运动快慢讲义

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《运动的快慢》讲义

《运动的快慢》讲义在我们的日常生活中，运动无处不在。

无论是行走在街头巷尾，还是参与各种体育活动，我们都能直观地感受到运动的存在。

而运动的快慢，也就是速度，是描述运动的一个重要概念。

首先，我们来了解一下什么是速度。

简单来说，速度就是物体在单位时间内所移动的距离。

比如说，一个人在一小时内走了 5 千米，那么他行走的速度就是 5 千米/小时。

速度是一个矢量，它不仅有大小，还有方向。

比如，汽车在直线道路上行驶的速度和在弯道上行驶的速度，方向就可能不同。

那如何来衡量运动的快慢呢？这就需要用到速度的计算公式：速度＝位移÷时间。

这里要注意，位移和路程是两个不同的概念。

路程是物体运动轨迹的长度，而位移是物体初末位置的直线距离。

比如，一个人绕着操场跑了一圈回到原点，他的路程是操场的周长，但位移是零。

在实际生活中，我们常常会遇到不同的速度情况。

比如，在高速公路上，汽车的行驶速度通常较高；而在城市道路中，由于交通状况复杂，汽车的速度会相对较慢。

跑步比赛中，运动员们努力提高自己的速度，以争取更好的成绩。

不同的运动项目，对速度的要求也各不相同。

我们再来说说匀速直线运动和变速直线运动。

匀速直线运动是指物体沿着直线运动，并且速度保持不变。

比如，一列在平直轨道上匀速行驶的火车，它的速度始终如一。

而变速直线运动则是物体的速度在不断变化。

比如，一辆汽车在加速或减速行驶时，就是变速直线运动。

对于匀速直线运动，速度是恒定的，所以计算起来比较简单。

但对于变速直线运动，我们通常需要计算平均速度。

平均速度等于总位移除以总时间。

比如说，一个人从 A 地到 B 地，先以 5 千米/小时的速度走了一段路，然后又以 10 千米/小时的速度走了另一段路，那么他全程的平均速度就需要根据总的位移和总的时间来计算。

速度的单位也有很多种。

在国际单位制中，速度的单位是米每秒（m/s）。

但在日常生活中，我们还经常会用到千米每小时（km/h）、厘米每秒（cm/s）等单位。

《运动的快慢》课件(共22张PPT)

间内的路程来比较（统一标准）。
速度【要求：看书19页，画出下列重点。】
1物理意义：表示物体运动快慢的物理量。
2定义：物体在单位时间内通过的路程。 3公式：速度=
———
路程
s vt
时间
s t v
运动的快慢
3.进一步认识速度：
s 路程 t 时间 v 速度米(m) 秒(s) s t v 路程千米(km) 时间小时(h) 速度千米每小时 (km/h)
A.匀速直线运动 C.变速运动 B.变速直线运动 D.无法确定

6、已知一辆汽车在合宁高速公路上行驶,一位乘客在车到如图所示的A处时，看了一下手表，时间正好是8时整；当车到B处时，他又看了一下手表，时间是8时40分.则小汽车在A、B 间的平均速度是多少？
作业·1：一名同学骑自行车从家路过书店到学校上学，家到书店的路程为1800m,书店到学校的路程为3600m。他从家出发到书店用时 5min，在书店等同学用了1min，然后两人一起再经过了12min到达学校。求：（1）骑车从家到达书店这段路程的平均速度是多少？ (6m/s) （2）这位同学从家出发到学校的全过程的平均速度是多少？ (5m/s)
图8
1解:s=50m t=25s. s 50 m v 2m / s t 25 s

例题1:1992年第25届奥运会,我国选手扬文意以24.79s的成绩,夺得女子50m 自由泳金牌,她游泳的速度是多少?(时间可取25s)
答:她的游泳速度是2m/s
例２：飞机在１.５ｈ内飞行２７００kｍ，子弹在２ｓ内飞行１６００ｍ，试比较它们运动的快慢．
在相等的时间内，通过的路程 (2)特点：并不相等

运动的快慢课件

蜗牛每小时只爬出5M
鲨鱼捕食时能在0.2S内游出5M
❖ 蜗牛和鲨鱼哪一个运动得更快？
❖ 运动路程相同比时间，运动时间越长，运动得越慢。
一.比较物体运动快慢的方法:
1.相同时间比路程，路程大的就快 2.相同路程比时间，时间短的就快
❖ 新问题：运动快慢的比较
❖ 若路程不相同，时间也不相同时，那如何去比较呢例:运动员用10s跑了100m，汽车在2h内行驶
行驶了72km，那运动员和汽车哪个快呢？
解：
运动员的速度： v1
s1 t1
100 m 10 s
10m / s
汽车的速度：
v2
s2 t2
72km 36km/ h 10m / s 2h
因为v1 =v2所以运动员和汽车一样快．
例3：飞机在1.5ｈ内飞行2700kｍ，子弹在2S内
飞行1600ｍ，试比较它们运动的快慢．
我们先来研究最简单的情况
200m
200m
200m
0s
10s
20s
30s
如上图，一个物体沿着直线运动，在相
同时间内，通过的路程始终相等，这样
的运动叫做匀速直线运动。
怎样来描述匀速直线运动的快慢呢？
5、计算
由速度公式 V=St 变形可得
路程计算公式 S=Vt
时间计算公式
t=
S V
例1：刘翔在2004年雅典奥运会中，以12.91s获得了男子110m栏金牌，试求这项奥运会记录的速度是多少？
解：
飞机的速度：v1
s1 t1
2700 km 1800 km/ h 1.5h
子弹的速度： v2
s2 t2
1600 m 2s
800 m / s 2880 km/ h

运动快慢的描述课件

运动快慢的描述ppt课件
ppt课件的介绍
运动的概念
运动是指人体在一定时间内运动器官的活动，运动可分为快慢两种。了解运动的快慢对我们的健康和生活方式至关重要。
运动的快慢描述
运动快的特征
快速、剧烈，需要较大的力量和速度。
运动慢的特征
缓慢、轻松，需要较低的力量和速度。
运动快的示例
跑步
快跑可提高心肺功能和耐力。
1 选择适合的运动速度
根据个人实际情况选择适合自己的运动速度。
2 均衡发展身体
结合快慢运动，均衡发展不同方面的身体素质。
3 关注身体反应
注意运动过程中身体的反应，避免过度运动或受伤。
篮球扣篮
扣篮需要爆发力和敏捷性。
游泳
快速游泳可以锻炼全身肌肉。
运动慢的示例
1
瑜伽
缓慢平稳的动作，能帮助身心放松。
2
散步以适当的步速散步Fra bibliotek可以促进血液循环。
3
太极
慢速的太极拳动作可增强身体灵敏度。
运动快慢的对比分析
特征速度力量需求身体反应
运动快快速较大迅速
运动慢缓慢较低渐进
结论和要点

运动的快慢(38张PPT)物理八年级上册

匀速直线运动与变速直线运动
如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程。关于甲、乙两车的运动情况，说法错误的是( )
A.司机相对地面是运动的B.乙车到达600m处所用时间大于甲车达此处所用时间C.乙车在做匀速直线运动D.甲、乙两车在40s内的平均速度相同
C
答案：C解析：A.司机与地面之间有位置的变化，所以司机相对地面是运动的，故A正确，不符合题意；B.由图象可知，当两车通过的路程都为600m时，甲车用的时间为20s，而乙车用的时间大于30s，故B正确，不符合题意；C.乙车在相等时间内通过的路程不相等，所以乙车做变速直线运动，故C错误，符合题意；D.由图象可知，两车在40s的时间内通过的路程相等，都是1200m，所以两车在相等时间内通过的路程相等，则两车的平均速度相同，故D正确，不符合题意
1 m/s = 3.6 km/h
匀速直线运动
1.机械运动的分类
二、匀速直线运动
物体做机械运动，按照运动路线的曲直可分为直线运动和曲线运动
沿速度可分为匀速直线运动和变速直线运动。
A与B的机械运动有什么差别？
A车的位置随时间均匀变化，B车的位置随时间不均匀变化。
特别提醒：由于做变速直线运动的物体的速度是变化的，所以通过不同的路程或在不同的时间内物体运动的平均速度一般不同。
平均速度用来粗略地描述做变速运动的物体的平均快慢程度，但不能精确地知道它的运动情况，即不知它何时加速，何时减速，何时中途停留。
运动形式
匀速直线运动
变速直线运动
平均速度：只能表示物体在所求的那段路程中（或这段时间内）的运动情况，不能表示运动中任何一段路程（或任何一段时间内）的运动情况。
A
B
0
300m

1.3 运动快慢的描述课件 (共23张PPT)

1、试判断下面的几个速度中是瞬时速度的是（ A、子弹出枪口的速度是800m/s
）
ACEF
B、汽车从甲站行驶到乙站的速度是40km/h； C、汽车通过站牌时的速度是72km/h； D、小球第3s内的速度是6m/s。
E.汽车速度计上指示着速度60㎞/h F.路口路标上写着15㎞/h
找关键点：瞬时速度：位置、时刻
自学任务
一、速度 1. 物理意义 2.定义 3.公式 4.方向 5.单位二、平均速度 1.概念 2.意义三、瞬时速度 1.概念 2.方向判断运动员跑步的快慢？ 2、裁判又是如何判断的？
如果两物体的运动的时间、所通过的位移都不一样，又如何比较其快慢呢？
矢量：与物体的运动方向相同，与位 5.速度是___
移方向相同
练习册 P10
发散1
ABD
1.（多选）关于速度的说法，下列各项正确的是（） A.速度是描述物体运动快慢的物理量，速度大表示物体运动快 B.速度是描述物体位置变化的快慢，速度大表示物体位置变化快 C.速度越大，位置变化越快，位移也就越大 D.一段时间内物体的位置不变化，则这段时间内物体速度为零
平均速度：一段距离、一段时间
讨论：
甲、乙两位同学在操场上，甲用40s快速跑操场一圈，乙原地不动，问整个过程甲、乙的速度分别多少？
路程时间
=平均速率
四、平均速率和瞬时速率
平均速率：是指路程与发生这个路程所用时间的比值。
注意：平均速度的大小不能叫做平均速率。
瞬时速率：瞬时速度的大小叫瞬时速率，简称“速率”。瞬时速率汽车的速度计显示的是 _____
发散2：某一物体沿一直线运动，前一半时间内的平均速度为v1，后一半时间内的速度为v2，求全程平均速度；

运动的快慢---详细讲义

高中物理教师辅导讲义学生: 教师: 巩彦民日期: 时间段：课题运动的快慢教学目标能用速度描述物体的运动；能用速度公式进行简单的计算；知道匀速直线运动的概念；粗略研究匀变速直线运动，能用平均速度描述变速直线运动的快慢。

重点、难点速度及匀速直线运动的概念；教学内容一、知识点梳理复习（一）速度1.物理意义：速度是表示物体快慢的物理量；2.定义：路程和时间之比；3.公式：v=s/t4.速度单位：在国际单位制中，路程s的单位是m，时间t的单位是s，所以速度v的单位是m/s；在交通运输中速度的单位常用km/h；5.注意：v、s、t三个物理量必须对应于同一个物体，运算中单位要统一，且单位参与计算过程；单位换算：10m/s=_____km/h 54km/h=____m/s（二）匀速直线运动1.机械运动按运动路线的曲直分为运动和运动。

2. 直线运动按速度是否变化分为直线运动和直线运动3.（1）匀速直线运动：物体沿着直线且的运动叫做匀速直线运动；是最简单的机械运动。

（2.）变速直线运动：物体做直线运动时，其速度的大小是，这种运动叫做运动；变速运动的快慢用速度来表示。

4.在匀速运动中速度的公式是，公式中V的大小是的（不变、变化），路程与时间成比，函数图像为：。

变速运动中求平均速度的公式为V= =，平均速度的大小反应了运动的粗约或平均快慢程度。

变形公式有：路程S=,时间t=5.图像（1）处于状态，理由是：_______________________________。

（2）在作________直线运动。

理由是：_______________________________。

（3）在作________直线运动。

理由是：______________________________（4）在作________直线运动。

理由是：______________________________二、经典例题例1下列说法中正确的是（）Ａ. 在平直铁路上由静止开始运动的列车做的是匀速直线运动Ｂ. 投出的篮球做的是变速直线运动Ｃ. 绕地球运动的人造卫星做的是匀速直线运动Ｄ. 沿直线跑道百米的运动员做的是变速直线运动答案：D例2关于速度,以下各种说法正确的是( )A 运动路程越长,速度越大B 运动时间越短,速度越大C 相同时间内,通过路程越长,速度越大D 通过相同的路程,所用时间越长,速度越大答案：C例3甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图3所示，图4中能正确反映两人运动距离与时间关系的是（）答案：D例4一位同学乘坐一辆汽车行驶在一条限速为60km/h的公路上,他测出汽车每隔2秒就驶过一根路边相距45m的电线杆,则汽车的速度是________m/s,这辆车_______(填“已经”或“没有”)超过速度.答案：22.5m/s；已经三、课堂练习1.甲车的速度V1=36km/h,乙车的速度V2=15m/s,则V1_____V2,2小时内甲车行驶____米,乙车行驶30km需要_______小时.2.汽车的速度计上有“km/h”字样,当速度计指针指在“90”处,该汽车此时的速度为________km/h=________m/s.13.速度是40km/h的运动物体可能是( )A 行人B 卡车C 飞机D 人造卫星3.由匀速直线运动的速度公式v=s/t可知道( )A 速度跟路程成正比B 速度跟时间成反比C 路程跟时间成正比D 以上说法都不对4.关于速度,以下各种说法正确的是( )A 运动路程越长,速度越大B 运动时间越短,速度越大C 相同时间内,通过路程越长,速度越大D 通过相同的路程,所用时间越长,速度越大5.甲乙两物体都在做匀速直线运动,其速度之比为3:1,路程之比是2:3,则甲乙两物体所用的时间之比是( )A 2:9B 2:1C 9:2D 1:26.一个物体做匀速直线运动,通过相等的路程所用的时间( )A一定都不相等 B 不一定都相等 C 一定都相等 D 三种情况都不正确7.甲乙两个物体都做匀速直线运动,甲通过的距离比乙大,而乙所用的时间比甲短,那么甲乙两物体的运动快慢是( )A 甲较快B 乙较快C 一样快D 无法比较8.(2003广州)一人骑自行车沿平直公路行驶,第1s内通过的路程为2m,第2s内通过的路程为3m,第3s内通过的路程为4m,则( )A 前2s 内平均速度为3m/sB 前2s 内平均速度为2m/sC 3s 内平均速度为3m/sD 后2s 内平均速度为4m/s9.(2003天津)火车速度为72km/h,汽车速度为18m/s,则( )A 火车速度大B 汽车速度大C 两者速度一样大D 无法确定10.2004年4月18日起全国铁路第五次大面积提速,“西宁北京”新运行时刻表如图表所示,根据表中数据我们可知道提速后西宁至北京列车的平均速度约为_______km/h.T151 北京西宁＞ 14:23 21:07 21:15 00:12 00:14 03:25 03:31 … 11:09 11:1715:06车次自北京起公里/km0 689 935 1200 … 1876 2092始发终到北京郑州三门峡西安 … 兰州西宁T152 西宁北京 12:43 06:01 05:53 02:58 02:56 23:46 23:38 … 14:53 14:45 11:26＜11.某同学乘坐出租车在平直公路上行驶,如图所示是他乘车到达目的地时的车费发票,求:(1)行车时间(2)行车速度四、课后作业1. 速度是用来表示_______的物理量。

《运动的快慢》讲义

《运动的快慢》讲义在我们的日常生活中，运动无处不在。

无论是行走、奔跑、骑车，还是飞机在空中飞行、汽车在道路上疾驰，都涉及到运动。

而运动的快慢，也就是速度，是描述物体运动的一个重要概念。

一、速度的定义速度，简单来说，就是用来衡量物体在单位时间内移动的距离。

比如说，一个人在一小时内走了 5 千米，那么他的平均速度就是 5 千米/小时。

速度的计算公式是：速度＝位移÷时间。

这里需要注意的是，位移和路程是两个不同的概念。

路程是物体运动轨迹的长度，而位移是物体从初始位置到末位置的直线距离。

比如，一个人绕着操场跑了一圈，回到了起点，他的路程是操场的周长，但位移为零。

二、速度的单位速度的单位通常有米每秒（m/s）、千米每小时（km/h）等。

在国际单位制中，米每秒是基本单位。

我们来做一个简单的换算。

假设一辆汽车的速度是 72 千米/小时，要把它换算成米每秒，首先将 72 千米换算成米，即 72×1000 ＝ 72000 米，1 小时等于 3600 秒，那么速度就是 72000÷3600 ＝ 20 米/秒。

三、匀速直线运动和变速直线运动1、匀速直线运动匀速直线运动是指物体在直线上运动，并且速度保持不变。

例如，一辆汽车在笔直的高速公路上以恒定的速度行驶，就是匀速直线运动。

在匀速直线运动中，速度始终等于位移与时间的比值。

2、变速直线运动变速直线运动则是物体在直线上运动，速度不断变化。

比如，一个自由落体的物体，它下落的速度会越来越快。

对于变速直线运动，我们通常用平均速度来描述它的快慢程度。

平均速度等于总位移除以总时间。

四、瞬时速度除了平均速度，还有瞬时速度的概念。

瞬时速度指的是物体在某一时刻或某一位置的速度。

比如，汽车仪表盘上显示的速度就是瞬时速度。

我们可以通过数学上的极限思想来理解瞬时速度。

当时间间隔趋近于零时，平均速度就趋近于瞬时速度。

五、速度时间图像为了更直观地描述物体运动的速度变化情况，我们常常使用速度时间图像。

《运动的快慢》-完整课件

《运动的快慢》-完整课件一、导言运动是我们日常生活中不可缺少的一部分，无论是为了保持健康还是为了放松自己，运动一直是人们追求的目标。

然而，人们在进行运动时，却有时会考虑运动的快慢问题，究竟是快速运动好还是缓慢运动好？本课件将从运动的作用、快慢运动的优缺点、适合的人群等方面探讨这一问题。

二、运动的作用1.促进健康运动对人体健康极其重要。

适当的运动可以强身健体，增强免疫力，预防疾病，延缓衰老等。

运动可以提高心肺功能，增强肌肉力量，改善心理健康等方面都起到了积极的作用。

2.放松心情运动不仅有身体上的益处，还有助于放松身心。

在运动过程中，身体会释放出多巴胺、去甲肾上腺素等化学物质，有助于缓解紧张和焦虑，促进愉悦情绪和睡眠质量等。

3.提高注意力和智力运动还有助于提高注意力和智力。

运动能够促进血液循环，提高大脑灌注，增加大脑神经元之间的连接，提高处理信息的速度和准确性，增加创造力等。

三、快慢运动的优缺点1.快速运动的优点快速运动能够在短时间内消耗更多的热量，加速代谢，达到燃脂的效果，有助于减肥。

同时，快速运动还能够提高心肺功能，增强心肺耐力，有助于改善心血管健康。

此外，快速运动还能够提高身体的柔韧性、协调性和反应能力。

2.快速运动的缺点快速运动对身体的消耗比较大，需要有一定的运动基础，否则会增加受伤的风险。

快速运动还可能对关节、韧带等部位造成影响，容易引起一些运动伤害。

3.缓慢运动的优点缓慢运动对身体的消耗较小，更适合一些没有运动基础或运动能力较弱的人。

缓慢运动还能够帮助身体放松，有助于缓解焦虑和压力，有益于心理健康。

同时，缓慢运动能够提高身体的灵敏度，改善运动协调性。

4.缓慢运动的缺点缓慢运动的能量消耗较少，无法达到燃脂的效果。

缓慢运动的时间较长，对于工作繁忙的人来说可能不太合适。

四、适合人群1.快速运动适合人群快速运动适合那些运动基础较好，能够快速调动身体的人。

同时，快速运动对心肺功能较弱的人也有益。

2.缓慢运动适合人群缓慢运动适合那些没有运动基础、或者年龄较大、身体健康状况较差的人。

1.3《运动的快慢》课件3完美版

1.3《运动的快慢》课件3完美版《运动的快慢》课件3完美版引言：运动的快慢不仅仅关乎运动员的表现和成绩，它还与运动对身体所产生的影响和效果密切相关。

因此，深入了解各种运动的快慢对身体的影响和适应性，有助于我们选择更适合自己的运动方式，提高身体素质和健康水平。

一、运动的快慢在运动中，快慢指的是运动的速度，它通常由运动强度、频率、时长和运动种类等因素决定。

运动的快慢可以分为以下几种类型：1.有氧运动有氧运动是指以中低度的动态强度为主的运动，例如慢跑、快走、骑车、游泳等。

这种运动能够促进心肺功能的增强，提高身体代谢水平，降低血脂和血糖等。

有氧运动通常较长时间、低至中等强度，对于全身的肌肉和心肺系统均有很好的锻炼和促进作用。

2.无氧运动无氧运动是指短时间内以高强度的运动方式进行的锻炼。

例如举重运动、快速爬楼、伏地挺身、徒手健身等。

这种运动能够增强肌肉的力量和爆发力，提高爆发力和速度，打造出更加突出的肌肉线条。

3.间歇训练间歇训练是指在短时间内交替进行有氧和无氧运动的训练，例如快慢跑交替、重量训练和爆发运动交替。

这种运动能够提高心肺功能和肌肉力量的适应性，促进全身的代谢和负荷，同时也能提高运动者的耐力和持久力。

二、运动的适应性正确认识运动的快慢对身体的影响和适应性，有助于我们选择更适合自己的运动方式，提高身体素质和健康水平。

以下是运动快慢对身体产生的影响和适应性的详细介绍：1.有氧运动（1）心肺功能有氧运动能够增加心肺系统的供氧能力。

运动时，肺部会呼吸更多的氧气，血液会带着氧气流到全身各个组织和器官，从而促进心肺系统的健康发展。

（2）身体代谢水平有氧运动能够促进身体代谢水平的提高，从而降低体内的脂肪含量，减少体重，对预防肥胖和心血管疾病具有积极的促进作用。

（3）增加免疫力有氧运动能够刺激机体产生免疫球蛋白、细胞因子等免疫物质，增加机体的免疫能力，有助于预防疾病。

2.无氧运动（1）肌肉力量无氧运动能够刺激肌肉的生长和增强，从而增加肌肉力量和爆发力，对于打造健康、强壮的身体非常有益。

必修1 第一章第三课物体运动的快慢讲义

必修1 第一章第三课物体运动的快慢——速度我们定义位移描述物体运动的远近，用时间间隔描述物体运动了多长时间，还有一个重要的方面，那就是运动的快慢，为了描述运动的快慢，定义物理量速度第一层意思：表示物体运动的快慢我们继续来分析，物体运动本质是位置的变化，那么运动快慢就可以说是位置变化的快慢，因此速度的第二层意思：表示物体位置变化的快慢继续分析，物体位置的变化多少，我们专门定义了一个物理量来描述，叫做位移，那么位置变化的快慢也可表述为通过一段位移的快慢，因此速度的第三层意思：表示物体通过一段位移的快慢通过第三层意思，我们马上可以写出速度的表达式，如何写出呢？首先要有某一段的位移，用x 表示位移，又要表示快慢，除以时间，时间用t 表示，那速度的定义式为在实际问题中，有几种速度需要我们区分，看上边的速度的定义式，它表示的是通过某一段位移的速度，有平均的意味，因此也叫做平均速度。

既然有通过一段位移的速度，叫做平均速度，那么通过某一位置，某一点，某一时刻的速度叫做瞬时速度。

能不能测出某一刻的速度呢？分析一下，速度是反映位置变化快慢的物理量，要有速度，前提条件是位置要发生变化，而在某一时刻，位置时确定的、唯一的，不可能有变化量，因此不可能准确测出某一点的瞬时速度，但我们就想知道怎么办？可以近似知道，再来分析速度的定义式，若t 这个时间段不断缩短，缩的无限小，这时它就接近某个时刻，位置的变化极小，位移极小，这时这个速度可以代替某一时刻的速度，这时的速度可以认为是瞬时速度。

通过以上分析，我们是用极短时间内的平均速度近似代替某一时刻的瞬时速度这是一种重要的物理思想，叫做极限的思想。

至此，我们可以知道某一段的速度和tx v某一时刻的速度。

还有两个概念，平均速率：也表示运动的快慢，但它是用路程除以时间瞬时速率：与瞬时速度的理解相同，只不过是用极短时间内的平均速率近似代替某一时刻的瞬时速率。

我们现在学了平均速度，瞬时速度，平均速率和瞬时速率，其中前两种是矢量，既有大小又有方向，后两种是标量，只有大小没有方向。

八年级上册运动的快慢知识点归纳

八年级上册运动的快慢知识点归纳
在八年级上册的运动的快慢知识点归纳如下：
1. 运动速度的描述：
- 运动速度是指物体在单位时间内改变位置的量，通常以米/秒（m/s）为单位。

- 快速运动指物体在短时间内改变位置较多的运动。

- 慢速运动指物体在短时间内改变位置较少的运动。

2. 运动速度的计算：
- 平均速度：用总位移除以总时间来计算。

公式为：平均速度=总位移/总时间。

- 瞬时速度：在某一瞬间的瞬时速度，即某一时间短的时间内改变的位置。

3. 运动的快慢与力的关系：
- 运动与力的关系：力是物体运动或改变运动状态的原因。

- 物体受到的力越大，运动速度越快；物体受到的力越小，运动速度越慢。

4. 运动的快慢与加速度的关系：
- 加速度是指物体单位时间内速度改变的量，通常以米/秒²（m/s²）为单位。

- 如果一个物体的速度增加，其加速度是正值；如果一个物体的速度减小，其加速度是负值。

- 物体的运动速度与加速度正相关。

加速度越大，运动速度改变越快；加速度越小，运动速度改变越慢。

5. 运动的快慢与力的方向的关系：
- 力的方向与运动的方向相同，物体将增加速度，运动速度加快。

- 力的方向与运动的方向相反，物体的速度将减小，运动速度减慢。

这些知识点可以帮助学生理解运动的快慢以及与力和加速度的关系。

第2讲：运动的快慢

第1页第二讲运动的快慢知识点一：速度1．物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量，物体运动越快速度越大；物体运动越慢速度越小。

2．定义：物体在单位时间内通过的路程。

3．公式：，s 表示物体通过的路程，t 表示物体通过相应路程所用的时间，v 表示物体运动的速度。

4．速度的单位及换算关系：国际单位：米每秒（m s 或1m s -⋅）常用单位：千米每秒（km h 或1km h -⋅）换算：1m/s= 3.6km/h 知识点二：匀速直线运动1．定义：物体沿着直线且速度大小不变的运动叫做匀速直线运动。

2．匀速直线运动的特点：（1）匀速直线运动是运动状态不变的运动，是最简单的机械运动；（2）在整个运动过程中，物体的运动方向和运动速度都保持不变；（3）在任意一段相等的时间内和任意一段路程内速度都是相等的。

3．做匀速直线运动的物体，其速度的大小可以由来计算，但速度的大小与s 、t 无关。

知识点三：变速运动及平均速度1．定义：物体速度发生改变的运动叫做变速运动。

2．物体在做变速运动时，可能是物体的速度大小改变，也可能是速度方向改变，还可能的速度大小和方向同时改变。

3．对于做变速运动的物体，也可以利用来计算变速运动的平均速度。

4．平均速度能粗略地描绘做变速运动的物体在一段路程上或一段时间内的运动快慢，不能反映出物体的运动细节。

知识点四：用图象描述物体的运动1．s t -图像：用横坐标表示时间t ，纵坐标表示路程s ，把每一个时刻和对应的路程的点连接起来，就得到了物体运动的路程—时间图像，即：s t -图像，如下图甲：①表示静止； ②表示匀速直线运动；③表示物体做变速直线运动（注：斜率及倾斜程度表示速度大小，图像越倾斜，则速度越大） 2．v t -图像：用横坐标表示时间t ，用纵坐标表示速度v ，把每一个时刻和对应的速度的点连接起来，就得到了物体运动速度—时间图像，即：v t -图像，如下图（2）：①表示匀速直线运动；②前半段表示加速运动；后半段表示减速运动； ③表示物体处于静止。

3运动的快慢讲义解析

1.3运动的快慢一•比较物体运动快慢的方法（注意：在赛跑比赛中，裁判员和观众比较快慢的方法是不一样的）1•通过相同的路程比较时间通过相同的路程，谁用的时间少，谁就快；谁用的时间多，谁就慢。

在体育比赛中，裁判员就是根据这种方法比较运动员的快慢的。

2•经过相同的时间比较路程经过相同的时间，谁通过的路程长，谁就快；谁通过的路程短，谁就慢。

在观看体育比赛的田径赛时，观众就是利用这种方法比较运动员的快慢的。

3.在运动路程和时间都不同时，我们用物体运动的速度来比较它们的快慢例一•在龟、兔赛跑的情景中•关于比较她们俩运动快慢有如下几种说法：⑴看台上的观众在比赛开始后，“观众”通过“相同时间比路程”的方法认为跑在前面的兔子运动快；⑵由于兔子自恃奔跑能力强，比赛途中睡了一觉，终点“裁判员”是通过“相同路程比时间”的方法来判定最先到达终点的乌龟运动得快；（3）物理学中是采用观众的方法比较乌龟与兔子的运动快慢程度；（4）物理学中是采用终点裁判员的方法比较乌龟与兔子运动快慢程度.以上说法正确的是（）A.①②③B.①②④C.①④D.②④解：开始比赛后，看到跑在前面的兔子运动快，说明了在相同的时间内，兔子通过的路程要大于乌龟通过的路程，是在相同的时间内，比较路程得出的结论. 二|而裁判员判定乌龟获胜，是根据跑到终点时，乌龟用的时间较短；是在路程相同的情况下，比较时间得出的结论.在物理学中，一般根据单位时间内通过的路程（即:平均速度）来判断运动的快慢. 故选A • 二•速度1•速度定义：物体在单位时间内通过的路程。

速度是表示物体运动快慢的物理量。

（注意：在物理学中，它的实质是第一种方法，通过比较相同时间内通过的路程。

只不过这里的相同时间=单位时间）2•①应用v=s/t计算时，单位要统一。

s用m , t用s作单位时，速度v的单位为m/s;当s 用km, t 用h，速度v的单位km/h。

（注意：速度V是由路程S和时间t两个因素共同决定，与s,t单个因素无关。

人教版初二第一章机械运动第三节运动的快慢讲义

人教版初二第一章机械运动第三节运动的快慢讲义知识点1 速度情形激疑图(a)是运用什么方法来比拟物体运动快慢的?图(b)又是运用什么方法来比拟物体运动快慢的?教材全解1.速度速度等于运植物体在单位时间内经过的路程。

2.速度的计算公式常用stυ=来计算物体运动的速度。

在这个关系式中,表示运动的路程,单位是米(m);t表示物体运动的时间,单位是秒(s);υ代表速度,单位为米每秒(m/s),在交通运输中还常用到千米每小时(km/h)。

知识拓展1.速度的定义采用的是比值定义法,速度只能表示物体的运动形状,不能了解为速度与路程成正比,与时间成正比。

2.公式中s、υ、t具有同一性:①三个物理量必需针对同一运植物体;②同一段运动路程;③计算时单位要一致成国际制单位。

3.采用stυ=比拟物体运动的快慢而不采用tus=，这是由于假设采用tus=，那么物体运动越快，ts比值越小，反之，那么越大，不契合人们的思想习气。

即学即练例1 以下关系式中正确的选项是 ( )A.3.6/1/m s km h =B.1/1/3.6m s km h = C.11//3.6m s km h = D.1/1000/km h m s = 解析由1110001/ 3.6/113600km m m s km h s h ===，可得1/1/3.6m s km h =，故正确答案为B.答案 B例2 喜羊羊发现前方100m 处的灰太狼正以15m/s 的速度向自己猛扑过去，此时喜羊羊与前方的羊村相距200m.问：喜羊羊至少要用多少大的速度才干平安跑进羊村？解析假定灰太狼和喜羊羊同时抵达羊村，那么它们所用的时间相反，由s t υ=可知s t u =，那么100200=2015/s m m t s u m s+==狼狼，那么200=10/20s m u m s t s ==羊。

答案喜羊羊至少要用10m/s 的速度才干平安跑进羊村。

例3 沿直线运动的甲、乙两物体，它们的运动时间之比为1：2，运动的路程之比为3：1，那么甲、乙两物体运动的速度之比为 ( )A.2:3B.3:2C.6:1D.1:6解析由s t υ=得326====111s u t s t s u s t t ⨯甲甲甲甲乙乙乙乙甲乙，故正确答案为C 。

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