硕士研究生职业决策困难的研究
研究生选择专业的关键因素
研究生选择专业的关键因素随着社会的发展和竞争的加剧，越来越多的人决定攻读研究生学位。
而在选择研究生专业时，人们常常需要考虑一系列因素。
本文将讨论一些研究生选择专业的关键因素，帮助读者做出明智的决策。
一、个人兴趣和热情个人兴趣和热情是选择研究生专业的首要考虑因素。
追求自己感兴趣的学科能够让人事半功倍，因为对于感兴趣的领域，人们倾向于更深入地学习和探索。
当面对困难和挑战时，对于自己感兴趣的专业，人们更有动力和耐心去克服困难，追求自我超越。
二、就业前景和市场需求选择研究生专业时，毫无疑问，考虑专业的就业前景和市场需求至关重要。
毕竟，大部分学生在攻读研究生学位时，希望能够在毕业后顺利找到一份满意的工作。
因此，一个具有良好就业前景和市场需求的专业可能会吸引更多的学生。
然而，就业前景和市场需求只是选择专业的考虑因素之一，不能成为唯一的依据。
在选择专业时，要权衡个人兴趣和市场需求之间的平衡，避免只看重前景而忽视了自己的兴趣。
三、个人能力和技能个人能力和技能也是研究生选择专业的重要因素之一。
不同的专业往往要求不同的技能和知识背景。
在选择专业时，要考虑自己的优势和潜力，看看自己是否具备适合该专业学习和发展的能力和技能。
同时，选择专业时还要考虑个人的学术能力和研究背景。
如果对于某个领域的基础知识了解较少，可能需要投入更多的时间和精力来弥补这一差距。
因此，在选择研究生专业时，要充分考虑自己的能力和技能，并思考是否愿意并有能力去提升自身。
四、导师和研究机会导师和研究机会也是一个人在选择研究生专业时需要考虑的重要因素。
导师在研究生学习生涯中扮演着重要的角色，他们会影响学生的学术发展和职业规划。
因此，选择一个合适的导师对于研究生研究方向的选择至关重要。
除了导师，研究机会也是一个重要的因素。
不同专业和学校提供的研究资源和机会各不相同。
在选择研究生专业时，要考虑自己对于研究的兴趣和发展方向，并选择一个能够提供相关研究机会的专业和学校。
大学生职业决策困难研究进展的综述
角度 出发 的 ，而仅仅 因为这个 专业 目前 比较 热 直接相联系的内容主要是在职业进入期。
门 ，或 者单纯根 据家长 的意愿 ，做 出很不成 熟
的选择 。 因此 ，分析大 学生 的职业 决策 困难并
对其进 行干预是非 常必要 的 。本文 总２Ｈ ｌｎ ． ｏｌ ｄ的职业 兴趣 理论 ａ
Ｓｐｒ ｕ ｅ 的职业发展理论认为，在职业决策过程
中出现 的较典型的困难均与职业发展的正常阶段
一
致 ，在职业发展 的不同阶段会相应的产生不同
业选 择过 程 中感到 迷茫 、困惑 ，感到 自己没有 性质的职业 困难。如在职业进入期 ，面临如何选
能力作 出正确 的职业选 择 。有 些学生 的职业 选 择合适的职业 ；在职业巩 固期应主要考虑如何适 择根 本不是从 自己的能力 、兴 趣 、价值取 向等 应和加强 自己的职业素养等等。与职业决策困难
Ｔｙ ｒ Ｂ ｔ蜡 合 Ｂ ｎｕａ ａｌ 和 ｅ ｐ ｏ ｚ ａｄｒ 的自我效能结构理论， 力较低的大学生则会因缺乏竞争力难 以让 自己获
提 出个体在感知成功执行任务能力上存在差异 ， 得专业对 口的职业甚至要被迫选择专业不对 口的
以此来解释在职业决策困难上的个体差异 。依据 职业 ，而且 ，现在社会提供 的就业 岗位使得许多 这 两个 理 论 ，美 国心 理 学 家 Ｔｙ ｒ Ｂ ｔ４ ａｏ 和 ｅ ［ ｌ ｚ］ 大学生被迫选择 了专业不对 口的职业 ，继而影响 在 １８ 年编制职业决策 自我效能感问卷 （Ｄ Ｓ ） 其对职业的决策 。 ９３ ＣＭＥ， 用于测量个人需要成功做出职业决策时的 自信程 度 。量表包括五个部分 ，５ ０个项 目，采用 ｌ 点 ０ 计分。量表具有很好的信度和同时Ｉ效度。Ｂｔ， 生 ｅ ｚ
硕士研究生教育的个人机会成本分析
1、提高学术水平和专业能力：硕士研究生阶段的学习和研究可以提高学生 的学术水平和专业能力，为未来的职业发展打下坚实的基础。
2、拓展人际关系和资源：攻读硕士研究生可以让学生结识更多的导师和同 学，建立人际关系网络，为未来的职业发展提供宝贵的资源和支持。
3、提高就业竞争力和薪资待遇：攻读硕士研究生可以让学生在职场上更具 竞争力，获得更好的职位和薪资待遇。
感谢观看
3、经济条件：家庭经济条件也是学生需要考虑的因素之一。攻读硕士研究 生的经济成本较高，对于家庭经济条件较差的学生来说，需要慎重考虑。
4、就业前景：学生需要了解自己所选择专业的就业前景和发展趋势，以便 判断攻读硕士研究生的投资回报率。
4、就业前景：学生需要了解自 己所选择专业的就业前景和发展 趋势
总的来说，硕士研究生教育是一个具有较高投资价值的长期投资项目。然而， 每个投资者的具体情况不同，因此在做出决策时需谨慎权衡投资成本与收益。
参考内容二
基本内容
随着知识经济的快速发展，越来越多的本科生选择继续深造，攻读硕士研究 生学位。然而，在这个过程中，机会成本是一个必须考虑的重要因素。本次演示 将对应届本科生攻读硕士研究生的机会成本进行分析，旨在为广大学生和家长提 供决策依据。
其次，学校的投入也可能带来机会成本。即使学校提供了充足的学习支持， 学生也必须付出一定的时间和精力来接受这些支持。如果学生在学习过程中遇到 了困难或挑战，他们可能需要花费更多的时间和精力来克服这些问题。这些时间 和精力的投入可能会使学生错过其他有价值的活动和机会，如实习、工作等。
在分析完硕士研究生教育的个人机会成本之后，我们可以得出一些结论。首 先，硕士研究生教育对于个人来说是一种昂贵的投资。学生在攻读硕士期间需要 付出巨大的代价，包括时间、金钱和人力资本等方面的投入。其次，市场对硕士 研究生的需求和待遇较高，但不同专业和领域的就业前景存在差异。最后，学校 的投入和支持对学生获得更好的学习效果和就业前景具有重要作用，但也可能会 产生一定的机会成本。
中医药高校研究生职业生涯规划调查研究
五项为现有专业知识 水平不 高 、 有知 识面窄 、 现 现有 知识结
构不 够完善 、 发展 、 实施 自我 、 现有 条件不具 竞争优势 ， 最弱
的前五项为爱情的需要 、 原工作单位经济效益不好、 想光宗
耀祖 、 现有 专业不 感兴 趣 ， 对 想换个 专业 、 为将来 读博 打基
础。
情 的需 要 ” 选择 考 研 的动 机 存 在 差 异 ， 生 因 为 上 述 原 因 而 女
而选 择 考 研 的动 机 强 于 男 生 。
项职业 成熟度 【 、 ４ 择业期 望 、 Ｊ 职业 生涯规划 的认识 与需求 等 四部份 。其 中考研动机与职业成熟度采用 五级评分法记分 ， “” ５ 表示完全符合 ，４ 表示基本符合 ，３ 表示无法确 定 ，２ “” “” “” 表示基 本不符合 ，１表示完全不符合 。 “”
［ 关键 词］ 中医药高校 ； 究生； 业生涯规划 研 职 ［ 中图分类 号］ Ｇ ４ ． ６３ １ 【 文献标识码］ Ａ
Ｌ
［ 文章编号］ １）—７ １２１ ）１ １４０ ０２１０ （００ １— １－ ０ ２
随着我国研 究生 教育跨越式 的发展 ， 毕业生人数急 剧增 加， 研究生就业难开始 显现 ， 个人发 展与就 业 问题 成为在 校 研究生的关 注焦 点口 。如何 做好研究 生职业生涯规划 指导
工作成 为引 导研究 生顺 利 就业 、 康发 展 的必要 环节 。为 健
此， 本研究对 中医药高校研究生进行了职业生涯规划 问卷调 查， 为做好研究生职业生涯规划指导工作提供参考 。
一
对所有专业研究生 男女生 考研单 项动机 进行 两独 立样 本非参数检验显示男女生因“ 自身素质不 高 、 生活不够充 实 、
大学生如何应对职业选择困难
大学生如何应对职业选择困难在大学生涯中，职业选择是一个非常重要的决策，直接关系到未来的人生发展和职业道路。
然而，很多大学生面临职业选择困难，不知道如何选择适合自己的职业。
本文将介绍一些应对职业选择困难的方法和建议。
一、了解自己在做出职业选择之前，大学生首先需要了解自己，包括自己的兴趣、优势、价值观等。
可以通过参加各类兴趣小组、实习经历、社会实践等方式来积累经验，了解自己的兴趣和擅长的领域。
同时，与不同背景的人进行交流和互动，可以帮助大学生更好地认清自己，找到适合自己的职业道路。
二、调研职业领域在对自己有一定了解的基础上，大学生可以开始调研各个职业领域。
可以通过网络搜索、阅读相关文献、参观企业等方式来了解不同职业的工作内容、发展前景、薪资待遇等信息。
此外，大学生也可以与目标职业领域的工作者进行交流，了解实际工作中的情况，从而更准确地评估自身是否适合从事该职业。
三、实习和兼职经历实习和兼职经历是大学生职业选择中非常重要的一环。
通过实习和兼职，大学生可以深入了解职业领域的实际工作环境和要求。
实践经验可以帮助大学生更好地认识自己的兴趣和适应性，同时也可以积累相关工作经验，提升就业竞争力。
因此，大学生应该积极参与实习和兼职活动，从中获得宝贵的职业启示和经验。
四、寻求专业指导和咨询面对职业选择困难，大学生可以寻求专业指导和咨询。
学校的就业指导中心、职业规划师等专业人员可以提供职业测试、职业辅导等服务，帮助大学生更全面地认识自己，了解职业选择中的各种因素。
此外，身边成功的职业人士也可以成为大学生的导师和启示，向他们请教经验和建议。
五、多样化的就业途径职业选择困难的大学生不妨多样化的就业途径。
除了传统的就业渠道外，大学生可以尝试创业、自由职业、参加公益活动等方式来寻找适合自己的职业发展道路。
多样化的就业途径可以为大学生提供更多的选择，增加就业的成功率。
综上所述，大学生在面临职业选择困难时，可以通过了解自己、调研职业领域、实习和兼职经历、寻求专业指导和咨询以及多样化的就业途径等方式来应对。
职业决策困难大学生的箱庭作品特征分析及启示
（） 业 决策 困难 问卷 。 １职
职业 决 策 困 难 问 卷 由 ３ ５道 态 度 和 信 念 题 目 构
在 尝 试 着 用 箱 庭 疗 法 干 预 这 类 人 群 ， 结 当 前 的 研 成 ， 用 ９ Ｌｋ ｒ 记 分 。 该 问 卷 从 决 策 困 难 分 类 总 采 点 ｉｅｔ
差异 显著 。
［ 关
键
词 ］ 大 学 生 ； 业 决 策 困难 ； 庭 疗 法 职 箱
［ 图 分 类 号 ］ Ｇ４ ９ 中 ４
［ 献标识 码］ Ａ 文
［ 章 编 号 ］ １ ０ —０ ４ ２ １ ） ６０ ４ －６ 文 ０ ２８ ６ （ ０ ０ ０ —０ ９０
一
、
引 言
料， 因此本 研究 对大 学生 心理 健康 教 育 、 其 是 大学 尤
职 业 决 策 是 一 个 包 括 职 业 选 择 ， 且 涉 及 对 执 生 职 业 生 涯 规 划 以及 箱 庭 疗 法 在 大 学 生 中 的 应 用 与 并
行完成选 择所 需 的行为 做 出承 诺 的过 程 。教育 大 辞 推广 有很 重要 的参 照意 义 。
典 对 职 业 决 策 的定 义 为 人 们 根 据 自身 特 点 和 社 会 需
包 记 名 摄 上 的 问 题 ， 是 发 展 中 出现 的 正 常 问 题 和 现 象 ， 大 成 ， 括 咨 询 师 １名 、 录 者 １ 、 影 师 １名 组 成 。 而 是
多 数 人 都 会 面 临 的 问 题 。 在 大 学 生 心 理 咨 询 工 作 过
２ 研 究 材 料 ．
程 中 ， 常 会 有 一 些 前 途 迷 茫 的 学 生 前 来 咨 询 ， 业 经 职 决 策 困 难 似 乎 已 经 成 了 当 代 大 学 生 的 通 病 。 我 们 正
大学生职业决策困难的实证研究
决策 困难 出现 时会 有相 应 的人格 和情 绪 特征 ，如
基于 以上关 于 大学 生 职 业 决 策 困难 的研 究 ，
［ 收 稿 日期］２ ０ １ ３— ０ ５—１ ０ ・ ［ 作者简介 ］柳建兴 （ １ ９ ８ ７一 ） ，男 ，福 建莆 田人 ，厦门大学教育研究 院心理学专业在读硕士研究 生。 ［ 基金项 目］教育部人文社会科学研究青 年基金资助项 目研究成果之一 （ 项 目编号 ：１ ２ Ｙ Ｊ Ｃ １ ９ ０ ０ ２ １ ） 。
・
６６ ・
第 ３期
柳 建兴 ：大学生 职业 决 策 困难 的实证研 究 订的 Ｃ Ｄ ＭＳ Ｅ中文 版量 表一 《 大学 生职 业 决策 自
如何进 行决策 困难 的干 预成 为一 个 具 有重 要 现实 意义 的问题 。Ｇ ａ ｉ ｔ 等人 的研究 表 明 ，计算 机 辅 助
职业指导可以提供丰富的信息从而有效降低个体 的职业决 策 困难 程度 。沈 雪萍 通 过 团体 辅 导 的模
一
、
就 业 市 场 形 势 的 严 峻 ：大 学 生 职
一
般犹豫 不决 性 、特 质焦虑 、同一性 地位 和 自尊
业决策困难的提 出
高校扩招 和教 育产 业化 的推行 促使 高 校毕 业
可 以较 好 地 预 测 持 续 性 的职 业 决 策 困难 ； Ｌ ２ ｊ ５ 跨 文化 的研 究也 发现 台 湾大学 生要 比美 国大学生
０ ． ７ ４ ５２、０． ７９ ９ ７、０． ８ ０ ９ ８、 ０ ． ７ ６ ７ ４、 ０ ． ６ ７ ７ ４。 『 ８ ］ ４ 。
生 的规模 逐年 累积 式增 长 ，导致 就业 市 场 的供 给 远远 大 于市 场 需 求 。当前 就 业 市 场 “ 统包统分” 的就业 政策 已走 入历 史 ，高校 毕业 生 政策 逐 步形 成 了以市场机 制 为导 向的人 力 资源 配置 模 式 ，同
职业决策困难研究述评
Ｔ ａ ｙ ｌ ａ ｒ＆Ｂ ｅ ｔ ｚ以 Ｃ ｒ ｉ ｔ ｅ ｓ 的职 业成 熟 度 理论 与 Ｂ ａ ｎ ｄ ｕ ｒ ａ的 自我效 能 理 论 为 理论 基 础 ， 于 １ ９ ８ ３年
编制了《 职业 决策 自我效 能量表》（ Ｃ ａ ｒ ｅ ｅ ｒ Ｄ ｅ ｃ ｉ －
ｓ ｉ ｏ ｎ — ｍａ ｋ ｉ ｎ ｇ Ｓ ｅ ｌ ｆ － ｅ ｆ ｆ ｉ ｃ ａ ｃ ｙ Ｓ ｃ ａ ｌ ｅ ， Ｃ Ｄ ＭＳ Ｅ） 。
市场经济的发展与经济的全球化给个体带来 了更多的职业选择 ， 在个体 的一生 中也可能 面对
更 多次 的职业 选 择 。当个体 的职 业决 策不 再 是一 劳 永逸 的行 为 ， 职 业决 策 困难 对 个 体 职业 生 涯 乃 至心理 健康 的影 响力 度也 加大 了 。职业决 策 困难 作 为职 业心 理学 中 的重 要 研 究 领 域 ， 分 析 国 内外
体进行职业决策过程 中最后 “ 敲定” 阶段上 ， 国内 学者彭永新和龙立荣持该种观点 ， 他们认为 ， 个体
在职业 选择 过程 中 （ 进 入 阶段 或 职 业 改变 阶段 ） ， 面 临最 后决 策 时 ， 不 知 道 要从 事 什 么 职 业 或从 几 个职 业 中挑 选 一 个 时 发 生 的 困 难 就 是 职 业 决 策
表； （ ２ ） 职业信息量表 ； （ ３ ） 障碍量表。其中， 职业
认 同量表 含有 １ ８个 项 目， 用来 ’ 狈 ０ 量个 人 对 职业 有
关属性的清晰度和稳定 性 ； 职业信息量表 包含 ４
个项 目， 用 来 测量需 要 获得职 业信 息 的需求 程 度 ； 障 碍量表 包含 ４个 项 目， 用 来 测量 需 要 客 服 达 到 职业 目标 的 障碍状 况 。ＭＶ Ｓ具 有较 高 信效 度 ， 在
职业决策困难汇报文本
关键词：职业决策困难汇报时间：6月18日一、前期资料准备[1]李娜，大学生职业决策困难问卷修编及其特点研究，西南大学，2009[2]马晶，大学生主动性人格、职业自我效能感与职业决策困难的关系研究，东北师范大学，2013-5-1[3]李西营，国外职业决策困难研究进展，人类工效学，2008年2期[4]杨琛，职业决策困难研究述评，职教通讯，2014-1-10二、概念界定职业决策困难是在职业决策和职业决策未定向基础上发展起来的,因此我们先了解职业决策的解释。
职业决策是个人受不同环境刺激、认知及情绪反应所影响的学习经验，而促使个人决定适当的教育或职业领域（keynesian）。
职业决策是人们经历的从搜索可能的职业选项，到挑选一个可能选项的过程（Gati,2001）。
职业决策困难表示个体在特定的时间里,无能力作出一个特定的决策(Encycl ediaofPsyehologylZ,1984)。
职业决策困难是个人在职业选择(进入阶段或职业改变)过程中可能遇到的各种困难(周满玲，张进辅,2007)。
职业决策困难是指个体准备或即将进入某个职业过程中，在面临最后决策是，由于不知从事什么职业以及几个职业中如何裁定时所发生的所有困难，主要包括缺乏准备，信息探索困难和冲突矛盾三个方面（马晶，2013）。
三、理论背景在国外,职业决策的研究一直是职业心理学重要内容,关于职业决策困难的研究从上世纪50 年代就开始了，但直到90 年代才成为关注的热点。
Parsons在1909年就提倡用科学的方法来研究社会问题,提出了职业决策的第一个正式模型，但是关于职业决策困难的研究却起步较晚。
对职业决策困难研究具有里程碑意义的是Gati等人（1996）从理论上探讨了有关职业决策困难的分类,现在的研究大部分是以这种分类为基础的。
他们假定任何达不到理想决策状态的人都是存在职业决策困难的,从理论上探讨了有关职业决策困难的分类。
职业决策困难主要以两种方式影响个体的决策:一是阻碍个体做出决策:二是使个体更少做出理想决策。
我国硕士研究生课程体系改革与创新人才培养研究
我国硕士研究生课程体系改革与创新人才培养研究一、内容概要本文以我国硕士研究生课程体系改革与创新人才培养为核心议题，深入探讨了高等教育在培养高层次人才方面的重要性和紧迫性。
随着社会经济的快速发展和科学技术的不断进步，对我国研究生教育提出了更高的要求。
当前我国硕士研究生课程体系在很多方面已不能满足新世纪人才培养的需求，存在一些问题亟待解决。
1. 研究背景随着社会的不断发展和经济结构的快速变革，我国对于高层次创新型人才的需求也日益迫切。
硕士研究生教育作为培养高水平人才的重要途径，其课程体系改革与创新显得尤为重要。
本文旨在探讨我国硕士研究生课程体系改革的必要性和实施策略，以培养具有创新思维和实践能力的高素质人才。
我国硕士研究生教育取得了显著成果，为国家和地方经济发展、科技进步和文化繁荣做出了重要贡献。
随着国际竞争的加剧和教育需求的多样化，硕士研究生教育仍然存在一些亟待解决的问题。
课程体系设置不合理、内容陈旧、与市场需求脱节等问题尤为突出。
为了更好地适应经济社会发展的需要，提高研究生的创新能力和实践水平，有必要对我国硕士研究生课程体系进行改革和创新。
旨在打破传统的学科壁垒，构建更加科学、系统、与时俱进的课程体系；激发研究生的创新思维和实践能力，培养具有全球竞争力的高层次人才。
2. 研究意义随着社会的进步和科技的飞速发展，创新已成为推动时代发展的核心动力。
对于教育领域而言，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才显得尤为重要。
我国硕士研究生教育作为高等教育体系的重要组成部分，其课程体系的改革与创新对于提升人才培养质量、推动科技进步和经济社会发展具有重要意义。
研究生教育是培养高层次创新人才的重要途径。
硕士研究生在完成本科阶段学习后，继续攻读硕士学位，旨在深化专业知识、拓宽学术视野并培养独立思考和解决问题的能力。
通过优化课程体系，加强跨学科交叉融合，可以激发研究生的创新思维，为科技创新和产业升级提供源源不断的人才支持。
职业决策困难：内涵、进路与发展趋势
困难 的问题 日趋 凸显 。由 中国社会科 学 院发 布 的 数 据显 示 ，０ ８年 中 国高校 毕业 生 人 数达 ５ ９万 ２０ ５
人 。据 教育 部统 计 ，０ ９年有 ６０多 万 大学 生 就 ２０ ０
王 沛 左 丹 过 爱‘ ， ，
（．上海师范大学 教育学院心理 学系， １ 上海 ２０ ３ ；．西北 师范大学 学生心理健康 中心 ， 肃 兰州 ７ ０７ ） ０ ２ ４２ 甘 ３０ ０
摘 要 ： 职业决策困难一直是职业心理学家和咨询工作者非常重视的研 究主题 。通过 梳 理 国 内外相 关概 念 ， 现存 在 三方 面的分 歧 ， 而提 出弥合 分歧 的新 的概念界 说 。在 此基础 发 进 上廓 清 了职业 决 策 困难 的三 条研 究进路 ， 即经验 性研 究进路 、 论性研 究进路 和整 合性研 究进 理 路 。许 多研 究者致 力 于解 决职业 决策 困难理 论 与 实证 研 究脱 节这 一 问题 。对 职业 决策 困难 的 研 究 已经从 最初 单 一 的认 知取 向、 而后 的认 知 一情绪 取 向逐 渐 过渡 到将认 知 、 情绪 、 力、 能 人格 等 因素整 合在 一起 的综合 取 向 ， 而使 得对 职 业决策 困难 的认 识越 来越 深入 和完善 。 从 关键 词 ： 职 业决 策 ； 业决 策 困难 ； 职 经验性 ； 理论 性 ； 整合 性 ； 究进路 研 越来越大 ， 但在实际择业 时却会遇到许多职业决 策困难 ， 例如 ， 对就业 岗位信息的缺乏、 自身缺 对 乏正 确 的认 识 、 就业 意 向与亲友 的分歧较 大 、 业 就 意向与社会提供的就业机会之间存在 巨大落差 ， 等等 。诸 多不 利 因素都会 严重 影 响到大 学生们 作 出合 理 的就业 决 策 。此 外 ， 由于 人 力 资 源高 消 费 的误 区 、 力 资 源 配 置 不 合 理 、 业 生 期 望 值 过 人 毕 高， 以及 当前 国际经 济形 势 的影 响 等 因素 ， 毕业 生 就业难 的问题 １甚一 １。如何 根据 人力 资源市 场 ３ ３ 的要求 、 态 和个人 特有 属性 ， 状 合理地 确 定所进 人 的职业 ， 大学 生不得 不 面对 的 问题 。由此可见 ， 是 择 业难 、 就业 难 的问题 已成 为 我 国当 代 大学 生 面 临 的严 峻现 实 问题 ， 为 当今 社 会 广 泛关 注 的焦 成 点 ， 接关 系 到高等教 育 事业 的健康 发展 、 直 人才 的
大学生职业决策困难结构及其应对方式
探讨在不同的职业决策 困难 的条件下 ，大学 ｄｃ ｉ — ａｉ ｆｃｌ ｓ ｕｓｏｎｉ ，简称 ｃ — 卷 ， ｅｉｏ ｍ ｋ ｇ ｉ ｕ ｉ ｅｔｎａ ｅ ｓｎ ｎｄｆ ｔ ｑ ｉ ｒ ｉ ｅ Ｄ Ｄ ）田 Ｑ 等。不同学者对职业决策困难的维度划分不 生会采取怎样的应对方式 ，以帮助学生正确面对 同，既使相同的维度划分 ，维度的具体内容也有 困难 ，采取合适的应对措施 ，并为高校学生 的心
决策困难结构 的划分 ，编写预测问卷项 目，并尽 ４ 人 ，工科 ２ 人 ，管理类 ２ 人 ，经济类 ２ 人 ； １ ４ ９ ２ 可能使项 目的表述符合我 国大学生的具体情况 。 来 自 农村 ７ 人 ，城镇 ５ 人 ，大中城市 ３ 人 ；参 ４ ９ Ｏ 请心理学专业的研究生和有丰富教学经验 的老师 加过职业辅导者 ６ 人 ，未参加的 １１ ２ ０ 人。 对项 目表 达进 行分 析 ，将 口语 化 表 达转 变 为具 有 ２２２结果 ．． 专 业性 的书 面化 表 达 ，使 意 义 表 达 正 规 、通顺 、 采用 临界 比率 法 和相关 法 来 考察 项 目的 区分
差异。如 Ｇ ｔ １９）喂 出了缺乏准备、缺乏信 理咨询和就业指导工作提供参考依据。 ａ ９６ ｉ（
息、不一致 的信息三个维度 ；Ｔｙ ｒ（９３ 提 ａｌ １８）翻 ｏ
作者简介：王鹏飞 ，河南省洛阳市城区烟草专卖局 ，硕士学位 ，应用心理学专业 。
宋卫芳 ， 毕业于河南 大学教育科学学院应用心理学专业 ， 现任铁道警官高等专科学校警察管理 系教 师，从
划四 个维度构成 。 实验研 究表 明，大学生对缺乏信 息 困难 的应 对方 式比对观 念 冲 突 困难的应
对方式更为积极 ，不同专业的大学生对职业决策困难的应对方式存在显著差异。
SWOT理论视角下大学生职业决策的影响研究
ｎ ｅ ｓ ｓ ） 、 机会 （ Ｏ ｐ ｐ ｏ ￣ ｕ ｎ ｉ ｔ ｙ ） 、 威胁 （ Ｔ ｈ ｒ ｅ ａ ｔ ） ． 所谓 Ｓ ＷＯ Ｔ分 析 ， 即
职业决 策（ ｃ ａ ｒ ｅ ｅ ｒ ｄ ｅ ｃ ｉ ｓ ｉ ｏ ｎ — ｍａ ｋ ｉ ｎ ｇ ） 的 概 念 最 早 源 于 英 国
第２ ９ 卷 第 ６期（ 下）
２ ０ １ ３年 ６月
赤 峰 学 院 学 报 （自 然 科 学 版 ） Ｊ ｏ ｕ ｎａ ｒ ｌ ｏ ｆ Ｃ ｈ ｉ ｆ ｅ ｎ ｇ Ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ（ Ｎ ａ ｔ ｕ ｒ ａ ｌ Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ Ｅ ｄ ｉ ｔ ｉ ｏ ｎ ）
开承诺． Ⅲ 职业 决策不仅仅只是一种即时的职业选择行为 ， 而
且是一个需要作 出决策 的过程 ，根 据 自身的特点和外部环
境因素 ， 在多种选 择之间权衡利弊 ， 以实现 最大价值 的过
程． 职业决策是人们根据 自身特点和社会需要作 出合理 的职
学 生 由 于种 种 原 因会 面 临 诸 多 困 难 ． 在 面 对 得 失 冲 突 的 情 况
阻碍个人作 出决策或所作的决 策不 是最优决 策． （ Ｇ ａ ｆ和 ０ ｓ —
ｉ Ｐ ｏ ｗ， １ ９ ９ ６ ） ［ ３ １ 国内研究 生杜 睿、 李西营在修订 、 编译职业决策 困难 问卷 （ Ｃ Ｄ Ｄ Ｑ ） 时又分别进 行界定 ， 前者将职业 决策 困难 界定为职业 选择过程 中所 面临的各种难 题 ，是导致个体处 于对未来职业方 向不确定状态 的原 因ｆ 杜睿 ， 龙立荣 ， ２ ０ ０ ６ ） ； ￣ 后 者将 职业 决策困难 指向大学生 ，大学生在进行职业选择 过程中可能遇到的所 有困难 ，主要 包括缺乏动机 、错误信 念、 犹豫不决 、 自我认识困难 、 专业与职业认识 的困难 、 决策 过程 困难 、 缺乏获得信息的途径 、 以及 与重要他 人的冲突等
教育部关于印发《2024年全国硕士研究生招生工作管理规定》的通知
教育部关于印发《2024年全国硕士研究生招生工作管理规定》的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2023.09.15•【文号】教学〔2023〕2号•【施行日期】2023.09.15•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部关于印发《2024年全国硕士研究生招生工作管理规定》的通知教学〔2023〕2号各省、自治区、直辖市高等学校招生委员会、教育厅（教委）、教育招生考试机构，新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），各硕士研究生招生单位：为做好2024年全国硕士研究生招生工作，现将《2024年全国硕士研究生招生工作管理规定》印发给你们，请遵照执行。
教育部2023年9月15日2024年全国硕士研究生招生工作管理规定第一章总则第一条为加强对全国硕士研究生招生工作的管理，保证硕士研究生的入学质量和招生工作的顺利进行，根据《中华人民共和国教法》《中华人民共和国高等教育法》等法律法规，制定本规定。
第二条高等学校和科学研究机构（以下简称招生单位）招收硕士研究生，旨在培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家服务人民的社会责任感，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。
第三条硕士研究生招生应坚持按需招生、全面衡量、择优录取和宁缺毋滥的原则。
第四条招生学科（类别）、专业（领域）必须经国务院学位委员会或其授权单位批准。
第五条招生对象主要为国家承认学历的应届本科毕业、本科毕业以及具有与本科毕业同等学力的中国公民。
第六条全国硕士研究生招生考试分初试和复试两个阶段进行。
初试和复试都是硕士研究生招生考试的重要组成部分。
初试由国家统一组织，复试由招生单位自行组织。
关于职校生职业决策困难状况的调查报告
关于职校生职业决策困难状况的调查报告作者：肖艳双徐大真来源：《职教论坛》2011年第18期摘要：采用职业决策困难问卷对303名职业院校学生进行调查，结果发现：职校生职业决策困难处于中等程度，其职业决策困难水平高于问卷群体。
总体上来说，职业决策困难在性别、学历、是否上过职业指导课、家庭居住地、是否具有明确的学习目标上存在显著差异，在兼职情况上不存在显著差异。
因此，职业教育应针对这些特点，借鉴国外职业指导理论，建立国家、学校、家庭、个人的网络化格局的职业指导的干预机制。
关键词：职业院校学生，职业决策困难，职业指导作者简介：肖艳双（1985-），女，河北唐山人，天津职业技术师范大学2009级硕士研究生，研究方向为职业心理与指导；徐大真(1962-)，女，河南信阳人，天津工程师范学院职业心理与职业指导研究所所长、教授，研究方向为职业心理与指导。
基金项目：全国教育科学“十一五”规划课题“我国职业心理学的现状与发展研究”（课题编号：FJB070512）和天津市哲学社会科学规划课题“我国职业心理学的科学发展研究”（课题编号：TJJX07–2048），课题主持人:徐大真。
中图分类号：G712文献标识码：B文章编号：1001-7518（2011）18-0086-04一、问题的提出职业决策困难是指个体在职业生涯发展中面对职业选择时自然会遇到的一种状态，即假定大多数学生或年轻人在职业选择上是有一定困难的，但这种困难并不是人格上的问题，而是发展中出现的正常问题和现象，随着时间的推移会慢慢得到解决[1]。
美国的金兹伯格(E.Ginzberg)和萨帕(D.E.Super)把个人的职业选择与发展纳入人生的发展过程来进行考察，强调社会环境对职业选择的影响。
职业院校学生的年龄介于16-23岁之间，在职业心理发展的阶段理论中，正处在金兹伯格的现实阶段(17岁至成人)：即尝试各种活动，做专门的就业准备[2]；该年龄段处在萨帕的探索阶段(15岁至24岁)：即个体进行自我体会、职能尝试及职业探索[3]。
护理研究生临床工作常见问题
护理研究生临床工作常见问题
护理研究生在临床工作中可能面临一些常见问题，这些问题涵盖了专业技能、人际关系、职业发展等方面。
以下是一些护理研究生在临床工作中可能遇到的问题：
一、专业技能不足：护理研究生可能在一些特定的临床技能上感到不足，例如特殊病症的处理、护理计划的制定等。
这可能需要不断学习和实践，以提高专业水平。
二、与患者的沟通：与患者的有效沟通是护理工作中至关重要的一环。
有时可能遇到沟通障碍，需要学会应对患者的情绪、提供情绪支持，并确保患者对治疗方案的理解。
三、团队协作：在医疗团队中，护理研究生需要与医生、其他护士、技术人员等多个专业领域进行协作。
团队协作的能力对于提供全面的护理服务至关重要。
四、处理工作压力：临床工作可能面临长时间的工作、繁忙的工作环境、紧急情况等。
护理研究生需要学会有效地管理工作压力，保持身心健康。
五、职业发展规划：一些护理研究生可能在职业发展方向上感到迷茫，不清楚未来的职业路径。
制定明确的职业发展规划并获取相应的进修和培训是重要的。
六、伦理和法律问题：护理研究生在临床工作中可能会面临一些伦理和法律问题，例如隐私保护、患者权益等。
了解相关法规和伦理准则，确保工作过程中的合规性是非常重要的。
七、持续学习：护理领域的知识和技能不断更新，护理研究生需要保持持续学习的态度，关注最新的医学研究和临床实践，不断提升自己的专业水平。
对于这些问题，培训和导师支持可以提供帮助，同时，建立良好的同事关系和共享经验的机制也是解决问题的途径之一。
浅析人格因素对职业决策的影响
61ＯＣＣＵＰＡＴＩＯＮ2019 02VOCATIONAL GUIDANCE职业指导编辑 雒 雨浅析人格因素对职业决策的影响文/杨雪艳摘 要：本文回顾了职业决策及其相关概念的界定，详细阐述了大五人格、完美主义、特质焦虑、犹豫与职业决策及其相关概念的研究成果及其在咨询辅导、干预研究、职业生涯发展规划方面给学生的实践启示，并指出目前研究的问题以及今后努力的方向。
关键词：职业决策 大五人格 完美主义课 题：本文系福建省高校杰出青年科研人才培育计划（JJQ17001）：“供给侧结构性改革背景下福建区域金融中心的发展路径和效用评估研究”研究成果。
职业在个体一生的发展中占有举足轻重的地位。
人格因素对个体的职业决策有着重要影响，因此探明人格与职业决策的关系，对增强人们的职业决策能力，做出适合自己的最优决策具有重要的意义。
本文将具体阐述人格与职业决策及其相关概念的定义和相关研究。
一、概念界定人格是个体特有的特质模式及行为倾向的统一体，主要包括气质、性格、认知风格、自我调控等。
Salomone （1982）认为某些人格特质会影响个体的职业决策。
在某种程度上某些人格特质有利于或阻碍一个人成功地进行职业决策，这些发挥关键性作用的人格在职业决策中是很重要的因素。
因此知道哪些人格因素影响个体的职业决策，对于有效的职业选择和职业咨询具有重要作用。
职业决策最早由英国经济学家Keynesian 在其经济学理论中提到。
目前对职业决策的研究主要是两个方面：职业决策的个体差异研究和职业决策的过程研究。
职业决策的个体差异研究又分为两个方面：一是职业决策困难的成因研究；二是职业决策的策略和风格研究。
依据个人决策的反应和方式，决策者又分为不同的策略和风格类型。
策略和风格研究的区别在于：前者认为决策者的行为差异是“状态”的不同，依情境的不同而采取不同的策略，无人格特质差别，而后者认为决策者的行为差异是与“人格特质”有关的因素。
本文主要阐述与“人格特质”有关的职业决策研究。
转型期研究生职业决策困难的原因与指导
作者： 牛拥
作者机构： 南京师范大学研究生院,江苏南京210046
出版物刊名： 继续教育研究
页码： 118-120页
年卷期： 2012年 第8期
主题词： 转型期;职业决策;培养模式;职业规划
摘要：在研究生教育的转型期，研究生职业决策困难成为就业指导过程中一个非常显著的现象。
文章通过界定职业决策困难，对研究生职业决策困难的原因进行了探讨与分析。
研究生职业决策困难和我国研究生“学术型”培养模式、社会需求及转型期研究生自身特点紧密关联。
研究生就业指导要重视研究生职业发展教育，要引导研究生认识自我，积极进行职业探索以解决研究生职业决策困难。
中国教育科研参考
中国教育科研参考2018年第19期总第（437）期中国高等教育学会编2018年10月15日主编：王小梅本期执行主编：王者鹤责任编辑：胡天助地址：北京市海淀区学院路35号世宁大厦二层中国高等教育学会《中国高教研究》编辑部邮编：100191 电话：（010）82289809电子信箱：gaoyanbianjibu@网址：（中国高等教育学会——学术观点栏目）我国研究生教育改革正在从外延式发展向内涵式发展迈进，培育质量与发展质量的共同提升是未来改革的重点和难点。
作为培养质量和发展质量的重要指标之一，研究生就业状况越来越受到社会各界的广泛关注。
我国实行三级学位制度，硕士学位作为一级独立的学位而存在，相应的，硕士生夹在本科生和博士生之间，这个群体的就业状况近年来逐渐引起社会各界的共同关注。
新华每日电讯以 “硕士生为何沦为就业夹心层”为题报道了硕士生就业时遇到的尴尬处境：与本科生相比待遇要求高、年龄劣势在增加；与博士生相比，理论知识积累不足，社会资源缺乏，所以其就业面临“双重劣势”。
《2011中国大学生就业压力调查报告》显示，在专科生、本科生、硕士生和博士生四个不同学历群体中，硕士生的就业压力最大，且连续三年始终居高不下。
最新出炉的《2015中国大学生就业压力调查报告》也显示，相对于本科生和博士生而言，硕士毕业生感受到的就业压力依旧是最大的。
2012年中国青年报以“研究生就业真的不如本科生？”为题对硕士生就业状况进行了报道，随即，诸如“研究生就业不如本科生，本科生就业不如专科生”“研究生就业率降低，本科生望而却步，不敢报考”等相关报道和评论纷至沓来。
那么，事实真的如此吗？硕士生的就业状况到底如何？其就业去向、就业分布及就业区域流动呈现出什么特点？这些问题值得认真思考和回答。
已有关于高校毕业生就业的调查和研究大多集中在本科毕业生层面，专门针对硕士毕业生就业的研究相对较少，由于缺乏国家层面的、公开的统计数据，对硕士毕业生就业状况的整体性分析尤为鲜见。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
华中科技大学硕士学位论文硕士研究生职业决策困难的研究姓名：郝翔申请学位级别：硕士专业：管理科学与工程指导教师：周二华20060427华中科技大学硕士学位论文摘要职业决策困难是职业心理学研究领域非常重要的概念，对研究生群体的职业发展有着重要的影响。
本研究在总结国内外研究的基础上，以社会认知职业理论为指导，修订职业决策困难的测量量表(Career Decision-making Difficulties Questionnaire,简称CDDQ)，验证其信度和效度，进行多种统计分析，并验证职业决策困难与职业动机之间的路径模型。
首先，本研究选取华中科技大学理、工、文、管8个专业的200名研一和即将毕业的硕士研究生进行预测。
接着，依据预测的统计结果对问卷进行修订，再次抽取该校的理、工、文、管10个专业的219名研一和即将毕业的硕士研究生进行测试，对问卷的内部一致性信度、同时效度、结构效度进行检验，并进行多种统计分析。
然后，根据London(1993)所提出的职业动机模式，结合已经找到工作，但还未真正进入企业的研究生情况，建立这一研究生群体的职业决策困难和职业动机之间的路径模型图；对7个专业56名已经落实工作的研究生，进行问卷调查，通过多元回归分析法验证该理论路径模型。
统计结果表明：(1)量表所有的题项都能很好的鉴别不同受试者的反应程度，且量表具有较好的内部一致性信度、同时效度、结构效度，可用于职业辅导工作，作为诊断和干预研究生职业决策困难的测量工具。
(2)研究生的职业决策困难在不同的性别、年级、学科上均存在显著差异。
(3)研究生职业决策困难、职业洞察力、职业认同的关系模型得到验证，该模型最终的解释力度达到了学术上令人满意的水平。
最后，从性别角色因素和职业动机因素两方面分别对研究生职业决策困难的问题提出了建议。
关键词：职业决策困难职业洞察力职业认同性别差异性别角色华中科技大学硕士学位论文AbstractCareer indecision is one of the most important concepts in the field of vocational psychology, which has significant effect on graduate students’ career development. Considering internal and external researches, Chinese graduate students characters and Chinese culture, Career Decision-making Questionnaire (CDDQ) was adjusted in the Chinese culture. The reliability and validity of CDDQ was validated. Then statistic analysis of CDDQ was conducted, and the path model of career indecision, career insight and career identity was constructed and valided.First, in Huazhong University of science and technology, 200 fresh and senior graduate students were chosed randomly to fill the 53-item questionnaires, which were from 10 different majors covering science, engineering, liberal arts, and management. After data analysis was conducted, the questionnires was adjusted to 27 items according to certain criterias. 219 pieces of valid 27-item questionnaires were collected from other fresh and senior graduate students in different majors covering science, engineering, liberal arts, and management. The internal consistency reliability, concurrent validity and construct validity were valided. Then statistic analysises were conducted. Finally, based on the career motivation model (London, 1993), which presenting the correlations among career insight, career identity and career resbound, and considering the background of participants who get job chance but still stay ouside the company, a path model among career indecision, career insight, and career identity was builed. The model was valided by the data from 56 graduate students who have been employed by different enterprises. The results indicate that each item has good discriminability; overall scale and five subscales have comparatively good internal consistency reliability, concurrent validity, and华中科技大学硕士学位论文costructure validity. Consequently the 27-item questionnaire can be applied in career conselling to diagnose graduate students career indecision. The results also show significant variance in career indecision of graduate students different in sex, grade and major. The path model builded based on theory was valided and presents satisfying explanation power. At the end of the paper, some suggestions on career decision and career consult are put forward considering two factors important factors, namely sex-role and career motivation.Key Words：Career Indecision Career Insight Career Identityvariance in gender sex-role独创性声明本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。
尽我所知，除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。
对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。
本人完全意识到，本声明的法律结果由本人承担。
学位论文作者签名：日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。
本人授权华中科技大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。
保密□，在_____年解密后适用本授权书。
本论文属于不保密□。
（请在以上方框内打“√”）学位论文作者签名：指导教师签名：日期：年月日日期：年月华中科技大学硕士学位论文1 绪言1.1研究背景随着研究生教育规模的急剧扩大，2003年我国在读研究生人数已经达到49万人，仅次于美国和德国，2005突破100万大关。
而毕业研究生人数2002年为8.8万人，2003年则增加至12.1万人。
在社会对人才的需求总体维持平衡的前提下，毕业研究生的大幅增加使得供需矛盾突出而尖锐起来。
研究表明，面临就业，过度恐惧和焦虑是研究生比较普遍存在的第一类不良心理(李梅,2003)。
较多的研究生面对择业无所适从，忧心忡忡。
有些人不能做好适时转变角色的准备，惧怕走入社会就业；一些人缺乏对自身的认识，不了解自己的职业个性，为不清楚自己适合从事什么职业而感到苦恼。
有些人明确自己的职业倾向，但又为不了解什么职业适合自己而犯愁；较多的研究生为职业选择和决策而烦恼，有些人面对多个机会举棋不定。
有些研究生面临事业与家庭孰重孰轻的两难选择。
还有人经过深思熟虑确定了工作单位后，又为自己的职业能力、职业适应性而担忧。
第二类不良心理是孤傲自负。
第三类是被动依赖心理。
一些研究生缺乏自主精神和进取精神，害怕竞争，不敢自主决策，过分依赖导师、父母和亲朋好友提供的就业建议。
第四类是盲目从众心理，缺乏对自我的把握，缺乏自信和主见，人云亦云。
因而国内有关研究生就业，特别是职业心理是非常值得关注的问题。
1.2文献探讨本节旨在探讨职业心理学中的三个重要因素的相关理论及研究，包括职业决策困难、职业决策自我效能和职业动机。
1.2.1职业决策困难的研究职业决策困难（career indecision）是职业心理研究领域最重要的概念之一。
关华中科技大学硕士学位论文于职业决策困难的研究始于20世纪80年代，直到20世纪90年代才成为热门的研究主题（Kelly & Lee, 2002）。