工商专科社会实践要求
工商管理(开放专科)社会实践要求2012-09-05-12-04-06
1、调查报告的雷同现象； 2、调查报告的有效字数不足２０００字； 3、单位盖章的问题； 4、选题与工商管理专业关联性不大，调查主题 不明确（例如：某某企业经营管理状况的调查、 某某企业人力资源管理情况的调查）； 5、封面上的字体格式不统一 6、学生超过时间节点问题
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
交件清单
1、装订好的调查报告（A4)终稿一份 2、社会实践考核表一份（填写相关内容，调查单位盖章，指 导教师评定，分校审核） 3、成绩汇总表一式三份 4、光盘一张（学生交给每位指导老师电子终稿）
（是条目提纲，而非观点提纲，只需列到二级 标题）、正文。另要有电子文档。
3、报告的字数：
正文字数（不计空格）不少于2000字。
4、报告的内容（见后）
5、打印要求：
按《专科社会调查学习指南》上的具体要求
执行(P7－ P８)。
6、报告的装订：
统一的封面、内容提要、提纲、正文。
三、社会调查报告的内容要求
有能力和条件进行调查）； 调查主题明确（结合企业实情，结合专业特点,结合 自己的兴趣和专长）; 调查必须是有关某方面管理的情况，应具体明确，比 如：人才流失问题、市场商品定价策略等方面的调查。 不能是什么财务分析报告、学生心理问题调查、经营 状况的调查等等。
2、报告的组成部分：
统一的封面、内容提要（200字以上）、提纲
描述性社会调查报告一般来说应该包含以下一些内容： 1、调查对象的一般情况(即调查对象企业实际情况的概述, 如公司概况等）300字左右
2、调查内容（此部分是描述性调查的最主要部分，大家
应把你所调查的公司（企业）的某方面情况作详细地描述， 要有具体的内容，比如事例、数据等等，要有二级标题， 1500字左右）。
工商管理社会实践实践报告
工商管理社会实践实践报告
一、实践背景。
在工商管理专业的课程设置中，社会实践是非常重要的一部分。
通过实践，学生可以将课堂所学知识应用到实际工作中，提高自己
的综合能力。
本次社会实践活动是由学校组织安排，旨在让学生深
入了解企业管理的实际运作，增强实践能力。
二、实践目的。
1.了解企业管理的实际运作模式，提高对企业管理的认识；
2.锻炼学生的实践能力和团队合作能力；
3.培养学生的创新意识和解决问题的能力。
三、实践内容。
本次实践活动选择了一家知名企业进行实地考察，了解其管理
模式和运作机制。
在实践过程中，学生们分成若干小组，负责不同
的任务，包括企业文化、人力资源管理、市场营销等方面的调研和访谈。
通过实地考察和访谈，学生们深入了解了企业的管理模式和运作机制。
四、实践收获。
1.对企业管理有了更深入的了解。
通过实地考察和访谈，学生们对企业管理的实际运作有了更加深入的了解，对理论知识有了更加具体的认识。
2.锻炼了实践能力和团队合作能力。
在实践过程中，学生们需要分工合作，相互协作，锻炼了团队合作能力。
3.培养了创新意识和解决问题的能力。
在实践过程中，学生们需要根据实际情况提出解决问题的方案，培养了创新意识和解决问题的能力。
五、实践总结。
通过本次社会实践活动，学生们不仅对企业管理有了更深入的了解，还锻炼了实践能力和团队合作能力，培养了创新意识和解决
问题的能力。
希望通过这样的实践活动，能够更好地帮助学生将理论知识与实际工作相结合，为将来的工作做好充分的准备。
工商管理专业(专科)综合实践环节实施细则
第二部分毕业作业毕业作业是广播电视大学工商管理专业学生整个学习过程中一个极其重要的教学环节，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去研究和探讨实际问题的实践锻炼。
是综合考察学生运用所学知识分析问题、解决问题以及动手操作能力的一个重要手段。
撰写毕业作业有利于培养学生综合地运用所学专业知识和技能解决较为复杂的现实问题的能力,并使学生受到设计工作的初步训练。
毕业作业的成绩与学生能否毕业有直接的关联。
一、毕业作业写作要求1、毕业作业的写作是文经科类各专业的教学环节之一，是整个教学活动的有机组成部分，旨在系统地检验学生的学习成果，考查学生运用所学专业知识分析问题、解决问题的能力，并培养学生的专业应用素养，使学生的创新意识和专业素质得到提升。
2、毕业作业的写作体裁：企业管理实施方案。
范围包括：企业战略谋划方案；企业内部结构调整或人力资源管理实施方案；企业市场营销策划方案等。
方案背景资料可以用开放教育工商管理专科教材《现代企业管理案例研究》中的内容，也可以结合学生工作单位或本身工作内容来进行策划。
3、毕业作业应由学生本人在指导教师的指导下独立完成，必须杜绝一切抄袭、剽窃、雷同行为。
4、毕业作业的选题应以学生所学专业课的内容为主，而不应脱离专业范围。
鼓励选择同企业管理与企业发展密切相关的现实问题，鼓励学生解决实际问题。
5、毕业作业应当做到观点新颖、明确，材料翔实、有力，结构完整、谨严，语言通顺，格式规范。
6、工商管理专科专业毕业作业正文字数以3000--5000字为宜。
7、毕业作业在修完全部专业主干课程，已修课程达到最低毕业学分的80%以上时进行。
修完全部课程，达到毕业总学分后完成写作和考核工作。
二、毕业作业的格式编排要求卷面整洁、字迹工整，论文结构、纸型、版式与用字等可参照执行《中央广播电视大学工商管理专业集中实践环节指南》（暂定名）的有关规定。
具体要求参照附件一。
毕业作业装订顺序由上至下依次为：封面→目录→正文。
工商管理专业本、专科综合实践环节基本要求
工商管理专业本、专科综合实践环节基本要求一、社会实践基本要求根据中央电大的精神，中央广播电视大学开放教育试点工商管理专业（专科起点本科）的学生必须使用该模拟实验室完成综合实践环节的社会实践部分。
1、模拟实验室目的本模拟实验室是按照教育部关于素质教育、理论联系实际的要求，进一步落实中央电大人才培养模式和开放教育试点工商管理专业集中实践性教学环节中的社会实践部分，为培养和提高学生综合运用所学的基本理论、基本知识、基本技能分析、解决实际问题的能力，培养学生的实践能力和创造能力，打下良好基础。
2、模拟实验室性质本模拟实验室采用中央电大管理模拟实验室（多媒体操作系统网络版），在教师和计算机的引导帮助下，完成全部实习内容。
3、模拟实验室任务学生通过现代管理平台上，参与营销、技术、采购、设备、生产、质量、仓库、财务、人事等环节的实际操作，了解、掌握管理中管理部门的职能及其相互的协调与制约关系，理解企业的供应、销售过程，掌握物流、资金流、信息流。
4、具体要求（1）工商管理专业（专科起点本科）的学生必须使用该模拟实验室进行考核。
（2）进行模拟实验的时间、地点由学校统一安排，学校负责安排指导教师。
（3）进行模拟实验的学生要根据项目要求写出操作计划，做好操作记录，写出实验报告。
实验报告内容包括实验时间、实验内容、实验结果与实验体会，字数不少于500字。
（4）学生在9个模块中至少选择6个模块进行实验，其中营销管理、生产管理、财务管理、人力资源管理为必选模块。
5、考核与成绩评定（1）考核内容：由模拟实验软件自动生成。
（2）成绩评定办法：模拟实验由软件自动判卷，生成成绩。
模拟实验经审核合格后给予3学分。
没有参加模拟实验者不计学分。
二、毕业论文基本要求1、毕业论文是学术论文的一个重要形式，是反映学术成果、传递学术信息的工具，所以应当具备学术论文的一般特征。
调查报告、工作总结等各类非学术文体的文章不能作为毕业论文。
2、毕业论文应由学生本人在指导教师的指导下独立完成，必须杜绝一切抄袭、剽窃行为。
工商管理专业(专科)社会实践
工商管理专业（专科）社会实践社会实践是指学生实地从事一项调查研究或管理实践活动，也可以是进行一项模拟实践活动，目的是增强学生对管理实践活动的了解，锻炼学生的协调能力、沟通能力和对理论知识的综合运用能力，培养学生的专业素养。
它是培养学生认识和观察社会、训练应用能力和操作技能的重要教学环节，是素质教育的重要手段。
它不仅要求学生对本专业所学知识和技能进行综合运用，而且使学生通过社会实践，进一步提高其分析问题和解决问题的能力,实现培养目标。
（一）方式本专业的社会实践采用形式——社会调查：由学生自主确定调查题目，报当地电大审核批准，学生根据题目开展调查活动，写出调查报告。
（二）内容工商管理专业的社会实践必须具有专业特色，活动内容应当在经营管理、人力资源管理、营销管理、生产运作管理和财务管理等范围内。
为方便学生选题，特提供如下题目供参考：19．某公司的营销策略分析（三）要求1．工商管理专业的学生，必须参加社会实践。
2．开展社会实践的时间2009年7月15日至9月1日。
3．根据调查结果写出调查报告。
每人提交一份调查报告，不得抄袭。
调查报告的内容应包括：调查对象一般情况、调查内容，调查结果，调查体会。
字数要求不少于2000字。
统一采用机打形式，A4纸张。
调查报告要求语言简练、明确；叙述清楚、明白；资料、数据真实；结论要有理、有据。
4．由个人填写鉴定表，由被调查单位签署意见并盖公章。
（四）考核及成绩评定1．指导教师进行指导、考核及成绩评定。
考评内容为：（1）社会实践时的基本情况与表现；（2）调查报告的内容与文字表达。
成绩为百分制。
2．分校负责审核。
调查报告经审核合格后给予3学分。
没有参加社会实践活动和未交符合要1。
工商管理社会实践活动(2篇)
第1篇一、活动背景随着我国经济社会的快速发展，工商管理专业作为一门综合性、应用性很强的学科，越来越受到社会各界的关注。
为了让学生更好地了解社会、提高自身综合素质，我校特组织工商管理专业学生开展社会实践活动。
本次实践活动旨在让学生将所学理论知识与实际工作相结合，提高学生的实践能力、创新能力和团队协作能力。
二、活动目的1. 使学生深入了解我国企业现状，了解企业经营管理的基本流程；2. 培养学生的实际操作能力，提高学生的综合素质；3. 增强学生的社会责任感，培养学生的敬业精神；4. 促进学生与企业的交流与合作，拓宽学生的就业渠道。
三、活动内容1. 企业参观组织学生参观知名企业，如华为、阿里巴巴、腾讯等，了解企业的企业文化、组织架构、业务模式等。
通过实地考察，让学生亲身感受企业的运营状况，提高学生的感性认识。
2. 实习实训与当地企业合作，为学生提供实习实训机会。
学生可以在企业中担任实习生，参与企业实际项目，了解企业运营流程，提高自身实践能力。
3. 课题研究针对企业实际问题，组织学生开展课题研究。
学生可以组成团队，针对企业需求，进行市场调研、数据分析、解决方案设计等工作，为企业提供有针对性的建议。
4. 模拟经营组织学生进行模拟经营比赛，让学生在模拟环境中，运用所学知识，对企业进行经营管理。
通过比赛，提高学生的团队协作能力和决策能力。
5. 企业论坛邀请企业高管、行业专家等，举办企业论坛，为学生提供与行业精英交流的机会。
通过论坛，让学生了解行业发展趋势，拓宽视野。
四、活动成果1. 学生实践能力显著提高。
通过参观、实习、实训等活动，学生将所学理论知识与实际工作相结合，提高了自身的实践能力。
2. 学生综合素质得到提升。
在活动中，学生锻炼了团队协作、沟通协调、创新能力等综合素质。
3. 增强了学生的社会责任感。
通过实践活动，学生深刻认识到企业对社会发展的重要作用，增强了社会责任感。
4. 拓宽了学生的就业渠道。
通过与企业合作，学生了解了企业招聘需求，为今后的就业奠定了基础。
工商管理大专综合实践指导
由于工商管理专业实践应用性较强， 为锻炼培养学生的实际应用能力，增强学 生完成学业后的工作适应性，在教学中必 须重视实践性教学环节。
二、综合实践的具体内容
社会实践环节（3学分）
管理实践环节（5学分）
社会Байду номын сангаас践环节（3学分）：
学生毕业前应参加不少于三周的毕业 社会实践活动。并按要求完成2000字以 上的社会实践报告或实习心得，合格后 获取3学分。
社会实践的具体实施：
1、时间要求 开展社会实践的时间由学生自主安排， 学生向班主任提出申请，学校同意后，负 责安排指导教师，实践活动完成后，由学 校组织评定成绩。原则上在学生修满最低 毕业学分的80%以上时应完成社会实践。 社会调查、管理实践的时间不少于三周。
2、内容要求： 社会调查的内容及题目可由学生自行确 定（要求符合工商管理专业的专业特点）， 并报指导教师审核批准。学生可以小组的 形式开展社会实践活动，小组以2－3人为 宜。以小组为单位进行社会实践的学生， 应明确小组成员的分工，要求每人提交一 份调查报告。
3、程序要求 提交调查报告或项目报告时必须附调 查过程记录或活动记录。 5月30前统一 交给班主任。
4、社会调查报告的写作内容：
社会实践报告的内容应包括：调查对象的情 况介绍、社会调查的内容、社会调查的结 果及调查体会，字数要求不少于2000字。 调查报告要求选题符合专业方向，语言流 畅，结构层次清楚，资料数据真实，结论 有理有据。工商管理专业的社会实践必须 具有专业特色，活动内容应当在经营决策 管理、人力资源管理、营销管理、生产运 作管理和财务管理等范围内。
2、管理实践报告的内容：
工商管理方向的学生可选择具体某个企 业的实例展开案例分析，具体内容包括企业 的基本情况介绍、企业管理中所存在的具体 问题及原因分析，完善企业管理的具体实施 方案设计； 市场营销方向的学生可围绕某个具体的 产品或市场展开产品分析或市场分析，并制 定针对该产品或市场的营销策划、商业计划 等。
工商社会实践报告
工商社会实践报告一、实践背景。
在当今社会，工商行业是一个重要的经济支柱，对于经济的发展和社会的稳定起着至关重要的作用。
因此，我们决定开展工商社会实践活动，深入了解工商行业的运作和发展现状，为未来的就业和创业做好准备。
二、实践内容。
1. 实地考察工商企业，我们前往当地的一家大型工商企业进行实地考察，了解企业的生产流程、管理模式以及市场营销策略。
通过与企业管理者和员工的交流，我们深入了解了工商企业的运作方式和管理经验。
2. 参与社会公益活动，我们还参与了一次工商企业举办的公益活动，为贫困地区的孩子们送去了爱心物资和关爱。
通过这次活动，我们深刻体会到了工商企业对于社会责任的担当，也加深了我们对于公益事业的认识。
3. 调研工商行业发展趋势，我们还进行了一些调研工作，了解了当前工商行业的发展趋势和未来的就业前景。
通过对行业发展的分析，我们更加清晰地了解了自己的职业发展方向。
三、实践收获。
通过这次工商社会实践活动，我们收获了很多。
首先，我们对工商企业的运作方式和管理经验有了更深入的了解，这对我们未来的就业和创业都将有所帮助。
其次，我们增强了对社会责任的认识，明白了作为一名工商人员应该怎样承担社会责任。
最后，我们对工商行业的发展趋势有了更清晰的认识，对自己的职业规划也更加明确。
四、实践感想。
通过这次工商社会实践活动，我们不仅增长了见识，还收获了很多感悟。
我们深刻认识到工商行业对于社会发展的重要性，也明白了自己作为工商人员应该怎样承担社会责任。
我们将继续努力，为自己的职业发展打下坚实的基础，也将积极参与社会公益活动，回馈社会，为社会的发展贡献自己的力量。
大学社会实践活动要求(3篇)
第1篇一、活动背景为了培养大学生的社会责任感、创新精神和实践能力，提高大学生的综合素质，增强学生的社会适应能力，学校特开展大学社会实践活动。
通过参与社会实践活动，学生能够深入了解社会，锻炼自己的能力，为今后步入社会打下坚实基础。
二、活动目的1. 增强学生的社会责任感，提高学生的公民意识。
2. 培养学生的创新精神和实践能力，提升学生的综合素质。
3. 促进学生将所学知识与社会实践相结合，提高学生的实际应用能力。
4. 帮助学生拓宽视野，增强社会适应能力。
5. 增进学生与社会的联系，为学生的未来发展积累实践经验。
三、活动内容1. 社会调查：组织学生深入农村、社区、企业等基层单位，开展社会调查活动，了解社会现状，发现问题，为解决实际问题提供依据。
2. 志愿服务：组织学生参与志愿服务活动，如支教、扶贫、环保等，提高学生的社会责任感和奉献精神。
3. 实习实训：为学生提供实习实训机会，让学生在实际工作中提高自己的专业技能和综合素质。
4. 社会实践项目：组织学生参与各类社会实践项目，如科技创新、创业实践、文化艺术等，培养学生的创新精神和实践能力。
5. 专题讲座：邀请专家学者、企业家、社会人士等开展专题讲座，为学生提供广阔的视野和丰富的知识。
6. 交流互动：组织学生参加各类交流活动，如学术研讨会、创新创业大赛等，促进学生之间的交流与合作。
四、活动要求1. 参与对象：全校本科生、研究生。
2. 活动时间：每学期开展一次，具体时间由学院或相关部门另行通知。
3. 活动组织：各学院应高度重视社会实践活动，成立活动领导小组，制定活动方案，确保活动顺利开展。
4. 活动宣传：各学院应充分利用校园网站、宣传栏、微信公众号等平台，广泛宣传社会实践活动，提高学生的参与度。
5. 活动报名：学生可根据自己的兴趣和特长，选择合适的社会实践活动进行报名。
报名方式由各学院另行通知。
6. 活动考核：活动结束后，各学院应组织学生进行总结和考核，评选优秀个人和团队，并给予表彰。
工商企业毕业实践报告免费
工商企业毕业实践报告免费一、实践背景工商企业毕业实践是大学生在校期间的一项重要实践活动，通过参与实际的工商企业实践，提升学生的实践能力和专业素养，为其未来的就业和创业打下坚实的基础。
二、实践目的本次工商企业毕业实践的主要目的是帮助学生进一步了解工商企业的运营管理，培养学生的实践能力和创业精神，为其未来的就业和创业提供实际参考和支持。
三、实践内容为了给学生提供更好的实践机会和资源，我们选择了一家知名的企业进行合作，通过实地考察、实际操作和交流学习等方式，让学生对企业的运营管理有更深入的了解。
具体的实践内容包括以下几个方面：1. 企业文化体验学生将有机会参观企业的办公环境和企业文化展示区，了解企业的文化背景和核心价值观，并与企业员工进行交流。
2. 部门实践学生将有机会选择一个感兴趣的部门进行实践，如市场营销部、人力资源部、财务部等，通过实际工作和实习，了解该部门的职责和工作内容。
3. 项目实操学生将参与一个实际的企业项目，并在导师的指导下负责具体的工作任务，通过实践中的探索和实践，提升学生的实践能力和团队协作能力。
四、实践效果通过工商企业毕业实践，学生将获得以下几方面的效果：1. 实践能力提升学生通过实地考察和实际操作，将提升他们的实践能力，包括项目管理、团队协作、数据分析等方面的能力。
2. 专业素养提升学生将学习到实际企业运营管理的知识和技能，提升其在工商企业领域的专业素养。
3. 职业素养提升学生将与企业员工进行交流和互动，了解企业的职业素养和职业道德要求，提升其职业素养和道德观念。
4. 就业和创业指导通过实践中的指导和交流，学生将获得就业和创业方面的实际指导和支持，为其未来的就业和创业提供参考和支持。
五、总结通过工商企业毕业实践，学生将获得更为深入的了解和实践经验，为其未来的就业和创业打下坚实的基础。
同时，学生也将通过实践活动中的交流和互动，提升其实践能力、专业素养和职业素养。
我们相信，通过这次实践，学生将在工商企业领域有更好的发展和应用。
工商社会实践报告
工商社会实践报告
一、实践活动背景。
在当今社会，工商行业是一个非常重要的领域。
随着经济的不
断发展，工商行业的发展也日益壮大。
因此，对于大学生来说，参
与工商社会实践活动是非常有必要的，可以增加对实际工作的了解，提高自身的综合素质。
二、实践活动内容。
在本次工商社会实践活动中，我们选择了一家大型超市作为实
践地点。
我们通过实地参观和访谈员工的方式，了解了超市的运营
模式、管理制度以及员工的工作情况。
同时，我们还参与了超市的
一些日常工作，比如货架整理、商品陈列等。
三、实践活动收获。
通过这次实践活动，我们对工商行业有了更深入的了解。
我们
了解到了超市的运营模式和管理制度，以及员工的工作情况。
我们
也学到了一些实用的工作技能，比如货架整理和商品陈列等。
同时，
我们也意识到了工商行业的发展对于社会的重要性，以及在实际工
作中需要具备的一些素质和能力。
四、实践活动感想。
通过这次实践活动，我们深刻地认识到了工商行业的重要性，
也对自己未来的职业发展有了更清晰的认识。
我们将会更加努力学习，提高自身的综合素质，为将来的工作做好准备。
五、实践活动建议。
在今后的工商社会实践活动中，希望能够增加更多的实际操作
环节，让学生们能够更深入地了解工商行业的工作内容和技能要求。
同时，也希望能够增加一些与员工的交流机会，让学生们能够更直
观地了解员工的工作情况和生活状态。
工行暑期社会实践
随着炎炎夏日的到来，我国各大高校的学子们纷纷踏上了社会实践的征程。
作为我国金融行业的领军企业，中国工商银行（以下简称“工行”）一直致力于为社会培养高素质的金融人才。
在这个暑假，我有幸参加了工行的暑期社会实践，亲身感受了金融行业的魅力和社会责任感。
一、实践背景与意义本次暑期社会实践旨在让大学生走进金融行业，了解金融业务，提升自身综合素质，培养社会责任感。
通过实践活动，我们不仅能够将所学知识运用到实际工作中，还能够增强团队协作能力，为将来步入社会打下坚实基础。
二、实践内容与过程1. 参观工行总部在实践的第一天，我们参观了工行总部，了解了工行的历史、企业文化和发展现状。
通过讲解员的详细介绍，我们了解到工行作为中国金融业的领军企业，始终坚持以客户为中心，不断创新金融产品和服务，为社会经济发展做出了巨大贡献。
2. 业务培训为了让我们更好地了解金融业务，工行为我们安排了专业的业务培训。
培训内容涵盖了银行基本业务、风险管理、客户服务等多个方面。
在培训过程中，我们认真听讲、积极互动，对金融业务有了更加深入的了解。
3. 实习岗位安排根据个人专业和兴趣，我们被分配到不同的实习岗位。
我选择了客户服务岗位，主要负责为客户提供咨询、办理业务等服务。
在实习过程中，我学会了如何与客户沟通，如何处理突发事件，如何高效地完成工作任务。
4. 团队协作与活动为了增进团队成员之间的感情，工行组织了丰富多彩的团队活动。
我们参加了户外拓展、团队建设等活动，通过共同完成任务，培养了团队协作精神，提高了团队凝聚力。
三、实践感悟与收获1. 提升了专业素养通过本次实践，我对金融行业有了更加全面的认识，对银行业务有了更加深入的了解。
在实习过程中，我学会了如何运用专业知识解决实际问题，提高了自己的专业素养。
2. 培养了社会责任感在工行实习期间，我深刻体会到金融行业在社会经济发展中的重要作用。
作为一名金融从业者，我们要时刻牢记社会责任，为社会发展贡献力量。
大学生社会实践自身要求
一、引言社会实践是大学生综合素质教育的重要组成部分，是培养大学生实践能力、创新精神和综合素质的重要途径。
大学生社会实践不仅能够帮助学生将所学知识运用到实际工作中，提高自己的社会适应能力，还能够拓宽视野，增强社会责任感。
为了更好地开展社会实践，大学生需要具备一定的自身要求。
本文将从以下几个方面阐述大学生社会实践的自身要求。
二、思想认识要求1. 具有正确的世界观、人生观和价值观。
大学生要树立正确的人生目标，明确自己的人生价值，树立远大理想，增强社会责任感。
2. 坚定信念，热爱祖国。
大学生要坚定中国特色社会主义道路，增强“四个自信”，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
3. 具有良好的道德品质。
大学生要诚实守信，遵纪守法，关爱他人，尊重师长，树立良好的社会形象。
4. 具有团队精神。
大学生要团结协作，相互支持，共同进步，为实现社会实践目标而努力。
三、专业知识要求1. 掌握所学专业的基本理论、基本知识和基本技能。
大学生要扎实学习专业知识，为实践工作奠定基础。
2. 具备一定的实践操作能力。
大学生要熟练运用所学专业知识解决实际问题，提高自己的实践操作水平。
3. 具有创新意识和创新能力。
大学生要敢于质疑，勇于探索，敢于创新，不断提高自己的创新能力。
4. 具备跨学科知识。
大学生要拓宽知识面，学习跨学科知识，提高自己的综合素质。
四、能力素质要求1. 沟通能力。
大学生要具备良好的沟通技巧，善于表达自己的观点，倾听他人意见，提高人际交往能力。
2. 组织协调能力。
大学生要具备组织协调能力，能够合理分配资源，协调各方关系，确保社会实践活动的顺利进行。
3. 解决问题的能力。
大学生要具备分析问题、解决问题的能力，能够独立思考，寻找解决问题的方法。
4. 自我管理能力。
大学生要具备良好的自我管理能力，合理安排时间，提高自己的工作效率。
五、心理素质要求1. 良好的心理素质。
大学生要具备较强的心理承受能力，面对挫折和困难，保持乐观的心态，勇敢面对。
工商管理(专科)实践环节实施细则(1)
抚州广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”管理学科工商管理类工商管理专业（专科）集中实践环节实施细则集中实践环节是工商管理专业教学计划中不可或缺、不可替代的重要有机组成部分。
是学生最终完成专业学习，达到专业培养目标的重要活动性实践性课程；是锻炼培养学生的实际应用能力，增强学生完成学业后的工作适应性的一个必要的实践环节。
根据“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”工商管理专业集中实践环节教学大纲和实施意见，结合我校电大实际，特制定本专业集中实践环节教学实施细则，由各电大具体实施。
一、集中实践环节对象：所有参加工商管理专业学习的学员均必须完成集中实践环节，任何情况不得免修。
集中实践环节成绩未达60分者，不能获得毕业证书。
二、组织实施：本专业集中实践环节的教学由各试点分校在中央电大和省电大指导下负责组织实施，各试点分校应制定集中实践环节的实施方案并成立集中实践环节指导小组报省电大备案。
省电大有责任和权力为集中实践环节的实施进行指导，提供服务，实施督导和检查。
三、指导教师指导教师必须是具有正规本科以上或中级（含）以上专业技术职称的财经类专职教师或具有中级技术职称的专业工作者，其资格审查由省级电大负责。
未经审查批准的教师不得指导学生的教育教学调查和毕业作业。
（资格审查表附后），为保证教学质量，每位指导教师只能指导自己所学专业和相关专业范围的教育教学调查和毕业作业，所指导的学员人数不得超过每届10人。
四、集中实践环节的内容构成和学分分配本专业集中实践性教学环节包括社会调查（或管理实践）和毕业论文两项内容。
社会调查3学分，毕业论文5学分。
五、集中实践环节的具体安排（一）社会调查凡已修本专业课程学分达到全部课程总学分60%以上的学生，可参加社会实践。
社会实践是培养、训练学生观察社会、认识社会以及提高学员分析和解决问题能力的重要教学环节。
它不仅要求学生对本专业所学知识和技能进行综合运用，而且使学生通过对关键或焦点问题进行社会实践，圆满完成学习计划，实现教学目标。
工商社会实践报告
工商社会实践报告社会实践是每一位大学生、研究生必须经历的一段重要历程。
它不仅能够帮助我们更好地将理论知识与实际工作相结合，还能够培养我们的团队协作能力和解决问题的能力。
在工商管理的领域里，社会实践更是对我们所学知识的检验和深化。
一、实习目的与岗位认识我的实习目的是将课堂上学到的工商管理理论知识应用到实际工作中，了解企业运营管理的实际情况，提升个人的实际操作能力和综合素质。
在实习期间，我担任了某企业市场部的实习生，主要负责市场调研、数据分析以及活动策划等工作。
通过这段实习经历，我深刻认识到市场部在企业运营中的重要性。
市场部不仅要密切关注市场动态，还要根据市场需求调整企业的产品策略和市场策略。
同时，市场部还需要与其他部门紧密合作，确保企业的整体运营顺畅。
二、实习过程中的问题与解决方法在实习过程中，我遇到了不少问题。
例如，在进行市场调研时，由于我对市场的了解不够深入，导致收集到的数据不够准确。
为了解决这个问题，我积极向同事请教，学习他们的调研方法和技巧。
同时，我还利用业余时间进行大量的市场调研，加深对市场的了解。
另外，在参与活动策划时，我发现自己的创意和策划能力有所欠缺。
为了改进这一点，我主动参加了一些与策划相关的培训课程，学习如何制定有效的策划方案。
同时，我还积极参与团队讨论，从同事们的建议中汲取灵感。
三、实习过程的总结与收获通过这段实习经历，我不仅学到了很多实用的知识和技能，还深刻体会到了团队协作的重要性。
在实习过程中，我不断与同事沟通交流，学习他们的优点和经验。
同时，我也积极参与团队活动，为团队的成功贡献了自己的力量。
此外，我还学会了如何在实际工作中运用所学的理论知识。
通过参与市场调研、数据分析等活动，我更加深入地了解了企业运营的实际情况，也更加明白了理论知识与实践操作之间的联系和差异。
四、实习过程中的不足与建议回顾整个实习过程，我也意识到自己在某些方面还存在不足之处。
例如，我在与客户的沟通中有时表现得不够自信和专业，需要进一步提高自己的沟通技巧和能力。
工商社会实践报告
工商社会实践报告一、实践活动概况。
在工商管理专业的课程安排中，学校安排了一次工商社会实践活动，旨在让学生深入了解社会经济发展现状，了解企业的经营管理模式，提升学生的实践能力和综合素质。
本次实践活动选择了当地一家知名企业进行深入调研和实地参观。
二、实践活动内容。
1. 调研企业经营模式。
我们首先对该企业的经营模式进行了深入调研，了解了他们的产品生产流程、销售渠道、市场定位等方面的信息。
通过与企业管理人员的交流，我们也了解到了他们在市场竞争中所面临的挑战和应对策略。
2. 参观企业生产线。
在调研的基础上，我们还参观了企业的生产线，了解了他们的生产工艺和生产设备。
通过实地参观，我们对企业的生产管理有了更直观的了解，也对企业的规模和生产能力有了更清晰的认识。
3. 与企业员工交流。
我们还有幸与企业的一些员工进行了交流，了解了他们的工作情况、工作态度和对企业发展的看法。
通过与员工的交流，我们对企业的内部管理和员工团队建设有了更深入的了解。
三、实践活动收获。
通过本次工商社会实践活动，我们对企业的经营管理模式有了更深入的了解，也对企业的生产经营有了更直观的认识。
我们还学到了很多实践技能和工作经验，提升了我们的实践能力和综合素质。
同时，我们也意识到了企业在市场竞争中所面临的挑战和困难，对于我们今后的职业发展有了更清晰的认识。
四、实践活动感想。
通过本次工商社会实践活动，我们深刻体会到了理论与实践相结合的重要性，也对自己未来的职业发展有了更明确的规划。
同时，我们还意识到了企业在市场竞争中所面临的挑战和压力，这也让我们更加珍惜学习的机会，努力提升自己的综合素质和实践能力。
总之，本次工商社会实践活动对我们的成长和发展都有着重要的意义，让我们更加深入地了解了企业的经营管理模式，也为我们未来的职业发展指明了方向。
希望今后能有更多这样的实践机会，让我们能够更好地将理论知识转化为实际能力，为社会做出更大的贡献。
工商社会实践报告
工商社会实践报告一、实践背景。
在当今社会，工商企业扮演着重要的角色，它们不仅是经济发展的推动力量，也是社会责任的承担者。
因此，对工商社会实践的探索和研究具有重要意义。
二、实践内容。
本次实践活动我们选择了一家知名的跨国工商企业作为研究对象，通过实地走访、访谈和调研的方式，深入了解了该企业的社会责任履行情况、员工福利待遇、环保措施等方面的情况。
三、实践收获。
1. 对企业社会责任的认识，通过实践活动，我们深刻认识到企业社会责任不仅是一种道德要求，更是企业可持续发展的重要保障。
企业应该积极履行社会责任，回馈社会，承担起应有的社会责任。
2. 对员工福利的关注，我们发现该企业对员工的福利待遇非常重视，不仅提供良好的工作环境和发展空间，还为员工提供了完善的福利保障，这有助于提高员工的工作积极性和生活质量。
3. 对环保措施的重要性，在调研过程中，我们了解到该企业在环保方面投入了大量的资源和精力，通过技术创新和管理手段，有效减少了对环境的影响，体现了企业对环境保护的责任感。
四、实践感悟。
通过本次实践活动，我们不仅增加了对工商社会实践的了解，更深刻认识到企业社会责任的重要性，以及企业在社会发展中的作用和责任。
同时，我们也意识到企业的社会责任不仅是一种义务，更是一种机遇，只有积极履行社会责任，才能赢得社会的尊重和支持。
五、实践建议。
针对本次实践所得的经验和感悟，我们建议企业应该进一步加强社会责任履行，关注员工的生活和工作条件，积极投入环保措施，为社会可持续发展做出更大的贡献。
六、结语。
通过本次工商社会实践活动，我们深刻认识到企业社会责任的重要性，以及企业在社会发展中的作用和责任。
希望我们的实践报告能够引起更多人对工商社会实践的关注和重视，共同推动企业社会责任的履行，促进社会的可持续发展。
2024年7月大学生工商局社会实践报告_学生社会实践总结
2024年7月大学生工商局社会实践报告_学生社会实践总结一、项目背景随着社会的快速发展和经济的蓬勃增长，大学生社会实践已经成为大学生们学习和成长的重要环节。
为了更好地培养大学生的社会责任感和实践能力，本学院团委组织了一项关于工商局社会实践的活动。
该项目旨在通过学生们的参与，加深对工商管理工作的了解，提升学生们的实践能力和社会责任感。
二、项目目标1. 帮助学生了解工商局的职能与工作内容，促进学生对工商管理工作的深入了解；2. 提升学生们的实践能力和社会责任感，培养他们的团队合作意识；3. 增加学生们的社会实践经验，为他们的综合素质提供更多的锻炼机会。
三、项目内容本次工商局社会实践活动为期两周，学生们分为若干小组，每个小组都有一名老师和一名工商局工作人员进行指导。
项目内容主要包括：1. 参观工商局，了解工商管理工作的基本情况；2. 调研当地企业的经营情况，了解企业的经营管理和质量信誉；3. 进行相关法律法规的学习和考察；4. 参与一定的社区服务活动，宣传相关的法律法规知识；5. 撰写社会实践报告，总结活动收获及心得体会。
四、项目实施1. 参观工商局在项目开始的第一天，学生们到达了当地的工商局，通过观摩工作人员的日常工作，学生们对工商管理工作有了一个直观而深入的了解。
工作人员还耐心地解答了学生们的问题，使学生们对工商管理工作的流程和要求有了更加清晰的认识。
2. 调研企业经营情况在第二阶段的工作中，学生们分成小组走访了多家当地企业，了解了企业的经营状况和管理模式。
在调研中，学生们加深了对企业的经营管理和质量信誉的了解，也更加清楚地理解了工商管理工作的重要性。
3. 学习法律法规在工商管理工作中，法律法规的遵守是至关重要的。
为此，在第三阶段，工商局工作人员为学生们作了一场生动的法律法规讲座，引导学生们了解和学习相关法律法规知识，使大家对工商管理工作的法律基础有了更加牢固的认识。
4. 参与社区服务除了学习工商管理工作的基本知识外，学生们还积极参与了社区服务活动，向社区居民宣传相关的法律法规知识。
江西电大开放教育工商管理专业专科-宜春广播电视大学
江西电大开放教育工商管理专业（专科）集中实践环节教学实施细则本专业培养的是应用型高等专门人才，要求学生系统掌握现代管理理论知识，系统掌握企业经营管理的基本理论、基本知识、基本方法，具有企业综合管理的基本素养和技能，能够运用所学的专业知识发现、分析和解决实际问题。
该专业融理论、技能于一体，应用性较强。
为锻炼培养学生的实际应用能力，增强学生完成学业后的工作适应性，在教学中必须重视实践性教学环节。
本专业集中实践性教学环节包括社会调查（或管理实践）和毕业论文两项内容。
具体内容和要求如下：一、社会实践社会实践是指学生实地从事一项调查研究或管理、营销实践活动，也可以是进行一项模拟实践活动，目的是增强学生对管理实践活动的了解，锻炼学生的协调能力、沟通能力和对理论知识的综合运用能力，培养学生的专业素养。
它是培养和训练学生认识和观察社会技能的重要教学环节，是贯彻素质教育理念的重要手段。
它不仅要求学生对本专业所学知识和技能进行综合运用，而且使学生通过社会实践，进一步提高其分析问题和解决问题的能力,实现培养目标。
各分校及教学点应根据本专业的特点和需要，积极建立和充分利用实习基地，为圆满完成社会实践创造有利条件。
（一）方式社会实践是培养、训练学生观察社会、认识社会以及提高学员分析和解决问题能力的重要教学环节。
它不仅要求学生对本专业所学知识和技能进行综合运用，而且使学生通过对关键或焦点问题进行社会实践，圆满完成学习计划，实现教学目标。
本专业的社会实践提倡采用多种方式，从当前的实际出发，推荐以下三种方式：1、社会调查：由学生自主确定调查题目，报分校开放办审核批准，学生根据题目开展调查活动，写出调查报告（或体会）。
2、管理实践：由当地教学点或学生选定项目，报分校开放办审核批准，学生根据该项目的安排从事管理实践活动，并形成有关方案或成果。
项目的类型可以是市场分析、制定商业计划、进行市场分析或营销策划、推销或谈判等。
3.除上述方式外，还可以采用由教学点组织参观、访问等多种形式，开展社会实践活动。
XX工商职业学院学生社会实践管理办法
XX工商职业学院学生社会实践管理办法第一条目的为贯彻党的教育方针，配合学院实现对学生的培养目标，做到理论与实践结合，提高学生认识社会和适应社会的能力，学院要求在校学生利用寒暑假的课余时间进行多种形式的社会实践活动，旨在搭起学生接触社会、服务社会的桥梁。
第二条总体目标1．认真开展寒假、暑假社会实践活动。
在校生每年（除大四学生）应至少参加两次寒假和暑假社会实践，总时间不得少于四周。
2．积极参与社会服务。
学生在校期间，要积极参与学院、系安排的、自愿联系的社会服务活动，如政治宣传、文化科技、法律咨询、扶困助残、社区服务、军学共建、警学共建、防艾防毒等。
学生参加社会活动，可根据本专业特点，自由选择活动内容和地点，或由学院团委、系团总支统一组织并按统一要求进行。
第三条实施细则1．每年在寒暑假中，宣传并组织学生开展“走向社会、服务社会、了解国情、锻炼能力”的实践活动。
2．每学期期末，发出关于寒暑假社会实践的通知。
3．每学期开学，收集各系上交的社会实践论文及调查报告，并将优秀稿件存档。
4．每学期开学第二周召开社会实践优秀项目的总结报告会，并向全校公开社会实践的获奖名单。
第四条保证措施为使社会实践活动顺利进行，达到预期目的，每次必须提供相应的保障条件。
首先，各级领导重视，成立专门组织机构，制定详尽活动计划、成绩考核制度、奖惩措施，层层确定负责人，层层进行深入动员，明确实践活动的目的、意义。
其次，提供必要的活动经费、设备和运输工具，经费一般从学生活动经费中列支，大型或重点活动由学院单独提供经费。
第五条激励与表彰根据社会实践活动的组织以及实施情况，奖励优秀的社会实践活动参与者以及组织单位。
学院团委每年将在各系团总支及院学生组织中评选出“XX工商职业学院志愿服务先进集体”、在我院在籍学生中评选出“XX工商职业学院优秀青年志愿者”、“XX工商职业学院优秀社会实践积极分子”。
第六条评选条件（一）志愿服务先进集体1．组织开展志愿服务行动一年以上（含一年）；2．开展的志愿服务项目在学校或社会上产生较高影响；3．遵守我院青年志愿者工作站的章程，圆满完成各项服务工作，维护青年志愿者组织的声誉和形象；4．在志愿服务的社会覆盖面、组织建设、规范管理等方面取得显著成绩；5．志愿集体是一个团结向上的集体，组织凝聚力强，有高度的责任感。
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六安电大工商管理专科社会调查实践教学实施方案社会实践是中央电大“人才培养模式改革和开放教育试点”教育教学过程的一个极其重要环节，是贯彻素质教育理念的重要手段，是培养、训练学员观察社会、认识社会以及提高学员分析和解决问题能力不可缺少的实践过程。
它不仅要求学员对本专业所学知识和技能进行综合运用，而且使学员通过对关键或焦点问题进行社会实践，圆满完成学习计划，实现教学目标。
目的是增强学生对管理实践活动的了解，锻炼学生的协调能力、沟通能力和对理论知识的综合运用能力，培养学生的专业素养。
它是培养和训练学生认识和观察社会技能的重要教学环节，是贯彻素质教育理念的重要手段。
它不仅要求学生对本专业所学知识和技能进行综合运用，而且使学生通过社会实践，进一步提高其分析问题和解决问题的能力,实现培养目标。
一、社会调查要求
进行社会调查的学生要根据选题列出提纲（包括调查对象和调查内容），作好调查过程记录。
进行管理实践的学生根据项目要求列出活动提纲，作好活动记录。
调查报告的内容应包括：调查对象一般情况、调查内容，调查结果，调查体会。
字数要求不少于2000字。
调查报告要求语言简练、明确；叙述清楚、明白；资料、数据真实；结论要有理、有据。
参加管理实践活动的学生应提交完整的项目报告或项目成果，参加推销或谈判活动的学生应写出工作体会及总结。
二、管理实践要求
管理实践：由学员选定项目，学员根据该项目的安排从事管理实践活动，并形成有关方案或成果。
项目的类型可以是市场分析、制定商业计划、进行市场分析或营销策划、推销或谈判等。
三、调查和管理实践参考内容
工商管理专业的社会实践必须具有专业特色，活动内容应当在经营决策管理、人力资源管理、营销管理、生产运作管理和财务管理等范围内。
为方便学生选题，特提供如下题目供参考：
1．调查企业市场环境，分析企业机遇与威胁；2．为企业设定战略目标；
3．调查企业组织结构是否与企业战略相一致；4．如何调动人的积极性、主动性与创造性；
5．人力资源规划与招聘计划；6．人力资本投资及其成本与投资收益分析；
7．工作分析与评价；8．员工队伍建设（培训）与人力资源开发；
9．人力资源薪酬体系的建立与完善；10．劳动保障与职业计划管理；
11．如何成为优秀的领导者；12．如何以人为本，推动组织变革与发展；
13．需求分
析；14．消费者行为分析；
15．各种类型的市场分析；16．商务谈判；
17．企业组织结构研究；18．企业文化模式研究；
19．某一项营销策划20．电子商务在我国的应用与模式研究；
21．关于西部大开发问题的研究；22．关于各种零售业态的研究；
23．关于企业实施名牌战略的研究；24．广告策略研究；
25．企业文化研
究；26．各项管理职能的研究；
27．财务预算方
案；28．财务决算报告；
29．财务筹资方
案；30．投资项目分析；
31．财务状况分析报告。
四、考核与成绩评定
1、考核内容
（1）社会实践时的基本情况与表现；
（2）调查报告（或项目报告、工作总结等）的内容与文字表达。
2、考核标准
社会实践成绩原则上分合格和不合格两等。
对于社会调查，调查过程记录清楚完整，调查内容真实，完成调查题目指定要求者为合格；调查过程记录清楚完整，调查内容真实，没有完成调查题目指定要求者，如果能够对调查过程进行认真分析并写出体会者也为合格。
凡调查过程记录不完整，调查内容不真实者为不合格。
3、成绩评定办法
（1）由个人填写鉴定表，由被调查单位或从事管理实践活动所在单位签署意见。
（2）调查报告（或项目报告、工作总结等）由两人评定，其中一名应为被调查单位有关负责人。
分校负责审核、整理和归档，以备省电大审查。
（3）初评不合格者，允许补写一次。
4.调查报告（或项目报告、工作总结、模拟实验等）经审核合格后给予3学分。
没有参加社会实践活动和未交调查报告（或项目报告、工作总结等）者不计学分。
查。
本次社会调查报告最迟完成时间为5月30日,
五、社会调查打印格式:
1、X X X单位的实践调查----- 居中,黑体小二;
2 、年级、专业空若干格,写上姓名,宋体五号;
3、调查对象、单位名称、调查内容、调查提纲、人员分工、调查过程、调查结果、调查体会标题,宋体四号加粗,内容宋体五号;
4、调查体会正文题目宋体小二加粗,正文内容宋体五号,正文中的一级标题宋体五号加粗;
5、行间距:多倍行距1.2。