2019-2020学年山西省晋中市灵石县九年级(上)期末物理试卷

2019-2020学年山西省晋中市灵石县九年级（上）期末物理试卷

一、选择题（每题只有一个选项，每小题3分，共30分）

1．（3分）下列事例中，哪一个事例不能表明物体的分子在不停地做无规则的运动（）A．衣箱中的卫生球变小了，衣服上充满了卫生球的气味

B．在皮肤上擦点酒精，立即就能闻到酒精的味道

C．在墙角堆煤，过一段时间，墙表面及其内部靠近表面的一浅层都变黑了

D．看到雪花在空中飞舞

2．（3分）做功和热传递在改变物体的内能上是等效的，如图不属于做功改变物体内能的是（）A．两手摩擦能发热B．烧热水水变热

C．锯木材锯子发热D．钻木取火

3．（3分）如图所示，是根据研究物质比热容实验时绘制的图象，实验中两种不同的物质质量相同，初温度相同，选用的加热器相同，根据图象可知（）

A．若加热相同时间，a物质吸收的热量多，比热容小

B．若吸收的热量相同，b物质温度升高的多，比热容大

C．若加热时间相同，b物质的末温度高，比热容小

D．若吸收的热量相同，b物质末温度低，比热容大

4．（3分）如图所示为汽油机的四个冲程示意图，按照吸气、压缩、做功、排气的顺序工作时的正确排序为（）

A．甲乙丙丁B．乙丙甲丁C．丁乙丙甲D．甲丙丁乙

5．（3分）家庭电路中，某用电器正常工作15min消耗电能0.3kW•h，该用电器可能是下列的哪一个（）A．洗衣机B．电视机C．空调D．白炽灯

6．（3分）关于温度、热量、内能，下列说法正确的是（）

A．温度高的物体，内能一定大

B．对物体做功，物体的内能一定增大

C．晶体在熔化过程中，继续吸热，温度不变，内能增加

D．物体的温度越高，所含的热量越多

7．（3分）关于家庭电路和安全用电，下列说法中正确的是（）

A．连接电路时，开关必须和零线相连

B．家中保险丝烧断了，一定是发生了短路

C．有人触电时，用干燥的竹竿或木棍将电线拨开

D．用测电笔辨别火线和零线时，手不能接触测电笔上的任何金属

8．（3分）如图所示的电蚊拍，具有灭蚊和照明等功能。当开关S l闭合、S2断开时，只有灭蚊网通电起到灭蚊作用；当开关S l和S2都闭合时，灭蚊网与灯都通电同时起到灭蚊和照明作用。下列电路设计符合这种要求的是（）

A．B．

C．D．

9．（3分）如图所示，甲站在干燥的木桌上一只手接触到火线；乙站在地上一只手接触到零线；丙站在干燥的

木桌上一只手接触到火线。此时，丁站在地面上用手去拉丙。则（）

A．甲、乙都会触电B．甲、丙都会触电

C．乙、丁都会触电D．丙、丁都会触电

10．（3分）灯泡L上标有“2.5V”的字样，它的电阻随它两端电压的变化关系图象如图所示，下列说法正确

的是（）

A．灯丝的电阻随电压的增大而减小

B．灯泡L正常发光时的电阻是8Ω

C．灯泡L的额定电流是0.2A

D．灯泡L的额定功率是0.625W

二、填空题（每空2分，共12分）

11．（4分）科学家有着强烈的好奇心和执着的探究精神，德国物理学家最先通过实验归纳出一段导体中电流跟电压和电阻之间的定量关系，即：．为了纪念他作出的杰出贡献，人们将他的名字命名为的单位。

12．（4分）水煮花生是一道风味小吃。煮花生过程中，通过（填“做功”或“热传递”）方式使其内能增大；利用（填“机械”或“热”）运动使花生仁具有各种调料味。

13．（4分）如图甲所示，电源电压保持不变，闭合开关S，滑动变阻器滑片从b点滑到a点过程中，两个电压表示数随电流表示数变化的图象如图乙所示。

（1）图乙中（填“dc”或“ec”）表示电压表V2的示数随电流表示数变化的图象。

（2）该过程中电路消耗的总功率最大值为W。

三、作图与简答题（14题4分，15题4分，共8分）

14．（2分）为方便夜间开锁，有人发明了“感应照孔门把手”，只有夜间且有人摸门把手时，锁孔旁的LED 灯才亮。它利用感应开关S1（有人摸把手，S1闭合；无人摸把手，S1断开）以及光敏开关S2（白天，S2断开；夜间，S2闭合）控制电路，达到目的。请完成电路连接。

15．（2分）如图所示，是家庭电路的部分电路元件，请按照安全用电的原则，将其正确连入电路。

16．（4分）家用电器的电源线通常是用铜导线制成，空调等大功率用电器的电源线明显比台灯等小功率用电器的电源线粗一些。请解释大功率用电器的电源线较粗的主要原因。

四、实验题（16题6分，17题8分，18题14分，19题8分，20题4分，共40分）

17．（6分）用如图所示的电路来探究串联电路的电压特点时；

（1）实验中应选择规格（填“相同”或“不相同”）的灯泡。

（2）用电压表分别测出L1和L2两端电压及串联总电压的值分别为U1、U2、U，经过多次实验，得到的数据记录在如下表中。分析实验数据，可得到串联电路的电压特点是（用公式写出）。

实验次数U1/V U2/V U/V

1 2.30.7 3.0

2 2.0 1.0 3.0

3 1.7 1.3 3.0

（3）进行多次实验的主要目的是（填“寻找普遍规律”或“减小实验误差”）。

18．（8分）小明同学在探究“电流通过导体产生热的多少与什么因素有关”时采用图所示的实验装置。请仔细观察甲、乙两图。

（1）实验是通过观察两个U形管中的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少。

（2）你认为甲图所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与的关系。

（3）乙图所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与的关系。

（4）通电一段时间，发现其中一个U形管液面高度几乎不变，则出现该现象的原因可能是。19．（14分）如图所示，是测量小灯泡电功率的实物元件图，其中电源是由三只蓄电池组成，小灯泡额定电压是3.8V，其灯丝电阻约为10Ω，滑动变阻器标有“10Ω、1A”字样，电流表（0～0.6A、0～3A），电压表（0～3V、0～15V）。

（1）本实验的原理是：；

（2）请用笔画线代替导线，把图1中的电路元件连接成实验电路。（要求：滑片P向左移时灯变亮，且连线不得交叉）；

（3）在测量小灯泡的额定功率时，应先调节，使小灯泡两端电压为V，再测出电路中的，即可计算出额定功率；

（4）实际测量过程中小刚才发现电压表0～15V量程已损坏（另一量程完好），但他仍想利用现有器材测出小灯泡的额定功率，请你帮小刚重新设计新的电路图并画在图2的方框内；

（5）小刚按重新设计的电路图继续实验，调节滑动变阻器滑片，使电压表示数为V时，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图3所示，则小灯泡的额定功率是W；

（6）实验时，若发现电流表指针摆动分别出现了如图4、5所示的两种情况。请分析在使用电流表时分别存在什么问题，并写在下面的横线上。