bpmf教学ppt课件
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《bpmf》优秀课件
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bpmf的拼读练习可以通过与韵母组合拼读进行练习。
详细描述
bpmf的拼读练习可以与韵母组合拼读进行练习，例如ba、pa、ma、fa等。通 过反复练习，可以掌握bpmf的发音技巧和拼读规律。
03
韵母部分
单韵母的发音方法
01
02
03
单元音
发音时声带震动，声音响 亮清晰，如“a、o、e” 。
鼻元音
发音时气流通过鼻腔，声 音带有鼻腔共鸣，如“an 、en、un”。
06
教学重点与难点
教学重点
掌握拼音基础知识
bpmf的发音、书写规则、拼读方法等。
区分相似音
bpmf与d、t、n、l等音节的区分，避免混 淆。
掌握常用词汇
以图文并茂的方式展示常用词汇，方便学生 记忆和理解。
注重实际应用
通过简单的日常对话，让学生实际应用所学 知识，增强语言交际能力。
教学难点
发音准确
详细描述
通过将bpmf与单韵母组合书写，学生可 以更好地掌握拼音的基本书写规则和技巧 ，提高拼音书写的准确性和速度。同时， 这也有助于促进他们的语言表达能力，帮 助他们更好地表达自己的想法和意见。
bpmf与四声调组合拼读
总结词
拓展拼音应用范围，提高语音辨识度
详细描述
通过将bpmf与四声调组合拼读，学生可以 更好地掌握不同声调的拼音规则和技巧，拓 展拼音的应用范围。同时，这也有助于提高 他们对语音的敏感性和辨识度，帮助他们更 好地理解不同语音之间的差异和特点。
bpmf的发音部位和发音方法较为特殊，需要老师正确引导和纠正。
拼写规则掌握
bpmf的拼写规则与规则拼音有所不同，需要重点讲解和练习。
bpmf教学课件
人教版小学语文一年级上册
汉 语 拼 音 ---b p m f
y ɑ
单韵母：
w
ü
o
e
u
i
声母：
āáǎà ōïǒî ēãěâ īíǐì ūúǔù ǖǘǚǜ
áǒ ù ěì ǜ
同学们，这节课老师将和 大家一起去认识四位声母小 朋友，它们和你们一样生动 有趣。学会了它们，就找到 了认识生字的方法。
同学们，图 上画的是什么地 方？都有哪些人？ 他们在干什么？
b
bō 收听广播
b
bbb
b
b
他们在干什么？
p
pō
脸盆泼水
p p p
p
p
想一想:
b p
它们有什么不一样？
我发现：
右下半圆 bbb 右上半圆 ppp
你看到了什么?
从中你发现了哪 个声母小朋友？
m
两个门洞
mmm
m
m
l
n
m
图上画的是谁? 他们在干什么？
f
一根拐杖
fff
f
f
f
b p f m
21
▬
→
前音轻短后音重，两音相连猛一碰
猪八戒
bā
bá拔萝卜Fra bibliotekbǎ打靶
大坝
bà
b、p像什么请 你选择一个或 两个画一画。
小朋友们，再见
汉 语 拼 音 ---b p m f
y ɑ
单韵母：
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声母：
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同学们，这节课老师将和 大家一起去认识四位声母小 朋友，它们和你们一样生动 有趣。学会了它们，就找到 了认识生字的方法。
同学们，图 上画的是什么地 方？都有哪些人？ 他们在干什么？
b
bō 收听广播
b
bbb
b
b
他们在干什么？
p
pō
脸盆泼水
p p p
p
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想一想:
b p
它们有什么不一样？
我发现：
右下半圆 bbb 右上半圆 ppp
你看到了什么?
从中你发现了哪 个声母小朋友？
m
两个门洞
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图上画的是谁? 他们在干什么？
f
一根拐杖
fff
f
f
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b p f m
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前音轻短后音重，两音相连猛一碰
猪八戒
bā
bá拔萝卜Fra bibliotekbǎ打靶
大坝
bà
b、p像什么请 你选择一个或 两个画一画。
小朋友们，再见
部编版一年级语文上册拼音bpmf教学ppt课件
bà
大坝 b
à
bà
图上画的是什么？
b ā bā b á bá b ǎ b人人爱我
作业超市：（选做一样） 1. 把p11大插图的故事讲给家长听。
2. 把家中的带b p m f读音的物品 找出来，贴上拼音字母标签。
再见！
部编版人教版 一年级语文上册精品课件
单韵母专列
ɑ oe
ⅰu ü
ɑ o eⅰu ü
声母专列
yw bpmf
w
y
b
p
f
m
图上画的是谁 ?
她在干什么？
b
bō
听广播
b
b
b
图上画的是谁 ?
他们在干什么？
pá
爬山 p
pō
泼水
p
p
想一想:
bp
它们有什么不一样？
我发现：
右下半圆 bbb 右上半圆 ppp 左拇指朝上 bbb 左拇指朝下 bbb
图上画的是谁 ?
他们在干什么？
mén mí
在门洞捉迷藏
m
ml n m
图上画的是谁 ?
他在干什么？
fó
看弥勒佛
f
fl f
?→
前音轻短后音重，两音相连猛一碰
图上画的是什么？
bā
猪八戒
b ā bā
图上画的是谁?
他在干什么?
bá
拔萝卜
b á bá
图上画的是谁? 她在干什么?
bǎ
打靶 b ǎ bǎ
汉语拼音bpmf课件
韵母上
声母和韵母的书写 规则：声母在上， 韵母在下，声调在
韵母上
bpmf的发音和书写
bpmf的发音特点
1 bpmf是汉语拼音的 四个声母，分别代表 不同的发音。
bpmf的发音特点是：
2 b是双唇音，p是唇齿 音，m是鼻音，f是唇 齿音。
bpmf的发音特点还体 现在它们的发音部位
3 和发音方法上，如b的 发音部位是双唇，p的 发音部位是唇齿，m 的发音部位是鼻腔，f 的发音部位是唇齿。
书写不规范：对bpmf的书写规则 02 不熟悉，导致书写错误
混淆相似音：bpmf与其他相似音 0 3 容易混淆，导致发音和书写错误
缺乏练习：对bpmf的练习不够， 04 导致发音和书写错误
纠正方法和技巧
发音不准确：加强练习，反复 听读，模仿正确的发音
书写不规范：注意笔画顺序， 掌握正确的书写方法
混淆相似音：区分bpmf与其 他相似音，加强记忆和练习
谢谢
拼写和拼读的练习
01 练习bpmf的拼写，如： 02 练习bpmf的拼读，如：
b-a-ba，p-a-pa，m-
b-a-ba，p-a-pa，m-
a-ma，f-a-fa
a-ma，f-a-fa
03 练习bpmf与其他声母 的拼写和拼读，如：ba-ba，p-a-pa，m-ama，f-a-fa
04 练习bpmf与其他韵母 的拼写和拼读，如：ba-ba，p-a-pa，m-ama，f-a-fa
声调的拼读技巧：声调的拼读技巧为：先拼读声母，再 拼读韵母，最后拼读声调，注意声调的轻重和长短
bpmf的拼写和拼读
bpmf的拼写规则
● bpmf是汉语拼音的四个声母，分别代表不同的发音。 ● bpmf的拼写规则如下： ● - b：发音时，双唇紧闭，然后突然张开，让气流冲出。 ● - p：发音时，双唇紧闭，然后突然张开，让气流冲出。 ● - m：发音时，双唇紧闭，然后突然张开，让气流冲出。 ● - f：发音时，双唇紧闭，然后突然张开，让气流冲出。 ● bpmf的拼读规则如下： ● - b：发音时，双唇紧闭，然后突然张开，让气流冲出。 ● - p：发音时，双唇紧闭，然后突然张开，让气流冲出。 ● - m：发音时，双唇紧闭，然后突然张开，让气流冲出。
声母和韵母的书写 规则：声母在上， 韵母在下，声调在
韵母上
bpmf的发音和书写
bpmf的发音特点
1 bpmf是汉语拼音的 四个声母，分别代表 不同的发音。
bpmf的发音特点是：
2 b是双唇音，p是唇齿 音，m是鼻音，f是唇 齿音。
bpmf的发音特点还体 现在它们的发音部位
3 和发音方法上，如b的 发音部位是双唇，p的 发音部位是唇齿，m 的发音部位是鼻腔，f 的发音部位是唇齿。
书写不规范：对bpmf的书写规则 02 不熟悉，导致书写错误
混淆相似音：bpmf与其他相似音 0 3 容易混淆，导致发音和书写错误
缺乏练习：对bpmf的练习不够， 04 导致发音和书写错误
纠正方法和技巧
发音不准确：加强练习，反复 听读，模仿正确的发音
书写不规范：注意笔画顺序， 掌握正确的书写方法
混淆相似音：区分bpmf与其 他相似音，加强记忆和练习
谢谢
拼写和拼读的练习
01 练习bpmf的拼写，如： 02 练习bpmf的拼读，如：
b-a-ba，p-a-pa，m-
b-a-ba，p-a-pa，m-
a-ma，f-a-fa
a-ma，f-a-fa
03 练习bpmf与其他声母 的拼写和拼读，如：ba-ba，p-a-pa，m-ama，f-a-fa
04 练习bpmf与其他韵母 的拼写和拼读，如：ba-ba，p-a-pa，m-ama，f-a-fa
声调的拼读技巧：声调的拼读技巧为：先拼读声母，再 拼读韵母，最后拼读声调，注意声调的轻重和长短
bpmf的拼写和拼读
bpmf的拼写规则
● bpmf是汉语拼音的四个声母，分别代表不同的发音。 ● bpmf的拼写规则如下： ● - b：发音时，双唇紧闭，然后突然张开，让气流冲出。 ● - p：发音时，双唇紧闭，然后突然张开，让气流冲出。 ● - m：发音时，双唇紧闭，然后突然张开，让气流冲出。 ● - f：发音时，双唇紧闭，然后突然张开，让气流冲出。 ● bpmf的拼读规则如下： ● - b：发音时，双唇紧闭，然后突然张开，让气流冲出。 ● - p：发音时，双唇紧闭，然后突然张开，让气流冲出。 ● - m：发音时，双唇紧闭，然后突然张开，让气流冲出。
《bpmf》汉语拼音ppt教学模板
•
9.老师相信同学们对这篇小说有了更 为深刻 的认识 ，也希 望我们 的同学 们能对 文学作 品中的 和生活 中的“ 变色龙 ”们有 着客观 的评判 标准， 做一个 不忘初 心，真 诚正直 的少年.
•
10.“腾出”生动地写出了珍鸟突然受到 惊吓后 急速飞 离高粱 地时的 情态， 机灵敏 捷；“飘 落”则 写出了 珍鸟在 半空中 飞旋两 遭发现 没有树 枝可依 ，然后 悠然落 在谷穗 儿上的 情态， 轻盈灵 动。
格和下格左边一点，半圆写在中格，紧挨着竖。
读一 读
说一 说
双唇紧闭，突然张开嘴唇，把气送出，发出p音，要轻而短。 1.小明爬上了高高的山坡。2、我能帮妈妈泼脏水。
要领总结
写 写
一
m在四线三格中的中格，有3笔，先写竖，再写左弯竖，最后一笔也是左弯竖。
读 读
一
双唇紧闭，气流从鼻子出来,声带颤动。
说 说
我会读
儿歌 声母支好架， 韵母带调发， 前后一口气， 千万别分家。
我会读
趴下 爬坡、爬行
害怕
我会读
山坡、泼水 婆婆
叵测 气魄
我会写
我会写
我会写
拼音儿歌
1.听广播b、b、b，爬上山坡p、p、p， 两个小门m、m、m，一座大佛f、f、f。
2.右下半圆b、b、b，右上半圆p、p、p ，两个门洞m、m、m，一根拐杖f、f、f。
•
3.态度不端正，赵括只会纸上谈兵， 不知道 在战场 上如何 应用， 如何变 通。赵 括不尊 重士兵 ，军中 士兵一 不信服 他，赵 括心中 只有赏 赐的金 钱，只 懂得独 享，而 不懂得 与士兵 分享， 贪图一 己私利 ，没有 大将风 范。
•
4文中的管子用买鹿的计策击败了军事 强大的 楚国， 用哄抬 兵器价 格的计 策使衡 山归顺 于齐国 ，这告 诉我们 做事时 要灵活 应对， 有时需 要我们 避其锋 芒，从 其他方 面解决 问题。
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一根拐杖
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第二课时
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猪八戒
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你们好，这节课我将和 你们一起学习、游戏， 并介绍新的朋友给你们 认识，你们愿意吗？
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人教版小学语文一年级上册
汉语拼音 ---b p m f
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图上画着什么？ 他们在干什么？
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收听广播
b bbb
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bá
拔萝卜
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bǎ
打靶
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bà
大坝
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感谢您的观看。
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ห้องสมุดไป่ตู้ b
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他们在干什么？
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上山坡，P P P
pō
泼水
泼水泼水 P P P
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p
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b p 想一想: 它们有什么不一样？
我发现：
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你们好，这节课我将和 你们一起学习、游戏， 并介绍新的朋友给你们 认识，你们愿意吗？
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汉语拼音 ---b p m f
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图上画着什么？ 他们在干什么？
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收听广播
b bbb
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拔萝卜
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大坝
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感谢您的观看。
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ห้องสมุดไป่ตู้ b
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他们在干什么？
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上山坡，P P P
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泼水
泼水泼水 P P P
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b p 想一想: 它们有什么不一样？
我发现：
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bā
猪八戒
bá
拔萝卜
bǎ
打靶
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大坝
bá
pà
yā
bĭ
bó bĭ
pō
pí
mù
mó mĭ
fù
fà
fó
fǔ
mă
bù
pù
我会读
爸爸
大步
打靶
婆婆
铺好
狗皮
妈妈 伯父
墨汁 头发
母鸡 佛祖
小波
画笔
喇叭
劈 玉米 伐木
怕
爬坡
摸肚皮
笑眯眯
斧头
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汉语拼音 ---b p m f
单韵母
声母
ɑ yo e iw u ü
āáǎà ōóǒò ēéěè īíǐì ūúǔù ǖǘǚǜ
ā ē í ǒ ù ǘ ěá ō ū é ī ǚ ǎ òú à ǖ è ó ǐ ǜ ìǔ
图上画着什么？ 他们在干什么？
收听广播b bbb来自bb他们在干什么？
p
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
9
p
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泼水
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b p 想一想: 它们有什么不一样？
我发现：
右下半圆 bbb
右上半圆 ppp
图上画的是谁? 他们在干什么？
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J
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大坝
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小朋友们，再见
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bbb
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他们在干什么？
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上山坡，P P P
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泼水
泼水泼水 P P P 部编版bpmf教学课件
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第二课时
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音节
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收听广播
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bbb
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上山坡，P P P
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音节
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b bbb
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b p 想一想: 它们有什么不一样？
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摸人游戏
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泼精选水泼水 P P P
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b p 想一想: 它们有什么不一样？
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右下半圆 bbb 右上半圆 ppp精选ຫໍສະໝຸດ 图上画的是谁? 他们在干什么？
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精选
你们好，这节课我将和 你们一起学习、游戏， 并介绍新的朋友给你们 认识，你们愿意吗？
精选
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bpmf教学课件ppt
pmf教学课件中的b和a的拼读练习，并示范正确的发音。然后，教师 引导学生模仿发音，并纠正发音错误。最后，教师带领学生反复练习，直到学生能够准
确发音。
p和o的拼读练习
总结词
通过拼读po，po，po练习p和o的发音。
详细描写
第一，教师展示bpmf教学课件中的p和o的 拼读练习，并示范正确的发音。然后，教师 引导学生模仿发音，并纠正发音错误。最后 ，教师带领学生反复练习，直到学生能够准 确发音。
在制定营销策略时，使用bpmf 来分析市场需求、竞争态势和客 户反馈等信息，以便制定更有效
的营销方案。
人力资源管理
在招聘、培训和管理员工时，使 用bpmf来挑选简历、组织培训 和评估绩效，以便提高人力资源
管理的效率和质量。
THANKS
THANK YOU FOR YOUR WATCHING
拼音字母的书写
总结词：规范书写 总结词：整洁书写
总结词：标准书写 总结词：工整书写
拼音字母的分类
01
总结词：声母
02
总结词：韵母
03
总结词：声调
04
总结词：音节
02
bpmf的发音技能
b的发音技能
总结词
双唇紧闭，舌位放平，气流冲开阻碍发出清楚的声音。
详细描写
在发音时，双唇紧闭，舌位放平，不要接触上齿龈或下齿龈，保持一定的紧张 度。当气流冲开阻碍时，发出一个清楚的声音，类似于"b"的音。
f的发音技能
总结词
上齿龈咬住下唇，气流从缝隙中发出摩擦声。
详细描写
在发音时，上齿龈咬住下唇，舌尖放在下齿龈后面，气流从缝隙中发出摩擦声， 类似于"f"的音。这个音需要注意上下齿龈的配合和蔼流的控制。
确发音。
p和o的拼读练习
总结词
通过拼读po，po，po练习p和o的发音。
详细描写
第一，教师展示bpmf教学课件中的p和o的 拼读练习，并示范正确的发音。然后，教师 引导学生模仿发音，并纠正发音错误。最后 ，教师带领学生反复练习，直到学生能够准 确发音。
在制定营销策略时，使用bpmf 来分析市场需求、竞争态势和客 户反馈等信息，以便制定更有效
的营销方案。
人力资源管理
在招聘、培训和管理员工时，使 用bpmf来挑选简历、组织培训 和评估绩效，以便提高人力资源
管理的效率和质量。
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拼音字母的书写
总结词：规范书写 总结词：整洁书写
总结词：标准书写 总结词：工整书写
拼音字母的分类
01
总结词：声母
02
总结词：韵母
03
总结词：声调
04
总结词：音节
02
bpmf的发音技能
b的发音技能
总结词
双唇紧闭，舌位放平，气流冲开阻碍发出清楚的声音。
详细描写
在发音时，双唇紧闭，舌位放平，不要接触上齿龈或下齿龈，保持一定的紧张 度。当气流冲开阻碍时，发出一个清楚的声音，类似于"b"的音。
f的发音技能
总结词
上齿龈咬住下唇，气流从缝隙中发出摩擦声。
详细描写
在发音时，上齿龈咬住下唇，舌尖放在下齿龈后面，气流从缝隙中发出摩擦声， 类似于"f"的音。这个音需要注意上下齿龈的配合和蔼流的控制。