传记选读重点句子翻译
传记选读重点句子翻译
①梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。
项梁的父亲是楚将项燕,就是被秦将王翦所杀害的那个人。
②籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人,虽吴中子弟,皆已惮籍矣。
项籍身高八尺有余，力大能举起鼎，才气超过常人，即使是吴中当地的年轻人也都很惧怕他了。
③剑一人敌，不足学,学万人敌。
剑术只能敌一个人,不值得学,我要学习能敌万人的本事.
④项王军壁垓下,兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。
项王的部队在垓下筑营驻扎，兵少粮尽，汉军及诸侯兵把他团团包围了好几层。
⑤然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也.
可是如今终于被困在这里,这是上天要灭亡我，决不是作战的过错。
⑥纵彼不言，籍独不愧于心乎？
纵使他们不说什么，我项籍难道心中没有愧吗?
⑦吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德.
我听说汉王用千金悬赏征求我的人头，封邑万户，我为你做件好事吧。
《苏武传》重点句子翻译：
1、武帝嘉其义,乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意.
汉武帝赞许他的正义行为，于是派遣苏武凭中郎将的身份出使，持旄节护送扣留在汉的匈奴使者，趁机送厚礼给单于，以答谢他的好意.
2、事如此，此必及我，见犯乃死,重负国。
事情既然到了这个地步,一定会牵连到我，等到被（匈奴）侮辱以后才死，更加对不起国家.
3、即谋单于,何以复加？宜皆降之。
假如要谋杀单于,还有什么比处死更重的刑法呢？应当都叫他们投降。”
4、惠等哭,舆归营。单于壮其节，朝夕遣人候问。
常惠等人哭泣着，用车子把苏武送回营帐。单于认为苏武节操勇壮，早晚派人探望、问侯（苏武）。
5、武益愈，单于使使晓武。会论虞常，欲因此时降武。
语文选修28篇古文重要句子翻译汇总
选修2重要句子翻译答案
一、《小石城山记》
1.其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠。（少：稍；垠：边，界）译：另一条路稍稍向北走又折向东，在不超过四十丈的地方，山路中断，被一条河水分开，有积聚的山石横挡在路边。
2.窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。（状语后置，以：把，用）译：探望洞里浓黑，把小石子投进去，咚咚地传来水的响声，那声音很宏亮，很久才停止。
3.无土壤而生嘉树美箭，益奇而坚，其疏数偃仰，类智者所施设也。
译：山石上没有土壤，却生长着美好的树木和箭竹，显得更加奇特而坚实；山石分布疏密有致，有卧有立（或俯或仰），好像智者的有意安排。（“嘉”，美好的；箭：箭竹；“益”，更加；“数”，密集；“类”，像；智者：有才智的人；偃，俯，倒卧）
4.又怪其不为之中州，而列是夷狄，更千百年不得一售其伎，是固劳而无用。
译：（我）又诧异（奇怪）造物者不在中原创造这些美景，却将它放置在偏远的永州，使它经历千百年而不被人赏识，这实在是劳而无功啊。
（或者是注释：（我）又诧异这么美的山石怎不会出现在中原，反倒是在偏远的永州，经历千百年而不被人欣赏，这真是劳而无功。）
（“怪”，诧异（奇怪）；“为”，创造；“列”，陈列，放置；“更”，经历；“售”，得到赏识；伎：技艺，指美景；夷狄：指偏远的永州）
5.其气之灵，不为伟人，而独为是物，故楚之南少人而多石。”
译：这儿永州的天地山川的灵气，不能孕育（造作）伟大的人物，却唯独造作了这些奇妙景致（这山石），因此楚地的南方人才少但怪石多。
二、《黄州快哉亭记》
《史记选读》重点句子翻译
《史记》选读翻译
《高祖本纪》
1、常有大度，不事家人生产作业。
（高祖）常有远大的抱负，不做普通百姓所从事的谋生职业。
2、单父人吕公善沛令，避仇从之客，因家沛焉。
单父人吕公与沛县县令要好，为躲避仇人投奔到县令这里来作客，于是就在沛县安了家。
3、于是沛公起，摄衣谢之，延上坐。
于是沛公站起身来，整理衣服，向他道歉，请他到上座坐下。
4、诸所过毋得掠卤，秦人憙，秦军解，因大破之。
全军所过之处不得掳掠，秦人都很高兴，秦军斗志松懈，于是大败秦军。
5、父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市。
父老们苦于秦朝的苛刻法令已经很久了，批评朝政的人要被灭族，聚集说话的人要处以死刑。
6、吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。
我和诸侯们约定，先打进函谷关的人就以他为王，我应当在关中做王。
7、与父老约，法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。
（我）和父老们约定，法律只有三条而已：杀人者处死刑，伤人者和抢劫者依法治罪。8、无内诸侯军，稍征关中兵以自益，距之。
不要让诸侯军进来，再逐步征集关中的兵卒来加强自己的实力，抵抗他们。
9、去辄烧绝栈道，以备诸侯盗兵袭之，亦示项羽无东意。
（军队）经过后就全部烧毁栈道，为的是防备诸侯或其他强盗偷袭，也是向项羽表示没有东进之意。
10、夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外。
在帷帐中运筹谋划，却能决定千里之外的胜利。
11、今某之业所就孰与仲多？
现在我所创下的家业和二哥相比，谁的多呢？
《项羽本纪》
1、阴以兵法部勒宾客及子弟，以是知其能。
暗中用兵法部署组织宾客和青年，借此来了解他们的才能。
2、楚兵冠诸侯，诸侯军救巨鹿下者十余壁，莫敢纵兵。
高中语文北师大版现代传记选读第一课狱中自述李大钊
《谏太宗十思疏》导学案
【学习目标】
1.积累文中重要的文言实、虚词和特殊句式，翻译并默写重点句子。
2.学习本文多用比喻说理的手法，体会对偶句、排比句的表达效果。
3．领悟“居安思危”“戒奢以俭”“虚心以纳下”的道理及“十思”的积极意义。
课前预习案
一、知人论世，了解文体
1.走近作者
魏征(580—643)，唐朝初年著名的政治家和历史学家。隋朝末年，参加李密的反隋起义军。李密失败后，他降唐，辅佐唐高祖李渊和唐太宗李世民。拜谏议大夫、检校侍中，领导周、隋各史的修撰工作。书成，拜迁左光禄大夫，封郑国公。唐太宗曾赐手诏，赞魏征道：“昔晋武帝灭吴之后，志意骄怠，何曾（人名）位极台司，不能直谏，乃私语于孙，自矜明智，此不忠之大者也。得公之谏，朕知过矣。当置之几案，以比弦韦（自警）。”魏征死后，太宗又对侍臣说：“人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。魏征没，朕亡一镜矣！”。魏征从政十六七年，上书言事二百多次，达十万言，起奏疏收在《魏郑公谏录》、《贞观政要》中。
2.了解背景
唐太宗李世民跟随其父李渊反隋时作战勇敢，生活俭朴，很有作为。公元627年李世民登基，改元贞观。在贞观初年，他鉴于隋炀帝覆亡的教训，进一步保持了节俭、谨慎的作风，实行了不少有利国计民生的政策。经过十几年的治理，经济得到发展，百姓生活富足，加上边防巩固，内外无事，国家安定。唐太宗逐渐骄奢忘本，大修庙宇宫殿，广求珍宝，四处巡游，劳民伤财。魏征对此极为忧虑，他清醒地看到了繁荣昌盛的背后隐藏着危机，在群臣齐唱赞歌时，魏征“频上四疏，以陈得失”（此为第二疏），使太宗猛醒。太宗看此疏后很惭愧，表示从谏改过，并把这篇奏疏置于案头，奉为座铭。
高中语文第三单元18谭嗣同传课件粤教选修《传记选读》
2．然终以巡抚君拘谨，不许远游，未能尽其四方之 志也。
译文：________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ 答案：然而最终因为他父亲为人拘谨，不许他远游，
第 1～2 段重点词句
一、解释下列加点词的含义
1．少倜．傥．有大志(
)
2．淹．通．群．籍．(
)
3．而德．慧．术．智．日增长焉(
)
4．刘大奇．其才(
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)
5．知其为非．常．人矣(
)
6．以．父命就官为候补知府(
)
7．冥．探．孔佛之精奥(
)
8．会．通．群．哲．之．心．法．(
)
9．衍．绎．南海之宗旨(
)
10．未尝与俗吏一．相．接．(
)
答案：1.豪爽洒脱 2.深通各种书籍 3.品德才智 4.
认为……不平凡 5.不平凡 6.因 7.深入地探求 8.融 会贯通许多学问家的重要思想 9.通“演绎”，发挥 10. 交往一次
二、翻译文中重点句子 1．少倜傥有大志，淹通群籍，能文章，好任侠，善 剑术。 译文：________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ 答案：年少时豪爽洒脱，胸有大志，深通群籍，能写
(完整版)唐宋八大家散文选读重点句子翻译
唐宋八大家散文选读重点句子翻译
《原毁》
1、古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。重以周，故不怠；轻以约，故人乐为善。
译：古时候的君子，他要求自己严格而全面，他对待别人宽容又简约。严格而全面，所以不
怠惰；宽容又简约，所以人家都乐意做好事。
2、彼人也，能有是，是足为良人矣；能善是，是足为艺人矣。
译：那个人啊，能有这点，这就够得上是良善的人了；能擅长这个，就算得上是有才能的人
了。
3、今之君子则不然，其责人也详，其待己也廉。详，故人难于为善；廉，故自取也少。
译：现在的君子却不这样，他要求别人周详，他要求自己很少。（要求别人）周详，所以人家难以做好事；（要求自己）简少，所以自己收获就少。
4、外以欺于人，内以欺于心，未少有得而止矣，不亦待其身者已廉乎？
译：对外欺骗别人，对内欺骗自己良心，还没有一点收获就停止了，不也是要求自己的太少
了吗？
5、夫是之谓不以众人待其身，而以圣人望于人，吾未见其尊己也。
译：这就叫不用常人的标准要求自己，却用圣人的标准希望别人，我看不出他是尊重自己的啊！
6、虽然，为是者有本有原，怠与忌之谓也。怠者不能修，而忌者畏人修。
译：虽然这样（如此），这样做的人是有他的根源的，就是所谓懈怠和忌妒。懈怠的人不能
修养品性，而忌妒的人害怕别人修养品性。
7、是故事修而谤兴，德高而毁来。呜呼！士之处此世，而望名誉之光，道德之行，难已！
译：因此，事业成功了，诽谤却产生了；德望高了诬蔑却来了。唉！读书人生活在这个世上，而希望名誉发扬光大，德行推行，难啊！
《桐叶封弟辩》
1、设未得其当，虽十易之不为病；要于其当，不可使易也，而况以其戏乎？
高中语文(粤教版)选修系列《传记选读》自我小测：18谭嗣同传 Word版含解析
自我小测
剖析精彩文段
阅读下面的文字，完成1—2题。
今年四月，定国是
．．之诏既下，君以学士徐公致靖荐，被征，适．大病不能行，至七月乃扶
病入觐．，奏对称旨，皇上超擢
．．四品卿衔军机章京，与杨锐、林旭、刘光第，同参预新政，时号为军机四卿。参预新政者，犹唐、宋之参知政事，实宰相之职也。皇上欲大用康先生，而上畏西后，不敢行其志。数月以来，皇上有所询问，则令总理衙门传旨；先生有所陈奏，则著．之于所进呈书之中而已。自四卿入军机，然后皇上与康先生之意始能少通，锐意欲行大改革矣，而西后及贼臣忌益甚，未及十日，而变已起。
初，君之始入京也，与言皇上无权、西后阻挠之事，君不之信、及七月二十七日，皇上欲开懋勤殿设顾问官，命君拟旨，先遣内侍捧历朝圣训授君，传上言谓康熙、乾隆、咸丰三
朝，有开懋勤殿故事
．．，令查出引入上谕中，盖将以二十八日亲往颐和园请命西后云。君退朝，
乃告同人曰：“今而知皇上之真无权矣。”至二十八日，京朝人咸知懋勤殿之事，以为
．．今日谕旨将下，而卒．不下，于是益知西后与帝之不相容矣。二十九日，皇上召见杨锐，遂赐衣带诏，有“朕位几不保，命康与四卿及同志速设法筹救”之语，君与康先生捧诏恸哭，而皇上手无寸柄，无所为计。时诸将之中，唯袁世凯久使朝鲜，讲中外之故，力主变法，君密奏请皇上结以恩遇，冀缓急或可救助，词极激切。八月初一日，上召见袁世凯，特赏侍郎，初二日复
召见，初三日夕，君径造
．．袁所寓之法华寺，直诘袁曰：“君谓皇上何如人也？”袁曰：“旷代之圣主也。”君曰：“天津阅兵之阴谋，君知之乎？”袁曰：“然，固有所闻。”君乃直出密诏示之曰：“今日可以救我圣主者，唯在足下，足下欲救则救之。”又以手自抚其颈曰：“苟不欲救，请至颐和园首仆而杀仆，可以得富贵也。”袁正色厉声曰：“君以袁某为何如人哉？圣
重点句子翻译
1、而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。译：但祖母刘氏又早被疾病缠绕，常年卧床不起，我侍奉她吃饭喝药，不曾停止侍候而远离。
2、猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。
译：我凭借卑微低贱的身份，担当侍奉太子的职务，这实在不是我杀身所能向上报答朝廷的。
3、臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。
译：我很想奉旨为皇上奔走效劳，但祖母刘氏的病却一天比一天重；想要姑且顺从自己内心的感情，但陈述苦衷，不被允许。我进退两难，确实是十分狼狈。
4、母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。译：祖孙二人，互相依靠，命运相关，因此拳拳之情使我不能停止奉养祖母而远离。
5、虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。译：虽然没有演奏音乐的热闹，喝点酒作点诗，也足够用来畅快叙述深藏的感情了。
6、仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
译：仰头观览浩瀚无穷的宇宙，低头观察地上繁多的万物，这样来纵展视力，开畅胸怀，足够来尽情地享受看和听的乐趣，确实很快乐啊。
7、固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
译：因此知道把生和死等同起来的说法是不真实的，
把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。
8、虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。
译：纵使时代变了，事情不同了，但引起人们兴叹的原因，表达的结果是一样的。
9、永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。
译：永元年间，他被推举为孝廉，却不应荐，屡次被公府征召，都不去就任。
10、大将军邓骘奇其才，累召不应。
译：大将军邓骘认为他的才能出众，屡次征召他，他也不去应召。
第三单元文言文重点句子翻译-统编版高中语文选择性必修中册
中册第三单元重点句子翻译
《屈原列传》
1、入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。
在内同楚王谋划商讨国家大事，用来颁发号令；对外接待宾客，应酬答对各国诸侯。
2.博闻强志，明于治乱，娴于辞令。
知识广博，记忆力很强，明晓国家治乱的道理，擅长外交辞令。
3.信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？
诚实不欺而被怀疑，尽忠却被诽谤，能没有怨愤吗？
4. 推此志也，虽与日月争光可也。
推赞这种志行，即使同日月争光都可以。
5.其存君兴国而欲反复之，一篇之中三致志焉。
他思念国君、振兴楚国而想要回归楚国富强局面，在《离骚》这篇诗歌中再三表达这种意愿。
6.卒以此见怀王之终不悟也。
他最终从这些事情看出怀王始终没有醒悟了
7.人君无愚、智、贤、不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。
做君王的无论愚昧的、聪明的、贤良的，不贤良的，没有不想得到忠臣来帮助自己，选拔贤良的人辅佐自己；
8.其所谓忠者不忠，而所谓贤者不贤也。
这是因为所说的忠臣不忠，所说的贤人不贤。
9、兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。
（结果），军队遭挫败，国土被削割，失掉了六郡，自已客死在秦国，被天下人耻笑。
10、宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳，又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎？
（我）宁愿跳入水中，葬身鱼腹，又怎能用高尚纯结的品德，去蒙受世上的尘垢呢？”
11.举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。
整个社会都污浊，我一人洁净；众人都昏醉，我一人清醒，因此被放逐。
12.又怪屈原以彼其材游诸侯，何国不容，而自令若是。
又奇怪屈原如果凭他的才能去游说诸侯，哪个国家不会容纳，却让自己选择了这样的道路！
《史记》选读重要句子翻译
鲁人版《史记》选读重要句子翻译
《廉颇与蔺相如》
1.求人可使报秦者，未得。
翻译：寻求可以做使者去答复秦国的人，没有找到。
2.均之二策，宁许以负秦曲。
翻译：权衡这两种对策，宁可答应秦国，使秦国承担理亏的责任。
3.臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。
翻译：我们离开亲人来侍奉您的原因，只是仰慕您高尚的品格。
4.顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。
翻译：不过我想到，强大的秦国不敢对赵国用兵的原因，只是因为有我们两人在呀。
5.臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎！
翻译：我认为平民百姓的交往尚且不互相欺骗，何况是大国呢！
6.臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。
翻译：我确实害怕被大王您欺骗从而对不起赵王，所以派人带着宝璧回去，已秘密地到赵国了。
7.公之视廉将军孰与秦王？
翻译：诸位认为廉将军和秦王相比谁更厉害？
8.鄙贱之人，不知将军宽之至此也。
翻译：我是个粗野卑贱的人，想不到将军您宽容我到了这样的地步啊！
9.不如因而厚遇之，使归赵，赵王岂以一璧之故欺强秦邪！
翻译：不如趁此好好款待他，放他回到赵国，赵王难道会为了一块璧玉的缘故而欺骗秦国吗？
10.相如度秦王特以诈详为予赵城，实不可得。
翻译：蔺相如估计秦王不过用欺诈手段假装给赵国城邑，实际上赵国是不可能得到的。
11.吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
翻译：我之所以这样做，是因为以国家的急务为先，以自己的私仇为后啊！
《晁错》
1.数上书孝文，时言削诸侯事及法令可更定者。
翻译：晁错多次上书汉文帝，说道削减诸侯势力的事，以及可以修改的法令。
高中语文选修9《传记选读》-15 马钧传 粤教版
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第三单元 古风余韵
后来，马钧见到诸葛亮的连弩，也主动去改进；又想方设法去改进 发石车。他不放过任何增进实践能力的机会。
总之，马钧之所以能成为名匠，关键是他善于抓住机会锻炼自己， 有过人的观察力和勤于思考的头脑以及敢于创新、勇于实践的精神。
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第三单元 古风余韵
(5)省略句 ①帝以问先生( “以”字后面省略介词宾语“之” ) ②于是二子遂以白明帝( 省略介词宾语“之” ) ③遂言之武安侯( 省略介词“于” )
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第三单元 古风余韵
古今异义词
(1)天下之名巧．也( (2)为博．士．，居贫( 位的最高一级。 )
古义：技术高超的人。今义：灵巧。 ) 古义：一种专业顾问性质的官员。今义：目前学
(3)圣人具．体．备物( 古义：一个身体，即一人身上。今义：具有，具 备。 )
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苏教版唐宋八大家散文选读翻译句子
唐宋八大家散文选读翻译句子
原毁
1．古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。
古时候的君子，他们要求自己既严格又全面，他们要求别人既宽容又平易。
2．取其一，不责其二，即其新，不究其旧，恐恐然惟惧其人之不得为善之利。
他们只要求别人有一种长处，而不苛求人家有两种长处；他们肯定别人最近的表现，而不追究人家的过去，提心吊胆地只怕人家得不到做好事的益处。
3．夫是之谓不以众人待其身，而以圣人望于人，吾未见其尊己也。
这就叫做不拿一般人的标准要求自己，却用圣人的标准苛求别人，我看不出这是在尊重自己。
4．虽然，为是者有本有原，怠与忌之谓也。
虽然如此，但是，这样做的人，是有根有源的，就是所谓懈怠和嫉妒。
5．是故事修而谤兴，德高而毁来。
因此，如果一个人的事业有所成就了，诽谤也就随之产生了。
6．将有作于上者，得吾说而存之，其国家可几而理欤。
打算在朝廷上有所作为的人，听到我的话并牢记在心上，国家大概差不多就可以治理好了吧！
留侯论
1．天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。
天下真正具有豪杰气概的人，遇到突发的情形毫不惊慌，当无原因受到别人侮辱时，也不愤怒。2．夫持法太急者，其锋不可犯，而其势末可乘。
凡是执法过分严厉的君王，他的刀锋是不好硬碰的，而他的气势是不可以凭借的。
3．是故倨傲鲜腆而深折之，彼其能有所忍也，然后可以就大事。
所以那老人故意态度傲慢无理、言语粗恶的深深羞辱他，他如果能忍受得住，方才可以凭借这点而成
再说，有向人报仇的心愿，却不能做人下人的，这是普通人的刚强而已。
5．观夫高祖之所以胜，项籍之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。
高中人物传记类文言文最常考实词与翻译练习
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一、高频实词
1. 阴：
2.是日：
3.弃市：
4.国除：
5. 耿介：
6.橐：
7.壁： 8.危：
9.厌： 10.大辟：
11.莅： 12.啖：
13. 约束： 14.事：
15.鬻： 16.罄产：
17. 苟 18.素：
19.见： 20.故事：
21. 按： 22.狱：
23.坐： 24.多：
25. 亡 26.讽：
26. 便宜： 28.特：
29. 燕： 30.切: 31.辄： 32.或：
33. 谒： 34.诣：
34. 顾： 36.微：
37.让： 38.格物致知：39. 凡： 40.执、见执：
41.止： 42.抗章、抗言、抗表：43.器识： 44.寻：
45.岁： 46.若/不若
47.鞠： 48.俄顷/未几/既而：
49.既： 50.已：
51.时论翁然/时论名言： 52.兼旬：
53.甫： 54.公私便之/公私困竭：55.薄： 56.会：
57.行在，驻跸： 58：籴（dí）：
59.粜（tiào）： 60.车驾、幸：
61.有司、所司、三司： 62.时：
63.小： 64.敕：
65.徒跣： 66.且：
67.践祚： 68.及：
69.臧否：
【答案】
1.阴：暗中，暗地里
2.是日：这一天
3.弃市：在闹市斩首
4.国除：封国被废除
6. 耿介：为人正直，光明磊落 6.橐（tuó）：口袋
7.壁：军营 8.危：端正的；高的
9.厌：满足 10.大辟（重辟）：死刑
11.莅：亲自 12.啖：吃
14. 约束：法律 14.事：对待，侍奉
15.鬻（yù）：卖 16.罄产：用尽资产
18. 苟：如果 18.素：向来
语文选修28篇古文重要句子翻译汇总
选修2重要句子翻译答案
一、《小石城山记》
1.其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠。（少：稍；垠：边，界）译：另一条路稍稍向北走又折向东，在不超过四十丈的地方，山路中断，被一条河水分开，有积聚的山石横挡在路边。
2.窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。（状语后置，以：把，用）译：探望洞里浓黑，把小石子投进去，咚咚地传来水的响声，那声音很宏亮，很久才停止。
3.无土壤而生嘉树美箭，益奇而坚，其疏数偃仰，类智者所施设也。
译：山石上没有土壤，却生长着美好的树木和箭竹，显得更加奇特而坚实；山石分布疏密有致，有卧有立（或俯或仰），好像智者的有意安排。（“嘉”，美好的；箭：箭竹；“益”，更加；“数”，密集；“类”，像；智者：有才智的人；偃，俯，倒卧）
4.又怪其不为之中州，而列是夷狄，更千百年不得一售其伎，是固劳而无用。
译：（我）又诧异（奇怪）造物者不在中原创造这些美景，却将它放置在偏远的永州，使它经历千百年而不被人赏识，这实在是劳而无功啊。
（或者是注释：（我）又诧异这么美的山石怎不会出现在中原，反倒是在偏远的永州，经历千百年而不被人欣赏，这真是劳而无功。）
（“怪”，诧异（奇怪）；“为”，创造；“列”，陈列，放置；“更”，经历；“售”，得到赏识；伎：技艺，指美景；夷狄：指偏远的永州）
5.其气之灵，不为伟人，而独为是物，故楚之南少人而多石。”
译：这儿永州的天地山川的灵气，不能孕育（造作）伟大的人物，却唯独造作了这些奇妙景致（这山石），因此楚地的南方人才少但怪石多。
二、《黄州快哉亭记》
【管理资料】苏武传张衡传重点语句翻译汇编
• 6、乃徙武北海上无人处，使牧羝。羝乳，乃得 归。廪食不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧 羊，卧起操持。
苏武传张衡传重点语句翻译
• 2、虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜曰： “闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之， 吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。”张胜许之，以 货物与常。
• 虞常在汉的时候，一向与副使张胜有交往，私 下拜访张胜，说：“听说汉天子很怨恨卫律， 我虞常能为汉廷埋暗中用弩弓将他射死。我的 母亲与弟弟都在汉，希望受到汉廷的照顾。” 张胜许诺了他，把财物送给了虞常。
• 汉安帝时常听说他擅长术数方面的学问，命公 车特地征召他，任命他为郎中。两次迁升为太 史令。
• 2、宦官惧其毁己，皆共目之……时国王骄奢， 不遵典宪；又多豪右，共为不轨。衡下车，治 威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽。视 事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。
• 宦官害怕张衡损害他们，都给他使眼色……当 时河间王骄横奢侈，不遵守制度法令；又有很 多豪族大户，与河间王一起胡作非为。张衡上 任之后治理严厉，整饬法令制度，暗中打探奸 党的姓名，一下子同时逮捕拘押起来，任职三 年，给朝廷上书，请求辞职回家。
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高中语文第三单元16子刘子自传课件粤教选修《传记选读》
zhuó shàn kuí jī shàn cī yǒu jù
第 1～2 段重点词句
一、解释下列加点词的含义
1．子孙因．封(
)
2．事．北朝(
)
3．一昭一穆如平．生．(
)
4．举族东．迁(
)
5．因．为东诸侯所用(
)
6．眇．然．一身(
)
7．先．府君(
)
8．及丁．先尚书忧．(
9．明．年．(
)
10．居数月而罢．徐、泗(
父亲被多次追赠，直到吏部尚书。母亲卢氏，由彭城县 太君追赠为范阳郡太夫人。
2．及丁先尚书忧，迫礼不死，因成痼疾。 译文：_______________________________________ 答案：及至父亲去世，我迫于礼教而不敢轻死，因而 得了久治不愈的病。 3．是时年少，名浮于实，士人荣之。 译文：_______________________________________ 答案：(我)当时年轻，名声超过实际，读书人以我为 荣。(关键词：浮，荣)
其仿民歌的《竹枝词》等，于唐诗中别开生面，黄庭坚认 为“词意高妙”，可以“独步元和”，对后世影响也很大。 有《刘梦得文集》四十卷。
2.写作背景
“永贞革新”是中国唐代顺宗时官僚士大夫以打击宦官 势力为主要目的的改革。因发生于永贞年间，故名。永贞 元年(805)，唐顺宗李诵即位，他的东宫旧臣王叔文、王 伾居翰林用事，引用韦执宜为宰相。他们与柳宗元、刘禹 锡等人结成政治上的革新派，共谋打击宦官势力。朝廷宣 布罢宫市和五坊小儿，停 19 名宦官的俸钱，任朝臣范希 朝为京西神策诸军节度使，韩泰为行军司马，
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①梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。
项梁的父亲是楚将项燕，就是被秦将王翦所杀害的那个人。
②籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣。
项籍身高八尺有余，力大能举起鼎，才气超过常人，即使是吴中当地的年轻人也都很惧怕他了。
③剑一人敌，不足学，学万人敌。
剑术只能敌一个人，不值得学,我要学习能敌万人的本事.
④项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。
项王的部队在垓下筑营驻扎，兵少粮尽，汉军及诸侯兵把他团团包围了好几层。
⑤然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。
可是如今终于被困在这里，这是上天要灭亡我，决不是作战的过错。
⑥纵彼不言，籍独不愧于心乎？
纵使他们不说什么，我项籍难道心中没有愧吗？
⑦吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。
我听说汉王用千金悬赏征求我的人头，封邑万户，我为你做件好事吧。
《苏武传》重点句子翻译：
1、武帝嘉其义,乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。
汉武帝赞许他的正义行为，于是派遣苏武凭中郎将的身份出使，持旄节护送扣留在汉的匈奴使者，趁机送厚礼给单于，以答谢他的好意。
2、事如此，此必及我，见犯乃死，重负国。
事情既然到了这个地步，一定会牵连到我，等到被（匈奴）侮辱以后才死，更加对不起国家。
3、即谋单于，何以复加？宜皆降之。
假如要谋杀单于，还有什么比处死更重的刑法呢？应当都叫他们投降。”
4、惠等哭，舆归营。单于壮其节，朝夕遣人候问。
常惠等人哭泣着，用车子把苏武送回营帐。单于认为苏武节操勇壮，早晚派人探望、问侯（苏武）。
5、武益愈，单于使使晓武。会论虞常，欲因此时降武。
苏武的伤逐渐痊愈。单于派使者告知苏武，一起审判虞常，想趁这个机会使苏武投降。
6、空以身膏草野，谁复知之！
白白地用身体给草地做肥料，又有谁知道
你呢！
空自苦亡人之地，信义安所见乎？
白白地（在）没有人烟的地方让自己受苦，你对汉廷的信义又表现在哪里呢？
7、使牧羝，羝乳乃得归。别其官属常惠等，各置他所。
让（他）放牧公羊，说等到公羊生了小羊才能放他回去。隔离他的下属官员常惠等，分别安置（在）别的地方。
8、收族陵家，为世大戮，陵尚复何顾乎？
逮捕杀戮我的全家，是人世间最大的耻辱，我还再顾念什么呢？
《马钧传》重点句子翻译
1、此轮扁之对，不可以言言者，又焉可以言校也？
这就像轮扁对齐桓公所说的那样，不能用语言表达，又怎能用语言检验呢?
2、夫巧者，天下之微事也，有所不解而难之不已，其相击刺，必已远矣。
机巧之类，是天下极微妙精深的事情，您并不理解还要不停攻击，那攻击的内容，一定离题万里了。
3、心乖于内，口屈于外，此马氏之所以不对也。
他内心不同意您，但嘴上又说不过，这就是马先生不再答复（您的责难）的原因了。4、圣人具体备物，取人不以一揆也。
圣人一身之中，具有各种才能德行，他选取人才并不局限于一个方面。
5、虽圣人之明尽物，如有所用，必有所试。
即使圣人的明智能普遍认识事物，但要选用人材，就一定要先加以考验。
6、何者？悬言物理，不可以言尽也；施之于事，言之难尽，而试之易知也。
为什么这样？空谈理论，有很多事情是无法讲得清楚的，如果加以实践，讲不清楚的地方，一考验就容易得到证明了。
7、废衡石而不用，此美玉所以见诬为石，荆和所以抱璞而哭之也。
丢开（考察实验）这个标准不用，这就是美玉被诬说是石头，卞和要抱着玉璞痛哭的原因了。
8、公输般、墨翟皆见用于时，乃有益于世。
公输般、墨翟都在当时受过重用，所以他们的技术对国家有用处。
9、用人不当其才，闻贤不试以事，良可恨也。
用人不能符合他的才能，知道有才能又不用事情来考验他，这实在可惜啊。