幼儿园中班手工教案：风车

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幼儿园中班手工风车教案

一、教学内容

本课教材选用《幼儿园中班手工活动指导》一书，第四章“风车”相关内容。通过制作风车的活动，让幼儿了解风车的基本结构、工作

原理，并培养幼儿动手操作和创意设计的能力。

二、教学目标

1. 帮助幼儿认识风车的结构及其工作原理，激发幼儿对手工制作

的兴趣。

2. 培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的耐心和细致程度。

3. 培养幼儿的团队协作精神，学会相互帮助和分享。

三、教学难点与重点

重点：掌握风车的制作方法，培养幼儿动手操作的能力。

难点：风车翅膀的设计，如何使风车转动更加灵活。

四、教具与学具准备

教具：风车模板、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

学具：每个幼儿准备一套风车制作材料。

五、教学过程

1. 引入：教师通过讲解风车的来历和作用，引发幼儿对风车的兴趣。

2. 讲解：介绍风车的基本结构和制作方法，讲解风车翅膀的设计

原理。

3. 示范：教师演示风车的制作过程，包括剪、折、粘等步骤。

4. 操作：幼儿按照示范，动手制作风车。教师巡回指导，解答幼

儿疑问。

5. 创意：鼓励幼儿在风车翅膀上进行创意绘画，发挥想象力。

6. 展示：组织幼儿展示自己的作品，相互交流制作心得。

六、板书设计

风车制作步骤：

1. 剪裁风车模板

2. 折叠风车翅膀

3. 粘贴风车零件

4. 创意绘画翅膀

5. 完成风车制作

七、作业设计

1. 请幼儿回家后，向家长介绍风车的制作过程和原理。

2. 鼓励幼儿用自己的语言描述风车的工作过程。

3. 家长协助幼儿拍摄制作风车的照片，记录制作过程。

八、课后反思及拓展延伸

1. 教师反思本次教学活动的效果，针对幼儿在制作过程中的问题，调整教学方法。

2024年幼儿园中班手工教案风车

一、教学内容

本节课选自幼儿园中班手工教材第四章《有趣的纸工》，详细内容为制作简单的风车。通过学习，让幼儿了解风车的制作过程，掌握基本的折纸和粘合技巧，培养动手能力和创新能力。

二、教学目标

1. 让幼儿了解风车的结构和特点，知道风车是如何转动的。

2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。

3. 培养幼儿的合作精神，学会与同伴分享制作过程中的快乐。

三、教学难点与重点

难点：风车各部件的折纸和粘合技巧。

重点：让幼儿掌握风车的制作过程，培养动手能力和观察能力。

四、教具与学具准备

教具：折纸模板、剪刀、胶水、彩笔、风车模型。

学具：彩色折纸、剪刀、胶水、彩笔。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

利用风车模型引发幼儿兴趣，让幼儿观察风车的结构，了解风车的转动原理。

2. 制作步骤讲解（10分钟）

a. 折叠彩色折纸，制作风车叶片。

b. 将叶片粘合在风车轴上。

c. 制作风车底座，并将风车轴插入底座。

d. 装饰风车，添加色彩。

3. 例题讲解（5分钟）

4. 随堂练习（15分钟）

幼儿按照讲解步骤制作风车，教师巡回指导。

让幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享制作过程中的心得体会。

六、板书设计

1. 风车的结构：叶片、轴、底座。

2. 风车制作步骤：折纸、粘合、装饰。

3. 风车转动原理：风力作用。

七、作业设计

1. 作业题目：制作一个属于自己的风车。

2. 答案：按照课堂所学，完成风车制作。

八、课后反思及拓展延伸

1. 反思：关注幼儿在制作过程中的表现，了解他们的动手能力和创新能力，为今后的教学提供依据。

幼儿园中班手工风车教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园中班手工教材第四章《有趣的纸工》，详细内容为制作简单风车。

二、教学目标

1. 让幼儿了解风车的制作过程，培养其动手操作能力。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的合作意识，提高其团队协作能力。

三、教学难点与重点

重点：风车的制作步骤和技巧。

难点：如何让风车转动起来。

四、教具与学具准备

教具：示范用风车、剪刀、胶水、彩纸、画笔等。

学具：每组一份风车制作材料。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

2. 讲解制作步骤（10分钟）

（1）将正方形彩纸对角线剪开，但不要剪到底；

（2）将四个角沿中心点向外翻折；

（3）用胶水固定翻折后的四个角；

（4）在风车中心点处插入一根木棍；

（5）在木棍的另一端固定一个吸管或小圆盘，使风车可以转动。

3. 示范操作（5分钟）

教师现场演示风车的制作过程，强调制作过程中的注意事项。

4. 幼儿动手操作（10分钟）

幼儿分组进行手工制作，教师巡回指导。

5. 随堂练习（5分钟）

让幼儿展示自己制作的风车，并尝试让风车转动起来。

教师对幼儿的制作成果进行评价，给予鼓励和表扬。

六、板书设计

1. 制作风车的步骤：

（1）剪开正方形彩纸；

（2）翻折四个角；

（3）固定；

（4）插入木棍；

（5）固定转动部分。

2. 注意事项：

（1）剪刀使用安全；

（2）胶水不要涂太多；

（3）风车转动时不要靠近脸部。

七、作业设计

1. 作业题目：制作一个属于自己的风车。

2. 答案：参照课堂所学制作方法，自由发挥创意。

八、课后反思及拓展延伸

本节课幼儿积极参与，动手操作能力得到锻炼。在今后的教学中，可以尝试让幼儿用不同的材料制作风车，如布料、塑料片等，增加手

2024年风车中班手工教案(精选

一、教学内容

本节课选自2024年风车中班教材，第三章《手工制作》的第二节《美丽的风车》。详细内容包括：了解风车的历史和文化，学习风车的制作方法，掌握基本的折纸、剪纸、粘贴等手工技巧。

二、教学目标

1. 让学生了解风车的历史和文化背景，培养他们的文化素养。

2. 培养学生的动手能力，提高他们的审美观念和创新能力。

3. 通过手工制作，培养学生的观察力、耐心和细致。

三、教学难点与重点

难点：风车的制作方法，尤其是折纸、剪纸和粘贴技巧的运用。

重点：培养学生的动手能力、观察力和创新能力。

四、教具与学具准备

教具：教材、风车样品、剪刀、胶水、彩纸等。

学具：剪刀、胶水、彩纸、铅笔、橡皮等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

通过展示风车样品，引导学生了解风车的历史和文化背景，激发他们的学习兴趣。

2. 例题讲解（15分钟）

讲解风车的制作方法，分步骤演示折纸、剪纸、粘贴等技巧。

3. 随堂练习（10分钟）

学生跟随教师，逐步完成风车的制作。

4. 学生自主制作（20分钟）

学生根据所学技巧，独立完成风车的制作。

5. 展示与评价（10分钟）

学生展示自己的作品，教师给予评价和指导。

六、板书设计

1. 《美丽的风车》

2. 内容：

（1）风车的历史和文化背景

（2）风车的制作方法

（3）折纸、剪纸、粘贴技巧

七、作业设计

1. 作业题目：

（1）请学生制作一个属于自己的风车。

（2）思考如何运用所学的手工技巧，创新风车的样式。

2. 答案：

（1）根据所学技巧，完成风车的制作。

（2）结合生活实际，设计具有创意的风车。

风车中班手工教案优秀4篇

风车中班手工教案篇一

设计意图：

1、培养幼儿从小爱科学和对科学的兴趣；通过活动，使幼儿感知风的大小与风车转动的速度有关。

2、培养幼儿动手操作能力。

活动目标：

1、知道小风车转动的速度与风的大小有关，激发幼儿对科学的兴趣。

2、引导幼儿用各种卡纸、纸杯、等材料制作简易风车，培养幼儿动手操作能力。

3、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。

4、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。

活动准备：

1、麦杆、卡纸、剪刀、纸杯、图钉等。

2、风扇、扇子、等。

活动过程及方法：

1、发现小风车转动的原因，做个小风车玩一玩。

2、试试怎样让风车转的快。

活动过程：

（一）看一看

出示一个大风车利用班级里面的自然风观察风车的转动（可以在班级开门产生对流风，或是用风扇使风车转动）

提问看看风车是什么样子的？它是怎么转起来的，引导幼儿说出风使风车转动起来。

（二）做一做

给幼儿提供制作风车的卡纸、纸杯，麦杆、剪刀和图钉，让幼儿自由选择学习制作风车

方法略

（三）玩一玩

让幼儿动手玩一玩自己亲手制作的小风车，让幼儿感觉与发现怎么使自己的风车转动起来。

（四）比一比

谁的风车转的快，引导幼儿采用多种方式使风车转的更快。

（五）想一想

想一想风车为什么有的转的快，有的转的慢，引导幼儿说出实验结果。

教学反思：

一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经验的开始。幼儿是学习的主人，所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识，学得经验。

2024年幼儿园中班手工风车教案

一、教学内容

本节课选自《幼儿园手工制作》教材第四章——趣味风车。详细

内容包括：认识风车结构及其制作原理；学习制作简单的手工风车；

通过制作过程培养幼儿的动手操作能力和创造力。

二、教学目标

1. 让幼儿了解风车的结构及制作原理，培养幼儿的科学探索精神。

2. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。

3. 激发幼儿的创造力，提高幼儿对美术手工活动的兴趣。

三、教学难点与重点

教学难点：风车的制作原理和步骤。

教学重点：培养幼儿的动手操作能力和创造力。

四、教具与学具准备

教具：风车模型、剪刀、胶水、彩纸、吸管、绳子等。

学具：每组一份风车制作材料。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

通过展示风车模型，让幼儿观察风车在风力作用下的旋转现象，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解风车制作原理（3分钟）

讲解风车各部分结构及其作用，使幼儿了解风车旋转的原理。

3. 示范制作步骤（5分钟）

演示风车的制作过程，让幼儿直观地了解制作步骤。

4. 课堂实践（10分钟）

幼儿分组进行风车制作，教师巡回指导。

5. 例题讲解（5分钟）

针对幼儿在制作过程中遇到的问题，进行讲解和示范。

6. 随堂练习（10分钟）

让幼儿在教师的指导下，独立完成风车制作。

7. 成果展示（5分钟）

让幼儿展示自己的作品，并分享制作心得。

六、板书设计

1. 风车结构：叶片、轴、底座

2. 制作步骤：画图、剪裁、粘贴、组装

3. 风车旋转原理：风力作用

七、作业设计

1. 作业题目：制作一个属于自己的风车。

2. 答案：完成的风车作品。

八、课后反思及拓展延伸

手工做风车的课程教案中班

手工做风车的课程教案中班课程名称，手工做风车的课程教案。

班级，中班。

一、课程背景。

风车是一种能够利用风力转动的装置，它不仅可以用来观赏，还可以用来测量风的方向和速度。在幼儿园教育中，通过手工制作风车，可以培养幼儿的动手能力、观察力和创造力，同时也可以引导幼儿了解自然界的风力现象。

二、教学目标。

1. 能够了解风车的基本结构和原理。

2. 能够动手制作风车，并且掌握相关的手工技巧。

3. 能够观察风的方向和速度，并且了解风对风车的影响。

4. 能够培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。

三、教学重点和难点。

重点，风车的制作和风力的观察。

难点，风车的组装和调试。

四、教学准备。

1. 材料准备，彩纸、剪刀、胶水、铅笔、竹签、牛皮纸、风车模板。

2. 教具准备，风车的制作示范模型、风力测量工具。

五、教学过程。

1. 导入活动（5分钟）。

教师引导幼儿观察窗外的风向和风力，引出风车的话题，让幼儿自由发表对风车的认识和想法。

2. 知识讲解（10分钟）。

教师通过图片或实物向幼儿展示风车的基本结构和原理，讲解风车的制作步骤和注意事项。

3. 制作风车（30分钟）。

教师指导幼儿根据风车模板，用彩纸剪出风车的各个部分，并进行组装。同时，教师可以在一旁给予幼儿适当的帮助和指导。

4. 观察风力（15分钟）。

教师带领幼儿到室外，观察风的方向和速度，并且让幼儿用风力测量工具测量风的力度。

5. 调试风车（20分钟）。

教师引导幼儿将制作好的风车放置在风口，观察风对风车的影响，并且让幼儿调试风车的结构，使其能够更好地转动。

6. 总结活动（10分钟）。

中班《风车》手工教案

一、教学内容

本节课选自中班手工教材第四章《有趣的动植物》，详细内容为

第三节《风车》。通过本节课的学习，学生将了解风车的制作过程，

掌握基本的剪纸和粘贴技巧，培养动手能力和创新能力。

二、教学目标

1. 让学生了解风车的基本结构，知道风车是我国传统的民间玩具。

2. 培养学生动手制作风车的能力，提高学生的动手操作技巧。

3. 培养学生的创新意识，激发学生对民间艺术的兴趣。

三、教学难点与重点

教学难点：风车各部件的剪切和粘贴技巧。

教学重点：风车的整体制作过程，以及对风车结构的认识。

四、教具与学具准备

1. 教具：剪刀、胶水、彩纸、风车模型、教学课件等。

2. 学具：剪刀、胶水、彩纸等。

五、教学过程

1. 导入：通过展示风车模型，引导学生说出风车的特点，激发学

生对风车的兴趣。

2. 讲解：讲解风车的结构，示范风车的制作过程，让学生了解并

掌握制作方法。

3. 实践：学生分组进行风车制作，教师巡回指导，解答学生在制

作过程中遇到的问题。

4. 展示：让学生展示自己的作品，鼓励学生互相评价，教师给予

肯定和鼓励。

六、板书设计

1. 风车的结构

轮子

叶片

中心轴

2. 风车制作步骤

剪剪

粘贴

整理

七、作业设计

1. 作业题目：制作一个属于自己的风车。

2. 答案：根据课堂所学，完成风车的制作。

八、课后反思及拓展延伸

1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在剪切和粘贴技巧方面还

需加强指导。

2. 拓展延伸：引导学生了解我国其他民间玩具，如剪纸、泥塑等，激发学生对传统文化的兴趣。鼓励学生在课后尝试制作其他民间玩具，提高学生的动手能力和创新能力。

2024年幼儿园中班手工风车教案

一、教学内容

本节课选自《幼儿园手工制作》教材第四章第二节，详细内容为制作简单的风车。通过该活动，幼儿能够了解风车的基本结构，掌握简单的手工制作技巧，并培养对自然现象的认识。

二、教学目标

1. 知识目标：幼儿能够理解风车的工作原理，知道风车各部分的名称。

2. 技能目标：幼儿能够独立完成风车的制作，提高动手操作能力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿对自然现象的兴趣，激发他们探索科学的好奇心。

三、教学难点与重点

教学难点：风车各部分的比例和粘贴方法。

教学重点：风车的工作原理及制作步骤。

四、教具与学具准备

教具：风车模型、剪刀、胶水、彩纸、吸管、圆形卡片等。

学具：每组一份制作材料。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师展示风车模型，引导幼儿观察风车在风中转动的情景，激发他们对风车制作的好奇心。

2. 例题讲解（10分钟）

教师详细讲解风车的制作步骤，演示如何剪裁彩纸、折叠、粘贴，并强调风车各部分的比例和粘贴方法。

3. 随堂练习（10分钟）

幼儿按照教师的要求，独立完成风车的制作。

4. 互动环节（10分钟）

幼儿展示自己的作品，教师点评并给予鼓励，引导幼儿互相交流制作心得。

六、板书设计

1. 风车的制作步骤

2. 风车各部分的名称及作用

3. 注意事项（如安全使用剪刀、胶水等）

七、作业设计

1. 作业题目：制作一个属于自己的风车。

2. 答案：幼儿根据课堂所学，独立完成风车制作，家长协助并提供指导。

八、课后反思及拓展延伸

1. 教师反思：关注幼儿在活动中的参与程度，调整教学方法，以提高教学效果。

中班美术《风车》教案

一、教学内容

本节课选自中班美术教材第四章《有趣的动态艺术》，详细内容为制作风车。通过该课程，学生将了解风车的结构、色彩搭配以及旋转美。

二、教学目标

1. 让学生掌握风车的制作方法，提高动手操作能力。

2. 培养学生对色彩的感知和搭配能力，激发创新意识。

3. 培养学生合作、分享的良好品质。

三、教学难点与重点

教学难点：风车各部分的比例关系及颜色搭配。

教学重点：掌握风车的制作方法，培养学生的动手能力。

四、教具与学具准备

教具：风车模型、彩纸、剪刀、胶棒、颜料、画笔、范例等。

学具：彩纸、剪刀、胶棒、颜料、画笔等。

五、教学过程

1. 情境引入（5分钟）

教师通过展示风车旋转的视频，引导学生观察风车的旋转美，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解制作方法（10分钟）

（1）教师讲解风车的结构，包括底座、叶片、中心轴等部分。

（2）教师示范风车的制作过程，强调各部分的比例关系和颜色搭配。

3. 学生实践（15分钟）

学生按照教师的要求，分组进行风车制作。教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

4. 作品展示与评价（5分钟）

5. 例题讲解（10分钟）

教师通过讲解范例，引导学生掌握风车制作的要点。

6. 随堂练习（10分钟）

学生根据教师的要求，进行风车制作的练习。

六、板书设计

1. 《风车》

2. 内容：

（1）风车结构：底座、叶片、中心轴

（2）颜色搭配：红、橙、黄、绿、蓝、紫

（3）制作步骤：剪、折、粘、画

七、作业设计

1. 作业题目：制作一个色彩鲜艳的风车。

2. 答案：

（1）底座：正方形彩纸，边长10cm

（2）叶片：四个等腰三角形，底边长10cm，高12cm

中班手工教案风车

一、教学内容

本节课的教学内容选自幼儿园中班手工课程，主要教授风车的制

作方法。教材章节为《手工制作》第四章，具体内容包括风车的起源、结构、制作材料及步骤。

二、教学目标

1. 让学生了解风车的起源和结构，培养学生的观察力和想象力。

2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的手工制作技巧。

3. 培养学生合作精神，增强团队意识。

三、教学难点与重点

重点：风车的制作方法和技巧。

难点：风车翅膀的剪裁和组装，以及风车的稳定性。

四、教具与学具准备

教具：PPT、风车样品、剪刀、胶水、彩纸、画笔等。

学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔、尺子、圆规等。

五、教学过程

1. 导入：通过PPT展示风车的起源和图片，引导学生关注风车，

激发学生的兴趣。

2. 讲解：讲解风车的结构，包括车轴、车轮、翅膀等，以及制作

材料和工具。

3. 示范：展示风车的制作过程，重点讲解风车翅膀的剪裁和组装

方法。

4. 练习：学生分组进行风车制作，教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 展示：学生展示制作完成的风车，评价小组之间的作品。

六、板书设计

风车制作步骤：

1. 制作车轴

2. 制作车轮

3. 制作翅膀

4. 组装

七、作业设计

1. 请学生回家后，尝试制作一个风车，并拍摄制作过程的照片。

2. 完成风车制作后，写一篇制作心得，内容包括制作过程中的困难、解决方法，以及制作过程中的收获。

八、课后反思及拓展延伸

本节课学生对风车的制作兴趣浓厚，参与度高。在制作过程中，

学生动手操作能力得到了提升，同时也学会了合作。但在制作过程中，部分学生对风车翅膀的剪裁和组装掌握得不够好，需要在今后的教学

幼儿园中班手工风车教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园中班手工教材第四章《有趣的纸工》第三节

《手工风车制作》。详细内容包括认识风车，学习风车的制作方法，

以及如何装饰自己的风车。

二、教学目标

1. 了解风车的基本结构，知道风车的工作原理。

2. 通过手工制作，培养幼儿的动手能力、观察能力和创新能力。

3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队协作能力。

三、教学难点与重点

重点：掌握手工风车的制作方法。

难点：如何引导幼儿观察风车的工作原理，以及如何让幼儿在创

作中发挥自己的想象力。

四、教具与学具准备

教具：示范用风车一个，剪刀，胶水，彩纸，画笔等。

学具：每组一份风车制作材料，包括剪刀、胶水、彩纸、画笔等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

2. 例题讲解（10分钟）

讲解风车的制作方法，分步骤演示，让幼儿了解风车的制作过程。

3. 随堂练习（10分钟）

幼儿按照老师讲解的制作方法，开始动手制作自己的风车。

4. 互动环节（10分钟）

让幼儿展示自己的作品，并邀请几位幼儿分享制作过程中的趣事。

老师对每个幼儿的作品进行评价，给予鼓励和表扬。

六、板书设计

1. 风车的结构图

2. 风车制作步骤

3. 作品展示区

七、作业设计

作业题目：制作一个独一无二的风车。

要求：运用所学的制作方法，发挥自己的想象力，装饰一个属于

自己的风车。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过手工制作风车，让幼儿了解了风车的工作原理，培养

了幼儿的动手能力和创新能力。课后，教师应反思课堂上的教学效果，针对幼儿的表现进行调整教学方法。

拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起探讨风车的其他用途，激

幼儿园中班教案《风车》

幼儿园中班教案《风车》1

活动由来及设计思路：

班上一位小朋友把买的风车带到了幼儿园，户外活动时这个能转起来的'风车吸引了所有的孩子们。接着的几天里孩子们陆续从家里带来了各式各样的风车，在玩风车的过程中孩子们发现纸做的风车很容易就破损坏掉，“用什么纸制作风车更好”成了孩子们争论的话题，他们都要自己制作风车，并且还提议要进行风车比赛。于是，开展了此次活动，让幼儿在制作风车、玩风车的过程中探索什么纸适合做风车。

活动目标：

1、根据自己的猜想选择纸张制作简易风车，并体验制作的乐趣。

2、通过玩风车验证什么样的纸更适宜做风车。

活动准备：

1、材料准备：搜集幼儿猜想做风车的材料：纸张(报纸、宣纸、瓦楞纸、手工纸、挂历纸、皱纹纸、锡纸)、吸管、安全钉若干、幼儿个人猜想记录、集体记录表。

2、经验准备：幼儿有玩风车的经验，并知道制作风车的方法，在玩的过程中提出了提问，对什么纸适合做风车有了疑问并做了猜想。

重点、难点：

重点：幼儿根据风车的转动情况进行记录，并与同伴交流分享。

难点：探究发现不同纸张制作的风车是否可以转动的实验过程。

活动过程：

1、说一说。

(1)结合墙饰引导幼儿回忆猜想制作风车的纸张。

教师：小朋友们都猜想了哪些纸适合做风车?

幼儿：报纸、手揉纸、瓦楞纸、宣纸、图画纸。

(2)分享自己的猜想。

教师：你是怎样猜想的?为什么?

幼儿：瓦楞纸结实，不会破。

幼儿：手揉纸柔软，会转得快。

幼儿：图画纸硬，会转得快。

教师：怎样才能知道你的猜想是否成功呢?

2、做一做(制作风车)。

幼儿根据自己的猜想选择纸张制作风车。

幼儿园中班教案《风车》

一、教学目标：

1. 知识目标：让幼儿了解风车的基本结构和作用，知道风能可以转化为机械能。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力和观察力，学会制作简单的风车。

3. 情感目标：激发幼儿对科学的兴趣，培养合作意识。

二、教学重点与难点：

重点：让幼儿了解风车的制作过程和作用。

难点：学会制作简单的风车，并能理解风能转化为机械能的原理。

三、教学准备：

1. 教具：风车模板、彩纸、剪刀、胶水、颜料等。

2. 环境：宽敞的户外活动场地。

四、教学过程：

1. 导入：教师带领幼儿观察风车，引导幼儿说出风车的名称和特点。

2. 讲解：教师讲解风车的制作过程，演示如何将风能转化为机械能。

3. 操作：幼儿按照教师的要求，分组制作风车。教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

4. 展示：幼儿完成风车制作后，进行展示，分享自己的成果。

5. 总结：教师带领幼儿总结风车的制作过程，强调风能转化为机械能的原理。

五、作业：

1. 幼儿回家后，向家长介绍风车的制作过程和作用。

2. 家长协助幼儿利用家中的废旧物品制作风车，提高幼儿的动手能力。

3. 家长观察幼儿在制作风车过程中的表现，填写评价表，以便教师了解幼儿的

成长。

六、教学评价：

1. 教师观察幼儿在制作风车过程中的动手操作能力、观察力和合作意识。

2. 家长评价表：家长根据幼儿在家庭中的表现，评价幼儿对风车的认识和制作能力。

3. 幼儿作品展示：通过展示幼儿制作的风车，评估幼儿对教学内容的掌握程度。

七、教学延伸：

1. 科学活动：组织幼儿进行风力实验，探究风力对物体运动的影响。

中班美术《风车》教案

中班美术《风车》教案1 设计意图

本活动意图创设一个愉悦、轻松的环境，让幼儿在折纸中感受，引导幼儿学会合作,大胆表达，畅所欲言，共享成功拓展幼儿的思维，丰富幼儿的想象，同时使幼儿体验成功的快乐。

1,学做小风车,训练幼儿手指动作的协调性

2,培养幼儿的合作意识,增强集体感它把幼儿严密地联络

到了一起,使每个孩子在原有的根底上得到进步,如今提倡探究式教学,让幼儿自己从观察,操作中探究一些知识而不是我们教给他一些知识,根据这些我设计了这一节活动,让孩子们通过自己的观察探究推出风车的制作方法,让孩子在玩的同时初步探究风车,这样就有机的把艺术,安康,科学领域都结合到了一起,它能很好地开展幼儿的自然观察智能,空间智能,肢体运动智能,人际交往智能.

活动目的：

2．引导幼儿通过动手操作，发现风车的制作方法，学会

制作风车

3．培养幼儿主动学习的兴趣,培养幼儿的合作意识

活动准备

1．幼儿人手一张彩纸

2．风车制作方法示意图

3．图片

活动过程：

一、导入活动，引起兴趣。

老师出示一张图片让幼儿猜是什么季节老师说上面都画了什么上面有小女孩白云太阳花朵小草还有什么啊？然后让给幼儿补充幼儿答复还有风车你们喜欢风车吗这么好玩的大风车，小朋友想不想自己做一个呢？这些啊是风车的步骤今天老师叫你们折风车拿起桌上的彩纸。

二、老师教幼儿操作

风车制作方法示意图

1〕把正方形的纸对折变成长方形

2〕把两条边对着中间的线折折成长方形问：小朋友像什么答复：门风扇

3〕上下两条边对折变成正方形如今我们的大正方形变成了小正方形

2024年幼儿园中班手工教案风车

一、教学内容

本节课选自《幼儿园手工活动教材》第四章“有趣的动植物”，

详细内容为制作风车。通过学习风车的制作，让幼儿了解风车的基本

结构，掌握基本的折叠和粘贴技巧，培养幼儿的动手能力和创造能力。

二、教学目标

1. 让幼儿了解风车的结构特点，知道风车是如何随风转动的。

2. 培养幼儿的动手操作能力，使其能够独立完成风车的制作。

3. 培养幼儿的观察和想象能力，激发他们对手工活动的兴趣。

三、教学难点与重点

教学难点：风车各部分的折叠和粘贴技巧。

教学重点：掌握风车的基本结构，能够独立完成风车的制作。

四、教具与学具准备

教具：风车模型、剪刀、胶水、彩纸等。

学具：剪刀、胶水、彩纸等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

2. 讲解制作步骤（10分钟）

a. 分发彩纸，讲解风车各部分的折叠方法。

b. 示范风车的粘贴过程，讲解粘贴技巧。

c. 强调注意事项，如使用剪刀的安全等。

3. 例题讲解（10分钟）

a. 教师边讲解边演示，带领幼儿一起完成一个风车的制作。

b. 针对制作过程中可能遇到的问题，进行逐一解答。

4. 随堂练习（10分钟）

幼儿按照教师讲解的步骤，独立完成一个风车的制作。

5. 互动环节（10分钟）

a. 让幼儿展示自己制作的风车，互相交流制作心得。

b. 教师对幼儿的制作进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计

1. 风车的结构图。

2. 制作步骤和注意事项。

七、作业设计

1. 作业题目：制作一个属于自己的风车。

2. 答案：根据课堂讲解，幼儿独立完成风车制作。

八、课后反思及拓展延伸

2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起制作更多有趣的手工制品，激发幼儿对手工活动的兴趣。