2016年福建省《保教知识与能力》考查知识点介绍考试试题
2016年下半年福建省《幼儿保教知识与能力》归纳一考试题
2016年下半年福建省《幼儿保教知识与能力》归纳一考试题2016年下半年福建省《幼儿保教知识与能力》归纳一考试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共30小题，每小题2分，60分。
)1、幼儿园环境按其性质可分为（）和（）A：物质环境B：精神环境C：自然环境D：物理环境2、教育目的的本质是__。
A．培养社会精英B．提高人口素质C．促进社会发展D．培养社会所需要的人3、在演示文稿中，在插入超级链接中所链接的目标可以是（）A：另一个演示文稿B：同一个演示文稿的某一张幻灯片C：其他应用程序的文档D：幻灯片中的某个对象4、教师职业最大的特点在于职业角色的____A：发现教学B：指导教学C：情境教学D：程序教学5、下列哪种说法是错误的?A：素质教育以促进知识深刻内化为目标B：素质教育以全面传授更有价值的知识为基础C：素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心D：素质教育以提高学生综合素质为目的6、学校教育与学生生活的关系是教育学重要的理论问题，它集中表现在两个命题上．即“教育为生活做准备”和()。
A．“生活即教育”B．“学校即社会”C．“从做中学”D．“教育即生活”7、个体品德的核心部分是。
A：道德认知B：道德观念C：道德情感D：道德行为E：重视个别差异8、在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为__ A．组织策略B．复述策略C．计划策略D．调节策略9、课程的组织耐式或设计课程的种类指的是。
A：课程类型B：教学计划C：课程标准D：教科书10、人的身心发展的状态和程度称为____A：发展B：成长C：成熟D：生长11、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进去或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。
福建省2016年下半年幼儿《保教知识与能力》：学前教育原理考试试卷
福建省2016年下半年幼儿《保教知识与能力》：学前教育原理考试试卷一、单项选择题1、主张教学的主导任务在于传授有用知识，至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是。
A：传统教育理论B：现代教育理论C：形式教育论D：实质教育论2、孔子提出“不愤不启，不悱不发”，它符合的教学原则是（）。
A．循序渐进B．因材施教C．理论联系实际D．启发性3、（）对计算机的操作权限最大。
A：来宾账户B：受限账户C：计算机管理员D：所有用户权限相同4、通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是（）A：班级常规管理B：班级民主管理C：班级平行管理D：班级目标管理5、班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式属于__。
A．常规管理B．平行管理C．民主管理D．目标管理6、认知结构迁移理论的提出者是____A：《课程与教学的基本原理》B：《教育目标分类学》C：《教育过程》D：《教学与一般发展》7、读文章标题，去猜测文中具体内容是属于____A：评价活动B：感知活动C：心理活动D：交换活动8、弗洛伊德认为，人的本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
这是一种____A：外铄论观点B：内发论观点C：多因素论观点D：综合论观点9、根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和__。
A．公式学习B．命题学习C．原理学习D．推理学习10、冰心文学创作的基本思想是。
A：平和冲淡B：“爱”的哲学C：民主自由D：人文主义11、皮亚杰的具体运演阶段是在__。
A．0－2岁B．2－7岁C．7－12岁D．12岁以后12、小学教师首先要扮演的角色是____A：教学内容B：教师C：校风D：同伴13、一般地，1～3岁是儿童言语的____A：准备阶段B：前言语阶段C：发生阶段D：基本掌握口语阶段14、衡量师德行为善恶的最高道德标准是（）A：热爱学生B：爱岗敬业C：为人师表D：团结协作15、下列哪一项不属于读书指导法?（）A：教师指导性阅读B：学生半独立性阅读C：学生独立性阅读D：预习性阅读16、由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为__A．顺向迁移B．逆向迁移C．水平迁移D．垂直迁移17、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。
2016年上半年福建省幼儿保教知识与能力：幼儿教育发展考试试题
2016年上半年福建省幼儿保教知识与能力：幼儿教育发展考试试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.幼儿园每天在幼儿入园前( )开窗通风，冬季定时开窗通风换气，保持室内空气清新。
A.30分钟B.20分钟C.15分钟D.25分钟2.子期知音”的故事早已深入人心。
伯牙所奏琴曲为。
A：《广陵散》B：《高山流水》C：《阳关三叠》D：《扬州慢》3.( )是课程实施及教育目标落实的重要组成部分。
A.游戏B.环境创设C.教学D.目标4.学前教育过程中最基本的，最重要的人际关系是( )A.教师与儿童的关系B.教师与家长的关系C.教师与教师的关系D.家长与儿童的关系5. ()是玩教具主要的本质特征。
A.创新性B.安全性C.美观性D.可玩性6. 民族众多，不同的地理环境、生活习俗、语言特点、文化传统、审美观念等因素，造就了民间音乐的民族风格或地方特色。
下列说法不正确的是。
A：“信天游”是西北民歌中有代表性的类型之一B：南方民歌歌词比较含蓄。
善用比兴，旋律多婉转、流畅、细腻、抒情C：广东音乐的主奏乐器是唢呐和扬琴D：“长调”和“短调”是蒙古族民歌的代表性体裁7. 幼儿游戏的前提是( )A.和谐游戏环境B.丰富的游戏材料C.游戏的参与者D.充足的游戏时间8. 从数量上看幼儿一日生活各餐热量的分配比早餐占( )A. 25﹪—30﹪B. 30﹪—40﹪C. 5﹪—10﹪D. 15﹪—20﹪9. 下列符合儿童动作发展规律的是( )A.从局部动作发展到整体动作B.从边缘部分到中央部分C.从粗大动作发展到精细动作D.从下部动作发展到上部动作10. 小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大哭。
作为老师下列哪种处理方式最为合理( )A.立刻制止小明哭叫，尽快恢复秩序B.察看小明是否受伤，同时不立刻制止他哭，让他把内心的恐惧发泄出来C.马上找闯祸的小朋友，批评他，以安慰小明D.旁观11. 幼儿园常用的教学方法有活动法、直观法、( )。
2016上半年教师资格幼儿《保教知识与能力》真题答案解析
2016年上半年中小学教师资格考试幼儿《保教知识与能力》答案解析一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）1.D2.C3.C4.B5.C6.B7.A8.D9.B 10.A二、简答题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）11.影响在园幼儿同伴交往的因素有哪些?参考答案：幼儿同伴交往的发展受到下面几方面因素的影响：1.生物因素，包括遗传素质、胎内环境和成熟机制。
遗传是物质基础，奠定了发展的可能性，比如有的孩子比较外向，有的孩子比较内向。
孩子的发展还依赖于他自身的成熟机制，每个孩子的发展都有一个时间表。
比如小班的孩子处在平行游戏阶段，就很难像大班幼儿那样很好的合作游戏。
2.社会因素，包括幼儿所处的环境、家庭、教育机构等各种环境因素。
家庭是孩子成长的最初环境，家庭成员间的关系，家长的教养方式、亲子关系等直接影响幼儿的同伴交往。
幼儿园是孩子社会化的最初场所，老师的言行、师幼关系、幼幼关系等同样影响孩子的同伴交往。
3.幼儿自身的能动性。
自身能动性是决定幼儿发展方向和发展水平不可忽视的因素。
比如面对同样环境，个体是积极的还是消极的，是主动的还是被动的等等。
12．从儿童发展角度，简述幼儿户外运动的价值。
参考答案：儿童发展具有以下规律：1.儿童发展具有顺序性，体现在从头到躯干和四肢，从大骨骼大肌肉到小骨骼小肌肉等。
2.儿童发展具有不平衡性，发展速度并不是匀速的，在不同的年龄段，发展的速度和水平有明显差异。
3.儿童发展具有阶段性，在不同年龄段会表现出某些稳定的、共同的典型特点。
4.儿童发展具有个别差异，因遗传素质和生活环境不同，每个孩子都具有独特性。
针对上述儿童发展的特点和规律，户外活动能起到促进幼儿身心健康发展的作用。
具体有以下几方面的价值：1.户外活动可以使大骨骼大肌肉得到锻炼，有效促进幼儿身体和动作的发展。
2.户外活动可以扩大孩子的认知范围，积累更多的经验，促进幼儿认知发展。
3.户外活动可以增强孩子的韧性、坚持性和不怕困难的精神，有效促进幼儿个性发展。
幼儿园教师资格证《保教知识与能力》-2016年下半年真题与解析
教师资格证刷题小助手2016年下半年真题解析一、单项选择题（共10小题，每题3分）1.下列玩具不是从功能角度分类的是（ ）A.运动性玩具B.建构玩具C.益智玩具D.传统玩具【答案】D【解析】玩具从功能的角度可以划分为运动性玩具、建构性玩具、益智玩具、乐器类玩具等，因此选D 。
2.婴幼儿的“认生”现象通常出现在（ ）A.3-6个月B.6-12个月C.1-2岁D.2-3岁【答案】B【解析】5—6个月的婴儿开始认生，对交往的人有所选择。
一周岁左右“认生”现象达到高峰，认生是儿童认知发展和社会性发展过程中的重要变化。
3.2-6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加，词类范围不断扩大。
该时期儿童掌握词汇的先后顺序通常是（ ）A.动词，名称，形容词B.动词，形容词，名称C.名称，动词，形容词D.形容词，动词，名称【答案】C【解析】幼儿对词语的掌握是先掌握实词后掌握虚词，实词的掌握顺序是名词—动词—形容词。
4.风疹病毒传播途径是（ ）A.肢体接触B.空气飞沫C.虫媒传播D.食物传播【答案】B【解析】风疹病毒是一种呼吸道疾病，以鼻咽分泌物为主要传染源，该病主要通过空气飞沫传播。
5.青青的妈妈说：“那孩子的嘴真甜！”青青问：“妈妈，您舔过她的嘴吗？”这主要反映了青青（ ）A.思维的片面性B.思维的拟人性C.思维的生动性教师资格证刷题小助手D.思维的表面性【答案】D【解析】幼儿的思维只是从表面理解接触到的事物，不能理解词语的深层意思，材料中的青青对妈妈的话理解只是表面的，不能理解词的转义。
6.科学活动中，教师观察到某幼儿能用数字、图表来记录和整理自己观察到的现象，该幼儿最可能的年龄是（ ）A.6岁B.5岁C.4岁D.3岁【答案】A【解析】《3—6岁儿童发展指南》中规定儿童在5—6岁能用数字、图画、图表来记录观察结果。
7.最早提出“以儿童的最大利益为首要考虑”的这一原则文件是（ ）A.适合儿童生长的世界B.3-6岁儿童学习与发展指南C.未成年人保护法D.儿童权利公约【答案】D【解析】《儿童权利公约》中最早提出“以儿童的最大利益为首要考虑”的原则，涉及儿童的一切行为，必须首先考虑儿童的最大利益。
2016下半年幼儿教师资格考试《保教知识与能力》复习题及答案(2)
2016下半年幼儿教师资格考试《保教知识与能力》复习题及答案(2)一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1.幼儿知道凡是刚从锅里蒸出来的东西都是热的，这种认识获得是通过( )。
A.感知B.记忆C.想象D.思维2.小班的李老师经常组织幼儿玩各种游戏，壮壮参加这些游戏后，由入园时的焦虑不安、乱发脾气，到现在每天都能开开心心，说明游戏可以促进幼儿( )。
A.情感的发展B.语言的发展C.认知的发展D.社会性的发展3.不但关心自己在行动中是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为是否符合道德标准，由此产生相应的情绪，这是( )幼儿道德感发展的表现。
A.小班B.中班C.大班D.小学低年级4.美国心理学家格塞尔通过双生子实验证明在儿童发展的整个过程中具有决定作用的是( )。
A.遗传因素B.环境因素C.成熟因素D.教育因素5.幼儿认为“下午是午睡起来以后”，这说明幼儿对时间的知觉依靠的是( )。
A.日历的变化B.季节的变化C.钟表的行走D.生活作息制度6.我国幼儿教育的基本出发点是( )。
A.对幼儿实施全面发展教育B.对幼儿开展智力教育C.保护幼儿健康成长D.对幼儿进行道德教育7.角色游戏过程中，教师介入时机不当的是( )。
A.当幼儿在游戏中出现问题或困难时B.当幼儿全身心投入游戏，兴趣正浓时C.当游戏需要给予提升时D.当教育目标需要在游戏中完成时8.中午进餐时，欣欣不小心被烫伤了小手，教师首先对欣欣烫伤的小手处理方式是( )。
A.冷水冲洗B.肥皂水冲洗C.擦药D.毛巾包裹9.教师为了更好地了解和获取每位幼儿在活动中的发展状况和信息，及时调整教育策略，以最大限度支持和满足每位幼儿发展的需要，应更多地采用( )。
A.形成性评价B.个体评价C.总结性评价D.内部评价10.认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是( )。
A.行为主义理论B.建构主义理论C.精神分析理论D.成熟主义理论二、简答题(本大题共2小题，每小题l5分，共30分)11.简述为什么日常生活活动在幼儿园课程中占据重要的地位。
福建省2016年上半年上保教知识与能力重要汇总考试试题
福建省2016年上半年上保教知识与能力重要汇总考试试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、我国当前妨碍教育目的的实现和基础教育质量提高的两种不良倾向是流生问题和____A：片面追求升学率B：乱收费C：唯学历教育D：辍学2、儿童发展的最佳期为____A：3岁B：5岁C：7岁D：9岁3、”四书”、“五经”是我国的教育内容。
A：现代社会B：奴隶社会C：原始社会D：封建社会4、吉尔福特提出的智力理论是（）。
A．单因素论B．二因素论C．群因素论D．三维结构理论5、幼儿看见天上的云彩，说是”有个小孩在骑马”，这是一种（）A：注意B：想象C：感觉D：知觉6、现代社会的种种特征对教育系统具有__。
A．双向作用B．指导作用C．重要作用D．决定作用7、所谓的及时复习，应该是指。
A：在学习结束立刻复习B：一周之后复习C：考试前复习D：当天复习8、1902年我国颁布的第一个近代学制是（）A：“壬寅学制”B：“癸卯学制”C：“六三三学制”D：《奏定学堂章程》E：“单轨制学制”9、个性心理特征包括。
A：认知过程、情感过程、注意过程B：能力、气质、性格C：感知觉、记忆、想象、思维D：心理过程、心理状态、能力倾向10、以心理学的手段和方法，对学生个人或群体的心理进行鉴定、分类与诊断的过程称为（）A：心理治疗B：心理评估C：心理咨询D：心理卫生11、英语课程标准规定了小学阶段二级的语音知识具体目标。
英语语音知识涵盖语音的认读、音节的识别、词汇的辨认、_______、句子的理解，也涵盖语调、节奏、音重和语流运作的规律。
A．语篇结构的感知B．语法的认知C．目标的获取D．语义的判断12、校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上，它属于____A：科学课程B：活动课程C：隐性课程D：核心课程13、在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动即（）A：教育B：教学C：德育D：智育14、教学过程的中心环节是（）。
2016年下半年教师资格证考试《保教知识与能力》真题及答案
2016年下半年教师资格证考试《保教知识与能力》一、单选（共10小题，每题3分）1.下列玩具不是从功能角度分类的是（）A.运动性玩具B.建构玩具C.益智玩具D.传统玩具2.婴幼儿的“认声”现象通常出现在（）A .3-6个月B .6-12个月C. 1-2岁D . 2-3岁3.2-6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加，词类范围不断扩大，该时期儿童掌握词汇的先后顺序是（）A.动词，名称，形容词B.动词，形容词，名称C.名称，动词，形容词D.形容词，动词，名称4.风疹病毒传播途径是（）A .肢体接触B.空气泡沫C. 虫媒传播D. 实物传播5.青青的妈妈说：“那孩子的嘴真甜！”，青青问：“妈妈，您舔过她的嘴吗？”这主要反映青青（）A. 思维的片面性B. 思维的拟人性C. 思维的生动性D .思维的表面性6.科学活动中，教师观察到某幼儿能用数字、图表和整理自己观察到的现象，该幼儿最可能的年龄是（）A.6岁B.5岁C.4岁D.3岁7.最早提出“以儿童的最大利益为首考虑”的这一原则文件是（）A.适合儿童生长的世界B.3-6岁儿童学习与发展指南C.未成年人保护法D.儿童权利公约8.[幼儿园教师专业标准试行]规定，幼儿园教师专业标准的基本理念是（）A.师德为先，幼儿为本，能力为重，知识为主B.幼儿为本，能力为重，知识为主，终生学习C.幼儿为本，师德为先，能力为重，终生学习D.师德为先，幼儿为本，知识为主，终生学习9.活动去活动结束了，课晨晨的“游乐园”还没撘完，他跟教师说：“老师，我还差一点就完成了，再给我5分钟，好吗？”老师说：“行，我等你”，一边说，一边指导其他幼儿收拾玩具，改老师的做法体现了幼儿园一日生活安排应该（）A.与幼儿积极互动B.根据幼儿活动的需求灵活调整C.按作息时间表按部就班的进行D.随时关注幼儿的活动10.教师要根据幼儿园的个体差异进行教育，下列现象不属于幼儿个体差异的是（）A.某幼儿往常吃饭很慢，今天为了得到教师的表扬，吃的很快B.有的幼儿吃饭快，有的幼儿吃饭嘛C.某幼儿动手能力很强，但语言能力弱于同龄儿童D.男孩通常比女孩表现出更多的身体攻击行为二、简答题（2小题，每小题15分）11.简述幼儿社会学习的指导要点。
福建省幼儿教师《保教知识与能力》：学前教育考试题
福建省幼儿教师《保教知识与能力》：学前教育考试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、在学校教育中．学生对客观世界的认识主要借助的是。
A：生产经验B：生活经验C：直接经验D：间接经验2、美国心理学家本杰明·布鲁姆研究指出，如果17岁儿童智力为100％成熟的话，那么，儿童4岁时已达到。
A：20％B：50％C：70％D：80％3、为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行观摩。
A：正式B：非正式C：组织化D：非组织化4、个体品德中不包含以下哪种结构成分?A：道德情感B：道德认识C：道德行为D：道德意志5、”明人伦”是我国的学校教育目的。
A：原始社会末期B：奴隶社会时期C：封建社会时期D：国民党统治时期E：重视个别差异6、—I’m going on a trip to Hainan after the exam．—Really____!A：Have a nice timeB：CongratulationsC：OKD：It’s nice of you7、从影响学生的方式来看，学校建筑、师生关系属于（）A：隐性课程B：校本课程C：显性课程D：活动课程8、下列作品、作家、时代(或国别)及体裁对应正确的一项是。
A：《秋浦歌》——杜牧——唐代——诗歌B：《北京人》——曹禺——现代——话剧C：《哈姆雷特》——莎士比亚——英国——小说D：《欧根·奥涅金》——歌德——德国——诗体小说9、联合国《儿童权利公约》的核心精神是维护儿童__。
A．社会权利主体地位B．生存权利C．健康安全权利D．受教育权10、角色扮演训练中提供的行为范例变为幼儿自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的（）阶段。
A：及时模仿B：简单再现C：认同D：内化11、尊重幼儿游戏的自主性是的具体表现。
A：尊重儿童独立性B：保护儿童积极性C：尊重儿童人格D：尊重儿童权利12、幼儿在听老师讲《喜羊羊与灰太狼》故事时，会出现“喜羊羊”和“灰太狼”的形象，这种现象属于。
幼儿园《保教知识与能力》2016年真题(共2套含解析)
教师资格笔试真题2016上半年幼儿园《保教知识与能力》真题及答案解析（２页－１０页）2016下半年幼儿园《保教知识与能力》真题及答案解析（１１页－１７页）2016年上半年教师资格考试《保教知识与能力》（幼儿）真题及答案解析注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单选题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）1．一名幼儿画小朋友放风筝，将小朋友的手画得很长，几乎比身体长了3倍，这说明了幼儿绘画特点具有（）。
A．形象性B．抽象性C．象征性D．夸张性1．【答案】D。
解析：幼儿绘画时伴随着想象，而幼儿的想象常常喜欢夸大事物的某个部分某种特征或使用夸张的语言，这体现了幼儿绘画的夸张性，故选D。
2．1岁半的儿童想给妈妈吃饼干时，会说：“妈妈”“饼”“吃”，并把饼干递过去，这表明该阶段儿童语言发展的一个主要特点是（）。
A．电报句B．完整句C．单词句D．简单句2．【答案】A。
解析：双词句阶段（1.5～2岁）的儿童言语的发展主要表现在开始说由双词或三词组合在一起的句子。
儿童有时在双词句中省略了如助词、介词等功能词，结构不完整，就像我们发电报时用的语言，因此，这种句子也被称为“电报句”，故选A。
3．一名4岁幼儿听到教师说“一滴水，不起眼”，结果他理解成了“一滴水，肚脐眼”。
这一现象主要说明幼儿（）。
A．听觉辨别力较弱B．想象力非常丰富C．语言理解凭借自己的具体经验D．理解语言具有随意性3．【答案】C。
解析：4、5岁儿童的思维具有具体形象的特点，在理解成人语言时，时常凭借自己的具体经验，如教师说“一滴水，不起眼”，儿童则理解成了“一滴水，肚脐眼”，故选C。
4．在商场4~5岁的幼儿看到自己喜爱的玩具时，已不像2-3岁那样吵着要买；他能听从成人的要求，并用语言安慰自己：“家里有许多玩具了，我不买了。
”对这一现象最合理的解释是（）。
A．4~5岁幼儿形成了节约的概念B．4~5岁幼儿的情绪控制能力进一步发展C．4~5岁幼儿能够理解玩其它玩具同样快乐D．4~5岁幼儿自我安慰的手段有了进一步发展4．【答案】B。
2016教师资格《保教知识与能力》猜题卷及答案(3)
2016教师资格《保教知识与能力》猜题卷及答案(3)一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，有且只有一个选项是正确的，请将正确答案选出来。
本大题共20小题，每小题2 分，共40分)1.学前儿童心理学研究对象是()年龄范围内的儿童心理发展规律。
A.0～3岁B.0～6岁C.0～12岁D.0～18岁2.幼儿的认识活动主要以()为特点。
A.具体性和逻辑性B.抽象性和逻辑性C.具体性和形象性D.抽象性和形象性3.幼儿心理随年龄增长而逐渐发展，体现了幼儿心理发展具有的特征是()。
A.稳定性B.阶段性C.连续性D.顺序性4.一个小女孩看到“夏景”说：“小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗。
”这个小女孩的想象是()。
A.经验性想象B.情境性想象C.愿望性想象D.拟人化想象5.根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2～7岁儿童的思维处于()。
A.感知运动阶段B.具体运算阶段C.前运算阶段D.形式运算阶段6.近20年来，关于独生子女问题的研究不接受的结论是()。
A.独生子女发展中，存在某些生活环境上的特殊性B.相当一部分独生子女表现出个性和社会性发展的问题C.家长的错误教养方式是独生子女个性和社会性问题产生的原因D.作为一个群体，独生子女和非独生子女的社会性存在显著差异7.下列各项表述，不是幼儿语音意识产生的表现的一项是()。
A.对自己和别人的发音感兴趣，并意识到自己发音弱B.能比较稳定性地正确地叫爸爸C.评价他人的发音，追求自己发音准确D.意识到同音字有不同意义8.在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中，创设或改变某种条件，来引起并研究儿童心理的变化，这种方法称为()。
A.自然实验法B.观察法C.调查访问法D.测验法9.儿童个性系统中最重要的组成部分是()，它制约着个性的发展。
A.兴趣B.自我意识C.气质D.能力10.强调人生成功因素中()的决定性，使“智商决定论”成为历史。
A.能力B.个性C.智力D.情商11.攻击性行为是儿童品行障碍之一，属于()。
2016年下半年幼儿园教师资格考试《保教知识与能力》真题及答案
2016年下半年幼儿教师资格证考试《保教知识与能力》真题及答案一、单选题（10题，每题3分，共30分）1.下列玩具中，不是从功能角度分类的是（）。
A.运动性玩具B.建构玩具C.益智玩具D.传统玩具2 .婴幼儿的“认生”通常出现在（）。
A.3~6个月B.6~12个月C.1~2岁D.2~3岁3.2~6岁儿童掌握的词汇量迅速增加，词类范围不断扩大，该时期儿童掌握词汇的顺序通常是（）。
A.动词、名词、形容词B.动词、名词、形容词C.名词、动词、形容词D.形容词、动词、名词4.风疹病毒的传播途径是（）。
A.肢体接触B. 空气飞沫C.虫媒传播D.食物传播5.青青的妈妈说：“那孩子小嘴真甜！”青青问：“妈妈，您舔过她的嘴吗？”这主要反映青青（）。
A.思维的片面性B.思维的拟人性C.思维的生动性D.思维的表面性6.科学活动中，教师观察到某幼儿能用数字、图表来记录和整理自己观察到的现象，该幼儿最可能的年龄是（）。
A.6岁左右B.5岁左右C.4岁左右D.3岁左右7.最早提出“以儿童利益为首要考虑”这一原则的文件是（）。
A.《适合儿童生长的世界》B.《3~6岁儿童学习发展指南》C.《未成年人保护法》D.《儿童权利公约》8.《幼儿园教师专业标准（试行）》规定，我国幼儿园教师专业标准的基本理念是（）。
A.师德为先、幼儿为本、能力为重、知识为主B.幼儿为本、能力为重、知识为主、终身学习C.幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习D.师德为先、幼儿为本、知识为主、终身学习9.活动区活动该结束了，可是晨晨的游乐园还没有撘完，他跑到老师面前：“老师，我还差一点就完成了，再给我5分钟，行吗？”老师说：“行，我等你。
”一边说，一边指导其他幼儿收拾、整理······该教师的做法体现了幼儿园一日活动安排应该（）。
A.与幼儿积极互动B.根据幼儿活动的需要灵活调整C.按作息时间表按部就班的进行D.随时关注幼儿的活动10.教师要依据幼儿的个体差异进行教育，下列现象，不属于幼儿个体差异表现的是（）。
福建省2016年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》教材简介考试题
福建省2016年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》教材简介考试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分。
)1、现代的学校咨询与辅导起源于_______初美国的“指导运动”。
__A．17世纪B．18世纪C．19世纪D．20世纪2、体现垂直迁移的具体事例是A：汉语拼音的学习影响英语字母的发音B：“角”的概念的掌握影响“直角”“平角”等概念的学习C：“石”字的学习影响“磊”字的学习D：在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现3、从作用的方向来看，教育功能可分为（）A：个体功能和社会功能B：正向功能和负向功能C：显性功能和隐性功能D：谋生功能和享用功能4、在人的发展中起主导作和促进作用的是（）A：环境B：学校教育C：主观能动性D：遗传素质5、根据外在的信息和线索对自己或他人的内在状态或行为原因进行解释与推测的过程是____A：算法式B：启发式C：综合式D：概括式6、从儿童听觉发展看，新生儿听觉特点是（）A：没有听觉B：听觉个别差异小C：听觉个别差异大D：听觉没有差异7、心智活动的对象是客体在人脑中的主观映像，是客观事物的主观表征，是知识、信息。
因此，心智技能的对象具有____A：观念性B：客观性D：简缩性8、”导生制”的管理模式最早出现在19世纪的__A．法国B．日本C．美国D．英国9、老子说：“故善人者，不善人之师；不善人者，善人之资。
不贵其师，不爱其资，虽智大迷。
是谓要妙。
”下列对老子这段话的理解．不正确的是（）A：从道德教育的角度．把教师的作用看得非常重要B：不仅向好人学习．而且还要向不好的人学习C：重视反面教员的作用D：师生相互信任，既是道德教育的成果．也是道德教育的手段10、下列选项中，对幼儿教育质量影响最小的是（）。
2016年教师资格幼儿《保教知识与能力》考试试题及答案
2016年教师资格幼儿《保教知识与能力》考试试题及答案一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)1.( )国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
”A.1995年B.1996年C.1997年D.1998年2.构成教育活动必不可少的基本要素是( )。
A.教育者、受教育者、教育影响B.教育者、受教育者、教育物资C.教育者、受教育者、教育物质D.教育者、受教育者、教育手段3.中班幼儿思维的特点是( )。
A.感知运动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.形式运算思维4.自我意识萌芽的重要标志是( )。
A.知道手脚是自己身体的一部分B.知道自己的形象C.能准确用“我”表达愿望D.能进行合理的自我评价5.为儿童创设一定环境，让儿童在其中自我疏导其身心的某些不平衡，这种教育方法是( )。
A.疏导法B.派遣法C.发泄法D.环境体验法6.不属于幼儿园一日活动安排中须正确处理的关系的一项是( )。
A.个别与集体的关系B.自选与指定活动的关系C.分散与集中的关系D.家长与教师的关系7.不属于幼儿园物质环境的创设应遵循的原则的一项是( )。
A.丰富性原则B.主体性原则C.适宜性原则D.多关注原则8.( )是指幼儿在游戏场地中人均所占的面积，其值越大，表明越宽敞，反之，则越拥挤。
A.时间密度B.教室大小C.可用面积D.空间密度9.以下选项中不属于活动类幼儿园教育活动方法的是( )。
A.操作法B.练习法C.探索法D.讨论法10.在实施档案袋评价之前，教师需要完成的工作不包括( )。
A.避免儿童的家人接触到这些资料B.为每一个儿童准备一个放置照片、记录轶事和作品的工具，文件夹、塑料箱或纸盒子等C.准备好观察及记录的工具，如照相机、录音机、录像机等设备及其他量表D.在教室里选定一个放置这些文件夹和作品的地方，应当便于随时让儿童和家人观看二、简答题(本大题共4小题，每小题5分。
福建省《幼儿保教知识与能力》归纳一考试题
福建省《幼儿保教知识与能力》归纳一考试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、第一个对问题解决过程进行实验研究，并明确提出解释的理论叫做____ A：试误说B：顿误说C：定位说D：发现说2、现有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差别，人们认识到这个差别，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。
这种解决问题的方法或策略是。
A：爬山法B：逆向工作法C：手段一目的分析法D：尝试错误法3、由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为__。
A．顺向迁移B．逆向迁移C．水平迁移D．垂直迁移4、以下各项中，属于空间技术的是（）A：探空气球B：人工降雨C：卫星通信D：大气环流探测5、是国家为公民进入教师行业设置的第一道门槛，只有具备法定条件和专业能力，经认定合格的人方可取得相应的任职资格。
A：青藏高原B：云贵高原C：黄土高原D：内蒙古高原6、格塞尔的“同卵双生子爬楼梯实验”充分说明了____是教育的重要条件。
A：后天学习和训练B：遗传素质C：教师教学水平D：遗传素质的成熟程度7、最古老、应用最广、最普遍的教学方法是__。
A．讨论法B．谈话法C．讲授法D．实践法8、”建国君民，教学为先”这句活反映了。
（）A：教育与政治的关系B：教育与经济的关系C：教育与文化的关系D：教育与科技的关系9、每个概念都包含两个方面，它们是内涵和____A：例证B：外延C：名称D：属性10、”学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的____A：直观性原则B：肩发性原则C：循序渐进原则D：巩周性原则11、经典性条件作用理论的提出者是__A．巴甫洛夫B．维果茨基C．赞可夫D．斯金纳12、被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的近代民主革命家、教育家的是____ A：陶行知B：蔡元培C：杨贤江D：徐特立13、制约着教育的规模、速度、结构、方法、手段和内容的是()A．社会文化B．人的身心发展水平C．社会意识形态D．社会生产力14、当某教师在课堂时，学生不声不响，而当离校或离开课堂以后，学生纪律立即松懈。
2016年下半年教师资格证考试《保教知识与能力》(幼儿园)真题答案及解析
2016年下半年教师资格证考试《保教知识与能力》（幼儿园）题1解析本题考查玩具的类型。
从功能角度，可将玩具分为形象玩具、益智玩具、建构玩具、体育玩具、音乐玩具、娱乐玩具等。
传统玩具和现代玩具是根据时代特点来划分的，传统玩具是指从古代流传下来的手工制作玩具，与民俗有关，材料多为天然泥、布、石、竹、金属等，比如空竹、风车、风筝等。
所以，按功能分，玩具不包括传统玩具。
本题为选非题，故正确答案为D2解析本题考查婴幼儿心理发展的年龄特征。
婴儿早期（1—6个月），出现的心理特征：视觉和听觉迅速发展、手眼协调动作开始发生、主动招人，尤其在3—6个月，出现认生现象，依恋出现。
A 项正确。
B项：婴儿晚期（6—12个月）主要特征：身体动作迅速发展、手的动作开始形成、言语开始萌芽、依恋关系发展。
C项：先学前期（1—3岁）的年龄特征：（1）学会独立行走，1—2岁的幼儿独立行走不自如，是有其生理原因的：头重脚轻、骨骼肌肉比较嫩弱、脊柱的弯曲没有完全形成、两腿和身体动作不协调；（2）使用工具，1岁半左右，已能根据物体的特性来使用，这是物体当作工具使用的开始。
D项：先学前期的年龄特征：语言、表象、想象和思维的发生和发展。
（1）语言：1岁前是儿童语言发生的准备阶段，这个阶段儿童对成人的语言处于理解阶段，并做出应答反应，2～4岁是儿童学习简单口语的最佳期。
（2）表象：1岁以前儿童大脑中还没有建立起关于事物的表象。
1岁—1.5岁左右的儿童表象才发展起来。
（3）想象：表象的产生为儿童想象的发展奠定了基础。
2岁左右的儿童已经能够拿着物体进行想象活动。
（4）思维：2岁左右的儿童能够区分性别和年龄，这说明他们已经有了对事物的概括能力，出现了人类典型的认识活动的方式——思维。
故正确答案为A3解析本题考查幼儿言语的发展。
幼儿期的孩子，词汇量迅速增加，他们掌握各类词的顺序是先掌握实词，后掌握虚词。
儿童对实词掌握的顺序：名词、动词、形容词。
故正确答案为C4解析本题考查传染病的常识。
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2016年福建省《保教知识与能力》考查知识点介绍考试试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到（）的儿童。
A：130B：140C：150D：1602、在小学教学中，补充必要的乡土教材，符合____的教学原则。
A：17%B：28%C：33%D：70%3、教育学认为，个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这说明身心发展是有____的。
A：顺序性B：阶段性C：不平衡性D：不稳定性4、就智力而言，女性不占优势的方面是（）A：数学推理B：直觉速度C：图形识别D：艺术欣赏5、班主任既通过集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，这样的管理模式称为班级____A：自由管理B：民主管理C：常规管理D：平行管理6、根据练习内容的完整性的不同可将练习分为__。
A．集中与分散练习B．整体与部分练习C．模拟与实际练习D．过分与适度练习7、许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受到的干扰是。
A：双重抑制B：前摄抑制C：单一抑制D：倒摄抑制8、”十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的。
A：连续性B：创造性C：主体性D：长期性9、教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为__。
A．初创时期B．发展时期C．成熟时期D．完善时期10、”课程不应指向活动，而应直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标而服务的”，这种观点意味着课程即（）。
A.教学科目 B.社会改造 C.经验获得 D.预期学习效果11、根据加涅的学习结果分类理论，儿童学唱《我爱北京天安门》虽不懂其全义，但通过言语联想可掌握，这属于哪种学习? （）A：多重识别学习B：言语联想学习C：信号学习D：概念学习12、共青团诞生于（）A：1920年B：1921年C：1922年D：1923年13、”教育即生长”是教育哲学家__的观点。
A．赫尔巴特B．皮亚杰C．杜威D．瓦根舍因14、某个学生在课堂上故意弄出响声以引起教师的注意，这时，采取的处理方法最为适宜。
A：言语提醒B：非言语暗示C：有意忽视D：暂时隔离15、教学的根本目的是（）A：教授知识B：促进学生身心发展C：培养全面发展的人D：发展能力16、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是__A．痕迹衰退说B．干扰说C．同化说D．动机说17、需要层次理论是由以下哪位心理学家所提____A：阿特金森B：马斯洛C：维纳D：班杜拉18、测量首先要根据某种标准和一定的程序将学生的学习行为与结果确定为____ A：一种量值B：一种题型C：某种题型D：多种题型19、单项选择题制度化教育的标志是（）A：教育实体B：学校C：学校教育系统D：终身教育20、学习时．学习者利用一定的记忆术帮助掌握知识，这种学习策略属于：A：复述策略B：精加工策略C：组织策略D：元认知策略21、皮格马利翁效应体现了教师的对学生的影响。
A：知识B：能力C：期望D：方法22、学生对自己认知过程的认知策略称为学习的。
A：认知策略B：元认知策略C：资源管理策略D：记忆策略23、下列各项表述，不表现幼儿语音意识的产生。
A：对自己和别人的发音感兴趣，并意识到自己发音弱B：看见中年女性就叫“阿姨”C：评价他人的发音，追求自己发音准确D：意识到同音字有不同意义24、在心理学界，一般认为教育心理学作为一个独立分支的标志是__。
A．乌申斯基《教育心理学》B．鲍尔文《教育心理学》C．桑代克《教育心理学》D．卡普杰列夫《教育心理学》25、试图把大班、小班和个人三种教学形式结合起来，实行大班上课、小班研究、个别教学的教学组织形式是。
A：个别教学制B：班级上课制C：道尔顿制D：特朗普制E：重视个别差异26、某宿舍住着若干个研究生。
其中，一个是黑龙江人，两个是北方人，一个云南人，两个人这学期只选修了逻辑哲学．三个人这学期只选修了古典音乐欣赏。
假设以上的介绍涉及了这寝室中所有的人，那么。
寝室中最少可能是几个人?最多可能是几个人?A：最少可能是3人，最多可能是8人B：最少可能是5人，最多可能是8人C：最少可能是5人，最多可能是9人D：最少可能是3人，最多可能是9人二、多项选择题（共26题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
）1、依据儿童行为表现，可把游戏分为：语言游戏、动作技能游戏、想象游戏、交往游戏、（）A：感觉机能性B：象征性游戏C：结构性游戏D：表演游戏2、概念中内涵和外延的关系是A：内涵越丰富，外延也相应越多B：内涵越丰富，外延则越少C：内涵越抽象，外延越狭窄D：内涵和外延一一对应3、教学过程的基本功能包括（）A：传授知识B：形成技能C：培养智能D：发展个性E：塑造德行4、下列关于病毒的叙述不正确的是。
A：病毒比细菌小得多B：病毒的形状多样，有球形的。
杆形的。
蝌蚪形的等C：病毒都没有细胞结构D：病毒对人类都有害5、教学技能的运用要取得良好的效果必须__A．适应教育对象的特点B．体现教师的个性和风格C．尊重教育规律D．适应教学内容的特点E．多种技能综合运用6、试用行为主义学习论的强化观，对下面案例中的现象进行分析。
小玲很想能引起老师对她的关注，一直难以如愿。
这天上课时，小玲在教室里吵闹，老是影响上课，老师非常生气地训斥她：“不要吵！你在干扰别人的学习！”但她并没有停止，而是继续我行我素，甚至有些变本加厉。
7、勃然大怒、暴跳如雷、心喜若狂表现了____状态。
A：表情B：心境C：激情D：应激8、儿童从事一项活动能够善始善终，说明他的注意具有很好的____A：广度B：稳定性C：分配能力D：范围9、知识直观主要包括。
A：实物直观、模象直观和想象直观B：实物直观、言语直观和抽象直观C：表象直观、模象直观和实物直观D：实物直观、言语直观和模象直观10、小学生在掌握概念时一般先达到____A：道德认知水平的提高B：道德行为习惯的养成C：道德动机的激发D：道德动机与道德行为的稳固联系11、引起潮起潮落的主要原因是。
A：月亮B：太阳C：海风D：季节12、学生在学习《望庐山瀑布》这首古诗时．头脑中呈现出诗句所描绘的相关形象，这种心理活动属于。
A：无意记忆B：有意记忆C：再造想象D：创造想象13、用一个事物替代另一个事物来对不同事物或观念进行比较的方法叫做__。
A．局部改变法B．比拟法C．隐喻训练法D．拓展问题法14、在Word2003的默认状态下，段落的（）缩进尺寸是0磅。
A：下，右B：上，左C：上，下D：左、右15、布鲁巴奇等人提出的四种反思的方法有__。
A．反思日记B．详细描述C．交流讨论D．行动研究E．探索研究16、小学生学习的一般特点是__。
A．直观一操作性B．任性一可塑性C．幼稚一发展性D．指导一模仿性E．基本一再现性17、校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体__A．社会文化B．精神文化C．人文文化D．地方文化18、下列不属于书法“宋四家”的是。
A：苏轼B：米芾C：黄庭坚D：赵孟頫19、将成为未来每个教师的基本职业生存方式。
A：终身学习B：学校学习C：交流学习D：探究学习20、首创“从做中学”的是__。
A．布鲁纳B．康德C．杜威D．凯洛夫21、认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是__。
A．形式训练说B．关系转换说C．共同要素说D．经验类化说22、一种固定下来适合和便于网络交往，判定行为者是否文明和礼貌的行为标准就是____A：网络道德原则B：网络道德规范C：网络道德素质D：网络道德礼仪23、教育目的的层次包括。
A：国家的教育目的B：社会的价值取向C：各级各类学校的培养目标D：教师的教学目标E：学生的学习目标24、渴望同伴接纳自己，希望自己得到老师的表扬，这种表现反映了幼儿。
A：自信心的发展B：自尊心的发展C：自制力的发展D：移情的发展25、老师在讲授直角三角形时，列举了直角在上方、下方、右方、左方等不同类型的直角三角形。
这种突出直角三角形的本质特征“含有直角”，同时变换直角三角形的非本质特征“直角的方位”，就是运用了__A．定势B．变式C．直观D．迁移26、某宿舍住着若干个研究生。
其中，一个是黑龙江人，两个是北方人，一个云南人，两个人这学期只选修了逻辑哲学．三个人这学期只选修了古典音乐欣赏。
假设以上的介绍涉及了这寝室中所有的人，那么。
寝室中最少可能是几个人?最多可能是几个人?A：最少可能是3人，最多可能是8人B：最少可能是5人，最多可能是8人C：最少可能是5人，最多可能是9人D：最少可能是3人，最多可能是9人。