高中通用技术控制与设计ppt课件
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控制的方式与应用说课课件高中通用技术必修《技术与设计2》
核心素养 课标要求
1.技术意识：知道控制在生产生活中的广泛应用以及 相互关系。了解人类需求 是如何促进技术发展的， 理 解技术活动需要运用多种 知识。 2.工程思维:能通过控制系统实例，感知控制系 统和 工程现象，了解不同类型控制系统的特点。 3.物化能力：能对简单控制进行制作。
理 解 控 制、控制系统的含义及在生 产和生活中的 应用，通过案 例分析了解手 动控制、自动 控制、智 能控 制的特点。
说教材分析 说学情分析 说教法学法 说教学过程
说教学反思
4. 教学重难点
教学重点
控制的含义；控制的三要素；控制手段的辨析。
教学难点
控制在生活和生产中的应用； 列举控制应用的例子，并说明自己对它的理解。
说教材
说学情分析 说教法学法 说教学过程
说教学反思
6. 能力不够
方法 能力
学习 对象
1.高二年级学生
【设计意图】通过教师举例及小组探讨，让学生感知控制应用的广泛性和重要性。
说教材分析 说学情分析 说教法学法 说教学过程
说教学反思
6.动手实践，加深认识
感受控制
1.给出材料动 手搭建简单控 制装置,如何实 现转动变直线 运动的功能。 思考该控制装 置是人工控制 还是自动控制？
2.小试验：怎 样让一张纸立 在桌面上？
说教说材教分材析 说学说情学分情析 说说教目法标学法
开环控制系统与闭环控制系统 复习课件-高中通用技术苏教版(2019)必修《技术与设计2》
开环控制系统——案例
自动门控制装置
当人走进自动门时，门上方的红外线装置检测到人 体热辐射发出的红外信息，控制电路接收到该信号后， 便会发出相应的指令，启动电动机运转，从而带动门自 动开启。门开启后如果没有人在周围通知电动机反向运 转，使门关闭。
开环控制系统——投飞镖
期望值
大脑
输入量
控制器
手 执行器
缩输回出/伸量出
被笔控尖对象
【2019陕西卷】
16.如图所示为红外感应饮水机电源控制方框图，该控 制系统的执行器是（ ）
A.饮水机电源 C.控制电路
B.加热状态 D.继电器
【2021陕西卷】
【2022陕西卷】
14.如图所示为汽车底部障碍物探测系统的控制方框图。 该控制系统的控制器是（ ）
A.信号 C.语音模块
B.微处理器 D.扬声器
【2015陕西卷】 多选
【2017陕西卷】
晾衣杆
开环 下雨
晾衣杆收回
自动 电机
【2018陕西卷】
节气门
开环
位置 信号
自动
电控 单元
电动机
游泳池的注水控制
1.人工控制 2.定时器控制
设定注水的时间 控制器
水流量
游泳池的水位
进水阀门
游泳池
定时器注水控制有什么缺陷？
游泳池的注水控制
浙江省高二通用技术苏教版选修1课件：2.3 控制与设计
考点4 闭环控制系统的工作过程 1.闭环控制系统的核心:通过反馈来减少被控制量(输出量)的偏 差。 2.工作过程:①由于干扰因素的存在,系统的被控量偏离给定值时; ②闭环控制系统中的反馈环节能及时检测出被控量的值,并迅速反 馈到输入端,与给定值进行比较;③控制器根据比较得到的偏差信 号进行调节,从而使系统的被控量接近给定值,达到精确控制的目 的。
②计量不准确;③软管损坏中选择一项,将序号填写在“
”
处)。
(3)在桶泵停止运行后,由于软管中的原料具有惯性会继续流动,
导致误差。为了提高计量精度,以下对该系统进行优化的措施中合
适的是
(在①减小软管的直径;②提高流量计的计量精度;
③在软管出口端加电磁阀与桶泵同步控制中选择一项,将序号填写
在“
”处)。
一二三四
一二三四
-18-
解析:储气罐气压控制系统能使储气罐的压力稳定在设定值。执 行器是压缩机,被控对象是储气罐,设定量是设定气压,被控量是实 际气压。
答案:C
一二三四
-19-
解题技巧对一个控制系统,首先应判断是开环还是闭环控制系统, 闭环控制系统是通过反馈使某一个量稳定在设定值。如果是闭环 控制系统,接着应寻找设定量,关键词是稳定、恒定,本题中储气罐 气压控制系统这个量就是气压,那么设定量是设定气压,被控量是 实际气压,检测装置是能检测气压的装置。根据题意“使储气罐的 气压升高到设定值”中被控对象是储气罐。控制器控制压缩机运 转,执行器是压缩机。
②计量不准确;③软管损坏中选择一项,将序号填写在“
”
处)。
(3)在桶泵停止运行后,由于软管中的原料具有惯性会继续流动,
导致误差。为了提高计量精度,以下对该系统进行优化的措施中合
适的是
(在①减小软管的直径;②提高流量计的计量精度;
③在软管出口端加电磁阀与桶泵同步控制中选择一项,将序号填写
在“
”处)。
一二三四
一二三四
-18-
解析:储气罐气压控制系统能使储气罐的压力稳定在设定值。执 行器是压缩机,被控对象是储气罐,设定量是设定气压,被控量是实 际气压。
答案:C
一二三四
-19-
解题技巧对一个控制系统,首先应判断是开环还是闭环控制系统, 闭环控制系统是通过反馈使某一个量稳定在设定值。如果是闭环 控制系统,接着应寻找设定量,关键词是稳定、恒定,本题中储气罐 气压控制系统这个量就是气压,那么设定量是设定气压,被控量是 实际气压,检测装置是能检测气压的装置。根据题意“使储气罐的 气压升高到设定值”中被控对象是储气罐。控制器控制压缩机运 转,执行器是压缩机。
高中通用技术控制与设计通用课件
智能家居控制
01
02
03
智能照明系统
通过智能家居控制系统， 实现家庭照明的智能化控 制，提供舒适、节能的照 明环境。
智能安防系统
集成视频监控、门禁、报 警等安防设备，实现家庭 安全防护的智能化管理。
智能环境监测
实时监测室内空气质量、 温湿度等环境参数，自动 调节空调、新风等设备， 创造舒适的生活环境。
安全防护措施
物理安全防护
确保控制系统设备不受外界物理 干扰，如电磁干扰、振动等。
网络安全防护
采取加密、防火墙等技术手段， 防止控制系统遭受网络攻击。
操作安全防护
制定严格的操作规程，避免因误 操作导致系统故障或安全事故。
故障诊断与排除
故障检测
通过传感器、仪表等设备实时监 测控制系统运行状态，及时发现
常见类型与应用
常见类型
机械控制系统、电气控制系统、 液压控制系统、气动控制系统等。
应用
在工业、农业、军事、航空航天、 交通运输、医疗等领域得到广泛 应用，如机械手、智能制造、无 人机、智能汽车等。
CHAPTER
设计原则与流程
总结词
遵循简单、高效、稳定的原则，按照需求分析、方案 设计、详细设计、实现与测试的流程进行。
软件编程与调试
总结词
使用合适的编程语言和开发工具进行软件编程，并进行 调试和优化。
浙江版高中通用技术专题八 控制与设计考点知识清单课件
”处);
(3)下列属于水位自动控制系统和缺水报警控制系统的相同点的是
(在A.控制器比较的信息一致;B.执行器都一致;C.传感器检测同一个量
中选择合适的选项,将序号填写在“
”处)。
解析 (1)本题考查控制方式。水位控制的输出量是水位,同时检测水位,并与 给定量比较,存在反馈,为闭环控制系统。定时电加热控制的输出量是加热,未 被检测,不存在反馈,为开环控制系统。缺水报警控制的输出量是报警信号,未 被检测,不存在反馈,为开环控制系统。综上,属于开环控制的有②③,故选C。 (2)本题考查控制系统的组成。水位自动控制系统是闭环控制系统,输入量 是设定水位。缺水报警控制系统输入量是实际水位(缺水信号)。 (3)本题考查控制系统的组成。水位自动控制系统和缺水报警控制系统均 是将实际水位与设定水位在控制器中进行比较,控制器比较的信息一致,A 项正确。水位自动控制系统的执行器是阀门,缺水报警控制系统的执行器 是电子开关,B项错误。水位自动控制系统的传感器检测实际水位(输出 量),缺水报警控制系统的传感器检测实际水位(输入量),C项错误。 答案 (1)C (2)A B (3)A
例2 (2020届浙江名校协作体联考,10)如图所示是蒸汽锅炉的液位控制系 统的示意图。其工作过程为:蒸汽量的增加或减少即引起液位的下降或上 升。差压传感器将液、汽间的压差(代表实际液位)与给定压差(代表给定 液位)比较,得到两者的差值,调节器根据差值按照指定规律发出相应指令, 控制调节阀的阀门,使液位恢复到给定的位置。下列对蒸汽锅炉液位控制 系统的分析中不合理的是 ( )
控制与设计 高一通用技术教案PPT模板下载
一、课程标准内容
01
1、理解控 制的含义及 其在生产和 生活中的 应...
02
2、分析典 型的案例， 了解手动控 制、自动 控...
03
3、能画出 一个简单的 闭环控制系 统的方框 图...
04
4、能结合 案例找出影 响简单控制 系统运行 的...
06
6、能根据 开环控制系 统的设计方 案，制作 一...
六、教学建议
1、本单元的教 1
学内容有一定 的难度，教师 需...
2、应充分挖掘 2
日常生活中运 用控制的事 例，...
3 3、教师在教学
设计中，应恰 当安排课内时 间...
4 4、教学中要重
视在作品制作 过程中的用电 安...
5 5、建议第一节
可安排适当的 小组讨论，列 举...
七、教学评价
05
5、了解简 单的被控制 对象的基本 特性，能 确...
二、教学要求
1、了解简单的被控 对象的基本特性，能
确定...
2、能根据开环系统 的设计方法，制作一
个控...
3、知道闭环控制系 统的工作过程。
4、了解功能模拟方 法和黑箱方法。
三、设计思路
2、请替换自己的 演示内容
1、请替换自己的 演示内容
控制与设计
最新版模板，下载可以直接修改
预计演示时长
普通高中通用技术教科书PPT课件
传感器
数字电路
电磁继电器
电子控制系统及其应用
电子控制系统结构与组成
技术改进与应用 （技术二次开发）
前面三个主题分别阐述电子控制系统的三个组成部分， 突出的是各个部分本身的作用。第四个主题是将前面三个 主题组合成一个控制系统，并通过应用性设计，对必修课 “技术与设计1”和“技术与设计2”内容进行应用、综合
根据课程标准中的四个主题：传感器、数字电路、电磁继电器、电子控制系 统及其应用，我们将《电子控制技术》（地质版）教材整合成五章进行具体介绍 与教材内容分析。
第12页/共64页
教材特点
第一章：电子控制系统概述
总
第二章：电子控制中的传感器
第三章：电子控制系统的信号处理与 分
控制电路
第四章：电子控制系统的执行器件
电子控制技术是一门运用电子电路实现信息或能量改 变的技术。它不仅提高了生产自动化程度，而且电子 控制产品走进千家万户，成为生活中的重要帮手。本 模块提供了学生设计和制作电子控制系统的机会，以 使学生接触和尝试解决更具有趣味、更富有价值的技 术问题。 当今科学技术的迅猛发展，电子控制技术 在工业、农业和科研部门中的应用越来越广泛，而且 已经渗透到人们的日常生活中，成为中学生喜爱的一 种技术。
第17页/共64页
[学习要求]
本章主要是通过列举电子控制技术在人们的生产生活中的实际应用和结合生 活中的实际案例来说明什么是电子控制系统，（教材中列举了大量的实例说明） 电子控制系统的组成结构及电子控制系统与我们的生产、生活息息相关，从而 激发学生的学习兴趣和明确学习目的。
什么是控制 课件-高中通用技术地质版(2019)必修《技术与设计2》
什么是控制？
通用技术《设计与控制2》系列课件
古代的控制
• 控制是一个充满新奇和挑战的话题。 从本质上说， 控制是一个跨学科的综合性学科， 它从古至今已深入到人们生活和工作的方方面面。
木牛流马最远可追溯到春秋末期。 据《论衡》 记载：鲁国木匠名师鲁班就为其母亲巧工制 作过一台木车马，且“机关具备， 一驱不 还。 ”
今天的控制
• 你了解控制吗
控制的概念
• 思考： 控制在《技术不设计》 学科中的概念是什么？
• 人们根据自己的目的， 通过一定的手段， 使事物沿着某一确定 的方向发展， 就形成了控制。
• 手段即控制技术
你能否设计一个简单的红绿灯控制电路？
• 提示： 最简单的红绿灯即只有红绿黄三种颜色的灯(两个方向六个灯) ， 不包括计时。 运用物理所学知识绘制电路图， 用手动开关控制电路的闭 合和断开。
六盏灯两两并联分别能与电源 形成闭合回路， 但通过三向 开关只能接通一路。
控制系统的三要素
• 从设计简单的红绿灯的过程中我们知道， 控制都有它的目的、 手段和对象。 也就是说， 理解 任何控制现象， 都要明确三要素：
• ◇控制对象是什么 • ◇控制要达到什么目的 • ◇采取什么控制手段
◇简单红绿灯设计中控制对象是电流 ◇简单红绿灯设计中控制目的是灯泡的发光 ◇简单红绿灯设计中控制手段是手动三向开关
• 2. 控制系统的三要素。
通用技术《设计与控制2》系列课件
古代的控制
• 控制是一个充满新奇和挑战的话题。 从本质上说， 控制是一个跨学科的综合性学科， 它从古至今已深入到人们生活和工作的方方面面。
木牛流马最远可追溯到春秋末期。 据《论衡》 记载：鲁国木匠名师鲁班就为其母亲巧工制 作过一台木车马，且“机关具备， 一驱不 还。 ”
今天的控制
• 你了解控制吗
控制的概念
• 思考： 控制在《技术不设计》 学科中的概念是什么？
• 人们根据自己的目的， 通过一定的手段， 使事物沿着某一确定 的方向发展， 就形成了控制。
• 手段即控制技术
你能否设计一个简单的红绿灯控制电路？
• 提示： 最简单的红绿灯即只有红绿黄三种颜色的灯(两个方向六个灯) ， 不包括计时。 运用物理所学知识绘制电路图， 用手动开关控制电路的闭 合和断开。
六盏灯两两并联分别能与电源 形成闭合回路， 但通过三向 开关只能接通一路。
控制系统的三要素
• 从设计简单的红绿灯的过程中我们知道， 控制都有它的目的、 手段和对象。 也就是说， 理解 任何控制现象， 都要明确三要素：
• ◇控制对象是什么 • ◇控制要达到什么目的 • ◇采取什么控制手段
◇简单红绿灯设计中控制对象是电流 ◇简单红绿灯设计中控制目的是灯泡的发光 ◇简单红绿灯设计中控制手段是手动三向开关
• 2. 控制系统的三要素。
高中通用技术_《控制让设计更精彩》教学课件设计
开环自动控制电路设计示例：
给定量
光照强度 模拟值
控制器
（Arduino板）
执行器 控制量 被控对象 被控量
（数字引脚）模拟电压 （蜂鸣器） 蜂鸣器
值
响、停
3、创意实践
闭环自动控制电路设计示例：
将当前环境光照强度与 “给定值“比较
>
逐步减小 LED亮度
<
逐步增加 LED亮度
比较器 给定值 光照强度 模拟值
2.1 控制系统分类一—开环、闭环控制系统
酒店自动开关门
输入量
控制器
人体热辐射发 （控制电路）
出的信号
执行器 控制量 被控对象 被控量
（电动机） 转动 （自动门） 门开或关
2.1 控制系统分类一—开环、闭环控制系统
公交车门
输入量
控制器
开关按钮 （控制电路）
执行器 控制量 被控对象
（执行气阀）压缩空气 （车门）
左右 （机器人） 转向
被控量
实际行 进路线
检测装置 （光敏电阻测量值）
2.1 控制系统分类一—开环、闭环控制系统
自动避障机器人
输入量
控制器
红外测距传感 （控制程序）
器信号
执行器 控制量 被控对象 被控量
（行进驱动 系统）
设定动作
（机器人）
避障
2.1 控制系统分类一—开环、闭环控制系统
给定量
光照强度 模拟值
控制器
（Arduino板）
执行器 控制量 被控对象 被控量
（数字引脚）模拟电压 （蜂鸣器） 蜂鸣器
值
响、停
3、创意实践
闭环自动控制电路设计示例：
将当前环境光照强度与 “给定值“比较
>
逐步减小 LED亮度
<
逐步增加 LED亮度
比较器 给定值 光照强度 模拟值
2.1 控制系统分类一—开环、闭环控制系统
酒店自动开关门
输入量
控制器
人体热辐射发 （控制电路）
出的信号
执行器 控制量 被控对象 被控量
（电动机） 转动 （自动门） 门开或关
2.1 控制系统分类一—开环、闭环控制系统
公交车门
输入量
控制器
开关按钮 （控制电路）
执行器 控制量 被控对象
（执行气阀）压缩空气 （车门）
左右 （机器人） 转向
被控量
实际行 进路线
检测装置 （光敏电阻测量值）
2.1 控制系统分类一—开环、闭环控制系统
自动避障机器人
输入量
控制器
红外测距传感 （控制程序）
器信号
执行器 控制量 被控对象 被控量
（行进驱动 系统）
设定动作
（机器人）
避障
2.1 控制系统分类一—开环、闭环控制系统
通用技术第一课ppt课件
电话
远距离信息交流
电视机 风洞
远距离图像及信息交流 飞机及航天器实验
计算机技术
数据计算，存储，传输
28
二、技术的内涵
在古代，技术仅仅是指个人的技术和技能。 在手工业生产条件下，技术是指手艺人世 代相传的制作方法、手段和配方等。
中国的四大发明以及世界范围的三次技术 革命对科学技术的发展产生了巨大影响，逐步 丰富了技术的内涵。
18
第一章 走进技术世界
19
我们生活在一个丰富多彩的技术 世界里，技术已经融入我们的生活， 成为推动社会发展的巨大力量。
什么是技术？ 技术具有哪些性质？
先让我们了解一下你所知道的新技术有哪些？
20
运载火箭与神舟飞船
中国核反应堆 21
22
第一节 技术源于人类的需求和愿望
23
一、技术的产生
10
选修4（现代农业技术）
该模块设置了可供选择的6个研修专题，它们 是：绿色食品、品种资源的保护和引进、无 土栽培、营养与饲料、病虫害预测及综合治 理、农副产品营销。
11
选修5（家政与生活技术）
具体内容有家政概述、家庭管理、家庭理财、 家庭保健。
12
选修6（服装及其设计）
旨在通过学生对服装的认识、欣赏、设计及 简单制作增添生活情趣、提高生活品位、增 强审美和造美能力的选修模块。具体内容有 服装与材料、服装与文化、着装设计、服装 设计。
高中通用技术2开环与闭环控制系统课件
wenku.baidu.com
【百家争鸣】
当有人一直站在门口时，自动门会怎样 动作？为什么？ 实验1 实验2
12/11/2021
典型案例分析（二） 水箱水位控制系统
12/11/2021
系统组成：水箱（包括水箱里的水）、阀门、连杆机 构、浮子（俗称水漂）
工作过程：
1、当水面低于设定水位时，浮子下落，阀门打开，进 水；
2、浮子监测水面高度，并随着水面升高而浮生；
3、当水面达到设定的水位时，浮子传感，通过连杆机 构12/11，/202将1 阀门关闭。
自动控制水箱水位框图
（给定水位）水位差
输入 —
连杆 机构
反馈
（开度）
（实际水位）
阀门
水箱
输出
浮子
12/11/2021
两种控制系统的比较
【开环控制系统】
输入 有人否
传感器
控制器
电动机 （执行器）
输出
门 （被控对象）
第四章 控制与设计
第二节 开环与闭环控制系统
12/11/2021
第二节 开环与闭环控制系统
【学习目标】
1、知识目标：理解开环、闭环控制系统的组成与工作过 程，及两者的区别。
2、能力目标：通过案例探究以及创新产品的感知，发展 创新精神和实践能力。
3、情感目标：通过讨论、交流，培养学生良好的交流意 识和合作能力。
【百家争鸣】
当有人一直站在门口时，自动门会怎样 动作？为什么？ 实验1 实验2
12/11/2021
典型案例分析（二） 水箱水位控制系统
12/11/2021
系统组成：水箱（包括水箱里的水）、阀门、连杆机 构、浮子（俗称水漂）
工作过程：
1、当水面低于设定水位时，浮子下落，阀门打开，进 水；
2、浮子监测水面高度，并随着水面升高而浮生；
3、当水面达到设定的水位时，浮子传感，通过连杆机 构12/11，/202将1 阀门关闭。
自动控制水箱水位框图
（给定水位）水位差
输入 —
连杆 机构
反馈
（开度）
（实际水位）
阀门
水箱
输出
浮子
12/11/2021
两种控制系统的比较
【开环控制系统】
输入 有人否
传感器
控制器
电动机 （执行器）
输出
门 （被控对象）
第四章 控制与设计
第二节 开环与闭环控制系统
12/11/2021
第二节 开环与闭环控制系统
【学习目标】
1、知识目标：理解开环、闭环控制系统的组成与工作过 程，及两者的区别。
2、能力目标：通过案例探究以及创新产品的感知，发展 创新精神和实践能力。
3、情感目标：通过讨论、交流，培养学生良好的交流意 识和合作能力。
控制的方式与应用+课件-2022-2023学年高中通用技术苏教版(2019)必修《技术与设计2
控制的应用
1.日常生活 2.工农业生产 3.军事国防 4.现代科技
4
动手体验，学以致用
给出材料动手搭建简单控制装置,如何实现转动变直线运动的功能。思考 该控制装置是人工控制还是自动控制？
巩固练习——单选题
1.如图所示的十字路口汽车闯红灯拍照系统，当指示 灯为红灯时，传感器检测到有汽车从对面驶出，该系 统会驱动相应的摄像头拍下汽车照片（包括车牌号及
非期望方向
通过一定的手段
事物（控制对象）
期望方向
一棵苹果树
3.控制产生的原因
（1）事物的发展与变化具有多样性
结不出苹果 结的苹果又多又大又甜
结出苹果又小又酸
降落的雨水
用来冲洗物品
用来灌溉农田 用来发电
流入江河，增加洪涝灾害
（2）控制产生的原因：
由于事物的发展与变化具有多样性，为了让事物发展的结果是人 们所期望的，需要“控制”。
控制现象
控制目的 控制对象
控制手段
例：感应水龙头 水龙头的开或关
水龙头
红外传感器检测是否有出 水需要而自动控制出水
走廊感应灯
洗衣机定时控 制装置
打开/关闭灯
洗衣机定 时洗衣
灯 洗衣机
传感器检测人的红外 信号而自动开启电灯
定时器根据设定时间控 制电机、滚筒工作时长
控制是需要通过一定的方式或手段来实现。
相关主题
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开环控制系统的方框图
42
人体 热辐射
红外传感器
控制电路
电机
门的开启
转动
或关闭
自动门
根据自动门控制系统控制过程和原理，通过稍加改动，你 还可以设计出应用其他方面的控制系统吗？请用方框图表 示你的设计想法。
设定注水时间 水流量 游泳池水位
(输入)
(输出)
自动门的控制系统 控制电路 电机 自动门
红外线信号
转动 门的开启或关闭
37
列举你所知道的开环控制系统：
38
控制系统的特征 电灯的的控制
输入 “开与关”
电路、灯
输出 灯“亮与灭”
电风扇的控制
输入 风速挡位
电路、电机、扇叶
输出 风速
控制与设计
1
专题一、控制的手段与应用
学习目标 1.控制的定义。 2.自动控制和人工控制的区别。
2
事物发展的结果可能是人们 预先期望的，也可能是与预期的 目标不相符，甚至是不希望得到 的。如果人们想达到某一特定的 目的，就必须运用适当的手段来 实现。
3
我们听到过的“控制”
自动控制、控制情绪、自我控制的能力、控制温度 控制人口增长、控制病情等等
“控制”存在与当今社会的各个方面。
工业生产、城市交通、农业生产、航天技术等等
4
事物的发展与变化具有多样性。
如果人们想达到一定的目的，就必须 采取一定的手段来实现。
控制的定义： 人们按照自己的意愿和目的，通过
一定的手段，使事物向期望的目标发 展，这就是控制。
5
一棵苹果树 天上降落的雨水
骑自行车
结不出苹果 结的苹果又多又大 结出苹果又小又酸
18
控制的应用
控制的应用自古就有，并 在近代得到迅速发展，在社会 生产生活的各个领域都有极其 广泛的应用。
19
控制应用到工业生产中，提高了产品的质量和生产效 率，减轻了工人的劳动强度，为工人提供了安全保障。
生产流水线
纺织机
20
汽车自动装配生产线
汽车油漆
21
控制应用到农业生产中，提高了劳动效率，减轻 了农民的劳动强度，使农民减少在农田里日晒雨淋的 时间。
11
控制事例
电风扇扇叶转 速快慢的控制 音响的音量控
制 燃气热水器温
度的控制 用喷雾器喷洒
农药
大禹治水
人力三轮车转 弯中的方向控
制
控制的对象 电风扇 音响 热水器 喷雾器 洪水
人力三轮车
控制的目的 调节速度
控制的手段 换档
音量的调节
旋钮
调节出水口温 度的高低 给庄稼治病
安息洪波、大 治水患
改变三轮车行 驶的方向
反馈即控制系统中，将输出量通过适当 的检测装置返回到输入端并与输入量进行 比较的过程，就是反馈。
35
电灯的的控制
输入 “开与关”
电路、灯
投篮
输出 灯“亮与灭”
篮圈 的位
+×
置
-
控制器 （大脑）
执行器 （手）
被控对象 （篮球）
监测装置（眼睛）
36
篮球实 际投掷 的位置
游泳池注水控制系统
定时器进水阀门游泳池
关/开 门
驾驶汽车 14
自动控制：在无人直接参与的情况下，使事物的变化准确 地按照期望的方向进行，即没有人的接触。
如：打开红外传感水龙头，太阳能路灯，自动门，声控灯，无人驾驶汽车等；
太
阳 能 路 灯
自 动 门
15
对风速的控制
人工控制
自动控制
自动控制
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自动控制
人工控制 人工控制
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自动控制
人工控制
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• 1、控制系统
自行车行驶速度的控制：
脚踩的力 脚蹬、曲柄、链轮、 自行车行驶的速度
（输入） 中轴、链条、飞轮
(输出)
电风扇的风速控制:
电风扇风速的挡位 电机、扇叶 风速
(输入)
(输出)
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什么叫控制系统:
任何一种控制的实现,都要通过若干个环节,这些 环节就构成了一个系统,称为控制系统.
用来灌溉农田 发电
引起洪涝灾害
代步、省力 摔跟头
撞到物体和别人
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苹果树 雨水
骑自行车
病虫害防治、果树管理、 土壤管理等等
兴修水利、建水电站、 水源管理等等
控制速度、骑车的技术、 车的维护等等。
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控制对象 控制目的
控制手段
种苹果树 苹果树
雨水
雨水
果实多又大 病虫害防治、果树管理、 土壤管理等等
灌溉农田 兴修水利
改变燃气火头 的大小
操作喷雾器的 手柄
疏通河道，泄 洪为主
双手转动车把
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控制的手段 控制的实现需要通过一定 的手段。从控制过程中人 工干预的情形来分，控制 有人工控制和自动控制。
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从人工干预的情形来分： 人工控制：控制的过程需要人的接触，即人直接干预。
如：普通自来水龙头，揿按键打开电灯、驾驶汽车等；
雨水 雨水
雨水 雨水
发电
建水电站
减少洪涝灾害 洪水预报
骑自行车 自行车
安全行驶 控制速度、骑车的技术、 车的维护等等
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遥控航模飞机 抽水马桶水箱的自动控制系统
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10
控制是根据自己的目的，通过一定 的手段使事物沿着某一确定方向发 展的行为和过程。
对控制现象理解从下面三个方面入手：
1、对象：控制的对象是什么？ 2、目的：控制要达到什么目的？ 3、手段：要采用什么样的手段来控制？
空调机 自动取款机 自动控制水龙头 ……
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现代网络家电
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控制应用到社会生活中，使整个社会能协调、健 康、有序地发展。
控制人口增长，提高人口素质 各种法律制度 交通管理 ……
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学习目标 1.反馈--在电子控制系统中的作用 2.开环控制和闭环控制的区别 3.用方框图分析生活中常见电子控制系统。
控制系统的输出与输入之间有一定的对应关系.
输入
输出
电饭煲
电源电信号
锅内的温度
脱粒机
电源电信号
脱粒机的转速
红外水龙头 人手的红外线信号 水龙头出水量
控制系统通常分为开环控制系统和闭环控制系统
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1、什么是开环控制系统 ——如果控制系统的输出对系统的控制（即结果）没有 影响；或者说没有反馈环节的系统。
联合收割机
农田灌溉
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水车
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温室
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农田灌溉
电源
控制室
水泵
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农田灌溉
锤式微灌
折射式微喷
射流式微喷
26源自文库
控制应用到军事国防中，提高了国家防备和抵抗 侵略的能力，为保卫国家的主权、统一、领土完整和 安全提供了必要的条件。
“神舟五号” 返回地面。
导弹、火箭
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控制应用到日常生活中，提高了人们的生活质量， 人类能够在一定程度上按照自己的意愿改变周围的环境， 使之满足人们的要求。
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红外传感器
控制电路
电机
人体 热辐射
红外传感器
控制电路
电机
控制量
转动
门的开启
自动门 或关闭
控制器
执行器
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人体 热辐射
红外传感器
控制电路
电机
门的开启
转动
或关闭
自动门
开环控制系统：像这样信息只从输入端传递到输出端，没有信息反馈的控制 系统，称为开环控制系统。
输入
传感器
控制器
控制量
输出
执行器
被控对象