九年级物理杠杆2
2021-中考物理(苏科版)专题15-简单机械-杠杆(二)
专题15-简单机械-杠杆（二）一、选择题1、（2020•烟台）我国古代劳动人民用智慧创造出很多实用工具，如图所示的四个场景中所用工具属于费力杠杆的是（C）A．推石磨转动B．按压杠杆榨油C．踩踏板舂米D．拉木棒搬石2 、(2019•绍兴)如图是上肢力量健身器示意图。
杠杆AB可绕O点在竖直平面内转动，AB=3BO，配重的重力为120牛。
重力为500牛的健身者通过细绳在B点施加竖直向下的拉力为F1时，杠杆在水平位置平衡，配重对地面的压力为85牛。
在B点施加竖直向下的拉力为F2时，杠杆仍在水平位置平衡，配重对地面的压力为60牛。
已知F1︰F2=2︰3，杠杆AB和细绳的质量及所有摩擦均忽略不计。
下列说法正确的是（C）A.配重对地面的压力为50牛时，健身者在B点施加竖直向下的拉力为160牛B.配重对地面的压力为90牛时，健身者在B点施加竖直向下的拉力为120牛C.健身者在B点施加400牛竖直向下的拉力时，配重对地面的压力为35牛D.配重刚好被匀速拉起时，健身者在B点施加竖直向下的拉力为540牛3、(2019·常德)如图是一种切甘蔗用的铡刀示意图，下列有关说法正确的是（B）① 刀刃很薄可以减小压强 ② 铡刀实质上是一种省力杠杆③ 甘蔗放在a 点比b 点更易被切断 ④ 手沿F 1方向用力比沿F 2方向更省力A ．只有②④正确B ．只有②③正确C ．只有③④正确D ．只有①②③正确4、（2020•绵阳）绵阳一号桥是斜拉桥，斜拉桥比梁式桥的跨越能力大，我国已成为拥有斜拉桥最多的国家。
如图是单塔双索斜拉大桥，索塔两侧对称的拉索承受了桥梁的重力，一辆载重汽车从桥梁左端按设计时速匀速驶向索塔的过程中，左侧拉索拉力大小（ B ）A ．一直增大B ．一直减小C ．先减小后增大D ．先增大后减小5、如图所示，绳子OO′悬吊着质量可以忽略不计的杆，在杆的点a 挂着重物G ，在O 右侧某点b 处挂上钩码。
重物G 的质量及a 到O 的距离不变。
苏科版九上物理第十一章 简单机械和功第一节《杠杆》第二课时授课课件
谢谢
杠杆
杠杆的 分类与运用
省力杠杆：动力臂大于阻力臂，省力 等臂杠杆：动力臂等于阻力臂 费力杠杆：动力臂小于阻力臂，费力
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随随堂堂练练习习
随堂练习
1、两小孩坐在跷跷板上恰好水平平衡，此时（ B.两小孩到支点的距离一定相等 C.两小孩的力臂一定相等 D.小孩的重力与各自到支点的距离的乘积相等
） A.两小孩的重力一定相等 D
2、下列关于杠杆的说法中，正确的是（ ）
C
A．支点总位于动力作用点与阻力作用点之间
B．动力臂越长，总是越省力
C．动力臂与阻力臂的比值越大，就越省力
D．动力作用方向总是与阻力作用方向相反
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随随堂堂练练习习
随堂练习
2、假期中，小兰和爸爸、妈妈一起参加了一个家庭游戏活动。活动要求是：家庭成员中的 任意两名成员分别站在如图所示的木板上，恰好使木板水平平衡。若小兰和爸爸体重分别为 400 N和800 N，小兰站在距离中央支点2 m的一侧，爸爸应站在距离支点多远处才能使木板 水平平衡？
课前导入 学学习习目目标标 新知探究 本课小结 随堂练习
学习目标 （1）掌握杠杆的平衡条件； （2）理解杠杆的分类和应用。
课前导入 学习目标 新新知知探探究究 本课小结 随堂练习
一、杠杆的平衡条件 什么情况下才说明杠杆平衡了？
跷跷板此时静止
使用筷子夹取食物停留的片刻
杠杆静止或匀速转动，我们就说此时杠杆处于平衡状态。
现代版曹冲称象
L2 O
F1
L1
F2
二、生活中的杠杆
课前导入 学习目标 新新知知探探究究 本课小结 随堂练习
P6 例题
2024-2025学年苏科版物理九年级上册11.1杠杆第2课时杠杆的平衡条件课件
1
320 N.
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
5. 如图所示，轻质均匀杆OB长70cm，能绕O点转动，B端用细绳BC悬于
C点，有一重为49N的铁块挂在A点，OA长20cm.
第5题
（1） 此时绳BC的拉力为 14
N.
（2） 若绳BC最大能承受的力为42N，移动铁块到某一位置，绳BC恰
杆
右端下沉
1
2
（左端下沉/仍能平衡/右端下沉）.
3
4
5
6
7
8
9
10
码重为1N，则此时弹簧测力计示数应为 4 N.
（3） 如图（c）所示，当杠杆在水平位置平衡时，与图（b）相比弹簧
测力计示数将 变大 （变大/不变/变小），这是因为弹簧测力计拉力
的力臂 变短了 （变长了/不变/变短了）.
1
2
3
3. 如图所示，一轻质杠杆OA可绕O点无摩擦转动，A端用绳子系在竖直
墙壁的B点，在杠杆的C点悬挂一重为20N的物体，杠杆处于水平静止状
好断裂，则此时铁块悬挂点到支点O的距离为
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
60 cm.
6. 小张和小刘在做“探究杠杆平衡条件”实验.
（1） 实验前，把杠杆中心支在支架上，杠杆静止在如图甲所示的位
置，小张将右端的平衡螺母向右调，小刘认为也可以将左端的
右
平衡螺母向
（左/右）调，使杠杆在水平位置平衡.
第6题
苏科版-物理-九年级上册-物理九年级上苏科版11.1杠杆的平衡条件 (第2课时) 教案
课题：§11.1 杠杆的平衡条件（第2课时）教学目标：1.能用探究的方法研究杠杆的平衡条件，并能用来进行简单的计算。
2.培养学生科学探究能力、概括总结的能力。
教学重点：探究杠杆的平衡条件教学难点：运用杠杆的平衡条件进行简单的计算教具：铁架台、杠杆、钩码、弹簧测力计教学过程：一、杠杆的平衡定义：杠杆处于________或________ _______都叫杠杆的平衡。
二、杠杆的平衡条件1.实验探究：杠杆的平衡条件实验器材：_________________________________________________________实验步骤：(1)先将杠杆支在支架上，调节杠杆两端的_________，使杠杆在________位置平衡。
(2)在杠杆一端挂上钩码，拉测力计使杠杆在__ ___位置平衡。
(3)按要求重复实验，将数据填入表中实验次数动力F1／N动力臂l1／cm阻力F2／N阻力臂l2／cm动力×动力臂F1l1阻力×阻力臂F2 l2①②③④(4)实验结论：_________________________________ _______2.注意点：杠杆的平衡条件也叫____________ ，在应用公式时，等式两边的物理量应取__________单位。
3.讨论：①实验前调节杠杆在水平位置平衡的目的是__________ ___ ；在实验中能否再旋动两端的螺母?________ ________________。
②实验中使杠杆在水平位置平衡的目的是_________ ________：③进行多次实验的目的是__________ _____________________。
三、同步练习：1．一根杠杆，动力臂和阻力臂之比为3∶2，要使杠杆平衡，则动力与阻力之比为_________。
2.某杠杆的动力臂是阻力臂的5倍，若动力为10N，要使杠杆平衡，则阻力为___ ___。
九年级物理上册杠杆知识点
九年级物理上册杠杆知识点杠杆是物理学中的一种基本工具，用于实现力的传递和增大。
在生活中，我们经常会遇到各种各样的杠杆应用。
本文将介绍九年级物理上册涉及的杠杆的相关知识点。
一、杠杆的定义和原理杠杆是由一个支点和施力点及承力点组成的刚体装置。
杠杆的作用是利用一个力（施力点）作用于杠杆上的点，使另一个力（承力点）来克服阻力或实现工作。
杠杆的原理是基于力的平衡。
根据杠杆原理，施力点和承力点之间的距离与两个力的大小成反比。
即施力点与支点的距离与承力点与支点的距离的乘积相等。
这一原理称为杠杆平衡条件。
二、杠杆的分类杠杆根据支点与施力点和承力点的位置关系可以分为三类：一类杠杆、二类杠杆和三类杠杆。
不同类别的杠杆在力的作用方式和原理上存在一些差异。
1. 一类杠杆一类杠杆是指支点位于施力点和承力点之间的杠杆。
在一类杠杆中，承力点和施力点的距离相等，因此施力点的力和承力点的力大小相等。
举个例子，我们经常使用的钳子和脚踏车踏板就是一类杠杆的应用。
2. 二类杠杆二类杠杆是指支点位于施力点和承力点之外的杠杆。
在二类杠杆中，施力点与支点的距离大于承力点与支点的距离，因此施力点的力比承力点的力大。
我们常见的推门、开瓶器等都是二类杠杆。
3. 三类杠杆三类杠杆是指支点位于施力点和承力点之内的杠杆。
在三类杠杆中，施力点与支点的距离小于承力点与支点的距离，因此施力点的力比承力点的力小。
使用筷子夹起物品就是三类杠杆的应用之一。
三、杠杆的应用杠杆在生活中有着广泛的应用。
以下是一些常见的杠杆应用实例：1. 剪刀：剪刀就是一种一类杠杆，两边刀刃的支点相同，施力点是手指，承力点是被剪物体的位置。
当手指施加力将剪刀合拢时，刀刃的力会集中在被剪物体上，并实现剪断的功能。
2. 起重机：起重机是一种二类杠杆的应用。
起重机的支点是起重机臂，施力点是手拉绳索的位置，承力点是绳索连接物体的位置。
通过手拉绳索，可以实现对物体的举升。
3. 打开门：开门也是一种二类杠杆的应用。
物理九年级杠杆总结知识点
物理九年级杠杆总结知识点一、杠杆的基本概念1.杠杆的定义杠杆是一种用来传递力的简单机械装置，它由一个杆和一个支点构成，通过对杆的旋转运动来实现力的传递。
在杆的两端分别施加力来实现对物体的移动或支撑。
2.杠杆的分类根据支点的位置和力的作用方式，杠杆可以分为一级杠杆、二级杠杆和三级杠杆。
一级杠杆的支点在杆的一端，力和物体在另一端，二级杠杆的支点位于杆的中间，力和物体位于两端，三级杠杆的支点在杆的一端，力和物体位于另一端。
3.力臂和力臂矩杠杆的力臂是力作用点到支点的距离，力臂矩是力与力臂的乘积，表示力的偏转能力。
力臂的长度和力的大小都会影响力臂矩的大小。
4.力矩平衡条件力矩平衡条件是指在杠杆平衡状态下，总的力矩为零。
这一条件可以用来解决杠杆平衡问题，即通过平衡条件计算出未知力的大小。
二、一级杠杆的平衡条件1.一级杠杆的平衡条件在一级杠杆平衡状态下，力矩平衡条件可以表示为F1L1=F2L2，其中F1和F2分别是力的大小，L1和L2分别是力臂的长度。
这一条件可以用来解决一级杠杆平衡问题，即通过已知力和力臂长度计算出未知力的大小。
2.一级杠杆的应用一级杠杆广泛应用于人类的日常生活中，比如开门、拆卸物体等，都可以利用一级杠杆原理来减小力的大小，实现力的放大和方向的改变。
三、二级和三级杠杆的平衡条件1.二级和三级杠杆的平衡条件在二级和三级杠杆平衡状态下，同样可以使用力矩平衡条件来解决平衡问题。
但是由于力和力臂的关系更加复杂，计算过程会更加繁琐。
2.二级和三级杠杆的应用二级和三级杠杆在实际生活中的应用并不多见，主要应用于一些特殊工程和科学研究领域。
由于它们的复杂性，使用时需要更加注意力臂和力的关系，确保力矩平衡条件得到满足。
四、杠杆的原理和应用1.杠杆的原理杠杆原理是物理学中的基本原理之一，它可以用来解决对物体施加力的问题。
通过杠杆原理，可以实现对物体的移动和支撑，以及实现力的放大和方向的改变。
2.杠杆在工程和科学研究中的应用杠杆在工程和科学研究中有着广泛的应用，比如重力悬臂梁、摇摆梁、振荡杆等。
九年级杠杆知识点
九年级杠杆知识点杠杆是物理学中的一个重要概念，也是生活中常见的一个现象。
它在我们的日常生活中发挥着重要作用，同时也在科学领域得到广泛应用。
在九年级的物理学习中，我们将学习关于杠杆的知识点，下面将针对这些知识点进行详细介绍。
一、杠杆的定义和原理杠杆是由一个可以绕固定点旋转的刚性物体组成的简单机械。
在杠杆的原理中，重要的概念是力臂和力矩。
力臂是指作用力与支点间的垂直距离，力矩是指作用力乘以力臂的乘积。
杠杆的原理可以表达为：当一个杠杆处于平衡状态时，支点两侧的力矩相等。
二、杠杆的分类杠杆可以分为三类：一类杠杆、二类杠杆和三类杠杆。
1. 一类杠杆：当支点位于杠杆的中间，力矩相等。
例如：剪刀、平衡秤等。
2. 二类杠杆：当支点在杠杆的一侧，力矩不相等。
例如：手臂抬起物体、蹲下起立等。
3. 三类杠杆：当支点在杠杆的一侧，力矩不相等。
例如：夹子、图钉等。
三、杠杆的计算在使用杠杆时，我们常常需要计算力臂、力矩和力的乘积。
下面是一些常用的计算公式：1. 力矩的计算：力矩等于作用力乘以力臂，即M = F × d。
2. 力臂的计算：力臂等于力矩除以作用力，即d = M / F。
3. 作用力的计算：作用力等于力矩除以力臂，即F = M / d。
四、杠杆在生活中的应用杠杆在生活中有着广泛的应用。
例如，在工程领域中，杠杆被用于设计各种机械装置。
在日常生活中，杠杆也被广泛应用于各种活动中。
1. 杠杆在门上的应用：门是一个常见的使用杠杆原理的物体。
我们可以轻易地打开或关闭门，这是因为在门的一侧施加的力产生了作用力，通过作用力产生的力臂，实现了力的平衡。
2. 杠杆在剪刀上的应用：剪刀是一种典型的一类杠杆结构。
我们通过操作剪刀的手柄，就能够实现切割物体的功能。
这是因为在剪刀的两侧施加了不同大小的力，通过杠杆原理实现了切割的效果。
3. 杠杆在拔河比赛中的应用：拔河比赛中，队员们通过拉绳子的方式实现力的合力。
队员们分布在绳子的两侧，通过拉扯的动作，实现了力的平衡和胜负的决定。
九年级杠杆物理知识点
九年级杠杆物理知识点杠杆在物理学中是一个重要的概念，它被广泛应用于力学研究和实际生活中的工程和工业。
九年级学生需要了解并掌握杠杆的基本原理和相关公式，以便更好地理解和应用于实际问题中。
1. 杠杆的定义和基本原理杠杆是由一个固定点（支点）和一个可以绕支点旋转的杆组成的简单机械装置。
在杠杆中，支点处用力导致的杆的旋转称为转动力矩。
基本原理是“力矩的平衡”，即支撑力矩和负载力矩相等。
2. 杠杆的类型根据支点位置和应用力的方式，杠杆可分为三种类型：- 第一类杠杆：支点位于杠杆的两端之间，力作用在支点的一侧。
例：剪刀、拨火棍。
- 第二类杠杆：支点位于杠杆的一侧，力作用在支点的另一侧。
例：推车、踏板。
- 第三类杠杆：支点位于杠杆的一侧，力也作用在支点的同一侧。
例：手臂。
3. 杠杆的力矩和公式杠杆的力矩是力对支点的作用产生的转动效果，力矩可以用以下公式计算：- 力矩（M）= 力（F） ×距离（d）这里，力矩单位是牛顿·米（Nm），力单位是牛顿（N），距离单位是米（m）。
- 力矩平衡：支撑力矩（M1）= 负载力矩（M2）4. 杠杆的应用杠杆原理在工程和工业中有广泛的应用，以下是一些常见的例子：- 门上的门铰链：门铰链的设计利用了第一类杠杆原理，使得开门和关门变得轻松，即使门很重。
- 起重机：起重机利用杠杆原理来承担和平衡重物的重力，使得重物容易移动和举起。
- 剪子：剪子是一个常用的工具，它利用第一类杠杆原理，让我们能够轻松地切割各种物体。
5. 杠杆的机械优势杠杆的机械优势是指运用杠杆的物体能够通过较小的力来克服较大的阻力。
机械优势可以用以下公式计算：- 机械优势（MA）= 输出力（Effort）/ 输入力（Load）- 输出力是杠杆提供的有效力，输入力是操作者施加在杠杆上的力。
6. 杠杆的平衡和条件杠杆达到平衡需要满足力矩平衡条件，即支撑力矩和负载力矩相等。
当杠杆达到平衡状态时，它将保持在该位置而不会旋转或倾斜。
物理九年级杠杆总结知识点
物理九年级杠杆总结知识点物理中的杠杆是指利用杠杆原理设计的一种简单机械装置，用以转移和调节力的大小和方向。
在九年级的物理学习中，我们学习了关于杠杆的基本原理和相关知识点。
以下是对这些知识点的总结：一、杠杆的定义和基本原理杠杆是由一个支点和两个力臂组成的简单机械装置。
根据杠杆的位置关系，可分为一类、二类和三类杠杆。
其基本原理是力的平衡条件，即力矩的平衡。
二、一类杠杆一类杠杆是指支点位于力的作用线之间的杠杆。
当一类杠杆处于平衡状态时，力矩满足以下条件：支点的力矩之和等于零。
三、二类杠杆二类杠杆是指支点位于力的作用线之外的杠杆。
当二类杠杆处于平衡状态时，力矩满足以下条件：支点的力矩之和等于零。
四、三类杠杆三类杠杆是指支点位于力的作用线之外的杠杆。
当三类杠杆处于平衡状态时，合力方向与力臂方向相反，力矩满足以下条件：力矩之和等于零。
五、杠杆原理在实际生活中的应用杠杆原理广泛应用于实际生活和工程中。
例如，剪刀、门把手、汽车的刹车系统等都是基于杠杆原理设计的。
通过合理利用杠杆原理，可以实现力的放大或方向的改变，提高工作效率。
六、杠杆的机械优势根据杠杆原理，杠杆的机械优势可以用于计算力的放大倍数。
机械优势等于输出力与输入力之比。
通过改变力臂和力的作用点的位置，可以实现不同机械优势的设计。
七、杠杆的平衡条件杠杆的平衡条件主要包括力矩平衡和力的平衡。
力矩平衡要求支点的力矩之和为零，力的平衡要求合力为零。
只有当这两个条件同时满足时，杠杆才能处于平衡状态。
八、杠杆的破坏和失衡杠杆在使用过程中可能会出现破坏和失衡的情况。
破坏可能是由于外部力的作用或结构自身的原因导致，失衡可能是由于力的不平衡或杠杆结构变形等原因引起。
九、杠杆的力学模型杠杆的力学模型主要包括力臂的长度、力的大小和方向以及支点位置等因素。
通过建立合适的力学模型，可以预测和分析杠杆的力学性能。
十、杠杆原理与动量守恒的关系杠杆原理与动量守恒定律有着密切关系。
在杠杆运动中，物体的动量在杠杆运动过程中保持守恒。
九年级物理知识点杠杆
九年级物理知识点杠杆杠杆是物理学中常见且重要的概念之一，其原理在我们的日常生活和工作中都得到了广泛的应用。
在九年级物理学习中，掌握杠杆的相关知识点对于我们理解物理世界、解决问题具有重要的帮助。
本文将详细介绍九年级物理中的杠杆知识点。
一、什么是杠杆杠杆是由一个支点、两个力臂和一个力组成的简单机械装置。
杠杆的作用是通过力的乘积，实现力的转换、方向的改变和力的传递。
二、杠杆的类型根据支点和力的位置关系，杠杆可以分为三类：一类杠杆、二类杠杆和三类杠杆。
1. 一类杠杆：支点在杠杆的一端，力分别作用在支点两端，例如平衡秤。
2. 二类杠杆：支点在杠杆的一端，力分别作用在支点两边的不同位置，例如推门。
3. 三类杠杆：支点在杠杆的一端，力分别作用在支点的一侧和另一侧的不同位置，例如钳子。
三、杠杆的原理杠杆运用了力矩平衡的原理，即力矩之和为零。
杠杆的力矩公式为：M = F × d，其中M表示力矩，F表示力的大小，d表示力臂的长度。
四、力矩的条件和影响因素要使杠杆达到平衡，需要满足以下条件：1. 力矩之和为零：ΣM = 0；2. 力矩乘积相等：F1 × d1 = F2 × d2。
力矩的大小受力的大小和力臂的长度的影响。
1. 当力矩乘积相等时，力的大小与力臂长度成反比。
2. 当力的大小相等时，力臂长度与力矩成正比。
五、杠杆的应用杠杆广泛应用于日常生活和工作中，以下是一些常见的杠杆应用场景：1. 千斤顶：千斤顶利用了二类杠杆的原理，通过人力或机械的作用在较小的力的作用下，产生足够大的力。
2. 钳子和剪刀：钳子和剪刀利用了三类杠杆的原理，通过力的传递和放大，轻松夹取或剪断物体。
3. 纸张夹子：纸张夹子利用了一类杠杆的原理，通过改变夹子两侧力臂的长度，实现夹取纸张的效果。
六、力矩的计算在杠杆的应用中，我们常常需要计算力矩的大小。
如果已知力的大小和力臂的长度，可以用力矩公式 M = F × d 进行计算。
九年级物理上册杠杆的知识点
九年级物理上册杠杆的知识点
九年级人教版物理上册关于杠杆的知识点
每天坚持整理知识点，到考试时才能方便复习。
以下是店铺为大家收集的九年级人教版物理上册关于杠杆的知识点，欢迎阅读与收藏。
一根硬棒，在力的作用下如果绕着固定点转动，这根硬棒叫做杠杆。
1、杠杆的五要素：
（1）支点：杠杆绕其转动的点，一般用字母O表示该点。
（2）动力：使杠杆转动的力，一般用字母F1表示。
（3）阻力：阻碍杠杆转动的力，一般用字母F2表示。
（4）动力臂：从支点到动力作用线的'距离，一般用L1表示。
（5）阻力臂：从支点到阻力作用线的距离，一般用字母L2表示
2、力臂：
从支点到力的作用线的距离。
3、平衡条件
（1）杠杆平衡是指杠杆处于静止或匀速转动的状态。
（2）杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，即F1L1=F2L2
【九年级人教版物理上册关于杠杆的知识点】。
物理九年级知识点杠杆
物理九年级知识点杠杆杠杆是物理学中的重要概念之一，广泛应用于各个领域。
在九年级物理课程中，杠杆也是必须要掌握的知识点之一。
本文将介绍杠杆的定义、原理、种类以及应用等相关内容。
一、定义杠杆是指由一个固定点作支点，将力作用在杆的一端，以便在另一端产生或改变物体的力或力矩的工具。
杠杆由杠杆臂和支点组成，杠杆臂是指杠杆支点到力的作用点的距离。
二、原理杠杆的作用原理是基于力矩的平衡。
力矩是指力对支点产生的转动效果，它等于力的大小乘以该力作用点到支点的距离。
当杠杆处于平衡状态时，力矩合为零，即力矩的和等于零。
三、种类1. 一级杠杆：当支点位于力的一侧时，力矩的正负号与力的正负号相同。
即力和力臂在同一侧。
2. 二级杠杆：当支点位于力和力臂之间时，力矩的正负号与力的正负号相反。
即力和力臂在两侧。
3. 三级杠杆：当支点位于力的另一侧时，力矩的正负号与力的正负号相同。
即力和力臂在同一侧。
四、应用1. 杠杆的平衡条件：根据九年级物理课程中学习的力矩平衡条件，可以应用杠杆原理解决平衡问题。
在解题过程中，可以通过平衡时力矩合为零的条件来求解未知量。
2. 杠杆原理在日常生活中的应用：杠杆广泛应用于日常生活中，例如开门、拧开瓶盖等活动，都可以利用杠杆原理来减小所需施加的力，从而更加轻松地完成任务。
3. 杠杆原理在工程中的应用：在工程领域，杠杆原理也具有重要的应用。
例如，起重机、桥梁等结构的设计，都需要考虑杠杆原理以确保结构的平衡和稳定。
4. 杠杆原理在机械设备中的应用：机械设备中的很多零部件，如扳手、剪刀等，都是基于杠杆原理来设计的，通过合理安排力点和支点的位置，可以更加有效地实现力的放大或减小。
通过以上的介绍，我们对杠杆的定义、原理、种类以及应用等知识点有了更深入的了解。
在学习物理九年级知识点中，掌握杠杆原理并应用于实际问题的解答中，将会对我们的学习和工作产生积极的影响。
因此，我们应该加强对于杠杆相关概念的学习，并实践中不断探索杠杆原理的应用。
初中杠杆知识点总结物理
初中杠杆知识点总结物理一、什么是杠杆杠杆是一种简单机械，用来把人施加在杠杆上的力分成几部分或放大力的作用。
杠杆主要可以分为一、二、三类，简单来说就是由一个支点和两个力臂组成的刚体。
力臂长短的变化可以影响杠杆的作用效果。
例如，在实际生活中我们经常能看到用杠杆原理来抬起沉重的物体，或者用杠杆来使物体做旋转运动。
二、杠杆的原理1.杠杆的定义：杠杆是一种用来改变力臂的机械装置。
2.杠杆的力臂：指支点到力的作用线的距离，力臂越长越能得到较大的力矩。
3.计算杠杆的力矩：力矩等于力臂与力的垂直距离的乘积。
4.杠杆的平衡条件：杠杆平衡的条件是左边力矩等于右边力矩。
三、杠杆的应用1.抬重物：通过杠杆的杠臂原理可以轻松抬起较大的力量，比如用杠杆原理可以举起一辆小车。
2.车辆加速：在车辆的运动过程中，引擎发动，就使用了杠杆原理。
汽车的变速箱是一个杠杆装置，可以调整驱动轮的力臂长度，从而改变输出扭矩。
3.工程施工：在工程施工中，钢索被很多工程师用作举升货物的工具，而这也是利用了杠杆原理。
四、不同类型的杠杆1.一类杠杆：力臂在支点的同侧，力和目标在力臂的两侧。
例如开门和杠杆天平。
2.二类杠杆：力臂在支点的两侧，力和目标在力臂的两侧。
如挡板式刹车。
3.三类杠杆：力在支点的同侧，力臂和目标在力的两侧。
例如槓杆式开瓶器。
五、杠杆的优点与缺点1.优点：可以用很小的力移动很大的物体，增加了施力的效率。
2.缺点：如果使用不当容易损坏杠杆，比如过大的力量可以使其扭曲变形。
六、杠杆在人们日常生活中的应用1.开门：开门使用的手柄，就是一个用简单的机械原理做成的杠杆。
2.控制台：电视、电脑、印刷机中的控制台用起来都是很方便的，是用的也是杠杆原理。
3.出租车和自行车的刹车：这两类车辆的刹车系统中一般都是通过杠杆原理来实现的。
七、杠杆在工程中的应用1.桥梁：桥梁也是一种杠杆装置，它可以帮助使桥梁更加牢固。
2.门：大多数的门都是通过杠杆原理来设计制作的，好处就是可以省力。
九年级物理杠杆滑轮知识点
九年级物理杠杆滑轮知识点九年级物理：杠杆与滑轮的知识点一、杠杆的概念与原理杠杆是一种简单机械，由杠杆臂、支点和作用力组成。
根据力的作用位置不同，杠杆可分为一级杠杆、二级杠杆和三级杠杆。
1. 一级杠杆：一级杠杆是指支点位于力的中间的杠杆。
在一级杠杆中，作用力和反作用力分别施加在杠杆的两侧，且大小相等。
2. 二级杠杆：二级杠杆是指支点位于杠杆的一侧，力的作用点位于支点另一侧的杠杆。
在二级杠杆中，作用力与反作用力的大小不相等，作用力较大。
3. 三级杠杆：三级杠杆是指支点位于杠杆的一侧，而力的作用点位于支点同侧的杠杆。
在三级杠杆中，作用力与反作用力的大小不相等，作用力较小。
二、杠杆的应用1. 杠杆的平衡条件：对于平衡的杠杆而言，作用在支点两侧的力矩大小相等，方向相反。
即F1×l1=F2×l2，其中F1和F2分别为作用力，l1和l2为力臂的长度。
2. 桥梁原理：杠杆的平衡条件可以应用于桥梁的设计与建造中。
桥梁的建筑师需要合理设计桥墩的位置和支点的选取，以使得桥梁能够平衡地承受行人和车辆的重量。
3. 渔网原理：渔网的原理基于杠杆的平衡条件，渔民可以利用杠杆的原理来轻松地拉起重物。
通过调整绳索的位置，可以获得更大的力度，从而使捕获的鱼更容易上岸。
三、滑轮的概念与原理滑轮是一种简单机械，由轮子和轮轴组成。
根据滑轮的数量和布置方式，可以分为固定滑轮和活动滑轮。
1. 固定滑轮：固定滑轮是指滑轮固定在支架上，不会移动的滑轮。
当作用力作用在滑轮上时，可改变力的方向，但不会改变力的大小。
2. 活动滑轮：活动滑轮是指滑轮可以在轮轴上移动的滑轮。
活动滑轮通常与固定滑轮结合使用，可以改变作用力的大小。
三、滑轮的应用1. 提升重物：通过使用滑轮，可以减少提升重物所需的力量。
当多个滑轮组合在一起时，可以利用滑轮的优势来减轻工作负荷。
2. 提高工作效率：利用滑轮组合可以提高工作效率。
例如，使用滑轮组合可以减少人手在搬运货物时所需的力量，并且可以更快地完成任务。
九年级物理总结知识点杠杆
九年级物理总结知识点杠杆在九年级物理学习中，杠杆是一个非常重要的知识点。
它涉及到力、力臂和力矩等概念，对于理解物体平衡和力的作用有着重要的作用。
本文将对九年级物理学习中的杠杆知识点进行总结和梳理。
一、杠杆的定义与分类杠杆是一种简单机械，它由两个或更多个刚性杆件组成，通过一个固定的转轴旋转。
根据杠杆的位置和用途，可以将其分为三类：第一类杠杆、第二类杠杆和第三类杠杆。
1. 第一类杠杆：转轴在杠杆两端之间，力和力臂分别作用在转轴的两侧。
当力矩平衡时，杠杆处于平衡状态。
2. 第二类杠杆：转轴在杠杆的一端，力作用在另一端，力臂大于力的力臂。
只要力矩平衡，杠杆就处于平衡状态。
3. 第三类杠杆：转轴在杠杆的一端，力作用在另一端，力臂小于力的力臂。
同样地，只要力矩平衡，杠杆就处于平衡状态。
二、力矩的计算公式力矩是描述杠杆作用效果的物理量，它是力乘以力臂。
力矩的计算公式为：力矩 = 力 ×力臂三、力矩平衡原理力矩平衡原理是研究杠杆平衡的重要原理。
根据力矩平衡原理，当一个杠杆处于平衡状态时，它的左边力矩之和等于右边力矩之和。
四、杠杆原理在日常生活中的应用杠杆原理在日常生活中有着广泛的应用，下面将介绍一些常见的例子。
1. 标尺：标尺就是一个使用第一类杠杆的例子。
我们可以通过改变力的位置来实现测量长度的目的。
2. 钳子：钳子也是一个使用第一类杠杆的例子。
我们可以通过改变钳子的张合程度来改变施加在物体上的力的大小。
3. 老虎钳：老虎钳是一个使用第二类杠杆的例子。
我们可以通过改变握着老虎钳的手的位置来提高施加在物体上的力的效果。
4. 铲子：铲子是一个使用第三类杠杆的例子。
我们可以通过改变手握铲子的位置来提高挖掘效果。
五、杠杆的优势与劣势杠杆作为一种简单机械，具有一些优势和劣势。
1. 优势：使用杠杆可以在力的作用下实现动态平衡，大大增加了人类的力臂，减少了人力的消耗。
2. 劣势：杠杆机械在使用过程中需要考虑杠杆的稳定性，合理选择力的位置，否则可能发生杠杆失衡的情况。
物理九年级杠杆知识点
物理九年级杠杆知识点九年级物理学中的杠杆是一项重要的知识点，它在我们的日常生活中有着广泛的应用。
本文将介绍杠杆的定义、原理，以及杠杆的分类和应用。
一、杠杆的定义和原理杠杆是由一个可以绕轴旋转的刚性杆实现的简单机械装置。
它由杠杆臂和支点组成。
杠杆的作用力可以通过改变力臂或力的大小来产生机械优势。
在杠杆的运作中，支点扮演着至关重要的角色。
支点也被称为杠杆的转轴。
当在杠杆上施加一个力，该力将绕着杠杆的支点旋转。
根据杠杆的原理，我们可以得出力矩的定义。
力矩等于施加在杠杆上的力乘以力臂的长度。
力臂是指从支点到施力点的距离。
力矩可以帮助我们理解杠杆的平衡和机械优势。
二、杠杆的分类根据支点和力的位置，杠杆可以分为三类：一类杠杆、二类杠杆和三类杠杆。
1. 一类杠杆：一类杠杆的支点位于杠杆的一端，力被施加在另一端。
在一类杠杆中，力和力臂的方向相反。
通过改变力臂的长度或力的大小，我们可以实现力的平衡或产生机械优势。
2. 二类杠杆：二类杠杆的支点位于杠杆的中间，力被施加在杠杆的一端。
在二类杠杆中，力和力臂的方向相同。
二类杠杆总是能够产生比力臂更长的力臂，并产生机械优势。
3. 三类杠杆：三类杠杆的支点位于杠杆的一端，力被施加在另一端。
在三类杠杆中，力和力臂的方向相同。
尽管三类杠杆不能产生机械优势，但它们可以提供细致的控制和精确的操作。
三、杠杆在实际生活中的应用杠杆在我们的日常生活中有着广泛的应用。
下面是一些常见的杠杆应用：1. 剪刀：剪刀是一种使用二类杠杆原理的工具。
通过改变剪刀的设计，我们可以改变力臂的长度，从而使得剪刀更容易使用。
2. 拉钩：拉钩也是一种常见的二类杠杆。
拉钩的设计使得我们能够用较小的力度打开或关闭它。
3. 称重器：典型的秤也是一个杠杆系统。
通过改变力臂或移动重物的位置，我们可以准确地测量物体的质量。
4. 刹车系统：汽车的刹车系统通常使用了三类杠杆原理。
刹车踏板的作用力被传递到刹车片上，完成汽车的刹车过程。
九年级物理杠杆原理知识点
九年级物理杠杆原理知识点引言：物理学中的杠杆原理是一项基础概念，它在许多实际应用中起到至关重要的作用。
本文将介绍九年级物理学中关于杠杆原理的一些基本知识点，包括杠杆的定义、力臂的概念、平衡条件等。
一、杠杆的定义杠杆是由一个支点和两个力臂组成的简单机械装置。
根据支点的位置，杠杆可分为一级杠杆、二级杠杆和三级杠杆。
一级杠杆中力臂和力的方向相同或相反；二级杠杆中力臂与力的方向垂直；而三级杠杆中力臂和力的方向相反。
二、力臂的概念在杠杆原理中，力臂指的是力在杠杆上的作用点到支点的距离。
力臂越大，杠杆的杠杆作用就越明显。
力臂的长度可以通过测量两个垂直线之间的距离来确定。
三、平衡条件根据杠杆原理，当一个杠杆处于平衡状态时，力矩的总和为零。
力矩是指力乘以力臂的乘积，它可以用公式M = F * d表示，其中M表示力矩，F表示力的大小，d表示力臂的长度。
平衡条件可以用以下数学等式表示：M1 = M2，即力矩的总和为零。
四、解题方法在解决与杠杆原理相关的问题时，可以利用平衡条件进行计算。
例如，如果已知一个杠杆处于平衡状态，可以根据已知力的大小和力臂的长度来求解其他未知力的大小。
此外，还可以利用杠杆原理来设计简单机械装置，如测量杠杆的力矩以确定物体的质量。
五、应用领域杠杆原理广泛应用在日常生活和科学研究中。
在建筑工程中，工人使用各种工具来提高效率和减轻工作强度，这些工具往往都是基于杠杆原理设计的。
在物理学研究中，科学家使用杠杆原理来研究物体的平衡状态、力的传递和机械结构的设计等。
结论：通过学习九年级物理中的杠杆原理知识点，我们能够理解杠杆的定义、力臂的概念、平衡条件以及在解题和应用领域中的具体应用。
掌握这些知识，有助于我们更好地理解力学原理，提高解题能力，并将物理知识应用于实际生活中的问题解决。
杠杆原理的研究对于工程、建筑和科学领域都具有重要意义，希望能够在今后的学习中更深入地了解和应用这一原理。
九年级物理杠杆知识点
九年级物理杠杆知识点九年级物理学习中，杠杆是一个重要的知识点，它描述了利用杠杆原理进行工作的设备和工具。
本文将介绍九年级物理学中有关杠杆的相关知识点，以帮助同学们更好地理解和应用这一概念。
一、杠杆的定义和基本原理杠杆是由一个支点和两个用以加载或撬动物体的力臂组成的简单机械装置。
根据杠杆原理，当杠杆平衡时，力臂与力的乘积相等。
换句话说，力臂越长，所需力的大小就越小。
二、杠杆的分类杠杆可以分为三类：一类杠杆、二类杠杆和三类杠杆。
这些分类基于力臂与支点的位置关系。
1. 一类杠杆：一类杠杆的支点位于力的一侧，货物位于力的另一侧。
典型的一类杠杆是撬棍和开瓶器。
一类杠杆可以增加力的距离，使得较小的力可以移动较大的物体。
2. 二类杠杆：二类杠杆的支点位于杠杆的一侧，而力和货物位于另一侧。
典型的二类杠杆是推木棍和手臂。
二类杠杆可以提供力的乘积，使得较小的力可以支撑较大的物体。
3. 三类杠杆：三类杠杆的支点位于杠杆的一侧，力位于另一侧，而货物位于力的方向的反侧。
典型的三类杠杆是钳子和夹子。
三类杠杆可以提供更大的力，但需要付出更大的力量。
三、杠杆的应用杠杆广泛应用于日常生活和不同领域的工作中。
以下是一些常见的杠杆应用：1. 收割机：农业领域经常使用杠杆原理设计的收割机。
通过杠杆结构的运用，农民可以轻松地收割庄稼，并提高效率。
2. 剪刀：剪刀是由一类杠杆制成的。
人们通过对剪刀的握持和使用，可以轻松剪断纸张、布料等物体。
3. 制动器：汽车制动器利用二类杠杆的原理。
当驾驶员踩下刹车踏板时，产生的力通过二类杠杆传递到制动器上，从而降低车辆速度。
4. 弹簧秤：弹簧秤是使用三类杠杆原理制作的。
当物体挂在弹簧上时，弹簧受到压缩，它的变形程度与所加重量成正比，从而测量重量。
四、习题例示1. 一个杠杆平衡在支点处，两边的力臂分别为3m和2m。
一个力为200N的人站在3m的一边，另一边应承受多大的力？解答：根据杠杆原理，F1 × d1 = F2 × d2，其中F1和F2分别表示两边的力，d1和d2分别表示两边的力臂。
初中物理力学之杠杆的解析
初中物理力学之杠杆的解析杠杆是一种简单的机械装置，常用于增加或改变力的方向。
它由一个杠杆臂和一个支点组成。
在物理力学中，杠杆被广泛用于解析力的大小和方向。
一、杠杆的定义与分类杠杆是指由两个部分组成的刚性物体，一个是有固定支点的杠杆臂，另一个是施加力的力臂。
根据支点与力的相对位置，杠杆可分为三类：第一类杠杆、第二类杠杆和第三类杠杆。
三类杠杆的定义分别如下：1. 第一类杠杆：支点位于杠杆的两端，力臂和杠杆臂都在支点的同一侧。
2. 第二类杠杆：支点位于杠杆的一端，力臂在支点的另一侧，杠杆臂在支点的同一侧。
3. 第三类杠杆：支点位于杠杆的一端，力臂和杠杆臂都在支点的另一侧。
二、杠杆平衡条件的解析根据力的平衡条件，杠杆平衡时满足以下公式：力1 ×力臂1 = 力2 ×力臂2其中，力1和力2分别是杠杆两侧施加的力，力臂1和力臂2分别是支点到力的垂直距离。
根据杠杆的分类，我们可以分别解析三类杠杆的平衡条件。
1. 第一类杠杆的平衡条件：在第一类杠杆中，支点位于杠杆两端，力臂和杠杆臂都在支点的同一侧。
根据平衡条件公式，可以得出：力1 ×力臂1 = 力2 ×力臂2其中，力1和力2分别是杠杆两侧施加的力，力臂1和力臂2分别是支点到力的垂直距离。
在第一类杠杆中，力1和力2的大小和方向不同，但力臂却具有相同的大小和方向。
2. 第二类杠杆的平衡条件：在第二类杠杆中，支点位于杠杆的一端，力臂在支点的另一侧，杠杆臂在支点的同一侧。
根据平衡条件公式，可以得出：力1 ×力臂1 = 力2 ×力臂2在第二类杠杆中，力1和力2的大小和方向不同，力臂1和力臂2的大小和方向也不同。
然而，根据公式，当力臂1较大时，力1可以比力2小，从而达到杠杆平衡。
3. 第三类杠杆的平衡条件：在第三类杠杆中，支点位于杠杆的一端，力臂和杠杆臂都在支点的另一侧。
根据平衡条件公式，可以得出：力1 ×力臂1 = 力2 ×力臂2在第三类杠杆中，力1和力2的大小和方向不同，力臂1和力臂2的大小和方向也不同。
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• 第一节
简单机械
杠杆
一. 认识杠杆
1. 什么是杠杆？
这些都应用了杠杆原理
提问：
1.
固定点
绕固定 点转动
2.
3.
硬棒
让我想一想?
归 中定 用 一 纳 叫点 下 根 结 杠转 ， 硬 论 杆动 能 棒 ，绕在 物某力 理一的 学固作
.
提问：在现实生活中，你还能举 出哪些杠杆的实例呢？
3.
实验探究：杠杆的平衡条件
1 提出问题： 杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、 阻力臂之间存在着怎样的关系？
2 猜想与假设：
假设一： F1+L1=F2+L2
假设二：F1–L1=F2–L2
假设三： F1/L1=F2/L2 假设四： F1 ·L1=F2 ·L2
提问：你还有其他的 假设吗？
回答：有 F12+L12=F22+L22
这些概念很重要 支点 杠杆绕着转动的固定点，用O表示。
动力 使杠杆转动的力，用F1表示。 动力臂 从支点到动力作用线的距离，用L1表示。
阻力 阻碍杠杆转动的力，用F2表示。
阻力臂 从支点到阻力作用线的距离，用L2表示。
提问：什么是力臂？
回答：力臂是支点到力的作用线的 垂直距离。
想 一 想?
思考讨论：
你知道拧松生锈的 螺帽要用一段水管 套在板手柄上的道 理吗?
■
1 学习了杠杆、支点、动力、 阻力、动力臂、阻力臂等概念. 2.探究了杠杆的平衡条件是 F1 · L1=F2 · L2
作业:P193.
第1、2、3题
在旧石器时代制作石器最原始的办法，是把一块石头加以敲击或碰击使之形成刃口，即成石器。打制切割用的带有薄刃的石器， 则有一定的方法和步骤：先从石块上打下所需要的石片，再把打下的石片加以修整而成石器。初期，石器是用石锤敲击修整的， 边缘不太平齐。到了中期，使用木棒或骨棒修整，边缘比较平整了。及至后期，修整技术进一步提高，创造了压制法。压制的 工具主要是骨、角或硬木。用压制法修整出来的石器已经比较精细。
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到新石器时代，石器制造技术有了很大进步。首先，对石料的选择、切割、磨制、钻孔、雕刻等工序已有一定要求。石料选定 后，先打制成石器的雏形，然后把刃部或整个表面放在砺石上加水和沙子磨光。这就成了磨制石器。 磨制石器与打制的石器相比，已具备了上下左右部分更加准确合理的形制，使用途趋向专一；增强了石器刃部的锋度，减少了 使用时的阻力，使工具能发挥更大的作用。 里去？苏家怕丢人，这才没声张？刘家要逼急了，说不定苏家也就声张了……这也是明蕙大舅舅不敢往狠里逼苏家的原因。他 怕逼到他来也落不着好儿。逼呢，还是要逼的。明蕙大舅舅心事重重的爬着台阶，毕竟两条人命，说没就没了？丢到水里也该 听个响吧！归根到底一句话，要钱哪！——嘿，那些猴儿崽子嘀咕的是啥？几个刚缝上开档裤的毛孩子，拍着手跟他们唱： “……设赌局，诈元宝……陪了姑娘陪侄女，背着死人要元宝……”喂喂，这唱的是啥？！离他们近的刘家人，猫眼过去要抓 他们过来问个明白，毛孩儿比猴儿还精，立刻喧笑着跑了。又有些少年，都是不事学习生产，专修仪容，卖俏勾搭妇女、哨聚 滋事的能手，但见他们刚长出的小胡子上抹着头油、脸上则敷着胡粉，衣襟拉起来一些，好炫耀情人送的白底子绣金花凤凰的 汗巾儿，袖子也提起一些，好炫耀里头散着异域芬芳的胭脂渍儿。这会儿他们也来上香，眼睛倒没偷觑姑娘们，却觑到刘家这 边，嘴里念念叨叨：“贪发财想疯了的！设赌局，竟敢把脏水泼到柯五哥身上。”第一百零三章 卖身进京纵强贼（9）“什 么？”刘家人跳脚问。“什么什么？我问你，”泼皮少年才不怕他们，“柯五哥赌虫使诈，你说的？”“我没说……”刘家人 被他们气势所慑，软回去。“不是你们说的还是谁说的？”少年们步步紧逼。“我们哪知道……喂，关你们什么事？！”刘家 人反击。“柯五哥是我们朋友！”泼皮少年把衣襟拉得再高一点，让腰带上的剑把子有露露脸的机会，“你说关不关我们的 事？”官府不准平民当街佩剑，但黑市仍有售短剑，跟长剑一样锋利，比长剑还隐蔽好用些，卖的时候也不问对方是否平民、 买了回去是否当街佩戴，就是价格贵点儿。从前，泼皮少年只有搞个套子、买把匕首插在里头充数。明柯跟他们成为酒肉朋友 之后，跟他们一起卖俏抹粉，还出钱给他们都佩了真正的蛇皮鞘短剑，这些少年可感戴明柯了。忽闻明柯卷款潜逃，而且还有 可能在赌局里诈了大伙儿一票，他们不敢相信，不久前又听到一个说法，原来是刘家骗钱，借着七 的手段，想把脏水扣在明 柯头上，明柯无奈，这才逃跑了。刘家太也无赖！他们决定见义勇为，替明柯讨公道。必要时，用武力来讨公道，甚至用血也 可以。被官府通缉，亡命天涯都可以。他们都只有十七八岁，正在一腔热血嚣叫着等不及要喷出去的年纪，不怕死，就怕不刺 激！在他们魄力十足的挑衅下，刘家人退缩了：“柯少爷真不是我们陷害的……”“那你们承认他是被陷害咯？”少年中有人 脑子很灵。“这个……”“你们知道他被陷害咯？”“也、也不是很知道……”“知道就是知道，不知道就是不知道。”少年 们很高兴把学堂上夫子的教训搬到这里来用，“有什
F13+L13=F23+L23 等等
3、
3、
进行实验与收集证据
请同学们开始做实验
实验次数 F1/N 1 L1/m F2/N L2/m
2
数据
F1=2N，L1=15cm，F2=3N，L2=10cm 或 F1=5N，L1=8cm，F2=10N，L2=4cm
提问: 你的实验结论与你的假设 一致吗?你的结论是什么?
总之,杠杆的平衡条件是
F1 · L1=F2 · L2
思考与讨论
★ 杠杆两端装置两只可调节的螺母，能
起什么作用?
※ 为什么要求杠杆静止时，在
水平位置呢?
归 纳 结 论
★作用是调节杠杆自身的平衡 ※因为这样力臂的数值在杠杆
上就能直接读出或量出。
三 思考与讨论
你能说出“小小称砣能压千斤”的道理 吗? 理发剪刀和铁匠用的剪刀有何区别?
1 力臂是一定在杠杆上吗？ 答：不是
F1 ห้องสมุดไป่ตู้1
F2 L2
2 杠杆是否都是直的？
答：杠杆可以是直的，也 可以是弯的
3 若一力作用在杠杆上，作用点不变，但 作用方向改变，力臂是否改变？ 答：要改变
L1
O
L1
F
提问： 什么是杠杆的平衡？
怎样用杆秤称量 物理的质量？
二 杠杆的平衡
归纳结论：
当杠杆在动力和阻力的作用下 静止时，或作缓慢地匀速转动 时，我们说杠杆平衡了。