上网利弊辩论赛

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上网利弊辩论赛辩词

中学生上网利大于弊还是弊大于利辩论词

立论陈词

正方一辩：

各位评委，老师、同学们大家好，很高兴能和对方辩友进行一次思想的碰撞与交流。网络日益成为我们生活的一部分，我们中学生也不例外，但网络也是一把双刃剑，有利也有弊，我方认为中学生上网利大于弊是基于以下理由：

第一、中学生求知欲望强烈，正是学习的最佳时机，网络可以打开中学生视野，扩大知识面。上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。网络的远程教育会给中学生带来无穷的益处。学生可以在一个个内容丰富、名师坐堂的网站中任意翱翔，如果上了网，网上各种试卷和典型题目应有尽有，学生就可以任意选择。鼠标一点，大千世界便尽收眼底。所以网络对中学生的学习和成长都有利。

第二、中学生处在社会化的过程中，他们喜欢交朋友，渴望友情，网络就为中学生打开一扇门，让中学生很容易就找到志同道合的朋友。古人“海内存知己，天涯若比邻”的梦想今天通过网络实现了，我们可以在网上认识天南地北的朋友，甚至是外国朋友，极大拓展了我们的交际面，让我们的朋友遍天下。还有利于中学生了解不同的世界，不同的生活。过去孩子要和外界接触，会受到种种客观条件的限制。现在在网上，完全没有了地域、背景等约束，可以找到志趣相投的朋友。

第三、中学生喜欢创新，喜欢独树一帜，网络就可以促进中学生个性化的发展。“恰同学少年，风华正茂，指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”，中学生可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，在与别人的辩论中学会辩证的看问题。中学生上网也可以提高自己某项业余爱好的水平，发挥自己的创造力；写博客，传照片，制作flash，编辑视频，都成为一些中学生的爱好，把自己的创意展现的淋漓尽致。我们在学校读的是统一的教材，考的是一样的试卷，但我们中学生是有差异的，网络恰恰弥补了这种不足。在网上，你可以了解你喜欢的信息，学习你喜欢的内容，满足了中学生个性化的发展。

网络的利与弊辩论赛正方提问

1、如果弊大于利，那为什么当初邓小平爷爷会说电脑要从娃娃抓起！

2没有了网络你从哪里获得更多的知识，那里了解更多的新闻！

3如果弊大于利，为什全世界都在使用网络！

4你要是想获得个学习资料当然是上网又快又有效率，难不成你去翻书？？有哪时间人家n个课题都做完了.

5如果弊大于利，为什么国家还要把信息技术编进课程呢？

6每天我们和同学，朋友联系不大多数都通过qq，msn等网络工具吗！

7网络给我们带来了更多信息，和知识也带了不良的东西，问题不是在网络身上，是在人身上。只能说你自制力不够强。

8作为现代人那里用不到网络，不会用网络你会背社会淘汰掉！

9网络要是弊大于利为什么你每天都在用！

10网络自己不会产生不好的东西，是人在操作，不要把问题怪在网络上！动动动

网络的利

1、可以上网查找自己喜欢的东西，或者不懂的东西

2、可以在网上认识很多好朋友，他们不会知道你的种种恶行，只会和你真心的交朋友（也不会说什么，就算不是真心的也不会怎么样）

3、爸爸妈妈骂你了，你可以在网上找网友发泄。诉说自己的悲剧

4、可以去听自己喜欢明星的歌，还可以去了解。

5、可以在网络中发泄自己的不愉快

6、可以在网上写日记，不必要动手。也可以在网上查阅作文，名言。

7、还可以在网上购物自己喜欢的物品，而且也不能算贵。

8、可以在网络上寻找很多很多的不懂的知识，可以看见巴黎铁塔，自己不去啊，可以在网上一饱眼福。

9、可以在游戏中寻找自己的友谊，真实的世界没有，那就自己在网络中寻找。

10、还可以在网络上明白一切，自己喜欢什么，讨厌什么都可以明白。

上网利弊辩论赛辩词原创

中学生上网利大于弊还是弊大于利辩论词

立论陈词

正方一辩:

各位评委,老师、同学们大家好,很高兴能和对方辩友进行一次思想的碰撞与交流;网络日益成为我们生活的一部分,我们中学生也不例外,但网络也是一把双刃剑,有利也有弊,我方认为中学生上网利大于弊是基于以下理由：第一、中学生求知欲望强烈,正是学习的最佳时机,网络可以打开中学生视野,扩大知识面;上网可以及时了解时事新闻,获取各种最新的知识和信息,对以后的学习和生活都有很好的指导作用;上网可以充实头脑,只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识,扩大自己的知识面;网络的远程教育会给中学生带来无穷的益处;学生可以在一个个内容丰富、名师坐堂的网站中任意翱翔,如果上了网,网上各种试卷和典型题目应有尽有,学生就可以任意选择;鼠标一点,大千世界便尽收眼底; 所以网络对中学生的学习和成长都有利;

第二、中学生处在社会化的过程中,他们喜欢交朋友,渴望友情,网络就为中学生打开一扇门,让中学生很容易就找到志同道合的朋友;古人“海内存知己,天涯若比邻”的梦想今天通过网络实现了,我们可以在网上认识天南地北的朋友,甚至是外国朋友,极大拓展了我们的交际面,让我们的朋友遍天下;还有利于中学生了解不同的世界,不同的生活;过去孩子要和外界接触,会受到种种客观条件的限制;现在在网上,完全没有了地域、背景等约束,可以找到志趣相投的朋友;

第三、中学生喜欢创新,喜欢独树一帜,网络就可以促进中学生个性化的

发展;“恰同学少年,风华正茂,指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯”,中学生可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解,在与别人的辩论中学会辩证的看问题;中学生上网也可以提高自己某项业余爱好的水平,发挥自己的创造力；写博客,传照片,制作flash,编辑视频,都成为一些中学生的爱好,把自己的创意展现的淋漓尽致;我们在学校读的是统一的教材,考的是一样的试卷,但我们中学生是有差异的,网络恰恰弥补了这种不足;在网上,你可以了解你喜欢的信息,学习你喜欢的内容,满足了中学生个性化的发展;

上网的好处与坏处辩论会辩词_辩论赛_

上网的好处与坏处辩论会辩词

上网的好处与坏处有哪些呢?下面让我们来看看辩手们是怎么进行辩论的吧。下面是小编搜集整理的上网的好处与坏处辩论会辩词，欢迎阅读。更多资讯请继续关注辩论赛栏目!

上网的好处与坏处辩论会

正方一辩：各位老师、同学、对方辩友，大家好!人类将步入信息时代，网络越来越强烈地介入我们的生活，越来越贴近我们小学生。小学生上网到底是利大还是弊大呢?我方坚信：小学生上网利大于弊。我将从4个方面来阐述我方观点：

1. 必要性。这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为21世纪主力军的我们，必然要能更快地适应这个高科技的社会，要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，具有传播科学信息的能力，这就是科学素质。而因特网恰恰适应了这个要求。邓小平爷爷不是说："计算机要从娃娃抓起"吗?

2. 实用性。网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的"富金山"，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。你可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养小学生的创造力。上网还可以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题，你也尽可以随时通过网络得到老师的指导。而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣，这可是任何教科书都不可能具备的哦!另外，网络上以英语的使用率和内容为最多，分别为84%和90%，这将会促使我们更积极地去学习英语，这难道不好吗?

小学生上网利大于弊还是弊大于利辩论赛正方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿

小学生上网利大于弊还是弊大于利辩论赛正方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发

言稿

正方辩词一辩：

尊敬的评委、各位观众，大家好。我是正方的一辩，我认为小学生上网利大于弊。首先，上网可以拓宽孩子们的视野，让他们了解更多的知识和信息。在网络上，孩子们可以查阅各种资料、学习新知识，这对他们的成长和学习有很大的帮助。其次，上网可以提高孩子们的交流能力。在网络上，孩子们可以与各地的小伙伴交流，了解不同地域的文化和生活方式，培养他们的社交能力，这对他们的成长非常重要。

最后，上网还可以提高孩子们的创造力和想象力。在网络上，孩子们可以接触到各种各样的信息和创意，这可以启发他们的想象力，促进他们的创造力。

因此，我认为小学生上网利大于弊。

正方辩词二辩：

尊敬的评委、各位观众，大家好。我是正方的二辩，我认为小学生上网利大于弊。首先，上网可以让孩子们更加轻松地学习知识。在网络上，孩子们可以通过视频、音频等方式学习知识，这可以让他们更加轻松地理解知识，提高学习效率。

其次，上网可以让孩子们更加了解时事。在网络上，孩子们可以了解各种新闻和时事，这可以让他们更加关注社会、了解国家发展，培养他们的社会责任感。最后，上网可以让孩子们更加独立自主。在网络上，孩子们可以通过搜索、学习等方式解决自己的问题，这可以让他们更加独立自主，提高自我管理能力。

因此，我认为小学生上网利大于弊。

正方辩词三辩：

尊敬的评委、各位观众，大家好。我是正方的三辩，我认为小学生上网利大于弊。首先，上网可以让孩子们更加了解自己的兴趣爱好。在网络上，孩子们可以找到自己感兴趣的内容，如游戏、音乐、电影等，这可以让他们更加了解自己，培养自己的兴趣爱好。

网络利与弊辩论赛

正方题材一：

学生上网的诸多有利之处：第一、可以开阔视野。上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑,只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。鼠标一点,大千世界便尽收眼底。

第二、可以对外交流。学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话、交流。现在有了互联网，他们可以彻底克服这个心理障碍，并且在对外交流的过程当中，又开阔了自己的视野。网络为教育资源的交流提供了便捷的通道，不仅老师，而且学生也可以通过互联网登录各类教育网站获取学习资讯。

第三、可以促进青少年个性化发展。消除心理障碍，可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻课业负担所造成的心理压力；可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，一来可以锻炼文笔，二来觉得很有成就感;可以提高自己某项业余爱好的水平;自己动手做主页正成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区,发一些贴子，和大家交流,在掌握了电脑软件的运用同时自己做版主的感觉真的很棒，有利于树立起学习的信心。

正方一辩：我方认为学生上网利大于弊。学生上网可以知道很多的丰富资源和信息。网络是一位好老师，随着科学技术的发展，电脑会越来越先进，用途也越来越广泛。它的出现给我们带来许多变化，人们可以用电脑运算书写精确书写。学生上网，还有助于早期智力开发。十指与电脑的配合联动，孩子对计算机网络多种功能的运用,有助于提高孩子的智力、技能和智能，而智力、技能和智能是体现人的素质的三大要素。因此，学生上网本身不仅非常必要,而且只要引导和控制得当，确实大有好处。

辩论赛网络的利与弊正反方全套演讲稿

正方一辩XXX二年十二班

主席,各位同学,老师和对方辩友,大家好!人类将步入信息时代,网络越来越强烈的介入我们的生活,越来越贴近我们学生。我方坚信,学生上网,利大于弊!我将从三个方面来阐述我方观点!首先第一点是必要性,网络世界资源共享,它就像是一个聚宝盆,一座取之不竭的知识金山!谁勤于在这座金山上耕耘劳动,谁就会有所得到!网上名校,网上交友,网上邮件,网上购物,这些早已渗透到了我们的生活之!使生活工作和研究边的更加便利,网络使世界变成了一个地球村!其次第二点是实践性,网上可以实践我们学生在平时生活得不到的资源!然后是实用性,因为XXX 同志说过:“计算机要从娃娃抓起!”可见,网络对于我们学生是多么的重要!所以我方坚决认为,对于学生来说,网络,利大于弊!

网络催化新生力量,使学生的现代观念更强、能力更高。在研究观念、效率观念、全球意识等方面得到更好的体现。网络使学生以最快的速度,得到最新、最好的东西,让学生的接受新事物所以说,网络对于学生来说是利大于弊的!

可以开阔视野。上网可以及时了解时事新闻,获取各种最新的知识和信息,对以后的研究和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑,只要留心就可以学到许多学校里学不到的

知识,扩大自己的知识面。网络的远程教育会给学生带来无穷的益处。普通的学生研究知识只能够

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辩论赛网络的利与弊正反方全套演讲稿

局限于自己的学校和一些课外书籍,传授知识的老师始终只有几个,但如果上了网,学生就可以在一个个内容丰富、名师坐堂的网站任意翱翔,“有问必答”、“题库”、“专题讲座”、“考前辅导”。如果上了网,网上各种试卷和典型题目应有尽有,学生就可以任意选择。鼠标一点,大千世界便尽收眼底!学生上网是多么重要啊!

网络利大于弊辩论赛正方辩词材料

网络利大于弊辩论赛正方辩词材料学生上网的诸多有利之处：

上网也会影响一个人的人生观、世界观、价值观。因为在这个互联的网络中，人们可以频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等，这使得他们头脑中原有的中国传统文化观念和国外主流意识形态形成冲突，使青少年的价值观产生倾斜，甚至盲从西方。一些有害的思想停留在脑海中，影响着人们。

第一、可以开阔视野。上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。鼠标一点，大千世界便尽收眼底。

第三、可以促进青少年个性化发展。消除心理障碍，可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻课业负担所造成的心理压力;可以在各个BBS 里张贴自己对各种问题的看法和见解，一来可以锻炼文笔，二来觉得很有成就感;可以提高自己某项业余爱好的水平;自己动手做主页正成为

时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，在掌握了电脑软件的运用同时自己做版主的感觉真的很棒，有利于树立起学习的信心。

第四、可以促进中学生的学业。中学生的本职任务是学习，网络的远程教育会给中学生带来无穷的益处。普通的中学生学习知识只能够局限于自己的学校和一些课外书籍，传授知识的老师始终只有几个，但如果上了网，学生就可以在一个个内容丰富、名师坐堂的网站中任意翱翔，“有问必答”、“题库”、“专题讲座”、“考前辅导”...一个个分类细致合理的栏目让学生的学习成绩突飞猛进;普通的中学生做题只能做些参考书或数量有限的卷子，如果上了网，网上各种试卷和典型题目应有尽有，学生就可以任意选择。

网络弊大于利辩词

网络的利弊辩论

正方一辩：网络的优点不可否认，它给我们带来了方便、快捷、灵活等多种优势，拓展了我们的知识面，提供了遨游的空间。网络的出现改变了我们的传统思想方式，在我们的生活中提供了极大的帮助。但是，网络也带来了一些负面影响，如网络成瘾带来的心理和躯体疾病、研究成绩下降、引发社会难题等。因此，我们认为网络的弊大于利。

正方二辩：的确，网络具有必要性、实用性和现实性。但是，网络同样拥有各种黑色阴影。例如，沉迷网络游戏会危害身心健康。有一位大学生几乎把所有的空余时间都用来打游戏，拒绝参加同学聚会和活动。他发现自己思维跟不上同学的节奏，脑子里想的都是游戏里发生的事，陷入了深深的焦虑之中。更有甚者，竟为了不被父母盘查到自己玩网络游戏了的区区5万元，用“毒鼠强”将父母毒死。这就是四川射洪青年XXX做的事。因此，我们认为网络的弊大于利。

正方三辩：再给大家出示一组数据。目前，有不少中国年轻人像这位大学生一样，长时间沉迷于网络游戏后，发现自己身心上出现了这样或那样的问题。据统计，目前中国网络游戏玩家人数已达700万至1000万，其中相当一部分是20岁左右

的年轻人。网络游戏成瘾引起的社会问题已经出现。今年2月，湖北一名16岁少年沉迷网络游戏，竟半夜持刀砍伤母亲，抢

走8000元钱；3月，湖南沅江一名14岁少年因网络游戏入魔

产生幻觉，从4楼跌落身亡。网络游戏对青少年身心健康的危害已引起心理学家和社会学家的关注。因此，我们认为网络的弊大于利。

反方四辩：网络虽有这样那样的好处，但上网所造成的种种弊端也让人心寒。例如，上网造成精神颓废、影响身心健康、影响人际交往、造成经济负担、甚至走向违法犯罪的道路、影响家庭、社会的稳定等。但这些问题并不是网络本身造成的，而是人们使用网络不当所导致的结果。我们应该通过教育引导人们正确使用网络，而不是一味地抨击网络本身。因此，我们认为网络的利大于弊。

上网利弊辩论赛辩词(原创)

中学生上网利大于弊还是弊大于利辩论词

立论陈词

正方一辩:

反方二辩:

对方说中学生求知欲望强烈，但也承认中学生分辨能力比较差，那岂不就像一个饥饿的孩子一样，把什么东西都往嘴里填，不管能不能吃，是不是毒药，这是何等的危险。刚才我方一辩已经从中学生的特点进行了阐述，现在再由我来比较一下利与弊的大小。

网络利与弊辩论赛辩论稿

引言

网络作为现代社会中不可或缺的一部分，给我们的生活带来了诸多便利和挑战。在今天的辩论赛中，我们将探讨网络的利与弊，并就此展开辩论。

利

提高信息获取效率

网络作为一个巨大的信息平台，让我们能够轻松、快速地获取各种信息，帮助

我们学习和工作更加高效。

促进社交交流

通过网络，我们可以和世界各地的人交流和沟通，促进了社会联系的拓展，让

我们拥有更广阔的朋友圈和交流空间。

增强娱乐消遣

网络丰富多彩的娱乐内容让我们在繁忙的生活之余能够放松自己，享受各种精

彩的娱乐节目和游戏。

弊

信息真假难辨

在网络上，信息泛滥，真假难辨，很多错误信息和谣言在网络中传播迅速，给

人们的认知和判断带来挑战。

网络安全风险

网络的广泛应用也带来了网络安全的挑战，个人隐私泄露、网络诈骗等问题频发，给人们的生活和财产安全带来了威胁。

依赖程度增加

人们过度依赖网络，导致现实生活中的沟通和交流能力下降，人际关系也变得

越来越脆弱，这对社会和个人发展都带来负面影响。

结论

网络的利与弊是我们面临的一个复杂问题，我们要适度利用网络的便利，同时警惕网络带来的负面影响，合理调整我们的网络使用方式，才能更好地享受网络带来的便利同时避免其潜在风险。希望今天的辩论能让我们更深入地思考网络对我们的影响，为我们未来的生活和发展做出更明智的选择。

以上是网络利与弊辩论赛的辩论稿，希望能引发更多关于网络利弊的思考和讨论。

网络对大学生利弊辩题分析

网络对大学生影响利大于弊还是弊大于利

一、分析辩题:

1、网络,两面性,资源丰富,充满诱惑;

2、大学生:以学业为主,为了报效社会,找工作或考研;有利社会越来越近,需要全面发展;

3、比较性辩题,利弊同时存在,看何者更大。

二、标准:对大学生学习、接触社会更有利还是更有害?

三、观点。

1、正方:1)、学习方面;学习资料多,对英语、计算机等学习有很大帮助,而且有丰富的考研、找工作等信息;

2)、适应社会:多方面了解社会,有新闻、论坛等,可以看到大家观点,互相学习:(秀才不出门便知天下事)

3)、丰富、方便生活,享受快乐,减小压力,满足兴趣,联络感情。

2、反方:1)、易沉迷于网络游戏等虚拟世界和受骗,即便不会上瘾,这么多诱惑容易占去很多时间,影响学业。

2)、当需要资料或答案时,我们可能懒得去图书馆、思考,对发展不利。

3)、健康方面:时间长对眼睛不利;是我们忽略喝水、上厕所,影响排尿系统;反应迟钝;减少休息时间;网络综合症。

四、联系现实,杂想:1、查资料,软件方便工作生活;2、联系朋友;3、沉迷于

网络;4、不良信息;5、英语电影,游戏,邮箱,qq,飞信,软件,图片。

五、问题。

正:1、飞信联系各个辩友,省短信。联系老同学、家人最便宜的方式是什么?

2、找资料快,丰富。和去图书馆相比?

3、看英语电影学英语,有趣。

4、离不开网络:申请勤工俭学,评价老师,查询车票,发送邮件等等都需要网络,以后工作生活更离不开网络,现在接触过程也是学习过程。

5、晚上睡不着了看会网上文章就容易睡下?

反:1、上网大多时间在娱乐而不是学习。

网络利与弊辩论赛正方辩论稿

尊敬的评委、尊敬的对手，大家好！

我们是网络利与弊辩论赛的正方代表队，我们的观点是网络的利大于弊。

首先，网络的出现极大地方便了人们的生活，使得信息传递更加快捷、方便。随着智能手机的普及，人们可以随时随地使用网络，获取最新的信息，与世界保持联系。另外，网络还可以帮助人们解决很多问题，如网上购物、在线支付、在线咨询等，这些都为人们的生活带来了很大的便利。

其次，网络也为人们的学习和工作带来了很大的帮助。人们可以通过网络学习各种知识，如MOOC、在线教育等，这些大大拓展了人们的知识面。另外，网络还可以帮助人们快速地获取工作信息，找到自己心仪的工作。在疫情期间，网络还成为了人们远程办公的重要工具，这也大大提高了工作效率。

最后，网络也为人们提供了更多的娱乐方式。人们可以在网络上玩游戏、看电影、听音乐等等，这些都为人们的生活增添了不少乐趣。

当然，我们也认识到网络存在一些弊端，如网络欺凌、网络侵犯个人隐私等问题。但是这并不意味着网络本身就是一种弊端，而是需要我们在使用网络的过程中要注意保护自己的隐私和安全。

总之，网络的利大于弊，它给人们的生活带来了很多便利和乐趣，同时也需要我们在使用网络的过程中注意自我保护。谢谢！

网络的利与弊辩论赛正方辩词,一辩、二辩、三辩、四辩发言稿

网络的利与弊辩论赛正方辩词，一辩、二辩、三辩、四辩发言稿

一辩发言稿：

尊敬的评委、各位辩手、观众大家好！

今天我们来到这里，就是为了探讨互联网在我们生活中所带来的利与弊。作为正方辩手，我认为互联网是一种创新的科技，它可以带给我们很多便利和机会。

首先，互联网可以让我们更加方便地获取信息。在过去，我们要了解某个事情，可能需要通过书籍、报纸等渠道去获取信息，但现在我们只需要一个搜索引擎就可以轻松地找到我们需要的信息。这种便利不仅节省了我们的时间，而且提高了我们的工作效率。

其次，互联网也可以让我们更加轻松地保持联系。在过去，我们要与远方的亲友联系，可能需要通过信件或电话等方式，但现在我们只需要打开社交网络，就可以与他们保持联系。这种联系方式不仅便利了我们的生活，而且拉近了人与人之间的距离。

最后，互联网也为我们提供了很多创业机会。在过去，创业者可能需要投入大量的资金才能开展自己的事业，但现在通过互联网，我们可以用更低的成本开展自己的业务，这为很多人提供了创业的机会。总之，互联网为我们的生活带来了很多便利和机会，我们应该善加利用它。谢谢！

二辩发言稿：

尊敬的评委、各位辩手、观众大家好！

作为正方辩手，我认为互联网在我们生活中所带来的利大于弊。虽然互联网也存在一些问题，但我们可以通过加强管理和引导，最大限度地发挥互联网的优势。

首先，互联网可以提高我们的学习效率。通过互联网，我们可以轻松地获取各种学习资源，包括课程视频、教材、论文等。这种便利不仅提高了我们的学习效率，而且也让我们的学习更加自主和灵活。

其次，互联网可以促进社会的发展。在过去，信息的传播很慢，很多人无法及时获取到最新的信息，但现在通过互联网，信息的传播速度很快，很多人可以及时了解到社会上发生的各种事件，这有助于促进社会的发展。

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第二类则是由于过度滥用网络而导致的问题。比如对方辩友提到的上网成瘾，网上网下人格分裂等问题，首先，这也不是网络的罪过，而是使用者对自己缺乏自制力。比如有中学生浏览不良网站，就说网
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络弊大于利，但如果没有网络，自制力差的人难道不会看一些不良的书籍么？难道因为有这样的书籍存在，我们就能说书籍对中学生弊大于利么？其次，网络作为一个新生事物，必然要经历一个逐渐完善的过程，人们也要经历一个适应的过程。随着网络的发展完善，人们的逐渐适应，这些弊端都能得到解决。不能因为有人坐汽车晕车，就说汽车是个坏东西，要求别人也不要坐汽车，岂不太可笑了？我们不能因为少数人不会善用网络就说网络是个坏东西，大家都不要上了吧。
其次，我们不要就中学生的问题谈中学生，我们再看看现在的社
会发展，今天中国已经进入互联网时代，大多数企事业单位的办公都离不开网络，我们的教室里不也是如此么？今天的文盲不再是不识字的人，而是不会使用网络的人。如果中学生上网弊大于利，那我们中学生就应该像远离毒品似地远离网络，那我们怎么能适应将来的社会？使用网络已经不简单的是为了学习和娱乐，还是我们生存的技能。
第一类是网络上有，现实社会中也有的，比如诈骗，比如谣言，比如假冒伪劣。这类弊端并不是有了网络之后才有的，也就不是网络带来的，当然不能归罪于网络。否则，什么东西都可以弊大于利，如果有人用菜刀去杀人，就说是菜刀的存在弊大于利，未免太不公平了吧。网络只是现实社会的延伸，如果社会上乱象丛生，网络里就不可能是一方净土。所以与其归罪于网络，不如好好考虑一下如何有效的打击违法犯罪活动。

小学生上网利大于弊还是弊大于利辩论赛反方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿

小学生上网利大于弊还是弊大于利辩论赛反方辩词一辩、二辩、三

辩、四辩发言稿

反方辩词一辩：

尊敬的评委、各位辩手，大家好！今天，我们反方代表的是小学生上网的弊大于利。首先，我想说的是，小学生上网的确可以拓宽他们的视野，让他们了解更多的知识和信息，但是，我们不能忽视上网对小学生的负面影响。比如，小学生在上网时容易沉迷于游戏、视频等娱乐内容，浪费大量的时间和精力，影响学业和健康。此外，上网还存在着信息的不确定性和不可靠性，容易误导小学生，导致他们产生错误的价值观和行为模式。综上所述，我们认为小学生上网的弊大于利。反方辩词二辩：

尊敬的评委、各位辩手，大家好！接下来，我想强调的是小学生上网存在的安全隐患。小学生往往缺乏自我保护意识和能力，容易被网络上的不良信息和人员所侵害，如网络欺凌、色情信息、诈骗等。这些问题对小学生的身心健康和成长都会产生严重的影响。此外，小学生上网还存在着眼睛近视、颈椎病等健康问题，这些都是我们必须认真对待的问题。因此，我们认为小学生上网的弊大于利。

反方辩词三辩：

尊敬的评委、各位辩手，大家好！我们反方认为，小学生上网的弊大于利，主要是因为上网容易让小学生沉迷于虚拟世界，忽视了现实中的学习和生活。此外，上网还会破坏小学生的社交能力，让他们变得孤僻和内向。同时，上网还会让小学生变得懒惰和消极，失去对生活

的热情和动力。这些问题都会对小学生的成长产生非常负面的影响。因此，我们认为小学生上网的弊大于利。

反方辩词四辩：

尊敬的评委、各位辩手，大家好！我们反方认为，小学生上网的弊大于利，这是一个不争的事实。虽然上网可以让小学生了解更多的知识和信息，但是，这些信息的真实性和可靠性却无法保证。同时，上网还会让小学生沉迷于游戏、视频等娱乐内容，浪费大量的时间和精力，影响学业和健康。此外，上网还存在着安全隐患和健康问题，这些都是我们必须认真对待的问题。因此，我们认为小学生上网的弊大于利，应该引起家长和教育部门的重视和关注。

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