南京大学2020年春季学期接收C9交换生计划

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南京大学2020年强基计划政策分析

南京大学2020年强基计划政策分析5月6日下午，南京大学（以下简称“南大”）公布强基计划招生简章。

先说结论，简短版本供读者把握核心：1、南大强基计划的招生计划数较少，符合此前的预测，即除清北等高校外，强基计划只占招生总人数的一小部分。

2、南大强基计划开放的专业包括文理科基础学科。

对于未能进入清北复交的学生来说，是非常好的机会。

3、南大强基计划仅规定竞赛金牌和银牌可以破格入围，并无入围后的进一步政策规定，或需要在校测环节拉开差距并与按高考成绩入围的学生一同竞争。

以下是详细分析，供参考。

招生人数与专业◆招生计划数：210人2020年南京大学招生计划数为210人，相较于往年自主招生的计划招生人数（2019年为109，2018年为165人）反而有所增加。

详细的分省招生计划要等到5月10日报名正式开始后，方能在报名系统中查看。

◆招生专业：文理基础学科2020年南京大学强基计划招生专业包括数学与应用数学、信息与计算科学、物理学、化学、生物科学、汉语言文学（古文字学方向）、哲学、历史学。

需要提醒的是，此处的信息与计算科学并不能属于计算机专业，实际上是数学专业的分支。

例如南大数学系就包括数学与应用数学、信息与计算科学、统计学3个专业。

<南大数学系专业介绍>因此，南大强基计划中开放的信息与计算科学专业，并不等于开放了计算机专业。

相反，南大计算机科学与技术系、软件学院的各个专业方向，如计算机科学、计算机应用、计算机系统、软件工程、信息安全，无一参与了强基计划。

信息与计算科学专业尽管是数学与计算机科学的交叉学科，南大强基计划的培养方案中亦强调该专业由数学系、计算机科学与技术系、人工智能学院联合师资培养，但从南大数学系的该专业培养方案和课程来看，对数学的要求并不低。

<南大数学系信息与计算科学专业课程最低准出要求>从未来的发展方向上，信息与计算科学专业的学生，有一部分会从事计算机图形学、计算机图像处理、软件工程、操作系统、数据库、机器学习（AI）相关方向的科研或工作。

南京大学交换生手册

¾ 研究课程、保研、毕业事宜：然后，需要仔细研究各交换高校的具体情况，关键是了解相关学校的专业设置和课程设置，然后根据本专业的指导性教学计划，看是否能够妥善安排自己的课程学习。对方学校哪些课程和本校的课程一样，交换回来后可以直接替代；哪些课程和本校的课程不一致，交换回来后只能转为选修课；自己已修的学分总数达到多少，交换回来后是否在学分总数上会过少？高年级学生，应以不影响正常毕业为前提，先行处理好与保研、毕业、升学等相关的事宜；
韩国梨花女子大学
2
专业不限，限女生
免学费
韩国忠南大学
以色列特拉维夫大学墨尔本大学* 悉尼大学* 伦敦摄政学院*
英国曼彻斯特大学* 英国约克大学* 英国利兹大学*
法国高等经济商业学院
法国 ESCEM 高等商学院
1
1
2 2；另可
自费 4
5；另可自费不限不限
6
4
专业不限
犹太研究相关专业
专业不限
免除对方学费；免费提供住宿、一日两餐及韩语课程；四个月生活费补助及部分机票补助
赴美签证攻略 ......................................................................... 14 赴英签证攻略 ......................................................................... 15 4．学分转换事宜.......................................................................... 17 5．体检办理事宜.......................................................................... 17 6．保险办理事宜.......................................................................... 17 八、南京大学关于本科学生赴境外高校交换培养的暂行规定...................... 18 九、相关联系方式 .............................................................................. 22

九校联盟本科交换生合作培养的评价

九校联盟本科交换生合作培养的评价摘要：九校联盟本科交换生合作培养，是九校合作的重要内容。

它不仅有助于提升联盟各成员高校本科人才培养质量，也有助于推动各成员高校本科教学与管理体系的完善和彼此间深层次的交流与合作。

本文阐述了九校联盟本科交换生合作培养的作用与意义、开展情况和存在的问题及其对策。

关键词：九校联盟；本科；交换生；合作培养九校联盟(也称C9)是由我国9所首批“985工程”建设高校(北京大学、清华大学、上海交通大学、复旦大学、浙江大学、南京大学、中国科学技术大学、哈尔滨工业大学、西安交通大学)组成。

在2009年10月由西安交通大学承办的第七届一流大学建设系列研讨会上，九校共同签署了《一流大学人才培养合作与交流协议书》，拟通过结盟合作，加强彼此在人才培养、科学研究等领域的合作交流，实现优势互补、资源共享。

2009年12月，联盟第一次教务处处长联席会议决定立即“落实成员高校本科生赴第二校园交换学习的事项”，由此开始启动了九校间本科交换生合作培养工作。

一、本科交换生合作培养的作用和意义随着科学的发展和社会的进步，当今社会和企业对大学生的要求也有了明显的提高，不仅要求大学生掌握扎实的基础理论知识，更要求他们拥有宽广的视野、较强的人际交往能力、实践动手能力和新环境适应能力，这对高校在人才培养、教学管理等方面也提出了新的更高的要求。

本科交换生合作培养作为高校人才培养的一种手段，在本科人才培养中发挥着重要的辅助作用。

1.开阔学生视野，丰富学生大学生活，提高学生综合素质一流大学都有自己的人才培养模式和教学管理形式，同时因办学时间和高校所在地的文化背景的不同，各高校都形成了自己的办学理念和文化积淀，从而拥有独具特色的办学风格。

九校联盟本科交换生合作培养可以让学生有机会在大学本科期间领略不同学校的教育理念和风格，接触更多的同学和老师，体验不同的教学管理模式和授课方式方法，感受不同的校园文化与学习氛围，分享不同高校的优势资源。

比较“常春藤”联盟看中国C9大学联盟的未来发展

比较“常春藤”联盟看中国C9大学联盟的未来发展李昂;武晓兰【摘要】The Ivy League was established and developed in the process of the rapid development of American higher education in the 19th century, and has grown into one of the representatives for top universities in the world. Through cooperation and communication, the league has been integrating the competitiveness of each university enhancing mutual complement and mutual promotion. China 9 is the first Chinese school union. Since its establishment less than ten years ago, the 9 universities have been committed to advantageous resource complement and mutual development, but for now this union is developing at a slower speed, and being less known compared with foreign university unions, thus it fails to play its core role. Therefore, this paper aims to discuss the future development of C9 through a comparison with the development of the Ivy League-- the most typical university alliance.%“常春藤”联盟在19世纪美国高等教育快速发展的进程中成立和壮大，已经成为世界顶尖大学的代表之一。

有交换生项目的国外学校名单

澳洲
皇家墨尔本理工大学* 悉尼大学* 英国摄政学院* 英国曼彻斯特大学* 英国约克大学* 英国利兹大学* 法国高等经济商业学院
欧洲
法国ESCEM高等商学院法国巴黎政治学院* 芬兰约恩苏大学* 冰岛大学瑞典林雪平大学奥斯陆大学* 美国宾夕法尼亚印第安纳大学*
50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 短期交流美洲
人文专业专业不限专业不限专业不限专业不限专业不限专业不限专业不限专业不限理工类专业不限专业不限专业不限专业不限专业不限经济类人文社科专业不限专业不限经济学、管理学相关专业金融、财经类相关专业人文社科环科、教育、社科、人文地理、信息技术专业不限理工类专业不限专业不限
南京大学往年交换生项目简介
序号地区交换学校名额（人）（此部分为整个学年名额，执行中常分为春秋季） 5 2 2 20 3 3 4 6 6 5 4 3 12 6 4 3 1-2 2 2 1 2 1 接受学院（专业）提供资助情况学习期限
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 日本新加坡台湾地区香港地区
工商管理、文、理、社科、工程学商学院不接收商学、科学及工程学、人文及社会科学院建筑学院、商学院不接收专业不限专业不限文科专业专业不限专业不限专业不限专业不限专业不限专业不限专业不限专业不限专业不限专业不限 1名专业不限，1名为理工科
免学费，一般有住宿津贴免学费，一般有住宿津贴免学费，免住宿费免学费，一般有津贴免学费，免住宿费免学费，免住宿费免学费，免住宿费免学费免学费，免住宿费免学费，免住宿费免学费免学费、住宿费，目前提供约 20，000台币生活补贴免学费，免住宿费免学费免学费免学费，其中两名可申请6500 新元奖学金免学费，可申请TF-NUSLEaRN （6500新元）免学费，可申请JASSO奖学金

“211”“985”“C9”大学简介

211工程简介："211工程"即面向21世纪，重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科。

这是我国为落实科教兴国战略而实施的一项跨世纪的战略工程，也是新中国成立以来在高等教育领域进行的规模最大的重点建设项目。

"211工程"自"九五"期间立项建设，中央和地方共投入资金180亿元，建设了一批高等院校和重点学科，改善了一批高等学校的教学和科研条件，一批重点学科已成为国家科技创新和高层次人才培养的重要基地。

"211工程"是我国为了实施科教兴国战略，迎接世界新技术革命的挑战而实施的。

它是我国推进高等教育发展所采取的重要举措，是促进高等教育与经济建设、社会发展相适应的一项重要措施，是为实现我国经济和社会发展战略准备高层次人才的重要决策。

这一工程的实施对提高我国高等教育水平，加快国家经济建设，促进科学技术和文化发展，增强综合国力和国际竞争能力，实现高层次人才的培养，使其立足国内，都具有极为重要的意义。

详细>>河北(2所) 河北工业大学华北电力大学(保定)山西(1所) 太原理工大学内蒙古(1所) 内蒙古大学辽宁(4所) 大连理工大学东北大学辽宁大学大连海事大学吉林(3所) 吉林大学东北师范大学延边大学黑龙江(4所) 哈尔滨工业大学哈尔滨工程大学东北农业大学东北林业大学江苏(11所) 南京大学东南大学苏州大学南京师范大学河海大学中国药科大学中国矿业大学(徐州) 南京理工大学江南大学南京农业大学南京航空航天大学浙江(1所) 浙江大学安徽(3所) 安徽大学合肥工业大学中国科学技术大学福建(2所) 厦门大学福州大学江西(1所) 南昌大学山东(3所) 山东大学中国海洋大学中国石油大学(华东)河南(1所) 郑州大学湖北(7所)武汉大学华中科技大学中国地质大学(武汉) 武汉理工大学华中师范大学华中农业大学中南财经政法大学湖南(3所) 湖南大学中南大学湖南师范大学广东(4所)中山大学暨南大学华南理工大学华南师范大学广西(共1所) 广西大学四川大学西南交通大学电子科技大学四川农业大学四川(5所)西南财经大学云南(1所) 云南大学贵州(1所) 贵州大学西北大学西安交通大学西北工业大学长安大学陕西(7所)陕西师范大学西北农林科技大学西安电子科技大学甘肃(1所) 兰州大学新疆(1所) 新疆大学军事系统(3所) 第二军医大学第四军医大学国防科学技术大学"985工程"介绍1998年5月4日，江泽民总书记在庆祝北大建校100周年大会上向全社会宣告：“为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。

交换生学习计划

交换生学习计划篇一：自传及学习计划自传及学习计划书本人为江南大学药学院制药工程系13级学生，目前成绩较为优异。

担任了班长与学生会干部。

自理能力与学习能力良好。

有责任心且热爱祖国，积极上进，团结同学，乐于助人。

本次申请赴台湾铭传大学交换生项目，希望以此机会开拓自身眼界，提高自身修养，使自己对所修专业有更深入的了解。

本人申请20XX年春季学期的学习，已梳理了江南大学大三下学期课程的授课内容与相关学分。

本人将在铭传大学学习与之对应的课程，确保不耽误学业。

在江南大学就读期间，本人不仅能以较好成绩完成学业，还能积极参加班级、学院、学校、社团组织的活动，使自己向着德智体美劳全面发展的新时代学生。

赴铭传大学就读，本人不仅会按时完成应修学业，还会积极参加学校组织的活动，感受两岸学校差异，积极提高自身修养与道德文化素质。

本人自理能力较强，懂得自我保护与及时自救，能在保证自身安全的前提下，保护同伴安全。

希望学院与学校批准本人20XX年春季学期赴台湾铭传大学交换生。

篇二：20XX留学学习计划书范文20XX留学学习计划书范文第1篇：留学学习计划书范文我叫***，出生于****年**月**日，是20XX年高中应届毕业生并参加20XX年全国统一高考，并被金华一专科学校汽车销售与维修专业录取。

被录取后虽然成为了一名大学生，但是没能被自己所向往的计算机专业所录取。

而且现在进入了信息化时代，使我觉得将来计算机专业的就业前景将比汽车销售与维修专业的就业前景好更容易得到一份好的工作。

法国是一个我很喜欢的国家不仅有美丽的城市，而且是一个高度信息化的国家。

所以我选择留学法国。

我知道的中国的传统教育体制还是学习方法及思维方式与国外有着很大的不同点。

国外那种重视素质教育，培养学生思维创新的教育体制正是我所向往的那种教育体制，但我知道将会有很多的困难出现在我的面前。

因此我会努力去掌握语言，去适应新的学习环境，以及适应法国的文化。

在做出留学法国的决定前，我与家人进行了多次意见交换得到了父母的支持，这更加坚定了我的去法国留学的信念。

南京大学派遣本科生赴香港

南京大学派遣本科生赴香港、台湾、新加坡、韩国日本、澳大利亚等大学交换培养有关资料简介（以下项目大多为往年进行交换培养的学校情况简介，仅供同学们参考）注意事项：1、以上项目皆为往年，尤其是去年的实施情况，今年是否继续开展该项目以及项目的具体名额、资助情况，皆要视对方学校而定，仅供同学们参考。

2、同学们在选择学校时一定要到对方学校网站查看是否有相同或类似专业，若有，方可报名。

部分学校虽注明“专业不限”，但若学校并无相关专业，一般不会接受学生就读。

3、香港四所学校原则上免学费，其它费用自理，但如果该校当年争取到社会资助可提供部分津贴；国外学校的交换生项目人数及优惠条件大多不确定。

（#：表明不确定今年是否有交换生*：表明对方要求交换生必须达到指定的国际认可的英语考试成绩）二、交换生期间估计支出参考（一）香港地区（以港元计算）：1、书费：200至1,000不等（也可以买旧书比较便宜）2、宿费：每学期3,490（三人房），4,663（双人房）3、膳食费：每月1,200至1,800；一学期（*4.5月）5,400至8,1004、医疗费：各大学医疗中心免费提供一般性的服务5、医疗、意外保险：每月70左右；也可以在内地购买6、旅费：视远近及所搭乘的交通工具而定以上累计一学期最低消费将近1万元（二）新加坡（以新加坡元计算）：1、住宿费每月180—480元；2、伙食费每月90—250元；3、书本费每月60—90元；4、交通费每月100—120元‘5、其它零用每月180—260元以上每月累计支出500—1000新加坡元（三）日本（以日元计算）1、住宿费每月6000元（学校提供的最优价，水电另算）2、伙食及日常零用每月30000元。

如加通讯等全部生活支出每月约5万日元（四）韩国（人民币计算）最基本餐费约每月1800元左右（五）美国（美元计算）一年生活费总共约1.5—2万元如加学费，一年约需费用总共约8-10万元三、了解具体学校的情况可查询各校网站，有关学校参考网址：香港理工大学：.hk/香港城市大学：.hk/ http://www. cityu/course/deptcurr香港中文大学：.hk/oal/香港大学：http://www.hku..hk/chinaaff/香港科技大学：t.hk/pco/ug-exchange/for-mld-students.htm新加坡国立大学：.sg/日本大阪大学：http://www.osaka-u.ac.jp http://www.jpn.html日本九洲大学：http://www.isc.kyushu-u.ac.jp/exchange/ http://www.isc.kyushu-u.ac.jp/asep/日本东北大学：http://www.insc.tohoku.ac.jp/cms/index-e.cgi日本名古屋大学：http://www.ecis.nagoya-u.ac.jp/en/nupace澳大利亚墨尔本大学：.au澳大利亚悉尼大学：.au/fstudent/studyabroad/apply/apply.shtml韩国建国大学：http//abroad.konkuk.ac.kr韩国忠南大学：http//u.ac.kr/eng韩国中央大学：http://neweng.cau.ac.kr/international/content.php?num=80美国美利坚大学：英国欧洲商学院：/livinginlondoncostofliving.asp/study_abroad/incoming_students/apply_now.aspx芬兰约恩苏大学：http://www.joensuu.fi/students/forms.html南京大学教务处二00九年二月十八日。

985,211,C9,珠峰计划,大陆高校毕业生中两院院士全统计以及高性价比大学

南开大学、天津大学两校共14亿（教育部拨款+市拨款）
吉林大学7亿（4亿+3亿）（教育部拨款+省拨款）
中山大学12亿（3亿+9亿）（教育部拨款+省拨款）
东南大学6亿（3亿+3亿）（教育部拨款+省拨款）
华中科技大学6亿（3亿+3亿）（教育部拨款+湖北省、武汉市以资金、项目等形式）
厦门大学6亿（3亿+1.5亿+1.5亿）（教育部拨款+福建省拨款+厦门市拨款）
1999.7
哈尔滨工业大学
工业与信息化部、教育部、黑龙江省
1999.11
北京理工大学
工业与信息化部、教育部、北京市
2001.4
北京航空航天大学
工业与信息化部、教育部、北京市
2001.9
西北工业大学
工业与信息化部、教育部、陕西省、西安市
2002.1
定位与拨款
1.目标定位:“世界一流大学”
北京大学18亿（教育部拨款）
㈡：统计结果，对于前几名高校，上下误差应该在3人以内。
高校名称中国科学院院士中国工程院院士两院院士合计
清华大学163 93 256
北京大学146 40 186
南京大学122 23 145
东南大学86 35 121
西安交通大学43 58 102
上海交通大学36 57 94
浙江大学51 24 75
复旦大学45 17 62
大陆高校毕业生中两院院士全统计
这只是毕业的校友，如果包括在校工作过的院士，总数应该在200人以上。
㈠：统计标准说明
①不含院校合并因素，因为这并不能反映一所高校真正的人才培养能力，本统计旨在剔除种种水分后讨论各个大学严格意义上的院士培养能力，要知道有些巨无霸高校合并院校众多，但培养的院士却没几人。同时统计时段不再拘泥于某一特定时间以后。

一文带您了解C9、34所、双一流、985、小985、211、2011计划等高校联盟

一文带您了解C9、34所、双一流、985、小985、211、2011计划等高校联盟一、C9联盟（九校联盟）九校联盟（C9），中国首个顶尖大学间的高校联盟，2009年10月启动，联盟成员包括北京大学、清华大学、浙江大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、中国科学技术大学、哈尔滨工业大学、西安交通大学共9所高校，立意创世界一流大学。

九校联盟形式类似于美国常春藤联盟、英国罗素大学集团、澳大利亚八校集团等,并和这些高校有合作，在出国留学方面，C9高校有一定优势。

二、34所“34所”即在招收硕士研究生的过程中可以自主划定复试分数线的高校，一共有34所高校因此简称“34所”。

北京地区：清华大学、北京大学、中国人民大学、北京师范大学、北京航空航天大学、北京理工大学、中国农业大学天津地区：天津大学、南开大学山东地区：山东大学南京地区：南京大学、东南大学浙江地区：浙江大学上海地区：同济大学、复旦大学、上海交通大学福建地区：厦门大学广州地区：中山大学、华南理工大学湖南地区：湖南大学、中南大学湖北地区：武汉大学、华中科技大学黑龙江地区：哈尔滨工业大学吉林地区：吉林大学辽宁地区：东北大学、大连理工大学安徽地区：中国科学技术大学陕西地区：西安交通大学、西北工业大学重庆地区：重庆大学四川地区：四川大学、电子科技大学甘肃地区：兰州大学国家出台这个政策的目的是给予这些大学在招生的时候有更多的优势，能够让学校在选择人才的时候有更大的自主权。

学校根据报考自己学校考生的情况和计划招生的人数来确定分数线，学校确定后上报教育部备案就可以了。

三、双一流“双一流”建设是中国高等教育领域继“211工程”、“985工程之后的又一国家战略。

据教育部部长陈宝生介绍，“双一流”建设不是“211工程”、“985工程”的翻版，也不是升级版，更不是山寨版，它是一个全新的计划。

据教育部介绍，将一流大学区分为A、B两类。

这样做主要是希望督促所有的一流大学建设高校加快改革、加快发展，并推动归入B类的高校正视差距、奋起直追。

全国高中C9联盟成立,具体哪些学校

全国高中C9联盟成立，具体哪些学校C9联盟都有哪些学校3月12日，由国内9所顶尖高中发起，在浙江省宁波市成立了新时代中国卓越高中发展共同体(China’s 9 Excellent High Schools Development Community in The New Era，以下简称“C9”)，旨在协同探索新时代普通高中教育改革发展新路。

据介绍，C9联盟是由浙江省镇海中学、河北衡水中学、济南市历城第二中学、南京外国语学校、复旦大学附属中学、福州第一中学、湖北省武昌实验中学、湖南师范大学附属中学、华南师范大学附属中学等9所普通高中与部分教育工作者共同倡议发起，在平等自愿基础上结成的非营利教育合作共同体。

全国高中C9联盟具体什么情况根据“C9”首届理事会决议，“C9”共同体将在优质教育资源共享、教师发展、学生培养、管理改革、教育科研、教学质量评价、教育教学创新等方面开展交流合作，共同探索新时代中国式现代化高中学校的办学规律和培养特点，对标国家人才战略，形成可持续的示范效应。

根据“C9”近期工作规划，将开展拔尖创新人才基础培养教育实验项目、进行联合教研、名师团巡回演讲等。

中国教育学会副会长、上海市教育学会会长尹后庆认为，共同体9所高中要从高中课改出发，让学生在听中学、做中学、悟中学，在培养拔尖创新人才的早期培养上提供更多成功经验。

作为一个非盈利教育合作联盟，“C9”将通过举办研讨会、开设专题讲座、合作培训教师和管理干部、联合培养学生、组织联合教研、合作开发课程、开展教学技能比赛、教师互访互聘、教学质量检测评估、学生研学交流、协同攻关等，助力成员学校教育质量提升，促进成员学校共同发展。

C9联盟的意义“九校联盟”开启了人才培养新局面，在之后中国的人才培养中起到示范与引领作用。

联盟成立后，“交换生”将扩展到国内高校之间，当联盟高校中的本科学生想选修联盟中另外一所大学某一门课的时候，他只要向对方大学的教务处提出申请，对方大学根据学生的人数等因素考虑回复其申请，申请通过，学生就可以到对方大学学习，修满学分以后，再回原来的大学，原来的学校将承认他的课程成绩与学分。

南京大学金陵学院交换学生课程成绩认定及学分转换表【模板】

专业课程转换栏
学生所修境外学校课程（学生填写）
转换后的我校课程（学生填写）
课程名称
学时
课程性质
学时
学分
成绩
备注
同意_____________同学在_________________________大学学习期间所修以上课程转换成我院/系的课程。
转换依据：
系主任签字：
（分院公章）
年月日
注：该表格经系主任批准后，由学生持该表并附境外大学成绩单复印件、交流项目学生出国（境）学习协议复印件，到学校教务处学籍管理办公室办理学分转换手续。
****大学金陵学院交换学生课程成绩认定及学分转换表
姓名
学号
分院/专业
电话
该生于________年________月至_________年_________月因_______________________________________赴_________________国（地区）____________________________大学交流学习，期间修读以下课程并获相应成绩。

南京邮电大学学生国境外交流项目一览表-南京邮电大学计算机学院

南京邮电大学学生国境外交流项目一览表
备注：1、项目要求以当年选拔时公布的具体通知为准，敬请关注教务处/研究生院/国际处/各相关学院通知。

2、国际处网址：/；国际处微信号：NUPT-STUDY-ABROAD
有出国境意向的同学，请提前做好以下准备工作：
1、提前了解出国境交流项目；
2、提前到户口所在地公安局出入境管理部门办理因私护照（赴台湾交流的学生除外）；
3、多数交流项目对英语水平有一定要求，应提前准备英语雅思和托福考试；
4、长期访学（一学期以上）或修读学位项目，应提前做好学业规划，选好修读课程，以便回国境后顺利办理学分转换等手续。

5、国境外留学学费、生活费较高，应提前做好资金准备。

南京大学往年交换生项目简介

商学、科学及工程学、人文及社会科学免学费，免住宿费院商学院、社科类、文学院、理学院、工免学费，一般有津贴程学院蒙民伟项目全额资助（我校未理学、工学与香港金辉大学签订协议，此专业不限免学费，免住宿费专业不限文科专业专业不限专业不限专业不限专业不限专业不限专业不限专业不限专业不限专业不限 1名专业不限，1名为理工科专业不限免学费，免住宿费免学费，免住宿费免学费免学费，免住宿费免学费，免住宿费免学费免学费、住宿费，目前提供约 20，000台币生活补贴免学费，免住宿费免学费免学费，其中两名可申请6500 新元奖学金免学费，可申请TF-NUSLEaRN （6500新元）免学费，可申请JASSO奖学金免学费，可申请JASSO奖学金
2 4 3 学校推荐20 名，从中，对 2 3 有奖学金名额3 人，无奖学金不限 4
专业不限西班牙语西班牙语理工科专业不限专业不限环境工程，建筑及人文社科专业专业不限专业不限
免学费免学费免学费为最终录取的同学免去学费（$3300），提供部分住宿补助均自费有补助 3人有奖学金（600欧元），其余同学自费（课程总费用约均自费均自费
免学费、住宿费；每人一学年（10个月）200万韩元的生活补免学费免学费免学费免学费 2人免学费，其余同学自费免学费 4人免学费，其余同学自费均自费均自费以项目要求为准免学费免学费免学费，每月450欧元补助免学费，每月500欧元补助免学费，免住宿费免学费免学费 1人免学费，其余同学自费（学费约4200美元/学期；住宿费月免学费免学费均自费免学费均自费免学费
南京大学往年交换生项目简介
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 日本新加坡台湾地区香港地区地区交换学校香港中文大学香港科技大学香港城市大学香港大学香港浸会大学（蒙民伟项目）台湾成功大学台湾大学台湾政治大学台湾中央大学台湾东海大学台湾中正大学台湾东吴大学台湾清华大学台湾义守大学台湾逢甲大学新加坡国立大学* 新加坡国立大学学生领导能力项目* 日本大阪大学* 日本北海道大学* 日本京都大学* 日本东京大学* 日本九洲大学* 日本名古屋大学* 日本立命馆大学* 日本东北大学名额（名额（人） 5 4 2 20 4 3 3 4 6 6 5 4 3 12 4 3 1-2 2 2 1 2 1 1 1 2 接受学院（专业）接受学院（专业）工商管理、文、理、社科、工程学工商管理学院、工程学院、理学院提供资助情况免学费，一般有住宿津贴免学费，一般有住宿津贴学习期限 1学期 2010年春季学期 1学期春季学期10人；秋季学期10人 1学期 1学期 1学期 1学期 1学期 1学期 1学期 1学期 1学期 1学期 1学期 1学期 1学期 1-2学期 2学期可申请1-2学期 2学期 2学期 1-2学期 1-2学期 2学期

南京大学交换生管理系统

南京大学交换生管理系统
南京大学作为中国国内著名的高等学府之一，学术水平
一直备受推崇。

因此，南京大学的交换生项目也备受国际学生的欢迎。

为了更好地管理交换生的日常事务，南京大学特别开发了一套交换生管理系统，以方便交换生的日常生活及学习。

首先，这个系统提供了线上申请交换生项目的平台。

通
过该平台，海外学生可以根据自身情况和兴趣选择相应的交换生项目，并在线提交申请。

提交申请后，学校会在规定的时间内审核并公布结果。

通过这个在线申请平台，学生和学校之间的信息可以更加快速、准确地交流，为交换生项目的顺利进行奠定基础。

其次，该系统还提供了线上指导服务。

交换生项目对于
很多海外学生来说是一个全新的挑战，需要解决许多个人的问题和困难。

南京大学为此在交换生管理系统中提供了线上指导服务，包括个人生活、住房、签证等方面的问题。

这样，海外学生在遇到问题的时候可以及时地得到指导和帮助。

除此之外，该系统还提供了一整套课程管理服务。

通过
该系统，交换生可以线上查询自己所选课程的相关信息，包括时间、地点、任课教师等等。

在课程的学习过程中，交换生可以在线提交作业和与教师进行在线交流。

通过这种数字化方式，交换生的课程管理变得更加便捷、高效，并且可以随时得到及时的指导和帮助。

总的来说，南京大学的交换生管理系统结合了学校的管
理需求和海外学生的实际需求，以数字化、在线化的方式为交
换生项目的实施和顺利进行打下了基础。

它的出现在促进国际学生的交流和学习上具有很重要的作用，为南京大学建设世界一流大学、为培养全球化人才的目标奠定了坚实的基础。

C9院校信息

九校联盟(C9)中国首个顶尖大学间的高校联盟，2009年10月启动，联盟成员包括：北京大学、清华大学、浙江大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、中国科学技术大学、西安交通大学、哈尔滨工业大学9所高校。

拓展阅读北京大学北京大学（Peking University），简称“北大”，位于北京市，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，位列“双一流”、“211工程”、“985工程”，入选“学位授权自主审核单位”、“基础学科拔尖学生培养试验计划”、“基础学科招生改革试点”、“高等学校创新能力提升计划”、“高等学校学科创新引智计划”，为九校联盟、松联盟、中国大学校长联谊会、京港大学联盟、全球大学高研院联盟、亚洲大学联盟、东亚研究型大学协会、国际研究型大学联盟、环太平洋大学联盟、全球大学校长论坛、21世纪学术联盟、东亚四大学论坛、国际公立大学论坛、中俄综合性大学联盟成员。

北京大学创立于1898年维新变法之际，初名京师大学堂，是中国近现代第一所国立综合性大学，创办之初也是国家最高教育行政机关。

1912年改为国立北京大学。

1937年迁至长沙，与国立清华大学和私立南开大学组成国立长沙临时大学，1938年迁至昆明，更名为国立西南联合大学。

1946年返回北平。

1952年成为以文理基础学科为主的综合性大学，并自北京沙滩等地迁至现址。

2000年与原北京医科大学合并，组建为新的北京大学。

北京大学是新文化运动的中心和五四运动的'策源地，最早在中国传播马克思主义和科学、民主思想，是创建中国共产党的重要基地之一。

长期以来，北京大学始终与中国和中国人民共命运，与时代和社会同前进，恰如蔡元培先生所言：“大学者，囊括大典，网罗众家之学府也……此思想自由之通则，而大学之所以为大也。

清华大学清华大学（Tsinghua University），简称“清华”，位于北京市，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，位列国家“双一流”、“985工程”、“211工程”，入选“2011计划”、“珠峰计划”、“强基计划”、“111计划”，为九校联盟（C9）、松联盟、中国大学校长联谊会、亚洲大学联盟、环太平洋大学联盟、中俄综合性大学联盟、清华—剑桥—MIT低碳大学联盟成员、中国高层次人才培养和科学技术研究的基地，被誉为“红色工程师的摇篮”。

南京大学2020年强基计划招生简章

南京大学2020年强基计划招生简章为全面贯彻全国教育大会精神，深入落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号），根据《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》（教学〔2020〕1号）等文件，以服务国家重大战略需求为导向，加强基础学科拔尖创新人才选拔培养，经批准，南京大学2020年开展基础学科招生改革试点工作（下称“我校强基计划”），探索多维度考核评价模式，选拔一批有志向、有兴趣、有天赋的青年学生进行专门培养，使他们成为肩负时代使命、具备全球视野、推动科技创新、引领社会发展的未来各行各业拔尖领军人才和国家重大战略领域后备人才。

一、招生对象及报名条件各省（区、市）符合2020年普通高等学校招生全国统一考试报名条件，综合素质优秀或基础学科拔尖，并有志于将来从事相关领域科学技术工作的高中毕业生均可申请报名。

申请报名考生分为以下两类：第一类：高考成绩优异的考生。

第二类：相关学科领域具有突出才能和表现的考生。

高中阶段须在数学、物理、化学、生物学、信息学任一学科奥林匹克竞赛中获得全国决赛二等及以上奖项。

二、招生专业及计划设置我校强基计划设三个专业组8个专业，分别是数学与应用数学、信息与计算科学、物理学、化学、生物科学、汉语言文学（古文字学方向）、历史学、哲学。

招生总计划为210人，分省计划见报名系统。

实施新高考省份的第一类和第二类考生选考科目均应符合填报专业的科目要求。

三、报名方式与选拔程序（一）网上报名。

5月10日至31日24:00，考生可登录我校强基计划报名平台（https:///jcxkzs/sch/10284），按要求完成网上报名。

所填信息须完整、准确、真实。

报考我校强基计划的考生不能兼报其他高校。

（二）志愿填报。

所在省份设置招生专业中，第一类考生可根据自己的学科特长和专业兴趣填报不超过3个专业志愿。

第二类考生只能在符合报名条件的竞赛科目所在专业组中填报1个专业，未设置对应专业组招生计划的不得报考（多填或未按要求填写的志愿无效）。

《南京大学校际学生国际交流项目责任书》

南京大学校际学生国际交流项目责任书本责任书适用于所有已通过南京大学相关职能部门推荐，并且将参加南大校际学生国际交流项目赴海外进行长短期学习的南大全日制学生。

第一条参加南京大学校际学生国际交流项目的学生（以下称为项目成员）按交流期限分为长期和短期两类。

“长期国际交流学生”也称交换生，指有资格赴国外与南京大学签订了校际学生交流协议的高等院校或其他学术机构，进行一学期或一学年交流学习的南京大学全日制本科生、研究生；“短期国际交流学生”指有资格赴国外高等院校或其他学术机构进行不超过三个月交流学习的南京大学全日制本科生、研究生；上述两种类型的学生，都不具有在国外接收院校或机构取得任何文凭和学位的资格。

南京大学相关职能部门包括研究生院、教务处和国际合作与交流处等部门。

第二条在项目成员通过校际学生国际交流项目出国学习期间，南京大学为其保留学籍。

项目成员于国外接收学校取得的学分，根据相关职能部门的具体规定进行认定和转换。

项目成员应按规定向南京大学正常缴纳学费及住宿费。

第三条项目成员出国交流学习期间应努力完成学业，如未按期完成学习目标，南京大学有权要求其重修相应课程，补足学分。

若因此造成项目成员延迟毕业，由项目成员自行承担责任。

项目成员在国外接收学校就读期间应努力完成接收学校设定的学习内容，按规定通过各项考试，达到合格及以上标准，修满南京大学研究生院或教务处规定交流学习所应取得的相应学分。

第四条项目成员在国外期间不得从事有损我国利益和安全的活动；应注意维护我国荣誉，遵守就读所在国、所在地的法律和所在学校的规章制度；应具有代表南京大学的责任意识，树立良好的南大学生形象，尊重当地民俗习惯、宗教信仰；如因违反校纪和法律造成意外及其它需要承担民事或刑事责任以及涉及项目成员家庭相应责任的，由项目成员自行承担。

第五条项目成员在南京大学就读期间，不得重复申请享有免外方学费且为长期（三个月以上）交流的校际项目。

在获得南京大学推荐或国外大学及机构录取资格后，项目成员未经南京大学相关职能部门许可，不得擅自退出项目，否则将取消项目成员在南京大学学习期间参加一切国际交流项目的资格。

C9高校交流项目2020年春夏学期交换学习哈尔滨工业大学接收计划【模板】

C9高校交流项目2020年春夏学期交换学习
**大学接收计划
一、接收名额
每校5人。

二、接收年级
接收大二、大三年级本科生。

三、接收专业
见哈工大教学研究与质量管理处主页上[专业建设]中的专业设置。

（网址：***.***）
四、培养方案
见哈工大教学研究与质量管理处主页上[培养方案]中的本科生培养方案。

（网址：***.***）
五、**大学校历
2020年春季学期：2020年2月24日-2020年6月28日；
2020年夏季学期：2020年6月29日-2020年7月26日。

六、所需需材料
交换生详细信息（模板见附件）和电子版正面免冠照片。

附件：C9高校2020年哈工大接收交换生信息汇总表
**大学教务处
2019年11月20日。