初一语文记叙文阅读题及答案
(完整版)初中语文记叙文阅读题及答案
记叙文阅读【考查要点】在整体上,明确记叙的中心,理解记叙的要素、记叙的顺序,分析记叙的详略,理清记叙的线索,概括全文内容或概括事件内容或概括人物思想品质,评析人物性格,划分文章层次或指出文章结构模式,领会全文主旨,感受人物理解,理解多种表达方式的综合运用对表情达意的作用,从课文内容中体会出作者的态度、观点和语言所表达的思想感情。
在局部或细节上,理解中心和材料的关系,理解并品析重要文段,品味人物语言,在具体语言环境中对词句的含义进行感受与品味,品味词语、句子、文段在文中的表达作用,辨析文中疑难之处,分析表达技巧或者手法,对文章艺术特色进行自由赏析,叙述自己的感受等等。
【知识疏理】1.记叙的要素,叙述的方式。
2.新闻报道的文体知识。
3.记叙的顺序。
4.记叙中的描写。
5.记叙中的议论。
6.记叙中的抒情。
7.记叙的详略。
8.文章结构、线索方面的知识。
9.欣赏课文中优美、精辟的诗句。
10.分析、欣赏记叙文中的人物形象。
11.段落结构层次的划分,段落品析。
12.一定的联想能力,一定的生活知识与生活见闻。
【试题特点】基本上都是简答填写题,出题的角度比较丰富,如概括、填写、分析、诠释、解说、标记、描述、品析、联系、比较、探究、自由表达等等各个方面的考查角度都有所涉及。
【解题导引】闻起来像妈妈一样①小男孩泰迪曾有过一个虽不健全却很幸福的家,他和妈妈快乐地生活在一起。
幼儿园在他的鉴定中这样写道:“泰迪是一个聪明可爱、很有前途的孩子。
”一年级的时候,发生了一件不幸的事情——他的妈妈生了重病。
泰迪每日里神思恍惚,变得对什么事都心不在焉。
二年级时,残酷的死神终于夺走了泰迪的妈妈。
随着妈妈的去世,泰迪的心仿佛也被带走了。
那一年他留给老师的印象是:接受能力差,反应迟钝。
泰迪全变了,浑身脏兮兮的,乱蓬蓬的头发,挑衅的目光。
没有人愿意理他。
②三年级的时候,班里新来了一位史密斯小姐担任老师。
和每个老师一样,史密斯小姐也没有将格外的关注放在泰迪身上,因为还有那么多孩子分散着她的精力。
七年级语文专题练习—记叙文阅读和答案
初一语文专题练习—记叙文阅读明月清泉自在怀读王维的《山居秒暝》时年龄还不,想像不来“松间明月”高洁,也不懂得“清泉石上”是怎么样。
我虽然读诗句背得滚瓜烂熟,其意义依然不懂。
什么空山,清泉,渔舟这些田园风物也只是朦胧,而乡野情致则更模糊了。
后来上了大学,有了些古文功底,常常自豪于同窗学友,翻来覆去的“明月松间照,清泉石上流”,也能时常获得师长赞许,而后来深入乡材,那儿有田,却无松竹流泉;及至上了华山、峨眉山,并且专在月夜听泉,古刹闻钟,乘江南渔舟,访溪边浣女,都是寻找一维《山居秋暝》的那种灿烂意境,都为了却“明月松间照,清泉石上流”的那份执着情结,一段时间,于世人纷杂之中,自以为林泉在胸,甚至以渔樵野老自居,说和同事纠纷,劝解祸中难人。
自以为心中有了王维,就了却了人间烦恼,看透了红尘纷争;更自以为一壶清茶,便函可笑谈古今。
真正进入了人生的生存程序——结婚、生子、住房、柴米油盐等等,才知道青年时代“明月松间照”式的“超脱”,只不过是少年时代“为赋新词强说愁”的浮雕和顺延。
真正对王维和他的诗的理解,是在经历了无数生命体验和阅历的堆积之后。
人之一生。
苦也罢,乐也罢;得也罢;失也罢——要紧的是心间的一泓清泉里不能没有月辉,哲学家培根说过:“历史使人明智,诗歌使人灵秀。
”顶上的松阴,足下的流泉以及坐下的磐石,何曾因宠辱得失而抛却自在?又何曾因风霜雨雪而易移萎缩?它们自我中踏实,不变心性,才有了千年的阅历,万年长久,也有了诗人的神韵和学者的品性。
我不止一次地造访过终南山翠华池边那棵苍松,也每年数次带着外地朋友去观览黄帝陵下汉武帝亲手植柏,还常常携着孩子在碑林前面的唐槐边盘桓……这些木中的祖宗,旱天雷摧折过它们的骨干,三九冰冻裂过它们的树皮,甚至它们还挨过野樵顽童的斧斫和毛虫鸟雀的啮啄,然而它们全都无言地忍受了。
它们默默地自我修复、自我完善。
到头来,这风霜雨雪,这刀你中虫雀,统统化做了其根下营养自身的泥土和涵育情操的“胎盘”。
人教版七年级语文记叙文阅读专项练习达标题精选(含答案)
人教版七年级语文记叙文阅读专项练习达标题精选(含答案)雨季的心理雨水多了,就会成为洪水,像一只猛兽一样给人们带来灾难。
如果缺少雨水,就会成为旱灾,像烈火一样把农民的希望一把火烧掉。
听说南方的水灾越来越多,我庆幸自己生活在一个不用担心洪水的地方。
但是,我又开始担心长时间没有下雨,这让人们感到烦躁,甚至开始想起几乎忘记的雨声。
这让我感到好笑,为什么不想其他好的事情,只想雨声呢?我记得小时候,我们的乡村什么都缺,唯独不缺雨水。
到了雨季,雨水不知不觉地就降下来了。
人们躲进屋子里,大人们放下手头的工作,忙起家务活,孩子们则在窗台上爬着,透过窗户看雨。
很快,院子里就出现了许多水泡,一个个水泡不断地溅起,发出清脆的响声。
雨越来越大,水泡的声音也变得更响亮了,甚至连成一片,发出一片哗哗的声音。
屋檐下的雨水流成了一道水帘,从上往下瀑落。
不同的东西被水流砸中,发出的声音也不一样。
砸在水桶上的声音清脆,砸在酱坛子上的声音沉闷,砸在鸡窝上的声音低沉,砸在空地上的声音则像是哗哗的水声。
一阵风吹过来,水珠撞击在窗户纸上,发出叭叭的声响,像是一阵鞭响。
屋子里的纸变得湿漉漉的,雨水也流进了屋子里,孩子们赶紧用破布堵住了漏洞。
雨声真是奇妙的声音,它能让人兴奋,想到很多让人高兴的事情。
如果人感到困倦,想睡觉,下雨天是最适合睡觉的时候。
此时的雨声就像一首催眠曲,尽管外面风雨交加,雨声依然清晰,但是却不会影响睡眠,反而会让人更快入睡。
农民们经过了连续的劳作,平时不会在白天睡觉,只有下雨天才是睡大觉的好时光。
下雨天睡觉并不需要在炕上或者床上,只要有个地方不漏雨,铺个小草帘,保证睡得香甜,常常是呼噜声盖住了雨声。
有时候被雨声惊醒,翻个身继续打起呼噜。
有时候下一天雨,有人能连饭不吃一睡一天。
虽然人们都说下雨天最适合睡觉,但只有真正知道冷热的人才知道,那其实是让人更加疲惫的。
夜里下雨的时候,雨声更加大了,但是并不会影响睡眠。
这些年,雨水确实太少了,很少有夜里听到雨声的机会了。
初一记叙文试题及答案
初一记叙文试题及答案一、阅读理解阅读下面的记叙文,完成1-5题。
《难忘的一天》那是一个阳光明媚的周末,我和爸爸妈妈一起去了郊外的森林公园。
我们一路上欢声笑语,心情格外愉快。
到达公园后,我们首先参观了动物园,看到了各种各样的动物,有活泼可爱的猴子,有悠闲自在的长颈鹿,还有威武雄壮的狮子。
接着,我们来到了湖边,湖面波光粼粼,几只鸭子在水面上嬉戏。
我们租了一艘小船,在湖上划行,享受着大自然的宁静与美好。
午餐时间,我们在草地上铺了一块野餐布,摆上各种美味的食物,一边品尝,一边欣赏着四周的美景。
下午,我们参加了公园举办的亲子游戏,增进了彼此之间的感情。
太阳西下,我们依依不舍地离开了公园,这一天成为了我难忘的回忆。
1. 文章中提到的公园是在哪里?A. 城市中心B. 郊外C. 学校附近D. 居民区2. 作者在公园里看到了哪些动物?A. 猴子和长颈鹿B. 狮子和鸭子C. 猴子、长颈鹿和狮子D. 长颈鹿和鸭子3. 作者在湖上做了什么活动?A. 游泳B. 划船C. 钓鱼D. 拍照4. 文章中提到的“亲子游戏”是什么?A. 一种运动项目B. 一种娱乐活动C. 一种学习活动D. 一种社交活动5. 文章表达了作者怎样的情感?A. 快乐B. 悲伤C. 愤怒D. 恐惧答案:1. B2. C3. B4. B5. A二、写作练习请以“我的一次旅行”为题,写一篇不少于300字的记叙文。
要求:1. 描述旅行的目的地和时间。
2. 叙述旅行中发生的一件有趣的事情。
3. 表达你对这次旅行的感受。
答案:略(学生需根据要求自行创作)。
初一语文记叙文阅读题及答案
初一语文记叙文阅读题及答案出差订酒店就用趣出差,单单有返现,关注微信小程序或下载APP立即领取100元返现红包记叙文是每年考试的重点,读文时,要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。
你们都掌握了吗?下面是我为你们准备的初一语文记叙文阅读题及相关的阅读答案,希望能帮助你们。
初一语文记叙文阅读题1:稻村先生①下午2点多的时候,我的日本邻居稻村先生提着两只大口袋,来按响了我家的门铃──我回了中国两个星期,这两个星期中的邮件报刊,都请稻村先生帮忙每天从我家门口的邮筒里取出,整理在那两只大口袋里──我家门口的邮筒实在太小了,而我订阅的报刊杂志又多,若没人每天帮忙取邮件的话,恐怕两天下来,邮筒就会爆满到再也塞不进东西。
②我接过稻村先生递过来的两只大口袋,感谢他帮了我的大忙,并送上从中国带来的茶叶点心表达我的一份谢意。
稻村先生开心地收下了,用英语对我说:“Thanks!”③在我的日本邻居中,稻村先生是极为热情开朗的一位:身体矫健,晒得有些黑红的脸显得很健康。
大概是肤色和性格的缘故,稻村先生身体里似乎潜伏着西班牙人的气质。
这令他和其他日本邻居的含蓄相比,显得有些与众不同。
④年过六十的稻村先生,在退休前一直从事葡萄酒的销售工作,曾多年常驻欧洲各地,因此不仅说得一口漂亮流利的英语,还弹得一手好吉他。
我们这个住宅小区的地势,是一个缓缓上升的斜坡,我家在斜坡的中上方,而稻村先生的房子,则在斜坡的中下方,并且正对着我家二楼的阳台。
夏天的时候,我站在阳台上可以看到稻村先生和他的“烧烤家宴”:他和家人朋友一起,在自己家的露台上烧烤,边喝酒边弹吉他,唱一些不知所云的歌──那完全不像一个六十五岁的退休老头儿的生活,倒像是一位十五六岁的少年在挥霍年华的模样。
⑤我很少看到稻村太太,大部分时间都只看到稻村先生在他家的院子里忙忙碌碌──热爱旅游的稻村太太经常和好友们一起结伴远行,而退休后爱上园艺的稻村先生则在自家的院里院外种满鲜花。
“喝着葡萄酒,欣赏自己种下的玫瑰,人生最高境界。
七年级记叙文阅读(附答案)
七年级记叙文阅读(附答案)work Information Technology Company.2020YEAR七年级语文专项练习——记叙文阅读练习(一)妈妈是我心中的一团火①当我刚呱呱出生时,护士就不让妈妈见到我,悄悄地把我抱到哺婴室去。
医生____地告诉她,我的左肘以下没有手。
②有一天,7岁的我走出厨房嘀咕道:“妈妈,我不会削土豆皮,我只有一只手。
”妈妈在做针线活,她头也不抬地说:“你回厨房去削土豆皮,今后再也不许用这个借口拒绝干活了。
”我当然能削土豆皮,用我的右手持刀削皮,左上臂帮着托一下就行了。
妈妈知道办法总会有的,她常说:“只要你尽最大的努力,就没有你不会做的事。
”③在我读小学二年级时,一天,老师要求我们从猴架这边荡到那边去。
轮到我时,我摇头示意不会荡。
有些孩子在背后笑我,我哭着回家。
当晚,我告诉了妈妈。
她拥抱我一下,并做出“让我想想办法”的表情。
第二天下午她下班后,把我带回到学校去。
她教我先用右手抓住杠棒,用力引体向上,再用左上臂夹住杠棒。
当我费力地照她说的做时,她始终站在一边鼓励我。
以后每天她都带我去练习。
我永远不会忘记老师第二次把我们全体同学带到猴架处的情景。
我在猴架上熟练地荡来荡去,曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆。
④这就是妈妈对待我的办法:她不代替我做什么,不宽容我,而是坚决认为我能找到办法自己干。
有一次我参加一个舞会,没有一个男同学来邀请我跳舞。
我回家后哭了,妈妈久久不发一言,然后说:“喔!亲爱的,总有一天那些男孩子和你跳舞时会跟不上你的拍子的,你会看到的。
”她声音虚弱嘶哑,我撕开蒙着头部的被子 kuī见她在流沮。
于是我懂得妈妈为我忍受了多少痛苦。
她从来不让我看到她哭泣,因为她不愿我感到内疚呀。
⑤如今当我有不顺心的事时,总感到妈妈仍在我身旁,仍在对我说:勇敢地面对困难,没有解决不了的事。
1.根据拼音写出汉字(第④段)。
kuī_______见2.在第①段的横线里填上一个意为“温和而曲折地(表达意思)”的词:_________3. 比较一下第②段妈妈让“我”削土豆皮的事和第③段妈妈教“我”荡猴架两件事,说说母亲的表现有什么不同为什么有所不同___________________________________________________________________________ 4. 当“我”在猴架上熟练地荡来荡去,曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆。
初一语文阅读记叙文专项训练题和答案
初一语文阅读记叙文专项训练题和答案阅读记叙文一直是语文考试中的重点,分享了初一语文阅读记叙文专项训练题给大家,欢迎阅读!(一)别动世界上最美的那朵花①温丝果特是一个美丽的英国小姑娘。
她有着一头金黄的卷发,粉嫩的脸蛋上长着一双大大的蓝眼睛,长长的睫毛忽闪忽闪的。
她的嗓音柔婉甜美,非常动听。
她一笑起来脸上就像绽开了一朵花。
街区的人都亲切地称她为“雷丁市的安琪儿”。
②雷丁市是伯克郡的一个辖区。
那里花木繁盛,风景如画,气候舒适宜人。
经常有外地人来到这里定居。
这年春天,温丝莱特家的左邻新搬来了一位老妇人一一珍妮芙太太。
她是一个婶妇,无儿无女,只有一个侄子,也不在身边,固而显得:冲孤单。
大人们都很忙,没有人愿意在她家门前驻足片刻。
老妇人却吸引了温丝莱特的注意,因为她跟老妇人一样孤寂。
温丝莱特的父母都是职业演员,忙碌是他们的生活常态。
每天放学后,温丝莱特就会到老太太那里去,和她玩一会儿。
她给老妇人讲幼儿园的趣事,老妇人给她讲好听的童话故事。
尤其是周末,老少两人常常在一块儿共享快乐的时光。
③这个春天,珍妮芙太太感觉异常明媚。
④有一次,珍妮芙太太问起了温丝莱特长大后最想做什么。
温丝莱特毫不犹豫地回答,像爸爸妈妈一样做演员。
不过,她要成为大明星,拿奥斯卡奖。
珍妮芙太太一边为小女孩梳头,一边赞许地点点头。
⑤在早春的花草开始卖弄风姿的时候,不如意也悄然降临了。
温丝莱特的脖子上长出了一个肿块儿,足有鸽子蛋大小。
父母急忙把她送到伯克郡最好的医院治疗。
医生说那是一个良吐肿瘤,尚处在早期,只要一个手术问题就解决了。
不过,主刀医生的手术排得太满,温丝莱特的手术要在下一周进行。
⑤温丝莱特回到家中,变得沉默自闭了。
她不愿去幼儿园,也不再去珍妮芙太太那儿。
了,她害怕手术。
一个黄昏,珍妮芙太太来到了温丝莱特的家。
她问了问关于手术的一些情况,摸了摸温丝莱特的头,鼓励她坚强一些。
接下来的两天,珍妮芙太大再也没有来过。
温丝莱特有点想她了。
可是,珍妮芙太大家的门一直紧闭着。
初中语文记叙文阅读训练含答案(60篇)
(一)阅读下面文章,完成第1—7题。
⑴明媚的三月三如期来临。
然而,三月三留给我印象最深的,不是野外风筝飘飞的轻盈和艳丽,而是奶奶用刀砍树的声音。
⑵“三月三,砍枣儿干……”每到这个时候,奶奶都会这么低唱着,在清凉的阳光中,手拿一把银亮的刀,节奏分明地向院子里的枣树砍去。
那棵粗壮的枣树就静静地站在那里,用饱含沧桑的容颜,默默地迎接着刀的洗礼。
⑶“奶奶,您为什么要砍树?树不疼吗?”我问。
在我的心里,这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样,虽然不好看,却是它们执御冰雪严寒的珍贵铠甲。
尽管冬天已经过去,可现在还有料峭的春寒啊。
奶奶这么砍下去,不是会深深地伤害它们吗?难道奶奶不知道“人活一口气,树活一张皮”吗?我甚至偷偷地想,是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢?⑷“小孩子不许多嘴!”奶奶严厉地呵斥着我,把我赶到一边,继续自顾自地砍下去,一刀又一刀……⑸那时候,每到秋季,当我吃着甘甜香脆的枣时,我都会想起奶奶手里凛凛的刀光,心里就会暗暗为这大难不死的枣树__________。
惊悸和疑惑当然也有,但是却再也不肯多问一句。
⑹多年之后,我长大了。
当这件事情几乎已经被我淡忘的时候,在一个远近闻名的梨乡,我又重温了童年的一幕。
⑺也是初春,也是三月三,漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。
也是雪亮的刀,不过却不是一把,而是成百上千把。
这些刀在梨树千上跳跃飞舞,像一个个微缩的芭蕾女郎。
梨农们砍得也是那样细敢,那样用心,其认真的程度绝不亚于我的奶奶。
他们________地砍着,仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。
梨树的皮屑一层层地洒落下来,仿佛是它们伤痛的记忆,又仿佛是它们陈旧的冬衣。
⑻“老伯,这树为什么要这样砍呢?”我问一个正在挥刀的老人。
我隐隐约约地感到,他们和奶奶如此一致的行为背后,一定有一个共同的理由。
这个理由,就是我童年里没有知晓的那个谜底..。
⑼“你们读书人应该知道,树干是用来输送养料的。
这些树睡了一冬,如果不砍砍,就长得太快了。
七年级记叙文阅读(附答案)
七年级语文专项练习——记叙文阅读练习(一)妈妈是我心中的一团火①当我刚呱呱出生时,护士就不让妈妈见到我,悄悄地把我抱到哺婴室去。
医生____地告诉她,我的左肘以下没有手。
②有一天,7岁的我走出厨房嘀咕道:“妈妈,我不会削土豆皮,我只有一只手。
”妈妈在做针线活,她头也不抬地说:“你回厨房去削土豆皮,今后再也不许用这个借口拒绝干活了。
”我当然能削土豆皮,用我的右手持刀削皮,左上臂帮着托一下就行了。
妈妈知道办法总会有的,她常说:“只要你尽最大的努力,就没有你不会做的事。
”③在我读小学二年级时,一天,老师要求我们从猴架这边荡到那边去。
轮到我时,我摇头示意不会荡。
有些孩子在背后笑我,我哭着回家。
当晚,我告诉了妈妈。
她拥抱我一下,并做出“让我想想办法”的表情。
第二天下午她下班后,把我带回到学校去。
她教我先用右手抓住杠棒,用力引体向上,再用左上臂夹住杠棒。
当我费力地照她说的做时,她始终站在一边鼓励我。
以后每天她都带我去练习。
我永远不会忘记老师第二次把我们全体同学带到猴架处的情景。
我在猴架上熟练地荡来荡去,曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆。
④这就是妈妈对待我的办法:她不代替我做什么,不宽容我,而是坚决认为我能找到办法自己干。
有一次我参加一个舞会,没有一个男同学来邀请我跳舞。
我回家后哭了,妈妈久久不发一言,然后说:“喔!亲爱的,总有一天那些男孩子和你跳舞时会跟不上你的拍子的,你会看到的。
”她声音虚弱嘶哑,我撕开蒙着头部的被子kuī见她在流沮。
于是我懂得妈妈为我忍受了多少痛苦。
她从来不让我看到她哭泣,因为她不愿我感到内疚呀。
⑤如今当我有不顺心的事时,总感到妈妈仍在我身旁,仍在对我说:勇敢地面对困难,没有解决不了的事。
1.根据拼音写出汉字(第④段)。
kuī_______见2.在第①段的横线里填上一个意为“温和而曲折地(表达意思)”的词:_________3. 比较一下第②段妈妈让“我”削土豆皮的事和第③段妈妈教“我”荡猴架两件事,说说母亲的表现有什么不同?为什么有所不同?___________________________________________________________________________4. 当“我”在猴架上熟练地荡来荡去,曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆。
七年级记叙文经典阅读四篇含答案
20美元的价值一位爸爸下班回到家很晚了,他很累并有点烦,发现他五岁的儿子靠在门旁等他。
“爸,我可以问你一个问题吗?”“什么问题?”“爸,你一小时可以赚多少钱?”“这与你无关,你为什么问这个问题?”父亲生气地问。
“我只是想知道,请告诉我,你一小时赚多少钱?”小孩哀求道。
“假如你一定要知道的话,我一小时赚20美金。
”父亲说。
“哦,”小孩低下了头,接着又说,“爸,可以借我10美金吗?”父亲发怒了:“如果你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话,给我回到你的房间并上床,好好想想为什么你会那么自私。
我每天长时间(辛苦、苦闷)地工作着,没时间和你玩小孩子的游戏。
”小孩安静地回到自己的房间并关上门。
父亲坐下来还生气。
后来,他平静下来了,开始想他可能对孩子太凶了——或许孩子真的很想买什么东西,再说他平时很少要过钱。
父亲走进小孩的房间:“你睡了吗,孩子?”“爸,还没,我还醒着。
”小孩回答。
“我刚才可能对你太凶了,”父亲说,“我将今天的火气都爆发出来了一一这是你要的10美金。
”“爸,谢谢你。
”小孩欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票,慢慢地数着。
“为什么你已经有钱了还要?”父亲生气地问。
“因为这之前不够,但我现在足够了。
”小孩回答,“爸,我现在有20美金了,我可以向你买一个小时的时间吗?明天早一点儿回家——我想和你一起吃晚餐。
”父亲的眼泪刷地流了下来。
将这个故事与你所喜欢的人分享,但更重要的是与你所爱的人分享这价值20美金的时间——这只是提醒辛苦工作的各位,我们不应该不花一点儿时间来陪那些在乎我们、关心我们的人,而让时间从手指间溜走。
1.第一段中“爸爸下班回到家很晚了,他很累并有点烦”让你想到什么?这句话在文中有什么作用?(4分)2.小孩为什么要向爸爸借10美元呢?(2分)3.文中的爸爸是一个怎样的人?请结合原文至少概括出两点。
(2分)4.文中划线句子中“欢叫着”“被弄皱”“慢慢的数”,有怎样的表达效果?(3分)5.“父亲的眼泪刷地流了下来”,请分析父亲流泪的原因有哪些。
初一语文阅读记叙文专项训练题和答案
初一语文阅读记叙文专项训练题和答案阅读记叙文一直是语文考试中的重点,分享了初一语文阅读记叙文专项训练题给大家,欢迎阅读!(一)别动世界上最美的那朵花①温丝果特是一个美丽的英国小姑娘。
她有着一头金黄的卷发,粉嫩的脸蛋上长着一双大大的蓝眼睛,长长的睫毛忽闪忽闪的。
她的嗓音柔婉甜美,非常动听。
她一笑起来脸上就像绽开了一朵花。
街区的人都亲切地称她为“雷丁市的安琪儿”。
②雷丁市是伯克郡的一个辖区。
那里花木繁盛,风景如画,气候舒适宜人。
经常有外地人来到这里定居。
这年春天,温丝莱特家的左邻新搬来了一位老妇人一一珍妮芙太太。
她是一个婶妇,无儿无女,只有一个侄子,也不在身边,固而显得:冲孤单。
大人们都很忙,没有人愿意在她家门前驻足片刻。
老妇人却吸引了温丝莱特的注意,因为她跟老妇人一样孤寂。
温丝莱特的父母都是职业演员,忙碌是他们的生活常态。
每天放学后,温丝莱特就会到老太太那里去,和她玩一会儿。
她给老妇人讲幼儿园的趣事,老妇人给她讲好听的童话故事。
尤其是周末,老少两人常常在一块儿共享快乐的时光。
③这个春天,珍妮芙太太感觉异常明媚。
④有一次,珍妮芙太太问起了温丝莱特长大后最想做什么。
温丝莱特毫不犹豫地回答,像爸爸妈妈一样做演员。
不过,她要成为大明星,拿奥斯卡奖。
珍妮芙太太一边为小女孩梳头,一边赞许地点点头。
⑤在早春的花草开始卖弄风姿的时候,不如意也悄然降临了。
温丝莱特的脖子上长出了一个肿块儿,足有鸽子蛋大小。
父母急忙把她送到伯克郡最好的医院治疗。
医生说那是一个良吐肿瘤,尚处在早期,只要一个手术问题就解决了。
不过,主刀医生的手术排得太满,温丝莱特的手术要在下一周进行。
⑤温丝莱特回到家中,变得沉默自闭了。
她不愿去幼儿园,也不再去珍妮芙太太那儿。
了,她害怕手术。
一个黄昏,珍妮芙太太来到了温丝莱特的家。
她问了问关于手术的一些情况,摸了摸温丝莱特的头,鼓励她坚强一些。
接下来的两天,珍妮芙太大再也没有来过。
温丝莱特有点想她了。
可是,珍妮芙太大家的门一直紧闭着。
初一语文记叙文阅读理解8篇(含答案及解析)
初一语文记叙文阅读理解8篇(含答案及解析)一、阅读《驿路梨花》选段,完成下面小题:山,好大的山啊!起伏的青山一座挨一座,延伸到远方,消失在迷茫的暮色中。
这是哀牢山南段的最高处。
这么陡峭的山,这么茂密的树林,走上一天,路上也难得遇见几个人。
夕阳西下,我们有点着急了,今天要是赶不到山那边的太阳寨,只有在这深山中露宿了。
同行老余是在边境地区生活过多年的人。
正走着,他突然指着前面叫了起来:“看,梨花!”白色梨花开满枝头,多么美丽的一片梨树林啊!老余说:“这里有梨树,前边就会有人家。
”一弯新月升起了,我们借助淡淡的月光,在忽明忽暗的梨树林里走着。
山间的夜风吹得人脸上凉凉的,梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。
“快看,有人家了。
”一座草顶、竹篾、泥墙的小屋出现在梨树林边。
屋里漆黑,没有灯也没有人声。
这是什么人的房子呢?老余打着电筒走过去,发现门是从外扣着的。
白木门板上用黑炭写着两个字:“请进!”我们推开门进去。
火塘里的灰是冷的,显然,好多天没人住过了。
一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。
倚在墙边的大竹筒里装满了水,我尝了一口,水清凉可口。
我们走累了,决定在这里过夜。
老余用电筒在屋里上上下下扫射了一圈,又发现墙上写着几行粗大的字:“屋后边有干柴,梁上竹筒里有米,有盐巴,有辣子。
”我们开始烧火做饭。
温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水,把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了。
我们躺在软软的干草铺上,对小茅屋的主人有说不尽的感激。
我问老余:“你猜这家主人是干什么的?”老余说:“可能是一位守山护林的老人。
”正说着,门被推开了。
一个须眉花白的瑶族老人站在门前,手里提着一杆明火枪,肩上扛着一袋米。
“主人”回来了。
我和老余同时抓住老人的手,抢着说感谢的话;老人眼晴瞪得大大的,几次想说话插不上嘴。
直到我们不做声了,老人才笑道:“我不是主人,也是过路人呢!”1、概括选文设置的一处悬念和一处误会,并说明这样设置情节的好处。
①悬念②误会③好处2、文中画线句中三个加粗的短语有何表达效果?它们都是什么结构的短语?3、下列对选文景物描写的作用分析不正确的一项是:()A. 开头由近及远描写哀牢山的高大和连绵,暗示“我们”被这雄伟的景色深深震撼了。
初中语文记叙文阅读八篇精选阅读(带答案)
(一)手(16分)⑴已经客满的大巴车打了个饱嗝儿,停了一下,又上来两个青年男人,一个甩着手,一个夹着公文包。
“公文包”的脚后跟还在车门外边,客车就又开动了。
⑵甩手青年坐在门口的马扎上,“公文包”顺手将公文包放在行李架上就直奔车后座去了,那样子好像他买了对号入座的票,最后一排正有一个空位子热情地等着他的屁股呢。
事实上他奔的不是座位,而是座位上的人,最后排靠左的那个胖男人正在熟睡中,“公文包”的手灵巧地伸进胖男人的上衣衣兜里,夹出一把单据名片之类的东西,显然这类东西不是“公文包”想要的,就又放回原处,然后揪住了胖男人的衣领,甩给他左右两个嘴巴。
⑶胖男人抹了一把脸,把拳头捏得咯咯响,只一下就反剪了“公文包”鸡爪子一样的手,然后拨打110,将贼人绳之以法。
⑷事实上没有,胖男人只是活动活动肩膀,整理一下衣服,继续睡去了,发生了什么全当梦一场。
⑸“公文包”又瞄准了一个打瞌睡的小伙子,小伙子的手机在牛仔裤的裤兜里,清楚地凸现着它的形状,“公文包”细长的手指在这个形状外游弋了一阵子,牛仔裤绷得太紧,硬拽怕是要惊醒梦中人了。
⑹原来这个小伙子在假寐,他一把就抓住“公文包”的手,像扔抹布一样地将他扔出车外。
⑺事实上没有,小伙子的确在假装睡觉,他也抓住了“公文包”那只游弋的手,不过他悄悄地给放了。
“公文包”感觉到这只手的力量,小伙子真跟自己斗等于缚鸡。
对这样的主儿还是离远一点。
⑻这时他的目光落在一个女式皮包上,皮包被抱在女孩的怀里,由于女孩也在打瞌睡,抱包的胳膊有些松弛,但拉链的开端在女孩的胳膊下压着。
“公文包”变戏法儿似的手里多出一个贼亮亮的刀片!他用食指和中指夹着,修长而白皙的手指看上去那么优美。
⑼“叔叔,你的手真好。
”⑽女孩旁边一个七八岁的男孩打破了车里黑夜一般的寂静。
自从这两个人上车,大胡子司机和女售票员的说笑就戛然而止,女售票员将马扎腾给甩手青年,自己坐在大胡子身后一个袋子上,将肥硕的屁股伸给所有的乘客,然后一丝不苟盯着前方,天塌地陷与她无关了。
七年级语文记叙文阅读专项练习(含答案)
七年级语文记叙文阅读专项练习(含答案)第一篇:《雨巷》阅读理解1. 本文的篇幅属于()。
A. 小说B. 散文C. 诗歌D. 新闻报道2. 下列关于作者的说法中,不正确的是()。
A. 戚雅仙曾被誉为中国古代诗歌的“小李杜”B. 戚雅仙是中国近代第一位女性杂志《时报》的主编C. 戚雅仙是中国著名的女性诗人、作家D. 戚雅仙被称作“中国女文学之父”3. 作者用“停” “听” “回忆” 三个词,表达了()。
A. 屋外的秋雨声B. 巷尾的落叶声C. 回忆中的儿时趣事D. 邻居身后的足音声4. 作者在文中用了比喻、拟人等手法,window.document.__l=[+new Date];,主要是为了()。
A. 恢复过去的记忆B. 渲染雨巷的气氛C. 烘托邻里间人情味D. 抒发对家乡的怀念之情5. 文中“深夜,长巷,十年前的雨声” 一句,最大程度地展现了的是作者的()。
A. 成功经历B. 读书情结C. 集体回忆D. 故乡怀旧答案解析1. 【B】文章篇幅较小,没有明显的故事情节和人物行动,属于散文。
2. 【D】“中国女文学之父”是陈独秀;其余说法正确。
3. 【A】文中“停住了脚步,静听着屋外的秋雨声,回忆随着雨声飘来飘去,仿佛有了生命”等句表明。
4. 【B】作者在文中多次运用雨、雨声、雨点等形容词或名词,以突出“雨巷”的气氛,以至于“细数来,已是离别的久远了”。
5. 【D】深夜的孤寂,长巷的寂静,十年前的雨声,令人回忆之情油然而生。
第二篇:《草》阅读理解1. 下列词语与“草”的含义相近的是()。
A. 植物B. 树木C. 鲸鱼D. 不锈钢2. “对草的感情” 与作者的何种经历有关()。
A. 当农民工的经历B. 童年的生活经历C. 青少年的迷恋D. 成年之后的心境3. 文中表达了作者对草的()。
A. 热爱B. 憎恶C. 嘲讽D. 不屑4. “草相信整个世界都会把她遗忘,在茫茫人海中她是那样的渺小和温柔”,这句话的写法表明了作者的()。
初中记叙文阅读理解(7篇)含答案
一.阅读下面的文章,回答下列各小题。
回家①已近年关,隐藏在大山褶皱里的小县城年味渐浓。
火车的汽笛声频繁地响起。
一条悠长的巷道里藏着几户人家。
一座陈旧的小四合院里传来清脆的电话铃声。
②妈,再过一两个小时我们就到家了,晚饭回家吃,一年没吃到您做的饭了,呵呵。
③你这孩子,咋突然就改主意了?不早讲,也好让妈提前高兴着,刚才还和苗苗念叨呢,苗苗一直想去看你们呢。
④不是想给您个惊喜吗,呵呵。
⑤好好好,妈这就准备去。
苗苗奶奶放下电话,苗苗,你都听到了吧,你爸妈一会就到家喽,自己好好玩,奶奶给你做好吃的。
奶奶脸上的皱纹一下全舒展开了。
⑥五岁的苗苗听说爸妈要回家了,高兴得手舞足蹈,冲向大门口。
奶奶扶起被门槛绊倒的孙子,轻拍了下孙子的小脑瓜,乐呵呵跑进了厨房。
⑦就是,有钱没钱也得回家过年嘛。
你们不记挂妈,不记挂苗苗,俺祖孙俩可天天伸脖子盼呢。
苗苗奶奶一边自言自语,一边恨不得手脚并用地忙活。
一切准备就绪,额头上竟沁出了一层细密的汗珠。
瞅着还算丰盛的菜肴,关键都是儿子媳妇爱吃的,喜滋滋地擦了擦汗,又捶了几下腰,却并不急着点火。
天寒地冻的,等着儿子媳妇回家边炒边吃。
也就在此时她才忽然想起小孙子,好像老一会没听到动静了,心里不知咋的“咯噔”一下,边喊边出了厨房,无人应答。
⑧苗苗奶奶翻遍了满屋满院,犄角旮旯,仍不见小孙子人影,便心慌慌地跑出院子,挨家挨户寻找。
邻居们都是一样的答案,她大声呼喊着追出巷子,来到街上,四下里飞速扫了一遍,眼里满是失望和惊恐。
⑨这个节骨眼上孙子要是出点啥事,这个年还咋过?我咋向他爸妈交代?老天爷啊!苗苗奶奶双腿如灌了铅,“扑通”瘫坐在地上。
⑩天色渐晚,还飘起了雪花。
⑪咱这儿就巴掌大的地方,何况还报了警,他们很快就能把苗苗找到的。
⑫邻居们正在不住地安慰着精神几乎失控的苗苗奶奶,一阵急促的铃声骤然响起。
⑬真悬哪!苗苗奶奶哆嗦着手听完电话,扯着电话线瘫倒在地。
⑭邻居们急忙把苗苗奶奶搀起来,问:咋了?到底说啥了?⑮孩子在车站警务室呢!苗苗奶奶带着哭腔说。
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【2018·十九中学】(三)阅读下面现代文语段,完成12-15题。
(13分)片片蝶衣生镯耳①那日闲暇,独自一人到鼓浪屿游走。
挨挨挤挤的游客们,成群结队涌向琴岛。
耳畔不是那些错乱的碎步之音,便是天南海北的吆喝声。
我在嘈杂之中,内心焦躁而又不安。
②走着走着,前方万绿丛中现出几抹蓝色。
那是一片花木丛,繁茂的花枝上缀满蓝色的小花儿,花瓣娇小并不起眼,如果不是花开得很多,我或许真的会忽略它们。
可我到底还是厌倦了嘈杂的人群,被那一抹微蓝所吸引。
③移步花丛中,仔细瞧去,蓝色的花容宛如蝴蝶仙子一般,让人一眼惊艳。
时值冬季,它们的四片花瓣成对绽开,恰如一群翩翩起舞的蓝蝴蝶,生动,活泼。
微风拂来,它们的翅膀随风颤动,飘来幽幽的香气,沁人心脾。
微风吹动蓝色的花朵,花朵起伏,与那身披蓝衫的蝴蝶别无两样。
④借助手机搜索,原来此花实名正是蓝蝴蝶。
我惊叹于造物主的神奇,将这样一朵小花装扮得如此美丽。
它那对生的叶子,平展两侧对称盛开的花瓣,还有那如蝴蝶触角一般细长的雄蕊,无不娇美可人。
在这个微寒的南国之冬,这蝴蝶花,静守一处,花非花,蝶非蝶,宛若一群蝴蝶仙子,着一身微蓝的薄衫,是那样的惹人怜惜!⑤我在这片篮色的花海中徘徊,想起杜甫那首《江畔独步寻花》,想起眷恋芬芳的花间彰蝶,想起自由自在的欢啼黄莺。
杜甫在饱经离乱之后,择一西郊草堂为安身之所,他在春暖花开时节,独自在江畔散步赏花,不正是源于他对生活的知足与热爱吗?⑥眼前的这片蝴蝶花,生在鼓浪屿这片少人踏足的草地上,将点点微蓝开放在绿丛中。
它们没有娇艳灿烂的三角梅那般耀眼夺目,也没有悬挂在枝头的曼陀罗那般高高在上,不似红粉的合欢那般寓意高雅,更不像月季那般千娇百媚。
它们生来便如蝴蝶一般,长在花丛里,飞在绿叶间,在湿润的草地上,片片蝶衣生。
⑦我常常想,这世间的花不也和寻常的人一样吗?人有人性,花有花性。
有的人生来不甘,总不愿栖息于荒芜之地,纵有迁徒,也难逃“枯萎”的命运;有的人知足惜福,不攀不比,即便生长在乡野间,也是一身正气。
初中语文记叙文阅读题
初中语⽂记叙⽂阅读题 把握记叙⽂的要素,以写事为主的应明确写什么事,写⼈为主的应明确写什么样的⼈。
下⾯是店铺收集整理的初中语⽂记叙⽂阅读题⽬及其参考答案以供⼤家学习。
初中语⽂记叙⽂阅读题(⼀) ①回眸处,是⼀段葱绿葱绿的时光,潭⽔⼀样宁静,青草⼀样蓬勃。
那是⼀段悠长的少年时光,沉湎于阅读的时光。
②唐诗,宋词。
《红楼梦》,《简·爱》。
席慕蓉,三⽑。
是那些美妙的书⾹将我的少年岁⽉浸染,浸染得有了与众不同的意味。
每每回忆,内⼼充满感激。
感激岁⽉年华,感激⽂字。
③犹记当年读宋词。
读李清照,“花⾃飘零⽔⾃流,⼀种相思,两处闲愁。
此情⽆计可消除,才下眉头,却上⼼头”,读得眼前⽔雾迷蒙,⼼⼉⽆着⽆落的,⼀时间也忧伤惆怅不已。
那个少年的⼈呀,也化作了⼀⽚薄薄的素⽩的落花,在晚风⾥,在流⽔上,到了远⽅。
后来⼜读苏轼,读到“⼤江东去,浪淘尽、千古风流⼈物”,再去看外婆家门前的浑浊江⽔,全然⼜是另⼀种景致!那么多樯橹灰飞烟灭的往事,都在江⽔之上演绎。
从此,我看到的长江,不再只是空间上的长江,更是承载着厚重历史的长江,是飘散着酒⾹墨⾹的长江。
它苍茫,雄浑,深邃,风雅,我摇曳激荡。
④⼤雪天,读《红楼梦》,真的是拥炉夜读啊。
记得⽼师曾偶然说过,中国⼈不读《红楼梦》,都算不得中国⼈。
寒假⼀开始,就借了《红楼梦》回来。
晚上,母亲早给准备了个⼿炉,是那种红陶的⼿炉,⾥⾯盛了碎碎的炭。
⼿搭在⼿炉的拎⼿上,书也搁在上⾯,⼀夜夜地翻阅,连书也添了⽊炭⽕的⾹。
就着那⼀炉温暖,⼀个寒假,读⼀本《红楼梦》。
读到黛⽟焚稿,然后病死,⼀时悲痛不已,⼿炉也不要了,只歪在枕边⽆声⼤哭,泪湿枕⼱。
窗外寒风萧萧,只觉得满世界苍凉空旷孤独,再读不下去了。
⼀部《红楼梦》,写到黛⽟之死,就可以收尾了,再不必写了。
那时这样以为。
换夜再继续读,⼜读到宝⽟出家,茫茫的⼤雪,雪影⾥⼀个⼈,在船头躬⾝拜别⽗亲。
这⼀回,倒没落泪,可是⼼上却是闷闷沉痛好久。
(完整)七年级记叙文阅读--附答案
1.母亲的眼泪有生以来,我只看见母亲流过一次泪。
那个时候,我常常为我的母亲感到自卑。
她是个清洁工人,连自己的名字也不会写,每天沉浸在米又涨了价,油也涨了价之类的琐事中,生活的重担压得她的头发挤尽了最后一滴墨汁,全白了。
患了绝症的父亲死得早,留下的遗产是一笔似乎一辈子也还不完的债。
每到月底,我都会看见母亲从领来的几张可怜巴巴的钞票中拿出一半还给别人,然后一分一厘地算计着过日子。
学校每次开家长会,我都不愿让母亲出席。
有时她满头大汗地拖着整车的垃圾路过我们学校,为了不让别人知道这就是我的母亲,我总是远远望见便躲起来,一些不认识的同学反而争着主动帮母亲推车。
母亲也能感觉出我对她的疏远,但她从来没有半句责怪的话。
她常常呆坐在窗前想着什么,缝衣服时针刺破了手也无知觉。
那年春天,我家的屋梁上突然来了两只勘察地形的燕子,然后每天有了燕子唧唧的叫声。
它们衔着泥飞进飞出,忙着筑窠、孵蛋。
小燕子出世后也成天叫着,还不时从空中飞下粪便来。
我十分恼火,忍不住找根长竿子要去捅,母亲见了,竟很生气,不顾一切地阻止我。
母亲已接近退休的年龄。
因她是个临时工,没有退休金,这无疑会给我们娘俩的生活带来更大的困难。
此时,她能为我做到的只能是包揽一切家务,不让我插手。
我的成绩一向很好,她也知道我有多想上大学,但我还是报考了中专,想早点毕业,早挣钱。
自从我上中专后,母亲的心情渐渐好了起来,甚至有时还同我唠叨几句什么谁谁扫地拾到一个钱包、谁谁的女儿今天出嫁……发现我并不在听时便戛然而止,眼睛移向别处,目光最后必然停在那个燕窠上,看着老燕为小燕子喂食。
有一次放学很早,小燕子吵得我实在心烦。
我便拿了根竹竿,三下两下将燕窠捅了个精光。
三只羽毛尚未长成的小燕子摔在地上,哀叫着、扑腾着,我看着有些心悸,便将它们扔向远处。
老燕子回来后不见了窠与小燕子,急得唧唧地叫着飞着寻着,由着急到失望,由失望到绝望,那叫声半是仇恨半是悲伤,我不禁有些后悔自己的残忍。
初一记叙文阅读训练题精选_包括答案
记叙文阅读训练题精选一、月是故乡明季羡林每个人都有个故乡,人人的故乡都有个月亮。
人人都爱自己的故乡的月亮。
事情大概就是这个样子。
但是,如果只有孤零零一个月亮,未免显得有点孤单。
因此,在中国古代诗文中,月亮总有什么东西当陪衬,最多的是山和水,什么“山高月小”、“三潭印月”等等,不可胜数。
我的故乡是在山东西北部大平原上。
我小的时候,从来没有见过山,也不知山为何物。
我曾幻想,山大概是一个圆而粗的柱子吧,顶天立地,好不威风。
以后到了济南,才见到山,恍然大悟:山原来是这个样子呀!因此,我在故乡望月,从来不同山联系。
像苏东坡说的“月出于东山之上,徘徊于斗牛之间”,完全是我无法想象的。
至于水,我的故乡小村却大大地有。
几个大苇坑占了小村面积一多半。
在我这个小孩子眼中,虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派,但也颇有一点烟波浩渺之势。
到了夏天,黄昏以后,我在坑边的场院里躺在地上,数天上的星星。
有时候在古柳下面点起篝火,然后上树一摇,成群的知了飞落下来,比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。
我天天晚上乐此不疲,天天盼望黄昏早早来临。
到了更晚的时候,我走到坑边,抬头看到晴空一轮明月,清光四溢,与水里的那个月亮相映成趣。
我当时虽然还不懂什么叫诗兴,但也颇而乐之,心中油然有什么东西在萌动。
有时候在坑边玩很久,才回家睡觉。
在梦中见到两个月亮叠在一起,清光更加晶莹澄澈。
第二天一早起来,到坑边苇子丛里去捡鸭子下的蛋,白白地一闪光,手伸向水中,一摸就是一个蛋。
此时更是乐不可支了。
我只在故乡呆了六年,以后就离乡背井,漂泊天涯。
在济南住了十多年,在北京度过四年,又回到济南呆了一年,然后在欧洲住了近十一年,重又回到北京,到现在已经四十多年了。
在这期间,我曾到过世界上将近三十个国家,我看过许许多多的月亮。
在风光旖旎(1)的瑞士莱茫湖上,在平沙无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮,这些月亮应该说都是美妙绝伦的,我都异常喜欢。
七年级记叙文阅读(含答案)精编版
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料介绍⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯七年级记述文阅读训练:(一)生命的补丁①不久前,女儿一双磨砂皮鞋晒在门口,不知被哪个缺德的人用刀片划了一个长长的口子,那是我们花了两百多元买的新鞋,上脚没几日就不可以再穿,女儿悲伤得哭起来。
我把鞋子拿到小区门口的皮鞋手工店,小学徒看了一眼说:没方法,除非换皮换帮。
老师傅接过来看了看,说:你假如放心的话,我就在皮鞋上再多划几道口子,两只鞋子都划上。
我不解地问:为何?老师傅说:这样看起来显得对称,是故意而为,会显得标新立异,又不影响衣着。
我仍是不太理解,反正死马当成活马医吧,我把鞋丢掉走了。
第三天下班我趁便去取鞋,一眼就发现那双鞋,鞋子上果真又划了五六道伤痕,用铁锈红色的软皮补好,周围用的是粗针大线的细麻绳,针脚成心歪七扭八,显得朴素粗暴,与磨砂皮的风格一致,一双鞋看上去比先前更独到也更风趣,不单有适用价值,并且更具审美品位,我连声夸道:师傅手艺真棒。
②在流水线上打工的妻妹有一天取出一件衬衫给我们看,那是一件白衬衫,由于不当心被钉子勾住,后背上撕出老大一个口子,她痛惜地说:一百多块买了件衬衫,才穿了三天就不可以再穿。
妻子接过来左看右看,说:我拿回家帮你补补看。
结果三天后,再一次看到那件衬衫时,我惊呆了:全部不规则的裂缝和口子全被当心地用细细的白丝线手工缝合,那些被白丝线缝合的裂缝呈树枝状,看上去就像北方冬季树枝上的冰花或雾凇同样,美极了。
为了重申这类成效,妻子专门还在树枝下用花棉布头拼贴了一个胖乎乎的小雪人和森林木屋。
一件本来撕毁不可以穿的衬衫,此刻变得比原来那件更完满更独到。
我赞美道:太漂亮了,就像艺术品同样。
妻子说:都是那个做皮鞋的老师傅给我启迪。
补丁,本来是一种遗憾,却能够经过巧手匠心,让它体现出一种完满。
③妻子的话也给了我更大的启迪:世界上万事万物不行能老是完满无缺,补丁作为一种缺憾是免不了的,包含人的生命,生命也是这样——损害、残疾、病痛等等。
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初一语文记叙文阅读题及答案导读:我根据大家的需要整理了一份关于《初一语文记叙文阅读题及答案》的内容,具体内容:记叙文是每年考试的重点,读文时,要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。
你们都掌握了吗?下面是我为你们准备的初一语文记叙文阅读题及相关的阅读答案,希望能帮助你们。
初一语文记叙文...记叙文是每年考试的重点,读文时,要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。
你们都掌握了吗?下面是我为你们准备的初一语文记叙文阅读题及相关的阅读答案,希望能帮助你们。
初一语文记叙文阅读题1:稻村先生①下午2点多的时候,我的日本邻居稻村先生提着两只大口袋,来按响了我家的门铃──我回了中国两个星期,这两个星期中的邮件报刊,都请稻村先生帮忙每天从我家门口的邮筒里取出,整理在那两只大口袋里──我家门口的邮筒实在太小了,而我订阅的报刊杂志又多,若没人每天帮忙取邮件的话,恐怕两天下来,邮筒就会爆满到再也塞不进东西。
②我接过稻村先生递过来的两只大口袋,感谢他帮了我的大忙,并送上从中国带来的茶叶点心表达我的一份谢意。
稻村先生开心地收下了,用英语对我说:"Thanks!"③在我的日本邻居中,稻村先生是极为热情开朗的一位:身体矫健,晒得有些黑红的脸显得很健康。
大概是肤色和性格的缘故,稻村先生身体里似乎潜伏着西班牙人的气质。
这令他和其他日本邻居的含蓄相比,显得有些与众不同。
④年过六十的稻村先生,在退休前一直从事葡萄酒的销售工作,曾多年常驻欧洲各地,因此不仅说得一口漂亮流利的英语,还弹得一手好吉他。
我们这个住宅小区的地势,是一个缓缓上升的斜坡,我家在斜坡的中上方,而稻村先生的房子,则在斜坡的中下方,并且正对着我家二楼的阳台。
夏天的时候,我站在阳台上可以看到稻村先生和他的"烧烤家宴":他和家人朋友一起,在自己家的露台上烧烤,边喝酒边弹吉他,唱一些不知所云的歌──那完全不像一个六十五岁的退休老头儿的生活,倒像是一位十五六岁的少年在挥霍年华的模样。
⑤我很少看到稻村太太,大部分时间都只看到稻村先生在他家的院子里忙忙碌碌──热爱旅游的稻村太太经常和好友们一起结伴远行,而退休后爱上园艺的稻村先生则在自家的院里院外种满鲜花。
"喝着葡萄酒,欣赏自己种下的玫瑰,人生最高境界。
"稻村先生说。
日本人喜欢鲜花,每一户人家的院墙都一年四季鲜花朵朵,但这其中惟有稻村先生家的花开得最好最美,品种也最多。
⑥爱上种花的稻村先生不久便自学成才考了一个园艺师执照。
我知道这件事,是因为有一天在我回家时,收到一封来自稻村先生的报价单──稻村先生通过那份报价单告诉我:他可以极优惠的价格,每年一次帮我修剪我家院围的树枝,甚至包括我家门前的那棵大松树。
对此我真是求之不得,地上的杂草我可以自己拔,矮一点的树木我也可以自己剪,唯独那棵大松树令我头疼──尽管我一直自认也算是条"女汉子",但"女汉子"害怕爬树。
⑦而稻村先生不一样。
他穿上白色的工作服,腰间别满各色修剪工具,几步一蹿地就爬到大松树的顶部了──我站在下面仰脸张望,手心冒汗,双腿发抖。
一边杞人忧天地祈愿着稻村先生千万不要掉下来,一边内心也生出一丝敬畏:我们中国人一旦年过四十,就说自己"老了老了",而我眼前这位花甲之年的日本人,却还能如此生龙活虎地蹿上树。
⑧我以为会爬树的稻村先生无疑极为健康,但事实正好相反。
在递给我两大袋邮件,并接过我从中国带来的土产之后,稻村先生告诉我说他将要离开一段时间。
"也许是小别,也许是永别。
"稻村先生笑着说。
因为他被查出身体里有两处癌细胞正在扩散,必须住进医院去做手术。
⑨"已经到了中期,所以它们需要修剪一下。
"稻村先生在说这句话时,做了个修剪的手势,语气轻松得仿佛在谈论他栽培的玫瑰。
⑩我看了看稻村先生的笑脸,也回报他一个轻松的微笑,说:"知道了,您尽量早点回来,我家的松树,每年都在等着您来修剪呢。
"(选自《意林》2016年第3期,有删改)初一语文记叙文阅读题16. 阅读全文,简要概括稻村先生的性格特点。
(3分)17. 本文多处运用了对比的写作手法,请举两个例子。
(4分)18. 下面对文章的理解和分析,不正确的两项是( )( ) (4分)A.稻村先生身体里似乎潜伏着含蓄的气质,令他和其他日本邻居相比,显得有些与众不同。
B."喝着葡萄酒,欣赏自己种下的玫瑰,人生最高境界"这句话,体现出稻村先生的生活态度。
C.文中综合运用肖像、语言、动作、心理等描写方法,生动形象地刻画了稻村先生。
D."语气轻松得仿佛在谈论他栽培的玫瑰",这句话运用了比喻的修辞手法,体现出他对自己病情的乐观与洒脱。
E. 文中的稻村先生对我的热心帮助,让我们很自然地就联想到鲁迅笔下的藤野先生。
19.结合全文,分析第⑩自然段在文章中的作用。
(4分)初一语文记叙文阅读题参考答案:16.(l)热情开朗 (2)乐于助人 (3)乐观洒脱 (每一点1分,意思对即可,共3分。
)17.对比:(1)稻村先生的热情开朗和其他日本邻居的含蓄 (2)稻村先生患癌症还能生龙活虎地蹿上树修剪树木和自认也算是条"女汉子"的"我"修剪树木的窘境 (3)大部分时间忙忙碌碌的稻村先生和热爱旅游、经常结伴远行的稻村太太 (4)很多中国人一旦年过四十,就说自己"老了老了"的精神状态和稻村先生花甲之年依然老当益壮的心态 (每一点2分,答出两点即可,共4分。
)18. A C (每一个2分,共4分。
)19.在结构上,总结前文;内容上,作者"我"轻松的话语,体现了对稻村先生身体健康的祝愿,并表现出与稻村先生的情谊,升华文章主题。
初一语文记叙文阅读题2:留青竹刻①"江南"自古以来,不仅是一个地理概念,更是一个文化生命的概念,在这一文化生命中有一个不变的意象,那就是竹。
在江南地区保留至今的上百种非物质文化遗产中,有不少都与竹有关。
常州的留青竹刻就是其中的一种。
② A 以竹作为艺术创作的基材,其起源可追溯到古代, B 鲁班削竹为雀,可见当时已有竹刻。
C 竹刻发展成为一门独立的艺术,时间在明中朝,至清代出现了"翻黄竹刻"和"留青竹刻"两种流派。
D③"留青竹刻"也称为"皮雕"是在竹子表面的一层青竹皮上雕刻图纹,然后铲去图纹以外的竹青,露出下面的竹肌作底。
④一件上好的留青竹刻,竹刻材料选用3年左右的毛竹为佳,采集时间以严冬为上,经过特殊工艺处理,竹青层变为淡淡的米黄色,洁净细腻,近似琥珀或比琥珀更雅致。
竹肌贴近竹青的薄薄的一层则变为赭色,作为底色与米黄色的竹青相互映衬,和谐自然。
竹肌历时越久颜色越深,图纹部分的竹青却淡雅如初,脂润如玉,越显古雅隽美。
⑤留青竹刻是特有的一门雕刻艺术,它与玉石雕、象牙雕、米雕相比,具有简朴、品高、雅致的艺术特色。
⑥"简朴"主要指处理方法的朴素简洁,竹材价廉易得,我国有丰富的竹材资源可供采用。
竹刻艺术品完成后,不须敷色、上漆,有自然之趣。
⑦"品高"体现在竹刻艺术之高和创作难度之高。
留青竹刻之难为竹刻艺术之首,毛竹表皮的厚度一般只有0.1毫米,相当于一张办公用纸,但在竹刻师手中却是片"宽阔"的写意空间。
最绝的是,表现山水、花鸟作品中深浅过渡,也得在竹子皮0.1毫米的范围内,刻成不同的薄厚。
留青竹刻还力求"一刀到位",从线条的完整、流畅,到整幅画面的神韵,均取决于此。
如果力道中断,两刀刻一条线,就会明显凌乱。
⑧《古玩指南》有"竹刻作品与书画同,不过以刀代笔,以竹为纸耳"之说。
留青竹刻可以演绎名家书法,再现花鸟鱼虫的灵动,甚至还能表现云雾山水的朦胧,被誉为艺苑中的兰花、水仙,其气质、情趣自成一色。
初一语文记叙文阅读题14、文章第一段提到"竹"的形象与文化密切相关。
除了竹以外,在初中语文教材中还出现过哪一个富有文化意味的植物形象?请按要求填写以下表格。
植物形象材料篇目文化含义竹《予告归里,画竹别潍县绅士民》象征清正坚韧的品格(1) (2) (3)15、请在第二段ABCD四个位置中选择最恰当的一处填入下面这句话,并说明理由。
(4分)湖南长沙马王堆一号汉墓出土的西汉"彩漆龙纹竹勺",纯熟地使用了透雕和浮雕两种技法,这是现存最早的竹刻出土文物。
选择:理由:16、第⑦段划线句运用了_____、______说明方法,它直接说明了____ ___,结合上下文又说明了(4分)17、请联系全文内容概括留青竹刻的雅致体现在:(4分)(1)______________________________________________________________(2)_______________________________________________________________18、以下表述符合文意的一项是( )(3分)A."江南"自古就不是一个地理概念,而是一个文化生命概念。
B.留青竹刻的出现标志着竹刻终于成为一门独立的艺术。
C.刘青竹刻用来打底的竹肌,其色泽会随时间产生变化。
D.留青竹刻的简朴主要表现为原材料的物美价廉。
初一语文记叙文阅读题参考答案:14.示例:(1)莲(1分)(2)《爱莲说》(1分)(3)象征洁身自好的(君子)品格(1分)15. 选择:C(1分)理由:这段文字是按时间顺序(1分)说明了竹刻艺术的发展/历史 (1分),这句话所举的例子是西汉时期的,处在春秋战国和明中期之间(1分),所以应选C处。
16. 列数字作比较(1分,需两个都对)毛竹表皮之薄(1分)留青竹刻创作的难度之高/留青竹刻所需技艺的高超(2分留青竹刻"1分,"难度高"或"技艺高超"1 分)17. (1)(留青竹刻的)竹青层经特殊工艺处理,色泽古雅隽美。
(2分)⑵(留青竹刻)呈现出与书画作品一样的(清新)气质和情趣。
(2分)18. C(3 分)。