8.1期中考试检测成绩
四年级上册数学教案8.1：如何计算数据的整体平均水平？
好的，以下是正文：四年级上册数学教案-8.1：如何计算数据的整体平均水平？导入在我们的生活中，经常会遇到一些需要处理数据的场景，比如说统计班级同学的身高体重、计算成绩的平均分等等。
在处理这些数据的时候，我们又应该怎样计算出它们的整体平均水平呢？今天我们就来学习一下这个问题。
教学目标1.了解什么是平均数2.掌握如何计算平均数教学重难点平均数的概念和计算方法是本课的重点和难点。
教学内容1.什么是平均数平均数是一组数据的总和与数量的比值。
它是用来表示一组数据的整体水平的一个指标。
在日常生活中，常用平均数来表示一组数据的整体水平，比如统计班级同学的身高体重，就可以用平均数来表示全班同学身高体重的平均水平。
例如，某班级同学身高(以厘米为单位)为： 150、152、155、160、163、170、175、180、183 这是一组数据，你可以计算出这组数据的平均身高是多少？2.如何计算平均数计算平均数的方法有两种，分别是算术平均数和加权平均数。
算术平均数：将一组数据相加，再除以数据的个数，就是这组数据的平均数。
我们用公式表示为：$$ \frac{总和}{个数}=平均数 $$例如：某班级十个同学的期末成绩为 80、60、75、90、70、85、65、95、75、85，则这组数据的平均分数为$$ \frac{80+60+75+90+70+85+65+95+75+85}{10}=79 $$加权平均数是什么呢？加权平均数：不同的数据可能要赋予不同的权重，计算这组数据的平均数时就要用到加权平均数。
加权平均数的计算公式为：$$ \frac{数据_1×权重_1+ 数据_2×权重_2+……+ 数据_n×权重_n}{ 权重_1+ 权重_2+……+ 权重_n} $$其中，权重指的是每个数据的重要性，比如一个班级的期中成绩和期末成绩，可以将期中成绩的权重设为 30%，期末成绩的权重设为70%，根据求和公式计算出加权平均数。
八年级2013上期中考试成绩总榜 (1)
实验中学安石二中安石一中宴平中学足民中学实验中学实验中学实验中学实验中学实验中学泉太中学实验中学实验中学实验中学足民中学实验中学足民中学实验中学金洲中学足民中学实验中学实验中学实验中学实验中学安恕二中云顶中学实验中学安石二中安石二中安石一中云顶中学云顶中学实验中学实验中学实验中学安石二中安石一中安恕二中金洲中学泉太中学实验中学安石二中安石一中足民中学实验中学安恕一中甲山中学云顶中学实验中学实验中学实验中学实验中学实验中学实验中学实验中学实验中学实验中学安石二中宴平中学实验中学安石一中安石一中足民中学实验中学实验中学实验中学泉太中学实验中学安恕一中泉太中学实验中学安恕二中安恕一中甲山中学足民中学实验中学实验中学安恕二中凌云中学足民中学实验中学实验中学实验中学实验中学安恕一中凌云中学泉太中学宴平中学实验中学凌云中学云顶中学安恕二中安恕一中金洲中学足民中学宴平中学实验中学实验中学实验中学安恕一中凌云中学足民中学实验中学实验中学泉太中学安石一中云顶中学金洲中学宴平中学实验中学安石一中实验中学实验中学实验中学安石二中安石二中安石一中云顶中学足民中学实验中学金洲中学凌云中学安恕一中安恕一中安恕一中金洲中学实验中学金洲中学实验中学实验中学安恕二中云顶中学凌云中学云顶中学实验中学实验中学实验中学安石一中金洲中学凌云中学凌云中学凌云中学实验中学实验中学实验中学安石二中安石二中安石一中安恕一中实验中学实验中学实验中学安石二中安恕一中宴平中学实验中学实验中学安恕一中实验中学安石二中足民中学实验中学实验中学实验中学金洲中学凌云中学凌云中学足民中学甲山中学甲山中学泉太中学云顶中学金洲中学凌云中学云顶中学安恕二中安石二中安恕一中云顶中学实验中学金洲中学泉太中学安石二中安石二中安石二中凌云中学安石二中云顶中学实验中学实验中学安恕一中安恕一中足民中学实验中学云顶中学安恕一中安恕一中凌云中学足民中学安石二中宴平中学实验中学实验中学实验中学宴平中学金洲中学渭津中学010805058.4颜 浩88947440云顶中学802138.2田 鑫95758453实验中学000809318、2吴伟楠88978635凌云中学82108.1高 鑫87.5859349安石二中100802118.1张金平96459549安恕一中050802228.2吴飞宏98679346建安中学908.1郝艺伟86788456辽河源中学2308.4曲雪88936063辽河源中学3028.3王鑫80.5877059凌云中学81278.2邢 鑫82.5957362泉太中学140802128.1赵婷91.5818146泉太中学140802188.2刘永新95.5865961实验中学000810308、10郑燕羽919572.546金洲中学11080225八年一班邵昕禹93.56999.535辽河源中学2208.2宋宇渟93817663渭津中学010805268.2张 明86977250云顶中学802188.1徐 鑫90937452足民中学80598.4王 茼90.56784.557安石一中4802168.4臧若雯96928051安恕一中050802208.3赵海涛87829247安恕一中050802218.3赵星月915810250辽河源中学2248.3王洪涛 90955265渭津中学010804238.3郝志昕82908054渭津中学010804278.1张佳俊80955666足民中学80538.2范琦琦91638658实验中学000811068、2马金辉96915954实验中学000811148、6王俊淞94629154实验中学000811298、2范新悦83827453辽河源中学3048.3白仁玲91.5638354凌云中学82028.3姜 丽87.51036553实验中学000812318、8刘翔宇87.5896749安石一中4802268.2孟建宇81777954安恕一中050802278.3王飞89729646云顶中学802298.4闫鸿达761037157实验中学000812228、7郭建男925610448凌云中学82068.1庄天宇86.5887850云顶中学802278.4王 斌93.5955754足民中学80528.4李 冰92.5817445实验中学000812148、2葛彦86.5946459安石一中4802098.4徐一峰85987550建安中学1088.6王小庆98688937辽河源中学3068.2衣爽89707259凌云中学82228.1夏英智86917058渭津中学010805088.4宋治民76799953。
八年级期中考试质量分析
八年级期中考试质量分析八年级期中考试质量分析一、试卷分析1、这份试卷，总体来说是比较容易的。
检验了学生半个学期所学习的三个章节的知识和数学能力，重视基本知识的考查，突出对学生数学素养的考查。
2、试卷由10道选择题8道填空题3道证明题和1道作图题及1道探究题构成，整体分值分配较小。
二、学生情况分析1、学生对知识点的本质理解不足，基本功不扎实，知识内化不足。
如22、23题涉及到求钝角三角形的高来作三角形面积却下不了手。
17题是对中点三角形面积的求法是一道难题，可学生没有从图形特点着手处理。
2、审题不清，似懂非懂，对一些变式应用搞不清方向。
如17、23题找不出辅助线。
3、前学后忘，知识没有系统性。
对10、12题用到了外角、对称、简单旋转和平面直角坐标系的知综合解决，学生不能连惯性的使用这些知识点解决，当然这题并不难。
三、教学中存在的问题及情况分析1、对缺困生的关心辅导力度不够，成绩差距过大(80分左右)。
2、过高的估计了学生的自觉性和学习能力，主动性差，作业、练习照抄严重，误导了老师的教学。
3、对教材的拓展延伸不够，使学生知识不宽，能力锻炼不足。
4、学生可供自己支配使用的时间为零，久之便失去了锐气没有了主动性，后果不堪设想。
四、改进措施及目标1、教学逐步走向生本。
改变现在的教学状况，加强教师的“导”的作用，加强基础训练，授学生以“渔”，练真本事。
2、在做好培优扶中的同时加大转困力度，采用“兵教兵”的方法，提高学习能力，大幅度提高总体成绩。
3、更加注重学习“过程”，培养学生分析问题尤其是动手解决问题的能力，从而学会学习数学同时引导创新。
4、教师也得有换位意识，也能设身处地的为学生着想一下。
尤其是在一天13节课都没有自习时不要催交作业，提高作业效果。
2104年11月18日八年级期中考试质量分析 [篇2]一、试题分析：本次期中教学质量监测试题体现了新课程标准的要求，重视考查学生运用所学基础知识和基本技能分析和解决问题的能力，加大了实验探究试题的考查，非常注重物理知识与生活实际的联系。
8.1期中考试成绩
81 100 108 76 93 86 88 90 88 86 90 94 77 94 94 84 87 84 95 66 77 94 96 80 95 86 96 86 91 89 80 74 92 93 92 86 67 83 73 94 88 84 79 77 73 81 96 92 89 86 73
80 71 73 83 77 59 84 79 83 80 66 77 58 60 79 68 61 75 82 73 80 70 71 67 68 78 70 73 77 76 80 65 61 69 64 66 70 81 80 56 72 58 66 81 72 62 75 67 68 60 82
8.2 8.7 8.3 8.1 8.1 8.7 8.4 8.4 8.2 8.2 8.7 8.2 8.6 8.1 8.5 8.4 8.7 8.7 8.3 8.6 8.6 8.6 8.7 8.2 8.7 8.1 8.6 8.7 8.2 8.7 8.3 8.2 8.7 8.3 8.7 8.2 8.6 8.4 8.4 8.2 8.3 8.4 8.1 8.2 8.6 8.7 8.2 8.4 8.5 8.1 8.7
87 81 73 70 68.5 85.5 82 73 89 76 86 71 72 75 82 89 74 68 83 88 77 81 85 90 76 77.5 86.5 65 73 84 73 90 77.5 76 81 89 81 80 66 77 82 81 81.5 82 74 73.5 80 86 78 82 55.5
82 80 77 73 79 88 95 74 77 75 79 79 67 89 83 72 70 70 78 78 73 66 80 82 76 76 59 80 67 76 68 63 81 75 79 80 64 76 80 80 76 85 72 60 74 68 67 62 64 64 75
8.1统计
第三部分统计与可能性知识要点1、统计在生活、生产和科学研究中，人们经常需要把同一范围的若干事物，进行计算比较，以分析该事物的现象特征，称为统计。
2、统计表把统计数据填写在一定的表格内，用来反映情况、说明问题，这种表格就叫统计表。
3、统计图1、常用的统计图有条形统计图，折线统计图和扇形统计图。
2、条形统计图中有一根横轴、一根纵轴。
横轴一般表示时间或类别，纵轴表示数据。
它的制作方法是用一个单位长度表示一定的数量，先根据数量的多少画成长短不同的直条，然后按照一定的顺序把它们排列起来。
从条形统计图中可心清楚看出数量的多少。
3、折线统计图中也有一根横轴、一根纵轴。
横轴一般表示时间，纵轴表示数据。
它的制作方法是用一个单位长度表示一定的数量，先根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来。
折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。
4、扇形统计图是用一个圆表示总数量，用圆中大小不同的扇形表示各部分数量所占的百分比。
扇形统计图能够清楚地表示出各部分数量同总数量之间的关系。
4、众数、中位数和平均数众数、中位数和平均数都是表示数据集中程度的统计量。
如果用一组数据的总和除以数据的个数，就能得到这组数据的平均数。
在一组数据中，出现次数最多的那个数据叫众数。
有时一组数据没有众数，如1、2、3、4、5；有时一组数据的众数不止一个，如1、2、2、3、3.如果把一组数据按大小顺序排序，当数据的个数是奇数时，中位数就是正中间的那个数；当数据的个数是偶数时，正中间的两个数的平均数就是中位数。
在统计中，用平均数作为一组数据的代表，比较可靠和稳定，它与这组数据中的每一个数都有关系，对这组数据所包含的信息的反映最充分，但容易受到极端数据影响，并且求法简便。
当一组数据中个别数据变动较大时，适宜选择众数或中位数来表示这组数据的“集中趋势”。
典例解析及同步练习 1、统计表典例 把下面的统计表补充完整六年级各班考试情况统计表举一反三训练1、把下面的统计表填完整。
城关一中期中考试八年级总成绩册
均 分 48.10 70.06 58.44 46.28 43.23 46.79 43.91 43.19 49.23 50.19 均 61.35 97.72 97.41 52.85 52.05 50.26 45.34 54.46 54.97 53.70
48.10 70.06 58.44 46.28 45.01 43.55 49.71 英 分 语
名 教师 次 姓名 6 张引玲 2 李晓红
班级 积分上 8.1 164 8.2 228 8.3 218 4 朱江娟 8.4 122 8.5 142 5 黄艳艳 8.6 124 8.7 121 3 王君 8.8 114 8.9 122 1 王雅（小） ’8.10 107
名 次 3 2 7 5 1 4 6 名 次 4 5 3 1 2 名 次 2
积分1 积分2 107 141 232 245 196 188 107 141 83 117 94 116 105 127 103 129 106 139 85 120
班级 8.1 8.2 8.3 8.4 8.5 8.6 8.7 835 1229 1550 1417 1855 1475 1141 1505 898 733 1039 955 736 1016 871 720 1001 792 727 1030 891 776 1048 856 744 1031 794 659 993
1
积分差 名次 教师姓 名 -23 -23 7 王雪琴 13 13 3 陈菊芳 -30 4.5 5 赵清燕 19 -25 -6.5 6 冯斌 -8 6 20.5 1 郭君丽 15 17 17 2 梁杰 13 13 3 孙团旗 政 治 教师 班级 积分上 积分1 积分2 积分差 名次 教师姓 姓名 164 名 8.1 163 159 -5 李艳 -10 4 汤 蓓 233 8.2 214 218 -15 182 8.3 205 182 -23 辛亚珍 -14.5 5 王明远 123 8.4 122 117 -6 131 赵瑛 8.5 132 148 16 0.5 2 田红刚 122 132 李雪琴 8.6 147 -15 131 8.7 105 135 4 关宝玲 0 1 王清 143 8.8 128 139 -4 135 130 辛娟丽 8.9 117 -5 -9.5 3 姚巧萍 112 122 张抗侠 ’8.10 136 -14 物 理 教师 教 班级 积分1 积分2 积分差 教师 姓名 师 8.1 158 姓名 159 1 汤 蓓 武 229 8.2 231 2 12 军 194 8.3 200 6 利 王明远 136 8.4 135 -1 142 8.5 148 6 田红刚 王 129 124 8.6 -5 8 都 126 8.7 127 1 亲 王清 137 8.8 128 -9 118 110 8.9 -8 姚巧萍 -8 周红章 ’8.10 117 110 -7 地 理 教师 教 班级 积分1 积分2 积分差 名次 教师姓 姓名 师 8.1 名 168 149 -19 王 8.2 206 233 27 13.8 2 蒲琳琳 晓 8.3 227 186 -41 东 8.4 125 133 8 8.5 131 118 -13 -7 3 董庆瑜 121 8.6 122 -1 姚 8.7 124 134 10 丽 8.8 125 132 7 29.8 1 白雪明 娜 130 8.9 132 -2 129 ’8.10 105 24
期中考试成绩
2 1 3
耿睿
数 学
61.04 48.00 56.89 36.11
5.33 6.94
45.99 40.67
1 2
数 学
李亚宁 王妙 黎晓静
张佑利
七年级 78.64 63.94 58.53 68.64 40.71
67.83 49.92 37.16 58.77 21.89 66.18 42.55 36.79 60.33 28.43 66.08 55.48 33.47 62.74 24.39 70.50 60.61 43.85 63.65 26.33 57.97 41.42 40.95 58.55 21.38 59.57 43.79 47.31 60.29 25.60
信 息
卜宏波
生 物
屠露燕 白雪 卜宏波
55.11 48.00 57.46 45.07
4.00 4.23
42.75 43.10
2 1
综 合 分
8.3 8.4
318.5 3
注:总评分下划线者超过全级单科总评分
信 息
八年级 47.70 43.38 33.28 56.41 30.82 35.95
32.94 42.92
7.3 7.4 7.5 7.6
312.2 1
262.75 6 290.99 2 278.33
70.93 79.79
6.74
60.75
1
政 治
政 治
42.11 11.92
王文利
66.30 74.83
4.08
56.41
1
七年级 63.13 47.91 38.91 59.25 23.86
项目
班级 8.1 8.2 8.3 8.4
八年级数学上册 第八章8.1平均数(1)导学案 北师大版
8.1 平均数（1）一、预习目标1、掌握算术平均数，加权平均数的概念。
2、会求一组数据的算术平均数和加权平均数。
3、通过解决实际问题，体会数学与生活的密切联系。
二、预习过程1、知识回顾（1）已知某班参加运动的五位同学的年龄数分别是15、14、16、15、14，他们的平均年龄是岁；（2）如果一组数据5，x，3，4的平均数是5，那么x=_______．（3最高分和一个最低分后的平均分是________分．________。
（4）某班一次数学考试的成绩为：100分的3分，90分的13人，80•分的17人，70分的12人，60分的2人，50分的3人，全班数学考试的平均成绩是_______．（结果保留到个位）2、教材预习提示（1）阅读第八章章头文字与图形，并思考本章要解决的问题是什么？（2）根据课本给出的CBA（中国篮球协会）2000—2001赛季冠亚军的队员的相关资料如何分析两队的实力情况？通常从哪些方面进行分析？试分析一下，并把分析的方法与结果写下来和同学交流。
（3）计算一组数据的平均数公式是什么？（4）课本想一想中小明计算年龄平均数时采用了什么方法？与直接运用公式相比，有何作用？（5）课本例1给出两种计算考核成绩的办法，他们分别怎样计算的，为什么采用（2）的计算办法？（6）什么是加权平均数？权的大小反映了什么问题？3、典例补充与拓展例1、老王家的鱼塘中放养了某种鱼1500条，若干年后，准备打捞出售，为了估计鱼塘中这种鱼的总质量，现从鱼塘中捕捞三次，得到数据如下表：（1）鱼塘中这种鱼平均每条重约多少千克？（2）若这种鱼放养的成活率是82%，鱼塘中这种鱼约有多少千克？（3）如果把这种鱼全部卖掉，价格为每千克6.2元，那么这种鱼的总收入是多少元？若投资成本为14000元，这种鱼的纯收入是多少元？例2、某校规定：学生期末总评成绩由卷面成绩、研究性学习成绩、平时成绩三部分构成，各部分所占比例为：卷面成绩、研究性学习成绩、平时成绩所占的权重比为60%∶20%∶20%，．小明本学期数学学科三部分成绩分别是90分、80分、85分，则小明的期末数学总评成绩是多少？若规定85分为优秀，小明能否得优？三、达标检测1、某班共有学生50人，平均身高为168cm，其中30名男生平均身高为170cm，•则20名女生的平均身高为________．2、某居民院内月底统计用电情况，其中3户用电45度，5户用电50度，6户用电42度，则平均每户用电（）A．41度 B．42度 C．45.5度 D．46度3、甲、乙、丙三种糖果售价分别为每千克6元，7元，8元，若将甲种8千克，•乙种10千克，丙种3千克混在一起，则售价应定为每千克（）A．6.7元 B．6.8元 C．7.5元 D．8.6元4、某商场四月份随机抽查了6天的营业额，结果分别如下（单位：万元）：2.8，•3.2，3.4，3.0，3.1，3.7，试估算该商场四月份的总营业额，大约是______万元．6、小林在八年级第一学期的数学书面测验成绩分别为：平时考试第一单元得84分，第二单元得76分，第三单元得92分；期中考试得82分；期末考试得90分．如果按照平时、期中、期末的权重分别为10%、30%、60%计算，那么小林该学期数学书面测验的总评成绩应为多少分？四．学习小结1、算术平均数：2、加权平均数：3、算术平均数和加权平均数的区别于联系：8.1 平均数（2）一、预习目标1、会求加权平均数，并体会权的差异对结果的影响。
八年级期中考试成绩1
93 于金成 94 吴贤明 95 王鹏双 96 于佳欣 97 屠桂凯 98 于嘉宁 99 于鑫淼 100 石彩霞 101 董坤松 102 陈柏松 103 王哲 104 李佳雪 105 姜文博 106 冯彩月 107 霍云飞 108 蔡瑞达 109 张昆雨 110 姜红岐 111 麻永锁 112 李洋2 113 杨林林 114 陈 新 115 李晓晶 116 王冶航 117 李木春 118 张鑫宇 119 王 洋 120 王佳琪 121 赵鑫鑫 122 徐亚峰 123 杨金华 124 王 妍 125 杨 淼 126 刘 帅 127 倪福柱 128 姜仁杰 129 刘 莹 130 王佳伟 131 刘宇轩 132 王金沆 133 李思琪 134 张明月 135 姜 珊 136 周建源 137 李振奇 138 张泽贺 139 汤金月
8.1 8.1 8.3 8.3 8.6 8.5 8.3 8.1 8.5 8.3 8.3 8.1 8.4 8.3 8.6 8.4 8.4 8.6 8.5 8.5 8.3 8.2 8.6 8.5 8.2 8.5 8.2 8.3 8.1 8.5 8.6 8.4 8.6 8.6 8.2 8.6 8.1 8.1 8.2 8.5 8.5 8.6 8.1 8.6 8.4 8.2 8.2
73 27 20 92 59 69 48 51 63 35 62 49 52 58 91 27 66 47 37 73 77 74 75 72 88 26 77 62 74 33 47 52 90 48 23 24 64 94 23 18 33 34 71 13 31 33 75
47 67 86 66 58 74 65 62 66 80 74 76 74 75 76 82 54 68 78 75 67 61 67 47 60 78 66 45 57 80 72 58 73 44 79 84 63 52 71 61 45 58 55 77 67 49 62
期中考试评价表.docx
2013——2014学年度第一学期期中（七年级）考试评价表（一）各班平均分语文数学英语历史七⑴（59人）46. 56 35.41 36. 83 34. 64 七（2）（57人）43.91 34. 54 37.09 28. 30 七⑶（63人）47. 11 37. 08 44. 32 38. 13 七（4）（60人）46. 67 37.42 39.9 38. 78七（5）（56人）43.96 33. 57 37. 02 30. 27 汇总7年级（295人）平均分45. 64 35. 60 39. 03 34. 02各班及格人数/ 及格率语文数学英语历史七（1）（59 人）16人/27% 12人/19% 10人/17% 2 人/3%七（2）（57 人）9 人/16% 12人/19% 9 人/16% 0七（3）（63 人）12A/19% 13A/21% 16人/27% 5 人/8%七（4）（60 人）16A/27% 13人/21% 15人/25% 4 人/7%七（5）（56 人）16人/27% 11人/20% 9人/16% 2 人/4%汇总7年级（295人）及格人数69A/231 61A/21% 59人/20% 13人/4% 各班优秀率语文数学英语历史七（1）（59 人）1人/1・7%5人/8・5% 1人/1・7% 0七（2）（57 人）0. 0% 4人/7・0% 2人/3・5% 0七（3）（63 人）0. 0% 3人/4・8% 7人/11・1% 0七（4）（60 人）0. 0% 3人/5・0% 0. 0% 0七（5）（56 人）0. 0% 5人/8・9% 3人/5・4% 0汇总7年级（295人）优秀率=0 20 人/7% 13 人/4% 0各班30分以下人数语文数学英语历史七（1）（59 人）10 33 27 21七（2）（57 人）1 1 33 22 33七（3）（63 人）8 29 23 20七（4）（60 人）10 25 20 15七（5）（56 人）17 30 22 30汇总7年级（295人）30分以下人数56 150 114 1192013——2014学年度第一学期期中（七年级）考试评价表（二）语文数学英语历史汇总七年级A等人数4 55 33 7汇总七年级B等人数34 726135汇总七年级C等人数11093 83 83 语文数学英语历史七（1） A等人数1 11 4 1七（1） B等人数8 13 10 5 七（1）C等人数22 16 13 14语文数学英语历史七（2） A等人数0 10 6 0七（2） B等人数 6 14 9 3 七（2）C等人数16 19 13 7语文数学英语历史七（3） A等人数2 12 12 4七（3） B等人数8 16 16 10 七（3）C等人数21 22 23 25语文数学英语历史七（4） A等人数1 13 6 2七（4） B等人数6 17 16 12七（4）C等人数30 20 20 26语文数学英语历史七（5） A等人数0 9 5 0七（5） B等人数 6 12 10 5七（5）C等人数21 16 14 11注意：1、各年级各科成绩80分以上为优秀成绩。
八年级上册期中考试光荣榜
八年级上册期中考试光荣榜八年级总分前30分刘金凤（8.4）贺元月（8.4）严瑶（8.4）邓艺珍（8.3）张晓寸（8.4）刘金兰（8.3）郑礼康（8.4）曾星峻（8.4）彭亚丹（8.4）肖尧（8.2）王诗雨（8.3）王林玲（8.4）付泓言（8.3）刘宁（8.4）周雪（8.4）陈晓林（8.4）邱含（8.2）江欣月（8.4）王俊东（8.1）管文娇（8.4）苟森喆（8.4）王成波（8.4）唐静（8.4）刘佳美（8.3）谢松利（8.4）陈俊松（8.4）吴橘（8.2）杨晓雨（8.2）汪雅玲（8.3）黄涵（8.1）语文年级前五：1、周雪（8.4）2、张晓雨（8.4）3、刘金凤（8.4）4、贺元月（8.4）4、彭亚丹（8.4）5、严瑶（8.4）数学年级前五：1、贺元月（8.4）2、刘金凤（8.4）3、陈晓林（8.4）4、江欣月（8.4）5、严瑶（8.4）英语年级前五：1、严瑶（8.4）2、王诗雨（8.3）3、刘金凤（8.4）4、郑礼康（8.4）5、张晓雨（8.4）物理年级前五：1、邓艺珍（8.3）2、邱含（8.2）3、刘金兰（8.3）4、贺元月（8.4）5、刘金凤（8.4）最佳进度奖：8.1 何苗、秦安渲、杨程、8.2 邓祖儿、肖尧、杨晓雨8.3 王浩、陈旭东、袁旺8.4、唐静、马晨翔、王博源2015级（八上）半期考试光荣榜年级前十名：刘金凤（1）圆元月（2）严瑶（2）张晓雨（5）卷礼康（7）曾星峻（8）彭亚丹（9）语文第一名：周雪125分数学第一名：贺元月137分英语第一名：严瑶127分物理第一名：贺元月59分进步：王博源、唐静、马晨翔。
历史期中考试分析
八年级历史期中考试分析-----梁铁芹一、期中成绩分析：从表中可以看出：8.1—8.4这四个同层次班，几乎没有优秀率，及格率非常低，及格人数很少，远远没有达到预期的效果。
8.3、8.5这两个重点班优秀率很低，优秀人数也不尽如人意，没有突出重点班的优势；及格率也不高，没有达到制定的目标。
从横向对比看，3班和5班的差距有点大，无论从优秀率还是及格率来看，都是极度不平衡的，这是非常不应该的。
二、试卷分析：本次试卷分为两部分，客观题侧重基础知识，偏重对新材料的分析理解；主观题考察对知识的整体感知，综合性和灵活性较强，侧重考查学生对所学知识的综合运用能力。
整体来讲，试卷属于中等偏难难度。
客观题1、2、7、13、17得分率偏低，考查基础知识之上的材料分析解读，侧重对所给材料的分析理解，要求学生从所给材料中找到相关的关键词或是关键句，结合所学知识，分析得出结论，主要是重大历史事件的原因或是背景、过程或是影响、作用；主观题22题得分率最低，考查人物大事年表，这类题要求根据时间找出相关的史实或是人物活动，结合所学知识分析历史事件的背景或是影响，考察对知识的综合运用能力。
整体来讲，试卷属于中等偏难难度。
三、失分原因：1.审题不清，答非所问；2.专有历史名词有错别字现象；3.材料题作答不规范；4.个别学生材料题留白。
四、教师上课情况：1.本学期时间紧，任务重，一般情况下都是一节一个课时，有时候还在赶课，没有考虑到学生的实际接受情况，没有及时了解学生的学习动态，对单元内容没有进行过整体的复习整合，没有充分的时间进行阶段性复习，导致学生学习了后边的知识，而遗忘了前边的知识；2.上课只顾着处理上节课布置的作业习题，接着就是讲新课，没有给学生哪怕很少的时间复习巩固上节课学习的内容，上课期间没有或是很少给学生留背书的时间，导致学生基础知识不牢固，无法构建历史知识间的联系，没有形成系统的知识结构，导致学生只知有单个的历史事件，而不知各个历史事件之间的横向和纵向联系；3.上新课时，没有或是很少对上节课学习内容进行复习提问，不知道学生对上节课知识的掌握情况，没有及时掌握学生的识记情况，只顾自己的教学计划，而忽视了学生的学情，导致事倍功半，达不到预期的效果；4.老是感觉这道题很简单，学生应该都会，对简单题目没有进行系统的练习和强化，结果是学生不会，忽视了对学生基础的巩固和夯实，导致基础知识不牢固，对学生过于信任，高估了其能力，造成考试时基础分数拿不到，成绩不理想。
八年级期中考试成绩统计
8.1 韩艳辉 王鑫 于波 李奇远 杜易南 陈一铭 陈彦霏 冯枫 白金豹 田萌 徐晓庆 刘怡良 王冬宇 李振宇 周慧敏 王超 李杰 王雪婷 唐光烁 胡雪峰 王亚军 丁微 王博 朱明玉 韩家宁 凌石子 阎荣菲 李拓 赵欣昕 闫庚 刘晓旭 朱丽叶 罗红波 彭英琪 史杰新 罗庆 辛佳远 南力 闫耀文 张爽 张凯 宋爽 张晓明 燕美琪 吕文博 王美佳 周厉臣 柳璠 于鑫源 丁波 总考号 8.2 总考号 107 卢健 129 111 刘颖 208 212 刘佳为 209 217 刘佳宁 226 227 冯伟 324 228 湛立杰 333 307 张欢 337 329 贺怡萌 355 360 吴键杰 359 368 王新伟 370 378 于福海 371 382 刘清华 374 383 梁异璞 377 392 王清纯 395 402 金天宇 398 408 魏东旭 401 409 崔宏伟 406 512 陈鑫伟 511 515 杜静怡 607 516 郭玲子 624 618 侯雯盈 627 623 李珍 632 701 马帅 716 714 李佳杉 722 727 陈永增 731 802 于洋 805 820 赵晗 818 828 窦丽娜 927 829 王建奇 931 904 范玉玲 1011 906 贾飞跃 1014 910 祁晟 1017 911 闫宇飞 1019 912 王秋实 1128 922 王鞠奥 1202 1018 周天一 1206 1020 杜健 1212 1021 黄佳伟 1227 1029 王志成 1229 1035 王泽辉 1313 1115 杨宏志 1316 1117 李杨 1325 1129 蔺思宇 1330 1134 王中友 1405 1204 陈帝园 1406 1214 范长亮 1408 1314 刘阳 1418 1326 刘田田 1419 1331 孙阳 1427 1333 范智博 1430 8.3 左建候 董佳男 牛冠学 于开文 常万钰 张晓菲 张艳蕾 李佳泽 李佳 吕思达 马彤彤 李凯 张馨卉 王鹏飞 梁媛 于博 王丹萍 赵海天 肖旭杰 聂文蕾 李子禾 丛中笑 于洋宇 李芸孜 许莉虹 陈阳 国恒翊 张剑英 赵美鑫 王炳达 夏英哲 董佳琪 高源 杨欧静 郑海新 张金磊 王喆 季晓妍 刘一静 刘晓蒂 吕航 马士博 刘镜文 孟庆凯 戴欣彤 张敏 张智赫 李春强 刘文帅 刘志迪 总考号 110 116 203 207 211 303 308 310 322 334 335 342 364 381 384 421 501 510 521 603 621 622 721 817 824 831 832 835 921 923 935 936 1007 1010 1104 1114 1120 1126 1205 1210 1231 1236 1301 1320 1323 1329 1336 1403 1410 1431 8.4 徐子湘 王赫彬 李玉琢 司雨凡 张胜煊 明强 郝梓含 王天琪 杨茗惠 鞠欢 徐胜寒 梁竞一 赵玉欣 张蕊 宋宪磊 杨 明 刘津汐 刘晓旭 佟天琦 叶杨 刘文静 刘天一 刘佳琦 李春龙 王大永 郑宏志 孙悦明 张珈淇 潘悦 赵航 朱军 万家明 王奔 暴静文 姜宇婷 张士超 高欣欣 南茗禹 张衡 闫波 马继韬 王薇涵 胡晓旭 王昱迪 杜广太 黄嘉祺 刘镁琳 吕涵 刘晏 吕政佳 总考号 102 103 109 118 201 216 219 221 225 304 305 306 309 313 316 317 321 326 327 328 336 338 339 340 346 357 367 376 389 394 405 508 514 518 608 630 631 704 705 712 720 725 730 808 814 919 926 1002 1013 1033 8.5 司涵硕 杨庆华 韩佳冰 李想 马新宇 许成功 马玉晴 杨璐 段琼 高湉恬 朱丹 张凯伦 郝雅静 李伟铭 曾宪华 王治强 张晓宇 董志毅 张鑫 王雪 刘媛媛 闫梓奇 马增杰 杨悦 王春蕾 高嘉泽 陈名璐 高原 张学利 闫新宇 孟庆亮 丁雯 牛帅 王佳兴 陈征 张靖宇 王达 吴爽 杨晓辉 李童 聂飞 邹存东 纪祥 代琪 郑雨 潘琪 王峥旭 刘高筑 尤景玉 邱伟 总考号 104 112 115 128 214 224 312 315 331 332 344 348 356 362 366 369 386 388 391 412 504 520 602 617 626 629 709 713 729 811 901 913 915 917 1016 1107 1109 1110 1118 1127 1220 1223 1228 1306 1315 1319 1322 1407 1409 1412 8.6 冯怡 张天野 秦宏 王婷婷 董馨媛 柏扬 周志凯 郭贺吉 任可心 李露茜 杨艳秋 李沅潞 许家浩 张禹 吴建锋 金颖 王思宇 朱志杰 陈大光 郭金池 高景奇 张一博 李晓萌 刘坤 李帅 邢文龙 曹春雪 初明伟 谭宇 王佳垠 张鑫 李子良 窦卓 马宏丽 丛胜龙 孙梓奇 白雅茹 张禹亭 吴桐 杜海超 仁知飞 尹思奇 张艺萌 王佳琦 魏天雷 胡晓妍 田丹丹 付渝淇 马柳 张帅 总考号 123 127 202 205 206 218 350 353 358 365 373 397 503 506 507 509 513 610 611 703 706 726 806 813 819 833 925 929 1008 1027 1034 1106 1116 1121 1122 1133 1209 1219 1226 1233 1305 1334 1402 1421 1503 1506 1517 1522 1524 1531 8.7 何铮 方梓志 赵冠凯 王枫麒 伞帅 张志聪 刘东华 郝梓煜 许建波 任致锋 李昊蒙 李思凡 姜晓蕊 王瑞琳 史玉环 王文浩 崔东宇 柳洋 王振皓 陈鹏 王孟超 王崇远 吴剑飞 梁悦 白杨 王达 韩亮 杨蕾 李昕阳 任致纬 张文尚 刘笑颖 崔雪 刘欣雨 将智超 王海月 刘帅 王谰静 张桐 王迪 韩彬 庄严 沈慧祥 李晓丽 刘洪滨 陈鑫 徐艺峰 马也驰 王丽莹 左新 总考号 106 215 302 311 325 330 345 347 361 375 379 380 387 393 411 414 502 616 6816 822 827 902 924 1009 1015 1031 1101 1102 1112 1113 1125 1211 1218 1222 1230 1235 1304 1310 1317 1327 1401 1416 1423 1428 8.8 郭春旭 杨圣春 齐海波 徐皓悦 昝佳慧 毛馨鸿 周斓驰 朱余 张博维 齐天宇 宋丹妮 张迦铭 刘红新 何静 刘芳泽 王晓玉 杨颖 刘宇新 姚旗 赵小芳 刘曙昀 董志权 王颖 宋馨宇 程慧宇 李东臣 赵文斌 孙博文 王柏松 王东昇 杨金培 梁兴 邱丽颖 杨金月 程浩楠 刘翊家 姜森禹 艾文清 杨文龙 祁昊 赵天祥 杜瑞桐 董春浩 孙铭英 鲁晓萌 魏政波 杨金鑫 董端阳 张闯 王博 总考号 114 122 204 210 223 301 341 352 404 410 415 416 417 420 601 606 612 614 615 702 707 718 719 821 826 834 909 914 916 918 934 1001 1005 1006 1023 1024 1030 1032 1131 1132 1203 1213 1217 1221 1232 1502 1512 1515 1607 1608
人教版小学四年级下册数学 课时练第8单元《8.1平均数》 练习试题试卷含答案
课时练8.1平均数一、单选题1.某居民大院统计本月份每户用电情况，其中用电40度的有3户，用电50度的有4户，用电32度的有5户，则平均每户用电（)A.47度B.40度C.42度D.42.5度2.甲、乙、丙是三个连续的自然数，它们的平均数是（）。
A.甲B.乙C.丙3.在期中考试中，奇思的三科平均分是94分，他的数学98分，语文86分，奇思的英语是（）分。
A.98B.96C.88D.864.笑笑语、数、外三科考试成绩的平均分是92分，已知数学得95分，外语得93分，那么她的语文成绩（）平均分．A.低于B.等于C.高于二、判断题5.学校可以按照学生的平均身高来定校服的尺寸。
（）6.小明班数学月考平均94分，他的成绩不是低于94分，就是高于94分。
（）7.平均每组做了几件好事？解：20÷2=10(件)（）8.水池平均水深1.3米，小明身高1.5米，因此即使他不会游泳，掉入池中也一定不会有危险。
（）三、填空题9.甲数是100，乙数是甲数的60%，丙数是甲数的50%，这三个数的平均数是________。
10.王江期末考试3门功课的平均分是96分，其中语文考了94分、数学考了96分，英语考了________分。
11.看图填空．（I）这个统计图是________统计图．（II）________月份的产量最高，是________台．________月份的产量最低，是________台．（III）2010上半年的月平均产量是________台．四、解答题12.一个工程队，9天用了49.5吨沙石，平均每天要用多少吨沙石?13.看统计图回答下面的问题。
（1）________饮料最受欢迎。
（2）果汁饮料6月份比5月份多销售168元，果汁饮料每箱多少钱？（3）6月份平均每种饮料销售多少箱？五、应用题14.一辆货车从甲城开往乙城，每小时行60千米，行驶了5个小时到达乙城,又顺原路返回甲城，返回时每小时行30千米。
八年级期中考质量分析报告
八年级期中考试质量分析报告八年级期中考试已结束，为了更好地做好下一阶段的教学工作，现将考试结果分析如下：一、本次考试基本情况本次参加考试的学生总计337人，共考语文、数学、英语、物理、政治、历史、地理、生物八科。
其中语文、数学、英语考试时间100分钟，物理70分钟，60分钟，政史60分钟。
分值设置，语文、数学、英语120分，物理100，政史地生各100各分。
二．、本次考试成绩情况（注：黑体平均分为本学科最高和最低分）就平均成绩而言，八四平均成绩除语文外，其他学科仍保持第一。
，这里八年二班三科成绩倒数（数学、政治、历史），八年六班三科成绩倒数（英语、物理、地理），八年三班语文倒数，八年八班生物倒数。
三、本次考试的得失分析。
本届八年级同学就整体而言，素质、基础较差。
但从目前情况看，由于全体八年级二十多名教师的努力与奉献，学生总体成绩稳中有升，语文、数学、物理、英语等学科的成绩都有不同程度的上升。
、政史地生较上次稳中稍有下降。
究其原因：一是教师的原因，有些学科教师抓的紧、练的勤、批的细、讲的精（陈贺、丁悦、高亚静、田国、王翠青、张军、张树林等）；二是班级管理的问题，八年四班班主任管的严、学风浓，从检查情况看该班早自习、课自习学习纪律好；三是学生的原因，成绩高的班级学生，学习兴趣浓厚、学习干劲足、学习风气好、学习方法得当。
总之本次考试成绩多于不足，成绩低的班级和学科只是部分学生没有安老师的要求完成学习任务，没有把考试当一回事，而老师又没有把这部分学生当作重点辅导，所以他们对成绩多少无所谓，这样难免成绩下降。
我想这应该是暂时的。
四、下一阶段注意事项：1、请全体八年级班主任，特别要要重视本班的管理，抓纪律、抓学风、营造良好的学习氛围；②加大培优补差的力度，多关注学困生的学习，要作到分层次教学，好的要吃饱，中的要吃好，差的可吃少，最终达到最佳学习效果。
2、全体任课教师要多与学生接触，不但让学生掌握知识，而且更要要关注学生的“心理”，帮助学生分析成绩差的原因、厌学的原因的心理。
人教版数学五年级上册期中考试试卷附答案(研优卷)
人教版数学五年级上册期中考试试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.2.5×3.7去掉两个因数的小数点, 积（）。
A.扩大到到原来的10倍B.扩大到原来的100倍C.不变2.结果是31.2的算式是（）。
A.3.9×8B.3.12×6C.3.8×73.王兵坐在教室的第3列第2行, 用（3, 2）表示, 李军坐在王兵后方的第一个位置上, 李军的位置是（）。
A.（4, 3）B.（3, 4）C.（3, 3）4.下面各式中, 积最小的是（）。
A.5.1×203B.51×2.03C.0.051×203005.下面各式的结果大于1的算式是（）。
A.1÷0.88B.0.88÷1C.0.88×16.下面各式的结果大于1的算式是（）。
A.1÷0.44B.0.44÷1C.0.44×1二.判断题(共6题, 共12分)1.数对（4, 3）和（3, 4）表示的位置是一样的。
（）2.虽不知道（2, y）表示的位置是第几行, 但知道是第2列。
（）3.循环小数是无限小数, 但无限小数不一定是循环小数。
（）4.3.5×0.4÷3.5×0.4的结果是1。
（）5.1.333……＞1.333。
（）6.1.47÷1.2的商是1.2, 余数是3。
（）三.填空题(共8题, 共34分)1.6.6235保留一位小数约是（）, 保留两位小数约是（）, 保留三位小数约是（）。
2.王阿姨的计算器坏了, 显示屏上显示不出小数点, 你能很快地帮她写出下面各式的结果吗？已知：148×23＝3404, 那么：1.48×23＝（）, 148×2.3＝（）, 0.148×23＝（）, 14.8×2.3＝（）, 1.48×0.23＝（）, 0.148×0.23＝（）。
2021-2022学年人教版数学四年级下册8.1平均数B卷(考试)
2021-2022学年人教版数学四年级下册8.1平均数B卷（考试）姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、选择题 (共5题；共10分)1. （2分）六年级同学进行打靶游戏，每人打3次。
打中10所在的区域就得10分，打中8所在的区域就得8分……，依次类推。
王宁3次打靶的平均成绩是6分。
下面图（）可能是王宁打靶的情况。
A .B .C .D .2. （2分） (2020四下·东昌府期末) 平均数能较好地反映一组数据的（）水平。
A . 最高B . 中等C . 整体3. （2分）参加某次数学竞赛的女生和男生人数的比是1：3，这次竞赛的平均成绩是82分，其中男生的平均成绩是80分，女生的平均成绩是（）A . 82分B . 86分C . 87分D . 88分4. （2分）大自然水果商店五天销售的苹果和香蕉的质量如下表：（1）水果店平均每天销售苹果（）千克。
A . 35B . 36C . 37（2）水果店平均每天销售香蕉（）千克。
A . 34B . 35C . 365. （2分）小明哥哥初三期中考试5门功课的平均成绩是93分，他想在毕业会考时每门课的成绩都增加2分，这样他的5门功课的总分是多少分？列式是（）A . 93×5+2B . 93×5-2C . (93－2)×5D . (93＋2)×5二、判断题 (共5题；共10分)6. （2分）(2020·扶风) 小强身高是1.50米，他走过平均水深1.30米的小河，一定没有危险。
（）7. （2分）几个数的平均数就是几个数中排在中间的那个数。
（）8. （2分） (2020四下·浈江期末) 王芳5次跳远的总成绩是10m，她每次的跳远成绩肯定都是2m。
（）9. （2分） (2020四下·德城期末) 甲队的平均身高是171cm，乙队的平均身高是174cm，小王是甲队一员，小李是乙队中的一员。
四年级下册数学人教版 8.1平均数 课时练05-含答案
8.1平均数一、选择题1．洪磊期中考试了，语文、数学、英语三科目平均分是92分，其中语文是90分，数学是96分，那么英语是（）分．A．90B．96C．92D．932．a比b小18，那么b与a的平均数一定比b()．A．大B．小C．不能确定3．在“鱼梁放歌”红歌演唱会上有九位评委给参赛队打分，下面的统计量中用（）反应参赛队的演唱水平比较恰当．A．众数B．平均数C．中位数4．在第31届奥运会上，美国、英国、中国代表团分别夺得金牌46枚、27枚、26枚，平均每个代表团夺得金牌（）枚。
A．32B．33C．345．下面是我们学校三年级植树情况统计表，4个班平均植树（）棵。
A．7B．8C．9D．46．一位战士在打靶考核中前9枪成绩环数如图，问：不管这位战士最后一枪打几环，一定不会变的是（）A．中位数B．平均数C．众数D．无法确定7．四个数，每次选出三个数算出它们的平均数，用这种方法计算了四次，分别得到四个数：86，92，100，106.那么原来这四个数的平均数是（）A．64B．72C．96D．848．三个连续自然数的和是57，那么紧接着它们后面的三个连续自然数的和是（）。
A．60B．66C．729．50个数的平均数是38，若将其中的两个数55和69去掉，余下的数的平均数是（）。
（A）35 （B）36 （C）37 （D）38二、填空题10．广场上有几个小朋友在进行晨练，其年龄如下：6岁7岁7岁5岁7岁4岁这组数据的平均数年是________，中位数是________，众数是________，用________表示这些小朋友的年龄情况较合适．11．学校举行向灾区小朋友捐书活动，小明捐8本，小亮捐6本，王晓捐9本，马丽捐8本，小东捐14本，这5位同学平均每人捐了（________）本书。
12．乐乐期末考试语文92分，数学99分，英语89分，科学92分，四科的平均分是（____）分。
13．完成表格。
14．有13个自然数，它们的平均数保留2位小数为12.4□，最后一位未知，你认为写出“□”里的数是（_____）。