弟子规朗诵表演台词
学校弟子规快板台词
学校《弟子规》快板台词学校《弟子规》快板台词甲：青青的山，绿绿的草，祖国山河多美好。
乙：华夏文明千千载，扬名世界一一摆。
丙：从华山到泰山，名山大川万万千。
丁：从南疆到大漠，条条大河匆匆过。
合：《弟子规》, 放光芒，祖国文化多辉煌。
经典教导指方向，人人都学《弟子规》，做人楷模好榜样。
甲：弟子规圣人训首孝悌次谨信，泛爱众而亲仁则学文有余力人不闲勿视搅人不安勿话搅，人有短切莫揭人有私切莫说道人善既是善人知之愈死勉，扬人短既是恶疾之甚祸且作乙：同是人类不齐流俗众仁者稀，果仁者人多畏言不讳色不媚无限好德日进无限害能亲仁过日少，不亲仁百事小人进坏但学文长浮华丙：不力行成何人，但力行不学文任己见昧理真彼勿此未终勿慕彼方读此信皆要，心眼口有三到读书法起丁：宽为限紧用功功夫到滞塞通，心有疑随札记就人问求确义墙壁净，墨磨偏房室清心不端字不敬心笔砚正几案洁先病有定处还原处甲：列典籍读看毕就补之乙：虽有急卷束齐有缺坏坏心志丙：非圣书蔽聪明屏不视可训致圣与贤勿自弃丁：勿自暴．甲：说一千，道一万，句句祖国来称赞，合：爱国志，代代传，中华民族记璀璨。
书声朗朗颂诗文，传统美德世代存。
经典诵读伴我行，千古美文入心房。
从小诵读古诗文，立志铸我民族魂。
从小诵读古诗文，立志铸我民、族、魂。
．20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。
努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。
同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
弟子规诵读串词范文
弟子规诵读串词范文弟子规诵读弟子：人之初，性本善，性相近，习相远，苟不教，性乃迁，教之道，贵以专，昔孟母，择邻处，子不学，断机杼，窦燕山，有义方，教五子，名俱扬，养不教，父之过，教不严，师之惰，子不学，非所宜，幼不学，老何为，玉不琢，不成器，人不学，不知义，为人子，方少时，亲师友，习礼仪，香九龄，能温席，孝于亲，所当执，融四岁，能让梨，弟于长，宜先知，首孝悌，次见闻，知某数，识某文。
识某文。
孔子：弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信弟子：弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信孔子：泛爱众，而亲仁，有余力，则学文弟子：泛爱众，而亲仁，有余力，则学文孔子：教民亲爱，莫善於孝，教民礼顺，莫善於悌；移风易俗，莫善於乐；安上治民，莫善於礼。
礼者，敬而已矣。
故敬其父，则子悦；敬其兄，则弟悦；敬其君，则臣悦；敬一人而千万人悦。
所敬者寡，而悦者众，此之谓要道也。
弟子一：父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承，冬则温，夏则凊，晨则省，昏则定，出必告，反必面，居有常，业无变，事虽小，勿擅为，苟擅为，子道亏，物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心伤，亲所好，力为具，亲所恶，谨为去，身有伤，贻亲忧，德有伤，贻亲羞。
亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤，亲有过，谏使更，怡吾色，柔吾声，谏不入，悦复谏，号泣随，挞无怨。
孔子：君子之教以孝也，非家至而日见之也。
弟子二：兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中，财物轻，怨何生，言语忍，忿自泯，或饮食，或坐走，长者先，幼者后，长呼人，即代叫，人不在，己即到，称尊长，勿呼名，对尊长，勿见能，路遇长，疾趋揖，长无言，退恭立，骑下马，乘下车，过犹待，百步余，长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐，尊长前，声要低，低不闻，却非宜。
孔子：近必趋，退必迟，问起对，视勿移，事诸父，如事父，事诸兄，如事兄。
弟子三：朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时，晨必盥，兼漱口，便溺回，辄净手，冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切，置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽，衣贵洁，不贵华，上循分，下称家，对饮食，勿拣择，食适可，勿过则。
弟子规朗诵表演台词
弟子规朗诵表演台词第一篇：弟子规朗诵表演台词《弟子规》朗诵表演台词甲：中华文明、源远流长，乙：中华经典、博大精深，甲：恩欲报，怨欲忘，报怨短，报恩长，是《弟子规》让我们学会感恩，学会做人合（齐）：我们诵读《弟子规》、感悟《弟子规》、践行《弟子规》。
我们要做知恩识礼的好少年“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中”。
弟子规告诉我们，在家要好好孝敬父母，在外要尊敬师长，团结同学弟子规《出则悌》女：孔子曰：人而无信，不知其可也。
诚信是中华民族的传统美德，是一个人安身立命的基础。
女：弟子规《信》。
女：《弟子规》让我们心中怀有“善”念。
男：我们践行“每日一诵，日行一善”。
男：让我们行鞠躬礼，谢谢大家。
第二篇：弟子规朗诵表演台词《弟子规》朗诵表演台词一、开场白：甲：尊敬的领导、敬爱的老师乙：亲爱的同学们：合：大家好！甲：中华文明、源远流长，乙：中华经典、博大精深，甲：沐浴经典，对接伟大心灵。
乙：诵读经典，沉浸在圣贤理性的光辉之中。
甲：让我们在经典中寻求这天地灵气。
乙：让我们在经典中感受这万物之精华。
甲：让我们在经典中寻求道德之楷模。
乙：让我们在经典中陶冶道德之情操甲：恩欲报，怨难忘，报怨短，报恩长，是《弟子规》让我们学会感恩，学会做人乙：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《弟子规》让我们懂得孝顺，学会做事合（齐）：我们共读圣贤经典，聆听先哲教诲。
我们诵读《弟子规》感悟《弟子规》、践行《弟子规》。
(全体同学诵读总叙)甲：父母恩如天，百善孝为先。
乙：请欣赏《弟子规》之“入则孝””入则弟”篇二、甲：《弟子规》的确让我们懂得了孝敬父母、友爱兄弟乙：也会让我们明白为人处事的道理甲：《弟子规》让我们心中怀有“善”念，怀有诚信乙：请听朗诵〈弟子规〉之“谨”“信”篇三、甲：你知道吗?孔子曾经说过:“智者不惑，仁者不忧，勇者不惧”，就是要我们心存仁义，才能坦坦荡荡，只有懂得礼仪，忠信，运用智慧，才能做一个品德高尚的人。
乙：下面请欣赏《弟子规》之“泛爱众”与“亲仁”四、结束语：甲：《弟子规》的铿锵音韵还在我们耳边回响。
《弟子规》朗读版
《弟子规》朗读版弟子规，圣人训。
首孝悌，次谨信。
泛爱众，而亲仁。
有余力，则学文。
父母呼，应勿缓。
父母命，行勿懒。
父母教，须敬听。
父母责，须顺承。
冬则温，夏则凊。
晨则省，昏则定。
出必告，反必面。
居有常，业无变。
事虽小，勿擅为。
苟擅为，子道亏。
物虽小，勿私藏。
苟私藏，亲心伤。
亲所好，力为具。
亲所恶，谨为去。
身有伤，贻亲忧。
德有伤，贻亲羞。
亲爱我，孝何难。
亲憎我，孝方贤。
亲有过，谏使更。
怡吾色，柔吾声。
谏不入，悦复谏。
号泣随，挞无怨。
亲有疾，药先尝。
昼夜侍，不离床。
丧三年，常悲咽。
居处变，酒肉绝。
丧尽礼，祭尽诚。
事死者，如事生。
兄道友，弟道恭。
兄弟睦，孝在中。
财物轻，怨何生。
言语忍，忿自泯。
或饮食，或坐走。
长者先，幼者后。
长呼人，即代叫。
人不在，己即到。
称尊长，勿呼名。
对尊长，勿见能。
路遇长，疾趋揖。
长无言，退恭立。
骑下马，乘下车。
过犹待，百步余。
长者立，幼勿坐。
长者坐，命乃坐。
尊长前，声要低。
低不闻，却非宜。
进必趋，退必迟。
问起对，视勿移。
事诸父，如事父。
事诸兄，如事兄。
朝起早，夜眠迟。
老易至，惜此时。
晨必盥，兼漱口。
便溺回，辄净手。
冠必正，纽必结。
袜与履，俱紧切。
置冠服，有定位。
勿乱顿，致污秽。
衣贵洁，不贵华。
上循分，下称家。
对饮食，勿拣择。
食适可，勿过则。
年方少，勿饮酒。
饮酒醉，最为丑。
步从容，立端正。
揖深圆，拜恭敬。
勿践阈，勿跛倚。
勿箕踞，勿摇髀。
缓揭帘，勿有声。
宽转弯，勿触棱。
执虚器，如执盈。
入虚室，如有人。
事勿忙，忙多错。
勿畏难，勿轻略。
斗闹场，绝勿近。
邪僻事，绝勿问。
将入门，问孰存。
将上堂，声必扬。
人问谁，对以名。
吾与我，不分明。
用人物，须明求。
倘不问，即为偷。
借人物，及时还。
后有急，借不难。
凡出言，信为先。
诈与妄，奚可焉。
话说多，不如少。
惟其是，勿佞巧。
奸巧语，秽污词。
市井气，切戒之。
见未真，勿轻言。
知未的，勿轻传。
事非宜，勿轻诺。
苟轻诺，进退错。
凡道字，重且舒。
勿急疾，勿模糊。
彼说长，此说短。
弟子规韵律操朗读稿
《弟子规》韵律操朗读稿
（一）引子（0:00—0：17）
（二）主题1（时间0:18-1:17）
弟子规圣人言，莘莘学子记心间。
孝悌为本谨为重，诚信为基爱无边，余力学文勤而坚。
佛卫学子德才备，中华美德永相传。
（时间0:18-0:44）
父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤（时间0:45-1:17）
（间奏）（时间1:18-1:24）
（三）主题2（时间1:25-2:01）
兄道友弟道恭兄弟睦孝在中财物轻怨何生言语忍忿自泯或饮食或坐走长者先幼者后长呼人既代叫人不在己即到称尊长勿呼名对尊长勿见能路遇长疾趋揖长无言退恭立骑下马乘下车过犹待百步余长者立幼勿坐长者坐命乃坐尊长前声要低低不闻却非宜
（间奏）（时间2:01-2:09）
（四）主题2后半段（时间2:09-2:45）
朝起早夜眠迟老易至惜此时晨必盥兼漱口便溺回辄净手（这两句话之间空六个字的时间）
冠必正纽必结袜与覆俱紧切置冠服有定位勿乱顿致污秽（间奏）（2:45-2:53）
（五）主题2变奏1
（时间2:54-3:09）
步从容立端正揖深园拜恭敬勿践阈勿跛倚勿箕踞勿摇髀（时间3:10-3:3:33）
凡是人皆须爱天同覆地同载已有能勿自私人所能勿轻訾凡出言信为先诈与妄奚可焉话说多不如少惟其是勿佞巧唯德学唯才艺不如人当自砺若衣服若饮食不如人勿生戚（间奏）（时间3:34-3:41）
（时间3:42-3:49）
能亲仁无限好德日进过日少不亲仁无限害小人进百事坏（间奏）（时间3:49-3:53）
（六）结束（时间3:53-4:10）
方读此勿慕彼此未终彼勿起墨磨偏心不端字不敬心先病勿自暴勿自弃圣与贤可驯致。
弟子规朗诵串词
弟子规朗诵串词篇一：弟子规串词弟子规串词中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝弟子规是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙读物弟子规汇集了古代圣贤的智慧，集中国传统家训，家规家教之大成。
接下来让我们一起走进《弟子规》。
让经典滋润童年，让书香伴我们成长入则孝古人云，百善孝为先，一个人能够孝顺，他就有一颗善良仁慈的心有了这份仁心就可以利益许多人，请欣赏第一篇章，入则孝出则悌古人讲过，爱的感觉是温暖，爱的语言是正值，爱的心地是无私，爱的行为是成全。
让我们来聆听第二篇章，出则弟谨少年易老学难成，一寸光阴不可轻，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
让我们走进第三篇章，谨信真是宁可失财不可失信，如果要别人诚信，首先自己要诚信，请欣赏第四篇章，信泛爱众对于大众有关怀爱护的心，如同苍天与大地，绝对没有私心，不论好人、坏人、聪明、愚笨、宝贵、贫贱、种族国界都一样给予保护和承载，纯是一片仁慈之心，不为名利毫无虚假。
下面让我们走进第五篇，泛爱众。
亲仁近朱者赤，亲近有道德的人，向他们学习，自身也会受到好品质的感染，使我们的德行与日俱增，过错逐日减少。
下面请欣赏第六篇，亲仁篇。
余力学文人要不断地提升，提升自己的内涵，就要好好地用功读书。
当我们有空暇的时候，应该把空暇的时间用来充实自己。
让我们一起领悟第七篇，余力学文诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血液中流淌诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁谨记圣训，传承美德篇二：弟子规朗诵表演台词《弟子规》朗诵表演台词一、开场白：甲：尊敬的领导、敬爱的老师乙：亲爱的同学们：合：大家好！甲：中华文明、源远流长，乙：中华经典、博大精深，甲：沐浴经典，对接伟大心灵。
乙：诵读经典，沉浸在圣贤理性的光辉之中。
甲：让我们在经典中寻求这天地灵气。
乙：让我们在经典中感受这万物之精华。
甲：让我们在经典中寻求道德之楷模。
乙：让我们在经典中陶冶道德之情操甲：恩欲报，怨难忘，报怨短，报恩长，是《弟子规》让我们学会感恩，学会做人乙：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《弟子规》让我们懂得孝顺，学会做事合（齐）：我们共读圣贤经典，聆听先哲教诲。
弟子规表演剧本《穿越》台词
弟子规表演剧本《穿越》台词画外音：泱泱华夏，山高水长，黑龙江边，有一少年学子，意气风发、怀揣理想，跨越时代风尘，穿过时空隧道，直奔曲阜杏坛。
学生：对！没错，这是孔子传经讲道的地方，我历尽千辛万苦，终于找到了。
孔子：学而时习之，不亦乐乎？有朋自远方来，不亦乐乎。
学生：夫子先生，晚辈有礼了。
孔子：你是何人？来自何方？学生：晚辈来自连云港市东海县和平路小学，是一名学生，特来向夫子请教。
孔子：免礼免礼，小朋友请坐。
学生：谢夫子。
孔子：东海县和平路小学，吾早前曾有耳闻，听闻也是一个出名的校外教育基地。
今日小朋友不远万里，穿越时空来此，有何求教？学生：夫子，您被誉为先师，后人奉您为万世师表，晚辈今日想向您求教——求学之道。
孔子：求学之道，先明何求。
学知识与学做人，你认为该先学什么？学生：这个……这个……晚辈聆听夫子教诲。
孔子：弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。
学生：恕晚辈才疏学浅，不能理解。
孔子：小朋友，在家要孝敬父母，出门要尊重师长，为人要谦虚谨慎、讲究诚信，胸怀要有博爱之心，对仁者特别亲近。
这些事情做好了，如果还有剩余的时间和精力的话，再来学习知识。
孔子：孺子可教也！学生：那敢问夫子，我该如何去学习做人呢？孔子：小朋友，你可以去从《弟子规》开始学习做人。
学生：《弟子规》？夫子先生，晚辈在东海县和平路小学，早已能背诵《弟子规》了。
你看，我这里还带有一套我们班上学习弟子规的一个视频，晚辈放给您看，请夫子多多指点。
孔子：有请。
学生：部分学生：学生背诵人数未定。
入则孝父母呼，应勿缓。
父母命，行勿懒。
父母教，须静听，父母责，须顺承。
冬则温，夏则凊。
晨则醒，昏则定。
出必告，反必面，居有常，业无变。
出则悌兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。
财物轻，怨何生。
言语忍，忿自抿。
或饮食，或坐走，长者先，幼者后。
长呼人，即代叫，人不在，己即到。
谨而信凡出言，信为先。
诈与妄，奚可焉。
话说多，不如少。
惟其是，勿侫巧。
弟子规朗读词（大全）
弟子规朗读词（大全）第一篇：弟子规朗读词（大全）甲：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；乙：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
甲：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，乙：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。
甲：诵读国学经典，彰显华夏文明，乙：弘扬民族气概，展示自我风采。
合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。
.甲：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；乙：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
甲：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，乙：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。
甲：诵读国学经典，彰显华夏文明，乙：弘扬民族气概，展示自我风采。
合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。
.甲：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；乙：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
甲：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，乙：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。
甲：诵读国学经典，彰显华夏文明，乙：弘扬民族气概，展示自我风采。
合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。
.第二篇：弟子规串词中华文化源远流长，国学经典经久不衰，中华经典《弟子规》便是镶嵌在传统文化上的一颗璀璨的明珠。
《弟子规》是人们的生活规范，依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教导学生为人处世的规范，被誉为人生第一步、天下第一规。
今天让我们诵读中华经典、聆听古诗书韵——《弟子规》。
第三篇：弟子规串词甲：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典乙：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典甲：弟子规是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙读物乙：弟子规汇集了古代圣贤的智慧，集中国传统家训，家规家教之大成甲：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩乙：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香甲：弘扬中华优秀文化乙：打造精彩人生底色甲：今天我们将以背诵表演歌唱等形式演绎中华经典乙：请欣赏我们一年级同学的弟子规诵读表演第四篇：弟子规-感恩词感恩词感恩父母的养育之恩，感恩老师的辛勤教导，感恩同学的帮助和关心，感恩农夫的辛勤劳作和所有付出的人，让我们快乐的生活在感恩的世界！感恩词感恩国家培养护佑！感恩父母养育之恩！感恩老师辛勤教导！感恩朋友关心帮助！感恩农夫辛勤劳作及所有付出的人！感恩词感恩国家的培养护佑！感恩父母的养育之恩，感恩老师的辛勤教导，感恩同学的帮助和关心，感恩农夫的辛勤劳作和所有付出的人，让我们快乐的生活在感恩的世界。
《弟子规》朗诵词
音诗画小学生颂《弟子规》
朗诵词
宿迁市宿豫区蔡集中心小学徐小武【童声领诵】
弟子规圣人训首孝悌次谨信
【童声合诵】
弟子规圣人训首孝悌次谨信
泛爱众而亲仁有余力则学文
凡出言信为先诈与妄奚可焉
凡是人皆须爱天同覆地同载
【师领诵】
天地茫茫宇宙蛮荒
云腾致雨露结为霜
从茹毛饮血的丛林走出
人类文明的步履蹒跚踉跄
千年繁衍生生不息
看中华大地钟灵毓秀凤集鸾翔【分诵】
宿迁宝地古称下相河湖交错绿色工场
英雄辈出美酒飘香扛鼎拔山西楚霸王
朱瑞将军抗日名将
爱民廉吏萧玉成文德仁义徐偃王
忠臣孝子数李植三晋贤令有蔡璜
乾隆恩师徐用锡诗人薛怀、史忆芳
摄影大师吴印咸季得胜蛇药传四方
京剧名家宋长荣师承名旦梅兰芳
文联主席孙家正儒商精英卢秀强
青年才俊刘强东创办京东商城大卖场
宿迁儿女豪情万丈敢试敢闯自立自强【女声合诵】
弟子规圣人训千年传承莫荒废
小学生上学校要按时不迟到
进校门守校纪不追跑勿打闹
安全行秩序好好习惯要记牢
上课时认真听多发言勤思考
做游戏讲规则爱同学不争吵
站队列快静齐勤锻炼身体好
交往间能让谦您请谢挂嘴边
说真话信为先要诚实不欺瞒
爱集体守纪律爱劳动会节俭
孝父母敬长辈真善美记心间【尾诵】
弟子规圣人训首孝悌次谨信
泛爱众而亲仁有余力则学文……。
弟子规串词报幕词简短
弟子规串词报幕词简短嘿，朋友们！今天咱来聊聊《弟子规》串词报幕词这档子事儿。
《弟子规》啊，那可真是咱老祖宗留下来的宝贝！就像一把钥匙，能打开咱心灵的大门，让咱懂得好多好多道理呢。
你想想看，里面那些教导，什么要孝顺父母啦，要友爱兄弟姐妹啦，要讲诚信啦，这可都是做人的根本呀！比如说，“父母呼，应勿缓”，这多简单的道理呀，但咱平日里是不是有时候就会忽略呢？咱爸妈叫咱一声，咱是不是得赶紧应着呀，可不能拖拖拉拉的，对吧？这就像那火车得沿着轨道跑，要是偏离了轨道，那不就得出事儿嘛！再看看“兄道友，弟道恭”，兄弟姐妹之间就得相亲相爱呀，互相帮助，不能老是争争抢抢的。
这就好比是一个团队，大家齐心协力才能把事情做好呀！要是都自顾自的，那这个团队还能有啥战斗力呢？那咱在报幕的时候，怎么把这些《弟子规》的精华给串起来呢？这可得动点小脑筋啦！比如说，咱可以这么说：“亲爱的朋友们，接下来请大家欣赏一段充满爱与温暖的表演，就像《弟子规》中教导我们的那样，要心怀感恩，要互敬互爱！”你看，这多自然呀，一下子就把大家的注意力引到《弟子规》上面来了。
或者来一句：“下面的节目呀，让我们感受到了团结的力量，这不正是《弟子规》中所说的‘凡出言，信为先’的体现嘛！”这是不是很巧妙地就把报幕和《弟子规》联系起来啦？咱还可以在报幕词中加入一些小故事呀，让大家更好地理解《弟子规》的含义。
比如说，讲一个小朋友听了父母的话，最后得到奖励的故事，然后引出“父母命，行勿懒”。
这样大家就更容易接受啦，也会觉得很有意思呢！哎呀呀，《弟子规》串词报幕词真的可以很精彩呢！只要咱用心去想，用心去做，肯定能让大家对《弟子规》有更深的认识和理解。
咱可不能小瞧了这小小的报幕词呀，它就像是一个小导游，能带着大家在《弟子规》的世界里好好遨游一番呢！你们说是不是呀？所以呀，大家都行动起来吧，让我们用最精彩的串词报幕词，把《弟子规》的智慧传递给每一个人！让我们的生活因为《弟子规》而变得更加美好，更加有意义！就这么定啦！。
儿童经典诵读——弟子规(带释义)
儿童经典诵读——弟子规总叙弟子规，圣人训。
首孝悌，次谨信。
泛爱众，而亲仁。
有余力，则学文。
【解】《弟子规》这本书，是依据至圣先师孔子的教诲而编成的生活规范。
首先在日常生活中，要做到孝顺父母，友爱兄弟姐妹，其次在一切日常生活言语行为中要小心谨慎，要讲信用。
和大众相处时要平等博爱，并且亲近有仁德的人，向他学习。
如果做了之后，还有多余的时间精力，就应该好好的学习六艺等其他有益的学问。
第一章孝1.父母呼，应勿缓。
父母命，行勿懒。
【解】父母呼唤，应及时回答。
父母有事交代，要立刻动身去做，不可偷懒。
2.父母教，须敬听。
父母责，须顺承。
【解】父母教导我们的时候，应该恭敬的聆听。
父母责备的时候，要心悦诚服的接受。
3.冬则温，夏则凊。
晨则省，昏则定。
【解】冬天寒冷时为父母温暖被窝，夏天帮父母把床铺扇凉。
早晨起床后向父母请安问好，晚上要照料父母安眠。
4.出必告，反必面。
居有常，业无变。
【解】每次出去和回来都要禀报父母。
居住应有定所，选定了职业或立定的志向要努力去完成，不可见异思迁。
5.事虽小，勿擅为。
苟擅为，子道亏。
【解】不要因为是小事就不禀告父母而自作主张去做。
如果任性而为，那就不合为人子女的道理了。
6.物虽小，勿私藏。
苟私藏，亲心伤。
【解】公物虽小，也不可以私自收藏占为己有。
如果私藏，品德就有缺失，父母亲知道了一定很伤心。
7.亲所好，力为具。
亲所恶，谨为去。
【解】父母亲所喜好的东西，应该尽力去准备。
父母所厌恶的事物，要小心谨慎的去除。
8.身有伤，贻亲忧。
德有伤，贻亲羞。
【解】要爱护自己的身体，不要使身体轻易受到伤害，让父母亲忧虑。
要注重自己的品德修养，不可以做出伤风败德的事，使父母亲蒙受耻辱。
9.亲爱我，孝何难。
亲憎我，孝方贤。
【解】当父母亲喜爱我们的时候，孝顺是很容易的事。
当父母亲不喜欢我们，我又能孝敬父母，这才是真正的大孝。
10.亲有过，谏使更。
怡吾色，柔吾声。
【解】父母亲有过错的时候，应小心劝导改过向善。
弟子规诵读比赛开场白
弟子规诵读比赛开场白弟子规诵读比赛开场白在现实社会中，需要用到开场白的地方越来越多，开场白也可以理解为是在说正事之前的用来简单介绍自己或者烘托气氛的话。
怎么写开场白才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的弟子规诵读比赛开场白，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
弟子规诵读比赛开场白1学国学以传承文明，诵经典而润染心田！羡先贤之博大胸怀，畅诗文之优美情怀！古诗文是中国文化之精华，读之柔美，品之酣畅，欢迎大家参加今天的“《弟子规》朗诵比赛”。
没有规矩，不成方圆，弟子规，顾名思义就是教导我们如何做一个善良的人，一个孝顺父母的人，一个方方正正大写的人！同学们，首先让我们以热烈的掌声感谢学校领导给我们创造这次共同学习的机会，感谢各班班主任和语文老师的辛勤指导，感谢评委老师的`光临！首先我公布一下评分标准：第一：诵读贵在创新——朗诵形式富有创意，给人耳目一新的感觉（2分）配以适当伴舞或配乐，或以其他富有特色的形式朗诵（2分）第二：考查基本功语速恰当、内容熟练，必须脱稿（1分）语音准确、声音洪亮（1分）表达自然流畅、富有感情（1分）节奏优美、诵读时间符合要求（1分）第三安琪：表达效果服装：服装统一得体，自然大方（1分）表情：体态语恰当，气势较好（1分）下面比赛正式开始弟子规诵读比赛开场白2甲：中华文明、源远流长，乙：中华经典、博大精深，甲：沐浴经典，对接伟大心灵。
乙：诵读经典，沉浸在圣贤理性的光辉之中。
甲：恩欲报，怨难忘，报怨短，报恩长，是《弟子规》让我们学会感恩，学会做人。
乙：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《弟子规》让我们懂得孝顺，学会做事。
甲：我们认识《弟子规》乙：诵读《弟子规》甲：感悟《弟子规》乙：践行《弟子规》甲：朗朗的诵读中，我们传承了祖国文化。
乙：慢慢的领悟中，我们改进了自己的言行。
合（齐）：我们共读圣贤经典，聆听先哲教诲。
我们相约携手同行，共建美丽的13大专电子班，共建美丽的电子机械工程学校。
鉴湖小学2014年六一文娱汇演台词
鉴湖小学2014年“快乐六一”文娱汇演节目串词杨舒怡：1.诵读《弟子规》————全体学生中华文化，源远流长，国学经典，诵读不衰。
今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，弘扬民族气概，展示自我风采。
同学们，让我们齐唱《弟子规》（陈煜）：2.舞蹈《幸福百米》————六年级走的最快的是最美的风景画，走的最深的是最真的感情，因为幸福是梦的编织者，它在人生中绽放亮丽的青春，释放着迷人的芳香。
让我们大步大步走向舞蹈的殿堂，请欣赏六年级带来的舞蹈《幸福百米》。
表演者：陈宝财、陈晓婷等，掌声欢迎！（陈贤宇）：3.舞蹈《好爸爸，坏爸爸》——小班人们都说，世上只有妈妈好，其实爸爸给予我们的爱也不少，无论爸爸面对我们有什么样的面孔，无论爸爸打我们还是骂我们，其实他所表达的都是一种爱，请欣赏大班带来的舞蹈《好爸爸，坏爸爸》。
表演者：博涛、润斌等，掌声有请！(陈熙雅)：4.舞蹈《快乐节日》—————大班当鲜红的太阳跃上地平线，这是多么快乐的一天啊！在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：全世界的小伙伴天天快乐，健康成长！下面请欣赏大班小朋友带来的舞蹈《快乐节日》。
表演者：林诗桐、陈煜妍等，掌声欢迎！（陈杰伟）：5.舞蹈《好一朵小兰花》—二年级在这阳光灿烂、无比欢乐的日子里，一朵朵美丽的小兰花正在悄悄的绽放，接下来请欣赏二年级带来的欢乐舞蹈《好一朵小兰花》。
表演者：冯舒怡、王佳恋等，掌声有请！（陈煜）：6.舞蹈《李小多分果果》——学前班与众不同作为永久的话题，时尚的主旋律。
你看李小多分果果也与众不同，分到后来剩两个，一个大，一个小。
一个大来一个小，大的送给张小弟，小的留给他自己，请欣赏学前班的小朋友带来的舞蹈《李小多分果果》。
表演者：陈禧晗、陈雅欣等，掌声欢迎！（陈熙雅）：7.舞蹈《拍皮球》————一年级小皮球真可爱，轻轻一拍跳起来，你拍拍我拍拍，大家玩的多愉快。
请欣赏一年级小同学带来的舞蹈《拍皮球》。
表演者：杨雅贻、陈敏贤等，掌声有请！(陈贤宇)：8.舞蹈《日不落》——————小班春光灿烂，阳光明媚，我们希望太阳永远在我心中。
国学经典活动的文艺节目――弟子规三句半
国学经典活动的文艺表演节目《弟子规》（三句半）咚锵咚咚锵，我们四人来上场，把话讲，xx 三句半。
初次登台经验少，欢迎大家来指导，不管说得好不好，别跑。
自编自演不在行，不管听得爽不爽，还要请您多捧场，鼓掌。
弟子规圣人训，首孝弟次谨信，泛爱众再亲仁，勿错起。
父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，1/ 5父母教须敬听，是规矩。
xx，冬则温晨则省昏则定，出必告反必面，是孝顺。
物虽小勿私藏，私藏亲心伤，xx 亲所好力为具，。
蛮xx 身有伤贻亲忧，有伤贻亲羞，xx 亲爱我孝何难，蛮便当。
兄道友弟道恭，，兄弟睦孝在xx 财物轻怨何生，。
讲xx xx忍忿自泯，或饮食或坐走，长者先幼者后，2 / 5做得对。
称尊长勿呼名，对尊长勿见能，路遇长疾趋揖，有礼貌。
朝起早夜眠迟，老易至惜此时，必盥兼漱口，xx 保健康。
冠必正纽必结，袜与履俱紧切，置冠服有定位，有讲究。
对饮食勿拣择，食适可勿过则，年方少勿饮酒，身体好。
斗闹场绝勿近，邪僻事绝勿问，问孰存，xx将防祸崇。
3 / 5凡出言信为先，xx，诈与妄话说多不如少，要记牢。
见未真勿轻言，知未的勿轻传，事非宜勿轻诺，要诚实。
凡是人皆须爱，天同覆地同载，行高者名自高，讲团结。
读书法有三到，心眼口信皆要，，方读此勿xx 一心一意。
心有疑随札记，就人问求确义，非圣书屏勿视，求进步。
弟子规伴我行，4 / 5品格高尚做栋梁，我们大家齐努力，都能行。
说到这里停一停，老师同学可听清？你学我学大家学，来，欢迎！齐：我们大家齐欢迎5 / 5。
2023弟子规诵读比赛主持词
2023弟子规诵读比赛主持词2023弟子规诵读比赛主持词1甲：中华文明、源远流长，乙：中华经典、博大精深，甲：沐浴经典，对接伟大心灵。
乙：诵读经典，沉浸在圣贤理性的光辉之中。
甲：恩欲报，怨难忘，报怨短，报恩长，是《弟子规》让我们学会感恩，学会做人。
乙：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《弟子规》让我们懂得孝顺，学会做事。
甲：我们认识《弟子规》乙：诵读《弟子规》甲：感悟《弟子规》乙：践行《弟子规》甲：朗朗的诵读中，我们传承了祖国文化。
乙：慢慢的领悟中，我们改进了自己的言行。
合（齐）：我们共读圣贤经典，聆听先哲教诲。
我们相约携手同行，共建美丽的13大专电子班，共建美丽的电子机械工程学校。
2023弟子规诵读比赛主持词2男：尊敬的各位领导女：亲爱的职工朋友们合：大家下午好!男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男：经典与我们同行，经典我们每天诵读。
女：《弟子规》伴我们同行，我们沐浴经典成长。
合：经典诵读，让传统文化的种子播撒在我们的心里，生长在我们的精神家园。
男：今天，我们欢聚在这里，诵读圣贤经典。
女：今天，我们登上这多彩的舞台，聆听先贤教诲。
合：铁运处演讲朗诵比赛现在开始。
男：此次“学弟子规诵圣人训”比赛共分两个环节进行，第一环节进行演讲比赛，第二环节进行诵读比赛。
首先宣读一下演讲比赛规则：1、比赛以10分为满分，评委起评分为8分;给选手打分时要保留小数点后2位(如9.25)。
2、演讲内容要符合主题要求。
3、演讲材料字数在1500字左右，演讲时间控制在10分钟以内;选手演讲时要脱稿，不脱稿扣2分;演讲一律使用普通话，否则扣1分。
4、选手在演讲中如出现其他失误，评委将酌情扣分。
5、根据得分情况将评选出“一等奖”1名，“二等奖”2名，“三等奖”3名。
今天，处领导处长任明强同志、党委书记翟淑平同志、副处长、总工程师陶永宏同志在百忙之中也来到了我们的比赛现场，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。
弟子规广播稿(6篇)
弟子规广播稿（6篇）弟子规广播稿（精选6篇）弟子规广播稿篇1女：子曰：学而时习之，不亦说乎？圣人告诉我们，学习《弟子规》践行弟子规是非常喜悦的。
男：对，践行弟子规，带给别人的是温暖，流淌在我们内心的是喜悦。
女：家里的灯熄了，耳边《弟子规》的朗诵响起，我在梦里还在温习着做人的道理。
男：上课铃声响了，教室里响起大家诵读《弟子规》的声音。
女：下课了、放学了、回家了无论何时何地，耳边总有《弟子规》的声音，在不厌其烦地教导着我该怎样做人。
合：弟子规、圣人训、首孝弟、次谨信、泛爱众、而亲仁、有余力、则学文男：诵读《弟子规》，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：践行《弟子规》，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：践行《弟子规》，让我们学会感谢，感谢父母，感谢老师！女：感谢这所有的美好。
在我们的成长道路上，《弟子规》如同一条生命之河，缓缓流过我们的心间，带走我们的忧伤，留给我们无限的喜悦。
男：我们怀着一颗感恩的心，感谢父母把我们养育，感恩老师把我们教导，感恩《弟子规》教会我们做人！感谢这美好的所有。
学习《弟子规》，不仅是提高我们个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。
我们衷心祝愿大家努力践行弟子规，都能像《弟子规》最后几句所说的“勿自暴勿自弃圣与贤可驯致”。
女：同学们，让《弟子规》伴随我们的童年时光，伴随我们成长，让我们聆听老师的教诲，学好做人，学好知识，早日成为德才兼备的人。
快板：弟子规教导我入则孝出则悌在学校同学如同亲兄妹相亲相爱在一起，要记住凡是人皆须爱天同覆地同载行高者名自高人所重非貌高才大者望自大人所服非言大己有能勿自私人所能勿轻訾勿谄富勿骄贫勿厌故勿喜新人不闲勿事搅人不安勿话扰人有短切莫揭人有私切莫说道人善即是善人知之愈思勉扬人恶即是恶疾之甚祸且作善相劝德皆建过不规道两亏凡取与贵分晓与宜多取宜少将加人先问己己不欲即速已恩欲报怨欲忘报怨短报恩长待婢仆身贵端虽贵端慈而宽势服人心不然理服人方无言在学校，生活要自理。
《弟子规》3人诚信课本情景剧剧本台词
写诚信的课本情景剧，下文是一篇《》3人台词，欢迎大家阅读与了解。
人物：赵小蒙：中学生，仰慕富贵、羡慕虚荣、撒谎蒙骗。
李老师：小蒙的班主任，年逾不惑，经常给予小蒙帮助教育。
赵师傅：门卫，小蒙的同乡。
幕后朗诵：情境定格时，朗诵《弟子规》片断。
主题：诚信教育。
启幕：
(场中设一门框，李老师戴大框黑边眼镜，在室内伏案批改作业;赵小蒙戴墨镜、倒扣帽子、怪异服装、敞怀、叼烟，把烟扔掉，敲门。
)
李老师：谁呀?
赵小蒙：我-- 李老师：(起身)你是谁呀? 赵小蒙：我就是吾，吾就是我呀--
(人物动作定格：
诵《弟子规》：将入门，问孰存;将上堂，声必扬。
人问谁，对以名;吾与我，
不分明。
)
李老师：(开门)这是谁呀?这是? 赵小蒙：老师，你不认识我了?(摘下墨镜)你
再看看-- 李老师：嗨--是小蒙啊。
瞧你这身打扮，还像个学生吗? (人物动作定格：
诵《弟子规》：冠必正，纽必结;袜与履，俱紧切。
置冠服，有定位;勿乱顿，致污秽。
衣贵洁，不贵华;上循分，下称家。
) 赵小蒙：李老师，我来看您来啦(拉过椅子，坐，跷二郎腿，乱颤)。
李老师：(打手势，让小蒙起身)站一边去，没大没小。
赵小蒙：(赶紧起身，端过椅子)李老师，您坐、您坐! (人物动作定格：诵《弟
子规》：或饮食，或坐走;长者先，幼者后。
长者立，幼勿坐;长者坐，命乃坐。
)
李老师：(坐下，伸出右手)拿来-- 赵小蒙：什么呀，老师--? 李老师：你是不是来还我那100元钱的。
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《弟子规》朗诵表演台词
一、开场白：
甲：尊敬的领导、敬爱的老师
乙：亲爱的同学们：
合：大家好！
甲：中华文明、源远流长，
乙：中华经典、博大精深，
甲：沐浴经典，对接伟大心灵。
乙：诵读经典，沉浸在圣贤理性的光辉之中。
甲：让我们在经典中寻求这天地灵气。
乙：让我们在经典中感受这万物之精华。
甲：让我们在经典中寻求道德之楷模。
乙：让我们在经典中陶冶道德之情操
甲：恩欲报，怨难忘，报怨短，报恩长，是《弟子规》让我们学会感恩，学会做人
乙：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《弟子规》让我们懂得孝顺，学会做事
合（齐）：我们共读圣贤经典，聆听先哲教诲。
我们诵读《弟子规》
感悟《弟子规》、
践行《弟子规》。
(全体同学诵读总叙)
甲：父母恩如天，百善孝为先。
乙：请欣赏《弟子规》之“入则孝””入则弟”篇
二、甲：《弟子规》的确让我们懂得了孝敬父母、友爱兄弟
乙：也会让我们明白为人处事的道理
甲：《弟子规》让我们心中怀有“善”念，怀有诚信
乙：请听朗诵〈弟子规〉之“谨”“信”篇
三、甲：你知道吗?孔子曾经说过:“智者不惑，仁者不忧，勇者不惧”，就是要我们心存仁义，才能坦坦荡荡，只有懂得礼仪，忠信，运用智慧，才能做一个品德高尚的人。
乙：下面请欣赏《弟子规》之“泛爱众”与“亲仁”
四、结束语：
甲：《弟子规》的铿锵音韵还在我们耳边回响。
乙：《弟子规》的谆谆教诲还在我们心头荡漾。
甲：诵读《弟子规》，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
乙：诵读《弟子规》，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
合（齐）：愿五千年文化瑰宝大放异彩，愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。