弟子规朗诵表演台词

弟子规诵读串词范文

弟子规诵读

弟子：人之初，性本善，性相近，习相远，苟不教，性乃迁，教之道，贵以专，昔孟母，择邻处，子不学，断机杼，

窦燕山，有义方，教五子，名俱扬，养不教，父之过，教不严，师之惰，子不学，非所宜，幼不学，老何为，玉不琢，不成器，人不学，不知义，为人子，方少时，亲师友，习礼仪，香九龄，能温席，孝于亲，所当执，融四岁，能让梨，弟于长，宜先知，首孝悌，次见闻，知某数，识某文。识某文。

孔子：弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信

弟子：弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信

孔子：泛爱众，而亲仁，有余力，则学文

弟子：泛爱众，而亲仁，有余力，则学文

孔子：教民亲爱，莫善於孝，教民礼顺，莫善於悌；移风易俗，莫善於乐；安上治民，莫善於礼。礼者，敬而已矣。

故敬其父，则子悦；敬其兄，则弟悦；敬其君，则臣悦；敬一人而千万人悦。所敬者寡，而悦者众，此之谓要道也。

弟子一：父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承，冬则温，夏则凊，晨则省，昏则定，出必告，反必面，居有常，业无变，事虽小，勿擅为，苟擅为，子道亏，物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心伤，亲所好，力为具，亲所恶，谨为去，身有伤，贻亲忧，德有伤，贻亲羞。亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤，

亲有过，谏使更，怡吾色，柔吾声，谏不入，悦复谏，号泣随，挞无怨。

孔子：君子之教以孝也，非家至而日见之也。

弟子二：兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中，财物轻，怨何生，言语忍，忿自泯，或饮食，或坐走，长者先，幼者后，长呼人，即代叫，人不在，己即到，称尊长，勿呼名，对尊长，勿见能，路遇长，疾趋揖，长无言，退恭立，骑下马，乘下车，过犹待，百步余，长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐，尊长前，声要低，低不闻，却非宜。孔子：近必趋，退必迟，问起对，视勿移，事诸父，如事父，事诸兄，如事兄。

《弟子规》朗诵表演开场串词五组

《弟子规》朗诵表演开场串词一

源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息；

博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。

金色年华里，我们亲近经典，传承华夏文明。

灿烂时光中，我们诵读经典，营造书香校园。

《弟子规》是中华经典中一颗璀璨的明星

《弟子规》是传统文化要求的人生第一规

今天让我们重读《弟子规》中的《谨》篇，从小养成谨慎小心、规矩低调、有自我尊严的生活习惯。

让我们一起来欣赏……

《弟子规》朗诵表演开场串词二

打开中国文化的历史长卷，穿越千古尘埃，首先向我们彬彬走来的就是儒家文化。

儒家经典中，最为朗朗上口、浅显易懂的!

让我们随着婉转流畅的童音，再次感受儒家经典的魅力。

请欣赏全体学生的经典吟唱《弟子规》。

《弟子规》朗诵表演开场串词三

诵读《弟子规》，使我们受益终生

践行《弟子规》，令我们言行文明

正是：诵读践行弟子规，争做文明好少年

让我们：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

让我们一起来欣赏……

《弟子规》朗诵表演开场串词四

读经诵典如清风涤荡校园，于无形中净化着每一个人的心

性。

我们三年级诵读的是《弟子规》，让我们在诵读中感受祖国语言文字的形态美、意态美、节奏美和韵律美。

《弟子规》如润物细无声的春雨，那美好纯洁的句子时刻指导着我们的言行与思想，它在微笑地告诉我们，怎样才可以成为一个真正高尚的人。

让我们一起来欣赏……

《弟子规》朗诵表演开场串词五

《弟子规》全文仅仅三百六十句，一千零八十字，对孩子的言语、行动、举止、待人、接物等方面提出了详细而明确的要求。

《弟子规》的文字浅显易懂，押韵顺口，朴实无华，说理透彻，循循善诱，内容又来自于中国传统基本的道德、伦理、

学校弟子规快板台词

学校《弟子规》快板台词

甲：青青的山，绿绿的草，祖国山河多美好。

乙：华夏文明千千载，扬名世界一一摆。

丙：从华山到泰山，名山大川万万千。

丁：从南疆到大漠，条条大河匆匆过。

合：《弟子规》, 放光芒，祖国文化多辉煌。

经典教导指方向，人人都学《弟子规》，做人楷模好榜样。

甲：弟子规圣人训首孝悌次谨信，泛爱众而亲仁则学文有余力人不闲勿视搅人不安勿话搅，人有短切莫揭人有私切莫说道人善既是善人知之愈死勉，扬人短既是恶疾之甚祸且作

乙：同是人类不齐流俗众仁者稀，果仁者人多畏言不讳色不

媚

无限好德日进无限害能亲仁过日少，不亲仁百事小人进

坏

但学文长浮华丙：不力行成何人，但力行不学文任己见昧理

真

彼勿此未终勿慕彼方读此信皆要，心眼口有三到读书法

起

丁：宽为限紧用功功夫到滞塞通，心有疑随札记就人问求

确义

墙壁净，墨磨偏房室清心不端字不敬心笔砚正几案洁先病有定处还原处甲：列典籍读看毕

就补之乙：虽有急卷束齐有缺坏

坏心志丙：非圣书蔽聪明屏不视

可训致圣与贤勿自弃丁：勿自暴．

甲：说一千，道一万，句句祖国来称赞，

合：爱国志，代代传，中华民族记璀璨。

书声朗朗颂诗文，传统美德世代存。

经典诵读伴我行，千古美文入心房。

从小诵读古诗文，立志铸我民族魂。

从小诵读古诗文，立志铸我民、族、魂。．

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革

为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践。、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。、

弟子规朗诵表演台词

第一篇：弟子规朗诵表演台词

《弟子规》朗诵表演台词

甲：中华文明、源远流长，乙：中华经典、博大精深，甲：恩欲报，怨欲忘，报怨短，报恩长，是《弟子规》让我们学会感恩，学会做人

合（齐）：我们诵读《弟子规》、感悟《弟子规》、践行《弟子规》。我们要做知恩识礼的好少年

“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中”。弟子规告诉我们，在家要好好孝敬父母，在外要尊敬师长，团结同学

弟子规《出则悌》

女：孔子曰：人而无信，不知其可也。诚信是中华民族的传统美德，是一个人安身立命的基础。

女：弟子规《信》。

女：《弟子规》让我们心中怀有“善”念。

男：我们践行“每日一诵，日行一善”。

男：让我们行鞠躬礼，谢谢大家。

第二篇：弟子规朗诵表演台词

《弟子规》朗诵表演台词

一、开场白：

甲：尊敬的领导、敬爱的老师

乙：亲爱的同学们：

合：大家好！

甲：中华文明、源远流长，乙：中华经典、博大精深，甲：沐浴经典，对接伟大心灵。

乙：诵读经典，沉浸在圣贤理性的光辉之中。

甲：让我们在经典中寻求这天地灵气。

乙：让我们在经典中感受这万物之精华。

甲：让我们在经典中寻求道德之楷模。

乙：让我们在经典中陶冶道德之情操

甲：恩欲报，怨难忘，报怨短，报恩长，是《弟子规》让我们学会感恩，学会做人乙：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《弟子规》让我们懂得孝顺，学会做事合（齐）：我们共读圣贤经典，聆听先哲教诲。

我们诵读《弟子规》

感悟《弟子规》、践行《弟子规》。

(全体同学诵读总叙)

甲：父母恩如天，百善孝为先。

乙：请欣赏《弟子规》之“入则孝””入则弟”篇

二、甲：《弟子规》的确让我们懂得了孝敬父母、友爱兄弟

弟子规诵读表演串词

【篇一：弟子规诵读表演串词】

甲：尊敬的各位领导

乙：敬爱的老师，亲爱的同学们

合：大家下午好

甲；中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化

乙；华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝甲；金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典

乙；金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典

甲；弟子规是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙读物

乙；弟子规汇集了古代圣贤的智慧，集中国传统家训，家规家教之大成甲；它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩

乙；它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香

甲；弘扬中华优秀文化

乙；打造精彩人生底色

甲；今天我们将以背诵表演歌唱等形式演绎中华经典

乙；请欣赏我们小五年级全体同学的弟子规诵读表演

（音乐起，唱）

甲；古人云；百善孝为先，一个人能够孝顺，他就有一颗善良仁慈的心有了这份仁心就可以利益许多人

乙；请欣赏第一篇章，入则孝

甲；父母呼，，，，，，

乙；你背的还挺熟

甲；那当然，同学们还能把这几句表演出来呢

乙；是吗那让我们一起来欣赏吧

（表演）

甲；父母之恩，水不能溺，火不能灭

乙；父恩比山高，母恩比海深

甲；古有黄香温席报答父恩

乙；让我们来聆听这个感人的故事

（讲故事）

甲；黄香温席这个故事告诉我们要孝敬父母

乙；弟子规中是这样说的冬则温齐

甲；事情虽然很小。。。。。。。。

乙；东西虽然很小。。。。。。。

甲；同学们我们说的对吗？

（齐说；对齐背事虽小。。。。）

（背木兰诗）

甲；木兰代父从军的故事在我国家喻户晓

乙；木兰既是巾帼英雄，又是孝顺女儿

甲；家，如果是一个人的堡垒

乙；孝，就是堡垒下的基石

弟子规朗诵串词

篇一：弟子规串词

弟子规串词

中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化

华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝

弟子规是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙读物

弟子规汇集了古代圣贤的智慧，集中国传统家训，家规家教之大成。接下来让我们一起走进《弟子规》。

让经典滋润童年，让书香伴我们成长

入则孝

古人云，百善孝为先，一个人能够孝顺，他就有一颗善良仁慈的心有了这份仁心就可以利益许多人，请欣赏第一篇章，入则孝出则悌

古人讲过，爱的感觉是温暖，爱的语言是正值，爱的心地是无

私，爱的行为是成全。让我们来聆听第二篇章，出则弟谨

少年易老学难成，一寸光阴不可轻，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。让我们走进第三篇章，谨

信

真是宁可失财不可失信，如果要别人诚信，首先自己要诚信，请欣赏第四篇章，信

泛爱众

对于大众有关怀爱护的心，如同苍天与大地，绝对没有私心，不论好人、坏人、聪明、愚笨、宝贵、贫贱、种族国界都一样给予保护和承载，纯是一片仁慈之心，不为名利毫无虚假。下面让我们走进第五篇，泛爱众。

亲仁近朱者赤，亲近有道德的人，向他们学习，自身也会受到好品质的感染，使我们的德行与日俱增，过错逐日减少。下面请欣赏第六篇，亲仁篇。余力学文人要不断地提升，提升自己的内涵，

就要好好地用功读书。当我们有空暇的时候，应该把空暇的时间用来充实自己。让我们一起领悟第七篇，余力学文

诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血液中流淌

诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁

谨记圣训，传承美德

篇二：弟子规朗诵表演台词

《弟子规》朗诵表演台词

弟子规朗诵稿

一年级弟子规朗诵

男：弟子规是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙读物

女：弟子规汇集了古代圣贤的智慧

男：《弟子规》让我们学会感恩，学会做人

女：《弟子规》让我们懂得孝顺，学会做事

合：让我们共读圣贤经典，聆听先哲教诲

【童声合诵】

弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文男女合：弟子规圣人训千年传承莫荒废

【女声合诵】

小学生上学校要按时不迟到进校门守校纪不追跑勿打闹安全行秩序好好习惯要记牢上课时认真听多发言勤思考做游戏讲规则爱同学不争吵站队列快静齐勤锻炼身体好爱集体守纪律爱劳动会节俭孝父母敬长辈真善美记心间男：百善孝为先，一个人能够孝顺，他就有一颗善良仁慈的心

女：请欣赏入则孝

【童声合诵】

父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞【男声合诵】

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖！

男：伴着春秋，伴着冬夏，我们正在长大，可是，什么才叫做长大呢？女：妈妈说：长大是从蹒跚学步到展翅高飞！

爸爸说：长大是从丫丫学语到出口成章！

老师说：“长大是从一张白纸到色彩斑斓”

男：哦！我明白了！长大是蜕变的过程！长大是成长的经历！长大是一件快乐幸福的事情！

女：我们在长大的过程中获得知识。我们在长大的过程中获得快乐。齐：今天，我们长大了！

男：感谢爸爸、妈妈赐予我们生命，感谢老师传授我们知识，感谢伙伴让我们学会了分享、承担。

齐：亲爱的爸爸、妈妈、老师，我们长大了！请你们放心，我们会好好学习，天天向上，我们是已经启航的小船，将勇敢的驶向大海，迎接风浪！

弟子规朗诵--开场、结束语

开场语：

（男女合)尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家早上好！

(男）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

(女)华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝.

（男)经典诗文犹如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

（女)经典诗文又如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

（男女合）弘扬我国传统文化，打造精彩人生底色

牢记圣人谆谆教诲,立志求索，博学笃行.

(男)诵读经典，做中华文化的继承者。

（女）诵读经典,成民族精神的受益人。

(男）《弟子规》是中华文化在校园的一部瑰宝.今天,我们将以由衷的热爱,满腔的热情，诵读它，感受它，让它优美的音律缭绕在校园。把它深刻的道理铭记在心底.

（男女合）新宾镇中心小学三年二班《弟子规》诵读现在开始！

结束语：

（男)《弟子规》的铿锵音韵还在我们耳边回响。

(女）《弟子规》的谆谆教诲还在我们心头荡漾.

（男女合）：“读圣贤书做儒雅人”。诵读中华经典诗文，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

（男女合)新宾镇中心小学三年二班《弟子规》诵读活动到此结束。

谢谢大家！

弟子规表演剧本《穿越》台词

画外音：泱泱华夏，山高水长，黑龙江边，有一少年学子，意气风发、怀揣理想，跨越时代风尘，穿过时空隧道，直奔曲阜杏坛。

学生：对！没错，这是孔子传经讲道的地方，我历尽千辛万苦，终于找到了。

孔子：学而时习之，不亦乐乎？有朋自远方来，不亦乐乎。

学生：夫子先生，晚辈有礼了。

孔子：你是何人？来自何方？

学生：晚辈来自连云港市东海县和平路小学，是一名学生，特来向夫子请教。

孔子：免礼免礼，小朋友请坐。

学生：谢夫子。

孔子：东海县和平路小学，吾早前曾有耳闻，听闻也是一个出名的校外教育基地。今日小朋友不远万里，穿越时空来此，有何求教？

学生：夫子，您被誉为先师，后人奉您为万世师表，晚辈今日想向您求教——求学之道。

孔子：求学之道，先明何求。学知识与学做人，你认为

该先学什么？

学生：这个……这个……晚辈聆听夫子教诲。

孔子：弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。

学生：恕晚辈才疏学浅，不能理解。

孔子：小朋友，在家要孝敬父母，出门要尊重师长，为人要谦虚谨慎、讲究诚信，胸怀要有博爱之心，对仁者特别亲近。这些事情做好了，如果还有剩余的时间和精力的话，再来学习知识。

孔子：孺子可教也！

学生：那敢问夫子，我该如何去学习做人呢？

孔子：小朋友，你可以去从《弟子规》开始学习做人。

学生：《弟子规》？夫子先生，晚辈在东海县和平路小学，早已能背诵《弟子规》了。你看，我这里还带有一套我们班上学习弟子规的一个视频，晚辈放给您看，请夫子多多指点。

孔子：有请。

学生：

部分学生：学生背诵人数未定。

入则孝

弟子规诵读表演串词

张：尊敬的各位领导

李：敬爱的老师，亲爱的同学们

合：大家下午好

张；中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化

李；华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝

张；弟子规是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙读物

李；弟子规汇集了古代圣贤的智慧，集中国传统家训，家规家教之大成。

（张：弟子规李：圣人训……）

合：接下来让我们一起走进《弟子规》。

让经典滋润童年，让书香伴我们成长

张；古人云；百善孝为先，一个人能够孝顺，

他就有一颗善良仁慈的心有了这份仁心就可以利益许多人

李；请欣赏女生诵读第一篇章，入则孝

全体女生；父母呼，，，，，，

张；古人讲过；爱的感觉是温暖，爱的语言是正值，爱的心地是无私，爱的行为是成全李；让我们走进第二篇章出则弟

张；让我们来聆听弟子规中的圣训第二章，出则悌

（背兄道友。。。。。。。。）

张；少年易老学难成，一寸光阴不可轻

李；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟

张；让我们走进第三篇章谨

张；真是宁可失财不可失信

李；如果要别人诚信，首先自己要诚信

张；请欣赏第四篇章信

张；诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血液中流淌

李；诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁

张；谨记圣训，传承美德

全体背诵亲仁、余力学文

朗诵《弟子规》串词朗诵词报幕词

男：古之学者必有师，国将兴，必贵师而重傅。

女：是老师教我们知识，教我们做人，引领我们走向文明。

男：随着如水的音乐声，我们的眼前仿佛出现了这样的画面：

女：一江烟水照晴岚，柳岸人家乐陶然。

稚子学堂读经卷，书声阵阵上云天。

男：瞧！一群孩子在先生的带领下已经来了，请欣赏国学经典朗诵《弟子规》，表演者：范文

弟子规诵读串词

弟子规诵读弟子规诵读弟子：人之初，性本善，性相近，习相远，苟不教，性乃迁，教之道，贵以专，昔孟母，择邻处，子不学，断机杼，窦燕山，有义方，教五子，名俱扬，养不教，父之过，教不严，师之惰，子不学，非所宜，幼不学，老何为，玉不琢，不成器，人不学，不知义，为人子，方少时，亲师友，习礼仪，香九龄，能温席，孝于亲，所当执，融四岁，能让梨，弟于长，宜先知，首孝悌，次见闻，知某数，识某文。

识某文。

孔子：弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信弟子：弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信孔子：泛爱众，而亲仁，有余力，则学文弟子：泛爱众，而亲仁，有余力，则学文孔子：教民亲爱，莫善於孝，教民礼顺，莫善於悌；移风易俗，莫善於乐；安上治民，莫善於礼。

礼者，敬而已矣。

故敬其父，则子悦；敬其兄，则弟悦；敬其君，则臣悦；敬一人而千万人悦。

所敬者寡，而悦者众，此之谓要道也。

弟子一：父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承，冬则温，夏则凊，晨则省，昏则定，出必告，反必面，居有常，业无变，事虽小，勿擅为，苟擅为，子道亏，物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心伤，亲所好，力为具，亲所恶，谨为去，身有

伤，贻亲忧，德有伤，贻亲羞。

亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤，亲有过，谏使更，怡吾色，柔吾声，谏不入，悦复谏，号泣随，挞无怨。

孔子：君子之教以孝也，非家至而日见之也。

弟子二：兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中，财物轻，怨何生，言语忍，忿自泯，或饮食，或坐走，长者先，幼者后，长呼人，即代叫，人不在，己即到，称尊长，勿呼名，对尊长，勿见能，路遇长，疾趋揖，长无言，退恭立，骑下马，乘下车，过犹待，百步余，长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐，尊长前，声要低，低不闻，却非宜。

弟子规朗读词（大全）

第一篇：弟子规朗读词（大全）

甲：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；

乙：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

甲：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，乙：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。

甲：诵读国学经典，彰显华夏文明，乙：弘扬民族气概，展示自我风采。

合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。.甲：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；

乙：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

甲：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，乙：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。

甲：诵读国学经典，彰显华夏文明，乙：弘扬民族气概，展示自我风采。

合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。.甲：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；

乙：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

甲：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，乙：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。

甲：诵读国学经典，彰显华夏文明，乙：弘扬民族气概，展示自我风采。

合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。.

第二篇：弟子规串词

中华文化源远流长，国学经典经久不衰，中华经典《弟子规》便是镶嵌在传统文化上的一颗璀璨的明珠。《弟子规》是人们的生活规范，依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教导学生为人处世的规范，被誉为人生第一步、天下第一规。

今天让我们诵读中华经典、聆听古诗书韵——《弟子规》。

第三篇：弟子规串词

弟子规朗诵比赛主持词

《弟子规》成书于清代，是私塾先生李毓秀所作，它篇幅短小精悍，语言言简意赅，内容通俗易懂。下面就是店铺给大家整理的弟子规朗诵比赛主持词，仅供参考。

弟子规朗诵比赛主持词(一)

乙：敬爱的老师们!

合：大家，下午好!(主持人深鞠躬)

甲：中华文化，源远流长，

乙：国学经典，诵读不衰。

甲：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;

乙：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

甲：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，

乙：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。

甲：今天，我们相聚在这里，

乙：诵读国学经典，彰显华夏文明，

甲：弘扬民族气概，展示自我风采。

合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。.

甲：《弟子规》伴我们同行，我们沐浴经典成长。

乙：感悟经典，让传统文化的种子播撒在每个人的心里，生长在我们的精神家园。

合：下面有请范校长宣布比赛开幕词!

甲：首先进行低年级组诵读比赛。《弟子规》安身立命之根本，家庭，社会安定之根本，良好校风形成之根本，校风转变之法宝，人生幸福之根本也。天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。下面有请年级班进行诵读。

乙：中国是具有五千年灿烂文化的文明古国，知恩图报，尊老爱幼，待人诚恳……。这些优良的传统从古至今都为人所熟知，翻开《弟子规》一读，就仿佛置身于文明当中，置身于做人的伦理大道当中。

下面有请年级班进行诵读。

甲：年级班最后得分是：“天意怜幽草，人间重晚情。”接下来有请年级班进行诵读。

乙：班最后得分是：

甲：这个季节是谁洗涤我们的心灵?这个季节是谁给了我们更多的感悟，这个季节是谁在升华?是弟子规，下面有请年级班进行诵读。

弟子规诵读串词

各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢弟子规诵读

弟子规诵读

弟子：人之初，性本善，性相近，习相远，苟不教，性乃迁，教之道，贵以专，昔孟母，择邻处，子不学，断机杼，

窦燕山，有义方，教五子，名俱扬，养不教，父之过，教不严，师之惰，子不学，非所宜，幼不学，老何为，玉不琢，不成器，人不学，不知义，为人子，方少时，亲师友，习礼仪，香九龄，能温席，孝于亲，所当执，融四岁，能让梨，弟于长，宜先知，首孝悌，次见闻，知某数，识某文。识某文。

孔子：弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信

弟子：弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信

孔子：泛爱众，而亲仁，有余力，

则学文

弟子：泛爱众，而亲仁，有余力，则学文

孔子：教民亲爱，莫善於孝，教民礼顺，莫善於悌；移风易俗，莫善於乐；安上治民，莫善於礼。礼者，敬而已矣。

故敬其父，则子悦；敬其兄，则弟悦；敬其君，则臣悦；敬一人而千万人悦。所敬者寡，而悦者众，此之谓要道也。

弟子一：父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承，冬则温，夏则凊，晨则省，昏则定，出必告，反必面，居有常，业无变，事虽小，勿擅为，苟擅为，子道亏，物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心伤，亲所好，力为具，亲所恶，谨为去，身有伤，贻亲忧，德有伤，贻亲羞。亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤，亲有过，谏使更，怡吾色，柔吾声，谏不入，悦复谏，号泣随，挞无怨。

孔子：君子之教以孝也，非家至而

日见之也。

弟子二：兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中，财物轻，怨何生，言语忍，忿自泯，或饮食，或坐走，长者先，幼者后，长呼人，即代叫，人不在，己即到，称尊长，勿呼名，对尊长，勿见能，路遇长，疾趋揖，长无言，退恭立，骑下马，乘下车，过犹待，百步余，长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐，尊长前，声要低，低不闻，却非宜。孔子：近必趋，退必迟，问起对，视勿移，事诸父，如事父，事诸兄，如事兄。

弟子规表演串词

篇一：弟子规诵读表演串词

甲：尊敬的各位领导

乙：敬爱的老师，亲爱的同学们

合：大家下午好

甲；中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化

乙；华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝甲；金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典

乙；金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典

甲；弟子规是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙读物

乙；弟子规汇集了古代圣贤的智慧，集中国传统家训，家规家教之大成甲；它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩

乙；它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香

甲；弘扬中华优秀文化

乙；打造精彩人生底色

甲；今天我们将以背诵表演歌唱等形式演绎中华经典

乙；请欣赏我们小五年级全体同学的弟子规诵读表演

（音乐起，唱）

甲；古人云；百善孝为先，一个人能够孝顺，他就有一颗善良仁慈的心有了这份仁心就可以利益许多人

乙；请欣赏第一篇章，入则孝

甲；父母呼，，，，，，

乙；你背的还挺熟

甲；那当然，同学们还能把这几句表演出来呢

乙；是吗那让我们一起来欣赏吧

（表演）

甲；父母之恩，水不能溺，火不能灭

乙；父恩比山高，母恩比海深

甲；古有黄香温席报答父恩

乙；让我们来聆听这个感人的故事

（讲故事）

甲；黄香温席这个故事告诉我们要孝敬父母乙；弟子规中是这样说的冬则温齐

甲；事情虽然很小。。。。。。。。

乙；东西虽然很小。。。。。。。

甲；同学们我们说的对吗？

（齐说；对齐背事虽小。。。。）

（背木兰诗）

甲；木兰代父从军的故事在我国家喻户晓乙；木兰既是巾帼英雄，又是孝顺女儿甲；家，如果是一个人的堡垒

乙；孝，就是堡垒下的基石