TTT-培训师授课技巧培训

合集下载

TTT是什么意思

TTT是什么意思
TTT就是专门为培训企业各部门主管、内部培训师开设的经典课程.在这里――
▲ 让您在培训师的领域里做得更职业、更专业、更规范；
▲ 让您领悟TTT的价值,系统吸收TTT理论,找到人生发展方向；
▲ 让您成就自身的公众魅力并对自己的职业生涯有更精确的定位.
培训对象
企业各部门主管、人力资源部培训专员、内部培训讲师
课程大纲一、TTT 3项职业理念训练
1、改变组织先改善学习
2、成就他人必先提升自我
3、职业形象传达职业态度
二、TTT 5大专业技巧训练
1、压力转换技巧
2、风格选型技巧
3、语音运用技巧
4、眼神运用技巧
5、手势运用技巧
三、TTT 4大教法训练
1、课堂讲授法
2、现场演示法
3、游戏带动法
4、案例分析法
四、TTT 教学互动能力训练
1、四类学员解析
2、感受型学员教法
3、反思型学员教法
4、理论型学员教法
5、实用型学员教法
五、TTT 课程设计能力训练
1、培训课程开发流程
2、标准课程结构模型
3、导入设计五种
4、收结设计五种
5、主体设计四种
六、撩开企业技术培训之面纱
1、企业技术型培训师的困惑及误区
2、解读技术培训的难点、重点
3、技术型培训师如何表达更有效
4、技术型培训师如何与学员互动
5、技术类培训师如何修炼。

培训必备培训师TTT培训怎么做

培训必备培训师TTT培训怎么做一、教学内容本次培训的内容为TTT培训，即培训师的培训。

培训内容包括但不限于：培训师的基本素质、培训师的沟通技巧、培训师的课程设计能力、培训师的课堂管理能力等。

二、教学目标1. 使学员了解培训师的基本素质，包括专业知识、沟通能力、人格魅力等。

2. 使学员掌握培训师的沟通技巧，包括语言表达、非语言表达、互动提问等。

3. 使学员具备培训师的课程设计能力，包括课程目标设定、课程内容安排、教学方法选择等。

三、教学难点与重点重点：培训师的基本素质、沟通技巧、课程设计能力。

难点：培训师的沟通技巧、课程设计能力。

四、教具与学具准备教具：投影仪、电脑、白板、马克笔。

学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 引入：通过一个小游戏，引发学员对培训师的思考，从而引出培训师的重要性。

2. 理论讲解：讲解培训师的基本素质，包括专业知识、沟通能力、人格魅力等。

3. 案例分析：分析优秀培训师的案例，让学员了解优秀培训师的共同特点。

5. 实践演练：让学员模拟培训场景，锻炼学员的沟通技巧和课程设计能力。

六、板书设计板书内容：培训师的基本素质、沟通技巧、课程设计能力。

七、作业设计2. 答案：学员根据自己的理解和实际情况，列出自己作为培训师应具备的素质。

八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：鼓励学员在课后进行实际操作，将所学内容运用到实际工作中，不断提高自己的培训能力。

重点和难点解析一、教学内容本次培训的内容为TTT培训，即培训师的培训。

培训内容包括但不限于：培训师的基本素质、培训师的沟通技巧、培训师的课程设计能力、培训师的课堂管理能力等。

在这些内容中，培训师的基本素质和沟通技巧是本次培训的重点，因为这两点是成为一名优秀培训师的基础。

二、教学目标1. 使学员了解培训师的基本素质，包括专业知识、沟通能力、人格魅力等。

2. 使学员掌握培训师的沟通技巧，包括语言表达、非语言表达、互动提问等。

3. 使学员具备培训师的课程设计能力，包括课程目标设定、课程内容安排、教学方法选择等。

TTT内部讲师授课技巧培训.doc

TTT内部讲师授课技巧培训TTT内部讲师教学技能培训1 、企业内部讲师概述2 、企业培训管理概述3 、内部讲师能力4 、培训实施标准流程5 、专业课程设计6 、课程演绎五角星7 、教学方法应用技能课程大纲TTT 内部讲师教学技能培训 1 、企业内部讲师概述什么是培训(针对团队)(针对主管)(针对自我实践(交流经验)管理手段(思想改革) 自我提升(展示能力)1 、内部讲师概述培训师的使命:现在就做好工作，展望未来培训人才优势、绩效计划、研发传承、拾起棍子 1 、内部讲师概述培训师的职责课程专家培训教练概念总体、知识专长、独特见解能够给人以启发。

指导思想、启发思想、示范评论应该能够教会他们钓鱼。

培训= 1 、内部讲师概述培训师的角色，编写总监的课程，设计魅力，演绎教学计划，收集相关材料，选择案例，编写教材，准备演示材料，准备学生的课堂讲稿，培训手册)选择教学方法，准备道具)逐步安排课程进度)掌握环境设备，努力调动课堂气氛)使用语言语调、手势、表达传达信息)使用讨论、实践、互动、竞争激发思考)完整的教学理论，教学技能，解决问题2 、企业培训管理概述，培训对企业的意义，传授知识，提高技能，实施标准，保证质量，减少失误，提高效率，发掘人才，开发资源，塑造文化融合团队 2 、企业培训管理概述，企业培训的困境()老板不付账()部门经理不合作()员工冲突2 、企业培训管理概述，成人学习的心理特征、目标和行为、不断变化的知识积累效应、可持续性分阶段时间辅导教学方法实用基本内容技能提升素质培训企业内部培训学校教育项目类型2 、企业培训管理概述()学习者的背景经验和文化参差不齐目的明确针对性强思维扎实判断能力不仅需要理解而且需要能够被动学习成人学习的心理特征与一些学生的低意愿2 、企业培训管理概述() 培训师注重课程的实用性、更熟练的兼职工作和与学生平等的地位，尊重学生的能力，给予激励，肯定，困难的解决方案，更具挑战性的课程安排、时间控制，成人学习的准确心理特征2 、企业培训管理概述()教学方法引导学习采用循序渐进的方法解释生动的案例，丰富更多的讨论、实践、互动、竞争，经常讨论和分享、然后做一个总结，这样学生就能发现成人学习的心理特征，比直接告诉他更好 2 、企业培训管理概述B、成人不喜欢的讲师言行学生必须受到讲师的尊重他们自己的经验被讲师认为是相当有价值的他们的意见被讲师肯定、被采纳、对学生的尊重讲师非常认真处理老龄化，销售，老年，自负，过分奉承，虚伪的谈话，过分奉承的学生或当场训斥的学生与学生争论时间管理不善和准备不足的态度是混乱和过度谈论与课程无关的话题A、像课堂气氛的成人学生讲师只有了解敌人和你自己才能获胜！学生的心理需求是什么？三个、内部讲师胜任四个基本素质、两个核心能力、四个关键能力、四个、培训实施标准流程关注为什么需要培训、需要什么培训、确定课程设计、开发、培训、组织实施培训效果评估数据、归档、了解学员结构、确立培训目标、梳理课程知识结构、收集资料、整合培训内容、组织人员开展培训、通过各种教学方法实现教学目标的重要手段。

课技巧TTT培训课件教材

课技巧TTT培训的目标和优势
1 提高教学质量
通过学习课技巧TTT，教师可以提高自己的教学质量，激发学生的学习兴趣和动力。
2 培养学生能力
TTT教育培训注重培养学生的思维能力、创新能力和团队合作精神。
3 适应教学变革
教育环境和教学方法不断变化，课技巧TTT培训帮助教师适应这些变化。
TTT教育培训的课程内容
随着教育不断发展，提高教师的专业素质将成为未来的重点。
2 创新教学方法
利用技术和创新思维，探索更有效的教学方法和工具。
3 个性化教育
关注学生的个性化需求，提供更贴近学生的教育方案。
1
教学设计
学习如何设计富有启发性的教学内容和活动。
2
学生评估
了解如何准确评估学生的学习成果和进步。
3
课堂管理
学习如何有效管理课堂，提高学生参与度和纪律。
TTT培训课件的设计和开发
创意设计
设计精美的幻灯片来吸引学生的注意力和兴趣。
互动活动
创建多样化的互动活动来增强学生的参与和学习效果。
引人入胜的多媒体
使用多媒体元素，如视频和音频，来提升教学效果。
TTT培训教材的编写和制作
内容编写
编写清晰、简洁的教材内容，以便学生易于理解和掌握。
图文搭配
配合适当的插图和图片，提升教材的可读性和吸引力。
设计风格
选择合适的字体、颜色和排版风格，使教材看起来专业而吸引人。
结论和未来发展趋势
1 提高教师素质
课技巧TTT培训课件教材
这个培训课件教材将带您领略课技巧TTT教育培训的奥秘。您将学习到如何设计优质教学内容和培养学生的学习能力。
课技巧TTT教育培训介绍

ttt课程培训的技巧

ttt课程培训的技巧TTT课程培训是一种专门针对培训师的培训课程，旨在帮助培训师提升其培训技巧和教学能力。

以下是一些关于TTT课程培训的技巧。

一、了解培训需求在进行任何培训之前，首先要了解受训者的需求和期望。

通过与受训者进行面谈、问卷调查或小组讨论，可以明确他们的学习目标和所需的知识、技能和态度等方面的需求。

二、设定明确的培训目标在开始培训之前，培训师应该制定明确的培训目标。

培训目标应该具体、可衡量和可实现。

这样可以使培训师能够更好地衡量学习者在培训过程中的进展和成果。

三、使用多样化的教学方法TTT课程培训鼓励培训师使用多样化的教学方法，以确保学习者的参与度和主动性。

培训师可以使用小组讨论、案例研究、团队合作、角色扮演等方法来激发学习者的兴趣和思考能力。

四、注重互动和反馈在培训过程中，培训师应该注重互动和反馈。

通过提问、讨论和分享经验，可以促进学习者之间的交流和合作。

同时，培训师应及时给予学习者反馈，帮助他们改进和提升。

五、创造积极的学习氛围培训师应该创造积极的学习氛围，激发学习者的学习动力和兴趣。

培训师可以通过鼓励、赞扬和分享成功经验等方式来增强学习者的自信心和积极性。

六、灵活应变在进行TTT课程培训时，培训师应该保持灵活应变的态度。

他们应该能够根据学习者的需求和反馈，及时调整培训计划和教学方法。

这样可以使培训更加贴近学习者的实际需求。

七、终身学习与自我提升作为培训师，终身学习和自我提升非常重要。

培训师应该不断地学习新知识和技能，关注培训领域的最新发展。

同时，他们还应该积极参加培训研讨会和交流活动，与其他培训师进行经验分享和互动。

总结起来，TTT课程培训的技巧包括了解培训需求、设定明确的培训目标、使用多样化的教学方法、注重互动和反馈、创造积极的学习氛围、灵活应变以及终身学习与自我提升。

这些技巧能够帮助培训师提升其培训技巧和教学能力，提供更高效和有效的培训。

TTT培训讲义

用于“你会怎么做……”。问题形式有：有些什么选择，哪一种更有效果。
将问题交给有关专长的人去回答
例如“小王，去年你也碰到过这种情况，那时你是怎么处理的。
将问题在小组里发布，邀请大家献计献策
明确主要问题，请大家发表意见或进行解答
推迟解答
对于不可能引起普遍兴趣的专门性或个别的问题，可说”我愿意在休息的时间与你探讨。“
低
人裁
低
人才
高
实力
怎样激发学习者的—VHF法
所谓“VHF”就是“Very High Frequency”。这种方法的主要过程就是通过各种手段高频率地、有意识地重复那些重要的内容，分别从左右两边刺激学习者的大脑，令其协调配合，共同作用，从而达到轻松记忆的目的，这些手段包括：
Visual —图片/图表/录相/投影胶片/实物/手势/表演/ 卡通形象等等；
有效地讲解
音量明确目光接触姿态手势移动态度
如何目光接触：
- 目光接触3-5秒 - 照顾到所有的人 - 不要形成规律 - 自然
声音
控制： - 速度 - 高低 - 音量 - 无意义的惯用语
讲话
速度与停顿
速度快：激情速度慢：强调停顿
音量太响或太弱改变语调来强调关键性的信息
负责
培训师的境界
第二讲培训课程的开发与设计 1. 课程开发与设计原则 2. 课程开发与设计的5步骤 3. 课程开发与设计的技巧
1、课程开发与设计原则
再
前
创
适
瞻
作
结
用
性
原
构
性
原
则
性
原
则
原
则
则
2、课程开发与设计的5步骤

TTT培训师培训技巧培训

TTT培训师培训技巧培训培训目的：帮助学员了解和掌握从培训准备到课程实施的专业方法、了解和掌握其中的运作规律、提高培训演讲技巧、课程设计能力和培训现场掌控能力。

适合对象：1、各企事业单位培训决策者(企业中高层)、培训管理者(HR经理、培训主管)、培训实施者(企业培训师、自由讲师)2、企业职工教育培训中心，技工学校、培训机构、职业院校及教育管理人员；3、社会各类职业培训机构人员；4、有志于从事企业培训师职业的人士；培训方式：角色扮演、活动体验、录像教学、小组讨论、案例分析培训用时：2天学员人数：本课程以演练为特点，参加人员须非常投入，人数应严格控制课程内容：课程导入培训师的角色定位◆课程介绍：内容、目标、方法◆定义：什么是培训◆课程导入—1分钟培训体验◆培训与讲课的不同之处◆点评与总结◆培训讲师的使命与角色◆压力转换技巧训练◆培训师的风格选型了解学员的需求◆如何确定培训需求◆常见学习特点与对策◆成人学习的特点分析◆吸引、保持听众注意力的黄金法则◆学员不同类型解析培训授课技巧的训练◆语言应用技巧◆五种不同开场技巧◆语音语调的应用技巧◆“破冰”带动技巧演练◆肢体语言的应用技巧◆有效结尾的方法◆手势表达精要◆有效演讲的七大要点◆感性表达的技巧◆学员演讲演练与点评培训课程的设计过程生动性趣味性的授课技巧◆确定培训目标◆比喻技巧的应用◆课程设计七步流程◆案例技巧的应用◆如何丰富大纲内容◆故事的应用技巧◆课堂活动的精彩设计与应用◆证据的应用技巧◆培训讲义制作五线谱◆授课演练：如何使技术型课程生动化◆PPT的制作技巧◆感染力的塑造◆设计演练：培训教案设计实战演练◆场地布置要诀培训现场控制技巧集中式课程演练、点评、选拔◆六种提问技巧与答问技巧◆每人准备PPT课程教材◆如何在课堂中应用互动技巧◆15分钟现场演示教授◆反馈与点评技巧的演练◆评分与选拔◆演讲练习——引导技巧与反馈点评◆点评与改进◆应付干扰培训现场行为的技巧。

TTT培训师授课技巧培训

友情提示
请勿在室内吸烟上课时间请勿：
--请将您手机改为“震动” 避免在课室里使用手机
上课时间欢迎：
--提问题和积极回答问题 --随时指出授课内容的不当之处
--交谈其他事宜
--随意进出教室
培训的主角？
当然是在座的各位！
培训讲师扮演什么角色？
我只是一个引导员！！！
课程大纲：
一、培训师基础篇
二、培训首尾篇三、培训师控场篇
紧张的表现与缓解
心跳加速
口干舌燥
出虚汗手发抖怯场心神不宁不敢正视词不达意盼望结束
两脚发软
大脑空白
有准备胜过专家!
课堂演练：1分钟Mini课程演练规则：

1分钟演练，依抽签次序上场

50秒铃声提示结束时间
未满时间敬礼至时间满

超时大家鼓掌请其下场

话筒
桌椅的摆放：鱼骨式（培训最佳）门与窗帘

白板与白板笔
白板夹（回顾)

自我点评展示
收获点Biblioteka 提升点？谢
谢！
1.3讲师要求：
您心目中理想培训师？
小组讨论：应对特殊听众
沉默是金型
窃窃私语型
滔滔不绝型
激烈争辩型
练习：应对技巧呈现
2.控制课程进度
培训时容易失控环节：
1、休息完学员难准时到场 2、小组讨论时间一拖再拖 3、学员问题讲师不知道答案
4、上课期间闹哄哄
练习：授课演练
1.自选1知识点 2. 授课5分钟 3.注意知识点呈现方法
四、培训设备巧用
Training The Trainer

TTT-培训师授课技巧培训

TTT－培训师授课技巧培训课程收益通过学习，使学员能够：·认识内部培训师应该扮演的角色，做好成为内部培训师的心理准备·通过演练和拍摄发觉自己个人表达技巧的不良习惯·掌握有感染力的声音、眼神、肢体语言展现技巧，并练习改善和提升个人表达技巧·学习如何组织课程内容并撰写课程教案，并实际演练·掌握教学开发辅助工具运用的注意事项·学会有效运用各类技巧，调节课堂学习气氛及效果课程大纲（第一天）一内部培训师在企业内的角色、功能、职责与挑战·内部培训师的定义与辩证·企业内部培训师的角色·企业内部培训师的主要职责·企业内部培训师需发挥功能·企业内部培训师遭遇哪些挑战二企业内部培训师发展之路·企业内部培训师的角色·内部培训师队伍对企业的意义·培训师—个人发展黄金通道三为什么培训师需要技巧·培训师的任务（一）·培训师的任务（二）·职业培训师能力模型·成人学习特点四培训师展示技巧·展示个性·授课着装·语言表达·眼神技巧·肢体语言·练习：一分钟即兴演讲训练五培训师授课技巧第一部分：开场技巧·怎样开始？·控场技巧－－激励·控场技巧－－学员的应对·控场－－场面应对·六种尴尬场面的应对·案例练习第四部分：结尾技巧（各类技巧的运用原则、注意事项、重点关注）·结尾技巧－－要点回顾·结尾技巧－－名人佐证·结尾技巧－－触动情感·结尾技巧－－行动促进·结尾技巧－－小组竞赛·作业：准备一个个人曾开发过的课程资料，含调查问卷，课程介绍。

（第二天）一课程开发与设计基础知识·重要概念澄清·课程开发·课程设计·教学设计·课程设计的三个成功关键·国内常用的课程设计程序·培训课程设计的基本点·创造有效的开场白—克服紧张、即席演讲·开场技巧—开门见山·开场技巧—问题导入·开场技巧—故事导入·开场技巧—事实陈述·热身活动的使用·练习：设计开场活动第二部分：引导技巧（各类技巧的运用原则、注意事项、重点关注）·互动技巧—提问·问题的八个功用·关于课程内容问题分类·互动技巧－－书面练习·互动技巧－－情景角色练习·互动技巧－－案例分析·互动技巧－－游戏法·练习：课堂游戏·课堂活动的组织步骤·课堂活动的总结步骤·课堂活动组织注意事项·互动技巧－－小组讨论·一对一辅导技巧·四种增强说服力的方法第三部分：控场技巧（各类技巧的运用原则、注意事项、重点关注）·气氛控制·培训课程设计的要素二课程设计八步法·课程设计的基本理念·如何进行课程设计（八步骤）·每个步骤的操作方法·各步骤的注意要点·如何设定正确标准的培训目标·如何制定完整的教材·案例分析及实操练习（点评学员作业）三教学计划与教案的制订·教学计划的定义与意义·教学计划的流程·教案的意义、重要性和类型·教案的格式与示例四如何制作精美的PPT·认识PPT的重要功能键·个性化模板的制作·动画设计·PPT中的文件链接·音乐视频编辑·PPT转换Word技巧·结构化图表制作·演示者视图功能·（学员同步练习）十你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。

ttt课程培训的技巧

ttt课程培训的技巧【实用版4篇】篇1 目录1.ttt课程培训的技巧2.ttt课程培训的技巧3.ttt课程培训的技巧篇1正文ttt课程培训的技巧ttt课程培训是一种针对教师教学技能提升的培训，旨在帮助教师更好地掌握教学技巧，提高教学质量。

在ttt课程培训中，学员需要掌握一些重要的技巧，以帮助他们更好地完成教学任务。

首先，ttt课程培训要求学员掌握如何制定教学计划。

教学计划是教学过程中的重要组成部分，它可以帮助学员更好地组织教学内容，安排教学进度，确保教学质量。

因此，学员需要了解如何制定教学计划，并按照计划进行教学。

其次，ttt课程培训要求学员掌握如何进行课堂管理。

课堂管理是教学过程中的重要组成部分，它可以帮助学员更好地管理课堂纪律，确保教学秩序。

因此，学员需要了解如何进行课堂管理，并采取有效措施确保课堂秩序。

最后，ttt课程培训要求学员掌握如何进行课堂互动。

课堂互动是教学过程中的重要组成部分，它可以帮助学员更好地与学生互动，促进学生的学习。

因此，学员需要了解如何进行课堂互动，并采取有效措施促进学生的学习。

篇2 目录1.ttt课程培训的技巧2.ttt课程培训的重要性3.如何提高ttt课程培训的效果4.ttt课程培训的实践应用篇2正文一、ttt课程培训的技巧ttt课程培训是一种提高教师教学技能和演讲能力的培训方式。

在培训中，学员需要掌握一些技巧，如清晰、准确、简洁地表达自己的观点，吸引听众的注意力，以及有效地与听众互动。

这些技巧可以帮助学员在培训后更好地进行课堂教学和演讲。

二、ttt课程培训的重要性ttt课程培训对于教师职业发展至关重要。

通过培训，教师可以提高自己的教学技能和演讲能力，进而提高学生的学习效果。

此外，ttt课程培训还可以帮助教师更好地了解教育行业的发展趋势，掌握最新的教学方法和教育技术。

三、如何提高ttt课程培训的效果1.做好培训前的准备工作：了解学员的教学背景和教学经验，以便针对性地制定培训计划和内容。

2024版《TTT培训师培训》PPT课件(完整版)

•课程介绍与培训目标•培训师角色认知与定位•培训需求分析与课程设计•培训方法与技巧运用目•培训现场管理与学员互动•培训效果评估与持续改进录01课程介绍与培训目标TTT培训师培训的目的提升培训师的专业素养通过系统的培训，使培训师掌握先进的培训理念、方法和技巧，提高培训质量和效果。

促进企业人才培养通过培养专业的培训师队伍，推动企业人才培养工作的深入开展，提升企业整体竞争力。

传承和发扬企业文化通过培训师对企业文化的深入理解和传播，促进企业文化在员工中的认同和践行。

课程安排与培训形式课程安排培训形式培训目标与效果评估培训目标通过本课程的学习，使学员能够熟练掌握培训师所需的核心能力和素质，包括课程设计能力、授课能力、互动与控场能力以及培训评估与反馈能力。

同时，培养学员具备良好的职业道德和团队协作精神，成为优秀的企业培训师。

效果评估本课程将对学员的学习成果进行全面评估，包括课堂表现、作业完成情况、小组讨论成果、实战演练效果等多个方面。

同时，将邀请业内专家和企业领导对学员进行综合评价，以确保培训效果达到预期目标。

02培训师角色认知与定位传授知识与技能引导学习提供咨询与指导030201培训师的角色定位良好的职业道德丰富的知识储备良好的沟通能力培训技巧课程开发能力熟练掌握各种培训技巧，如讲解、演示、案例分析等，提高培训效果。

评估与反馈能力03培训需求分析与课程设计培训需求分析的方法与步骤01020304确定培训目标收集信息分析需求制定计划课程设计的原则与技巧课程设计应紧密围绕培训目标，针对学员的实际需求进行。

课程内容应涵盖所需知识的各个方面，形成一个完整的体系。

课程内容应注重实用性和可操作性，便于学员在实际工作中应用。

课程设计应具有一定的灵活性，以适应不同学员的学习风格和需求。

针对性原则系统性原则实用性原则灵活性原则选择合适的内容组织课程内容确定教学方法准备教学资源课程内容的选择与组织04培训方法与技巧运用明确培训目标注重语言表达结合实例讲解互动与反馈选择合适的演示工具精心准备演示内容注重演示技巧引导学员参与在运用研讨法时，首先要明确研讨的主题和目的，确保研讨内容与培训目标相关。

TTT企业内部培训师训练ppt课件

有训练经验有正确观念有专业能力能控制场面
24
讲师威信的建立：
短期魅力是靠[包装] EX：举止、语调、手势、技巧、仪容、说话方式等
长期魅力是来自[内涵] EX：经验、知识、能力授课内容 ·····
卓越讲师的核心 ···· 包装与内涵兼顾；长短期魅力兼修
25
有效的讲师需要具备哪些特质：
TTT企业内部培训师培训
1
TTT训练大纲
1、讲师职业理念训练 2、专业授课技巧训练 3、经典教学方法训练 4、现场掌控能力训练 5、课程设计能力训练 6、综合运用演练及测评总结
2
TTT的四个重点：
1、投入多少，收获多少；参与多深，领悟多深
2、未曾经历，不成经验 3、太阳底下没有新鲜事，
排列组合就是创新 4、做你所学，进而教你所做
30
工作图目标
权利
职务
责任
知识
技能
观念思维方式态度心理素质
职业化
31
职业素质六层次
知识技能
观念
思维方式
态
度
心理素质
32
为什么培训素质
西方管理理论中素质与能力的概念很难区分！这是直接与西方的经济体制和管理理论决定的！
东方管理理论更强调素质，东方管理理论视素质为一种境界，认为只要素质提高一切问题都可以得到解决。这是由东方的管理理论重心决定的！
2、从这个学习活动的过程中，对你有何启示？
43
刚才大家…… 1、有没有一些特别的感受？ 2、有没有看到一些特别的景象？ 3、有没有嗅到一些气味？ 4、刚才有没有感觉到真实感？
44
打破行为的禁忌
培训最现实的作用是对行为的引导和改变！行为的禁忌是行为的惯性！行为的改变是规范和体验的结果！做人与做事一样熟能生巧！ 21天！持续21天完全可以创造一个崭新的行

(管理学)TTT培训资料

目的
通过TTT培训，培训师可以学习如何设计课程、编写教材、运用教学方法和技巧，以及如何评估学员的学习成果等，从而提升自己的教学水平和能力。
TTT培训的目标和意义
目标
帮助培训师掌握有效的教学方法和技巧，提高教学质量和效果，促进学员的学习和发展。
意义
通过提升培训师的教学水平和能力，可以进一步推广知识和技能，提高整个组织的绩效和竞争力。
TTT培训的方法和技巧
方法一
案例分析法
方法二
角色扮演法
方法三
小组讨论法
方法四
互动游戏法
03
TTT培训实践
TTT培训的实践案例
案例一
某企业在实施TTT培训后，显著提高了内部培训师的授课技巧和课程设计能力，从而提高了员工
的学习积极性和培训效果。
案例二
某企业在引入TTT培训后，通过内部培训师的
TTT培训需要建立有效的评估机制，通过对培训效果进行评估和反馈，不断优化和改进培训方案，提高培训质量。
TTT培训需要注重实践和应用，只有将理论知识与实践相结合，才能真正提高内部培训师的能力和水平。
TTT培训的实践效果评估
效果一
通过实施TTT培训，企业内部培训师的授课技巧和课程设计能力得到了显著提升，员工的学习积极性和满意度也有了明显提高。
通过TTT培训，个人能够掌握有效的沟通技巧，包括清晰表达、倾听技巧和反馈技巧，从而提高沟通效率和效果。
增强自信心
通过TTT培训，个人能够增强自信心，克服紧张和焦虑情绪，更好地应对各种挑战和压力。
提升专业技能
TTT培训通常涉及专业知识和技能培训，个人通过培训能够提升专业技能和知识水平，提高工作效率和质量。

ttt课程培训的技巧

ttt课程培训的技巧以下是关于TTT（Train the Trainer）课程培训的一些技巧：1. 了解受训者：在准备培训计划之前，了解受训者的背景、知识水平和需求是非常重要的。

这样可以确保培训内容和方式与受训者的需求相匹配。

2. 设定明确的目标：在开始培训之前，设定明确的培训目标是关键。

这样可以帮助受训者了解他们将会学到什么，同时也能指导培训师在课程中注重的重点和内容。

3. 交互式学习：传统的讲课方式可能会导致受训者失去兴趣，因此采用交互式学习方法是必要的。

使用小组讨论、角色扮演和练习等活动可以促进受训者的参与和互动。

4. 多媒体支持：使用多媒体可以增强培训效果。

图表、图像、视频和音频等可视化和听觉方面的工具可以帮助受训者更好地理解和吸收培训内容。

5. 实践实践再实践：在培训过程中，为受训者提供实践机会是非常重要的。

通过案例研究、角色扮演和模拟情境等活动，受训者可以将所学知识应用于实际情况中。

6. 反馈和评估：为受训者提供即时反馈和评估是培训过程中的关键环节。

通过反馈，受训者可以了解自己的进展和改进方向。

7. 激发学习兴趣：激发学习兴趣是培训过程中的重要任务。

使用生动有趣的案例、以身作则的行为和积极的态度，可以吸引受训者的注意力和兴趣。

8. 持续学习和发展：作为培训师，持续学习和发展自己的能力是至关重要的。

通过参加培训课程、阅读相关文献和与其他培训师交流，可以不断提升自己的教学技巧和知识水平。

总之，TTT课程培训的关键在于了解受训者，设定明确的目标，采用交互式学习和多媒体支持，提供实践机会，提供即时反馈和评估，激发学习兴趣，并持续学习和发展自己的教学能力。

63页职业讲师TTT培训师专业授课技巧课件

精彩
精炼
眼睛
常见的八种培训开场破冰的方式
开门见山幽默开场故事开场提问开场
独特创意自我解嘲游戏互动事实数据
开场破冰应避免的七个陷阱
过分谦卑
太过正式
自我辨护
用语不当
绕弯太多
过度自我中心
消极负面
常见的紧张表现
盼望结束大脑空白两腿发软不敢正视口干舌燥
词不达意出虚汗手发抖心神不定心跳加速
领导发言法
问题结束法
合影结束法
作业结束法
表章结束法
成功培训的三段结构
开场—凤头
简洁漂亮引人入胜
主体—猪肚
内容充实条理清晰
结束—豹尾
简短精悍耐人寻味
现场呈现的三大要诀
深入浅出
发动学员
注重实践
如何令人信服
1
权威理论
2
恰当事例
3
准确资料
八种常见的培训方式
培训方式
目的
应做
传统讲授 *提供信息
培训师专业授课技巧
职业讲师TTT培训
课程预演的七大优点
降低紧张感改进课程设置掌握并控制培训时间提前丰富需要具体讲授的内容及时发现问题并必进演练1-3次为宜
邀请试听学员提出反馈
课前30分钟倒计时准备
提前30 分钟到达现场
安装测试硬件设备
音响/PPT/视频
30分钟倒计时
检查软件资料
学员手册/讲师手册/散页等
3
讲述故事案例
克服紧张的方法—准备
良好的准备是成功的一半
准备比资历更重要
上场和下场的标准动作
上场
空台登场静场起音从容不迫启动注意

TTT授课技巧培训课程,ttt培训师培训

8年的管理培训历程，把握成人的认知规律，鼓励学员参与，引导学员思考，使其在轻松愉悦的课堂中思考自身，学习技能。经与数千名学员分享，面对面的交流，获得了绝大多数学员的认同，成功的指导并激励着学员将所学知识运用于生产、生活实际，提高自身管理技能，修炼职业化素养，成为一名从优秀迈步卓越的领导者。
一名成功的培训师同时扮演着三个角色：他即是一名演员，富有魅力，能够吸引所有学员的目光；他也是一名导演，举重若轻，娴熟的掌控培训的整个过程；他更是一个编剧，创意无限，将每一次的培训变成学员的神奇体验。
二、课程目标：
1、认识内训师角色和任务，树立专业形象。 2、克服演讲时的恐惧心理，独立上台演示。 3、学会调动学员积极性和参与性技巧，应对各局面 4、练习、反馈和快速提升作为内训综合素质能力 5、掌握企业内训需求，设计和教案编制技巧与培训流程。 6、学习如何设计精彩的课程结构，提高课程质量。 7、学会有效运用各类技巧，调节课堂学习气氛及效果。
【课程系统】：
【课程收益】：
1、不是：如何让天才做出惊人的成绩？
而是：让平凡人做出不同凡响的业绩。
2、认知“人”的特点，人性的根本，能够充分将各种技巧灵活运用，并根据不同的情景运用适合的领导风格带领团队前进。
3、培养理论联系实际的管理人才，能够从实际生活中找到一个点，来组织并激励自己和团队的每一个个体，为前行的目标而努力。
二、以无招胜有招
1、以木剑制玄铁。 2、技巧与品德。 3、无为而治。
三、魅力培养
1、人格魅力 2、感染、鼓动魅力 3、忘我境界魅力 4、心灵意志魅力
四、做个快乐的培训师
1、愉快，最具防卫力的武器。 2、微笑，最具攻击性的武器。 3、交流，最具瓦解性的武器。
第八部分：培训的总体平衡