壮锦图案
广西 少数民族图案解析ppt课件
广西 少数民族 图案解析
简介
在广西这片奇山秀水间，世居有壮、汉、瑶、 苗、侗、回、毛南京、水等十二个主要民族，另外 还有其他25个少数民族成分。这里山环水绕、四季 花开、稻香蔗甜、鱼香蟹黄，这里有刘三姐缭绕不 绝的动人歌谣。广西各民族有着相似的生活轨迹， 也有着不同的生活环境、不同的繁衍过程、不同的 族群基因而形成的独特文化，他们和谐共处却又不 丢失自己斑斓的个性，美丽的文化之花绽放在这八 桂大地上。
绣球 - 靖西绣球
最精美的绣球当首推靖西老艺人采用“堆绣”这一古老而复杂的刺绣工 艺制作出的“堆绣绣球”。靖西最早有文献记载的绣球内包有豆粟、棉花籽 或谷物等农作物种子，这除了使绣球有一定的重量便于抛掷外，更深层的意 义是——绣球为“吉祥之物”。这些现象都象征着生长、生育、兴旺、平安 之意。抛绣球都是在每年春节及“三月三”歌节时举行，正是春播时节，绣 球内填放有谷物种子，就是希望年内“五谷丰登”之意；同时，绣球作为青 年男女的定情之物，内中喻示着“生育兴旺”之意。
承载着壮族妇女智慧和审美观的绣 花鞋，在坚实的大地上留下了美丽 印记。
隆林红水河畔壮族妇女 几何纹配花朵布鞋。
侗族刺绣工艺：胸兜花
侗族刺绣工艺品胸兜花流行于广 西三江。妇女胸围花饰。侗语称为 “深”。长13厘米，宽17厘米。纹样 多采用喜鹊、谷穗、杨梅、荔枝等花 鸟纹样，配以铜钱纹样，含富贵吉祥 之意。在黑底上配以水红、桔红、湖 蓝、群青、粉绿等色。多以湖蓝色作 为底纹，与各种色彩的花纹形成强烈 的色彩对比，当地民间艺人叫“衬 花”。下部则配以绣有二方连续几何 图案的织锦。
四大名锦
云锦的工艺，绘图
• 云锦的传统工艺主要有“妆花”、“织金”和“金宝地”等。妆 花锦用色变化丰富，一种织物上的花纹配色多达十余种，最多可 达20～30种，图案的布局严谨庄重，简练概括。织金锦的花纹图 案全部用金线或银线，或金银线并用织成。金宝地锦的花纹图案 全部用金丝织满地，再在金地上织出五彩缤纷、金彩辉映的花纹 。现代织锦在传统品种的基础上开发成功，既保持云锦的传统风 格，又适应现代生活需要的新品种，如雨花锦，敦煌锦、金银妆 、菱锦等。总的来说，云锦的花纹图案布局严谨庄重，变化概括 强，用色浓艳对比性也强，又常以片金勾边，白色相间并以色晕 过渡，图案具有浓厚朴质的传统风格，色彩华丽，别具一格。图 案的题材广泛，既有大朵缠枝花卉，又有各种动物（如龙凤、仙 鹤、狮子等）和植物（如宝相花、莲花、佛手、石榴、梅、兰、 竹、菊等），还有表示吉祥的“八宝”、“暗八仙”、“吉祥” 、“寿”字、“卍”字，瑞草以及各种姿态的变换云势（如七巧 云、如意云、和合云、叶云、行云、卧云、大小钩云等），栩栩 如生，如见真情实景，尤其是在纹样中所用的手法更是微妙绝伦 ，能充分体现宾主呼应，呼之欲出，而且花纹层次分明，花清地 白、锦空匀齐。在配色方面，则运用了色晕与调和的技法，使纹 样色彩美丽动人。
宋锦鉴赏
壮锦
据传起源于宋代，是广西民族文化瑰宝。这种利用棉线 或丝线编织而成的精美工艺品，图案生动，结构严谨，色彩 斑斓，充满热烈、开朗的民族格调，体现了壮族人民对美好 生活的追求与向往。忻城县是广西壮锦的起源地之一，有着 悠久的历史和深厚的文化底蕴，忻城壮锦曾经是广西壮锦中 的精品，作为贡品晋献皇宫。
• • 宋代丝绸最著名的品种就是宋锦，它的产地主要在苏州，故又称“苏州宋锦” 苏州宋锦是在唐代织锦的基础上发展起来的，织锦到了宋代，主要是宋高宗南 渡以后，为了满足当时宫廷服饰和书画装帧的需要，得到了极大的发展，并形成 了独特的风格，以至于后世谈到锦，必称宋。 • 苏州宋锦，色泽华丽，图案精致，质地坚柔，被赋予中国“锦绣之冠”。它与 南京云锦、四川蜀锦一起，被誉为我国的三大名锦。明清以后织出的宋锦称为“ 仿古宋锦”或“宋式锦”，统称“宋锦”。
小学美术《壮锦图案》教案
1.教学重点
-理解壮锦的历史文化背景：通过讲解壮锦的起源、发展及其在壮族文化中的地位，使学生色彩搭配：引导学生认识壮锦中的常见图案（如龙、凤、鱼等），学习其色彩搭配规律，为创作奠定基础。
-学习简单的壮锦编织技巧：教授学生基本的编织方法，使其能够将设计图案转化为实际作品。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和设计理念。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了壮锦的历史文化背景、基本图案和色彩搭配，以及编织技巧。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对壮锦艺术的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发现和创造美。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与壮锦图案设计相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的编织操作。这个操作将演示壮锦编织的基本原理。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的设计草图和编织成果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“壮锦图案在生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的设计想法，并与其他小组成员进行交流。
-编织技巧的教学，可通过教材中的图解和教师现场演示，让学生逐步学会基本编织方法。
-创作环节，鼓励学生参照教材中的作品，结合自己的想象，创作出具有壮锦特色的美术作品。
教学难点：
-针对图案设计难点，教师可以提供一些设计模板，指导学生如何将这些元素灵活运用到作品中。
六年级上册美术教案 -第15课 壮锦图案｜广西版
壮锦图案教学目标：1.认知目标：引导学生欣赏壮锦图案的艺术特点和文化内涵，感受壮锦图案的形式美。
2.能力目标：学习图案的基本设计原理，掌握图案的设计绘制方法。
将图案的设计运用到生活的美化装饰之中。
培养学生的设计意识和设计能力。
3.情感目标：培养学生热爱生活、美化生活的良好品德。
教学重点和难点：教学重点：欣赏社锦图案，了解壮锦图案的风格特点，学习设计一幅壮锦图案用以装饰物品。
教学难点：如何创造性地设计出具有壮锦风格的图案。
教具准备：1.教师准备：PPT、壮锦小物件、观察记录表、作业纸、水彩笔2.学生准备：铅笔、水彩笔教学方法：讲授法、演示法、探究发现法教学过程：一、导入教学以点带面。
教师身穿壮族服饰引出壮锦在生活中的应用。
二、知识讲授（一）回顾图案的基本知识题材及构成知识点。
1.题材：几何、植物、动物、人物、风景2.构成：单独纹样、二方连续、四方连续（二）探究发现壮锦图案的内容、构成样式、色彩特点都有哪些？1.小组观察壮锦小件物品，现场做题，填写观察记录表。
2.小组代表汇报观察成果，教师板书。
3.教师对小组的汇报进行点评并归纳提升。
再次明确壮锦图案的特点。
壮锦的图案纹样大都取材于大自然中的花鸟鱼虫等具象实物。
壮族人根据这些自然形象的特征，经过加工提炼，以大胆省略及变形的手法织成壮锦，图案装饰丰富，虽然抽象但意韵生动，耐人寻味。
有几何纹、植物纹、动物纹以及主题性纹样等类别的图案纹样。
当然，这些分类并不是绝对的，各类别之间会有所交叉，通常以主体内容为主。
（三）学生课堂作业要求：根据提供的原有壮锦基本图案，设计添加、重组成新的壮锦图案，并应用在相应的物品中。
（四）教师讲解壮锦图案的绘制过程。
（1）观察所给图案的构成形式，思考如何添加纹样。
（2）在原有的壮锦基本图案上，选择适当的纹样进行添加绘画。
（3）配色的选择与绘画。
（4）调整，并剪下图案应用在相应的物品上。
（五）学生设计制作，教师指导。
（六）展示与点评。
壮锦图案课件ppt
系，使整个图案更加统一。
色彩的层次感
通过不同明度和饱和度的变化， 壮锦图案可以表现出丰富的层次
感，使画面更加立体和生动。
04
壮锦图案的创作与设计
创作灵感来源
01
02
03
民族文化
壮锦图案的创作灵感主要 来源于壮族丰富的民族文 化，包括神话传说、民间 故事、图腾信仰等。
植物图案
莲花纹
壮锦中的莲花纹图案，通 常以莲花的花瓣、花蕾、 莲蓬等部分组成，寓意着 纯洁和高雅。
菊花纹
壮锦中的菊花纹图案，通 常以盛开的菊花形象出现 ，寓意着长寿和健康。
牡丹纹
壮锦中的牡丹纹图案，通 常以盛开的牡丹花形象出 现，寓意着富贵和繁荣。
竹叶纹
壮锦中的竹叶纹图案，通 常以竹叶的形象出现，寓 意着坚韧和不屈。
THANKS
感谢观看
壮锦图案的发展趋势与未来展望
随着文化旅游的兴起和民族文化自信的增强，壮锦图案的市场需求逐渐增加，为其发展提供 了广阔空间。
壮锦图案的创新发展需要结合时代特点和市场需求，在保持传统特色的基础上，融入现代审 美和科技元素。
未来壮锦图案的发展将更加注重品牌建设和知识产权保护，推动其成为国际文化交流的重要 载体。同时，壮锦图案也将借助数字化技术、网络平台等手段，拓展传播渠道，增强影响力 。
03 文化背景
壮锦承载着壮族丰富的历史文化传统，是壮族人 民生活的重要组成部分。
壮锦的特点与风格
01 图案特点
壮锦图案精美，以大块面、大色块、对比鲜明为 特点，具有强烈的视觉冲击力。
02 色彩风格
壮锦色彩丰富，以红、黄、蓝、绿等色为主，搭 配自然、和谐，给人以热烈、欢快之感。
广西壮族壮锦的艺术特征以及文化意蕴
广西壮族壮锦的艺术特征以及文化意蕴一、引言壮族是广西11 个世居少数民族中人口最多的民族，约80% 以上分布在百色、河池、南宁、柳州等4 市。
其中靖西、德保、天等、大新、邕宁、武鸣等45 个县壮族人口占50%以上，为壮族聚居县。
被誉为中国四大名锦之一的壮锦是广西民族文化瑰宝，这种利用棉线或丝线编织而成的精美工艺品，图案生动，结构严谨，色彩斑斓，充满热烈、开朗的民族格调，体现了壮族人民对美好生活的追求与向往。
二、壮锦的历史文化壮锦，与云锦、蜀锦、宋锦并称中国四大名锦，据传起源于汉代，是广西民族文化瑰宝，有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。
《广西通志》载：" 壮锦各州县出，壮人爱彩，凡衣裙巾被之属莫不取五色绒，杂以织布为花鸟状，远观颇工巧炫丽，近视而粗，壮人贵之。
"据说，早在汉代，当地就已经产生了" 细者宜暑，柔熟者可御寒"的" 峒布" 。
聪明智慧的壮族人民，充分利用植物的纤维，织制出葛布，络布作为衣料。
唐代，据《唐六曲》和《元和郡县志》记载说：当时壮族人民所织出的蕉布、竹子布、吉贝布、班布，都洛布、麻布、#布、丝布，食单等九种布料，已被封建王朝列为贡品。
唐代，壮族的蕉布、竹子布、吉贝布、斑布、丝布等已成为宫廷贡品。
但真正能够称为"锦" 的纺织品则出现于宋代。
这一时期，壮族的纺织业进一步发展，除普通的布帛以外，还出现了丝、麻、丝棉交织的锦。
宋代" 白质方纹，佳丽厚重" 的布，就是早期的壮锦。
北宋元丰年间，吕大防在四川设蜀锦院，织锦四种之中，即有广西锦（即壮锦），为上贡的锦帛之一，可见壮锦之名贵。
到了明代，壮锦越来越流行，工艺也越来越精湛。
明代万历年间，织有龙、凤等花纹图案的壮锦已成为朝廷的贡品。
明清时期，壮锦已发展到用多种色彩的绒线编织，使壮锦呈现出绚丽的色彩，虽仍为皇室贡品，但平民百姓亦可享用。
三、壮锦图案的艺术特征壮锦图案构成的式样大致有三种：一是平纹上织二方连续和四方连续的几何纹，组成连绵的几何图案，显得朴素而明快; 二是以各种几何纹为底，上饰动植物图案，形成多层次的复合图形，图案清晰而有浮雕感; 三是用多种几何纹大小结合，方圆穿插，编织成繁密而富于韵律感的复合几何图案，有严谨和谐之美。
桂美版美术六年级上册《第15课壮锦图案》说课稿7
桂美版美术六年级上册《第15课壮锦图案》说课稿7一. 教材分析《第15课壮锦图案》是桂美版美术六年级上册的一课。
本课主要让学生了解和掌握壮锦图案的特点和创作方法。
壮锦是我国的一种传统手工艺，具有悠久的历史和独特的艺术风格。
通过学习壮锦图案，学生可以了解我国的民族文化，培养对传统艺术的热爱和尊重。
教材内容主要包括：壮锦图案的起源和发展、壮锦图案的种类和特点、壮锦图案的创作方法和步骤。
教材通过丰富的图片和生动的文字，为学生提供了丰富的学习资源。
二. 学情分析六年级的学生已经具有一定的美术基础，对传统艺术有一定的了解。
但他们对于壮锦图案的了解可能还不够深入，对于创作壮锦图案可能还存在一定的困难。
因此，在教学过程中，我将会引导学生通过观察、分析、实践等方式，深入了解壮锦图案的特点和创作方法，提高他们的美术素养。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解壮锦图案的起源和发展，掌握壮锦图案的种类和特点，学会创作简单的壮锦图案。
2.过程与方法：通过观察、分析、实践等方式，培养学生的审美能力和创新精神。
3.情感态度与价值观：培养学生对我国民族文化的热爱和尊重，增强学生的文化自信。
四. 说教学重难点1.教学重点：了解壮锦图案的起源和发展，掌握壮锦图案的种类和特点，学会创作简单的壮锦图案。
2.教学难点：如何引导学生运用壮锦图案的创作方法，创作出具有个性和创意的图案。
五. 说教学方法与手段本课教学方法以“引导发现法”为主，辅以“示范教学法”和“练习法”。
1.引导发现法：教师通过提问、启发、引导等方式，引导学生自主发现壮锦图案的特点和创作方法。
2.示范教学法：教师通过现场示范，讲解壮锦图案的创作步骤和技巧。
3.练习法：学生通过实践练习，巩固所学知识和技能。
六. 说教学过程1.导入：教师通过展示壮锦图案的图片，引导学生关注壮锦图案的美感，激发学生的学习兴趣。
2.教学新课：教师引导学生观察壮锦图案，分析其特点，讲解壮锦图案的起源和发展。
民族装饰设计中壮锦的应用
06
结论与展望
总结壮锦在民族装饰设计中的应用与意义
01 02
丰富了民族装饰设计的元素和内涵
壮锦作为独特的民族文化遗产，其图案、色彩和工艺都极具特色，将其 应用于民族装饰设计中，不仅丰富了设计的元素，还增加了设计的文化 内涵和民族特色。
弘扬了民族文化和精神
通过壮锦在民族装饰设计中的应用，可以让更多的人了解和认识壮族文 化，进而弘扬民族文化和精神，促进民族文化的传承和发展。
通过壮锦的图案、色彩和工艺 等元素，可以展现民族文化的 独特魅力和艺术价值。
丰富民族装饰设计的艺术语言和表现手法
壮锦具有独特的图案、色彩和工 艺特点，可以为民族装饰设计提 供丰富的艺术语言和表现手法。
将壮锦元素与现代设计理念相结 合，可以创造出具有独特美感和
文化内涵的装饰作品。
壮锦的多样性可以激发设计师的 创作灵感，推动民族装饰设计艺
与其他传统手工艺的结合
将壮锦与其他传统手工艺如刺绣、编织等相结合，创造出 更加丰富多样的民族装饰设计作品。
05
壮锦在民族装饰设计中的价值与意义
传承和弘扬民族文化
壮锦作为中国传统民族文化的 代表之一，具有深厚的历史和 文化底蕴。
将壮锦应用于民族装饰设计， 可以传承和弘扬民族文化，增 强民族认同感和文化自信心。
设计师运用壮锦材质制作家居用品、 服饰品等，使作品具有自然、舒适、 环保的特点。
04
壮锦与民族装饰设计的融合与创新
传统壮锦与现代民族装饰设计的融合
色彩搭配
传统壮锦以鲜艳、对比强烈的色 彩为主，现代民族装饰设计可以 借鉴这种色彩搭配，营造出富有
活力和视觉冲击力的效果。
图案元素
壮锦的图案元素丰富多样，包括 植物、动物、人物等，这些元素 可以作为现代民族装饰设计的灵 感来源，通过提炼、变形等手法
壮锦资料
壮锦起源的故事壮锦起源于唐宋时期,明清时期得到进一步发展，在明代壮锦就成为朝廷贡品。
清末民初，壮锦开始衰落。
历经千余年发展的壮锦有自成体系的三大种类、20多个品种和80多种图案，以结实耐用、技艺精巧、图案别致、花纹精美著称。
相传宋朝初年，壮家妇女出了一个织布能手——达尼妹。
达尼妹织布有个特点，喜欢不断创新。
有一次，她为了想出一个新纹样来，坐在大门坎上，眼盯着屋檐下的一个大蜘蛛网，苦思冥想，从月出想到月落，又从月落想到日出，整整一夜还是没想出来。
她正要起身离开时，突然看早晨太阳的光芒照射到沾满水珠的蜘蛛网上，这时整个蜘蛛网呈现出五彩缤纷的绚丽色彩，好看极了。
达尼妹灵机一动，立即奔到堂屋把织布机搬到屋檐下，对着美丽的蜘蛛网图案和色彩，用五彩丝线，织呀织呀织了起来。
她两手上下翻飞，一刻不停，不到半天就织出一小块锦缎来。
消息传开，各地壮家织女纷纷前来向达尼妹学习。
壮锦的工艺技术就这样在壮族地区流传开来。
一幅壮锦的故事传说，古时候在大山脚下住着一位与三个儿子相依为命的壮族老妈妈。
老妈妈是织壮锦的能手，有一天她织出了一幅连神仙看了都会赞叹的壮锦，上面有山水、房屋、花园、田地、果园、菜园和鱼塘，还有鸡鸭牛羊……忽然有一天一阵大风把壮锦卷向了东方的天边，原来是东边太阳山的红衣仙女拿壮锦做样子去了。
老妈妈很着急，先后派大儿子、二儿子出发去寻找壮锦，但他们都畏惧路途艰辛，拿着钱到城里享福去了。
后来，老妈妈的三儿子，在白发老人的指引下，借助大石马的力量越过火山和大海，找到了红衣仙女，拿了自家壮锦回到老妈妈身边。
老妈妈高兴的打开壮锦，壮锦在阳光下渐渐地伸宽，变成了美丽的家园。
让老三没想到的是，壮锦里还走出一位红衣仙女。
原来是红衣仙女实在是太喜欢老妈妈的壮锦了，便偷偷在壮锦上绣下了自画像，被老三带回家中。
后来，老三就跟她结为夫妻，过上了幸福生活。
壮锦简介壮锦是广西壮族的传统纺织工艺品，主要产地分布于广西靖西、忻城、宾阳、龙州等县。
六年级上册美术教学设计 -第15课 壮锦图案｜广西版
六年级上册美术教学设计 -第15课壮锦图案｜广西版一、教学目标1.了解壮锦的起源、历史和地位，感受中国传统文化的深厚底蕴。
2.了解壮锦的颜色和图案特征，学习如何使用水墨画绘制壮锦图案。
3.能够通过创意设计独立完成一幅精美的壮锦画作。
二、教学重难点1.学习了解壮锦的历史和文化背景，掌握壮锦的色彩和图案特征。
2.学习如何用水墨画勾勒壮锦图案时，掌握画笔的运用技巧和手法。
三、教学过程1.导入新课1.教师引导学生了解壮民族文化和艺术特色。
2.教师向学生介绍壮锦的起源和传统文化地位，让学生了解壮锦的发展历程和文化底蕴。
2.学习壮锦图案1.教师通过展示图片，向学生展示壮锦的图案和色彩特征。
2.让学生分析壮锦图案中的几何形状、颜色搭配等特点。
3.指导学生在壮锦图案上用铅笔勾勒主要线条，学习如何勾勒壮锦图案。
3.练习画壮锦1.分配学生座位，让每一位学生拿起水笔在纸上勾绘壮锦图案。
2.教师向学生介绍壮锦绘画的基本方法和技巧，如何运用水墨或彩色笔画壮锦图案。
3.在教室内贴满壮锦图案的海报，鼓励学生以巧妙的思路和所学技巧为主题进行自由创作。
4.展示作品和评价1.展示每位同学的壮锦画作，让同学们欣赏评价、互相交流。
2.评价壮锦画作的质量与创意，鼓舞学生们深入了解中国的传统文化底蕴，培养对艺术的兴趣和艺术修养。
四、教学要点1.掌握壮锦的图案和颜色特点，以及水墨画绘制壮锦图案的技巧和手法。
2.在教学过程中，鼓励学生多思考、多交流、多表达，提高创意和表达能力。
3.积极引导学生发掘和探索美的视野，培养美术素养和审美能力。
五、教学策略1.针对学生的年龄和学习特点，设计直观生动的教学内容和形式。
2.采用鼓励、引导、启发、互动的教学方式，引导学生积极主动参与课堂活动。
3.把学生放在学习的中心，将导教相结合，推动教学质量的不断提高。
六、教学评估1.通过教师定期检测、小练笔试等方式，及时评价学生学习成果和掌握程度。
2.在课堂评价中，采用讲评、同学评价、自评等形式，综合考察学生的学习成绩和表现。
《壮锦图案》教案
《壮锦图案》教案教材分析：壮锦，与云锦、蜀锦、宋锦并称中国四大名锦，据传起源于宋代，是广西民族文化瑰宝。
这种利用棉线或丝线编织而成的精美工艺品，图案生动，结构严谨，色彩斑斓，充满热烈、开朗的民族格调，体现了壮族人民对美好生活的追求与向往。
教学目标：提高学生的审美能力。
教学重点：了解壮锦图案。
教具学具准备：图片教法学法指导：示范、练习教学过程：一、导入关于壮锦的美丽，还有一个动人的故事。
传说，古时候，住在大山脚下的一位壮族老妈妈，与三个儿子相依为命。
老妈妈是一位手艺精湛的织工。
她织出了一幅壮锦，上面有房屋，有花园，有田地、果园、菜园和鱼塘，还有鸡鸭牛羊。
一天，一阵大风，把壮锦卷向东方的天边去了，原来是那里的一群仙女拿壮锦做样子去了。
老妈妈先后派出了两个年龄稍长的儿子出发去寻找壮锦，但他们都畏惧路途艰辛，拿着钱到城里享福去了。
后来，老妈妈的三儿子，在大石马的帮助下，越过火山和大海，找到了红衣仙女，让她还回壮锦。
红衣仙女正拿着老妈妈的壮锦样子在织锦，老三趁机拿走了自己家的壮锦，骑马回到老妈妈的身边。
老三回到家中，壮锦在阳光下渐渐地伸宽，变成了美丽的家园。
但是，让老三没想到的是，仙女实在是太喜欢老妈妈的壮锦了，便偷偷在壮锦上绣下了自己的像，被老三带回家中。
于是老三就跟她结为夫妻，过上了幸福生活。
中国壮族传统手工织锦。
据传约起源于宋代。
以棉、麻线作地经、地纬平纹交织，用粗而无拈的真丝作彩纬织入起花，在织物正反面形成对称花纹，并将地组织完全覆盖，增加织物厚度。
其色彩对比强烈，纹样多为菱形几何图案，结构严谨而富于变化，具有浓艳粗犷的艺术风格。
用于制做衣裙、巾被、背包、台布等。
二、新授课1、欣赏提问：你了解壮锦吗？学生发言：壮锦又称“僮锦”、“绒花被”，较厚实。
被誉为中国四大名锦之一的壮锦是广西民族文化瑰宝，这种利用棉线或丝线编织而成的精美工艺品，图案生动，结构严谨，色彩斑斓，充满热烈、开朗的民族格调，体现了壮族人民对美好生活的追求与向往。
六年级上册美术教案 -第15课 壮锦图案｜广西版
第十五课壮锦图案教学目标1．认知目标：了解壮锦图案的艺术特点和文化内涵，感受壮锦的美，培养学生的审美能力。
2．技能目标：了解图案的基本设计原理，学习壮锦“回纹”“花卉纹”图案的绘制方法。
3．情感目标：培养学生图案设计的兴趣，激发学生对民族文化的喜爱。
教学重点、难点【教学重点】：了解壮锦的图案特点，学习壮锦“回纹”“花卉纹”图案的绘制方法。
【教学难点】：如何绘制有壮锦风格的图案。
【教学准备】：教具：PPT演示文稿、绣有壮锦图案的坐垫、吉祥物、挂袋等实物。
学具：铅笔、橡皮、几何纸（白纸）、彩色笔等着色工具教学过程一、创设情境，引入新课(一)谈话引入：1.观察教室引出视频（一）师：同学们，你们看看今天我们的教室有了什么样的变化？生：挂了许多民族图案、壮锦师：今天我们就一起来学习壮锦文化的一部分，壮锦图案。
（板书课题）让我们一起走进壮锦的世界，注意观察你看到了什么，知道什么？（使用课件展示第一段视频）师：谁来说一说你看到了什么，知道什么？生：壮族人民帽子上、衣服上、裙子上都有美丽的图案。
生：①织造的过程，费工费时，但十分漂亮。
②壮锦图案十分精美大气，我为壮族骄傲。
2.欣赏壮锦视频，发现壮锦图案颜色、构成的特点。
（1）颜色特点。
（原色亮度高、鲜艳亮丽，底色多为黑色、蓝色、红色。
）①纹样颜色特点。
师：壮族人民用勤劳的双手创造了美丽的壮锦。
让我们再次走进壮锦的世界，探索壮锦奥秘，发现壮锦图案颜色、构成的特点。
（播放第二段视频）师：壮锦图案颜色常用哪些颜色？给你什么样的感觉？生：红、黄、蓝、绿，给人鲜艳、亮丽的感觉。
师：对，多是色彩的原色、亮度比较高，由对比色组成，如红和绿、蓝和橙，这就是壮锦图案用色的特点。
②底色特点。
师：在这些鲜艳亮丽的颜色下面用哪些底色来衬托呢？生：黑色师：壮锦常以一种颜色为底色，常见的是黑色、蓝色、黄色，这样就可以把纹样衬托衬托得更加艳丽、醒目。
（2）构成特点。
（对称图形、单独纹样、几何图形）师：壮锦的图案构成又有什么特点？（切换使用电子白板硬笔功能）生：我发现有许多几何图形（正方形、菱形、三角形），有规律的重复构成。
壮锦——精选推荐
壮锦我国自古就有男耕女织的传统，早在新石器时代出土的文物中就有“纺纶”的出现，可见织布是古人最早的发明创造之一，不知道在什么时候是谁看到了自然界的五彩斑斓的美丽景色后突发奇想，把织布用的线染成各种自然界常见的颜色，然后织出了五颜六色的花布，于是真正意义上的锦便诞生了，从此也拉开了华夏文明3000多年的织锦历史。
壮锦是以棉、麻线作地经、地纬平纹交织，用粗而无捻的丝线作彩纬织入起花，再用通经断纬的织法在织物正反面形成对称花纹，并将经线完全覆盖，增加织物厚度，壮锦是壮族古老传统的手工纺织工艺品，在漫长的历史发展中，壮锦承载和凝聚了壮族妇女千年的聪明智慧与审美情趣，它色彩对比强烈，纹样多为菱形几何图案，结构严谨而富于变化，具有浓郁粗犷的艺术风格。
壮族是一个历史悠久的民族，壮族古代叫俚族、土族，从宋代起，才改称为僮，解放后又改称为壮。
所以在解放以前民间称壮锦为“土锦”、“僮锦”、解放后才叫壮锦，由于织物质地厚实、花纹漂亮，所以也被称为“绒花被”，主要用于制作衣裙、被面、背包、台布等。
为了寻找这项古老的技艺，摄制组来到了广西，找到了广西工艺美术研究所的刘慧军所长，在他的带领下我们来到了壮锦发源地之一的忻城县。
忻城，一座具有1300多年历史的文化名城，也是壮锦的发源地之一，壮锦在这里曾经辉煌一时，乾隆时期的《庆远府志》中这样写道“土锦各处皆有，永定、忻城精致”。
曾经作为贡品的壮锦如今已经是岌岌可危了，摄制组在忻城县采访中，大部分人都不知道还有壮锦的存在。
最后在老奶奶的指引下，我们找到原忻城县壮锦厂厂长蒙如君。
从蒙如君那里我们了解到，自从壮锦厂倒闭以后，原壮锦厂的职工大部分都出门打工了，剩余在家的也都不从事壮锦织造了，现在整个忻城县只有五六个人还在零星地做着，但是岁数都很大了，当蒙如君知道我们的来意后，为了不影响家里人的生活，摄制组把拍摄地点放在了当地的旅游景点土司衙门里，在这里，我们终于目睹到了壮锦这项古老的织锦技艺。
关于壮锦传统文化的作文
关于壮锦传统文化的作文
壮锦啊，真的是美到不行！你看那颜色，五彩斑斓的，还有那
图案，一个比一个精致。
说实话，这简直就是壮族文化的活化石。
你知道吗，在壮族的村子里，你总能听到“咔嚓咔嚓”的织锦声。
大妈大婶们围在一起，手上忙着穿梭，一会儿工夫，一幅壮锦
就渐渐成形了。
上面的龙凤图案、山水花鸟，看着就让人心生欢喜。
这壮锦技艺，传承了这么久，真的不是盖的。
虽然现在我们买
衣服、买床单都很少考虑壮锦了，但它的艺术感和文化内涵，真的
是越来越受重视了。
大家都开始重新认识这个宝贝，欣赏它的美。
绣球与壮锦 交织千年的壮族风情
绣球与壮锦交织千年的壮族风情绣球与壮锦，是中国壮族文化中的两种重要的手工艺品，代表着壮族人民千年来的智慧和勤劳。
绣球是壮族女性在家中用五颜六色的丝线绣制的一种球形手工艺品，而壮锦则是壮族传统的织锦工艺，以其绚丽多彩的图案和深厚的文化底蕴而著称。
绣球与壮锦的艺术代表了壮族文化的独特魅力，是壮族传统精神和审美情趣的集中体现。
通过这种手工艺品，壮族人民对自然、宗教、祖先、爱情和美好生活等各方面的情感和理想进行了表达，艺术作品具有高度的思想性和审美性，成为了文化传承和创新的载体。
在壮族社会的发展历程中，绣球与壮锦以其独特的审美表现形式，逐渐演变为了传统文化的符号和象征，承载着丰富的历史内涵和文化价值，体现了壮族人民对美好生活追求的愿望和向往。
绣球是壮族女性用丝线绣制的一种球形手工艺品，是壮族绣花艺术的代表之一。
壮族女性们在日常生活中，常常通过绣球这种形式来表达自己的情感和愿望，例如恋爱、婚姻、家庭、子女等。
绣球的设计多样，包括花鸟鱼虫、山水云雾、古代诗文、动植物等主题，花色丰富，款式繁多。
绣球的制作过程十分复杂，需要精湛的刺绣技艺和细致的手工。
绣球制作需要选料、绣线、绣绣针等材料，绣线颜色和质地要有选择的标准。
绣球工艺品绣制精美、细腻、工整，且有独特的壮族风格。
壮族绣球的寓意深邃，既体现了人们对美好生活的向往，又紧密地与壮族文化、传统民俗和日常生活相联结。
壮锦是壮族人民世代传承的传统文化精髓之一，是以织锦工艺为特色的手工艺品。
壮锦的织造技艺独步天下，被誉为中国织锦的四大名绣之一。
壮族锦织技艺受到当地的生活、习俗、宗教、神话、传说、诗词、戏剧等各种因素的熏陶，以其独特的审美和文化内涵而成为艺术的经典之作。
壮锦的图案丰富多样，设计典雅唯美，通常以自然景物为主题，如花鸟树木、山水云雾、古代文人诗画等，在图案的设计和色彩的搭配上深得其精髓。
制作壮锦需要经过纺纱、织布、染色、整经、穿综、织锦、洗水等一系列的工序，耗时耗力，工艺复杂精湛。
绣球与壮锦 交织千年的壮族风情
绣球与壮锦交织千年的壮族风情壮族是广西壮族自治区的主要民族之一，也是我国人口最多的少数民族之一。
自古以来，壮族人民就以勤劳智慧和丰富多彩的文化礼仪享誉海内外。
其中，绣球和壮锦是壮族传统手工艺品的代表之一，凝聚了壮族人民的智慧和美感，是壮族文化的重要组成部分。
绣球，是壮族人民传统手工艺中的一种，也是壮瑶苗侗等少数民族中的重要手工艺品之一。
绣球总体上呈球形，现今的绣球多数是以红色编制而成，前面有一只针线穿过绣球中央，有的绣球内部有铃铛装置，随着绣球的晃动，铃铛摇曳发出声响。
绣球集红线、木头、铃铛等元素于一身，寓意着幸福、和谐、团圆、平安及祝福等吉利的含义。
在壮族人群中，绣球以其奇特且充满变化的样式和装饰图案，成为婚礼庆典及生育祝福的必备之物。
婚姻是壮族绣球文化中的重要里程碑，新人需要在结婚典礼上将绣球传递给亲友以传达美好祝福。
而新婚的年轻夫妇也会将绣球挂在床头或房间中央，以期望幸福长久。
而壮锦则是壮族传统手艺品的另一种代表。
其穿戴有能体现生育祝福、门庭吉祥等象征，又能起到防寒保暖的功效。
壮锦以其缠麻、梭织、缝补、染色等传统工序，千古不衰地一直被苗瑶侗壮等民族使用，并传承至今。
制作壮锦需要的材料是优质的天然丝绸或者棉纱，通过染料进行染色后，再使用织造功夫把色线组合成各种图形、花卉和祥云等。
每种花纹图案都有其独特的意义，像缯织锦上常见的寿字祥图案，寓意长寿吉祥，又如通常用于裙腰、袖口及领口上的对穿蛇纹，其象征对称平衡，平安吉祥。
绣球和壮锦都是壮族传统手工艺品中的珍品，不仅体现了壮族的智慧和美感，也是壮族民族文化的重要组成部分。
这两种手工艺品植根于壮族的民风民俗，凝聚了壮族人民的情感和文化，也繁荣了当地的民间经济。
随着现代点子的挖掘，绣球和壮锦的文化特色不仅保留了下来，而且也在潜移默化中获得新意。
“壮锦”曾参加第九届中国艺术节，为国家输送了一批具有代表性且充满浓郁的少数民族文化元素的传统织锦艺术品，吸引了来自全国各地的艺术家和文化爱好者的关注。
漫话壮锦图案艺术
一、广西壮锦综述
壮锦的发展历史和现状 举人莫震在《忻城竹枝词》中写道：“七月山城灯火明，家家织锦到三更……”
壮锦的产地 《柳州府志》：“壮锦各州县出，壮人爱彩，凡衣裙巾被之属，莫不取五彩绒 杂以织，如花鸟状，远观颇工巧炫丽，近视则觉粗粝，壮人贵之。” 乾隆《庆远府志》：“土锦各处皆有，永定忻城精致。” 主产地：忻城 宾阳 靖西 南宁
漫话广西壮锦的图案艺术
主讲人： 专业方向： 导师：
壮锦，与云锦、蜀锦、宋锦
并称中国四大名锦。据传 起源于宋代，其利用棉线 或丝线编织而成的精美工 艺品，图案生动，结构严 谨，色彩斑斓，充满热烈、 开朗的民族格调，体现了 壮族人民对美好生活的追 求与向往。它是壮族人民 最精彩的文化创造之一 ， 也是广西民族文化瑰宝。
壮锦的使用状况
二、壮锦图案发展源流
汉代 黑地桔红回纹锦残片 宋代 周去非《岭外代答》：
“白质方纹，广幅大缕，似中都之线罗，而佳丽厚重，诚南方之 上服也” 范成大《桂海虞衡志》： “緂亦出两江州峒，如中国锦罗，上有遍地小方胜纹” 明清时期：龙凤图案、井字纹、百花锦
传统图案：方胜纹、回纹、水纹、云纹，各种动植物图案，蝶恋花、 双龙戏珠、鲤鱼跳龙门、狮子滚绣球、四宝围篮
①不受自然色的限制 ②主色调运用浓郁的重色 ③对比色、补色、类比色的运用
五、壮锦图案的文化内涵
吉祥文化 图腾崇拜
凤图案
花图腾崇拜
六、作为文化符号的壮锦图案
在现代建筑艺术中的应用 在现代舞台艺术中的应用 在现代壮锦礼品、装饰品中的应用
放映结束
谢谢大家！
现代图案：桂林山水、民族风情、历史传说
三、壮锦图案的题材分类及其审美特征
㈠广西壮锦图案的题材分类： ①几何图案 ②象形图案
广西壮锦的唯美句子
广西壮锦的唯美句子
1、八桂大地风光旖旎，经纬之间，品味壮锦绚丽热烈之魅力。
2、初见广西壮锦，无论是视觉上的强烈色彩冲击还是触觉上的厚实感，都表明壮锦在用色、织造上的与众不同，彰显出浓郁的民族特色。
3、作为壮族的优秀文化遗产，广西壮锦历来以图案生动、结构严谨、色彩斑斓而著称，壮锦所表现出来的浓郁热烈的情感让人赞叹不已。
4、在众多的优秀文化中，广西壮锦是八桂大地上一张靓丽的名片，它是壮族人民智慧与劳动的结晶，也是我国四大名锦中唯一由少数民族制作而成的锦类。