小学五年级下册英语复习备考计划
五六年级英语下册期中考试复习计划
五六年级英语下册期中考试复习计划English:In preparation for the mid-term exam for the fifth and sixth grade English class, I have formulated a comprehensive review plan to help students thoroughly understand and review the important materials covered during this semester. The review plan includes a daily schedule for each subject, including grammar, vocabulary, reading comprehension, writing, and listening. Each day, students will spend a designated amount of time reviewing specific topics and practicing related exercises. For grammar, students will review the different tenses, verb forms, and sentence structures. Vocabulary review will focus on commonly used words and phrases, as well as synonyms and antonyms. Reading comprehension practice will involve analyzing and answering questions related to various passages and texts. Writing practice will include composing short essays or creative writing exercises. Lastly, listening exercises will help students improve their listening comprehension and understanding of spoken English. Additionally, mock exams will be conducted to simulate the test environment and allow students to assess their own performance.中文翻译:为了备战五六年级英语课期中考试，我制定了一个全面的复习计划，帮助学生彻底理解和复习本学期的重要内容。
小学英语五年级下册时态复习
小学英语五年级下册复习计划教案Unit 1 This Is My Daydo morning exercises晨练eat breakfast吃早饭have English class上英语课play sports进行体育运动eat dinner吃晚饭when什么时候evening夜晚；晚上get up起床at在……点钟usually通常；一般noon中午climb mountains爬山go shopping购物；买东西play the piano弹钢琴visit grandparents看望祖父母go hiking去远足weekend周末often经常sometimes有时候话题1：日常生活时态：一般现在时1．When do you do morning exercises? 你什么时候做早操？I usually do morning exercises at 8:00. 我经常八点钟做早操。
(I usually get up at 12:00 at noon . 我经常在中午十二点起床。
)2．When do you eat dinner ? 你什么时候吃晚餐？I eat dinner at 7:00 in the evening. 我在晚上七点种吃晚餐。
3．When is the best time to go to Beijing? Fall. 最好在什么时候去北京？秋天。
Unit 2 My Favourite Seasonspring春天summer夏天fall秋天winter冬天season季节which哪一个best最；极swim游泳fly kites放风筝skate滑冰make a snowman堆雪人plant trees种树why为什么because因为sleep睡觉话题2：季节时态：一般现在时1．Which season do you like best ? I like spring best.(Spring.)你最喜欢是什么季节？我最喜欢春季。
闽教版小学五年级英语复习计划
闽教版小学五年级英语复习计划一、计划目的为了更好地帮助小学五年级学生巩固闽教版英语教材所学知识，提高学生的英语应用能力和学业成绩，特制定本复习计划。
本计划旨在系统地回顾和巩固五年级上学期的英语知识点，为下学期的学习打下坚实基础。
二、复习范围1. 语音- 复习26个英文字母的发音及书写。
- 复习常见的元音字母和辅音字母组合的发音。
- 复习音标及其应用。
2. 词汇- 复习上学期所学的主要词汇。
- 加强词汇的运用练习。
3. 语法- 复习一般现在时、一般过去时和一般将来时的用法。
- 复习名词、动词、形容词、副词等词性的用法。
- 复习代词、介词、连词等语法点。
4. 功能句型- 复习日常交际用语及回答。
- 复习询问时间、地点、人物等句型。
- 复习介绍自己、家人、朋友等的句型。
5. 阅读理解- 复习根据图片或文字获取信息的能力。
- 复习理解简单故事或说明文的能力。
6. 写作- 复习写句子、短文的能力。
- 复习根据图片或问题写短文的能力。
三、复习时间安排为了确保复习效果，本计划共安排四周时间，具体安排如下：第1周：语音复习- 第1天：复习26个英文字母的发音及书写。
- 第2天：复习常见的元音字母和辅音字母组合的发音。
- 第3天：复习音标及其应用。
- 第4天：语音测试。
第2周：词汇复习- 第1天：复习上学期所学的主要词汇。
- 第2天：词汇运用练习。
- 第3天：词汇游戏。
- 第4天：词汇测试。
第3周：语法复习- 第1天：复习一般现在时、一般过去时和一般将来时的用法。
- 第2天：复习名词、动词、形容词、副词等词性的用法。
- 第3天：复习代词、介词、连词等语法点。
- 第4天：语法测试。
第4周：功能句型、阅读理解和写作复习- 第1天：复习日常交际用语及回答。
- 第2天：复习询问时间、地点、人物等句型。
- 第3天：复习介绍自己、家人、朋友等的句型。
- 第4天：阅读理解练习。
- 第5天：写作练习。
- 第6天：综合测试。
四、复习方法1. 教师引导学生通过课本、练习册等资源进行自主复习。
小学五年级英语下册复习计划
小学五年级英语下册复习计划
本复计划的目标是帮助五年级学生巩固下册英语知识，提高英语能力。
本复计划为期两周，每天研究时间为1小时。
具体安排如下：
周一：语法复
复基本句型和常用语法规则，并做练题。
阅读一篇英语文章并做简答题。
复本册所有单元的生词，并进行记忆和拓展。
完成相关的练题。
听一段录音并回答相关问题。
听一篇短文并完成相关练。
选择一个话题，进行口语练。
与同学进行角色扮演，模拟真实对话情境。
阅读一篇英语文章，并回答相关问题。
选择一个阅读理解练题集进行练，提高阅读理解能力。
周一：书面表达
练写一篇英语短文，要求包含所学单词和句子。
与同学交换作文，进行互评和修改。
进行听力练，包括听对话和短文，并完成相关练。
自由选择一个话题，进行口语练，提高口语表达能力。
阅读一篇英语短文，并回答相关问题。
进行阅读理解训练，巩固阅读理解技巧。
复本学期所有的英语知识点，做一份综合性的练。
根据自己的情况进行调整和巩固。
遵守研究时间表，每天按时进行复。
多与同学进行口语练，提高口语表达能力。
多做练题，巩固所学知识点。
注重听、说、读、写的平衡发展，全面提高英语能力。
本复计划旨在帮助五年级学生巩固下册英语知识，提高英语能力。
通过有计划的复，同学们能够更好地掌握所学内容，取得更好的研究效果。
祝大家复顺利，取得好成绩！。
2024年小学五年级英语下册复习计划
2024年小学五年级英语下册复习计划一、单词复习（500字）1. 复习五年级下册的所有单词，包括拼写和发音。
2. 通过单词卡片、拼图游戏等方式进行复习。
3. 利用单词表格或者软件进行词汇记忆。
二、语法复习（500字）1. 复习五年级下册的语法知识，包括动词时态、数词、副词和形容词等。
2. 制定学习计划，每天复习一个语法知识点，通过做题和练习巩固记忆。
3. 使用课堂教材和辅助教材进行语法知识复习，比如练习册、习题册等。
三、阅读理解训练（500字）1. 阅读五年级下册的课文，理解文章的内容和结构。
2. 制定阅读计划，每天读一篇课文，并进行口头或书面的理解练习。
3. 利用课后习题进行阅读理解训练，加深对文章的理解和记忆。
四、口语和听力训练（500字）1. 每天进行口语练习，通过跟朋友、同学或家人进行对话练习。
2. 利用英语录音或视频进行听力训练，提高听力理解能力。
3. 参加英语角或者英语俱乐部活动，增加口语和听力的练习机会。
五、写作训练（500字）1. 每天进行写作训练，通过写日记、短文或者作文来提高写作能力。
2. 制定写作计划，每天写一个段落，并进行修改和改进。
3. 阅读优秀的英语文章，模仿其中的写作技巧和表达方式。
六、课文复习（500字）1. 复习五年级下册的所有课文，理解课文的主题和内容。
2. 制定课文复习计划，每天复习一个课文，进行口头或书面的复述练习。
3. 利用课后习题进行课文的复习和巩固记忆。
总结：通过以上的复习计划，可以全面地复习五年级下册的英语知识。
在制定计划时，要合理安排时间和任务，每天坚持学习，并进行复习和巩固，可以提高英语学习的效果。
同时，要注重听、说、读、写的综合训练，培养自己的英语综合能力。
希望以上复习计划能对你在五年级下册英语学习中有所帮助。
加油！。
小学五年级英语刷题如何进行复习
小学五年级英语刷题如何进行复习在小学五年级阶段，英语学习的刷题复习对于孩子们来说至关重要。
正如每个人都需要经过重复训练才能掌握新技能一样，学习英语也需要经过反复的练习和复习。
作为一个有经验的教育者，我将向你展示如何以有效的方式进行英语刷题复习，帮助孩子们在学业上取得更好的成绩。
首先，想象一下英语题目就像是一场有趣的游戏。
每一道题目都是一个挑战，孩子们需要通过正确的答案来解锁下一个关卡。
这种视角能够激发孩子们的学习兴趣，让他们愿意投入更多时间和精力来完成每一个题目。
其次，刷题复习应该有组织、有计划。
就像准备一场精彩的比赛一样，孩子们需要有一个明确的复习计划。
建议家长和老师们可以制定一个每日或每周的复习时间表，确保孩子们能够逐步覆盖所有的学习内容，而不是仓促地进行复习。
另外，理解和应用是学习的关键。
不仅要记住单词和句型的意思，还要学会在实际情境中正确运用它们。
通过与孩子们进行对话练习或者角色扮演，可以帮助他们更好地理解和记忆英语的使用方式，从而提升语言表达能力。
此外，及时的反馈也非常重要。
当孩子们完成刷题复习后，家长或老师可以给予及时的反馈和指导。
鼓励他们查漏补缺，强化容易出错的知识点，这样可以帮助他们在错误中学习，不断进步。
最后，培养良好的学习习惯和自我管理能力同样不可或缺。
在英语刷题复习过程中，教育者可以引导孩子们养成每日坚持复习的习惯，同时教会他们如何合理安排时间，有效利用学习资源，这些能力将在未来的学习中受益匪浅。
总结而言，小学五年级的英语刷题复习不仅仅是为了应对考试，更是为了帮助孩子们建立起扎实的语言基础和学习能力。
通过以拟人的视角来看待题目，制定有组织的复习计划，注重理解和应用，及时反馈以及培养良好的学习习惯，我们能够为孩子们的学习之路奠定坚实的基础，让他们在英语学习的旅程中越走越远。
五年级英语期末复习计划
五年级英语期末复习计划
复习计划：
1. 复习基础单词和短语：每天抽出一些时间进行单词和短语的复习，可以通过默写、
造句等方式来巩固记忆。
2. 复习语法知识：复习常用的语法规则和句型，如一般现在时、一般过去时、比较级、最高级等。
3. 阅读理解训练：每天选取一篇阅读理解题进行练习，通过阅读理解提高自己的阅读
能力，并学会提取关键信息。
4. 听力训练：每天进行一些听力训练，可以听录音、跟读等方式来提高自己的听力水平。
5. 口语练习：每天找一个练习伙伴进行口语练习，可以通过对话、问答等方式来提高
口语表达能力。
6. 写作训练：每天写一篇小作文，可以写日记、故事等，培养自己的写作能力和表达
能力。
7. 回顾和总结：每周进行一次知识回顾和总结，整理已经学过的知识点，发现自己的
不足并加以改正。
以上是一个五年级英语期末复习计划的简单框架，可以根据自己的情况进行合理的安
排和调整。
最重要的是要坚持，保持良好的学习习惯，相信你一定能够取得好的成绩！。
关于五年级英语的学习计划范文
关于五年级英语的学习计划范文
学习计划：
五年级英语学习计划分为听、说、读、写四个方面，每个方面都要有具体的计划安排。
1. 听：每天至少用30分钟的时间听英语歌曲、故事或者英语广播等，提高听力理解能力。
可以通过在线资源或者专门的英语学习app来实现。
2. 说：每周一次英语口语练习，可以找个语言学习伙伴一起练习或者参加英语角活动。
也可以通过模仿录音来提高口语表达能力。
3. 读：每天至少读一篇英语文章或故事，培养阅读习惯，扩大词汇量和阅读理解能力。
同时可以挑选一些适合水平的英语书籍来阅读。
4. 写：每周完成一篇英语作文，锻炼英语写作能力。
可以选择写日记、作文或者英语
翻译等形式来锻炼写作技巧。
此外，可以参加英语角、英语竞赛、英语俱乐部等活动，与同学一起学习，提高学习
效果。
同时也可以参加一些英语培训班或者辅导班来加强学习。
记得定期检查自己的
学习进度，及时调整学习计划。
希望以上计划能够帮助你有效提升英语能力，加油！。
五年级英语下册复习计划
五年级英语下册复习计划一、计划目标为了确保五年级英语下册的教学质量，提高学生的英语综合运用能力，本复计划旨在帮助学生巩固已学知识，查漏补缺，提高学生的英语听说读写技能，为下一学期的研究打下坚实的基础。
二、复内容1. 语音复本册书中出现的所有字母组合的发音规则，包括长元音、短元音、辅音字母组合等，并加强语音练，提高学生的发音准确性。
2. 词汇复本册书中出现的所有词汇，包括名词、动词、形容词等，加强词汇运用练，提高学生的词汇运用能力。
3. 语法复本册书中出现的所有语法点，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等时态，以及被动语态、比较级、最高级等语法结构。
4. 功能句型复本册书中出现的所有功能句型，如问候、介绍、询问、回答等，加强实际运用练，提高学生的口语交流能力。
5. 阅读理解复本册书中出现的所有阅读材料，提高学生的阅读理解能力，培养学生提取信息、分析问题和解决问题的能力。
6. 写作复本册书中出现的所有写作任务，包括日记、看图写话、故事续写等，提高学生的写作能力，培养学生运用英语表达思想的能力。
三、复策略1. 课堂讲解与练教师通过讲解、示例、练等方式，引导学生复各部分内容，确保学生掌握重点知识。
2. 小组合作研究组织学生进行小组合作研究，共同完成复任务，提高学生的合作能力和交流能力。
3. 个性化辅导针对学生的不同需求，给予个性化辅导，帮助学生解决研究中遇到的问题。
4. 家庭作业布置合理的家庭作业，巩固课堂所学知识，提高学生的自主研究能力。
5. 测试与反馈定期进行测试，了解学生的复进度和掌握情况，及时给予反馈，调整复策略。
四、复时间安排1. 第一阶段（1-2周）重点复语音、词汇和功能句型，加强实际运用练。
2. 第二阶段（3-4周）重点复语法和阅读理解，提高学生的语法运用能力和阅读理解能力。
3. 第三阶段（5-6周）重点复写作，提高学生的写作能力。
4. 第四阶段（7-8周）进行全面的复和测试，查漏补缺，提高学生的英语综合运用能力。
五年级新版PEP英语下复习计划
五年级新版PEP英语下复习计划
目标：
- 提高学生英语听、说、读、写的能力。
- 复并巩固五年级下学期所学的英语知识。
时间安排：
第一周
- 复并巩固Unit 1-2的词汇和句型。
- 听力训练：听力练题，提高学生的听力理解能力。
- 口语训练：进行口语练，练问答对话和日常用语。
第二周
- 复并巩固Unit 3-4的词汇和句型。
- 阅读训练：阅读理解练，提高学生的阅读理解能力。
- 写作训练：进行写作练，练描述人物和事物。
第三周
- 复并巩固Unit 5-6的词汇和句型。
- 听力训练：听力练题，加强学生的听力技巧和快速反应能力。
- 口语训练：进行口语练，练情景对话和表达观点的能力。
复方法：
- 每天安排适量的时间进行英语复，每次不超过30分钟。
- 利用课本、练册和研究资源进行复。
- 多听、多说、多读、多写，锻炼全面的英语能力。
- 定期进行测试和评估，检查学生的研究进展。
复要点：
- 各个单元的词汇和句型。
- 对话和日常用语的理解和运用。
- 阅读理解和写作技巧。
注意事项：
- 学生应保持良好的研究态度，积极参与课堂活动。
- 学生可结合研究小组互相练和讨论。
- 如有不懂的地方，可以向老师寻求帮助。
Good luck with your revision!。
PEP小学英语五年级下册复习计划
PEP小学英语五年级下册复习计划一、词汇复习1. 复习课本后的词汇表，确保掌握每个单词的读音、拼写和意义。
2. 将词汇表中的单词制作成卡片，一面写英文，一面写中文，便于翻阅和记忆。
3. 每天复习10个单词，采用回忆和联想的方式，将单词与其相关联的图像或情景结合起来。
二、语法和句型1. 熟练掌握动词的分类及用法，如：be动词、情态动词、实意动词等。
2. 通过练习册和例句，深入理解并掌握各种时态的用法，如：现在进行时、一般现在时、一般将来时等。
3. 学习并理解宾语从句、定语从句等句型，了解其构成和用法。
4. 将所学的语法和句型应用到实际情境中，提高口语和写作能力。
三、阅读理解1. 精读课本中的课文，理解文章的主旨、细节和重点词汇。
2. 通过阅读练习册，提高阅读速度和理解能力，逐渐掌握阅读技巧。
3. 阅读过程中积累新词汇和表达方式，将其应用到写作中。
四、写作练习1. 结合课本中的故事、科普文章等素材，进行写作练习。
2. 设定每周的写作计划，完成至少一篇作文，字数逐步提高。
3. 在写作过程中，运用所学的语法、句型和词汇，提高语言运用能力。
五、听力训练1. 逐一听写课本中的对话和短文，加强听力理解能力。
2. 寻找合适的英语听力素材，如英文歌曲、电影、新闻等，进行泛听练习。
3. 通过听力练习册，提高理解和反应速度。
六、口语表达1. 朗读课本中的对话和短文，培养英语语感。
2. 积极参与课堂口语交流，与同学进行对话练习。
3. 模仿英语原声资料，如电影、新闻等，进行口语模仿训练，提高口语表达能力。
七、课堂习题练习1. 完成每课后习题，巩固课堂所学知识。
2. 定期回顾旧题，加深对知识点的理解和掌握。
3. 通过习题练习，查漏补缺，发现自己的薄弱环节，针对性地进行复习和提高。
总结：通过以上复习计划，全面系统地复习PEP小学英语五年级下册的内容。
每个方面都要有所涉及，但可以根据自己的实际情况进行合理的时间安排和侧重。
复习过程中，注意保持良好的学习习惯和心态，积极思考、主动学习，不断提高自己的英语综合能力。
英语五下学习计划
英语五下学习计划
第一部分：词汇与语法
1. 每天花10分钟背诵5个新单词，同时复习之前学过的单词，以巩固记忆。
2. 每周进行一次语法复习，主要包括动词时态、名词复数、形容词比较级等基本语法知识。
3. 每周完成一篇英语作文，以锻炼语法和词汇的运用能力。
第二部分：听力与口语
1. 每天练习英语听力，包括听取英语新闻、英语歌曲等，以提高听力水平。
2. 参加英语口语俱乐部，与他人进行英语对话，提高口语表达能力。
3. 练习口语时要注意语音准确、语调自然，以达到更好的口语表达效果。
第三部分：阅读与写作
1. 每天阅读一篇英语文章，包括科技、历史、文化等不同领域的文章，以拓展知识面。
2. 每周进行一次写作练习，包括日记、感想、议论文等不同类型的文章，以提高写作能力。
第四部分：文化与交流
1. 参加英语角活动，与他人进行英语交流，增强与外国人交流的信心和能力。
2. 关注英语国家的文化和习俗，了解他们的生活方式和思维方式，以更好地了解他们的语
言和文化。
以上是我的英语学习计划，我会严格按照计划执行，不断提高自己的英语水平。
同时，我
会积极寻找学习伙伴，互相鼓励、互相学习，共同进步。
希望通过不懈的努力，早日达到
自己的学习目标。
五年级英语下册期末复习计划参考（通用7篇）
五年级英语下册期末复习计划参考五年级英语下册期末复习计划参考（通用7篇）复习须有一个整体的规划，基本知识是学习的基础，复习阶段就不能只满足会背诵会证明，复习的目的就在于查漏补缺，所以复习的重点应该是针对所存在的问题进行复习。
那么怎么安排好复习计划才能达到更好的效果呢？以下是小编收集整理的五年级英语下册期末复习计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级英语下册期末复习计划参考篇1一、情况分析学生两极分化现象比较严重，英语知识和能力水平参差不齐。
其中每班还有几个非常特别的学生。
针对现状，在复习过程中，我们准备以听说读写为主要的形式抓手，以英语基础知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容。
二、复习内容1、课文(一)学生能够正确拼写let'slearn的四会单词(二)学生能够正确、流利地认读let'stalk课文(三)ReadandWrite中的重点句学生能够达到四会(听、说、读、写)2、学生能够认读所学字母组合及辅音字母在单词中的发音3、指导学生阅读短文4、根据题型进行专项复习三、复习的具体措施1、单词，词组的复习A按词汇表复习单词。
B按归类短语复习。
2.句子的复习句子是英语学习的重点，通过各种方法帮助学生梳理学过的句子(1)指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。
(2)根据句子类型指导学生在比较中复习句子，并在归类复习的同时，进行专项性练习。
(3)指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。
总而言之，要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，合理安排教学内容，提高学生整体运用知识的能力。
3.以听说读写为主要途径，指导学生在复习的过程中获得综合能力的提高。
要让学生多读，在紧张的复习阶段同样不忘培养学生朗读英语的习惯，所有单词、词组、句子等都是阅读材料，都要指导学生朗读，要让学生在多读多说的基础上不断提高学生听和写的能力。
五年级英语下册期末复习计划
五年级英语下册期末复习计划五年级英语下册期末复习计划1一、学生学习情况分析本学期我所任教的五年级两个班共有学生84人，其中有二分之一的学生平时能够按照老师的要求坚持每天听教材录音并跟读20分钟，根据平常的单元测评成绩来看，这部分孩子普遍听力部分做题效果较好，得分率较高；再加上我在平常的新课讲解之后对单词的听写要求比较严，力求学生每学完一单元都要过单词听写关，所以当时大部分孩子都能过关，但时间一长小部分孩子个别单词已经忘记，需要再次听写进行查漏补缺。
而剩余的三分之一的孩子由于三、四年级所学的基础知识薄弱，再加上对英语学习兴趣不高回家后不能按要求训练听力，导致听力部分试题失分较多，而且直到现在大部分单词仍旧不会写，所以对此部分学生需要进行补差，争取能过单词关。
五年级下册英语教材让所有的英语老师都感到困扰，单词量多，语法知识多而散，句型多，__篇幅长，这一切的一切都给我们的.教学带来很大的困难。
现在整个年级新课基本结束，根据平时教学过程中以及单元测试中学生暴露出来的问题，制定一下复习计划：二、复习重点：1．能听说读写教材生词表部分打五角星的四会单词，__中的重点句型，以及描述自己一天的作息时间、最喜欢的季节、生日以及涉及到的现在进行时的几个话题，要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
主要语法项目是一般现在时和现在进行时。
2．能听说认读教材生词表部分黑体单词。
3．以下是四会要掌握的12组句子：（1）When do you …? I …at …in ….（2）What do you do on the weekend? Usually I …. Sometimes I ….（3）Which season do you like best? I like … best.（4）Why do you like…? Because….（5）When is your birthday? My birthday is in ….（6）Is her birthday in June? Yes, it is./No, it isn’t（7）What’s the date? June 9th.（8）What are you doing? I am / We are….（9）What is it/he/she doing? It/She/He is….（10）Are they/you doing …now? Yes, they/we are. No, they/we aren’t.Is it/she/he doing … now? Yes, it/she/he is. No,it/she/he isn’t.三、复习课教学方法建议1．目的性：帮助学生发展语言技能、培养运用语言能力，不只是为了考试。
人教版小学五年级英语下册第一单元复习教案
Unit1 My day第1单元复习教案——王小艳20200515复习目标：1.巩固记忆四会会单词能够在情景交际中会听、会说、会运用。
eat breakfast,have…class,play sports,exercise,do morning exercises,eat dinner,clean my room,go for a walk,go shopping,take,dancing,take a dancing class三会单词：when,after,start,usually,Spain,late,a.m.,p.m.,why,shop,work,last,sound,al so,,busy,need,play,letter,live,island,always,cave,go swimming,win.会听读并能够作出简单的表达。
2.巩固掌握核心句子：1)能够情景中运用“When do you... on the weekend?”“I/We(+频度副词often/usually/always)...”。
等对某人的日常作息和周末安排进行问答。
2）能够运用：“What do you do?”。
”I/We(+频度副词often/usually/always)...”.就学校的课程安排时间进行问答。
3.语音知识：能够正确读出字母组合cl/pl在单词中的发音并根据发音规律拼读听写学过的例词。
4.情感态度价值观：1)学会在生活中主动询问他人或热情应答别人的询问，相互了解同学间各自的日常学习及生活情况。
2）养成礼貌待人的好习惯。
5.文化目标：了解西班牙学生的日常作息习惯。
再次深刻学习鲁滨逊不畏艰难的斗争精神。
准备素材：PPT课件，电子书，单词卡片复习过程：一、Warm up (热身环节)1.出示复习目标。
学生需了解本节课所需掌握的知识技能与情感态度价值观。
2.播放本单元歌曲《My weekend》。
五年级英语下册 Recycle1 My school 单元主题复习课 教案
单元主题复习课My School教师姓名单位崔吉娟河南省郑州市管城回族区教育局教师发展研究中心授课年级五年级授课主题My school (单元主题复习课)教学材料分析本课是以五年级下册Recycle1 为基础，融合四、五年级与”school”主题相关的单元内容，以真实的学校介绍为情境，以“活动”为主的单元主题复习课。
教学设计教学目标学习活动效果评价1、在听、说、读、写的活动中获取有关主人公学校的相关信息（学习理解）2、小组合作完成自己学校相关信息的梳理（应用实践）3、综合各项有关学校的信息，全面细致地认知自己的学校。
（迁移创新）1、学生跟随音乐和图片内容，复习以前学习过的单词，激活自己的词汇储备。
2、在录音和图片的帮助下，获取主人公学校的主要场所如playground 、teaching building等3、小组合作，讨论自己学校的主要场所，并进行思维导教师观察学生是否能够积极参与游戏，并根据学生的表现及时调整提问和活动的方式。
教师观察学生是否能够听懂并获取主要地点，根据学生的表现给予积极的评价和鼓励。
图的绘制。
4、听录音、观察课程表，并根据主人公的回答，思考自己喜欢的学科，并阐述原因。
5、看图，根据教师信息卡，介绍主人公的老师；练习后，回归自己，介绍自己的老师。
6、回顾本节课的所学内容。
教师观察学生能否主动积极参与小组讨论，并完成学校主要场所的思维导图的绘制。
教师观察学生是否能够推断出主人公喜欢的科目，思考和回答自己喜欢的科目，教师根据学生的回答给出评价。
教师观察学生是否能够借助人物信息卡介绍主人公的老师，并思考和回忆自己的老师，进行介绍。
教师根据学生的表现给出正向的指导和评价。
Step 4 Homework。
五年级下英语复习计划
五年级下英语复习方案导语：在复习过程中要防止把复习课变成背诵课堂，使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味，复习应从学生实际出发，要因地制宜，因材施教，有的放矢。
一、学生学习情况分析大部分学生对字词掌握情况较好，独立阅读知识方面掌握得不太好。
一部分学生拿到题之后不认真审题，不知道怎么去解答。
好多独立阅读的答案本来是要在短文中寻找，但他们就会答非所问，想怎么答就怎么答。
拓展性的练习更是无从下手。
二、复习内容本册八个单元28篇课文，其中精读课文14篇，略读课文14篇，随课生字词，7次习作训练和7个回忆拓展，及语文小知识。
三、复习总目标：1、能正确认读课后《生字表(一)》中的200个生字，会写《生字表(二)》中的150个生字。
2、初步了解汉字谐音的特点、汉字的起源和演变，增进热爱祖国语言文字的情感。
3、会使用字典、词典，有一定的独立识字能力。
4、复习掌握、积累本册课文中出现的新词和"日积月累"中的词语，能大致理解词语的意思，部分词语还能在书面语言表达中运用。
5、了解和掌握一些词语的近义词、反义词，品味课文中关键词语在表情达意方面的作用。
6、复习掌握句子的一些根本知识，能修改一些常见的病句和按要求进展一些句式的变换。
7、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。
8、复习正确使用常用的标点符号，学习体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。
9、熟读28篇课文，特别是14篇精读课文，理解内容，懂得课文所说明的道理，体会与理解文章所表达的思想感情与表达方法方面的特点。
10、能正确、流利地朗读课文，背诵指定的课文或课文片段。
11、阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的根本说明方法。
12、复习《回忆.拓展》中的古诗词、名言警句等内容，稳固语言积累，感受祖国文化的博大精深。
13、复习本学期的课外阅读的收获，背诵课标要求背诵的优秀诗文。
注意积累一些常见常用的谚语、歇后语、格言警句和名人名言。
14、能初步把握适合少年儿童阅读的文章的主要内容，体会文章所表达的思想情感。
五年级下册英语复习计划
五年级英语复习计划一、学生的学习情况及突出的问题从平时测验可以看出学生听力能力强，语音、语法较弱，但是也有一批学生综合能力较强。
针对以上分析的学情，在接下来的复习过程中，我准备以听、说、读、写为主要的形式，以英语基础知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容，通过对本册教材中知识点的复习与整理，加深学生对所学词汇、句型和语音知识的理解和记忆，帮助学生对所学知识进行归纳和总结，为孩子们形成系统知识体系的认知奠定较为坚实的基础。
二、具体目标与复习重点1、通过有效的复习，进一步激发学生学习英语的兴趣，巩固本学期所学知识，同时提高自主复习、归纳单词词性的能力。
2、时态结构。
一般现在时：主语+动词（原形）+其它包括第三人称单数形式3、掌握名词复数的变法4、掌握日常交际用语及应答。
5、培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
三、具体复习策略与阶段性措施第一阶段以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，按单元全册快速地过一遍，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时注意基础单词、词组、句型的过关，让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺”。
第二阶段进行横向复习，做到点面结合。
根据各知识点的前后联系将散落于课本中的语言点进行整体归纳、小结，帮助学生构建紧密联系的“知识串”。
例如，我们复习Are these/ those..的一般疑问句时就可以和单数形式的Is this/ that…对比起来学习，让学生通过问不同的物品体会单复数，再通过位置的不同区分它们的意思。
第三阶段的复习，有选择性的做一些练习题和模拟题，侧重对做题技巧的讲解和做一些学生易出错的题目，指导学生掌握一些做笔试和听力题的要领。
比如做听力题时，教学生利用空当时间先把每题的选项做比较，在听的时候可以事半功倍的找到相应答案。
单项选择可以用排除法来做等等，通过分析和操练让学生掌握每题的做题技巧。
暑期小学英语复习计划例文参阅
暑期小学英语复习计划例文参阅
以下是一个暑期小学英语复习计划的例文：
暑假小学英语复习计划
为了提高孩子的英语水平，让他们在暑假期间保持良好的学习习惯，我制定了以下的小学英语复习计划：
1. 每天早上安排1小时的英语阅读时间，让孩子阅读适合年龄的英文故事书或英语杂志，扩展词汇量和阅读理解能力。
2. 每周安排1-2次的英语口语练习时间，可以邀请家人或朋友一起进行英语对话，或者通过在线英语学习平台进行口语练习。
3. 每周安排1-2次的英语写作练习时间，让孩子写英语日记、作文或者简单的英语书信，锻炼写作能力。
4. 每周安排1-2次的英语听力练习时间，通过英语歌曲、英语电影或者英语广播节目来提高听力水平。
5. 利用暑假期间参加英语夏令营或者英语培训班，让孩子能够在专业老师的指导下系统地学习英语知识。
通过以上的复习计划，相信孩子在暑假期间能够有所提高，不仅能够夯实基础，还能够增强对英语学习的兴趣和自信心。
让我们一起为孩子的英语学习之路努力加油吧！。
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小学五年级下册英语复习备考计划
东山乡中心小学保积普
一、指导思想:
通过有计划、系统的复习，对知识归纳与整理，根据学生的实际情况，有针对性的设计主题，把复习内容有机地整合起来，让每个层面的学生通过复习后有所得、有提高，帮助学生进行知识的归纳与整理，构建新的知识体系。
二、学生情况分析
五年级共有学生47人，大部分学生学习态度比较端正，平时上课积极开动脑筋、作业认真完成，基础知识比较扎实，能按时完成背诵、默写任务，能跟着老师的节奏进行复习。
但还有一部分同学，比较懒散，作业完成质量差，背诵和默写效果差，句子不能完整写出。
对于这些同学只能是从最基本的单词，句子着手。
三、复习目标
1.通过系统地复习，让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型，能灵活地运用所学知识。
2.掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识;能够区分教材中出现的句型，运用翻译补充所学句子。
3.能够认读教材中的短文，能独立完成一些较容易阅读题。
4.通过总复习，让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点，全面提高班级的合格率和优秀率。
四、复习内容
1.单词，词组的复习
A按词性归类复习单词
B按所含元音及字母组合归类复习单词。
C按词汇表复习单词。
2．句子的复习
句子是英语学习的重点，通过各种方法帮助学生梳理学过的句子。
（1）指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。
（2）根据句子类型指导学生在比较中复习句子。
（3）指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。
3.课文的复习
(1)学生能够正确拼写let’s learn课后单词
(2)学生能够正确、流利地认读let’s talk课文
(3)Read and Write中的重点句学生能够达到四会(即听、
说、读、写)学生能够独立完成相关练习
4.音标的复习。
学生能够认读所学字母组合及辅音字母在单词中的发音，并掌握其规律。
例如:ea,ee,bl,br,ow,ou,cl,or……
5.指导学生阅读短文，并培养其阅读技巧和方法。
五、具体措施
1.把好全体学生的单词关，每个学生都必须能准确认读出所学重点单词。
2.设计练习，把每单元的句型重点复习并巩固。
3.设计不同类型的题型，训练学生的审题能力。
4.重点辅导中下生，坚持做好课后的个别辅导。
5.开展“一帮一”活动，让中下生的成绩尽可能地提高。
6.做好学生的思想工作，让他们尽快地进入复习的状态。
7.及时做好检测和小结工作，以便及时地调整复习计划。
六、复习时间安排
第一课时第六单元第二课时第五单元
第三课时第一单元第四课时号第二单元
第五课时第一、二单元测试第六课时3号第三单元
第七课时第四单元第八课时第一、二单元测试第九课时集中复习单词和基本句型。
第十课时模拟考试。