行测解题技巧

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行政职业能力测试答题技巧

行政职业能力测试答题技巧

行政职业能力测试答题技巧

(五种基本题型)

数量关系题

资料分析题

言语理解与表达题

常识判断题

判断推理题

行政职业能力测试最优做题顺序

公务员考试行政能力测验要求120分钟做答135题试卷。一般来说,平均只有不到75%的考生可以在规定时间内答完80%以上的题目。并且行政能力试卷的试卷说明也明确指出:考卷中存在较难的题目,考生遇到暂时不会的题目要跳过,否则可能没有时间完成后面的题目。因此,在几乎难以完成试卷所有题目的情况下、且题目难度差异较大的行政能力考试中,对不同部分题目的做题顺序安排,统筹做不同类型题目投入的时间与精力的大小,就显得非常的有必要。

一、确定最优做题顺序要考虑的原则

首先,在假定题目无法100%做完的情况下,必须优先做完自己平时训练时候正确率最高,相对最擅长的部分。

其次,在时间紧迫,且题目难度差异较大的情况下,必须优先用尽可能少的时间快速做完相对难度较小的题目,为以后相对的难的题目赢得时间。

再次,考虑评分的权重,行政能力测试135道题目100分。一个比较合理的评分标准是根据每个部分题目难度的差异赋予不同权重。高难度的类型的题目赋予的分值高,难度较低的赋予较低的分值。

一个大家比较认同的评分权重供大家参考:言语理解与表达部分,总共30个题目,每个题目0.8分,共计24分;数量关系部分,总共20个题目,数字推理每个题目0.7分,数学运算每个题目0.8分,共计15分;判断推理部分,总共45个题目,图形推理每个题目0.5分,定义判断每个题目0.6分,类比推理每个题目0.5分,演绎推理每个题目1分,共计31

行测中的数学题解题技巧

行测中的数学题解题技巧

行测中的数学题解题技巧

随着社会的发展和竞争的加剧,数学已经成为了各种考试的必考科

目之一。对于很多人来说,数学是一个难以逾越的难题,尤其是在行

测中。然而,只要我们运用一些解题技巧和方法,就能够轻松解决许

多数学题目。本文将介绍一些行测中常见的数学题解题技巧,希望能

够对大家有所帮助。

一、代数题

1. 处理等式中的绝对值

在行测数学题中,经常会遇到涉及绝对值的等式。当遇到绝对值时,我们可以将其根据绝对值的性质进行分情况讨论。例如,对于方程

|x+a|=c,可以将其拆解为两个方程x + a = c和x + a = -c,然后分别求解,得到两个解x = c - a和x = -c - a。

2. 求解二次方程

二次方程是一类常见的代数题,在行测中经常会遇到。对于给定的

二次方程ax² + bx + c = 0,我们可以先计算其中的判别式Δ=b² - 4ac。

根据Δ的大小,可以判断方程的解的情况:

- 当Δ > 0时,方程有两个不相等的实根;

- 当Δ = 0时,方程有两个相等的实根;

- 当Δ < 0时,方程没有实根。

二、几何题

1. 利用相似三角形

相似三角形是解决几何题常用的重要工具。当两个三角形的对应角

相等,且对应边的比例相等时,即为相似三角形。在行测中,可以利

用相似三角形的性质求解一些几何题。例如,已知两个三角形的相似

比例为a:b,可以得出两个相似三角形之间任意边的长度比例也为a:b。

2. 利用平行线或等腰三角形

在几何题中,平行线和等腰三角形也是常见的题型。利用平行线的

性质,我们可以得到许多重要的定理,如平行线分割线段成比例定理、平行线夹角定理等。而等腰三角形的特点是两边相等,利用等腰三角

行测主观题答题技巧

行测主观题答题技巧

行测主观题答题技巧

行测主观题的答题技巧包括以下几个步骤:

1. 快速浏览题目,确定自己熟悉的领域。在行测考试中,主观题的题目涉及多个领域,考生需要快速浏览题目,确定自己熟悉的领域,以便更好地把握答题方向和思路。

2. 仔细阅读题干,把握核心信息。在确定答题领域后,考生需要仔细阅读题干,把握核心信息,包括问题类型、答题要求、材料范围等。这有助于考生更好地理解题目,明确答题方向和思路。

3. 列出要点,组织语言。在理解题干后,考生需要列出答题要点,并组织语言进行回答。考生需要注意逻辑清晰、条理分明,让阅卷人更容易理解自己的思路和观点。

4. 注意语言表达,避免口语化。在回答问题时,考生需要注意语言表达的规范性和准确性,避免使用口语化表达。同时,考生还需要注意语言的简洁明了,避免冗长啰嗦。

5. 检查答案,确保逻辑严密。在完成答题后,考生需要检查答案,确保逻辑严密、无遗漏。如果发现有遗漏或错误,需要及时修正。

总之,行测主观题的答题技巧需要考生具备快速阅读、理解题干、逻辑思考、语言表达等方面的能力。考生需要通过多练习、多思考、多总结,提高自己的答题技巧和能力。

行测考试小技巧总结

行测考试小技巧总结

言语理解

1. 主旨概括题

第一步:辨别题型:常见的提问方式有以下几种:“这段话的主旨是”、“这段话主要讲述的是”、“这段话主要谈的是”、“这段话的意思是在强调”、“这段文字主要介绍的是”、“对这段文字概括最准确的是”、“对这段文字复述最准确的一项是”等。

第二步:解题思路:找重点。

具体方法:微观角度使用关联词法,常见的关联词有:

(1)转折关联词。转折后是重点(强转、弱转),尤其是对于“弱转”标记词的辨别,比如“其实”“事实上”等词;

(2)因果关联词。结果后的内容是重点,即所以后面的内容为重点;

(3)递进关联词。递进后是重点,多重递进出现时,最后一个递进是重点,如:“不但。。。而且。。。甚至。。。”出现,“甚至”后是重点。此外,还有其他表示递进的标记词也需要特别留意,如“更重要的是”,“更关键的是”等等;

(4)条件关联词。“只有。。。才”出现,“才”之前的内容为重点;

(5)并列复句。重点为两者的加总。

除了上述关联词法,宏观方面的解题方法为:行文脉络法。具体有:总分、分总、总分总、分总分、分分。总为重点内容,选项中出现分说的内容即刻排除。

第三步:选出正确选项。与常识不符项、无中生有项、引申项、概括不全、内容来自分说部分的选项等均不选。

2. 意图判断题

第一步:辨别题型。“文段意在表达”、“作者想要说明”、“从上述文段可以推出”等提法。

第二步:解题思路。重点+延伸,找到作者的言外之意。找重点方法见主旨题关联词法和行文脉络法。

第三步:选出正确选项。要正确区别意图题和主旨题的,有效排除干扰选项,主旨题项、过度引申项、无中生有项不选。

行测答题技巧(精华大全版)

行测答题技巧(精华大全版)

行测答题技巧

第一部分数量关系

数量关系体现了一个人抽象思维的发展水平。在行政职业能力测验中,数量关系测验主要是从数字推理和数学运算两个角度来考查考生对数量关系的理解能力和反应速度。这部分对考生而言是最需要技巧运用的题型:

2、数学运算

该题型主要是考查考生解决数学问题的能力。考生要尽量用心算而避免演算,这样才能加快做题的速度。数学运算中涉及到以下几个问题:

a. 四则运算

b. 比例分配

c. 浓度问题

d. 路程问题

e. 流水问题

f. 工程问题

g. 种树问题h. 青蛙跳井问题i. 年龄问题等

数学运算的解题方法与技巧:

a、认真审题,因为数量关系的题干极其精练,它的每个字每个词都有它存在的价值,尤其注意题中的一些关键信息,只有这样才能将题意化繁为简。

b、在平时通过训练和细心总结,尽量掌握一些数学运算的技巧、方法和规则,熟悉常用的基本数学知识。

例题父亲年龄是女儿的4倍,三年前父女年龄之和是49岁,问父女现在各为多少岁?

A.40 10 B.36 9 C.32 8 D.44 11

解析:正确答案为D。因为三年前父女年龄之和为49岁,因此今年父女年龄之和就应为49+3×2=55(岁).又因为今年父亲的年龄是女儿的4倍,所以女儿的年龄应为55÷(4+l)=11(岁)。

父亲年龄为11×4=44(岁)。

以上例题并不难,只要你要弄清楚年龄问题涉及的倍数关系,就不用方程式解题,这样大大提高了做题速度,所以大家一定要熟悉前边所列问题涉及的相关公式,熟悉相关知识。

时钟问题—钟面追及

基本思路:封闭曲线上的追及问题。

关键问题:

公务员行测做题方法及解题思路

公务员行测做题方法及解题思路
空出来留给其他题目。
四、逻辑判断 考场上必然性推理像翻译推理、真假推理等考查的是对公式
的掌握,进考场前要把公式再加深一遍记忆。 为 了 缩 小 比 较 范 围 ,这 里 总 结 几 种 常 见 的 错 误 选 项 :
一无关项 ,选项讨论主体或话题跟论证不一致 二类比项,论证讨论 A,选项讨论 B 并试图与 A 建立联系; 三诉诸权威项,一般专家称、 学者认为等观点表述都是个人 主观观点 ,无加强削弱力度;
只要在四个选项中选出最好的那个就可以了。优选表述具体 、
全面的选项。排除“ 假大空 ”的 、以偏概全的、表述绝对的 、
非重点的 、不符合主流的 、 凭空比较类的选项。
常识判断 在答题顺序上,推荐把常识放在第一位来做 ,推荐答题时间
— 般是 15 分钟/20 道题 ,但是考场上尽量控制在 7 到 8 分钟
行 找 整 体 相 关 性 的 规 律 ,比 如 图 形 都 具 有 对 称 性 ,那 就 可 以 优 先验证对称的规律,从而想到对称可能会考查对称方式、对称
轴 方 向 、 对 称 轴 数 量 及 对 称 轴 与 图 形 的 位 置 关 系 等。 二 是 在 选 项 中 找 不 同。即 己 知 图 形 杂 乱 不 易 观 察 时 ,对 比 四 个 选项的差别入手,比如 ACD 都是一笔画图形,B 明显一笔画不成,
判断推理 判断推理是一门技巧性相对比较强的模块,对于这一模块想 要 拿 高 分 ,一 定 不 是 靠 蒙 , 而 是 要 保 证 逻 辑 思 维 上 一 定 要 清

公务员行测复习常识题技巧

公务员行测复习常识题技巧

公务员行测复习常识题技能

公务员的工作主要是从事公共服务的,负责兼顾管理经济社会秩序和国家公共资源,保护国家法律规定贯彻实行的公职人员。下面作者给大家带来关于公务员行测复习常识题技能,期望会对大家的工作与学习有所帮助。

公务员行测复习常识题技能

一、找特例

如果选不正确的,那么在四个选项之间进行横向比较,找出一个选项与其他三个选项明显不同,该选项一样为正确答案。如果选正确的,先找出一个选项与其他三个明显不同,先排除该项,然后在其他三个选项间再进行横向比较,找出一个与另外两个不同,则这个与另外两个选项不同的选项为正确答案。

例1:关于欧洲主权债务危机的原因,下列说法不正确的是:

A.欧元升值

B.欧元区经济低迷

C.巨额财政赤字

D.财政政策与货币政策的不和谐

解析:纵观ABCD四个选项,其中只有A选项是正面信息,其余选项均为负面信息,因此挑选A选项。

例2:为了抑制通货膨胀,国家宏观调控部门可以采取的措施是:

A.着落再贴现率

B.着落央行基准利率

C.提高个人所得税起征点

D.提高银行存款准备金率

解析:四个选项中C是个税起征点,其余三项均为率,说明实行该政策的主体不同,C排除,在剩余三个选项中,A、B项均为着落,只有D为提高,故选D。

二、找矛盾

视察四个选项,并对选项进行横向比较。如果显现两个选项的说法自相矛盾,则可以将其他选项排除,答案锁定在这两个自相矛盾的选项。同时,被排除的选项则可以用来辅助解题。

例:海鸥是最常见的海鸟,被称为海上航行安全的“预报员”。下列对海鸥获得“预报员”称号的说明中不符合事实的是:

A.如果海鸥贴近海面飞行,那么未来的天气将是晴好的

公务员考试行测各种题型解题技巧及考场技巧(总结版)

公务员考试行测各种题型解题技巧及考场技巧(总结版)

公务员考试行测各种题型解题技巧及考场技巧(总结版)

国家公务员行测答题技巧大全

考生们都知道,在国家公务员考试中做行测题没有行测答题技巧是不行的,那么短的时

间内把每一道完完整整进行思考很难行得通,掌握一定技巧就很关键,相信通过一段时间的积累,在国家公务员考试中,你就是王者。山西中公教育专家总结了公务员行测试卷中可能

用到的常用答题技巧,期望为考生备考提速。

公务员行测答题技巧之数学运算:

1.分析选项整体性,三奇一偶选其偶,三偶一奇选其奇。

2.选项有升降,最大最小不必看,答案多为中间项;答案排序处在中间的两个中的一个往

往是正确的选项。

3.选项中如果有明显的整百整千的数字,先代入验证,多为正解。

4.看到题目中存在比例关系,在选项中选择满足该比例中数字整除特性的选项为正解。

5.一个复杂的数学计算问题,答案中尾数不同,直接应用尾数法解题即可。

6.极值问题中,问最小在选项中多为第二小的,问最大在选项中多为第二大的(先代入验证)。

公务员行测答题技巧之选词填空:

1.注意找语境中与所填写词语相呼应的词、短语或句子。

2.重点落在语境与所选词语的逻辑关系上,而不是选项的词语上。

3.选项中近义词辨析方向是从范围不同角度辨析的,选择范围大的。

4.从语意轻重角度辨析的,选项要么选最重的,要么选最轻的。

5.成语辨析题选择晦涩难懂的成语。

公务员行测答题技巧之片段阅读:

1.选项要选积极向上的。

2.选项是文中原话不选。

3.选项如违反客观常识不选。

4.选项如违反国家大政方针不选。

5.启示、告诉、道理材料的片段阅读,不选文字内容层面的选项。

行测言语理解十大技巧

行测言语理解十大技巧

行测言语理解十大技巧

言语理解是参加行测考试中一项重要组成部分,因此取得高分也是非常重要的。行测言语理解题一般分为四种,即阅读填空、阅读改错、完形填空和段落理解。以上四种题型,由于内容规律性不同,解题策略也就不同,本文将详细阐述其中十大解题技巧,帮助考生在接下来的行测考试中取得理想的成绩。

一、限定词的把握

阅读改错、完形填空以及段落理解都有出现限定词,这些词可以帮助考生找出可作为答案的选项,因此高效把握限定词是取得高分的关键。认真分析句子,仔细观察句子中出现的限定性词汇,通过这种方式,有效地筛选出可能的答案,有助于正确答题。

二、记忆语境

在段落理解题中,首先要理解段落的内容,了解句子之间的关系,才能正确回答问题。因此,记忆语境是非常重要的,要记住句子之间的关系,一方面有利于回答段落理解题,另一方面也有助于理解全文。

三、文章背景设置

每篇文章都有它的背景,了解文章所属的国家、文化、历史背景,能够有助于根据文章内容正确回答问题。在解题时,要关注文章中出现的关键性词汇,比如当文章涉及到桂冠奖,从而可以大致了解文章的背景信息。

四、重点阅读

在阅读填空中,考生可以仔细阅读空格前后的文字,找出文章的

主旨,抓住空格所在句子的关键词,以此作为正确答题的参考依据。考生还可以先从文章中阅读比较容易理解的句子,了解文章的大致内容,大致定位文章的知识点,后再仔细阅读句子,抓住问题的关键词,这样做有助于正确答题。

五、自测练习

在备考过程中,考生应该定期练习言语理解的题型,多模拟实战感知,掌握解题思路,提高自己的解题能力,有效提高行测言语理解的得分水平。

113种公务员考试行测做题技巧(呕心沥血整理)

113种公务员考试行测做题技巧(呕心沥血整理)

呕心沥血针对公务员考试十年国考十年省考行测每一道类型试题分析,

总结了113种公务员考试行测技巧

1、公务员考试行测技巧:快速解决资料分析之比重比较问题

2、公务员考试行测技巧:图形求异运算技巧

3、公务员考试行测技巧:数量关系之数字推理基本题型及解题规律

4、公务员考试行测技巧:资料分析四大速算技巧

5、公务员考试行测技巧:言语理解基本原则

6、公务员考试行测技巧:取胜判断推理的三大技巧

7、公务员考试行测技巧:工程问题三大技巧

8、公务员考试行测技巧:篇章阅读备考建议

9、公务员考试行测技巧:数量关系热点-不定方程

10、公务员考试行测技巧:行测整体难度增加,资料分析难度略降

11、公务员考试行测技巧:数学运算题型分析

12、公务员考试行测技巧:判断推理模块尽在掌握中

13、公务员考试行测技巧:常识判断真题分析

14、公务员考试行测技巧:代词在语句排序题中的应用

15、公务员考试行测技巧:资料分析排序题解题方法

16、公务员考试行测技巧:言语表达特点与核心技巧分析

17、公务员考试行测技巧:数字推理之分数数列的解题技巧

18、公务员考试行测技巧:之常识判断复习常识(管理)

19、公务员考试行测技巧:巧用递推,顺藤摸瓜

20、公务员考试行测技巧:解削弱题前提

21、公务员考试行测技巧:浅谈排列组合问题

22、公务员考试行测技巧:之常识判断复习常识(政治)

23、公务员考试行测技巧:资料分析常规知识点之一

24、公务员考试行测技巧:不容忽略的数字推理-因式分解数列

25、公务员考试行测技巧:言语特殊题型-专业材料特殊对待

26、公务员考试行测技巧:调和平均数

65条行测蒙题技巧

65条行测蒙题技巧

65条行测蒙题技巧

1、如果选项中有两个选项互相矛盾的话,答案一般就在这两个选项中的一个;如果选项中有与题干描述相矛盾的,可以排除。

2、有关历史事件的排序题可以采用首尾两端法进行判断(从头或从尾判断),即从这一串事件的头或尾进行分析判断,排除不符合题干要求的选项,无需对各事件的具体时间进行分析,这样可以节省时间,提高效率。

3、可以将各个选项同题目要求进行纵向比较,并根据各自同题意要求差异的大小来确定最符合题意要求的答案。

4、优先选体现民族自豪感的选项。

5、不选绝对化的选项。在常识判断的选项中,有一些选项的说法太绝对,例如出现“必须”“禁止”“所有”“只有”等词语,一般情况下该说法错误。而相反如果出现“可以”“一般”“可能”“正常情况下”等词语,一般情况下可以初步判断为正确选项。

6、要相信自己的第一直觉,虽然有风险但正确率也是最高的。

7、根据题干中的信息词进行联想,一般与信息词有关联的选项就是正确答案。

8、多联系生活实际,符合生活中常理的选项一般为正确的。

(一)逻辑填空

1、从空白处的后面和下个空白处的前面去找,只有一个空白处的,从该空白处后面到结尾去找。

2、排除具有极端语气的词语,语气一般是中庸,但在感情色彩为消极的情况下,则语气要重。

3、注意找语境中与所填写词语相呼应的词、短语或句子。

4、重点落在语境与所选词语的逻辑关系上,而不是选项的词语上。

5、遇到词语辨析,要抓住它们的侧重点,去区分它们的差别。

6、选项中近义词辩析方向是从范围不同角度辨析的,选择范围大的。

7、从语意轻重角度辨析的,选项要么选最重的,要么选最轻的。

行测的做题技巧

行测的做题技巧

行测的做题技巧

行测的做题技巧

导语:对于行测,考生只要知道考试题目是什么类型、用什么样的思路去解决就行了。准备《申论》就选择一两套权威的辅导书中找几篇《申论》的范文阅读,让自己心中有一个大概的写作范本。准备《行政职业能力倾向测试》是2-3套试题,这样可以熟悉题型,为自己的应考作一些充分的准备。

行测的做题技巧

建议先做言语理解、然后做判断推理、之后资料分析、常识判断,最后做数量关系。这是按照难易程度,以及分值、得分准确率来排的顺序,把握好顺序,有利于发挥你的优势。

先言语、判断。调整好心态,会做的分数一定要拿到手,不会的要勇于放弃,千万不要纠结于一道题目,导致会做的题目都来不及做。

后资料分析。把握好做题节奏,合理安排做题时间,做题目时,桌边放一个手表,明白什么题目要多少时间,什么题目不拿手,就直接不看。

然后数量关系。有舍有得,学会考试。放弃本来不会的15%的题目,靠蒙,其余的85%至少有80%要认真思考后得到,这样正确率就不会因为蒙的'15%而拉下来,甚至可能比别人都做的还要高。

最后做常识。考试时候不要给自己压力,就当作一次简单的考试,这样才可以更加游刃有余。

行测的做题技巧

一、类比定义抢先做

类比推理和定义判断是众多题型中得分率相对较高的两种题型,做类比推理以及定义判断的时候考生的大脑必须要清醒,毕竟这两类题难度相对来说是比较小的,相对于其他专项,这部分的分值我们应该尽可能地拿下。因为类比题本身题干较短,在实际考试时,可以在考前5分钟进行类比的解题,既能以清醒的头脑解题,又能充分利用时间。这两部分做题的整体时间最好控制在15分钟左右。

公务员行测解题技巧总结

公务员行测解题技巧总结

公务员行测解题技巧总结

公务员行测是选拔国家公务员的重要环节,考查考生的综合能力和

解决问题的能力。为了帮助考生顺利通过公务员行测,下面将总结一

些行测解题技巧,供考生参考。

一、阅读理解题技巧

1. 通读全文:在解题前,先通读全文,了解文章大意,抓住中心思想。

2. 标注关键词:在阅读过程中,标注关键词和句子。这样有助于在

解题时快速定位相关信息。

3. 确定题干:在解题前,先仔细阅读问题,确定题干的要求,掌握

解题方向。

4. 分析选项:针对每个选项进行分析,排除明显错误的选项,尽量

从文章中找出信息支持正确选项的观点。

二、数量关系题技巧

1. 线性关系:在解题时,注意观察题目中给出的数字与答案的线性

关系,通过计算得出答案。

2. 隐性属性:有些数量关系题目中,给出的数字并不是真实具体的,而是某种隐性的属性。在解题时,要善于发现这些隐性属性,从而得

出正确答案。

3. 多角度思考:对于复杂的数量关系题目,可以从不同的角度思考,尝试用不同的方法解题。

三、常识判断题技巧

1. 排除法:对于常识判断题,可以通过排除法快速确定正确答案。

将每个选项与已知常识进行比较,排除明显错误的选项,选出最符合

常识的选项。

2. 高度概括:常识判断题通常需要抓住题目中的关键信息,并对其

进行高度概括。要注意理解关键信息的含义,避免过度解读或武断判断。

四、推理判断题技巧

1. 排除干扰选项:在解题时,要善于发现干扰选项。排除明显错误

或不符合逻辑的选项,缩小答案范围,提高答题准确性。

2. 利用信息关联:在解题时,要将题目中的信息进行关联,寻找共

行测6种技巧解题法

行测6种技巧解题法

[行测技巧经验]6种行测技巧解决你做不出来的题

发过来供大家参考一下,考试的时候可以提高命中率!技巧不是万能的,复习期间希望大家还是要好好掌握基础知识,多加练习,注意总结!

一、最有效、最基本的方法——难度判断法

定义:难度判断法是指根据试题的难度确定答案的基本位置。

基本原理:由于行测全是四选一的客观题,所以无论如何答案都在ABCD这四个选项中,此其一。其二,按照试题设置的原则,答案分布应当均衡,因此各个答案出现的机率要差不多。到底在不同的试题中,哪种题的答案放在哪个位置?一个基本的原则就是,难题的答案放前边,易题的答案放后边。由此就涉及如何判断难题和易题。难题是指试题涉及较多的知识和信息,信息之间缝隙太大,试题与答案之间不容易建立起直接联系的题。易题是指试题内容为广大报考者熟悉,多数人都可能做得起的题。由此,总体来说,难题的答案在AB,易题的答案在CD。那么,又怎样确定哪个答案在A,哪个答案在B呢?一般说来,难得无从下手的答案在A,很难但可以倒回去验证的答案在B。易题中哪个选C,哪个选D呢?一般说来,估计多数人都做得起的题答案在D,估计多数人都做得起但要花较多时间的答案在C。

简而言之,就是最难的题答案常在A,最易的题答案在D。很难但可以倒回去验证的答案在B,容易但费时的答案在C。

例:对某单位的100名员工进行调查,结果发现他们喜欢看球赛和电影、戏剧。其中58人喜欢看球赛,38人喜欢看戏剧,52人喜欢看电影,既喜欢看球赛又喜欢看戏剧的有18人,既喜欢看电影又喜欢看戏剧的有16人,三种都喜欢看的有12人,则只喜欢看电影的有

考公行测运算题速答解题技巧

考公行测运算题速答解题技巧

考公行测解题速答技巧

1.比例法

运算一直是行测考试中的难点,很多同学在这部分内容在考试得分率很低

知识铺垫:

1.比例法使用的体感特征

2.比例法相关内容

题干特征:题干当中一旦出现了分数、小数、比例等这些信息的时候,就采用比例法。另外,行程问题或者工程问题也可以使用比例法,比如行程问题,当速度一定的时候,时间和路程成正比,当时间一定的时候,速度和路程成正比,当路程一定的时候,速度与时间成反比,同样,工程问题中也存在这样的关系。

相关内容:也就是说比例法的具体应用,比例法在应用过程当中和特指法有类似之处,他们都是通过比例关系设份数,然后最终只进行一次计算,或者是利用正比反比的关系或者是利用设份数的这样一种方法简化我们的计算。

例1:有一笔年终奖金分发给五个人,按1:2:3:4:5的比例来分,已知第二个人分得3560元,问:

(1) 这笔奖金总共有多少份?

(2) 第二个人有多少份?

(3) 每份对应的实际金额是多少?

(4) 这笔奖金总共有多少元?

(1)因为按照1:2:3:4:5方式,按照特质方法设成一份、2份、3份、4份、5份,家和为15份。

(2)如果按照1:2:3:4:5的份数来设的话,那么第二个人的了2份。

(3)看每份对应的金额是多少?2份对应5600元,一份是2800元。

(4)一份对应2800,那么15份对应4200元。

结论:比例法是在特值法的基础之上进行计算的。特值法在整个计算过程中可能不需要实际数值的参与,而在比例法的计算过程当中,需要找到一个比值所对应的数值,然后再套用到其他的份数当中,计算该份数所对应的数值,这样一个过程就是比例法当中所特有的一个过程。

行测答题技巧(齐全版)

行测答题技巧(齐全版)

行测答题技巧

第一部分数量关系

数量关系体现了一个人抽象思维的发展水平。在行政职业能力测验中,数量关系测验主要是从数字推理和数学运算两个角度来考查考生对数量关系的理解能力和反应速度。这部分对考生而言是最需要技巧运用的题型:

1、数字推理

数字推理题给出一个数列,但其中缺少一项,要求考生仔细观察这个数列各数字之间的关系,找出其中的排列规律,然后从4个供选择的答案中选出自己认为最合适、合理的一个,来填补空缺项,使之符合原数列的排列规律。近年来数字推理题的趋势是越来越难,即需综合利用两个或者两个以上的规律。

在备考该题型时,大家首先要熟记数字的平方、立方,提高对数字的敏感度,看到某个数字就应感觉到它可能是某个数字的平方或立方,例如看到63、65大家就应该想到它可能是8的平方加减1得来的

其次,牢记基本数列如:自然数列、质数列、合数列等。

基本二次方数列:1 4 9 16 25 36 49 64 81 100 121 144 169 196 225 256 289 324 361 400

基本三次方数列:1 8 27 64 125 216 343 512 729 1000

例如:2,3,5,7,11,13,…… 一看就知道这是一个质数数列(质数就是只能被1和它本身除的数,其它数叫素数)

牢记以上两点,不仅提高你的作答速度,而且它也是你破解复合数列的良好基础。

数字推理题的解题方法与技巧:

a、数列各数项之间差距不大的,就可考虑用加减等规律;

b、如果各数项之间差距明显的,就可考虑用平方、立方、倍数等规律;

c、如果是分数数列,就要通过通分、约分看变化。

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最科学的是做一题涂一题,以及三点意见:

1.考试的时候先做自己最擅长的部分,有利于良好考试心态情绪的保证;

2.把握答题卡的序号分配,答题卡一般分7大块,注意顺序的分配,防止顺序错误;3.同学们担心铅笔换来换去耽误时间问题有个方法可以解决,把一支2B铅笔两头都削好,一头是圆的用于做题目,一头是方的用于涂答题卡。

数字特性法速解数量关系题

提示:数字特性法是指不直接求得最终结果,而只需要考虑最终计算结果的某种“数字特性”,从而达到排除错误选项的方法。

掌握数字特性法的关键,是掌握一些最基本的数字特性规律。(下列规律仅限自然数内讨论)

(一)奇偶运算基本法则

【基础】奇数±奇数=偶数;

偶数±偶数=偶数;

偶数±奇数=奇数;

奇数±偶数=奇数。

【推论】

1.任意两个数的和如果是奇数,那么差也是奇数;如果和是偶数,那么差也是偶数。

2.任意两个数的和或差是奇数,则两数奇偶相反;和或差是偶数,则两数奇偶相同。

(二)整除判定基本法则

1.能被2、4、8、5、25、125整除的数的数字特性

能被2(或5)整除的数,末一位数字能被2(或5)整除;

能被4(或25)整除的数,末两位数字能被4(或25)整除;

能被8(或125)整除的数,末三位数字能被8(或125)整除;

一个数被2(或5)除得的余数,就是其末一位数字被2(或5)除得的余数;

一个数被4(或25)除得的余数,就是其末两位数字被4(或25)除得的余数;

一个数被8(或125)除得的余数,就是其末三位数字被8(或125)除得的余数。

2.能被3、9整除的数的数字特性

能被3(或9)整除的数,各位数字和能被3(或9)整除。

一个数被3(或9)除得的余数,就是其各位相加后被3(或9)除得的余数。

3.能被11整除的数的数字特性

能被11整除的数,奇数位的和与偶数位的和之差,能被11整除。

(三)倍数关系核心判定特征

如果a∶b=m∶n(m,n互质),则a是m的倍数;b是n的倍数。

如果x=y(m,n互质),则x是m的倍数;y是n的倍数。

如果a∶b=m∶n(m,n互质),则a±b应该是m±n的倍数。

【例22】(江苏2006B-76)在招考公务员中,A、B两岗位共有32个男生、18个女生报考。已知报考A岗位的男生数与女生数的比为5:3,报考B岗位的男生数与女生数的比为2:1,报考A岗位的女生数是()。

A.15

B.16

C.12

D.10

[答案]C

[解析]报考A岗位的男生数与女生数的比为5:3,所以报考A岗位的女生人数是3的倍数,排除选项B和选项D;代入A,可以发现不符合题意,所以选择C。

【例23】(上海2004-12)下列四个数都是六位数,X是比10小的自然数,Y是零,一定能同时被2、3、5整除的数是多少?()

A.XXXYXX

B.XYXYXY

C.XYYXYY

D.XYYXYX

[答案]B

[解析]因为这个六位数能被2、5整除,所以末位为0,排除A、D;因为这个六位数能被3整除,这个六位数各位数字和是3的倍数,排除C,选择B。

【例24】(山东2004-12)某次测验有50道判断题,每做对一题得3分,不做或做错一题倒扣1分,某学生共得82分,问答对题数和答错题数(包括不做)相差多少?()

A.33

B.39

C.17

D.16

[答案]D

[解析]答对的题目+答错的题目=50,是偶数,所以答对的题目与答错的题目的差也应是偶数,但选项A、B、C都是奇数,所以选择D。

【例25】(国2005一类-44、国2005二类-44)小红把平时节省下来的全部五分硬币先围成一个正三角形,正好用完,后来又改围成一个正方形,也正好用完。如果正方形的每条边比三角形的每条边少用5枚硬币,则小红所有五分硬币的总价值是多少元?()

A.1元

B.2元

C.3元

D.4元

[答案]C

[解析]因为所有的硬币可以组成三角形,所以硬币的总数是3的倍数,所以硬币的总价值也应该是3的倍数,结合选项,选择C。

[注一]很多考生还会这样思考:“因为所有的硬币可以组成正方形,所以硬币的总数是4的倍数,所以硬币的总价值也应该是4的倍数”,从而觉得答案应该选D。事实上,硬币的总数是4的倍数,一个硬币是五分,所以只能推出硬币的总价值是4个五分即两角的倍数。

[注二]本题中所指的三角形和正方形都是空心的。

【例26】(国2002A-6)1998年,甲的年龄是乙的年龄的4倍。2002年,甲的年龄是乙的年龄的3倍。问甲、乙二人2000年的年龄分别是多少岁?()

A.34岁,12岁

B.32岁,8岁

C.36岁,12岁

D.34岁,10岁

[答案]D

[解析]由随着年龄的增长,年龄倍数递减,因此甲、乙二人的年龄比在3-4之间,选择D。

【例27】(国2002B-8)若干学生住若干房间,如果每间住4人则有20人没地方住,如果每间住8人则有一间只有4人住,问共有多少名学生?()。

A.30人

B.34人

C.40人

D.44人

[答案]D

[解析]由每间住4人,有20人没地方住,所以总人数是4的倍数,排除A、B;

由每间住8人,则有一间只有4人住,所以总人数不是8的倍数,排除C,选择D。

【例28】(国2000-29)一块金与银的合金重250克,放在水中减轻16克。现知金在水中重量减轻1/19,银在水中重量减轻1/10,则这块合金中金、银各占的克数为多少克?()

A.100克,150克

B.150克,100克

C.170克,80克

D.190克,60克

[答案]D

[解析]现知金在水中重量减轻1/19,所以金的质量应该是19的倍数。结合选项,选择D。

【例29】(国1999-35)师徒二人负责生产一批零件,师傅完成全部工作数量的一半还多30个,徒弟完成了师傅生产数量的一半,此时还有100个没有完成,师徒二人已经生产多少个?()

A.320

B.160

C.480

D.580

[答案]C

[解析]徒弟完成了师傅生产数量的一半,因此师徒二人生产的零件总数是3的倍数。结合选项,选择C。

【例30】(浙江2005-24)一只木箱内有白色乒乓球和黄色乒乓球若干个。小明一次取出5个黄球、3个白球,这样操作N次后,白球拿完了,黄球还剩8个;如果换一种取法:每次取出7个黄球、3个白球,这样操作M次后,黄球拿完了,白球还剩24个。问原木箱内共有乒乓球多少个?()

A.246个

B.258个

C.264个

D.272个

[答案]C

[解析]每次取出7个黄球、3个白球,这样操作M次后,黄球拿完了,白球还剩24个。因此乒乓球的总数=10M+24,个位数为4,选择C。

【例31】(浙江2003-17)某城市共有四个区,甲区人口数是全城的,乙区的人口数是甲区的,丙区人口数是前两区人口数的,丁区比丙区多4000人,全城共有人口多少万?()

A.18.6万

B.15.6万

C.21.8万

D.22.3万

[答案]B

[解析]甲区人口数是全城的(4/13),因此全城人口是13的倍数。结合选项,选择B。

【例32】(广东2004下-15)小平在骑旋转木马时说:“在我前面骑木马的人数的,加上在我后面骑木马的人数的,正好是所有骑木马的小朋友的总人数。”请问,一共有多少小朋友在骑旋转木马?()

A.11

B.12

C.13

D.14

[答案]C

[解析]因为坐的是旋转木马,所以小平前面的人、后面的人都是除小平外的所有小朋友。而除小明外人数既是3的倍数,又是4的倍数。结合选项,选择C。

【例33】(广东2005上-11)甲、乙、丙、丁四人为地震灾区捐款,甲捐款数是另外

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