中考地理难点地形图判读
中考地理专题试题训练一 地图的判读(含解析)-人教版初中九年级全册地理试题
地图的判读
类型一经纬网地图
题型特点
初中地理学习的重点及难点:在经纬网地图上确定任意地点的位置,在经纬网地图上辨别方向。
方法规律
1.判读点的经纬度位置
2.判读点的半球位置
(1)根据纬度判断南、北半球。“北纬在北半球,南纬在南半球”。
(2)根据经度判断东、西半球。①若经度小于160°E或小于20°W,则位于东半
球。②若经度大于160°E或大于20°W,则位于西半球。
3.在经纬网地图上辨别方向
(1)根据经线与纬线的特点判定方向。同一经线上只有南、北方向关系,同一纬线上只有东、西方向关系。
(2)根据经纬度判定方向。①如果两点属于东经X围,度数大的在东边;如果
两点属于西经X围,度数大的在西边。②如果两点属于北纬X围(北半球),度数大的在北边(离北极点近的点在北边);如果两点属于南纬X围(南半球),度数大的在南边(离南极点近的点在南边)。
(3)根据地球自转判断方向。①侧视——自西向东。②俯视——“北逆南顺”,即以北极点为中心的地图上,地球呈逆时针方向自转;以南极点为中心的地图上,地球呈顺时针方向自转。地球自转方向的箭头指向东方。
4.判读点的五带X围
(1)纬度0°—23.5°°—66.5°°—90°属于寒带。
(2)然后根据南北纬再准确判断出南、北温带和南、北寒带。
例1(2018·某某)读“经纬网图”,回答下列问
题。
(1)将A(0°, 0° ),B(20° S, 20° W) 两点
填入图中相应位置。
(2)写出C点和D点的经纬度:
C.( ) ,
D.( )。
(3)A点在C点的方向,D点在C点的方向。
中考地理知识点全突破 专题5 地形图的判读(含解析)-人教版初中九年级全册地理试题
专题5地形图的判读
1. 2017年12月26日，我国首条穿越秦岭的高铁——西成高铁全线开通运营。图1为西成高铁经过的某地形区等高线示意图，读图，完成下面小题。
（1）铁路桥AB和李村的相对高度最大约为（）
A. 800米
B. 900
米 C. 100
米 D. 200米
（2）隧道BC的长度大约是（）
A. 2千米
B. 3千
米 C. 4千
米 D. 5千米
（3）图中代表鞍部的是（）
A. 甲
B.
乙 C.
丙 D. 丁（4）铁路开通时，游客乘坐高铁从某某到某某观察和体验到的现象可信的是（）①某某河流结冰，某某河荡碧波
②某某品尝羊肉泡馍，某某体验麻辣火锅
③一路上高铁经过了很多桥梁和隧道
④某某平原上农民正在收割小麦
A. ①②④
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②③
2. 人参原生于我国东北原始森林中，是喜冷凉、湿润而耐荫的药用植物，怕积水，不耐旱，忌强光直射，读“长白山局部地区的等高线地形图”，完成下列各题。
（1）如图四地中，最有可能找到人参的是（）
A. 甲地
B. 乙
地 C. 丙
地 D. 丁地
（2）关于图中地理事物的分析，不正确的是（）
A. 图中河流a河段自东北向西南流
B. 山顶海拔为800～900米
C. 乙丁间图上距离为2厘米，则两地的实地距离为1000米
D. J地所处的地形部位是山谷
3. 读我国长白山区某地等高线地形示意图，完成下列各题。
（1）对图示地区开发利用方式的叙述，合理的是（）
A. 在图示地区的南部重点发展柑橘种植业
B. 在②地附近地区培育
天然橡胶林
C. 在①地附近地区发展探险漂流运动
D. 在甲地建设全年日出观景平台
2021中考地理复习 中考命题4 地形图的判读
D．④
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解析：根据图示判断③和④位于南坡。③的西南部等高线向海拔高处凸出，表示山 谷。
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14．[2018 湖南娄底，62,2 分]走近村庄，抬头远望，可见到两座青翠的山峰，目测两
座山峰的高度有明显差异，两座山峰可能相差( )
A．50 米
B．110 米
C．250 米
A．山地 C．山谷
B．盆地 D．山脊
解析：等高线表示的区域，虚线处高于两侧，地形类型是山脊。
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读等高线地形图和瀑布景观图，回答下面两题。
2．[2020 青海，4,2 分]上图中可能出现瀑布的是( )
A．甲
B．乙
C．丙
D．丁
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解析：甲处为河流经过的陡崖。
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A．平地
B．山顶
C．陡崖
D．坡地
解析：茶园大多分布在 150～250 米的坡地上。
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9．[2019 广东，6,2 分]龙井村出产的龙井茶品质优良的主要原因是 ( ) A．历史悠久 B．制作工艺独特 C．土壤富含某些微量元素 D．气候温和湿润 解析：龙井村土壤中富含某些微量元素，使龙井茶品质优良。
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考点一 地图的阅读 一、地图三要素 1．比例尺
图上距离 (1)公式：比例尺＝实地距离。 [提醒] 图上距离所用单位通常为厘米，实地距离所用单位通常为千米，求算比例尺 时，分子、分母的单位一定要统一。
地形图的判读 致胜中考精品地理课件
等高线地形图的判读
等高线地形图是怎么画出来的？
活动一
等高线地形图的判读
认识山体的不同部位
山峰
活动一
等高线地形图的判读
小组合作完成 1、什么是等高线？什么是等高线 地形图？ 2、画出等高线地形图并标注山体 的不同部位： （山峰、鞍部、山谷、山脊） 3、归纳4个部位的等高线有什么 特点？ （注意用平滑的曲线连接）
Ｎ
乙
甲
雨水汇流，形成河流，是集水线
活动二：小组讨论
问题 ：等高线有哪些特点?
活动二：小组讨论
坡陡的地方， 等高线密集
活动二：小组讨论
等高线特点：
1、 是一条闭合的曲线。 2、 同一条等高线上海拔高度相同。
3 、同一幅图中，两条相邻的等高线等高距相等。 4 、同一幅图中，不同等高线不相交、一般不重叠（陡 崖除外）。 5、 等高线越密集，坡度越陡；等高线越稀疏，坡度越 缓。
活动一
等高线地形图的判读
等高线 在地图上，把海拔相同的各点连接成的线， 叫做等高线。
等高线地形图 用等高线表示地表高低起伏的地图，叫做 等高线地形图。
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2020届中考地理识图题型重难点专题04 地形图的判读(含解析)
2020届中考地理识图题型重难点
专题04 地形图的判读
1、地面高度的计算方法：海拔和相对高度
（1）海拔：某个地点高出海平面的垂直距离（如下图的500米、1500米是海拔）（2）相对高度：某个地点高出另一地点的垂直距离（如下图的1000米是相对高度）
2、等高线地形图
（1）等高线地形图各地形部位的名称：
山峰山脊山谷鞍部陡崖
等高线呈闭合状
态，中间高，四
周低
等高线由海拔
高
处向低处凸出等高线由海拔低
处向高处凸出
两个山峰之间
的低地
等高线重合的
地方
（2）判读：
①等高距：相邻的两条等高线之间的高度差。同一等高线地形图中等高距一样。如下图，等高距为100m。
②判断坡度的陡缓：等高线密集的地方坡陡；等高线稀疏的地方坡缓。如下图，a处较陡，b处较缓。
③山脊和山谷：凸低为山脊，凸高为山谷；山谷容易发育成河流，山脊一般是河流的分水岭。如下图，线段m为山谷，n为山脊。
（3）计算：
①会读出一座山峰的高度和推测出一座山峰的的海拔高度范围。如上图，山峰D的海拔范围为：700<D<800
②会推测陡崖最高处的高度和最低处的高度及相对高度。如下图，陡崖相对高度H的取值范围为：200≤H<400
③会根据海拔高度计算温度：在山地海拔每升高100米，气温下降0.6℃。
（4）应用：
①修筑梯田地点：缓坡处适合修筑梯田
②选择公路路线：经过的等高线比较少的地方地形相对平坦，适合建公路。
③建大坝：盆地口袋型的地方，大坝就在布袋口的位置。下图中，大坝适合建在A 处。
2、分层设色地形图（可以判定地面的高低起伏）
3、地形剖面图：（直观的反映沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓）
中考地理《地球与地图》考点：根据地形剖面图判断地形、坡度陡缓
中考地理《地球与地图》考点：根据地形剖面图判断地形、坡
度陡缓
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中考地理《地球与地图》考点：根据地形剖面图判断地形、坡度陡缓
判断方法
(1)陡坡与缓坡：同一等高线地形图中，等高线密集处为陡坡;等高线稀疏处为缓坡。不同等高线地形图中，要根据比例尺确定。
(2)阳坡与阴坡：等高线地形图中，阳光照射较多的为阳坡，反之为阴坡。阳坡与阴坡的确定要联系南北半球与纬度。
初中地理图表题常见形式及读图攻略
初中地理图表题常见形式及读图攻略作者：黄小春
来源：《中学政史地·初中》2019年第04期
在初中地理中，地理图表主要包括经纬网图、等值线地形图、地理景观图、区域图以及气温变化图等。本文中笔者拟结合经纬网图、等高线地形图、气温变化图，就初中地理图表题总结几点读图攻略，以期帮助同学们提高读图能力，突破读图难关。
一、经纬网图
经纬网是地理定位的基本形式。判读经纬网图时，要把握好如下事项：一是理解和掌握经线、经度、纬线、纬度的基本概念和特点。在经纬网中，所有的经线都是半圆状，长度相等，指示南北方向;所有的纬线都相互平行，指示东西方向。判断纬度看横线（度数），“北大北纬（N），南大南纬（S）”;赤道以北为北纬，赤道以南为南纬。判断经度看竖线（度数），“东大东经（E），西大西经（W）”。二是掌握特殊的经线和纬线。0°经线和180°经线是东西经度的分界线，0°经线以东是东经，以西是西经;180°经线以东是西经，以西是东经。西经20°经线和东经160°经线是东西半球的分界线，西经20°以东、东经160°以西为东半球;东经160°以东、西经20°以西为西半球。0°纬线，即赤道，是最长的纬线，为南北半球的分界线;23.5°纬线是热带和温带的分界线，以及有無太阳直射现象的分界线;30°纬线是低、中纬
度的分界线;60°纬线是中、高纬度的分界线;66.5°纬线是温带和寒带的分界线，以及极昼和极夜现象的分界线。
例1.读“经纬网图”，关于四个小朋友所在位置的叙述，正确的是（）
A.小红站在东西半球的分界线上
B.小刚站在南北半球的分界线上
人教版中考地理一轮复习--基础梳理--第4课时 地形图的判读
3. 识别地形部位
名称 (字母) 山峰 (山顶)
(A)
山脊 (B)
等高线图 单位：米
等高线特征
等高线闭合，数值从中 间向四周逐渐降低
等高线的弯曲部分向低 处凸出
等高线图 名称(字母)
单位：米
等高线特征
山谷 (C)
等高线的弯曲部分向高 处凸出
鞍部 (D)
两座山峰之间相对比较 平缓的部位
等高线图 名称(字母)
单位：米
陡崖 (E)
等高线特征 等高线重叠
考点2 分层设色地形图【6年2考】 1. 分层设色地形图
(1)在等高线地形图上，按照不同的高度着以不同的颜色， 就可以绘制出分层设色地形图。
(2)在分层设色地形图上，绿色——平原；黄色、褐色— —高原和山地；蓝色——海洋；白色——雪山、冰川。
2. 五种地形类型的区别
3 福建6年中考聚焦
1
2
3
1. 【2022福建9分】福建省某中学“校园劳动实践场所” 建设初见成效。下图示意校园劳动实践场所分布，读 图完成下列各题。
(1)校园气象站的海拔范围是160米至__1_6_5__米。教学楼到 气象站的道路在图上距离为5厘米，实地距离为__5_0_0__ 米。通过观测发现一天中最高气温出现在__1_4___时左 右。
丘陵
以下 小
较小
不确 周围是山地或高 等高线呈封闭曲线，数值 盆地
中考地理三轮冲刺重难点：地形图含解析
中考地理三轮冲刺重难点
地形图
姓名：__________ 班级：__________考号：__________总分：__________
核心考点
高频考点一：比例尺
（1）公式：比例尺=图上距离／实地距离。
【注意】关于比例尺容易疏忽的是单位的统一和换算。图上距离以厘米为单位，实地距离以千米为单位。
（2）大小的比较：可以把比例尺统一写成数字式，则只需要比较分母即可。如果比例尺的分母较大则比例尺较小，如果分母较小则比例尺较大。
（3）比例尺的选择：选用的比例尺愈大，则地图表示的地区范围愈小，反映的内容愈详细；选用的比例尺愈小，则表示的地区范围愈大，反映的内容愈简单，即：
比例尺范围、内容
分子相同情况下，分母越大，比例尺越小同一图幅，所表示的范围越大，内容越简单
分子相同情况下，分母越小，比例尺越大同一图幅，所表示的范围越小，内容越详细
高频考点二：方向的判断
（1）当地图上无任何方向标志时，通常采用“上北下南，左西右东”来判断。
（2）当地图上有指向标时，则要根据指向标来确定方向。指向标箭头所指的方向一般为北，有时用字母“N”表示。相反的方向为南，垂直方向的左面为西，右面为东。
（3）在有经纬网的地图上，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
考点三：常见图例和注记
高频考点四：五种基本地形
山地海拔较高大于500米，坡度较陡，地面崎岖。如：喜马拉雅山—阿尔卑斯山；科迪勒拉山系
丘陵海拔较低，海拔在200-500米之间，相对高度小于200米，地面较崎岖。如：中国的山东丘陵和东南丘陵。
高原地面起伏较小，海拔较高大于500米，边缘较陡峻。青藏高原（世界最高），巴西高原（世界最大）。
中考地理第26课时 地理图表的判读
类型5 表格及数量图的判读
用表格或图内标注等具体数值来表示地理事物在时空上 的分布变化，也是常见的考查形式。解题的基本思路仍然是 从数字中看时空分布的变化。
即明确主题(有哪些地理要素，在哪个时空区域)，理解 图例(各个符号代表的是什么地理事物，在哪个时空区域上)， 变化的特点(规律)，以及分析与其他地理要素的关系。
【方法点拨】 读“我国1960～2045年劳动人口增长率变化图(含预测)”， 完成问题。
(1)读题干及坐标图，理清主题与坐标图含义。 (2)获取图示信息，联系相关知识，分析问题。
①直接在图中找出增长率最高的值及对应年份。 1980年增长率最高约16%。
②回答我国劳动人口数量的变化特点和我国劳动人口数量 出现最大值的年份。 总数与增长率的关系：增长率大于零时(正值)，总数处 于增长状态。增长率等于零时，总数达到最大值。增长 率出现负值时，总数处于减少状态。 据此，1960～2015年增长率为非负值，总数处于不断增 加的状态。2015年增长率为零，总数达到最大值。
例如，傣族的竹楼，既反映了该地炎热多雨的自然环境， 又反映出这种竹楼上层居住(人)，底层作为生产用房(放 农具，养殖家禽、家畜)的人文社会特色。
3. 初中常见的景观图 (1)地形景观
(2)建筑(民居)景观
(3)民族风情
(4Baidu Nhomakorabea动物景观
2023中考地理一轮复习：地形图的判读 专项练习题(Word版,含答案)
2023中考地理一轮复习：地形图的判读专项练习题
1．东平某中学地理兴趣小组将进行模拟实践活动，此次活动计划从甲村出发，分为登山比赛、寻找瀑布和体验民俗文化三个方案。读实践活动地区周边地形示意图，回答下列问题。
（1）东平某中学地理兴趣小组参与攀登山峰，可选择（a/b）路线，因这条路线主要沿（地形部位）前进。
（2）东平某中学地理兴趣小组参与寻找瀑布，可选择（a/b）路线；体力欠佳的同学可选择c路线体验民俗文化，原因是。
（3）甲村与乙村相比，更容易发展为较大聚落的是，其原因是
2．读下列等高线地形图，完成下列问题：
（1）如图所示等高线地形图的主要地形类型是。
（2）图中甲、乙、丙、丁四地，适宜进行攀岩活动的是地。
（3）图中标注海拔高度的两座山峰的相对高度是米；海拔每相差100
米，气温相差约0.6℃，则两山峰的气温大致相差℃。
（4）据图可知，该地区的居民区主要沿分布，呈状分布；若测得张村到吴村的图上距离为4厘米，则两村实际相距米。
（5）沿图中ab方向绘制的地形剖面图是（）。
A．B．
C．D．
3．读图“某地等高线示意图”，完成下列各题。
（1）写出图中字母表示的地形部位名称：A B C
（2）图中①②两处可能发育有河流的是处。
（3）MON线是规划中的高铁线路，ON段应采用（架桥或隧道）方式建设，若ON段图上距离是2cm，则ON段的实际施工建设长度为千米。
（4）该地区计划在甲、乙、丙三处选一处山坡修建滑雪场，在实地考察的当天上午9时D地的气温为2℃，则M点气温约为℃。甲、乙、丙三地气温最低的是，如果考虑安全性，滑雪场应建在处，理由是。4．我国黄土高原地区某中学在家乡开展地理综合实践活动，下图为某区域等高线图及梯田景观，读图，完成下列问题。
2024年中考地理复习课件：专题三++地图的阅读和地形图的判读
选线
交通线 引水线
尽量选在坡度较缓的地方，尽量少过河建桥， 如果不能避开陡坡，则采用“之”字形线路。
由地势高处向地势低处引流。
登山线路
选择坡度较缓（等高线较稀疏）的地方， 较为省力。
攀岩场所 选择坡度陡峻（陡崖）
溯溪栈道 要求沿溪水而建（河谷处）
考点三：等高线地形图的实际应用
选面
“肚大”：库区面积尽量大，有利于集水； 水库 “口小”：坝址要选在狭窄的出口处，坝短，施工量小。
【基础巩固】
D （2022，辽宁盘锦）
2.下列四幅地图图幅大小相同，比例尺从大到小排序正确的是（ ）
① A．④①③②
② B．③④②①
③ C．②④③①
④ D．③①④②
2. 地图三要素——方向
（1）一般地图
（2）经纬网地图
（3）指向标地图
Βιβλιοθήκη Baidu
桥梁D的走向
东西走向
上北下南、左西右东
经线指示南北、纬线指示东西
因地制宜，如：平原宜发展种植业； 农业区 山区宜发展林业、畜牧业水域宜发展渔业等
靠近水源（河流沿岸或河流交汇处）
居民区、 工业区
交地通形在便平等利坦开（高阔临线近（地铁等形路高图、线上公稀路疏选线处址））时，要综合考虑地形类型、坡度陡缓，
水源、交通等因素, 也是简答题的答题要点
中考地理 读图指导 地形图的阅读技巧(2021年整理)
中考地理读图指导地形图的阅读技巧
编辑整理：
尊敬的读者朋友们：
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本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为中考地理读图指导地形图的阅读技巧的全部内容。
中考地理读图指导地形图的阅读技巧
在初中地理的学习过程中，经常用到地形图。如何阅读地形图,从图中可以获得哪些信息，下面就地形图的阅读技巧简单谈一下。
【地形知识】
1。该地区以什么地形为主？
阅读地形图,首先通过图例了解每种颜色或者线条的海拔情况并判断所属的地形类型，然后阅读地形图，分析本地区的主要地形类型.
2.该地区有哪些主要的地形区?
阅读地形图，通过注记找出主要地形区（含山脉）的名称。
3.该地区的地势怎样?
可根据河流的流向、图例的海拔高度表或者地形剖面图判断地势的高低起伏状况.
(1）阅读分层设色地形图，根据各地海拔高低判断地势哪高哪低。
（2)根据河流的流向了解地势的高低起伏，判断地势哪高哪低。
（3）根据地形剖面图判断地势哪高哪低。
【河流知识】
首先，阅读地形图结合图例和注记了解本区的主要河流的名称与分布（重要河流要了解其发源地、流向、流经的地形区、注入海洋、长度、地位等。）
其次,结合位置、地形与气候等方面了解本区河流的特点、影响。(分析河流的水文特征包括水位、流量、含沙量、有无结冰期等）.
中考地理专项练习重点演练：地形图的判读(解析版)
中考地理专项练习重点演练：地形图的判读（解
析版）
【一】选择题
1.〔2019•赤峰〕读〝等高线地形图〞，判断以下说法正确的选项是〔
〕
A.图中A—D是山
脊
B.图中B—D是山谷
C.图中C点的海拔高度是400
米
D.从A处爬到山顶D处比从B处爬到山顶D处容易
【解析】【分析】读图分析可知：
图中A—D等高线向海拔低处凸，应是山脊，故A正确。
图中B—D等高线向海拔低处凸，应是山脊，故B错误。
图中C点的海拔高度是200米，故C错误。
从A处爬到山顶D处比从B处爬到山顶D处困难，因为从A处爬到山顶D处比从B处爬到山顶D处等高线密集，坡陡；故D错误。
应选：A
【点评】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低为山顶，两山顶之间相对低洼的部位为鞍部，等高线闭合且等高线数值中间低四周高为盆地，等高线向海拔低处凸为山脊，等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的地方为陡崖。等高线密集表示坡陡，等高线稀疏表示坡缓。
2.河南省为中华文明的发祥地之一，图为河南省地形图，黄河横贯北部。读图，完成小题。
〔1〕河南省的地形主要是〔〕
A.山
地
B.盆
地
C.平
原
D.丘陵
〔2〕黄河在R段的流向为〔〕
A.自西向
东 B.自东北向西
南 C.自东向
西 D.自西南向东北
3.以下图为我国某地等高线地形示意图〔单位：米〕。读图，完成小题。
〔1〕位于甲地的学校组织学生沿图示虚线进行徒步活动，行进过程中〔〕
A.在乙地感受飞流直
下
B.在丙地欣赏峡谷风光
C.在丁地远眺学校美
景
D.沿途看见成群的牦牛
〔2〕图示区域海拔最高可能为〔〕
A.599
米
B.699
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中考地理难点：《地形图》判读
★专题复习目标
主要指某高线地形图，识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等，熟练判断五种主要地形类型，以及地理距离计算，对地形剖面图要求一般读识。
一,陆地地形:
1,五种基本地形：山地、丘陵、高原、平原、盆地,判读方法如下：（五种基本地形的区别可以从海拔和相对高度等进行区别）
名称海拔形态
山地D 500米以上高度和起伏变化很大
高原E 500米以上外围较陡，内部（顶
部）起伏和缓
丘陵B 500米以下起伏不大，坡度和缓，
相对高度在200米以下
平原A 200米以下起伏很小，平坦广阔
盆地C 无要求周围高中间低的地区
2、地形特点：①平原和高原的共同特点是地面起伏小；不同的是平原海拔低，一般在200米以下，而高原海拔较高，边缘比较陡峻。②山地和丘陵的共同特点是地面崎岖不平；不同是山地较高，海拔多在500米以上，坡度较陡，沟谷较深，而丘陵较低，相对高度一般不超过200米。③盆地四周多被山地或高原环绕，中部相对低平。
3、两大山系：①环太平洋沿岸山脉带：纵贯科迪勒拉山系，主要由北美州的落基山脉和南美洲的安第斯山脉组成。②横贯亚欧大陆南部和非洲西北部的山脉带：由喜马拉雅山脉、阿尔卑斯山脉和阿特拉斯山脉组成。
二,地形图的判读:
●1,相关概念①地面某个地点高出海平面的垂直距离称为海拔（绝对高度）。②某个地点高出另一地点的垂直距离叫做相对高度。③等高线：在地图上海拔高度相同点的连线。等高距:两条相邻等高线之间的距离差。
●2. 等高线图的阅读:
等高线示意图
（1）判断坡度
根据等高线的疏密状况，可以判断地表坡度的陡缓。等高线稀疏，地表坡度和缓；等高
线密集，地表的坡度陡峻；数条等高线相交，则为陡崖。
（2）判断地形,六种地形部位（山峰、陡崖、山脊、山谷、鞍部、盆地）
根据等高线的弯曲形状，可以判断地形。如前面的“等高线示意图”中，A地为山顶；B地为谷地；C为山脊线；D为山谷线；E地为鞍部。
●3,读图技巧：
第一,应掌握等高线图的基本特性。
①数量上的特性。看等高线的数值，读出任一点的海拔高度，比较两点的海拔高度可换算温差，以两地的水平距离测算地面实际距离。如陡崖的相对高度计算公式为：（x-1）d≤△H ＜(x+1)d，x为陡崖处汇集的等压线的条数，d为图中的等高距。
②形态上的特性。地表呈现各种各样的形态，每一种地貌形态都有一定的外部特征，在等高线图上会以不同的形态表示出来。如：看等高线的疏密，可知道坡度的陡缓，看等高线的形状，可确定地貌类型。
第二，要掌握等高线的基本知识，这是识别等高线图的关键。如：同线等高，等高距全图一致，疏密反映坡度陡缓，200米线区分平原和低丘，等等。
四,学会等高线图的综合判读与应用:
（1）确定水库及坝址的位置。水库库区宜选在河谷、山谷地区或选在“口袋形”的洼地或小盆地，这些地区不仅库容大，而且有较大的集水面积。
（2）确定铁路、公路线。一般情况下，选择坡度较缓、距离较短、弯道较少的线路为好。
（3）工厂区位的选择。工厂区位的确定要从多方面进行分析：对环境有污染的厂矿，要选择在河流下游、常年主导风向的下方、等高线间距较大的地形平坦开阔的地方；若是电子、半导体、感光器材厂等需要建在空气清洁、环境优美的地点。从经济效益考虑，要尽量接近原料、燃料、水源等资源产地，有便利的交通条件和销售市场，从而确定工业部门的布局。
（4）农业生产布局。根据等高线地形图反映出来的地形类型、地势起伏、坡度缓急等情况，再结合气候和水源条件，因地制宜地提出农林牧渔业合理布局的方案。
（5）判读分析与地形有关的地理知识。分析某地气候特点，应结合该地地理纬度、地势高低起伏、山脉走向、阴（阳）坡、距离海洋远近等进行综合分析。河流上游海拔高，下游海拔低。结合河流流向可判定地形大势；结合迎风坡、背风坡、降水状况、等高线高差及地貌类型的差异可分析河流水文、水系特征。
★专题例题解析:
读下图，完成1～2题。
1．图中表示洼地的是()
A．A处B．B处C．C处D．D处
2．如果从山麓登山到E处，最容易登山的方向是()
A．西南方向B．西北方向C．东南方向D．东北方向
解析：该题考查的是等高线判读和分析能力。等高线闭合，外高内低处为洼地，故1题选D。“最容易登山方向”要先根据“疏缓密陡”的原则选定登山的出发点，再根据指向标确定登山方向。答案：1.D 2.B
3,下面是我国东部沿海某地区等高线分布图，读图完成下列要求。
(1)A为____________地形区，理由是______________；
B处地形为____________，理由是______________；
C处地形为____________，理由是__________________。
(2)a、b两支流中，水流较急的是____________，理由是__________________。
(3)图中河流干流上拟建一水电站，请在图上用“＝”符号标出最佳坝址。理由是________________________________________________。
(4)图中相邻两条等高线之间的等高距为______米，D处高程比E处高约______米。
(5)图中乙村在甲村的______方向，丙地在丁地的______方向。
解析：(1)考虑确定A处地形的思路是要根据A处地形与A处四周地形高程的差异来确定，A 处低、四周高的为盆地或洼地地形。反之，A处高、四周低的则为高地或凸地地形。
(2)确定a、b支流流水的缓急，要依据a、b支流流经处等高线的疏密来确定，等高线稠密处，坡陡水急，反之则坡缓水缓。
(3)水电站的坝址应建在河流峡谷处，原因是峡谷处建水坝，工程量小，流量大。
(4)根据相邻两条等高线之间的高程差确定等高距。等高距确定后，可根据D、E之间相隔几