三基考核奖惩方案
“三基”培训及考核制度
“三基”培训及考核制度“三基三严”理论及操作的培训考核力度，直接关系到全医院的医疗质量与医疗安全。
为提高全医院医师认识，加强“三基三严”训练。
特做如下规定：1.培训对象“三基”培训为全医院培训，各级医生均应参加。
“三基”考核必须人人达标。
要把“三严”作风贯彻到各项医疗业务活动和管理工作的始终。
2.培训形式（1）采用个人自学与科室集中培训相结合的方式方法。
让个人利用一切空闲时间学习医学及急诊急救基础知识及新技术、新理论知识。
（2）科室利用科主任查房，晨会交班及每周业务学习时间学习新知识，并对急救常用技术采用现场操作演练考核。
（3）全医院培训由医务科组织集中授课、临床技能培训等方式，对全院所有医师及医技人员进行培训考核。
（4）对各级医务人员“三基三严”培训的内容与安排，每季度组织一次“三基”理论知识学习考核。
3.培训内容（1）基础理论方面：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。
如：生理、病理、药理学、输液、输血的基本理论，常见病的诊断、鉴别诊断和处理原则等基础理论。
（2）基本知识方面：包括为疾病诊断、治疗的临床医疗知识。
如：医疗护理诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验标本采集方法。
各种药物的基本成分、使用方法及适应症等。
（3）基本技能方面：包括医务人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能和能根据掌握的理论知识和实践经验，结合病人的病情，拟定出诊断治疗计划等的思维判断能力。
（4）技能培训与考核内容：心肺复苏术.4.考核（1）“三基”理论考试暂定为每季度一次。
由医院医务科统一安排。
（2）“三基”实践操作暂定为每年一次。
由医院医务科统一安排。
5.考核奖惩考核成绩将与奖金及执业医师定期考核挂钩。
考核成绩不合格者给予相应处理。
连续 2 次不合格者按照目标管理考核方案进行扣罚。
三基培训与考核制度完整版
法律法规
职业道德
培育良好的职业道德，树立正确的价 值观和职业观，提高职业素养。
系统学习国家法律法规和规章制度， 提高法治意识和法律素养。
基本知识培训
01
02
03
业务知识
掌握本岗位所需的专业知 识和业务技能，提高业务 水平和综合素质。
安全生产知识
学习安全生产相关知识和 操作规程，增强安全意识 和防范能力。
随着技术和市场的不断变化，培 训内容也需要不断更新和完善， 以保持其时效性和实用性。
培训方式创新
尝试采用新的培训方式，如在线 学习、虚拟现实等，以提高培训 的趣味性和互动性。
考核标准优化
根据实际需求和工作要求，不断 优化考核标准，使其更加科学、
合理和公正。
06
三基培训与考核的 挑战与对策
培训资源不足问题
对考试或实际操作评估的结果进行统计和分析，找出受训人员的薄弱环节和不 足之处。
考核结果应用
将考核结果作为受训人员晋升、奖惩的依据，同时针对不足之处制定相应的改 进措施。
持续改进与优化建议
反馈机制建立
建立有效的反馈机制，及时了解 受训人员对培训的意见和建议， 以便对培训内容和方式进行改进。
培训内容更新
训对象、培训时间、培训地点等。
编制培训预算
03
根据培训计划，编制详细的培训预算，包括讲师费用、场地费
用、教材费用等。
培训实施与管理
培训前准备
包括场地布置、设备调试、教材准备等，确保培训顺利进行。
培训过程管理
对培训过程进行全面管理，包括课堂纪律、学习进度、学员反馈 等。
培训后跟进
及时了解学员对培训的意见和建议，为后续改进提供参考。
式等。
三基建设考核制度范本（2篇）
三基建设考核制度范本一、考核目的和意义三基建设是指重点推进基层组织建设、党员队伍建设和党风廉政建设。
为了落实党的十九大关于加强党支部建设、加强党员教育管理的要求，提高党的基层组织功能和水平，加强党员队伍建设，确保党员队伍健康成长，加强党风廉政建设，提高党风廉政建设的规范化水平，制定三基建设考核制度是必要的。
本考核制度的目的是通过对三基建设情况的考核，促进党组织各项工作的开展，推动党的基层组织的建设和发展。
二、考核内容和指标1.基层组织建设考核指标：（1）党组织设置是否完善，党员发展工作是否有序进行；（2）党组织是否按照组织制度进行活动；（3）党委会和党员大会是否按规定召开；（4）党组织是否定期召开党员大会和党务工作会议；（5）党员发展过程中是否严格按照党章和相关规定程序；（6）党组织是否加强自身建设，提高工作能力。
2.党员队伍建设考核指标：（1）党员思想政治水平是否有提高；（2）党员是否积极参加组织生活，履行组织要求；（3）党员是否认真学习党的理论和方针政策；（4）党员是否践行党的宗旨，模范遵守党的纪律和规矩；（5）党员是否执行党组织的决议和任务；（6）党员是否关心群众，帮助解决实际困难。
3.党风廉政建设考核指标：（1）党员是否严守党纪国法，做到廉洁奉公；（2）党员是否自觉接受组织的监督和群众的监督；（3）党员是否正确对待权力，防止权力滥用；（4）党组织是否有效实施党风廉政教育，监督和管理；（5）党员是否严格执行党内的各项纪律和规定。
三、考核方法和程序1.考核方法：（1）定期考核：每年至少进行一次定期考核，以考核指标为依据，全面评估各项工作的完成情况。
（2）不定期检查：根据工作需要和情况，不定期对党组织和党员队伍进行检查和督促。
2.考核程序：（1）考核组织：由上级党组织组织考核工作，给予必要的指导和协助。
（2）考核通知：提前通知被考核组织或个人，说明考核目的、内容、时间和方式。
（3）考核材料：被考核组织或个人根据考核指标，准备相关材料和资料，如文件、记录、工作总结等。
三基三严培训考核管理制度(四篇)
三基三严培训考核管理制度“三基三严”是医务人员整体素质和医疗水平的重要途径。
“三基”即：基本理论、基本知识、基本技能，“三严”即：严格要求、严谨态度、严肃作风。
各级各类医疗卫生技术人员均应参加“三基三严”培训，“三基”考核必须人人达标，确实把“三严”作风贯彻到各项医疗业务活动和管理工作的始终。
为了能更有效的进行“三基”、“三严”管理，提高医务人员的专业知识水平及医疗服务质量，保持良好的工作作风，特制定本制度。
一、指导思想坚持对医务人员“基本理论、基本知识、基本技能”(简称“三基”)的培训、考核、培养“严格要求、严谨态度、严肃作风”(简称“三严”)工作作风，不断提高医院医务人员的业务水平及职业素养，为患者提供优质高效的医疗服务。
二、组织领导与管理制度(一)健全各种相关医疗管理组织充分发挥医疗管理体系的职能作用。
院长、分管医疗业务的院领导、相关职能科室(医务管理办公室、感染办、公共卫生科等)及科主任、护士长层层把关、环环紧扣、严格管理，保证医疗工作正常运转。
(二)完善三基三严培训计划、职责1、根据医院的总体要求和医院医疗工作的实际情况，从医疗管理、医疗技术水平、服务态度等方面不断修订和完善科室医务人员“三基三严”培训计划及培训内容。
2、全院医务人员要有严谨的工作态度，积极参加科室及医院组织的各类“三基三严”培训，认真执行各项规章制度、操作规程、诊疗常规，强化慎独精神，一丝不苟的完成各项工作，把“三严”作风贯彻到医疗工作的始终，保证医疗安全，提高医疗水平，满足病人需求。
三、工作目标(一)“三基三严”培训人人参加，“三基三严”考核人人达标。
(二)把“三严”作风贯彻到医疗工作和管理工作的始终。
(三)切实提高医务人员临床基本操作技能及诊治水平。
四、“三基三严”培训方式(一)日常培训—科主任负责制的培训方式日常培训指科室内部在科主任、护士长带领下日常性的学习工作。
培训采用科主任负责制，科室应成立由主任担任组长的“三基”考核小组，在年初制定本科室、本专业“三基”培训计划、内容和考核标准。
2024年度“三基三严”培训计划及考核实施方案(三篇)
2024年度“三基三严”培训计划及考核实施方案根据医院创建三级综合医院的目标，统一思想，统一行动，认真落实卫生技术人员的“三基三严”培训及考核，强化培训，确保“三基”考核人人达标（理论考核成绩必须80分以上，急救技术考核成绩必须90分以上）。
对照《广东省医院等级评审标准与评价细则》（三级综合医院）要求，特制订我院____年“三基三严”培训考核计划及实施方案。
一、培训考核对象及考核形式1、所有在聘的医生、护士、药、技人员（含合同人员），不分年龄、职务、职称，必须参加医院或科室组织的培训及考核，____岁以下（含____岁）人员的理论知识闭卷考试，超过____岁的人员开卷考试。
所有医护人员必须考核心肺复苏术。
2、以科室考核为主，科室负责人组织科内人员培训后考核，科教股不定期组织专家抽查。
二、培训考核内容及实施方案（一）培训考核内容：1、临床医生：广东省医务人员“三基”培训教材《临床医学分册》的基础医学基本知识、医师基本师技能训练、临床医学基本知识、临床医技基本知识在今年内进行全面培训及考核；2、药、技人员：广东省医务人员“三基”培训教材《医技分册》中相关专业内容在今年内进行全面培训及考核；3、护理人员。
护理应急程序、医学临床“三基”训练护士分册（其中基本护理技能训练、放射治疗护理基本知识问答与自测试题、专科护理基本知识问答中的高压氧医学部分、医疗与护理文件记录、临床医技基本知识问答与自测试题中的医学影像学和临床病理学及临床核医学除外）、____项护理技术操作、疾病护理常规、护士服务礼仪规范、护理文书相关知识。
（二）考核时间安排。
____月份之前每季度考核一次，7~____月份每月考核一次，____月至评审前每周考核一次。
（三）具体实施方案1、科室组织培训及考核（由各科负责人按照考核时间安排组织科内人员进行培训及考核）①临床医生第一、二季度：考核《临床医学分册》中临床医学基本知识（培训考核相应学科：内科学、外科学、麻醉科、妇产科学、儿科学……急诊医学等）、临床医技基本知识及医师基本技能训练中的体格检查部分。
三基建设考核制度(4篇)
三基建设考核制度三基建设是指基本建设、基本设施和基本公共服务的建设和改善，是国家现代化建设的重要组成部分。
为了加强对三基建设的管理和监督，很多地方和单位都建立了相应的考核制度。
本文将就三基建设考核制度展开探讨，包括其背景、目标、内容、实施方式和存在的问题等方面，总结提出相关建议。
一、三基建设考核制度的背景国家现代化建设是我国长期以来的重要目标之一，而三基建设作为国家现代化建设的重要组成部分，其建设和改善对于中国经济社会的可持续发展具有重要意义。
然而，在实际工作中，由于各种原因，三基建设仍然存在一些困难和问题。
为了加强对三基建设的管理和监督，提高建设质量和效果，各地和单位纷纷建立了相应的三基建设考核制度。
二、三基建设考核制度的目标三基建设考核制度的目标是通过建立一套科学合理的考核指标体系，推动各地和单位加强对三基建设的管理和监督，激励各地和单位积极主动地进行三基建设工作，提高建设质量和效果，实现三基建设的持续改善。
三、三基建设考核制度的内容三基建设考核制度的内容包括考核指标体系、考核评价标准和考核结果运用等方面。
1. 考核指标体系：考核指标体系是三基建设考核的基础，它涵盖了三基建设的各个方面，包括基本建设投资、基本设施建设、基本公共服务覆盖范围、基本公共服务质量等。
通过科学合理地确定考核指标体系，可以客观地评估各地和单位的三基建设情况。
2. 考核评价标准：考核评价标准是对考核指标体系的具体化和量化化，通过将考核指标转化为具体的评价标准，可以更加精确地评价各地和单位的三基建设情况。
评价标准应该具有科学性、可操作性和可比性，并且需要根据实际情况进行调整和优化。
3. 考核结果运用：考核结果是对各地和单位三基建设情况的评价，是对其工作成绩的一种反馈。
考核结果应该公开透明，各地和单位应该根据自身的考核结果，制定相应的改进措施，并按照考核结果进行奖惩激励。
四、三基建设考核制度的实施方式三基建设考核制度的实施方式主要有以下几种：1. 定期考核：定期考核是指按照一定的时间节点和频率，对各地和单位的三基建设情况进行评估和考核。
医院三基三严考核方案（二篇）
医院三基三严考核方案以“___”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，积极探索医院医疗、科研、急救、管理一体化新途径。
狠抓全体医务人员基础理论建设，不断提高“三基”水平及能力，严格执行诊疗操作常规，培养敬业精神和医德医风的修养，增强为社会、病人服务责任感。
二、___领导与职责医院成立三基培训、考试、考核领导小组。
组长：工作职责负责制定培训内容、时间安排、考试试卷及考核标准。
负责检查、督促各系列、各科室业务培训情况，做好迎接考试考核前的准备工作。
负责整个考评工作全过程，必须严守纪律，严格按标准进行考评，做到公平、公正、公开。
三、培训内容（一）、医生：1、基础医学基本知识人体解剖学生理学病理生理学药理学诊断学2、基本技能训练项目医疗文书书写、体格检查、各项技能操作（二）、护士：1、基本知识：基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学。
2、基本技能训练项目：静脉输液、皮内注射、氧气吸入、吸痰、灌肠、导尿、无菌技术、徒手心肺复苏、胃肠减压、轴线翻身。
四、培训方式以自学为主，___专题讲课、考试、考核。
五、参加考试、考核年限规定参加工作：0—___年（含___年）者，每月上交完整病历一份,并按规定记录好住院医生培训手册中的。
0—___年（含___年及未取得执业医师资格）者，每季度进行考试、考核一次。
11—___年（含___年）者，每半年进行考试、考核一次21年以上，每年必须考试一次（开卷），也可自愿参加闭卷考试。
六、培训考试考核的要求与安排（一）、凡取得医师执业资格（含未取得者）的医务人员培训考试内容：人体解剖学、病理学、生理学；在临床工作的医师加考：药理学、诊断学；其它专业的医务人员以本专业的基础知识为考试内容。
（二）、临床技能考核：各专业在共同掌握基本技能项目内容外，还必须熟练掌握本专业的相关操作技能。
（三）、护理人员除了掌握上述___项操作外还要熟练掌握本科室常见的技术操作。
（四）、培训考试内容安排：1、医生类：（1）、每季度考试人员安排第二季度考人体解剖学，生理学；第三季度考药理学、病理学；第四季度考诊断学；（2）、每半年考试人员：上半年：人体解剖学、生理学；下半年：病理学、药理学；（4）、每年考试人员：诊断学2、护理人员：（1）、每季度考试人员安排：第二季度考内科护理学、儿科护理学；第三季度考妇产科、外科护理学；第四季度考基础护理。
三基培训与考核制度
三基培训与考核制度三基（三个基本技能）培训与考核制度是指在企业层面上对于员工的业务技能培训和能力评估的一套体系。
其目的是通过培训和考核来提升员工的能力水平，促进个人成长与企业发展的良性循环。
本文将详细介绍的设计方案和具体实施意义，以及如何衡量和评价其效果。
一、三基培训的设计方案1. 课程体系规划三基培训的设计方案应根据企业的业务需求和员工的岗位职责制定相关课程体系。
可以包括技能培训、专业知识培训、沟通能力培训等各个方面。
这样可以全面提升员工的综合素质和职业能力。
2. 培训方式选择三基培训的方式多样化，可以包括内部培训、外部培训、自主学习和现场实践等多种形式。
员工可以根据自身的实际情况和个人发展需求选择适合自己的培训方式。
3. 培训师资选择与培训资源配置三基培训需要选择合适的培训师资和培训资源来保证培训的质量和效果。
培训师资可以包括专业讲师、企业内部高级员工和业务合作伙伴等；培训资源可以包括书籍、网络资源和先进设备等。
合理配置培训师资和培训资源，可以满足员工的培训需求。
二、三基考核的设计方案1. 能力评估标准制定三基考核的设计方案应制定明确的能力评估标准，以便对员工的业务技能进行评估和量化。
这些标准可以根据不同岗位的职责和能力要求来确定，以确保考核的公平性和准确性。
2. 考核形式与程序安排三基考核可以采用多种形式和程序进行，可以包括岗位实际操作考核、书面笔试、面试和模拟情境等。
同时，还可以结合员工的日常工作表现和绩效评价，对员工进行全方位的考核和评估。
3. 考核结果与奖惩机制三基考核的结果应及时向员工反馈，并根据考核结果进行奖励或者处罚。
奖励可以包括薪资晋升、职位晋升、荣誉证书等；处罚可以包括降薪、降职、培训补习等。
通过奖惩机制可以激励员工积极参与培训和考核，提高员工的学习和工作积极性。
三、三基培训与考核制度的实施意义1. 提升员工能力三基培训和考核制度可以系统地提升员工的相关业务技能和职业素质，全面提升员工的综合能力和竞争力。
三基陪训和考核奖惩制度
三基陪训和考核奖惩制度背景介绍为了提高员工的业务素质和技能水平，公司实施了三基陪训和考核奖惩制度。
三基是指基础知识、基本操作、基本技能，是员工工作中必须掌握的基本要素。
通过三基陪训，员工可以深入了解自己工作的技能要求，提高工作效率，提高工作质量，为公司的发展做出贡献。
三基陪训公司的三基陪训分为入职培训和在职培训，其中入职培训主要是让新员工了解公司的业务、文化和基本操作流程，帮助新人尽快适应新工作和新环境；在职培训主要是针对员工的工作岗位和工作内容，帮助员工掌握必须的基础知识、基本操作和基本技能，提高工作效率和工作质量。
在三基陪训中，公司采用了多种形式，包括课堂教学、在线学习、实操练习、模拟考试等。
同时，公司还设立了培训考核系统，通过培训考核，评估员工的培训效果，为考核奖惩制度提供切实可行的基础。
考核奖惩制度公司实行的考核奖惩制度主要是为了鼓励员工学习和发挥自己的职业能力。
考核分为定期考核和不定期考核两种形式，定期考核主要是针对员工工作岗位的基本技能和基本操作能力进行考核，不定期考核则主要是针对员工工作质量和服务态度进行考核。
在考核中，员工表现良好者，将被给予奖励，而表现差的员工将会被惩罚。
具体而言，公司设立了考核评分系统和奖惩机制。
员工在评分系统中将根据自己的业绩、服务态度、学习成果等指标，得到相应等级的评分。
评分等级不同，奖励和处罚也会不尽相同。
如果员工达到了优秀及以上的评级，将会获得对应级别的奖励，包括奖金、荣誉证书、晋升机会等，而低于及格的员工将会被警告、降职、罚款等。
同时，公司还设立了补考制度，对于未能通过考核的员工，可以利用机会进行补考。
在补考中，员工将可以根据自己的不足，进行有针对性的强化学习和训练，尽快提升自己的工作技能。
总结三基陪训和考核奖惩制度是公司优化管理、提升企业效率和员工素质的必然选择。
在实施过程中，公司需要注重评估和优化培训和考核机制，加强与员工的沟通和互动，有效推进员工的学习和提升。
三基培训及考核制度范本(5篇)
三基培训及考核制度范本基础理论、基本知识、基本技能的培训是发展医学的基础和提高医护质量的重要保证，是提高医疗服务安全性和有效性的重要措施，对医护人员强化三基训练，培养严格要求、严密组织、严谨态度的三严作风，是提高医护人员整体素质的有效途径，为此特制定“三基三严”培训考核制度。
一、全体医护人员参入讨论制定各级医护人员分级培养目标、培训计划及考核制度。
二、各科室负责人和质量控制小组组织实施对各级医护人员的分级培训及考核。
三、三基三严培训教材以《三基训练护理分册》、《三基训练医师分册》为基础。
四、培训形式以自学、函授、专题讲座、个案护理查房等形式进行。
五、考核以理论知识笔试、实际操作等形式进行定期或不定期抽查考试。
六、培训内容包括。
规范化培训、在职继续教育培训、急救知识、应急预案、相关法律法规、核心制度及技能培训。
七、对学习的时间、内容、培训和受培训者、考试成绩进行详细记录，对考试、考核成绩不理想的进行重新强化学习培训，直至掌握，考试合格。
三基培训及考核制度范本（2）第一章：绪论1.1 研究背景随着社会的快速发展和竞争的激烈，企业对员工的素质要求也越来越高。
而基础知识、基本技能和基本素质作为员工的核心能力，对于企业的发展和竞争力具有重要意义。
因此，建立有效的三基培训及考核制度，提高员工的基础素质，成为企业发展过程中不可或缺的环节。
1.2 研究目的本文旨在研究三基培训及考核制度的设计与实施，探讨如何通过培训和考核手段，提高员工的基础素质，为企业的发展和竞争力提供有力支持。
1.3 研究内容本文主要研究以下内容：（1）三基培训的概念和重要性；（2）三基培训的设计原则和方法；（3）三基考核的设计原则和方法；（4）三基培训及考核制度的实施与管理。
第二章：三基培训2.1 三基培训的概念和重要性三基培训，即基础知识、基本技能和基本素质培训，是指通过教育和训练，提高员工在基础知识、基本技能和基本素质方面的能力，以适应企业发展的需要。
三基培训和考核奖罚措施
三基培训和考核奖罚措施1. 什么是三基培训和考核？三基培训和考核是指针对企业员工的基本知识、基本技能和基本素质进行培训和考核。
三基培训和考核通常涉及企业的基本制度、操作规范、安全生产、产品质量等方面。
2. 三基培训和考核的重要性三基培训和考核对企业发展和员工素质提升具有重要意义。
通过三基培训和考核，可以帮助员工掌握企业的基本制度、操作规范、安全生产等知识，提高员工的工作效率和工作质量，降低工作风险和事故风险，从而为企业的可持续发展奠定坚实的基础。
3. 三基培训和考核的奖罚措施为了激励员工参加三基培训和考核，促使员工不断提高自身素质，企业可以实行相应的奖罚措施。
具体而言，以下列举几种奖罚措施：(1) 奖励措施晋升加薪企业可以在员工完成培训和考核任务后，给予相应的晋升加薪，以此激励员工参加三基培训和考核，并在工作中付出更多的努力。
晋升加薪需要与企业制度相结合，明确评定标准和晋升流程。
企业可以设立集体奖励制度，对完成三基培训和考核任务的部门或团队进行奖励，以此强化团队合作意识。
个人奖励企业可以根据员工的培训和考核成绩，给予额外的个人奖励，例如奖金、物资等形式。
这种方式能够直接激励员工改进自己的学习和工作态度，提高自身素质。
(2) 处罚措施扣除工资对于未参加三基培训和考核或未通过考核的员工，可以根据相应的规定，扣除相应的工资。
这种方式能够促使员工重视三基培训和考核的重要性，提高员工的工作意识和工作质量。
降职调岗对于未通过三基考核的员工，企业可以根据相应的规定，采取降职调岗的处罚措施。
此举虽然会带来一定的负面影响，但能够加强员工对考核内容的学习和理解，同时提高员工的审慎工作态度。
辞退对于多次未通过或主动拒绝参加三基培训和考核的员工，企业可以采取辞退的处罚措施。
此举可以彻底解决拖延和怠工等问题，强化员工对企业担负的责任意识和使命感。
三基培训和考核奖罚措施不仅能够激发员工学习和工作的信心和热情，而且能够推动企业内部管理的进一步完善，提高企业的竞争力。
三基陪训和考核奖惩制度
三基陪训和考核奖惩制度一、背景随着经济的发展和企业的迅速发展，人力资源管理也成为了企业管理中的重要环节之一。
对于公司而言，人力资源是企业的核心资源之一，而考核和奖惩制度则是管理人力资源的重要手段之一。
在公司的管理中，为了提升员工的素质和能力，加强员工之间的竞争，推动企业的发展和进步，需要建立起先进的考核制度和相关的奖惩制度，使得每个员工都能够感知到自己的责任和重要性，发挥各自的优势，提高自己的业绩。
二、三基陪训和考核奖惩制度在公司的管理中，我提出了“三基”陪训和考核奖惩制度。
三基代表的是基本素质、基本技能、基本经验。
具体包括以下三个方面：1、基本素质这里主要是指员工的思想品质、品德修养和职业素质。
即员工必须具备良好的职业道德，健康的心态和积极的工作态度，同时注意维护公司的利益和形象。
考核方面：采用定期考核的方式，每半年一次，考核内容包括员工的思想品质、品德修养、工作 demeanor 等方面，评分以 100 分为满分进行评定。
奖励方面：对于优秀者，可颁发奖状、荣誉证书等证书，鼓励其在工作中再接再厉，取得更好的成绩。
惩罚方面：对于得分低于 60 分及以下的员工，可暂停晋升和优待浮动等待遇，对于得分不合格的员工，公司有权对其进行合法的处罚，包括警告、罚款以及辞退。
2、基本技能这里主要是指员工在工作中所具备的专业技术技能。
必须掌握所属工作岗位所要求的业务知识及技术基础，并且不断提高自己的业务技能水平。
考核方面：采用定期考核的方式，每半年一次，考核内容包括员工工作中的实际操作、技能应用等方面，评分以 100 分为满分进行评定。
奖励方面：对于优秀者，可给予财务奖励，并建立相应的激励机制，鼓励其在技能应用方面不断提高。
惩罚方面：对于得分低于 60 分及以下的员工，可暂停晋升和优待浮动等待遇，对于得分不合格的员工，公司有权对其进行合法的处罚，包括警告、罚款以及辞退。
3、基本经验这里主要是指员工在工作中的实际经验积累。
医院“三基”培训与考核制度范文（4篇）
医院“三基”培训与考核制度范文第一章总则第一条为加强医院“三基”（基本医疗技能、基本临床操作、基本医学知识）人员的培训与考核工作，提高医院“三基”人员的业务水平和工作能力，制定本制度。
第二条本制度适用于医院的所有医务人员，包括医生、护士、技师等。
第三条医院将定期组织“三基”培训和考核工作，参加培训和考核的人员必须按照本制度的要求参加培训和考核。
第四条医院将根据培训和考核结果，对医务人员进行奖惩和晋升评定。
第二章培训第五条医院将定期组织基本医学知识、基本临床操作、基本医疗技能等方面的培训工作。
第六条培训内容包括但不限于医学知识讲座、技能操作演示与实践、病例讨论等。
第七条培训形式可以是线上培训和线下培训相结合。
第八条培训可以由医院内部的专家教授、学术组织、外部专家等进行。
第九条医务人员参加培训有以下几种方式：1.主动报名参加培训；2.根据考核结果，被安排参加培训；3.医院组织的定期培训。
第十条培训时长和内容根据不同岗位和职业需求制定，具体由医院人事部门和专家组织确定。
第三章考核第十一条医院将定期组织“三基”考核工作。
第十二条考核内容包括但不限于基本医疗技能、基本临床操作、基本医学知识等方面的考核。
第十三条考核形式可以是笔试、实操考核、病例分析等。
第十四条考核可以分为初级、中级和高级考核，具体分级由医院人事部门和专家组织确定。
第十五条医务人员参加考核有以下几种方式：1.定期组织的考核；2.根据工作表现，被安排参加考核。
第十六条考核结果根据医务人员的得分进行评定，评定有不合格、合格、优秀等级。
第十七条考核不合格的人员将接受再次培训和考核，直到合格为止。
第四章奖罚与晋升第十八条对于在培训和考核中表现出色、成绩优秀的医务人员，医院将给予奖励，具体奖励方式由医院人事部门制定。
第十九条对于在培训和考核中不能达到合格标准或屡次不合格的医务人员，医院将给予相应的惩罚措施，具体措施由医院人事部门制定。
第二十条培训和考核成绩将作为医务人员晋升的重要考核指标，医院将根据培训和考核成绩的优劣，进行晋升评定。
医师“三基”技能培训考核方案
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我院结合本院实际，开展全院医师“心肺复苏”实践技能和“三基”理论知识考核。
一、技能考核目的：加强医务人员基础知识、基础理论、基本技能的业务水平，提高医务人员急救技能操作，减少医疗纠纷，进一步落实优质服务。
二、考核要求：各科室医生按照时间安排参加培训、学习、考核，要求全院医师熟练掌握“心肺复苏、气管插管”急救技术操作，在培训结束后考核必须人人过关。
三、考核内容：心肺复苏、气管插管四、培训时间安排：培训时间8月9日----8月31日计22天（一）准备筹备阶段8月9日—17日：1、8月9日—10日成立蒙城二院“三基三严”考试领导小组，制定考核方案。
2、8月11日开各临床科室、医技科室（检验科、生化室、ct、放射科）主任会宣布“心肺复苏、气管插管”技能培训考核方案方案。
3、8月12日-13日举办全体医师心肺复苏技能操作讲座。
4、8月16日-17日心肺复苏实践技能操作培训。
iicu医师王赢波负责培训各科室抽调医生（icu:王赢波手术室：杨红亚；骨泌科：邓慕夏；普外科：陶书飞；妇产科：常君；儿科：吴朝阳；干部科：赵琳；内二科：邓凯；内一科：马飞；肝病科：潘青山；门诊部：葛静。
院前急救：马飞急诊科：梁保友）（二）技能操作练习阶段：8月18日—20日：由王赢波医师协同内科系统抽调的医师负责培训本科室医生，练习技能操作；（内一科、内二科、干部科、急诊科、儿科、肝病科、icu）8月23日—25日：由邓慕夏医师协同外科系统抽调的医师负责培训本科室医生，练习技能操作；（手术室、外科、骨泌科、妇产科、门诊部（含皮肤科）、院前急救）8月26日：由马飞医师负责培训各科室未能及时参加培训医生自行安排练习。
（三）考核阶段：8月30日—31日：下午考试。
(完整word版)三基三严考核奖惩办法及奖惩结果
为加强“三基”培训考核，提高医务人员理论素养和专业技术水平，根据医院重点工作部署，决定在全科室开展医务人员“三基三严”考试。现就有关事项通知如下：
一、考试对象
全科室病房、门诊部医、护、药、技人员，年龄50岁（含50岁）以下。在市卫计委执业医师注册管理系统、护士注册系统人员，其他考试技术人员按各单位上报的技术人员名单为准。
二、考试范围
原则上以原江苏省卫生厅下发的《三基训练指南》为主，由医院及科室联合统一组织命题、阅卷。
三、考试时间及地点
每年组织4次考试，具体考试日期在每次考试前2周左右发布通知。考试地点在南通市口腔医院八楼医生办公室。
四、三基三严考核奖惩办法及奖惩结果
1、科室人员要按照通知精神，切实加强本科医务人员“三基三严”训练工作，认真组织开展科内“三基三严”考试，组织参考人员按时参加统一考试，不得无故缺席，无故缺席人员按零分处理。
2、科室将对每次考试成绩进行通报，对总成绩考试成绩和年终绩效考核挂钩。
口腔颌面外科
2018年1月1日
护理三基三严考核规定
关于加强“三基三严”考核规定为落实护理“三基三严”培训计划，制定考核规定如下：
一、考核形式
1、定期考核：护士长负责对本科室人员每月考核。
护理部在科室考核合格的基础上，每季度进行理论和技能操作考核一次。
2、随时考核：护理部组织护士长随机对护理质量进行监控；
二、奖惩办法
在岗护理人员“三基”考核率100% ，合格率100%（合格分85分，操作90分合格）。
护理部对护士长工作、护士的“三基”训练、病区管理、基础护理、一级护理、护理文件书写、消毒隔离制度执行等进行检查。
1、个人三基考试第一次获得95分者，给予适当的奖励。
2、个人考试第一次不合格者，予以补考，务必达标,补考仍不合格者，给与一定的经济处罚。
3、不得无故缺考。
特殊情况应请假，并行补考，旷考或考试作弊者给予警告。
4、无故不参加学习者一次扣个人奖金50元，不参与优秀护士的评选。
护理部。