教学常规检查汇总表
幼儿园常规工作检查表格模板 幼儿园工作检查表
幼儿园常规工作检查表格模板
一、安全保障
1. 幼儿园内部安全检查
- 确保楼梯、走廊、教室等场所无障碍及安全设施完好- 检查疏散通道是否畅通
- 确保电路、电线等设施无安全隐患
2. 食品安全和卫生检查
- 对所有食品原材料进行检查，确保符合卫生标准
- 检查厨房设施及卫生条件
- 对食品储存和加工过程进行抽查
3. 紧急情况处理预案检查
- 检查应急设备是否齐全并经过定期检查维护
- 对紧急情况处理流程进行检查和演练
二、活动规划与实施
1. 课程设计与执行
- 检查幼儿园课程的设计内容是否合理
- 对教师课堂教学实施情况进行考核
2. 健康生活方式宣传
- 检查教师对健康生活方式的宣传和引导情况
- 检查学生的健康运动与饮食习惯
3. 校园活动策划与执行
- 对学校活动策划与执行情况进行考核
- 检查活动场地及设施的安全情况
三、教学质量与管理
1. 教师队伍管理
- 检查教师素质和执教情况
- 定期进行教师培训和考核
2. 学生管理
- 对学生的行为纪律进行考核
- 注重学生情绪及行为调理和指导
3. 家长交流与协作
- 检查家长会、家访、家长课堂等形式的互动情况- 加强家庭和园所的沟通与配合
四、设施和环境
1. 教室布置与环境
- 对教室布置和环境进行评估和改进
- 确保教室内空气流通及卫生情况
2. 操场与户外设施
- 检查操场及户外设施的安全状况
- 加强对户外活动的管理和指导
3. 教具设备管理
- 对教具设备的使用和维护情况进行检查
- 合理规划教具设备的配备
以上为幼儿园常规工作检查表格模板，根据表格内容，幼儿园管理者
可根据实际情况进行每日、每周或每月的工作检查和评估，以确保幼
教学常规检查总结
教学常规检查总结
教学常规检查总结「篇一」
教学常规工作是教学工作的重要组成部分，10月29日，教导处对全体老师的教案、精品课件、交流课件、听课笔记、学习笔记进行了全面的检查，现汇总如下：
一、总体情况
本次检查，发现老师们的常规工作做得细致认真，比上学期有很大的改观，教案整齐，教学过程详细，板书设计合理，反思恰当到位，修改完善各抒己见，听课笔记详实，并有点评，学习笔记写得认真，能摘录与本学科有关的内容，篇幅也较多。特别是课件部分，老师们确实下了一定的功夫，精品课件做得很有价值，交流课件数量多，内容丰富，起到了互相借鉴，互相促进的作用。
二、不足之处
1、教案部分：个别老师题目部分数学没有写明章节，语文没有写第几课。
2、修改完善部分：内容少，数量少，只有个别老师写得较详实，有自己独到的见解。新来的老师做得不够到位，没有明白学校的意图，希望你们很快适应我校的教学常规工作，把工作做精、做细、做实。
3、教学计划和反思部分：个别老师有复印、雷同现象，希望老师们引起注意。
4、听课笔记部分：语、数老师做得很好，音乐老师做得也不错，其他科目的老师数量不足，没有达到15个标准，希望今后在听课时能跨学科，跨学段进行。另外听课笔记要把表头填写完整。
三、今后打算
以后的教案仍按本学期的方法执行，只是一律采用手写教案，教学反思和修改完善部分要用红笔书写。交流课件老师们要名副其实的利用好，不要白白浪费了资源，辜负了学校的一番苦心。
教学常规检查总结「篇二」
一、基本情况
本次检查组成员共11人，检查时间为4天，检查学校有8所，本人检查3——6年级英语、1——3年级数学作业的布置、批改及单元考核情况。
小学教学常规工作检查记录表
小学教学常规工作检查记录表教学日常工作检查
1. 课堂教学
•授课内容是否符合教学大纲要求？
•是否能够激发学生的学习兴趣？
•学生的听讲情况如何？
•教师是否能有效引导学生思考和讨论？
2. 课堂管理
•上课过程中是否能够有效管理学生纪律？
•是否能够及时发现和处理学生之间的矛盾？
•是否能够保持良好的教学秩序？
学生学习情况检查
1. 学习态度
•学生课堂上的表现如何？
•学生作业完成情况如何？
•是否有学生表现出不良学习态度？
2. 学习成绩
•学生的考试成绩如何？
•是否有学生存在严重考试不及格的情况？
•是否有学生表现出优秀的学习成绩？
师生沟通交流情况检查
•教师与学生之间的沟通是否畅通？
•教师是否能够及时回应学生的问题和需求？
•教师是否与学生保持良好的关系？
教学资源使用情况检查
•教师是否合理使用教学资源？
•是否存在教学资源浪费的情况？
•教师是否能够根据实际情况灵活调整教学资源的使用方式？
教学效果评估及总结
•教师对本次课堂教学的效果如何评价？
•学生对本次课堂教学的反馈如何？
•教师是否能够及时总结经验教训，为下次教学做准备？
以上内容为小学教学常规工作检查记录表，用以评估教师在教学过程中的表现和学生的学习情况。
幼儿园教学常规检查记录
幼儿园教学常规检查记录
幼儿园教学常规检查记录
一、背景介绍
幼儿园是为3至6岁儿童提供教育服务的教育机构，旨在教授基本认知、动手能力和社会交往等方面的知识。随着幼儿园数量的增加，幼儿园教育的质量与管理变得尤为重要。加强幼儿园的教育质量管理，是保障儿童健康成长和提升教育水平的重要措施之一。
二、检查的内容
幼儿园教学常规检查，以往主要是检查教师是否完成规定的教学工作计划，是否把教育任务开展到每个孩子。但随着教育的不断发展和进步，检查的内容也越来越多样化。下面列出了一些常规的检查项目：
1.教学计划是否制定得清晰明确，并在业余时间做好备课。
2.督导老师的授课质量，包括教学方法、课堂纪律和教学效果等。
3.检查幼儿园的安全、卫生设施是否完善，是否存在安全隐患。
4.幼儿园饮食标准是否合理，检查供餐标准是否达标。
5.师生课间操和户外活动时是否有足够的安全防范措施，如紫外线防晒措施、燥热天气的防暑措施等。
6.佩戴和检查幼儿园门卫人员的工作标准。确保安全措施得到恰当的执行。
7.检查老师是否能够有效地管理幼儿园的各项工作和日常教育活动，包括各方面如听力、说力、写力等日常教育工作。
8.监督幼儿园对家长、孩子和教师的态度是否友善，是否得到充分的支持和认可。
9.检查教育机构的教学管理流程是否合法、规范、透明，是否有良好的教学管理和保障机制。
三、检查具体步骤
幼儿园教学常规检查分为日常检查和定期检查两种形式。日常检查通常由各部门指定负责人定期运行，并按照检查人员的需求进行排期，一般是每周或每月。
具体的检查步骤如下：
1.幼儿园教学常规检查表：为了方便检查，一般都会事先准备好检查表，列出要检查的内容，并在表中添加一系列问题，以供检查者参考。
弥河镇闵家小学教学常规检查成绩汇总表
姓 名 教学计划10分 教案20分 教学30分
2012年 10 月
总 分
作业批改10分 检查考核10分 教学研究10分 教学笔记10分
弥河镇闵家小学来自百度文库学常规检查成绩汇总表
姓 名 教学计划10分 教案20分 教学30分
2012年 11 月
总 分
作业批改10分 检查考核10分 教学研究10分 教学笔记10分
教学常规检查总结及通报
教学常规检查总结及通报
近年来，随着教育事业的发展，教学常规检查和检查通报已成为学校管理与教学中不可缺少的组成部分。为了更好地提高教学质量，改进教学方法，各学校都积极开展教学常规检查。本文主要就本学校最近开展的一次教学常规检查的总结及通报情况作出一些调查和分析。
一、教学常规检查的开展情况
本次教学常规检查的开展情况如下：该检查由本校教导处及教务处组织实施，前期公布检查办法与具体实施细则，组检查群体专门设立，并定期召开检查会议，各单位也派出专人负责收集和汇总线上、线下检查材料，最后总结出一份教学检查报告。
二、教学常规检查的主要内容
本次教学常规检查的总体内容包括：教学大纲核实、教材使用情况检查、教学活动检查、综合评价方案改进等，深入检查各个学院和教研室的教学质量，重点检查师资力量、教学组织和管理、教学环境等情况，重点检查教学章程、教学业绩等。
三、教学常规检查的具体内容
1.教学计划：检查所有教师是否做好了教学准备，以及是否按照教学计划进行教学；
2.课堂管理：确保教师有良好的课堂管理水平，并严格遵守校规校纪；
3.考核情况：对所有老师的考核情况进行全面的检查，督促教师
充分发挥其职责，确保学生学习效果；
4.教学环境：检查教室的温度、湿度等条件是否满足教学要求；
5.学生表现：检查学生的学习情况，查看学生是否认真完成了学习任务。
四、教学常规检查总结
本次教学常规检查总结如下：
1.教师教学态度认真，教学内容基本完整、清楚，课堂管理有所改善；
2.学生学习积极性有所提高，学习成绩整体水平有所提升；
3.教学环境温湿度条件和光照良好，能够满足日常教学要求；
教师教学质量检查表
教师教学质量检查表
引言：
教师是教育的中坚力量，其教学质量直接关系到学生的学习效果和发展。为了
促进教师教学质量的提升，教育部门常常使用教师教学质量检查表进行评估和指导。本文将从多个方面探讨教师教学质量检查表的作用以及如何有效使用。
1. 提高教师教学能力
教师教学质量检查表可以帮助教师全面了解自己的教学情况，发现自身存在的
问题，并及时采取措施进行改进。通过检查表的指标，教师可以有针对性地提升教学能力，提高课堂教学的效果。
2. 优化教学过程
教师教学质量检查表可以对教学过程进行系统评估，从而发现教学中的不足和
问题。通过对教师的观察和评价，可以找到教学环节的改进空间，进一步优化教学过程，提高教学效果。
3. 保证教学质量
教师教学质量检查表可以作为教师教学质量的重要依据，从而保证教学质量的
稳定和提高。通过对教师的评估和监控，可以及时发现和解决教学中的问题，确保教学质量达到一定的标准。
4. 规范教学行为
教师教学质量检查表中的评价指标可以规范教师的教学行为，引导教师在课堂
中遵循相应的规则和标准。这对于提高教学效果，提升学生的学习积极性和主动性具有重要意义。
5. 促进教师成长
教师教学质量检查表不仅可以评估教师的教学质量，还可以提供评价意见和建议，帮助教师不断成长。通过对教师的反馈，可以指导教师改进不足，进一步提升自身的教育教学水平。
6. 客观评价教学效果
教师教学质量检查表提供了一个客观评价教学效果的标准，使得教育部门和学
校能够对教师的教学进行全面、准确的评估。这有助于发现优秀教师和不足之处，为进一步提升教育教学水平提供参考。
教学常规检查标准及要求（2）
教学常规检查标准及要求（2）
教学常规检查标准及要求
三、检查方法2、常规检查是每学期初期、期中、期末教学检查的必要内容。根据各学期的教学工作特点，期中、期末教学检查可规定重点检查内容。3、检查期间，各系应填写必要的各种教学情况表格，检查结束后各系应写出必要的教学检查总结报告，一式两份，一份系内存档，一份教务处备案。
一、查教师是否能提高自己的教学质量教学质量是学校的生命线。因此，学校的重点和中心工作是提高教育教学质量，同样这也是要检查的重点，对于检查如何提高数学教学质量，我认为应该从:
1、查备课，也就是查教案。备课是教学全过程的基础，它对课堂教学的质量起着决定性的作用。我个人认为不管我们的教师采用的哪种教案（主要有手抄版与网络下载打印版），要求教师能结合实际细细分析教材，充分挖掘教材所蕴涵的信息，注意把教学内容向广度和深度两个维度发展。侧重知识之间的联系，体现综合性
2、查课堂，也就是听常态课。要提高教学质量，根本出路在于提高课堂效益；课堂教学效果的好坏直接影响教学质量的高低。为此,我们就要看教师的课堂教学能否做到有序、有趣、开放，具有实效性。能否注重教学内容与学生生活的联系，是否教学内容的呈现形式符合学生的年龄特点。教学过程中教师能否关注学生对教学学知识的学习过程，关注学生对问题的思考过程，并能给足时间，开放空间，充分调动学生学习的积极性、主动性等。
3、查练习，也是是查学生的作业。练习是学生获取知识、掌握知识、探索知识的重要途径，抓好各环节的练习是提高教学质量的保证。所以我们就要看教师的练习设计是否做到多样、开放、创新，具有实践性。通过练习查看教师在对学生的辅导是否做到提优补差。辅导有没有全面性、针对性、方法多样。
2016--2017学年伊宁县四中教学常规检查汇总表
伊宁县四中2016-2017学年第一学期期中备课检查表
序号 姓名 环节完 整，有 设计意 图（1 分） 有练习课、 总 教后记符合 能精心设计 复习课语文 分 本节教学， 学生探究活 有作文指导 （6 检查详细记录 有个人见解 动（2分） 教案（2 分 （2分） 分） ）
1 于慧英 2 何长江 3 高娃 4 杨岩 5 王焓齐 6 邹伟玲 7 赵仕伟 8 张金莲 9 张治宁 10 崔岩 11 刘梅 12 苏莱曼 13 古尔班江 14 迪力夏提
序号 姓名 环节完 整，有 设计意 图（1 分） 有练习课、 总 教后记符合 能精心设计 复习课语文 分 本节教学， 学生探究活 有作文指导 （6 检查详细记录 有个人见解 动（2分） 教案（2 分 （2分） 分） ）
1 毕建华 2 王庆超 3 吴建美 4 于献惠 5 宗文艳 6 范雪茹 7 孟奎 8 程旭 9 王慧娟 10 王娟 11 周雪梅 12 兰亚玲 13 刘元秀 14 张成燕 15 何苏 16 杨金莲 17 韩泽燕 18 马新萍 19 杨丽英 20 王伟 21 马玲
马成丽 马颖兰 刘雪琴 王妍 索秀玲 韩晶 索秀玲 王文娟 张红芹 钱新华 郭玲 王婷 肖新梅 王婷 郭玲 马丽娜 丁泽兰 马双琪 李锐 戴朱丽 姬芳 闫玉梅 齐桂云
伊宁县四中2016-2017学年第一学期期中备课检查表
序号 姓名 环节完 整，有 设计意 图（1 分） 有练习课、 总 教后记符合 能精心设计 复习课语文 分 本节教学， 学生探究活 有作文指导 （6 检查详细记录 有个人见解 动（2分） 教案（2 分 （2分） 分） ）
宝应中专教学常规检查考核表(教务处)(试行)
检查项目
序号主要检查内容及评分标准
项目分值
分值检查方式艺教旅游系机械建筑系电子信息系机电化工系财经商贸系
1
教师上课迟到、早退、中途离岗5分钟以内，每人次扣3分，5分钟以上扣5分。
2课堂上有吸烟、使用手机或接打电话、玩电脑游戏等现象，每人次扣53有学生伏案、玩手机、听音乐等现象，视情况扣3--5分。4组织教学不力，课堂纪律较差或混乱，视情况扣5--10分。
5体育课组织涣散，有学生未参加活动或离开运动场地的，每次扣2--5分6体育课教师未组织教学活动，或不在活动现场的，每次扣4--10分。7未执行教学铃声信号，提前放学的，每次扣5分。
8未经教务科同意和备案，擅自变更课务或调课，每次扣3分。9擅自上自习课的，每次扣10分。
10
系部应按相关要求组织好早读课、午间训练、晚自习等辅导课，如未按相关要求组织实施或完成的，视情况扣2—5分。
11
非在本班教室上课或活动，教师未提前到教室带领学生整队前往上课或活动场所的，每次扣2分。
12
系部正常进行巡课（含体育课、技能课等）并有巡查记录，未正常巡课或无巡课记录的，每次检查扣3--5分。
1未按规定时间组织教研活动的，每次扣10分。
2
教师准时参加教研活动，无特殊情况迟到或早退每人次扣1分，不参加教研活动每人次扣2分；
3
教师对承担的集体备课任务（含主备和复备等）未及时完成或不符合要求的每人次扣5分。
4
教师无特殊情况不按照教研活动计划或教务处、教研组安排承担公开课或其它教学竞赛活动的，每人次扣10分。
5
每次教研活动要及时记录，无记录每次扣2分，教研活动资料整理不规范齐全视情况扣2--5分。
教学常规工作各种检查表参考样表
附件2
各种检查记录参与样表
注：此表根据学校教师数增加行，专用于登记教师任教情况及周课时量。
注：此表根据各校班级数增加行，专用于登记各班科任教师情况。
注：此表根据各校班级数增加行，专用于登记各班科任教师情况。
表4：谷坪乡中心小学工作计划检查记录
录
表5：谷坪乡中心小学教师备课检查记录
类型记为手写教案或电子教案或教材批注教案或集体备课教案，手写教案无需填10、11、12栏，电子教案无需填8、9、11、12栏，教材批注教案无需填8、9、10、12栏，集体备课教案无需填8、9、10、11栏。
表6：谷坪乡中心小学教师课前备课检查反馈表1
表7：谷坪乡中心小学教师课前备课检查反馈表2
表8：谷坪乡中心小学教师课前备课检查反馈表3
表9：谷坪乡中心小学教师课堂行为情况记录表
年级班年月日（星期）记录人
否迟到早退脱堂拖堂旷课”栏教师不到记×，迟到记ィ，早退记＃，脱堂记※，拖堂记＄，无任何情况直接写“否”，其它栏根据实际情况填“是”或“否”；凡学生记录有情况的，学校值周领导要通过监控视频或深入教室询问其它学生进行进一步核实，确保记录无误。
表10：谷坪乡中心小学推门听课观课情况反馈表
观课对观课情况进行评价记录并向授课教师进行反馈。观课者观课过程中要作好观课记录，观课结束后根据观课情况填写该表，课堂表现情况可直接填是或否，课堂评价要指出该堂课的优点和不足，意见建议要提出改进的建议和意见。
表11：谷坪乡中心小学教师作业布置情况记录参
年级班年月日（星期）记录人
注：此表由各班学习委员登记，一日一记录，学校每周星期三收上周记录表检查汇总。填表说明：作业量记完成所需大概时间；批改形式记课堂讲解集体批改或学生自改或逐本批改，不布置作业直接在空格处填“无”。
教学常规检查统计表
评分批 月练习 改日期 次数
2008年____月份____ 组教学常规检查统计表（学生作业情况）
教务处制表 日ห้องสมุดไป่ตู้：
家长签名率 练习中是否改正 达80%以上 错字，错答案
单元测试有无统计表及质量分析报告
汇总情况
小学教学常规“六认真”检查表
光明小学教学常规“六认真”检查汇总表
时间：2014年12月9日 姓名 周菲菲 王爱华 吴勇 刘杰 曾利萍 蒲亨勇 曾利萍 蒲亨勇 贺文俊 万小霞 潘薪虹 姚松 班级
一年级 一年级 二年级 二年级 三年级 三年级 四年级 四年级 五年级 五年级 六年级 六年级
填表人：姚 松 教学反思 (2.5) 2.5 2.5 2.5 2.5 2.5 2.5 2.5 2.5 2.5 2.5 2.5 2.5 备课 (30) 32 31 33 31 30 32.5 32.5 28.5 32 30 34 32 上课 (20) 18.5 16 17.5 18.5 17.5 15 15 16 16 19 19 18.5 作业 批改 (25) 20.5 20 20.5 23.5 22.5 22 21.5 21.5 20 21 21.5 24 辅导 (10) 8 8 8 9 8 9 7 7 7.5 8.5 8.5 9 考试 (考核) (10) 7 8 8 10 8 9 7 9 10 9 10 10 总分 (100) 91 88 92 97 91 92.5 88 87 90.5 92.5 98 98.5 综合 评定 等级 优 良 优 优 优 优 良 良 优 优 优 优 检查人 姚 松 姚 松 姚 松 姚 松 姚 松 姚 松 姚 松 姚 松 姚 松 姚 松 姚 松 姚 松
任教 学科
语文 数学 语文 数学 语文 数学 语文 数学 语文 数学 语文 数学
教学工作量化考核评价表
附件电气工程系教学工作量化考核评价表
一、教学常规管理
二、教学事故
教学单位教学工作量化考核总分二教学常规管理+教学事故二（93.5）分
附件2电气工程系教学质量量化考核评价表
一、教学研究与教学改革
二、教学质量
教学单位教学质量量化考核总分=教学研究与教学改革（5）分+教学质量（86）分=（91）分
附件3
大连装备制造职业技术学院（2017—2018）学年
第一学期教师教学质量考核学期汇总表
部门：电气工程系
附件汽车工程系教学工作量化考核评价表
一、教学常规管理
教学单位教学工作量化考核总分二教学常规管理+教学事故二（93.5）分
附件2汽车工程系教学质量量化考核评价表
一、教学研究与教学改革
二、教学质量
教学单位教学质量量化考核总分=教学研究与教学改革（4）分+教学质量（86.5）分=（90.5）分
附件3
大连装备制造职业技术学院（2017—2018）学年
第一学期教师教学质量考核学期汇总表
部门：汽车工程系
附件机械工程系教学工作量化考核评价表
一、教学常规管理
教学单位教学工作量化考核总分二教学常规管理+教学事故二（93.5）分
附件2机械工程系教学质量量化考核评价表
一、教学研究与教学改革
二、教学质量
教学单位教学质量量化考核总分=教学研究与教学改革（5）分+教学质量（82.5）分=（87.5）分
附件3
大连装备制造职业技术学院（2017—2018）学年
第一学期教师教学质量考核学期汇总表
部门：机械工程系
附件管理工程系教学工作量化考核评价表
一、教学常规管理
教学单位教学工作量化考核总分二教学常规管理+教学事故二（93.5）分
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学常规检查汇总表公示
检查：师利军 备课（教案） 姓名 教案 科目 检查 汽车空调 良 汽车电气 良 发 动 机 良 焊工工艺 良 焊工实训 良 挖掘机操作 良 汽车电气 良 幼儿口语 优 语 文 优 幼儿语言设计 优 德 育 3 优 德 育 1 优 计算机组装与 优 维修 钢琴、舞蹈、 优 音乐 文字录入、 优 FLASH 声乐、音乐 优 复印机 客户技能 前厅服务 餐厅服务 体育 幼儿英语 英语 优 优 优 优 优 优 上课节数 8节 8节 6节 6节 10节 16节 6节 4节 2节 2节 4节 2节 6节 22节 21节 12节 12节 12节 6节 4节 2节？ 2节 2节 课堂管理 布置次数 良 良 良 良 良 良 良 良 良 良 良 良 优 优 优 优 优 良 良 良 良 优 优 良 * * * 5 0 4 2 2 2 0 1 1 0 0 0 0 0 5 3 1 0 0 1 0 批改次数 * * * 3 0 4 2 2 2 0 1 1 0 0 0 0 0 5 3 1 0 0 1 0 4 4 8 2 3 5 4 4 汇总：马盈霞 2015-2016学年第二学期 作业 2016年3月11日 自习 早读 晚自习
杨新泉
余修勇 戚江
郑倩Байду номын сангаас
师利军 郭小南 刘莹芳 刘丽娟 李来军 杜绵 韩菊会 王 磊 王莉 郑相君
体育 8节 教务处意见和建议：经检查教案书写不规范，作业不及时上交，影响教务处检查和考核。望各位老师在未来一周内积极配合教 的工作，努力改进！ 备注：“\”代表检查时作业未上交；“0”代表此课程无理论作业;“*”代表教案或作业未查。 教务处签字： 监督领导签字：
6年3月11日 巡楼 总评
1次
良
1次 1次
良 良
1次
良
优 优 优 优 优 良 良 良 优 中
位老师在未来一周内积极配合教务处