化学学科硕士研究生培养方案.doc
化学一级学科硕士学位研究生培养方案
“化学”一级学科硕士学位研究生培养方案（学科代码：070300）（2017年修订）一、培养目标1.拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，树立爱国主义和集体主义思想，掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，树立科学的世界观与方法论；具有良好的敬业精神和科学道德；品行优良、身心健康。
2.能够适应科学进步及社会发展的需要，掌握本学科坚实的基础理论、系统的专门知识及现代实验方法和技能，具有从事科学研究或担负专门技术工作的能力；有严谨的科研作风，良好的合作精神和较强的交流能力；掌握一门外国语，熟练地阅读专业文献资料和撰写论文。
3.积极参加体育锻炼，具有健康的体魄。
二、研究方向1.无机化学主要包括现代无机合成化学、无机分离化学、配位化学、微界面化学、生物无机化学等。
2.分析化学主要包括化学与生物传感分析、电分析化学、光化学分析、色谱分析、食品安全与检测、分析化学计量学等。
3.有机化学主要包括有机合成化学、金属有机化学、天然产物有机化学、有机氟化学品等。
4.物理化学主要包括胶体化学与界面、催化化学、量子化学、结构化学、电化学等。
5.高分子化学与物理主要包括无机高分子化学、功能高分子化学、高分子合成化学、有机氟聚合物化学等。
三、学习年限全日制硕士研究生的基本学制为3年。
研究生在校修业年限（含休学、保留学籍、延期毕业）最长不得超过6年。
四、培养方式全日制学术型硕士研究生培养主要采取课程学习和学位论文工作相结合的方式，实行导师负责制与指导小组集体培养相结合的办法。
鼓励与社会力量联合培养，建立和完善有利于研究生快速适应社会的培养机制。
在硕士研究生培养过程中，既要充分发挥导师（组）的指导作用，又要特别注重研究生自学、独立工作和创新能力的培养。
课程教学更多地采用启发式、研讨式、案例式等教学方法。
培养过程应贯彻理论联系实际的方针，使硕士研究生掌握本专业的基础理论和专门知识，掌握科学研究的基本方法，加强研究生的自学能力、动手能力、表达能力、写作能力和创新能力的培养。
化学工程与技术硕士研究生培养方案
化学工程与技术硕士硕士培养方案学科、领域代码：0817一、培养目旳和规定掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论旳基本原理，掌握化学工程与工艺学科坚实旳理论基础和系统旳专门知识，具有从事应用化学方面旳科学研究和肩负专门技术工作旳能力。
可以纯熟地运用一门外国语阅读本专业旳外文资料，撰写论文摘要，具有初步旳听说能力。
具有健康旳体魄。
二、研究方向1．分离工程与技术2．电化学工程3．催化材料与分子设计4．绿色化学工艺与清洁生产过程研究方向简介见附表1。
三、学习年限脱产硕士硕士学习年限一般为2～3年（含学位论文答辩时间），科学研究和撰写论文工作旳时间不少于一年（从通过开题汇报算起）。
少数品学兼优旳学生提前完毕学业，可申请提前毕业，但论文工作时间（从通过开题汇报算起）也不得少于一年。
四、课程设置及学分规定课程教学实行学分制。
课程分为学位课（包括公共课、专业基础课及专业课）和非学位课。
硕士在规定旳时间内至少应完毕总计31学分(其中：学位课不少于18学分，非学位课不少于6学分，教学实践、专业实践、学术活动与社会实践共3学分)旳学习任务。
学位选修课中旳《高等精细化学品化学》为必修课。
教学实践旳完毕可以通过带本科生试验、帮导师批改课程作业等方式完毕；专业实践通过带本科生毕业论文或做导师科研课题完毕；学术活动规定学生必须做不少于1个学术汇报、听取学术汇报或参与学术会议不少于6次；社会实践则规定学生做横向课题或在假期通过社会调查等方式完毕。
课程设置详细状况见附表2。
五、学位论文1．学位论文应在导师指导下由硕士独立完毕。
2．学位论文工作旳一般程序为：文献阅读和调研、开题汇报、理论分析、科学试验、论文撰写、论文送审和论文答辩。
3．学位论文应理论联络实际，内容一般包括：题目、中英文摘要、目录、正文、道谢、参照文献、附录等。
4．学位论文对所研究旳课题应在理论分析、科学试验、工程应用与指导实践等环节提出一定旳新见解。
5．学位论文应具有一定旳深度和先进性，应反应出作者对本学科基础理论和专门知识旳掌握状况，反应出作者综合运用有关理论、措施和手段处理理论和实践问题旳能力。
分析化学专业攻读硕士学位研究生培养方案
分析化学专业攻读硕士学位研究生培养方案一、培养目标培养我国现代化建设事业需要的，德、智、体全面发展的，具有坚实而系统的理论基础和专业知识，严谨的科学态度和优良学风，面向二十一世纪的从事分析化学专业研究和教学的高层次人才。
基本要求是：1、掌握马克思主义基本理论，坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的道德修养和敬业精神，积极为社会主义现代化建设服务。
2、掌握坚实宽广的基础理论和系统的专业知识，了解学科的进展、动向和发展前沿；具有一定的自主创新能力、实践能力和创业精神，具有较强的从事科学研究、教学或独立担负专门技术工作的能力。
3、熟练掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业的外文资料，具备进行国际学术交流的语言能力；具有对实验结果进行分析、归纳、总结和论文写作能力；能熟练地使用计算机，具有较强的运用网络技术获取信息的能力。
4、具有较高的科学素养和健康的身心。
二、研究方向1、分离科学2、电分析化学3、光谱分析三、学习年限研究生培养实行弹性学制，全日制硕士研究生的学习年限为二至四年，一般为三年。
课程学习时间和毕业（学位）论文撰写时间原则上各占一半。
对于品学兼优、提前完成培养计划、修满学分且符合学校有关规定者，学校允许其提前毕业；对于完不成学业，没有达到学校培养要求者，可以申请延期毕业，但在校学习年限最长不得超过四年（含休学）。
延期学习期间，培养经费须自筹。
四、课程设置及学分硕士研究生课程分为学位课程和非学位课程，实行学分制，学分不少于34分（含教学实践、社会实践各1学分；学术报告和科研成果各1学分），具体课程结构及学分配置如下：政治理论课程，2门，必修，共4学分；第一外国语和专业外语，2门，必修，共4学分；学位基础课，1门，必修，3学分；学位专业课，3门，每门3学分，共9学分；非学位专业选修课，每门2学分，至少修满6学分；非学位公共选修课，每门2学分，至少修满2学分；非学位跨专业选修课，每门2学分，至少修满2学分；跨专业考取或同等学力人员攻读硕士学位研究生，须补修两门大学本科专业主干课程。
化学专业硕士生培养方案
化学专业硕士生培养方案(2018年6月修订)一、培养目标具备宽广的化学基础理论知识和技能，系统掌握某化学研究方向的专门知识和研究方法、研究前沿和发展趋势。
具有优良的科学素养和从事科学研究的能力，拥有创新意识和应用意识。
二、培养类型及学习年限学术型硕士生：2-3年三、培养方式1.硕士生的培养以科学研究工作为主，重点培养硕士生从事学术研究工作的能力。
2.硕士生需要完成一定学分的课程学习，包括跨学科课程的学习，系统掌握所在学科领域的理论和方法，拓宽知识面，提高分析问题和解决问题的能力。
3.硕士生的培养工作由指导教师负责，实行导师个别指导。
四、学科培养方案和论文工作计划化学学科(学科代码0703)的培养方案适用于以下研究方向：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、高分子化学与物理、化学生物学等。
1. 课程学习和学分要求硕士生学位要求不少于23学分，其中公共必修课5学分，学科专业课程不少于15学分，（其中专业核心课程不少于9学分，且至少包含1门所在二级学科专业核心课程），学术与职业素养课程1学分，必修环节2学分。
自学课程学分记为非学位要求学分，课程设置见附录。
2. 论文工作计划硕士生入学后要在导师指导下制定论文工作计划。
这事保证学位论文水平的重要措施。
五、培养基本要求1. 选题报告与论文工作计划硕士生应在导师指导下，查阅文献资料，了解学科现状和动向，确定课题方向，制定论文工作计划，完成论文选题报告。
选题报告包含文献综述、选题背景及其意义、研究内容、工作特色及难点、预期成果及可能的创新点等。
要求硕士生查阅一定数量的参考文献，写出不少于5千字的书面报告，并在选题报告会上报告。
选题报告和论文工作计划经导师和学科专业负责人审查批准后，交系研究生教学办公室备案。
选题报告通过至申请答辩的时间不少于一年。
2. 学术活动与学术报告硕士生在学期间应积极参加各种学术交流活动，并至少听取20次的学术报告，其中跨二级学科的报告不少于5次。
化学一级学科(0703)硕士研究生培养方案
化学一级学科（0703）硕士研究生培养方案一、培养目标培养热爱祖国、品德良好、遵纪守法、具有严谨科学态度和优良学风，适应国家和地方经济与社会发展需要的有知识、有见识、有能力的研究型和应用型高层次化学专门人才。
具体要求是：1.政治素质过硬、积极践行社会主义核心价值观、身体健康、心理素质好，具有良好的道德品质，高尚的学术道德和团队协作精神，勇于探索与创新。
2.掌握坚实的化学基础理论和系统的专业知识，熟悉本学科科研现状和发展趋势，具有良好的学术素养、从事科学研究的创新意识和独立从事科学研究工作的能力。
能够胜任高等院校、科研单位、工业生产部门的教学科研或生产管理工作。
3.较熟练地掌握一门外语（英），能够熟练地阅读本学科的英文文献，并具有初步撰写英文科研论文的能力。
二、质量标准1.应掌握化学学科的基本知识。
2.应具备化学学科良好的学术素养和学术道德。
3.应具备化学学科基本的学术能力，包括获取知识能力，科学研究能力，实践能力以及学术交流能力。
4.学位论文应在导师指导下由申请者独立完成；论文内容应有自己的新见解并具有一定的工作量；论文应符合科研论文的学术规范，并具有简明的中、英文提要。
三、学科方向1.无机化学（1）配位化学：本研究方向主要进行新型功能配合物、固体聚合物、超分子化合物、化学合成和天然分离、结构活性研究以及构效关系等研究;设计和合成新型的金属有机框架材料，探索其作为异相催化剂在催化中的应用，拓展其在有机级联反应中的应用。
在气体吸附与分离,水中重金属离子的分离、光催化活性配合物的设计、合成及对水中污染物降解及光解水产氢性能研究方面具有特色。
（2）生物无机化学：本研究方向主要研究生物体内存在的各种元素，尤其是过渡金属元素与体内有机配体所形成的配位化合物的组成、结构、形成、转化，以及在一系列重要生命活动中的作用。
在生物配体金属有机框架（BIO-Mofs)的设计、合成及性能研究；金属水解酶和金属蛋白的化学模拟及新型核酸水解催化剂的合成、性质及机理研究方面具有特色。
化学专业硕士研究生培养方案.doc
化学专业硕士研究生培养方案化学专业硕士研究生培养方案化学专业硕士研究生培养方案（专业代码：0703授理学硕士学位）一、学科概况一、学科概况中南民族大学化学学科取得化学一级学科硕士授予权，成为湖北省重点一级学科。
化学一级学科下设无机化学、物理化学、有机化学、分析化学、高分子物理与化学和环境化学六个二级学科硕士授权学科。
现有专职教师83名，其中教授22人，副教授30人，讲师31名；享受国务院特殊津贴专家2名，国家民委领军人才1人，教育部新世纪人才3名，湖北省政府津贴专家3名，湖北省突出贡献专家2名，湖北省跨世纪学术带头人1名，楚天学者计划7名，湖北省新世纪高层次人才2名，40岁以下教师均有博士学位和国外留学经历；形成了一支年龄和职称结构合理、学术造诣较深的导师团队。
化学学科具备高水平的办学平台。
在实践教学方面，拥有国家级民族药学实验教学示范中心、湖北省化学实验教学示范中心、高分子成型加工校内实践基地、化学工程、环境工程等专业实验室；在科研平台方面，拥有催化材料科学湖北省重点实验室、催化材料科学国家民委-教育部重点实验室、国家中医药管理局民族药学三级实验室、“承担各类科研项目240项，其中国家级项目34项；发表EI论文297篇；获省级奖15项，其中，教育部高等学校科学技术一等奖1项，湖北省自然科学二等奖1项，三等奖2项；湖北省科学技术进步二等奖2项；湖北省科技进步三等奖7项；环保部科技进步二等奖1项，中国有色金属工业科学技术奖三等奖1项；与企业合作项目总经费达限及时间四、学习年限及时间本学科全日制硕士研究生的学习年限一般为3年，最长不超过5年。
五、课程设置与学分要求五、课程设置与学分要求见课程设置表。
同等学力和跨专业攻读本专业硕士学位的研究生，入学后必须补修与本专业相关的4门本科主干课程，随同相关专业本科生修课和考试，成绩记入档案。
补修课程为非学位课程，不计学分。
本专业需要修满33学分才能毕业。
六、学位（毕业）论文六、学位（毕业）论文1.本专业硕士研究生在校期间必须参加相关的学术活动至少10次，包括听学术讲座、参与和组织学术讨论、做小型的学术报告、参加国内学术交流活动等。
硕士研究生培养方案
硕士研究生培养方案化学化工学院应用化学Applied Chemistry（081704）一、适用学科一级学科名称：化学工程与技术代码：0817二级学科名称：应用化学代码：081704二、培养目标本学科培养德、智、体全面发展，具有坚实的油田应用化学和精细化工专业知识，熟练掌握这两个特色领域的实验技能，了解油田开发、石油化工、精细化工及相关学科的发展动态，熟练运用计算机，熟练掌握一门外语，既能从事应用化学及相关学科领域的基础研究和科技开发，又能从事高等教育和管理的高层次专业人才。
三、主要研究方向1. 新型油田化学品的合成与应用技术2. 精细化学品的结构与性能3. 高性能合成材料助剂的开发4. 聚烯烃材料的合成与化学改性四、课程设置与学分要求学制：3年总学分：30～34学分，学位课程不少于18分，课程设置见附表。
五、必修环节及基本要求硕士研究生必修环节为2学分，其中《学科前沿技术进展》1学分，硕士生根据参加（不低于8次）和主讲（不低于1次）学术报告内容撰写学科前沿技术报告，导师给出成绩；实践环节即研究生协助导师指导1～2名本科生进行毕业设计（18周），导师给出成绩，计1学分。
六．学位论文及答辩学位论文工作的目的是使硕士生在科学研究方面受到较全面的基本训练，培养从事科学研究和独立担负专门技术工作能力的重要环节。
1．学位论文的选题应对国民经济有一定意义或在学术上有一定价值。
论文工作一般应与教研（研究）室的科研主向和导师专长相结合，并考虑到可能的物质条件和时间，课题份量和难易程度要恰当。
2．开题在第三学期进行，硕士生在导师指导下独立完成《论文开题报告》，经开题论证小组论证及所在院系批准后，报研究生学位办公室备案。
3．中期检查在第四学期末进行，研究生向检查小组汇报已完成的工作，已取得的成果，预期获得的成果，完成论文的可能性，存在的问题和困难，今后的工作计划等。
4．学位论文必须在导师的指导下，硕士生本人独立完成。
化学课程与教学论专业硕士研究生培养方案
化学课程与教学论专业硕士研究生培养方案一、培养目标本专业为国家和人民的教育事业培养思想上进、功底扎实，具有社会责任感、独立研究能力和创新精神的化学课程与教学研究的高层次专门人才。
其具体要求是：1．掌握马克思主义基本原理、坚持党的基本路线；热爱祖国、遵纪守法，有良好的道德品质和敬业精神。
2．系统掌握本学科领域的专门知识，打下扎实的现代教育理论知识基础；熟悉本学科国内外理论研究及学校实践的历史、现状及发展趋势；掌握一门外国语；能胜任化学教学工作并具有独立从事教育理论研究和中学化学教学研究的能力。
3．具有健康的体魄，良好的心理品德和积极向上的人生态度，成为基础教育化学教学的学科带头人和专门人才。
二、研究方向1．学科课程教学理论研究2．中学化学教学改革研究3．教师与学生心理、教法与学法研究三、学习年限与学分学习年限2—3年，总学分为38至40学分。
系统学习时间约占总课时的60%，科学研究和学位论文工作时间约占40%，教学实习和调查研究各占4周。
修满规定学分，完成学位论文并通过答辩者，即可毕业。
四、课程设置（一）学位课程（共计21学分）（二）选修课程（共计18学分）* 任意选修课上课学生人数不满16人，不得开课。
（专业学位课及选修课全院学生均可选修）五、教学实践硕士研究生学习期间必须参加教学实践,教学实践时间为4周,安排在第二学年进行,其形式:协助指导教师进行本科生的教学辅导、答疑、批改作业，指导本科生的教学实验、科技论文或毕业论文，成绩合格者计1学分。
六、调查研究本专业硕士生在学习期间，要作必要的调查研究（含基础教育、教学及社会需求的实际调查与文献资料查阅），参加有关的科技教育、教学咨询服务，参与与本学科有关的学术会议。
进行有关调查时要有具体的调查研究提纲、计划、调查研究报告。
导师根据工作中的表现与结果评定成绩。
成绩合格者计1学分七、科学研究及学位论文要求1 本专业硕士生在校学习期间，至少完成一篇课程论文，一篇学年论文，其中有一篇至少应公开发表。
化学学科硕士研究生培养方案
化学学科硕士研究生培养方案
学科代码：070300
（一级学科）
一、培养目标
培养德智体全面发展，较好地掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，具有良好道德品质和学术修养、身心健康的高层次专门人才。
系统地掌握化学及相关二级学科专业的专门知识、理论、研究方法及实验技能，具有良好的科学素养和从事科学研究的能力，具有创新意识；掌握一门外国语；熟练地运用计算机与现代信息工具。
毕业后能从事教学、科研、技术开发及管理工作。
二、培养方向
1、无机化学
2、分析化学
3、有机化学
4、物理化学
5、高分子化学与物理
三、学习年限：全日制硕士研究生的学习年限一般为2.5~3年。
非全日制硕士研究生的学习年限一般不超过4年。
四、学分要求：总学分最低30 学分，必修课不得低于17学分
五、课程设置
1、本专业其他未选的必修课,校内其他专业的必修课和选修课均可作为本专业的选修课。
2、根据专业要求，可在公共选修课程内选修管理类等课程。
3、对跨学科报考或同等学历录取的研究生，由导师指定补修本专业的本科主干课程2门，最多不超过4学分。
补修课所取得学分不记入总学分。
4、专业外语课程作为必修环节，由导师指导查阅一定数量的专业外文文献资料，在第三学期开题阶段提交一份外语文献阅读报告，交导师审查并评定成绩，通过后记1学分。
化学工程 硕士研究生培养方案
化学工程（专业学位）硕士研究生培养方案清晨的阳光透过窗帘的缝隙，洒在书桌上，思绪随着键盘的敲击声一点点流淌出来。
这个方案，我已经构思了许久，关于化学工程（专业学位）硕士研究生培养，我想用最自然、最流畅的语言，把我的想法一股脑儿地呈现出来。
一、培养目标我们的目标是为国家培养具备创新精神和实践能力的高素质化学工程人才。
这不仅仅意味着要掌握扎实的化学基础知识和工程技能，更要具备解决复杂工程问题的能力，能够在化工领域内进行科学研究、技术开发和项目管理。
二、课程设置1.公共课：政治、英语、数学。
这三门课程是基础，也是必备。
政治课让我们了解国家政策，英语课提升我们的国际视野，数学课锻炼我们的逻辑思维。
2.专业基础课：无机化学、有机化学、物理化学、分析化学。
这四门课程是化学工程的基石，为我们提供了丰富的理论知识。
3.专业核心课：化学工艺学、化学反应工程、化工原理、化工设计。
这四门课程让我们掌握化工领域的基本原理和设计方法，为今后的工作打下坚实基础。
4.选修课：现代分析技术、绿色化学、化工安全与环保、化工企业管理。
这些课程拓宽我们的知识面，让我们在专业领域有更深入的了解。
三、实践环节1.实验课：实验是化学工程的生命线，我们要通过实验课，掌握各种实验技能，培养动手能力和观察能力。
2.实习：实习让我们走出课堂，走进企业，了解实际生产过程，提升我们的实践能力。
3.科研项目：参与科研项目，让我们在实践中学会科学研究，培养创新精神和团队协作能力。
四、师资队伍我们要有一支高素质的师资队伍，他们不仅要有深厚的理论知识，还要有丰富的实践经验。
他们是我们成长的引路人，为我们提供指导和支持。
五、培养方式1.课堂讲授：老师用生动的语言，让我们在轻松的氛围中掌握知识。
2.小组讨论：我们分成小组，针对问题进行深入讨论，培养我们的团队合作能力。
3.企业参观：走进企业，了解实际生产过程，让我们对所学知识有更深刻的理解。
4.学术交流：参加国内外学术会议，拓宽我们的视野，提升我们的学术素养。
教育硕士专业学位学科教学(化学)研究生培养方案
内容的基本知识、基本原理与技能；了解化学学科与其它学科的联系；了 解化学与社会、技术、环境的联系。
（5）学会合理利用课程资源和方法设计化学教学过程；能通过启发式、 探究式、讨论式、参与式等多种方式，有效调控和实施教学；善于主动收 集分析相关信息，不断进行教学反思，改进化学教育教学工作。
（6）能够针对化学教育教学工作中的现实需要与问题，进行探索和学 科教学研究；能发挥自身优势，用理论指导实践，开展创造性的化学教育 教学和研究工作；具备可持续发展的潜质，善于制定个人专业发展规划， 并不断提高自身专业素质。
“提升实践”考核学生须提交：一份完整的名师授课听课笔记与学习 感悟；一套（3 份）实践基地学校化学教学课例研究报告；一份实践基地校 本教研观察报告（全程观察实验基地一次校本教研活动的完整过程，包括 主题选定、方式设计、活动组织与过程管理等，撰写观察体会）；一套（3～ 5 个）具有实际教学研究价值的化学研究课题；一份自身职后专业可持续发
3.研究生学术交流活动的考核，听学术报告或参加学术会议 5 次以上， 且每次报告后完成不少于 1000 字的心得体会方为合格。
4.文献研读考核方法可通过专题讨论或读书报告等形式进行，完成所 列必读书目阅读任务方为合格。
5.“入职实践”考核，学生须提交：一份以合作、探究为主线且体现 STSE 教育思想的教学设计；一份设计好的化学学科教学概念结构图；一份 实践导师教学特色跟踪学习报告（全程跟踪实践导师在 1 个单元的备课、 上课、课后过程中所做的工作，研究备课和上课的教学策略与教学技能， 撰写体会）；一份班级活动组织实施方案；一份 3000 字左右的入职实践学 习总结，完成任务者方为合格。
3.论文评阅、答辩和学位授予工作按《太原师范学院专业硕士学位授 予条例工作细则》办理。论文评阅人应该至少有一名具有高级职称的中学 教师或教学研究人员，论文答辩委员会成员由教科研机构、中学和高校三 方专家组成。
化学(一级学科)研究生培养方案
化学（一级学科0703）研究生培养方案一、培养目标掌握马克思主义、毛泽东思想的基本原理，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，具备严谨的科学态度和优良学风，树立愿为社会主义现代化建设做贡献的思想。
1．硕士学位具备良好的化学基础知识和实验技能训练，熟练的外语基础，初具独立开展科学研究的能力，能胜任本学科有关教学和解决实际问题。
2．博士学位具备化学方面扎实宽广的理论基础，系统深入的专门知识和坚实的实验技能，熟悉所从事研究方向的科学技术的新发展和新动向。
具有运用所学理论创造性地独立解决实际问题的能力。
二、研究方向化学是当代基础学科中最活跃的领域之一，与生命科学，材料科学和高新技术的发展密切相关。
研究方向：1．现代无机化学 2．现代分析化学 3．现代物理化学 4．现代有机化学 5．高分子物理和高分子化学 6.化学生物学 7.理论与计算化学三、招生对象（l）硕士研究生：已获学士学位的应届本科毕业生，在职人员，参加全国硕士研究生统一考试合格，再经面试合格者。
（2）硕一傅连续：已获学士学位的应届本科毕业生，参加全国硕士研究生统一考试，笔试和面试均合格者，人学后1—2年内完成基础课及学位课程，享受硕士生待遇，在第三学期进行中期考核，合格者经校研究生院审核批准直接转为博士生并享受博士生待遇。
中期考核未通过者按硕士生规格培养。
（3）博士研究生：已获硕士学位的在职人员，应届硕士毕业生，经博士生入学考试，笔试和面试均合格者。
四、学习年限硕士研究生：一般为两年半，其中课程学习一年或一年半，论文工作一年半或一年。
硕一傅连续研究生：五年博士研究生：三年在职博士生：一般为四年五、课程设置（－）硕士阶段A类：科学社会主义理论与实践（2学分）自然辩证法（2学分）英语（4学分） B类：量子化学（4学分）谱学基础（I）（4学分）现代化学进展（研究生专题讲座）（1学分）硕士生两年听完8场高水平专题报告博士生两年听完6场高水平专题报告C类：生物无机化学（2学分）配位化学（3学分）无机专题讨论（1学分）电分析化学基础（3学分）近代分子光谱法（3学分）高等有机化学（4学分）生物有机化学（2学分）计算量子化学（2学分）统计热力学（2学分）固体表面化学（2学分）高分子超分子化学（2学分）高分子结构研究法（3学分）高分子结构的光谱分析（2学分）D类：计算化学（2学分）晶体结构分析（2学分）配位磁化学（2学分）固体无机化学（2学分）电子顺磁共振（2学分）金属有机化学（2学分）生物医用材料（2学分）化学学术论文写作（1学分）近代电分析化学（2学分）环境分析化学（2学分）生物分析化学（2学分）分离科学（2学分）表面光谱分析（2学分）介观材料化学（I）合成与分析（2学分）介观材料化学（II）结构与性质（2学分）有机化合物结构鉴定（2学分）现代有机合成化学（3学分）有机光化学（2学分）催化化学（4学分）分子动力学（2学分）胶体与界面化学（2学分）大分子物理化学（2学分）功能高分子（2学分）多相高分子（2学分）现代高分子物理（2学分）高分子合成化学（2学分）高分子实验（高分子化学实验和高分子物理化学实验）（2学分）研究生综合实验（系里规定的有关学生参加实验操作考试后，确定是否修此课）（二）博士阶段现代科学技术革命与马克思主义第一外语高等无机化学研究报告光电功能配合物生物配位化学有序纳米材料研究方向文献综述课超分子化学高等电分析化学材料分析化学生物分析化学表面分析化学水化学----天然水体化学平衡导论现代有机合成方法学不对称合成化学合成药物化学量子化学新进展催化新进展沸石化学新进展材料化学新近展高分子凝聚态物理高分子功能材料六、培养方式（1）硕士生入学后三个月内进行师生双向互选，确定培养计划，导师负责全部培养工作。
化学学科学术学位硕士研究生培养方案
化学学科学术学位硕士研究生培养方案
1.培养目标
本研究生培养方案的目标是培养具有扎实的化学理论知识和实验技能，具有创新思维和科学研究能力的化学学科专业人才。
2.培养时间和学制
硕士研究生培养时间为3年，学制为6个学期。
3.学习方式
硕士研究生主要采用课程学习和科研实践相结合的方式进行培养。
4.课程设置
（1）学术基础课程：
包括有机化学、无机化学、物理化学、分析化学等基础课程，以加强
学生对化学基础理论知识的掌握。
（2）专业选修课程：
包括有机合成、无机化学合成、纳米材料化学等专业课程，以满足学
生对特定化学领域的研究需求。
（3）科学研究方法与技能：
包括科研伦理、实验设计与分析、科技论文写作等课程，以培养学生
科学研究的方法和技能。
5.科研实践
（1）科研导师指导学生选择研究方向，组织学术研讨和讨论，培养学生的创新思维和科学研究能力。
（2）学生参与科研项目的研究工作，进行科学实验和数据分析，完成科研成果的撰写和报告。
6.毕业要求。
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化学学科硕士研究生培养方案
学科代码： 0703 学科级别：一级
一、学科简介
湖南大学化学一级学科涵盖无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、高分子化学与物理等五个二级学科，并设有化学博士后科研流动站。
目前，本学科有分析化学国家重点学科, 有机化学、无机化学湖南省重点学科, 化学生物传感与计量学国家重点实验室和先进催化教育部工程技术研究中心。
本学科师资力量雄厚，有教授28人，其中有中科院院士3人，长江学者、国家杰出青年基金获得者3人。
本学科近年来承担了国家“973”项目、“863”项目、国家科技攻关及国家自然科学基金重点项目50余项。
我校化学学科通过国家“985工程”和“211工程”重点建设，学科综合实力得到提升。
化学计量学与化学生物传感技术，生命科学中的新分析方法，基于纳米尺度和单分子水平的生物分析化学，仿生催化与功能有机分子合成等研究方向在国际国内具有一定影响，界面物理化学与化学电源，无机功能材料与配位化学，功能高分子分子设计合成与性能等研究领域也形成了自己的优势和特色。
二、培养目标
通过培养，使本学科硕士学位获得者掌握本领域内坚实的基础理论知识，掌握所从事的研究方向上系统的先进专门知识和实验技术，适应国民经济建设需要，面向现代化、面向世界、面向未来、能独立解决化学理论和化学实际问题；成为能胜任化学及相关领域教学和科学研究工作，德、智、体全面发展的高层次专门人才。
三、主要研究方向
四、学制与学分
1、实行弹性学制，学习年限2至4年。
2、第一学年内完成所有课程学习。
五、课程设置
注：跨学科攻读的硕士生，须根据本人研究方向补修本学科本科生骨干课程2
门
六、开题报告
具体要求参照《湖南大学研究生毕业（学位）论文开题报告暂行规定》。
七、学位论文
具体要求参照湖南大学研究生学位论文的有关规定。
化学工程与技术学科硕士研究生培养方案
学科代码： 0817 学科级别：一级
一、学科简介
化学工程与技术一级学科包括化学工程、化学工艺、工业催化、应用化学和生物化工等五个二级学科。
本学科现有外聘中国工程院院士1人、芙蓉学者2人，拥有教育部“先进催化工程研究中心”、“化学工程与技术”一级学科博士点和博士后流动站。
近年来承担了国家973子项目、863计划项目、国家自然科学基金及其他重大科研项目150余项。
在先进催化技术、应用电化学、精细与功能高分子等研究方面形成了自己的优势与特点。
二、培养目标
通过培养，使本学科硕士学位获得者掌握本领域内基础理论知识，掌握所从事的研究方向上的专门知识和实验技术，适应国民经济建设需要，面向现代化、面向世界、面向未来，能胜任化学工程学及相关领域的教学与科学研究工作，成为在德、智、体各方面全面发展的高层次专门人才。
三、主要研究方向
四、学制与学分
1、实行弹性学制，学习年限2至4年。
2、第一学年内全成所有课程学习。
五、课程设置
注：跨学科攻读的硕士生，须根据本人研究方向补修本学科本科生骨干课程2门
六、开题报告
具体要求参照《湖南大学研究生毕业（学位）论文开题报告暂行规定》。
七、学位论文
具体要求参照湖南大学研究生学位论文的有关规定。
药物化学学科硕士研究生培养方案
学科代码：100701学科级别：二级
一、学科简介
药物化学学科依托化学、化学工程与技术一级学科和“985”工程化学生物科技创新平台，着重围绕化学药物的设计、合成与生物活性评价等方面开展研究，在手性药物、抗癌药物、免疫疾患治疗药、抗禽流感药、抗高血压、非甾体消炎药、喹诺酮类药及生物活性有机硒化合物的设计与合成等方向形成了较为明显的特色。
现有学科成员全部具有博士学位，先后主持和参加多项国家及省、部级科研课题，获得1项省级科技进步一等奖，在Angew. Chem ., Bioorgan＆Med Chem.,Can. J. Chem., Chem Eur J ., Tetrahedron: Asymmetry，Tetrahedron Lett.,化学学报和药学学报等国内外学术刊物发表论文100余篇。
二、培养目标
通过培养，使本学科硕士学位获得者掌握药物化学及相关学科的专业理论、掌握所从事的研究方向上系统的先进专门知识、实验技术和科研方法，熟悉所属研究领域的最新进展及发展趋势，具有良好合作精神和创新意识，能适应国民经济建设需要，面向现代化、面向世界、面向未来、独立解决科研开发工作的实际问题，成为能胜任药学及相关领域教学、科研、管理工作的高层次专门人才。
三、主要研究方向
四、学制与学分
1、实行弹性学制，学习年限2至4年。
2、第一学年内完成所有课程学习。
3、学分要求：
五、课程设置
注：跨学科攻读的硕士生，须根据本人研究方向补修本学科本科生骨干课程2门
六、开题报告
具体要求参照《湖南大学研究生毕业（学位）论文开题报告暂行规定》。
七、学位论文
具体要求参照湖南大学研究生学位论文的有关规定。