人教版小学五年级下册思想品德ppt
人教版小学五年级思想品德教案
人教版小学五年级思想品德教案
（实用版）
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序言
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最新2021-2022部编人教版语文五年级下册《语文园地四》优质课件
➢ 在《军神》一文中，我们知道了……
刘伯承被称为“军神”，绝不仅仅是因为这 次手术。他文武双全，戎马一生。他创办的国 防大学是中国的最高军事学府，被誉为“将军 的摇篮”。他为祖国的解放事业和建设事业， 献出了毕生的心血，立下了不朽的功勋。他堪 称中国的——军神。
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无产阶级**家方志敏同志于1935年在狱中 写下此文。文章用简洁朴实的语言，叙述了自 己被俘后**党士兵搜身时的情景，表现了**党 人坚定的**信念和矜持不苟、舍己为公的高尚 的**情操。
姐姐因为摔了一跤腿受伤了每天都躺在床上，非常郁闷， 总是唉声叹气。可是，听见我考上高中的消息，顿时欢天 喜地,嘴咧得如同绽放的荷花,久久地合不拢。
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我的发现
• 这些片段都运用了对比的手法，将人物的平常 表现和现在的表现进行对比，突出了人物的心理 ，表达了人物的情感。
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拓展积累
她妈妈天生胆小，平时就连咳嗽都不敢大声。 可是今天她竟然勇敢的冲进人群，为自己的女儿 能够及时就医而开道。
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此外，课文着力刻画了沃克医生的一系列变化， 从“冷冷地问”，到“目光柔和了”“脸上浮出 慈祥的神情”,我们能感受到他对刘伯承从冷漠到 赞许、钦佩的心理变化。
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你还从学过的课文中哪些人物的动作、语言、 神态，体会到了人物的内心?和同学交流。
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老师指导
这一单元的课文，都需 要我们好好阅读，感受作者 通过对人物的刻画，表达作 者对人物的敬佩之情。
小学五年级《思想品德与社会》必背知识点(整理版)
五年级《思想品德与社会》单元知识要点必背
第一单元知识要点：
1、在我国辽阔的土地上，有高耸入云的（山脉），雄伟壮丽的（高原），一望无际的(平原)，群山环抱的(盆地)，还有起伏和缓的(丘陵)，各种地形齐全，为我国(农、林、牧、副、渔)的发展提供了有利的自然条件。
2、中国地形国上标有不同的颜色。西南部(粉红色)地区，海拔大约是(2000～3000米)；中部和北部的(土黄色)地区，海拔大约是(1000～2000米)；东部(绿色)地区，海拔大约是(1000米以下)。
3、在我国，山地占全国陆地面积的（三分之一），与山地相比，我国的平原较少，只占全国总面积的（）。我国人口多，山地多，平原少，耕地十分有限。所以，我们要特别珍惜和合理利用每一寸土地。
4、（ 1991年6月29日），全国人民代表大会常务委员会通过了（中华人民共和国水土保持法）。
5、四大盆地（塔里木盆地、准葛尔盆地、柴达木盆地、四川盆地）。
6、四大高原（青藏高原、蒙古高原、黄土高原、云贵高原）。
7、三大平原（东北平原、华北平原、长江中下游平原）。
8、我国云南南部有一个神奇的地方（西双版纳），是个美丽的（热带植物王国），还有（药材之乡）的美称，药用植物有（500多种），还是我国第二大（橡胶生产基地），也是闻名全国的（普洱茶）故乡。
9、（青藏高原）是世界上最高的高原，号称（世界屋脊），（天高地寒）是青藏高原自然环境的主要特征，这里（冬季严寒，夏季凉爽）。
10、（糌粑）是藏族人民喜欢的主食。
11、东北地区的大兴安岭、小兴安岭，被称为我国的（森林宝库）。
最新2021-2022部编人教版语文五年级下册《习作：那一刻,我长大了》优质课件
3、培养学生自读自悟的能力。
4、学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用
教学难点：
1、培养学生抓住重点与难点理解课文内容和表达情感的能力；
2、多渠道多角度提高学生习作的兴趣，提高学生习作的能力；
3、让学生养成良好的钢笔书写的习惯。
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就像一壶烧开的水不停地翻滚着，玩游戏的冲动就如同强大的水蒸气， 随时都可能把壶盖顶开。最后我咬了咬嘴唇，下定决心不玩了。我给凡 凡打了个电话说：“对不起，我要先完成作业，不玩游戏了。”一阵沉 默后，凡凡说了句“我真佩服你”就挂了电话。
放下电话，我觉得心里像卸下了一块石头，轻松无比，而且还有一 点儿胜利者的自豪，我终于克制住了自己贪玩的欲望。那一刻，我忽然 觉得自己长大了！
字里行间体现出我对妈27那一刻我意识到我的羽翼渐渐丰满从今以后我将撑开我的双翼为爸爸妈妈撑起一片广阔的天空为他们遮风挡雨就像曾经他们保护我一样
那一刻，我长大了
部编版 五下语文 第一单元习作
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明内容
翻阅影集、日记、成长手册……回忆自己成长的历程， 有没有某一个时刻、某一件事情让你突然觉得自己长大了？ 这次习作，写一件自己成长过程中印象最深的事情，要把 事情的经过写清楚，还要把感到自己长大了的“那一刻” 情形写具体，记录当时的真实感受。题目自拟。
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我要写参加比赛的那一刻，先写赛前我紧 张地练习，再写比赛时我战胜胆怯，自信地展 示才艺的经过，最后抒发自己的感悟。
人教版五年级《品德与社会》下册教学计划范文（精选16篇）
人教版五年级《品德与社会》下册教学计划范文（精选16篇）
人教版五年级《品德与社会》下册教学计划范文篇1
《品德与社会》课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活的为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。五年级《品德与社会》上册教材力求突破知识单一的传统模式，注重促进学生的情感、态度、价值观、能力、知识在互相联系中得到和谐发展，以较好地落实“三维目标”。
一、教材特点：
教材。用单元编排、主题统。的方式来构建教材体系。五上教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，本册教育内容由四个单元构成。单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。本册教材主要呈现以下特点：
1、教育性。品德与社会课担负着道德人格培养的任务。在本册教材中，主要进行以下方面内容的教育：以多种形式促进这两个我的对话，引导儿童逐步完成两个“自我”的分化；向儿童呈现他们生活的中的各种关系，让他们从这种关系中去理解和体验，引导儿童逐步建构起共生型的人格；通过历史与文化的启蒙，对学生进行热爱祖国的教育，引发学生对祖国的认同感、归属感等等。
2、综合性。本册教材几乎涵盖思想品德、历史、地。、社会等多方面的内容。所有这些内容都是通过“个人——人与人——人与社会”这条主线来串联的，使之形成一个完。的教学线索。
3、参与性。为了使学生能真正体味到教材所要表达的思想、观点，就需要为学生提供自己亲自参与、亲身体验的机会，本册教材中设计了大量的问题、案例，让学生参与，让学生仿佛置身于真实的社会场景中，通过学生与家庭、学生与学校、学生与社会生活的中的具体事例以及对这些事例的认识与实践来提高自己，完善自己。
小学思想品德五年级下册第二课时《我们的公共生活》教育教学课件
在人行道上摆摊
在公园内大声吵闹
生活中，你还发现哪些不良行为影响 的人们的公共生活，分享案例。
讨论： 在有警示语或法律规定的情况下，为什么 还会有人做出不当的行为呢？
如果你遇到破坏公物的 行为时你会怎么做？
原因分析
公共设施屡遭破坏的原因，公民的整体素质还 有待提高。公共的财产，目前实际上变成成了 无人愿意关心的财产，制度的缺失，维护单位 缺位是主要原因。需要拿起法律的武器维护公 共资产的安全。如果损失不大，可以依照《治 安处罚法》予以治安处罚；如果损失较大，会 构成故意毁坏公私财物罪，追究刑事责任。
相关链接：《中华人民共和国民法总则》
第一百一十七条 为了公共利益的需要 ，依照法律规定的权 限和程序征收、征用 不动产或者动产的， 应当给予公平、合理 的补偿。
第一百三十二条 民事主体不得滥用民 事权利损害国家利益 、社会公共利益或者 他人合法权益。
公共生活需要共建，公共利益需要共享 。不论是城市还是农村，基础设施的改 善都促进人民生活水平的提高，增加民 众的幸福指数，为国民经济又好又快的 发展做出卓越的贡献。
新闻视频《公共设施被破坏市民怎么说》
活动二、公共生活“行为公 开”
说一说： 视频里市民们是怎么说的？ 你想说些什么？
调查情况
调查人： 调查地点： 公共设施： 使用状态：
活动一：调查、交流
1、展示和分享你的调查报告。 2、思考：政府提供或修建的公 共设施，是否与我们个人无关。
2024年五年级下册《道德与法治课程标准》教学计划部编版范文四篇
2024年五年级下册《道德与法治课程标准》教学计划部编
版范文四篇
【篇一】2024年五年级下册《道德与法治课程标准》教学计划部编版本学期根据学校工作安排，本人担任三年级四个班道德与法治课的教育教学工作，为完成新学期的教学任务，现将本学期道德与法治课的教育教学工作安排如下：
一、七年级道德与法治课的指导思想
坚持以实施全面素质教育为方向,充分发挥道德与法治的教育功能,围绕“走进中学”、感受中学生活、促进学生对中学生活的理解与适应”作为基本生活主题，培养学生树立正确的法制观念，促进积极健康的自我的培养,做一名合格的中学生。
二、教材分析
课程标准明确规定：“本课程是为初中学生思想品德健康发展与法制观念的形成奠定基础的一门综合性必修课程。”据此，教材改革力求彻底转变以“学科为中心”的课程观，教材的构架以学生成长的生活逻辑为主线。所以本学期的教学主要任务则是帮助学生适应新的学习生活。通过主题带动，涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理健康、法律等不同领域的内容。
第一单元：走进新的学习生活。本单元包括“新生活，新面貌”“新自我，新期待”两课内容。本单元主要落实以下几条课程标准的要求。
（1）积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。
（2）养成团结合作、乐于助人的品质。
（3）正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。
(4)形成良好的学习习惯。
（5）了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通。
（6）正确对待学习压力，培养正确的学习观念。
第二单元：秦春的脚步，青春的气息。本单元包括“人们说我长大了”“青
小学五年级思想品德课件 请你相信我 (2)
3.其特征是皮肤黑棕色、毛发细短、卷曲、体毛特少、眼睛 为棕色、头型长、鼻低而大、唇厚而且外翻，胡子和体毛较 少。
讨论：
以下国家的居民主要是那个人种？
美国
韩国
南非
中国
白种人
黄种人
黑种人
黄种人
总结：
小冬这样做诚实吗？应该怎样做才对？
小军这样做诚实吗？应该怎样做才对？
人教新课标）五年级品德与社会下册教案 第四单元 我们生活的地球
议一议：
世界上的人肤色都相同吗？
Байду номын сангаас
世界上的人类，根据他们的外表特 征，主要可以分为：黄色人种、白 色人种、黑色人种。
白种人大多祖籍于欧洲及亚 洲交界─乌拉尔山至高加索 山一带。在中世纪时期，白 种人是主要分布在欧洲，西 亚，北印度，北非。16世纪 以后随欧洲殖民扩张扩散到 美洲、大洋洲和其它地区。 目前主要的发达国家为西欧 和美国。
议一议： 下面的行为是不是诚实守信？并说说道理。
方强对同学提出要他帮忙的事情总是 满口答应，但常常过后就忘，不能兑现。
学校组织书画比赛，挑选优秀作品参 加少年绘画大赛。小方为了使自己的作品 能入选，便把画带回家里，请爸爸帮忙修 改。
议一议： 下面的行为是不是诚实守信？并说说道理。
2020年人教版小学五年级下册《品德与社会》全册教案
2020年人教版小学五年级下册《品德与社会》全册教案
第一单元成长的快乐与烦恼
本单元主要是关于学生心理品质的学习，由（1）生活中的快乐；（2）拥有好心情；（3）尝尝苦滋味这三个主题构成。
一、教学目标和设计构想
随着物质水平的提高，学生容易追求一种物质生活的满足和安逸，同时，也总是不断地希望用外在事物让自己快乐与兴奋。再加上大部分学生都是独生子女，有较强的自我中心思想，总是希望别人都能满足他们的意愿，而忽视了自己对生活的投入，以及对真实生活、普通生活中快乐的感受与体验。同时，随着学生升入高年级，自我意识的增强，对他人和外界事物也都有着较强的敏感性。但是面对自己与外界在互动中所发生的困惑和冲突，不少学生不知道如何面对，容易被动地、任性地情绪化处理问题，而不是寻求积极的应对方式。这种被动、消极的生活态度，必然会影响他们健康的、明快的、和睦的生活。
针对上述问题，本单元旨在培养学生积极乐观的生活态度，特别是学会用一种积极的思维方式面对生活中的人、事、物。
概括地讲，（1）生活中的快乐：主要是引导学生从生活中捕捉对快乐的感受和认识，学会从普普通通的生活中感知生活的快乐，做一个快乐的人。（2）拥有好心情：引导学生正确对待烦恼，学会一种健康的思维方式，树立积极而乐观的生活态度，做一个乐观的人。（3）尝尝苦滋味：引导学生积极认识和面对生活中的困难及挫折等，明确坚强的意志、信念和行为，是克服困难、超越逆境的一个关键，争做一个有毅力的人。这里，需要明确一点的是快乐、乐观、毅力这三者也是相互联系和相得益彰的。
二、提示各主题学习要点
最新2021-2022部编人教版语文五年级下册第四单元《语文园地四》优质课件
2、多渠道多角度提高学生习作的兴趣，提高学生习作的能力；
3、让学生养成良好的钢笔书写的习惯。
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我们能感受到他对刘伯承从冷漠到赞许、钦佩的心理变化。
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你还从学过的课文中哪些人物的动作、语 言、神态，体会到了人物的内心？
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词句段运用
读下面的句子，体会人物的心理活动，选择一种情景，照样子写一写。 • 从见到这封电报起，毛**整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着
烟。 • 黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋说:“参
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书写提示
标题和作者 要写在醒目
的位置
段落要分明
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日积月累
凉州词
【唐】王之涣
黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。
王之涣（688年—742年），盛唐时期的 著名诗人，绛州（今山西新绛县）人。豪放 不羁，他常与高适、王昌龄等相唱和，以善 于描写边塞风光著称。其代表作有《登鹳雀 楼》《凉州词》等。
通过动作描写表现毛**失去爱子后的悲痛心情。
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词句段运用
读下面的句子，体会人物的心理活动，选择一种情景，照样子写一写。 • 黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋
说:“参谋长，请把这个任务交给我吧!”
通过神态、动作和语言的描写写出了黄继光对敌人的 仇恨和他的英勇无畏。
人教版小学五年级下册思想品德ppt
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“住”
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行 在“ ”方面
以前出行主要还是靠步行，如果要坐车 的话就得走上很远到大马路上才有的坐， 而且车次也少，等上几个小时是常见的 是，所以出行很不方便。
现在，人民的出行可以选择各种的出行 方式，公交车，出租车，火车，飞机， 等等。大大的方便了出行。
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衣
住
食
行
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衣 在“ ”方面
在改革开放前，正如“老大穿新的，老二 穿旧的，老三穿补的”“新三年，旧三年， 缝缝补补又三年”人们很少添置新衣服， 且当时的衣服花色款式少，中山装，江青 裙是当时的潮流。
现在人们不再为穿衣服而发愁了，反倒是 在为穿什么样的衣服而发愁，穿衣服不再 只是为了保暖，更是讲究个性是时尚。
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Βιβλιοθήκη Baidu
“行” 汽车，飞机，交通工具 千变万化… 黄包车也是一种 上品生活
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“衣”
中山装，江青裙是当 时最为流行的服饰
讲究个性多变，时尚 潮流。
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食 在“ ”方面
在改革开放前，“以阶级斗争为纲”生产 力水平低，农业产量低，经济收入低，粮 食短缺，只能依靠各种票据购买东西，即 使是有钱没有票同样是不能购买。
人教版小学五年级下册品德与社会教案全集
小学五年级下册品德与社
会教案全集
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小学品德与社会五年级下册教学计划
一、指导思想：
以中国特色社会主义思想,中华民族优秀思想为主导,以构建社以构建社会主义及新时期公民核心价值观为工作方向会主义,与时俱进,以深受当代小学生欢迎的教学方法为手段深受,全心全意做好本科目的教育教学工作教学工作.二、教学内容１、成长的快乐与烦恼；２、追根寻源；３、独具魅力的中华文化；４、我们生活的地球.
三. 教学目标：
1、尊重各行各业的劳动者,懂得勤劳是美好生活的源泉,学做集体小主人,爱护集体荣誉培.人人争做我是小小主人翁.
2、了解祖国悠久的历史,懂得讲文明、有礼貌是做人的基本品质,自觉遵守公共道德,做一个诚实守信的好学生.
3、向人民英雄致敬,勿忘国耻,培养热爱祖国的思想感情.能够虚心听取他人意见,树立敢于向困难挑战的信心,遇到失败和挫折不灰心、不气馁.
4. 自尊自爱,不骄傲自满,心胸开阔,不计较小事,不为小事生气.
5、引导儿童逐步完成两个自我的分化.
6、引导儿童逐步建构起共生型的人格.
7、通过历史与文化的启蒙引发对祖国的认同感、归属感.
四、学生基本情况：
班上的学生能听从教师的教导,遵守学校的规章制度,听从老师教诲.有一定的集体荣誉感,能积极完成学校交给的各种任务；有一定的自理能力,懂得与同学友好相处.但部分男生自制力差,以自我为中心,受挫力低,责任心尚未形成,对待学业得过且过.总之,引导本班同学养成良好的思想品德及行为习惯迫在眉睫且任重道远.
最新2021-2022部编人教版语文五年级下册14《刷子李》优质课件
二、选词填空。
侵犯 侵略
（1）曹小三真觉得这件黑衣服有种神圣不可 （ 侵犯 ）的威严。 （2）中国人民同帝国主义（ 侵略 ）者进行了 英勇卓绝的斗争。
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三、根据课文内容填空。
曹小三跟着师傅去刷墙，不相信师傅的黑衣 服上一个 芝麻大小的粉点都没有 ；师傅刷 完墙后，他在师傅的裤子上发现了一个白点，最 后师傅告诉他那是裤子上的 一个洞 。刷子李的 技艺真是_高__超____啊！
笔顺：撇 横撇/横钩 竖提 撇 横撇/横钩
撇 竖 横 横折 横 横
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hōng
轰
部首：车 笔画：8 释义：1.形容打雷、放炮、 爆炸等巨大的声音：突然～ 的一声，震得山鸣谷应。 2.（雷）鸣；（炮）击；（ 火药）爆炸：～炸。 3.赶 ；驱逐：～麻雀。
笔顺：横 撇折 横 竖 横撇 点 横撇 捺
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kān
一波三折、跌宕起伏
刷子李技艺高超
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一起来总结描写人物的方法：
刷子李 技艺高超
效果奇 规矩奇 动作奇
正面描写
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一起来总结描写人物的方法：
曹小三 心理变化
心理描写 动作描写 神态描写
课文明明要表现刷 子李的技术高超，为 什么还要写另外一个 人物——曹小三呢？
侧面描写
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小练笔
你周围有没有像刷子李一样拥有一手绝活的人？请同 学们观察身边一位技艺高超（或有某项专长）的人，具体 地写出他的技艺高超表现在哪里。
人教版小学五年级下册思想品德第二单元PPT课件
1949年10月1日，新中国成立。在中国共产党 的领导下，特 别是党的十一届三中全会以来，中国人民的强国梦正在逐渐变成 现实。到本世纪中叶，中国将全面封建小康社会、进而实现现代
化。中国民族的伟大复兴展现出灿烂辉煌的前景。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
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Biblioteka Baidu
1927年8月1日，南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，
标志这中国共产党独立领导武装斗争的开始。
练 一 练
1_9_3_4 年10月~_1_9_36_10月，中国工__农__红_军_摆脱了国民党的围追堵 截，采取了具有决定意义的战__略_转__移_。他们以坚定的_革_命__意_义_和顽强的_ 斗__争_精__神_，强渡大__渡__河_、飞夺_泸_定__桥__、爬_雪_山__、过_草_地__·····战胜了种种 的艰难险阻，行程_二_万__五_千_里，终于取得了红__军__长_征_的最后胜利，走上了 抗日第一线。众多革命开始出现一个新局面。
2023人教版五年级品德与社会下册教学计划
2023人教版五年级品德与社会下册教学计划2023人教版五年级品德与社会下册教学计划1
一、教材分析
本册教材主要由四个单元组成：第一单元为《成长中的快乐与烦恼》
第二单元为《追根寻源》、第三单元为《独具魅力的中华文化》、第四单元为《我们生活的地球村》。
小学思品课是一门教学性、情感性很强的课程。“激性、明理、导行”是思想品德课教学的三要素，而激情则是重要因素。因此，思想品德课更要摒弃空洞说教，注重情感教学，引导学生以积极的情感体验参与教学的的各个环节，在愉悦的心情状态中学习、掌握、深化道德认识，养成良好的道德品质与行为习惯。在教学中，我将依据教学特点和学生实际，利用教材中的'激发学生情感的因素，力求把课导得巧妙、新颖、有趣，达到引人入胜的效果，使学生的学习情绪不断涨。学习明理是思想品德课的一个重要教学环节。我主要通过学习课文、分析归纳，让学生悟出道理，初步形成道德意识，而情感是在认识客观事物中产生的，“知之深，受之初”，因而在学生学文明理过程中，形成道德认识前后，因势利导地激发学生道德情感。例如精心设计一些富于启发性的问题引导学生，并借助假设、联想、想象、角色互换，心理移位等心理体验，把学文与明理，知识上的接受与情感上的认同有机结合起来。
学生要将学文明理中形成的道德认识化为具体实践中的道德行为，“辩析导行”十分重要。我会根据学生认知水平和教材重难点，有的放矢地设计一些富有思考性、启发性、导向性的问题，引导学生辩析正误，从中提高道德判断能力。
二、学生情况分析
学生通过5年的品德学习，学生已能得到很多知识，还能懂得许多做人的道理，并学会正确地观察自然、认识自我和适应社会生活的初步能力，使自己成为有理想、有文化、有纪律的小学生。本学年，我们将结合学生的实际，有效开展各项活动，使学生进一步了解祖国的文化，激发学生的爱国热情。
政治下册第五课第二框做友好往来的使者课件新人教版
中外文化之间的交流不断扩大，通过文化交流活动增进了各国人民之间的认知。
如何促进文化往来
通过举办文化艺术表演、互访学术研讨等活动，加强文化交流和人文合作。
友好使者的作用
什么是友好使者
友好使者是促进友好往来的重 要角色，代表着友谊、了解和 合作。
友好使者的作用和责 任
友好使者的作用是促进国家间 的友好关系，增进友谊，维护 和平与利益。
国家外交
1 什么是国家外交
国家外交是指一个国家与 其他国家进行的政治、经 济和文化方面的交往。
2 国家外交的目的
国家外交的目的是维护国 家利益、促进国际和平与 安全，以及拓展对外合作 与交流。
3 中国的开放政策
中国秉持开放合作的国家 外交理念，致力于与世界 各国建立友好关系和互利 合作。
政治往来
1
政治往来的意义
政治往来是国家外交的重要组成部分，
中外政治往来的历史
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有助于增进各国之间的政治互信和友好 合作。
中国与其他国家之间的政治往来源远流
长，通过外交手段缔结友好关系并解决
共同关心的问题。
3
政治往来的现状和影响
当前，各国政治往来频繁，通过政治互 动实现共同发展和维护地区稳定。
经贸往来
1
中外经贸往来的历史
政治下册第五课第二框做 友好往来的使者课件新人 教版
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Fra Baidu bibliotek
“住”
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行 在“ ”方面
以前出行主要还是靠步行，如果要坐车 的话就得走上很远到大马路上才有的坐， 而且车次也少，等上几个小时是常见的 是，所以出行很不方便。
现在，人民的出行可以选择各种的出行 方式，公交车，出租车，火车，飞机， 等等。大大的方便了出行。
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“行” 汽车，飞机，交通工具 千变万化… 黄包车也是一种 上品生活
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“食”
“以阶级斗争为纲”耕作手段 落后，农业产量低，经济 收收入低，食品供应紧张， 依靠着各种票据购买食品 与生活必须品，人们的生 活苦不堪言
吃…不再只是为了填饱肚子， 也是为了品味与享受人生
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住 在“ ”方面
“安居”是老百姓最关心的问题，70年 代，人民住的是茅草房，富裕的人家才 能住的是瓦房。
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小康社会是古代思想家描绘的诱人的社会理 想，也表现了普通百姓对宽裕、殷实的理想生活 的追求。 所谓全面的小康社会，不仅仅是解决温 饱问题，而是要从政治、经济、文化等各方面满 足城乡发展需要。十六大报告中，从经济、政治 、文化、可持续发展的四个方面界定了全面建设 小康社会的具体内容。特别将可持续性发展能力 的要求包含在其中。具体就是六个“更加”：经 济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文 化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实 。
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衣
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食
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衣 在“ ”方面
在改革开放前，正如“老大穿新的，老二 穿旧的，老三穿补的”“新三年，旧三年， 缝缝补补又三年”人们很少添置新衣服， 且当时的衣服花色款式少，中山装，江青 裙是当时的潮流。
现在人们不再为穿衣服而发愁了，反倒是 在为穿什么样的衣服而发愁，穿衣服不再 只是为了保暖，更是讲究个性是时尚。
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“衣”
中山装，江青裙是当 时最为流行的服饰
讲究个性多变，时尚 潮流。
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食 在“ ”方面
在改革开放前，“以阶级斗争为纲”生产 力水平低，农业产量低，经济收入低，粮 食短缺，只能依靠各种票据购买东西，即 使是有钱没有票同样是不能购买。
如今，随着改革开放的不断深入和家庭联 产承包制的推行，过去拮据的生活早已一 去不复返。吃，不再只是为了填饱肚子， 也是为了品味和享受人生。