幼儿园小班美术教案《小花伞》
幼儿园小班美术教案《小花伞》
幼儿园小班美术教案《小花伞》课程背景本次美术课程是为幼儿园小班开设的，课程主题为《小花伞》。
通过本节课，目标是让小朋友们能够认识不同颜色的花，并学习如何用颜料画出小花伞。
课程目标•认识不同颜色的花•学习如何使用颜料和画笔•完成小花伞的绘画作品教学材料•画笔•颜料板•画纸•图片展示教学流程第一步：铺垫首先，老师可以放一些不同颜色的花的图片，引导孩子们认识不同颜色的花，如红色的玫瑰、黄色的向日葵等等。
然后，老师和孩子们一起发现，花的颜色有哪几种，是不是有很多种呢？第二步：示范接下来，老师可以开始示范如何画小花伞。
首先，老师可以选一个孩子来模拟如何拿画笔和颜料，让其他孩子们跟着一起模仿。
老师可以先画出小花伞的轮廓，告诉孩子们需要填充不同的颜色。
第三步：实践在孩子们已经学会了如何使用画笔和颜料后，老师可以发放画纸和颜料板，开始让孩子们自己动手画小花伞。
老师可以在孩子们画的时候，给他们提供必要的指导，例如要求他们画出不同颜色的花，如何调配颜料等，帮助孩子们更好地完成作品。
第四步：展示完成小花伞的绘画作品后，老师可以要求每个孩子向全班展示自己的作品。
在同学们欣赏作品的同时，老师也可以向孩子们讲解作品中存在的问题和不足之处，以帮助孩子们不断提高绘画技能。
课后延伸在完成本节课后，老师可以在家庭作业中布置让孩子们画出自己喜欢的花卉，并请他们向同学介绍自己画的花卉的名称，并解释为什么选择这种花卉作为自己的作品主题。
这样可以进一步培养孩子们的艺术素养和表达能力。
总结通过本节课的学习，不仅能够提升孩子们的颜色认知能力，更能够锻炼其绘画技能和想象力。
希望可以在今后的生活中，孩子们能够不断发掘自己的艺术天赋，走上艺术之路。
幼儿园小班教案《小花伞》含反思
教学资料参考范本幼儿园小班教案《小花伞》含反思撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________小班教案《小花伞》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿激发帮助他人的情感，能用简单的线条图案装饰画伞，激发幼儿喜欢装饰的美术活动的兴趣，快来看看幼儿园小班《小花伞》含反思教案吧。
活动目标：1.能用简单的线条图案装饰画伞。
2.激发幼儿帮助他人的情感。
3.激发幼儿喜欢装饰的美术活动的兴趣。
4.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
5.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
活动准备：水彩笔，画纸，若干雨伞的图片，音乐伴奏活动过程：1. 欣赏雨伞图片师：小朋友，今天老师给你们带来了几幅图片，我们一起来看一下是什么？（雨伞）你们喜欢雨伞吗？(喜欢)老师也很喜欢这些雨伞，我们一起来看一下这些伞是什么颜色的，上面都有什么花纹。
（教师与幼儿一同欣赏）2. 雨伞的用途师：刚才我们看到了许多漂亮的小花伞，你们知道雨伞都有哪些用途吗？（挡雨，遮太阳，挡风）师：小朋友真棒，为了奖励你们，老师给小朋友讲一个有趣的小故事吧。
3.故事：春天来了，花儿都开了，外面的景色漂亮极了，小熊在家里闷不住了。
来到了草地上玩耍。
他玩得可开心了。
突然，乌云遮住了太阳，“轰隆隆”打雷了，“嘀哒嘀哒”下起了小雨，小熊什么都没带。
眼看就要被雨水淋湿了，我们应该怎样帮助小熊呀？（给他送雨衣，给他打伞。
）教师小结：小朋友们真聪明呀，想到了这么多的办法帮助小熊。
我们现在就送给他一把漂亮的小雨伞吧。
4.幼儿作画5.作品分析师：请几个小朋友上来展示一下自己的作品，说一说送给小熊的是一把什么样的雨伞。
活动结束：小结：刚才小熊看到我们小朋友送给他的雨伞，特别高兴，要跟我们小朋友说：谢谢！小朋友应该怎么说呀？（不用谢）我们小朋友真的很懂礼貌呀。
小熊说要带我们一起出去玩，你们开心吗？走喽，我们跟着小熊一起出发吧。
幼儿园小班美术教案《小花伞》(二篇)
教学资料参考范本
幼儿园小班美术教案《小花伞》(二篇)目录：
幼儿园小班美术教案《小花伞》一
幼儿园小班美术教案《小雪人》二
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幼儿园小班美术教案《小花伞》一
小班美术教案《小花伞》适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受，欣赏民间小花伞伞面的花纹，感受其丰富的色彩，快来看看幼儿园小班美术《小花伞》教案吧。
活动目标：
1、欣赏民间小花伞伞面的花纹，感受其丰富的色彩。
2、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。
3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
4、体验同伴间友好的情感。
活动准备：
1、教室里布置彩色小花伞若干。
2、胶水、彩纸、蜡笔及画有伞面轮廓的纸若干。
活动过程：
1、观察教室的变化，激发活动兴趣。
2、欣赏小花伞伞面的花纹和丰富的色彩。
指导语：①伞面上有什么?有什么颜色?②有哪些好看的图案?③你看了以后有什么感觉?
3、尝试通过粘贴或涂色的方法装饰伞面。
（1）讨论：我们怎样让小花伞变得更漂亮呢？
（2）引导幼儿用涂色或撕贴彩纸的方法装饰伞面。
4、幼儿相互欣赏自己装饰的小花伞。
小百科：伞的制作材料通常包括了具延展性的布料，和其它可用作骨架的材料与缠线。
使用时以手将之举起，虽然伞在最初发明时的主要目的，是用来阻挡阳光，但是现在最常被当作雨天挡雨的雨具。
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幼儿园中班美术优秀教案《小花伞》3篇
幼儿园中班美术优秀教案《小花伞》幼儿园中班美术优秀教案《小花伞》精选3篇（一）教案名称：小花伞（美术）适用年龄：幼儿园中班教学目标：1. 学习认识和绘制小花伞的形状；2. 培养幼儿对颜色的感知能力；3. 培养幼儿的手眼协调能力。
教学准备：1. 彩纸、彩笔；2. 制作好的小花伞样板；3. 故事书《小花伞》。
教学过程：1. 创设情境（5分钟）通过观察小花伞的样板和故事书《小花伞》，引导幼儿进入故事情境，并提问：“你们看过小花伞吗？小花伞的形状是什么样的？小花伞的颜色有哪些？”2. 观察和讨论（10分钟）分发彩纸和彩笔，让幼儿观察小花伞的形状和颜色，并与他们一起讨论：“我们可以使用什么颜色的彩纸制作小花伞？”“小花伞上有哪些花纹？”“我们可以用哪些形状的纸做小花伞？”鼓励幼儿积极参与讨论，并记录他们的答案。
3. 制作小花伞（20分钟）让幼儿按照自己的设计用彩纸剪出小花伞的形状和花纹，并使用彩笔给小花伞上色。
教师可以适时提醒幼儿注意小花伞的形状和颜色，并给予必要的指导和帮助。
4. 展示和分享（10分钟）让幼儿展示自己制作的小花伞，让他们互相欣赏并分享自己的创意和心得体会。
教师可以提出一些问题，引导幼儿进行交流和讨论，例如：“你们的小花伞都有什么相同点和不同点？”“制作小花伞时有什么困难？又是怎么解决的？”鼓励幼儿自信地表达自己的想法。
评价：观察幼儿在制作小花伞过程中的参与度、专注度和创造力，检查他们对小花伞形状和颜色的理解程度。
拓展：可以请幼儿将自己制作的小花伞贴在一张大型海报上，形成一个小花伞展览。
鼓励他们在展览中分享自己制作小花伞的心得体会，并与其他班级的同学进行交流和互动。
幼儿园中班美术优秀教案《小花伞》精选3篇（二）教案名称：小鱼捉迷藏年级：幼儿园中班学科：美术教学目标：1. 培养幼儿观察、想象和创造的能力。
2. 培养幼儿对颜色的感知和理解能力。
3. 通过游戏和绘画，培养幼儿的合作和表达能力。
4. 通过参与美术活动，促进幼儿的审美情感和审美能力的发展。
幼儿园小班美术活动教案《小花伞》
幼儿园小班美术活动教案《小花伞》教学目标1.认识“小花伞”这一主题，激发幼儿兴趣，提高他们对艺术的认知和欣赏能力。
2.培养幼儿的动手能力和想象力，通过制作小花伞，锻炼他们的手眼协调能力。
3.培养幼儿的团队合作意识，让他们学会在集体活动中互相合作、沟通，发展社交技能。
教学准备1.准备各种颜色的纸张、剪刀、胶水、彩笔、装饰物等。
2.设置工作区域，确保每个幼儿都有足够的操作空间和材料。
3.准备好展示同学作品的地方，鼓励幼儿展示自己的小花伞作品。
教学过程1.导入环节：教师向幼儿介绍“小花伞”这一主题，激发幼儿的兴趣和好奇心。
可以通过图片、故事等形式引入。
2.示范环节：老师示范如何制作小花伞，包括剪纸、粘贴、装饰等步骤。
同时解释每个步骤的目的。
3.实践操作：让幼儿根据示范，用提供的材料制作自己的小花伞。
鼓励幼儿展示创意，发挥想象力。
4.展示分享：让幼儿展示自己的小花伞作品，鼓励他们互相欣赏、交流，并表扬每个幼儿的努力和创意。
5.总结评价：老师可以和幼儿一起回顾整个制作过程，总结经验，给予肯定和鼓励，提出改进建议。
教学评价1.观察幼儿在制作小花伞过程中的专注度和动手能力表现。
2.评价幼儿的作品是否符合“小花伞”的主题，是否展示了个性和创意。
3.观察幼儿在展示分享中的表现，包括分享自己的作品、欣赏他人作品、合作沟通能力等方面。
教学反思1.回顾本节课的教学过程，总结教学亮点和不足之处，并根据反馈进行优化改进。
2.总结学生的反馈和表现，为下一堂课的设计提供借鉴和参考。
总结通过本次小班美术活动“小花伞”，幼儿在制作作品的过程中培养了动手能力和想象力，锻炼了手眼协调能力，同时也在集体活动中培养了合作意识和社交技能。
希望每个幼儿都能在这样的美术活动中享受乐趣，展现自己的创意和才华。
小班美术教案《小花伞》
小班美术教案《小花伞》一、教学目标1.让小班幼儿了解小花伞的形状和颜色。
2.引导幼儿观察和表达感受。
3.培养幼儿的动手能力，提升小班幼儿对美术创作的兴趣。
二、教学准备1.图片或实物小花伞。
2.彩色纸、剪刀、胶水等美术材料。
三、教学过程步骤一：引导幼儿认识小花伞1.教师向幼儿出示图片或实物小花伞。
2.引导幼儿观察小花伞的形状、颜色，并进行简单描述。
步骤二：识别小花伞的颜色1.教师出示不同颜色的小花伞图片，让幼儿逐个识别颜色，并用手指指着相应的颜色。
2.引导幼儿说出颜色名称，并与其他同学分享。
步骤三：创作小花伞画1.教师给每位幼儿发放彩色纸、剪刀和胶水。
2.教师示范将彩色纸剪成小圆形，作为小花伞的顶部。
3.引导幼儿选择自己喜欢的颜色，将彩色纸剪成小长方形，作为小花伞的把手。
4.引导幼儿将剪好的小圆形和小长方形用胶水粘贴在一起，完成小花伞的画作。
步骤四：展示作品和总结1.让每位幼儿展示自己的小花伞画作。
2.引导幼儿描述自己的画作，如颜色、形状等。
3.教师与幼儿一起总结学习到的知识和经验。
四、教学延伸1.给幼儿准备一些小花伞的图片让他们涂色，培养更多的颜色识别能力。
2.制作小花伞的手工制作活动，让幼儿更加深入地学习小花伞。
五、教学评估1.教师观察幼儿在识别小花伞颜色的表现，评价其识别能力。
2.观察幼儿在制作小花伞画作时的操作技巧和创意程度进行评估。
六、教学反思本节课以小花伞为素材进行美术教学，通过观察和创作的活动，激发了幼儿的创造力和想象力。
但教师在传授知识的过程中，可以更加注重引导幼儿主动思考和表达，提高幼儿的参与度。
同时，教师需要关注学生的个体差异，特别是在创作环节，给予他们更多的指导和帮助，让每位幼儿都能体验到美术创作的乐趣。
小班美术教案小花伞10篇
小班美术教案小花伞10篇第一篇：用小花伞制作彩虹教学目标1.学习色彩的基本知识，认识彩虹的颜色。
2.练习使用小花伞进行创意艺术制作。
3.培养幼儿动手能力和创造力。
教具准备1.小花伞2.彩虹颜色的彩纸教学过程第一步：介绍彩虹的颜色向幼儿展示彩虹的图片，并简单介绍彩虹是由七种颜色组成的，分别是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
第二步：制作彩虹1.给每个幼儿一把小花伞和七种彩虹颜色的彩纸。
2.引导幼儿将每种颜色的彩纸剪成合适的形状，贴在小花伞上的对应位置，形成彩虹的图案。
教学要点1.彩虹的颜色及顺序。
2.使用小花伞进行创意艺术制作。
鼓励幼儿将彩虹制作完成后，试着使用其他颜色的彩纸制作其他图案，发挥创造力。
第二篇：用小花伞制作太阳花教学目标1.学习太阳花的形状和颜色。
2.练习使用小花伞进行手工创作。
3.培养幼儿的动手能力和创造力。
教具准备1.小花伞2.黄色彩纸3.绿色彩纸4.黑色彩纸教学过程第一步：介绍太阳花向幼儿展示太阳花的图片，并简单介绍太阳花的形状和颜色。
第二步：制作太阳花1.给每个幼儿一把小花伞和黄色彩纸。
2.引导幼儿将黄色彩纸剪成合适的形状，贴在小花伞上，形成太阳花的花瓣。
3.使用绿色彩纸剪出太阳花的茎和叶子，贴在太阳花的底部。
4.使用黑色彩纸剪出太阳花的中心，贴在太阳花的中间。
1.太阳花的形状和颜色。
2.使用小花伞进行手工创作。
教学延伸鼓励幼儿将太阳花制作完成后，可以在花瓣上添加更多的装饰，如彩纸条、金属箔片等。
……（以下省略，共计10篇）。
幼儿园小班美术教案《小花伞》含反思
幼儿园小班美术教案《小花伞》含反思教案：小花伞教学目标：1.培养幼儿的观察力和想象力，让幼儿在观察和绘画中体会到美的感受和乐趣。
2.培养幼儿的动手能力和创造力，提升幼儿的美术表现能力。
3.培养幼儿的团队合作意识，让幼儿学会与他人互动并相互帮助。
教学准备：1.图片：小花伞的图片、彩色碎纸片的图片。
2.材料：彩纸、剪刀、胶水、彩色铅笔。
3.教具：投影仪、音乐播放器。
教学过程：导入活动：1.老师拿着一把小花伞进入教室，引起幼儿们的兴趣，引导幼儿们观察小花伞的颜色、形状和图案等特点。
2.教师播放关于花伞的儿歌，引导幼儿们一起唱歌和做动作。
探究活动：1.老师展示小花伞的图片，引导幼儿们模仿画出小花伞的形状和颜色。
2.老师指导幼儿们使用彩色纸条剪切成小长条，再将小长条剪成小碎片。
3.老师告诉幼儿们，利用剪纸片的这种方式可以代替画笔来制作小花伞的图案。
引导幼儿们用彩色纸条碎片粘贴出花伞的图案。
创作活动：1.幼儿随机分成小组，每组两人共同制作一把小花伞。
每个小组选择一种颜色的纸条和纸碎片作为共同的材料。
2.老师分发彩色纸条和纸碎片，每个小组根据自己选择的颜色制作花伞的图案。
3.当所有小组都完成后，幼儿们将自己的作品贴到教室的墙上。
老师帮助幼儿们总结归纳他们的作品，表扬他们的努力和创意。
反思活动：1.老师引导幼儿们围绕以下问题反思：你们觉得这次用彩色纸碎片制作小花伞的活动有什么难点？你们与小组成员是如何进行沟通和合作的？你们的作品中哪些地方能够改进？2.老师收集幼儿的反思意见，并提出一些建议和改进方案。
鼓励幼儿积极思考和表达自己的想法。
拓展活动：1.老师引导幼儿们观察教室中的其他物品，找到适合用彩色纸碎片制作图案的物体，予以鼓励和支持。
2.老师带领幼儿们一起制作一副大拼贴画，将所有幼儿制作的图案拼贴在一起，展示在教室的墙上。
教学扩展：1.提供绘画工具和纸张，让幼儿根据自己的想法自由创作一幅画，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。
幼儿园小班美术教案《小花伞》
幼儿园小班美术教学计划《小花伞》
小班美术教学计划《小花伞》适合小班美术主题教学活动，让孩子们积极参与活动，可以用简单的语言表达自己的感受，欣赏民间小伞伞面的图案，感受其丰富的色彩，快来看看幼儿园艺术课《小花伞》课程计划。
活动目标：
1.欣赏民间小雨伞的图案并感受丰富的色彩。
2.积极参加活动，用简单的语言表达自己的感受。
3，喜欢帮助别人，与他们的同伴相处。
4.体验同龄人的友好感受。
活动准备：
1.教室里布置了许多彩色的花伞。
2，胶水，彩色纸，蜡笔和带有轮廓的雨伞纸。
活动程序：
1.观察教室的变化，激发对活动的兴趣。
2.欣赏小花伞的图案和色彩丰富。
指导：1雨伞表面上有什么？那里是什么颜色？ 2有哪些好看的图案？ 3阅读后感觉如何？
3.尝试通过粘贴或绘画来装饰顶篷。
（1）讨论：如何使小伞更漂亮？
（2）引导孩子通过绘画或撕开彩色纸来装饰伞面。
4.孩子们欣赏彼此的装饰伞。
小百科全书：制作伞的材料通常包括易弯曲的织物，以及可用作骨架的其他材料和缠结。
使用时用手将其提起。
尽管伞的主要用途是在首次发明时挡住太阳，但现在经常用作雨具和雨具。
可以用来遮阳的伞也称为遮阳伞或阳伞，可以固定在户外家具（例如露台桌）上，也可以在海滩上使用。
雨伞的其他用途包括装饰，拐杖，甚至武器。
幼儿园小班美术教案xx：小花伞
幼儿园小班美术教案xx：小花伞一、教学目标：1. 培养幼儿对手工制作的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 通过制作小花伞，培养幼儿的动手能力和审美能力。
3. 培养幼儿的合作精神和分享意识。
二、教学重点与难点：重点：学习制作小花伞的基本步骤，提高幼儿的动手能力。
难点：如何让小花伞更加美观和个性化。
三、教学准备：1. 教具准备：小花伞模板、彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：安静、整洁、舒适的创作空间。
四、教学过程：1. 导入：教师展示小花伞模板，引导幼儿观察小花伞的形状、颜色和图案，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解制作小花伞的基本步骤，包括剪裁、拼贴、上色等。
3. 示范：教师示范制作小花伞的过程，引导幼儿跟随操作。
4. 创作：幼儿根据教师的指导，独立完成小花伞的制作。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作心得。
五、教学评价：1. 教师对幼儿的制作过程和作品进行评价，关注幼儿的动手能力、创造力和审美意识。
2. 鼓励幼儿相互评价，培养幼儿的合作精神和分享意识。
3. 定期收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，以便更好地指导幼儿的学习和发展。
六、教学拓展：1. 组织幼儿进行小组讨论，探讨如何让小花伞更加美观和个性化。
2. 邀请家长参与评价和展示活动，增进家长对幼儿学习的了解和支持。
七、安全事项：1. 剪刀使用时要注意安全，教师要进行详细示范和指导。
2. 彩纸、水彩笔等文具要妥善存放，避免幼儿误食或误伤。
八、教学反思：1. 教师在课后要对本次教学进行反思，总结经验和教训，不断提高教学质量。
2. 关注幼儿在教学过程中的表现，针对不同幼儿的特点进行个性化指导。
九、家庭作业：1. 请家长协助幼儿完成家庭作业，鼓励幼儿在家庭中进行手工制作活动。
2. 家长可以通过拍照或绘画方式记录幼儿的制作过程，与教师分享。
十、教学计划：1. 下一节美术课将学习制作小动物灯笼，培养幼儿的动手能力和想象力。
幼儿园小班美术教案《小花伞》含反思
幼儿园小班美术教案《小花伞》含反思教案名称：《小花伞》美术教案适用对象：幼儿园小班教学目标：1.培养幼儿的观察力和想象力；2.通过创作小花伞，培养幼儿的动手能力；3.通过欣赏彩虹和花朵的图画，激发幼儿对美的感知；4.培养幼儿的团队合作意识。
教学准备：1.彩纸、剪刀、胶水、颜色铅笔等材料；2.绘有彩虹和花朵的图片；3.音乐：《小花伞之歌》。
教学过程：一、导入（5分钟）1.在黑板上贴上绘有彩虹和花朵的图片，激发幼儿对彩虹和花朵的兴趣。
2.播放音乐《小花伞之歌》，帮助幼儿进入学习状态。
二、呈现（10分钟）1.展示准备好的彩纸、剪刀和胶水，引导幼儿观察这些材料是用来做什么的。
2.给幼儿展示一个已经完成的小花伞手工制作品，并询问幼儿这是什么？幼儿是否喜欢它？喜欢的原因是什么？3.引导幼儿观察小花伞的形状、颜色等，激发他们的想象力。
三、实践（25分钟）1.向幼儿解释制作小花伞的步骤：先用剪刀剪下彩纸中预先画好的伞骨形状，再用颜色铅笔给伞面上色，最后用胶水将伞骨粘贴在伞面上即可。
2.逐步引导幼儿进行手工制作，帮助他们完成小花伞的制作。
3.教师在制作过程中给予适当的示范和指导，确保幼儿的成品质量。
四、表演与欣赏（15分钟）1.请幼儿排成一排，进行小花伞的展示。
2.鼓励幼儿自信地展示自己的作品，并互相欣赏、称赞。
3.逐个提问幼儿，询问他们自己创作小花伞的感受和想法。
五、反思与总结（5分钟）1.请幼儿回答一些问题，反思今天的学习过程，如：今天我们学了什么？喜欢小花伞的原因是什么？制作小花伞有什么难点？2.老师可以从幼儿的回答中得出结论，指出学生们在学习过程中出现的问题，并给予肯定和指导。
六、作业布置1.约定下次课的主题：《小动物》，告知幼儿需要带来关于小动物的图片；2.鼓励幼儿在家自由绘画，表达自己对彩虹和花朵的想象。
教学反思：本节课主要是通过手工制作小花伞，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
幼儿们对这个活动表现出浓厚的兴趣，他们积极参与，表现出了较好的动手能力。
《小花伞》幼儿园小班美术教案
《小花伞》幼儿园小班美术教案一、教学目标1. 培养幼儿对手工制作的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 通过制作小花伞，培养幼儿的动手能力和审美能力。
3. 培养幼儿的合作精神，提高幼儿的团队协作能力。
二、教学内容1. 学习制作小花伞的基本技巧和方法。
2. 学习使用剪刀、胶水等手工工具。
3. 学习搭配颜色，创作出美丽的花朵。
三、教学准备1. 准备彩色纸张、剪刀、胶水、画笔、颜料等手工材料。
2. 准备一些关于雨伞和花朵的图片，供幼儿参考。
四、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示一些雨伞和花朵的图片，引导幼儿观察和描述。
2. 讲解：教师向幼儿讲解制作小花伞的步骤和方法，并示范制作过程。
3. 制作：幼儿按照教师的指导，动手制作小花伞。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 创作：幼儿在制作小花伞的过程中，可以自由选择颜色和花朵的样式，发挥自己的想象力和创造力。
5. 展示：幼儿完成小花伞的制作后，将自己的作品展示给大家，分享自己的创作心得。
五、教学评价1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 观察幼儿在团队协作中的表现，如合作精神、沟通能力等。
3. 收集幼儿的制作作品，对作品进行评价，关注幼儿的审美能力。
教学反思：六、教学拓展1. 邀请家长参与：邀请家长来幼儿园，与幼儿一起制作小花伞，增进亲子关系。
2. 环境布置：让幼儿将自己制作的小花伞装饰在教室内，营造美化环境的理念。
3. 作品展示：组织一次幼儿作品展示活动，让幼儿向其他班级的老师和同学展示自己的小花伞，提高幼儿的自信和表达能力。
七、安全事项1. 使用剪刀、胶水等手工工具时，教师要进行现场指导，确保幼儿的安全。
2. 提醒幼儿不要吞食颜料和剪刀等物品，确保幼儿在制作过程中的安全。
八、教学时间1. 课时安排：本节课计划进行40分钟，包括导入、讲解、制作、创作和展示环节。
2. 教学周期：本节课可以作为一次单独的教学活动，也可以安排在一个单元或主题教学中。
小班美术小花伞教案8篇
小班美术小花伞教案8篇小班美术小花伞教案篇1教学目标：·认识一些常见的动物，能说出它们正确的名称。
·发现动物皮毛花纹的不同，并尝试按动物皮毛花纹对其进行归类。
教学准备：（认知准备）认识了身体有长长部分的动物(材料准备)身体没有花纹的动物轮廓（老虎、豹、梅花鹿、长颈鹿、斑马、瓢虫、热带鱼、蟒蛇等）相对应这些动物的皮毛花纹图片；图片，幼儿操作包（no15）重点与难点：重点：发现动物皮毛花纹的不同难点：按皮毛花纹归类教学过程：一、帮小动物穿花衣：1、出示没有花纹的动物轮廓：今天老师请来了好多动物朋友，我们来看看它们是谁？你们认识他们吗？哎呀，这些动物怎么没有穿上衣服呢？请我们小朋友赶快帮帮忙，帮它们穿上花花衣。
2、出示相应的动物皮毛花纹图片：（重点）请幼儿挑选合适的花纹图片贴在动物的身体上，表示帮动物穿上了花花衣。
3、每个动物都穿上了漂亮的花花衣，看一看它们都穿对了吗？二、给动物花花衣归类：1、观察动物皮毛花纹的颜色和形状，看看动物的花花衣穿对了吗？2、想一想如果要给这些动物的花花衣分家，可以怎么分？（难点）这些动物的花花衣有些什么花纹？哪些花纹可以分在一起？为什么？小结：动物的花花衣都是不一样的，有的是一条一条的（老虎、斑马、热带鱼）；有的是斑斑点点的，花纹是圆圆的（豹、梅花鹿、瓢虫）；有的花纹是一块一块的，花花的（蟒蛇、长颈鹿）；有的花花衣是黑白的（斑马）三、谁在森林里：·出示幼儿操作包（no15），引导幼儿观察：1、森林里躲了好多动物朋友，猜一猜它们是谁？2、撕下卡片一和二，再把卡片一中的阴影挖去，并按图示将卡片一的上下两边向后折，在卡片一内插入卡片二，幼儿抽动卡片，观察卡片上图片的变化，找找哪些动物住在森林里，是不是和自己猜的一样？四、结束活动:整理学习用品小班美术小花伞教案篇2活动目标：1、观察画面，大胆表达乐乐熊使用小花伞的有关情节，提高观察能力和表达能力。
2、通过讲讲演演故事中的有趣情节，体验帮助别人的快乐。
《小花伞》小班美术教案
《小花伞》小班美术教案第一章：教学目标1.1 了解伞的基本形状和结构，观察生活中伞的多样性。
1.2 学习用手工材料制作小花伞，培养幼儿动手操作能力和创造力。
1.3 培养幼儿对美术的兴趣，感受美术创作的乐趣。
第二章：教学内容2.1 伞的认知：介绍伞的基本形状和结构，展示各种类型的伞图片，让幼儿观察和认识。
2.2 制作小花伞：讲解制作小花伞的步骤和方法，引导幼儿动手制作小花伞。
2.3 作品展示：鼓励幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、学习和交流。
第三章：教学准备3.1 教具：准备伞的图片、手工材料（如彩纸、剪刀、胶水等）。
3.2 学具：每个幼儿准备一份手工材料。
第四章：教学步骤4.1 伞的认知：展示伞的图片，引导幼儿观察伞的基本形状和结构，让幼儿说一说自己对伞的认识。
4.2 制作小花伞：讲解制作小花伞的步骤和方法，示范制作过程，引导幼儿动手制作小花伞。
4.3 作品展示：鼓励幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、学习和交流。
第五章：教学评价5.1 教师评价：对幼儿的制作过程和作品进行评价，关注幼儿的动手操作能力和创造力。
5.2 幼儿互评：鼓励幼儿相互评价，培养幼儿的语言表达能力和审美能力。
5.3 家长反馈：向家长反馈幼儿在课堂上的表现和作品情况，促进家园合作。
第六章：教学拓展6.1 伞的主题活动：组织一次伞的主题活动，如伞的故事会、伞的舞蹈表演等，让幼儿更深入地了解伞的文化和艺术。
6.2 伞的绘画活动：让幼儿用水彩笔、蜡笔等绘画工具，绘制自己设计的伞，培养幼儿的绘画技巧和想象力。
第七章：教学注意事项7.1 安全第一：在教学过程中，确保幼儿使用剪刀、胶水等工具的安全，避免发生意外。
7.2 因材施教：关注每个幼儿的学习进度和能力，给予个别化的指导和帮助。
7.3 培养兴趣：通过趣味性的教学内容和形式，激发幼儿对美术的兴趣和热情。
第八章：教学反馈与改进8.1 教师反思：在教学结束后，教师应对自身的教学进行反思，分析教学中的优点和不足，不断改进教学方法。
小班美术教案及教学反思《小花伞》2篇2
小班美术教案及教学反思《小花伞》 (2)小班美术教案及教学反思《小花伞》 (2)精选2篇（一）教案：小班美术教案-《小花伞》教学目标：1. 学习认识小花伞的形态和颜色。
2. 能够使用简单的绘画工具进行涂色。
3. 通过制作小花伞，培养学生的动手能力和创造力。
教学准备：1. 图片或实物小花伞。
2. 颜料、画笔和纸张。
3. 教具：彩色铅笔。
教学过程：1. 热身活动：通过观察小花伞的图片或实物，和学生交流小花伞的形态、颜色和作用。
2. 示范与学习：教师示范如何用简单的绘画工具，画出小花伞的形态，然后用彩色铅笔涂上颜色，引导学生模仿。
3. 实践操作：学生用颜料和画笔在纸张上画出小花伞的形态，然后用彩色铅笔涂上颜色。
4. 展示和分享：学生完成作品后，可以展示给同学们观看，并分享制作的过程和体会。
教学反思：《小花伞》这节美术课的教学效果还算满意。
通过观察小花伞的图片，学生们能够对小花伞的形态、颜色和作用有了初步的了解。
在示范环节，教师用简单的线条勾勒出小花伞的形态，然后用彩色铅笔涂上颜色，让学生能够清晰地看到制作的过程。
在实践操作环节，学生们能够根据示范进行模仿，并且能够运用颜料和画笔画出小花伞的形态，然后使用彩色铅笔涂上颜色。
在展示和分享环节，学生们展示了自己的作品，并且分享了制作的过程和体会。
通过这个环节，学生们加深了对小花伞的认识，并且培养了动手能力和创造力。
然而，这节课还存在一些问题。
首先，教学的时间安排较为紧凑，导致学生完成作品的时间有限，有些学生在匆忙完成作品时出现了一些错误。
其次，教师在示范环节时没有给予足够的解释和指导，有些学生对画小花伞的形态不太理解，导致部分作品形态不够准确。
最后，展示和分享的环节时间较短，有些学生没有充分展示作品并分享自己的制作过程和体会。
针对以上问题，我将在后续的教学中进行改进。
首先，我会合理安排教学的时间，确保学生有足够的时间去完成作品。
其次，我会在示范环节给予更多的解释和指导，让学生更好地理解如何画小花伞的形态。
《小花伞》幼儿园小班美术教案
《小花伞》幼儿园小班美术教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识小花伞的外形和颜色，了解小花伞的作用。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿喜欢绘画，体验绘画的乐趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握画小花伞的技巧，培养幼儿的观察能力和创造力。
难点：如何让幼儿在绘画过程中保持耐心，细致地描绘小花伞的细节。
三、教学准备：1. 教具：小花伞图片、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
2. 材料：幼儿用书《小花伞》。
四、教学过程：1. 导入：教师展示小花伞图片，引导幼儿观察小花伞的外形、颜色和作用。
2. 讲解：教师讲解绘画小花伞的步骤和方法。
3. 示范：教师在画纸上示范绘画小花伞，引导幼儿观察绘画技巧。
4. 练习：幼儿按照教师讲解的步骤和方法，自主绘画小花伞。
5. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，分享绘画心得。
五、作业布置：1. 完成绘画作品《小花伞》。
2. 回家后，与家长分享自己在课堂上学习的绘画技巧。
3. 观察生活中的小花伞，下周带来与大家一起分享。
六、教学评估：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，了解他们的观察能力、动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在课堂上的互动情况，了解他们的学习兴趣和积极性。
3. 收集幼儿的绘画作品，评估他们的绘画技巧和创造力。
七、教学反思：1. 反思教学过程中的优点和不足，如教学方法、教学内容、教学节奏等。
2. 根据幼儿的表现，调整教学策略，以提高教学效果。
3. 积极探索新的教学资源和方法，丰富教学内容。
八、家长沟通：1. 向家长介绍课堂教学内容，让家长了解幼儿在园的学习情况。
2. 鼓励家长参与幼儿的学习，如观察生活中的小花伞，与幼儿一起绘画等。
3. 听取家长的意见和建议，共同促进幼儿的全面发展。
九、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外活动，观察大自然中的小花伞，如花朵、树叶等。
2. 邀请家长来园，共同参与幼儿的绘画活动，增进亲子关系。
幼儿园小班美术活动教案《小花伞》含反思
幼儿园小班美术活动教案《小花伞》含反思一、活动名称：小花伞1.1 活动主题：制作花朵形状的伞1.2 活动对象：幼儿园小班学生1.3 活动目的：培养幼儿的手工能力和创造力，让幼儿通过制作小花伞活动，了解不同颜色、形状的花朵，激发幼儿的审美意识和想象力。
二、活动准备2.1 材料准备：•彩纸•剪刀•胶水•彩色笔•色带2.2 教师准备：•制作示范小花伞样本•制作活动教案•熟悉活动流程三、活动流程3.1 导入环节•带领幼儿观察不同颜色、形状的花朵图片，让他们认识花朵。
3.2 制作小花伞1.发放材料：把所需的材料分发给幼儿。
2.制作花朵：教师示范如何剪出花朵形状的彩纸，让幼儿跟着制作。
3.制作伞面：幼儿在彩纸上画出伞的形状，然后剪下来。
4.拼合：将花朵粘贴在伞面上，装饰伞柄。
5.完成：制作完成后，幼儿展示自己制作的小花伞。
3.3 总结反思•让幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享制作过程中的困难和收获。
•教师对活动进行总结反思，分析幼儿在活动中的表现和提出改进建议。
四、活动效果评估•观察幼儿在制作小花伞过程中的专注程度和动手能力。
•捕捉幼儿对不同颜色、形状的花朵的认知和表达能力。
•通过幼儿的作品，评估他们对活动的理解和参与度。
五、反思与改进•活动中发现幼儿对不同颜色花朵的区分能力较差，需要增加相关练习。
•制作伞的步骤繁琐，导致部分幼儿无法完成，可以简化步骤或提供更多辅助。
•增加互动环节，让幼儿分享自己的作品，促进团队合作和交流。
以上是针对幼儿园小班美术活动《小花伞》的教案及反思，希望能够帮助教师们更好地设计和实施这一活动，促进幼儿的全面发展。
幼儿园小班美术教案小花伞
幼儿园小班美术教案：小花伞教学目标1.让幼儿了解小花伞的种类和材质。
2.培养幼儿对小花伞的兴趣和欣赏能力。
3.培养幼儿的动手能力和创造力。
教学准备1.小花伞（不同材质和颜色的小花伞，如纸质伞、塑料伞等）。
2.彩色纸、颜色笔、剪刀、胶水。
3.画纸、彩色笔、颜料、画刷。
教学过程导入（5分钟）1.引导幼儿观察身边的小花伞，让他们说出小花伞的特点和用途。
2.准备一些不同材质和颜色的小花伞，分发给幼儿，让他们感受不同材质和颜色的小花伞。
3.引导幼儿讲述他们所持有的小花伞的特点。
手工制作小花伞（30分钟）1.提供彩色纸、剪刀和胶水，指导幼儿将彩色纸剪成小花伞的形状。
2.引导幼儿选取自己喜欢的颜色，用颜色笔在小花伞上进行绘画。
3.利用剪纸的技法，在小花伞上剪出精美的图案。
4.让幼儿用胶水将小花伞的边缘粘上，制作出立体的效果。
5.引导幼儿展示自己制作的小花伞，并互相欣赏。
绘画小花伞（30分钟）1.准备画纸、彩色笔、颜料和画刷。
2.引导幼儿观察不同图案和颜色的小花伞，鼓励他们发现小花伞的美丽之处。
3.让幼儿用彩色笔和颜料在画纸上绘制自己喜欢的小花伞。
4.鼓励幼儿尝试不同的颜色和图案，培养他们的创造力和想象力。
5.引导幼儿分享自己绘制的小花伞，并互相欣赏。
总结（10分钟）1.回顾今天的教学内容，复习小花伞的种类和材质。
2.引导幼儿总结自己在手工制作和绘画小花伞中的收获和体会。
3.鼓励幼儿对小花伞的欣赏能力和创造力进行自我评价。
材料清单•小花伞（不同材质和颜色的小花伞）•彩色纸•剪刀•胶水•画纸•彩色笔•颜料•画刷教学评价本节课通过手工制作和绘画小花伞的方式，培养了幼儿的动手能力和创造力。
通过观察、欣赏和制作小花伞的过程，幼儿对小花伞的种类和材质有了更深的了解，并培养了他们的观察力和想象力。
同时，通过分享和互相欣赏，进一步促进了幼儿之间的交流和合作能力的发展。
小班美术活动《小花伞》教案十六篇
小班美术活动《小花伞》教案十六篇篇1：小班美术教案《小花伞》活动目标：1.欣赏民间小花伞伞面的花纹，感受其丰富的色彩。
2.积极参与活动，能用简单的语言表达自身的感受。
3.喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
4.体验同伴间友好的情感。
活动准备：1.教室里布置彩色小花伞若干。
2.胶水、彩纸、蜡笔及画有伞面轮廓的纸若干。
活动过程：1.观察教室的转变，激发活动兴趣。
2.欣赏小花伞伞面的花纹和丰富的色彩。
3. 尝试通过粘贴或涂色的方法装饰伞面。
1）讨论：我们怎样让小花伞变得更漂亮呢？2）引导幼儿用涂色或撕贴彩纸的方法装饰伞面。
4.幼儿相互欣赏自身装饰的小花伞。
篇2：小班美术教案小花伞活动目标：1.欣赏民间小花伞伞面的花纹，感受其丰富的色彩。
2.积极参与活动，能用简单的语言表达自身的感受。
活动准备：1.教室里布置彩色小花伞若干。
2.胶水、彩纸、蜡笔及画有伞面轮廓的纸若干。
活动过程：1.观察教室的转变，激发活动兴趣。
2.欣赏小花伞伞面的花纹和丰富的色彩。
指导语：①伞面上有什么?有什么颜色?②有哪些好看的图案?③你看了以后有什么感觉?3. 尝试通过粘贴或涂色的方法装饰伞面。
(1) 讨论：我们怎样让小花伞变得更漂亮呢?(2)引导幼儿用涂色或撕贴彩纸的方法装饰伞面。
4.幼儿相互欣赏自身装饰的小花伞。
篇3：小班美术教案小花伞一.活动目标：1.学习欣赏小花伞的色彩和伞面的花纹，能用自身的语言表述喜欢的小花伞。
2.能大胆创作，设计自身喜欢的伞面。
3.积极参与活动，能用简单的语言表达自身的感受。
二.活动准备：款式不同的实物伞(长柄的、折叠的、大的、小的等)，伞的幻灯片，各种图案贴纸、彩色纸、液体胶水、油画棒、背景音乐。
三.活动过程：1.伞导入师：看看老师给你们带来了什么?谁来说一说它可以用来干什么?(老师介绍伞的特征，重点引导幼儿观看伞面)师：你们觉得这把伞漂亮吗?它哪里漂亮?2.老师播放幻灯片，幼儿观察“伞的世界”。
师：老师还给小朋友准备了一些伞的图片让我们一起来看看。
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幼儿园小班美术教案《小花伞》
小班美术教案《小花伞》适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受，欣赏民间小花伞伞面的花纹，感受其丰富的色彩，快来看看幼儿园小班美术《小花伞》教案吧。
活动目标：
1、欣赏民间小花伞伞面的花纹，感受其丰富的色彩。
2、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。
3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
4、体验同伴间友好的情感。
活动准备：
1、教室里布置彩色小花伞若干。
2、胶水、彩纸、蜡笔及画有伞面轮廓的纸若干。
活动过程：
1、观察教室的变化，激发活动兴趣。
2、欣赏小花伞伞面的花纹和丰富的色彩。
指导语：①伞面上有什么?有什么颜色?②有哪些好看的图案?③你看了以后有什么感觉?
3、尝试通过粘贴或涂色的方法装饰伞面。
（1）讨论：我们怎样让小花伞变得更漂亮呢？
（2）引导幼儿用涂色或撕贴彩纸的方法装饰伞面。
4、幼儿相互欣赏自己装饰的小花伞。