人教版小学三年级下册科学知识点整理 全册
新人教版三年级下册科学知识点归纳总结
新人教版三年级下册科学知识点归纳总结
一、物质的状态
1. 定义
物质的三种状态：固态、液态、气态。
2. 特性
- 固态：有固定的形状和体积，分子间距离较小。
- 液态：没有固定的形状，但有固定的体积，分子间距离较大。- 气态：没有固定的形状和体积，分子间距离很大。
3. 转换
- 固态→ 液态：熔化
- 液态→ 固态：凝固
- 液态→ 气态：蒸发
- 气态→ 液态：凝结
- 固态→ 气态：升华
- 气态→ 固态：凝华
二、力的作用
1. 定义
力是物体对物体的作用。
2. 作用效果
- 改变物体的形状
- 改变物体的运动状态
3. 力的类型
- 重力：地球对物体的吸引力
- 弹力：物体发生形变后恢复原状的力
- 摩擦力：物体相互接触时阻碍相对运动的力- 浮力：液体或气体对物体向上的力
三、物体运动
1. 定义
物体位置的变化叫作物体的运动。
2. 运动类型
- 直线运动：物体沿直线运动
- 曲线运动：物体沿曲线运动
- 匀速运动：速度大小和方向都不变的运动
- 变速运动：速度大小或方向发生变化的运动
3. 运动规律
- 惯性：物体保持原来运动状态不变的性质
- 作用力和反作用力：两个相互作用的物体之间的力是大小相等、方向相反的
四、生物的特征
1. 定义
生物是指具有生命现象的物体。
2. 生物特征
- 生活需要营养
- 能进行呼吸
- 能排出身体内产生的废物
- 能对外界刺激作出反应
- 能生长和繁殖
- 有遗传和变异的特性
- 由细胞构成
五、植物的生长
1. 定义
植物的生长是指植物体在体积、重量、长度等方面的增加。
2. 生长过程
- 种子发芽：种子在适宜的条件下开始生长
人教版小学三年级下册科学知识点整理-全册
第一单元《植物的生长变化》知识点整理
1. 绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命，有些植物可以用根、茎、
叶来繁殖。
2. 不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色各不相同。
3. 播种凤仙花的方法： A.选饱满的、没有损伤的种子。——选种B.种子埋的深度约为1厘米。C.要浇适量的水。
4. 种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下生长，根的生长速度较快。
5. 书本第8页，研究根的作用实验中，在水面上滴些植物油是防止水分不会蒸发到空气中去。试管中水面降低了，说明水分被根吸收了。
6. 根的作用：A.吸收土壤中的水分和矿物质。 B.将植物固定在土壤中。（所以把植物从土壤中拔出很难）
7. 凤仙花是双子叶植物，它的种子由种皮和胚两部分组成。胚由胚根、胚芽和子叶组成。在种子萌发过程中，子叶的作用是提供营养，植物的长出的第一对叶子称为子叶（也就是种子里面的子叶），子叶和以后长出的叶子是不一样。
8. 凤仙花的子叶淡绿色，椭圆形，表面光滑、无明显叶脉。以后长出来的叶子称为真叶，真叶是凤仙花真正的叶子，椭圆行，边缘锯齿状，淡绿色，有明显的叶脉。
9. 植物叶子平展的，而且交叉生长，是为了能利用到更多的阳光。
10. 叶的作用：绿叶和茎中的叶绿体能利用光把二氧化碳和水转
化成养料，并释放出氧气。这就是光合作用。也是密封玻璃罩中的小老鼠没有被憋死的原因。光合作用的水大部分是由根吸收的。二氧化碳是叶吸收的。
11. 茎的作用：A.支撑植物，包括叶在空中的伸展。B.运输水分和养料运输方向：从下向上，将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分。从上向下，将叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
人教版小学三年级科学下册知识点总结
人教版小学三年级科学下册知识点总结第一章变化与恒常
- 什么是物体的属性？
- 物体的哪些属性可以改变，哪些不能改变？
- 什么是物体的状态？
- 物体的状态可以如何改变？
第二章力及其作用
- 什么是力？
- 力的作用有哪些？
- 如何感受力的作用？
- 怎样运用力？
第三章磁力
- 什么是磁性？
- 什么是磁铁？
- 磁铁有哪些性质？
- 磁铁的使用有哪些规律？
第四章光的传播
- 光是什么？
- 光的传播有哪些特点？
- 怎样利用阳光观察物体？
- 怎样利用光源做实验？
第五章神奇的电
- 什么是电？
- 什么是导体和绝缘体？
- 什么是电流？
- 应该注意哪些电的安全问题？第六章植物的生长
- 植物生长的特点有哪些？
- 植物的哪些部位可以进行观察？- 植物的哪些要素对生长影响较大？- 如何使植物生长得更好？
第七章动物的生长
- 动物有哪些生长特点？
- 哪些动物有生命周期？
- 动物的生长需要哪些条件？
- 动物的哪些器官是重要的？
第八章季节和天气
- 我们有几季？
- 不同季节有哪些不同的天气？
- 如何观测天气？
- 如何保护环境？
第九章化学小实验
- 实验室要注意哪些安全问题？
- 常见的实验器材有哪些？
- 如何制作实验？
第十章身边的机械
- 什么是机械？
- 常见的机械有哪些？
- 如何制作简单机械？
- 如何维护机械？
总结
本册科学书是按照小学三年级课标编写的，主要内容包括变化与恒常、力及其作用、磁力、光的传播、神奇的电、植物的生长、动物的生长、季节和天气、化学小实验和身边的机械等多方面的知识。通过学习这些知识，学生可以更好地了解身边的世界，提高科学素养。
人教版小学三年级下册科学知识点整理-全册
第一单元《植物的生长变化》知识点整理
1. 绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命，有些植物可以用根、茎、叶来繁殖。
2. 不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色各不相同。
3. 播种凤仙花的方法： A.选饱满的、没有损伤的种子。——选种 B.种子埋的深度约为1厘米。C.要浇适量的水。
4. 种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下生长，根的生长速度较快。
5. 书本第8页，研究根的作用实验中，在水面上滴些植物油是防止水分不会蒸发到空气中去。试管中水面降低了，说明水分被根吸收了。
6. 根的作用：A.吸收土壤中的水分和矿物质。 B.将植物固定在土壤中。（所以把植物从土壤中拔出很难）
7. 凤仙花是双子叶植物，它的种子由种皮和胚两部分组成。胚由胚根、胚芽和子叶组成。在种子萌发过程中，子叶的作用是提供营养，植物的长出的第一对叶子称为子叶（也就是种子里面的子叶），子叶和以后长出的叶子是不一样。
8. 凤仙花的子叶淡绿色，椭圆形，表面光滑、无明显叶脉。以后长出来的叶子称为真叶，真叶是凤仙花真正的叶子，椭圆行，边缘锯齿状，淡绿色，有明显的叶脉。
9. 植物叶子平展的，而且交叉生长，是为了能利用到更多的阳光。
10. 叶的作用：绿叶和茎中的叶绿体能利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气。这就是光合作用。也是密封玻璃罩中的小老鼠没有被憋死的原因。光合作用的水大部分是由根吸收的。二氧化碳是叶吸收的。
11. 茎的作用：A.支撑植物，包括叶在空中的伸展。B.运输水分和养料运输方向：从下向上，将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分。从上向下，将叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
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1. 绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命.有些植物可以用根、茎、
叶来繁殖.
2. 不同植物的种子.它们的形状、大小、颜色各不相同.
3. 播种凤仙花的方法： A.选饱满的、没有损伤的种子.——选种B.
种子埋的深度约为1厘米.C.要浇适量的水.
4. 种子萌发先长根.再长茎和叶；植物的根向下生长.根的生长速度
较快.
5. 书本第8页.研究根的作用实验中.在水面上滴些植物油是防止水
分不会蒸发到空气中去.试管中水面降低了.说明水分被根吸收了.
6. 根的作用：A.吸收土壤中的水分和矿物质. B.将植物固定在土壤
中.（所以把植物从土壤中拔出很难）
7. 凤仙花是双子叶植物.它的种子由种皮和胚两部分组成.胚由胚根、胚芽和子叶组成. 在种子萌发过程中.子叶的作用是提供营养.植物的
长出的第一对叶子称为子叶（也就是种子里面的子叶）.子叶和以后
长出的叶子是不一样.
8. 凤仙花的子叶淡绿色.椭圆形.表面光滑、无明显叶脉.以后长出来
的叶子称为真叶. 真叶是凤仙花真正的叶子.椭圆行.边缘锯齿状.淡
绿色.有明显的叶脉.
9. 植物叶子平展的.而且交叉生长.是为了能利用到更多的阳光.
10. 叶的作用：绿叶和茎中的叶绿体能利用光把二氧化碳和水转化成
养料.并释放出氧气.这就是光合作用.也是密封玻璃罩中的小老鼠没
有被憋死的原因.光合作用的水大部分是由根吸收的.二氧化碳是叶吸
收的.
11. 茎的作用：A.支撑植物.包括叶在空中的伸展.B.运输水分和养料
运输方向：从下向上.将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个
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第一单元《植物的生长变化》知识点整理
1. 绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命，有些植物可以用根、茎、叶来繁殖。
2. 不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色各不相同。
3. 播种凤仙花的方法： A.选饱满的、没有损伤的种子。——选种 B.种子埋的深度约为1厘米。C.要浇适量的水。
4. 种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下生长，根的生长速度较快。
5. 书本第8页，研究根的作用实验中，在水面上滴些植物油是防止水分不会蒸发到空气中去。试管中水面降低了，说明水分被根吸收了。
6. 根的作用：A.吸收土壤中的水分和矿物质。 B.将植物固定在土壤中。（所以把植物从土壤中拔出很难）
7. 凤仙花是双子叶植物，它的种子由种皮和胚两部分组成。胚由胚根、胚芽和子叶组成。在种子萌发过程中，子叶的作用是提供营养，植物的长出的第一对叶子称为子叶（也就是种子里面的子叶），子叶和以后长出的叶子是不一样。
8. 凤仙花的子叶淡绿色，椭圆形，表面光滑、无明显叶脉。以后长出来的叶子称为真叶，真叶是凤仙花真正的叶子，椭圆行，边缘锯齿状，淡绿色，有明显的叶脉。
9. 植物叶子平展的，而且交叉生长，是为了能利用到更多的阳光。
10. 叶的作用：绿叶和茎中的叶绿体能利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气。这就是光合作用。也是密封玻璃罩中的小老鼠没有被憋死的原因。光合作用的水大部分是由根吸收的。二氧化碳是叶吸收的。
11. 茎的作用：A.支撑植物，包括叶在空中的伸展。B.运输水分和养料运输方向：从下向上，将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分。从上向下，将叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
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第一单元《植物的生长变化》知识点整理
1. 绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命，有些植物可以用根、茎、叶来繁殖。
2. 不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色各不相同。
3. 播种凤仙花的方法：A.选饱满的、没有损伤的种子。——选种B.种子埋的深度约为1厘米。C.要浇适量的水。
4. 种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下生长，根的生长速度较快。
5. 书本第8页，研究根的作用实验中，在水面上滴些植物油是防止水分不会蒸发到空气中去。试管中水面降低了，说明水分被根吸收了。
6. 根的作用：A.吸收土壤中的水分和矿物质。B.将植物固定在土壤中。（所以把植物从土壤中拔出很难）
7. 凤仙花是双子叶植物，它的种子由种皮和胚两部分组成。胚由胚根、胚芽和子叶组成。在种子萌发过程中，子叶的作用是提供营养，植物的长出的第一对叶子称为子叶（也就是种子里面的子叶），子叶和以后长出的叶子是不一样。
8. 凤仙花的子叶淡绿色，椭圆形，表面光滑、无明显叶脉。以后长出来的叶子称为真叶，真叶是凤仙花真正的叶子，椭圆行，边缘锯齿状，淡绿色，有明显的叶脉。
9. 植物叶子平展的，而且交叉生长，是为了能利用到更多的阳光。
10. 叶的作用：绿叶和茎中的叶绿体能利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气。这就是光合作用。也是密封玻璃罩中的小老鼠没有被憋死的原因。光合作用的水大部分是由根吸收的。二氧化碳是叶吸收的。
11. 茎的作用：A.支撑植物，包括叶在空中的伸展。B.运输水分和养料运输方
向：从下向上，将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分。从上向下，将叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
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第一单元《植物的生长变化》知识点整理1. 绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命，有些植物可以用根、茎、
叶来繁殖。
2. 不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色各不相同。
3. 播种凤仙花的方法： A.选饱满的、没有损伤的种子。——选种B.种子埋的深度约为1厘米。C.要浇适量的水。
4. 种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下生长，根的生长速度较快。
5. 书本第8页，研究根的作用实验中，在水面上滴些植物油是防止水分不会蒸发到空气中去。试管中水面降低了，说明水分被根吸收了。
6. 根的作用：A.吸收土壤中的水分和矿物质。 B.将植物固定在土壤中。（所以把植物从土壤中拔出很难）
7. 凤仙花是双子叶植物，它的种子由种皮和胚两部分组成。胚由胚根、胚芽和子叶组成。在种子萌发过程中，子叶的作用是提供营养，植物的长出的第一对叶子称为子叶（也就是种子里面的子叶），子叶和以后长出的叶子是不一样。
8. 凤仙花的子叶淡绿色，椭圆形，表面光滑、无明显叶脉。以后长出来的叶子称为真叶，真叶是凤仙花真正的叶子，椭圆行，边缘锯齿状，淡绿色，有明显的叶脉。
9. 植物叶子平展的，而且交叉生长，是为了能利用到更多的阳光。
10. 叶的作用：绿叶和茎中的叶绿体能利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气。这就是光合作用。也是密封玻璃罩中的小老鼠没有被憋死的原因。光合作用的水大部分是由根吸收的。二氧化碳是叶吸收的。
11. 茎的作用：A.支撑植物，包括叶在空中的伸展。B.运输水分和养料运输方向：从下向上，将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分。从上向下，将叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
新人教版科学三年级下册全册知识点汇总(含实验问答题)
新人教版科学三年级下册
全
册
知
识
点
汇
总
（含实验问答题）
第一课土壤里有什么
1.土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、空气、和水分等物质的混合物，是植物生长的乐园，因为它能为植物提供养料和水。
2.把土壤放入水中时有气泡冒出，说明土壤中有空气。
3.加热土壤，我们观察到土壤的颜色变浅并且有白汽冒出，说明土壤中有水分；继续加热，会有烟冒出，并闻到糊臭味，说明土壤里有腐殖质。
4.土壤是地球上大部分生命直接或间接的食物来源，是地球陆地生命的营养库。
第二课比较不同的土壤
1.土壤按质地分，可以分为沙质土、黏质土和壤土三种类型。
2.沙质土是由大量的沙粒和少量的黏粒混合而成，特点是：疏松不易黏结，通气、透水性能好；易干旱，养分易流失。适合西瓜、仙人掌、花生、土豆等生长。
3.黏质土黏粒含量多、沙粒含量少，特点是：质地黏重，湿时黏，干时硬；保水、保肥性能好，通气、透水性能差。适合水稻、芦苇等植物生长。
4.壤土的沙粒和黏粒含量介于沙质土和黏质土之间，富含腐殖质，特点是：不太疏松也不太黏，通气、透水，保水、保肥。大部分植物都适合生长在壤土中。
第三课岩石与矿物
1.介绍岩石应该从岩石的颜色、光泽、花纹、条痕、软硬、组成颗粒等方面的进行。
2.花岗岩的主要特征：颜色多为浅肉红色、浅灰色或灰白色，颗粒较粗，很坚硬。
3.砾岩的主要特征：多为白色、灰色或黄褐色，颗粒明显且粗细均匀，坚硬。
4.页岩的主要特征：有灰色、黄色、黑色等各种颜色，颗粒较细，薄片状，较软。
5.石灰岩的主要特征：多为白色、灰色或黑灰色，颗粒细，呈致密块状，硬度不大。
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第一单元《植物的生长变化》知识点整理
1. 绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命，有些植物可以用根、茎、叶来繁殖.
2. 不同植物的种子,它们的形状、大小、颜色各不相同。
3。播种凤仙花的方法： A。选饱满的、没有损伤的种子。——选种 B.种子埋的深度约为1厘米.C。要浇适量的水.
4。种子萌发先长根,再长茎和叶；植物的根向下生长，根的生长速度较快.
5. 书本第8页,研究根的作用实验中，在水面上滴些植物油是防止水分不会蒸发到空气中去.试管中水面降低了，说明水分被根吸收了.
6。根的作用：A。吸收土壤中的水分和矿物质。 B。将植物固定在土壤中.(所以把植物从土壤中拔出很难)
7。凤仙花是双子叶植物，它的种子由种皮和胚两部分组成。胚由胚根、胚芽和子叶组成. 在种子萌发过程中，子叶的作用是提供营养，植物的长出的第一对叶子称为子叶(也就是种子里面的子叶），子叶和以后长出的叶子是不一样。8。凤仙花的子叶淡绿色，椭圆形,表面光滑、无明显叶脉。以后长出来的叶子称为真叶，真叶是凤仙花真正的叶子,椭圆行,边缘锯齿状，淡绿色，有明显的叶脉.
9. 植物叶子平展的,而且交叉生长,是为了能利用到更多的阳光.
10。叶的作用：绿叶和茎中的叶绿体能利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气.这就是光合作用。也是密封玻璃罩中的小老鼠没有被憋死的原因。光合作用的水大部分是由根吸收的。二氧化碳是叶吸收的。
11。茎的作用：A。支撑植物，包括叶在空中的伸展.B。运输水分和养料运输方向：从下向上,将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分。从上向下，将叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
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1. 绿⾊开花植物⼏乎都是从种⼦开始它们的新⽣命.有些植物可以⽤根、茎、
叶来繁殖.
2. 不同植物的种⼦.它们的形状、⼤⼩、颜⾊各不相同.
3. 播种凤仙花的⽅法： A.选饱满的、没有损伤的种⼦.——选种B.
种⼦埋的深度约为1厘⽶.C.要浇适量的⽔.
4. 种⼦萌发先长根.再长茎和叶；植物的根向下⽣长.根的⽣长速度
较快.
5. 书本第8页.研究根的作⽤实验中.在⽔⾯上滴些植物油是防⽌⽔
分不会蒸发到空⽓中去.试管中⽔⾯降低了.说明⽔分被根吸收了.
6. 根的作⽤：A.吸收⼟壤中的⽔分和矿物质. B.将植物固定在⼟壤
中.（所以把植物从⼟壤中拔出很难）
7. 凤仙花是双⼦叶植物.它的种⼦由种⽪和胚两部分组成.胚由胚根、胚芽和⼦叶组成. 在种⼦萌发过程中.⼦叶的作⽤是提供营养.植物的
长出的第⼀对叶⼦称为⼦叶（也就是种⼦⾥⾯的⼦叶）.⼦叶和以后
长出的叶⼦是不⼀样.
8. 凤仙花的⼦叶淡绿⾊.椭圆形.表⾯光滑、⽆明显叶脉.以后长出来
的叶⼦称为真叶. 真叶是凤仙花真正的叶⼦.椭圆⾏.边缘锯齿状.淡
绿⾊.有明显的叶脉.
9. 植物叶⼦平展的.⽽且交叉⽣长.是为了能利⽤到更多的阳光.
10. 叶的作⽤：绿叶和茎中的叶绿体能利⽤光把⼆氧化碳和⽔转化成
养料.并释放出氧⽓.这就是光合作⽤.也是密封玻璃罩中的⼩⽼⿏没
有被憋死的原因.光合作⽤的⽔⼤部分是由根吸收的.⼆氧化碳是叶吸
收的.
11. 茎的作⽤：A.⽀撑植物.包括叶在空中的伸展.B.运输⽔分和养料
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第一单元《植物的生长变化》知识点整理
1、绿色开花植物几乎都就是从种子开始它们的新生命,有些植物可以用根、茎、
叶来繁殖。
2、不同植物的种子,它们的形状、大小、颜色各不相同。
3、播种凤仙花的方法: A、选饱满的、没有损伤的种子。——选种B、种子埋的深度约为1厘米。C、要浇适量的水。
4、种子萌发先长根,再长茎与叶;植物的根向下生长,根的生长速度较快。
5、书本第8页,研究根的作用实验中,在水面上滴些植物油就是防止水分不会蒸发到空气中去。试管中水面降低了,说明水分被根吸收了。
6、根的作用:A、吸收土壤中的水分与矿物质。 B、将植物固定在土壤中。(所以把植物从土壤中拔出很难)
7、凤仙花就是双子叶植物,它的种子由种皮与胚两部分组成。胚由胚根、胚芽与子叶组成。在种子萌发过程中,子叶的作用就是提供营养,植物的长出的第一对叶子称为子叶(也就就是种子里面的子叶),子叶与以后长出的叶子就是不一样。
8、凤仙花的子叶淡绿色,椭圆形,表面光滑、无明显叶脉。以后长出来的叶子称为真叶, 真叶就是凤仙花真正的叶子,椭圆行,边缘锯齿状,淡绿色,有明显的叶脉。
9、植物叶子平展的,而且交叉生长,就是为了能利用到更多的阳光。
10、叶的作用:绿叶与茎中的叶绿体能利用光把二氧化碳与水转化成养料,并释放出氧气。这就就是光合作用。也就是密封玻璃罩中的小老鼠没有被憋死的原因。光合作用的水大部分就是由根吸收的。二氧化碳就是叶吸收的。
11、茎的作用:A、支撑植物,包括叶在空中的伸展。B、运输水分与养料运输
方向:从下向上,将根吸收的水分与矿物质运输到植物体的各个部分。从上向下,将叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
12、茎的高度变化图:画点线图,先找点,再连线。凤仙花越长越高了。
13、凤仙花开花的位置在茎上。花大部分为红色,有些淡粉(接近白色)。
14、凤仙花组成部分有:根、茎、叶、花、果实、种子。
15、凤仙花的生长需要阳光、土壤、适宜的水分与温度。
16、挑开一朵变干的凤仙花,可以瞧到果实,凤仙花的果实就是纺锤形的。凤仙花的果实成熟后种子会弹出来。
17、凤仙花开花后植物还会长高一点点,不明显。果实成熟后,植物不会长高了。
18、凤仙花主要生长过程:种子——发芽——生长——开花——结果——种子
19、一般一株凤仙花可以长20个左右的果实,每个果实里可以有17、18个种子,也就就是一粒种子繁殖出了几百粒种子,凤仙花种族就这样延续壮大。20、任何植物的茎上都有节,它就是茎最本质的特征,瞧不到节时,可以根据什么地方长叶来确定节的位置,因为叶就是长在节上的。
21、茎的不同形态:
直立茎:凤仙花,竹子,杨树,蚕豆……缠绕茎:牵牛花……
攀缘茎:葡萄,爬山虎,豌豆……匍匐茎:南瓜,番薯……
(攀缘茎上最明显的特点就是有卷须)
22、光合作用的方程式:
植物的叶片就就是一个绿色加工厂,下图就是植物光合作用的过程。
23、凤仙花的结构包括花瓣,雄蕊,雌蕊与花萼四个组成部分,具备这四种结构的花称为完全花。
24、凤仙花各部分(特别就是根p8、叶p11、茎p13的作用及实验步骤)重点
复习,
书上有详细说明。
【实验设计】
实验一:研究根的作用、实验材料:一棵带根的植物、试管、水、植物油
实验步骤: 1、将植物的根浸泡在试管里的水中;2、在水面上滴些植物油,防止水
蒸发,并在水面处做好记号。3、观察试管中水量有什么变化。
实验现象:试管中的水面下降了。
实验结论:根能吸收水分与矿物质。
实验二:研究茎的运输作用
实验材料:一段新鲜的芹菜、烧杯、红色的水
实验步骤: 1、将芹菜的茎浸入烧杯里的红色的水中;2、观察芹菜的变化; 3、将芹菜的茎横切开,观察它的横切面。
实验现象:芹菜的茎与叶慢慢变红了。横切面上有明显的红点。
实验结论:茎能运输水分与养分。
第二单元《动物的生命周期》知识点整理
1、蚕的生命就是从蚕卵开始的,蚕卵就是有生命的。蚕卵就是扁圆形的,比芝麻稍微小点。蚕卵的颜色变化:淡黄色—玫瑰红色—紫黑色—白色。快要孵化出蚕宝宝的蚕卵颜色就是紫黑色的,孵化后蚕卵的颜色变成白色。
2. 蚕卵的孵化需要适宜的温度与湿度。在放蚕卵的盒子上要扎写小孔, 因为蚕卵需要呼吸。
3.养蚕小窍门: ①小蚕爱吃桑叶。它一出卵就要及时用毛笔或羽毛轻轻的把它刷到桑叶上。②桑叶要新鲜并保持干燥,切成碎片或条。③经常清除蚕的粪便与吃剩的残叶,保持小蚕“房间”的清洁。④把小蚕放在通风的地方,不要
在养蚕的房间里喷洒杀虫剂。
4、蚕生长到一定阶段会长出新皮,换下旧皮,这叫(蜕皮)。从蚁蚕到蚕吐丝经过4次蜕皮。蚕茧里面还有两层皮,所以蚕的一生一共蜕6次皮。
5、我们可以用(拍照)、(画图)、(写观察日记)、(制作标本)等方式记录蚕的生长变化。
6. 刚从蚕卵里孵出来的蚕我们称为就是蚁蚕。用肉眼瞧,蚁蚕的身体颜色就是褐色的,极细小,且大阔细毛,样子有点像蚂蚁;用放大镜观察,蚁蚕的脑袋大,身子小,身上有毛。
7、蚕的一生要经历:蚕卵—蚕—蛹—蚕蛾四个阶段。蚕就是蚕的生命周期中的
幼虫,蚕蛾就是蚕的成虫。所以蚕的一生为:卵—幼虫—蛹—成虫。然后从卵开始又产生一个新的循环。
8、蚕宝宝的外形特征:形态就是圆筒形的,身体分为头、胸、腹三部分,头小,两侧各分布着6只黑褐色的单眼,下方具咀嚼式口器,下唇中间有1个小孔,为吐丝孔。胸部三对足,能协助口器把持桑叶。腹部五对足,帮助身体运动。后端的背侧有一个突起,称尾角。身体两侧有小黑点就是蚕的呼吸器官(气门),蜕皮之前,蚕不吃食物,头胸部昂起,不再运动,好像睡着一样,这样的现象叫做“眠”。
9. 影响蚕的生命与变化的因素:食物、温度、湿度、有害气体、疾病、光
照等。
10.蚕不吃东西,身体发黄发亮就是因为(蚕要吐丝了)。吐丝前,为它搭个
(小架子),或用纸做些(小房子),以便它在那里(结茧)。
11.观察蚕吐丝的情况
(1)吐丝前的蚕: 不再吃桑叶了,躯体发黄、发亮、变透明