人教版小学三年级下册科学知识点整理 全册
新人教版三年级下册科学知识点归纳总结
新人教版三年级下册科学知识点归纳总结一、物质的状态1. 定义物质的三种状态：固态、液态、气态。
2. 特性- 固态：有固定的形状和体积，分子间距离较小。
- 液态：没有固定的形状，但有固定的体积，分子间距离较大。
- 气态：没有固定的形状和体积，分子间距离很大。
3. 转换- 固态→ 液态：熔化- 液态→ 固态：凝固- 液态→ 气态：蒸发- 气态→ 液态：凝结- 固态→ 气态：升华- 气态→ 固态：凝华二、力的作用1. 定义力是物体对物体的作用。
2. 作用效果- 改变物体的形状- 改变物体的运动状态3. 力的类型- 重力：地球对物体的吸引力- 弹力：物体发生形变后恢复原状的力- 摩擦力：物体相互接触时阻碍相对运动的力- 浮力：液体或气体对物体向上的力三、物体运动1. 定义物体位置的变化叫作物体的运动。
2. 运动类型- 直线运动：物体沿直线运动- 曲线运动：物体沿曲线运动- 匀速运动：速度大小和方向都不变的运动- 变速运动：速度大小或方向发生变化的运动3. 运动规律- 惯性：物体保持原来运动状态不变的性质- 作用力和反作用力：两个相互作用的物体之间的力是大小相等、方向相反的四、生物的特征1. 定义生物是指具有生命现象的物体。
2. 生物特征- 生活需要营养- 能进行呼吸- 能排出身体内产生的废物- 能对外界刺激作出反应- 能生长和繁殖- 有遗传和变异的特性- 由细胞构成五、植物的生长1. 定义植物的生长是指植物体在体积、重量、长度等方面的增加。
2. 生长过程- 种子发芽：种子在适宜的条件下开始生长- 幼苗生长：幼苗逐渐长大，形成成熟的植物- 植物开花：植物生长到一定阶段后开花- 结果：植物开花后形成果实3. 影响生长的因素- 阳光：植物进行光合作用，制造有机物- 水分：植物体的重要组成部分，参与营养物质和废物的运输- 温度：影响植物酶的活性，进而影响植物的生长- 空气：植物进行光合作用和呼吸作用的重要因素- 土壤：提供植物生长所需的营养物质六、动物的特征1. 定义动物是指具有动物特征的生物。
新人教版三年级科学下册知识点
第一单元游戏里的科学1小车的运动1、推和拉都会产生（），（）和（）都会使物体运动起来。
推力和拉力也有（）和（）。
2、用力使小车跑起来，小车跑得快慢与力的（）有关。
3、小车过桥时，用力的方向是先向（上），再向（前）。
4、小车运动的快慢与（力的大小）有关，（推力或拉力）越大，小车运动得越快。
5、想办法让小车跑得又快又远：①增大对小车的拉力或推力；②将小车放到接触面平滑的地方；③将小车放到斜坡上。
2玩滑梯的启示1、当我们在地面上推或拉一个物体的时候，会感到费力，这是因为物体和地面之间有（）。
2、玩滑梯时坡度越陡，下滑速度越（），滑梯越光滑，滑下来的速度越（）。
3、拉一个身体重的同学滑行，用的力（）；拉一个身体轻的同学滑行，用的力（）。
这说明物体对地面的压力越（），摩擦力越（）；物体对地面的压力越（），摩擦力越（）。
4、踢出的足球在草地上滚动的速度会越来越慢，最后停止运动，这是因为足球与草地之间有（）。
5、给四驱车加上润滑油，可以使车跑得更快，因为这样做（减小）了车轴之间的摩擦力。
6、摩擦的大小与（物体的轻重）（接触面的光滑程度）有关系。
7、常用的增大摩擦力的方法有（）（）。
8、在冰面上行走时，容易滑倒，因为摩擦力（）；在水泥路面上行走时，摩擦力相对（）。
3跷跷板1、天平是人们根据（）制成的。
2、托盘天平的主要结构包括（）（）（）（）以及（）和（）。
3、取用砝码时，不要用手直接拿，要用（）夹取。
4、用托盘天平测量物体质量时，应将物体放在天平的（）盘内，将砝码放到天平的（）盘内。
4弹簧里的学问1、像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种要恢复到原来形状的力，这就是（弹力）。
2、两手握住弹簧，用力向两边拉，拉得越长，需要的力越（）。
拉得越短，需要的力越（），这说明，弹簧形状的变化与弹力的（）有关。
3、被压缩或拉伸的弹簧，会产生一种要恢复到原来形状的力，这就是（）。
5、测力计是利用（）原理制成的。
6、弹力在生活中有哪些应用？并分析这样应用的好处。
三年级下册科学知识点
三年级下册科学知识点一、自然界的循环1. 水循环- 蒸发：水如何从地表变成水蒸气- 凝结：水蒸气如何变成云- 降水：雨、雪的形成过程- 地表径流和地下水2. 物质循环- 描述物质如何通过固体、液体和气体状态转换- 举例说明日常生活中的物质循环，如洗涤剂的使用和废水处理二、植物的生长和发育1. 植物的器官- 根、茎、叶的形态和功能- 花、果实、种子的结构和发育过程2. 光合作用- 光合作用的基本过程- 植物如何利用光能、水和二氧化碳制造食物3. 植物的繁殖- 种子繁殖的过程- 无性繁殖的例子（如分株、扦插）三、动物的分类和习性1. 动物分类基础- 根据形态特征对动物进行分类（如哺乳动物、鸟类、昆虫等）2. 动物的生活环境- 描述不同动物适应其生活环境的方式- 举例说明动物如何通过保护色、伪装等适应环境3. 动物的行为- 描述动物的觅食、繁殖、迁徙等行为- 介绍一些常见动物的特殊行为，如蜜蜂的舞蹈四、地球和宇宙1. 地球的结构- 地球的层次结构：地壳、地幔、地核- 板块构造的基本概念2. 太阳系- 太阳和八大行星的基本知识- 地球在太阳系中的位置和运动3. 天文现象- 月相的形成- 日食和月食的解释五、物质和能量1. 物质的性质- 物质的三种状态：固态、液态、气态- 物质的基本属性：密度、重量、体积2. 能量的形式- 动能和势能的基本概念- 能量转换的例子（如风车、水坝）3. 简单机械- 杠杆、滑轮、斜面的基本原理- 简单机械如何帮助我们省力六、科学探究方法1. 观察和实验- 科学观察的基本方法- 实验设计和变量控制的初步概念2. 数据收集和分析- 如何收集、记录和整理数据- 利用图表展示数据的基本方法3. 结论和反思- 基于数据得出结论的过程- 实验结果与预期不符时的反思和调整以上是三年级下册科学知识点的一个概览。
教师和家长可以根据这个框架来准备教学材料和活动，以帮助学生理解和掌握这些基本概念。
这些知识点也可以作为评估学生学习成果的基础。
人教版小学三年级科学下册知识点总结
人教版小学三年级科学下册知识点总结第一章变化与恒常- 什么是物体的属性？- 物体的哪些属性可以改变，哪些不能改变？- 什么是物体的状态？- 物体的状态可以如何改变？第二章力及其作用- 什么是力？- 力的作用有哪些？- 如何感受力的作用？- 怎样运用力？第三章磁力- 什么是磁性？- 什么是磁铁？- 磁铁有哪些性质？- 磁铁的使用有哪些规律？第四章光的传播- 光是什么？- 光的传播有哪些特点？- 怎样利用阳光观察物体？- 怎样利用光源做实验？第五章神奇的电- 什么是电？- 什么是导体和绝缘体？- 什么是电流？- 应该注意哪些电的安全问题？第六章植物的生长- 植物生长的特点有哪些？- 植物的哪些部位可以进行观察？- 植物的哪些要素对生长影响较大？- 如何使植物生长得更好？第七章动物的生长- 动物有哪些生长特点？- 哪些动物有生命周期？- 动物的生长需要哪些条件？- 动物的哪些器官是重要的？第八章季节和天气- 我们有几季？- 不同季节有哪些不同的天气？- 如何观测天气？- 如何保护环境？第九章化学小实验- 实验室要注意哪些安全问题？- 常见的实验器材有哪些？- 如何制作实验？第十章身边的机械- 什么是机械？- 常见的机械有哪些？- 如何制作简单机械？- 如何维护机械？总结本册科学书是按照小学三年级课标编写的，主要内容包括变化与恒常、力及其作用、磁力、光的传播、神奇的电、植物的生长、动物的生长、季节和天气、化学小实验和身边的机械等多方面的知识。
通过学习这些知识，学生可以更好地了解身边的世界，提高科学素养。
最新人教版三年级科学下册各单元知识要点(综合)
小学科学三年级下册各单元知识要点第一单元《植物的生长变化》1、植物在它们的生命过程中都要经历（出生、成长、繁殖、衰老直至死亡）的过程。
2、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（种子）开始它们新的生命的。
3、不同植物的种子，它们的（形状、大小、颜色）等外部特征各不相同。
种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发、长成一棵植物。
4、选种要挑选（饱满的）、没有受过（损伤的）种子。
5、我们给凤仙花浇水时，一般可以往凤仙花周围的（土壤）上浇水。
6、通过观察，我们发现种子萌发（先长根，再长茎和叶）。
植物的根总是（向下）生长的。
根的生长速度（很快）。
7、植物的（根）能吸够吸收土壤中的（水分和矿物质），还能将植物（固定）在土壤中。
8、植物的绿叶可以制造植物生长所需要的（养料）。
植物叶在茎上的分布有利于接受更多的（阳光）。
9、绿色植物中的叶绿体能够利用光把（二氧化碳）和（水）转化成（养料），并释放出（氧气）。
10、植物的（茎）具有（支撑植物及运输水分和养料）的作用。
植物的茎能（从下向上）将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；（从上向下）将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
11、在植物生长过程中，花要经历花开花谢的过程，花凋谢后结果。
花包括（萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊）等部分。
果实是由花的一部分发育而成的。
果实中有（种子）。
12、一粒种子在适宜的条件下能够萌发、长成一棵植物，这棵植物又结出许多种子，植物的物种就是这样不断繁衍的；绿色开花植物生长一般要经历一定的生命周期：（种子发芽期、幼苗期、营养生长旺盛期和开花结果期）。
13、植物生长会发育出（根、茎、叶、花、果实、种子）等器官。
植物生长发育需要（阳光、土壤、适宜的水分和温度）。
14、任何植物的茎上都有（“节”），它是茎最本质的特征。
15、凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长，这样的茎叫（直立茎）；牵牛花的茎缠绕在其他物体上向上生长，这样的茎叫（缠绕茎）；葡萄的茎攀缘在其他物体上生长，叫（攀缘茎）；红薯的茎平卧地面蔓延生长，叫（匍匐茎）。
人教版三年级科学下册各单元知识要点(综合)
小学科学三年级下册各单元知识要点第一单元《植物的生长变化》1、植物在它们的生命过程中都要经历（出生、成长、繁殖、衰老直至死亡）的过程。
2、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（种子）开始它们新的生命的。
3、不同植物的种子，它们的（形状、大小、颜色）等外部特征各不相同。
种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发、长成一棵植物。
4、选种要挑选（饱满的）、没有受过（损伤的）种子。
5、我们给凤仙花浇水时，一般可以往凤仙花周围的（土壤）上浇水。
6、通过观察，我们发现种子萌发（先长根，再长茎和叶）。
植物的根总是（向下）生长的。
根的生长速度（很快）。
7、植物的（根）能吸够吸收土壤中的（水分和矿物质），还能将植物（固定）在土壤中。
8、植物的绿叶可以制造植物生长所需要的（养料）。
植物叶在茎上的分布有利于接受更多的（阳光）。
9、绿色植物中的叶绿体能够利用光把（二氧化碳）和（水）转化成（养料），并释放出（氧气）。
10、植物的（茎）具有（支撑植物及运输水分和养料）的作用。
植物的茎能（从下向上）将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；（从上向下）将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
11、在植物生长过程中，花要经历花开花谢的过程，花凋谢后结果。
花包括（萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊）等部分。
果实是由花的一部分发育而成的。
果实中有（种子）。
12、一粒种子在适宜的条件下能够萌发、长成一棵植物，这棵植物又结出许多种子，植物的物种就是这样不断繁衍的；绿色开花植物生长一般要经历一定的生命周期：（种子发芽期、幼苗期、营养生长旺盛期和开花结果期）。
13、植物生长会发育出（根、茎、叶、花、果实、种子）等器官。
植物生长发育需要（阳光、土壤、适宜的水分和温度）。
14、任何植物的茎上都有（“节” ），它是茎最本质的特征。
15、凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长，这样的茎叫（直立茎）；牵牛花的茎缠绕在其他物体上向上生长，这样的茎叫（缠绕茎）；葡萄的茎攀缘在其他物体上生长，叫（攀缘茎）；红薯的茎平卧地面蔓延生长，叫（匍匐茎）。
小学科学三年级下学期全册知识点归纳整理
一、生活与科学
1.科学为什么重要
2.科学探究
3.科学实验的过程和方法
二、生物世界的探究
1.动物的生活习性、生长发育和变异
2.植物的生长发育和繁殖
3.种植树木的意义
4.动物和植物的用途
三、物质与能源的探究
1.物质的性质：颜色、味道、形状、硬度、重量
2.物质的三态变化和变量
3.水的性质和用途
4.与空气有关的现象和实验
四、力与运动的探究
1.力的观察和认识：推力、拉力、重力
2.力的作用：使物体改变速度、形状、方向
3.运动的观察和认识：直线运动、曲线运动
4.摩擦力的观察和认识
5.做力的探究：挠和拉
五、光与影的探究
2.光的属性：明暗、光源大小
3.光的方向传播规律：直线传播
4.影的形成和属性：透明和不透明物体的影
六、天地与人
1.行星与月亮：地球的自转和公转
2.四季的变化：气温、天气、动植物的变化
3.自然资源的保护：节约用电、水资源的保护和合理利用
七、科学与日常生活
1.安全用电：电器使用和电源安全
2.温度的观察和认识：温度计的使用、温度计读数
3.食品安全：食物的储存、清洗和烹饪
4.交通安全：过马路、乘坐交通工具
以上是小学科学三年级下学期(教科版)全册知识点的简要归纳整理，具体的知识点可以根据教科书的内容进行深入学习。
小学科学三年级下册复习资料(超级完整版)
三年级科学（下册）基础知识复习资料第一单元植物的生长变化一．基础知识整理1．不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。
2．有些植物可以用根、茎、叶来繁殖后代，我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它的新的生命。
3．选种要挑选饱满的、没有受过损伤的种子。
4．凤仙花种子要种在沙土里，种在约1厘米深的土中。
5．凤仙花种子萌发时不需要浇大量的水，在适宜的温度、水分和空气下会萌发。
6．凤仙花是一年生的草本植物，播种凤仙花的最佳时期是4月，花期是6—8月。
7．种植了我们的凤仙花，我们可以用文字、图画和照片等方式把自己观察到的现象记录下来。
8．种子萌发先长根，再长茎和叶。
植物的根总是向下生长的，根的生长速度很快。
9．植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。
10．研究植物根的实验中，在试管水面上滴一些植物油，为了不让水分蒸发。
11．实验证明植物的根有吸收的作用，植物的茎有传输的作用。
12．刚出土的凤仙花的叶是子叶，它给种子的萌发提供养料，之后，会萎缩脱落，它与以后长出的叶子是不同的。
13．植物的叶在茎上交叉分布，有利于接受更多的阳光。
14．植物的绿叶可以依靠阳光提供的能量，利用植物从根部吸收的水和空气中的二氧化碳制造氧气和植物生长所需要的养料，这样的过程叫植物的光合作用。
15．植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用，叶子上的养料通过茎是从上往下运输的，根部吸收的水分和矿物质是从下往上运输的。
16．植物的茎内有许多的小管子，所以有运输的作用。
植物的茎有垂直于地面生长，也有匍匐在地面生长，也有攀援物体向上生长，也有缠绕物体向上生长。
（P20）17．凤仙花快开花的时候，植株长高的速度减慢。
18．凤仙花的花朵像蝴蝶一样，轻轻挑开凋谢变干了的花瓣，里面能看见果实。
19．凤仙花的果实呈纺锤形，有白色茸毛，成熟时外壳变成红褐色并自行裂开，从里面弹出种子，颜色是黑褐色。
人教版小学三年级下册科学知识点整理 全册教学内容
人教版小学三年级下册科学知识点整理全册第一单元《植物的生长变化》知识点整理1. 绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命，有些植物可以用根、茎、叶来繁殖。
2. 不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色各不相同。
3. 播种凤仙花的方法： A.选饱满的、没有损伤的种子。
——选种B.种子埋的深度约为1厘米。
C.要浇适量的水。
4. 种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下生长，根的生长速度较快。
5. 书本第8页，研究根的作用实验中，在水面上滴些植物油是防止水分不会蒸发到空气中去。
试管中水面降低了，说明水分被根吸收了。
6. 根的作用：A.吸收土壤中的水分和矿物质。
B.将植物固定在土壤中。
（所以把植物从土壤中拔出很难）7. 凤仙花是双子叶植物，它的种子由种皮和胚两部分组成。
胚由胚根、胚芽和子叶组成。
在种子萌发过程中，子叶的作用是提供营养，植物的长出的第一对叶子称为子叶（也就是种子里面的子叶），子叶和以后长出的叶子是不一样。
8. 凤仙花的子叶淡绿色，椭圆形，表面光滑、无明显叶脉。
以后长出来的叶子称为真叶，真叶是凤仙花真正的叶子，椭圆行，边缘锯齿状，淡绿色，有明显的叶脉。
9. 植物叶子平展的，而且交叉生长，是为了能利用到更多的阳光。
10. 叶的作用：绿叶和茎中的叶绿体能利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气。
这就是光合作用。
也是密封玻璃罩中的小老鼠没有被憋死的原因。
光合作用的水大部分是由根吸收的。
二氧化碳是叶吸收的。
11. 茎的作用：A.支撑植物，包括叶在空中的伸展。
B.运输水分和养料运输方向：从下向上，将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分。
从上向下，将叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
12. 茎的高度变化图：画点线图，先找点，再连线。
凤仙花越长越高了。
13. 凤仙花开花的位置在茎上。
花大部分为红色，有些淡粉（接近白色）。
14. 凤仙花组成部分有：根、茎、叶、花、果实、种子。
15. 凤仙花的生长需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。
人教版三年级下册科学知识汇总
精品文档植物的生长变化第一单元:根、开始它们的新生命的，但有些植物可以用、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子1茎、叶繁殖后代。
形状、大小、颜色、种皮等各不相同。
2、不同植物的种子，它们的的、要挑选那些饱满下种、浇水。
播种植物时要注意：3、播种凤仙花的方法是选种、放土、厘米的小坑后没有受过伤的种子；要将一块小瓦片放在花盆的出水处；种子放在深度约1要浇之后浇上适量水放温暖处；已经成株的植物要等土壤差不多干时再浇花，再用土盖上；就要浇透。
的方向生长，根的生向下，再长茎和叶；植物的根通过观察，我们发现种子萌发4、先长根毫米。
长速度快。
每天约5。
第一对“叶子”和以后长出的子叶5、凤仙花种子萌发时，最先出土的第一对“叶子”是。
是为了吸收更多的阳光平展的，而且在植株上交叉生长，凤仙花的叶子都是叶子是不同的阳光、土壤、适宜水分。
植物生长发育需要、种子萌发的条件是水分、温度和空温度和空将植物固定在土壤、植物的根能够吸水分和矿物，还提供的能量光合作用是植物绿叶依阳植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料利用二氧化碳和水，制造出养料，并释放氧气二氧化碳＋水——→氧气＋养，运输从下向、植物的茎具支撑植物及运输水分和养的作用。
运输水分的方向后期较慢最中期生长速度最快植物生长初期茎的生长速度较快料的方向从上向几乎停滞花萼、花瓣1、在植物生长过程中，花要经过花开花谢的过程，花凋谢后结果；花包果实中有种雄蕊、雌几部分；果实是由花的一部分发育而成的组成的。
叶缘有小锯齿，叶柄肉质根、茎、叶、花、果实、种1、凤仙花的植株是。
种子是球黄褐纺锤，有白色茸毛，成熟时果皮能裂开，颜色由绿色变汁。
果实种子二十多。
一株凤仙花大概能结果实，每个果实一般十七八褐的，种子萌发、幼苗生长、营养生长1、绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期开花结果。
精品文档．精品文档茎缠绕在其它物体上向茎是垂直地面向上生长，叫直立茎；牵牛花的13、凤仙花等植物的；茎攀缘在其他物体上向上生长，这样的茎叫攀缘茎上生长，这样的茎叫缠绕茎；葡萄的。
三年级下册科学知识点总结人教版
三年级下册科学知识点总结人教版一、物质与能量的转化1. 物质的三态转化物质存在三种不同的态：固态、液态和气态。
固体是物质最稳定的状态，分子间距离小，分子振动小；液体是介于固体和气体之间的状态，分子间距离较大，分子振动较大；气体是最不稳定的状态，分子间距离最大，分子振动最大。
物质在不同温度和压力下可以相互转化。
2. 物质与能量之间的转化物质与能量之间存在相互转化关系。
例如，在火焰中燃烧木材时，木材中的化学能被释放出来，并产生热能和光能；在电灯中电能被转化为光能和热能。
这说明物质可以通过吸收或释放能量来发生变化。
3. 能量守恒定律根据能量守恒定律，在一个封闭系统中，能量总是守恒不变的。
即使发生了物质与能量之间的相互转化，总得到或消耗得到的总能量仍然保持不变。
二、光与影1. 光线传播光线是由光源发出的，以直线传播的。
光线传播时会发生折射和反射。
折射是光线从一种介质传播到另一种介质时发生的弯曲现象，而反射是光线遇到界面时发生的反弹现象。
2. 光的颜色和色彩白光是由多种颜色的光混合而成的。
彩虹就是白天空中水滴折射和反射形成的自然现象，彩虹中出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。
3. 光与影当遮挡物挡住了光源，就会形成影子。
影子有两个部分：本影和半影。
本影是完全被遮挡住而没有受到任何直接照明部分；半影则是部分被遮挡住但仍然有一些直接照明部分。
三、水与空气1. 水资源与水循环水资源对人类生活和自然界都非常重要。
地球上大部分水都存在于海洋中，但海水不能直接饮用或用于农业灌溉。
因此，淡水资源非常宝贵。
水循环是水在地球上不断循环的过程，包括蒸发、凝结、降水等环节。
2. 空气的组成和性质空气是地球上一种重要的气体混合物，主要由氮气和氧气组成。
空气具有质量、体积和压强等性质。
空气中还含有一些其他成分，如二氧化碳、水蒸汽等。
3. 空气的压强由于地球上的大气压力，我们感受不到空中物体对我们身体的压力。
这是由于大量空中分子对我们身体施加了压力，形成了一个平衡状态。
人教版小学三年级科学下册单元复习资料(整理好的)
人教版小学三年级科学下册单元复习资料(整理好的)人教版小学三年级科学下册单元复资料第一单元：动物和植物- 动物特征：有的有毛发，有的有羽毛，有的有鳞片，有的没有腿等。
- 动物分类：哺乳动物，鸟类，爬行动物，两栖动物等。
- 植物特点：有的有根、茎、叶，可以进行光合作用，可以生长繁殖等。
第二单元：生活物质与能源- 生活物质：空气、水、土壤、光、能量等。
- 水的性质：无色无味，可溶解物质，可以变成固态、液态和气态。
- 空气的特点：透明无色，可以占据空间，可以被压缩等。
- 光的传播：光沿直线传播，光可以被反射、折射等。
第三单元：生物与生物的关系- 食物链：植物是一级消费者，食草动物是二级消费者，肉食动物是三级消费者等。
- 相互依赖：生物之间存在食物链和食物网，相互依存，保持生态平衡。
- 环保意识：保护环境，节约资源，减少污染，共同创建美丽的家园。
第四单元：物质的性质和变化- 物质的三态：固态、液态和气态，物质的三态可以相互转化。
- 物质的变化：化学变化和物理变化，化学变化伴随着物质的颜色、气味、温度等发生明显变化。
- 溶液的制备：溶质可以在溶剂中溶解，形成溶液。
第五单元：力与运动- 力的种类：推力、拉力、摩擦力、浮力、重力等。
- 运动的方式：直线运动、曲线运动、往复运动、旋转运动等。
- 力的效果：力可以改变物体的速度、形状、方向等。
- 安全意识：运动中要保持安全，注意力的使用和紧急情况的应对。
第六单元：节约资源，保护环境- 资源的分类：可再生资源和非可再生资源。
- 节约资源：合理使用水、电、纸张等资源，降低浪费。
- 环境保护：减少垃圾、回收利用，保持环境清洁等。
第七单元：天气和季节- 四季变化：春、夏、秋、冬的不同特点和气候变化。
- 天气变化：晴天、阴天、雨天、雪天等。
- 天气对生活的影响：天气的变化会对人们的穿着、饮食、外出活动等产生影响。
第八单元：太阳系和月亮- 太阳系的特点：太阳系由太阳、八大行星和一些卫星组成。
小学三年级科学下学期全册知识点归纳整理
1.第一单元：季节与天气•春天、夏天、秋天和冬天的特点•不同季节的气候、温度和天气变化•如何根据天气变化选择合适的衣服2.第二单元：地球与太阳•地球的形状、大小和自转运动•地球上的白天和夜晚是因为地球的自转和公转运动•太阳的特点和太阳的作用3.第三单元：动物和植物的结构和功能•常见的动物和植物种类及其特点•动物的结构和功能，如四肢、嘴、眼睛等•植物的结构和功能，如根、茎、叶等•在不同环境中动物和植物的适应性4.第四单元：物体的测量•长度的测量，使用尺子和米尺进行测量•容器的容量测量，如杯子、罐子、桶等•质量的测量，使用天平进行测量•温度的测量，使用温度计进行测量5.第五单元：物体的形状和结构•常见的物体形状及其特点，如长方形、正方形、圆形等•物体的结构，如悬臂、桥梁、支架等•物体的重心和平衡•物体的稳定性和易倒性6.第六单元：物体与物体之间的相互作用•物体的摩擦力和滚动摩擦力•物体的浮力和沉力•物体的拉力和推力•物体的吸引力和排斥力7.第七单元：日常生活中的工具与材料•在生活中使用的常见工具，如剪刀、锤子、尺子等•不同材料的特点和用途，如金属、塑料、木材等•材料的可塑性和可导电性•如何合理使用和保护资源8.第八单元：食物与健康•常见的食物种类及其特点•不同食物对身体的作用和营养价值，如碳水化合物、蛋白质、脂肪等•合理饮食的重要性和健康饮食的原则•如何保持饮食卫生和个人卫生9.第九单元：生活中的水•水的重要性和水的用途•水的存在形态，如固态、液态和气态•水的净化和节约•水的循环和水资源的保护10.第十单元：能源与环境保护•常见的能源种类及其特点，如煤、石油、天然气等•能源的利用和环境污染•节约能源和环境保护的重要性•如何从小事做起保护环境以上是小学三年级科学下学期(教科版)全册的知识点归纳整理，涵盖了季节与天气、地球与太阳、动物和植物的结构和功能、物体的测量、物体的形状和结构、物体与物体之间的相互作用、日常生活中的工具与材料、食物与健康、生活中的水、能源与环境保护等方面的内容，帮助学生全面了解科学知识，培养科学思维和实践能力。
新人教版科学三年级下册全册知识点汇总(含实验问答题)
新人教版科学三年级下册全册知识点汇总（含实验问答题）第一课土壤里有什么1.土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、空气、和水分等物质的混合物，是植物生长的乐园，因为它能为植物提供养料和水。
2.把土壤放入水中时有气泡冒出，说明土壤中有空气。
3.加热土壤，我们观察到土壤的颜色变浅并且有白汽冒出，说明土壤中有水分；继续加热，会有烟冒出，并闻到糊臭味，说明土壤里有腐殖质。
4.土壤是地球上大部分生命直接或间接的食物来源，是地球陆地生命的营养库。
第二课比较不同的土壤1.土壤按质地分，可以分为沙质土、黏质土和壤土三种类型。
2.沙质土是由大量的沙粒和少量的黏粒混合而成，特点是：疏松不易黏结，通气、透水性能好；易干旱，养分易流失。
适合西瓜、仙人掌、花生、土豆等生长。
3.黏质土黏粒含量多、沙粒含量少，特点是：质地黏重，湿时黏，干时硬；保水、保肥性能好，通气、透水性能差。
适合水稻、芦苇等植物生长。
4.壤土的沙粒和黏粒含量介于沙质土和黏质土之间，富含腐殖质，特点是：不太疏松也不太黏，通气、透水，保水、保肥。
大部分植物都适合生长在壤土中。
第三课岩石与矿物1.介绍岩石应该从岩石的颜色、光泽、花纹、条痕、软硬、组成颗粒等方面的进行。
2.花岗岩的主要特征：颜色多为浅肉红色、浅灰色或灰白色，颗粒较粗，很坚硬。
3.砾岩的主要特征：多为白色、灰色或黄褐色，颗粒明显且粗细均匀，坚硬。
4.页岩的主要特征：有灰色、黄色、黑色等各种颜色，颗粒较细，薄片状，较软。
5.石灰岩的主要特征：多为白色、灰色或黑灰色，颗粒细，呈致密块状，硬度不大。
6.大理岩的主要特征：纯白色或有花纹，颗粒较粗，晶莹润泽，较软，容易雕刻。
7.岩石是由矿物组成的。
能够提取有价值矿物的岩石称为矿石。
从矿石中可以提炼出金属和非金属。
第四课播种发芽1.凤仙花种子的特征：小颗粒，呈球形，直径1到3毫米，棕褐色。
2.播种凤仙花的方法：①挑选颗粒饱满、没有受过损伤的种子。
②选一个合适的花盆，把一块小瓦片放在花盆的出水孔上。
人教版小学科学三年级下册知识点梳理(最新最全)
人教版小学科学三年级下册知识点梳理(最新最全)单元一：动物的生存和保护- 动物的分类：哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物、鱼类和昆虫等。
- 动物的特征和性：不同动物有不同的特征和性，如毛发、羽毛、鳞片等。
- 动物的生存环境：不同动物适应不同的生存环境，生活在陆地、水中和空中等不同的地方。
- 动物的保护：保护动物是每个人的责任，我们应该爱护动物，不捕杀野生动物，保护动物的生存环境。
单元二：家庭常用的物品- 物品的分类：生活中常见的物品可以分为生活用品、研究用品、电器办公用品、交通工具和娱乐用品等。
- 物品的作用和使用方法：不同的物品有不同的作用和使用方法，如刷子用来刷牙、泥土用来栽培植物等。
- 物品的合理利用：我们应该合理使用物品，节约资源，保护环境。
单元三：四季景色- 四季的特征：春天温暖，花草繁盛；夏天炎热，植物茂盛；秋天凉爽，果实成熟；冬天寒冷，大地休眠。
- 不同季节的景色：每个季节都有独特的景色，如春天的绿色和花朵、夏天的蓝天和海滩、秋天的丰收和五彩斑斓的叶子、冬天的雪景等。
单元四：生活中的水- 水的重要性：水是生命之源，人类和动植物都需要水才能生存。
- 水的状态和性质：水可以存在为液态、固态和气态，具有透明、无味、无色等性质。
- 水的用途：水在生活中有很多用途，如饮用、洗涤、种植等。
- 节约用水：我们应该节约用水，不浪费水资源。
单元五：简单的机械- 机械的分类：简单的机械可以分为斜面、轮轴、杠杆和滑轮等。
- 机械的作用和原理：不同的机械有不同的作用和原理，如斜面可以减少力的大小，轮轴可以改变力的方向等。
- 日常生活中的机械：我们身边有很多简单的机械，如刷子、剪刀、铅笔刀等。
单元六：物体的测量- 长度的测量：用尺子、直尺等工具测量物体的长度。
- 重量的测量：用天平等工具测量物体的重量。
- 容积的测量：用等工具测量物体的容积。
- 时间的测量：用钟表等工具测量时间的长短。
单元七：生活中的光- 光的特性：光可以传播，可以反射，可以折射，可以产生阴影。
人教版三年级下册科学与技术知识点梳理(修订版)
人教版三年级下册科学与技术知识点梳理(修订版)一、物体属性和测量1. 硬度：物体的硬度是指物体对外力的抵抗能力。
硬度的大小可通过触摸或敲击来感受。
2. 形状：物体的形状可以是圆的、方的、长的等等。
形状可以通过观察和比较来判断。
3. 长度：物体的长度是指物体的长短程度。
长度可以用尺子、尺等工具进行测量。
4. 容量：物体的容量是指物体能够盛放的液体多少。
容量可以用、储液量杯等工具进行测量。
5. 弹性：物体的弹性是指物体受压或拉后恢复原状的能力。
弹性可以通过压缩或拉伸来观察。
二、物体的运动1. 运动：物体的运动是指物体位置的改变。
物体可以做直线运动、曲线运动等等。
2. 方向：物体的运动有不同的方向。
方向可以通过箭头或指示物体移动的线来表示。
3. 速度：物体的速度是指物体运动的快慢程度。
速度可以用快、慢、远、近等词语来描述。
三、天空和地球1. 太阳：太阳是地球周围的恒星，是万物生长和光热的主要来源。
2. 星星：星星是夜空中闪烁的亮点，有的星星会组成星座。
3. 月亮：月亮是地球的卫星，有不同的形状，并且会有满月、半月、新月等状态。
四、灯光和声音1. 光源：光源是发光的物体，如太阳、灯泡等。
光源可以照亮周围的物体。
2. 阴影：阴影是由遮住光线的物体形成的暗影。
3. 声音来源：声音来源于物体的振动，如人的声音、乐器的声音等。
4. 声音传播：声音通过空气、水等介质传播，传播的速度与介质的不同有关。
五、天气和季节1. 晴天：晴天是指天空没有云的天气。
2. 多云：多云是指天空有很多云的天气。
3. 下雨：下雨是指天空的水滴从云中落下来。
4. 雪天：雪天是指天空飘着雪花的天气。
5. 季节：季节是指一年分为春、夏、秋、冬四个不同的时期。
六、植物的生长1. 种子：种子是植物的种类，可以通过播种来种植。
2. 发芽：发芽是指种子在适当条件下开始生长。
3. 生长：植物从发芽到成熟的过程称为生长。
4. 根：根是植物的一部分，可以吸收水分和养分。
人教版三年级下册科学知识点总结
人教版三年级下册科学知识点总结第一单元常见材料我们身边的物品都是由不同的材料制成的。
这些材料可以是天然的，比如石油、木头、棉花、沙子、石头和粘土等；也可以是人造的，比如玻璃、陶瓷、橡胶和塑料等。
玻璃是由含石英的沙子、石灰石和纯碱等混合后在高温炉中融化，经过成型和冷却后制成的。
塑料是一种用途广泛的人造材料，可以代替钢铁作为建筑材料。
塑料具有加工容易、不怕水、不易变形、不生锈、轻便透明等优点，但也容易造成环境污染。
塑料杯遇到热水会变软。
手戴塑料手套和棉布手套的感觉不同，因为塑料手套不透气，手掌会湿润，而棉布手套透气，手掌会干燥。
几种金属或金属与非金属熔合而成的合金，具有更优良的性能，比如铝合金和钛合金等，应用于日常生活及航天等领域。
复合玻璃强度很大，子弹都穿不透，用于军事、国防等领域。
最近，科学家研制出一种晶粒微小、强度却很高的纳米材料。
新材料有很多种，比如合金、复合玻璃、合成纤维、纳米材料和变色材料等。
利用新材料可以发明很多东西，比如防弹衣、变色眼镜、防弹玻璃柜、记忆眼镜架、人造钻石和变色勺等。
为了减少“白色污染”，我们可以减少使用塑料袋，回收再利用塑料制品，或者使用新型可降解塑料。
第二单元声声音是由物体振动产生的，停止振动后物体也就停止发声了。
声音能在气体、液体和固体中传播，但离不开介质。
固体传声最快，气体传声最慢。
在月球上没有空气，宇航员在月球上听不到对方发出的声音，只能依靠特殊装置传递信息。
如果要做小鼓，可以用有圆形口的做鼓身，选择不同的材料如橡胶薄膜、塑料薄膜或牛皮纸做鼓面，用橡皮筋和胶带将它绷紧在鼓身上。
声音的大小与物体振动的强弱有关，声音的高低与物体振动的快慢有关。
有些声音使我们心情愉快，叫做乐音；有些声音使我们烦躁，叫做噪音。
噪声是现代社会的一大公害。
人长时间受到喧闹声的刺激，容易患上失眠症或不能集中精力思考。
为了减少噪音对人类的危害，我们可以禁止鸣喇叭，将耳机里加厚垫子，植树或安装消声器等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一单元《植物的生长变化》知识点整理1、绿色开花植物几乎都就是从种子开始它们的新生命,有些植物可以用根、茎、叶来繁殖。
2、不同植物的种子,它们的形状、大小、颜色各不相同。
3、播种凤仙花的方法: A、选饱满的、没有损伤的种子。
——选种B、种子埋的深度约为1厘米。
C、要浇适量的水。
4、种子萌发先长根,再长茎与叶;植物的根向下生长,根的生长速度较快。
5、书本第8页,研究根的作用实验中,在水面上滴些植物油就是防止水分不会蒸发到空气中去。
试管中水面降低了,说明水分被根吸收了。
6、根的作用:A、吸收土壤中的水分与矿物质。
B、将植物固定在土壤中。
(所以把植物从土壤中拔出很难)7、凤仙花就是双子叶植物,它的种子由种皮与胚两部分组成。
胚由胚根、胚芽与子叶组成。
在种子萌发过程中,子叶的作用就是提供营养,植物的长出的第一对叶子称为子叶(也就就是种子里面的子叶),子叶与以后长出的叶子就是不一样。
8、凤仙花的子叶淡绿色,椭圆形,表面光滑、无明显叶脉。
以后长出来的叶子称为真叶, 真叶就是凤仙花真正的叶子,椭圆行,边缘锯齿状,淡绿色,有明显的叶脉。
9、植物叶子平展的,而且交叉生长,就是为了能利用到更多的阳光。
10、叶的作用:绿叶与茎中的叶绿体能利用光把二氧化碳与水转化成养料,并释放出氧气。
这就就是光合作用。
也就是密封玻璃罩中的小老鼠没有被憋死的原因。
光合作用的水大部分就是由根吸收的。
二氧化碳就是叶吸收的。
11、茎的作用:A、支撑植物,包括叶在空中的伸展。
B、运输水分与养料运输方向:从下向上,将根吸收的水分与矿物质运输到植物体的各个部分。
从上向下,将叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
12、茎的高度变化图:画点线图,先找点,再连线。
凤仙花越长越高了。
13、凤仙花开花的位置在茎上。
花大部分为红色,有些淡粉(接近白色)。
14、凤仙花组成部分有:根、茎、叶、花、果实、种子。
15、凤仙花的生长需要阳光、土壤、适宜的水分与温度。
16、挑开一朵变干的凤仙花,可以瞧到果实,凤仙花的果实就是纺锤形的。
凤仙花的果实成熟后种子会弹出来。
17、凤仙花开花后植物还会长高一点点,不明显。
果实成熟后,植物不会长高了。
18、凤仙花主要生长过程:种子——发芽——生长——开花——结果——种子19、一般一株凤仙花可以长20个左右的果实,每个果实里可以有17、18个种子,也就就是一粒种子繁殖出了几百粒种子,凤仙花种族就这样延续壮大。
20、任何植物的茎上都有节,它就是茎最本质的特征,瞧不到节时,可以根据什么地方长叶来确定节的位置,因为叶就是长在节上的。
21、茎的不同形态:直立茎:凤仙花,竹子,杨树,蚕豆……缠绕茎:牵牛花……攀缘茎:葡萄,爬山虎,豌豆……匍匐茎:南瓜,番薯……(攀缘茎上最明显的特点就是有卷须)22、光合作用的方程式:植物的叶片就就是一个绿色加工厂,下图就是植物光合作用的过程。
23、凤仙花的结构包括花瓣,雄蕊,雌蕊与花萼四个组成部分,具备这四种结构的花称为完全花。
24、凤仙花各部分(特别就是根p8、叶p11、茎p13的作用及实验步骤)重点复习,书上有详细说明。
【实验设计】实验一:研究根的作用、实验材料:一棵带根的植物、试管、水、植物油实验步骤: 1、将植物的根浸泡在试管里的水中;2、在水面上滴些植物油,防止水蒸发,并在水面处做好记号。
3、观察试管中水量有什么变化。
实验现象:试管中的水面下降了。
实验结论:根能吸收水分与矿物质。
实验二:研究茎的运输作用实验材料:一段新鲜的芹菜、烧杯、红色的水实验步骤: 1、将芹菜的茎浸入烧杯里的红色的水中;2、观察芹菜的变化; 3、将芹菜的茎横切开,观察它的横切面。
实验现象:芹菜的茎与叶慢慢变红了。
横切面上有明显的红点。
实验结论:茎能运输水分与养分。
第二单元《动物的生命周期》知识点整理1、蚕的生命就是从蚕卵开始的,蚕卵就是有生命的。
蚕卵就是扁圆形的,比芝麻稍微小点。
蚕卵的颜色变化:淡黄色—玫瑰红色—紫黑色—白色。
快要孵化出蚕宝宝的蚕卵颜色就是紫黑色的,孵化后蚕卵的颜色变成白色。
2. 蚕卵的孵化需要适宜的温度与湿度。
在放蚕卵的盒子上要扎写小孔, 因为蚕卵需要呼吸。
3.养蚕小窍门: ①小蚕爱吃桑叶。
它一出卵就要及时用毛笔或羽毛轻轻的把它刷到桑叶上。
②桑叶要新鲜并保持干燥,切成碎片或条。
③经常清除蚕的粪便与吃剩的残叶,保持小蚕“房间”的清洁。
④把小蚕放在通风的地方,不要在养蚕的房间里喷洒杀虫剂。
4、蚕生长到一定阶段会长出新皮,换下旧皮,这叫(蜕皮)。
从蚁蚕到蚕吐丝经过4次蜕皮。
蚕茧里面还有两层皮,所以蚕的一生一共蜕6次皮。
5、我们可以用(拍照)、(画图)、(写观察日记)、(制作标本)等方式记录蚕的生长变化。
6. 刚从蚕卵里孵出来的蚕我们称为就是蚁蚕。
用肉眼瞧,蚁蚕的身体颜色就是褐色的,极细小,且大阔细毛,样子有点像蚂蚁;用放大镜观察,蚁蚕的脑袋大,身子小,身上有毛。
7、蚕的一生要经历:蚕卵—蚕—蛹—蚕蛾四个阶段。
蚕就是蚕的生命周期中的幼虫,蚕蛾就是蚕的成虫。
所以蚕的一生为:卵—幼虫—蛹—成虫。
然后从卵开始又产生一个新的循环。
8、蚕宝宝的外形特征:形态就是圆筒形的,身体分为头、胸、腹三部分,头小,两侧各分布着6只黑褐色的单眼,下方具咀嚼式口器,下唇中间有1个小孔,为吐丝孔。
胸部三对足,能协助口器把持桑叶。
腹部五对足,帮助身体运动。
后端的背侧有一个突起,称尾角。
身体两侧有小黑点就是蚕的呼吸器官(气门),蜕皮之前,蚕不吃食物,头胸部昂起,不再运动,好像睡着一样,这样的现象叫做“眠”。
9. 影响蚕的生命与变化的因素:食物、温度、湿度、有害气体、疾病、光照等。
10.蚕不吃东西,身体发黄发亮就是因为(蚕要吐丝了)。
吐丝前,为它搭个(小架子),或用纸做些(小房子),以便它在那里(结茧)。
11.观察蚕吐丝的情况(1)吐丝前的蚕: 不再吃桑叶了,躯体发黄、发亮、变透明(2)吐丝后的蚕: 身体变小,潜伏在内(3)蚕怎样吐丝: 身体运动,头来回晃动(4)其她发现: 花费长时间寻找适合做茧的地方12.蚕蛹的体形粗短,身体呈纺锤形,分为头、胸、腹三个部分,头部很小,长有黑色的复眼,眼睛下面有一对触角的原始体。
胸部长有胸足。
腹足、尾足消失。
胸部、腹部都有环节。
胸部背面有一盾片,从盾片生出两对翅。
鼓鼓的腹部长有9个环节,从第2个-7个腹节两侧都有发达的气门。
体色呈黄褐色。
13. 蚕茧:白色、椭圆形、比大拇指粗一些,蚕茧大约重5克,去掉蛹大约重1克。
14. 抽丝要把茧放在热水中浸泡一下,养蚕、抽丝织成丝绸就是中国的伟大发明之一,远在4000多年以前我国劳动人民就开始养蚕,织布。
15、蚕蛾全身披着白色鳞毛,身体分为头、胸、腹三部分,头上长着眼睛与一对触角,口器退化。
胸部长着两对翅与三对足。
由于两对翅较小,已失去飞翔能力,腹部已无腹足,末端体节演化为外生殖器。
16、雌蛾与雄蛾的区别:雌蛾体大,触角灰色,腹部肥大,翅短小,爬行慢;雄蛾体小,触角黑色,腹部狭长,翅大,爬行较快,翅振动飞快,腹部后端稍突起,翅稍举起。
17、蚕的一生18. 蚕蛾就是昆虫不？答:蚕蛾的身体分头、胸、腹三部分。
头上有1对触角,胸部有3对足,所以蚕蛾就是昆虫。
19.蚕蛾有一对(羽状)的触角。
一只雌蛾大约产400——500粒卵。
20、蚕一生经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段,这一过程称为蚕的生命周期。
其中蚁蚕就是蚕的生命周期的开始,蚕的生命周期大约56天。
21、蚕的生命周期图22.昆虫的特征: 身体分为头、胸、腹三部分,头上有一对触角,胸部有三对足。
23、有些动物幼年期与成年期的样子很不相同,从一种形态变成了另外一种形态,这种变化叫做变态。
自然界中不少动物的一生要经过变态。
常见的昆虫中,蜜蜂、蚂蚁、苍蝇、蚊子、跳蚤、蝴蝶、蛾子、甲虫、蝗虫、蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蝉、蟑螂、蚜虫、虱子等都属于变态的。
还有青蛙与蟾蜍也属于变态的。
不变态动物有:鸡、山羊、熊猫、鱼、人等。
24、自然界中的动物都有生命周期,也都要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。
不同动物在生长过程中的形态、变化、繁殖方式各不相同,寿命的长短也不相同。
25、人也要经历出生生长发育繁殖死亡四个阶段,人与动物一样也具有生命周期。
从出生到现在,我们的身体发生了很多的变化,今后还将发生变化。
人在生命的不同年龄阶段,身体的特点各不相同。
26、人与动物寿命的长短与生活环境有关。
人与动物通过繁殖使其物种不会随着个体的衰老死亡而灭亡,并得以不断延续。
27. 在人一生中,有两个时期长得最快:出生前后与青春发育期。
28. 脑的生长在(第一个生长发育期)最快。
29. 牙齿生长过程可分为三个阶段:乳牙阶段、混合牙阶段、恒牙阶段。
人有两副牙齿,一副乳牙,一副恒牙。
恒牙长出后终生不换。
30. 卵生动物有:蝴蝶、蜻蜓、鸡、蟾蜍、青蛙等;胎生动物有:山羊、熊猫、猪、牛等。
31. 青春期就是从(童年)到(成年)的过渡阶段。
32. 合理的膳食、足够的营养、充足的睡眠、加强体育锻炼就是保证我们正常生长的重要条件。
33. 比较三代人的身体特点身体变化的主要特点三单元《温度与水的变化》知识点整理1、①物体的冷热程度叫温度,通常用摄氏度(℃)来表示。
②物体的温度可以用温度计测量。
③常用液体温度计就是利用玻璃管内的液柱随温度变化而上升与下降来测量温度的。
④不同的温度计适用于不同的测量情况。
2、①对一个物体来说,物体温度下降,热量减少;物体温度上升,热量增加。
②测量水温的方法:(1)手拿温度计的上端。
(2)将温度计的下端浸入水中, 不能碰到容器的底与壁。
(3)视线与温度计的液面持平。
(4)在液柱不再上升或下降时读数。
(5)读数时温度计不能离开被测的水。
3、①当环境温度低于0℃,水的温度下降到0℃,水开始结冰。
从液态变成了固态。
②水在结冰过程中,热量减少。
③水的沸腾温度就是100℃4、①当环境温度高于0℃ ,冰的温度升至 0℃时开始融化。
②冰在融化过程中,温度会长时间保持在0℃(不变) ,直至完全融化成水。
③冰在融化过程中,热量增加。
④实验时,在碎冰中加入食盐,就是为了制造更低的温度。
5、 (瞧不见的)水蒸气遇冷会凝结成(瞧的见的)水。
6、①水变成水蒸气的过程叫蒸发 ,水蒸气变成水的过程叫凝结。
②加热、风吹等能加快水的蒸发。
③水变成冰的过程叫凝固,需要的条件就是受冷(温度低于0℃)④冰变成水的过程叫融化,需要的条件就是受热(温度高于0℃)7、装着冰块的玻璃杯外币会出现很多小水珠,就是因为空气中的水蒸气遇到了冰冷的玻璃杯而凝结成了小水珠。
8、空气中充满了水蒸气,由于水蒸气的微粒太小,我们无法瞧见。
9、①水在自然界有各种形态——云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气……即水在自然界同时以液态、固态与气态存在。
②水在自然界不断经历着三种状态的循环变化,促进水的三态变化的原因就是温度的变化。