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计算机网络技术教案

计算机网络技术教案一、教学目标本课程旨在让学生掌握计算机网络的基本概念、网络体系结构、传输介质、网络协议等方面的知识，了解网络安全、网络管理等相关内容，培养学生的计算机网络技术应用能力和解决实际问题的能力。

二、教学内容1. 计算机网络基础•计算机网络的定义和分类•计算机网络的体系结构•计算机网络的传输介质2. 网络协议•OSI参考模型•TCP/IP协议族•HTTP协议•DNS协议3. 网络安全•网络攻击与防范•防火墙技术•VPN技术4. 网络管理•网络拓扑结构•网络性能管理•网络故障处理三、教学方法本课程采用理论讲解、案例分析、实验操作等多种教学方法相结合，注重理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

四、教学评估本课程采用考试和实验操作两种方式进行评估。

其中，考试占总成绩的60%，实验操作占总成绩的40%。

考试内容包括理论知识和实际应用，实验操作内容包括网络拓扑结构设计、网络性能管理、网络故障处理等。

五、教学资源本课程所需的教学资源包括教材、实验设备、教学软件等。

其中，教材为《计算机网络技术》；实验设备包括计算机、路由器、交换机等；教学软件包括Packet Tracer、Wireshark等。

六、教学进度安排教学内容学时数计算机网络基础8学时网络协议12学时网络安全8学时网络管理8学时七、教学参考1.《计算机网络技术》2.《计算机网络》3.《计算机网络原理》4.《计算机网络与通信》八、教学总结本课程旨在让学生掌握计算机网络的基本概念、网络体系结构、传输介质、网络协议等方面的知识，了解网络安全、网络管理等相关内容，培养学生的计算机网络技术应用能力和解决实际问题的能力。

通过本课程的学习，学生将能够熟练掌握计算机网络的基本理论和实际应用，为今后的工作和学习打下坚实的基础。

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意
事
项
安全注意事项、测量时注意仪器、仪表量程，实验过程中可能出现的问题等
备
注
思考并回答：
①直通双绞线和交叉双绞线的使用场合是什么？
②如何考察双绞线的布线标准？
③思考利用双绞线组网的主要网络拓扑结构，并写出所需要网络部件。
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执
行
记
录
班级
商务
0807班
周次
三
星期
五
节次
1、2
实验名称
实验2绘制网络拓扑结构图
实
验
目
的
通过本实验，让学生学会使用绘图软件绘制网络拓扑结构图。
实
验
准
备
Visio 2000软件一套、计算机机房电脑若干
注
意
事
项
安全注意事项、测量时注意仪器、仪表量程，实验过程中可能出现的问题等
备
注
思考并回答：
①企业构建局域网常用的网络拓扑结构有哪些？
②你认为网络拓扑图在构建和维护网络中有何用途？
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（3）每位学生有一台计算机设备。
注
意
事
项
安全注意事项、测量时注意仪器、仪表量程，实验过程中可能出现的问题等
备
注
思考并回答：
1是否有其他方式防止资源被用户非法获取？
2在域的环境中如何实现数据保护？
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执
行
记
录
班级
商务
0807班
周次
十四
星期
三
节次
1、2
实验名称
实验4对等网络的认识组建
实
验
目
的
通过本次实验，让学生掌握对等网络的组建方法和使用方法。

计算机网络技术教案

计算机网络技术教案【章节一、网络基础】1.1 网络基础概述1.1.1 网络基本概念1.1.2 网络拓扑结构1.1.3 OSI参考模型1.2 网络硬件设备1.2.1 路由器1.2.2 交换机1.2.3 防火墙1.2.4 网络适配器1.3 网络协议1.3.1 TCP/IP协议族1.3.2 IP地质和子网划分1.3.3 ARP、DNS协议1.3.4 HTTP、协议【章节二、局域网技术】2.1 以太网2.1.1 以太网工作原理2.1.2 以太网传输介质2.1.3 以太网传输速率2.2 局域网拓扑结构2.2.1 总线型局域网2.2.2 环形局域网2.2.3 星型局域网2.3 VLAN技术2.3.1 VLAN概述2.3.2 VLAN的实现与配置2.3.3 VLAN的优势与应用场景【章节三、广域网技术】3.1 广域网概念与特点3.1.1 广域网定义3.1.2 广域网优势3.2 数据链路层的WAN协议3.2.1 HDLC协议3.2.2 PPP协议3.2.3 Frame Relay协议3.3 IP层的WAN协议3.3.1 IPv4的WAN协议3.3.2 IPv6的WAN协议3.3.3 VPN技术【章节四、网络安全】4.1 网络安全概述4.1.1 网络安全定义4.1.2 常见的网络安全威胁4.2 防火墙技术4.2.1 防火墙的作用与原理4.2.2 防火墙的分类与部署4.3 入侵检测与防范4.3.1 入侵检测系统（IDS）的基本原理4.3.2 入侵检测与防范的常见技术【章节五、网络性能优化】5.1 网络性能优化概述5.1.1 网络性能优化的定义5.1.2 网络性能优化的重要性5.2 流量控制与负载均衡5.2.1 流量控制的概念与原理5.2.2 负载均衡的实现与配置5.3 QoS（Quality of Service）技术5.3.1 QoS的基本原理与作用5.3.2 QoS的实施与配置【附件】本文档的附件包括相关示例代码、网络拓扑图和配置文件等，以帮助读者更好地理解和实践学习。

计算机网络技术教案

计算机网络技术教案一、引言计算机网络技术是现代信息技术的核心，对于现代社会的发展起着至关重要的作用。

本教案旨在介绍计算机网络技术的基本概念、原理和应用，帮助学生全面理解和掌握计算机网络技术，并能够灵活运用于实际工作和生活中。

二、教学目标1. 掌握计算机网络的基本概念和术语；2. 理解计算机网络的工作原理和技术架构；3. 能够进行计算机网络的设计和部署；4. 能够利用计算机网络进行资源共享和信息交流；5. 熟悉计算机网络的安全性和管理方法。

三、教学内容1. 计算机网络基础知识1.1 计算机网络的定义和分类1.2 计算机网络的发展历程1.3 计算机网络的拓扑结构和组成要素1.4 计算机网络的传输媒介和通信协议2. 网络通信原理2.1 数据的传输方式和数据交换技术2.2 网络的数据传输方式：电路交换与分组交换2.3 OSI参考模型和TCP/IP协议栈2.4 IP地址和子网划分2.5 路由与转发技术3. 网络设备与协议3.1 网络接口卡和中继器3.2 集线器和交换机3.3 路由器和网关3.4 网络协议和数据封装4. 网络安全与管理4.1 计算机网络的安全威胁和攻击方法4.2 防火墙和入侵检测系统4.3 认证和加密技术4.4 网络性能监测和故障排除四、教学方法与手段1. 理论讲授：通过教师讲解和学生互动交流，系统介绍计算机网络技术的相关理论知识。

2. 实践操作：组织学生进行计算机网络的实践操作，包括网络设备的配置和网络协议的设置。

3. 小组讨论：分组进行题目讨论和案例分析，提高学生的问题解决能力和实际应用能力。

五、教学评估与考核1. 平时成绩：包括实验成绩、作业完成情况、课堂互动等，占总成绩的40%。

2. 期末考试：对学生对计算机网络技术的综合掌握能力进行考核，占总成绩的60%。

3. 学生自评：学生对于自己的学习情况进行自我评估，鼓励学生主动参与学习并反思自身进步与不足。

六、教学资源支持1. 教材：选择适合的计算机网络教材，编写详细的教案和课件，提供给学生进行学习。

《计算机网络技术》教案第一章概述

1、网络资源包括_____________、______________和________________。
2、什么是计算机网络？
P10 1
课后记
计算机网络的定义分四个方面来讲解效果好！
备课时间
43;教学讲解
课题
1．2计算机网络的功能和应用
教学
目标
知识目标
了解计算机网络的功能和应用
④高效性：网络信息传递迅速，系统实时性强，采用分布式操作
⑤廉价性：避免系统中的重复建设和重复投资，达到节省投资和降低成本
⑥透明性：如何利用网络高效而可靠地完成自己的任务
⑦易操作性：大多数用户感到使用方便，操作简单
1、计算机网络的功能主要体现在、________________、________________、_______________、_______________、_________________、_______________。
解决了多个用户共享主机资源的问题
存在问题：主机负担重，通信费用高
2、具有远程通信功能的多机系统
解决了主机负担重、通信费用昂贵的问题。
主要问题：多个用户只能共享一台主机资源
第二阶段（60年代）：计算机通信系统，特征是计算机与计算机互连
采用分组交换技术实现计算机—计算机之间的通信，使计算机网络的结构、概念都发生了变化，形成了通信子网和资源子网的网络结构
2、计算机网络最基本的功能是（）。
A.降低成本B.文件打印C.资源共享D.传输文件
3、以下（）不是网络上可共享资源。
A.文件B.打印机C.内存D.应用程序
P10 2
课后记
备课时间
2011.8.27
课型
多媒体教学
课题

计算机网络技术教案

计算机网络技术教案教师姓名：XXX学校名称：XXX中学学科：计算机网络技术年级：高三课时数：2课时教学目标：1. 了解计算机网络的定义和基本概念。

2. 掌握计算机网络的分类和常用的网络协议。

3. 理解计算机网络的工作原理和通信过程。

4. 能够利用计算机网络进行信息交流和资源共享。

教学重点：1. 计算机网络的分类。

2. 常用的网络协议及其功能。

3. 计算机网络的工作原理和通信过程。

教学难点：1. 计算机网络的工作原理和通信过程的深入理解。

2. 网络协议的原理与实际应用的结合。

教学准备：1. 计算机、投影仪、教学PPT。

2. 板书用具。

教学步骤：Step 1：导入（5分钟）- 向学生展示一幅网络拓扑图，引发学生对计算机网络的兴趣。

- 引导学生思考和回答问题：“你们日常生活中都使用过计算机网络吗？你们知道计算机网络是什么吗？”Step 2：知识讲解（30分钟）1. 计算机网络的定义和基本概念- 通过教学PPT，向学生介绍计算机网络的定义和基本概念，包括计算机网络的定义、计算机网络的功能、计算机网络的优点等。

2. 计算机网络的分类- 介绍计算机网络的分类，包括局域网、广域网和互联网的定义及其特点。

3. 常用的网络协议- 介绍常用的网络协议，如TCP/IP协议、HTTP协议和FTP协议等，以及它们的功能和应用场景。

4. 计算机网络的工作原理和通信过程- 讲解计算机网络的工作原理和通信过程，包括数据的传输方式、数据的封装与解封装、数据的传输路径等。

Step 3：案例分析（25分钟）- 提供一个具体的案例，例如学生在家中通过互联网下载一部电影，在案例中分析计算机网络是如何实现这一过程的。

- 引导学生思考和分析网络协议的应用和工作原理。

Step 4：讨论与总结（15分钟）- 组织学生进行讨论，总结计算机网络的重点内容和关键理论。

- 强调计算机网络在日常生活和工作中的重要性和应用价值。

Step 5：作业布置（5分钟）- 布置相关的作业，如查找和了解更多网络协议及其功能。

《计算机网络技术》实验教案

03
基础实验操作演示与指导
IP地址规划及子网划分方法论述
IP地址基本概念
阐述IP地址的组成、分类及作用，使学生了解IP地址在计算机网
络中的重要性。
子网划分原理
详细解释子网划分的意义、目的及实现方式，帮助学生理解如何通过子网划分提高网络性能和管理效率。
IP地址规划方法
介绍如何根据网络规模、业务需求等因素合理规划IP地址，确保网络的高效、稳定运行。
05
案例分析：典型网络故障排查过程展示
物理层故障排查思路和方法论述
排查物理连接
检查网络设备的物理连接，包括网线、接口、交换机端口等，确保连接正常。
测试硬件设备
使用专业测试工具对网线、网卡、交换机等硬件设备进行测试，确保其工作正常。
观察设备状态
观察网络设备的指示灯状态，判断设备是否正常工作。
路由器
2台，用于构建网络拓扑和实现路由功能。
服务器
1台，用于提供网络服务，如DNS、 DHCP、FTP等。
网络线缆
若干，用于连接网络设备和构建网络拓扑。
软件资源准备及配置方法
操作系统
采用Windows Server和Windows 10操作系统，分别安装在网络服务器和工作站上。
网络仿真软件
04
进阶实验操作挑战与探索
VLAN划分及跨交换机实现方法讨论
VLAN划分方法
基于端口、基于MAC地址、基于IP地址等
跨交换机实现VLAN
通过Trunk端口实现不同交换机上相同VLAN的通信
VLAN间路由实现
通过三层交换机或路由器实现不同VLAN间的通信
NAT技术原理及其应用场景分析

《计算机网络技术》实验教案(多场景)

《计算机网络技术》实验教案一、实验目的1.加深对计算机网络理论知识的理解，培养实际操作能力。

2.掌握计算机网络设备的配置和使用方法。

3.学会分析网络故障，提高网络维护与管理能力。

4.培养团队协作精神，提高沟通与交流能力。

二、实验内容1.网络设备的基本配置与调试2.网络组建与规划3.网络安全与防护4.网络故障分析与处理5.网络编程与协议分析三、实验要求1.学生需具备计算机网络基础知识，了解网络体系结构、协议等基本概念。

2.学生需熟悉实验设备的使用方法，如交换机、路由器等。

3.学生需掌握网络编程语言，如、Java等。

4.学生需具备一定的团队协作能力，能够与他人共同完成实验任务。

四、实验安排1.实验一：网络设备的基本配置与调试实验内容：学习交换机、路由器等网络设备的基本配置方法，掌握设备的调试技巧。

实验步骤：根据实验教材，逐步完成设备的基本配置与调试。

实验时间：2学时2.实验二：网络组建与规划实验内容：学习网络规划与设计的基本原则，掌握网络组建的方法。

实验步骤：根据实验教材，完成一个简单的局域网组建。

实验时间：2学时3.实验三：网络安全与防护实验内容：学习网络安全防护技术，提高网络安全意识。

实验步骤：根据实验教材，完成网络安全防护配置。

实验时间：2学时4.实验四：网络故障分析与处理实验内容：学习网络故障分析与处理方法，提高网络维护与管理能力。

实验步骤：根据实验教材，分析并解决网络故障。

实验时间：2学时5.实验五：网络编程与协议分析实验内容：学习网络编程技术，掌握网络协议分析的方法。

实验步骤：根据实验教材，完成网络编程与协议分析任务。

实验时间：2学时五、实验教学方法1.讲授法：教师讲解实验原理、实验步骤、注意事项等。

2.演示法：教师演示实验操作，引导学生观察、模仿。

3.操作法：学生分组进行实验操作，教师巡回指导。

4.讨论法：学生针对实验过程中遇到的问题进行讨论，共同寻找解决方案。

5.评价法：教师对学生的实验报告、实验操作等进行评价，给出成绩。

《计算机网络技术》实验教案

--实验一网络线缆制作实验目的1．认识计算机网络线缆的功能和特点。

2．掌握双绞线的制作方法。

3．熟悉局域网的基本组成结构形式。

实验学时2学时实验器材水晶头、 5 类双绞线、网线钳、测线仪、 PC机及操作系统。

实验原理1．实验室里局域网的组成及其结构形式图 1-1 局域网的组成结构图局域网中，主要设施有：计算机（配有网卡）、网线、交换机（交换机柜以及电源）、路由器。

平时在局域网里，能够没有路由器，但必定得有交换机，所有的主机经过交换机互联起来。

局域网的结构，物理上是星型拓扑，在逻辑上则是总线型拓扑。

局域网的组成结构如图1-1 所示。

2.双绞线联接标准（1）EIA/TIA-568-A 标准EIA/TIA-568 即美国电子工业协会 EIA 和电信行业协会 TIA 于 1991 年联合宣布的标准，它的名称是“商用建筑物电信布线标准”。

EIA/TIA-568-A 简称T568A。

其双绞线的排列次序为：白绿，绿，白橙，蓝，白蓝，橙，白棕，棕。

依次插入 RJ45 头的 1 ～ 8 号线槽中，如图1-2 所示。

图 1-2 EIA/TIA-568-A标准线序（2）EIA/TIA-568-B 标准EIA/TIA-568-B 简称 T568B。

其双绞线的排列次序为：白橙，橙，白绿，蓝，白蓝，绿，白棕，棕。

依次插入 RJ45 头的 1 ～ 8 号线槽中，如图1-3 所示。

图 1-3 EIA/TIA-568-B标准线序若是双绞线的两端均采用同一标准（如 T568B），则称这根双绞线为：平接，也称为正线。

能用于异种网络设施间的联接：如计算机与集线器的联接、集线器与路由器的联接。

这是一种用得最多的联接方式，平时平接双绞线的两端均采用 T568B联接标准，如图 1-4 所示。

图 1-4双绞线平接图若是双绞线的两端采用不同样的联接标准（如一端用 T568A，另一端用T568B），则称这根双绞线为：跳接，也称为反线。

能用于同各种类设施联接，如计算机与计算机的直联、集线器与集线器的级联。

计算机网络技术教案

计算机网络技术教案一、教案概述计算机网络技术是现代社会中不可或缺的一门技术，它涉及到计算机网络的基本概念、网络协议、网络安全等方面的知识。

本教案旨在通过系统化的教学内容和教学方法，帮助学生全面理解计算机网络技术的基本原理和应用，培养学生的网络技术实践能力。

二、教学目标1. 理解计算机网络的基本概念和发展历程；2. 掌握常见的网络协议和其工作原理；3. 熟悉网络拓扑结构和网络设备的配置和管理；4. 理解网络安全的重要性，并掌握常见的网络安全技术；5. 培养学生的团队合作和问题解决能力。

三、教学内容1. 计算机网络基本概念- 计算机网络的定义和分类；- 网络拓扑结构和传输媒介；- 网络协议和网络层次结构。

2. 网络协议- TCP/IP协议族的基本原理和应用；- HTTP、FTP、SMTP等常见应用层协议；- IP、ARP、ICMP等网络层协议；- TCP、UDP等传输层协议。

3. 网络设备配置和管理- 路由器、交换机、防火墙等网络设备的配置和管理；- VLAN、STP、ACL等网络设备的功能和应用；- 网络设备故障排除和维护。

4. 网络安全技术- 网络安全的基本概念和威胁类型；- 防火墙、入侵检测系统等网络安全设备的使用；- 加密算法、数字证书等网络安全技术。

5. 实践案例分析- 网络故障排除和解决实践案例；- 网络安全事件分析和响应实践案例；- 网络性能优化实践案例。

四、教学方法1. 理论讲授：通过课堂教学，讲解计算机网络技术的基本概念和原理。

2. 实验演示：通过实验演示，展示网络设备的配置和管理、网络安全技术的应用等实际操作。

3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，讨论解决实际案例中遇到的问题和挑战。

4. 实践项目：组织学生参与实践项目，如网络设备配置和管理、网络安全事件响应等。

五、教学评估1. 课堂测验：通过课堂测验，检验学生对计算机网络技术理论知识的掌握程度。

2. 实验报告：要求学生完成实验报告，评估学生对网络设备配置和管理、网络安全技术应用等实践能力。

《计算机网络技术》教学教案

《计算机网络技术》教学教案计算机网络技术教学教案第一部分：教学背景和目标1. 教学背景计算机网络是现代信息社会的基础设施之一，对于学生来说，掌握计算机网络技术具有重要的意义。

本教学教案旨在通过系统的教学内容和教学方法，帮助学生全面理解计算机网络技术的基础知识和应用，并培养他们的实际操作能力。

2. 教学目标- 理解计算机网络的基本原理和架构- 掌握常用的网络协议和技术- 熟悉局域网和广域网的搭建和配置方法- 能够进行网络故障排查和维护- 培养学生的团队协作和问题解决能力第二部分：教学内容和课时安排1. 第一课时：计算机网络概述- 计算机网络的定义和分类- 计算机网络的组成和功能- 计算机网络的发展历程和应用领域2. 第二课时：物理层和数据链路层- 物理层的基本概念和作用- 数据链路层的基本概念和作用- 常见的物理层和数据链路层协议3. 第三课时：网络层和传输层- 网络层的基本概念和作用- 传输层的基本概念和作用- 常见的网络层和传输层协议4. 第四课时：应用层和网络安全- 应用层的基本概念和作用- 常见的应用层协议和服务- 网络安全的概念和基本技术5. 第五课时：局域网的搭建- 局域网的基本原理和拓扑结构- 局域网的设备和组网方法- 局域网的配置和管理6. 第六课时：广域网的搭建- 广域网的基本原理和拓扑结构- 广域网的连接和通信方式- 广域网的配置和优化7. 第七课时：网络故障排查与维护- 常见的网络故障类型和排查方法- 网络维护的基本工具和技巧- 故障排查和维护的案例分析8. 第八课时：课程总结和实践应用- 对整个课程内容进行总结回顾- 学生实践应用项目展示- 课程考核与评价第三部分：教学方法和评价方式1. 教学方法- 授课结合案例分析和实际操作- 学生自主学习和团队合作- 教师引导和讨论交流2. 评价方式- 作业完成情况和成绩评定- 课堂参与和讨论表现- 项目实践的质量和成果展示第四部分：教学资源和参考资料1. 教学资源- 计算机网络实验室设备和软件- 计算机网络相关的图书和文献资料2. 参考资料- 《计算机网络》（谢希仁著）- 《计算机网络原理与应用（第五版）》（张荣奎著）- 互联网上的相关文档和教学视频第五部分：教学考核和改进措施1. 教学考核- 学生作业、实践项目和考试成绩的综合评估- 学生对课程内容的理解和应用能力的检验2. 改进措施- 根据学生的反馈意见进行课程调整- 不断更新教学资源和参考资料- 加强与企业合作，提供实习机会并组织实际案例教学第六部分：教学总结和展望本教学教案旨在通过系统的教学内容和教学方法，培养学生的计算机网络技术能力和实践应用能力。

计算机网络技术教案

计算机网络技术教案教案标题：计算机网络技术教案教案目标：1. 了解计算机网络的基本概念和原理。

2. 掌握计算机网络的基本组成和功能。

3. 理解计算机网络的应用场景和优缺点。

4. 学习计算机网络的常用协议和技术。

5. 培养学生的计算机网络问题解决能力和团队合作能力。

教学目标：1. 通过课堂讲解和案例分析，使学生了解计算机网络的基本概念和原理。

2. 利用实验和实际操作，让学生亲自搭建和配置计算机网络。

3. 引导学生思考计算机网络的应用场景和优缺点，并进行讨论和辩论。

4. 通过小组合作项目，培养学生的问题解决能力和团队合作能力。

教学重点：1. 计算机网络的基本概念和原理。

2. 计算机网络的基本组成和功能。

3. 计算机网络的应用场景和优缺点。

4. 计算机网络的常用协议和技术。

教学难点：1. 计算机网络的应用场景和优缺点的深入理解和辩论。

2. 计算机网络的常用协议和技术的实际应用和配置。

教学方法：1. 讲授法：通过课堂讲解和案例分析，向学生介绍计算机网络的基本概念和原理。

2. 实验法：通过实验和实际操作，让学生亲自搭建和配置计算机网络，加深对计算机网络的理解。

3. 讨论法：引导学生思考计算机网络的应用场景和优缺点，并进行讨论和辩论，培养学生的思考能力和表达能力。

4. 合作学习法：通过小组合作项目，培养学生的问题解决能力和团队合作能力。

教学资源：1. 计算机网络教材和参考书籍。

2. 计算机网络实验室设备和软件。

3. 计算机网络案例和实际应用场景的资料。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入计算机网络的基本概念和重要性，激发学生对计算机网络的兴趣。

二、知识讲解（30分钟）1. 讲解计算机网络的基本概念和原理。

2. 介绍计算机网络的基本组成和功能。

3. 分析计算机网络的应用场景和优缺点。

4. 解释计算机网络的常用协议和技术。

三、实验操作（40分钟）1. 学生分组进行计算机网络的搭建和配置实验。

2. 学生通过实验操作，亲自体验计算机网络的搭建和配置过程。

计算机网络技术教案

计算机网络技术教案介绍本教案旨在为计算机网络技术课程提供一个全面的教学指导，以帮助学生理解和应用计算机网络的基本原理和技术。

课程内容涵盖了计算机网络的基本概念、网络拓扑结构、协议体系结构、网络通信和数据传输等内容。

教学目标1. 掌握计算机网络的基本原理和技术。

2. 理解和应用网络拓扑结构的概念和分类。

3. 熟悉常用的网络协议体系结构，如TCP/IP、OSI模型等。

4. 学会使用网络通信和数据传输的基本技术和工具。

5. 培养学生的网络问题诊断和故障处理能力。

教学内容和安排单元1：计算机网络基础概念- 计算机网络的定义和分类- 网络拓扑结构及其特点- 网络硬件设备和关键技术单元2：网络协议体系结构- TCP/IP协议体系结构和功能- OSI模型的七层结构和作用- 网络协议的分层和交互关系单元3：网络通信和数据传输- 网络通信的基本概念和方式- IP地址和子网划分- 常用的网络传输协议和工具单元4：网络安全和故障排除- 网络安全的基本原理和机制- 常见网络安全威胁和防御措施- 网络故障排除的基本方法和工具教学方法本课程将采用多种教学方法和手段，其中包括：- 讲座：通过讲解和演示，介绍计算机网络的基本概念和技术。

- 实践操作：通过实际操作和实验，让学生亲自体验计算机网络的工作原理和应用。

- 小组讨论：组织小组讨论，促进学生之间的交流和合作。

- 案例分析：通过分析真实案例，让学生学会应用所学知识解决实际网络问题。

评估方式本课程的评估方式将包括以下几个方面：- 课堂参与和表现- 作业和实验报告- 期中和期末考试参考资料- 《计算机网络：自顶向下方法》（作者：James F. Kurose, Keith W. Ross）- 《计算机网络》（作者：谢希仁）。

《计算机网络技术》实验课教案-2024鲜版

服务器远程访问配置
服务器应用软件安装与配置
启用远程桌面或SSH等远程访问服务，方便远程管理和维护。
根据实际需求安装和配置相应的应用软件，如Web服务器、数据库服务器等。
2024/3/27
14
04
网络通信协议分析
2024/3/27
15
数据链路层协议分析
以太网帧结构
解析以太网帧的各个字段，包括前导码、帧起始定界符、目的地址、源地址、类型/长度字段等。
03
网络接口层、网络层、传输层、应用层
8
TCP/IP协议族
TCP/IP协议族的组成
TCP、UDP、IP、ICMP、ARP等
UDP协议的特点
无连接、不可靠传输、速度快等
2024/3/27
TCP协议的特点
面向连接、可靠传输、拥塞控制等
IP协议的功能
寻址和路由、分段和重组等
9
局域网、广域网与互联网
局域网的特点
2024/3/27
局域网组建与配置。学生成功组建了局域网，实现了文件的共享和打印服务，掌握了局域网的基本配置和管理方法。
路由器与交换机的配置。学生通过对路由器和交换机的配置，实现了不同网络之间的互联互通，深入理解了网络协议的工作原理。
网络安全与防护。学生了解了常见的网络安全威胁和攻击手段，并掌握了相应的防御措施，提高了网络安全意识。
《计算机网络技术》实验课教案
2024/3/27
1
目录
2024/3/27
• 课程介绍与目标 • 网络基础知识 • 网络设备配置与连接 • 网络通信协议分析 • 网络安全技术实践 • 网络编程技术实践 • 课程总结与展望
2
01

计算机网络技术教案

5、使用双绞线组网，网卡必须带有RJ45接口，根据EIA/TIA568B的规定，RJ45接口双绞线的每条线的颜色与编号，在8根导线中只需要4根用来通信，第1、2条用于发送数据，第3、6条用于接收数据。除了EIA/TIA568B规定以外，还有EIA/TIA568A规定。EIA/TIA568A规定是把EIA/TIA568B规定的排线顺序的第1、2条与第3、6条对调，具体顺序是：白绿、绿、白橙、蓝、白蓝、橙、白棕、棕。
计算机网络基础知识计算机网络基础知识
2学时
计算机网络基础知识网络常见的设备和传输介质
2学时
计算机网络基础知识网络常见的设备和传输介质
2学时
计算机网络基础知识实践任务一双绞线制作
2学时
计算机网络基础知识数据通信网络的基础知识
2学时
计算机网络基础知识网络标准化组织及概念
2学时
计算机网络基础知识ISO/OSI七层模型及各层功能
5、网络规划设计——组网分为四个阶段：网络规划、网络设计网络实施、网络管理与维护。即明确用户对网络系统的要求；完成内容是网络系统的结构和组成设计、网络方案的选择、拓扑结构的选择、设备及通信线路选择、网络逻辑结构图等；进行设备采购、布线、安装、调试、培训和系统交割工作。
6、职教云布置课后作业，要求以附件形式上传作业。
3、计算机网络的系统组成：计算机网络的系统由硬件系统和软件系统两大部分组成。对（1）网络硬件。（2）网络软件。进行讲解。
4、计算机网络的功能主要体现在三个方面分别为资源共享、信息交换与协同处理即：资源共享；信息交换；协同处理
5、计算机网络的分类：依据从不同的角度对计算机网络进行分类，有助于理解计算机网络：按网络规模分类——局域网（LAN）、城域网（MAN）广域网（WAN）；按网络使用对象分类——公用网、专用网；按通信传输方式分类——广播式网络、点对点网络；按网络组件的关系分类——对等网络、基于服务器网络；按网络拓扑结构分类——总线型拓扑、星型拓扑、环型拓扑、树型结构、网状型拓扑。

计算机网络技术教案

计算机网络技术教案一、教学目标1、让学生了解计算机网络的定义、发展历程和基本组成部分。

2、使学生掌握计算机网络的分类和常见拓扑结构。

3、帮助学生理解网络协议的概念和作用，熟悉 TCP/IP 协议簇。

4、培养学生的网络配置和故障排除能力。

二、教学重难点1、重点计算机网络的概念、分类和拓扑结构。

TCP/IP 协议簇的工作原理。

网络配置的基本步骤和常见故障的排除方法。

2、难点理解网络协议的工作机制。

解决复杂网络故障的思路和方法。

三、教学方法1、讲授法：讲解计算机网络的基本概念和原理。

2、演示法：通过实际操作演示网络配置和故障排查过程。

3、讨论法：组织学生讨论网络应用中的问题，激发思维。

四、教学过程1、课程导入（10 分钟）通过提问引导学生思考生活中常见的网络应用，如上网浏览、在线购物、视频通话等，从而引出计算机网络的概念。

2、知识讲解（30 分钟）计算机网络的定义：解释计算机网络是将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备，通过通信线路连接起来，在网络操作系统、网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传递的计算机系统。

发展历程：简单介绍计算机网络从早期的单机系统到局域网、广域网，再到如今的互联网的发展过程。

基本组成部分：讲解计算机网络由计算机系统、通信链路和网络节点组成，重点介绍服务器、客户端、交换机、路由器等设备的作用。

3、分类与拓扑结构（25 分钟）分类：按照覆盖范围将计算机网络分为局域网（LAN）、城域网（MAN）和广域网（WAN），并分别举例说明。

拓扑结构：展示常见的拓扑结构，如总线型、星型、环型、树型和网状型，分析它们的优缺点和适用场景。

4、网络协议（30 分钟）概念：解释网络协议是为计算机网络中进行数据交换而建立的规则、标准或约定。

TCP/IP 协议簇：重点讲解 TCP/IP 协议簇中的 IP 协议、TCP 协议和 UDP 协议，包括它们的功能、特点和工作流程。

《计算机网络技术》教案

《计算机网络技术》教案一、教学目标1、知识与技能目标学生能够理解计算机网络的基本概念，包括网络的定义、组成和功能。

掌握常见的网络拓扑结构及其特点。

了解网络协议的作用，熟悉 TCP/IP 协议簇的主要协议。

2、过程与方法目标通过实验和案例分析，培养学生的动手能力和问题解决能力。

引导学生进行小组讨论和合作学习，提高学生的团队协作能力和沟通能力。

3、情感态度与价值观目标激发学生对计算机网络技术的兴趣，培养学生的创新意识和探索精神。

让学生认识到网络技术在现代社会中的重要性，增强学生的信息素养和社会责任感。

二、教学重难点1、教学重点计算机网络的体系结构，如 OSI 模型和 TCP/IP 模型。

网络设备的工作原理和应用，如路由器、交换机等。

网络安全的基本概念和防范措施。

2、教学难点网络协议的工作机制和数据封装与解封装过程。

子网掩码的计算和 IP 地址的规划与分配。

三、教学方法1、讲授法讲解计算机网络的基本概念、原理和技术，使学生建立起系统的知识框架。

2、实验法安排学生进行网络搭建、配置和测试的实验，让学生在实践中掌握网络技术的应用。

3、案例分析法通过实际的网络案例分析，帮助学生理解网络技术在解决实际问题中的应用。

4、小组讨论法组织学生进行小组讨论，促进学生之间的思想交流和合作学习。

四、教学过程1、课程导入（约 10 分钟）提问学生在日常生活中使用网络的经历，如上网浏览、在线购物、视频聊天等，引导学生思考网络是如何实现这些功能的。

展示一些与计算机网络相关的图片和视频，如互联网数据中心、网络布线等，激发学生的学习兴趣。

2、知识讲解（约 40 分钟）计算机网络的定义、组成和功能定义：计算机网络是将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备，通过通信线路连接起来，在网络操作系统、网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传递的计算机系统。

组成：计算机网络由硬件（计算机、网络设备、传输介质等）、软件（网络操作系统、网络协议、应用程序等）和数据三部分组成。