高三生物一轮复习题组层级快练 作业8
高三生物第一轮复习单元测试卷8

AUUGAC UAAGAC甲、乙两病男甲病男女 正常男女ⅠⅡ12高三生物第一轮复习单元测试卷8(必修本---第六章遗传和变异第一到第三节)命题:万晓军 2006、12第Ⅰ卷(选择题,共30分)一、选择题(本题包括15小题,每小题2分,每小题只有一个....选项符合题意,共30分) 1.美国科学家安德鲁·法尔和克雷格·梅洛发觉了RNA 干扰机制而荣获2006年度生理学或医学奖。
正常的mRNA 称为正义RNA ,而与正义RNA 互补配对的RNA 称为反义RNA ,正义RNA 与反义RNA 混合后生成双链RNA(dsRNA),正是dsRNA 导致产生了RNA 干扰现象 (RNAi 现象)。
dsRNA 在生物体内是存在的,是一种自然现象,经酶切后会形成专门多小片段称为siRNA ,这些小片段一旦与mRNA 中的同源序列互补结合,会导致该mRNA 失去功能,不能翻译产生蛋白质,也确实是使基因“沉默”了。
请依照上述材料判定下列哪项是错误..的?( ) A .若某DNA 片段的非模板链为ATTGAC ,则dsRNA 为 ========B .siRNA 形成是因为酶切开了氢键C .形成dsRNA 的过程中会发生碱基互补配对D .RNAi 作用的最终结果是使遗传信息不能以蛋白质形式表达出来 2.在DNA 测序工作中,需要将某些限制性内切核酸酶的限制位点在 DNA 上定位,使其成为 DNA 分子中的物理参照点。
这项工作叫做“限制酶图谱的构建”。
假设有以下一项实验:用限制酶 Hind Ⅲ,BamH Ⅰ和二者的混合物分别降解一个 4kb (1kb 即1千个碱基对)大小的线性DNA 分子,降解产物分别进行凝胶电泳,在电场的作用下,降解产物分开,如右图所示。
据此分析,这两种限制性内切核酸酶在该DNA 分子上的限制位点数目是以下哪一组?( )A .Hind Ⅲ1个,BamH Ⅰ2 个B .Hind Ⅲ2个,BamH Ⅰ3个C .Hind Ⅲ2个,BamH Ⅰ1 个D .Hind Ⅲ和BamH Ⅰ各有2 个3.《科学大观园》报道,美国某大学医学院的科学家们研制了一项化学干扰技术,有望使人体的致病基因“沉默”下来,这项干扰技术专门可能是干扰了细胞内( )A.DNA 复制过程B.致病基因完整性C.蛋白质代谢过程中氨基转换作用D.某些DNA 转录过程 4.某雌雄异株植物,其叶型有阔叶和窄叶两种类型,由一对等位基因操纵。
高三生物一轮复习题

高三生物一轮复习题高三生物一轮复习题是为即将参加高考的学生准备的,旨在帮助他们巩固基础知识,提高解题能力。
以下是一些模拟题目,涵盖了生物学的多个重要领域:一、选择题1. 细胞膜的主要功能是:A. 储存遗传信息B. 保护细胞内部结构C. 进行光合作用D. 催化生化反应2. 下列哪项不是细胞呼吸过程中产生的物质?A. CO2B. 水C. 葡萄糖D. ATP3. 基因突变通常发生在:A. DNA复制过程中B. RNA转录过程中C. 蛋白质翻译过程中D. 细胞分裂过程中二、填空题1. 细胞周期包括两个阶段:间期和______。
2. 细胞分化的实质是______的选择性表达。
3. 光合作用中,光能首先被______吸收,然后转化为化学能。
三、简答题1. 描述细胞有丝分裂的过程,并说明其在生物体生长和发育中的作用。
2. 解释酶在生物体代谢过程中的作用及其特性。
四、实验设计题设计一个实验来验证植物的光合作用需要光。
请描述实验的步骤、预期结果和可能的变量。
五、论述题1. 论述遗传与环境对生物性状的影响,并举例说明。
2. 讨论生态系统中物种多样性的重要性及其对人类社会的意义。
答案参考一、选择题1. B2. C3. A二、填空题1. 有丝分裂期2. 基因3. 叶绿素三、简答题1. 有丝分裂是细胞周期中的一个阶段,包括前期、中期、后期和末期。
在前期,染色体开始凝聚;中期时,染色体排列在赤道板上;后期,染色体分离向两极移动;末期,细胞质分裂,形成两个新的细胞。
有丝分裂对于生物体的生长和发育至关重要,因为它使得细胞数目增加,从而支持生物体的体积增长和组织修复。
2. 酶是生物体内催化生化反应的蛋白质,它们能够显著降低反应的活化能,加速反应速率。
酶的活性受温度、pH值和底物浓度等因素影响。
酶具有高度的专一性,即一种酶通常只能催化一种或少数几种特定的底物反应。
四、实验设计题实验步骤:- 选择两株生长状况相似的植物,标记为A和B。
高三生物一轮复习课时作业8 酶与ATP(广东专版)

基础巩固1.2012·江门模拟下列关于酶的叙述中,正确的是( )A.酶的化学本质都是蛋白质B.所有的酶都是在细胞内发挥作用C.能合成激素的细胞都一定能合成酶D.酶的最适pH都是7左右2.ATP是细胞的能量“通货”,有关说法正确的是( )A.细胞需要储备大量的ATPB.ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性C.ATP的合成总是伴随有机物的氧化分解D.黑暗条件下,只有线粒体可以产生ATP3.下列有关酶的实验设计思路正确的是( )A.利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响B.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性C.利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性D.利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为3、7、11的缓冲液验证pH对酶活性的影响4.[2012·深圳月考] (双选)有关酶和ATP的叙述正确的是( )A.减数分裂过程需要酶和ATP参与B.酶氧化分解的产物是氨基酸C.温度会影响ATP与ADP相互转化的速率D.线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所能力提升5.2012·佛山模拟科学家证实:RNaseP酶由蛋白质和RNA组成,将这种酶中的蛋白质和RNA分开,在适宜条件下,RNA仍然具有与这种酶相同的催化活性,而蛋白质不具有。
这一结果表明( )A.酶都是由蛋白质和RNA组成的B.RNA具有催化作用C.酶的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸D.绝大多数酶是蛋白质,少数是RNA6.ATP是细胞内直接的能源物质,可通过多种细胞途径产生(如图K81所示)。
以下说法正确的是( )A.a过程和b过程都有[H]的生成B.a过程和b过程都要在细胞器中进行C.O2由红细胞进入肝脏细胞的线粒体使肝脏细胞内的ADP含量迅速升高D.①②在物质和能量上都可成为互逆反应7.2012·梅州模拟将一个土豆(含有过氧化氢酶)切成大小和厚薄相同的若干片,放入盛有一定体积和浓度的过氧化氢溶液的针筒中(如图K82所示),若土豆片为4片时,在温度为35℃的条件下,每隔5分钟收集一次数据,根据数据绘制出如图曲线1。
高考生物一轮复习选练习题(8)(含解析)新人教版(2021年整理)

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2019年高考生物一轮选练习题(8)李仕才一、选择题1、在豚鼠中,黑色(C)对白色(c)、毛皮粗糙(R)对毛皮光滑(r)是显性。
下列能验证基因的自由组合定律的最佳杂交组合是()A.黑光×白光→18黑光∶16白光B.黑光×白粗→25黑粗C.黑粗×白粗→15黑粗∶7黑光∶16白粗∶3白光D.黑粗×白光→10黑粗∶9黑光∶10白粗∶11白光答案:D 解析:验证基因自由组合定律的方法有测交和自交两种,测交子代表现型比例应出现1∶1∶1∶1,自交子代表现型比例应出现9∶3∶3∶1,D 正确。
2、(2017·山西实验中学检测)硝化细菌、破伤风芽孢杆菌、酵母菌的细胞结构及功能有很大区别,但是它们( )A.都能进行繁殖和有氧呼吸B.都没有核膜和染色体C。
都能通过无丝分裂增加细胞数目D。
都含有DNA和RNA两种核酸解析硝化细菌、破伤风芽孢杆菌属原核生物,酵母菌属真核生物,其结构和生活习性有相似之处,也有较大不同。
破伤风芽孢杆菌进行无氧呼吸,A错误;酵母菌为真核生物,具有核膜和染色体,B错误;无丝分裂为部分真核细胞(如蛙的红细胞)进行细胞增殖的方式,题中三者均不会进行无丝分裂,C错误;三者都有细胞结构,故都含有DNA和RNA两种核酸,D正确。
2019人教高考生物一轮训练选编(8)及答案

2019人教高考生物一轮训练选编(8)及答案细胞呼吸的部分代谢途径,下列有关叙述中正确的是()A.过程①产生的ATP可用于过程②中CO2的固定和C3的还原B.过程①②发生在叶绿体中,过程③④发生在线粒体中C.对于正常进行光合作用的叶片,如果突然降低光照,过程①②都会减弱D.叶肉细胞的线粒体内膜上、叶绿体内膜上和细胞质基质中都含有与合成ATP有关的酶【解析】过程①为光反应,产生的ATP和[H]只用于C3的还原,A项错误;过程①②分别是光反应和暗反应,发生于叶绿体中,过程③是有氧呼吸第一、二阶段,其中第一阶段发生在细胞质基质中,第二阶段发生在线粒体基质中,过程④为有氧呼吸第三阶段,发生在线粒体内膜上,B项错误;对于正常进行光合作用的叶片,如果突然降低光照强度,会导致光反应减弱,产生的[H]和ATP减少,所以过程①②都会减弱,C项正确;叶肉细胞的线粒体基质中和线粒体内膜上及叶绿体的类囊体薄膜上都含有与合成ATP相关的酶,都能产生ATP,D项错误。
【答案】 C3、将一块3 cm×3 cm×6 cm的含酚酞的琼脂块切成三块边长分别为1 cm、2 cm、3 cm的正方体。
将3块琼脂块放在装有NaOH的烧杯内,淹没浸泡10分钟。
下列说法正确的是() A.随琼脂块的增大,NaOH扩散速率增大B.随琼脂块的增大,琼脂块的表面积与体积之比增大C.随琼脂块的增大,琼脂块中变红的体积增大D.随琼脂块的增大,琼脂块中变红的体积所占的比例增大【解析】随琼脂块的增大,NaOH扩散速率不变,琼脂块变红深度不变;随琼脂块的增大,表面积与体积之比变小;随琼脂块的增大,由于变红深度不变,体积大的琼脂块表面积大,变红体积大;随琼脂块的增大,琼脂块中变红的体积所占的比例降低。
【答案】 C4、(2019·山东省寿光市现代中学高三上学期开学考试)已知果蝇的红眼(B)和白眼(b)这对相对性状由X染色体上的基因控制。
高三生物一轮练习题

高三生物一轮练习题生物科目一直是高中学生们的重要科目之一,对于高三学生来说,复习生物知识尤为重要。
为了帮助高三生物学习者们更好地掌握知识,提高学习效果,本文将提供一些高三生物一轮练习题。
希望通过这些题目的练习,学生们能够更好地理解和记忆生物知识,为高考做好准备。
一、选择题1. 植物细胞与动物细胞最显著的区别是:A. 植物细胞有细胞壁和液泡,动物细胞没有B. 植物细胞有细胞膜和液泡,动物细胞没有C. 植物细胞有核和线粒体,动物细胞没有D. 植物细胞有核和细胞壁,动物细胞没有2. 下列属于蛋白质的作用的是:A. 能量供应B. 储藏物质C. 催化酶D. 组织结构3. 哺乳动物为了适应水生环境,在形态上的改进主要表现为:A. 全身有毛发B. 体型小而扁平C. 鳞片状皮肤D. 有皮肤腺体分泌黏液4. 下列酵母菌中未曾发酵过的是:A. 啤酒酵母B. 面包酵母C. 葡萄酵母D. 乳酸菌二、判断题1. 光合作用是指植物细胞在光的作用下将无机物转化为有机物的过程。
()2. 选择性渗透是指液体分子自由通过半透膜向浓度较低的一侧扩散。
()3. 同化是生物体通过吞食、摄食等方式从外界获取有机物质,用于生命活动的过程。
()4. 植物的根可以吸收光合产物,但不能直接吸收无机盐,需要通过水分中的无机盐来供给。
()三、简答题1. 请简述光合作用的过程。
2. 请解释细胞分裂和有丝分裂的关系。
3. 请解释细胞核的结构和功能。
四、应用题脱氢酶是细胞内的一种重要酶类,它主要参与细胞的能量代谢。
在某研究实验中,科学家发现被抑制脱氢酶活性的小鼠,其运动能力明显降低。
请解释为什么脱氢酶的活性与小鼠的运动能力相关,并给出你的理论依据。
总结:通过以上的一轮练习题,我们可以巩固和加深对高三生物知识的理解和记忆。
希望同学们能够认真思考并准确回答每个问题,争取在高考中取得好成绩。
祝愿大家顺利通过高三生物考试!。
2020届高三生物一轮复习 第八单元作业新人教版【共5套45页】

本套资源目录2020届高三生物一轮复习第八单元第25讲人体的内环境与稳态作业含解析新人教版2020届高三生物一轮复习第八单元第26讲神经调节作业含解析新人教版2020届高三生物一轮复习第八单元第27讲激素调节及其与神经调节的关系作业含解析新人教版2020届高三生物一轮复习第八单元第28讲免疫调节作业含解析新人教版2020届高三生物一轮复习第八单元第29讲植物的激素调节作业含解析新人教版人体的内环境与稳态(限时:40分钟)1.(2019驻马店一模)下列诸多因素中,可能引起病人组织水肿的是( )①毛细血管壁破损②长期蛋白质营养不足③淋巴管阻塞④花粉等过敏原引起毛细血管的通透性增加⑤肾炎导致血浆蛋白丢失A.只有①②③B.只有②③④C.只有①③⑤ D.①②③④⑤D 解析:毛细血管壁破损、长期蛋白质营养不足、肾炎导致血浆蛋白丢失均可导致血浆蛋白减少,血浆渗透压降低;淋巴管阻塞、花粉等过敏原引起毛细血管的通透性增加可引起组织液增多,以上情况均可引起组织水肿。
2.(2019浙江温州一模)如图为人体内环境甲、乙、丙三大成分之间的转化模式图。
下列叙述中,正确的是( )A.内环境是细胞代谢的主要场所B.镰刀型细胞贫血症是因为甲中血红蛋白异常C.效应T细胞只分布于乙中D.胰岛素、白细胞介素2均可分布于丙中D 解析:分析图解,甲、乙、丙分别是血浆、淋巴和组织液。
内环境是细胞生活的液体环境,不是细胞代谢的主要场所;血红蛋白位于红细胞内,不属于内环境中的成分;T淋巴细胞主要位于淋巴中,但也会随淋巴回流进入血浆中;各种激素、淋巴因子等可以分布在甲、乙、丙三种成分中。
3.下列现象不属于内环境稳态调节范畴的是( )A.通过肝脏可增加或减少血糖含量B.通过肺可按一定速率呼出CO2和吸入O2C.肾脏把代谢终产物不断排出体外D.红骨髓源源不断地选出新的血细胞D 解析:通过肝糖原储存血糖和分解糖原能降低和升高血糖,以调节血糖平衡,A正确;通过肺可按一速率呼出CO2和吸入O2,以维持内环境呼吸和酸碱度平衡,B正确;肾脏把代谢终产物不断排出体外,以防代谢废物对机体的毒害作用,C正确;红骨髓源源不断地造出新的血细胞以维持血细胞数量的平衡,是属于细胞分裂,且血细胞不属于内环境,不是属于内环境稳态的调节范畴,D错误。
高考生物一轮复习课时跟踪练8含答案

课时跟踪练8一、选择题1.(2024·潮州一模)多酶片可用于治疗消化不良,下图为多酶片的结构示意图。
将多酶片设计为多层结构所依据的原理主要是()A.酶具有专一性B.酶具有高效性C.酶的作用条件较温和D.酶能降低反应的活化能解析:选C。
多酶片可用于治疗消化不良,将多酶片设计为多层结构,可保证糖衣包裹的胃蛋白酶在胃酸环境发挥作用,肠溶衣包裹的胰蛋白酶、胰脂肪酶等不会在胃液中失活,说明了酶的作用条件较温和,C项符合题意。
2.在生物体内,酶是具有催化作用的有机物。
下列关于酶的叙述,错误的是()A.过氧化氢酶、脲酶和麦芽糖酶的化学本质都是蛋白质B.DNA聚合酶和DNA连接酶都能催化磷酸二酯键的形成C.胰蛋白酶的合成及分泌与核糖体、内质网和高尔基体有关D.淀粉酶和盐酸通过降低反应的活化能催化淀粉水解解析:选D。
淀粉酶是生物催化剂,可以通过降低反应的活化能来催化淀粉水解;盐酸不是催化剂,不能降低反应的活化能,D项错误。
3.20世纪80年代,美国科学家切赫和奥尔特曼发现少数RNA也具有生物催化功能,可水解特定的RNA序列,并将它命名为ribozyme,其中文译名“核酶”。
下列叙述错误的是()A.核酶含C、H、O、N、P、S六种大量元素,基本单位是核糖核苷酸B.RNA分子既是信息分子,又是功能分子C.核酶在细胞内和细胞外都能发挥作用,其催化活性可能受温度影响D.核酶催化RNA水解的原理是降低了化学反应的活化能解析:选A。
核酶是RNA分子,故核酶的组成元素为C、H、O、N、P,基本单位是核糖核苷酸,A项错误;RNA在遗传信息的传递中具有重要作用,核酶的本质是RNA,具有催化功能,所以RNA分子既是信息分子,又是功能分子,B项正确;酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,在细胞内外均可发挥作用,核酶的催化活性可能受温度的影响,C项正确;酶起催化作用的原理是降低化学反应的活化能,D 项正确。
4.(2024·深圳一模)磺胺类药是一类常见的抑菌药,它与对氨基苯甲酸竞争二氢叶酸合成酶的活性中心,从而抑制二氢叶酸的合成,抑制细菌繁殖。
高三生物人教一轮复习练习:必修1 第3单元 第1讲 课时分层训练8 含答案

课时分层训练(八)(建议用时:45分钟)[命题报告]1.(2017·辽宁大连统考)关于生物体产生的酶的叙述,错误的是()A.酶的化学本质是蛋白质或RNAB.酶可以在细胞外发挥作用C.蛋白酶和淀粉酶都属于水解酶类D.高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性D[绝大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA,A正确;在适宜条件下,酶可以在细胞外发挥作用,催化化学反应,B正确;蛋白酶催化蛋白质水解成短肽和氨基酸,淀粉酶催化淀粉水解,二者都属于水解酶类,C正确;酶的活性受温度影响,高温和低温的作用不同,高温能破坏酶的结构使其变性失活,而低温使酶的活性降低,但其结构并未发生改变,D错误。
]2.(2017·唐山二模)胰腺细胞中某种酶能催化肽键形成,该酶经蛋白酶处理后活性不受影响,下列叙述错误的是()A.该酶在细胞核中形成B.该酶的活性不受酸碱影响C.该酶在核糖体中发挥作用D.该酶的单体是核糖核苷酸B[酶是蛋白质或RNA,该酶经过蛋白酶处理后活性不受影响,因此该酶为RNA,在细胞核中形成,A正确;酶的活细胞受pH影响,B错误;该酶能催化肽键的形成,而肽键的形成场所是核糖体,因此该酶在核糖体中发挥作用,C 正确;由A选项可知该酶是RNA,其单体是核糖核苷酸,D正确。
] 3.(2017·上海嘉定一模)甲醇本身对人体只有微毒,但进入肝脏后,在醇脱氢酶的催化下可转化成具有剧毒的甲醛。
用乙醇治疗甲醇中毒的原理是让乙醇与甲醇竞争结合肝脏醇脱氢酶活性中心,从而减少甲醛产生。
下列符合使用乙醇前(a)和使用后(b)醇脱氢酶反应速率变化规律的图是()C[甲醇在醇脱氢酶的催化下可转变成具有剧毒的甲醛。
由于乙醇能与甲醇竞争结合肝脏醇脱氢酶活性中心,从而减少甲醛产生。
使用乙醇前,甲醛能正常产生,而使用乙醇后,乙醇与甲醇竞争,导致甲醛产生减少,但仍有产生,不会降至零,且两曲线均从原点开始。
]4.下图中的曲线是同一反应的酶促反应和非酶促反应曲线,相关叙述正确的是()A.E1是酶促反应的活化能,A和C曲线是酶促反应曲线B.E2是酶促反应的活化能,B和D曲线是酶促反应曲线C.E3是酶促反应的活化能,B和C曲线是酶促反应曲线D.E2是酶促反应的活化能,A和C曲线是酶促反应曲线D[酶能降低反应的活化能,故E2是酶促反应的活化能;酶加快反应速率,但不改变平衡,故曲线C是酶促反应。
高三生物一轮复习练习题

高三生物一轮复习练习题生物是高中阶段的一门重要科目,它涉及到生命的起源、结构和功能等方面的知识。
高三学生在备考阶段需要进行一轮复习,以巩固之前所学的知识,提高理解和应用能力。
下面是一些高三生物一轮复习的练习题。
1. 下列蛋白质的作用中,与生物催化相关的是:A. 结构蛋白B. 激素蛋白C. 免疫蛋白D. 酶蛋白解析:答案是D。
酶蛋白是一类具有催化作用的蛋白质,可以加速生物体内化学反应速率,起到生物催化的作用。
2. 下列激素中,与糖尿病相关的是:A. 抗利尿激素B. 胰岛素C. 甲状腺激素D. 雄激素解析:答案是B。
胰岛素是一种由胰岛细胞产生的激素,它在血糖调节中起到重要作用,糖尿病患者常常缺乏胰岛素或者胰岛素的受体功能异常。
3. DNA复制是指:A. DNA转录成RNAB. DNA合成DNAC. RNA转录成DNAD. RNA合成RNA解析:答案是B。
DNA复制是指在细胞分裂前,DNA分子能够通过半保留复制的方式,将自身精确复制一份,从而保证新细胞和原细胞具有相同的遗传信息。
4. 下列器官和功能的匹配,错误的是:A. 肺 - 呼吸B. 肾 - 排泄C. 肝 - 消化D. 心脏 - 循环解析:答案是C。
肝脏是人体内最大的脏器之一,它在消化系统中的功能是合成和分泌胆汁,而非直接参与食物的消化。
5. 光合作用是指植物通过光能转化为化学能的过程,下列关于光合作用的说法正确的是:A. 光合作用只发生在植物的叶片上B. 光合作用只能在白天进行C. 光合作用产生的主要产物是二氧化碳D. 光合作用会释放出氧气解析:答案是D。
光合作用发生在植物的叶绿体中,主要通过光能将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气。
6. 遗传物质DNA结构的正确描述是:A. DNA是由葡萄糖分子组成的双链结构B. DNA是由核糖分子组成的双链结构C. DNA是由脱氧核糖分子和磷酸分子组成的双链结构D. DNA是由脱氧核苷酸分子组成的双链结构解析:答案是D。
2020届人教版高考生物一轮:选择题练习选(八)含答案

2020届人教版高考生物一轮:选择题练习选(八)含答案1、构成细胞的有机化合物及其组成元素如下表:有机化合物组成元素甲C、H、O乙C、H、O、N、PC、H、O、N,很多种类还含有P、丙S丁C、H、O,很多种类还含有N和PA.甲表示糖类B.乙表示核酸C.丙表示蛋白质D.丁表示脂肪【答案】C甲表示糖类或脂肪,A、D错误;乙表示核酸或磷脂,B错误;蛋白质均含有C、H、O、N,很多种类还含有P、S等元素,C正确。
2、[2018·山西省太原五中摸底]下列有关生物膜的叙述,错误的是()A.各种生物膜化学组成相似,基本结构相同,功能不都一样B.只有细胞膜上含有糖类,与蛋白质构成糖蛋白,可以作为判断细胞膜外侧的标志C.分泌蛋白的合成、运输、排出细胞外不穿过生物膜D.无机盐离子的运输需要生物膜上的载体蛋白的协助【答案】B各种生物膜化学组成相似,基本结构相同,功能不都一样,A正确;细胞内也含有糖类,B错误;分泌蛋白的合成、运输依靠囊泡,排出细胞是胞吐,不穿过生物膜,C正确;无机盐离子的运输为主动运输,需要生物膜上的载体蛋白的协助,D正确。
3、科学家将离体叶绿体浸泡在pH=4的酸性溶液中不能产生ATP(见图1),当叶绿体基质和类囊体均达到pH=4时(见图2),将其转移到pH=8的碱性溶液中(见图3)发现ATP合成。
下列叙述不合理的是()A.光可为该实验提供能量,是该实验进行的必要条件B.该实验中叶绿体完整,保证反应过程高效、有序地进行C.产生ATP的条件是类囊体腔中的H+浓度高于叶绿体基质D.叶肉细胞中的叶绿体依靠水的光解产生类似于图3的条件【答案】A该实验只能说明ATP的合成与pH有关,不能说明光是该实验进行的必要条件,A错误;该实验中叶绿体完整,保证反应过程高效、有序地进行,B正确;由图3可知产生ATP的条件是叶绿体基质中的pH高于类囊体腔,即类囊体腔中的H+浓度高于叶绿体基质,C正确;水的光解能产生氧气和[H],使类囊体腔中的H+浓度高于叶绿体基质,这样可使叶绿体基质中的pH高于类囊体腔,产生类似于图3的条件,D正确。
高考生物一轮复习基础夯实练8含解析新人教版(1)

高考生物一轮复习基础夯实练8含解析新人教版(1)一、选择题1、[2018·湖南岳阳四校联考]破伤风是破伤风杆菌在缺氧环境下生长繁殖,产生毒素而引起肌痉挛的一种感染,下列有关破伤风杆菌的叙述中正确的是( )①没有由核膜包被的细胞核②形成ATP的场所有线粒体和细胞质基质③遗传物质是RNA ④细胞内存在核糖体A.①③④B.②C.②④D.①④答案:D 解析:①破伤风杆菌是细菌的一种,属于原核生物,其细胞中没有核膜包被的细胞核,①正确;②破伤风杆菌的细胞中没有线粒体,形成ATP的场所只有细胞质基质,②错误;③破伤风杆菌的遗传物质是DNA,③错误;④破伤风杆菌的细胞内存在核糖体一种细胞器,④正确。
2、下列选项描述的物质不一定是蛋白质的是( )A.生命活动的主要承担者B.人体内降低血糖的激素C.细胞内具有催化功能的物质D.细胞膜上能转运钾离子的物质解析承担生命活动的物质很多,蛋白质是主要的承担者;人体内唯一能降低血糖的激素是胰岛素,其本质为蛋白质;细胞内具有催化功能的物质是酶,而酶的本质是蛋白质或RNA;细胞膜上能转运钾离子的是载体蛋白。
答案C3、根据以下关于过氧化氢分解实验的过程和结果,下列分析错误的是( )注“-”表示无气泡产生;“+”的数量表示气泡产生的多少。
A.a和d对照说明酶具有高效性B.c和d是对比实验,自变量是催化剂类型C.a、c对照说明FeCl3具有催化作用D.a、c、d不能说明酶的催化具有专一性解析a和d对照,只能说明酶能促进化学反应的进行,要证明酶具有高效性,需要将有酶和无机催化剂参与的反应进行比较。
答案A4、下列实例可以体现细胞全能性的是( )A.皮肤被划破后,伤口重新愈合B.蜥蜴受攻击断尾后重新长出尾部C.造血干细胞增殖分化产生各种血细胞D.胡萝卜组织块经离体培养产生完整植株解析皮肤被划破后,伤口重新愈合属于细胞的分裂和分化,A错误;蜥蜴受攻击断尾后重新长出尾部属于细胞的增殖和分化,B错误;造血干细胞增殖分化产生各种血细胞,并没有形成完整的个体,不体现细胞的全能性,C错误;胡萝卜组织块经过植物组织培养产生完整植物,体现了植物细胞的全能性,D正确。
高三生物一轮复习阶段性测试题8

【走向高考】2021届高三生物一轮复习阶段性测试题8本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
满分100分。
考试时间90分钟。
第Ⅰ卷(选择题共50分)一、选择题(共25小题,每小题2分,共50分)1.(2021·桓台期末)下列关于群落的空间结构的叙述,不正确的是()A.主要受温度和水分的影响B.促进了种间互助C.有利于对资源的充分利用D.缓解了种间竞争答案 A解析群落的空间结构主要受光照和水分的影响。
2.(2021·泰安期末)下列关于生物科学研究方式和相关实验的叙述中,正确的是() A.摩尔根运用类比推理的方式证明了基因位于染色体上B.模型方式就是指借助具体的实物,对认识的对象进行形象化描述C.用于观察质壁分手与复原的紫色洋葱表皮细胞同样可用来观察植物细胞有丝分裂D.符号重捕法调查种群密度时,部分符号物脱落,实验所获得数值与实际数值比拟偏大答案 D解析符号重捕法调查种群密度时,部分符号物脱落,实验所获得数值与实际数值比拟偏大。
3.假定λ暗示当年种群数量是一年前种群数量的倍数,如图为λ值随时间变化的曲线示意图。
下列相关叙述错误的是()A.0~a年,种群数量不变,其年龄组成为稳定型B.a~c年,种群数量下降,其年龄组成是衰退型C.b~d年,种群数量增加,种群呈“S”型曲线增长D.d~e年,种群数量增加,种群呈“J”型曲线增长答案 C解析当λ小于1时,种群的数量是逐渐减少的,所以a~c年,种群的数量应该是逐渐减少的,c年时种群的数量最少,故C项错误。
4.(2021·泰安期末)如图为生态系统碳循环模式图,a、b、c、d、e为群落成分,有关分析错误的是()A.f暗示大气中的二氧化碳库B.该图中有三条食物链C.图中的a必然是自养生物,b、c、d、e必然是异养生物D.碳以有机物的形式由a传到b答案 B解析只有一条食物链,a→c→d→e。
5.(2021·泰安期末)下列选项中,不符合如图调节机制的是()A.排尿反射中,膀胱逼尿肌持续收缩,使尿排空B.血糖浓度上升后,胰高血糖素的分泌减少C.食虫鸟数量增加,森林中害虫数量随之减少D.甲状腺激素分泌增多,促甲状腺激素的分泌减少答案 A6.(2021·济南期末)在一个处于平衡状态的封锁的生态系统中,要使其中的动物长时间存活,必需提供()A.O2B.H2OC.足够的有机物 D.阳光答案 D7.现在世界上面临的五大问题是人口膨胀、资源短缺、能源危机、粮食危机、环境污染。
近年届高考生物一轮复习第8单元生命活动的调节作业(2021年整理)

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第8单元生命活动的调节课时作业(二十三)第23讲人体的内环境与稳态时间 / 30分钟基础巩固1.下列有关人体体液的叙述,正确的是()A.血液是血细胞直接生活的环境B。
人体的体液中含量最多的是组织液C.组织液、淋巴在成分及含量上完全相同D。
营养不良和淋巴循环受阻均会导致组织水肿2。
下列属于人体内环境组成成分的是()①血液、组织液和淋巴②血浆蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰岛素④激素、突触小泡和氨基酸⑤口服的肠道中的抗菌药物⑥肌肉注射青霉素A。
②③⑥ B.②④⑥C.①②③⑥D。
③⑤⑥3。
[2018·武昌月考]在人体的内环境中可以发生的生理过程是( )A.RNA聚合酶与特定的位点结合,并转录形成信使RNAB.记忆B细胞增殖分化成浆细胞C.丙酮酸氧化分解形成CO2和H2OD.食物中的淀粉经过消化分解形成葡萄糖4.[2017·上海十四校期末]如图K23-1是某组织局部结构模式图,A液、B 液、C液共同组成内环境。
下列相关叙述正确的是()图K23—1A.A液、B液、C液分别表示组织液、血液、淋巴液B。
与B液相比较,A液、C液中含有较多的蛋白质C.细菌进入B液比进入C液更容易D.A液渗透压高于B液渗透压可引起组织水肿5.[2017·内蒙古师大附中模拟]如图K23-2中的a、b、c分别表示人体内三种细胞外液,细胞1、2、3分别表示处于该细胞外液中的多种细胞,箭头表示这三种液体之间的相互关系。
高考生物一轮复习 课后作业8(含解析)新人教版必修1

课后作业(八)(时间45分钟,满分100分)一、选择题(每小题6分,共60分)1.(2011·上海高考)下图为酶催化反应的过程示意图,以数字编号的图形分别表示反应物、酶、生成物等反应要素,其中表示酶的图形编号是( )A.①B.②C.③D.④【解析】从图中可以看出图形①参与酶催化的反应,并在反应后能保持结构和性质不变,故图形①应为酶。
【答案】 A2.(2013届滁州调研)下列关于酶的叙述中,正确的是( )A.酶的化学本质都是蛋白质B.酶能为化学反应提供活化能C.能合成激素的细胞一定能合成酶D.高温和低温都会使酶永久失活【解析】考查对酶的本质、作用原理、酶活性的影响因素及酶和激素产生的理解。
绝大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA;酶的作用原理是降低活化能;高温会使酶的结构破坏,使酶永久失活,低温只是抑制酶的活性,但不破坏酶分子的结构;合成激素的细胞是内分泌细胞,细胞内一定能合成酶。
【答案】 C3.以下关于酶的叙述中正确的是( )A.胃蛋白酶催化蛋白质水解时需要适宜的温度、pH和ATP供能B.在细胞质内合成的酶也可在细胞核内发挥作用C.利用过氧化氢酶能分解H2O2的原理来探究温度对酶活性的影响D.细胞内的酶都是在核糖体上合成的【解析】胃蛋白酶催化蛋白质水解时需要适宜的温度、pH,不需要ATP供能。
H2O2本身的分解受温度影响,因此不能利用过氧化氢酶能分解H2O2的原理来探究温度对酶活性的影响。
绝大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA,蛋白质是在核糖体上合成的,RNA不是在核糖体上合成的。
【答案】 B4.(2013届包头模拟)下图表示酶活性与温度的关系。
下列叙述中正确的是( )A.当反应温度由t2调到最适温度时,酶活性下降B.当反应温度由t1调到最适温度时,酶活性上升C.酶活性在t2时比t1高,故t2时更适合酶的保存D.酶活性在t1时比t2低,表明t1时酶的空间结构破坏更严重【解析】由图可知,在一定温度范围内,随温度的升高酶活性增强,t1属于此区间;超过适宜温度后,酶活性随温度升高而下降,t2属于此区间。
高三生物一轮复习模拟练习题

高三生物一轮复习模拟练习题高三生物一轮复习模拟练习题共包括三个部分:选择题、填空题和解答题。
本次练习题旨在帮助同学们全面巩固生物知识,理解与掌握相关概念,为即将到来的考试做好准备。
一、选择题1. 下列哪项属于有丝分裂的特点?A. 遗传物质不变B. 一次分裂形成四个细胞C. 细胞自然分裂D. 同时构成独立个体答案:A2. 下列关于血液的说法,哪项是错误的?A. 血液通过血管循环于全身B. 血液中红细胞携带氧气C. 血液中白细胞负责免疫防御D. 血液中血小板负责血凝固答案:D3. 下列属于人类生殖系统的是:A. 肾B. 卵巢C. 肝D. 胃答案:B二、填空题1. 酵素是一类具有生物活性的_________,它可以加速化学反应的进行。
答案:蛋白质2. 血液的成分主要包括红细胞、白细胞、血小板和_________。
答案:血浆3. 多肽链在蛋白质折叠中起到_________的作用。
答案:空间结构的稳定三、解答题1. 请简要解释细胞有丝分裂和无丝分裂的区别。
答案:细胞有丝分裂是细胞复制过程中的一种方式,其特点是遗传物质发生变化。
在该过程中,细胞的染色体复制,并通过纺锤体将染色体均匀分配给两个细胞。
细胞无丝分裂则是指没有纺锤体介入的分裂过程,遗传物质不发生改变。
该过程常见于原核生物的繁殖,如细菌的二分裂,其结果为两个完全一样的细胞。
2. 简述血液循环的过程。
答案:血液循环是指心脏泵血使血液在体内循环的过程。
血液从心脏的左心室流出,经主动脉进入全身各个组织和器官,将氧和营养物质输送至细胞,并收集代谢废物,再返回心脏。
在循环过程中,血液经过动脉、毛细血管和静脉的连续输送与回收,使细胞正常运作并保持体内稳态。
通过完成以上练习题,我们可以发现自己在生物知识上的短板和不足之处,有助于我们在接下来的学习中有针对性地提高和加强相关知识点的理解。
希望同学们认真对待此次练习,不断巩固生物基础,为高考做好充分准备。
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题组层级快练(八)一、选择题1.下列有关酶的叙述正确的是()A.酶提供了反应过程所必需的活化能从而提高了化学反应速率B.活细胞能通过转录、翻译产生酶,或通过转录产生酶C.人体中酶的活性受温度、pH的影响,并只能在人体的内环境中起作用D.酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工等几个阶段解析酶的作用机理是降低化学反应所需的活化能;酶的化学本质是蛋白质(经转录、翻译合成)或RNA(经转录合成);酶在体外也可起作用;在细胞内发挥作用的酶一般不需要内质网和高尔基体的加工,少数酶是RNA,其合成不需要核糖体、内质网和高尔基体参与。
答案 B2.下列关于酶催化特性的叙述,正确的是()A.低温降低分子运动速率,抑制酶的活性B.高温激发酶的活性,提高酶促反应速率C.增大底物的浓度,酶促反应速率可以持续上升D.增加酶的物质量,酶促反应的产物量随之增加解析低温降低分子运动速率,从而抑制酶的活性;温度过高使酶失活,可降低酶促反应速率;增大底物的浓度,酶促反应速率还受酶浓度等的影响;酶只能改变化学反应速率,而不改变化学反应方向和平衡点。
答案 A3.如图曲线Ⅰ、Ⅱ分别表示物质A在无催化条件和酶催化条件下生成物质P所需的能量变化过程。
下列相关叙述正确的是()A.ad段表示在无催化剂条件下,物质A生成物质P需要的活化能B.若将酶催化改为无机催化剂催化,则b在纵轴上将向下移动C.若仅增加反应物A的量,则图中曲线的原有形状均发生改变D.若曲线Ⅱ为最适酶促条件下的曲线,改变酶促条件后,则b在纵轴上将向上移动解析物质A生成物质P需要的活化能用ac表示。
酶降低活化能比无机催化剂更明显,若将酶催化改为无机催化剂催化,则b在纵轴上将向上移动。
若仅增加反应物A的量,图中曲线的原有形状不会发生改变。
若曲线Ⅱ为最适酶促条件下的曲线,改变酶促条件后,所需活化能增加,b在纵轴上将向上移动。
答案 D4.核酶(ribozyme)是具有催化功能的RNA分子,在特异地结合并切断特定的mRNA后,核酶可从杂交链上解脱下来,重新结合和切割其他的mRNA分子。
下列关于核酶的叙述,正确的是()A.向核酶中滴加双缩脲试剂,水浴加热可发生紫色反应B.与不加核酶组相比,加核酶组mRNA降解较快,由此可反映核酶的高效性C.核酸具有热稳定性,故核酶的活性不受温度的影响D.核酶与催化底物特异性结合时,有氢键形成,也有磷酸二酯键的断裂解析核酶的化学本质是RNA,滴加双缩脲试剂可发生紫色反应的是蛋白质,且不需加热,A项错误;与不加核酶组相比,加核酶组mRNA降解较快,表明核酶具有催化作用,要证明酶具有高效性,最好与无机催化剂对比,B项错误;与蛋白质相比,核酸虽然具有热稳定性,但温度过高或过低也能影响其性质或结构,因此核酶的活性也受温度的影响,C项错误;核酶特异地结合mRNA是通过碱基互补配对实现的,因此有氢键的形成,核酶能切断特定的mRNA,在该过程中有磷酸二酯键的断裂,D项正确。
答案 D5.如图表示人体内某种酶促反应的反应速率受温度和pH的影响情况,下列解释不正确的是()A.在A点,将酶的浓度增大一倍,反应速率可能增大B.在B点,将酶的浓度增大一倍,反应速率不可能增大C.在C点,将酶的浓度增大一倍,反应速率可能增大D.该图不能反映唾液淀粉酶催化能力的变化特征解析题图可以反映温度和pH对酶促反应速率的影响,但是影响酶促反应速率的因素不仅包括温度和pH,还有酶的浓度等。
在底物充足的条件下,增大酶的浓度,可以提高反应速率。
题图显示,该酶的最适pH为2(强酸性环境)左右,因此这种酶可能是胃蛋白酶,而不会是唾液淀粉酶。
答案 B6.下图中,甲图表示某植物淀粉酶与人的肠淀粉酶活性受pH影响的情况,乙图表示3种脱氢酶(A、B、C)的活性受温度影响的情况。
下面分析正确的是()①两淀粉酶的活性相同时pH可以不同②若pH由中性变为酸性,肠淀粉酶的活性渐渐升高③A、B酶活性相同时,温度对酶的影响相同④C酶活性的最适温度等于或大于40 ℃A.①②B.①③C.②③D.①④解析由图甲可知,两淀粉酶的pH不同但活性可相同,①正确;pH 由中性变为酸性,肠淀粉酶的活性渐渐降低,②错误;由图乙可知,最适温度时酶的活性最高,高于或低于最适温度酶的活性有所降低,A、B酶活性相同时,温度对酶的影响可能不同,一个为高温,一个为低温,③错误;由于图中C酶的活性一直在上升,所以C酶活性的最适温度等于或大于40 ℃,④正确。
答案 D7.下图表示底物和抑制剂与酶的结合机理,据图分析下列说法错误的是()A.X位点是酶与底物结合的活性位点B.抑制剂2会使酶不能与底物分子结合C.增加底物浓度不会减弱抑制剂1的抑制作用D.抑制剂2通过改变酶的空间结构来抑制酶活性解析从图中可知,X位点是酶与底物结合的活性位点,A项正确;从图中可知,抑制剂2会使酶的X位点发生变化,使酶不能与底物分子结合,B项正确;抑制剂1的抑制原理是与酶争夺X位点,增加底物浓度会减弱抑制剂1的抑制作用,C项错误;抑制剂2通过改变酶的空间结构来抑制酶活性,D项正确。
答案 C8.如图为根据实验结果绘制的酶促反应曲线,除横坐标变量外,其他条件均适宜,下列相关分析错误的是()A.出现甲曲线的条件是酶量一定,出现乙曲线的条件是底物充足B.该实验可反映出酶具有催化功能,但不能反映出酶具有高效性C.向该反应溶液中滴加双缩脲试剂一定会出现紫色反应D.实验中所涉及的酶和底物都有特定的空间结构,是酶具有专一性的基础解析甲曲线为酶促反应速率随底物浓度的变化,出现甲曲线的条件是酶量一定,故酶饱和后反应速率不再增加,乙曲线为酶浓度与酶促反应速率成正比,故出现乙曲线的条件是底物充足,A项正确;该实验可反映出酶具有催化功能,但不能反映出酶具有高效性,酶的高效性是与无机催化剂相比较得出的,B项正确;由于酶的化学本质为蛋白质或RNA,故向该反应溶液中滴加双缩脲试剂不一定会出现紫色反应,C项错误;实验中所涉及的酶和底物都有特定的空间结构,是酶具有专一性的基础,D项正确。
答案 C9.在甲、乙、丙三支试管中加入下列物质并保温一段时间后,有关分析不正确的是()B.加入碘液后,溶液变蓝的只有乙试管C.加入斐林试剂后水浴加热,溶液呈现砖红色的是甲试管和丙试管D.加入双缩脲试剂后,三支试管中的溶液均变蓝色解析甲、乙的自变量是酶的种类,可验证酶的专一性,温度、pH 在本实验中均属于无关变量;甲试管淀粉在淀粉酶的作用下水解产生还原糖,故加入斐林试剂水浴加热会出现砖红色沉淀,乙试管麦芽糖酶不能水解淀粉,加入斐林试剂水浴加热不能产生砖红色沉淀,丙发生和甲一样的过程;加入双缩脲试剂后,三支试管中的溶液均出现紫色现象。
答案 D10.某同学探究过氧化氢在不同条件下的分解情况,结果记录如下表,与此相关的分析正确的是()注:表中“+”的数目表示气泡产生的多少,“-”表示无气泡产生。
A.本实验试图研究酶的专一性、高效性和温度对酶活性的影响B.试管2、3和4的处理都可降低H2O2分解反应的活化能C.设置的4号试管是本实验的实验组,其他三组是对照组D.若把4号试管迅速放在90 ℃环境中,实验现象将与2号试管的相近解析本实验的自变量是催化剂的种类和温度,可用于研究酶的催化作用及其高效性;升高温度不会降低反应的活化能;试管1、2形成对照,试管1、3、4形成对照,对照组均是1号试管;酶在高温下变性失活,无催化作用。
答案 D11.ATP被喻为生物体内“能量货币”,它已成为科学家研究的热点。
下列有关细胞内ATP的叙述中,正确的是()A.ATP中含有3个高能磷酸键B.ATP可溶于水,因此只可注射不可口服C.寒冷或紧张状态下,细胞内ATP的分解速率大于合成速率D.剧烈运动时,肌肉细胞中ATP与ADP之间相互转化的速率迅速加快解析ATP含有2个高能磷酸键;ATP可溶于水,可注射也可口服;即使在寒冷、紧张等状态下,细胞内ATP的合成速率与分解速率也大致相等,只是它们之间的转化速率加快;剧烈运动时,需要能量较多,肌肉细胞会加快ATP与ADP之间的转化速率。
答案 D12.GTP是细胞的正常成分,与ATP相似,参与许多生化反应,如可以为蛋白质的生物合成过程直接提供能量,下列有关叙述正确的是() A.“G”表示鸟嘌呤B.GTP分子中含有高能磷酸键C.GTP水解产物可用于合成DNAD.蛋白质合成旺盛时,核糖体附近GTP含量一定增加解析ATP中的“A”代表腺苷,由GTP与ATP相似,可知GTP中的“G”表示鸟苷,A项错误;GTP与ATP相似,可以为一些反应直接提供能量,因此,GTP分子中含有高能磷酸键,B项正确;GTP 的水解产物鸟嘌呤核糖核苷酸可用于合成RNA,C项错误;蛋白质合成旺盛时,消耗的GTP增多,运往核糖体附近的GTP也增多,并且与ATP相似,GTP和GDP的相互转化处于动态平衡之中,所以不能确定核糖体附近的GTP含量一定增多,D项错误。
答案 B二、非选择题13.某研究小组为探究影响过氧化氢分解的因素,做了三个实验。
相应的实验结果如下图所示,请分析回答下列问题:(1)实验1、2、3中的自变量分别为_________________________ _______________________________________________。
(2)实验1的目的是探究_______________________________________ _________________________________________________________。
(3)实验2探究了过氧化氢溶液的浓度对酶促反应速率的影响,该实验的结果显示______________________________________________ _________________________________________________________,bc段O2产生速率不再增大的原因最可能是___________________ _____________________________________________________。
(4)实验3的结果显示,过氧化氢酶的最适pH为________ ____________________。
实验还证实,当pH小于d或大于f时,过氧化氢酶的活性将永久丧失,其原因是_______________________________________________ _________________________________________________________。
解析(1)从三个实验的结果图中可以看出,实验1、2、3的自变量分别是催化剂种类、过氧化氢溶液的浓度、pH。