部编版二年级语文下册全套综合试卷
部编版二年级语文下册全套试卷含答案
部编版二年级语文下册全套试卷含答案
一、给加点的字选择正确的读音。
吹拂(fúfú)堤岸(tíàn)丝绦(tiáosuò)
茁壮(zhuózhuàng)一堆(duī)填土(tiántǔ)
二、读拼音,写字词。
1.田野(tiányě)
2.花瓣(huābàn)
3.树枝(shùzhī)
4.蝴蝶(húdié)
5.草地(cǎodì)
三、加上部首组成新字,再组词。
卯—(口)(卜)(木)猫、直—(目)(十)(木)柜、土—(士)(土)(土)圆、永—(永)(水)(石)润
四、修饰词语我来填。
鲜艳)的鲜花、(珍贵)的礼物、(难忘)的日子、(灿烂)的笑容
五、先把词语补充完整,再按要求填空。
A.五颜六色(lìu)。
B.碧空万里(wànlǐ)
C.引人入胜(rùshèng)。
D.兴致勃勃(bóbó)
1.像A组词语这样含有数字的词语还有“三三两两”、“七嘴八舌”等。
2.像XXX这样描写天气的词语还有“阴霾天空”、“烈日当空”等。
3.像D组词语这样ABCC式结构的词语还有“快乐幸福美满”、“热闹繁华喧嚣”等。
六、按要求写句子。
1.把诗句补充完整,再写出诗句的诗意。
不知XXX谁裁出，二月春风似剪刀。
诗意：不知道是谁裁剪出这些细小的叶子，二月的春风像一把剪刀一样，把它们修剪整齐。
2.发挥想象,把下面的句子补充完整。
春天来了!我们看到了她,她在小草嫩绿的叶片上微笑;我们听到了她,她在鸟儿欢快的歌声中呢喃细语;我们闻到了她,她弥漫在花香的气息中;我们触到了她,她温暖的阳光抚摸着我们的脸庞。
3.这是多么美好的礼物啊!(仿写感叹句)
这是多么美丽的风景啊！
部编人教版小学二年级语文下册全套试卷（附答案）
部编⼈教版⼩学⼆年级语⽂下册全套试卷（附答案）第⼀单元提升练习
⼀、给加点的字选择正确的读⾳。
吹拂．(fúfó)堤．岸(tīdī)丝绦．(tiáo tāo)
茁．壮(chūzhuó)⼀堆．(duītuī)填．⼟(tiān tián)
⼆、读拼⾳,写字词。
三、加上部⾸组成新字,再组词。
卯—( )—( )( )
直—( )—( )( )
⼟—( )—( )( )
永—( )—( )( )
四、修饰词语我来填。
( )的鲜花( )的礼物 ( )的⽇⼦( )的笑容
五、先把词语补充完整,再按要求填空。
A.五颜( )( )
B.碧空( )( )
C.引⼈( )( )
D.兴致( )( )
1.像A组词语这样含有数字的词语还有、。
2.像B组词语这样描写天⽓的词语还有、。
3.像D组词语这样ABCC式结构的词语还有、。
六、按要求写句⼦。
1.把诗句补充完整,再写出诗句的诗意。
不知细叶谁裁出, 。
诗意:
2.发挥想象,把下⾯的句⼦补充完整。
春天来了!我们看到了她,她在⼩草嫩绿的叶⽚上微笑;我们听到了她,
她;我们闻到了她,她;我们触到了她,她。
3.这是多么美好的礼物啊!(仿写感叹句)
多么啊!
4.邓爷爷精⼼地挑选
．．树坑,⼜挥锹填了
．．．．⼏
．．了⼀棵茁壮的柏树苗,⼩⼼地移⼊
锹⼟。(仿写句⼦,连续运⽤⾄少三个动词)
七、结合本单元课⽂知识填空。
1.古诗回放。
(1)《村居》的作者是,前两句是: , 。
(2)默写《赋得古草原送别》:离离原上
草, 。, 。
2.《找春天》⼀⽂中的孩⼦们找到了春天,发现她在上荡秋千,在风筝尾巴上;在喜鹊、杜鹃嘴⾥叫,在桃花、杏花……
部编二年级语文(下册)全套试卷
第一单元提升练习
一、给加点的字选择正确的读音。
吹拂．(fúfó)堤．岸(tīdī)丝绦．(tiáo tāo)茁．壮(chūzhuó)一堆．(duītuī)填．土(tiān tián)二、读拼音,写字词。
三、加上部首组成新字,再组词。
卯—( )—( )( )
直—( )—( )( )
土—( )—( )( )
永—( )—( )( )
四、修饰词语我来填。
( )的鲜花( )的礼物 ( )的日子( )的笑容
五、先把词语补充完整,再按要求填空。
A.五颜( )( )
B.碧空( )( )
C.引人( )( )
D.兴致( )( )
1.像A组词语这样含有数字的词语还有、。
2.像B组词语这样描写天气的词语还有、。
3.像D组词语这样ABCC式结构的词语还有、。
六、按要求写句子。
1.把诗句补充完整,再写出诗句的诗意。
不知细叶谁裁出, 。
诗意:
2.发挥想象,把下面的句子补充完整。
春天来了!我们看到了她,她在小草嫩绿的叶片上微笑;我们听到了她,
她;我们闻到了她,她;我们触到了她,
她。
3.这是多么美好的礼物啊!(仿写感叹句)
多么啊!
4.邓爷爷精心地挑选
．．．．几锹土。
．．树坑,又挥锹填了
．．了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入
(仿写句子,连续运用至少三个动词)
七、结合本单元课文知识填空。
1.古诗回放。
(1)《村居》的作者是,前两句是: , 。
(2)默写《赋得古草原送别》:离离原上
草, 。, 。
2.《找春天》一文中的孩子们找到了春天,发现她在上荡秋千,在风筝尾巴上;在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花……
3.《开满鲜花的小路》中,鼹鼠先生收到邮寄来的包裹,里面
部编版二年级语文下册全套试卷大全
部编版二年级语文下册全套试卷大全姓名：分数：
一、把汉字和它的读音连一连。
耸sǒng
炖 XXX
巷 xiàng
损sǔn
二、读拼音，写字词。
1.huā xié
2.yǎn XXX
3.shuǐ mǎn
4.XXX xiàng
三、选字填空。
传 XXX
转 XXX
身shēn
说shuō
统 XXX
财 cái
材 cái
发 fà
料 liào
宝bǎo
药 XXX
四、选词填空。
1.保护
2.爱护
3.维护
五、按要求写词语。
1.辣乎乎（AAB式）：乎乎辣
2.动词我来填：剪窗花、放鞭炮、挂花灯、吃月饼
3.把下面的词语补充完整。
华夏儿女。繁衍后代
巍巍大山。矗立大地
六、按要求写句子。
1.黄河奔，长江涌。微风拂过，小溪潺潺。
2.古时候，人们觉得翡翠很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品佩戴。（仿写句子）
3.爸爸最喜欢吃麻辣烫。妈妈最喜欢吃酸辣粉。
七、按课文内容填空。
1.重阳节，登高去。
2.《“贝”的故事》中，贝字旁的字大多与贝有关。
3.《中国美食》中，你最喜欢的两种美食是什么？
4.十二生肖我知道：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。
八、阅读短文，完成练。
一）课内阅读。
XXX）明节，雨纷纷，先人墓幕前去祭扫。过端午，XXX，粽子艾香满堂飘。七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊雀桥。
1.选择括号里正确的字：墓碑。
2.端午节是农历五月初五。
3.读了片段后，知道了端午节的俗有XXX和吃粽子。
4.乞巧节过后的传统节日是七夕节。
二）课外阅读。
元宵节的夜晚，大街上人流如潮，灯火通明。街上的花灯可真多呀！兔子灯地上跑，鸽子灯天上飞……最有趣的是龙灯，只见一条长龙追着宝珠上下翻飞，全身的鳞片金光闪闪，龙的尾巴不停地摆动。孩子们情不自禁地高喊：“龙活啦！”歌声、笑声、锣鼓声融成一片，响彻夜空。欢乐的人们迎来了又一个春天。
部编版二年级语文下册全套试卷及答案
第一单元提升练习
一、给加点的字选择正确的读音.
吹拂．（fúfó)堤．岸(tīdī)丝绦．（tiáo tāo)
茁．壮(chūzhuó)一堆．（duītuī)填．土（tiān tián）
二、读拼音,写字词。
三、加上部首组成新字，再组词.
卯—（)-（)（)
直—( )—( )（)
土—( )-( ）（)
永—（)—( ）( ）
四、修饰词语我来填。
（）的鲜花( ）的礼物（）的日子( ）的笑容
五、先把词语补充完整，再按要求填空。
A.五颜（)( )
B.碧空（）（）
C。引人( )（)D。兴致（)（)
1。像A组词语这样含有数字的词语还有、。
2.像B组词语这样描写天气的词语还有、。
3.像D组词语这样ABCC式结构的词语还有、.
六、按要求写句子。
1.把诗句补充完整,再写出诗句的诗意。
不知细叶谁裁出,。
诗意:
2。发挥想象，把下面的句子补充完整。
春天来了!我们看到了她,她在小草嫩绿的叶片上微笑；我们听到了她，她；我们闻到了她,她;我们触到了她，她。
3。这是多么美好的礼物啊！(仿写感叹句)
多么啊！
4。邓爷爷精心地挑选
．．．．几
．．了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入
．．树坑，又挥锹填了
锹土。（仿写句子，连续运用至少三个动词)
七、结合本单元课文知识填空。
1.古诗回放。
(1）《村居》的作者是，前两句是:,。
（2)默写《赋得古草原送别》：离离原上草，。,。
2.《找春天》一文中的孩子们找到了春天,发现她在上荡秋千，在风筝尾巴上;在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花……
3。《开满鲜花的小路》中,鼹鼠先生收到邮寄来的包裹,里面是。
4.《邓小平爷爷植树》一课中,邓小平爷爷在亲手栽种了一棵柏树。
部编版二年级语文下册全套试卷(人教版,答案全,可直接打印)
部编版二年级语文下册全套试卷（人教版）
第一单元提升练习
一、给加点的字选择正确的读音。
吹拂．(fúfó)堤．岸(tīdī)丝绦．(tiáo tāo)
茁．壮(chūzhuó)一堆．(duītuī)填．土(tiān tián)
二、读拼音,写字词。
三、加上部首组成新字,再组词。
卯—( )—( )( )
直—( )—( )( )
土—( )—( )( )
永—( )—( )( )
四、修饰词语我来填。
( )的鲜花( )的礼物 ( )的日子( )的笑容
五、先把词语补充完整,再按要求填空。
A.五颜( )( )
B.碧空( )( )
C.引人( )( )
D.兴致( )( )
1.像A组词语这样含有数字的词语还有、。
2.像B组词语这样描写天气的词语还有、。
3.像D组词语这样ABCC式结构的词语还有、。
六、按要求写句子。
1.把诗句补充完整,再写出诗句的诗意。
不知细叶谁裁出, 。
诗意:
2.发挥想象,把下面的句子补充完整。
春天来了!我们看到了她,她在小草嫩绿的叶片上微笑;我们听到了她,
她;我们闻到了她,她;我们触到了她,她。
3.这是多么美好的礼物啊!(仿写感叹句)
多么啊!
4.邓爷爷精心地挑选
．．．．几
．．树坑,又挥锹填了
．．了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入
锹土。(仿写句子,连续运用至少三个动词)
七、结合本单元课文知识填空。
1.古诗回放。
(1)《村居》的作者是,前两句是: , 。
(2)默写《赋得古草原送别》:离离原上
草, 。, 。
2.《找春天》一文中的孩子们找到了春天,发现她在上荡秋千,在风筝尾巴上;在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花……
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第一单元提升练习
一、给加点的字选择正确的读音。
吹拂．(fúfó)堤．岸(tīdī)丝绦．(tiáo tāo)
茁．壮(chūzhuó)一堆．(duītuī)填．土(tiān tián)
二、读拼音,写字词。
三、加上部首组成新字,再组词。
卯—( )—( )( )
直—( )—( )( )
土—( )—( )( )
永—( )—( )( )
四、修饰词语我来填。
( )的鲜花( )的礼物 ( )的日子( )的笑容
五、先把词语补充完整,再按要求填空。
A.五颜( )( )
B.碧空( )( )
C.引人( )( )
D.兴致( )( )
1.像A组词语这样含有数字的词语还有、。
2.像B组词语这样描写天气的词语还有、。
3.像D组词语这样ABCC式结构的词语还有、。
六、按要求写句子。
1.把诗句补充完整,再写出诗句的诗意。
不知细叶谁裁出, 。
诗意:
2.发挥想象,把下面的句子补充完整。
春天来了!我们看到了她,她在小草嫩绿的叶片上微笑;我们听到了她,
她;我们闻到了她,她;我们触到了她,她。
3.这是多么美好的礼物啊!(仿写感叹句)
多么啊!
4.邓爷爷精心地挑选
．．．．几
．．树坑,又挥锹填了
．．了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入
锹土。(仿写句子,连续运用至少三个动词)
七、结合本单元课文知识填空。
1.古诗回放。
(1)《村居》的作者是,前两句是: , 。
(2)默写《赋得古草原送别》:离离原上
草, 。, 。
2.《找春天》一文中的孩子们找到了春天,发现她在上荡秋千,在风筝尾巴上;在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花……
3.《开满鲜花的小路》中,鼹鼠先生收到邮寄来的包裹,里面是。
部编版二年级语文下册全套试卷含答案
第一单元提升练习
一、给加点的字选择正确的读音。
吹拂．(fúfó)堤．岸(tīdī)丝绦．(tiáo tāo)
茁．壮(chūzhuó)一堆．(duītuī)填．土(tiān tián)
二、读拼音,写字词。
三、加上部首组成新字,再组词。
卯—( )—( )( )
直—( )—( )( )
土—( )—( )( )
永—( )—( )( )
四、修饰词语我来填。
( )的鲜花( )的礼物 ( )的日子( )的笑容
五、先把词语补充完整,再按要求填空。
A.五颜( )( )
B.碧空( )( )
C.引人( )( )
D.兴致( )( )
1.像A组词语这样含有数字的词语还有、。
2.像B组词语这样描写天气的词语还有、。
3.像D组词语这样ABCC式结构的词语还有、。
六、按要求写句子。
1.把诗句补充完整,再写出诗句的诗意。
不知细叶谁裁出, 。
诗意:
2.发挥想象,把下面的句子补充完整。
春天来了!我们看到了她,她在小草嫩绿的叶片上微笑;我们听到了她,她;我们闻到了她,她;我们触到了她,她。
3.这是多么美好的礼物啊!(仿写感叹句)
多么啊!
4.邓爷爷精心地挑选
．．．．几锹土。(仿写句子,连续．．了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入
．．树坑,又挥锹填了
运用至少三个动词)
七、结合本单元课文知识填空。
1.古诗回放。
(1)《村居》的作者是,前两句是: , 。
(2)默写《赋得古草原送别》:离离原上
草, 。, 。
2.《找春天》一文中的孩子们找到了春天,发现她在上荡秋千,在风筝尾巴上;在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花……
3.《开满鲜花的小路》中,鼹鼠先生收到邮寄来的包裹,里面是。
部编版二年级语文下册全套试卷含答案(精编试题)
部编版二年级下册第三单元测试卷
姓名：________ 分数：_________ 一、把汉字和它的读音连一连。
耸炖巷损
dùn sǒnɡsǔn xiàng
二、读拼音,写字词。
三、选字填空。
传转
( )身 ( )说 ( )统
财材
发( ) ( )料 ( )宝药( ) 四、选词填空。
保护爱护维护
1.我们要( )学校里的一草一木。
2.我们每天都要坚持做眼保健操,( )自己的视力。
3.周日同学们在街上帮助交警叔叔( )交通秩序。
五、按要求写词语。
1.仿写词语。
辣乎乎(ABB式):
2.动词我来填。
( )窗花( )鞭炮 ( )花灯( )月饼
3.把下面的词语补充完整。
华夏( )( ) ( )( )子孙
巍巍( )( ) ( )( )大地
六、按要求写句子。
1.例:黄河奔,长江涌。
微风,小溪。
2.古时候,人们觉得贝壳很漂亮
．．,很珍贵
．．,喜欢把它们当作饰品戴在身上。(任选一个加点词,仿写句子)
3.你知道爸爸妈妈最喜欢什么美食吗?请你写出来吧!
爸爸最喜欢:
妈妈最喜欢:
七、按课文内容填空。
1.重阳节, , 去登高。
2.《“贝”的故事》中,贝字旁的字大多与有关。
3.《中国美食》中,你最喜欢的两种美食是和。
4.十二生肖我知道:子鼠、丑牛、、卯兔、、、午马、、申猴、、戌狗、。
八、阅读短文,完成练习。
(一)课内阅读。
(晴清)明节,雨纷纷,
先人(墓幕)前去祭扫。
过端午,赛龙舟,
粽子艾香满堂飘。
七月七,来乞巧,
牛郎织女会(鹊雀)桥。
1.选择括号里正确的字。
2.端午节是( )。
A.农历四月初五
B.农历五月初五
3.读了片段后,知道了端午节的习俗有。
部编版二年级语文下册全套试卷(附答案)
部编版二年级语文下册全套试卷(附答案)
第一单元提升练
一、给加点的字选择正确的读音。
吹拂(fúfó)堤岸(tīdī)丝绦(tiáotāo)
．．．
XXX(chūzhuó)一堆(duītuī)填土(XXX)
．．．
二、读拼音,写字词。
三、加上部首组成新字,再组词。
卯—()—()()
直—()—()()
土—()—()()
永—()—()()
四、修饰词语我来填。
()的鲜花()的礼物()的日子()的笑容五、先把词语补充完整,再按要求填空。
A.五颜()()
B.碧空()()
C.引人()()
D.兴致()()
1.像A组词语这样含有数字的词语还有、。
2.像XXX这样描写天气的词语还有、。
3.像D组词语这样ABCC式结构的词语还有、。六、按要求写句子。
1.把诗句补充完整,再写出诗句的诗意。
不知XXX谁裁出,。
诗意:
2.发挥想象,把下面的句子弥补完全。
春天来了!我们看到了她,她在小草嫩绿的叶片上微笑;我们听到了她,她;我们闻到了她,她;我们触到了她,她。
3.这是何等美妙的礼品啊!(仿写感叹句)
多么啊!
4.XXX精心地选择了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几
．．．．．．．．锹土。(仿写句子,连续运用至少三个动词)
七、结合本单元课文知识填空。
1.古诗回放。
(1)《村居》的作者是,前两句是:,。
(2)默写《赋得古草原送别》:离离原上
草,。,。
2.《找春天》一文中的孩子们找到了春天,发现她在上荡秋千,在风筝尾巴上;在喜鹊、XXX嘴里叫,在桃花、杏花……
3.《开满鲜花的小路》中,XXX先生收到邮寄来的包裹,里面是。
部编版二年级下册语文全套试卷练习带答案(完美版打印版)
2020年部编版二年级语文下册
第一单元提升练习
一、给加点的字选择正确的读音。
吹拂．(fúfó)堤．岸(tīdī)丝绦．(tiáo tāo)
茁．壮(chūzhuó)一堆．(duītuī)填．土(tiān tián)
二、读拼音,写字词。
三、加上部首组成新字,再组词。
卯—( )—( )( )
直—( )—( )( )
土—( )—( )( )
永—( )—( )( )
四、修饰词语我来填。
( )的鲜花( )的礼物 ( )的日子( )的笑容
五、先把词语补充完整,再按要求填空。
A.五颜( )( )
B.碧空( )( )
C.引人( )( )
D.兴致( )( )
1.像A组词语这样含有数字的词语还有、。
2.像B组词语这样描写天气的词语还有、。
3.像D组词语这样ABCC式结构的词语还有、。
六、按要求写句子。
1.把诗句补充完整,再写出诗句的诗意。
不知细叶谁裁出, 。
诗意:
2.发挥想象,把下面的句子补充完整。
春天来了!我们看到了她,她在小草嫩绿的叶片上微笑;我们听到了她,
她;我们闻到了她,她;我们触到了她,她。
3.这是多么美好的礼物啊!(仿写感叹句)
多么啊!
4.邓爷爷精心地挑选
．．．．几
．．树坑,又挥锹填了
．．了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入
锹土。(仿写句子,连续运用至少三个动词)
七、结合本单元课文知识填空。
1.古诗回放。
(1)《村居》的作者是,前两句是: , 。
(2)默写《赋得古草原送别》:离离原上
草, 。, 。
2.《找春天》一文中的孩子们找到了春天,发现她在上荡秋千,在风筝尾巴上;在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花……
部编版二年级语文下册全套试卷含答案
部编版二年级语文下册全套试卷含答案
第一单元提升练习
一、给加点的字选择正确的读音。
吹拂(fúfó)堤岸(tīdī)丝绦(tiáotāo)
．．．
茁壮(chūzhuó)一堆(duītuī)填土(tiāntián)
．．．
二、读拼音,写字词。
三、加上部首组成新字,再组词。
卯—()—()()
直—()—()()
土—()—()()
永—()—()()
四、修饰词语我来填。
()的鲜花()的礼物()的日子()的笑容
五、先把词语补充完整,再按要求填空。
A.五颜()()
B.碧空()()
C.引人()()
D.兴致()()
1.像A组词语这样含有数字的词语还有、。
2.像b组单词一样描述天气的单词还有，
3.像d组词这样有abcc结构的词也有。
六、按要求写句子。
1.完成诗句，然后写出诗句的诗意。
不知细叶谁裁出,。
诗意:
2.发挥你的想象力，完成下列句子。
春天来了!我们看到了她,她在小草嫩绿的叶片上微笑;我们听到了她,她;我们闻到了她,她;我们触到了她,她。
3.这是多么漂亮的礼物啊！(模仿感叹句)
多么啊!
邓爷爷精心挑选了一棵健壮的柏树树苗，小心翼翼地搬进树坑，用铁锹填了几锹土。(模仿句子，连续
．．．．．．．．
使用至少三个动词)
七。用本单元课文的知识填空。
1.古诗词回放。
(1)《村居》的作者是,前两句是:,。
(2)默写《赋得古草原送别》:离离原上
草,。,。
2.《找春天》一文中的孩子们找到了春天,发现她在上荡秋千,在风筝尾巴上;在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花……
3.《开满鲜花的小路》中,鼹鼠先生收到邮寄来的包裹,里面是。
4.《爷爷植树》一课中,爷爷在亲手栽种了一棵柏树。
部编版二年级语文下册全套试卷含答案
第一单元提升练习
一、给加点的字选择正确的读音。
吹拂．(fúfó)堤．岸(tīdī)丝绦．(tiáo tāo)
茁．壮(chūzhuó)一堆．(duītuī)填．土(tiān tián)
二、读拼音,写字词。
三、加上部首组成新字,再组词。
卯—( )—( )( )
直—( )—( )( )
土—( )—( )( )
永—( )—( )( )
四、修饰词语我来填。
( )的鲜花( )的礼物 ( )的日子( )的笑容
五、先把词语补充完整,再按要求填空。
A.五颜( )( )
B.碧空( )( )
C.引人( )( )
D.兴致( )( )
1.像A组词语这样含有数字的词语还有、。
2.像B组词语这样描写天气的词语还有、。
3.像D组词语这样ABCC式结构的词语还有、。
六、按要求写句子。
1.把诗句补充完整,再写出诗句的诗意。
不知细叶谁裁出, 。
诗意:
2.发挥想象,把下面的句子补充完整。
春天来了!我们看到了她,她在小草嫩绿的叶片上微笑;我们听到了她,她;我们闻到了她,她;我们触到了她,她。
3.这是多么美好的礼物啊!(仿写感叹句)
多么啊!
4.邓爷爷精心地挑选
．．树坑,又挥锹填了
．．．．几锹土。(仿写句子,连续运．．了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入
用至少三个动词)
七、结合本单元课文知识填空。
1.古诗回放。
(1)《村居》的作者是,前两句是: , 。
(2)默写《赋得古草原送别》:离离原上
草, 。, 。
2.《找春天》一文中的孩子们找到了春天,发现她在上荡秋千,在风筝尾巴上;在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花……
3.《开满鲜花的小路》中,鼹鼠先生收到邮寄来的包裹,里面是。
人教部编版二年级语文下册全套试卷(有答案可直接打印)
部编版二年级语文下册全套试卷（人教版）
第一单元提升练习
一、给加点的字选择正确的读音。
吹拂．(fúfó)堤．岸(tīdī)丝绦．(tiáo tāo)
茁．壮(chūzhuó)一堆．(duītuī)填．土(tiān tián)
二、读拼音,写字词。
三、加上部首组成新字,再组词。
卯—( )—( )( )
直—( )—( )( )
土—( )—( )( )
永—( )—( )( )
四、修饰词语我来填。
( )的鲜花( )的礼物 ( )的日子( )的笑容
五、先把词语补充完整,再按要求填空。
A.五颜( )( )
B.碧空( )( )
C.引人( )( )
D.兴致( )( )
1.像A组词语这样含有数字的词语还有、。
2.像B组词语这样描写天气的词语还有、。
3.像D组词语这样ABCC式结构的词语还有、。
六、按要求写句子。
1.把诗句补充完整,再写出诗句的诗意。
不知细叶谁裁出, 。
诗意:
2.发挥想象,把下面的句子补充完整。
春天来了!我们看到了她,她在小草嫩绿的叶片上微笑;我们听到了她,她;我们闻到了她,她;我们触到了她,她。
3.这是多么美好的礼物啊!(仿写感叹句)
多么啊!
4.邓爷爷精心地挑选
．．．．几锹土。(仿写句
．．树坑,又挥锹填了
．．了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入
子,连续运用至少三个动词)
七、结合本单元课文知识填空。
1.古诗回放。
(1)《村居》的作者是,前两句是: , 。
(2)默写《赋得古草原送别》:离离原上
草, 。, 。
2.《找春天》一文中的孩子们找到了春天,发现她在上荡秋千,在风筝尾巴
上;在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花……
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第一单元提升练习
一、给加点的字选择正确的读音。
吹拂．(fúfó)堤．岸(tīdī)丝绦．(tiáo tāo)
茁．壮(chūzhuó)一堆．(duītuī)填．土(tiān tián)
二、读拼音,写字词。
三、加上部首组成新字,再组词。
卯—( )—( )( )
直—( )—( )( )
土—( )—( )( )
永—( )—( )( )
四、修饰词语我来填。
( )的鲜花( )的礼物 ( )的日子( )的笑容
五、先把词语补充完整,再按要求填空。
A.五颜( )( )
B.碧空( )( )
C.引人( )( )
D.兴致( )( )
1.像A组词语这样含有数字的词语还有、。
2.像B组词语这样描写天气的词语还有、。
3.像D组词语这样ABCC式结构的词语还有、。
六、按要求写句子。
1.把诗句补充完整,再写出诗句的诗意。
不知细叶谁裁出, 。
诗意:
2.发挥想象,把下面的句子补充完整。
春天来了!我们看到了她,她在小草嫩绿的叶片上微笑;我们听到了她,她;我们闻到了她,她;我们触到了她,她。
3.这是多么美好的礼物啊!(仿写感叹句)
多么啊!
4.邓爷爷精心地挑选
．．树坑,又挥锹填了
．．．．几锹土。(仿写句子,连续运．．了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入
用至少三个动词)
七、结合本单元课文知识填空。
1.古诗回放。
(1)《村居》的作者是,前两句是: , 。
(2)默写《赋得古草原送别》:离离原上
草, 。, 。
2.《找春天》一文中的孩子们找到了春天,发现她在上荡秋千,在风筝尾巴上;在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花……
新部编版二年级语文下册期末综合试题及答案(八套)
新部编版二年级语文下册期末综合试题及答案
说明：本套试卷精心编写了各考点和重要知识点，测试面广，难易兼备，仅供参考。全
套试卷共八卷。
目录：
新部编版二年级语文下册期末综合试题及答案（一）
新部编版二年级语文下册期末考点题及答案（二）
新部编版二年级语文下册期末考试卷及答案（三）
新部编版二年级语文下册期末考试及答案（四）
新部编版二年级语文下册期末考试及答案（五）
新部编版二年级语文下册期末考试及答案（六）
新部编版二年级语文下册期末考试及答案（七）
新部编版二年级语文下册期末考试及答案（八）
新部编版二年级语文下册期末综合试题及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟
题序一二三四五六七总分
得分
一、我会读拼音，写词语。（20分）
fènɡ huánɡ pī pínɡ chuán rǎn jiāo ào
dàn kéhǒnɡ piàn jì xù jiǎn chá
二、比一比，再组词。（10分）
补（________）针（_______）寸（_______）
扑（_______）什（_______）村（_______）
三、读一读，连一连。（10分）
清明节赛龙舟吃饺子
端午节拜年赏月
中秋节扫墓踏青
春节吃月饼登高
四、想一想，选词填空。（10分）
储备储藏
1. 红军战士（______）了足够的粮食。
2.小动物把过冬的粮食（______）在洞里。
敬爱亲爱
3.（_______）的妈妈，谢谢你关心爱护我。
4.（______）的毛主席是人民的好领袖。
坚守坚持
5.无论做什么事情，我们都要有（_______）到底的精神。
6.他们（_______）在我国最偏远的边疆，守卫祖国的安全。写出加点词的近义词。
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第一单元提升练习
一、给加点的字选择正确的读音。
吹拂．(fúfó) 堤．岸(tīdī) 丝绦．(tiáo tāo)
茁．壮(chūzhuó) 一堆．(duītuī) 填．土(tiān tián)
二、读拼音,写字词。
三、加上部首组成新字,再组词。
卯—( )—( )( )
直—( )—( )( )
土—( )—( )( )
永—( )—( )( )
四、修饰词语我来填。
( )的鲜花( )的礼物( )的日子( )的笑容
五、先把词语补充完整,再按要求填空。
A.五颜( )( )
B.碧空( )( )
C.引人( )( )
D.兴致( )( )
1.像A组词语这样含有数字的词语还有、。
2.像B 组词语这样描写天气的词语还有 、 。
3.像D 组词语这样ABCC 式结构的词语还有 、 。
六、按要求写句子。
1.把诗句补充完整,再写出诗句的诗意。
不知细叶谁裁出, 。
诗意:
2.发挥想象,把下面的句子补充完整。
春天来了!我们看到了她,她在小草嫩绿的叶片上微笑;我们听到了她,
她 ;我们闻到了她,她 ;我们触到了她,
她 。
3.这是多么美好的礼物啊!(仿写感叹句)
多么 啊!
4.邓爷爷精心地挑选．．了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入．．树坑,又挥锹填了．．．．
几锹土。(仿写句子,连续运用至少三个动词)
七、结合本单元课文知识填空。
1.古诗回放。
(1)《村居》的作者是 ,前两句是: , 。
(2)默写《赋得古草原送别》:离离原上
草, 。 , 。
2.《找春天》一文中的孩子们找到了春天,发现她在 上荡秋千,在风筝尾巴上 ;在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花 ……
3.《开满鲜花的小路》中,鼹鼠先生收到邮寄来的包裹,里面是。
4.《邓小平爷爷植树》一课中,邓小平爷爷在亲手栽种了一棵柏树。
八、阅读短文,完成练习。
(一)课内阅读。
春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们(仔细细心)地找哇,找哇。
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?
早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?
树木(露出吐出)点点嫩芽,那是春天的音符吧?
解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?
1.选择括号里恰当的词语。
2.仿照画横线的句子,续写句子。
,那是春天的吗?
3.春天来了,你想到了哪些和春天有关的四字词语,试着积累些吧!
(二)课外阅读。
春天的美景
春天来了,带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开,有红的,有黄的,还有紫的,五彩缤纷,美丽无比;美丽的蝴蝶在空中飞舞,像是一朵会飞的花;忙碌的蜜蜂像辛勤的园丁,在花丛中采蜜。
春天的鸟儿特别活泼,唱的歌婉转动听;春天的阳光照在大地上,一片暖洋洋的;儿童的笑声和他们可爱的面孔给大地带来了欢悦。
1.这篇短文共有个自然段。主要描写了季的美丽景色。
2.在括号里填上合适的词语。
( )的蝴蝶( )的园丁
( )的面孔()的蜜蜂
( )的歌声()的花儿
3.短文是抓住小花、、、、、以及儿童来描写的。
九、看图写话。
图上都有谁?他们在干什么?会说些什么?发挥你的想象,写一段话。
第一单元提升练习
参考答案
一、fúdītāo zhuóduītián
三、木柳柳树
木植植树
口吐吐露
口咏歌咏
四、美丽精美难忘满意
五、六色如洗注目勃勃
1.一心一意五湖四海
2.晴空万里风和日丽
3.白发苍苍小心翼翼
六、1.二月春风似剪刀这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢?原来是那二月里温暖的春风,它就像一把灵巧的剪刀。
2.在燕子吟唱的歌曲里在第一朵桃花的花瓣中散发着香气在温暖的春风中向我们招手
3.妈妈的爱是伟大
七、1.(1)高鼎草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟
(2)一岁一枯荣野火烧不尽春风吹又生
2.柳枝摇哇摇枝头笑
3.长颈鹿大叔花籽
4.天坛公园
八、(一)1.仔细吐出
2.柳树在风中摇动枝条长发
3.春暖花开春回大地草长莺飞
(二)1. 2 春
2、蝴蝶蜜蜂鸟儿阳光儿童
第二单元提升练习
一、给加点字选择正确的读音。
演．员(yān yǎn) 的．确(de dí) 魔．术师(móguǐ) 饲．养(sīsì) 柔软．(ruǎn rǎn) 泥泞．(níng nìng) 二、读拼音,写词语。
三、比一比,组词语。
四、连一连。
蒙蒙的小路
泥泞的露珠
晶莹的河水
碧绿的细雨
五、写出可以替换下列句子中画横线部分的词语。
1.那位年岁大的大娘正在苦苦寻求,探索那个刚刚帮助了自己的好心人。
( )( )
2.我们一家人对这个美丽的公园非常留恋,舍不得离开。 ( )
3.这个十分,非常高的杨树已经种植了几十年了。( )
六、按要求写句子。
,像一片柔软的绿毯。
路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱
．．
1.这句话运用了的修辞手法,试运用这种修辞手法描写一处景色。
2.请你运用加点词“可爱”写个句子。
七、按要求填空。
1.学了《雷锋叔叔,你在哪里》一课后,知道了雷锋叔叔具有的精神。
2.学了《千人糕》一课后,知道了“千人糕”名称的由来:
。
3.予人玫瑰, 。
4.与其锦上添花,不如。
八、阅读短文,完成练习。