教师招聘考试小学教育理论综合知识(五十一)

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教师招聘考试题库《小学教育理论综合》必考知识点最新版(二)

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1、判断题诊断性评价主要是针对在学习上存在问题障碍的学生,正常的学生不需要诊断性评价。

_____

参考答案: 错误

本题解释:

【答案】× 。解析:诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时,为了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。诊断性评价不仅仅可以辨别造成学生学习困难的原因,还能检查学生的学习准备程度,决定对学生的适当安置,故正常的学生也需要诊断性评价。

2、单选题《学记》中的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达” ,所阐明的教学原则是_____。

A : 循序渐进原则

B : 直观性原则

C : 启发性原则

D : 因材施教原则

参考答案: C

本题解释:

【答案】C。

3、简答题我国学校德育应遵循哪些原则?

参考答案:

【答案要点】

(1) 社会主义方向性原则; (2) 从学生实际出发原则; (3) 知行统一原则; (4) 集体教育与个别教育相结合原则; (5) 正面教育与纪律约束相结合原则; (6) 依靠积极因素、克服消极因素原则; (7) 尊重信任学生与严格要求学生相结合原则; (8) 教育影响的一致性和连贯性原则。

4、单选题商家不得向未成年人出售_____。

A : 糖果

B : 零食

C : 玩具

D : 烟酒

参考答案: D

本题解释:

【答案】D。解析:《预防未成年人犯罪法》第十五条规定任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。”故选 D。

5、简答题阅读下列材料,并回答问题。

杭州某小学与学生签订了《学生权利保障公约》,规定:“教师未经学生许可,不得查阅学生的私人日记,不得拆看学生的私人信件,每一位教师不得以学生的考试成绩排列并公布学生的名次。”当校长在升旗仪式上宣读公约后,学生们热烈鼓掌。

教师招聘考试《教育综合知识》详细知识点

教师招聘考试《教育综合知识》详细知识点

教师招聘考试《教育综合知识》详细知识点教育综合知识是教师招聘考试中的重要科目之一,它涵盖了教育学、心理学、教育法律法规等多个方面的知识。在这门科目的考试中,考

生需要全面掌握教育领域的基本理论和实践经验,以及教育改革、教

学管理等方面的知识。下面将详细介绍教育综合知识考试的几个重要

知识点。

一、教育学

在教育学这一知识点中,考生需要了解教育的定义、特点、目标和

功能等基础概念。此外,还需要熟悉教育的发展历程、教育思想及其

代表人物,以及各种教育理论和教育方法等内容。教育学这一知识点

的目的在于考查考生对教育学理论的理解和应用能力。

二、心理学

心理学是教育学的重要基础学科,它研究人的心理过程和行为规律。在教育综合知识考试中,心理学的知识点主要包括心理学的定义、发

展历程、各个流派的代表人物和主要理论、儿童和青少年的心理发展

规律等。学生的心理问题在教育工作中是非常重要的,因此考生需要

深入了解心理学知识,以便在实际教学中能够做好学生的心理辅导工作。

三、教育法律法规

教育法律法规是教育工作者必备的知识之一。考生需要了解国家教

育法律法规的形成背景、主要内容和作用,包括《教育法》、《义务

教育法》等相关法律法规。此外,还需要熟悉学校管理规章制度、校园安全管理规定等,以及学生权益保护、校园暴力防治和突发事件处理等方面的法律法规。

四、教育改革与教育管理

教育改革与教育管理是教育综合知识考试中的重要内容。考生需要了解我国教育改革的发展历程、主要举措和政策文件。在教育管理方面,需要熟悉学校组织管理制度、教学管理规定等内容,了解学校的分类管理、师资队伍建设、教育质量监控等方面的知识。

教师招聘考试题库《小学教育理论综合》必看知识点最新版(二)

教师招聘考试题库《小学教育理论综合》必看知识点最新版(二)

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1、单选题对于认知和技能领域的学业,最常用的教学评价手段是标准化成就测验和_____。

A : 教师随堂评价

B : 教师自编测验

C : 随堂考试

D : 课堂提问测验

参考答案: B

本题解释:

【答案】B。解析:对于认知和技能领域的学业,最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。

2、判断题—般来说,场依存性强的学生的学习能力要比场独立性强的学生差。_____

参考答案: 错误

本题解释:

【答案】× 。解析:场依存和场依赖是不同的认知方式,只表现为学生对信息加工方式的某种偏爱,主要影响学生的学习方式,并没有优劣好坏之分。

3、单选题 _____是提高教师道德修养的根本方法。

A : 批评和自我批评

B : 确立目标,加强学习

C : 勇于实践,增强情感体验

D : 自觉交流,虚心学习

参考答案: A

本题解释:

【答案】A。解析:正确开展批评和自我批评,是促进个人进步的内在动力和外在推动力,是提高教师道德修养的根本方法。

4、填空题在我国,课程具体表现为课程计划、____和____。

参考答案: 课程标准教材

5、简答题阅读下列材料,并回答问题。

年轻的张老师是某名牌大学的优秀毕业生,现任教于一所小学。工作之初,他刻苦钻研教育教学理论,认真备好每一节课,全身心的投入到班级管理中。由于他平时对学生不苟言笑,在班级管理中要求非常严格,学生对他敬而远之。渐渐的,张老师发现自己与学生之间有了无形的屏障,课堂变得越来越沉闷,学生不愿意主动发言,自己讲课越来越缺乏激情,班级管理越来越困难。

教师招聘考试小学教育理论试题及答案(1)

教师招聘考试小学教育理论试题及答案(1)

教师招聘考试小学教育理论试题及答案(1)教师公开招聘考试专家命题预测试卷一

教育理论综合(小学部分)(满分:100分)

一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请将正确答案的代号填入题后的括号内。每小题1分,共28分)

1.()的诞生被人们看作是教育学形成独立学科的开始。

A.XXX的《大教学论》B.洛克的《教育漫话》C.XXX的《爱弥尔》D.赫尔巴特的《普通教育学2.我国教育目的的理论基础是( )。

A.素质教育B.马克思主义关于人的全面发展学说

C.应试教育D.著名学者的学说

3.教育科学有诸多的分支学科,其中在整个教育科学体系中处于基础地

A.教育哲学B.教育心理学C.教育学D.教学论

4.学校的中心工作是( )。

A.教学工作B.公共关系C.行政工作D.总务工作

5.普通教育学的研究对象主要是( )。

A.幼儿教诲B.中小学教诲C.高等教诲D.职业技术教诲

6.教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为( )。

A.学生只有机械记忆的能力

B.教师的知识、能力是不一样的

C.教育活动要遵循人的身心发展的一般规律

D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约

7.“活到老.学到老”是现代教诲( )特点的要求。

A.大众性B.公平性C.终身性D.未来性

8.广泛意义上的教育包含( )活动。

A.家庭教育B.社会教育C.学校教育D.一切教育

19.一个社会的教诲发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是( )。

A.教育超前于政治经济发展B.教育滞后于政治经济发展

C.教诲常常与社会政治经济的发展不平衡D.政治经济制度决定教诲发展状况

中小学教师招聘《教育综合知识》完整笔记及复习重点(附答案)

中小学教师招聘《教育综合知识》完整笔记及复习重点(附答案)

中小学教师招聘《教育综合知识》完整笔记

及复习重点(附答案)

中小学教师招聘《教育综合知识》完整笔记及复习重点(附答案)

教育综合知识是中小学教师招聘考试中的一门重要科目,涵盖了教

育学、心理学、教育法律法规等多个子领域。准备这门科目的复习,

不仅需要系统学习相关知识,更需要掌握复习的重点和方法。本文将

为广大教师招聘考试的考生提供一份完整的《教育综合知识》笔记及

复习重点,并附上答案,以供参考。

一、教育学

1. 教育学的基本概念和分类

- 教育学是研究教育事实、规律及其本质的学问,是一门社会科学。

- 教育学可分为普通教育学、特殊教育学、成人教育学等。

2. 教育学的基本原理

- 教育目的性原理:教育是有目的、有计划、有组织的有意识地影响和培养学生的过程。

- 教育因材施教原理:教育要根据学生的个体差异来因材施教,关注个性化发展。

- 教育综合原理:在教育教学过程中,要全面、协调地发展学生的智育、德育、体育和美育。

3. 教育学的经典理论

- 行为主义教育学:通过刺激与反应的机制来达到教育目的。

- 认知发展理论:强调学生主动构建知识,通过适应与认知冲突来促进认知发展。

- 社会文化理论:学习是社会交往和文化传承的结果。

二、心理学

1. 心理学的基本概念和分类

- 心理学是研究人类心理活动的科学,主要分为认知心理学、发展心理学、教育心理学等。

2. 发展心理学

- 格罗斯发展阶段理论:按照年龄和发展任务将人的发展分为不同阶段,如婴幼儿期、儿童期、青少年期等。

- 自我认同理论:青少年期的主要心理发展任务是形成独立自主的自我认同。

教师招聘考试题库《小学教育理论综合》必看考点最新版(二)_3

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1、填空题教师通过摆事实、讲道理,提高学生的认识,帮助他们形成正确观点的教育方法是____。参考答案: 说服教育法

2、多选题教师职业必备的心理素质包括_____。

A : 高尚的职业道德

B : 广博的知识

C : 完善的人格

D : 全面的能力

E : 专业的技能

参考答案: CD

本题解释:

【答案】CD。解析:本题考查的是教师的职业素养。其中,A 属于职业道德素养而非心理素质,BE 属于知识素养。

3、单选题如果一个家长想用上网作为强化物奖励儿童认真按时完成作业,最合适的安排应该是

_____

A : 上网以后立即督促他完成作业

B : 规定每周上网的适当时间

C : 惩罚孩子过分喜欢上网的行为

D : 只有按时完成作业后才能上网

参考答案: D

本题解释:

【答案】D。

4、单选题动作技能形成过程中期有一个明显的、暂时的、停顿现象,心理学上称为_____。

A : 低谷期

B : 高原期

C : 疲劳期

D : 潜伏期

参考答案: B

本题解释:

【答案】B。解析:“髙原现象”是教育心理学中的一个概念。指在学习或技能的形成过程中,出现的暂时停顿或者下降的现象。中间的明显的、暂时的停顿期,即髙原期。

5、简答题教育学中所研究的教育是指思想品德教育。

参考答案:

【答案要点】

这种说法是错误的。教育有广义和狭义之分,教育学中所研究的教育是指广义的教育,即一切能增进人的

知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想观念的活动。思想品德教育属于广义教育的一部分。因此,不能认为教育学中所研究的教育就是思想品德教育。

小学教师招聘考试教育综合简答题

小学教师招聘考试教育综合简答题

简答题(心理学)

1、运用注意规律组织教学:

①根据注意的外部表现了解学生的听课状态;

②运用无意注意的规律组织教学;

(1)创造良好的教学环境;

(2)注重讲演、板书技巧和教具使用;

(3)注重教学内容的组织形式和教学形式的多样化

③运用有意注意的规律组织教学;

(1)明确学习的目的和任务;

(2)培养间接兴趣;

(3)合理组织课堂教学,防止学生分心;

(4)运用多种教学手段

④运用两种注意相互转换的规律组织教学

2、在教学过程中培养学生良好的注意品质:

①要增强注意的稳定性,就要防止注意分散;

②要扩大注意的广度,需要学生积累本学科相当的知识;

③注意的分配在教学中有实践意义;

④注意的转移同人的先天的神经类型有关,但也可以通过对外在因素的控制和后天的训练加以改善和提高

3、学生观察力的培养:

①引导学生明确观察的目的和任务,是良好观察的重要条件;

②充分的准备、周密的计划、提出观察的具体方法是引导学生完成观察的重要条件;

③在实际观察中应加强对学生的个别指导,有针对性地培养学生良好的观察习惯;

④学会记录整理观察结果,在分析研究的基础上,写出观察报告、日记或作文;

⑤开展讨论、交流并汇报观察结果,不断提高学生观察能力,培养良好的观察品质

3、影响遗忘进程的因素:

①学习材料的性质;

②系列位置效应(学习材料的位置);材料

③识记材料的数量及学习程度;

④识记任务的长久性及重要性;任务

⑤识记的方法;

⑥时间因素;人

⑦情绪与动机

4、根据记忆规律有效地组织复习:

①复习时机要得当:

(1)及时复习;

(2)合理分配复习时间;

(3)间隔复习;

(4)循环复习

教师招聘考试题库《小学教育理论综合》必看考点最新版(二)_6

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教师招聘考试题库《小学教育理论综合》必看考点最新版(二)

1、单选题新课程改革下的学生评价的核心是_____。

A : 关注学生的学业成绩

B : 关注学生在群体中的位置

C : 关注和促进学生的发展

D : 帮助学生认识自我,树立自信

参考答案: C

本题解释:

【答案】C。解析:新课改下的学生评价的核心和目标是关注和促进学生的发展。

2、单选题某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式,这是一种_____。

A : 正强化

B : 负强化

C : 惩罚

D : 消退

参考答案: D

本题解释:

【答案】D。

3、简答题根据维果斯基的观点,教学必须要考虑学生已经达到的水平,而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平。

参考答案:

【答案要点】

这种说法是错误的。关于教学和发展的关系,维果斯基认为教学必须要考虑儿童已达到的水平,但教学不应只着眼于学生已有的水平,而“应走在发展的前面” ,应着眼于学生的最近发展区,把潜在的发展水平变成现实的发展,并创造新的最近发展区。维果斯基认为教学“创造着”学生的发展。教学可以而且应该促进发展。

4、简答题如果你将在新学期任班主任,你将如何带领同学组建这个班集体?

参考答案:

【答案要点】

(1) 确定班集体的发展目标

目标是集体发展的方向和动力。教师要精心设计班集体发展的目标。同时要充分发挥班集体成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程。

(2) 建立班集体的核心队伍

建立一支核心队伍是培养班集体的一项重要工作。第一,教师要善于发现和培养积极分子;第二,教师应把对积极分子的使用与培养结合起来。

教师招聘考试题库《小学教育理论综合》考点最新版(二)_11

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1、单选题关于个体身心发展的成因,“白板说”观点属于_____。

A : 内发论

B : 外铄论

C : 多因素相互作用

D : 平衡论

参考答案: B

本题解释:

【答案】B。解析:“白板说”是由英国哲学家洛克所提出来的,认为人的心灵犹如一块白板,它本身没有内容,可以让人涂抹,外部的力量决定了人的发展状况,该观点是典型的外铄论。

2、单选题新课程的核心理念是_____。

A : 促进教师专业化成长

B : 转变旧的学习方式

C : 倡导建构的学习

D : 为了每一个学生的发展

参考答案: D

本题解释:

【答案】D。解析:新课程的核心理念是以学生发展为本。让学生参与是新课程实施的核心。

3、单选题在外部条件大致相同的课堂教学中,每个学生学习的需要和动机不同,对教学的态度和行为也各式各样,这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响?_____

A : 遗传素质

B : 家庭背景

C : 社会环境

D : 个体能动性

参考答案: D

本题解释:

【答案】D。解析:学习需要和动机属于人主观能动性的体现,故选 D。

4、单选题下列课程不属于综合课程的有_____。

A : 核心课程

B : 融合课程

C : 广域课程

D : 活动课程

参考答案: D

本题解释:

【答案】D。解析:综合课程,主张把几门学科的内容合并起来组成课程,包括核心课程、融合课程、广域课程和相关课程等模式。故本题选 D。

5、单选题在社会心理学中,由于第一印象的形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象,称为_____。

安徽中小学教师招聘考试《教育综合知识》详细知识点(珍藏复习版)

安徽中小学教师招聘考试《教育综合知识》详细知识点(珍藏复习版)

安徽中小学教师招聘考试《教育综合知识》详细知识点(珍藏复习版)

一、教育学

1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。.

2、我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年。其中的主要思想有:“不揠苗助长”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则);“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则);“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。

3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。他提出

了班级授课制。

4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”,提出了“做中学”的方法,开创了“现代

教育派”。

5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。

6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。

7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》,其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。

8、教育的概念:广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面;狭义指学校教育;偏义指思想品德教育。

9、教育的社会属性有:永恒性、历史性、相对独立性。

10、我国封建社会学校的教学内容主要是:“四书”(《大学》、《中庸》、《论语》、《盂子》);“五经”(诗、书、礼、易、春秋)。其贯穿了儒家思想。

11、遗传素质对人的身心发展不起决定作用,社会环境对人的发展起着决定性作用。但环

境决定论又是错误的,因为人接受环境影响不是消极的、被动的,而是积极的能动的实践过

教师招聘考试综合知识——简答题

教师招聘考试综合知识——简答题

教师招聘考试综合知识——简答题教师招聘考试是评价教育工作者综合素质的重要指标,其中综合知

识部分是考察考生对教育相关领域的掌握和理解程度。本文将针对教

师招聘考试中常见的简答题类型,以一问一答的形式进行解答。

1. 请简述教育学的定义和研究内容。

教育学是一门研究教育现象、教育目标、教育内容、教育方法和教

育评价的科学。它研究教育的规律性、时代性和实践性,致力于提高

教育的质量和效益。教育学的研究内容包括教育历史、教育哲学、教

育心理学、教育社会学等。

2. 简述素质教育的基本内涵和核心要点。

素质教育的基本内涵是全面培养学生的身心健康、智慧素质、劳动

与实践能力、创新精神和社会责任感。其核心要点包括:以学生为本,关注学生的全面发展;以培养创新能力为重点,注重培养学生的创新

精神和实践能力;以多元评价为导向,综合评价学生的多种能力和潜力;以个性发展为目标,尊重和关注学生的个体差异。

3. 请简述《中小学教师诚信档案管理办法》的主要内容。

《中小学教师诚信档案管理办法》的主要内容包括:建立中小学教

师诚信档案管理制度;明确诚信档案的内容和构成要素;规定诚信档

案的管理责任和程序;明确档案的使用、评价和保密要求;明确对违

反诚信行为的处理和奖惩措施。

4. 简述学科教材的编写原则和过程。

学科教材的编写原则包括:社会需求导向、课程标准导向、学生发

展导向和教育规律导向。编写学科教材的过程主要包括需求调研、教

学内容分析、教学目标确定、教学策略设计、内容编写和审定修订等

阶段。

5. 请简述教师专业发展的重要内容和方法。

教师专业发展的重要内容包括:教师的学科知识、教育教学理论和

2020年教师招聘考试教育理论综合知识全真模拟试卷及答案(共三套)

2020年教师招聘考试教育理论综合知识全真模拟试卷及答案(共三套)

2020年教师招聘考试教育理论综合知识全真模拟试卷及答案(共三套)

教师招聘考试教育理论综合知识全真模拟试卷及答

案(一)

一、单项选择题

1.学生林某发现自己的钱包不见了,怀疑是他的同桌拿了。于是班主任就把林某的同桌叫到办公室,对其进行搜身,班主任的做法侵犯了学生的( )。

A.人格尊严权

B.人身自由权

C.隐私权

D.名誉权

2. ( )明确规定:“国家举办各种学校,普及初等义务教育”,这是我国首次以法律形式确定在我国普及初等义务教育。

A.《中华人民共和国义务教育法》

B.《中华人民共和国宪法》

C.《中国教育改革和发展纲要》

D.《中共中央关于教育体制改革的决定》

3.班主任的中心工作是( )。

A.制定班级工作计划

B.组织和培养班集体

C.全面了解和研究学生

D.做好个别教育工作

4.制定我国教育目的的理论基础是( )。

A.邓小平理论

B.社会主义初级阶段理论

C.基础教育课程改革理论

D.马克思关于人的全面发展学说

5.学校心理辅导的目标是( )。

A.满足需要,促进健康

B.关注生存.促进发展

C.学会调适,寻求发展

D.身体健康。学会学习

6.教学过程中,学生学习是在教师指导下进行的,说明学生的认识具有特殊性,表现在( )。

A.认识的间接性

B.认识的交往性

C.认识的教育性

D.有领导的认识

7.个性心理特征中具有核心意义的是( )。

A.能力

B.气质

C.性格

D.兴趣

8.学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆是( )。

A.形象记忆

B.情绪记忆

C.逻辑记忆

D.动作记忆

9.青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是( )。

教师公开招聘考试教育理论综合知识(德育)模拟试卷9(题后含答案及解析)

教师公开招聘考试教育理论综合知识(德育)模拟试卷9(题后含答案及解析)

教师公开招聘考试教育理论综合知识(德育)模拟试卷9(题后含答

案及解析)

题型有:1. 单项选择题 2. 多项选择题 5. 填空题 6. 判断题7. 简答题

单项选择题

1.小学德育过程的基本矛盾是( )

A.教育者与德育内容

B.教育者与德育方法

C.德育要求与受教育者已有品德水平

D.受教育者与教育者

正确答案:C

解析:小学德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的德育水平之间的矛盾。知识模块:德育

2.在知、情、意、行四个德育环节中,( )是基础,( )是关键。

A.知情

B.知行

C.意行

D.知意

正确答案:B

解析:在知、情、意、行四个德育环节中,知是基础,行是关键。知识模块:德育

3.对整个德育过程具有导向、选择、协调和激励作用的是( )

A.德育原则

B.德育效果

C.德育目标

D.德育标准

正确答案:C

解析:德育目标的确立是德育的首要问题。它是德育的出发点和归宿,它决定着德育内容的确定、德育方法和形式的选择和运用、德育效果的检测与评定,对整个德育过程具有导向、选择、协调、激励的作用。知识模块:德育

4.我国学校德育内容主要有政治教育、思想教育、( )及心理教育等几个方面。

A.革命传统教育

B.世界观教育

C.道德教育

D.人生观教育

正确答案:C

解析:我国学校德育内容主要有政治教育、思想教育、道德教育和心理教育等几个方面。知识模块:德育

5.德育过程中的基础是( )

A.提高品德认识

B.陶冶品德情感

C.激发品德动机

D.组织学生活动和交往

正确答案:A

解析:提高品德认识是德育过程中的基础。知识模块:德育

6.通过角色扮演,激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反映,这种教育方式依据的德育规律是( )

教师招聘考试教育综合基础知识真题试卷及答案

教师招聘考试教育综合基础知识真题试卷及答案

教师招聘考试教育综合基础知识真题试卷及

答案

考试试卷:

一、选择题(共30题,每题2分,共60分)

1.下列理论中,即可反映心理、社会、文化等因素对学习的影响的是()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.社会文化学习理论

D.连接主义学习理论

2.现代技术手段以及多媒体教学在课堂教学中广泛应用,有效的原因不包括()

A.提高学生对知识的接受能力

B.增强学生对知识的兴趣

C.提供了丰富的教学资源

D.减少教师的教学负担

3.判断题。下列关于幼儿园教育的说法中,正确的是()

A.幼儿园教育主要是以自由游戏为主

B.幼儿园教育仅强调智力的培养

C.幼儿园教育是家庭教育的延伸

D.幼儿园教育只关注学生个体的发展

...

答案:

一、选择题(共30题,每题2分,共60分)

1.C

2.D

3.C

...

本试卷主要考察教育综合基础知识,共计30道选择题,共计60分。以下是本试卷的参考答案。

1. C

2. D

3. C

...

通过这些题目,我们可以了解到教师招聘考试对于教育综合基础知

识的考察内容。本文不会按照试卷的格式进行展示,而是按照一般的

文章格式进行呈现,方便阅读。

在教师招聘考试中,教育综合基础知识是一个重要的考点。教育综

合基础知识主要包括心理学、教育学、教学设计等多个领域的知识。

考生需要掌握这些知识,以便在教学实践中能够准确评估学生的需求,有效指导学生的学习,提高教学质量。

其中,心理学的知识对于教师非常重要。教师需要了解学生的心理

发展规律,以便根据学生的发展特点进行教学设计。另外,教师还需

要了解学习的心理过程,了解学生获取知识的方式和方法,从而更好

教师招聘考试题库《小学教育理论综合》必考点最新版(二)_5

教师招聘考试题库《小学教育理论综合》必考点最新版(二)_5

教师招聘考试题库《小学教育理论综合》必考点最新版(二)

1、单选题人的学习主要通过_____来进行。

A : 视觉

B : 听觉

C : 触觉

D : 嗅觉

参考答案: A

本题解释:

【答案】A。解析:人的学习百分之八十来自视觉。

2、单选题适应学生智力水平差异的最佳教学组织形式是_____。

A : 跳级或留级

B : 分校

C : 班内分组

D : 同质分班

参考答案: C

本题解释:

【答案】C。解析:分组教学的优点比班级授课制更切合学生个人的水平和特点,便于因材施教,有利于人才的培养。班内分组是分组教学的一种实施形式,所以答案是 C。

3、简答题在教学中教师如何培养学生独立思考问题的能力?

参考答案:

【答案要点】

(1) 完善学生的知识结构;

(2) 采用讨论法进行教学;

(3) 联系实际问题进行教学;

(4) 对学生进行必要的启发指导;

(5) 重视对学生学习过程的评价。

4、简答题简述学习策略中资源管理的具体策略。

参考答案:

【答案要点】

(1) 时间管理策略

统筹安排学习时间;高效利用最佳时间;灵活利用零碎时间。

(2) 环境管理策略

注意调节自然条件 (如流通的空气、适宜的温度、明亮的光线以及和谐的色彩等) ;设计好学习的空间(如空间范围、室内布置、用具摆放) 。

(3) 努力管理策略

激发内在动机;树立良好信念;选择有挑战性的任务;调节成败标准;正确认识成败的原因;自我奖励。

(4) 资源利用策略

学习工具的利用;社会性人力资源的利用 (老师的帮助、同学间的合作和探讨等) 。

5、单选题教育学作为一门独立的学科萌芽于_____。

洛阳偃师教师考试招聘教师资格证《小学教育教学知识与 能力》测试试题含答案

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一、单选题

1 .从社会发展需要出发办教育,注重培养合格的公民,所体现的教育目的理论是()。

A、个人本位论

B、宗教本位论

C、社会本位论

D、兴趣本位论

答案::C

解析::

社会本位论的基本主张是以社会的稳定和发展为教育的最高宗旨,教育目的应当依据社会的要求来确定,注重培养合格的公民。

2.教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式()。

A.讲授法

B.谈话法

C.演示法

D.实验法

答案::A

解析::

依据题干可首先排除实验法和演示法。讲授法是指教师运用口头语言系统地向学生传授知识的一种方法;谈话法是指教师与学生互相交谈,以引导学生根据自己已有知识、经验,通过独立思考,回答提出的问题去获得新知识,借以巩固新知识或检查新知识的教学方法。故选 A。

3.下列不属于学生过错行为的是()。

A.考试作弊

B.调皮捣蛋

C.恶作剧

D.未经允许拿他人东西

答案::D

解析::

学生的过错行为是指那些不符合道德要求的问题行为。调皮捣蛋、恶作剧、起哄、无理取闹、作业和考试作弊等属于过错行为。学生的不良品德行为则是指那些由错误道德意识支配的,经常违反道德准则,损害他人或集体利益的问题行为。

4.学校管理的中心工作是()。

A.学生工作管理

B.教师工作管理

C.教学工作管理

D.德育工作管理

答案::C

解析::

学校管理的基本内容包括思想品德教育管理、教学工作管理、教务行政管理和总务工作管

理。其中,教学工作管理是其中心工作。

5.某个学生在课堂上故意弄出响声以引起教师的注意,这时,采取()的处理方法最为适宜。

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教师招聘考试小学教育理论综合知识(五十一)

一、单项选择题

1.中小学教师的能力结构素养不包括()。

A.教育教学能力

B.组织管理能力及自我调控能力

C.语言表达能力

D.创新能力

2.正式决策的教育目的和非正式决策的教育目的划分的依据是()。

A.作用的特点

B.作用的方向

C.重视的程度

D.要求的特点

3.下列关于惩罚的叙述,错误的是()。

A.惩罚的目的是教育

B.惩罚应当合情合理、公平、准确

C.惩罚与对学生的尊重相结合

D.惩罚应以物质上的惩罚为本质

4.根据新课程改革理念,应全面实施(),严把教师进口关,优先录用师范院校毕业生到义务教育学校任教。

A.师资考评制度

B.教师资格制度

C.公招录用制度

D.岗前培训制度

5.教育行政部门应定期向学校和社会公布经审查通过的中小学教材目录,并逐步建立教材评价制度和在教育行政部门及专家指导下的()制度。

A.教材使用

B.教材开发

C.教材选用

D.教材推销

6.从()角度,可以把课程划分为国家课程、地方课程和学校课程。

A.课程的组织核心

B.课程的存在形式

C.课程制定者

D.课程对学生的影响程度

7.《国务院关于基础教育改革与发展的决定》是新课程改革的指导性文件,其中指出:()是科教兴国的奠基工程,对提高中华民族素质,培养各级各类人才,促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性和先导性作用。

A.基础教育

B.理论与实际相结合

C.产学研相结合

D.产教结合

8.根据环境在人的身心发展中的作用,教育者应更多地把注意力集中在()上。

A.小环境

B.生活环境

C.大环境

D.学习环境

9.衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是()。

A.教育原则

B.教育规律

C.教育任务

D.教育目的

10.关于家庭教育,下列说法错误的是()。

A.儿童出生后的第一所学校可以说是家庭

B.家庭教育在人的身心发展中起主导作用

C.从时间上看,家庭教育是开始最早、持续最长的教育

D.儿童出生后的第一任教师是自己的父母

11.价值性教育目的和操作性教育目的的划分依据是()。

A.要求的特点

B.作用的方向

C.重视的程度

D.作用的特点

12.美国心理学家杜威认为,解决问题一般包括五个步骤,其中确定和界定问题、明确问题解决的已知条件属于以下哪个步骤的内容?()

A.假设

B.诊断

C.困惑

D.推断

13.广义的概念认为,凡是揭露事物本质的过程都叫()。

A.学习

B.理解

C.掌握

D.记忆

14.认知结构迁移理论的提出者是()。

A.布鲁纳

B.桑代克

C.奥苏伯尔

D.贾德

15.下列对心理健康的理解,正确的是()。

A.没有疾病就等于心理健康

B.只有心理健康的人才能够充分发挥自己的才能

C.能够妥善处理人与人之间的关系就是心理健康

D.心理健康标准是一个发展的文化概念,会随着社会的发展而变化

16.对道德行为具有定向调节作用的是()。

A.道德意志

B.道德情感

C.道德动机

D.道德认识

17.教学活动在我国的主要体现形式是()。

A.课堂教学

B.课本教学

C.学校教学

D.知识教学

18.下列不属于孔子的教育主张的是()。

A.多闻、多问、多见、多识

B.从博返约,一以贯之

C.知微而论

D.告往知来,叩其两端

19.教师对自己是否有能力对学生的学习活动和学习结果产生积极影响的一种主观判断,被称为教师的()。

A.教学效能感

B.自我评估

C.教学心理忧虑

D.信心判断

20.练习式教学模式的目的是()。

A.使学生达到对教材内容的真正理解

B.养成良好的自觉习惯

C.引导学生探索问题,主动地解决问题

D.巩固知识,达到熟练程度,培养技能、技巧

21.班级授课制是()首先提出来的。

A.杜威

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.巴班斯基

22.孔子说“学而不思则罔,思而不学则殆”,这表明孔子强调()。

A.因材施教

B.知行统一

C.学思结合

D.启发教学

23.教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是()。

A.自学法

B.读书指导法

C.练习法

D.参观法

24.“儿童中心主义”的教育理论违背了()。

A.间接经验与直接经验相结合的规律

B.传授知识与发展智力相统一的规律

C.知识教学与思想教育相统一的规律

D.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律

25.苏格拉底的“产婆术”,孔子的“不愤不启,不悱不发”以及《学记》中的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”等,这些观点体现的教学原则是()。

A.启发性原则

B.量力性原则

C.因材施教原则

D.循序渐进原则

26.学生对背诵枯燥乏味的英文单词没兴趣,但对学好外语后可以帮助考研或涉猎更多的外文资料感兴趣,这种间接兴趣会引起和维持其学习外语的高度()。

A.无意注意

B.不随意注意

C.有意注意

D.有意后注意

27.教师在数学课上用几种不同的方法来解同一道应用题,这种思维方法是()。

A.创造思维

B.聚合思维

C.发散思维

D.直觉思维

28.下列属于精细加工策略的是()。

A.合理复习

B.位置记忆

C.亲自参与

D.学业求助

29.学生小王缺乏安全感,行为退缩、性格胆怯,经常撒谎,做事情消极被动,这可能是由于()教养方式造成的。

A.权威型

B.放纵型

C.民主型

D.自由型

30.下列属于负强化的事例是()。

A.老师对迟到的学生罚款

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