青岛版四年级下册科学各单元知识点
青岛版小学科学四年级下册全册知识点复习汇总
青岛版小学科学四年下册单元复习资料第一单元热胀冷缩1、一般情况下，（液体、固体、气体）具有（热胀冷缩）的性质。
2、在相同的情况下，（气体）受热膨胀的体积（最多），（液体）较多，（固体）最少。
3、水的（反常膨胀）现象水不是热胀冷缩，而是（热缩冷胀）也叫（反常膨胀）。
水在（4℃）时体积（最小）；在4℃以下，随温度降低，其体积不断（增大）。
4、液体温度计是根据（液体热胀冷缩）的性质制成的。
夏天，自行车容易爆胎的原因是（车胎内的空气过足受热体积膨胀）所致。
冬天，自来水管有时会被冻裂是因为（自来水管里的水结冰时体积膨胀）所致。
5、生活中的问题：瓶装饮料、啤酒等不能装得很满要留有一定的空间。
水烧开时，会从壶嘴里溢出来。
瘪了的乒乓球用热水烫一下就修复了。
架电线时要把电线冬天拉得紧一些，夏天松一些。
火车行驶的钢轨连接处留有一些间隙（也叫伸缩缝）。
6、在研究（固体）具有（热胀冷缩）的实验时，我们看到：在铜球未被加热时，（能）穿过铁环；当铜球被酒精灯外延加热3-5分钟后，就（不能）穿过铁环了，当把被加热的铜球放到冷水中冷却后，又（能）通过铁环了。
第二单元岩石的科学1、（岩石）组成地球的外壳。
2、（放大镜）是用来观察物体（细节）的简单仪器。
使用时，把放大镜靠近被观察物体，距被观察物体（越近），观察的越（清楚），也越能分辨物体的（细节）。
3、不同岩石的硬度不同。
测试岩石软硬程度的方法非常简单：砸开岩石后，用（手指甲）、（铜钥匙）、（小刀）在新断面上刻画。
手指甲刻画后留有刻痕为（较软）；手指甲刻画后没有刻痕，铜钥匙刻画后留有刻痕为（较硬）；铜钥匙刻画后没有刻痕，小刀刻画后留有刻痕为（很硬）；小刀刻画后也没有留下刻痕为（非常硬）。
4、常见的岩石由（花岗岩、砂岩、石灰岩、页岩、大理岩）等。
5、花岗岩内含三种不同的矿物，白色的（石英）、黑色的（云母），（长石）6、根据成因，岩石可分三大类：即由岩浆活动形成的（岩浆岩）；7、由外力作用形成的（沉积岩）；由变质作用形成的（变质岩）。
青岛版四年级科学下册知识要点集锦
青岛版四年级科学下册学问要点集锦第一单元：热胀冷缩第1、2课学问点1、一般状况下液体具有（热胀冷缩）的性质。
2、液体温度计是依据（液体热胀冷缩）的性质制成的。
3、水的（反常膨胀）现象：自然界中的水有少数物质脾气很怪异，它们不是热胀冷缩，而是（热缩冷胀）也叫（反常膨胀）。
水在（4℃）时体积（最小）；在4℃以下，随温度降低，其体积不断（增大）。
4、一般状况下，物体（液体、固体、气体）具有（热胀冷缩）的性质。
5、不同材料的物体热胀冷缩的程度不同。
在相同的状况下，（气体）受热膨胀的体积（最多），（液体）较多，（固体）最少。
6、生活中的问题：瓶装饮料、啤酒等不能装得很满要留有肯定的空间。
水烧开时，会从壶嘴里溢出来。
瘪了的乒乓球用热水烫一下就修复了。
架电线时要把电线冬天拉得紧一些，夏天松一些。
火车行驶的钢轨连接处留有一些间隙（也叫伸缩缝）。
7、夏天，自行车简洁爆胎的缘由是（车胎内的空气过足受热体积膨胀）所致。
冬天，自来水管有时会被冻裂是因为（自来水管里的水结冰时体积膨胀）所致。
8、“小喷泉”试验的原理是（液体的热胀冷缩）。
9、在探讨（固体）具有（热胀冷缩）的试验时，我们看到：在铜球未被加热时，（能）穿过铁环；当铜球被酒精灯外延加热3-5分钟后，就（不能）穿过铁环了，当把被加热的铜球放到冷水中冷却后，又（能）通过铁环了。
其次单元：岩石的科学3、课相识岩石1、（岩石）组成地球的外壳。
2、（放大镜）是用来视察物体（细微环节）的简洁仪器。
运用时，把放大镜靠近被视察物体，距被视察物体（越近），视察的越（清晰），也越能辨别物体的（细微环节）。
3、不同岩石的硬度不同。
测试岩石软硬程度的方法特别简洁：砸开岩石后，用（手指甲）、（铜钥匙）、（小刀）在新断面上刻画。
手指甲刻画后留有刻痕的岩石（较软）；手指甲刻画后没有刻痕，铜钥匙刻画后留有刻痕的岩石（较硬）；铜钥匙刻画后没有刻痕，小刀刻画后留有刻痕的岩石（很硬）；小刀刻画后也没有留下刻痕的岩石（硬度特别大）。
青岛版四下科学知识点
四年级下册科学全册知识点汇总第一单元：物体的运动第一课：运动与力1.物体由静止变为运动、由运动变为静止或者运动快慢发生改变等现象，都是物体运动状态的变化。
2.改变物体运动的快慢，使物体运动或停止，需要给物体施加力。
3. 运动的物体具有能量，力是改变物体运动状态的原因。
举例说明运动的物体具有能量。
小球击倒矿泉水瓶，用锤子砸核桃，用石子击穿纸，用橡皮把沙堆砸出个坑4.自然界中一切物体都在运动着，没有绝对静止的物体，我们常说的运动和静止都是相对于某一物体或参照物而言的。
由于选择了不同的参照物，对同一物体做机械运动的情况的描述就有可能不同。
5.依据运动的球能把瓶子击倒、运动的锤子能把核桃砸开等事实，推出运动的物体具有能量的结论，就是在推理。
6. 力的作用是相互的。
第二课：小球的运动1.按照运动路线来分，物体的运动可分为直线运动和曲线运动。
2.运动轨迹形式主要有直线和曲线两种。
直线是物体特定的一点在一段时间的运动过程中，运动方向始终保持不变，曲线运动的方向是不断变化的。
第三课：运动的形式1.物体的运动形式有平动、振动、转动、摆动、滚动等。
2.生活中物体的运动形式往往包含一种或者一种以上的运动形式。
3.一个复杂的运动形式可能包含多种简单的运动形式。
4. 自然界中，物体的位置发生变化的运动，叫做机械运动。
平动、转动、振动是机械运动的三种基本形式。
机械运动是我们见到的各种运动中最简单的最普遍的一种运动形式。
5. 同一个物体的不同部分的运动形式可能不同。
第四课：车来了1.站台上要设置安全线是为了乘客的安全。
2.越过安全线会有什么危险？会被气流卷入站台下，被人群挤下站台。
3.车辆快速经过时，路边的行人会感觉有一股风吹向车辆，路上的树叶会被卷入车底。
4.做车来了模拟实验时，纸相当于站台上的乘客，吹风相当于快速经过的车辆，吹风时两张纸向中间靠拢。
5.为了行人安全，道路上设置了哪些标线？人行横道（斑马线）、自行车道和人行道（非机动车道）、公交车站台、安全岛等。
青岛版四年级科学下册第四单元 植物的生长(知识点总结))
青岛版小学科学四年级下册第四单元植物的生长知识点第13课、种辣椒思维导图：知识点：1.谷雨前后，种瓜点豆，种子发芽、生长，植物的一生会经历不同的阶段。
2.在观察辣椒的生长前，预先制定观察内容、观察时刻、记录方法等，就是在制定观察计划。
3.观察辣椒的生长过程，要做好记录。
4.种辣椒的过程，要经历选种、播种、覆土、浇水等环节。
5.选种要籽粒饱满，播种要点种，覆土要薄，也可覆盖一层塑料布保温，浇水要适量。
6.观察计划中包括观察时间、观察内容、记录方法，另外，还可以记录改变植物生长的条件，观察植物的生长变化。
7.观察记录的方法很多，可以是拍照片、画图画、写观察日记、表格记录等。
8.辣椒的生长向阳处：生长旺盛，背阴处：生长不旺盛。
水分充足：生长旺盛，水分不足：易枯萎。
空气流通的地方：生长旺盛，空气不流通的地方：生长不旺盛。
9.辣椒的一生经历了种子萌发成幼苗、开花、结出果实和种子等阶段。
辣椒的生长需要阳光、空气和水。
10.辣椒（植物）的生长离不开有利于其生长的自然环境。
11.大多数植物的一生都会经历种子萌发成幼苗、开花、结出果实和种子等阶段。
12.从种子萌发到长成果实是一个漫长的过程，中间需要付出很多的心血和汗水。
第14课、不同环境中的植物思维导图：知识点：1.在我国南方地区可以看到大榕树“一树成林”，在北方却很少见到这种现象，这是由植物的生活环境决定的。
2.莲子的皮非常的坚硬，在水中不易腐烂。
3.莲的地下茎（藕）和叶柄都有孔，可以储存空气，有利于莲在水中呼吸。
4.莲的叶柄长，可以使叶子伸出水面；叶子表面有一层蜡质白粉，能使雨水聚成水珠，使叶子实现自我清洁功能；大大的叶片有利于吸收更多的阳光。
5.仙人掌的叶片呈针形，是因为它们长期生长在干旱缺水的环境中，无法吸收足量水分和养分，为了能够吸收更多的水分和养分退化所形成的。
针形叶片的面积十分小巧，能减缓水分蒸发的速度，从而封锁住更多的水分。
6. 仙人掌的表层上有一层蜡质物质，能够抵御紫外线的照射，不会被晒伤，出现干枯脱水的状况。
青岛版四年级下册科学各单元知识点
青岛版四年级下册科学各单元知识点一、二课温度计的秘密一般情况下；液体具有（热胀冷缩）的性质；液体温度计是根据（液体热胀冷缩）的性质制成的。
自然界中少数物质具有（热缩冷胀）的特点；叫反常膨胀；水在4摄氏度时体积最小；在4摄氏度以上和以下体积不断变大。
1、物体有冷有热；物体的（冷热）程度叫温度。
2、要精确测定物体的温度；需要使用（温度计）。
3、用摄氏温度计测定的温度叫做（摄氏度）。
4、液体温度计主要由（玻璃管）、（玻璃泡）、（刻度）三部分构成。
气体、液体、固体都具有热胀冷缩的性质。
不同材料的物体热胀冷缩的程度不同。
相同情况下；受热膨胀体积变化最多的是气体；最少的是固体。
1.寒冷的冬天；自来水管为什么会冻裂？由于水的反常膨胀；水管中的水受冷膨胀使水管裂开。
2.在炎热的夏天；自行车胎为什么容易爆裂？答：车胎中的空气受热膨胀；使车胎爆裂3.乒乓球瘪了用什么方法？为什么？答：放在热水中；球里面的气体受热膨胀；使乒乓球恢复原样。
1、室外架设的电线；夏天长度会变（A）；冬天长度会（B ）。
A、长B、短-2、如果塑料瓶盖拧得太紧；不好打开；只要把瓶盖部分放入（B）；使瓶盖膨胀；就容易拧开了。
A、冷水中B、热水中3、做空气热胀冷缩的实验时；装空气的容器应该是（A）的。
A、密封B、敞开4、在空气热胀冷缩的实验中；把气球套在瓶口上的作用是（B C）。
A、为了吹大气球B、密封瓶子C、借助气球发现瓶内空气体积的变化三、四课课认识岩石放大镜是用来观察物体细节的简单仪器。
花岗岩内含三种不同的矿物质；他们是石英、长石、云母。
大理岩、石灰岩遇盐酸冒泡。
常见的岩石有花岗岩、大理岩、石灰岩、页岩、砂岩。
测试岩石硬度时；手指甲刻画后留下痕迹的岩石较软、铜钥匙刻画后留下痕迹的岩石较硬；小刀刻画后留下痕迹的岩石很硬；小刀刻画后也没有痕迹的岩石最硬。
岩石按成因可以分为岩浆岩、沉积岩、变质岩。
1各种岩石的硬度不同。
（对）2、所有的岩石都是颗粒状的。
【VIP专享】青岛版四年级科学下册每课知识点
1．杯子变热了1.热可以沿着，从温度的部分传递到温度的部分，这种传递热的方式叫做。
2.不同材料传递热的快慢。
3.如果用火烧铁锅的底部，锅的上部也会。
4. 、、等是热的良导体，、、等是热的不良导体5.不同的材料传热的本领不一样。
（）6.不管什么物体，传热越快对人们的生活越有利。
（）7.热总是从低温物体传向高温物体。
（）8.塑料比金属传热慢。
（）9.下列哪些是热的良导体，哪些是热的不良导体。
①玻璃②沙子③铁丝④塑料⑤木筷⑥铝桶 ⑦木条⑧棉花⑨布⑩铜片10.生活中哪些地方需要传热快？哪些地方需要传热慢？2.水变热了1.因为 ，所以木屑会在水中游动起来。
2.热在空气中主要是靠 的方式传递。
3.在给冷粥加热时，会出现这样一种现象，即锅里的粥有的地方已经冒泡了，但没有冒泡的地方还是凉的，这是因为 。
4.给放有小米粒的水加热时，小米粒在水中的对流方向是从下到上，再从上到下，翻滚着循环。
（）5.面条是利用热对流煮熟的。
（）6.在有暖气的屋内点燃蚊香的时候，蚊香烟飘动的方向是向着暖气片的方向。
（）7.水饺是怎样煮熟的？怎样能让水饺熟得更快些？3.谁热得快1.在阳光下，双手分别戴上黑手套和白手套，两只手感觉到的温度 。
2.黑色物体比白色物体吸热能力。
3.夏天，人们多穿浅色的衣服，这是因为。
4.黑颜色的物体吸收辐射热快，浅颜色的物体吸收辐射热慢。
（）5.物体与光线垂直，吸收的太阳能多。
（）6.物体受热面积大，吸收的太阳能越少。
（）7.冬天路上有积雪，人们经常会撒些煤渣，这是为什么？4.它们会生热吗1.动物毛皮、泡沫塑料、金属三种材料， 的保温性能最差。
2.各种材料本身 生热。
3.保温材料能起到保温作用是因为 。
4.保温材料不能永远保持热量不散失。
（）5.空气有时也可以起到保温作用。
（）6.用棉被把冰糕包起来，冰糕会融化得更快。
（）7.保温材料只能保持它内部的热量不散发出来，不能阻止外部的热量传递进去。
（）8.夏天，如果我们想把冰糕带到外面去享用，但又不想让它们化得太快，可以采用什么方法？5．温度计的秘密1．物体有冷有热，物体的叫温度。
青岛版科学四年级下册总知识
四年级下册科学知识总汇第一单元热胀冷缩第一课温度计的秘密1.一般情况下，液体具有热胀冷缩的性质。
液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。
2.寒冷的冬天，经常会遇到自来水管冻裂的情况，这是怎么回事？答：因为水有反常膨胀的现象。
水在4℃以下，随温度降低，其体积不断增大。
所以在寒冷的冬天，就容易将自来水管胀裂。
3.要测定物体的温度，需要使用温度计。
它一般由玻璃泡、玻璃管、刻度三部分构成。
通常所用的温度计是摄氏温度计，单位是摄氏度，用符号“℃”表示。
4.自然界中有少数物质脾气很古怪，它们不是热胀冷缩，而是热缩冷胀，也叫反常膨胀。
5.水在4℃时体积最小；在4℃以下，随温度降低，其体积不断增大。
6.温度计能测温度的原理是利用了液体一般都具有热胀冷缩的性质。
7.温度计的玻璃泡里面通常装煤油、酒精、水银、气体。
第二课自行车胎为什么爆裂1.一般情况下，物体（液体、固体、气体）具有热胀冷缩的性质。
2.不同材料的物体热胀冷缩的程度不同，在相同情况下，气体受热膨胀的体积最多，液体较多，固体最少。
3.自行车胎为什么在夏季容易爆裂？我们该注意什么？答：气体一般具有热胀冷缩的性质，夏天自行车胎里的气体如果打得过足，在强烈的阳光照射下就容易因膨胀而使轮胎承受不住从而爆裂。
因此夏天自行车胎里的气要避免打得过足。
4.架设电线时为什么不能拉得很紧？答：电线会热胀冷缩，如果拉得很紧，到了冬天，有可能因为受冷缩短而断掉。
5.冬天经常出现钢笔帽拧不开的现象，你是用什么方法拧开的呢？说说其中的道理。
答：将钢笔放在热水中烫一下，容易拧开。
因为钢笔帽受热膨胀，所以容易拧开。
6.马路、铁轨间有缝隙的道理是：固体一般具有热胀冷缩的性质，留缝隙是为了防止天气太热时，马路热胀而变形。
7.★乒乓球瘪了放到热水里烫一下就能恢复原状，这是为什么？答：这是利用了气体具有热胀冷缩的性质。
乒乓球里的气体遇到热水会膨胀，从而将瘪了的乒乓球撑起。
第二单元岩石的科学第三课认识岩石1.放大镜是用来观察物体细节的简单仪器。
青岛版《科学》五制四年级下册知识点
青岛版课学四年级下册学问点汇总〔五制〕第一单元《光》学问点汇总1.初升的太阳、多彩的霓虹、斑斓的渔火......光与我们的生活息息相关，让我们的世界绚丽多彩。
2.有些物体自身发光，如太阳、正在发光的台灯等。
发光的物体叫作光源。
有些物体自身不发光，如月球、镜子等，这些物体不是光源。
3.自然光源：太阳、闪电、喷发的火山、恒星、发光的萤火虫、发光的水母等。
人造光源：正在发光的台灯、点燃的蜡烛、燃烧的篝火等。
4.光在空气中是沿直线传播的。
5.举例说明利用光可以做什么？答：灯光照明，激光切割，“ 浴霸” 取暖，光伏发电等。
利用光可以照明、取暖、发电等，光具有能量。
6.古人对光沿直线传播的生疏：2023 多年前，墨子和他的弟子做了世界上有文献记载的第一个小孔成像的试验：墨子在堂屋朝阳的墙上开了一个小孔，让一个人对着小孔站在外，在阳光照射下，屋内相对的墙上消灭倒立的人影。
7.发生光的反射现象时，光的传播方向会发生转变。
8.光从空气射向镜面时，会发生光的反射现象，传播方向发生变化，有一局部光被反射到空气中。
9.一般物体都能反射光。
10.我们看到物体的条件是：物体能发光、有光且物体反射光。
11.用什么方法能观看自己脑后的头发？答：用两块平面镜。
后脑勺反射的光传到手拿的平面镜上，再通过平面镜反射到桌面上的平面镜上，光线再次通过平面镜反射到我们的眼睛。
12.物体发出的光或反射的光进入我们的眼睛，使我们能看到物体。
13.光的反射现象在生活中的应用：平面镜：穿衣镜、舞蹈房平面镜、潜望镜等凸面镜〔扩大观看范围〕：超市防盗镜、弯道反光镜、汽车后视镜等凹面镜〔聚光，可成倒立的像〕：太阳灶、额镜等14.潜望镜是潜水艇的“ 眼睛” 。
15.潜望镜是在潜水艇或地下掩蔽工事里观看水面或地面以上状况所用的光学仪器。
16.哪些地方用到潜望镜？答：地下掩蔽工事中的潜望镜、潜水艇中的潜望镜、地下管道潜望镜、伸缩潜望镜、潜望镜式相机、潜望镜式猫眼等。
青岛版四年级科学下册每课知识点
1．杯子变热了1.热可以沿着，从温度的部分传递到温度的部分，这种传递热的方式叫做。
2.不同材料传递热的快慢。
3.如果用火烧铁锅的底部，锅的上部也会。
4. 、、等是热的良导体，、、等是热的不良导体5.不同的材料传热的本领不一样。
（）6.不管什么物体，传热越快对人们的生活越有利。
（）7.热总是从低温物体传向高温物体。
（）8.塑料比金属传热慢。
（）9.下列哪些是热的良导体，哪些是热的不良导体。
①玻璃②沙子③铁丝④塑料⑤木筷⑥铝桶⑦木条⑧棉花⑨布⑩铜片10.生活中哪些地方需要传热快？哪些地方需要传热慢？2.水变热了1.因为，所以木屑会在水中游动起来。
2.热在空气中主要是靠的方式传递。
3.在给冷粥加热时，会出现这样一种现象，即锅里的粥有的地方已经冒泡了，但没有冒泡的地方还是凉的，这是因为。
4.给放有小米粒的水加热时，小米粒在水中的对流方向是从下到上，再从上到下，翻滚着循环。
（）5.面条是利用热对流煮熟的。
（）6.在有暖气的屋内点燃蚊香的时候，蚊香烟飘动的方向是向着暖气片的方向。
（）7.水饺是怎样煮熟的？怎样能让水饺熟得更快些？3.谁热得快1.在阳光下，双手分别戴上黑手套和白手套，两只手感觉到的温度。
2.黑色物体比白色物体吸热能力。
3.夏天，人们多穿浅色的衣服，这是因为。
4.黑颜色的物体吸收辐射热快，浅颜色的物体吸收辐射热慢。
（）5.物体与光线垂直，吸收的太阳能多。
（）6.物体受热面积大，吸收的太阳能越少。
（）7.冬天路上有积雪，人们经常会撒些煤渣，这是为什么？4.它们会生热吗1.动物毛皮、泡沫塑料、金属三种材料，的保温性能最差。
2.各种材料本身生热。
3.保温材料能起到保温作用是因为。
4.保温材料不能永远保持热量不散失。
（）5.空气有时也可以起到保温作用。
（）6.用棉被把冰糕包起来，冰糕会融化得更快。
（）7.保温材料只能保持它内部的热量不散发出来，不能阻止外部的热量传递进去。
（）8.夏天，如果我们想把冰糕带到外面去享用，但又不想让它们化得太快，可以采用什么方法？5．温度计的秘密1．物体有冷有热，物体的叫温度。
四年级下册科学素材 第四单元《地球和地表》【知识要点】∣青岛版五四制
【知识要点】第四单元《地球和地表》第四单元《地球和地表》11.《地球引力》1.地球不需要接触物体就可以对物体施加力，这种力就是地球引力。
2.生活中的物体下落现象是由地球引力引起的。
向上抛的物体无论被抛得有多高，最终都会落到地面上。
3.我们在进行“验证物体下落的原因是由地球引力引起的”这一实验时，如果移走磁铁，曲别针会落到地面上；如果剪断细线，曲别针会被磁铁吸住；地球上的物体下落的原因是受到地球引力的作用。
4.在地球引力的作用下，居住在地球上各个地方的人都不会感到自己头朝下。
人们把站立时头顶的方向叫上，把脚底的方向叫下。
5.生活中有哪些物体下落的现象？（1）熟透的苹果会落向地面。
（2）树叶落地。
（3）跳高运动员下落。
（4）水从高处流下。
（5）踢毽子时，毽子会落向地面。
（6）向上抛球，球会落向地面。
6.【实验名称】验证物体下落的原因是由地球引力引起的（探究物体下落原因的实验）【实验材料】曲别针、细线、透明胶带、磁铁等【实验过程】（1）将线的一端用透明胶带固定在地面上,另一端拴曲别针,用磁铁慢慢接近曲别针,带动曲别针竖立并悬浮于空中。
（2）观察并思考:如果移走磁铁,回形针向哪个方向运动?（3）观察并思考：如果剪断细线，曲别针会向哪个方向运动？为什么？（4）由此推想：地球上的物体下落的原因是什么？【实验现象】（1）如果移走磁铁,这种吸引力消失,曲别针会掉到地面,而不是落向其他方向。
（2）将竖立于地面的线剪断,此时在空中悬浮的磁铁虽与曲别针有一段距离,但会被磁铁吸引过去。
【实验结论】地球不需要接触物体就可以对物体施加力，这种力就是地球引力。
7.地球引力对我们的生活有什么影响？答：不利的一面：提不起重物，搬运重物要耗费大量人力、物力，不能自由地在空中玩耍等。
有利的一面：我们可以自由的在地上行走，交通工具可以按规划的路线行驶，我们的生活用品可以自由的摆放等。
假如没有地球引力，世界将陷入失重状态，变得混乱不堪，人类也无法在地球生存。
青岛版科学四下知识点汇总
青岛版科学四下知识点汇总————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：科学四年级下册第一单元知识点总结1、温度计是由玻璃管、玻璃泡、刻度三部分组成。
2、温度计里的液体是水银、酒精等。
3、把温度计放到热水里，液柱上升，放到冷水里，液柱下降。
4、探究液体热胀冷缩的实验方法是：把要探究的液体装满瓶子，将带有玻璃管的橡胶塞塞住瓶口，是玻璃管中有一段液柱。
为了便于观察，利用橡皮筋在玻璃管上标出液面的位置（要贴近液柱凹面的下缘）。
在水槽中倒入热水，把组装好的瓶子放入热水中，观察液柱的变化。
待液柱静止后，做好标记，并做好实验记录。
然后把瓶子放入冷水中，观察液柱的变化。
——放到热水里，液柱上升，放到冷水里，液柱下降。
5、水、酒精、酱油等液体受热的时候体积膨胀，受冷的时候体积收缩。
说明在一般情况下，液体具有热胀冷缩的性质。
液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。
6、寒冷的冬天，经常会遇到自来水管冻裂的情况，这是因为水的反常膨胀（水在4℃以上具有热胀冷缩的性质，在4℃以下，随温度降低，其体积不断增大）。
7、在炎热的夏天，自行车胎为什么容易爆裂？写出猜想与方案。
我的猜想：是因为车胎里的空气被晒热时膨胀。
我的方案：把气球套在带胶塞的玻璃管上；把橡皮塞塞在锥形瓶上；把瓶子先后放到热水和冷水两个水槽中，观察现象（瓶子在热水中气球会充气竖起来，在冷水中气球会瘪下来）。
我的结论：气体具有热胀冷缩的性质。
8、铜球在受热和遇冷时都能通过铁环吗？写出猜想和方案。
我的猜想：铜球受热时通不过铁环，遇冷时能通过铁环。
我的方案：将铜球试着穿过铁环，确保一般条件下，铜球可以穿过铁环。
用酒精灯加热铜球，再将铜球放在铁环上，观察现象（铜球不能通过铁环）。
把热铜球迅速放入冷水中，然后再放在铁环上，观察现象（铜球能通过铁环）。
我的结论：固体具有热胀冷缩的性质。
【知识点归纳】四年级下册科学全册知识点汇总 青岛版
青岛版四年级科学下册知识点整理第一单元热胀冷缩一、填空题1.一般情况下液体具有（热胀冷缩）的性质。
2.液体温度计是根据（液体热胀冷缩）的性质制成的。
3.一般情况下，物体（液体、固体、气体）具有（热胀冷缩）的性质。
4.不同材料的物体热胀冷缩的程度不同。
在相同的情况下，（气体）受热膨胀的体积（最多），（液体）较多，（固体）最少。
5.“小喷泉”实验的原理是（液体的热胀冷缩）。
6.被踩瘪了的乒乓球，只要没有破，用热水一烫就能鼓起来，是因为乒乓球内的（空气）受热（体积膨胀）的缘故。
7.水在（4℃）时体积（最小）；在4℃以下，随温度降低，其体积不断（增大）。
二、实验探究【实验名称】液体的热胀冷缩实验材料：带胶塞的玻璃瓶、烧杯、冷水、热水、温度计等实验步骤：1、把玻璃瓶里倒满水，滴上一两滴红墨水，把带塑料管的胶塞放入玻璃瓶里，塞紧。
在塑料管的液面处做上记号。
2、将玻璃瓶分别放入热水、冷水中，观察塑料管内液面的变化，做上记号。
实验现象：玻璃瓶放入热水中，塑料管中水面上升，放入冷水会下降。
实验结论：一般情况下，液体具有热胀冷缩的性质。
【实验名称】气体的热胀冷缩实验材料：锥形瓶、热水、气球、水槽实验步骤1、用细线把小气球扎于锥形瓶口。
2、把锥形瓶放入有热水的水槽中观察现象。
3、把锥形瓶取出放入有冷水的水槽中，观察现象。
实验现象：把锥形瓶放入有热水的水槽中，垂下的气球会竖立胀大，放入冷水中后逐渐变小实验结论：气体有热胀冷缩的性质。
【实验名称】固体的热胀冷缩实验材料：锥形瓶、热水、气球、酒精灯、火柴、金属球、塑料球、烧杯、毛巾等实验步骤：1、把金属球放入金属环中，观察现象。
2、点燃酒精灯，把金属球放在酒精灯上加热片刻，然后放在金属环中，观察现象。
3、把金属球放入冷水中片刻，再放入金属环中，观察现象。
实验现象：把金属球放入金属环中能通过，金属球加热后再放入金属环不通过放入冷水中冷却后又能通过金金属环。
实验结论：固体有热胀冷缩的性质。
青岛版科学四年级下册知识点
2022版青岛版科学四年级下册知识要点（下）第一单元物体的运动运动与力1.物体运动状态的变化是指物体由静止变为运动、由运动变为静止，或者运动快慢发生改变等现象。
2.改变物体运动的快慢，使物体启动或停止，需要给物体施加力。
3.一切物体在不受外力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
4.运动的物体具有能量5.依据运动的球能把瓶子击倒、运动的锤子能把核桃砸开等事实，推出运动的物体具有能量的结论，就是在推理。
小球的运动1.按照运动路线，物体的运动分为直线运动和曲线运动。
2.直线运动根据其速度的变化特点又可分为匀速直线运动和变速直线运动：快慢不变，经过的路线为直线的运动叫做匀速直线运动；物体沿一直线运动，如果在相等的时间内通过的路程并不相等，这种运动叫做变速直线运动。
3.事物运动过程中，可以只有直线运动，也可以有曲线运动，同时可以直线运动与曲线运动同时存在。
如：马拉松比赛。
运动的形式1.物体的运动形式有平动、振动、转动等。
2.平动是指物体自身内部不产生相对位移，整体位置发生变化的运动。
转动则是物体位置不变，自身内部会发生相对位移的运动。
振动则是以一定频率发生位移极小的运动。
3.平动和转动区别看该物体上各质点的运动状态（运动方向和运动速度）是否“完全相同”平动完全相同，转动则有所不同4.5.各种形式的运动并不是独立存在的，一个复杂的运动可能含有多种运动形式。
第二单元《声音的秘密》知识点1.声音是由（物体振动）产生的。
琴声是由（琴弦振动）产生的，流水声是由（水振动）产生的，风声是由（空气振动）产生的。
振动停止声音就停止了。
2.转换法：在保证效果相同的前提下，将不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象；将陌生、复杂的问题转换成熟悉、简单的问题；将难以测量或测准的物理量转换为能够测量或测准的物理量的方法。
3.声音的传播需要介质，声音要通过一定的物质才能传播出去。
即声音是靠介质传播的，传播声音的物质叫做声音的介质。
（完整版）青岛版科学四年级下册单元知识点
（完整版）青岛版科学四年级下册单元知识点科学四年级下册第一单元知识点总结1、温度计是由玻璃管、玻璃泡、刻度三部分组成。
2、温度计里的液体是水银、酒精等。
3、把温度计放到热水里，液柱上升，放到冷水里，液柱下降。
4、探究液体热胀冷缩的实验方法是：把要探究的液体装满瓶子，将带有玻璃管的橡胶塞塞住瓶口，是玻璃管中有一段液柱。
为了便于观察，利用橡皮筋在玻璃管上标出液面的位置（要贴近液柱凹面的下缘）。
在水槽中倒入热水，把组装好的瓶子放入热水中，观察液柱的变化。
待液柱静止后，做好标记，并做好实验记录。
然后把瓶子放入冷水中，观察液柱的变化。
——放到热水里，液柱上升，放到冷水里，液柱下降。
5、水、酒精、酱油等液体受热的时候体积膨胀，受冷的时候体积收缩。
说明在一般情况下，液体具有热胀冷缩的性质。
液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。
6、寒冷的冬天，经常会遇到自来水管冻裂的情况，这是因为水的反常膨胀（水在4℃以上具有热胀冷缩的性质，在4℃以下，随温度降低，其体积不断增大）。
7、在炎热的夏天，自行车胎为什么容易爆裂？写出猜想与方案。
我的猜想：是因为车胎里的空气被晒热时膨胀。
我的方案：把气球套在带胶塞的玻璃管上；把橡皮塞塞在锥形瓶上；把瓶子先后放到热水和冷水两个水槽中，观察现象（瓶子在热水中气球会充气竖起来，在冷水中气球会瘪下来）。
我的结论：气体具有热胀冷缩的性质。
8、铜球在受热和遇冷时都能通过铁环吗？写出猜想和方案。
我的猜想：铜球受热时通不过铁环，遇冷时能通过铁环。
我的方案：将铜球试着穿过铁环，确保一般条件下，铜球可以穿过铁环。
用酒精灯加热铜球，再将铜球放在铁环上，观察现象（铜球不能通过铁环）。
把热铜球迅速放入冷水中，然后再放在铁环上，观察现象（铜球能通过铁环）。
我的结论：固体具有热胀冷缩的性质。
9、一般情况下，物体（液体、固体、气体）具有热胀冷缩的性质。
不同材料的物体热胀冷缩的程度不同，在相同情况下，气体受热膨胀的体积最多，液体较多，固体最少。
四年级下册科学素材-第六单元《电的本领》知识梳理-青岛版
第六单元《电的本领》
知识梳理
第1 8 课灯泡亮了
1 . 灯泡不亮可能是因为没有用导线正确连接电池的正、负极或灯泡的连接点。
2 . 合上开关，就形成了一个闭合回路，灯泡就亮了；断开开关，闭合回路被切断，灯泡就灭了。
3 . 一个简单电路包括电源（如电池）、开关、导线、用电器（如灯泡）4个部分。
4.小灯泡结构
第1 9 课导体和绝缘体
1 . 一般情况下，像铜、铁、铝这样的材料容易导电，属于导体；像干木头、塑料、玻璃这样的材料不容易导电，属于绝缘体。
2 . 借助简单电路测试木头、塑料、金属等材料是否容易导电，就是为验证他们是否是导体在搜集证据。
3 . 我知道插排里面的铜线是导体，插排的外壳是用塑料制成的，塑料是绝缘体。
4.检验方法
第2 0 课安全用电
1. 电从哪里来？太阳能发电、水力发电、火力发电、风力发电；干电池、锂电池、蓄电池、银锌电池。
2 . 电可以让电灯亮起来，让风扇转起来，让熨斗热起来，让音箱响起了，这种能力就是电能。
电能是一种能量。
3 . 擦灯泡前要先断电；不能在高压线下放风筝；有人触电不能碰，要喊大人来处理。
4 . 雷电、高压电、交流电会对人体产生伤害。
预防雷电和安全用电都很重要。
5.当有人触电时不能碰，要喊大人来处理。
(2021年整理)青岛版四年级下册科学各单元知识点
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科学各单元知识点一、二课温度计的秘密一般情况下,液体具有（热胀冷缩）的性质，液体温度计是根据（液体热胀冷缩）的性质制成的。
自然界中少数物质具有(热缩冷胀)的特点，叫反常膨胀，水在4摄氏度时体积最小，在4摄氏度以上和以下体积不断变大。
1、物体有冷有热,物体的（冷热）程度叫温度。
2、要精确测定物体的温度，需要使用（温度计）。
3、用摄氏温度计测定的温度叫做（摄氏度）。
4、液体温度计主要由（玻璃管)、（玻璃泡）、(刻度）三部分构成。
气体、液体、固体都具有热胀冷缩的性质. 不同材料的物体热胀冷缩的程度不同。
相同情况下,受热膨胀体积变化最多的是气体,最少的是固体.1。
(新教材)青岛版六三制四年级下册科学 第一单元 物体的运动 单元知识点梳理
第一单元《物体的运动》第1课《运动和力》1.物体由静止变为运动、由运动变为静止，或者运动快慢发生改变等现象，都是物体运动状态的变化。
2.改变物体运动的快慢，使物体启动或停止，需要给物体施加力。
3.运动的物体具有能量。
举例：小球击倒矿泉水瓶，用锤子砸核桃，用石子击穿纸，用橡皮把沙堆砸出坑等。
4.依据运动的球能把瓶子击倒、运动的锤子能把核桃砸开等事实，推出运动的物体具有能量的结论，就是在推理。
第2课《小球的运动》1.我们怎样让小球以不同的方式运动起来？对抛、平抛、自由下落等2.小球有直线运动和曲线运动。
3.怎样描述小球的运动？从小球运动的快慢、方向、轨迹等方面描述小球的运动。
4.给运动轨迹分类，可以分为两类：直线运动和曲线运动。
5.生活中，运动的物体随处可见，你能举个例子，像我们刚才描述小球的运动那样，说一说物体的运动吗？答：滑道运动：运动轨迹为曲线，是曲线运动；箱式电梯：电梯向上或向下运动，运动轨迹为直线，是直线运动；滑冰运动：运动轨迹有时为直线有时为曲线。
5.按照运动路线，物体的运动分为直线运动和曲线运动。
第3课《运动的形式》1.物体的运动形式有平动、振动、转动等（滚动、摆动）2.通过观察木块上标记点的连线，可以判断出木块在整个运动过程中是否保持平行，如果连线始终平行，可以得出木块的运动形式为平动。
3.人用一只手将钢尺的一端用力压在桌面上,用另一只手拨动钢尺伸出桌面的部分,可以发现钢尺上红色的标记按一定的运动轨迹作往复运动,这说明伸出桌面一端钢尺的运动形式是振动。
4.用嘴吹动纸风车,纸风车转动时扇叶上的两个标记点始终围绕风车的轴心作圆周运动,得出风车的运动形式是转动。
5.手推车运动时,各部位的运动形式是不同的,车身在平动、轮子在转动。
落地扇运动时,各部位的运动形式不同,扇叶在转动,整个扇头在摆动。
摆钟运动时,各个部位的运动形式也不同,时针、分针和秒针在转动,摆锤则在摆动。
6.电动车在行驶时，轮子在转动。
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青岛版四年级下册科学各单元知识点一.二课温度计的秘密一般情况下，液体具有[热胀冷缩]的性质，液体温度计是根据[液体热胀冷缩]的性质制成的。
自然界中少数物质具有[热缩冷胀]的特点，叫反常膨胀，水在4摄氏度时体积最小，在4摄氏度以上和以下体积不断变大。
1. 物体有冷有热，物体的[ 冷热]程度叫温度。
2. 要精确测定物体的温度，需要使用[ 温度计]。
3. 用摄氏温度计测定的温度叫做[ 摄氏度]。
4. 液体温度计主要由[玻璃管].[玻璃泡].[刻度]三部分构成。
气体.液体.固体都具有热胀冷缩的性质。
不同材料的物体热胀冷缩的程度不同。
相同情况下，受热膨胀体积变化最多的是气体，最少的是固体。
1.寒冷的冬天，自来水管为什么会冻裂？由于水的反常膨胀，水管中的水受冷膨胀使水管裂开。
2.在炎热的夏天，自行车胎为什么容易爆裂？答；车胎中的空气受热膨胀，使车胎爆裂3.乒乓球瘪了用什么方法？为什么？答；放在热水中，球里面的气体受热膨胀，使乒乓球恢复原样。
1.室外架设的电线，夏天长度会变[A]，冬天长度会[B ]。
A.长 B.短-2.如果塑料瓶盖拧得太紧，不好打开，只要把瓶盖部分放入[B]，使瓶盖膨胀，就容易拧开了。
A.冷水中 B.热水中3.做空气热胀冷缩的实验时，装空气的容器应该是[A]的。
A.密封 B.敞开4.在空气热胀冷缩的实验中，把气球套在瓶口上的作用是[B C]。
A.为了吹大气球B.密封瓶子C.借助气球发现瓶内空气体积的变化三.四课课认识岩石放大镜是用来观察物体细节的简单仪器。
花岗岩内含三种不同的矿物质，他们是石英.长石.云母。
大理岩.石灰岩遇盐酸冒泡。
常见的岩石有花岗岩.大理岩.石灰岩.页岩.砂岩。
测试岩石硬度时，手指甲刻画后留下痕迹的岩石较软.铜钥匙刻画后留下痕迹的岩石较硬，小刀刻画后留下痕迹的岩石很硬，小刀刻画后也没有痕迹的岩石最硬。
岩石按成因可以分为岩浆岩.沉积岩.变质岩。
1各种岩石的硬度不同。
[ 对]2.所有的岩石都是颗粒状的。
[错]3.遇到盐酸有的岩石冒泡，有的岩石不冒泡。
[ 对]4.放大镜是用来观察物体细节的简单仪器。
[ 对]5.用盐酸进行岩石检测时，必须用铝勺取用盐酸。
[对]6.岩石中硬度最大的是金刚石。
[对]五.六课岩石的用途岩石的用途有哪些？答；1，岩石是重要建筑材料；2，岩石是重要的生活生产资料；3，岩石可以雕刻磨制成各种工艺品；4，岩石是重要的工业原料。
岩石在受到高温.高压等作用时其内部结构重新组合，便形成了富含矿物质的变质岩。
如铁.金.石墨.石棉.滑石。
什么叫做风化？岩石在自然界中，受到气温变化.植物生长.水流冲刷.风吹日晒等因素的影响，会发生破碎，这种现象叫做风化。
岩石不断风化最终形成沙和黏土。
1.在冷.热.水.风.生物等因素的作用下，岩石会改变摸样。
[对]2.岩石经过风化作用会产生裂痕，进一步风化后会变成碎石。
[对]七课土壤里有什么土壤里有什么？土壤是由空气.水.砂.黏土.腐殖质.无机盐等构成的。
土壤里面含有水分.小虫子.枯叶.小石块等物。
八课土壤的种类什么是砂质土.黏质土.壤土？人们按照土壤中含砂量的多少，把土壤分为三类；含沙量较多的土壤叫做砂质土；含黏土较多的土壤叫做黏质土；沙和黏土适中的土壤叫做壤土。
分布面积较广的自然土壤有[东北地区的黑土].[华北地区的褐土].[南方地区的红壤].[西北内陆地区的荒漠土].[青藏高原上的冰沼土]等。
其中，[黑土和褐土]的天然肥力较高。
[黑土]是最肥沃的自然土壤，因为它有深厚的黑色[腐殖质层]。
一般在70厘米左右。
1.含有[砂]较多的土壤比较松散，含有[ 黏土]较多的土壤比较紧密。
2.沙质土中的空气[多]，黏质土中的空气[少]，壤土中的空气[ 适中]。
九课土壤对植物的意义？1. 土壤中的水是陆生植物生命活动所需水分的主要来源；2.土壤中含有植物生长所需元素的无机盐；[土壤能够提供含[氮].[磷].[ 钾].[钙].[铁].[ 锌][铜]等植物生长所需的元素的无机盐，它们在植物的生命活动中起着十分重要的作用。
]3.土壤中必须有一定量的空气来保证根的呼吸。
十课1.我国土壤的现状是什么？答；1.日趋严重的草场沙化；2.土壤资源的不合理使用；3.沟壑纵横的黄土高原；4.城市废水和固体废弃物使土质恶化。
2.我国耕地面积居世界第四位，人均耕地面积不到世界平均水平的三分之一。
3.为什么会水土流失？答；地表植被的破坏。
4.(植树造林].[保护环境]是避免水土流失.保持水土的根本办法。
十一课认识光1.能发光的物体有；[太阳镜.闪电.萤火虫.灯.电焊.水母]等。
2.什么叫做光源？发光的物体叫做光源。
3.光是沿[直线]向[四面八方]传播的。
4.“小孔成像”说明光是[ 沿直线传播的]。
5．下列光源中属于人造光源的是[c] A太阳B水母 C 蜡烛6.光的传播路线是[A ] A直线B曲线C无规律7．发光的物体一定发热[错]8 闪电时，地面上的人先听到雷声，后看到闪电。
[ 错]9．光的发射使我们能够看到物体。
[错]10．月亮.镜子也是光源。
[错]11．太阳是天然光源，电灯是人造光源。
[对]十二课玩镜子1.生活中通常见到的镜子有[凸面镜.凹面镜.平面镜]。
2.什么是平面镜？表面是平的镜子，叫做平面镜。
3.平面镜有什么特点？①平面镜能反光。
②平面镜中的像和境外③平面镜能使光的传播路线发生改变。
4.平面镜成像的特点是像与物体大小[相等]，左右[ 相反]。
5.用不锈钢汤匙的正反面做凹面镜和凸透镜，会发现凹透镜中自己的像是[倒立的]，凸透镜中自己的像是[ 正立的]。
6.平面镜.凹透镜.凸透镜成像，所反射景物的范围是不一样的，凸透镜的反射范围[ 大]，凹透镜的反射范围[ 小]，平面镜的反射范围[适中]。
7. 镜子反射光的本领比白纸[强]。
十三课什么是光的折射？光从一种透明物质以一定的角度进入另一种透明物质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫做光的折射。
筷子变“折”的现象是怎么回事？答；这种现象是光的折射。
2. 海市蜃楼.云海佛光.三日同辉现象都是[光的折射]造成的。
例题；1.插入水中的筷子，水里部分从水面斜着看起来[A]。
A向上曲折B向下曲折C与水对光线的反射有关，难以确2.在下列现象中，[C]属于光的折射现象。
A司机从观后镜中观看车后的情况B 用太阳灶可以烧水做饭C峨眉佛光D哈哈镜照出变形的人像3.从侧面看上去，圆形鱼缸中的一条金鱼捞出后大小会发生怎样的变化[B]A变大B变小C不变十四课三棱镜可以把阳光分解成[红.橙.黄.绿.蓝.靛.紫]七种色光。
彩虹的成因；阳光是由七种色光组成的。
雨后，空中有很多小水珠。
阳光照射在小水珠上，这些小水珠把阳光分解成七种色光，形成彩虹。
为什么彩虹在空中出现的时间不会太长？答；因为雨后空中的小水珠会很快蒸发掉，彩虹也随之消失。
1.利用[三棱镜]能把太阳光分解成七种不同颜色的光2.牛顿发现了太阳光通过三棱镜后会产生[色散]现象，证明太阳光是由多种颜色的光混合而成的。
3.我们看到的彩虹大多是[半圆]形的4.在七色光中，“靛”是指[ 青]。
十五课光的三原色是[红.绿.蓝]白光可以被分解，被分解的光又可以合成白光。
同一种颜色的衣服在不同颜色的光照射下，色彩会发生变化。
1. 将不同颜色的光混合在一起时，会形成一种新的[ 颜色的光]。
2.将绿光和红光混合在一起会产生[黄光]3.将红光.绿光和蓝光混合在一起会产生[ 白光]。
4.将蓝光和绿光混合在一起会产生[青光]十六课光给我们带来了什么？便捷的生活；2.我们的眼睛可以看到缤纷的世界；3.提供能源．２．光污染分成三类；[白亮污染.人工白昼.彩光污染]３.怎样做到很好的利用光，又能防止光污染？[1]加强城市玻璃幕墙的建设管理;[2]加强夜景照明生态设计;[3]加强城市规划和管理;[4]采取必要的个人防护。
４.偏振片是一种特殊的光学材料，它可以过滤掉物体上强烈的反射光，在特定场合下能起到保护眼睛的作用。
十七课1.地球是很一个很大的[球体],半径约为[6400千米]。
用带子围着地球赤道绕一圈，这条带子要有[4万千米]长。
2.古代中国人认为[“天圆地方”]。
3.历史上，人们是怎样证明大地是球体的？答；麦哲伦环球航海4.从地球的一个地方，朝一个地方出发，朝一个方向前进，始终不改应方向，绕地球一周后，会回到[原来]的地方，这是因为地球是一个[球体]。
5.若乘坐每小时飞行800千米的飞机绕地球一圈，要连续飞行[50]小时。
6.公元1519年，葡萄牙人[麦哲伦]从西班牙起航，开始了令他名垂青史的环球航行。
7.地球是一个很大的[C] A圆形B球形C球体8.太阳每天东升西落，这也能说明地球是[C]。
A圆形B球形C球体9.不是航海家的是[A]。
A牛顿B麦哲伦C哥伦布10.乘坐时速100千米的汽车环绕地球一周，需要连续走近[B]A 17小时B 17月C 17年十八课地球是一个很大的球体，我们无法直接看到它的全貌。
为了便于观察，人们制作了地球的模型-----------地球仪。
在地球仪表面上，有许多纵横着交错的弧线，其中连接两极的线是经线，指示南北方向；与经线相交的线是纬线，指示东西方向；中间最大的纬线圈是赤道，它把地球平分为南北两个半球。
根据地面接受太阳光线的照射情况，人们把地球分为五带。
此外，地球上还有七大洲.四大洋等，在地球仪上常用不同的符号.色彩表示，使人们能更好地了解地球。
十九.二十.二十一课一个物体的位置需要参照周围其他物体的位置来确定。
民用GPS卫星地位系统主要原理是是什么？答；通过卫星对目标进行监视，再把讯号发送给地球上的移动通讯基站，然后通过基站为用户提供信息服务1.一个物体的位置需要[参照周围的其他物体的位置]来确定。
2.物体受到的重力可以用[测力计]测量。
力的单位是[牛顿]，简称[牛]，用[N]表示。
3.植树的过程有[挖坑施肥]，[取苗]，[修苗]，[入坑]，[填土]，[浇水]等。
4.测力计的种类有[圆筒式测力计]，[平板式测力计]，[指针式测力计]等。
5.在地球上或地球附近，任何物体都会受[地球引力]的作用。
由于[地球吸引]而使物体受到的力叫叫重力，重力的方向是[ 竖直向下]。
1.民用GPS卫星定位系统的主要原理是什么？答；主要原理是通过卫星对目标进行监视，再把讯号发给地球上的移动通讯基站，然后通过基站为用户提供信息服务。
2.什么是重力？答；在地球上或地球附近，任何物体都会受到地球引力的作用。
由于地球的引力而使物体受到的力叫做重力，重力的方向是竖直向下的。
3.怎样使用测力计？答；[1]使用测力计是，要先将指针调到零刻度。
[2]读数时，视线要与指针相平。
4.使用测力计的注意事项；每个测力计都有一定的测量范围，测力计年的最大刻度就是它的最大量程。
所测重力不要超过测力计的最大测量范围。