世现史：第七单元战后世界格局的演变
初中历史《战后世界格局的演变》单元教学设计以及思维导图
4、语言表述流畅、清晰，富有感染力。
5、积极承担分配任务，参与小组学习讨论，态度认真，合作意识强。
情感态度与价值观：讲述世界经济全球化的发展趋势，认识到全球化到来的必然性，并通过对经济全球化趋势具体表现的分析，理解经济全球化给发达国家和发展中国家带来的影响，提高学生通过历史现象分析历史本质的能力。
对应课标
1、简述杜鲁门主义等史实，了解美苏“冷战”对峙局面的形成。初步认识霸权主义对人类进步和安全的威胁。
主题单元规划思维导图
主题单元学习目标
知识与技能：所要掌握的基本的历史知识：冷战政策、杜鲁门主义、马歇尔计划、北约和组织、古巴导弹危机、越南战争、阿富汗战争、“一超多强”、世界多极化趋势、科索沃战争、世界经济全球化、经济全球化的表现和影响等。
过程与方法：讲解第二次世界大战后，世界格局和美苏争霸的形成，分析世界格局由两极化向多极化演变的趋势，知道战后国际政治格局的发展，客观认识和评价雅尔塔体系，培养学生运用全面、辩证的观点分析历史问题的能力。
3、引导学生思考“在美苏争霸过程中，既有紧张又有缓和”这一知识点，从而培养学生全面地、历史地分析问题的能力和习惯。
4、利用电脑多媒体创设“古巴导弹危机”的历史情景，从而引发学生思考。培养学生从图片中提取有效历史信息的能力。
过程与方法：
1、参与课堂活动与同学分析冷战政策出台的背景，归纳冷战的具体表现，探究冷战政策带来的影响，加深对冷战对峙局面的理解。
2、相关网站：；;
常规资源：1、初中历史课程标准、教材、教师用书；
教学环境：多媒体教室
学习活动设计
一、【活动1】新课导入：播放课件《丘吉尔发表“铁幕”演说》，讲述“铁幕”演说内容，启发学生思考：丘吉尔所谓的“铁幕”是指什么？暗含了他怎样的意图？学生通过阅读教材，认识到“铁幕”政策对美苏关系起了举足轻重的作用，产生探究兴趣，开始学习新课。
2019届中考历史总复习热点突破试题：专题7_世界格局的演变_含答案
专题七世界格局的演变专题概述从新航路的开辟到苏联的解体,世界格局发生着翻天覆地的变化。
学习本专题,主要了解世界格局的演变历程及其对中国的影响。
教材联通一、世界政治格局的演变(一)一战后的世界格局(凡尔赛—华盛顿体系)1.形成过程(1)1919—1920年,第一次世界大战的战胜国召开了巴黎和会,签订包括《凡尔赛条约》在内的一系列和约,形成凡尔赛体系,确立了战胜国在欧洲、西亚和非洲的国际新秩序,使列强间原有的矛盾暂时得到缓和。
(2)1921—1922年,美、日等九国代表在华盛顿召开会议,签订包括《九国公约》在内的一系列条约,协调了美、日矛盾,重新调整和确立了战胜国在东亚和太平洋地区的关系,华盛顿体系由此形成。
(3)华盛顿会议是巴黎和会的继续,两次会议形成的一系列国际条约,确立了一战后初期的国际政治格局：凡尔赛—华盛顿体系。
2.终结1939年,德国突袭波兰,二战全面爆发,凡尔赛体系彻底破裂；1941年,日本偷袭珍珠港,太平洋战争爆发,华盛顿体系彻底破裂。
3.影响凡尔赛—华盛顿体系暂时缓和了帝国主义之间的矛盾,建立了一战后帝国主义之间的新秩序,但它不仅没有消除帝国主义国家之间的矛盾,而且还加深了战败国与战胜国、殖民地与战胜国之间的矛盾,因此不可能长期维持下去。
(维护工具：国际联盟)4.对中国的影响巴黎和会决定将德国在山东的特权全部转让给日本,中国作为战胜国的地位未得到尊重,说明“弱国无外交”；华盛顿会议上签署的《九国公约》,为美国在中国的扩张提供了方便,说明中国仍处在帝国主义列强共同支配下。
(二)二战后的国际格局(雅尔塔体系——美苏冷战的两极格局)1.时间：1945—1991年。
2.形成过程(1)雅尔塔体系的建立：二战结束后,美、苏两个超级大国按照雅尔塔会议等国际会议确定的基本原则,重新划分世界版图和势力范围,建立起新的国际关系格局——雅尔塔体系。
(维护工具：联合国)(2)美苏冷战对峙局面的形成：①1946年丘吉尔发表“铁幕”演说,揭开冷战序幕；②1947年杜鲁门主义出台,美苏冷战开始；③美国实施马歇尔计划,在经济上逐步控制西欧各国；④1949年,成立以美国为首的北大西洋公约组织,进一步控制西欧,对抗苏联；⑤1955年,苏联针对性地成立华沙条约组织,冷战对峙的两极格局正式形成。
战后世界政治、经济格局的演变
①战后世界政治格局的演变(一)雅尔塔体制雅尔塔体制是指第二次世界大战后期，三个反法西斯同盟的大国苏、美、英出于各自的利益，就如何结束战争、处理战后遗留事务和维护世界和平等问题，主要通过德黑兰会议(1943年11月)、雅尔塔会议(1945年2月4-11日)、波茨坦会议(1945年7-8月)所确定的战后世界政治的基本蓝图。
雅尔塔体制的确立，对于加速反法西斯战争的胜利、维护战后和平、协调大国关系发挥了积极作用，一定程度上体现了和平与民主的原则，表明不同社会制度和意识形态的国家只要相互尊重、愿意合作，是可以和平共处的。
但雅尔塔体制的实质是美苏两国根据各自的实力和利益划分了各自在欧洲和远东的势力范围，它明显具有大国强权政治的色彩，损害了一些国家的主权和利益。
雅尔塔体制奠定了战后世界两极政治格局的基础，也促使随后美苏两个超级大国的冷战状态的产生。
(二)两极政治格局两极格局的特点是以美苏为中心的两大集团的全面对抗，集中表现在以下几个方面：1.政治上表现为控制与反控制的斗争2.经济上表现为封锁与反封锁的斗争3.军事上表现为全面“冷战”和局部的侵略与反侵略战争4.在意识形态上表现为“和平演变”与反“和平演变”的斗争总体而言，两极对峙的基本状态是“冷战”，即“不战不和”或“非战非和”，没有直接诉诸大规模战争。
(三)美苏争夺世界霸权1.50年代中期至70年代美苏争夺世界霸权的斗争2.国际力量的分化与改组：(1)战后民族独立运动的兴起和第三世界的崛起；(2)社会主义阵营分裂；(3)资本主义阵营分化。
(四)两极格局终结80年代末90年代初，东欧各国先后发生剧变，1990年两德统一，标志着雅尔塔体制的终结。
1991年12月底苏联解体，标志着两极格局的最终瓦解。
(五)世界进入格局转换的新时期新旧格局的演变，是多种因素相互作用的结果，其中最根本的原因是战后世界经济发展的不平衡改变了世界政治力量的平衡，世界经济的发展打破了旧的力量之间的对比，推动着新的世界格局的形成。
专题七 战后世界格局的演变与世界和平
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专题七 战后世界格局的演变与世界和平
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对人类而言,两次世界大战是一场比一场更残酷的浩劫,一次比一 次更深重的灾难,我们要珍惜生命、热爱和平、反对战争。当今 世界,霸权主义和强权政治严重威胁着世界的和平与稳定,法西斯 军国主义死灰复燃,我们回顾这段历史,梳理这段历史的脉络,有 助于我们更加明晰地认识历史,以史为鉴、着眼未来,更加坚定地 反对霸权主义、强权政治和恐怖主义,为凝聚世界和平的力量做 一份贡献。进入现代以来,世界日益成为密不可分的整体。各国 既相互依存又相互竞争,世界政治格局不断变化。第一次世界大 战后,建立了新的国际关系体系即凡尔赛—华盛顿体系;第二次世源自、归纳类析热点·答易 栏目索引
5.西欧和日本二战后经济迅速发展的共同点 答 都有美国的扶持;都注重引进最新科技成果;都采取了适当的 经济政策。
四、启示类
6.西欧、日本经济发展的原因对我国经济建设的启示
答 抢抓机遇,加强国际经济联系与合作,促进共同发展;大力发 展教育,培养人才,积极引进科技,大胆创新;坚持改革开放,坚持社 会主义道路,制定适合本国国情的经济发展战略。
析热点·答易 栏目索引
③主要内容:处置战败国,防止法西斯主义东山再起;重新确立战 后欧亚的政治地图,重新划分法西斯战败国及其被占领地区的疆 界;建立联合国。 ④维护工具:联合国。 ⑤评价:雅尔塔体系是建立在美苏实力均势基础之上的,事实上划 分了美苏的势力范围,深深打上了大国强权的烙印,对战后国际关 系的发展也产生了消极影响。 雅尔塔体系的确立意味着近代以来以欧洲为中心的国际关系格 局被美苏两极格局所取代,现代国际关系开始进入一个新阶段。
对九年级历史下册第七单元
对九年级历史下册第七单元“战后世界格局的演变”内容标准的解读海门市东洲中学孙树华一、单元内容的概述本学习主题通过美苏对抗的两极格局的形成，世界政治格局多极化和经济全球化的发展趋势，概述了二战后世界格局演变的基本进程。
本单元主要内容如下：杜鲁门主义的出台，标志“冷战”的正式开始；北大西洋公约组织和华沙条约组织的建立，形成了以美国和苏联为首的两大军事集团长期的对峙状态。
在两极格局下，美苏展开了一系列争霸斗争，严重威胁了世界和平和各国的发展与安全。
冷战结束，两极格局解体后，世界多极化的趋势日益加强。
科索沃战争等历史事件，在一定程度上反映了这种变化，表明由某一大国为所欲为、主宰世界建立单极霸权的企图已难以得逞了。
20世纪末，世界发生深刻的变化，世界经济全球化的过程持续发展，世界经济日益成为不可分割的整体。
世界各国相互依存程度进一步加强，同时，国际竞争也空前加剧。
通过本单元学习，应认识到霸权野心会使某些大国违背客观的历史潮流，威胁人类的和平与发展；世界经济全球化和国际政治多极化，是形成中的世界新格局的显著特征；世界在向新格局的过渡中，和平与发展成为人类面临的共同问题，各国需要互相合作，共同维护人类的生存环境。
二、内容标准的解读第14课冷战中的对峙【内容标准】简述杜鲁门主义等史实，了解美苏“冷战”对峙局面的形成，初步认识霸权主义对人类进步和安全的威胁。
解读：背景：二战后，美国的经济、军事实力居世界第一位，它企图称霸世界，但又不得不正视苏联等社会主义国家。
为此美国带领西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取除武装进攻以外的一切敌对行动，以遏制共产主义。
（冷战政策）政治上：杜鲁门主义的出台（时间、含义、影响）美苏对峙的形成过程经济上：推行援助西欧的“马歇尔计划”美苏对峙的两极格局形成20世纪五六十年代：（特点、原因、事件）影响：美苏争霸威胁20世纪70年代：（特点、原因、事件）人类进步安全20世纪80年代：（特点、原因、事件）第15课世界政治格局的多极化趋势【内容标准】以科索沃战争等历史事件为例，了解世界政治格局的多极化趋势。
中考历史 复习课件：专题二__两次世界大战及战后世界格局的演变
经过
开始：1914 年7月，奥匈
帝国向塞尔 维亚宣战
攻苏联 3.规模进一步扩大：1941年12月7日 (美国国耻日)，日本偷袭珍珠港， 美国参战，太平洋战争爆发 4.国际反法西斯联盟的建立：1942
年1月1日，美英中苏等26个国家签
署的《联合国家宣言》，成为二战
取胜的根本保证
知识清单
Listen attentively
解析： (1)材料一中提到“捷克斯洛伐克”“慕尼黑”， 反映的是慕尼黑阴谋。根据所学知识，20世纪30 年代，德、意、日法西斯在世界各地进行侵略活 动。英、法等西方大国为了维持所谓的和平，对 法西斯侵略不是加以严厉制裁，而是希望以牺牲 小国利益来安抚侵略者，这种政策被称为绥靖政 策。1938年9月，德、意、英、法四国政府的首 脑在德国的慕尼黑签订《慕尼黑协定》，牺牲捷 克斯洛伐克的利益以讨好德国，规定捷克斯洛伐 克必须在10天之内把苏台德等地割让给德国， “慕尼黑阴谋”将英法推行的绥靖政策推向顶峰。
国家政治经济发展不 直接原因：1929~1933年经
原因 平衡
济危机的影响
直接原因(导火线)： 西方大国的绥靖政策(《慕
萨拉热窝事件
尼黑协定》把绥靖政策推向
高潮，加速二战的爆发)
知识清单
Listen attentively
一战
二战
1.全面爆发的标志：1939年德国突
袭波兰
2.规模扩大的战役：1941年德国进
——北师大版《历史》九年级下册
真题探究
Listen attentively
材料二：1945年2月3日，美、英、苏三巨头聚 在一个名叫雅尔塔的小镇进行秘密谈判。会谈的 目的是美、英双方希望苏联尽早落实对日宣战的 时间，苏联则为此提出诸多要求，有许多内容涉 及中国的主权。罗斯福为了尽快让苏联出兵以减 轻美军的伤亡，对于斯大林的要求并未加以拒绝， 只是认为涉及外蒙古、大连商港和旅顺军港以及 中长铁路的相关协议需要征求蒋介石的同意，而 斯大林则建议此事应由罗斯福向蒋介石通告，并 保证获得其同意。然而三方在会谈后发表的公告 中，却对这些内容只字未提。
初中历史九下《第7单元 战后世界格局的演变》PPT课件 (2)
17．(2015·江西南昌中考)阅读下列材料，回答问题。(19分) 【风雨飘摇陷深渊济危机的风暴首先猛烈袭击美国，不久扩大到加拿大、德国、 日本、英国、法国等国，并波及许多殖民地、半殖民地和不发达国家……与危机前的最高点和危机中的最 低点相比，英国出口额下降了50%，美国下降了70%，德国下降了69.1%。
8．下面示意图反映出世界政治格局的发展趋势，该趋势是( )
C
A．单极化趋势 C．多极化趋势
B．两极对峙趋势 D．全球化趋势
9．“冷战”结束后，世界格局开始出现了“一超”与“多强”
并存的局面。某博客的一个帖子绘制了“一超多强”趋势示
意图，天平的一边如果是美国，那么另一边应是( )
A．日中俄印
B．法德英日
(4)此次会议在哪里召开？综上所述，谈谈你对国家制定“一带一路”战略目的的看法。(4分)
中国上海。扩大和深化对外开放，加强同周边国家和地区的交流与合作，促进共同繁荣。
C
A．人口实力 B．资源实力
C．经济实力 D．军事实力
12．(2015·四川乐山中考)构建知识结构是学习历史的有效方法之一。下图
所示内容是九年级一堂历史课上老师的板书。据此判断，该堂历史课的主
题是( )
C
A．“冷战”局面的形成
B．西方经济发展的“黄金时代”
C．经济全球化的趋向
D．世界格局的多极化趋势
1945
印度洋、北冰洋
参战国 30多个 60多个
(2)据材料二并结合所学知识，说说与20世纪以前的战争相比，20世纪发生的这两场战争有何不同。(3分)
九年级下册世界历史总复习知识点思维导图-第七单元
1991年苏联解体
两强相争，造成世界长期动荡不安，地区冲 突不断；两大军事集团彼此势均力敌，避免 了新的世界大战的爆发。
杜鲁门主义
时 间： 1947年3月 提出者： 杜鲁门 内 容：遏制共产主义，
干预别国内政， 加紧控制其他国家的纲领和政策
作 用：标志着美苏战时同盟关系正式破
裂、美苏之间的冷战开始
极
沃
③建立国际政治、经济新秩序。
化 趋 势
典型 冲突：
战 争
对中国启示
①搞好稳定，发展经济，提高综合国力， 提高应对突发事件的能力②积极参与 国际事务，在国际事务中发挥更大的
作用③反对霸权主义和恐怖主义
与前面内容的联系
战后美国，西欧，日本经济的发展 一战后的格局——凡尔赛-华盛顿体系
二战后——两极格局 当今——多极化趋势
原因： 美苏国家利益的冲突（根本原因）意识形态的不同造成的 矛盾
政治上：
表现：
经济上：
杜鲁门主义 马歇尔计划
军事上： 建立北大西洋公约组织
开始 标志： 杜鲁门主义的出台（1947年3月）
两极格局形 成的标志：
1949年美国建立北大西洋公约； 1955年苏联建立华沙条约组织
两极格局结 束标志：
影 响：
关系：
应对： 引进国外的投资和技术 学习先进的经济管理经验
经济全球化的影响
双
刃
消极影响（弊）
剑
①发展中国家由于科技水平和经济实力相对较弱， 在国际竞争中处于不利境地，拉大了发展中国家 和发达国家的贫富差距；
②有些跨国公司的不公平行为，把一些技术水平 低、污染程度高的企业从发达国家转移到发展中 国家；
阶段
时间
特点
第七单元 战后世界格局的演变
杜鲁门主义出台
推行马歇尔计划 建立北大西洋公约组织
3、美国冷战的表现：
杜鲁门主义 政治上：
标志冷战的全面开始
经济上： 推行援助西欧的“马歇尔计划”
美国利用经济手段来控制西欧，达到遏制苏联的目的
军事上：建立北大西洋公约组织。
苏联 4、两极格局的形成：________采取了针锋相
两极 对的措施，成立_______________，美苏_________格局 华沙条约组织
发展方向
政治多极化
冷找结束后，还存在哪
些不安定因素？
苏、美、英、法分区占领德国形势图
没有永远的朋友，仅有永远的利益。
---------十九世纪英国首相帕麦斯顿
合作
敌对
苏联入侵阿富汗
美国攻打越南
美国经济危机
苏 联 胜
苏联在80年代又发生了什么事？
苏联从阿富汗撤军；1991年苏联解体。 西欧和日本崛起。（里根—戈尔巴乔夫） 特点：苏联负担沉重，美国遇到激烈竞争。 （双方有所缓和）
战后世界格局的演变
政治格局：
政治格局
凡尔赛——华盛顿体系 二战后：
绞死希特勒
雅尔塔会议三巨头 ：丘吉尔、罗斯福、斯大林 二战中美、苏士兵亲切拥抱
二 战 中 美 、 苏 士 兵 亲 切 友 好
二战后世界政治格局的演变
第三次世界大战与人类擦肩而过
年 古 巴 导 弹 危 机
美苏争霸
第一阶段（五六十年代） 第二阶段（七十年代） 第三阶段（八十年代）
1、冷战出台的背景
①二战后，美国的经济、军事实力居于世界第一位， ②它称霸世界的野心日益膨胀， ③但美国又不得不正视苏联等社会主义国家。④二战 刚刚结束，人们对战争深恶痛绝，和平成为时代的主 题，美国不敢妄然发动战争。
历史八年级下册第七单元 战后世界格局的演变鲁教版巩固辅导
历史八年级下册第七单元战后世界格局的演变鲁教版巩固辅导第1题【单选题】美国的冷战政策开始于( )A、1945年B、1947年C、1949年D、1950年【答案】：【解析】：第2题【单选题】美国总统奥巴马2014 年 4 月的亚洲四国之行，避开中国，再次高调推行“亚太再平衡战略”，说到底就是新形势下围堵、遏制中国发展的霸权主义战略．在60 多年前，美国针对苏联实行了除武装进攻之外一切手段的敌对行动，以“遏制”共产主义，该政策是( )A、杜鲁门主义B、马歇尔计划C、冷战政策D、绥靖政策【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列组合中，不存在因果关系的一项是( )A、东欧剧变——社会制度发生根本性变化B、杜鲁门主义的提出——揭开了“冷战”的序幕C、北大西洋公约组织建立——标志着两极格局的形成D、东欧剧变和苏联解体——世界两极格局崩溃【答案】：【解析】：第4题【单选题】1947年3月，美国总统杜鲁门在国会发表咨文，宣称：“美国的政策必须是支持自由国家人民抵抗少数武装分子或外来压力的征服企图。
”咨文中的“外来压力”是指( )A、意大利B、法国C、德国D、苏联【答案】：【解析】：第5题【单选题】1949年初，苏联外长在联合国大会上发表声明：“美国现在正以经济方式向东欧社会主义国家渗透，因此，我们不得不采取必要的措施对其回击，以巩固我们的社会主义阵营．”材料中所说的“渗透”主要指的是( )A、实施马歇尔计划B、成立关税与贸易总协定C、推行杜鲁门主义D、建立北大西洋公约组织【答案】：【解析】：第6题【单选题】2017年，金砖国家合作将开启第二个十年。
中国财政部副部长朱光耀在第四届金砖国家财经论坛上表示，当前世界经济形势严峻复杂，但“金砖不会褪色”，到2020年金砖国家经济总规模将达到全球经济总规模的25%。
这则材料反映的是( )A、金砖国家的崛起推动世界向多极化发展B、金砖国家属于发达国家C、金砖国家中中国的经济总量最大D、中国在金砖国家中处于领导地位【答案】：【解析】：第7题【单选题】20世纪以来，世界政治格局经历了三次大的演变，其出现的先后顺序是( )A、两极格局--多极化趋势--凡尔赛?华盛顿B、多极化趋势--两极格局--凡尔赛?华盛顿体系C、凡尔赛?华盛顿体系--多极化趋势--两极格局D、凡尔赛?华盛顿体系--两极格局--多极化趋势【答案】：【解析】：第8题【单选题】1964年斯坦利?库布里克在电影《核战狂人》中，将美国和苏联领导人塑造为极为愚蠢的人，正是他们的不合理政策使地球上所有的生命受到核战争的威胁。
历史必修一知识点总结（第七单元）
历史必修一知识点总结(第七单元)阅读教材目录以把握整体知识框架，这是在宏观上把握历史的前提;阅读教材正文以把握基本的历史知识：时间、地点、人物、事件、典章制度、历史概念和历史结论等，今天小编在这给大家整理了历史必修一知识点，接下来随着小编一起来看看吧！历史必修一知识点第七单元二战后世界政治格局的演变I HOPE YOU LIKE IT二战后国际关系格局的变化：二战后美苏两极对峙格局形成；60、70年代西欧日本崛起、第三世界兴起、中国国际地位提高，冲击两极格局，促世界格局多极化；90年代，两极格局瓦解，多极化趋势加强。
1了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。
1、二战后美苏“冷战”对抗的原因：二战后美苏成为势均力敌的超级大国。
二战后美苏失去了战时合作的基础。
美国在二战后确立了世界霸权的政策，并视苏联为障碍。
美苏社会制度和意识形态的根本对立是冷战爆发的根本原因。
2、美苏两极对峙格局的形成（1）政治上：①杜鲁门主义（内容：反苏）出台，标志着“冷战”的正式开始；②苏联及社会主义阵营建立共产党工人党情报局。
（2）经济上：①马歇尔计划（又叫“欧洲复兴计划”）出笼，是“杜鲁门主义”的一次大规模运用。
通过援助西欧恢复经济，增强西欧遏制苏联的力量，同时加强美国对西欧的控制。
②苏联成立了经济互助委员会进行反击。
（3）军事上：1948年，柏林危机是“冷战”以来的第一次高潮。
①北约的建立：为了遏制苏联，加强对西欧的控制，1949年，美、英等12国签订了《北大西洋公约》。
在此基础上形成了北约。
②华约的建立：为了对抗北约，1955年，苏、波、捷、罗等八国签订了《华沙条约》，标志着美苏两极格局的正式形成。
3、“冷战”的影响（1）造成西欧依靠美国、东欧依赖苏联的局面，世界被分裂成两部分；（2）使世界处于毁灭性的核武器威胁之下，又避免了近半个世纪新的世界大战的爆发；（3）为争夺势力范围，两国肆意践踏国际法，干涉别国内政，甚至大举用兵，严重破坏了世界和平。
(人教版)初二下册历史第七单元知识点大全
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（人教版）初二下册历史第七单元知识点大全
读书使学生认识丰富多彩的世界，获取信息和知识，拓展视野。
接下来小编为大家精心准备了初二下册历史第七单元知识点，希望大家喜欢!
第七单元战后世界格局的演变
第14 课冷战中的对峙
一、冷战政策
1.原因：
(1)二战后，美国的经济、军事实力居世界首位，称霸世界的野心日益膨胀。
(2)以苏联为首的社会主义国家日益强大。
第15 课世界政治格局的多极化趋势
一、当今世界政治格局
1.特点：暂时形成了“一超多强”的局面，世界政治格局朝着多极化发展，一个新的相对稳定的世界格局还未定型。
2.“一超多强”：“一超”指美国，“多强”是指欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家和国家集团，它们的实力不断增强，成为牵制美国称霸世界，促进世界格局多极化的重要力量。
第16 课世界经济的“全球化”
一、经济的全球化趋势
1.原因：
(1)冷战结束，和平与发展成为世界发展主要趋势(当今世界两大主题);
(2)科学技术发展为经济全球化提供了便利条件;
(3)各国积极寻求国际经济合作。
初二下册历史第七单元知识点整理的很及时吧，提高学习成绩离不开知识点和练习
1。
初中历史《多变的世界格局》单元教学设计以及思维导图
多变的世界格局等历史事件为例，了解世界政治格局的多极化趋势。
（3）理解世界经济全球化趋势出现的主要原因、具体表现及经济全球化的影响。
过程与方法（1）引导学生概括美国“冷战”政策在政治、经济、军事方面的表现，培养学生归纳历史事物的能力。
（2）通过指导学生阅读教材，了解科索沃地区的民族冲突导致了科索沃危机。
引导学生具体分析以美国为首的北约插手科索沃的原因、科索沃战争给我们的启示。
（3）通过阅读教师提供材料,让学生感受经济全球化,进而了解全球化趋势的原因和表现。
情感态度价值观目标（1）通过美苏争霸的学习，使学生认识到霸权主义是导致世界政局不稳定的主要因素，是战争的根源，不仅影响了世界和平，进而影响到世界的局势。
增强学生维护世界和平、反对霸权主义的意识。
（2）通过本课的学习，维护世界的和平与发展经济是我们面临的重要任务。
追求和平与发展是世界各国人民的共同愿望，也是我们这个时代的主题。
（3）通过引导学生分析世界经济全球化的影响，培养学生运用辩证唯物主义的观点全面、正确地分析历史问题的能力。
活动三美苏争霸的实质教师设计情景模拟的环节，学生通过情景模拟体验20世纪50-90年代美国以及苏联国家代表，阐述自己国家的对外政策的转变以及原因，思考美苏争霸的实质。
（通过创设情景、角色体验，演绎当时的历史状况，走近历史，理解历史，从中理解美苏争霸的实质）活动四信息反馈与总结教师展示各小组总结提纲。
思考：该小组总结的提纲是否完整。
（通过小组展示、别小组补充，验收教学效果，实现信息及时反馈，强化记忆。
）活动五思维拓展根据本节课内容，思考：霸权主义给人类撰写历史小论文。
（培养学生正确的历史观、世界观，以及语言表达能力）进步与和平带来了危害，史论结合，就如何反对霸权主义、维护世界和平评价要点评价的学习要素：1.能否掌握冷战的含义、原因、表现、实质以及影响等基础知识。
2.能否学会基本的历史学习方法和评价历史问题的方法。
3.认真完成学习任务，小组活动积极主动。
专题七战后世界格局的演变与世界和平
专题七战后世界格局的演变与世界和平(时间:10分钟,分值:21分)非选择题(共21分)1.阅读资料,完成以下要求。
资料一17世纪中期到18世纪末期,英法美三国的资产阶级高举〝自在、对等和人权〞的旗帜,率先掀起了支持封建民主、争取民族独立的妥协,先后树立起资产阶级的政治统治。
资本主义末尾由对兽性的呼唤、对海外的扩张,逐渐凝聚成一种深入影响世界历史开展进程的社会制度。
资料二二战后,美国以马歇尔方案复兴西欧经济以动摇资本主义制度。
这虽然使西欧各国感到受制于美国,但在事先兴离不开美国的援助和维护。
但是随着自身实力的增强和结合,这种向心力将日益清楚地暴显露来,肯定招致资本主义世界外部矛盾的增强。
(1)依据资料一并结合所学知识,罗列这一时期支持封建民主、争取民族独立的妥协史实,剖析它们共同的历史作用。
(6分)(2)依据资料二并结合所学知识,概括美国与西欧各国关系的变化,说明这种变化的缘由及影响。
(6分)2.世界政治格式是指世界上主要政治力气经过一系列的抗衡、分化组合而构成的一种结构。
这种结构在一定时期内处于相对动摇的形状,但又处在不时开展变化之中。
阅读以下资料,回答以下效果。
资料一列宁说:〝靠«凡尔赛和约»来维持的整个国际体系、国际次第是树立在火山口上的。
〞资料二对欧洲或北美一个或数个缔约国的武装进攻,应视为对缔约国全体之攻击。
资料三热战消逝了……为具有愈加多元化特点的社会开启了大门。
——以上资料均摘自人教版«世界历史»九年级下册(1)资料一中的〝和约〞是在哪一次会议上签署的?这次会议和华盛顿会议共同构成了一战后怎样的国际新次第?(2分)(2)资料二出自哪一组织缔结的条约?苏联采取了针锋相对的措施,成立了什么组织?由此构成的国际格式是什么?(3分)(3)资料三中〝热战消逝〞的标志性事情是什么?〝具有愈加多元化〞表达了世界政治格式出现出怎样一种趋向?(2分)(4)请剖析上述资料并结合所学知识指出影响世界格式变化的主要缘由有哪些。
战后世界政治、经济的发展
第七单元战后世界政治、经济的发展【单元特征整合】世界当代史，主要指1945年9月以来的历史，是社会主义与资本主义冷战和激烈竞争的阶段，是世界人民争取独立、民主、和平发展的历史。
一、阶段特征1、国际关系：美苏两极格局朝着多极方向发展。
2、资本主义世界：①从经济发展看，稳定和高速到“滞涨”：由于第三次科技革命的进行和国家垄断资本主义的大发展，使主要资本主义国家进入一个相对稳定和高速发展时期，其中联邦德国和日本最突出，但从70年代后期到80年代，资本主义国家的经济陷“滞涨”状态；②从经济格局看，美国的经济霸主到三足鼎立：从70年代起资本主义世界中美国的经济霸主地位发生动摇，形成美日西欧三足鼎立的经济发展新格局；③从政治格局看，也形成美日西欧三足鼎立的新局面。
3、社会主义世界：①社会主义阵营建立到瓦解，东欧剧变，苏联解体，社会主义运动遭到重大挫折；②中国走改革开放，建设有特色社会主义的道路，取得了举世瞩目的成就。
4、民族解放运动方面：二战后，亚、非、拉民族解放运动普遍高涨，第三世界开始兴起，并在国际事务中发挥越来越大的作用。
二、基本线索㈠战后世界资本主义的政治、经济1.经济特征⑴经济状况：①战后－50年代初的经济恢复：依靠原有的经济技术基础；马歇尔计划援助。
②50－70年代的高速发展：依靠国家垄断资本主义；第三次科技革命；政治改革等。
③70年代以来的“滞胀”：生产停滞与通货膨胀并存。
⑵经济模式：国家垄断资本主义的普遍发展。
⑶经济格局：①战后初期：美国确立了世界经济霸权地位，西欧、日本受控于美国；②70年代，美国经济霸主地位动摇，呈现三足鼎立局面；③80年代末以来：经济一体化和区域集团化趋势加强。
⑷经济结构：第三次科技革命推动一系列新兴产业的产生；第一、二产业比重下降，第三产业比重上升。
2.政治特征⑴各国内部：通过实行社会改革，推行广泛的社会福利制度，实现了政局的稳定。
⑵资本主义内部政治格局的演变：①战后初期：美国独霸资本主义世界；②60－70年代：形成三足鼎立的政治格局；③80年代以来，形成战略伙伴关系，各国相互竞争，相互合作的均势加强。
《世界政治格局的多极化趋势》练习题
(1)依据材料一，第二次转变是美国的崛起，试分析美国崛起的原 因。 充分利用第二次工业革命的机遇；南北战争为美国经济迅速发展 创造了条件；在两次世界大战中大发战争财。(回答一点即可) (2)“群雄竞起”说明当今世界格局呈现出怎样的发展趋势？
一超多强，向多极化发展。
(3)材料二中“当今我们生活在最和平的时期”的论断，你是否同 意？简要说明理由。 ①赞同。理由：“冷战”结束；经济全球化发展；政治多极化发 展趋势加强；和平与发展是时代主题等。②不赞同。理由：地区
A．美国霸权主义，直接威胁世界和平
B．美国的行为，是公然对我国主权的侵犯 C．科索沃战争，得到了联合国安理会的授权 D．科索沃战争，是美国对主权国家的侵略
抗议美国轰炸 中国驻南大使馆
12．阅读下列材料，回答问题。 材料一：近500年来发生过三次结构性的权力转变……第一次是 西方世界(欧洲)的崛起，此转变始于15世纪，在19世纪急剧加速
；第二次转变发生在19世纪末美国的崛起……20世纪的全球经济
、科技、文化和理念，大半时间由美国主导；我们目前正在经历
的则是现代史上的第三次权力转变，或可称为“群雄竞起”的时
代。 ——(美)法里德·扎卡里亚《后美国世界》 材料二：哈佛大学的专家史迪威大胆猜测，我们或许正生活在“ 自我们这个物种存在以来最和平的时期。” ——(美)法里德·扎卡里亚《后美国世界》
第七单元 战后世界格局的演变
第15课 世界政治格局的多极化趋势
知识点一 “一超多强”
1．战后世界格局的演变：随着东欧剧变、苏联解体，美苏对立 一超多强 的两极格局结束，暂时形成了“____________ ”的局面，世界政
多极化 治格局朝着 ________方向发展，但是一个新的相对稳定的世界格 局迄今还没有定型。 美国 利用北约军事集团，随意 2．“一超称霸”：冷战后，________ 干涉其他国家和地区的事物，还大力发展高科技武器，加紧研制 和部署导弹防御系统。
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第七单元战后世界格局的演变第14课冷战中的对峙20(2016·成都)关于马歇尔计划，时任美国总统特别顾问的克利福德曾说过，“我们担心的不是市场，而是预防苏联扩大其控制范围”。
据此可知，美国推行该计划的最终目的在于(B)A.经济援助B.称霸世界C.造福各国D.追求互利20.(2016·娄底)美国总统杜鲁门上台后曾一再声称：“（二战的）胜利把把领导世界的重担放到了美国人民的肩头”“全世界应该采取美国制度”“不管我们喜欢与否，未来的国际经济格局将取决于我们！”这主要表明(C)A.“冷战”局面已经形成B.国际经济新秩序亟待确立C.美图试图建立全球霸权D.战后世界经济体系已经确立24. (2016·淮安) 1947年3月，杜鲁门在国会发表演说，宣称美国有领导“自由世界”的使命，以“防止共产主义渗入”。
他提出的一系列纲领和政策，后来被称为“杜鲁门主义”。
下列所述与这一系列纲领和政策不相符．．．的是(D)A.遏制共产主义B.加紧控制其他国家C.干涉别国内政D.成立华沙条约组织18. (2016·苏州)1949年初，苏联外长在联合国大会上发表声明：“美国现在正以经济方式向东欧社会主义国家渗透，因此，我们不得不采取必要的措施对其回击，以巩固我们的社会主义阵营。
”材料中所说的“渗透”主要指的是(A)A.实施马歇尔计划B．成立关税与贸易总协定C.推行杜鲁门主义D.建立北大西洋公约组织15. (2016·德州)下面两幅漫画均反映了二战后的欧洲局势。
下列解读最准确的是(A)A.图1宣传了马歇尔计划对两欧国家的重要性B.图1揭露了美国企图利用经济手段控制两欧C.图2中斯大林的“阻止”导致了欧洲联盟的建立D.图2中斯大林的“阻止”使美苏由冷战走向军事冲突12. (2016·江西)杜鲁门在敦促国会尽早通过马歇尔计划的特别咨文中说：“要使经济复兴获得成功，必须采取某种对付内部和外部侵略的保卫性措施。
”此后采取的“保卫性措施”是建立（B）A.国际联盟B.北大西洋公约组织C.华沙条约组织D.世界贸易组织23．（2016•烟台）二战以后，丘吉尔在题为《欧洲的悲剧》的演说中指出：“摧毁了纳粹政权之时……我向欧洲提出的建议可以概括为一句话——联合起来！”欧洲国家为此进行的实践不包括(A)A．建立北大西洋公的组织B．成立欧共体C．建立欧盟D．使用欧元9．(2016·达州)英国首相邱吉尔，在1946年访问美国时，最先发出了冷战信号“从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的里亚斯特……”。
该“信号”被称之为（C）A．杜鲁门主义B．欧洲复兴计划C．铁幕演说D．慕尼黑阴谋15. (2016·雅安)《新全球史》中写道：“1962年，整个世界战栗了，等待着超级大国的对抗可能会带来的世界末日。
”材料反映的事件是(B)A．苏联出兵阿富汗B．古巴导弹危机C．科索沃战争D．美国部署导弹防御系统10．(2016·宜宾)下列图片中属于冷战表现的是(A)①②③④A．①②B．③④C．②③D．①④11.(2016·资阳)1962年8月，美国U﹣2高空侦察机发现古巴真在修建导弹发射场。
10月，U﹣2飞机又拍摄到导弹发射场的照片。
美国总统肯尼迪宣布对古巴实行海上封锁，并要求苏联搬出所有导弹。
10月底，赫鲁晓夫被迫同意从古巴搬出所有导弹，随即美国解除了对古巴的海上封锁。
这一历史事件反映了(D)A.美苏开始争霸B.美苏势均力敌C.美苏争霸达到高潮D.美苏均做出让步24. (2016·天津)美苏冷战开始的标志是(A)A.杜鲁门主义出台B.马歇尔计划推出C.北大西洋公约组织建立D.华沙条约组织成立24．(2016·潍坊)丘吉尔描述了参加雅尔塔会议时的心情：“我的一边坐着巨大的俄国熊，另一边坐着巨大的北美野牛，种间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。
”这预示着二战后的国际格局是（B）A．全球化趋势加强B．两极对峙格局C．多极化格局形成D．一超多强格局19．(2016·邵阳)二战结束后，以美国为首的西方资本主义国家对苏联等社会主义国家实施“冷战”政策。
“冷战”政策的内容不包括（D）A．封锁与遏制B．稳定资本主义C．遏制共产主义D．发动战争24．(2016·齐齐哈尔)19世纪四十年代，美苏两国开始了长达几十年的冷战，此次冷战开始的标志是（B）A．马歇尔计划的实施B．杜鲁门主义的出台C．北大西洋公约组织成立D．华沙条约组织成立29. (2016·河北)探究问题。
（12分）第二次世界大战终于落下了帷幕，但人们所希望的真正和平并未降临。
美国、苏联这对战时的盟友很快变成了“冷战“的对手。
”“冷战”为什么会爆发呢？史学家们从以下四个不同角度进行了分析：［角度一］美国当时拥有最强大的经济与军事实力，确立了称霸世界的全球战略，日益把苏联看作其称霸全球的主要障碍，企图遏制苏联。
［角度二］苏联为反法西斯战争胜利做出了重大贡献，国际威望大大提高，并且军事力量大大加强，能与美国抗衡。
战后，苏联把确保东西部边界安全作为国家的首要利益，在自己的周边建立“安全带”，努力扩大自己在世界上的影响，推行大国沙文主义（即征服和奴役其他民族的思想和主张。
）［角度三］美苏两国在社会制度与意识形态方面根本对立，均将对方视为主要敌人。
第二次世界大战后，美国力图把资本主义制度推广到全世界，积极推行反共、反苏政策，同时，苏联采取了针对的行动，扶植东欧一系列国家，壮大了以其为核心的社会主义力量。
［角度四］美苏两国之间存在严重的猜疑和不信任，夸大了对方对本国的威胁，也加剧了两国间的冲突与对抗。
1947年3月，杜鲁门在国会发表国情咨文，提出了公开的反苏、反共纲领——“杜鲁门主义”美苏两国从此进入“冷战”时期。
（1）请从上述四个角度中任选两个，分别概括“冷战”爆发的原因是什么。
（4分）（2）在你概括出的“冷战“爆发的原因中，你认为最主要的是哪个？（2分）据材料和所学知识论你的观点。
（6分）29 (1)角度一：美国的全球战略（或霸权政策）：角度二：苏联推行大国沙文主义；角度三：美苏社会制度与意识形态的对立；角度四：美苏之间的猜疑和不信任。
(2)答案一美国的全球战略（或霸权政策）。
美国的全球战略（或霸权政策），冲击了当时的国际秩序；美国的全球战略（或霸权政策），打击了苏联的大国沙文主义；美国的全球战略（或霸权政策），激化了与苏联社会主义的矛盾；美国的全球战略（或霸权政策），导致苏联更加猜疑和不信任；杜鲁门主义彻底摧毁了美苏同盟关系；美国的全球战略（或霸权政策），受到了并联强大的军事力量威慑，挑起了“冷战”。
（评分说明：答出其中两点且意思相近即可，其他答案符合题意也可，每点2分，共4分）所以，美国的全球战略（或霸权政策）是“冷战”爆发的最主要原因。
（2分）答案二苏联推行人国沙文主义。
（2分）苏联推行大国沙文主义，冲击了当时的国际秩序；苏联推行人国沙文主义，挑战了美国的全球战略（或霸权政策）；苏联推行大国沙文主义，加剧了与美国资本主义的对立；苏联推行大国沙文主义，引发了美国更加猜疑和不信任；苏联推行大国沙文主义，但忌惮美国力量强大，实行'f“冷战”。
（评分说明：答出其中两点且意思相近即可，其他答案符合题意也可，每点2分，共4分）所以，苏联推行大国沙文主义是“冷战”爆发的最主要原因。
（2分）答案三美苏社会制度与意识形态的对立。
（2分）二战的结束，使美苏社会制度与意识形态的对-.I再度凸显；二战斤美国成为资本主义世界霸主，力图把资本主义制度推广到全世界；二战后苏联通过扶植东欧一系列国家，壮大了社会主义J量；美苏顾忌对方的军事力量，进行了“冷战”。
（评分说明：答出其中两点且意思相近即可，其他答案符合题意也可，每点2分，共4分）所以，美苏社会制度与意识形态的对立是“冷战”爆发的最主要原因。
（2分）答案四美苏之间的猜疑和不信任。
（2分）美苏两国社会制度与意识形态的不同：二战后，美苏视对方为主耍威胁；美国的全球战略（或霸权政策），造成了苏联的过分反应；苏联推行大国沙文主义，导致了美国的猜疑和不信任；美苏顾忌对方的军事力量，进行了“冷战”。
（评分说明：答出其中两点且意思相近即可，其他答案符合题意也可，每点2分，共4分）所以，美苏之间的猜疑和不信任是“冷战”爆发的最主要原因。
（2分）29．(2016·株洲)阅读下列材料材料一1946年，美国总统杜鲁门公开宣称：“美国今天是一个强大的国家，没有任何一个国家比它更强大了，……这意味着，我们拥有这样的力量，就得挑起领导的担子并承担责任。
”——岳麓版《历史》必修Ⅰ材料二材料三中国自冷战结束以来迅速崛起，实现了经济的快速增长、科研能力的显著提升和军事现代化的稳步推进：到2010年时，中国经济总量已攀升至世界第二，制造业规模则跃居世界第一，奥巴马政府在对外战略方面开始推行以全球收缩、亚太突进为特征的“亚太再平衡”（rebalance towardsthe Asia﹣Pacific）战略，力图缓解美国在全球范围内的过度扩张，集中应对中国的崛起，以重振美国霸权。
——王浩《过度扩张的美国亚太再平衡战略及其前景论析》请回答：（1）根据材料一，指出二战后初期美国的战略意图以及美国提出这一战略意图的历史条件。
（2）美国为实现上述战略意图采取了一系列措施，结合图1、图2予以说明。
（3）根据材料三，指出美国推行“亚太再平衡”战略的原因和目的。
（4）请你谈谈对二战后初期美国的战略意图和当今“亚太再平衡”战略的认识。
（1）世界霸权，美国经济、军事实力膨胀。
（2）马歇尔计划，对台军售。
（3）中国经济的快速增长，重振美国霸权。
（4）中美两大国和其领导人，在中美关系、亚太战略和全球治理中，更应站在世界文明和人类共同体利益的高度，摈弃历史上“国强必霸”和“两强必斗”的宿命，增信释疑、管控分歧，牢牢把握中、美双方避免冲突和对抗的共同底线，进行更高层次的中美文明战略对话，并展开能给本国和世界各国人民提供更好选择与更好未来的良性竞争与共赢合作。
第15课世界政治格局的多极化趋势18．(2016·雅安)近年来美国以“重返亚太”、“亚太再平衡”等为名，把大量先进武器布署到亚太地区，将军舰派到我国南海进行挑衅，并以各种名目公开无端指责中国。
美国的这些行为说明(A)A．霸权主义依然存在B．冷战已经结束C．单极世界已经形成D．国际恐怖主义横行12.(2016·南昌)“冷战消失了……为具有更加多元化特点的社会开启了大门。
”“冷战消失了”的标志性事件是(D)A.杜鲁门主义B.马歇尔计划C.美苏争霸D.苏联解体15. (2016·山西)“世界秩序之所以不同于旧秩序，就是因为它不是由超级大国主宰，而是有很多的权力中心，每一个都独立活动……美国是唯一的军事超级大国，但靠军事力量能解决的问题越来越少。