《纸船和风筝》PPT课件

《纸船和风筝》优秀课件(共22张ppt)

23.纸船和风筝
山顶
风筝草莓门口
愿意
山脚
纸船纸条幸福
漂流
小溪
松果屋顶快乐
飘荡
2022/2/16
自由读课文2—6自然段，想一想他们是怎么成为好朋友的？
2022/2/16
纸船漂哇漂，漂到了小熊的家门口。
风筝乘着风，飘哇飘，飘到松鼠的家门口。
纸船漂呀漂，漂到了小
熊的家门口。
风筝乘着风，飘呀飘，飘到松鼠的家门口。
2022/2/16
小熊很难过。他还是每每天天扎扎一一只只风风筝筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。
松鼠也很难过。他还是每每天天折折一只纸纸船船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。
小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。
高兴得高哭兴了得。哭他了连忙爬（8）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
3.情境默写 5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。” 7、有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗的是：清荣峻茂
上屋顶,取下纸船，把 8.黯然失色：阴暗而失去本来的色彩。
1
傍晚,松鼠看见一只
4.
美丽的风筝朝他飞来，俯仰生姿：文中指高树好像低着头，低树好像抬着头，形成一种呼应的优美姿态；高矮错落有致，无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。

纸船和风筝公开课PPT课件

松鼠
பைடு நூலகம்
小熊
第4页/共39页
读1—6自然段，思考：松鼠和小熊住在什么地方？松鼠和小熊是怎样成为好朋友的？
第5页/共39页
松鼠住在哪儿？小熊住在哪儿？
松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。
松鼠家
小熊家
第6页/共39页
松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂【piāo】呀漂，漂到小熊的家门口。
小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？
他想了想，就扎了一只风筝。
第11页/共39页
风筝乘着风，飘呀飘，飘到了松鼠家门口。
第12页/共39页
飘呀飘
漂呀漂
第13页/共39页
飘
漂
第14页/共39页
漂飘
选一选
1、彩旗（飘）扬在操场四周。 2、小小竹排顺水（漂）流。 3、空中（飘）荡着各种各样的风筝。 4、雪花在空中（飘）舞起来。
第31页/共39页
傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝向他飞来。松鼠高兴得哭了。他连忙爬上屋顶,把一只只纸船放到了小溪里。
第32页/共39页
“松鼠高兴得哭了”说明什么？
第33页/共39页
他连忙爬上屋顶,把一只只纸船放到了小溪里。
第34页/共39页

纸船和风筝 ppt课件

再也看不到
吵架后的小熊和松鼠分别是怎么做的？
小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。
松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。
仍然准备礼物
如果你愿意和好,就放一只风筝吧！
三、用加点的关联词仿写句子。
百度文库
纸船
风筝
蒋玉秀
清水河镇瞻德小学
风筝：又叫纸鸢。在中国，已有两千多年的历史了。山东潍坊是风筝鼻祖地，被称为“世界风筝之都”。
放风筝
读课文，想一想：本文写了一件什么事？
本文写松鼠和小熊通过_____和_____成为了________，在吵架后又借______和_____和好的故事。
如果你愿意和好，就放一只风筝吧！ ————————————————————
··
·
如果你想取得好成绩，就应该努力学习。
纸船
风筝
好朋友
纸船
风筝
松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。
山脚
山顶
松鼠家
小熊家
松鼠折的纸船和小熊扎的风筝是怎样让对方收到的呢？
松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
漂
他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。

《纸船和风筝》课件ppt(共19张PPT)

松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。
纸船和风筝是怎样让松鼠和小熊成为好朋友的？哪些句子写出了他们成为朋友的？
B. 社会生活中不松同场鼠合有折不同了规则一，要只灵活纸应对船，放在小溪里。纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一 3.诗中通过传说找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
第七单元
纸船和风筝
人教版 · 二年级上册
课时目标 1.会认11个生字，会写8个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。3 初步理解课文内容。
看到小朋友们学得这么带劲，有两个小伙伴也要加入到你们中间来，快来和他们打个招呼吧。
你们可真是热情、好客的小朋友，他们两个住在哪儿呢？同学
们快点读一读第1自然段，帮他们找到自己的家吧。
1、知识目标：了解爱护身体的一些基本常识；传承优秀文化，发扬民族精神。
。
松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：源自文库祝你幸福！”
纸船和风筝让他们俩成了好朋友。
①松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂到小熊家门口。
②松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂到小熊家门口。
3.你们瞧，这句话末尾用的是感叹号，这种对朋友的思念令松鼠心里十分难过。谁

二年级语文上册23 纸船和风筝【优质版】课件

音韵变长过程变长更有画面感
小组合作探究（想一想，说一说）小鱼（游啊游），游到了大海中。蝴蝶（飞呀飞），（飞）到了花园里。青蛙（跳啊跳），（跳）到了荷叶上。
纸船和风筝是友谊的使者，将松鼠和小熊的心紧紧联系在一起，当他们俩收到对方的礼物时是什么心情？请用圆圈圈出来。
乐坏了
默读要求：集中注意力，不出声，用心想。
折纸
扎风筝
与水有关，在水面漂浮。
与风有关，在空中飘荡。
想象画面，读一读，填一填。
漂哇漂飘哇飘
纸船(
)，漂到了小熊的家门口。
风筝乘着风，(
)，飘到了松鼠家门口。
比一比,哪句更好?
纸船漂到了小熊家门口。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
风筝飘到了小熊家门口。风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
的桥
小熊挂起来放风筝
梁
课文小结
本文讲述了松鼠和小熊因为纸船和风筝成为好朋友，又在纸船和风筝的帮助下和好如初的事，告诉我们人与人相处需要建立 _友__谊__,而友谊还需要真诚的维护。
拓展延伸
村居 [清]高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
课堂演练
纸船和风筝让他们俩成了好朋友。
互动课堂
小熊和松鼠之间会一直这样快乐下去吗？从课文7-9自然段中找找答案吧！

部编版二年级语文上册第23课《纸船和风筝》精美课件(共74张PPT)

三、用加点的关联词仿写句子。
如果你愿意和好，就
··
·
放一只风筝吧！
——如—果—你—想—取—得—好—成—绩—，就—应—该—努—力—学—习—。————
课后习题
默读课文，试着不出声。
默读指导：默读时要集中注意力，不出声。遇到不认识的字可以查字典，解决生字障碍。初次默读，整体感知，速度不宜过快。二次默读，画出文中感人的句子或段落，体会其中的情感。三次默读，关注重点语段，并进行感悟、欣赏。
友谊破裂
重归于好松鼠放纸船请求和好小熊放风筝做出回应松鼠放一只只纸船进小溪
用“如果……就……”说一句话。
假如小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠，他会在卡片上写什么呢？
让我们和好如初吧！谢谢你愿意继续和我做朋友，我实在太高兴了！
板书设计
放屋顶受不了和好见纸船挂树枝
放纸船
拓展一
拓展二
课堂练习
一、根据拼音写词语。
zhù yuàn dàn shì
祝愿但是
dǎ zhé
打折
zhuā zhù
抓住
zhǐ zhānɡ
纸张
dà kū
大哭
二、在括号内填入恰当的词语。
一（座）山一（张）纸（飘荡）的风筝（高高）的树枝
一（只）船一（个）草莓（漂流）的纸船（山上）的小溪

统编版二年级语文上册23.《纸船和风筝》第一课时课件(共31张PPT)

问题探究
请你读一读儿歌，做一做动作。
纸船纸船漂哇漂，顺着水流漂哇漂，漂到小熊家门口。风筝风筝飘哇飘，乘着风儿飘哇飘，飘到松鼠家门口。
课堂小结
纸船和风筝
松鼠小熊
漂哇漂飘哇飘
好朋友
看图猜字借助声旁联系上下文
纸船漂哇漂，风筝飘哇飘，给松鼠和小熊送去了祝福，让他们成为了朋友。那么他们收到祝福后心情是怎样的呢？后来又会产生怎样的故事呢？我们下节课继续学习。
生字书写
标题书写指点
折
扎
抓
祝
折字左窄右宽，第五笔竖撇写在竖中线上，第六笔横起笔在横中线上。
扎字左右宽窄相当，左边长、右边短，第四笔竖弯钩沿着竖中线的右侧书写。
抓字左窄右宽，提手旁略高于爪，第五笔竖撇在竖中线的左侧，第六笔竖在竖中线的右侧。
祝字左窄右宽，第四笔在横中线下侧，第五笔竖在竖中线上，第八笔撇从中心点的右侧起笔。
布置作业
1.认真抄写书后词语表中本课的词语，每个两遍。 2.收集身边不认识的字，猜一猜它的读音和意思。
我是借助形声字的声旁猜的。这个字下面的声旁是“争”，所以我猜测是风筝的“筝”。
整体感知
自标中读题任务
1 标好自然段。 2 请同学们认真读课文，把自己不认识的字圈一圈，画一画。
整体感知
集中中识字

(赛课课件)二年级上册语文《纸船和风筝》 (共26张PPT)

会写的字
dàn
字义：①不过，可是；②只、仅、只是。辨字组词: 但（但是）（但凡）（但愿）
担（担水）（担负）（担当）造句：虽然雨很大，但是我还是会去上学。
会写的字
kū
字义：因痛苦或悲哀而流泪发声。辨字组词: 哭（哭叫）（哭泣）（哭诉）
器（机器）（器皿）（器重）造句：他们的孩子哭叫起来声音最大。
23 纸船和风筝
NE
走进课文
走进课文
同学们，你们喜欢折纸船、放风筝吗？你们不知道吧，它们除了带给我们欢乐外，还是松鼠和小熊增加友谊的“信使”呢！今天，我们就来学习《纸船和风筝》这一课。
WO
讲解分析
会认的字
shǔ
鼠
xìng
幸
piāo
漂
yuàn
愿
zhēng
筝
qǔ
取
会写的字
zhé
字义：①断，弄断；②弯转，屈曲；③返转，回转；④抵作、对换、以此代彼；
zhāng
字义：①开，展开；②商店开业；③看，望； ④量词；⑤姓。
辨字组词: 张（张开）（紧张）（一张纸）涨（涨价）（涨水）（涨落）
造句：小鸟张开翅膀向蓝天飞去。
会写的字
zhù
字义：①表示对人对事的美好愿望；②姓。辨字组词: 祝（祝福）（祝愿）（祝寿）
兄（兄弟）（兄妹）（兄长）造句：祝福我的朋友们身体健康。

部编版小学二年级语文上册第23课《纸船和风筝》精品课件

我用这些方法还认识了“慌、晾、食、笑、象、泉”等字。
读一读，比一比。
纸船漂到了小熊家门口。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
风筝飘到了松鼠家门口。风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
点拨：两组句子中第二句都比第一句具体，增加了事物的动态过程。读起来更有画面感，更生动、具体、形象。
选做：小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠，请你替他写一写吧。
愿.意
哭.
（1）利用形声字的特点识字，如“筝、抓”，通过它们的声旁“争、爪”猜出了它们的读音。（2）结合上下文和生活经验识字，如“愿、幸”我是通过它们组成的词语猜出的，“心愿、祝你幸福”在日常生活中经常用到。（3）利用插图识字，如“鼠”。
（4）根据字的组成识字，如“哭”可拆开为两个“口”和“犬”字，我猜是一条凶凶的狗把小朋友吓得张嘴大哭。
23 纸船和风筝
纸船
风筝
资料链接
风筝：又叫纸鸢。在
蝴蝶
中国，已有两千多年的历
风筝
史了。山东潍坊是风筝鼻
祖地，被称为“世界风筝金
鱼
之都”。
风筝
字词学习
zhǐ
zhēnɡ
纸船风筝
zhānɡ zhù
一张祝福
dàn
yuàn
但是愿意
我会读
shǔ
松鼠
zā
扎

《纸船和风筝》ppt课件

纸船和风筝
学习任务
1.请同学们自由读课文，标注自然段。一边读一边圈画出不认识的生字，可以借助学过的方法猜一猜。
2.注意读通句子。
猜一猜抓住松鼠
愿意风筝哭祝你幸福
猜一猜抓住
愿意风筝
松鼠
哭
幸福
折纸船
漂哇漂 liǎ但是
扎风筝
他们俩取下
哭
取下漂哇漂
愿意但是Leabharlann Baidu幸福他们俩
松鼠抓住折纸船扎风筝
他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”
风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”
纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”
风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”
①飘
②漂
1.纸船放在小溪里，（）到了小熊家门口。 2.风筝乘着风，（）到了松鼠家门口。
2
为了小事吵一架，小熊、松鼠很难过。
1
3
纸船漂，风筝飘，小熊、松鼠乐坏了。
风筝飘，纸船漂，松鼠高兴得哭了。
默读任务
默读课文2——6自然段，用横线画出相关的句子。注意默读课文，试着不出声。
松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。

部编版小学二年级语文上册第23课《纸船和风筝》优质课件(共82张PPT)

松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。他们都很伤心、孤独，都想
你读懂了它们什么心情？和好，却又彼此赌气。
小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。
松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。
第一课时
朗读课文扫清障碍
松鼠和小熊是一对好朋友，它们的家分别在什么地方？齐读第一自然段，把它俩送回家吧。
松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。
看字源识字
学认字
鼠
甲骨文的“鼠”字是一个十 “臼”表示爱嗑大门牙的头。分形象生动的象形字：尖嘴、两个竖提是捧着东西咬的前利齿、弓背，短腿，长尾，肢。斜钩表示尾巴。四个点，身旁还有吃剩的食物残渣。就是吃剩下的食物残渣。
组词：抓住抓手抓痒痒
左窄右宽要紧凑
zhuā
抓
学写字
长长的垂露竖收笔低
组词：抓住抓手抓痒痒
左右等宽要写准
zā
扎
学写字
竖弯钩要伸展
组词：扎风筝扎小辫扎紧
课堂演练
一、轻松找朋友。
zhēnɡ shǔ piāo xìnɡ yuàn qǔ
鼠愿筝幸取
漂
二、你都认识这些生字了吗？开火车认读一下。去掉拼音再读一读。

纸船和风筝ppt课件

包括折纸船、剪纸船、彩绘纸船等多种形式，每种形式都有其独特的制作技艺和文化内涵。
风筝种类
包括硬翅风筝、软翅风筝、板式风筝等多种形式，每种形式都有其独特的外形、结构和飞行特点。
纸船和风筝的地理分布
中国
中国是纸船和风筝的故乡，各地都有独特的纸船和风筝文化，如山东潍坊的风筝、江苏南通的纸
鸢等。
纸船和风筝ppt课件
目录
CONTENTS
• 引言 • 课程内容 • 制作纸船和风筝 • 科学原理 • 文化意义 • 拓展活动
01
引言
课程背景
教材来源
根据教育部颁布的《中小学语文教学大纲》选取适合学生年龄段
的教材。
课文背景
《纸船和风筝》为一篇优美的散文，讲述了孩子们通过制作纸船和风筝，增进友谊、传递情感的故事。
飞行稳定性
风筝的尾巴和线的长度、材质和角度都会影响风筝的飞行稳定性。
物理现象解释
重心与稳定性
纸船和风筝的稳定性都与它们的重心位置有关，重心位置越低，稳定性越好。
形状与运动
纸船和风筝的形状都会影响它们的运动状态，如纸船的船头形状会影响行驶方向，风筝的形状会影响飞行高度和速度。
05
文化意义
纸船和风筝在文学中的体现
02
课程内容
纸船和风筝的历史
起源
纸船和风筝起源于中国古代，最早可追溯到汉朝时期，至今已有两千多年历史。

《纸船和风筝》PPT课件

不行，因为纸船只能从上面漂到下面，不能从下面漂到上面。所以，他扎了一只风筝，风筝能乘着风飞向高处。
新知讲解
小松鼠收到风筝之后有什么反应呢？
乐坏了——因为小松鼠也得到了一件礼物草莓，收到了一份祝福“祝你幸福”，还交到了一个好朋友，收获了一份友谊。
新知讲解
小熊拿起纸船一看，乐坏了。松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。
新知讲解
小熊得到纸船开心吗？你怎么知道的？
小熊很开心。小熊拿起纸船一看，乐坏了。
新知讲解
小熊为什么乐坏了？
小熊不仅收到了一件礼物——小松果，还得到了一份祝福——祝你快乐的纸条，更重要的是交到了一个好朋友，收获了一段友情，小熊怎能不乐坏了呢？
新知讲解
小熊也想折一只纸船送给松鼠。可是这样行吗？
纸船和风筝
-.
小学部编版二年级上册
激趣导入
猜一猜，它们是什么？
新知讲解
我会读：
zhēng shǔ zhé piāo zā zhuā 筝鼠折漂扎抓 dàn yuàn zhù kū qǔ 但愿祝哭取
新知讲解
我挑战
鼠折漂扎
筝抓幸但
愿哭取
新知讲解
我会写
折纸张祝扎抓但哭
新知讲解
多音字
漂
扎
piāo （漂流） piǎo （漂白） piào （漂亮）

纸船和风筝ppt课件

谢谢大家
统编版语文二年级上册
23 纸船和风筝
风筝
又叫纸鸢，是中国人发明的，在我国已经有两千多年的历史，种类很多，色彩也各不相同，有人物造型、动物造型等。用竹篾做架，糊上纸，牵线放在空中，可以飞得很高。
同学们看到课题你又什么想法吗风筝和纸船会又什么样的交集呢
阅读提示
自由朗读课文并完成下列任务： 1.借助拼音，轻声自由练读课文。 2.在生字下面做“△”记号。生字重点拼读。 3.在难读的句子下面画“ ”线。
写字有方
折张祝扎抓吵但哭
默读第1自然段，找一找，松鼠、小熊的家分别在哪里？
纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
松鼠和小熊为什么能成为好朋友呢？
互动课堂
小熊和松鼠之间会一直这样快乐下去吗？从课文7-9自然段中找找答案吧！
7
小熊和松鼠吵架了。
•自读1~6自然段，松鼠和小熊之间发生了什么事？
zhé zhānɡ zhù 折张祝
zā zhuā dàn chǎo kū
扎抓但吵哭
zhēnɡ shǔ piāo 风筝松鼠漂流 xìnɡ liǎ yuàn qǔ 幸福他俩但愿取下来
筝鼠折漂扎抓幸俩但愿哭取
折、扎、抓：扌
折
扎
抓
鼠：
哭：
取：