运用PDCA循环对产科新护士培训的探讨
PDCA循环在护生岗前培训中的应用
制定培训计划
制定培训课程和教学大纲
根据培训目标和护生需求，制定具体的培训课程和教学大纲，明确 培训内容和要求。
确定培训方法和手段
根据护生的学习风格和实际情况，选择适当的培训方法和手段，如 理论授课、实践操作、案例分析、角色扮演等。
安排培训时间和进度
根据实际情况，合理安排培训时间和进度，确保培训内容的全面性 和系统性，同时也要考虑护生的实际情况和学习节奏。
问题解决
针对分析出的问题，制定相应的改进措施，如调整课程内容、改 进教学方法等。
收集反馈意见
反馈渠道
建立多种反馈渠道，如问卷调查、面对面沟通等，以方便护生提出 意见和建议。
反馈处理
对收集到的反馈意见进行整理和分析，找出共性问题，为改进提供 依据。
反馈结果运用
将反馈结果运用到培训中，不断优化培训内容和方式，提高培训效果。
PDCA循环的四个阶段
计划阶段（Plan）
明确目标，制定计划和方案，确定资 源、时间等。
检查阶段（Check）
对检查结果进行处理，采取措施解决 问题，持续改进。
执行阶段（Do）
实施计划，执行任务，确保计划的有 效执行。
行动阶段（Act）
对实施结果进行检查、测量和分析， 发现问题和不足。
02
P阶段：计划
03
D阶段：执行
实施培训计划
01
02
03
制定培训目标
明确培训目的，确定培训 内容、时间安排和培训方 式。
制定培训计划
根据护生的实际情况和需 求，制定个性化的培训计 划，确保培训内容的针对 性和实用性。
培训计划实施
按照计划开展培训，确保 计划的顺利执行，并及时 解决计划执行过程中出现 的问题。
浅谈PDCA循环法在高危产科新护士规范化培训中的应用
浅谈 Ｐ Ｄ Ｃ Ａ循 环 法在 高危 产 科 新 护 士规 范 化 培 训 中的应 用
黄小春 黄慧英 付蓉花
南昌 ３ ３ ０ ０ ０ ６ 江西省妇幼保健院 ，江西
【 摘 要】 目的 ：评价 Ｐ Ｄ Ｃ Ａ 循 环管理方法运用于高危产科新护士规范化培训中的效果 。方法 ：将 ２ ０ １ ０年 一 ２ ０ １ ２ 年新参加 工作并入
训 ，迅速 提高 其理论 、实践能力 ，掌握专 科技 能 ，尽快 适 应 临床需求 ，是产科临床规范化培训 的重要工作 任务。Ｐ Ｄ —
Ｃ Ａ循环又称 戴明环 ，是在全 面质量管理 中反 映质 量管理客 观规 律 和运 用反 馈 原理 的 系统 工 程法 ，包括 计 划 （ ｐ ｌ ａ ｎ ，
具有显著成效 。
【 关键词】
Ｐ Ｄ Ｃ Ａ循环法 ；高危产科 ； 新 护士；规范化培训 【 文献标志码 】 Ａ 【 文章编号】１ ０ ０ ７ — ８ ５ １ ７（ ２ ０ １ ３ ）２ １ — ０ １ ０ ２— ０ ２
【 中图分类号】Ｒ ４ ７ １
高危产科 护理 专业性 强 ，工作风 险大 ，时刻 关系母 婴 两条生命安全 ，新人 护士个 人专业 素质 与工作 能力参 差不
１ ． １ 一般资料 选定 观察组 为 ２ ０ １ ０年 ３月 至 ２ ０ １ ２年 １ ２月 已取得护士
的知识观察病情 变化 与应 急处理 ，３个 月独立 完成 工作 能 力与综合能力考评合 格 ，能独 立胜 任高危产 科病 房护理 工
作 ，并能配合初级抢救。
资格证 ，并新 人我院高危 产科进 行人 职培训 带教 的新 护 士 ３ ２名 ，作 为培训考 核对象 。均为女性 ，年龄 １ ８— ２ ４岁 ，平 均 （ ２ １±０ ． ４ ５ ）岁 ，本 科 ４名 ，大 专 １ ０名 ，中专 ｌ ８名。
PDCA循环法在新到岗护士岗前培训中的效果分析
PDCA循环法在新到岗护士岗前培训中的效果分析PDCA循环法是一种持续改进的管理方法，通过不断地计划、执行、检查和调整，以达到持续提高服务质量的目标。
在新到岗护士岗前培训中应用PDCA循环法，可以帮助培训者及时发现问题、解决问题，提高培训效果，使新到岗护士更快地适应工作环境、提高工作效率。
1. 计划（Plan）在岗前培训开始前，首先需要对培训内容进行详细的规划和设计。
通过了解新到岗护士的需求和实际情况，确定培训的目标和内容，制定培训计划，明确培训方式、时间和地点。
在计划阶段，培训者可以针对性地广泛收集反馈意见，以确保培训内容和方式的适切性。
2.执行（Do）在培训执行阶段，根据计划安排进行相应的培训。
培训者应根据培训对象的实际情况，调整培训内容和方式，确保培训的有效性。
在培训过程中，培训者可以通过观察和交流，及时了解新到岗护士的学习状态和问题，为下一步的改进提供数据支持。
3. 检查（Check）培训结束后，需要对培训效果进行评估和总结。
培训者可以通过调查问卷、座谈会等方式，收集新到岗护士的反馈意见和建议，了解培训的实际效果。
通过对培训效果的检查，培训者可以确定培训存在的问题和不足之处，为下一步的改进提供依据。
4. 调整（Act）在检查阶段发现问题和不足之后，培训者需要对培训计划和内容进行调整和改进。
根据新到岗护士的反馈意见和培训效果，及时对培训方式和内容进行优化，确保下一轮培训的有效性和适切性。
通过持续地调整和改进，可以不断提高培训效果，使新到岗护士更好地适应工作。
通过以上的PDCA循环法分析，可以看出在新到岗护士岗前培训中应用PDCA循环法是十分有效的。
首先，在计划阶段可以充分考虑到护士实际情况的需求，设计出更为切合实际的培训内容。
在执行阶段，可以根据实际情况及时调整培训方式，提高培训的有效性。
在检查阶段可以通过收集反馈意见和建议，了解培训效果，为下一步的改进提供支持。
最后在调整阶段可以根据检查阶段的结果进行优化，不断提高培训质量，使新到岗护士更快更好地适应工作。
PDCA循环在护士岗前培训的实施与体会
工作角色快 ， 素质和工作能力提高快 ， 综合 仪表规范 ， 工作态度端正 ， 服务态度良好 ， 病人反映好 。结论 ： 运用 Ｐ Ｃ Ｄ Ａ法进行 岗前培训 提高了培训
效果 ， 提高了新护士的综合素质及临床适应能力。 关键词 ＰＣ Ｄ Ａ循环 ； 岗前培训 ； 体会 ｄ ｉ１． ９９ ｊｉｎ １７ ｏ ：０ ３６ ／．ｓ ．６ ２－９７ ．０ １０ ．３ ｓ ６６ ２ １ ．２ ０４
Ｉ ｐ ｅ ｅ ｔ ｔｏ ｎ ｘ ｅ ｉ ｎ ｅ ｏ ｍ ｌｍ ｎ ａ ｉ ｎ ａ ｄ ｅ ｐ ｒｅ ｃ ｆＰＤＣＡ ｙ ｌ ｎ ｔ ｅ ｔ ａ ｎ ｉ ｆｎｅ ｎ ｓ ｓ ｃ ｃ ｅ ｉ ｈ ｒ ｉ ｔ ｎｇ ｏ ｗ ｕｒ ｅ ．
ＨＵ ｎ— ｌ Ｐｚｏ ｅｐｅ ＳＨ ｓｉ ｌＰｚｏ ２ １０ ） Ｙａ ｉ ｉ ｕＰｏ ｌ’ ｏｐｔ ，ｉ ｕ ２３ ０ （ ｈ ａ ｈ Ａｂｔ ｃ Ｏ ｊｃ ｖ： ｏｓ ｄ ｅｍ ｔｏ ｆｐｅ—ｏ ａ ｉｇｏ ｅ ｕｓｓ ｓｒ ｔ ｂｅｔ ｅＴ ｔ ｙｔ ｅ ｄｏ ｒ ｊｂｔ ｉ ｎ ｎｗ ｎ ｒ ．Ｍｅｈｄ Ｕｓ ｇＰ Ｃ ｙｌ ｆｒ ｅ ｕｓｓｉ ｐｅ— ｏ ａ ｉｇｍ ｔｏ ． ａ ｉ ｕ ｈ ｈ ｒｎ ｆ ｅ ｔｏｓ： ｉ Ｄ Ａ ｃｃ ｗｎ ｒ ｎ ｒ ｊｂｔ ｉ ｎ ｅｈｄ ｎ ｅｏ ｎ ｅ ｒｎ Ｒｅ ｌ ： ｆ ｒ ｒ —ｊｂｔ ｉｉｇｔｅａｐｉｔ ｅｔ ｒ ｓｏａａｔ ｕｃｌ ｎ ｒｈ ｏｋｑ ｉ ｌ， ｎ ｐｏｅ ｖｒｌｑ ａｔ ｎ ｂｌｙｔ ｗ ｒ ｓ， ｓ ｔ Ａｔ ｏ ｏ ａ ｎ ｐ ｏｎｍ ｎ ｎ ｓ ｄｐ ｉｋｙｏｅ ｔ ｅ ｒ ｕｃ ｙ ａｄｉ ｒ ｄｏｅａｌ ｕｌｙ ｄａｉｔ ｏ ｏ ｆ ｔ ｕｓ ｅｐ ｒｎ ｈ ｆ ｏ ｕｅｔ ｑ ｔ ｅｔ ｗ ｋ ｍ ｖ ｉａ ｉ ｋ ａ
PDCA循环模式在临床护理操作培训中的应用
PDCA循环模式在临床护理操作培训中的应用引言临床护理操作是医疗机构中一项关键且复杂的工作。
为了确保操作的安全和有效，护士需要进行系统性培训和不断的实践。
PDCA循环模式是一种持续改进的管理工具，可以应用于临床护理操作培训中，提供操作的标准化和质量控制，从而提高操作的安全性和效率。
本文将重点探讨PDCA循环模式在临床护理操作培训中的应用。
一、PDCA循环模式的概述PDCA循环模式又称为“计划-执行-检查-行动”循环，是一种系统性的管理方法。
它由日本质量控制专家Deming于20世纪50年代提出，用于持续改进和质量控制。
PDCA循环模式的四个步骤分别是：计划（Plan）、执行（Do）、检查（Check）和行动（Act）。
这四个步骤形成了一个循环，在循环中不断地进行反思和改进，以达到持续改进的目的。
1. 计划（Plan）在临床护理操作培训中，计划阶段的重点是明确目标和制定操作的标准和流程。
这需要根据实践指南和最佳实践制定培训计划，并确保操作的标准化和质量控制。
计划阶段还需要制定评估方法和培训时程，为操作培训提供明确的指导和目标。
2.执行（Do）执行阶段是将计划中制定的标准和流程付诸实践的阶段。
在临床护理操作培训中，执行阶段将操作标准化和流程化，并培养护士按照标准执行操作。
在这个阶段，护士需要进行模拟操作和实际操作，并得到指导和反馈。
3. 检查（Check）检查阶段是对执行阶段的结果进行评估和分析的阶段。
在临床护理操作培训中，检查阶段需要通过对操作的观察、评估和反馈，对操作的安全性和有效性进行评估和分析。
如果操作存在不足或问题，需要及时进行改进和调整。
4. 行动（Act）行动阶段是根据检查阶段的结果，对操作进行改进和调整的阶段。
在临床护理操作培训中，行动阶段需要根据评估结果，对操作标准和流程进行修改和改进，并再次进行执行和检查。
在这个阶段，需要及时采取行动，纠正错误和提高操作水平。
三、PDCA循环模式在临床护理操作培训中的优势1.系统性和科学性2.持续改进和适应性3.制度化和规范化通过PDCA循环模式，可以将操作标准化和流程化，提供统一的培训和操作指导，减少操作的随意性和不稳定性。
PDCA在新入职护士岗前培训中的应用
PDCA在新入职护士岗前培训中的应用【摘要】新入职护士是注入护理队伍的新鲜血液，为了让护士更快地适应本院的护理工作，从2004年建院伊始，我院将PDCA循环原理运用于新护士进行岗前培训中，取得满意效果，将新入职护士培训前后理论、操作技能成绩分别进行χ2检验，差异均有统计学意义（P＜0.025），实践证明，将PDCA循环应用到新入职护士岗前培训中，通过计划、实施、检查、处理四个阶段不断循环，螺旋上升，新入职护士在完成岗前培训后操作技能和理论知识均得到完善与提高，更好地为患者提供优质服务。
【关键词】PDCA；新护士；岗前培训新入职护士是注入护理队伍的新鲜血液，为了让护士更快地适应本院的护理工作，为患者提供更优质的服务，从2004年建院伊始，我们对新护士进行岗前培训，培训采用了PDCA 循环原理，取得了满意效果，现报告如下。
PDCA循环系统是美国统计学家戴明总结出来的，它是一套广泛应用于质量管理的标准化、科学化的循环系统。
它可以分为4个阶段：计划（plan），实施（do），检查（check），总结（action）［1］。
1 计划阶段（P）1.1 评估参加岗前培训的护理人员大致分两类，即其他医院在职调入人员和医学院应届毕业护生。
医学院的应届毕业护生还分为在本院实习过的和非本院毕业的实习学生。
在职调入护士操作技能普遍熟练，其操作技能需要规范，对医院的院史教育、规章制度等不甚了解，应届毕业护士往往理论知识比较扎实，动手能力欠缺，操作技能与沟通技巧不足。
护理部对每位新入院护士的理论知识、操作技能进行考核、评审、记分。
理论、操作考核通过资料搜集、掌握新入院护士的基本情况及存在问题。
1.2 岗前基础培训内容主要以素质教育为主，包括院史教育、医院的文化教育、规章制度等安全消防、应急预案的流程等。
1.3 制定课程根据培训的需要，统一制定了21项护理操作标准、健康教育技巧、护士礼仪等课程。
1.4 预期目标（1）了解院史、医院的文化背景，巩固专业思想；（2）掌握规章制度，强调劳动纪律；（3）熟练掌握基础护理和21项操作技能；（4）掌握与患者的沟通技巧，同时熟练掌握整体护理病历的书写；（5）对与护理质量安全相关的法律法规有所知晓。
PDCA循环法在新护士岗前培训中的应用
・
临 床 交 流
・
小金胶囊治疗乳腺增生合并子宫 肌瘤的疗 效观察
徐婉飞 （ 浙江 省 宁海县妇 幼保健 院 ，浙 江 宁海 ３５０ ） １６０ 随着 社会 环境 和生 活方式 的改 变 ， 越来 越 多的 中 年妇 女 同时 患上 了乳腺增 生 和子宫 肌瘤这 两种 疾病 ， 给 中年妇 女 的身 心健 康 带来 不 同程 度 的影 响。异 病 照组 ） 各 ７ ， ０例 。两 组病例 年龄 、 病 时 间 、 状 、 发 症 体
升到 ９ ．７ ４ ６ ％和 ８．３ 。岗前 培训 取得 了明显效 果 ９３％
（ ２。 表 ） 表 ２ 培训前后论考试和技能考核合格率 （ ％）
术操作规范化的感性认识 ， 再组织互相模拟演示和训
练 ， 到熟 悉掌 握 ， 后进行 考试 考核 。 直 最
作者简介 ： 潘胖 娥 （ ９９ ） 女 ， 主 任 护 师 。 １６ 一 ， 副
全 面总结 分析 ， 在充 分 肯定 成绩 的基 础 上 ， 点查 找 重 存 在问题 和不 足 ， 对其 进 行 原 因分 析 ， 为 在 下一 并 作 循 环新 护士 岗前培 训 中 的重 点整 改 项 目 ， 而复 始 ， 周
使 培训 质量不 断提高 。
２ 结果 ２ １ 历 年培训 合格 率 ．
考试考核 一次 通过 ６ ４人 ， 占培 训 总 数 的 ８ ． ３ ５ ３ ％
（ １。 表 ）
表 １ ２０－２１ ０ ８ ０ ０年培训合格率 （ ％）
年份 培训人数 合格人数 合格率
２ ｏ ｏ ８ ２ ４ ２ Ｏ ８ ． ３ ３ ３
识和操作技能的示范 、 培训和考核 ， 做到专人负责 ， 落 实到位。其次是确定培训内容和时间， 在新护士到医
探讨PDCA在产科护理教学中的应用
习生对 带教 老 师评价 表 》 ，百分 制 ，内容 包括 教 学 态度 、教学 内容 、教学 方法 、沟通 技巧 、教学
管 理
２ 结果
ＤＯ ：１ ． ６ ／ｍａＪｓｎ１０ －１４ ．０ １１ ．３ Ｉ ０３ ０ｅ ．ｉ ． ７ ２ ５２ １ ．９０ ９ ７ ．ｓ ０
作 者单 位 ：５ ９ ０ 江 门市 中心 医 院 ２００
理论考试 采用百 分
格的要求 。为 提高教 学质量 ， 我科 于 ２ １ 年采用 制 ，其 中考 卷 ８ 分 ，病 历书写 ２ 。操作 考试 ００ ０ ０分 ＰＣ Ｄ Ａ循环 管理法 对实 习生实施 带教 ，取得 满意 采 用 百分制 ，为产 科 常规操 作 ，随 即抽 取项 目， 效果 ，现 报 告如 下 。
知识水平 、护患 沟通 能力 、学习态度 、职业素质 中做 到放 手不放 眼 。参 与护理查 房 ，使 同学对 所 等 。来我科 实 习的为本科护 理专业 同学 ，理论知 查病 种 从 入 院 到康 复有 系统 的认 识 ，并正 对 病 识 水平掌 握较好 ，对操作理解 接收能 力较强 ，在 情探讨 ，制定护理方 案 。通过查 房提问促使 同学
考试成绩 、带教老师及患者对实 习生评价得分 、实习生 对带 教老师评 价得分有无显著差 异。结 果 采用 Ｐ Ｃ Ｄ Ａ循环管理法带教 的实 习生 出科理论考试 和操作考试成绩 、带教老师及患者对实 在产科 护理带教 中采用 Ｐ Ｃ Ｄ Ａ循环法 ， 习生评价 、实习生对带教老师评价均有显著提高 。结论
（ 责任校对 ：沈伟 华 ）
处方点评管理规范 （ 试行 ）］卫 医管发 （ ０ ０ ２ 【． ｓ ２１］ ８
探讨 Ｐ Ｃ Ｄ Ａ在 产科 护理教 学 中的应用
应用PDCA循环法对产科新护士带教管理体会
应用PDCA循环法对产科新护士带教管理体会发表时间：2012-07-23T11:46:41.307Z 来源：《中外健康文摘》2012年第12期供稿作者：徐芳萍[导读] PDCA法是一套广泛应用于质量管理标准化、科学化的循环系统，分为计划（Plan）、实施(Do)、检查(Check)、总结处理(Action)4个阶段[1]。
徐芳萍（江西省妇幼保健院产科江西南昌 330006） PDCA法是一套广泛应用于质量管理标准化、科学化的循环系统，分为计划（Plan）、实施(Do)、检查(Check)、总结处理(Action)4个阶段[1]。
新护士毕业后走上工作岗位，面临着从护生到护士的角色的转变，为提高新护士综合能力，我科实施PDCA循环法的带教管理取得较好效果，现将体会介绍如下。
1 资料 2008年-2011年我科新护士10人，其中应届毕业生3名，从事其他临床护理工作的护士4名，护工转护士的3名，学历：大专9名，中专1名，在我科培训时间12周。
2 方法 2.1计划阶段P 2.1.1带教老师的准备选拔获得一定工作经验的主管护师担任带教老师，具工作责任心强，能胜任产科专业护理，并且配备临床业务能力强的护理骨干辅助教学。
形成护士长监督、带教老师组织、护理骨干积极参与的三级带教体系，以获得教学优化组合。
2.1.2明确带教培训目标教学目标是带教质量评价的依据。
据产科工作特点，科室制定了《产科新护士培训计划》护士长组织全科护士共同学习教学目标，讨论带教方案与考评方法。
2.1.2.1总目标 (1)掌握基础护理的11项操作。
（2）掌握产科相关疾病护理常规。
（3）掌握心电监护仪、微波治疗仪、静脉输液泵的使用，及产科抢救应急处理。
（4）培养新护士实践工作能力和沟通能力。
（5）熟悉产科的新理论、新技术，完成护理教育的量化指标。
2.1.2.2分目标根据新护士的学习时间12周（1）初期（第1-2周）：熟悉病区环境，物品与仪器的使用，产科基本工作流程及病区收治孕产妇标准。
PDCA循环在新护士岗前培训中的运用
PDCA循环在新护士岗前培训中的运用摘要】目的：采用PDCA循环,规范对新护士岗前培训管理。
方法：通过计划的制定及组织实施、检查、处理的过程对新护士进行岗前培训。
结果：新护士快速转换角色，了解医院文化和人文知识，掌握医疗法规、行业规范和岗位职责，强化护理知识技能，增进了归属感和团队协作精神，做好自己职业规划，建立正确的价值观。
【关键词】PDCA循环；新护士；岗前培训【中图分类号】R19 【文献标识码】A 【文章编号】1007-8231（2017）12-0038-03岗前培训是职业生涯中的第一次培训，是新护士在步入社会时第一堂课。
随着医疗体制改革的不断深入及医院等级评审对床、护比的要求，各级医院普遍存在聘用护士需求量增加，流动性加大。
随着新护士入职率的增加，岗前培训更显重要。
新护士虽然充满朝气，但存在社会、临床经验欠缺，法律意识和自我防护意识薄弱、主动服务观念和沟通能力差等问题。
而现实要求新护士走上工作岗位后，就要扮演一个独立完整的角色，具备独立的处事能力和熟练的专业技能。
因此必须尽快完成岗前过渡，适应角色的转变[1]。
我院于2014年至今年采用PDCA循环对新护士进行岗前培训，收效良好，现总结如下。
1.资料与方法1.1 一般资料2014年-2015年，聘用新护士72名。
本科3名，大专23名，中专46名；应届毕业生63人。
70年代出生2人，80年代出生7人，90年至94年出生33人，95年出生30人。
1.2 方法采用PDCA循环。
PDCA循环即戴明环，是一种程序化、标准化、科学的基本管理方式，具有周而复始、大环带小环、阶梯式上升的特点。
为JCI推崇、国内评审推广。
通过计划（P）、实施(D)、检查(C)、处理(A) 4个阶段实施管理，使新护士岗前培训工作逐步规范，质量不断提升。
1.2.1计划阶段(P)1.2.1.1建立培训组织构架，实施分层管理建立以人力资源部、护理部、科室护士长和带教老师组成的教学组织，实行三重管理。
PDCA循环法在产科新护士培训中的应用效果
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ参考 文 献
［ １ ］ ．韩 新． 助 产士 的职 业危 险 因素及 防护措 施 ［ Ｊ ］ ． 河 南外科 学杂 志，
２ ０ １ ２ ， １ ８ （ ５ ） ： １ ４ ７ — １ ４ ８ ．
１ ． ２ 方 法 对 照 组采 用 常 规 跟 班 、 转班模式培养， 即
护 士 到 岗后 ， 固定 跟 班 老 师 ， 作 息 时 间 与跟 班 老 师
相 同 。观 察组 则 采 用 Ｐ Ｄ Ｃ Ａ循环 法 培 养 ： ①计划 目
标（ Ｐ ） 。设 定培 养 目标 ， 如３ 个 月 内能独 立 进行 产科 护理 、 半 年 内能 独 立 进 行 新 生 儿 护 理 、 一 年 内能独
１ 资 料 与方法
１ ． １一般 资料 选取 ２ ０ ０ ９ 年４ 月～ ２ ０ １ ３ 年３ 月我 院产 科 到 岗 的新 护 士 ２ ２ 名， 均 为 女性 ， 并 随机 分 为 观 察 组 和 对 照 组 。 其 中观 察 组 １ ２ 名， 年龄 ｌ ９ ～ ２ ４岁 ， 平 均２ ２ ． ３ ５ ￣ ４ ． ０ ２岁 ； 学历 ： 中专 １ 例， 大 专 ９例 ， 本科 ２
《 按 摩与康复医学》 ２ ０ １ ４ 年第 ５ 卷第 １ ０ 期 Ｃ ｈ ｉ ｎ ｅ ｓ ｅ Ｍａ ｎ ｉ ｐ ｕ ｌ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ＆Ｒ ｅ ｈ ａ ｂ ｉ ｌ ｉ ｔ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ Ｍｅ ｄ ｉ ｃ ｉ ｎ ｅ ， ２ ０ １ ４ ， Ｖ ｏ １ ． ５ Ｎｏ ． １ ０
—２ ０ １一
了最 大 限度 地 保 护助 产 人 员 的安 全 ， 应 采 取积 极 的
防护 措 施 ， 制 定预 防 和 控制 职 业 暴露 的应 急预 案 并 进行培训 指导； 关 心 助 产 士 的身 心 健 康 ， 实 行 人 性 化管理， 创 造 良好 的生 活 和 工 作 环 境 ， 对 保 证 母 婴 健康 ， 提 高产科 工 作质量 具 有重 大意 义 。
PDCA循环法在新到岗护士岗前培训中的效果分析
PDCA循环法在新到岗护士岗前培训中的效果分析随着医疗行业的发展，护士成为了医疗团队中不可或缺的一员。
而新到岗的护士对于整个医疗团队来说，都是一个挑战和机遇。
在新到岗护士岗前培训中，采用科学有效的方法是非常重要的。
PDCA循环法是一种质量管理方法，也被广泛应用于教育培训领域。
本文将从PDCA循环法在新到岗护士岗前培训中的应用效果进行分析。
一、PDCA循环法概述PDCA循环法，即Plan-Do-Check-Act循环法，是指计划、实施、检查、行动的循环过程。
它是一种以数据为基础、以持续改进为目标的循环管理方法。
在实践中，PDCA循环法被广泛应用于企业的管理和质量改进中，通过循环的计划、实施、检查和行动，不断提高产品质量和工作效率。
1. 计划阶段在新到岗护士岗前培训中，计划阶段是非常关键的。
在这个阶段，应根据护士的实际情况和需求，制定培训计划和目标。
这包括培训内容、培训时间、培训方式等方面的计划。
2. 实施阶段实施阶段是将培训计划付诸行动的阶段。
在这个阶段，应根据培训计划，组织培训课程、讲座、实践操作等活动，让新到岗护士能够系统地学习和掌握相关知识和技能。
3. 检查阶段检查阶段是对培训效果的监测和评估阶段。
在这个阶段，可以通过考试、问卷调查、实际操作等方式，对新到岗护士的学习和掌握情况进行检查和评估，从而了解培训效果的好坏，并及时进行调整和改进。
4. 行动阶段1. 提高培训效果采用PDCA循环法进行新到岗护士岗前培训，可以不断地对培训计划和方法进行调整和改进，从而提高培训效果。
通过不断地循环计划、实施、检查和行动，可以及时发现和解决培训中的问题，确保培训的科学性和有效性。
2. 增强护士的学习主动性PDCA循环法注重持续改进，可以激发新到岗护士的学习主动性。
在培训中，护士们将逐渐习惯于不断地反思和改进自己的学习和工作方式，从而形成自主学习和持续改进的习惯。
3. 促进医疗团队的协作和合作通过PDCA循环法进行新到岗护士岗前培训，可以促进医疗团队的协作和合作。
产科护理pdca案例分析范文
产科护理pdca案例分析范文背景:一家产科医院实施了一项新方案，旨在改善产妇术后恢复体验。
该方案包括术后早期活动、疼痛管理优化和出院教育强化。
PDCA周期:策划（Plan）：制定详细的实施计划，概述新方案的关键要素和目标。
成立多学科团队，包括产科医生、护士、助产士和患者。
明确团队成员的角色和职责，确保有效协作。
执行（Do）：在选定的产科病房实施新方案。
培训团队成员并提供持续支持。
实时监测患者的恢复过程，收集数据以评估方案效果。
检查（Check）：定期审查数据，评估新方案对患者术后恢复体验的影响。
通过患者满意度调查、临床观察和护士反馈收集定性和定量数据。
分析数据，确定方案中的优势和劣势。
行动（Act）：根据检查结果，对新方案进行持续改进。
优化术后早期活动协议，增强疼痛管理措施，并完善出院教育内容。
重新培训团队成员，确保他们了解改进后的方案。
具体措施:术后早期活动：在手术后 6 小时内鼓励患者下床活动，减少术后并发症和促进恢复。
疼痛管理优化：使用多模式止痛方案，包括止痛药、局部麻醉和神经阻滞。
出院教育强化：提供详细的书面和口头出院指导，包括居家康复、饮食建议和随访预约信息。
效果评估:患者满意度：患者满意度调查显示，实施新方案后，术后疼痛水平降低，恢复时间缩短。
临床观察：临床观察表明，术后早期活动有助于减少血栓形成和肺部并发症。
护士反馈：护士报告称，新方案简化了护理流程，增强了患者术后体验。
持续改进:基于评估结果，医院对方案进行了持续改进。
修订了疼痛管理协议，以最大限度地减少阿片类药物的使用。
开发了一个在线患者教育门户网站，提供易于获取的术后护理和康复信息。
结论:通过实施 PDCA 循环，产科医院成功地改善了产妇术后恢复体验。
新方案通过优化疼痛管理、促进早期活动和强化出院教育，为患者提供了更积极的恢复过程。
持续改进和患者参与对于确保方案持续有效至关重要。
PDCA循环法在新到岗护士岗前培训中的效果分析
PDCA循环法在新到岗护士岗前培训中的效果分析PDCA循环法是一种质量管理工具，其全称为Plan-Do-Check-Act循环法，其基本思路为不断地完善和改进现有的工作流程，以提高工作效率和工作质量。
在新到岗护士的岗前培训中，应用PDCA循环法可以帮助他们更快地适应工作环境并提高工作能力，下面就详细分析下其效果。
1. Plan阶段在新到岗护士岗前培训的Plan阶段，应该制定详细可操作的培训计划，确保培训要点全面并避免知识漏掉。
在这个阶段，应该了解新到岗护士的基本情况以及相关工作要求，将其分解成具体的工作任务和能力要求，再分配相应的培训任务给每个人。
这样，就可以通过不断思考和总结，不断做到知识的扩充和掌握，确保培训的顺利进行和质量的提升。
在Plan阶段，新到岗护士的教学目标制定正确严谨，能够提高其知识点掌握度。
同时也能确保岗前培训工作的及时性，培训质量的稳定性和准确性，好的规划能够让新员工快速掌握必备的技能，从而迅速投入工作中。
2. Do阶段在新到岗护士岗前培训的Do阶段，应该是将培训计划付诸于行动的阶段，即真正开始进行培训。
在这个阶段，应该根据计划内容，按序做好相关服务工作，帮助新到岗护士尽快适应工作环境和工作节奏，培养其与患者及家属的良好沟通技能和服务意识，逐步提高新员工的工作能力。
通过技能培训与工作实际操作的结合，提高新员工的工作熟练度。
培训过程中要关注员工的实际操作情况，及时给予指导和反馈意见，同时需定期组织测试和考核，以便衡量员工的掌握情况和掌握程度。
只有将理论与实践相结合，融会贯通，才能够提高员工在实际工作中的操作技能和应对能力。
3. Check阶段在新到岗护士岗前培训的Check阶段，即是对计划与实际工作的比较评估，通过对培训效果的检查和评估，发现问题和不足之处，制定改进措施，从而不断提高工作质量。
在这个阶段，需要判断员工的掌握情况和操作技能是否达标，否则就需要重新安排培训计划或增设特训课程，加强或弥补员工的知识点。
PDCA循环法在新到岗护士岗前培训中的效果分析
PDCA循环法在新到岗护士岗前培训中的效果分析【摘要】本文针对新到岗护士岗前培训中应用PDCA循环法的效果进行了分析。
在分别探讨了研究背景和研究意义。
在具体讨论了PDCA循环法在新到岗护士岗前培训中的应用、具体步骤、效果评价、存在的问题以及建议改进。
通过实际案例分析发现，PDCA循环法在新到岗护士岗前培训中能够提高培训效果，但也存在一些问题，需要进一步改进。
在结论部分总结了PDCA循环法在新到岗护士岗前培训中的实际效果，并提出了未来发展方向。
通过本文的研究，为提高新到岗护士培训效果提供了一定的借鉴和参考。
【关键词】PDCA循环法, 新到岗护士, 岗前培训, 效果分析, 应用步骤, 效果评价, 存在问题, 建议改进, 实际效果, 未来发展方向, 研究背景, 研究意义.1. 引言1.1 研究背景护士是医疗领域中不可或缺的重要角色，他们直接接触患者，承担着照顾病人、提供医疗服务的重要责任。
随着医疗技术的飞速发展和医疗需求的增加，对护士的要求也越来越高。
由于新到岗护士缺乏经验和技能，他们往往需要经过一定的培训才能胜任工作。
在护士岗前培训中如何有效提升新到岗护士的职业素养和技能水平成为一个亟待解决的问题。
1.2 研究意义在现代医疗领域，护士在医疗团队中扮演着至关重要的角色。
新到岗护士的培训质量直接影响到其在工作岗位上的表现和患者的医疗体验。
对于新到岗护士的岗前培训进行有效的管理和评估显得尤为重要。
本研究旨在探讨PDCA循环法在新到岗护士岗前培训中的效果分析。
通过研究其具体应用和评价，可以为提升护士培训质量和持续改进护理服务提供有益的经验和参考，有助于推动我国医疗卫生服务质量的提升，提供更加优质的医疗服务，满足社会对护理服务的需求。
2. 正文2.1 PDCA循环法在新到岗护士岗前培训中的应用PDCA循环法是一种持续改进的管理方法，对于新到岗护士的岗前培训具有重要意义。
在岗前培训中，通过PDCA循环法的应用，可以帮助护士逐步适应工作环境，提高工作效率，提升服务质量。
PDCA循环法在新到岗护士岗前培训中的效果分析
PDCA循环法在新到岗护士岗前培训中的效果分析摘要：针对新到岗护士进行岗前培训是保障患者安全和提高医疗质量的重要举措。
本文通过对PDCA循环法在新到岗护士岗前培训中的应用进行分析，旨在探讨其对培训效果的影响，并提出相应的改进措施。
一、引言新到岗护士岗前培训是医院重要的一环，对于新员工的培训质量直接关系到患者的安全和医院的声誉。
如何有效地进行岗前培训，提高护士的专业水平已成为各大医院亟待解决的问题。
PDCA循环法是一种经典的管理工具，其应用广泛，能够有效地帮助组织解决问题并持续改进。
本文结合实际情况，通过对PDCA循环法在新到岗护士培训中的应用进行效果分析，旨在为医院提供有效的培训模式和改进方案。
二、PDCA循环法在新到岗护士岗前培训中的应用1. 计划（Plan）医院应当明确新到岗护士的培训目标和内容。
培训计划应该包括护理知识、操作技能、沟通技巧等方面的内容，并制定详细的培训计划和时间表。
根据实际情况，确定培训的具体方式和形式。
可以通过课堂教学、实地操作、模拟演练等多种方式来进行培训，确保培训内容全面、多样化。
2. 执行（Do）执行阶段是新到岗护士接受培训的阶段。
在这个阶段，医院需要保证培训计划的有效实施，并确保培训内容的全面性和准确性。
要积极引导护士参与培训，鼓励他们提出问题并及时解决。
3. 检查（Check）在培训完成后，需要进行培训效果的检查和评估。
可以通过考试、实际操作表现、问卷调查等方式，对护士的掌握情况进行评估，了解培训效果。
4. 改进（Act）根据培训效果的检查和评估结果，医院可以对培训内容和方法进行及时的改进。
可以针对培训中发现的问题，制定改进方案，并在随后的培训中加以改进。
三、PDCA循环法对新到岗护士岗前培训效果的影响1. 培训计划的明确性PDCA循环法有助于明确培训目标和内容，确保培训计划的全面性和有效性。
通过对培训计划的审核和调整，可以更好地满足护士的培训需求，提高培训效果。
探讨PDCA循环在提高产科病房护理服务质量中的应用效果
探讨PDCA循环在提高产科病房护理服务质量中的应用效果发表时间：2019-09-04T11:12:20.370Z 来源：《护理前沿》2019年第06期作者：乔娇[导读] 在产科病房护理管理中，应用PDCA循环管理模式，可有效提高护理质量，减少护理风险，提高患者满意度，值得推广。
重庆市永川区儿童医院永川区集嫒医院重庆永川402160【摘要】目的观察在提高产科病房护理服务质量中应用PDCA循环管理的效果。
方法研究选取2019年4月~2019年6月我院产科病房收治876例患者作研究对象，应用随机双盲法将其分为两组，各438例；观察组438例采用PDCA循环管理，对照组接受常规护理管理，对比两组患者护理风险控制效果、患者护理满意度。
结果观察组患者护理意外事件发生率、护理投诉发生率均明显低于对照组（P＜0.05）；且观察组患者护理满意度高于对照组（P＜0.05）。
结论在产科病房护理管理中，应用PDCA循环管理模式，可有效提高护理质量，减少护理风险，提高患者满意度，值得推广。
【关键词】护理服务质量；产科病房；PDCA循环管理；风险控制To explore the application effect of PDCA cycle in improving the quality of nursing service in obstetric ward[Abstract] Objective To observe the effect of PDCA cycle management in improving the quality of nursing service in obstetric ward. Methods 876 patients in obstetric ward of our hospital from April 2019 to June 2019 were selected as the research objects, and randomly divided into two groups, 438 cases in each group, 438 cases in observation group were managed by PDCA cycle, while 438 cases in control group were managed by routine nursing. The effect of nursing risk control and patients'nursing satisfaction were compared between the two groups. Results The incidence of nursing accidents and nursing complaints in the observation group were significantly lower than those in the control group (P < 0.05), and the nursing satisfaction of the observation group was higher than that of the control group (P < 0.05). Conclusion The application of PDCA cycle management model in obstetric ward nursing management can effectively improve the quality of nursing, reduce nursing risks and improve patient satisfaction, which is worth promoting.[Key words] Nursing service quality; Obstetric ward; PDCA cycle management; Risk control近年，随着人类社会经济高速发展、科技创新，现代医疗技术得到长足进步；而人们对于自身健康意识、法律意识不断加强，简单的护理干预已无法满足患者需求。
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１ ． ２ ． ２ ． ３ 在 岗 自学
培训 期 间 ， 要 求学 员带 着 实践
教 学 中遇 到 的 问题 ， 学习《 妇产科学 》 《 妇 产 科 护 理
学》 《 产 科 速查手 册 》 等 书 中相 关知 识 ， 或通 过上 网查 阅资料 ， 初 步掌 握解 决 问题 的能力 ； 对 不能 解决 的 问
应急 预案 处理 等 。
１ ． ２ ． ２ ． ２ “ 一对一” 教学 由 Ｎ 级 以上 的 护 士 根
据 拟定 的教 学计 划 进 行 临床 带 教 ， 以 临床 护 理 操 作 技 能及 产科 疾病 为 中 心 ， 围绕 产科 护理 常 规 进 行 讲
解， 在带 教 老师 的指 导在独 立 完成操 作 。
１ ． １ ． ２ 培 训 目标
通过 系统 化规 范化 培训 ， 根 据层
级 要求 ， 使新 护 士熟 练掌 握产 科护 Байду номын сангаас基 本 医学 常识 、 常 用产 科技 术 和监 护 抢 救 技术 ， 了解 产科 急 危 重症 的观察 判 断与抢 救 配合 、 妊 娠合并 症 、 分娩 并发 症 的 病 理生 理 及治疗 原 则 ， 培养 适 应 新 时 期 产 科 护 理 专 业 发展 ， 具 备扎 实 理论 知识 基础 、 过硬 专业 技术 和 解
关怀 融 为一体 的学 科 。对 产 科 新 护 士 的 培训 ， 我 们 通过 制定 培训 计划 、 骨 干老 师授课 、 本人 亲 自体验 操 作、 由护 士长 或教 学组 长定 期检 查 、 定期 召开 总结 会 并 收集 、 反馈 信息 ， 使 她们 具备 产科 护理 人员 的专 业
内容 、 护 理文 书 的书写 、 产科 护 理常规 及 常见疾 病 的
１ ． １ 制定 培 训计 划 （ Ｐ ） １ ． １ ． １ 培训 时 间 为 期 一 年 ， 第 一 个 月 为 集 中授 课 及示 教 时间 ， ３ ～ ６个 月 为 一 对 一 ” 实践带教 ， ６ ～ １ ２个 月根 据 能力 逐步 独立 值班 。
题， 可 与 同事或 带教 老师 讨论 。
决 临床 疑难 急危 重症 问题 能力 的从 事产科 专科 临 床
护理、 护 理教 学工 作 的高素 质专 科护 士 队伍 。
１ ． ２ 实施 方法 （ Ｄ ）
１ ． ２ ． １ 培训 方式
１ ． ２ ． ２ 实施 方法
实施 多媒体 授课 、 观 看 录像 、 “ 一
成立教学组 ， 由经 验 丰 富 、 组 织
１ 方 法
带教体 系 ｒ ２ ］ ， 三 者 互 相协 同 、 配合 ， 形 成 良好 的教 学
氛围。
１ ． ２ ． ２ ． １ 教 学 组 长 授课 通 过 现 场 参 观 、 集 中讲 座、 操 作 演示 、 观看 教学 录像 等 方 式 授课 ， 内容 包 括 产科 病房 环境 、 治疗室环境及用物、 科 室 规章 制度 、 管理 组织 结构 图 、 熟悉 护理 操作 内容 、 掌握 病情 观 察
素质 ， 将 被 动学 习转变 为 主动学 习 ， 做 到“ 四爱” 即爱
对 一” 实践 带教 、 在 岗 自学 、 集 体讨论 等 多种方 式 。 能 力强 、 教 学水平 高 的 Ｎ。 级 护 士 担 任教 学 组 长 ， 与
护士 长共 同制 订教 学 计 划 并组 织 实施 ， 形 成 护 士长 抽查 、 教学 组长 督 促 、 Ｎ。级 以 上 的护 士 带 教 的三 级
专业 、 爱 科室 、 爱 集体 、 爱团队， 力争 做 到“ 五满 意 ” 即
自己满 意 、 老师满 意、 同事 满 意 、 医师满意 、 领 导 满 意 。我 院于 ２ ０ １ ２年 １月 以 来 ， 运用 Ｐ Ｄ Ｃ Ａ 循 环 培
训 产科 新护 士 ６ ８名 ， 效果 良好 ， 现 报告 如下 。
摘
要 目 的 探 讨 运 用 Ｐ Ｄ ＣＡ循 环对 产科 新 护 士 培 训 的 效 果 。方 法 按 照 Ｐ Ｄ Ｃ Ａ循 环步骤 ， 根 据 要 求 确 定 培
训 目标 ， 制订教学计划 ， 对 产科 新 护 士 采 取 多 种 培 训 方 式 ， 初步形 成护士 长一教学组 长一带教 老师三级 质控链 ， 对 培训效果进行评 价 ， 评 价 结 果 作 为再 次 循 环 的 参 考 依 据 。结 果 产 科新 护 士 的 理 论 知 识 、 操作技 能 、 综 合 素 质 评 分 均 得 到提 升 。结 论 运 用 Ｐ Ｄ Ｃ Ａ循环培训产科新护士 ， 可使产科新护士综合能力得到提高 。
文献标识码 ： Ｃ
文章编号 ： １ ０ ０ ２ － ６ ９ ７ ５ （ ２ ０ １ ４ ） ０ １ — ０ ０ ３ ０ — ０ ２
Ｐ ＤＣ Ａ循 环 又 称 戴 明循 环 ， 是 由美 国著 名统 计 质 量管 理 专 家 戴 明提 出 ， 可分为计划 （ ｐ ｌ ａ ｎ ） 、 实 施 （ ｄ ｏ ） 、 检查（ ｃ ｈ ｅ ｃ ｋ ） 、 总结处 理 （ ａ ｃ ｔ ｉ ｏ ｎ ） ４个 阶 段Ｉ 一 。 产科 护理 是一 门实践 性 强 、 专 业 性 质 突 出并 与 人 文
・ ３ Ｏ ・
护 士进 修 杂 志 ２ ０ １ ４年 １月第 ２ ９卷 第 １ 期
运用 Ｐ Ｄ Ｃ Ａ循环对 产科新护 士培训 的探讨
陈 志 美 吴 小 青 刘 文 琼 李 仁 兰 陶娅 莉
（ 重 庆 医科 大 学 附属 第 二 医 院 产 科 ， 重庆 ４ ０ ０ ０ １ ０ ）
关 键 词 戴 明循 环
Ｋｅ ｙ ｗ ｏ ｒ ｄ ｓ ＰＤＣＡ
产 科 新 护 士 培 训
护理 管理
Ｎｕ ｒ ｓ ｉ ｎ ｇ ｍａ ｎ ａ ｇ ｅ ｍｅ ｎ ｔ
Ｏｂ ｓ ｔ ｅ ｒ ｉ ｃ ｎ ｅ ｗ ｎ ｕ ｒ ｓ ｅ ｓ ｔ ｒ ａ ｉ ｎ ｉ ｎ ｇ
中图分类号 ： Ｒ ４ ７ １