小学生英语课前展示

第一组英语课前展示

8:30 a.m show Mr.Anderson around the factory 2:00 P.m discuss the contracts with Mr.Anderson 7:30 p.m to have dinner with manager Wang and Mr.Anderson, at the Beijing restaurant Write the summary report attend the staff meeting
6月20日星期三 6月21日星期四 6月22日星期五
Translate the schedule李刚的时间表
June 18 th Monday June 19 th Tuesday 9:00a.m 2:30P.m make an appointment with Bob Pick up Mr.Anderson at the airport, check into the Beijing restaurant
send Mr.Anderson to the airport, the plane will take off at 10:10a.m to handle the boardig procedure
Receiving and feelings
1. We should take our initiative to our English studying ! 2. If you want to improve your English, you should persist ! 3. Have a more clear understanding to yourself !

小学生英语课前1分钟优秀演讲稿范文

英语在下列国家和地区中是通用语言，这些国家和地区包括加拿大、多米尼克、圣路西亚和圣文森特和格林纳丁斯、密克罗尼西亚联邦、爱尔兰(连同爱尔兰语)、利比里亚(连同非洲语言)和南非(连同南非荷兰语和其他非洲语言)。作为第二语言(即不是母语，但为所在国通用语)使用的人口约有10亿。为帮助大家学习方便，小编收集整理了小学生英语课前演讲稿，希望可以帮助您，欢迎借鉴学习！

小学生英语课前1分钟优秀演讲稿1

youth is not a time of life, it is a state of mind ; it is not rosy cheeks , red lips and supple knees, it is a matter of the emotions : it is the freshness ; it is the freshness of the deep springs of life .

youth means a temperamental predominance of courage over timidity of the appetite , for adventure over the love of ease. this often e__ists in a man of 60 more than a boy of 20 . nobody grows old merely by a number of years . we grow old by deserting our ideals.

小学英语师生共话一主题之课前热身活动探究

我的教改试验

---“师生共话一主题”课前热身环节尝试一、“师生共话一主题”的教学启示

新课程改革提出了“以人为本”、“以学生的发展为本”的开放型课程观，目的在于建构现代化课程体系，打造新型民主化师生关系，强调“知识与技能，过程与方法及情感、态度与价值观”的整合。小学英语课堂更应该是轻松、和谐，以学生为主体，教师为主导的新型课堂。而英语作为一种语言交流工具，只有尽可能多的接触，才能使英语学习更接近于自然习得，但学生课后接触英语的机会很少，尤其是农村的学生更是如此。因而只有更充分的利用好课堂40分钟的教学活动，使学生学到、掌握更多的知识。而如何开展好课前热身活动（Warm up）笔者认为是其关键。

过去的一年中，笔者曾在小学英语教学方法上做了不少尝试，最后在教学的几个环节中，着重对课前热身这个环节进行了多种尝试，经过一段时间的摸索，发现经过师生互动，真实交流，最后以一篇小文章的形式输出，不仅能让学生掌握句子的结构，更能让他们体会到说自己英语带来的喜悦。因而笔者在随后的教学中每次都精心准备这个环节的话题，努力寻找着学生们喜欢的话题，经过一段时间的尝试，收到了一定的效果，学生的英语思维能力有了明显提高，并且有了较好的英语语感。

二、“师生共话一主题”教学初探

笔者在课堂教学中，以整句教学理论和建构主义理论为依据，对“小学英语独立语段的教学”尝试，课前热身环节中，预设一个主题，师生进行真实交流，共话此主题，最后以语篇的形式输出。新课开始前，教师能否在较短的时间里调动起学生的积极性，吸引学生的注意力，使学生思维进入兴奋状态，迅速进入学习轨道。课前热身活动不仅能够调节气氛，而且还能复习旧的知识，起到巩固作用。笔者尝试通过“师生共话一主题”的课前热身活动，帮助学生更好的感知教材、理解教材、巩固和运用旧知，为新知做铺垫，达到以旧带新，使学生知识的掌握呈螺旋式上升，使英语认知逐渐从直观的、感性的过渡到语言的，理性的水平上来，进而提高学生的英语运用能力和学习兴趣。三、“师生共话一主题”教学反思

如何上好第一节小学英语课

俗话说“万事开头难”。在上第一堂英语课之前，大部分小学生对英语“白纸一张”，一无所知。因此，老师如果上好了这第一堂课，将极大地影响着学生今后的英语学习。常言说得好“良好的开端是成功的一半”，那么如何做好这“良好的开端”呢？通过对小学生学习心理的研究和本人十几年来的教学经验所得，我摸索出了一个上好小学英语第一堂课的教学模式，如下：

一课前准备

小学生学习欲强、活泼好动，对一切新鲜的事物都非常的感兴趣。但由于自出生之日起，学生已习惯听到中国话，看到中国字，突然让他们学习一个陌生的语言，他们会用一个什么样的态度来对待这个学习呢？这就要看老师如何在第一堂课上对学生怎么引导了。在这当中，英语教师的形象又显得非常重要。

为了让学生对英语教师有一个独特而鲜明的印象，上第一堂英语课之前，老师一定要精心打扮一番。男教师可以带上领带，西装革履，走起路来要有“绅士风度”，有时甚至可以准备一个英式的“文明棍”，俨然一副老外的派头。这样，当你一走上讲台学生便会一下子给吸引住了。“亲其师而善其道。”学生对你这个教师感兴趣了，就会对你所教的这门学科感兴趣。除了穿着之外，教师还要准备英语课常用的录音机，磁带挂图，卡片等教具，让学生感受到英语课特有的“气味”。

二开场白

千万不要因为你的学生听不懂英语就来个中文的开场白，你要从一开始就让你的学生习惯于听英语，如果学生不懂，你可以尽量通过体态语，动作，表情等让学生理解你的话，但尽量不说中文，就仿佛你是一名外籍教师来中国上课时一样，让学生对英语产生更浓厚的兴趣。要学会“卖关子”，越是让人不明白的事就越能吊起人的口味。一走上讲台，你就说：“Hello! Boys and girls!”“Class begins.”等来组织教学，然后自我介绍，“(I’m Mr…(或I’m Miss…)”学生听不懂没关系，用手势，表情，再通过反复演练让他们理解。如果课后有学生问你：“你上课讲的那都是些什么呀？我们一句也听不懂。”你可以告诉他，“那就是你们要学习的‘英语’！”这说明你已经激发起他们的兴趣了。

英语课前展示（模版）

第一篇：英语课前展示（模版）

Are you happy?

Happiness is important for everyone.Most people want to be happy,but few know how to find happiness.What is happiness? Different people have different ideas.Some people are rich;they think they are happy.Other people have many friends, so they feel happy.Still others are happy because their lives are meaningful.Happiness attracts(吸引)everyone.什么是幸福，不同的人有不同的观点，一些人因为有钱，觉得幸福，另外一些人因为有很多朋友，所以觉得很幸福，而还有其他人因为他们活的有意义，幸福吸引了每一个人，For children, happiness often suggests eating something good or playing with toys.For a stamp collector, stamps bring more delight than meals.And for a scientist, a discovery or an invention rather than anything else gives him greatest satisfaction.对于小孩来讲幸福就是吃喜欢的东西和玩玩具，对于邮票爱好者来讲，邮票带来的幸福远远大于肉，而对于科学家来讲，一个重大发现或者发明将会比任何东西都要让人满足There was once a story who was always happy.The king saw him and wondered why he was so happy because he was so poor.However, the king could have whatever he wanted;yet he himself was not happy at all.So we can see one’s happiness doesn’t depend on whether he is rich or poor.Happiness is a state of mind.As long as one thinks he’s content and satisfied, he is happy.As everything exist only because its opposite(对立的), happiness exists only when pain exists.Just as a person who does not know failure never knows success, a person, who has not experienced suffering or sadness never knows what happiness means.Happiness always promises(允诺)a hope by which people

小学生课前三分钟英语演讲稿

课前三分钟的英语演讲给予学生的不仅是一个说话的机会，更是一个建立自信心的平台。下面是小编为大家整理了小学生课前三分钟英语3篇，欢迎大家阅读。

小学生课前三分钟英语演讲稿篇1

good afternoon, ladies and gentlemen!

i am glad to be here to share my opinions with all of you. my topic today is about internet.

with the development of technology, more and more people are fond of using internet. it is particularly popular among young people. just like the coin has two sides, internet also has its own advantages and disadvantages.

first of all, the internet has brought people great convenience in getting information, entertainment and contact with each other. as for our students, it is a useful tool when we meet problems. when we are tired, a piece of light music will help us relax. if we have free time, we can enjoy movies or interesting cartoons. whats more, we can also watch live programs on the internet or see it later if we are not available at that time.

适合小学生英语课开场片头

在生活中，很多场合都需要有开场白，开场白也可以理解为是在说正事之前的用来简单介绍自己或者烘托气氛的话。

Hi, my dear children,

I am glad to be your teacher and friend from now on.

I am lisahong, M is my family name.

How about you?

I am eager to know about all of you. So do your new classmates.

Now i d like u to introude yourself to your classmates as well as me.

This class, there is only 10 chances. Who would volunteer first?

（Hopefully, anyone would raise their hand first）

good, you please first……

After 10 students introduce themselves, you may start your first lesson.

Good afternoon, boys and girls, I am XXX（put down your name on the blackboard）for your English lessons （your new teacher），also I am very glad to have this opportunity to teach you some knowledge in here, but first of all, I want to give all of you some brief introduction of mine……（bla bla bla）.

小学生的第一堂英语课[模版]

第一篇：小学生的第一堂英语课[模版]

小学生的第一堂英语课

教学内容：PEP小学英语三年级上册Unit one 《Hello》Unit 1 第一课时

P4Let’s talk 和Let’s play.一、教学内容分析

本课时的主要目标是学生能够听懂Hello/Hi，使用句型I’m _____.来介绍自己的姓名，并会在日常生活中运用Hello/Hi，I’m______.向他人介绍自己；并让学生感觉到英语学习是简单的、有用的、有趣的。

二、教学目标

一、知识与技能

通过本课的学习，学生能够学习招呼用语：Hello/Hi以及使用句型I’m _____.来介绍自己的姓名，并能够在日常生活中使用句型Hello/Hi，I’m______.向他人介绍自己。

二、过程与方法

1．学习招呼用语：Hello/Hi，以及句型I’m _____.来介绍自己的姓名。2．学习Let’t talkA部分，通过听音模仿准确说出Hello/Hi, I’m______.并能够用该句型介绍自己的姓名。

3．通过情景对话，用Hello/Hi进行彼此问候，以及使用句型I’m______.来介绍自己的姓名。

三、情感态度与价值观 1．让学生感到学习英语很有趣;2．让学生感到学习英语很简单;

3、让学生感到学习英语很实用。

三、学习者特征分析

三年级学生活泼、好动，虽是初次学习英语，这堂课是他们的第一堂英语课，但他们对英语学习活动有较大的好奇心。因为是初次学习英语，所以如Hello/Hi等简单的问候语是打开孩子们英语学习的开场白。本课时的主要目标是让学生能听懂Hello/Hi，使用句型I’m

小学生英语课前一分钟演讲稿

英语老师是不是要求每位同学在这学期都必须上台演讲一次呢?那你是不是该准备好演讲稿了呢?下面是店铺为你整理的几篇小学生英语课前一分钟演讲稿，快来。

小学生英语课前一分钟演讲稿篇一

Maybe God wants us to meet a few wrong people before meeting the right one so that when we finally meet the right person, we will know how to be grateful for that gift.

When the door of happiness closes, another opens, but often times we look so long at the closed door that we don't see the one which has been opened for us.

The best kind of friend is the kind you can sit on a porch and swing with, never say a word, and then walk away feeling like it was the best conversation you've ever had.

It's true that we don't know what we've got until we lose it, but it's also true that we don't know what we've been missing until it arrives.

英语课前热身运动的六种方法

英语课前热身‎运动的六种方‎法

一、歌谣式热身

小学生爱说爱‎唱爱动。为此，在进入课堂后‎，随着动听的节‎奏，说唱式的歌谣‎，最能引起他们‎的兴趣。张嘴说出了英‎语，活动锻炼了身‎体，可谓一举多得‎。在学习身体各‎部位名称这一‎单元时，同学们最喜欢‎的歌谣就是“Head‎, should‎e rs, knees,‎toes”每次他们都兴‎高采烈，很快进入兴奋‎状态，包含着学习的‎激情。在学习感觉词‎汇这一单元时‎，：“If‎‎you‎‎are‎‎happy”这首歌最恰当‎不过了，不仅包括了这‎几个基本的词‎

汇，happy, sad , tired ,而且在他们最‎熟悉的旋律中‎动手动脚，记忆力非常牢‎固，达到了复习娱‎乐的功能，很快进入准备‎状态。

二、活动式热身

针对小学生活‎泼好动的特点‎，有针对性地设‎计一些活动式‎的热身，效果非常明显‎。如在学习球类‎运动这一单元‎时，我们准备了当‎堂课需要的各‎种球，带到课堂。进行传球游戏‎，引入当堂课的‎词汇，认识了各种球‎的名称，以及扔、接的动作，自然引入了“throw‎‎,‎catch‎”的学习，而且很自然的‎边做边说，自然过渡到了‎新授的环节，自然而然，水到渠成。

三、情景式热身

有时候根据教‎学内容的需要‎，我们可以提前‎布置教室，让学生走进教‎室时，大吃一惊，以为走错了地‎方，这就达到了目‎的。如在进行服装‎类单元教学时‎，我们可以把教‎室布置成一个‎“clothe‎s‎‎shop”,用衣架挂起五‎颜六色的时装‎，包括长短不一‎的各个季节的‎衣服，让他们随意选‎购。老师可以当售‎

小学生英语课三分钟演讲（精选19篇）

小学生英语课三分钟演讲篇1

Helicopter strike force, fish cheung tanked, and eagle soar, heaven and earth have a xiang nine days alone, solitary bully the power of the sky; Cicada to usurp the role of "cicada", then only the branches, mediocre. Su Shiceng tells us: "into the big, you not only the world of the ancient, also have perseverance of the volunteers". Empty talk one cavity revenge, will be ineffective.

May 18 look back in the spring and autumn has quietly away from me. And I knew that he was acting the cicadas, looking back scaned the age of 18 in the spring and autumn period, only talk the talk, alone in the branches, does nothing, heart can not help relief stuff, but in this time, 18 in the spring and autumn is the sea a bouquet. But life is 18 several spring and autumn period, stand up to us to squander? Looking at that time in the history of, listen to this "absolutely know this matter to practise." The great poet lu you's great melody. Lu you already understand this truth, doing is better than saying, each person's success, not to say that come out of, if not just rhetoric, rhetoric that was just a belly empty, hustle, a paper, and the language is also good.

小学生课前一分钟英语演讲稿

No kind of education can match adversity.悉心整理助您一臂（页眉可删）

小学生课前一分钟英语演讲稿

小学生课前一分钟英语演讲稿1

Hello everyone.

my name is__X, today my topic is protect our earth.

my mom always told me protect yourself , then you can help others,

today i want to say protect yourself then you can protect the earth, cause if everyone can protect the earth, it will be better in the future. and we can do from ourselves, from the small things, when we see a trash we can pick up them to the dustbin, when we see a plastic we can never use it again, and told other person don't use it,

so totally speaking, if you willing do, you are the great person help world person,

thank all of the teachers and my classmates give me the chance, thank you all.

五年级第一节英语课开场白

第一节英语课开场白

虽然我还是个学生（英语系），但我想你我也没差几岁，说些建议可以吧，我可以说说我们学生想听得。

不知道您是什么性格，但第一节课一定得让学生认为您特有性格…

您可以先说一些很NB的句子，比如T o be,or not to be,that is a question.这句可以告诉学生不管高一成绩怎么样，只要用心，今后都没问题，但选择权在自己。

或者说些有意思的，“Something is out of our control,so we have to command ourselves.”said Linghu Chong.英文版笑傲江湖…告诉学生努力过成绩却没提高也不要灰心之类的，您自己拿捏。

鼓励学生的话，Everyone has his inherent ability，which is easily concealed by habbits,blurred by time,and eroded by laziness.这句还可以拿来定从考试哈~

还可以告诉学生，英语只是一门语言，难道人连话都不会说

每人无法达到极致，但达到“还不错”的分数是谁都可以的。

如果您不是那种很有气势的老师，也不是班主任，实在不行就直接跟他们说,我今天有些紧张,第一次接班.不一定用英语说,有点亲和力比较好或许他们会喜欢你呢.

另外，我的高中英语老师第一节课，一句开场白没有。

上来就讲句子结构，动词是句子心脏，他很猛…

数学老师是个科任老师，第一节课刚进班就爆了一句“这组不齐”呵呵，之后又说了一些身体与学习的关系，说了一节课，快下课时让我们总结她那节课说了几方面内容，

综合英语课前展示

5. I make everything hard on everybody. Make things hard on sb:让某人难受 • 我做什么事情都让人难受。
6.Time is running out.let’s make a banana and split. Make a banana and split=Quickly disappear快速/马上离开
• 时间不多了，我们赶紧走吧。
7.Nuts to them！ Nuts to sb:用以表达对他人的看法不在乎 • 管他们呢！
Thanks！
3.We’re glad tቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ have you on board. Have sb. on board:sb. joins a group or an institution.某人加入…行列
• 很高兴你能加入我们的行列.
4.A “yes” may be right around the corner. Around the corner：某事将很快发生。 • 也许很快就会得到一个肯定的回答了。
Oral English
1.Let me catch my second wind. Second wind:renewed ability to continue in an effort.恢复精力。 • 让我喘口气，好恢复精力。

小学三年级英语课前三分钟活动初探-最新文档

小学三年级英语课前三分钟活动初探

一直以来，传统英语课堂的课前几分钟都是被老师支配与控制着。一般来说，为了让学生能迅速进入良好的上课状态，老师的课前三分钟都是采用“Free talk”的形式，先谈谈天气，心情等，接着是对上节课的内容作一个复习，然后再引出新授的知识。比较活泼一点的形式是唱英语歌，玩游戏。

在小学一二年级，课前三分钟形式多为“Sing a song”，“chant”，“Play a game”，学生开始接触，感觉很新鲜。然而我发现，到了三年级，孩子们对课前三分钟已经明显失去了热情。经过分析，我认为原因有三：1.再好的形式用久了学生也会失去兴趣。2.到了三年级，儿歌和游戏已经不能满足学生语言发展的需要。3.在这种老师事先设计好的环节中，学生非常被动，没有主动性，也使他们失去了兴趣。

思考：

如何激发学生的学习兴趣，让学生始终保持对英语课堂的期待和热情呢？受我校开展的生本教育“把课堂还给学生”，及初高中“课前三分钟演讲”活动的启发，我决定在我所任教的三年级开始进行课前三分钟活动的探究。

鉴于小?W三年级学生语言发展水平的限制性，目前还难以采取演讲，讲故事等复杂的形式。从三年级上学期开始，我尝试了一些与学生英语水平相匹配的形式，收到了非常好的效果。下

面与大家共同探讨。二、全学期课前三分钟活动安排由于一个学期大约二十个周，而后面两三周时间多用来复习备考及组织期末考试，比较紧张，全学期可进行课前三分钟活动的时间大概为十七周。我把这十七周的时间设置为不同的主题活动周。每个主题活动周的时间持续两至三周。这样，由于课前三分钟的内容，形式都在不断变化，学生使能一直保持新鲜感和热情，对英语课堂也从以前的麻木变为期待和盼望。

如何对小学英语课进行效率提高

小学开设英语课以来，小学生的英语学习受到了广大家长的特别重视，由于家长错误的方法，小学生对英语学习的兴趣不高，导致课堂效率低下，其实课堂教学才是最佳的学习方式。下面给大家分享一些小学英语课堂效率提高的方法和策略，希望对大家有所帮助。

如何提高小学英语课堂教学效率

一、丰富新颖的课前互动

本单元主题及功能句型为“What is your father?”，其重点单词有cook，farmer，nurse，doctor，worker，driver，policeman等表示职业类的名词。为了在授新课前，激起学生浓厚的学习兴趣，我先通过多媒体出示了一张介绍自己家人的全家福，通过情景创设和口语示范，激发学生的学习热情。我引导学生以pair work 的形式介绍自己的家庭成员，并邀请个别小组做口语展示秀。例如：“I have a happy family. This is my father. This is my mother. And t his is my sister.”由于语言内容贴近生活实际，学生的学习兴趣被激活，学习氛围高涨。

另外，对于这些词语的介绍，我们在课堂讲解中还可以借助多媒体等教学手段，提高学生对于英语句子的理解，增强学生的表达能力。教师还可以在多媒体中预设各种相关词语的对话，通过反复的认知和学习，让学生在熟练掌握句型结构之后进行进一步的口头对话，这些对话学生可以通过介绍自己熟悉的人，比如自己的家人来进行训练，这样学生就能明白，他们所使用的英语是用来交际的。而且，每一个学生会发现他们自己说的话和内容是独一的，不存在向谁学习的现象，更不可能存在完全一样的答案和句子，这样的训练在某种程度上能够提高学生的自信心，他们对英语的兴趣会被激发出来。另外，在描述自己家人或者朋友的过程中，学生自然会发现自己不会表达的词语和句子，这时候教师可以引导他们自己探究学习英语的办法，让他们想想可以通过什么办法学习英语。这样教师可以顺势而为，告诉他们词典的重要性。也许小学生对这个问题不是很明白或很重视，然而这一