宁师商研 2010002号 研究生创新人才培养计划
宁波市高校第三批重点学科申报表
宁波市高校第三批重点学科申报表学科名称：企业管理学科类别：工商管理学科负责人：马山水所在学校：宁波大学联系电话：0574-宁波市教育局制二 0 0 六年九月表1综合表学科名称：企业管理学位授予权硕士学位授予权取得时间2003年主要研究方向及研究水平（3-5个）：1.企业战略管理，在全国有一定影响，在浙江省内处于先进行列。
2.企业信息资源管理，在全国有一定影响，在浙江省内处于先进行列。
3.企业财务管理。
在全国有一定影响，在浙江省内处于先进行列。
4.企业创新管理，在全国有一定影响，在浙江省内处于先进行列。
原学科基础--------------------------------------------------------------------------------------------------一．学科负责人及梯队1.负责人姓名：马山水 性别：男 年龄：54 技术职务： 教授 最后学历（学位）：本科2.学科梯队 42人，其中正高职称9 人，副高职称14人；40岁以下高级职称 5 人， 41-50岁高级职称13人；具有博士学位 6 人，硕士学位 29 人。
3.国家“杰出青年基金”0人，教育部“跨世纪优秀人才培养计划基金”0人，国家“百千万人才工程”0人，省特聘教授0人，省“151人才工程”一、二层次0人，市“4321人才工程”一、二层次 3人，省高校中青年学科带头人0 人。
二．科学研究与开发1.共发表学术论文150 篇，其中SCI 0 篇，EI 0 篇，ISTP 0 篇。
2.出版著作7部，其中学术专著 4部，编写教材3部。
3.承担科研课题86项，经费148 万元。
其中国家级课题4项20 万元，省部级课题 16项 40万元。
目前承担各类科研课题40项，经费60万元；其中国家级课题 3项10万元，省部级课题9项31万元。
4.获国家级奖励0项，其中一等 0项，二等 0 项，三等 0 项；获省部级奖励4项，其中一等 1 项，二等2项，三等0项；厅局级奖励3项。
大学研究生创新人才培养基金实施细则
大学研究生创新人才培养基金实施细则（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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宁波大学工商管理专业培养方案及教学计划
选
014T12F 财务会计实验
.5
修
选 017E12A 中小企业创业管理 2
修
选
017K06A 管理思想史
2
修
小计: 必修 18 学分；选修 22 学分
40
34 0 0 0 0 0 3.1 34 0 0 0 0 0 3.2 0 0 0 0 0 0 4.2 0 0 0 0 0 0 4.2
本课程必须和同名实 34 0 0 0 0 0 4.1
课程
通识选修 10 版
要求学分：16
计划学分：470
小计: 必修 32 学分；选修 16 学分 48
必 011R01C 政治经济学
修
2
34 0 0 0 0 0 1.1
必 011R02A 微观经济学
修
3
51 0 0 0 0 0 1.2
必 011R07G 管理信息系统
修
2
25.5 0 0 17 0 0 1.2
必 011R08C 管理学原理
修
2
34 0 0 0 0 0 1.1
必 021X02D 公共管理学
修
2
34 0 0 0 0 0 1.1
必 050P00A 旅游管理专题
修 学科 01X104A
大类 教育
必 080J06E 高等数学 C1
修
平台
必 080J07A 高等数学 C2
修
1
17 0 0 0 0 0 1.1
本课程必须和同名理 0 0 0 17 0 0 4.1
论课一起选。 本课程必须和同名理 0 0 0 17 0 0 3.2 论课一起选。 0
宁波大学工商管理专业培养方案及教学计划（2010 版）课程设置总表（续表四）
17,关于Minitab补充介绍
许多同学制作了精美的幻灯片、许多同学都搜集了较多的图片来生动的阐明观点。 这是一场成功的报告会，这是一场精彩纷呈的报告会，我想对有些同学来说是终生难忘 的一场报告，毫不夸张的说它必将载入在场每一个人的史册。 课程的报告是一种模拟、一种考验、更是一种表达、是自己第一个成果第一次的呈现， 它是一个起点，一个人生的起点，它承载着自信、品格、能力，更昭示着一种精神，那就是 “南财大的学子，你行!” 看着一个个兴奋的同学们，突然我感到这不就是现代工业统计课的真正教学目的吗? 课后的几天，我翻看着 31 篇课程论文和摄像，心情久久不能平静，对许多同学而言， 这可能是他们平生第一次写的论文，我将它们整理成如下文集，我想文集是一个记录，它记 录了现代工业统计课的实况；文集也是一个预言，它告诉我们崭新的人才正脱颖而出。
本次报告会得到了同学们热烈的响应，大家认真且充分的进行了准备，不少同学精心设 计了讲演的开场白与结束语，每位同学几乎都经历了从搜集资料、研读、析取、分析、综合、 抽象提炼出小论文的过程，同学们从各个侧面纵论现代工业统计，论述较多的论题有试验设 计、可靠性、六西格玛、应用。而试验设计中，同学们的话题主要在亲自实验、正交试验的 各种应用，张吉组课堂教育可靠性研究有创新想法值得称道；焦嘉程组的大学生哑钤锻炼的 正交试验设计、姜海涛组葛根粉的最优冲调的正交试验使人真正感到了一种动手的力量；黄 晓峰组 SPC 在企业财务管理中的应用；关璐组“R 语言在质量管理中的应用”精彩的演示，…。
南京审计大学大学生创新创业训练计划项目管理办法
南京审计大学大学生创新创业训练计划项目管理办法(2016修订)第一章总则第一条为进一步贯彻落实国家、省教育中长期教育规划纲要、《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》（教高函〔2012〕5号）和《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）精神，适应学校改革步伐，推进实践教学改革，提升学生创新创业能力，提高我校大学生创新创业训练计划（以下简称“大创项目”）实施质量，规范大创项目管理工作流程与职责，保障大创项目顺利实施和取得预期效果，特制定本管理办法。
第二条实施“大学生创新创业训练计划”目的是进一步推动高等教育教学改革，探索以问题发现为牵引、寓教于研的教学模式，促进人才培养模式和教学方法的创新，鼓励和支持大学生尽早参与科学研究、技术开发和社会实践等创新活动，不断激发学生学习的主动性、积极性和创造性，提高大学生的科学素质和文化素养，培养大学生的创新精神和实践能力，培养适应行业企业需求的高素质创新人才。
第三条实施“大学生创新创业训练计划”任务是提升在校生的创新创业实践能力，培育能将理论教学和实践教学有效结合的创新创业指导教师队伍，研发和开设形式多样的创新创业课程，建设和拓展创新创业实践基地，构建“兴趣驱动，重在过程”的创新创业训练体系。
第二章项目类型第四条大创项目类型分为创新训练计划、创业训练计划和校企合作基金项目、创新创业招标项目等：1.创新训练计划。
创新训练计划项目是本科生个人或团队，在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。
2.创业训练计划。
创业训练计划项目分为两类：创业训练项目和创业实践项目。
创业训练项目是学生团队在导师指导下，划分团队成员角色，完成编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作；创业实践项目是学生团队在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目（或创新性实验）的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。
宁波大学商学院
宁波大学商学院学院网站:/学院概况商学院是宁波大学创立的第一个学院,它的前身是工商经济系,首任系主任是经济学家伍柏麟教授，现有全日制在校研究生和本科生2900 余人。
1、本科专业和硕士点：拥有国际经济与贸易、经济学、金融学、信息管理与信息系统、工商管理、会计学和市场营销7个专业，其中国际经济与贸易是省重点专业，金融学、信息管理与信息系统是校重点专业。
拥有国际贸易、区域经济、数量经济、企业管理、产业经济、金融学和工商管理硕士（MBA）7个硕士点。
2、师资力量：拥有正副教授69人，具有博士学位及在读博士48 人，基本形成了一支由学科带头人领队、优秀骨干教师为中坚支柱、大批中青年教师做后备的学术梯队。
3、重点学科和研究机构：拥有省重点学科1个；市级重点学科2个；校级优势特色学科1个；校级重点学科2个，设有数量经济研究所等9个研究所，同时学院是浙江省海洋文化与经济重点研究基地，宁波市经管经贸应用型人才培养基地，宁波市甬商研究基地。
4、学生培养：学院注重创新能力和实践能力的培养，强调实践教育不断线，创新创业训练不断线，实现第一课堂和第二课堂的良性互动。
在“挑战杯”全国大学生创业计划大赛和全国大学生英语竞赛等全国性比赛中都取得了优良的成绩，在学生深造方面，考研录取率持续升高，多名同学考入北京大学、上海财经学院、南开大学等知名高校，品学兼优的学生可获取与国外合作办学项目提供的学习机会。
专业设置1、经济学专业（专业方向：产业经济学、劳动经济学、区域经济学）培养目标：培养能在综合管理部门、政策研究部门、金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的高级专门人才。
主要课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、会计学原理、统计学原理、计量经济学、国际经济学、货币银行学、财政学、当代经济学流派、发展经济学、区域经济学、劳动经济学、产业经济学等。
就业或继续深造：主要到政府部门、政策研究机构、金融机构以及教学科研单位工作，同时本专业学生可以继续攻读本校国际贸易、区域经济学、产业经济学或金融学研究生或其他学校相关专业研究生。
国际商务专业人才培养方案
2010级国际商务专业人才培养方案二〇一〇年六月国际商务专业人才培养方案目录1 招生对象与学制2 专业定位3 专业培养目标4 人才规格与质量标准4.1 知识结构及标准4.2 能力结构及标准4.3 素质结构及标准4.4 毕业要求5 工作领域及课程设置6 人才培养模式7 课程体系及教学模式7.1 课程体系7.2 教学模式8 教学进程与运行实施8.1 学时分配及教学进程8.2 运行实施8.3 考核方式及要求9 教学条件要求9.1 师资条件9.2 实训条件10 编制说明10.1 编制的依据10.2 适用说明10.3 主要特色和亮点10.4 新旧课程体系的主要区别10.5 人才培养方案的构成附件：1．国际商务专业建设调研报告2．国际商务专业核心技能课程标准国际商务专业人才培养方案1 招生对象及学制（1）招生对象：初中毕业生。
（2）学制：三年。
2 专业定位表1 国际商务专业定位3 专业培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的政治素质与道德修养，掌握本专业必备的基础理论和专门知识，具有英语应用能力、计算机技术应用能力，了解当代国际商务的发展现状以及主要国家与地区的社会经济情况，熟悉通行的国际贸易惯例和规则，懂得我国对外经济贸易方针政策和法律法规，在涉外企业从事商品贸易和服务贸易中的销售、制单、报关、商检、运输，以及从事涉外商务代理、货运代理、商务咨询、商务文秘和其他涉外商贸服务等工作，面向生产、建设、服务、管理第一线岗位的高素质技能型专门人才。
学生毕业前，至少获取一个与所学专业相关的国家职业资格证书和技术等级证书。
4 人才规格与质量标准4.1 知识结构及标准本专业毕业生应掌握以下几个方面的知识：（1）热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观的基本原理，具有良好的思想品质；（2）掌握基本的经济理论和经济规律；具有一定经济活动分析的基础知识；（3）掌握国际市场营销和企业管理的基本知识；（4）掌握从事国际商务活动所必需的基本理论、政策和方法；（5）掌握通行的国际贸易规则和惯例，具备进出口商品销售、货源组织、报关、报检、报运、单证制作、核销、退税等专业知识。
企业管理硕士研究生培养方案-南京师范大学计算机学院
管理科学与工程一级学科硕士研究生培养方案一、学科简介1. 一级学科简介管理科学与工程学科以人类社会管理活动和各种现象的规律为研究对象，从操作方法、作业水平、科学组织等不同层次进行科学研究，为解决管理问题、支持管理决策提供科学的量化分析结果，是一门跨自然科学、工程科学和社会科学的综合性交叉学科。
管理科学与工程学科面向经济与商业社会中更加复杂的系统科学与管理决策问题，研究其基本理论和规律,寻找求解方法和管理技术的新阶段，主要涉及理论方面、方法与技术方面、研究途径方面等领域的研究。
其中，理论方面主要从哲学和数学的再认知角度,研究管理科学的普适性、内在关联性和演化动力性等基本理论;方法与技术方面主要综合信息技术与优化方法,研究组织运作与资源配置及其效率和效益的评价与决策、适应内外环境的体制与模式的选择与优化；研究途径方面主要运用现代的科学研究方法、技术手段和实验环境，针对更加错综复杂和快速发展的决策行为和管理世界问题，解释和发现社会与经济发展演变的客观规律。
南京师范大学管理科学与工程学科的建设始于20世纪80年代优化与决策、信息管理方向的研究，2002年获得管理科学与工程一级学科硕士学位授权点，管理科学与工程的学科建设初具规模，在信息管理与决策支持、物流与供应链管理等专业领域方向形成显著的专业特色和优势。
1996年以来陆续获得企业管理、教育经济与管理等10多个相关学科的博士和硕士授权点，学科基础日趋坚实，在创新管理、金融工程和财务工程等学科领域发展迅速,实现了管理学、经济学、数学、统计学，以及信息技术与方法、系统工程等学科领域的交叉融合,形成了鲜明的跨学科研究特色和专业优势。
2010年获批为管理科学与工程专业一级学科博士学位授权点。
目前，南京师范大学管理科学与工程学科在信息管理与决策支持、物流与供应链管理、创新管理、金融工程、财务工程等5个学科方向招收硕士研究生.2. 学科方向简介信息管理与决策支持：信息管理与决策支持方向紧密结合信息化建设,主要研究信息资源管理的理论和方法、决策理论与决策支持、社会网络分析、网络信息资源开发和管理、基于因特网的管理信息系统、系统分析和设计、数据仓库和数据挖掘技术、信息系统工程建设与管理、智能决策支持系统理论、商务智能、大数据理论与应用等。
关于申请硕士学位科研成果基本要求的补充规定
宁师商研字〔2011〕04号
关于申请硕士学位科研成果基本要求的补充规定
为进一步贯彻落实《关于进一步提高学术性研究生培养质量的实施办法》（宁师商研[2010]01号）文件精神，引导和促进我院硕士研究生在高水平学术刊物上发表学术论文，结合申请硕士学位科研成果新要求实施一年以来实际工作开展经验，在广泛征集导师意见并经院学术委员会批准，特对我院硕士研究生申请学位发表学术论文作如下补充规定：
一、申请硕士学位科研成果的原则性要求
申请硕士学位者，要求研究生在申请学位论文答辩前，须独立或以第
一作者身份（本人导师为第一作者，研究生为第二作者视同
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．）在CSSCI来源期刊至少发表学术论文一篇，否则将不予毕业和授予学位。
二、符合以下条件之一者，视同达到“原则性要求”：
1．以独立或以第一作者身份在核心期刊和省级期刊各发表学术论文1篇（简称“1核”+“1省”）；
2. 承担江苏省普通高校研究生科研创新计划项目1项（本人为项目主持人），同时以独立作者身份在省级期刊发表学术论文1篇（简称“1项目”+“1省”）；
3. 本规定自2010级学术型研究生开始实施，我院专业硕士学位研究生和留学生不执行本规定；
4. 本规定最终解释权属院学术委员会。
南京师范大学商学院学术委员会
南京师范大学商学院研究生办公室 2011年11月11日
1。
关于我校2010年下半年研究生科研创新项目立项申报的通知
关于我校2011年上半年研究生科研创新项目立项申报的通知各研究生培养学院、各位研究生：为加强我校研究生科研创新意识、创新思维和创新能力的培养,鼓励我校广大研究生选择创新性强、富有挑战性的研究课题，形成具有前瞻性、创新性、学术水平高的原创性成果，根据《对外经济贸易大学研究生科研创新项目管理办法（试行）》（见附件1）的要求，现开展我校2011年上半年研究生科研创新项目申报立项活动，特通知如下：一、申请人条件1、项目申请人须为我校在校全日制博士、硕士研究生；2、每名研究生一次只能申请或参与一个项目，若以项目组名义进行申请时，申请人必须是项目负责人；3、研究生在休学期间不得参与项目申报（参加国内外联合培养项目者除外）；4、可个人单独申请，也可以团队形式申请，以团队形式申请的，团队成员（含负责人）不得超过3人。
5、已获得校内其他科研项目资助且未结项者及2010年上半年研究生科研创新项目资助者不得再次申报。
二、立项范围研究生科研创新项目立项范围必须满足以下条件之一：1、选题为本学科研究范围之内，具有重要的理论意义或现实意义；2、为申报市级以上优秀学位论文而进行的前期预研究；3、在理论或方法上具有原创性，具有重大的实践价值，可望取得突破性成果。
三、项目分类及资助限额研究生科研创新项目分为重点项目、一般项目、支持性项目三类，其中，重点项目优先资助博士研究生（含硕博连读研究生）。
重点项目的资助经费最高为15000-20000元/项，一般项目的资助经费最高为8000-10000元/项，支持性项目的资助经费最高为2000—4000元/项。
四、结项要求研究生科研创新项目最终成果形式必须为公开发表的学术论文。
具体要求如下：（1）重点项目：在A类刊物上发表论文1篇，或在B类刊物上发表论文2篇；（2）一般项目：在B类刊物上发表论文1篇，或在C类刊物上发表论文2篇；（3）支持性项目：在C类刊物上发表论文1篇，或在其它公开发行且有统一刊号的期刊、报纸（含我校《研究生论坛》）上发表论文2篇。
福建省教育厅关于公布2010年度“福建省高校杰出青年科研人才培育计划”入选者名单的通知
福建省教育厅关于公布2010年度“福建省高校杰出青年科研人才培育计划”入选者名单的通知文章属性•【制定机关】福建省教育厅•【公布日期】2010.06.09•【字号】闽教科[2010]23号•【施行日期】2010.06.09•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文福建省教育厅关于公布2010年度“福建省高校杰出青年科研人才培育计划”入选者名单的通知（闽教科〔2010〕23号）有关高校：根据我厅《关于实施“福建省高校杰出青年科研人才培育计划”并开展2010年度人选申报工作的通知》（闽教科[2010]14号）精神，经学校推荐，我厅组织专家评审，研究确定厦门大学缪朝炜等54位同志入选2010年度“福建省高校杰出青年科研人才培育计划”，现予以公布（具体名单见附件）。
请有关高校按照闽教科[2010]14号文的要求，高度重视对青年科研人才的培养，落实科研经费，切实保障入选者从事科研工作所必需的条件。
我厅将加强对入选者的跟踪管理，严格考核，确保本计划研究任务的完成和人才培养的质量。
福建省教育厅二O一O年六月九日附件：2010年度“福建省高校杰出青年科研人才培育计划”入选者名单（共54人）1、厦门大学：缪朝炜*、潘越*、黄永锋*、梁君荣、刘海鹏、周志有2、华侨大学：罗继亮、徐玉野、杜吉祥、谢朝武*、连朝毅*3、福州大学：李浩宏、员汝胜、夏岩、张莺燕、陈可嘉*、杨志蓉*、苏世彬*4、福建师范大学：杨发福、陈光水、王健、陈晓枫*、杨垠红*、尤泽顺*、方千华*5、福建农林大学：苏时鹏*、王晓云*、封磊、王爱荣、马洪丽6、福建医科大学：潘晓东、吴思英、许艳芳、刘爱林7、福建中医药大学：陶静、王尊旺*8、集美大学：孙云章、黄振坤、林家仕*、杨建华*9、漳州师范学院：孙媛*、尤晨*、汪庆祥10、福建工程学院：邹复民11、闽江学院：陈毅挺、肖翠云*12、泉州师范学院：苏金泷*13、厦门理工学院：吴克寿、赵超、刘晓艳*14、莆田学院：陈秀琼*15、福建商业高等专科学校：庄惠明*16、福州职业技术学院：兰绍清*17、福建卫生职业技术学院：张静（其中标“*”的为文科）。
福建省教育厅关于公布2010年度“福建省高等学校新世纪优秀人才支持计划”入选者名单的通知
福建省教育厅关于公布2010年度“福建省高等学校新世纪优秀人才支持计划”入选者名单的通知文章属性•【制定机关】福建省教育厅•【公布日期】2010.06.09•【字号】闽教科[2010]24号•【施行日期】2010.06.09•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】学位管理与研究生教育正文福建省教育厅关于公布2010年度“福建省高等学校新世纪优秀人才支持计划”入选者名单的通知（闽教科〔2010〕24号）有关高校：根据我厅《关于组织申报2010年度“福建省高等学校新世纪优秀人才支持计划”人选的通知》（闽教科[2010]16号）精神，经学校推荐，我厅组织专家评审，研究确定福州大学杨广青等37位同志入选2010年度“福建省高等学校新世纪优秀人才支持计划”，现予以公布（具体名单见附件）。
请有关高校按照《福建省高等学校新世纪优秀人才支持计划实施办法》和闽教科[2010]16号文的要求，积极创造条件，落实科研经费，切实保障入选者科研和教学所必需的人力和物力。
我厅将加强对入选者的跟踪管理，严格考核，确保本计划研究任务的完成和人才培养的质量。
福建省教育厅二O一O年六月九日附件：福建省教育厅2010年度“福建省高等学校新世纪优秀人才支持计划”入选者名单（共37人）1、福州大学：杨广青*、高明*、林振宇、汪少芸、吴波、向红亮2、福建师范大学：刘海清、吴怡、林旭霞*、陈作松*、黄茂兴*3、福建农林大学：王林萍*、魏远竹*、张飞萍、李为民、杨桂娣4、华侨大学：方瑞明、刘斌、张光亚、许培源*、吴苑华*5、福建医科大学：阳菊华、许贞书6、集美大学：陈武、谢潮添、谢绵陛*7、漳州师范学院：郑礼炬*8、福建工程学院：王乾廷、刘国买*9、闽江学院：娄本勇、毛晓阳*10、泉州师范学院：许月云*11、厦门理工学院：刘松先*12、莆田学院：陈智雄、徐蔚*13、三明学院：林梓波*14、福建江夏学院：林建伟*。
2010级工商管理专业应用型创新创业人才培养方案实施情况
2010级工商管理专业应用型创新创业人才培养方案实施情况
一、创新创业模块课程开设
本专业创新创业模块共开设四门课程，其中大学生创业教育和创业学在第五学期开，创业之星实践和成功创业案例在第六学期开。
有的老师建议大学生创业教育和创业学内容上由重复，开一门就可以。
二、师资队伍建设
目前工商管理教研室共有7位专职老师，3位兼职老师；其中教授1人，副教授4人，高级政工师1人，讲师4人，硕士以上学位8人，双能型教师比例达到50%。
三、实验实训条件建设
目前管理学院只有一个企业管理综合实训室，适合部分课程的实训，部分课程实训还没有相应的软件，如人力资源管理、质量管理；许多课程的实训是第一次开设，还出于摸索阶段，虽然不少老师获得了双能型证书，但实际操作能力不足，或所获证书与所授课程相关度低。
四、学分认定等情况及存在问题。
宁波大学硕士研究生指导教师遴选与聘任管理办法-宁波市第六医院
宁波大学硕士研究生指导教师遴选与聘任管理办法-宁波市第六医院宁波大学硕士研究生指导教师遴选与聘任管理办法（新修订，2015年1月已经校长办公会议审议通过，待发文）第一章总则第一条为促进我校学位与研究生教育发展，加强硕士研究生指导教师（以下简称硕士生导师）队伍建设，保证硕士研究生的培养质量，根据国务院学位委员会和教育部有关文件精神，结合我校实际情况，特制订本办法。
第二条硕士生导师遴选与聘任工作应遵循“坚持标准，完善机制，保证质量，公正合理”的原则，充分发挥学校、学院两级学位评定委员会的学术管理职能，有利于高层次创新型、应用型人才培养和学科、学位点建设工作。
第三条硕士生导师的遴选与聘任实行硕士生导师招生资格评定制度和任期聘任制度。
第二章硕士生导师招生资格评定的基本条件第四条为人师表，具有良好的师德品行、严谨的治学态度和高度的责任心，能认真履行研究生指导教师工作职责。
第五条在我校硕士学位授权学科专业范围内，具有副教授以上职称（或相当专业技术职务）或正主持国家级科研项目的具有博士学位的讲师或相当专业技术职务人员（新引进人员需已通过学校优秀博士首聘期考核），能坚持正常工作，并真正担负实际指导硕士研究生的职责。
第六条40周岁以下（含40周岁）的硕士生导师申请者一般应具有硕士以上学位。
第七条有培养硕士研究生的经验，能承担硕士研究生的课程教学任务，协助培养过一届以上硕士研究生（新增硕士点3年内除外）。
第八条具有较丰富的教学和科研工作经验，研究方向明确且相对稳定，并满足下列条件之一者：（一）近2年内有主持的部省级及以上科研项目；（二）当年度作为主要成员承担国家级C类及以上科研项目（列前3名）或部省级B 类及以上科研项目（列前2名）；（三）当年度有主持的文件核定经费在1000元以上的厅市级科研项目；（四）当年度有主持的其他各类科研项目或人才工程项目（文件或合同核定经费要求：自然科学类2万元以上、人文社科类0.5万元以上）。
商创班政策
商创班政策
商创班政策是由商学院优秀本科生组成的荣誉班级，是宁波大学新文科建设和商科拔尖创新人才培养改革试验区。
商创班政策体现了精英教育、学科专业交叉复合和分类培养的理念，实行“厚基础、宽口径、强交叉、重实践、促创新”五措并举。
学生在前三年学习期间一般不限（分）专业，可在商学院下属各专业自主选择修读。
学生培养以学术为导向，学生完成本科阶段学习后，将在国内外进一步升学深造，攻读硕士、博士学位。
旨在培养志向高远、德才兼备、具有深厚家国情怀、宽广全球视野、宽厚人文底蕴、科学思辨方法、突出创新能力，堪当民族复兴大任的高素质研究型人才。
本科期间学生将在学业导师制指导下实施个性化方案培养和“本硕贯通式”培养，有机衔接本科与研究生两个阶段。
此外，商创班政策在评奖评优、保研等方面对“商创班”学生有政策倾斜，鼓励和吸引优秀学生。
商创班作为新商科人才培养的一个新的尝试，需要多方的支持和努力。
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关于申报南京师范大学商学院
“研究生创新人才培养计划”的通知
[宁商研 201002号]
一、实施目的
通过实施商学院“研究生创新人才培养计划”（以下简称“研究生创新人才培养计划”），为研究生创造良好的科研机会与条件，加强对研究生科研系统与严格的训练，充分发挥研究生的创新优势，发掘研究生的创新潜能，提高研究生的科研创新能力与实践能力。
二、申报对象与条件
1.申报对象：一、二年级学术型博士、硕士研究生
2.申报条件：
（1）品行端正，具有较高的学术道德、严谨的科研作风。
（2）学业成绩优秀，具有较好的科研素质与基本条件，具备开展原创性研究的潜力。
二年级博士研究生申报人须在入学后独立或以第一作者身份（导师为第一作者，研究生为第二作者视同，下同）在CSSCI来源期刊发表2篇以上学术论文或在权威期刊发表1篇以上学术论文，硕士研究生申报人须在入学后独立或以第一作者身份在省级以上期刊中发表学术论文。
（3）申报人需提出将要开展的研究课题，课题选题应紧密结合经济社会发展的重要需求、围绕重要的理论和学科前沿问题，并且选题项目应获得本人导师同意和推荐。
三、选拔名额
博士研究生：各级各专业1-2名。
硕士研究生：企业管理、决策学各级2-3名，政治经济学、西方经济学、空间经济学各级2-3名，金融学各级2-3名。
评审委员会可根据实际情况对名额总数及专业分布进行适当调整。
四、程序与办法
1. 申报时间：每年的12月31日前。
2. 申报人应填写《南京师范大学商学院研究生创新人才培养计划申请书》，申请应获得本人导师推荐。
3. 申请书需于截止日期前提交纸质稿(一式三份)与电子文档，纸质稿交至行敏楼223（商学院研究生办公室），电子稿提交至sxykx@
4. 学院将于次年的1月组织院内外专家进行评审，1月下旬公布评选结果。
四、培养与管理
1. 纳入“研究生创新人才培养计划”的培养对象将获图书资料专项补助，博士研究生每人每月400元，硕士研究生每人每月200元。
学院还将对培养对象在权威期刊发表学术论文、参加高水平学术会议提供旅费资助。
2. 对培养对象实行目标管理和动态管理制度。
计划的管理期为1年。
培养对象应制定可量化的工作目标和季度工作计划。
半年后，对培养对象进行中期考核，提出考核意见。
中期成果不低于1篇CSSCI来源期刊论文，中期考核不合格，将不再予以资助。
管理期满后，对培养对象进行终期考核，作出考核评价，并作为确定下一期培养对象的重要依据。
3. “研究生创新人才培养计划”的日常管理由商学院研究生办与科研办公室负责，商学院科协协助承担项目具体管理工作。
4. 指导教师应将项目实施作为重要的培养指导职责，认真负责地进行指导，通过项目实施对培养对象加强完整严格的科研训练。
5. 研究计划需要进行较大调整时，须由培养对象提出，导师签署意见，报商学院研究生办备案。
如项目承担人指导教师调离本单位的，系科要及时采取相关措施明确新的指导教师，保证项目研究工作继续进行。
6.培养对象有下列情形之一即终止计划：
（1）不再是我院研究生的（退学、休学等情形）；
（2）不能继续开展研究工作的（个人健康等原因）；
（3）在科学研究中有剽窃他人科学研究成果或弄虚作假等其它不端行为的。
7. 对研究成果突出，取得重大科研成果或较大社会影响力，获得省级以上科研成果奖励的培养对象，学院将视情况对培养对象及导师予以表彰奖励，并优先推荐培养对象申报“南京师范大学研究生科研创新计划项目”与“江苏省研究生科研创新计划项目”。
对于培养对象有弄虚作假、学术不端行为的，一经查实，将取消培养资格，并予以严肃处理。
附件：《南京师范大学商学院研究生创新人才培养计划申请书》
南京师范大学商学院
南京师范大学商学院研究生办公室
2010年11月10日。