《在wps演示文稿中插入图片》教学设计
在幻灯片中插入图片教案
第十七课在幻灯片中插入图片
教学目标：
知识与技能：熟练掌握在WPS演示中插入图片和插入自选图形的技巧；理解层与层的叠放顺；学会使用“图片工具”调整图片，设置图片属性制作图文并茂的幻灯片作品；
过程与方法：通过知识迁移让学生自主掌握插入图片和自选图形的技能；在完成任务的过程中，掌握技能，对文图进行合理排版。
情感态度与价值观：任务驱动法培养孩子自主探究能力，以及审美情趣。
教学准备：教案，演示文稿；故事相关文图，音视频；教学微视频
第5课 插入图片秀美景
第5课《插入图片秀美景》教学设计
【教学目标】
1.图片的选择与插入
2.图片的缩放与裁剪
【教学重难点】图片的修改
【教学准备】配备电脑室。
【教学时数】1课时
【教学过程】
一、谈话引入开阔视野
图片具有真实感，容易从视觉上激发人们的兴趣，在演示文稿中合理地使用图片，可以帮助陈述事实、渲染氛围的作用，进而增强作品的表现力、说服力、感染力，使人们易于理解和接受它所表达的信息，是信息表达更富有成效，起到“一图胜千言”的效果。
制作演示文稿的工具有：PowerPoint、Keynote、WPS Office等
二、探究活动
1.图片的选择与插入
2.图片的缩放与裁剪 shift的运用
(1)图片缩放
（2）shift键的运用
(3)图片裁剪
四、创新活动
打开演示文稿“可爱的家乡+座号.pptx”，参考图5-11所示的设计示列，设计一个单页作品，保存“仿做练习1+座号.pptx”
六、活动评价
1.图片的选择与插入
2.图片的缩放与裁剪
3.创建困难时的表现
【板书设计】
第5课插入图片秀美景
1.图片的选择与插入
2.图片的缩放与裁剪【教学反思】
小学信息技术五年级上册第5课《美化演示文稿》教案
小学信息技术五年级上册第5课《美化演示文稿》教案
年级：五年级上册
学科：信息技术
版本：人教版（三起）（2001）
【教材分析】
本课旨在教授学生如何对WPS演示文稿进行美化，包括设置幻灯片的背景、应用设计模板、插入形状和艺术字等。通过这些操作，学生可以提升演示文稿的视觉效果，使其更具吸引力和专业性。
知识点解析
1. 幻灯片背景设置：学生将学习如何设置幻灯片的背景颜色和填充效果，以改变演示文稿的整体风格。这一知识点对于营造演示文稿的氛围和基调至关重要。
2. 应用设计模板：设计模板包含了预先设好的背景、颜色、花边、图案、字体等内容，学生将学习如何利用这些模板快速修改幻灯片的外观，提高制作效率。
3. 插入形状和艺术字：学生将学习在演示文稿中插入各种形状和艺术字，以丰富演示文稿的内容和形式。这些元素可以用于强调关键信息、增加视觉效果或提升演示文稿的趣味性。
一、教学目标
1. 知识目标：通过本课的学习，学生应掌握设置幻灯片
背景、应用设计模板、插入形状和艺术字等基本技能。
2. 能力目标：学生能够独立运用所学知识美化演示文稿，提高演示文稿的质量和水平。
3. 情感目标：培养学生对信息技术和WPS演示文稿软件的兴趣和热爱，提升他们的审美能力和创造力。
二、教学重难点
1. 教学重点：如何应用设计模板制作演示文稿，以及如何通过插入形状和艺术字来丰富演示文稿的内容和形式。
2. 教学难点：如何根据演示文稿的主题和内容选择合适的背景、模板、形状和艺术字，以及如何将这些元素有效地组合在一起，达到最佳的美化效果。
三、教学建议
WPS中如何进行插入和调整
WPS中如何进行插入和调整
WPS Office是一款功能强大的办公软件套件，广泛应用于文字处理、表格制作和演示文稿等领域。在使用WPS Office时，插入和调整元素
是非常重要的操作，本文将详细介绍如何在WPS中进行插入和调整操作。
一、插入操作
在WPS中，插入操作可以让我们灵活地添加各种元素，如图片、
形状、表格等，以便更好地表达我们的想法。下面分别介绍这些插入
操作的方法。
1. 插入图片
在WPS中插入图片可以使文档或演示文稿更加生动。具体操作如下：
（1）选择要插入图片的位置，点击菜单栏上的“插入”选项；
（2）在弹出的菜单中选择“图片”；
（3）在弹出的对话框中选择要插入的图片文件，并点击“插入”按钮。
2. 插入形状和图表
形状和图表可以用于突出重点，展示数据等。具体操作如下：
（1）选择要插入形状或图表的位置，点击菜单栏上的“插入”选项；
（2）在弹出的菜单中选择“形状”或“图表”；
（3）在弹出的对话框中选择想要插入的形状或图表，并进行相应的设置。
3. 插入表格
表格是整理和展示数据的常用工具。具体操作如下：
（1）选择要插入表格的位置，点击菜单栏上的“插入”选项；
（2）在弹出的菜单中选择“表格”；
（3）在弹出的对话框中选择表格的行数和列数，并点击“插入”。
二、调整操作
在插入元素之后，我们可能需要对其进行调整，以使其更符合我们的需求。下面分别介绍图片、形状和图表、表格等元素的调整操作方法。
1. 调整图片
（1）选中要调整的图片，点击鼠标右键，选择“格式”选项；
（2）在弹出的对话框中，可以对图片的大小、旋转角度、边框样式等进行调整；
《在幻灯片中插入图片》教学设计
《在幻灯片中插入图片》教学设计
南夏墅中心小学符小宝
一、教材分析
本部分内容的学习是在学生已经初步学会插入新幻灯片、文本框、艺术字的基础上进行的，学生对于“WPS演示”已经有了进一步的了解，本节课在此基础上让学生进一步学习如何插入素材、文件中的图片和形状图形。
二、学情分析
四年级学生通过近两年的在校学习，个人能力有了进一步提高。这一阶段的学生正处在一个迅速上升的时期，同时基础学力的增长使他们有了在课堂上通过合作学习和自我学习的方式习得新知识的能力。在上学期word部分的学习中，对于OFFICE的插入图片学生已经有了一定的认识，因此本节课可以充分利用这一学情，让学生展开在教师主导下自学和小组合作学习。
三、教学细节
（1）教师应该注意提高学生的画面协调能力以及审美能力。由于学生的审美观点有差异，教师不要统一要求，特别不要把自己的审美观念强加于学生。
（2）插入剪贴画、图片、自选图形的方法相类似，可以让学生在操作的基础上进行交流、总结。对于调整图片的教学，要循序渐进，每进行一步让学生之间相互查看、相互帮助。在互相学习中完成任务，以利于提高教学质量。任务完成之后，应该组织学生相互评价、相互观赏，体验成功的快乐。
（3）插入“在线图片”（原来的素材库）剪贴画、文件中的图片和“形状”自选图形，是幻灯片的美化工作，也是直观反映主题的一种手段。由于在“WPS文字”中已经学过类似的操作方法，因此本节课教材中没有具体操作的讲解。教师应该让学生根据自己的兴趣爱好自主实践，教师要提示学生图片要和主题相适宜。
四、教学目标
小学信息技术四年级教学设计 04-18《在幻灯片中插入图片》教学设计
第18课在幻灯片中插入图片
【教材分析】
本课是演示文稿模块的第3课，主要是学习在幻灯片中插入来自文件的图片、在线图片和自选图形。在学习本课之前，学生已经学习了在“WPS文字”中插入图片，本课将利用知识的迁移，进一步学习在“WPS演示”中插入图片，为今后制作完整的演示文稿作品作好铺垫。
【学情分析】
本课教学的对象是小学四年级学生。在之前“WPS文字”中已经学习如何插入图片以及调整图片的方式，方法基本一致，只是在不同的软件中加以运用，所以学生对于技能掌握这一块的难度不大，为接下来“中国传统节日”中其他幻灯片的制作打下基础，也预留更多的时间。本课是幻灯片制作的重要一课，主要让学生体验图文并茂的美感。
四年级的孩子已经基本形成了自己的审美观。在制作作品时，愿意充分表达自己的观点和想法。他们愿意去创新并接受美好的事物。同时他们也具备了一定的观察能力和文字理解能力，对于生活中的常识性知识有一定的了解。
【教学目标与要求】
1.掌握在幻灯片中插入图片文件、“在线图片”、自选图形的基本操作方法。
2.利用知识迁移规律学习新知识，领会对比新旧知识的学习方法，提高自学能力。
3.培养发现美、创造美的意识，提高审美能力。
【教学重点与难点】
重点：插入图片文件、在线图片、自选图形的基本操作方法。
难点：插入在线图片。
【教学方法与手段】
采用活动探究教学法，以学生活动为主线，激发学生的兴趣，采用教师引导学生自学、互助相结合的方法，提高学生认知水平。
【课时安排】
安排1课时。
【教学准备】
1.中国传统节日演示文稿初稿以及部分图片。
2.中秋节部分图片素材。
小学五年级信息技术wps演示教案教学实践分享
小学五年级信息技术wps演示教案教学实践分享演示教案教学
实践分享
近年来，随着信息技术的不断发展，教育行业也开始将信息技术融入到教学中。在小学五年级信息技术教学中，WPS演示的使用已逐渐成为一种趋势。WPS演示是一款用于制作演示文稿的软件，它具有操作简单、功能强大、易于上手等特点。在本篇文章中，我们将分享一下小学五年级信息技术WPS演示教案教学实践的经验和心得。
一、教学设计
教学对象：小学五年级的学生
教学目标：
1.了解WPS演示软件的基本功能和操作方法；
2.学习如何制作演示文稿和添加动画效果；
3.培养学生的表达能力和思维能力。
教学内容：
1.WPS演示软件的功能介绍和操作方法（5分钟）；
2.制作演示文稿的流程及注意事项（15分钟）；
3.添加动画效果和音效（15分钟）；
4.分组演讲练习（20分钟）。
教学方法：
1.教师讲解和演示结合，引导学生模仿操作；
2.学生通过分组演讲练习，提高表达和思维能力。
教学准备：
1.WPS演示软件和投影仪；
2.已经准备好的教案和课件材料；
3.班级分组名单。
二、教学实践
在教学实践中，我们按照教学设计的步骤进行教学，并引导学生实践操作。为了方便教学，我们将教学内容板块化，便于学生理解和记忆。
1.教师讲解和演示结合，引导学生模仿操作。
在教学开始前，为了让学生更好地理解WPS演示软件的功能，我们在课前准备了PPT演示文稿，这样可以帮助学生了解整个教学流程和内容，并为他们的操作提供一个模板。
在这个环节中，我们首先为学生介绍了WPS演示软件的基本功能和操作方法，如如何创建文件、添加文本、插入图片、添加形状等等，然后分别演示给学生看。在演示的同时，我们注重将每个操作步骤都详细讲解并操作演示，以便学生能够模仿。此外，我们还提供了一些常见操作技巧，如如何添加自定义动画效果、如何增加音频等，这样学生就能够掌握更加丰富的操作技能。
人教版小学信息技术五年级上册《第5课演示文稿更美观》
直接导入新课。
30
讲授新课
1、出示提前做好的一张演示文稿，让同学们看到效果。提高本节课，同学们要仿照这个演示文稿自己动手制作一个。
2、首先，我们来学习插入形状。教师演示讲解。
3、下面请同学们仿照老师的操作，新建一张幻灯片，然后插入一个喜欢的形状。并给插入的形状加上好看的背景图片。
4、出示带艺术字的演示文稿，让学生仔细观察演示文稿，是否发现这里的文字和文本框里的文字是不一样的？
5、学生小组讨论怎么样，制作这样的文字，可以在电脑上尝试制作。
6、学生演示自己制作过程。
7、老师详细演示插入艺术字的过程。
8、下面请同学们开始为自己的演示文稿插入好看的艺术效果吧。
9、师：同学们，WPS演示还给我们提供了一些好看的模板。所谓模板，就是幻灯片所使用的背景、颜色、文字效果、框线样式等格式内容的整体方案。我们有时可以直接利用它提供的模板制作比较精美的演示文稿。
案例名称
第5课演示文稿更美观
科 目
信息技术
教学对象
五年级
授课教师
王晓玲
课 型
新课型
课 时
1课时
授课时间
一、教材分析
《第5课演示文稿更美观》这节课是深入学习WPS演示文稿软件的一课内容。教材要求学生掌握插入形状和艺术字，设计主题等都是本课的重点内容。
二、学习者特征分析
如何在WPS中插入
如何在WPS中插入
如何在WPS中插入图片
WPS是一款功能强大的办公软件，除了编辑文档、制作表格和演示文稿外，它还提供了一种方便快捷的方式来插入图片。本文将介绍如何在WPS中插入图片，帮助你更好地利用这个功能。
一、使用快捷键插入图片
WPS提供了一组方便的快捷键，可以快速插入图片。你只需按住"Ctrl+Shift+P"组合键，选择你想要插入的图片文件，然后点击确定。这样就能在你的文档、表格或演示文稿中插入一张图片。
二、使用菜单栏插入图片
除了快捷键，WPS还提供了一个操作简单的菜单栏，让你更方便地插入图片。
在WPS文档中，你可以点击菜单栏上的"插入"选项，然后选择"图片"。接着，在弹出的对话框中选择你想要插入的图片文件，并点击确定。这样就能在文档中插入一张图片。
在WPS表格中，你可以点击菜单栏上的"插入"选项，然后选择"图片"。接着，在弹出的对话框中选择你想要插入的图片文件，并点击确定。这样就能在表格中插入一张图片。
在WPS演示文稿中，你可以点击菜单栏上的"插入"选项，然后选择"图片"。接着，在弹出的对话框中选择你想要插入的图片文件，并点击确定。这样就能在演示文稿中插入一张图片。
三、调整插入的图片
在WPS中，你可以对插入的图片进行一些调整，以使其更好地嵌
入到你的文档、表格或演示文稿中。
你可以点击插入的图片，然后在菜单栏中选择"图片工具格式"选项卡，从而打开图片格式设置面板。在这里，你可以调整图片的大小、
位置和边框样式，以满足你的具体需求。
此外，你还可以通过右键点击插入的图片，选择"格式形状"或"格式图片"选项，来进一步调整图片的属性和样式。
wps实训教案
wps实训教案
WPS实训教案
一、教学目标
•掌握WPS办公软件的基本概念和使用方法
•能够熟练操作WPS文字、表格和演示等功能模块•运用所学知识完成实际办公任务
二、教学内容
1. WPS文字处理
•初识WPS文字
•文字格式设置
•插入图片和超链接
•制作目录和索引
2. WPS表格处理
•初识WPS表格
•基本操作和格式设置
•数据筛选和排序
•公式与函数的运用
3. WPS演示制作
•初识WPS演示
•幻灯片布局和设计
•图表和动画效果
•演示文稿的导出和分享
三、教学方法
•课堂讲解结合实例演示
•学生个人练习和小组合作
•答疑解惑和互动讨论
四、教学过程
1. WPS文字处理
•讲解WPS文字的基本界面和功能模块
•演示文字的格式设置和样式调整
•指导学生打开WPS文字并练习基本操作
•引导学生插入图片和超链接，并制作目录和索引2. WPS表格处理
•介绍WPS表格的界面和常用按钮
•演示表格的基本操作和格式设置
•指导学生打开WPS表格，并熟练运用数据筛选和排序功能•教授公式和函数的使用，培养学生的数据分析能力
3. WPS演示制作
•展示WPS演示的功能和特点
•演示幻灯片布局和设计的方法
•指导学生制作图表和运用动画效果
•引导学生将演示文稿导出并进行分享和展示
五、教学评价
•学生的课堂表现和参与度
•学生个人练习成果的评估
•实际办公任务的完成情况
六、教学资源
•计算机实训室
•WPS办公软件安装包
•相关教学资料和案例分析
七、教学延伸
•学生可根据自身需求进一步探索和学习WPS办公软件的高级功能•推荐相关的在线学习资源和视频教程
以上为《WPS实训教案》的大致内容，具体教学进度和细节可根据实际情况进行调整。
【教学设计】美化演示文稿_教学设计
指向课标的课时设计
第3课《美化演示文稿》
课程名称：小学信息技术学科
课程类型：地方课程
教材来源：《信息技术学科（五年级上册）》第一单元，青岛出版社
适用年级：小学五年级
课时：1课时
设计者：
一、课标要求：
学会使用一种文字处理软件处理文字信息写作，在学会常用文字处理功能的基础上，学会通过文字编辑、版面设置、剪贴画、艺术字、绘制图形、插入图片、制件文字表格等方式，增加文档的表现力。
二、背景分析：
1．教材（教学内容）分析：
《美化演示文稿》是青岛版《信息技术》教材小学版五年级上册第三课。教学对象是小学五年级学生。本课内容是插入图片、图片快捷工具栏的使用和文本工具的使用。本课主要分三部分。第一部分是插入图片；第二部分是图片快捷工具栏的使用；第三部分是文本工具的使用。这节课是整合美术教育、信息技术教育的演示文稿知识的教学综合课。
2．学情分析：
五年级学生在四年级下学期学习了WPS office办公软件中的WPS文字，掌握了文字的输入、图片的插入、艺术字的插入，这为五年级学习WPS演示打下基础。五年级上学期的第一单元前两课的学习，对于五年级的学生来说，是对WPS演示的初步学习，但对WPS软件的认识并不陌生。通过第一单元前两课的学习，学生已经学会在WPS演示中输入文字并对已输入的文字进行编辑。本节课我将文档延伸到我们生活中，对WPS演示文稿进行美化，使演示文稿变得更漂亮、更美观。在教学中，针对学生的特点，适当放手让学生自学探究，自主学习，合作交流解决问题，让学生经历探索的过程。
三、学习目标：
基于以上分析，确定本节课的学习目标如下：
《在幻灯片中插入图片》教学反思
《在幻灯片中插入图片》教学反思我执教《在幻灯片中插入图片》一课，本次课上下来总体感觉欠佳，学生气氛沉闷，且没有充分调动和启发学生对于作品的开拓思维，导致最后学生的作品不尽如人意。本次课的内容是在前面学习的wps 文字基础上展开的，作为wps演示的第二节课，学生刚认识演示文稿和幻灯片，上好这节课需要钻研教材，要掌握本节课的知识体系，与前后知识之间的联系，在教学中的作用、地位，所要达到的知识和能力两方面的要求，明确重点、难点，从而确定本节课的教学目标、课堂类型和所要使用的教学方法。我经过对教材的解读，把此次课程放在一个划定的情境中进行，这样更能够激发学生的兴趣，即结合学校举行的故事大王比赛，让学生在这个情境中去顺利的过渡到任务一：插入图片，任务二：插入在线图片，任务三：插入形状。三个任务环节之间的过渡语言非常重要，以整个故事大王情境为贯穿，任务一即回忆前面学习wps文字基础上进行，任务二则是参考课本让学生自学，以学生为课堂主体，任务三则重新回到故事情境，让学生根据这个故事去探索，插入语言对话框，研究自选图形的应用。而任务二和任务三之间的过渡，让学生理解自选图形要循序渐进、由易到难、情境之间要注重联系。在此基础上，让学生对在幻灯片中的形状图片有进一步更深的理解。
任务三在教学设计的时候我还设计了拓展练习，是希望进行分层次教学，让一部分能力强的学生能在完成插入图片和在线图片的基础上，进一步发挥自己的创意。为了这个拓展练习，我设计了一份学案，
让学生可以通过自主查看学案，按照步骤去学习。由于时间限制，完成拓展任务的同学比较少，这也是我没有掌握课堂进度，在任务二的环节消耗太多时间。总体而言，这节课还是完成了教学任务，达到了教学目标。
wps表格内插入图片
竭诚为您提供优质文档/双击可除
wps表格内插入图片
篇一：wps中如何插入背景图片
不管你是在学习中还是在工作中，在wps中插入背景图片很重要，那么如何插入背景图片呢？一：打开wps文字软件，点击“页面布局”
二：点击“背景”，背景下拉框，图片
三：点击“选择图片”
篇二：小学信息技术四年级在wps幻灯片中插入图片
第12课在幻灯片中插入图片
教学目标与要求
（1）掌握在幻灯片中插入“素材”剪贴画、图片文件、“形状”自选图形
的基本操作方法。
（2）利用知识迁移规律学习新知识，领会对比新旧知识的学习方法，提高
自学能力。
（3）培养发现美、创造美的意识，提高审美能力。
教学重点与难点
重点：插入“素材”剪贴画、图片文件、“形状“自选图形的基本操作方法。
难点：插入图片文件。
课时安排
安排1课时。
教材分析与教法建议
教材分析
本部分内容的学习是在学生已经初步学会插入新幻灯片、文本框、艺术字的基础上进行的，学生对于“wps演示”已经有了进一步的了解，本节课在此基础上让学生进一步学习如何插入素材、文件中的图片和形状图形。教学建议（1）插入素材库中的素材操作步骤较多，教师要注意带领学生观察“形状
和素材”任务窗格中的内容，看清每一个选项卡的内容、作用，为后面的学习做铺垫。另外，注意提高学生的画面协调能力和审美能力。由于学生的审美观点有差异，教师不要统一要求，特别注意不要把自己的审美观念强加给学生。
（2）插入图片文件中的操作方法同插入素材相类似，可以让学生在操作基
础上进行交流、总结。对于调整图片的教学，要循序渐
进，没进行一步操作都让学生互相查看，互相纠正，在互相学习中完成任务，以利于提高教学效果。任务完成后，学生可以互相欣赏、互相评价，体验成功的快乐。
《在幻灯片中插入图片》教学设计及教学反思
第17课在幻灯片中插入图片
■教材分析
《在幻灯片中插入图片》是江苏凤凰科学技术出版社小学四年级信息技术第17课。教材中幻灯片制作一共分为8课时，本课是第3课，是在学生初步学会插入新幻灯片及插入文本框、艺术字的方法之后，进一步学习在幻灯片中插入图片文件、在线图片、自选图形（形状）的操作方法，从而起着美化幻灯片的作用。本节课是一节培养学生知识迁移非常重要的一节课，因为在之前WPS文字中已经学过如何插入图片的方法以及调整图片的方式，方法基本一致，只是在不同的软件中运用方法，所以对于学生技能掌握这一块难度不大，为接下来的故事创作打下一个扎实的基础也预留更多的时间。本课是幻灯片制作中非常重要的一课，主要让学生体验图文并茂的美感。
■学情分析
本课教学对象为小学四年级学生，通过上一学期对WPS文字的学习，多数同学已经掌握了如何在WPS文字中插入图片的基本知识和操作方法，将WPS文字中学到的知识迁移到WPS演示中，进一步内化插入图片的有关知识技能，是非常重要的。插入图片是学生比较感兴趣的内容，实践性强，难度也不大。小学生好动，注意力不能持久集中，对老师的一位讲解易产生厌烦情绪。所以在教学设计中应抓住学生感兴趣的事和物，比如学生对外界事物的好奇心强，对动漫、语言故事等兴趣浓厚。可以选择相关题材让学生将所学操作技能运用于其中。学生对于插入图片的技能有熟悉，但是对于图片调整美化，为主题服务这一点做的还是不够到位的。
■教学目标
1.知识与技能
（1）掌握在幻灯片中插入图片文件、在线图片、自选图形（形状）的基本操作方法；
WPS中如何插入
WPS中如何插入
WPS中如何插入图片
如今，在电子文档处理中，插入图片已经成为了一个必不可少的功能。在WPS中，插入图片可以为文档、演示文稿或者表格增添生动、
直观的视觉效果。本文将介绍在WPS中如何插入图片的方法。
一、通过插入菜单插入图片
1. 首先，打开您想要插入图片的WPS文档、演示文稿或表格。
2. 定位到插入菜单，点击“图片”选项。也可以使用快捷键
“Ctrl+Shift+P”来打开插入图片对话框。
3. 弹出的插入图片对话框中，您可以选择已有的图片，也可以通过
点击“浏览”按钮来选择本地文件夹中的图片。选中想要插入的图片后，点击“插入”按钮。
4. 插入成功后，您可以对插入的图片进行大小、位置的调整。点击
图片，即可在上方的工具栏中找到“大小”和“位置”选项，通过拖动或者输入数值来进行调整。
二、通过拖拽方式插入图片
1. 打开您想要插入图片的WPS文档、演示文稿或表格。
2. 定位到图片所在的文件夹，将想要插入的图片文件拖拽到WPS
文档、演示文稿或表格中。您也可以拖动在浏览器中打开的图片，直
接将其拖拽到WPS中。
3. 插入成功后，同样可以对图片进行大小和位置的调整。
三、通过复制粘贴方式插入图片
1. 打开图片所在的文件夹。
2. 选中要插入的图片文件，在键盘上同时按下“Ctrl+C”进行复制。
3. 切换到您要插入图片的WPS文档、演示文稿或表格中，点击“Ctrl+V”进行粘贴。
4. 粘贴成功后，同样可以对图片进行大小和位置的调整。
总结一下，在WPS中插入图片的方法有三种：通过插入菜单、通
过拖拽方式和通过复制粘贴方式。根据您的实际需求，选择最适合的
【教案】小学四年级信息技术教学设计18《在幻灯片中插入图片》
第18课在幻灯片中插入图片
一、教材分析
本课是演示文稿模块的第3课，主要是学习在幻灯片中插入来自文件的图片、在线图片和自选图形。在学习本课之前，学生已经学习了在“WPS文字”中插入图片，本课将利用知识的迁移，进一步学习在“WPS演示”中插入图片，为今后制作完整的演示文稿作品做好铺垫。
二、学情分析
本课教学的对象是小学四年级学生，他们在之前“WPS文字”软件中已经学习了如何插入图片以及调整图片的方式，方法基本一致，只是在不同的软件中加以运用，所以学生对于技能掌握这一块的难度不大，为接下来“中国传统节日”中其他幻灯片的制作打下基础，也预留更多的时间。本课是幻灯片制作的重要一课，主要让学生体验图文并茂的美感。
四年级的孩子已经基本形成了自己的审美观。在设计作品时，愿意充分表达自己的观点和想法，也愿意去创新并接受美好的事物。同时他们也具备了一定的观察能力和文字理解能力，对于生活中的常识性知识有一定的了解。
三、教学目标与要求
1. 掌握在幻灯片中插入图片文件、“在线图片”、自选图形的基本操作方法。
2. 利用知识迁移规律学习新知识，领会对比新旧知识的学习方法，提高自学能力。
3. 培养发现美、创造美的意识，提高审美能力。
四、教学重点与难点
1. 重点：插入图片文件、在线图片、自选图形的基本操作方法。
2. 难点：插入在线图片。
五、教学方法与手段
采用项目活动教学法，以学生活动为主线，激发学生的兴趣，采用教师引导、学生自学互助相结合的方法，提高学生认知水平。
六、课时安排
安排1课时。
七、教学准备
1. 中国传统节日演示文稿初稿以及部分图片。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《在wps演示文稿中插入图片》教学设计
法、设置自选图形的颜色和线条；组合自选图形。
2、使学生进一步领会利用迁移规律学习新知识的方法，使学生领会将新旧知识进行对比的学习方法，提高学生的自学能力。
3、通过学习，提升学生的学习兴趣，提高学生的审美能力，培养学生发现美、创造美的能力。
4、能制作图文并茂的幻灯片。
教具准备：
1、多媒体机房。
2、相关图片、课件。
教学重点与难点：
1．重点：插入剪贴画、图片文件、自选图形的基本操作方法。2．难点：设置自选图形的颜色和线条；组合自选图形。
课时安排：1课时。
教学过程
一、创设情境引入任务
师：同学们，老师带来了两个演示文稿，请你们来做个裁判，评一评，哪个演示文稿更漂亮，为什么？
（1）课件演示。
（2）观察讨论。
（3）教师归纳。
师：一个演示文稿只有文字，另一个演示文稿既有文字，又有图片，
这使得演示文稿图文并茂、赏心悦目。这就是今天这节课我们要学习的内容。
（4）板书：在WPS演示文稿中插入图片。
二、任务驱动自主探究
任务一：插入剪贴画
（1）打开“我的爱好”演示稿。
（2）插入一张“标题和文本”的幻灯片，插入文本。
（3）出示任务：小问号在这张幻灯片上插入了一张与主题相符的图片，你知道他是怎么操作的吗？
（4）小组合作。
①看书自学。
②尝试操作。
③反馈质疑。
（5）汇报交流。
（6）巩固深化。
在“我喜爱的动物”演示文稿中插入剪贴画图片。
任务二：插入图片文件
师：同学们刚才在插入剪贴画的时候，有没有发现这张图片？（1）出示任务：插入一张新幻灯片输入古诗“西湖”，并配图片文件“Water lilies”配合。
（2）尝试操作。
（3）交流总结。
（4）巩固深化。
在“我喜爱的动物”的演示文稿中添加图片。
（5）评价欣赏。
任务三：插入自选图形
师：有时还需要自选图形的点缀，怎么插入呢？
（1）出示任务：在“我喜欢的一门课”中插入“太阳型”的自选图形，并及调整到合适的大小。
（2）自主探究。
（3）尝试操作。
（4）交流质疑。
（5）巩固深化。
在“我喜爱的动物”的演示文稿中添加自选图形。
设置自选图形的颜色和线条：双击自选图形设置颜色、线条。
组合自选图形：选中自选图形的同时按住ctrl键，右击选组合。。三、自主练习、实践内化
完成第二单元中的内容，并将其美化。
四、交流成果、总结任务
今天这节课我们学会了怎样在幻灯片中插入剪贴画、图片文件和自选图形，大家掌握得较好，在演示文稿中，用什么图片，都要根据演示文稿的具体情况而定，要恰当、合适才是最好的。
通过今天的学习，我们知道每点知识都能在生活中找到它的原形，希望同学们在生活中做一个有心人，注意观察，善于思考，将来也可以
利用图形创造自己美好的世界！