苏州市2015世界现代史材料题专题

苏州市2015—2016学年度第一学期
初三历史阶段性复习试卷(五)——世界现代史材料题专题
班级：姓名：成绩：
1.阅读下列材料，回答问题。

材料一见表1
表1：1913——1925年俄国[苏俄（联）]粮食产量
注：普特＝16.8千克
——摘自《历史——经济成长历程》（岳麓书社）（1）据材料一和所学知识，指出1913-1921年俄国（苏俄）粮食产量变化的原因。

（2）概括1921-1925年俄国（苏俄）粮食产量变化趋势。

结合所学知识，分析出现这一变化趋势的主要的原因。

材料二经过工业化和农业集体化，实施国民经济五年计划……到20世纪30年代中期，苏联确立了新的经济体制。

——摘自《历史——经济成长历程》（岳麓书社）（3）据材料二和所学知识，理解苏联确立了“新的经济体制”指的是什么？
材料三（苏联）五年计划引起了全世界的关注，尤其是国为同一时期西方经济的崩溃。

社会主义不再空想家的梦想，它是发展中的事业。

——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（4）概括材料三作者对苏联实施“五年计划”的看法？
2.阅读下列材料
材料一：没有战争，世界将陷入自私自利之中……在战争中得到发展的是人类的最高贵的美德，包括勇敢、克己、忠于职责，以及甘冒生命危险的自我牺牲。

——“一战”时德军参谋总长毛奇的言论材料二：彩虹有很多颜色，各不相同，但它们能混成一条灿烂夺目的彩练……．我们各国不同的理想是可以汇合成一个和谐的整体，团结一致地为我们自身和全世界的利益而采取行动。

——“二战”期间罗斯福的演讲材料三：由于现实中一直存在着严重的大国强权主义，由于历史造成的严重的不合理的国际秩序，还由于大批原殖民地半殖民地落后国家刚刚获得独立，它们仍然需要加强自己的主权来保护自己的利益……这使得国际社会变得更加敏感和脆弱，世界并不太平。

——李巨廉《血碑——震撼全球的两次世界大战》请回答：(1)结合“一战”的史实，驳斥材料一中毛奇关于战争的言论。

(2)依据材料二，概括罗斯福的观点，并举“二战”期间的一例加以说明。

(3)依据材料三的观点，如何才能实现世界“太平”？
3.阅读下列材料并结合所学知识，回答问题。

材料一 (苏俄)彼得格勒省农民说：“我们那里发生过把手枪对着人家太阳穴这样的强制行为，人们很气愤。

”吉尔吉斯的农民说：“粮食被收集得象扫帚扫过一样干净，一点也没剩。

”
——摘编自王斯德等《苏联兴亡史》材料二
（1）面对材料一中“苏俄农民的气愤和不满”，列宁实施了什么政策？
（2）据材料二，分别指出图5中A、B两个时段美国失业率的变化情况。

分析导致这两个时段失业率变化的主要原因（提示：写重大事件名称）。

（3）两国为应对危机采取了什么共同的调整方式？这给了你怎样的历史感悟？
4.曾经，世界是“欧洲”的；一度，世界是“美国”的。

近现代以来，美欧关系在相对稳定中曲折发展。

阅读下列材料，回答问题。

材料一政策设计人员认识到，共产党人正在利用欧洲危机，如果他们进一步得逞，美国安
全将会面临严重威胁。

不过他们认为，美国援助欧洲的目的不在于应付共产主义的威胁，而在于恢复欧洲社会的生气和健全经济。

换句话说，其目的不是同共产主义作斗争，而是同经济失调作斗争，因为经济失调很容易使一切极权主义运动在欧洲社会混水摸鱼……
——美国国务院政策设计委员会《关于美国援助西欧的政策》材料二 1963年戴高乐访问希腊时说“希腊和法国可能作出的‘最大贡献’将是保持独立的国家地位，而不做卫星国。

”
20世纪60年代，法国不顾美国反对，成功地试验了第一颗原子弹并与中国建交。

70年代，联邦德国展开了旨在改善与苏联等东欧社会主义国家关系的“新东方政策”。

经过10年的不懈努力，英国终于在1973年成为欧洲共同体的成员国，结束了英美特殊关系。

——整理自人教网材料三第二次世界大战以后，美国与欧共体（欧盟前身）国民生产总值占世界国民生产总值的比重如下：
（注：以1974年时的欧洲共同体九国作为一个整体）
——整理自人教网（1）据材料一，概括指出美国设计对西欧援助计划的意图。

（2）据材料二，指出美欧关系发生了怎样的变化？结合材料三分析其变化的原因。

（3）综合以上材料并结合所学知识，分析指出二战后美欧关系演变的原因。

5.世界一体化给人们的社会生活带来了重大变化，改变了世界的面貌。

阅读下列材料，回答问题。

材料一（15世纪30年代）仅仅一个世纪之后，欧洲的航海家们已经发现了我们现在所知世界的大部分地区，并绘制成图。

在最早的几次航行中，探险家……首先开辟航线……永远地结束了世界主要文明相互隔绝的局面。

——《人类文明史图鉴：发现新大陆（公元1400年——1500年）》材料二
材料三苹果的iPhone手机在美国设计，在日本制造关键零部件，有韩国制造最核心的芯片和显示屏，由台湾厂商供应另外一些零部件，最后在深圳的富士康工厂里组装，然后空运到美国，再被销售到世界各地。

——曾航《一只iPhone的全球之旅》
——根据中央电视台《新闻调查》节目《苹果的另一面》编制（1）材料一反映了人类历史上的哪一重大事件？依据材料指出它对世界的影响。

（2）观察材料二中的三幅图，找出第一次工业革命的发明。

（要求写出图序和名称）
（3）材料三反映了当今世界经济发展的什么趋势？综合四则材料，指出中国应该如何应对这一趋势？
6. 阅读下列材料，回答问题
材料一
“不平衡的跷跷板”
材料二 1492 年 10 月 2 日，这一天，大西洋强劲的信风将哥伦布的舰队送上了梦寐以求的新大陆，也就此吹开了隔绝各个大陆的无形屏障。

从这一天起，来自欧洲的航海家们，用新航线连接起一个完整的“世界”。

——《大国崛起》解说词
材料三科技革命改变了人类的生产、生活方式，人与人之间的时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个“村落”。

今天，我们一起享受着人类共同的文明成果。

欧洲人用着韩国制造的手机，日本人喝着美国生产的可口可乐，中国人开着德国品牌的汽车……
——改编自岳麓版历史教材（1）根据材料一回答，“不平衡的跷跷板”形象地体现了当今世界怎样的政治格局及发展趋势？
（2）材料二中的“用新航线连接起一个完整的‘世界’”指的是什么历史事件？该事件有何重大意义？
（3）根据材料三结合所学知识回答，当今世界经济呈现出怎样的发展趋势？1995 年，顺应这一发展趋势而成立的国际组织是什么？中国于哪一年加入了这个国际组织？
（4）结合所学知识回答，在新的世界格局形成过程中，中国应该怎样才能占据有利地位？
参考答案
1.（1）原因：战争的影响；实行战时共产主义政策。

（2）变化趋势：逐步增加（上升）。

主要原因：社会相对安定；实行新经济政策，调动了农民生产积极性。

（3）“新的经济体制”指的是：高度集中的计划经济体制。

（4）作者的看法：赞赏（或肯定）苏联实施“五年计划”取得的成就。

2.（1）一战给各国人民带来深重灾难
（2）观点：各国团结起来，与法西斯国家做斗争
举例：成立世界反法西斯联盟，召开雅尔塔会议，开辟欧洲第二战场（诺曼底登陆）
（3）反对大国强权主义，建立合理的国际秩序，加强各国主权，保卫独立
3.（1）新经济政策。

（2）变化情况：A段：不断上升（由低到高）；B段：逐渐下降（由高到低）。

主要原因：A段：经济大危机；B段：罗斯福新政。

（3）方式：改革。

感悟：改革是社会发展的重要推动力。

（或要敢于改革，更要善于改革；能够结合国情，实事求是地进行改革，促进经济发展。

）
4.（1）意图：维护美国安全；促进欧洲经济的恢复，稳定资本主义秩序；控制西欧，遏制苏联。

（2）变化：西欧依附(受制)于美国到逐步摆脱美国控制而独立自主(或美欧关系分化)。

原因：美国经济发展实力相对下降；西欧（欧共体）经济实力不断增强。

（3）原因：双方综合实力的消长和全球化趋势的加强。

5.（1）新航路的开辟（答“地理大发现”亦可）世界开始连成一个整体。

（2）图 2 ；蒸汽机车。

（答火车亦可得分）
（3）经济全球化。

顺应经济全球化的潮流，制定防范风险的有效措施。

（或“顺应潮流，迎接挑战，坚持可持续发展之路”）；（如答“趋利避害”、“主动融入世界”、“坚持改革开放”、“坚持科技创新”、“关注发展与环境问题”）
6.（1）一超多强；多极化趋势；
（2）新航路开辟；沟通了欧、亚、非、美四大洲；把世界连接成一个整体；促进了各国经济文化交流；也促进了资本主义的产生和发展。

（任答两点即可）
（3）全球化趋势；世界贸易组织；2001年；
（4）努力发展经济，增强综合国力；加强与世界各国的联系，学习先进科学技术，发挥我国优势，促进经济发展等。

（有理即可）。