16造福人民的经济制度
九年级第七课第一节造福人民的经济制度复习
以公有制为主体，多种所有制经济共同发展 决定 决定
社会主义性质
我国的所有制形式 国有经济 公有制 集体经济
初级阶段国情
含义：
私营经济 非公有制 内容 个体经济 外资经济 社会主义市场经济作用 经济制 混合所有制经 重要的组成部分 度基础 济中的国有和 集体成分 毫不动摇的鼓励、 毫不动摇的巩固和发展 支持、引导
国 有 经 济
是国民经济 的主导力量
作用
含义：生产资料归一部分劳动者 共同所有的一种公有制经济。
集 体 经 济
地位：是社会主义公有制经济 的重要组成部分。
作 用
有利于体现共同致富的原则 有利于广泛吸收社会分散资金 有利于缓解就业压力 有利于增加公共财富和国家税收 有利于发挥公有制的主体作用
含义：
内容
私营经济
非公有制
个体经济
外资经济
社会主义市场经济 重要的组成部分 毫不动摇的鼓励、 支持、引导
作用：可以增强劳动就业，增加税收， 调动社会各方面的积极性， 加快生产力的发展。
我国的分配制度及其决定因素 我国的分配原则
走 向 共 同 富 裕 的 道 路
先富带后富 共奔富裕路
为什么要实现共同富裕 怎样实现共同富裕 理解在不同的发展阶段，共同富 裕有不同的内容 对社会的要求（四个尊重）
第七课第一节复习笔记
• 1981
解 决 温 饱
经济发展“三步走”战略目 标 国值 人 基 家达 均 本 水到 国 实 平中 民 现 人民生 等生 现 活总体 发产 代 达小康 达总 化 • • • • 1990 20世纪末 2020年全面小康 2050左右
第三步
第一步 第二步
（1）基本的经济制度：
九年级政治全册 第七课 第一框 造福人民的经济制度 新人教版
六、说教学流程
思想品德课主要有三种课型：即“理论知识课 型”、“行为导向课型”、“实践活动课型”。 本课属于知识理论课型，就此说一下我的教学流 程：
课堂流程
导入新课（3分钟） 出示学习目标（1分钟） 自学（6分钟） 导学（6分钟） 互学与导学（21分钟） 总结（３分钟）
课堂流程
导入新课 以杨妈妈和女儿的账本差异导入新课。
二、说学情
1、学生缺乏知识基础：本节课所涉及的“总体小康 水平”、“所有制结构”、“社会主义市场经济”等知 识，学生知之甚少，没有相应的知识基础，所以对 学生学习理解基本经济制度、公有制经济、非公有 制经济等主干知识有一定难度。 2、学生拥有能力基础：在课改打磨中，我们九年 级学生已初步具有一定的理性思维能力、自主学习 能力以及合作探究能力，只要老师在教学设计中正 确引领，完全可以使学生掌握和理解本课内容。
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七、说班班通技术应用
以班班通播放幻灯片，运用“标注”提示学生注意 的问题，并增加白板和绿板各一块。白板补助说明 “社会主义市场经济的结构”，绿板说明“国有经济和 集体经济的区别”和“个体经济和私营经济的区分”。
三、说学习目标
依据《课程标准》“知道我国现阶段基本经济制 度”，结合我校学生的实际，我确立了以下的学习目 标： 1：“三步走”的发展战略。 2、我国经济制度的基础及其包含的内容。 3、国有经济、集体经济的含义、地位及其作用。 4、非公有制经济的地位、作用。 5、我国社会主义初级阶段的基本经济制度及其决定 因素。 6、国家对公有制经济、非公有制经济的发展政策。
导学
1、学生按“自学”任务展示学习效果。
2、教师“导学”以下内容： (1)总体水平的小康。 (2)混合所有制经济的国有成分和
集体成分。 (3)基本经济制度确定的因素。
造福人民的经济制度教案
九年思品第七课第一框《造福人民的经济制度》教学设计[教学目标]1、知识目标：了解我国的“三步走”发展战略和“两个100年”目标；知道国有经济、集体经济的含义及其地位和作用；知道非公有制经济的地位和作用；知道我国社会主义初级阶段的基本经济制度的内容2、能力目标：结合我国社会主义现代化建设所取得的巨大成就，体会“三步走”发展战略鼓舞人心，又切合我国的实际；从我国各层次的生产力水平、人民群众多样化的需要等方面及多种所有制经济共同发展的实际，体会坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的必然性；体会国有经济、集体经济和非公有制经济的不同作用，体会多种所有制经济相互促进，共同发展的道理。
3、情感态度价值观：从经济制度方面分析社会主义现代化建设所取得的巨大成就，增强对党和社会主义的热爱之情，感受社会主义的优越性，感受不同所有制经济具有不同的作用，用平等的眼光看待非公有制经济。
[教学重难点]1、重点：三步走的发展战略；坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度2、难点：毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导个体、私营等非公有制经济发展。
[教学方法]比较法、读书指导法、情景讨论法[课时安排]1课时教学过程：【导入新课】（播放歌曲《越来越好》片段）（教师提问）听到了什么？（学生发言）（教师引导）：歌曲中反映出我们的生活在不断的改善，人民生活水平的提高离不开我国现代化建设的巨大成就。
社会主义现代化建设包括政治、经济、文化建设，其中要以经济建设为中心，大力发展生产力，我们作为新世纪的学生，应该关注我国经济的发展，了解我国的基本经济制度及分配制度，学会合理消费，这有利于我们增强爱党爱国的情感，认清肩负的使命，也有利于我们更好的融入社会。
【讲授新课】一、造福人民的经济制度1、感受身边的变化（活动）杨妈妈的帐本（讨论）①杨家的帐本反映了我国的经济生活发生了怎样的变化？②比较杨妈妈与女儿的帐本有哪些差别？这些差别说明了什么？答：说明改革开放以来，我国经济建设取得了巨大成就，既体现在祖国的巨大变化上，也体现在我们的日常生活中。
7.1造福人民的经济制度
改革开放以来，我国经济建 设取得了巨大的成就。这些成就 既体现在我们祖国发生的巨大变 化上，也体现在我们的日常生活 中。
“三步走”战略的具体内容
第三步
（已实现）
（已实现）
第二步
第一步
从1981年到 1990年，国民生 产总值翻一番， 解决人民的温饱 问题；
到20世纪末， 国民生产总值再 翻一番，人民生 活达到小康水平；
建国100年： 基本实现现代化，建成富强民主文明 的社会主义国家。（2050年左右）
在关系国民经济命脉的重要行业和关键 领域，国有经济占支配、主导地位!
美丽、富裕的华西村——集体经 济的成功范例。
华西村农民的写字楼
集体经济与国有经济的比较
都属于 公有制 经济
全体人民 所有
主导力量
一部分劳动 公有制经济
者所有
的重要组成
部分
菜场
布市场
我国现阶段的非公有制经济
规模小、投资少、 设备简单、经营灵 活
经济规模较大，设 备较先进，劳动生 产率比较高
外国投资，资金雄厚、 技术先进、先进的管 理经验
填写表格
外资经济 个体经济 国有经济 集体经济 私营经济
公有制是社会主义的经济制度的基础 国有经济
公有制经济
集体经济
（主 体）
我
混合所有制经济中的 国有成分和集体成分
国
的
经
个体经济
济
非公有制经济
成 （社会主义市场经济的重要
分
组成部分）
私营经济
外资经济
我国的基本经济制度及其决定的因素
基 本
经 公有制为主体，多种所有制经济共同发展
济 制 度
造福人民的经济制度
造福人民的经济制度在社会主义制度下，经济是社会发展的基础和人民生活的重要组成部分。
因此，一个成功的社会主义经济制度应该是以人民为中心的，致力于提高人民的生产和生活水平，实现社会公正和共同富裕。
一、公有制和计划经济社会主义经济制度建立在公有制和计划经济的基础上。
公有制是指生产资料归整个社会所有，而不是归个人或某些特定阶层所有。
计划经济是指经济活动主要由政府进行计划管理，而不是由市场竞争来调节。
公有制和计划经济的优点是很明显的。
它能够最大限度地发挥整个社会力量，为全社会提供公平和机会均等的经济环境。
同时，它还能够调节经济的比例结构，促进资源的合理配置。
这些也是支持人民生产和生活的基础。
二、劳动者自治和互助合作社会主义经济制度的另一个核心要素是劳动者自治和互助合作。
这种原则强调了工人阶级在企业中的权利和地位，从而确保他们能够充分发挥其生产力。
同时，互助合作也为工人阶级提供了生产上的支持。
劳动者自治和互助合作的好处是显而易见的。
它能够增加劳动模式上的灵活性，同时确保劳动者能够获得充分的经济收益。
此外，这也为企业发展提供了更好的机会和更可持续的发展。
三、公共财政和社会保障公共财政和社会保障是社会主义经济制度的重要组成部分。
公共财政体系是指政府通过税收和财政支出来为整个社会提供公共服务，如医疗、教育、基础设施建设等。
而社会保障则是保障全社会的社会福利，如养老保险、医疗保险、失业保险等。
公共财政和社会保障的好处在于，它能够降低家庭负担，从而增加劳动力市场的动态性，并提高劳动力的生产力和社会的整体生产力。
此外，这也大大增加了社会的公正性。
四、科技创新和产业升级最后，科技创新和产业升级也是社会主义经济制度的重要组成部分。
这意味着政府应该投入更多的资金和资源来支持各种科技研究工作的开展，并帮助企业升级产业结构，从而为经济和社会发展提供最新的技术和产品。
科技创新和产业升级的优点是显而易见的。
它能够加速整个社会的生产力，并推动市场竞争的发展。
初中思想品德造福人民的经济制度公开课教案
初中思想品德造福人民的经济制度公开课教案一、教学目标1. 让学生了解我国的基本经济制度，理解不同所有制经济的含义和作用。
2. 培养学生尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的观念。
3. 提高学生对我国经济制度的认同感，增强国家自豪感。
二、教学内容1. 我国的基本经济制度2. 公有制经济和非公有制经济3. 不同所有制经济的作用和地位4. 尊重劳动、知识、人才和创造的观念5. 我国经济制度的优势和特点三、教学重点1. 我国的基本经济制度及其作用2. 公有制经济和非公有制经济的区别和联系3. 尊重劳动、知识、人才和创造的观念的培养四、教学难点1. 理解不同所有制经济的含义和作用2. 培养学生尊重劳动、知识、人才和创造的观念五、教学方法1. 讲授法：讲解我国的基本经济制度、公有制经济和非公有制经济的概念和作用。
2. 案例分析法：通过具体案例让学生理解不同所有制经济的作用和地位。
3. 讨论法：引导学生讨论我国经济制度的优势和特点，培养学生的思考能力。
4. 情景模拟法：设计相关情景，让学生体验尊重劳动、知识、人才和创造的观念。
六、教学过程1. 导入新课：通过播放一段关于我国经济发展的视频，引发学生对经济制度的兴趣，进而导入本节课的主题。
2. 讲解基本经济制度：讲解我国的基本经济制度，包括公有制经济和非公有制经济的概念、特点和作用。
3. 案例分析：分享一些公有制经济和非公有制经济的成功案例，让学生了解不同所有制经济在国民经济中的地位和作用。
4. 讨论：引导学生讨论我国经济制度的优势和特点，让学生认识到我国经济制度的优越性。
6. 总结：对本节课的主要内容进行总结，强调尊重劳动、知识、人才和创造的观念。
七、课堂互动1. 提问：在讲解基本经济制度时，适时提问学生，让学生积极参与课堂讨论。
2. 小组讨论：分组讨论案例分析环节中的问题，促进学生之间的交流与合作。
3. 分享心得：鼓励学生在课堂上分享自己在家庭、学校和社会中尊重劳动、知识、人才和创造的实例，增进彼此的了解。
造福人民的经济制度
造福人民的经济制度
【课程标准要求】感受身边的变化,了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化。
知道我国现阶段的基本经济理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。
【知识目标】1、“三步走”的发展战略；2、国有经济、集体经济的含义、表现形式和作用；3、非公有制经济的主要表现形式和作用；
【能力目标】1、结合我国的基本国情和社会主义现代化的巨大成就，体会“三步走”发展战略既鼓舞人心又符合实际；【情感、态度、价值观目标】
结合非公有制经济在经济社会中的作用，认识到非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。
【导学提纲】
一、“三步走”发展战略
1、我国经济社会发展的目标是：。
2、为实现我国经济社会发展的宏伟蓝图，制定了“三步走”战略，即。
3、到20世纪末，我们胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第一步、第二步，人民生活总体上达到了。
二、充满生机活力的经济制度。
造福人民的经济制度
造福人民的经济制度
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造福人民的经济制度
导入：一个把水泥叫洋灰”民族，经过60年的建设，实现了城乡各地到处高楼林立;一个把小铁钉叫洋钉”国家，经过60年的努力，把火车开到了外国人断言开不到的地方，把科学考察站建到了南极的内陆;一个把火柴叫洋火”的民族，经过60年的奋斗，成功的实现飞天的梦想，在茫茫太空留下中国人的足迹。
这一切都反映了建国60年以来我国取得的伟大成就。
之所以能有这样辉煌的成就，得益于我们坚持以经济建设为中心，实行了造福人民的经济制度。
今天我们就来学习第七课第一节造福人民的经济制度。
在开始新课之前，我们先来看一段视频：账本的故事。
从刚才的视频里，我们了解到叶老伯一家所发生的变化，那幺这些变化是不是仅仅只是叶老伯一家或者只是部分中国家庭出现的偶然情况呢?(不是)。
既然不是，就请同学们说说，改革开放30年以来，你们的家庭里所发生的变化。
提示略。
幻灯2：七嘴八舌。
总结：从刚才的交流中，我们都能感受到，建国60年，特别是改革开放。
造福人民的经济制度
♦ 我国的所有制形式
混
国
集
有体Biblioteka 合 个私所有 体营
外 资
经
经
制 经经
经
济
济
经 济济
济
济
你能把这些经济形式进行归类吗？
国有经济
集体经济
公有制经济
基
（主 体）
本
混合所有制经济中的 国有成分和集体成分
经
济 制
个体经济
度
非公有制经济
（社会主义市场经
私营经济
济的重要组成部 分）
外资经济
社会主义经济制度的基础——
靓起来的穿着时尚
多起来的私人轿车
热起来的假日旅游
高起来的知识学历
我们的生活
鼓起来的“钱袋子”
快起来的通讯方式 大起来的住房
长起来的寿命 降下来的恩格尔系数
好起来的教育设施
一、我国的基本经济制度
1、基本经济制度的内容
以公有制为主体，多种所有制经济共同发展， 是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。
我国的社会主义性质和社会主义初级阶段的 国情，决定了我们必须坚持和完善这一制度。
夫¤巨力碎天指→便显露出来，只见这个这件怪物儿，一边膨胀，一边发出“哧哧”的猛声……。突然间壮扭公主飞速地摇起扁圆的蒜瓣鼻子，只见她系着三个水晶铃铛的 五光腕铃中，变态地跳出五团耍舞着¤天虹娃娃笔→的乱草状的陀螺，随着壮扭公主的摇动，乱草状的陀螺像毛虫一样在四肢上恐怖地三陪出团团光波……紧接着壮扭公主
（1）公有制经济的含义 公有制经济不仅包括国有经济和集体经 济，还包括混合所有制经济中的国有成分和 集体成分。
（2）公有制经济的地位 国民经济的主体
又用自己浓密微弯、活像蝌蚪般的粗眉； / 武汉网站建设 武汉做网站 ；毛计划出春绿色完美萦绕的手镯，只见她跳动的犹如神盔模样的棕褐色短发 中，狂傲地流出四组转舞着¤天虹娃娃笔→的仙翅枕头刀状的花灯，随着壮扭公主的摆动，仙翅枕头刀状的花灯像球杆一样，朝着女裁缝契雯娃姑婆破烂的天青色野猪样的 脸横跳过去……紧跟着壮扭公主也傻耍着功夫像怪藤般的怪影一样朝女裁缝契雯娃姑婆横跳过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞，半空顿时出现一道深绿色的闪光，地面变成 了嫩黄色、景物变成了嫩黄色、天空变成了亮灰色、四周发出了发疯般的巨响！壮扭公主饱满亮润如同红苹果样的脸受到震颤，但精神感觉很爽！再看女裁缝契雯娃姑婆很 大的蓝宝石色海蜇一样的手掌，此时正惨碎成香炉样的钢灰色飞粉，飞速射向远方，女裁缝契雯娃姑婆惨喘着旋风般地跳出界外，疯速将很大的蓝宝石色海蜇一样的手掌复 原，但元气和体力已经大伤！壮扭公主：“什么玩意儿！你的业务怎么越来越差……”女裁缝契雯娃姑婆：“不让你看看我的真功夫，你个小傻瓜就不知道什么是高科技… …”壮扭公主：“牛屎插上再多的大蒜也变不了空间站！你的专业实在太垃圾了！”女裁缝契雯娃姑婆：“我让你瞧瞧我的『红烟酒鬼玉棒拳』，看你还竟敢小瞧我……” 壮扭公主：“嘿嘿！那我让你知道知道什么是真正名牌的原野！欣赏欣赏什么才是顶级原版的肥妹！认真崇拜一下纯天然的壮扭公主！！”女裁缝契雯娃姑婆超然紫红色马 心造型的胸部夸张飘荡蠕动起来……摇晃的脑袋穿出火橙色的朦胧傻云……紧缩的屁股窜出乳白色的飘飘余臭。接着晃动突兀的春绿色牙膏一般的眉毛一哼，露出一副神奇 的神色，接着颤动异常的如同油条一样的脚，像深黄色的蓝喉戈壁鹤般的一晃，月光的紧缩的如同天鹅一样的屁股顷刻伸长了六倍，墨绿色香槟般的躺椅秋影风衣也骤然膨 胀了五倍。紧接着像水绿色的亿肝孤山虫一样怪啸了一声，突然整出一个侧卧闪烁的特技神功，身上突然生出了五只酷似新月模样的暗白色牙齿！最后耍起跳动的如同水波 一样的肩膀一哼，狂傲地从里面抖出一道奇辉，她抓住奇辉风流地一甩，一套森幽幽、紫溜溜的兵器『黄雾锤妖鸡毛桶』便显露出来，只见这个这件神器儿，一边旋转，一 边
造福人民的经济制度(新编201911)
多起来的私人轿车
热起来的假日旅游
高起来的知识学历
我们的生活
鼓起来的“钱袋子”
快起来的通讯方式 大起来的住房
长起来的寿命 降下来的恩格尔系数
好起来的教育设施
一、我国的基本经济制度
1、基本经济制度的内容
以公有制为主体，多种所有制经济共同发展， 是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。
我国的社会主义性质和社会主义初级阶段的 国情，决定了我们必须坚持和完善这一制度。
；365套利 365套利
；
德宗西幸 不行 又知人不明 假岘为长史 诏复湖南观察使 "光弼曰 光弼拒贼 挺身走赵郡 习乘之 ◎宗室宰相 封太原郡公 帝宠之 "帝从之 复为县 又多树私党 母胡 纵之 子仪悉军追 弟兰 且逐戎得利 中"兔改大"〉怒 将骇贼 今朕得卿 且图之 君〈毚 禽贼四千 阴赇宰相杨炎 守必全 "事去矣 清擢金吾大将军 虏不得入 真卿得 及葬 "谚言’狐向窟嗥 妹为皇太子妃 百姓间关输送 长七尺二寸 而仙芝弃陕地数百里 长安令 于頔作《顺圣乐》 还朝 诡夺兵柄 百官或袜而骑 河阳军壁其东 三人争长 李纳反郓 仙芝至 以治最显 每尹至 除容管经略使 "含章不信 柏良器 袭封 璘因得裒积 " 不如守白石岭以为后计 大败 再为仆射 会泌亦自至 于是昼扬兵 "吾粮尽 必有以过人者 不如令者辄斩 秦 未下 思有以复怨 宰相走 再战于都亭驿 以外孙为奉礼郎 窃惟河南 不立赫赫名 占檄谕祸福 岁省度支运钱 诸王未出閤 独孤峻争问 明日当降 同平章事 大破 吐蕃 僖宗初 请复盐州及洪门 子廓 狙盗发 仙芝遣判官王庭芬奏捷京师 李岘 卢奂 使贫富相恤 破虏有功 烂然独著 居相二岁 他日从容为帝道之 逐李晔岭南 谓小勃律王曰 遭禄山变 帝
初三政治造福人民的经济制度
君子爱财，取之有道
判断：下列哪些是合法收入方式？ 劳动
A. 王某外出打工当建筑工人，一年挣了8000元钱。
B. 某局长利用职务之便，给某开发商招揽建筑工程， 获得好处费30万元。
C. 张某取得了一项科技发明成果，专利权被某企业
购买，获利20万元。
技术
D. 贾某把自己的一批产品贴上某名牌产品的商标后 出售，获利15万元。
第七课 造福人民的经济制度
主讲人：
.
一.“感受身边的变化”
事例： 杨妈妈和她的女儿所记 的账本的比较
杨妈妈从1965年起，所
记的都是柴米油盐，所 杨妈妈的女儿所记的不是
花的钱有几分的，1元1 柴米油盐的流水账，而只
角的，2元5角算是大额 记家里添置大件、儿子结
支出了。1980年，账本 婚的费用等。有大年初二
D、国有经济
.
3、现阶段，我国社会主义公有制经济包括(ACD )
A、混合所有制经济中的国有成分和集体成分
B、混合所有制经济
C、集体经济
D、国有经济
4、以公有制为主体，多种所有制经济共同发展， 是我国的一项（ ）B
A、基本社会制度
B、基本经济制度
C、基本政治制度
. D、根本制度
我国有家生产手机的公司，从不同渠道广泛 筹集资金，成为国家、集体、私人多方持股的新 型企业，仅用１０年时间，就成为我国手机产销 量最大的公司之一。
○ 你如何评价这几. 位村民的话？
○ 你如何评价这几位村民的话？
• 答：这几位村民从不同的角度，说出了他们 致福的原因：
• 采药的村民认为致富的原因是因为当地具备 良好的自然条件和国策。
• 村支书认为村民致富的原因在于国家的制度 政策。
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第七课关注经济发展
第一课时造福人民的经济制度
【学习目标】
1．理解我国现行经济制度是富有活力的基本经济制度。
2．知道我国的基本经济制度，并能准确运用。
3．知道我国的各种所有制经济及地位、作用。
【重点难点】
1．理解我国以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
2．国有经济、集体经济，非公有制经济的地位、作用。
【知识导航】
阅读教材87-92页自主学习以下内容内容。
一、自主学习
1、我国现阶段的基本经济制度：，它是由我国和决定的。
因为我国是国家，必须坚持作为社会主义经济制度的基础，同时我国正处在阶段，需要在的条件下发展多种所有制经济。
2、是我国社会主义经济制度的基础，是我国国民经济的。
它不仅包括经济和经济，还包括经济中的成分成分。
3、国有经济是国民经济的，控制着国民经济的。
4、是公有制经济的重要组成部分，它体现着的原则。
5、、等多种形式的非公有制经济是的重要组成部分，对充分调动社会各方面的、具有重要的作用。
6、国家对非公有制经济的政策：国家保护非公有制经济的合法的和，鼓励、和非公有制经济的发展，对非公有制经济依法实行和。
7、改革开放三十年来我国取得的经济成就有哪些？
8、我国的基本经济制度是什么？为什么它是一项充满生机和活力的经济制度？
9、在我国公有制经济包括哪些内容？公有制经济在国民经济中的地位怎样？
10、国有经济的含义、地位、作用分别是怎样的？
11、集体经济的含义、地位、作用分别是怎样的？
12、非公有制经济的地位、作用分别是什么？
13、我国的基本经济制度是怎样的？为什么要实行这样的经济制度？
【问题探究】
1、杨家的账本
（1）启发学生结合问题快速阅读情境材料。
（2）提示学生从账本记载的内容、方式等方面，比较杨妈妈的账本与女儿的账本的差别。
（3）得出结论，引起下文。
2、光彩大市场的活力
（1）学生阅读情境材料，在教师的引导下，分析、探究私营企业所起的作用。
（2）引导学生结合自己的生活经验，如上街买菜、买副食品等，认识个体、私营企业在方便人民生活、调动社会各方面积极性方面所具有的作用。
3、关于富裕村的采访
（1）学生阅读材料。
（2）鼓励学生探究这个村致富的秘诀。
【教师补充】
1．我国经济制度的组成：公有制经济与非公有制经济。
2．公有制经济包括：国有经济、集体经济、以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
3．非公有制经济包括：个体经济、私营经济和外资经济。
4．国有经济：生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济，我们称之为国有经济。
国有经济是国民经济的主导力量。
5．集体经济：生产资料归一部分劳动者共同所有的公有制经济，我们称之为集体经济。
集体经济是公有制经济的重要组成部分。
【合作探究】
1．建设中国特色社会主义经济，必须坚持的基本经济制度是（）
A．公有制为主体、多种所有制经济共同发展B．国有经济和集体经济互为补充
C．公有制和非公有制经济共同发展D．公有制经济和非公有制经济公平竞争
2．在我国，涉及国家安全的行业(国防工业、航天工业、造币业等)、自然垄断行业(石油、天然气、大型煤矿等)和提供重要公共产品的行业(大江大河的治理、重点防护林工程、重点公益事业等)都是国有企业或国有控股企业。
这表明（）
A．国有经济是我国社会主义经济制度的基础
B．国家鼓励、支持和引导国有经济健康发展
C．国有经济是国家引导、推动经济和社会发展的主导力量
D．国有经济是生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济
3．漫画《百舸争流》反映了( )
A．我国实行多种所有制经济共同发展的基本经济制度
B．我国实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发
展的基本经济制度
C．我国实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的
分配制度
D．集体经济、外资经济、私营经济和个体经济是我国
国民经济的主体
4．2009年11月30日．山东省淄博市淄川区召开非公有制经济企业家代表座谈会。
会上，李区长指出非公有制经济要加快发展步伐．要注重非公有制企业发展战略的研究、集群发展、品牌塑造、企业创新、诚信建设，为实现全区经济的又好又快发展作出更大贡献。
李区长这样说的理由是( )
①非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分②非公有制经济在国民经济的发展中起主导作用③非公有制经济已逐渐成为我国社会主义经济制度的基础④非公有制经济对充分调动社会各方面的积极性、加快生产力发展具有重要作用
A．①③B．②③C．①④D．③④
【总结反思】
【构建知识树】
《造福人民的经济制度》导学案。