教科版科学五年级上册《地球表面的地形》地球表面及其变化
地球的表面小学科学五年级上册PPT课件
从地形地球仪上我们可以知道，地球 的表面是高低不平的。
探索 观察我国的地形：从局部认识陆地的地形地貌
什么是地形？
按照起伏高低和形态的不同，陆地地形分为平原、 高原、山地、丘陵和盆地等。
不同区域的地形有着各自的特征。 高原：地形开阔，周边以明显的 陡坡为界； 山地：峰峦起伏、坡度陡峭； 平原：地势广阔，起伏很小； 丘陵：起伏不大，坡度低缓； 盆地：四周群山环抱、中间低平。
你能用橡皮泥将我国的几种主要地形捏出来吗？试一试。
你能画出这些地形吗？
观看图片，猜一猜，这些地形的形成原因是什么？
1.弯曲的岩层
这里的岩层一开始就 是这样弯曲的吗？
探索 观看图片，猜一猜，这些地形的形成原因是什么？
2.长白山天池
为什么在两千多米的高山上 会有“天池”？
探索 观看图片，猜一猜，这些地形的形成原因是什么？
高原：地形开阔，周边以明显的陡坡为界； 山地：峰峦起伏、坡度陡峭； 平原：地势广阔，起伏很小； 丘陵：起伏不大，坡度低缓； 盆地：四周群山环抱、中间低平。
查阅资料，了解影响地形变化的因素有哪些。
观察到到地形特点 猜测主要形成原因
弯曲的岩层（位于香港地质公园内） 岩层弯曲、断裂 岩层受力发生弯曲
长白山天池 敦煌雅丹地貌 黄土高原上的沟壑 黄河入海口的沙洲
湖泊被群山环抱 形态多姿的土丘 地面千沟万壑 由河道分割的小岛
火山喷发后形成的 风的侵蚀形成的 流水作用你知道地球表面的主要地形有 哪些？各自的特点是什么？
教科版五年级上册（最新）
第二单元 地球表面的变化
第1课时 地球的表面
导入
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从太空看地球
聚焦
地球的表面是什么样子的？ 地球现有的面貌是本来就有的吗？
2020秋教科版科学五年级上册第三单元知识点梳理 附复习要点《地球表面及其变化》
2020秋教科版科学五年级上册第三单元知识点梳理第三单元地球表面及其变化第三单元《地球表面及其变化》第一课：地球表面的地形1.地球上海洋多、陆地少。
我国西部地区多高山、东部地区多平原。
2.我国的主要地形有：高原、山地、丘陵、平原、盆地等。
第二课：地球内部运动引起的地形变化1.地球内部运动使地表形态发生不断的变化。
2.火山和地震是地球内部运动引起的。
3.地球从外到内可分成：地壳、地幔、地核三部分。
4.绝大部分地震发生在地壳内，火山活动与地幔和地壳运动有关。
5.在地球内部，越往下去，温度越高，压力越大。
第三课：岩石会改变模样吗1.岩石变化的原因：冷和热的作用、流水的作用、植物的作用、动物的作用等。
2.由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。
3.岩石风化的过程图：岩石（风化）岩石碎裂（继续风化）小石子和沙（继续风化）成为土壤中的微粒第四课：土壤中有什么1.土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。
2.土壤的微粒的从大到小分为：沙砾、沙、粉沙、黏土。
3.土壤是地球上最有价值的资源。
4.每立方米的土壤中生活着几十亿个生物。
第五课：雨水对土地的侵蚀1.雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了，这就是侵蚀。
2.雨点降落到地面，便是土壤被侵蚀的开始。
3.雨水对土地的侵蚀，使地形地貌发生了变化。
第六课：探究土地被侵蚀的因素1.土地被侵蚀的程度与坡度大小、有无植物覆盖、雨量大小有关。
2.土地坡度越大，被侵蚀的程度越大。
3.土地上覆盖的植物越少，被侵蚀的程度越大。
4.降雨量越大，被侵蚀的程度越大。
第七课：河流对土地的作用1.由于流水对土地的侵蚀作用，地表会形成许多溪流和沟壑。
溪流汇集在一起就成为了河流。
2.河流对土地不但有侵蚀作用，而且也有沉积作用。
3.河流坡度较大的地方水流速度大，容易发生侵蚀。
4.河流坡度较缓的地方流速小，容易发生沉积。
五年级上册科学知识点第三单元 地球表面及其变化 教科版
五年级上册科学知识点第三单元地球表面及其变化教科版第三单元地球表面及其变化班级：姓名：第一课：地球表面的地形1、地球的地表形态可以分为平原、高原、山地、丘陵和盆地。
2、平原：地貌宽广平坦，起伏很小。
高原：面积广大，地形开阔，周边以明显的陡坡为界。
山地：地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂。
丘陵：高低起伏，坡度较缓，由连绵不断的低矮山丘组成。
盆地：四周地势较高，中间低平。
3、地球上海洋多，陆地少。
海洋在地形图上用蓝色表示。
4、中国的地势西高东低，呈阶梯状分布。
西部多高原，东部多平原。
家长签名：（）第二课：地球内部运动引起的地形变化1、地震和火山是地球内部运动引起的。
2、地球的内部可以分成地壳、地幔、地核三部分。
绝大部分地震发生在地壳内。
火山活动与地幔和地壳运动有关。
3、在地球的深部，越往下去，温度越来越高，压力越来越大。
4、组成地球外壳的岩石圈原来是一个整体，后来地球内部运动的力量使它分裂成几块，形成了现在的大陆板块。
5、两个大陆板块碰撞形成了雄伟的喜马拉雅山。
东非大裂谷是两大板块受拉张而形成的断裂谷。
6、地球内部运动使地表形态不断发生变化。
这些变化有些是猛烈的，比如地震、火山。
有时候也极其缓慢，就像喜马拉雅年复一年的隆起。
7、地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪等自然力的作用下很缓慢地进行的，是我们在短时间内难以觉察的。
第 2 页第 3 页家长签名：（）1、研究题目：土地的坡度对侵蚀的程度有影响吗？我的猜测：土地的坡度对侵蚀的程度有影响。
土地坡度大，侵蚀程度大；土地坡度小，侵蚀程度小。
实验方法：对比实验不同的条件：土地的坡度相同的条件：有无植物覆盖、降雨量的大小、土壤结构、降雨高度等。
2、研究题目：有无植物覆盖对侵蚀的程度有影响吗？我的猜测：有无植物覆盖对侵蚀的程度有影响。
无植物覆盖，侵蚀程度大；有植物覆盖，侵蚀程度小。
实验方法：对比实验不同的条件：有无植物覆盖相同的条件：土地的坡度、降雨量的大小、土壤结构、降雨高度等。
教科版五年级上册科学 第二单元 地球表面的变化 地球的表面
课堂小结
地球表面的地形地貌是复杂多样的,也 是不断变化的。影响地形变化的因素有地 壳运动、火山喷发、风的作用、流水作用 等。
知识脉络
科学研讨
1.地球表面的主要地形有哪些？各自的特点是什么？ 2.影响地形变化的因素有哪些？
1.地球表面的主要地形有哪些？各自的特点是什么？ 平原 低又宽广
高原 高又宽广
地球表面地形
山地 比较高,有点陡
丘陵 坡度较缓
盆地 四周高中间低
2.影响地形变化的因素有哪些？ 影响因素：地壳运动、火山喷发、风的作用、流水作用等.
你们对地球了解吗？ 地球表面是什么样子的？ 地球现在的面貌是本来就有的吗？ 是什么力量使地球变成现在的样子的？
科学探索
1 观察世界地形图,描述地球表面的样子。
①地球的表面由海洋和陆地组成,海洋 面积比陆地面积大。 ②海洋多处分布,大陆分布不均;海洋的 分布广,而大陆分布很少。 ③陆地大概占地球表面的30%,海洋占 70%,海洋比陆地多很多。陆地大部分 分部在北边,海洋在南边。 ④地图上的陆地颜色越深,高度越高。
长白山天池
敦煌雅丹地貌 黄土高原上的沟壑 黄河入海口的沙洲
地形地貌记录表
我国地势西高东低,西部多山地、高原,东部多平原
观察到的地形特点
岩层弯曲,呈波状 呈盆状,四周是连绵的山峰, 中间为湖泊
多陡峭的小山 千沟万壑,支离破碎
平缓、宽广
猜测主要形成原因 地壳运动 火山喷发
风力侵蚀 流水侵蚀 水流、波浪堆积
4.黄土高原的切沟
斜坡有什么特点？ 形成这一特点的原因是什么？
5.黄河入海口的沙洲
这里为什么会有 许多泥沙滞留？
把每幅图的地形地貌特点和你猜测的形成原因填写在活动手册中。
教科版五年级科学上册第三单元《地球表面及其变化-地球内部运动引起的地形变化》PPT课件
拓展延伸
• 日本富士山是怎样形成的？
富士山是由地壳运动而 形成的一座火山 ，虽被人们 称为休眠火山 正处在休眠状 态， 可地质学家依旧把它列 入活火山行列 。
拓展延伸
• 长白山天池形成的原因？ 长白山原是一座火山。据史籍记
地球内部结构
地幔
地核
地壳
地震发生在地壳 这一部分
新知探究
地壳
地幔
火山活动与地幔和地壳运动有关。
新知探究
许多科学家认为，组成地球外壳的岩石圈原理是一个整体， 后来地球内部运动的力量使它分裂成几块，形成了现在的大陆 板块。
• 板块运动模拟实验
新知探究
实验材料 实验方法
实验推测
实验结论
图书 把图书放在桌面，模拟板块碰撞，观察板块的 变化。
第三单元
地球表面及其变化
3.2 地球内部运动引起的地形变化
教科版五年级科学上册 授课老师：11
新知导入
火山：一个大山包，平时静悄悄，一旦发了怒，喷火又咆哮。 地震：晨起坡前留雨迹，日出池上水无痕 。
火山和地震是什么原因引起的呢？
新知导入
火山和地震是地球内能的一种释放。
它们会使地球发生什么变化呢？
• 地形地貌
断层 岩溶高原
新知探究
堰塞湖 火山锥
新知探究
堰塞湖是由火山熔岩流，冰碛物或由地震活动使山体岩石崩 塌下来等原因引起山崩滑坡体等堵截山谷，河谷或河床后贮水 而形成的湖泊。由火山熔 岩流堵截而形成的湖泊又 称为熔岩堰塞湖。
新知探究
小结： 火山和地震会改变地球表面的地形。
新知探究
• 地球内部的运动 火山和地震就是地球内部运动引起的。
教科版科学五年级上册-第二单元-地球表面的变化第1课-地球的表面
三、选择题。 1.仔细看世界地形图，可以发现地球表面的海洋面积( A ) A.比陆地面积大 B.比陆地面积小 C.和陆地面积差不多
2.新疆吐鲁番因盛产葡萄和哈密瓜而闻名，它四周群山
环抱、中间低平，因此它的地形是( D )
A.山地
B.高原
C.丘陵
D.盆地
3.如图为墨西哥沙漠地区的岩石照片，这块岩石奇形怪 状的主要原因是( C ) A.水的作用 B.地震 C.风的作用 D.火山
4.黄河入海口的沙洲有很多泥沙滞留，原因不可能是( C ) A.入海口水流速度慢 B.入海口地势平坦，适合泥沙沉积 C.入海口泥沙本来就多
四、连线题。
二、重点实验地形特点及主要 海洋 和 陆地 组成。 2.我国地形的整体特点呈现：西部 高 ，多 高原 ；东 部 低 ，多 平原 。 3.地球表面的地形会受到 风 、 流水 、 冰川 、
海浪 等因素的作用而发生变化。
二、判断题。 1.从地形图上看，地球表面是很平坦的。( × ) 2.地形图上蓝色的地方主要表示海洋，颜色越深的地方海水越 深。( √ ) 3.观察我国的地形图，可以知道我国地形比较单一，主要以平 原为主。( × ) 4.我国东部地形以平原为主，多是沉积而成的冲积平原。( √ ) 5.如果没有人为的破坏，某一种地形是永远不会改变的。( × ) 6.我国西部地区地形比较平坦，修建道路很方便。( × )
第1课 地球的表面
一、知识速记 1.地球表面常见的陆地地形包括 高原 、 丘陵 、 平原 、 盆地 、 山地 等。 2.地球上 海洋 面积大， 陆地 面积小。 3.我国地形的整体特点呈现：西部高，多 高原 、山地； 东部 低 ，多 平原 。
4.地球的表面大约 71%是海洋，而陆地约占地球表面的 29%。 5.地形图上用 白 色或 淡紫 色表示终年积雪的山峰。 6.地形图上深浅不同的蓝色表示深浅不同的海洋，深蓝 色表示海很 深 ，浅蓝色则表示海比较 浅 。
五年级上科学说课地球表面的地形_教科版
五年级上科学说课地球表面的地形_教科版一、说教材《地球表面的地势》一课是教科版小学科学五年级上册第三单元《地球表面及其变化》的起始课。
本课的要紧教学内容是让学生明白五种要紧地势的特点及学会观看地势图，并依照不同的方法分析判定某个地点属于什么地势。
从单元中看本课，本课是本单元学习的基础，将引发学生讨论和交流有关地球表面地势地貌及其变化的一些话题。
激发学生对本单元内容的学习爱好。
为以后学习地球内部运动和外力作用引起的地表变化奠定基础。
二、说教学目标科学概念：1．地势包括高原、丘陵、盆地、山地、平原等。
2．地球表面有山地、高原等多种多样的地势地貌，地球表面是高低起伏、坎坷不平的。
过程与方法：1．观看描述常见地势的特点。
2．会看简单的地势图，能在地势图上指认如高原、平原、沙漠、海洋等的地势。
情感、态度、价值观：培养对地球表面地势研究的爱好，能自觉关注和收集相关的信息。
三、说教学重点和难点教学重点：明白典型地势地貌的特点。
教学难点：从地势图中发觉整个地球地表地势地貌的分布和特点，明白并描述各种地势地貌的特点。
四、说教学方法这节课采纳的要紧教学方法是“合作探究法”。
在课堂教学中，教师启发、诱导贯穿始终，充分调动学生的学习积极性，注意调剂课堂教学气氛，使学生能充分利用信息技术资源,变被动学习为主动愉快的学习。
五、说学法在这节课中，学生要紧用到的学法是“同意任务——探究学习——运用解决”的方法。
教学强调以学生为中心，要求学生在老师的指引和同学之间的互相关心下完成任务，使学生在过程中实现知识的传递、迁移和融合，进展能力，训练思维。
六、说教学过程依照科学学科落实三维目标的方法及学生的实际认知能力，我设计教学流程如下：（一）问题情境，导入新课；（二）旅行活动，交流总结；（三）把握工具，应用解决；（四）扩展延伸，布置作业具体阐述：（一）问题情境，导入新课为了吸引学生的注意力，明确本节课的学习内容，我选用了问题情境导入新课，在这一部分中，我第一提出问题：：你明白什么是地势？揭示本科学习课题《地球表面的地势.》“同学们都喜爱旅行吗？”“你都去过哪里呢？能说说你去的地点的地势有什么特点吗？”学生依照生活中的经历来回答问题。
教科版小学科学五年级上册第三单元《地球表面及其变化》单元知识点
教科版小学科学五年级上册第三单元《地球表面及其变化》单元知识点第三单元地球表面及其变化基础知识1.地形及地形的特点：地形包括高原.高山.盆地.湖泊.峡谷.平原等。
地球表面有河流.海洋.山脉.高原等多种多样的地形地貌，地球表面是高低起伏.崎岖不平的。
山地:地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂丘陵:高低起伏，坡度较缓，由连绵不断的低矮山丘组成平原:地貌宽广平坦，起伏很小高原:面积广大，地形开阔，周边以明显的陡坡为界盆地:四周地势较高，中间低平2.在地形图上棕色和褐色分别表示高原和山地，白色表示终年积雪的山峰，蓝色表示海洋。
3.地球上海洋面积比陆地面积（大）；我国西部多（高山），东部多（平原）。
4.（地震）和（火山）是地球内部运动引起的。
地球从外到里分为（地壳.地幔.地核）。
5.绝大部分的地震发生在（地壳）内，火山活动与（地幔）和（地壳）的运动有关。
6.地球内部的运动使地表形态发生不断的变化，这种变化有时表现出来是很猛烈的，像地震和火山；有时是极其缓慢的变化，7.地球表面的很多变化都是在（流水.风.冰川.海浪）等自然力的作用下很缓慢进行的，我们在短时间内（难以察觉）。
8. 由于受（水、大气、气温、动植物）的作用，岩石破碎，这种现象叫（风化）。
9.（风化作用）会改变地球上的地形地貌，但这种变化是在（缓慢）的过程中进行的。
10.风化作用改变的地形地貌：海南第一山和云南的路南石林。
海南第一山东山岭主要由花岗岩构成，长期以来这些花岗岩由于温差及海水.海浪的侵蚀风化作用，逐渐形成各种奇形怪状的石头。
云南的路南石林.弥渡的天生桥是石灰岩受水的化学风化作用的结果。
11.外力的风化作用和生物的作用会使岩石最终变成（土壤）。
（岩石→岩石碎裂→土壤）12.土壤分层实验中，最底层是颗粒最大的（沙砾），中间是（沙）和（粉沙），最上层是颗粒最小的（黏土），浮在水面上的是一些植物残体。
土壤是（沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气）等物质组成的混合物。
教科版五年级科学上册第三单元《地球表面及其变化-地球表面的地形》PPT课件
新知探究
谷地
深度大于宽度，谷坡 陡峻
新知探究
山地 丘陵 平原 高原 盆地 谷地
峰峦高耸，地势崎岖 海拔不高，山顶浑圆 低平而宽广 海拔较高，地面开阔或有丘陵起伏 周围有山地、高原环绕，中间地势较低 深度大于宽度，谷坡陡峻
新知探究
地球表面有河流、海洋、 山脉、高原等多种多样的地 形地貌。
• 观察地形
1.地球表面的地形在不断变化； 2.地球表面不同的地形上生活着不同的动植物； 3.地球上经常发生地震和火山爆发； 4.地球的表面是岩石和土壤；
...............
• 我国四大高原 青藏高原
拓展延伸
内蒙古高原
黄土高原
云贵高原
• 我国四大盆地 柴达木盆地
拓展延伸
准格尔盆地
塔里木盆地 四川盆地
• 观察地形 中国地形图
新知探究
高山
平原
• 观察地形
新知探究
海洋多陆地少；西高东低，中 国西部多高山，东部多平原。
新知探究
• 观察地形 总结： 1.不同颜色代表不同高度 2.地球表面是高低起伏、崎岖不平的 3.地球上海洋多陆地少，陆地被海洋包围 4.中国的西部多高山，东部多平原
新知探究
• 关于地球的表面，我们还知道：
新知探究
北
西
东
南
你知道各种颜色表示的地形是什么吗？
新知探究
• 观察地形
各种颜色表示的地形
绿色 深黄色 棕色 浅黄色 白色 深浅不同的蓝色
平原
山地 高原 丘陵
山峰 海洋
新知探究
平原
山地
北
西
东
南
丘陵
高原
山峰
海洋
教科版科学五年级上册《地球表面及其变化》复习课件
很多岩石破裂是因为季节和昼夜的交替，温差使岩石发生了（ A ） A. 热胀冷缩 B. 热胀 C. 冷缩
把土壤放入水中，发现有气泡冒出，说明土壤中有（ 空气 ）。
由于流水的（ C ）作用，地表形成了许多沟壑。 A、风化 B、沉积 C、侵蚀
我国的平原大多都是（ B ）形成的。 A、人类填埋 B、河流搬运 C、海水冲刷
肥力
• 雨如何影响土地
➢雨点降落到地面便是土壤被侵蚀的开始 ➢雨水和径流会把地表的泥土带走，使土地受到侵蚀，可以改变地
形地貌
• 影响土地侵蚀的因素 ➢土地坡度的大小 ➢有无植被的覆盖 ➢降雨量的大小
• 河流对土地的作用 ➢土地的坡度对侵蚀有影响，坡度越陡侵蚀越严重 ➢植被对侵蚀有影响，植被越差水土流失越严重 ➢雨量大小对侵蚀有影响，雨量越大侵蚀越严重
• 岩石变化的原因
➢冷热的作用 ➢流水的作用 ➢植物的作用 ➢动物的作用
• 风化
➢由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫 风化
➢风化过程的特点是一个长期而缓慢的过程，短期内不易觉察
• 土壤
➢土壤是沙，小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合 ➢土壤中的非生命物质的作用：
➢空气：植物根呼吸氧气的来源 ➢水：植物生长必要的条件 ➢腐殖质：为土壤动物提供食物，为植物提供养分，增强土壤
地球表面及其变化 复习课件
单元知识总结
知识回顾
• 地球表面的地形
➢地形指地球表面的形态，简称地形，又称地貌
• 地球结构
➢地球内部可分为地壳、地幔和地核三大部分 ➢地核可分为外部液态地核和内部固态地核 ➢地幔可分为上地幔和下地幔 ➢地壳则可分为海洋地壳和大陆地壳
• 地球内部的运动
新科教版五年级科学知识点 总结第二单元 地球表面的变化
第二单元地球表面的变化2.1.地球的表面1.地球表面并不是平坦光滑的，主要分为陆地和海洋，世界海洋面积占地球表面积的71%；陆地占地球表面积的29%（可以概括的说：地球上七分是海洋，三分是陆地）。
2.地球陆地分为七大陆地部分，被称为七大洲，即亚洲、欧洲、北美洲、南美洲、非洲、大洋洲与南极洲。
世界地图七大洲四大洋3.全球大陆共有亚欧大陆（因为亚洲与欧洲是直接相连在一起的，同时亚欧大陆也是地球最大的一块大陆）、非洲大陆、北美大陆、南美大陆、澳大利亚大陆（主要就是由大洋洲组成）和南极大陆6块大陆。
4.四大洋分别是太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
5.地球表面的地形是多种多样的，也是在不断变化的。
6.地球表面的地形是多种多样的，科学家把地球上的地形地貌分为五大类，五大地形分别是高原（特点：海拔较高，外围较陡，内部地势相对平缓）、平原（特点：海拔低，地势平坦）、丘陵（特点：地势起伏较大，山顶浑圆，山坡坡度不大）、山地（特点：地势起伏较大，有耸立的山峰、陡峭的山坡、幽深的山谷）、盆地（特点：四周高，中间低）。
高原平原丘陵山地盆地7.我国的地形地貌特点：我国地形多种多样，地势西高东低（因为：西部多高原、山地，东部多平原、丘陵），呈阶梯状分布，山区面积广大。
地形地貌记录表8.影响地形变化的因素：影响地形变化的因素有很多，可分为内力作用和外力作用。
内力作用主要是地壳运动,以构造运动为主,还会有地震、火山喷发等比较剧烈的运动，会让地形变得高低不平。
外力作用主要来源于太阳、水、风、大气、生物等。
包括：风化作用、河流、冰川、湖泊等的侵蚀、搬运、沉积、固结成岩等作用,使得地形削高填低趋向平坦。
2.2.地球的结构1.我们现在看到的地球表面与地球的内部构造有关。
2.地球从表面到地心可以分为地壳、地幔、地核三个圈层。
3.地壳的组成：地壳是由岩石组成的固体外壳，地球固体圈层的最外层，岩石圈的重要组成部分。
组成地壳的岩石可以分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类。
五年级上学期科学第二章地球表面的变化知识点
第二章地球表面的变化地球的表面地球表面的组成：✧地球表面并不是平坦光滑的，主要分为陆地和海洋。
世界海洋面积约为3.6亿平方千米，占地球表面积的71%；陆地面积约为1.49亿平方千米，占地球表面积的29%。
✧地球表面有四大洋：太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。
✧全球大陆共有亚欧大陆、非洲大陆、北美大陆、南美大陆、澳大利亚大陆和南极大陆六块大陆。
地球表面的地形地貌：✧地球表面地形地貌是复杂多样的，包括高原、山地、平原、丘陵和盆地等。
✧地形地貌的多样性是由地壳运动、板块构造、火山活动、侵蚀和沉积等多种自然过程共同作用的结果。
地形地貌的分类：✧科学家把地球上的地形地貌分为五大类：平原、丘陵、山地、高原和盆地。
✧地形图上不同的颜色通常用于表示不同的地形和地貌，例如蓝色表示海洋，绿色表示平原，棕色和褐色表示山地和高原。
地形地貌的特点：✧地球表面是高低起伏、崎岖不平的。
不同的地形地貌具有不同的特点和形成原因，如山脉的形成可能与板块碰撞有关，平原可能是由河流的沉积作用形成的。
地形地貌与人类活动：✧人类活动对地球表面的地形地貌有显著影响。
例如，城市建设会改变原有的地形，农业耕作可能导致土壤侵蚀，采矿活动可能形成矿坑或尾矿坝等。
地球表面的保护与可持续发展：✧了解地球表面的脆弱性和地形地貌的变化对于保护自然环境和生态系统至关重要。
✧可持续发展的概念强调在保护地球表面的同时，实现经济增长和社会公正。
地球的结构地球的结构分层：✧地球从表面到地心可以分为三个主要的圈层：地壳、地幔和地核。
✧地壳是地球最外层的固体圈层，由岩石组成，其厚度在不同的地方是不同的。
✧地幔位于地壳之下和地核之上，是岩浆的发源地，由固态岩石在极高温度和压力下部分熔化形成。
✧地核是地球的最内层，位于地幔之下，一直延伸到地球的中心。
地壳的特点：✧地壳相对较薄，平均厚度约为15公里，但在海洋地区可能更薄，而在山脉等隆起地区可能更厚。
✧地壳由多种岩石构成，包括花岗岩、玄武岩等。
教科版五年级上册地球表面的变化单元《1.地球的表面》
小结
地球表面的地形地貌是复杂多样的，也是不断变化的。
探索二：细析中国陆地地形
观察中国地形图，了解我国的地形地貌特点。
探索二：细析中国陆地地形
我国地形呈现 西部高，东部低 的特点。
探索二：细析中国陆地地形
平原
高原
丘陵
盆地
山地
探索二：细析中国陆地地形
平原
地势广阔，起伏很小， 海拔高度一般在两百 米以下。
教科版 五年级上册《地球表面的变化》单元
1. 地球的表面
聚焦
• 地球的表面是什么样子的？ • 地球现有的面貌是本来就有的吗？ • 是什么力量使地球变成了现在的
样子？
探索一：感知地球整体面貌
观察世界地形图，描述地球表面的样子。
探索一：感知地球整体面貌
不同的颜色代表着不同的海拔高度和地势的高低。 在观察地形图的时候，可以利用高度表来帮助你判断、 描述高度。
黄土高原
黄土高原位于中国中部偏北部，为中国四大高原之一。黄土高原 区域水系以黄河为骨干，发源于黄土高原的河流较多，约有200条。 黄土高原地势西北高，东南低，自西北向东南呈波状下降。
黄河入海口沙洲 黄河每年携沙造陆3万亩左右，人们称之为中国唯一能“生长土地”
笔记知识点
1.地球表面的地形地貌是复 杂多样的，也是不断变化的。
长白山天池
天池白云缭绕，五色斑斓波光岚影，群峰环抱，很是壮观。天池 湖水清澈碧透，一平如镜；周围16座奇异峻峭的山峰临池耸立， 倒映湖中，波光峦影，蔚为壮观。
敦煌雅丹地貌
敦煌雅丹地貌，土质坚硬，呈浅红色。与青色的戈壁滩形成了强 烈的对比，进入雅丹，遇到风吹，鬼声森森，夜行转而不出，当 地人们俗称雅丹为“魔鬼城”。
五年级科学上册《地球表面及其变化》单元教学3-1《地球表面的地形》
1.地球表面的地形
青藏高原
华北平原
山地
丘陵Leabharlann 盆地地球表面的地形： 高原、平原、山地、丘陵、盆地、……。
杭州西湖
在地形图中找到家乡的位置，思考： 特点？地形名称？
找一找：
1. 其他几种地形在我们国家地形图上能找到 吗？它们有什么特点？
这有哪些地方也是**地形（家乡的地形）？ 2. 还有其他发现吗？
辨一辨： 这两张图片，哪张是高原，哪张是平原？ 你是怎么判断的？
山 地
山地和丘陵 有什么区别？
丘 陵
九寨沟风景区属于什么地形？ 如果要准确地辨别它的地形，你还需要哪些信息？
想一想： 地球表面为什么会出现各种各样的地形？
教科版科学五年级上册《 地球表面的变化》 知识点整理
第 3 课 地震的成因及作用 1.地震是地壳快速释放能量过程中造成的振动。 2.地震的发生所能会使地表形态发生巨大的变化。 模拟地壳运动实验过程中，拉开或挤压泥土模拟的是 板块受到力的作用达到一定程度时，会相互分离或碰
撞，板块边缘附近“地球表面”发生褶皱、断裂等现象。 3.地震时，会使地面断裂、隆起，引起山体滑坡、泥 石流、阻塞河道形成堰塞湖，引起海啸……
玄武岩
浮石
花岗岩
②砾岩、砂岩、页岩都是沉积岩。
我的学习记录
砾岩
砂岩
页岩
③大理岩、板岩都是变质岩。
大理岩
板岩
6.地壳在不断地运动，地壳运动也称为构造运动，推
动着地壳的演化，是地震和火山喷发的主要原因，其
最直观的结果是造成岩石的变形。不同年代的岩石或
岩层，由于地壳运动而受到力的作用发生弯曲或断裂，
形成褶皱和断层等地质构造。
黄土高原上的沟壑
地面千沟万壑、地形支离破碎
流水的作用
黄河入海口的沙洲
一个个由河道分割的小岛
流水的作用
第 2 课 地球的结构 1.地球从表面到地心分为地壳、地幔、地核三个圈层。
我的学习记录
（1）地壳，是地球固体圈层的最外层，由岩石组成。 厚度各处不一样，大陆地壳平均厚度为 35 千米，大 洋地壳平均厚度为 7 千米。 （2）地幔，位于地壳以下地核之上，分为上地幔和 下地幔。上地幔顶部和地壳一起合称为岩石圈。岩石 圈以下是软流层，被认为是岩浆发源地。 （3）地核，是地球内部构造的中心圈层，是地幔以 下到地球中心的部分。 2.组成地壳的岩石可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三 大类。 ①玄武岩、浮石、花岗岩都是岩浆岩。
3.人类自身的活动也在改变这地表的形态，1.地球内部力量如地壳运动产生的力，与外部因素如风、水等，都会影响地球表 面的形态。
科学五年级上册第二章 复习要点—— 地球表面的变化
第1课地球的表面1.地球表面的地形地貌是复杂多样的，也是不断变化的。
2常见地形海拔特点高原海拔较高，在1000米以上面积较大，外围较陡，内部起伏较为和缓山地海拔较高，在500米以上地势起伏大，有山峰，山坡，山谷盆地无一定标准四周高，中间低丘陵海拔较低，在500米以下地势起伏较大，山顶浑圆，山坡坡度不大平原海拔较低地势起伏很小，宽广平坦3.观察世界地形图;（1）地球表面高低起伏、崎岖不平。
（2）不同的颜色表示不同的地形。
如蓝色表示海洋，绿色表示平原，黄色表示低山和丘陵，棕褐色表示山地和高原，白色或淡紫色表示积雪和冰川。
4.我国地势西高东低。
西部高，多高原、山地；东部低，多平原、丘陵。
第2课地球的结构1.地球从表面到地心可以分为三个圈层。
（1）地壳：地球固体圈层的最外层，由岩石组成，厚度各处不一样。
（2）地幔：位于地壳以下地核之上，是岩浆的发源地。
（3）地核：地幔以下到地球中心的部分。
2.组成地壳的岩石可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类。
（1）由岩浆冷却凝固形成的岩石，叫岩浆岩。
如：玄武岩、浮石、花岗岩。
（2）沉积作用形成的岩石叫沉积岩。
如砾岩、砂岩、页岩。
沉积岩里常有化石。
（3）高温和高压下发生变化形成的岩石，叫变质岩。
如大理岩、板岩。
3.地壳在不断地运动，常常会使岩层发生弯曲变形。
第3课地震的成因及作用1.地震成因的模拟实验(泥层模拟岩层)拉开时，泥层断裂。
挤压时，泥层隆起。
2.地震的成因：地壳运动。
3.地震的危害:（1）房屋倒塌，道路损毁，人员伤亡；（2）地面裂缝、塌陷，铁轨扭曲变形。
（3）山体滑坡，阻塞河道，形成堰塞湖。
5.地震发生时如何自救（1）能逃离室内的要快速逃到室外开阔处。
避开倒塌物体，远离桥、湖及山边等。
（2）不能逃离室内时，找结实、不易倒塌的物体掩护身体。
如结实的柜子下、靠立在墙根，地震时不要乘坐电梯。
第4课火山喷发的成因及作用1.火山喷发的原因是地壳运动。
火山喷发时，地面产生裂缝，并有熔岩喷涌。
科学五年级上册《地球表面的地形》课件
教科版五年级上册第三单元
地球表面及其变化
1、地球表面的地形
平堡中心小学
刘兰芳
如果我们乘坐交通工具穿越在广袤的地球表面 作长途旅行，就可以看到陆地、海洋、高原、山脉、 盆地、峡谷等多种多样的地形地貌。
在这个单元中，我们将认识地形和探索地形的变 化，看看地球内部的运动以及各种自然力量是怎样 塑造和改变着地形的。我们将重点探索岩石怎样风 化成碎石泥沙，然后又是怎样变成土壤的？还将观 察雨水、河流是怎样侵蚀土壤，而又把它们带到另 一个地方沉积起来的。 在各种力量塑造和改变着地表地形地貌的过程 中，有时也给人类带来了灾害。我们还将关注如何 减少这些灾害，以保护我们的家园。
亚洲 欧洲
北美洲
非洲 大洋洲
南美洲
南极洲
岛屿 高原 山地
盆地
海洋
山地
平原
高原
盆地
丘陵
山地
盆地：周围有山地、高原环绕，中间地势较低
高原：海拔较高、地面开阔或有丘陵起伏
平原：低平而广阔
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
山地：峰峦高耸，地势崎岖。
丘陵：海拔不高、山顶浑圆
中国各省的地形像什么？
• 山西像平行四边形，陕西像跪着的秦桧， 山东象向右的大拇指，黑龙江像天鹅， 广东像大象的鼻子，甘肃像哑铃或骨头 或玉如意.云南 像孔雀，湖南和湖北像戴 帽子的警察，江西像一个人头，海南岛 像菠萝，台湾像香蕉，内蒙像老鹰，青 海像玉兔。
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观察地形图
仔细观察地形图，记录、交流我们从地形图上获得的信息。
海洋多、陆地少
观察地形图
仔细观察地形图，记录、交流我们从地形图上获得的信息。
西部多高山
东部多平原
观察地形图
关于地球的表面，我们还知道什么？
观察地形图
课后收集不同地貌的照片和相关资料。
结束
我们看到过的地形
雅鲁藏布大峡谷
美国大峡谷
峡谷：深度大于宽度谷坡陡峻的谷地
我们看到过的地形
统计一下我们去过的地方都有哪些地形？
地名
地形
特点
我们看到过的地形
你会连吗？
盆地
周围有山地、高原环绕， 中间地势较低
平原
海拔不高、山顶浑圆
山地
低平、宽广
高原 丘陵
峰峦高耸，地势崎岖
海拔较高、地面开阔或 有丘陵起伏
我们看到过的地形
青藏高原
黄土高原
高原：海拔较高、地面开阔或有丘陵起伏
我们看到过的地形
吐鲁番盆地
四川盆地
盆地：周围有山地、高原环绕，中间地势较低
我们看到过的地形
华北平原
亚马逊平原
平原：低平、宽广、广阔
我们看到过的地形
喜马拉雅山
黄山
山地：峰峦高耸，地势崎岖
我们看到过的地形
东南丘陵
哈萨克丘陵
丘陵：海拔不高、山顶浑圆
《地球表面的地形》地球表面及其 变化
教科版科学五年级上册
生动有趣的课程,搭配各个互动环节助理您教学成功
感谢所有辛勤付出的人民教师
我们看到过的地形 观察地形图
我们看到过的地形
我们曾经去过什么地方，看到过什么样的自然风光？我 们能说出去过的地方是高山、平原还是其他什么典型的地形 地貌吗？
选一个自己最喜欢的 地方，向同学介绍那里的 风景和地形地貌。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
观察地形图
地形图是用符号和颜色来表示地球表面的地形地貌的， 一般在图上都有比例尺和图例。
观察地形图
地形图上不同的颜色代表什么？
海洋 平原 低山丘陵 山地和高原 积雪、冰川 ✓深浅不同的蓝色，可以用来表示海底的深度； ✓绿色越浓，表示地势越低；棕褐色越深，表示地势越高； ✓雪线以上的地区通常用白色表示。