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2024年度-实验室生物安全培训课件大全pptx

2024年度-实验室生物安全培训课件大全pptx
使用生物安全柜进行涉及感染性物质的实验操作
15
实验过程中操作规范
避免产生气溶胶,减少实验室污染 样品处理 对感染性物质进行标记和分类管理
16
实验过程中操作规范
使用专用容器收集和运输感染性物质 定期对实验室环境进行监测和消毒
17
实验后废弃物处理与消毒
废弃物处理
1
2
将感染性废弃物与非感染性废弃物分开收集
30
事故类型及原因分析
01
原因分析
02
实验室管理不 善
操作人员违规 操作
03
04
设备设施故障
31
事故处理流程与责任追究
01
事故处理流程
02
立即启动应急预案
03
迅速控制事故现场
32
事故处理流程与责任追究
组织专业人员开展处置工作 及时报告上级主管部门 责任追究
33
事故处理流程与责任追究
对事故责任人进行严 肃处理
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1
目 录
• 实验室生物安全概述 • 实验室生物安全设施与设备 • 实验室生物安全操作规范 • 实验室生物安全风险评估与应对 • 实验室生物安全监管与检查 • 实验室生物安全事故案例分析
2 contents
01 实验室生物安全概述
3
生物安全定义与重要性
生物安全定义
根据实验室特点和风险评估结果,制定应急演练计划,明确演练 目的、时间、地点、参与人员等。
演练实施
按照计划进行应急演练,记录演练过程和结果,分析存在的问题 和不足。
持续改进
根据演练结果,对应急预案和实验室生物安全管理体系进行持续 改进和优化,提高实验室生物安全水平。

实验室生物安全完整ppt课件

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BSL-2:适用于对人体 、动植物或环境具有中 等危害或具有潜在危险 的致病因子,对健康成 人、动植物和环境不会 造成严重危害。有效的 预防和治疗措施。
BSL-3:适用于主要通 过呼吸途径使人传染上 严重的甚至是致死疾病 的致病微生物或其毒素 ,通常已有预防传染的 疫苗。艾滋病病毒的研 究(血清学实验除外)应在 三级生物安全防护实验 室中进行。
06
实验室生物安全培训与考核
培训目标、内容和方式设计
培训目标
提高实验室人员的生物安 全意识,确保实验室工作 的安全进行。
培训内容
生物安全基础知识、实验 室操作规范、应急处理措 施等。
培训方式
线上课程学习、线下实践 操作、定期考核评估。
考核标准、方法和结果反馈机制
考核标准
制定详细的考核标准,包括理论知识 掌握程度、实践操作技能等。
、防护服、护目镜等。
穿戴防护用品前需检查其完好 性,如有破损应及时更换。
按照正确顺序穿戴防护用品, 确保身体各部位得到有效防护

在实验过程中如感到不适或发 现防护用品破损,应立即停止
实验并更换防护用品。
实验后废弃物处理及消毒灭菌操作
对实验废弃物进行分类收集,如感染 性废弃物、化学废弃物等。
按照相关规定将废弃物运送至指定地 点进行无害化处理。
结果反馈机制
及时将考核结果反馈给实验室人员, 并针对不足之处进行指导和改进。
考核方法
采用笔试、面试、实操等多种方式进 行考核。
持续改进方向和目标设定
持续改进方向
根据实验室生物安全工作的实际情况 ,不断完善培训内容和考核方式,提 高培训效果。
目标设定
设定明确的改进目标,如提高实验室 人员的生物安全知识水平、降低实验 室事故发生率等,并制定相应的实施 计划和措施。

《实验室生物安全》PPT课件

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废弃物分类
消毒与灭菌
对于实验过程中出现的意外情况,如感染性物质泄漏 、实验动物逃逸等,实验人员应立即启动应急处理程
序,及时采取措施控制事态发展。
应急处理
实验室应定期进行全面的消毒和灭菌工作,包括实验 台面、仪器设备、门把手等各个角落,确保实验室环 境的清洁卫生。
04
实验室生物安全管理制度与操作规范
BSL-4
最高级别实验室,适用于对人体具有高度的危险性,通过 气溶胶途径传播或传播途径不明、目前尚无有效疫苗或治 疗方法的致病微生物或其毒素。
相关法规与标准
01
02
03
国内法规
《病原微生物实验室生物 安全管理条例》、《实验 室生物安全通用要求》等 。
国际标准
WHO《实验室生物安全 手册》、ISO相关标准等 。
定期开展生物安全知识培训,提高实验人 员安全意识和自我防护能力。
强化实验室设施与设备管理
实施实验室生物材料安全管理
确保实验室设施完善、设备齐全且符合安 全标准,定期对设施设备进行维护保养和 检查。
对实验室生物材料进行严格登记、保管和使 用,防止生物材料失窃或滥用。
THANKS
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《实验室生物安全》 PPT课件
目录
• 实验室生物安全概述 • 实验室生物安全风险评估 • 实验室生物安全防护措施 • 实验室生物安全管理制度与操作规范 • 实验室生物安全检查与监管 • 实验室生物安全事故案例分析
01
实验室生物安全概述
定义与重要性
重要性
定义:实验室生物安全涉及对生 物因子(如微生物、寄生虫等) 的防护,确保工作人员、公众和 环境免受其潜在危害。
对应急演练中发现的问题和不足进行总结和改进,不断完善应急预案和处置措施。

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空气扩散,实验室内工作人员吸入了污染的空
气感染发病的。
9
10
11
生物气溶胶无色无味、无孔不入,不易 发现,实验人员在自然呼吸中不知不觉 吸入而造成感染。若治疗控制不及时会 造成严重后果。
呼吸道传播的传染病的微生物特别是高 致病性病毒常常发生变异,尤其是其抗 原性、致病性都可能发生改变,在空气 中存活力增强。
事故调查:事故起因系该所实验人员多次违规将未完全 灭活 的sars病毒从P3实验室带出至普通实验室操作而引起。
处理措施:中国疾控中心主任李立明引咎辞职。
台湾实验人员感染非典病毒事故
2003年12月台湾一位实验人员在 P3 实验室做病毒实验
7
实验室感染途径
亲切握手-- 手口传播 热烈交谈-- 空气传播 粗心与意外-- 针刺、器皿破碎、离心、穿拖鞋
培训人:XXX
1
目录
一 实验室生物安全危害
二 实验室生物安全防护
三 手卫生
2
3
4
(一)、实验室感染事件 (二)、气溶胶与实验室感染
5
(一)、实验室感染事件
1、美国CDC医务人员感染HIV数据统计
污染源情况
47 HIV+血液 1 HIV+带血体液 1 HIV+其他体液 3 HIV+病毒液
(实验室)
27
CLASS II 二级生物安全柜
层流负压柜
CLASSII级生物安全柜适用于1、2、3级生物 安全水平的实验。它们可以安全的保护样品
、人员和环境。
CLASS II 级生物安全柜根据结构以及气流分 配的不同,主要是外排气流,分为:
A型
(30%排在实验室内 )
B型
B1 (70%接管道外排)

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目录 CONTENTS
1 实验室安全规定 2 个人防护安全 3 危险物质特性 4 紧急救护培训 5 案例分析
服务机器人”把我叫醒,穿上“抗菌服”的我用“按摩 牙刷”刷牙,用“高科技洗脸布”洗脸后,来到餐桌旁。 吃完美味可口的早餐,乘着“畅游车”来到。那时,国 家已经施行了“半日工作计划”,人们只须在待半天就 可以回家休息了。我用“多功能笔记本百科电脑”调出 一年的损失和对做出巨大贡献的工作人员,再把资料插 进“处理口”,的所有人员以及“工作机器人”都会把 的所有事情处理好。中午,我下班回家,请“服务机器 人”代替自己做饭,趁这个时候可以看看电视,轻松轻 松。下午便乘“磁悬浮列车”去“万能超市”买一些未
总则
The general
1. 坚持经常性的安全技术培训 2. 外来人员进入实验室必须佩戴安全防护眼镜 3. 必须提前对操作人员进行安全技术培训。 4. 必须按规定正确使用个人防护用品 5. 必须建立完善的安全技术操作规程。
6. 节假日放假前.实验室要组织一次全面的安全检查与安全 教育活动
7. 实验室的建筑维修、设备安装以及管道等的施工现场,均 应有专人负责安全工作。
“外行手册”突然我的身边出现了许多交通工具。哇塞, 那叫一个先进。全能跑车、飞碟、超能摩托等等……我 爱飞碟,所以我说了声飞碟,突然一架飞碟出现在我眼
实验室安全培训PPT 前。哇!帅呆了。设备都是前所未有的。我按下了自动
驾驶键,一瞬间,我已到了房屋外面。我看到了星星商 店,于是我顿时出现在商店里。哇塞,五颜六色的星星 琳琅满目汇。报于人是:X我X买X 了一个 汇报时间:XXX
LOGO
实验室安全管理制度内容有:
1、 所有药品、标样、溶液都应有标签,绝对不要在容器内装入与标签不相符的药品。 2、禁止使用实验室的器皿盛装食物,也不要用茶杯、食具盛装药品,更不要用烧杯等当茶具使用。

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锐器、碎玻璃
动物的咬伤或抓 离心机事故 微生物气溶胶★
2019 12
气溶胶(aerosol)

液体或固体悬浮于气体介质中

粒径一般为 0.001-100μm的固
态或液态微小粒子形成的稳定的 分散体系
2019
-
13
气溶胶
连 续 相
气态 液态 固态
2019
分散相
气态
混合气 泡沫 海绵
-
液态
气溶胶 (雾) 乳胶 水晶凝胶
2019
-
16
生物恐怖(bio-terror):
用生物因子(bio-agent) 造成的恐怖
2019
-
17
生物因子 (biological agents)
一切微生物和生物活性物质
可能致人、动物感染、过敏或中毒的一切微生
物和其它相关的生物活性物质
基因修饰、细胞培养和生物体内寄生的微生物
2019
-
18
生物战剂(Biological agent)
在战争中用于伤害人、畜或毁坏农作物
的致病微生物或其所产生的毒素
细菌、毒素、病毒、真 菌、立克次体、衣原体
2019
-
19
生物武器(Biological weapon)
装有生物战剂的各种施放装置:
炮弹、航弹、集束炸弹和安装在火
箭或导弹弹头中的分散装置
安装在飞机上的 各种布洒装置
2019
-
33
我国病原微生物生物安全 相关法律法规
《中华人民共和国传染病防治法》
《病原微生物实验室生物安全管理条例》
《医疗废物管理条例》
2019
-
34
《中华人民共和国传染病防治法》

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-
10
生物安全技术
感染性或潜在感染性物质的操作:标本运送、 感染性或潜在感染性物质操作、感染性物质 冻干管、血清分离、朊蛋白。
ium
枝杆菌
tuberculosi
s
9 Vibrio cholerae
霍乱弧 第二类 BSL-2 ABSL-2 BSL-2 BSL-1 A 菌f
10 Yersinia pestis
布鲁氏 第二类 BSL-3 ABSL-3 BSL-2 BSL-1 A 菌属
UN 2814 UN 2814
UN 2814 UN 2814
总之,对于“没包括的”或“疑似的”, 应从严要求。
-
9
生物安全保障与生物恐怖
实验室生物安全保障(laboratory biosecurity)是指单位和个人为防止病原 体或毒素丢失、被窃、滥用、转移或有意释 放而采取的安全措施。
生物恐怖(bioterrism)是使用致病性微生 物或毒素等作为袭击手段,通过一定的途径 散布危险因子,造成疾病的暴发、流行,导致 人群失能和死亡。
-
2
经过多年的反复研讨和国内外交流,终于在 2006年1月11日由卫生部颁发了《人间传染 的病原微生物名录》
人间传染的病原微生物名录
中华人民共和国卫生部制定 二○○六年一月十一日
-
3
生物安全水平分级
根据所操作的生物因子的危害程度和所采取的防护措施,
将生物安全防护水平(biosafety level, BSL)分为4级,Ⅰ
备注
-
6
病毒名称
序 英文名 中文名 分





45 Human 艾滋病 逆
immun 毒(I型 转

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医源性:因消毒不严格的医疗器械而传播,如多次使用的注射器、 针头、针灸针、各种介入性穿刺、内镜检查、牙科治疗、手术等。
皮肤口腔粘膜损伤,牙龈出血

3. 性传播
我们的实验工作中,一定要防范皮肤口腔粘膜损伤这一传播途径,要戴 口罩,戴手套,穿防护服进行个人防护,注意实验过程中避免皮肤破损 与划伤。
ppt课件
接触途径
主要为:

口 呼吸 皮肤划伤
皮肤渗透
结膜 带菌者(蚊子、跳蚤、虱子)
传染途径中有65-75%是呼吸造成的
实验操作中接触危险生物材料或潜在传染性材料时,了解其危害,采用 适当技术防止不必要的接触十分关键
ppt课件 6
乙肝的传播途径
1.垂直传播:母婴传播 2. 血液传播

实验室的设施结构 通风空调系统 给水排水系统 电气和控制系统
二级隔离的防护能力取决于实验室分区和定向气流 一般按照实验因子污染的概率把实验室分为洁净、半污染和污染三个区
ppt课件 13
主要内容
基本概念
生物安全实验室分级 安全设施-生物安全柜 个人防护设备 微生物学操作技术规范 排除污染的方法 实验室注意事项
化学品、火、电的安全
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3
什么是实验室生物安全
为了避免微生物和医学实验室中有害或有潜在危害的生物 因子对人、环境和社会造成的危害或潜在危害,而采取的防 护措施(硬件)和管理措施(软件),达到对人、环境和社 会的安全防护目的。
ppt课件
4
危险生物材料
危险生物材料:
存在、或产生于工作环境,可能导致群体或个人的健康危害的生 物介质或物质
化学品、火、电的安全
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实验室生物安全(PPT课件)

实验室生物安全(PPT课件)
• 常见术语
4、危险 :伤害发生的概率及其严重性的综合。 5、危险废弃物 :有潜在生物危险、可燃、易
燃、腐蚀、有毒、放射和起破坏作用的对人、 环境有害的一切废弃物。
6、气溶胶:悬浮于气体介质中的固态或液态微 小粒子(粒径一般为 0.001-100μm)形成的 相对稳定的分散体系。
实验室生物安全(PPT课件)
4
实验室生物安全概述
• 实验室感染可控性:
严格执行生物安全有关的法律法规,加强和重视实验室安全 监督管理,是可以防止和控制实验室感染事故的发生。
具体:
领导重视:生物安全意识、态度和责任。
科学管理:条例、预案、完善、可行。 可靠硬件:设备齐全、设施过硬、完善验证。 高素质队伍:培养、提高、坚持。 标准和程序:不断完善、SOP。
学实验室生物安全通用准则》。
实验室生物安全(PPT课件)
10
实验室生物安全有关的法律法规
9、2003年,农业部第302号令《兽医实验室生物安 全管理规范》
10、2005年,农业部第52号令《高致病性动物病原 微生物实验室生物安全管理审批办法。
11、2005年,农业部第53号令《动物病原微生物分 类名录》
实验室生物安全(PPT课件)
9
实验室生物安全有关的法律法规
5、2005年,卫生部第45号令《可感染人类的高致病 性病原微生物菌(毒)种或样本运输管理规定》。
6、2006年,卫生部第50号令《人间传染的高致病性 病原微生物实验室和实验活动生物安全审批管理办 法》。
7、2006年,卫生部《人间传染的病原微生物名录》 8、2002年,卫生部WS233-2002《微生物见术语
1、实验室生物安全:是指以实验室为科研和 工作场所时,避免危险生物因子造成实验室 人员暴露、向实验室外扩散并导致危害的综 合措施。

实验室生物安全培训-(课件)

实验室生物安全培训-(课件)

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24
BSL-3实验室
在建筑物中自成隔离区或为独立建筑物。 由清洁区、半污染区和污染区组成。污染区和半污
染区之间应设缓冲间。 污染区与半污染区之间、半污染区和清洁区之间应
设置传递窗。 我国的第一个P3实验室建于1987年,当时主要用
于艾滋病研究。
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25
某 BSL3 实验室设计图
实验室生物安全培训-(课件)
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目录
一、实验室生物安全概念 二、实验室生物安全级别 三、实验室生物安全设备 四、实验室生物安全管理 五、微生物菌(毒)种运输
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2
生物安全的概念
实验室生物安全概念:避免危险生物因子造成 实验室人员暴露,向实验室外扩散并导致危害 的综合措施。
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BSL-2实验室
1) 满足BSL-1的要求。 2) 实验室门带锁并可自动关闭,门应有可视窗。 3) 应有足够的存储空间摆放物品以方便使用。在实验
室工作区域外还应当有供长期使用的存储空间。 4) 在实验室内使用专门的工作服,戴乳胶手套。 5) 在实验室工作区域外有存放个人衣物的条件。
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2003年以来,新加坡、台湾和北京相继 发生实验室人员SARS病毒感染传播事件。
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5
实验室生物安全事件
历史上,立克次体的命名。
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6
实验室感染概况
80% 是不明原因的感染。 20% 感染的原因是明确的。
• 80% 是由工作人员操作失误引起的; • 20% 是由设备故障引起的。

实验室生物安全管理教学PPT课件pptx

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应急物资储备与调用
建立实验室生物安全应急物资 储备库,储备必要的防护用品 、消毒用品、应急药品等。
对储备物资进行定期检查和更 新,确保其有效性。
在生物安全事件发生时,及时 调用应急物资,保障应急处置 的顺利进行。
应急响应程序及处置措施
发现生物安全事件后,立即启动应急 响应程序,通知相关人员并采取必要 的防护措施。
及时向上级主管部门报告事件情况, 并配合相关部门进行调查和处理。
根据事件性质和严重程度,采取相应 的处置措施,如隔离、消毒、救治等 。
06 实验室生物安全检查与评估
定期检查项目清单
实验室设施与设备
检查实验室布局、通风系统、生物安全柜、 高压灭菌器等设备的运行状况。
样本管理
实验操作规范
检查实验人员是否遵守生物安全操作规程, 如穿戴防护用品、废弃物处理等。
A
实验室生物安全委员会
负责制定实验室生物安全政策、监督实验室生 物安全工作的实施和评估。
实验室生物安全管理部门
负责实验室生物安全的日常管理、技术支 持和监督检查。
B
C
实验室负责人
对实验室生物安全工作负总责,确保实验室 生物安全管理制度的落实。
实验室工作人员
遵守实验室生物安全管理制度,接受相关培 训,确保实验活动的安全进行。
包括实验动物的麻醉、手术、给药、 观察等实验操作中的注意事项和操作 规程。
05 实验室生物安全应急处置
应急预案制定与演练
制定实验室生物安全 应急预案,明确应急 处置流程、责任人及 联系方式。
定期组织实验室人员 进行应急演练,提高 应急处置能力和水平 。
针对可能发生的生物 安全事件,制定相应 的应急措施和处置方 案。

实验室生物安全(课件)

实验室生物安全(课件)
持续改进
根据风险评估和审计结果,持续优 化和完善实验室生物安全管理体系, 提高实验室活动的安全性和可靠性。
03
实验室生物安全风险评 估与控制
实验室生物安全风险评估
评估目的
识别实验室活动中的生 物安全风险,为风险控
制提供依据。
评估方法
采用定性和定量评估方 法,综合考虑实验室设 施、操作、人员等因素。
制定管理计划
为实现管理目标,需要制定详细的实验室生物安全管理计 划,包括实验室布局、设备配置、人员培训、应急预案等 方面的内容。
配置资源
根据管理计划,合理配置人力、物力和财力资源,确保管 理体系的有效运行。
实验室生物安全管理体系的运行
人员培训
监控与记录
对实验室人员进行全面的生物安全培 训,确保他们了解并遵循相关规定和 操作程序。
识。
实验室生物安全培训
实验室生物安全培训是针对实验室工作人员的具体操作技能和应急处理能力的培训。
培训内容包括实验操作技术、仪器设备使用、样品处理和存储、废弃物处理以及事 故应急处理等。
培训形式可以采用实际操作演示、模拟演练和案例分析等,以提高实验室工作人员 的实际操作能力和应对突发事件的反应能力。
和使用等。
预案演练
定期组织应急预案演练,提高实 验室人员对应急预案的熟悉程度
和应对能力。
预案更新
根据实验室实际情况和外部环境 的变化,及时更新应急预案,确
保预案的针对性和有效性。
应急处置与救援
事故报告
一旦发生实验室生物安全事故,相关人员应立即 报告,并启动应急预案。
现场处置
根据事故类型和严重程度,采取相应的现场处置 措施,如隔离、消毒、人员疏散等。
实验室生物安全教育与培训的效果评估

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16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事, 只想现 在的事 。现在 有成就 ,以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人,心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前,莽撞的 人只能 引为烧 身,只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克
Байду номын сангаас
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