【学案】11.1宇宙和微观世界
11.1宇宙和微观世界
1、你认识的宇宙是怎样的？ 2、你知道地球处于宇宙的 什么位置吗？
宇宙的结构
卫星 宇宙 行星 星系团 恒星 星系
银 河 系 银河系，地球和太阳所在的恒星系统。银河系呈盘状，银盘的直径约10万光年(1光年 相当子950亿公里)， 厚度约为1万光年。银盘由四条巨大的旋臂环绕组成，太阳就位于人马座旋臂和英仙座 旋臂之间的猎户座旋臂上，离银河系中心约3万光年 （光年是什么？？？）
其他物质由液态变为 固态都是体积变小，只 有水的体积变大，真是 异类啊！
地球人都知道我是表 示气态！
固体、液体、气体都由分子组成，为什么它们的物理 性质不同呢？
状态 固体 液体 气体
分子间距 离 分子间作用力 分子运动情况 在平衡位置附近 做无规则运动 运动比较自由 除碰撞外做匀 速直线运动
特征
有一定的体 积和形状 有一定的体 积无形状 没有一定的 体积和形状
总结
宇宙是由各种物质组成的
物质是分子组成的，分子是保持 物质原来性质的最小粒子 特点 物质的三种状态 （固、液、气） 微观模型 宇宙及微观世界
例4． “纳米”是物理量 长度 ______ 的 nm 单位，符号 是______；科学研究表明 冠状病毒的一个变种是引起非典型肺炎 的病原体， 冠状病毒呈不规则的圆形 或类圆形，平均直径是１００nm，即 ______m。 10-7
光年是长度单位，是表示光线一年传播的距离。 1光年=3x108m/s x365x24x60x60s≈9.46x1015m
太阳系
由水星、金星、地球、火星、 木星、土星、天王星、海王星 八大行星及小行星、彗星等组 成。
地球在近日的第三条轨道上， 它有一颗卫星—月球
像地球，月球，太阳乃至宇宙都 是由物质组成的 那么物质又是由什 么组成的呢？
九年级物理第11章学案
11.1 宇宙和微观世界要点梳理一、知道宇宙由物质组成，物质由分子和原子构成，其中，分子是保持物质基本性质的一种微粒。
1、宇宙中有数十亿个星系，银河系只是其中之一，太阳是银河系中几千亿颗恒星中的一员，太阳系中有八大行星：水星、金星、、火星、木星、土星、天王星、海王星。
我们的家园——地球，在离太阳较近的第条轨道上。
2、分子是一种肉眼看不见的、极其微小的、保持物质基本性质的一种微粒。
二、了解固态、液态、气态的微观模型，并会解释一些有关的现象。
1、固体：分子排列紧密，之间有强大的作用力。
因而有一定的和。
2、液体：分子没有固定的位置，运动比较自由，之间的作用力比固体的小。
因而没有确定的，具有性。
3、气体：分子极度散乱，间距很大，高速地向四面八方运动，之间的作用力，容易被压缩，具有流动性。
三、知道原子的核式结构。
原子由居于原子中心的和核外绕核运动的构成；原子核又由带正电的和不显电性的构成。
这种结构与太阳系相似。
趣味资料黑洞黑洞是一种引力极强的天体，就连光也不能逃脱。
当恒星的史瓦西半径小到一定程度时，就连垂直表面发射的光都无法逃逸了。
这时恒星就变成了黑洞。
说它“黑”，是指它就像宇宙中的无底洞，任何物质一旦掉进去，“似乎”就再不能逃出。
由于黑洞中的光无法逃逸，所以我们无法直接观测到黑洞。
然而，可以通过测量它对周围天体的作用和影响来间接观测或推测到它的存在。
黑洞引申义为无法摆脱的境遇。
2011年8月，天文学家首次抓拍到黑洞吞噬恒星的过程，这被认为是目前宇宙最神秘、最震撼的情景。
照片中的黑洞仿佛魔鬼一般，一颗接近它的恒星瞬间被撕碎变成发光等离子体后消失无形。
据报道，照片中的黑洞距地球40亿光年。
据悉，大部分星系都有一个超大质量黑洞，这些黑洞质量大小不一，质量从相当于100万个到100亿个太阳的质量不等。
而黑洞每隔一亿年才会吞噬一颗恒星，因此科学家认为，这个黑洞比预计的质量更大。
2011年12月，一个国际研究小组利用欧洲南方天文台的“甚大望远镜”，发现一个星云正在靠近位于银河系中央的黑洞并将被其吞噬。
九年级物理《11.1宇宙和微观世界》
微观世界的相互作用力
在微观世界中，存在四种基本相互作用力：引力、电磁力、弱相互作用力和强相 互作用力。
这些相互作用力在粒子之间传递，决定了物质的性质和行为，如化学键的形成、 核反应的发生等。
03 宇宙与微观世界的联系
宏观与微观的统一性
示其内在规律。
可视化技术
02
将模拟结果以图形、动画等形式展示出来，帮助研究者更直观
地理解物理现象。
虚拟现实技术
03
通过构建虚拟的物理环境，让研究者身临其境地感受物理现象，
提高研究的效率和准确性。
05 宇宙和微观世界的未来展 望
宇宙的未来演化趋势
宇宙加速膨胀
根据当前观测数据，宇宙正在加速膨胀，暗能量可能是推 动这一过程的主要因素。未来研究将关注暗能量的性质及 其与宇宙膨胀的关系。
02 微观世界概述
微观世界的定义与范围
01
微观世界是指物质结构中极小的 尺度范围，通常包括分子、原子 、原子核和基本粒子等层次。
02
在这个尺度下，物质的性质和行 为与宏观世界有很大差异，需要 用量子力学等理论来描述。
微观世界的基本粒子
微观世界的基本粒子包括电子、质子 、中子等，它们是构成原子的基本单 元。
恒星演化与星系形成
恒星演化是宇宙演化的重要组成部分。未来研究将关注恒 星形成、演化及死亡过程，以及星系的形成与演化机制。
宇宙中的黑洞与中子星
黑洞和中子星是宇宙中最神秘的天体之一。未来研究将深 入探索黑洞和中子星的性质、形成机制及其与宇宙演化的 关系。
微观世界研究的前沿领域
01 02
量子计算与量子通信
宇宙中的天体类型
初中九年级物理人教版电子教案-11.1 宇宙和微观世界
§11—1宇宙和微观世界教学目标：1．知识与技能（1）知道宇宙是由物质组成的，物质是由分子和原子组成的。
（2）初步了解原子的结构。
（3）对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。
（4）初步了解纳米科学技术及纳米材料的应用和发展前景。
2．情感、态度与价值观通过了解人类探索太阳系及宇宙的历程、人类探索微观世界的历程，认识人类的探索将不断深入，帮助学生树立科学的物质观和世界观。
通过天平使用的技能训练，培养学生严谨的科学态度与协作精神。
重点：物质的微观结构难点：微观结构与宏观性质的联系课时安排：1课时教具、学具：教学课件、网上资料教学过程：一．引入新课二．新课教学（一）宇宙是由物质组成的广阔的宇宙是无边无际的，究竟大到什么程度，课本图11．l－l展示的是宇宙空间各星系团的情景，让学生知道银河系只是数十亿个星系中的一个，并且银河系的尺度以一束光从这头走到那头需要十万光年的数据给出，显示了银河系之大，宇宙之大。
课本图11.1-2是让学生知道，人类赖以生存的地球置身于太阳系之中，太阳系置身于银河系之中。
反过来结合课本图10．1-1，银河系又置身于整个宇宙众多的星系团之中。
这样的关系进一步衬托出了宇宙的巨大。
宇宙究竟是由什么组成的教师指出：地球及其他一切天体都是由物质组成的，物质处于不停的运动和发展之中。
这里“物质”一词是相当宽泛的，如，“在地球上，有空气、岩石、高山、大海，有树木、花草、鸟兽，有人类赖以生存的衣、食、住所需的一切生活用品，这些都是物质。
”物质是由分子组成的广阔无垠的宇宙大得难以想像，它是由物质组成的。
那么，物质又是由什么组成的？构成物质的小微粒究竟小到什么程度？【想想议议】如果把玻璃杯打碎了，其碎片还是玻璃。
经过多次分割，甚至碾成粉末，颗粒越分越小。
如果不断地分割下去，有没有一个限度呢？任何物质都是由极其微小的粒子组成的，这些粒子保持了物质原来的性质叫分子。
举例说明理解分子概念：以分割糖粒为例。
111《宇宙和微观世界》导学案
11.1《宇宙和微观世界》导学案 预＋展主备_______姓名_______班级_______学习目标： 1、知道宇宙是物质组成的，物质是由分子和原子组成的；2、了解固态、液态、气态的微观模型；3、了解原子的结构学一学：一、宇宙是由物质组成的。
广阔无垠的宇宙拥有数十亿个星系，_____系是其中之一，太阳是这个星系中_____星的一员，太阳周围有___个___星，依次是___星、___星、___球、___星、___星、___星、_____星、_____星。
月球又是地球的____星，运行周期是_____。
地球及其他一切天体都是_____由组成的，物质处于不停的____和_____中。
二、物质是由分子组成的任何物质是由____组成的，这种粒子保持了物质原来的____。
它的直径和距离都是以_____为单位量度。
三、固态、液态、气态的微观模型我们身边的物质一般以 态， 态， 态 的形式存在四、原子结构物质是由_____组成的，分子又是由_____组成的，有的分子由多种原子组成，也有的只由一种原子组成。
20世纪初，科学家发现，原子的结构与太阳系相似，它的中心是_____，在原子核周围，有一定数目的_____在绕核运动。
各种原子有相似的结构，原子的中心是 ，周围有 绕核运动。
原子核又是由 和 组成。
练一练： 1.气体分子可以在空间自由运动，这是由于（ ）A 、气体分子很轻B 、气体分子很小C 、气体分子间的作用力很小D 、气体分子间没有任何作用力2、下列关于分子的说法,正确的是（ ）A ．分子是组成物质的最小微粒B ．分子是物体不能再分的最小微粒C ．分子是组成物质的仍能保持其化学性质的最小微粒D ．以上说法都不对3．对于同一种物质而言，它呈固态时分子间的作用力为F 1，呈液态时分子间的作用力为F 2，呈气态时分子问的作用力为F 3，则这三个分子间作用力的大小关系为 ( )A ．F 1＝F 2＝F 3B ．F 1＞F 2＞F 3C ．F 1＜F 2＜F 3D ．无法确 状态微观分子结构 宏观特征 作用力 距离 位置 体积 形状 流动性 固体液体气体。
九年级物理第一章导学案
第十一章多彩的物质世界教案龙都街道吕标初中§11-1 宇宙和微观世界课前预习学案一、预习目标：1．知道宇宙是由物质组成的，物质是由分子和原子组成的2．了解固态、液态、气态的微观模型3．了解原子的结构4．了解纳米技术及纳米材料的应用和发展前景二、预习内容：（预习要求：仔细阅读课本第4页－8页的相关内容，简要回答以下几个问题。
）1．物质是由什么组成的？怎样理解分子？教室内粉笔的粉末是分子吗？2．请列举出固态、液态和气态物质中，各自有哪些特征？三、在你预习的过程中，你还有哪些自己不能解决的疑问，请记录下来。
（每人至少要提出一个问题）课内探究学案一、明确学习目标：（将在预习过程中自己解决不了的疑问在小组内汇总起来，并写在黑板上）二、合作探究，自主研修。
1、观察固态、液态、气态的微观模型，说出你对三态的不同特征的理解。
2、原子的结构大体是什么结构，根据你的理解画出大体的原子结构图，小组交流。
二、全班交流，精讲拓展交流一：根据各组写在黑板上没有解决的问题，各个小组进行讨论，找到疑问的结果。
讨论后小组展示。
交流二：根据预习和小组的交流结果，填写如下固体、液体和气体特点表。
三、课堂小结，反思整合：（请同学们整理、反思刚才的学习内容，用简短的语言完成下列知识网络）四、达标测试，反馈提升：1．下列说法中正确的是（）A．原子是由原子核和核外电子组成的B．在天文学中，用“光年”作为时间单位C．太阳是宇宙的中心，地球是太阳的一颗行星D．纳米是长度单位，1nm=10-9m2．一百多年来，科学家们一直在微观世界领域不懈地探索着。
下列微粒按空间尺度从大到小排列的顺序是（）A．原子核、质子、电子、 B．质子、原子核、中子C．电子、原子核、原子 D．原子、原子核、质子3．“既有一定体积也有一定形状”的物态是（）A．固态 B．液态 C．气态 D．固态、液态和气态都行课后练习学案1．地球及其他一切天体都是由 __ 组成。
2．科学研究发现，任何物质都是由极其微小的粒子组成的，这些粒子保持了物质原来的性质，我们把它们叫做 ____________。
九年级物理 11.1宇宙和微观世界精品教案 人教新课标版
（1）中国古关于宇宙结构的学说；
（2）哥白尼与日心说；
（3）从世界上第一颗人造地球卫星发射成功，到人类第一次乘飞船进入太空；
（4）美国的“阿波罗”登月计划；
（5）我国“神舟”系列飞船的多次成功飞行。多名宇航员顺利进入太空绕地球航行。
激发学生探究、认识世界的欲望，使学生在头脑中形成清晰的认识。
A、阳光下，看到室内灰尘飞扬 B、舞台“白雾”流动
C、河水流动 D、将一滴红墨水滴入一杯热水中，不一会儿整杯水都变红了
3、课后作业另附：
板
书
设
计
一、宇宙是由物质组成的
二、物质是由分子组成的-------分子是保持物质原有性质的最小粒子
三、固态、液态、气态的微观模型
宏观状态
微观状态
分子的间距
分子间的作用力
培养学生的想象力
观察分析图的能力
认识人类探索世界的历程，树立科学的物质世界观。
教学内容及教师活动
学生活动
设 计 意 图
2、物质是由分子组成的。
引言：宇宙是物质组成的，那么物质又是由什么组成的呢。
提出问题：
（1）组成物质的微粒究竟小到什么程度？
（2）这个微粒能否继续再分？
举例：将一支粉笔一直1/2的分下去，颗粒越来越小，有没有一个限度呢？
A、分子是保持物质原来性质的最小粒子
B、分子一定由多个原子组成
C、组成物质的分子数非常多
D、人们当前认识到分子是最小的粒子
（7）下列物体的尺度由小到大排列的是（ ）
A、夸克、原子核、质子、原子 B、质子、原子核、原子、夸克
C、夸克、质子、原子核、原子 D、原子、原子核、质子、夸克
（8）下列现象能说明分子在不停地运动着的是（ ）
九年级物理导学案 11.1 宇宙和微观世界
11.1、宇宙和微观世界课时：1课时【学习目标】1．知道宇宙是由物质组成的，物质是由分子组成和原子组成的。
2．初步了解原子的结构。
3．对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。
初步了解纳米科学技术及纳米材料的应用。
【重点难点】体验人类探究宇宙和认识物质组成的过程，认识物质是由分子和原子组成的。
【导学指导】知识链接：同学们看教室外面可以看到什么，看天空可以看到什么，如果在晴朗的夜晚可以看到什么呢？可以说，我们看到了一个丰富多彩的世界，那你想不想从物理学的角度来重新认识你眼前的世界呢？那就让我们从浩瀚的宇宙走进微观世界，共同认识这多姿多彩的世界吧!一、宇宙的组成：1.自学课本第4页，完成下面的问题：宇宙中拥有个星系，地球是太阳周围的大行星之一，地球及其他天体都是由组成的。
2.小组讨论物质是什么，并列举几种?(3种以上)3.由自学我们可以得到一个结论：宇宙是广阔无垠的，大得很难以想象；宇宙是由组成的。
处于不停的运动和发展之中。
二、物质的组成：我们学过生物都知道生物体都是由很多系统组成的，依次分下去我们知道了细胞是生物体的基本组成部分，那物质呢？它又是由什么组成的呢？1．动手实验：把手中的一片纸，慢慢的对折撕掉，到不能再撕的时候，思考：用高科技还能不能再分，这已经是最小了吗？2．科学研究发现，任何物质都是由组成的，它的大小约为。
三、固态、液态、气态的微观模型：自学课本第5页最下边一段和第6页，回答下面的问题：1.物质一般以、、的形式存在。
2.多数物质从液态变为固态体积变，但除外。
3.小组讨论：固态、液态、气态物质的分子排列有什么特点？分子间的作用力有什么不同？体积和形状有什么特点？分子间的距离有什么不同？哪些具有流动性？四、原子及结构：1.自学这一部分，完成下面的问题：1．完成课本第８页动手动脑学物理的１、４、５题2.完成下边的图表：【要点归纳】1．宇宙是由物质组成的；物质是由分子组成的；分子是由原子组成的；原子是由原子核和核外电子组成的。
11.1宇宙和微观世界
电子
图2
一、宇宙和微观世界
• • • • • • • • • • • • • • • 1、宇宙是由物质组成的 银河系的直径10 21m，合十万光年。 用光年的长度单位表示银河系比较方便。（1光年=9.46×1015m）光速运 动一年所经过的路程即光年，是最大的长度单位。 太阳系是银河系中几千亿颗恒星中的一员，地球是太阳系九大行星中运行 在第三轨道的一员。 2、物质是由分子组成的 任何物质都是由极其微小的粒子组成的，这些 粒子保持了物质原来的性质，我们把它叫做分子。 通常我们以纳米做单位来量度分子的大小。（1nm=10-9m） 3、固、液、气三态分子的特点 固态物质分子的排列十分紧密，固体具有一定的形状和体积。 液态物质分子没有固定位置，液体没有确定的形状。具有流动性。 气态物质分子极度散乱，间距很大，容易被压缩，具有流动性。 4、原子及其结构 ①原子由原子核和核外电子组成。 ②原子的结构与太阳系十分相似。 ③原子核是由质子和中子组成的，质子和中子又是由夸克组成的。 5、纳米科学技术 纳米科学技术是在纳米尺度内（0.1～100nm）进行的 科学技术。
伍竹九年制学校 物理教研组
思考：
1、你认识的宇宙是怎样的？ 2、你知道地球处于宇宙的 什么位置吗？
宇宙的结构
卫星 宇宙 行星 星系团 恒星 星系
广阔的宇宙有数十亿个星系
银 河 系 银河系，地球和太阳所在的恒星系统。银河系呈盘状， 银盘的直径约10万光年(1光年相当子950亿公里)， 厚度约为1万光年。银盘由四条巨大的旋臂环绕组成， 太阳就位于人马座旋臂和英仙座旋臂之间的猎户座旋臂 上，离银河系中心约3万光年
1、宇宙是非常巨大的，那么宇宙 究竟是由什么组成的？ 宇宙是由物质组成的
物质如：空气、岩石、高山、大海、树木、花 草、鸟兽、周围的生活用品等。
人教版物理八下11.1《宇宙和微观世界》WORD教案2
第十一章第一节《多彩的物质世界》教学设计一、教学目标（一）、知识与技能１、知道宇宙是由物质组成的，物质是由分子和原子组成的。
２、初步了解固态、液态、气态的微观模型，初步了解原子的结构。
３、初步了解纳米科学技术及纳米材料的应用和发展前景。
（二）、过程与方法在了解物质的微观结构的过程中，体会科学家探究物质微观结构过程中采用的物质模型方法。
（三）、情感态度与价值观通过了解人类探索太阳系及宇宙的历程、探索微观世界的历程，认识人类的探索将不断深入，培养学生科学的世界观。
二、教学重点物体的三态变化。
三、教学难点正确理解宇宙及其组成。
四、教学方法分析讨论法：通过学生积极的活动，了解三态变化及其生活中的一些常见现象。
、教具准备一块糖、废旧的玻璃杯、原子结构模型、水、形状不同的杯子、录像机。
、课时安排１课时、教学过程（一）导入新课［师］同学们，在我们的周围有高由、流水、树木、花草，这些物质把我们的地球装扮得非常的美丽。
浩瀚的宇宙中有数不清的星体，如：太阳、月亮等，它们都是物质。
你想了解物质世界的构成吗？［生］想。
［师］请同学们观察课本第４页的图11.1-1和图11.1-2［师］看了这两幅图，同学们能提什么问题？（学生讨论）［师］大家说得好，这节课就让我们由浩瀚的宇宙走进微观世界，共同认识这多姿多彩的物质世界吧！（二）新课教学１、宇宙是由物质组成的让学生阅读课本第４页的相关内容。
［师］大家说宇宙是由什么组成的？［生］由物质组成。
［师］地球及其他一切天体都是物质，地球上的空气、岩石、高山、大海、树木、花草、鸟兽及其人类生存所需的衣、食、住、行等一切生活用品，这些都是物质。
２、物质是由分子组成的［师］宇宙是由物质组成的，那么物质是由什么组成呢？师生共同讨论第５页“想想议议”的内容，并通过分割糖粒进行分析。
总结出物质是由分子组成的。
［师］请同学们再观察图11.1-4电子显微镜下的金分子。
３、固态、液态、气态的微观模型［师］由电子显微镜下的金分子图我们知道：分子间有一定的间隙，所以物质就有一定的形态。
物理：11.1《宇宙和微观世界》复习教案(人教版九年级)
物理：11.1《宇宙和微观世界》复习教案（人教版九年级）一. 教学内容：第十一章多彩的物质世界第一节宇宙和微观世界二. 规律方法指导（一）课程标准要求1. 知识与技能（1）知道宇宙是由物质组成的，物质是由分子或原子组成的。
（2）对物质世界从微观到宏观尺度有大致的了解。
（3）了解固态、液态、气态的微观模型。
（4）初步了解纳米科学技术及纳米的应用和发展前景。
2. 过程与方法通过把原子结构与太阳系的类比，建立微观世界的结构模型。
3. 情感态度与价值观学习物质的世界，体会物质世界的奇妙。
（二）重点难点突破重点1：以宏观物质世界看物质的微观组成宇宙非常大，太阳、地球、月亮只是其中很小的一部分，而它们又含有很多很多更小的物体；物体又是由分子（或原子）组成，分子由原子组成，原子由核外电子和原子核组成，原子核由质子和中子组成，质子、中子、电子又可以分为夸克，随着人类对物质世界探索的不断深入，一定会有更新的发现。
宏观物质世界和物质的微观组成之间的联系可用图1从大到小简单表示出来：宇宙→物质（从大到小：银河系→太阳系→地球→地球上万物）→分子→图1思考：夸克是否是粒子的最小微粒？随着科学的发展和人类探索物质世界的深入，人类会有更新的发现，所以不能说夸克是最小的微粒。
[例1]：把下列物体尺度的大小，按照从大到小的顺序排列：太阳、分子、桌子、地球、电子、夸克。
分析：由图1看出：太阳最大，依次是地球、桌子、分子、电子、夸克。
答案：太阳→地球→桌子→分子→电子→夸克重点2：物质的固态、液态、气态的微观模型物质通常以固态、液态或气态的形式存在，物质处于不同状态时具有不同的物理性质，物质存在不同的状态，主要由、决定的。
固态物质分子间作用力大，分子只能在平衡位置振动；液态物质分子间作用力较大，分子可以从一个位置运动到另一个位置；气体分子作用力最小，分子可以充满整个空间，所以固体有一定的形状和体积，无流动性；液体无一定形状，有流动性；气体既没一定的形状也没有一定的体积。
九年级物理全册教案课题：11.1宇宙和微观世界
课题：11.1宇宙和微观世界教学目标一、知识与技能1．知道宇宙是由物质组成的，物质是由分子、原子组成的。
2．初步了解原子的结构。
3．对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。
二、过程与方法1．通过活动和生活经验了解一些现象。
2．应用所学知识了解宇宙的构成，并会解释一些常见的现象。
3. 在了解物质的微观结构的过程中，体会科学家探究物质微观结构过程中采用的物理模型方法。
三、情感态度与价值观1．通过介绍宏观世界和微观世界的知识，激发学生的学习兴趣。
2．帮助学生树立科学的物质世界观和价值观等，为以后的学习作充分的准备。
3．通过了解人类探索太阳及宇宙的历程、探索微观世界的历程，认识人类的探索将不断深入，培养学生科学的世界观。
教学重点能描述固、液、气三物态的基本特征，了解固、液、气三物态微观的分子排列。
教学难点学生对物质世界从宏观到微观尺度的了解。
教学设施多媒体等。
教学方法推理法、讨论法。
教学过程一、创设问题情境,引入新课引入11.结合课本，利用多媒体播放视频神奇的物质世界：a.探索宇宙的片断，包括宇宙的组成介绍，太阳系中各星体的运动立体动画图；b.大好河山等生活相关的物质世界，高楼、运动场、冰川、铁水等。
目的在于介绍这些复杂的庞大物质世界都是由分子构成的。
2.教师：看了刚才的动画，同学们得到了哪些信息呢？3.学生分组交流后派代表发言分享所获得的信息。
4.教师：无论是遥不可及的宇宙天体、城市里的高楼大厦、风景秀丽的大好河山、还是炙热的铁水、冰冷的冰山等他们都是由物质组成的,而物质又是由分子组成的，那就让我们一起走进宇宙和微观世界吧！引入2让学生自学课本上的图片11.1-1，11.1-2，然后自由发言，谈谈自己对天体的了解，从而进入对宇宙和微观世界的研究。
二、师生共同活动，进行新课(一)宇宙是由物质组成的1.宇宙有多大？(1)教师指导学生综合观察课本图片11.1-1,11.1-2。
并阅读第一部分内容学生说出自己了解到的相关知识：①宇宙、银河系的组成②太阳系的位置和组成③地球在太阳系中的位置，与地球一样围绕太阳转动的行星有哪些？他们的顺序是怎样的。
人教版物理八下11.1《宇宙和微观世界》WORD教案3
九年级物理人教版第一章多彩的物质世界一、宇宙和微观世界学案【学习目标】1、知道宇宙是物质组成的，物质是由分子和原子组成的；2、了解原子的结构；3、了解固态、液态、气态的微观模型；4、对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解；5、初步了解纳米技术材料的应用和发展前景。
【情境导入】人们说广阔的宇宙是无边无际的，那么，这宇宙究竟大到什么程度？宇宙万物，变化万千，那么，这绚丽的世界到底是由什么组成的呢？这一切给人类留了许许多多的谜，引发了人类无限的遐想，激发了一代代科学家对它们孜孜不倦的观察和研究。
那么，这一节课就让我们沿着科学家的探究的足迹，从宏观到微观作一次旅行，对这些问题作一些初步的探讨吧。
【自主学习】任务一：阅读《宇宙是由物质组成的》，回答1、我们人类生活在广阔的宇宙里，太阳是中一千亿颗恒星中的一员，人类生活的地球在离太阳比较近的第条轨道上运行。
目前发现的太阳系有大行星。
太阳系是银河系中普普通通的一个小成员。
2、银河系是宇宙中一个普通的星系，描述它的大小最好用____做单位.3、地球及其他一切天体都是由_______组成的。
物质处于不停的和之中。
任务二：阅读《物质是有分子组成的》，回答1、我们以分割糖粒为例说明分子概念：开始的分割会仍然保持甜的味道，但是继续分割下去，也就是当把糖粒分到没有甜味的时刻，那时的微小粒子就不再是糖了，即，保持糖这种物质原来性质的最小微粒叫做糖的“分子”。
2、物质由微小的粒子组成。
这些微小粒子保持了物质原来的性质，我们叫它。
由于它的体积很小，通常以作单位来度量。
一般要用观察。
3、宇宙是由____组成的，物质是由____组成的。
任务三：阅读《固态、液态、气态的微观模型》，回答1、我们身边的物质一般以、、、的形式存在。
物质处于不同状态时具有不同的。
2、图11.1-5中，液态的蜡凝固时中间凹陷，说明蜡凝固时体积；冬天室外盛水的水缸会“冻破”，说明水凝固时体积。
盛有少量酒精扎紧口的塑料袋，放到热水中酒精发生袋子会鼓起来；这些都说明，物质状态发生变化时会变化。
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11.1宇宙和微观世界
一、学习目标
1.知道宇宙是由物质组成的,物质是由分子和原子组成的。
2.掌握原子的核式结构模型。
以及固态、液态、气态的分子组成特点。
3.培养动手能力和探索真理的科学态度、方法，建立科学的物质观和世界观。
二、重点难点
物质是由分子和原子组成的及原子的核式结构模型是重点。
探索微观世界的科学方法的形成过程是难点。
三、器材准备
挂图、用多媒体展示各种原子、分子和原子核的模型。
四、学习过程
(一)思维启动
神舟七号飞船成功飞天，让我们感到再次祖国的强大和宇宙的浩渺。
今天我们将一起探讨宇宙和微观世界。
（二）探究历程
观察教科书第4页图11.1-1和图11.1-2的挂图,说一说宇宙是如何构成的
1.宇宙是由__________组成的。
2.广阔无限的宇宙大得难以想像,它是由物质组成的,那么,物质又是由什么组成的? 对糖粒进行分割,开始时分割得到的颗粒仍然保持甜的味道,但是继续分割下去,也就是当把糖粒分到没有甜味的时刻,那时的微小粒子就不再是糖了。
我们把能保持糖这种物质原来性质的最小微粒叫做糖的“分子”。
总结:糖这种物质是由__________组成的, 分子是保持_______________的最小微粒。
跟踪练习：水是由________组成的。
分子是__________________________。
分子很小__。
3．我们身边的物质一般以固态、液态、气态的形式存在。
在这三种状态中,分子的排列规律一样吗?
自主阅读课本，小组内交流讨论三种状态中分子的排列规律及其特点。
固态物质：
液态物质：
气态物质：
你能举出生活中物质状态变化导致体积变化的例子吗？
4．物质是由分子组成的,那么分子又是由什么组成的呢?
将糖连续分割下去,当把糖粒分割到能保持有甜味的最小微粒叫糖分子,如果再继续分割下去,就没有甜味了,这时得到的就是糖原子了。
观察图11.1-4;小组内总结:糖分子是由____________组成的。
,
5．分子是由原子组成的,原子可不可以再分呢?
自主阅读课本明确：,原子的结构与太阳系十分相似原子是有居于原子中心的______和,核外_______构成,原子核又可以分_______，_______。
6. 纳米科学技术是人类在认识和探索物质世界的微观结构的进程中发展起来的一种技术,那么纳米技术在生活中有哪些应用呢?
自主阅读教科书第7、8页有关“纳米科学技术”的内容,你能知道：
“纳米”是一个___的单位,符号是______1 nm=____m。
一般分子的直径大约为______nm。
纳米科学技术是纳米尺度内(0.1 nm-100 nm)的科学技术。
科学研究表明:当物质被细分到
_____尺度,物质原有的属性一般会发生比较显着的变化。
(三) 跟踪练习
1．银河系是宇宙中一个普通的星系，描述它的大小最好用____做单位.
2．分子是保持____的微小粒子，纳米是一个____单位，1纳米=____米，头发丝的直径大约是70____.
3．原子的最外层是（）
A．质子B．中子C．电子
4．对于同一种物质而言，它呈固态时分子间的作用力为F1，呈液态时分子间的作用力为F2，呈气态时分子问的作用力为F3，则这三个分子间作用力的大小关系为 ( ) A．F1＝F2＝F3 B．F1＞F2＞F3
C．F1＜F2＜F3 D．无法确定
五、学习小结
本节课我的收获是：
六、达标检测
1、地球及其他一切天体都是由组成。
分子是由原子组成的，科学家发现，原子的结构与十分相似，它的中心是，在它的周围，有一定数目的在绕核运动，而原子核是由更小的粒子―和组成。
4．我们人类生活在广阔的宇宙里，太阳是中一千亿颗恒星中的一员，人类生活的地球在离太阳比较近的第条轨道上运行．目前发现的太阳系有大行星．5．下列说法中，不正确的是( )
A．固体有一定的形状和体积 B.液体有一定的形状和体积
C．液体有一定的体积，没有一定的形状 D.气体没有一定的形状和体积6．下列单位换算中，正确的是( )
A．1.2nm=1.2×109m B．1.2nm=1.2×10_9m
C．12nm=12×109m D． 12nm=12×10_9m
7．决定物质性质的是（）
A．物质颗粒 B．分子 C．原子 D．中子
8．下列说法不正确的是（）
A．固体具有一定的体积和形状，不容易压缩
B．气体分子间的作用力极小，因而具有流动性
C．当物质由固态变为液态时，体积一定变大
D．多数物质由液态变气态时，体积会显著增大
达标检测答案：
1、物质
2、略 3.太阳系原子核电子中子质子 4.银河系三八 5、B
6.D
7.D
8.C。