多层次阅读多角度立意

横看成岭侧成峰
——多层次阅读多角度立意
老港中学卢小东
教学目标：
1．学会由浅入深理解语段，了解阅读理解的多层次性。

2．领会阅读与审题立意的关系，并根据阅读理解成果进行多角度立意。

3．领会材料中的精神感染力。

教学重难点：
重点：1．阅读理解与立意的关系
2．材料（一）的理解与总结
难点：材料（二）的迁移。

学情分析
农村普通中学的学生，虽已进入高三，但是在文本阅读理解方面仍有不少同学存在障碍；其次，学会审题立意是写作的关键和第一步，材料作文会立意，命题作文、话题作文的立意就更有基础；第三最近的几次模拟考，学生都有存在无法正确审题的现象。

至于思维单一的现象就更普遍，故此从报章上选取鲜活材料来加强训练，以期提高学生能力。

教学设想：
1．由“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”、“仁者见仁、智者见智”等语句的背诵理解，材料作文写作要求，引出课题——《横看成岭侧成峰——多层次阅读多角度立意》
2．教师适当引导，由学生分组讨论材料（一），并板书演示讨论结果。

3．教师总结并投影出讲解内容。

4．由学生讨论材料（二）并分组讨论立意命题。

5．布置学生写文章，教师总结。

教学中运用的主要理论：迁移理论；教师引导及学生合作探究
教学中运用的主要手段：多媒体
学法点拨：
一．注意选取对象角度。

二．在文本中寻找关键语句，把握文章的中心语句，找准自己感兴趣的语句，学会整体阅读和分层理解材料。

教学过程
一：由“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”、“仁者见仁、智者见智”等语句的背诵理解，材料作文写作要求，引出课题——《横看成岭侧成峰——多层次阅读多角度立意》二：1、根据分发材料，由学生分组讨论材料（一），并板书演示讨论结果。

2、教师总结并多媒体展示出讲解内容：（材料见附文）
“奇文共欣赏，疑义相与析”，元亮先生在诗作《移居》如是言，希望大家相与析疑义，找到多层次阅读多角度立意的好方法：
1）从学生（打工子弟）角度：
○1我怕……我们的校园……———呼唤平等；
渴望教育均衡发展；
同一起跑线的梦想；
人格与尊严
……
○2我们的作业……我们的成绩……
两个“比”，都是祖国的娃、花
———————人格与尊严；
未来掌握在自己手中；
我也为自己骄傲；
提升人生的价值；
换种角度，人生处处美丽；
人无法选择出身，却能靠自己的努力改造未来；
改变心态；
不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香；
我的未来不不是梦；
逆境可当磨砺石；
………………
2）从打工者（妈妈、爸爸）角度：
○3扫净马路，建成大厦——————尊重：
平等：
红花因叶绿；
……………
3）从其他人角度：
○4整体把握：———————————构建和谐；
共同发展；
关心弱势群体；
教育均衡；
贫穷和富裕；
让孩子健康幸福成长；
农民工问题；
和谐；
人与人的平等
………………
学生可能出现的角度和命意：……………………
教师在总结时注意引导学生分析哪些最好，要引导学生注意选取角度。

三：由学生讨论材料（二）并分组讨论命题（材料见附文）学生板书一定要根据角度进行。

于谦《观书》中说：“活水源流随处满，东风花柳逐时新。

”此材料能写的角度有（根据学生讨论作适当调整）
1）从父亲的角度：
立意：○1每人都有一段“沉香”的经历，但往往不能发现并珍惜它，反而对别人的“木炭”羡慕不已，最终的结果只能是利令智昏，本末倒置，让蝇头小利蒙蔽了自己智慧的双眼。

命题：要耐住寂寞；等待就是积淀；不要本末倒置；要有长远的眼光；不要急功近利，策以其道等。

2）从顾客的角度：
立意：○2现实生活中，人才被埋没的现象十分严重，往往千里马常有而伯乐不常有。

题目：呼唤伯乐；明珠暗投叹；善于发现价值；放远眼光，看到本质等。

3）从年轻人的角度：
立意：○3如果你是一个人才，你就不能被动地去等别人来发现你，而应该主动去实现你的价值，让自己闪闪发光。

题目：酒香也怕巷子深；善于包装推销自己（推销）；发光的就是金子等。

立意：○4做事要根据具体情况而定，不能墨守成规，思想僵化，要善于改变，舍得放弃，
才能达到“一抢而空”的效果。

题目：要依时而变；要善于改变；要舍得放弃等。

立意：○5也可根据立意○1从年轻人角度看。

题目：睿智＋坚持＝胜利；别让环境改变了自身的价值；物尽其用，人尽其才等。

……………………
学生可能出现的角度和命意：……………………
四：教师总结
今天同学们对于材料作了深入的审阅，提出了不少独到的见解，对阅读和多层次阅读、立意命题和多角度立意命题、多层次阅读和多角度立意等关系有了较为明确的了解。

劳于读书，逸于作文，古人的话就包含这几层意思，大家以后多加理解和实践。

刘勰曾说：“操千曲而后晓声,观千剑而后识器。

”希望大家对几则材料也能温故知新，发掘出新意。

今天我们只是进行了阅读和审题训练，离真正的写作还有很远，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

”大家课后自选一题写一篇文章。

材料：
（一）下面是在2007年春节晚会上，北京海淀区行知实验学校的打工子弟朗诵的《心里话》，它曾经引起广大观众的强烈反响。

请你认真阅读，要求全面理解材料，也可以选择一个侧面，一个角度构思作文，自定立意。

过去，我总不愿回答，因为我怕，我怕城里的孩子笑话。

我们的校园很小，放不下一个鞍马；我们的校舍简陋，还经常搬家；我们的教室很暗，灯光只有几瓦；我们的座椅很旧，坐上去吱吱哑哑。

但是，我们作业工整，我们的成绩不差。

要问我此刻最想说什么，我爱我的妈妈，我爱我的爸爸。

因为，妈妈把城市的马路越扫越宽；因为，爸爸建起了新世纪的高楼大厦。

北京的2008，也是我们的2008，老师把她谱成了歌，同学把她画成了画。

作文课上，我们写下了这样的话：别人与我比父母，我和别人比明天。

打工子弟和城里的小朋友一样，都是中国的娃，都是祖国的花。

（二）有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去找寻宝物，最终在热带雨林找到一种能散放香气，放在水里却沉到水底的植物，他想这肯定是宝物，就满怀信心地把香木运到市场去卖，可是却无人问津，而隔壁的木炭总是很快卖光。

他开始还能坚持自己的判断，可是最终改变了想法，把香木烧成木炭，结果很快一抢而空。

他很高兴，回去告诉他父亲。

父亲却老泪纵横。

原来，青年烧成木炭的香木，正是这个世界上最珍贵的树木——沉香，只要切下一块磨成粉屑，价值就超过了一车的木炭。