七年级上册英语starter Unit 3 导学案
人教版七年级英语上册starter3学案全单元教案导学案
Starter Unit3 What color is it?(Section A la-lc)第 1 课时总第课时【学习目标】：知识与能力：1.会读写9个表示颜色的黑体单词yellow,red,green,blue等。
2.能熟练运用句型“What’s that?”,”What color is it?”进行交流。
过程与方法：利用reading,practicing,通过groupwork,pairwork开展学习活动。
情感态度价值观：通过学习，加深同学之间的情谊，培养学生英语学习的兴趣。
【学习重点】：Key vocabulary, Structures【学习难点】：能熟练运用句型“What’s that?”,”What color is it?”进行交流。
【学习过程】：一、课前预习（教师寄语：Knowledge is power.）Task 1. 根据字母的写法规则，试着在在下列四线格里写出Ss—Zz。
Task2.预习P87页本课时的新单词，尝试写出下列单词。
颜色：红色黄色绿色蓝色黑色白色紫色棕色Task3.预习P9页1a对话，尝试完成以下内容。
A: What’s _______?（这是什么？）B：It’s a ball.A: What _______is it? B: It’s black _______ white.Task 4.通过你的预习，尝试与同桌练习以下对话。
A:-What’s this?B: -It’s Y.A:-What color is it？B: -It’s orange.Task 5.我是小作家.通过操练上述对话的内容，我能自己写出一个新的小对话。
(1) –A: B:(2) – A: B:二．课中实施(教师寄语：Where there is a will, there is a way.)(一) 合作探究与展示1.我们今天学习了哪些表示颜色的词语？2.我们来动手写一写这些词的缩写形式。
人教版七年级上册英语 Starter Unit 3 What color is it导学案 学案
Starter Unit 3 What color is it ?年级：7 年级学科：英语第1课时课题：What color is it ?学习内容：1a-2e【学习目标】1.掌握字母S- Z以及词汇blue, green, red, yellow, black, white,color, and2.复习字母A-R。
3.学会用“---W hat color is it ? ---It's red. / It's black andwhite.”句型对颜色进行提问并回答。
4.学习字母S- Z。
5.培养乐于助人的精神。
【学习重难点】1.掌握字母S- Z以及词汇blue, green, red, yellow, black, white,color, and2.学会用“---What color is it ? ---It's red. / It's black andwhite.”句型对颜色进行提问并回答。
【学习过程】复习字母A-R、小组合作归纳总结1-2单元所学的八个英语人名、用英语在不同时段打招呼、将相同音素归类、掌握元音字母的发音规律、What. How引导的特殊疑问句的掌握。
一、自主学习1. 小组看图讨论本课时要学习什么？观察图片学习字母：Ss/Tt/ Uu/ Vv / Ww/ Xx/ Yy/ Zz/2. 正确朗读、书写字母Ss-Zz的大小写。
3. 看图学习六个表示颜色的词blue, green, red, yellow, black,white二、合作探究1. 学习询问颜色的句型。
---What color is it ? ---It's red. / It's black and white.2. 小组互动：---- What's this ? ---- It's V.----What color is it ? ---It's red.3. 看图学习六个表示颜色的词blue, green, red, yellow, black,white.4. 学习询问颜色的句型。
最新人教版英语七年级上册Starter Unit 3 (1a—2e)导学案(含标准答案)
——这是V。
—this?
—It’s V.
2.——它是什么颜色的？
——它是红色的。
—？
—red.
【合作学习】
【要点突破】
1.询问物品颜色的句型
观察思考
阅读下面的句子，思考并完成后面的探究总结
—What color is it？它是什么颜色的？
—It’s red.它是红色的。(教材第S9页)
最新人教版英语七年级上册Starter Unit 3 (1a—2e)导学案(含标准答案)
【自主学习】
Ⅰ.根据提示完成涂色，了解本课重点词汇
A S＝redC T＝yellowU F＝brown
V H＝green I W＝blue X L＝white
M＝black N＝purple
Ⅱ.完成句子，明确本课重点句型
—What colorare those quilts?
那些被子是什么颜色的？
—Blue.蓝色的。
Colorthe picture green.把那幅画涂成绿色。
探究总结询问物品颜色的句型
询问物品的颜色用句型“＋be(is/are)＋主语？”句子的主语是单数时be动词用is，主语是复数时be动词用are。
2.[对点训练]①A②B
【达标检测】
Ⅰ.1.t2.y3.p4.l5.F
Ⅱ.1.yellow2.green3.red4.black
5.white
(2)Ss/es/和Xx/eks/是以元音音素/e/开头的字母，Tt/tiː/，Vv/viː/，Ww/dʌbljuː/，Yy/waɪ/，Zz/zed/或/ziː/是以辅音音素开头的字母。
(3)书写字母时的占格:在四线格中，大写字母全部占上两格；小写字母s, u, v, w, x, z占中间一格，小写字母t占上两格，小写字母y占下两格。
七年级上英语人教新目标版Starters Unit3 导学案
Starter Unit 3 What color is it?班级：姓名：学：【学习目标】一、Key words: red, yellow, green, blue, black, white, purple, brown,the, now, see, can, say, my, S/M/L, UFO, CCTV.二、Main sentences: 1.—What’s this? --It’s V.2.—What color is it? --It’s red.三、Letters: S-Z.【自主探究】一、根据汉语提示，填单词。
1.What’s this in (英语)？2.What (颜色)is your jacket?3.The ruler is (绿色的)，not (蓝色的).4.The quilt is (黑色的)and (白色的)。
5.It’s a (黄色的)key.二、情景对话A: What’s this English? B: It’s key.A: Spell it, . B: - - .A: What is it? B: It’s yellow.【知识探究】1. What color is it? What color通常用来询问物品的。
其句型结构是：？当被询问的物品，即句子的主语是单数形式时，be动词用，当被询问的物品是两个或两个以上时，be动词用。
翻译：-这双鞋是什么颜色？-他们是黑色的。
- ？- .2. color的用法：既可作名词又可作动词，作名词讲时，意为“”，作动词讲时，意为“”，例如：把这支钢笔涂成蓝色。
3. 定冠词the的用法：the通常放在名词前表示特定的人、物或群体，上文已提到过的人或事，常译作“这（个、些………）、那（个、些………）”。
例如：1) I have an apple and apple is red.2) 这把尺子是黄色的。
【课堂作业】一、用方框中所给单词的适当形式填空。
人教版七上《Starter Unit 3》导学案
《Starter Unit 3》导学案color颜色red红的，红色yellow黄的，黄色，green绿色的，绿色，blue 蓝的，蓝色的，black黑的，黑色的，white白的，白色的，brown棕色，棕色的；pink粉色，粉色的gray 灰色，灰色的；black and white 黑白色1.What’s this? 这是什么？【用法透析】用英语询问某东西是什么时，常用该句型。
句中this指代“这个东西”。
回答时用it代替this，以避免重复。
What is …?,What引出人、物的特殊疑问句，常用于以下情况中：不知某物为何物时；对某物分辨不清时；让别人猜测某物为何物时。
回答时不用Yes 和No，应用It is…和It’s…直接答出事实。
例如：—What’s this? 这是什么？—It’s a ruler.它是一把尺子。
—What’s this? 这是什么？—It’s a map. 这是一幅地图。
2. What colour is your bike?【用法透析】该句型结构为“What colour +be +名词(代词)+?”用来问“某物是什么颜色”。
这是对颜色进行提问的特殊疑问句。
what是疑问代词可放在名词前修饰说明名词(colour)，该句的主语是it，所以动词用单数is，若主语是复数的动词用are。
该句答语应视颜色具体回答。
回答语为It's或They're＋颜色。
例如：—What colour is your bike? 你的自行车是什么颜色的？—It’s black.是黑色的。
3. It’s(It is) a pen【用法透析】it指代词，指代前面所提到的东西或人。
【误区警示】注意：its易与it’s混淆。
It’s是It is的缩略式，意思是“它是”，用时要注意以下：1、在句首时It’s 和It is 两者可以通用。
例如：It’s(It is) a pen.它是一只钢笔。
人教版英语七年级上Starter Unit3导学案
Starter Unit 3 What color is it?Period One (1a-2e)【学习目标】1.掌握10个新单词New words(新单词)：color,red,yellow,green, blue,black,white,purple,brown., orange.2.掌握1个句型：—what color is it ?—It’s red.3.掌握下列新句型：-What’s this?-It’s V.-What’s that? -It’s Z.【预习导航】一、写出下列字母左邻右舍1. _____w______2. ______t______3.______V_____4. _____U_____5. ______X______6. _____y_____二、汉译英1. 红色________2.黄色_________3.绿色________4. 蓝色_____5. 黑色_________6. 白色_______7. 紫色________ 8. 棕色_________【导入】图片导入学颜色【合作探究一】学会表示颜色的形容词1.I can read.(我会读)我能大声地朗读学习目标1中的新单词并记忆。
2.I can match.（我会搭配）根据学习目标1中的8个表示颜色的单词。
【练习】完成1a中的练习。
red _____yellow _____green _____blueblack _____white _____purple ___brown _____【合作探究二】字母Ss-Zz的书写规则与读音。
1.听录音并跟读（2a）2.听录音，根据所听到的顺序为字母编号。
3.字母Ss-Zz的书写规则。
【练习】一、默写今天所学字母的大，小写形式二、补全大小写【合作探究三】掌握2个新单词和3个字母代号I can understand.（我能理解）仔细看活动3中的4幅图，我明白了学习目标2中的5个单词的中文意思，并能写出来。
最新人教版英语七年级上册Starter Unit 3 (3a—4d)导学案(含标准答案)
A. the; theB. the; aC. a; theD. a; a
2.canmodalv.能；会
观察思考
阅读下面的句子，体会句中画线部分的用法
Icansay my ABCs.我会唱字母歌了。(教材第S12页)
Canyou spell it？你会拼写它吗？
Ican’tspell the word.我不会拼写这个单词。
探究总结can的基本用法
(1)can是情态动词，意为“能；会”，没有人称和数的变化，不能单独使用，后跟动词原形。
(2)含有can的句子，变一般疑问句时，把can提至句首；变否定句时，在can后面加not。
This is.
4.This isa black jacket. (对画线部分提问)
this?
5.—？(补全对话)
—It’s a map.
答案：
【自主学习·探新知】
Ⅰ.1.√2.×3.×4.×5.×
Ⅱ.1.C2.D3.E4.A5.B
【合作学习·破疑难】
1.[对点训练] ①D②A
2.[对点训练] Can; can’t ; can
Ⅰ.将所给字母按照所含音素正确归类
1./eɪ/:
2./iː/:
3./aɪ/:
4./əƱ/:
5./juː/:
Ⅱ.按要求完成句子
1.It isa pen. (对画线部分提问)
this?
2.My quilt isred. (对画线部分提问)
is your quilt?
3.The cup is black. (改为同义句)
3.[对点训练] C
人教英语七年级上册Starter Unit 3 What color is it导学案
StarterUnit3W/LUFOCCTVUN并复习拓展生活中常见的缩略知己知彼，百战不殆。
《孙子兵法·谋攻》原创不容易，【关注】，不迷路！词。
三、当堂检测（一）按括号内所给要求写出适当形式。
1．w（完整形式）_________1.3．wy2.根据汉语写出下列单词：现在，目前________理解，明白________能，会________说，讲________我的________一件绿色的夹克衫________一支黑色的钢笔________一把蓝色的尺子________二、合作探究1.听录音涂颜色，比一比看哪一组做得又快又好。
2.听录音完成句子。
小组汇报，大声朗读句子。
3.听录音，完成表格。
4.用3a-3c中的物品编对话。
交换角色进行。
5.听一听，读一读，归纳总结字母读音规律。
6.听唱字母歌。
小组间PK。
三、当堂检测（一）从下列每组字母中找出一个含有不同元音音素的字母。
（）1.A.EeB.DdC.BbD.Jj（）2.A.KkB.AaC.FfD.Jj（）D.Gg（）5.A.MmB.LlC.NnD.Bb（二）汉译英。
1.T,n,iB.k,l,cC.a,c,eD.f,g,j()3.不是元音字母的选项是____。
A.RrB.AaC.IiD.Ee()4.书写小写字母时两笔完成的选项是____。
A.dB.kC.pD.u()5.下列说法错误的是______。
A.英语中句号是一个实心圆点。
B.字母E由4笔写成。
C.英语句子的第一个词的第一个字母必须大写。
D.小写字母f占三格。
总结：根据字母A,E,I,O,U的发音，列举一些字母和单词。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________课后反思：本节课我学会了____________________________________________________ 本节课存在的问题____________________________________________________【素材积累】海明威和他的“硬汉形象”美国作家海明威是一个极具进取精神的硬汉子。
七年级英语上册《Starter Unit 3 》导学案
学习目标：Learn to read the sentences and the letters.教学重点：The key is yellow.The rule is blue.教学难点：能运用自如的使用这个句型。
学习过程：§温故互查Task 1. :个人记、读单词三分钟，然后两人一组检查读音及拼写情况按要求写出下列单词或短语。
表示特指的人，物或群体art ____________§设问导读Task 2 1a---1b .听对话并给图中的物品涂色，然后再听一遍，完成句子。
Task 3 2 听一听，读一读，注意在开音节和闭音节中的读音。
Task 43a and 3b 听录音，唱字母歌。
§自我检测.改写句子1.同义句The pen is red.=> _____ is a _____ pen.2.同义句It’s a black key.=> ____ ______ is black.3.同义句This ruler is blue.=> _______ a _____ ______.2.____ in English?A. What thisB. What’s thisC. How are you?3. --____ jacket, please. --J-A-C-K-E-T.A. ThisB. WhatC. Spell( )1. 在市场上购买衣服时，你看到的表示“中”号的字母代表是A. SB. LC. MD. XL( ) 2..This quilt _______ greenA. beB. isC. amD. are( )3.. 想一想，猜一猜。
小偷看到下列哪组字母要逃跑A. AEIUB. OICUC. DISUD. OIVS§巩固练习重新排列顺序，使下面的对话通顺连贯。
A.. Thank youB. It’s a pencil.C.. What color is it?D. Good morning! How are you today?E. I’m fine, thanks. And you?.F:? I’m fine, too. Excu se me. What’s this in English?G: Good morning! Miss Li.H: It’s black.1. 2. 3. 4. 5. 6.______ 7._____ 8.______§拓展探究1.选择a/a n填空_____ orange, ____ ruler, ____ eraser, _____ book,____ a/e/i/o , ____ u, _____ f/l/m/n/s/x.2. This is a ruler in English.(对划线部分提问) __________________________?3. 连词成句this in is what English __________________________?it spell please _________________________?is a it pen __________________________. 课堂小结：1.The pen is white.这支铅笔是白色的。
新人教版七年级英语上册《StarterUnit33》导学案.doc
课预习展示题型学习 1.会元音音.目标 2.住并会运用冠： a an the It’sakey. The key is yellow.Step1.自主学习学习过程自主真完成任一至任三，然后行学群学。
任务一：听一听，一并音在空白地方写出共有的元音音。
A A JKDaleGrace//Frankthanksjacket mapblack//E B C D EGevening//L MHelenpenredyellow//I Ihifine white//quiltbigcitylist//O OOKgoold no//orangedoglost//U Q Ustudentmusic//rulerbluetoofood//写出26个字母中的元音字母：__________________________并写出任务一中每个元音字母的发音:Aa_______Ee_________Ii_______Oo___________Uu_________任务二：知梳理知：英中的冠有三个，即不定冠名前，表示“一个〞泛指一人或事物“{个/些⋯⋯}〞。
,an和定冠the。
a,an常用于数可数定冠the通常放在名前表示特定的人或物，意1.用a,an,the填空。
1〕.Itis____blackruler.2).Sheis____Englishgirl.3___gisHellen.4).Ih_apple._____appleisred).__irl ave__.the的用法是_______________________________________________________________.翻：----个尺子是白色的。
___________________________________________________---些克是色的。
___________________________________任务三：大声朗并翻以下句子，并写出自己的。
人教版七年级英语上册 Starter unit 3 (3a-4d)-导学案
本文由一线教师精心整理/word 可编辑1 / 1七年级英语导学案上课时间： 年 月 日 编号: 备课组长签字： 教师复备栏或学生笔记栏:课题： Starter unit 3 What color is it ? (2e —4d) 课型： 听说课课时: 主备: 复备: 教师复备栏或学生笔记栏:学习目标: 1、我要学会以下三个生词【pink （粉红色的）orange （橘黄色的） grey （灰色的）】2、我会熟练的和同伴讨论各种东西的颜色；3、我能在与同伴的合作中收获成功，提升自我。
Step 1 Review (复习) 1、 默写Ss-Zz 的大小写字母及其音标，圈出元音字母。
2、根据汉意写出单词。
红色________ 黄色________ 橙色________ 蓝色_________白色________ 颜色________ 黑色________棕色_________ 3、 翻译下列鞠泽。
----这用英语怎么说？ ___________________________________ ----它是尺子。
____________________________________----它是什么颜色？ ____________________________________ ----它是黄色的。
___________________________________ Step 2 New words这个/那个________ 讲 _______ 现在________ 我的 _________ 理解_______ 能 ________Step 3 Mean sentences 1、它是什么颜色？ _________________________ is it?2、这把尺子是白色的。
________________________.5、 听录音，完成S12 4d 。
Step5 Practice (练一练)1、 完成S12中4a 的作业2、 观察4c 中的单词发音，找出五个元音字母的发音规律。
人教版七年级英语上册-Starter Unit 3-导学案设计(含答案)(1)
Name Group ClassTitle: Starter Unit 3 What color is it? RevisionPeriod 1Topic: Identify colors【Get ready before class】一、单词颜色_______ 红色_______ 黄色________ 绿色_______ 蓝色_______ 黑色白色_______ 紫色_______棕色现在_______明白_______ 能________说_______ 我的_______ 小号的_______ 中号的_________ 大号的不明飞行物中国中央电视台______________二、短语什么颜色用英语__________________三、句子1.---那是什么颜色？________________________---是白色。
_________________2. 那把钥匙是黑色的。
_________________3. 桌上的杯子是紫色的。
________________________4. 我有一块黄色的橡皮擦。
_____________________5. 桌上有两个绿色的书包。
________________________四、从下列各题中选出含有相同元音音素的一项。
__ 1. A. Aa, Jj B. Cc, Mm C. Xx, Vv__ 2. A. Gg, Rr B. Kk, Zz C. Nn, Ll__ 3. A. Dd, Ss B. Yy, Ii C. Pp, Kk__ 4. A. Ff, Ww B. Qq, Uu C. Hh, Bb__ 5. A. Ee, Tt B. Vv, Ww C. Yy, Ss五、选择题。
1. That’s a ______ television.A. whiteB. blackC. black and white2. 下列字母都含有相同元音音素的一组是______。
StarterUnit3导学案
Starter Unit 3 导学案1学科英语编制人Che ng 日期姓名课型新课课题What color isit ? Part 1学习目标1、学习S9,S10页8个单词与8个字母及相关音标。
2、能够熟读及运用S9的对话。
重点、难点重点：单词，音标，对话。
难点：单词音标拼读与对话的运用。
学习过程设计课’刖宀完成一预习S9与10,在书上完成1a与2d二预习三单元单词表写出自己会拼读的单词音标，单词与中文。
1 / / 2/ /3 / / 4/ /5 / / 6/ /7 / / 8/ /9 / / 10 /11 / /13 / /17 /14/ /你认为不好拼读的单词（只写出单词与中文）课文学习一熟读Ss--Zz字母，书写音标，归纳音标1长元音2短元音3双元音4辅音二习练S9对话。
练习巩固一翻译语句，回答问题1What color is the sea?2What color is the sky?3What color is the sun?4W hat color is the grass? 5What color are your eyes?6 What color is the snow?四拓展与归纳7一个棕色的夹克衫___________________8一床紫色的被子_____________________9一支黑色的钢笔______________________10 a grey cup ___________________________________11 a pink ruler _________________________________完成下列对话，每空一词。
1A: Hello, Fran k!B: __________ , Grace! How ____________ you?A: _______ fine, _______________ . And you?B: I'm __________ , too.2A: Good ___________________ , Cin dy!B: Good after noon. Dale!A: Hi, Cin dy. _____________ t his in En glish?B: _________ a jacket.A: Can you ______________ it, please?B: Yes. J-A-C-K-E-T.A: What ____________ is it?B: It's gree n. It'my jacket.A: Thank you.B: You are welcome.3请用下面的图片仿写上面的对话。
人教版七年级上册英语Starter Unit3导学案
Starter Unit 3 What color is it?单元(dānyuán)导学案话题Wha t color is it?它是什么颜色？字母Ss Tt UuVv Ww Xx Yy Zz四会单词1.color/colour （n.）颜色2.red （adj.& n.）红色(的)3.yellow （adj.& n.）黄色(的)4.green （adj.& n.）绿色(的)5.blue （adj.& n.）蓝色(的)6.black （adj.& n.）黑色(的)7.white （adj.& n.）白色(的)8.purple （adj.& n.）紫色(的)9.brown （adj.& n.）棕色（的）10. the （art.）指已提到或易领会到的人或事物11.now （adv.）现在；目前12.see（v.）理解；明白13.can （modal v.）能；会14. say （v.）说;讲15. my （pron.）我的重要短语1.what color 什么颜色2.a key 一把钥匙3.the cup 那个杯子核心句子1.—What’sthat?—那是什么？—It’s Z.—它是Z。
2.—Whatcolor is it?—它是什么颜色？—It’s red.—它是红色。
3.Now you see, I cansaymy ABC.你知道，现在我会说我的ABC了。
单元语法1.字母S-Z2.What color询问颜色，What color is it?单元重难点重点：What color询问颜色,What color is the pen?难点：What color询问颜色及回答，—What color is the cup?—It’s white.第一(dìyī)课时(1a~2e)自主预习案学生自学新单词（教材PS9-S10），比一比，看谁记得又快又准。
七上starter unit3导学案
七年级
学科
英语
课型：
新授课
主备教师
王方豫
审核人
王方豫
使用教师：
七内、七学老师
学习内容
StarterUnit3Whatcolor is it?（共三个课时）
StartUnit3What color is it?
Period 1(1a—2e)
学习目标
1.掌握本课第S9-S10页的生词和短语,8个字母的读写，熟悉字母缩略含义，询问认识颜色。
2.听唱字母歌，完成4b（见课本书第S12页）
3.听音并跟读，了解元音。完成4c（见课本书第S12页）。
4.听一听，唱一唱。完成4d。（见课本书第S12页）。
三、达标检测
翻译句子。
1，这是什么颜色?
2，它是紫色的。
3，这个尺子是黄色的。
写出26个字母的大小写。
课后反思（学生/教师）
____
____
8，棕色
二、合作探究
1.听录音。为图片上色。完成3a.（见课本书第S11页）。
2.根据听力内容，补全3b的句子，完成3b（见课本书第S11页）
3.听对话，完成表格。完成3c。（见课本书第S11页）
4.用3a-3c的物品练习对话，完成3d.（见课本书第S11页）。
三、达标检测
完成对话.
A：What’s this ____ __________?
7.谈谈下列字母的含义。（2e）（见课本书第S10页）
三、达标检测
（一）补全所缺的大写或小写字母。（2d）（见课本书第6页）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ（二）翻译
1.它是什么颜色？
2.它是红色的。
课后反思（学生/教师）
StartUnit3What color is it?
七年级上册英语新目标课件StarterStarter Unit 3导学案Starter Unit 3Starter Unit 3
Starter Unit 3导学案【学习目标】1. 学习并掌握下列字母：Ss. Tt, Uu, VV,Ww Xx, YY, Zz Rr2. 在情景对话中巩固询问物体名称及物体颜色的句型3. 主要句型和交际用语A: What’s this? B: It’s V.A: What color is it? B: It’s red.【重点和难点】巩固询问物体颜色句型及字母读法【课前预习】1. 试读下列字母：Ss. Tt, Uu, VV,Ww Xx, YY, Zz2. 理解短语的意义及用法：A: What’s this? B: It’s V.A: What color is it? B: It’s red.【合作探究】1.朗读下列字母：Ss. Tt, Uu, VV,Ww Xx, YY, Zz2．朗读下列对话：A: What’s this? B: It’s V.A: What color is it? B: It’s red.3. 仿照对话，进行对话练习。
4. Listen to the conversations and color the things in the picture. Then listen again,complete the sentence.【课时小结】A: What’s this in English?B: It’s a(n)…A: Spell it, please.B: …A: What color is it?B: It’s...【达标检测】一．默写26个字母.______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 二、按括号内所给要求写出适当形式1．White ____________ (反义词) 2. color(n.)_________ (动词)3．boy ____________ (反义词) 4．Mr ___________(对应词)5．father __________ (对应词)三、单项选择( )1．It’s ___________ black．It’s ________ black ruler．A. /; / B．a；／C．／；a D．a；a( )2. ---________ is that quilt? —It’s black．A. Which color B．How color C．What color D．What’s color ( )3．一Who is that girl?一The ______ in the blue jacket?一Yes．-- It’s Zhang Lei．A．one B．an C．a D．／( )4．What’s that _____ English?A．at B．to C．in D．on( )5．一What color is her jacket? 一It’s _______.A．an orange B．orange C．the orange D．a orange四、句子配对A B1．What’s this in English? A．The one in blue.2．Is this a book? B．He’s my father．3．Who’s that man? C．It’s orange．4．What color is that orange? D．Yes, it is．5．How are you? E．It’s a map．6．Which boy is your brother? F．No, it’s yellow.7．What is this? G．It’s an orange．8．Is that jacket black? H．Fine，thank you．五、改错(下列各句均有一处错误，找出并改正)1．What color is that ruler? It's a red.A B C D2．This is her blue color bike.A B C D3．M r. Green is in the China now.A B C D4．Can you spell a pen, please?A B C D5．What’s color is this?A B C D六、阅读短文，判断正误：正确的写“T”错误的写“F”Jane White is an American girl．She is a student．She is fifteen．Her father is Mr．White．Her mother is Mrs．White．Bob is her brother．He is a student．t∞．He is in a black jacket．Jane is in a red jacket．She is a nice girl．( )1．Jane White is English．( )2．She is a student．( )3．Mr. White is her mother．( )4．Jane is fourteen．( )5．Jane is Mrs. White’s daughter．( )6．Bob is Jane’s brother．( )7. Jane is Bob’s br other.( )8. Bob is a teacher.( )9. Jane is in red and Bob is in black.( )10. Jane is a nice girl.【自我评价】1. 本课我学会了什么？___________________________________________________________ 2. 通过本课的学习，我还有哪些疑问？___________________________________________________________ 【教师寄语】Everything comes to him who waits.功夫不负有心人。
七年级英语上册《Starter Unit 3 》导学案
学习目标：Lear n some pronunciations.教学重点：单词和字母的发音教学难点：辨析单词中哪些字母的读音是相同的，哪些是不同的？学习过程：§温故互查Task 1. :个人记、读单词三分钟，然后两人一组检查读音及拼写情况§设问导读Task 2 1 在你认识的字母和单词前打勾.Task 3 2 在你的笔记本上记下一些新单词。
Task 4 3 按字母顺序把所缺的字母补充上来。
Task 5 4 用彩笔写出你同伴所说的字母。
课堂小结：1.26个字母按共有的元音归类。
（8）英语中共有_______ 个字母，有________ 个元音字母，有_______ 个辅音字母，半元音有_________ 个。
/ei/ Aa Hh Jj Kk/i:/ Ee Be Cc Dd Gg Pp Tt Vv Zz/ai/ Ii Yy/ju:/ Uu Qq Ww/e/ Ff Ll Mm Nn Ss Xx2. 元音字母的常见发音。
Aa /ei/ name game take / / thanks map blackEe /i:/ he these evening / e / pen red yellowIi / ai / hi fine white / i / quilt hit bigOo / / no OK home / / orange hot dog // color youngUu /ju:/ excuse cute huge / / blue ruler / / but cup nut§自我检测.语音操练/ / thank math think / / this there those / h / help hill hike/ r / rest relax return / / chair lunch check / / orange jacket jeep / m / math morning mum / n / number not nose / / wrong thing think / / look leave like / / table helpful pool / w / wait what worse/ j / yellow yes yark / tr / tree trouble treat / dr / drink dress hundred / ts / lots students cats / dz / friends birds words牛刀小试拼读单词tell truth same through smile mind best little taste place §拓展探究T: Good _1 .Class.S: Good afternoon , Miss WuT: Sit down , please ！S: Thank 2 .T: What’s 3 4 , please ?S: My name is Eric .T: Nice to meet you .S: Nice to meet you , 5 .T: OK , let’s learn Unit 1 . 6 this 7 English ?S: It’s 8 map .T: 9 , you 10 right .( )1. A. morning B. afternoon C. evening D. night ( )2. A. me B. I C. you D. your ( )3. A. your B. you C. she D. my( )4. A. pen B. game C. name D. plane ( )5. A. at B. too C. for D. to( )6. A. T hat’s B. What C. It’s D. What’s ( )7. A. in B. to C. at D. with ( )8. A. / B. an C. a D. the( )9. A. Sorry B. No C. Yes D. Not ( )10.. A. be B. is C. am D. are 七．课后反思：。
七年级英语上册《Starter Unit 3-3》导学案
课题课型预习展示学习目标1. 会认读元音音标.2.记住并会运用冠词：a an the It’s a key .The key is yellow.Step 1.自主学习学习过程自主认真完成任务一至任务三，然后进行对学群学。
任务一：听一听，读一读并总结读音在空白地方写出共有的元音音标。
A A J K Dale Grace / / Frank thanks jacket map black/ /E B C D E G evening/ /F L M Helen pen red yellow/ /I I hi fine white/ /quilt big city list/ /O O OK go old no/ /orange dog lost/ /U Q U student music / /ruler blue too food/ /写出26个字母中的元音字母：____ _____ _____ _____ _______ 并写出任务一中每个元音字母的发音: Aa ___ ____ Ee ____ _____ Ii ___ ____ Oo_____ ______ Uu ____ _____任务二：知识梳理知识库：英语中的冠词有三个，即不定冠词 a , an 和定冠词the 。
a, an 常用于单数可数名词前，表示“一个”泛指一类人或事物；定冠词the 通常放在名词前表示特定的人或物，意为“这{ 个/ 些……}”。
1.用a , an , the 选择填空。
1）. It is ____ black ruler . 2). She is ____ English girl .3). _____ girl is Hellen . 4) . I have ___ apple . _____ apple is red. 2. the 的用法是_______________________________________________________________.翻译：----这个尺子是白色的。
七年级上 Starter Unit 3 导学案
Starter Unit 3 徐艺编写荣县富西学校七年级上册英语导学案共两课时班级小组小组评价教师评价学习目标1掌握单词和短语2掌握字母Ss--Zz3辨认颜色。
4掌握五个元音字母的发音规律。
5掌握复习26个字母的正确书写格式笔画笔顺及发音。
学习重、难点1.字母Ss---Zz的正确书写2辨认颜色。
学法指导1.自学字母的正确书写格式及笔画笔顺发音2听录音机自学单词。
3通过跟读录音机用红笔勾出重要的短语、句型和疑难点。
4小组合作完成1c和3d编对话，并写在本子上，准备课堂展示。
5自学完成并背诵1a、3d学科组长检查并做好记录。
6掌握开音节和闭音节的结构并掌握元英字母A、E、I、O、U在开音节和闭音节中的发音规律。
7定冠词the的用法。
掌握句型；---What color is it ?---- It’s purple.预习检测1.正确书写字母Ss---Zz2.翻译下列短语。
一件紫色的夹克______________________ 一本白色的书_________________________ 黑白相间的__________________________ 绿黄相间的___________________________ 这把钥匙是黄色的。
___________________________________________________________ 这是一把蓝色的尺子___________________________________________________________ 那杯子是绿色的. _______________________________________________________________ ----橘子是什么颜色？----是橘色的。
目标疑难点解析1 .red adj.&n. 红色（的）yellow adj.&n. 黄色（的）green adj.&n. 绿色（的）blue adj.&n. 蓝色（的）black adj.&n. 黑色（的）white adj.&n. 白色（的）purple adj.&n. 紫色（的）brown adj.&n. 棕色（的）orange adj.&n. 橘色（的）grey/gray adj.&n. 灰色（的）pink adj.&n. 粉色（的）gold adj.&n. 金黄色（的）silve adj.&n. 银白色（的）black and white adj.&n. 黑白（的）①既可以作名词，也可以作形容词。
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Starter Unit 3 What color is it?
【学习目标】
一、Key words: red, yellow, green, blue, black, white, purple, brown, the, now, see, can, say, my, S/M/L, UFO, CCTV.
二、Main sentences:
1. --What’s this?
--It’s V.
2. --What color is it?
--It’s red.
三、Letters: S-Z.
【自主探究】
一、根据汉语提示，填单词。
1. What’s this in (英语)？
2. What (颜色)is your jacket?
3. The ruler is (绿色的)，not (蓝色的)。
4. The quilt is (黑色的)and (白色的)。
5. It’s a (黄色的)key.
二、情景对话
A: What’s this English?
B: It’s key.
A: Spell it, .
B: - - .
A: What is it?
B: It’s yellow.
【知识探究】
1.What color is it?
What color通常用来询问物品的。
其句型结构
是：？当被询问的物品，即句子的主语是单数形式时，be动词用，当被询问的物品是两个或两个以上时，be动词用。
翻译：-这双鞋是什么颜色？
-他们是黑色的。
- ?
- .
2. color的用法：
既可作名词又可作动词，作名词讲时，意为“”，作动词讲时，意为“”，例如：把这支钢笔涂成蓝色。
3. 定冠词the的用法：the通常放在名词前表示特定的人、物或群体，上文已提到过的人或事，常译作“这（个、些………）、那（个、些………）”。
例如：1) I have an apple and apple is red.
2) 这把尺子是黄色的。
【课堂作业】
一、用方框中所给单词的适当形式填空。
color it’s is spell black
1. Is this jacket ?
2. What is it?
3. an orange.
4. How you?
5. -- it, please.
--M-A-P.
二、单选：
1. This is pen.
A. white
B. a white
C. an red
D. an green
2. --What’s this in English?
--It’s a jacket.
--And ?
--It’s red.
A. is it green
B. what’s this in English
C. what color is it
D. how do you spell it
3. 肖华想给她妹妹买一件中号的夹克衫，她应该选择型号的。
A. L
B. S
C. T
D. M
4. 中国中央电视台的英文缩写是。
A. CCTV
B. HB
C. UFO
D. NBA
5. -- What color is pen? -- It’s black.
A. a
B. an
C. /
D. the
三、用a, an, the或/填空
1. This is good orange.
2. Yao Ming is NBA player.
3. It’s “A”
4. -What’s this in English?
-It’s English book.
5. The ruler is yellow.
6. jacket is blue.
7. I have big apple.
8. It’s orange. orange is in the box.
9. It’s “C”. “C” is red.
10. This is book and that is eraser.。