第六单元《自强不息》知识点概括
综合性学习：《君子自强不息》
“天行健，君子以自强不息。
”这句话出自《周易》，意思是天道运行刚健有力，永无止息，而君子处事，也应该遵循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。
这是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉。
综合性学习活动目标1、认识“自强不息”的内涵，加深对中华民族优秀文化传统的认知。
2、查找资料，搜集古今中外能体现自强不息的故事、名言、格言及古诗词名句，继续培养动手搜集资料的能力。
3、围绕明确主题撰写演讲稿并练习演讲。
一认识自强不息的内涵自强不息的精神在个人修养、国家发展、历史进步等方面各有不同的表现。
对于个人而言，自信自立，勤思苦学，勇于开拓，面对逆境不屈不挠，都是自强不息的表现。
课外搜集、阅读资料，理解自强不息的精神内涵。
1．以小组为单位、课外搜集有关自强不息的名言、格言等材料，了解古今名人对于自强不息精神的论述。
可以结合小组搜集的资料，也可以参考下面的材料，讨论交流：如何理解自强不息的精神？怎样才能做到自强不息？活动示例1.关于自强不息的名言警句无论处于什么环境，都要不断努力。
——海伦·凯勒君子求诸己，小人求诸人。
——《论语》道虽迩不行不至，事虽少不为不成。
——荀子不怨天，不尤人。
一一《论语》•我们必须接受失望，因为它是有限的，但千万不可失去希望，因为它是无穷的。
•——马丁·路德·金••强者，活动的发酵素，生活的酵母。
•——《罗曼·罗兰传》••只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，就能取得胜利。
•——歌德•没有伟大的意志力，便没有雄才大略。
•——巴尔扎克•2．中国古典诗词中也不乏体现自强不息精神和风骨的作品。
课外搜集相关的诗词名句，可以从以前学过的诗词中寻找，还可以阅读下面的材料，感受古人自强不息的精神，理解自强不息的含义。
• 2.关于自强不息的古诗词句•路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
一一屈原《高》••慷慨丈夫志，可以耀锋芒。
•——〔唐〕孟郊•虎瘦雄心在，人贫志气存。
第六单元自强不息第一课直面挫折(PPT)
• 故事：雨后，一只蜘蛛艰难地向墙壁上已经支离 破碎的网爬去，由于墙壁刚被雨淋湿，蜘蛛爬到 一定高度就掉下去了，但它没有放弃，从头再来 ，爬到一定高度，又掉下去……就这样，蜘蛛地又 掉下去。 • 三个在事业上均遭遇挫折的年轻人先后经过这 里看到了：第一个人叹口气，为蜘蛛也为自己： “我的一生正如这只蜘蛛，总是遭遇挫折，看来 此生注定无望了。”第二个人目睹了而这一切说 ：“这只蜘蛛真愚蠢，为何不从旁边干燥的地方 绕一下在往前爬呢？我以后可能像它一样了。” 第三个人则被这只蜘蛛不屈不挠的精神感动得热 泪盈眶，认为这正是自己缺少的，于是他变得坚 强起来，无论遭遇什么困难，都不轻言放弃。
• （1）冷静对待：在面对挫折时要沉着冷静，看到 挫折中蕴含着积极的一面，使自己重树信心； • （2）自我疏导：要合理的看待事情本身，合理发 泄自己的情绪。（如自我安慰，听音乐） • （3）请求帮助：主动把自己失败的痛苦向父母、 亲友、老师和自己的好朋友倾诉，解开心里疙瘩 ，克服消极情绪。 • （4）心理换位：互换角度，站在对方立场想问题 ，体会对方的情绪和思想，有利于多角度分析问 题，解决问题。 • （5）精神升华：奋发图强争取在学习、事业、工 作上取得成功，将失败的痛苦、忧愁转化为积极 而有意义的行动（应对挫折最积极有效的态度）
• • • • • • • • • • • • • • •
人生路上甜苦和喜忧 愿意与你分担所有 难免曾经跌倒和等侯 要勇敢的抬头 谁愿常藏躲在避风的港口 宁有波涛汹涌的自由 愿是你心中灯塔的守侯 在迷雾中让你看透 阳光总在风雨后 乌云上有晴空 珍惜所有的感动 每一份希望在你手中 阳光总在风雨后 请相信有彩虹 风风雨雨都接受
猜一猜
第一个人日渐消沉，终身碌碌无为；
第二个人终究一事无成；
自强不息作文提纲
自强不息作文提纲1。
什么是自强不息？ 2。
如何做到自强不息？ 3。
怎样对待生活中的挫折？ 4。
什么是挫折教育？ 5。
怎样面对挫折？自强不息是成功的基础，没有自强不息就不会成功。
1。
什么是自强不息？自强不息就是自己努力向上，不断进取。
一个人不管有多聪明，但他不努力，没有目标，就不能取得成功。
自强就是努力向上，不怕困难。
许多时候我们遇到困难，就想放弃，这就需要我们自强。
自强就是勇敢地面对一切困难和挑战，而不是逃避或退缩。
自强不息还可以解释为不断进取、不懈奋斗。
我们生活在这个世界上，有很多诱惑，因此我们要坚持，并不断努力，才能有所收获。
自强不息告诉我们，人生的价值就在于拼搏。
只有不断努力、奋斗，才能创造出精彩的人生。
所以说自强不息对于我们来说非常重要。
2。
如何做到自强不息？自强不息的最终目的是为了实现人生价值。
我们每天都有各种各样的事情要做。
面对这些事情，我们要勇敢面对，千万不要逃避或放弃。
只要你勇敢面对，认真做好每件事，你就会觉得充实，并且在做每件事时都学到了很多知识。
那时候，当我们回首往事，我们会发现自己从中学到了很多东西。
也许你想做的事情很容易做到，但由于自己不努力而无法完成。
即使不能马上取得成功，但至少让你明白了努力的意义。
因此，我们必须自强不息。
3。
怎样对待生活中的挫折？培养良好的心态很重要。
有些人对生活中的挫折无动于衷。
其实，我们应该学会适应生活中的困难。
我们每个人的生活道路上都会有曲折和坎坷。
如果我们的心态好，乐观，那么我们就不会被挫折击倒。
我们会越挫越勇，努力克服困难。
每次失败后都应该总结经验教训，不断改正错误，变挫折为动力。
这样，当我们遇到新问题时，我们就不会惊慌失措。
即使是再大的挫折，我们也能勇敢地面对，一定会取得胜利！我们要在挫折中磨砺自己的意志，用顽强的毅力战胜挫折，不向挫折屈服，鼓起勇气继续前进。
相信自己，永远朝着理想的方向努力奋斗。
总有一天，我们会找到通往成功之路的方法。
人教部编版九年级上册语文《君子自强不息》精品课件
演讲：君子当自强不息
确定演讲主题
不可一曝十寒 不可知难而退 不可见利而进
凡事当做则做 须坚韧强毅 须不屈不挠
组建演讲团队
根据兴趣，自由组合，分别组建话题 组。小组内成员分工合作，搜集资料，交 流分享，完成演讲稿的撰写。
开展演讲活动
参赛选手抽取参赛序号
主持人介绍参赛评委
流
主持人宣读演讲比赛规则
从高中到大学，他将妹妹一直带在身边，每天 都保证妹妹有一瓶牛奶和一个鸡蛋，自己却常常啃 方便面。在怀化念大学的日子里，他安排妹妹上了 小学，每天不管学习多忙，都坚持接送妹妹，辅导 妹妹功课。为了治好父亲的病，洪战辉吃尽苦头。
2002年10月，父亲突然发病，因为没有钱， 他不得不在一家精神病医院门前跪求治疗，在他 孝心的感染下，2005年底河南第二荣康医院主动 将他父亲接去诊治。2006年，父亲的病情已明显 好转，出走的母亲、打工的弟弟也相继回家，一 家人终于重新团聚。
勾践又给吴王送去美女西施。吴王夫差就更加 只顾吃喝玩乐，无心国政，弄得国家日渐衰弱。经 过二十年的充分准备，勾践看时机已经成熟，就在 吴国没有防备的情况下，领兵把吴国打得大败。夫 差感到很羞愧，举剑自刎而死。
采访身边自强不息的人
（1）采访准备 （2）实施采访 （3）撰写采访稿 （4）展示交流
当他还是一个孩子的时候，
就对另一个更弱小的孩子担起了
责任，就要撑起困境中的家庭，
就要学会友善、勇敢和坚强。生
活让他过早地开始收获，他由此
从男孩变成了苦难打不倒的男子
汉，在贫困中求学，在艰辛中自
强。今天，他仍然文弱，但精神
上他从来是强者。
2005感动中国年度人物 洪战辉
1994年，洪战辉的父亲突发间歇性精神病，造 成妻子受伤骨折，女儿意外死亡，家里欠下巨债。 随后，父亲又捡来了一个和女儿年龄相仿的女婴。 面对沉重的家庭负担，母亲离家出走了。年仅13岁 的洪战辉，默默地挑起了伺候患病父亲、照顾年幼 弟弟、抚养捡来妹妹的家庭重担。这副重担，对于 成年人来说尚且不易，何况一个10多岁的孩子!
自强不息成语的基本解释
自强不息成语的基本解释自强不息是一个汉语成语，读音为zì qiáng bù xī，偏正式;作谓语、宾语、状语;选自宋·徐铉《巫马大夫碑铭》：“夙兴夜寐，自强不息。
” 下面是小编为大家整理的自强不息成语的基本解释，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!一、自强不息成语的解释自强：自己努力向上;息：停止。
自觉地努力向上，永不松懈。
《周易·乾》：“天行健，君子以自强不息。
”二、自强不息成语的近义词励精图治[ lì jīng tú zhì ]振奋精神，想办法把国家治理好。
《宋史·神宗纪赞》：“励精图治，将大有为。
”卧薪尝胆[ wò xīn cháng dǎn ]越国被吴国打败，越王勾践立志报仇。
据说他睡觉睡在柴草上头，吃饭、睡觉前都要尝一尝苦胆，策励自己不忘耻辱。
经过长期准备，终于打败了吴国(《史记·越王勾践世家》只有尝胆事，苏轼《拟孙权答曹操书》才有“卧薪尝胆”的话)。
形容人刻苦自励，立志为国家报仇雪耻。
发愤图强[ fā fèn tú qiáng ]也作发奋图强。
决心奋斗，谋求强盛。
闻鸡起舞[ wén jī qǐ wǔ ]东晋时，祖逖和刘琨同为司州主簿，常互相勉励振作。
半夜听到鸡鸣，立即起来舞剑。
语出《晋书·祖逖传》。
后以“闻鸡起舞”比喻及时奋发。
发奋图强[ fā fèn tú qiáng ]下定决心，努力追求进步。
艰苦创业[ jiān kǔ chuàng yè ]艰难困苦地创办事业。
三、自强不息成语的造句1、不需要太多的微笑，爱人的矜持将成为他们永不枯竭的动力，鞭策着他们在坚苦环境下应运而生，自强不息，为荣誉战胜苦难。
2、梅花，你拥有最高尚的品质，默默无闻、自强不息、坚强、刚毅，不向困难低头，不夸耀自己。
第六单元自强不息资料
• （4）持之以恒，善始善终。
• 恒心----毅力
重点哟，要记 住呀！ 19
6.3
自立自强
• 自立自强是一种优秀的品质 P44
• ９、 自立：能合理的安排自己的日 常生活，离开父母的呵护，独立生活， 能靠自己的力量创造生活 • 自强：意味着自力更生、奋发图强； 意味着在困难面前知难而进，顽强拼 搏。
重点哟，要记 住呀！
8
• 故事内容： • 在1746年的某天，富兰克林走在街头，看到 一位欧洲人正在表演称作“电气魔术”的电学实 验。他感到极为新鲜，产生了浓厚的兴趣，心中 激起强烈的探求欲望。他买下了全部实验品。不 久，一位他在伦敦英国皇家学会结识的朋友柯林 森得知后，又给他寄来了大批书籍、电学著作和 某些摩擦起电的设备。富兰克林立即动手重复在 街头所看到的实验，另外还加上了一些新实验。 此时，富兰克林已经年近40岁，事业有成，是一 位社会名人，工作繁忙，但他全力投入了电学研 究。他在自传里写道：“我以前在任何研究上， 从没有像现在这样全神贯注过。以至几个月来， 没有余暇顾及其他任何事情。这些实验涉及到我 完全陌生的事，所以使我感到惊奇，使我得到了 满足。” • 9
• • • • • 26、铁是愈锤炼愈坚韧的。——闻一多《从宗教论中西风 格》 27、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。——唐· 刘禹锡 《浪淘沙》 28、不有百炼火，熟知寸金精？——唐· 孟郊《古意赠梁肃 补阙》 29、不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？——明· 冯梦龙 《醒世恒言》 30、世上何尝有天生的勇者，都是锻炼成的。——茅盾 《蚀· 追求》 12
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７、为什么说坚强的意志是成功的保证？
（P38） • 因为一个意志坚强的人，能够 在艰难条件下，甚至地逆境中 做出优异成绩；而意志脆弱者， 会在挫折和失败面前退缩，成 不了大事。
自强不息
自强不息自强不息，形容自己不休息的自觉地努力向上，永不松懈。成语出处：《周易·乾》：“天行健，君子以自强不息。”
基本信息
英译
自强不息——Constantly strive to become stronger 【成语】自强不息 【发音】zì qiáng bù xī 【解释】自己强大自己，永不停息。不要依赖他人
Hale Waihona Puke 编辑本段成语启示 人世沉浮如电光石火，盛衰起伏，变幻难测。如果你有天才，勤奋则使你如虎添翼；如果你没有天才，勤奋将使你赢得一切。命运掌握在那些勤勤恳恳工作的人手中。推动世界前进的人并不是那些严格意义上的天才，而是那些智力平平而又非常勤奋、埋头苦干的人；不是那些天资卓越、才华四射的天才，而是那些不论在哪一个行业都勤勤恳恳、劳作不息的人们。即使你身体有残缺，即使你没有过人的天资，即使别人看不起你。但是，只要你自强不息，就能改变别人对你的看法，就能开拓出一片属于自己的天地！ 天赋超常而没有毅力和恒心的人只会成为转瞬即逝的火花。许多意志坚强、持之以恒而智力平平乃至稍稍迟钝的人都会超过那些只有天赋而没有毅力的人。懒惰是一种毒药，它既毒害人们的肉体，也毒害人们的心灵。无论多么美好 的东西，人们只有付出相应的劳动和汗水，才能懂得这美好的东西是多么的来之不易。 真正的智慧总是与谦虚相连，真正的哲人必然像大海一样宽厚。浅薄的嫉恨和无知的轻蔑都是真正不尊重劳动、不尊重勤劳的表现。人们常说：播下行为的种子，你就会收割习惯；播下习惯的种子，你就会收割性格；播下性格的种子，你就会收割一定的命运。 “闻鸡起舞早耕耘，天道酬勤有志人。”让我们养成勤劳的习惯，培养勤奋的性格，收割丰收的果实！ 我曾用清华大学的校训“自强不息，厚德载物”为题，要学生写文章。发现学生虽能从正面理解“自强不息”之意，然对其深厚的意蕴却是不甚了了的；至于“厚德载物”，绝大多数人更是字面意思亦不能了然，对此我觉得非常遗憾。 我曾对人说，我国学校校训之最佳者，当推清华大学的校训，因为它表述的是传统文化的精粹。“自强不息”，出于《易·乾象》：“天行健，君子以自强不息。”天上的日月星辰在不断运行，这就是“天行健”的意思。君子效法天，要像天那样不断运行，不断努力。“厚德载物”，见《易·坤》：“地势坤，君子以厚德载物”。土地的地势就是厚广，可以承载万物，君子取法地，要积累道德，方能承担事业。 所以，自强不息，厚德载物，是要人们效法天地，在学、行各方面不断去努力。传统文化强调“天人合一”，人源于天地，是天地的派生物，所以天地之道就是人生之道。古代不少学者，能深刻体认这种精神并自觉加以践履，如孔子，自述“发愤忘食，乐而忘忧，不知老之将至”。孔子有一次在河边对学生们说：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”就是激励他们效法自然，珍惜时光，努力进取。 明末顾炎武有诗云：苍龙日暮还行雨，老树春深更著花。他认为“有一日未死之身，则有一日未闻之道”。王夫之于垂暮之年，疾病卧床，犹克服各种无法想象的困难，勤奋著书。《姜斋公行述》说他：“迄于暮年，体羸多病，腕不胜砚，指不胜笔，犹时置楮墨于卧榻之旁，力疾而篡注。”他们所体现的，都是这种精神。这种精神由于人们的践履，使我们后人仍时时感受到它那幽杳的理性与璀璨的美。传统文化中富含极有价值的东西是绝无疑义的，对这一点，人们口头上似也都能道，然我总觉得等闲视之或视而不见者仍滔滔皆是。如此优秀的自家珍藏不知宝爱教人不可思议，近来读到一条注释尤让我叹息不已。《朱子语类》载朱子语曰：“试思人以眇然之身，可以赞天地之化育；以常人而可以为圣贤……。”某大学出版社出版之《朱子语类选注》注“赞”字为“称颂，赞美”，真是大错特错。这里的“赞”，应解为“助”，人可以助天地之化育，是儒家所乐道的，这也是传统文化的一种常识。注释者的无知令人吃惊。同书又注禅家话头“云在青天水在瓶”云：“要考查行为的结果，考虑到行事的困难。”更是胡说八道。如果敢于注释古书的人如此不学浅陋，对传统文化如此隔膜无知，则前面说到的我的学生们不知“自强不息”“厚德载物”的出处与意蕴，也就不足为奇了。可见传统文化的精髓与人们已疏离到何等程度。 “上善若水，厚德载物”，意思是说多做好事，善事日积月累就象滴水汇成江河湖海而升华为高尚的品德，具有高尚品德的人就会受到人们的拥戴，恪守道德准则的团体就会与时俱进，健康发展。笔者认为具有五千年文明历史的中华民族之所以虽历尽沧桑却一脉相承依然屹立在世界东方，是一代代龙的传人上下求索扬善弃恶的必然结果。孟子的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，孔子的“仁义礼智信温良恭俭让”，毛泽东的“为人民服务”，都无不劝诫提倡人们从善。从这个角度说，中华民族的发展史就是一部追求“善”的历史。所谓“善”就是“好”，“善事”就是遵循大多数人认可并遵守的行为准则或游戏规则所做的“好事”。 的意思“勿以善小而不为， 勿以恶小而为之”与各位兴业同仁共勉，愿我们为荣誉、为国家多做“善事”，积“小善”为“厚德”。 “天道酬勤,厚德载物”，伟大的成功和辛勤的劳动成正比，而增厚美德以容载万物应成为我们崇高不变的追求，自强不息，是一切成功的源泉！
七年级政治第六单元 自强不息 6
眼前多少艰难事， 自古男儿当自强。
顽强的毅力可以征服世界上任何一座高 峰。 ——狄更斯
问5、怎样培养自强精神？
答：1、志存高远 2、勇于面对困难，做生活的强者； 3、在磨砺意志中自强进取
一、单项选择
1、告别依赖，一个重要的表现是（ B ）
A、单独地生活
B、能独立地生活
C、脱离集体生活
D、离开社会生活
2、“冲动是魔鬼，是炸弹里的火药，是一颗吃不完 的后悔药。”这句小品台词告诫在意识品质方面要 增强（ B）
A、坚定性 B、自制性 C、独立性 D、果断 性
3、奋发图强，顽强拼搏，永远向上，知难而退，这 是（ D ）
A、自负 B、自爱 C、自主 D、自强
二、多项选择
1、下列不属于自立的表现的是（ ABD）
自立自强是一种优秀的品质
1、什么是自立？
自立就是自己的事情自己干，学会合理 地安排自己的生活。
2、什么是自强？
自强意味着自力更生、奋发图强；意味着在 困难面前知难而进，顽强拼搏。
从苏明娟的身上体现了一
人生当自强 种什么精神？
大眼妹
自苏 强明 不娟 息 的 精 神
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/112022/1/11January 11, 2022 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/112022/1/112022/1/111/11/2022 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/112022/1/11
综合性学习君子自强不息
研讨练习
题二：校团委将组织开展以“君子自强不息”为主题 的演讲比赛，请你完成下列任务。
1.请你从下列演讲主题中选择一个作为你将参加演 讲比赛的主题，并说说你选择的理由。 不可一曝十寒 不可知难而退 不可见利忘义 凡事当做则做 须坚韧强毅 须不屈不挠
我选“须坚韧强毅”，曾子曰“士不可以不弘毅，任 重而道远”，意思是作为一个士人，一个君子，必须要有 宽广、坚韧的品质，因为自己责任重大，道路遥远。我认 为这很恰当地阐释了自强不息的实质内涵。
当我们仰慕他人的时候，请永远牢记，我们不能只看 见他人的成功，而要学习他们自强不息的精神，只要有了
演讲稿
青年当自强不息
自强不息，迈向成功
自强不息的精神，相信我们也会傲立于世，做顶天立地的 人。
同学们，我们要把每一天看作新的一天，生命不息、 奋斗不止，请允许我们再次喊出自己的心声：自强不息， 迈向成功。
所为作也。”
——司马迁《报任安书》
文王被拘禁在里时推演了《周易》；孔子在困穷的境遇中 编写了《春秋》；屈原被流放后创作了《离骚》；左丘明失明 后写出了《国语》；孙膑被砍去了膝盖骨,编著了《兵法》； 吕不韦被贬放到蜀地,有《吕氏春秋》流传世上；韩非被囚禁 在秦国,写下了《说难》《孤愤》；（至于）《诗经》三百篇, 也大多是圣贤们为抒发郁愤而写出来的.
九年级上册语文综合性学习《君子自强不息》知识点 同步练习
九年级上册语文综合性学习《君子自强不息》知识点+同步练习知识点综合性学习《君子自强不息》一、认识自强不息的内涵1.有关“自强不息”的名言、格言天行健，君子以自强不息。
——《周易》老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。
——《滕王阁序》君子敬其在己者，而不慕其在天者，是以日进也。
——《荀子•天论》2.有关”自强不息”的诗词将相本无种，男儿当自强。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
——郑燮《题竹石》亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
——屈原《离骚》老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
——曹操《龟虽寿》二、寻找自强不息的人物 1.有关“自强不息”的故事苏秦刺股勤学苏秦学习合纵与连横的策略，劝说秦王，给秦王的信有十封以上都没有被采纳，穷困潦倒地回了家。
到了家，他的妻子不为他织布，他的嫂子不为他做饭，他的父母亲也不把他当作儿子苏秦叹气说：“这都是我苏秦的错啊！”于是发愤读书，快要打瞌睡的时候就拿起锥子刺自己的大腿。
他最终联合了齐、楚、燕、赵、魏和韩国反抗秦国，佩戴了六国的相印。
陈平忍辱苦读书陈平是西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，他不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾，陈平面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。
终有一老者，慕名前来，免费收徒授课，陈平学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。
同步练习综合性学习《君子自强不息》1．你所在的学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。
请你积极参加并完成以下任务。
(1)下面是同学们搜集到的两幅书法作品，请指出它们各属于什么字体，并结合字体特征说说你喜欢哪一幅及理由。
【示例】①楷书：因为字体端庄，匀称工整；②行书(行楷)，因为笔画连绵，灵活连贯。
(2)中国古典诗词中有很多表达“自强不息”含义的名句，请你举出一例并说说其含义。
部编版九年级语文上册综合性学习君子自强不息(精讲版)
高珊：大家好！我叫高珊，是一名九年级学生。我热情开朗、 勤奋好学、兴趣广泛，是老师的得力助手，更是同学们可信任 的朋友。
小记者：通过你对自己的介绍能够看出你是一个很自信的 人。你能给大家说一说你是如何努力学习的吗？
“没有比脚更长的路，没有比人更高的山。”让我们以一 种不畏困难的精神，来迎接学习中和生活中的挑战！
我的演讲完毕，谢谢大家。
研讨练习 （邵阳中考）综合性学习。（6分）
青年兴则国家兴，青年强则国家强。学校将围 绕“自强不息”这一主题开展综合性学习活动，请 你参与并完成以下任务。
【悟自强内涵】
（1）中国古代不乏体现自强不息精神的名言，请选择其中一项，谈 谈你对“自强不息”的理解。（2分）
我们每天忙碌、辛苦地耕耘，期待着学期结束时令人喜悦的丰 收。然而，在学习的道路上，有无数的困难等待着我们。为了 梦想，我们必须坚定不移地战胜它们，而不是知难而退。
战胜困难需要勇气。唐代诗人杜甫曾远望泰山，挥笔写下 “会当凌绝顶，一览众山小”来励志抒情，表现其敢于攀登绝 顶、俯视一切的雄心壮志。这是一切有所作为的人不可缺少的 精神品质。同学们，当面对一道难题时，你是毅然决然地去攻 克它，还是草草放弃？当面对需要背诵的学习资料时，你是下 定决心将其背过，还是应付了事？两种截然不同的选择，会造 就两种截然不同的结果，因此，普希金说：“勇敢是人类美德 的高峰。”
高珊：上中学后，我积极调整、不断改进，努力探索出了一套适合 自己的学习方法。无论哪一门课，我都认真听讲，积极思考，提出 问题。有时，感觉自己稍有退步，就认真总结，并与老师交流，听 取老师的建议。面对学习中的竞争，我总是乐观地说：“受过压力 的弹簧才能弹得更高，竞争给我们压力，我们要把压力化为动力， 努力学习才是呀！”正是积极的学习态度，使我在各科考试中都能 取得好成绩。
综合性学习小专题君子自强不息ppt
04
综合性学习小专题君子自强不息的案例分析
总结词
个人成长中，综合性学习小专题“君子自强不息”有助于提升自我要求、激发潜能、拓展视野和提高解决问题的能力。
要点一
要点二
详细描述
通过制定个人成长计划，将学习内容分解为可操作的小目标，并逐步完成，可以不断提升自己的综合素质。同时，综合性学习小专题可以帮助个人拓展视野，了解更多领域的知识，从而更好地适应社会发展的变化。在解决问题的过程中，综合性学习小专题可以帮助个人从多角度思考问题，提高分析问题和解决问题的能力。
个人成长中的综合性学习小专题案例分享
企业文化中的综合性学习小专题案例分享
在企业文化中，综合性学习小专题“君子自强不息”可以促进员工自我激励、提高团队协作能力和推动企业创新发展。
总结词
通过综合性学习小专题，企业可以引导员工不断挑战自我、提高工作要求和拓展业务领域。同时，员工之间的交流与合作将更加密切，有助于提高团队协作能力。此外，综合性学习小专题还可以促进企业创新发展，为员工提供更多学习和发展的机会，提高企业的综合竞争力。
文化传承
通过传承和弘扬“君子自强不息”的精神，可以促进中华优秀传统文化的传承和发展，增强民族自信心和自豪感。
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君子自强不息能够培养人们的独立性和自信心，提高他们的综合素质和适应能力。
君子自强不息的历史渊源
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君子自强不息在日常生活中的应用
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君子自强不息在个人成长中的体现
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君子自强不息的精神鼓励人们在日常生活中保持积极向上的态度，不轻易放弃，努力追求自己的目标。
积极向上
自强不息的含义理解
自强不息的含义理解1.自强不息精神的内涵（1）对于个人而言，自信自立，勤思苦学，勇于开拓，面对逆境不屈不挠等，都属于自强不息的范畴。
（2）自强是一股奋发的精神。
增强是中华民族的传统美德，是流淌在中华民族文化血管里的生生不息的血液，是中华儿女代代相传的珍宝。
（3）自强是一种崇高的信念，自强的规范不只是个人修养的规范，更是人格、品德的规范。
（4）自强是一股进取的动力，做什么事情都应该有志有为。
2.关于“君子自强不息”的名句（1）立志不定，终不济事。
——朱熹（2）君子敬其在己者，而不慕其在天者。
——荀子（3）宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。
——罗曼·罗兰（4）人类所有的力量，只是耐心加上时间的混合。
所谓强者既有意志，又能等待时机。
——巴尔扎克（5）老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。
——王勃（6）自强为天下健，志刚为大君之道。
——康有为（7）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
——郑板桥（8）老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
——曹操3.关于“君子自强不息”的名人故事海伦·凯勒的自强之路海伦·凯勒，美国著名的女作家、教育家、慈善家、社会活动家。
幼时患病，导致两耳失聪、双目失明。
七岁时，安妮·沙利文担任她的家庭教师，从此成了她的良师益友，两人相处达五十年之久。
在沙利文的帮助之下，她进入大学学习，并以优异成绩毕业。
她在大学期间，写下了《我生命的故事》，讲述其如何战胜病残，给成千上万的残疾人和正常人带来鼓舞。
之后她又写了十几部作品。
后来凯勒成了卓越的社会改革家，到美国各地，到欧洲、亚洲发表演说，为盲人、聋哑人筹集资金。
二战期间，又访问多所医院，慰问失明士兵，她的精神受到人们崇敬。
1964年她被授予美国公民最高荣誉——总统自由勋章，次年又被推选为世界十大杰出妇女之一。
当代楷模张海迪张海迪，中国著名残疾人作家，哲学硕士。
现任全国政协常委，中国残疾人联合会主席，中国作家协会委员，山东省作家协会副主席。
认识“自强不息”的内涵
认识“自强不息”的内涵“自强不息”取自《易传》的“天行健，君子以自强不息”一语，意思是，天道刚健，君子应当以此为楷模，自强不息。
《乾》卦的六个爻都是阳刚之爻，六个爻辞揭示了这样一个内涵：“自强”且能“不息”，必须具有忍耐、忧患、自悔三种意识。
忍、忧、悔便是“自强不息”的全部内涵。
《乾》初九爻辞“潜龙，勿用”，是自强不息的起点。
“潜”，是自身力量不足而采取的一种自觉的理性行为。
潜而勿用，原因有二。
一是自觉地积累力量，如人们常说的“厚积薄发”。
种地的农民知道，根深才能叶茂；建筑工人知道，楼房高低取决于基础；远途的旅人知道，不积跬步，无以至千里。
《周易》在象征天、地的《乾》、《坤》两卦之后，选择《屯》、《蒙》作为第三、第四卦，再次表明“自强”须从积聚物质财富、培养人才资源起步。
万物生长的自然界，也向人们昭示着这一规律：一颗种子，在地下伸展根系，吸收水分养料，最后破土而出，往往越是漫长越是艰难的初始积聚，对以后的整个生长发育过程往往越是有利。
孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
”讲的也是一个人在其有为之前必要的力量积累。
忍，是这一段力量积累时期的核心精神。
不能忍常人所不能忍，此后的人生也便不可能写出精彩篇章。
二是与敌对势力对垒时的量力而行。
力量的强与弱，是比较的结果；选择进取还是隐忍，须因时度势。
敌强我弱，就须忍。
此时的忍，是明智而非怯懦，是争取时间积累力量壮大自己。
周文王被商纣王囚于里，是文王因时度势不得不前往殷都接受囚困，为自己的部族争取时间壮大实力；越王勾践前往吴国卧薪尝胆，也同样是为了争取时间壮大越国。
如果没有周文王的里之忍，也就没有后来的武王克商和周王朝的一统天下；如果没有勾践的卧薪尝胆之忍，也就没有后来的越国复兴雄霸一方。
华夏民族经风历雨一路走来，既有艰苦卓绝的奋斗，也有忍辱负重的权宜。
没有前者，后者便是没有脊梁的苟且者；没有后者，前者往往成为半途而废的失败者。
九上语文综合性学习《君子自强不息》必背知识点
九上语文综合性学习《君子自强不息》必背知识点1、关于“自强不息”的名言。
①天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。
——《周易》②路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
——屈原《离骚》③老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
——曹操《龟虽寿》④老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。
——王勃《滕王阁序》⑤长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
——李白《行路难》⑥千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。
——郑板桥《竹石》⑦宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
——《警世贤文》⑧有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
——蒲松龄⑨生命不止，奋斗不息。
——[苏格兰]卡莱尔2、关于“自强不息”的故事。
①孙敬头悬梁，苏秦锥刺股。
车胤囊萤学，孙康映雪读。
②匡衡凿壁偷光。
③祖逖闻鸡起舞。
④范仲淹断齑画粥。
⑤司马光警枕励志。
⑥勾践卧薪尝胆。
⑦司马迁遭受宫刑，忍辱负重写《史记》。
⑧海伦·凯勒五官三废，凭着自强不息的顽强毅力，掌握了英、法、德等五国语言，成为著名作家。
⑨屠呦呦在经历190次失败之后，终于在第191次提炼出抗疟有效成分青蒿素，挽救了无数疟疾患者的生命。
⑩刘伟10岁时因触电意外失去双臂，16岁学习打字，成为世界上用脚打字最快的人；19岁学习钢琴，一年后就达到相当于用手弹钢琴的专业7级水平，23岁他登上了维也纳金色大厅舞台；荣获2011年“感动中国十大人物”以及“隐形翅膀”的称号。
3、关于“自强不息”的宣传标语。
①自强改变命运，努力成就未来。
②明自强不息内涵，做自强不息君子。
③让自强成就美好的明天。
④做自强少年，让青春无悔。
⑤今天始自强，明天更辉煌。
⑥自强不息，砥砺前行，成就梦想。
⑦没有比人更高的山，没有比脚更长的路。
⑧出自己的力，流自己的汗，自己的事情自己干！4、活动形式。
①出一期以“自强不息”为主题的黑板报。
②举行关于“自强不息”的演讲比赛。
③举行关于“自强不息”的作文竞赛。
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第六单元知识点概括
6.1 直面挫折 一、人生难免有挫折
1、挫折的产生： 人们在实现某种目标的过程中，因为遇到无法克服的干扰、阻碍，遭受到损失或失败时所产生的紧张状态或情绪反应。
产生因素：自然灾害和社会、个人条件的限制
2、挫折的普遍存在——它是人生道路上的正常现象，每个人都无法避免的
3、挫折和逆境对人的影响具有两重性
（1）消极影响：会给我们的身心造成打击和压力，带来精神上的烦恼和痛苦。
（2）积极影响：能使我们经受考验，得到锻炼，成为迈向成功的转折点。
二、面对挫折的不同态度——面对挫折的不同态度导致的不同结果
①勇敢地战胜挫折的积极态度：面对挫折冷静思考，分析原因，寻找解决办法，不屈不挠，最终走出困境,成为生活的强者。
②向挫折屈服的消极态度：有的人因受挫折而陷入焦虑不安、悲观失望的情绪中不能自拔、甚至自暴自弃，终会导致失败。
三、培养战胜挫折的心理素质
1、对可能遇到的困难和挫折早有心理准备，随时迎接困难和失败的挑战。
2、应该认识到，一个人经受一些挫折并不完全是坏事。
3、自觉、有意识地锻炼和培养自己面对挫折的心理承受能力。
四、掌握应对挫折的方法-----重点
① 冷静对待 ② 自我疏导 ③ 请求帮助（克服消极情绪的有效方法）
④ 心理换位 ⑤ 精神升华（应对挫折最积极的态度）
6.2磨砺意志
一、1、意志是是人的重要个性心理品质 2.意志有优良、强弱之分。
3.优良的意志品质包括自觉性、坚韧性、果断性、自制性等。
——重点
4.坚强意志的表现：坚持不懈、处事果断、不怕困难、善于自制。
——重点
5.坚强意志的意义。
1.优良的意志品质对一个人的健康成长和事业成功有着关键作用。
2.坚强意志是成功的保证。
3.从小培养自己具有坚强的意志，有助于我们战胜困难、克服弱点、成就人生。
二、磨砺坚强意志——重点：怎样才能培养和锻炼自己的意志？
1 .明确提出锻炼意志的任务
2 .培养良好的行为习惯
3 .培养自我控制，自我调节的能力
4 .持之以恒，善始善终
6.3自立自强
一、自立自强是一种优秀的品质
1、自立意味着我们要学会合理地安排自己的生活，长大后离开父母的呵护,靠自己的力量创造生活。
2、自强就是自力更生、奋发图强，在困难面前知难而进，顽强拼搏。
3、为什么要培养自立自强精神？
①古往今来，成就伟大事业的人，都是自立自强的人。
一个人只有自强不息，才能不畏困难，为着远大的理想和目标执著追求。
②自强不息的精神，是中华民族精神的精髓，是我们国家和民族屹立于世界民族之林的精神动力。
二、学会自立——重点
1、克服依赖心理。
(A 培养信心 B 发现自己才能 C 有意识地向独立性强的同学学习 )
2、懂得管理和安排自己的生活。
(A.管理好的零花钱 B.独立思考 C.科学支配时间 D.自主决策 E.学会生活技能)
三、培养自强精神——重点
1.志存高远。
2.勇于面对困难，做生活的强者。
3.在磨砺意志中自强进取。
姓名：____________ 班级：____________。