安徽省2018年中考物理教材复习第9讲简单机械课件
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安徽省2018年中考物理教材复习：第9讲-简单机械ppt名师课件(含答案)
定
实质：定滑轮的实质是个⑮________杠杆 使用定滑轮不能⑯______，但可以改变拉力的⑰________；若用一
方向 个定滑轮匀速提到一个重为 G的物体上升h，不考虑摩擦时，F＝⑱
等臂
滑
轮
省力
________，s＝⑲______
G
h
考点聚焦
考向探究
真题回顾 轮 实质：动滑轮的实质是动力臂是阻力臂⑳______倍的杠杆
二
使用动滑轮可以______，但不能改变________；若用一个动滑轮匀速
提升一个重为 G 的物体上升 h 的高度，不考虑滑轮自重及摩擦时 F ＝
省力
力的方向
1 ________；若已知动滑轮重力为 G G动，仅不考虑摩擦时，F＝________，
s＝________
2 1 (G＋G 动) 2
2h
考向探究
真题回顾
第9讲┃简单机械
如图所示
考点聚焦
考向探究
真题回顾
第9讲┃简单机械
变式2 如图9－3所示，要使杠杆处于平衡状态，在A点分别作用的四个力中，最小 的是( ) C
A．F1 B．F2 C．F3 D．F4 [解析] 在A点施加力F，由于阻力竖直向下，因此动力F方向向上，并且当F的方向与杠 杆垂直时动力臂最大，此时最省力，即F3最小。
[解析] 拉力F始终与杠杆垂直，动力臂始终等于杆的长度，重物在上升的过程中， 重力的大小不变，阻力臂逐渐增大，根据杠杆的平衡条件F1L1＝F2L2可知拉力变 大。
考点聚焦
考向探究
真题回顾
第9讲┃简单机械
探究3 杠杆的相关计算 例3【2017· 杭州】节选小金将长为0.6 m、质量可忽略不计的木棒搁在肩上，棒的后 端A点挂一个40 N的物体，肩上支点O离后端A点为0.2 m，他用手压住前端B点使木 棒保持水平平衡，如图9－7所示，小金的质量为50 kg，则此时手压木棒的压力大小 为20 ________N，肩对木棒的支持力大小为________N。(g取10 N/kg) 60
2018年中考物理 北京专版 复习课件：第9课时 简单机械
第9课时
简单机械
第9课时┃ 简单机械
考 情 分 析
1.杠杆； 2.力臂； 3.杠杆平衡条件； 4.运用杠杆平衡条件解决有关问题； 5.定滑轮、动滑轮和滑轮组的作用
考纲要求
考情分析
考点聚焦
考向探究
第9课时┃ 简单机械 （续表） 年份 近三 年中 考考 查情 况 题型 分 值 难易程 度 中 考点 杠杆平衡条件、 滑轮、功率、机械 效率综合运用解决 相关问题 杠杆的分类、力 臂 杠杆的分类；杠杆 平衡条件
＜ L L1____ 2 ＝ L2 L1____
＞ F F1____ 2 ＝ F2 F1____
考情分析
考点聚焦
考向探究
第9课时┃ 简单机械 考点2
理解平衡
探究杠杆平衡条件
杠杆平衡是指杠杆__________ 静止 或__________ 匀速转动 平衡螺母 ，使杠杆在 调节杠杆两端的____________
水平位置 平衡，杠杆的调节方法是左倾________ 右调 ， 探究过程 ____________ 右倾________ 左调
杠杆的平衡条件是：
得出结论 动力×动力臂＝阻力×阻力臂 ； 文字式：____________________________ F1 L2 F1L1＝F2L2 写成公式为________________ 或____________ ＝ F2 L1
既可以 1 s＝nh 省力 ， ________ 也可 F＝ G __________ n ________ 以改变 力的方向 __________
考情分析 考点聚焦 考向探究
第9课时┃ 简单机械
1．根据图确定滑轮组承担物重的绳子段数
一般采用“切割法”确定承担物重的绳子段数，即从定滑
简单机械
第9课时┃ 简单机械
考 情 分 析
1.杠杆； 2.力臂； 3.杠杆平衡条件； 4.运用杠杆平衡条件解决有关问题； 5.定滑轮、动滑轮和滑轮组的作用
考纲要求
考情分析
考点聚焦
考向探究
第9课时┃ 简单机械 （续表） 年份 近三 年中 考考 查情 况 题型 分 值 难易程 度 中 考点 杠杆平衡条件、 滑轮、功率、机械 效率综合运用解决 相关问题 杠杆的分类、力 臂 杠杆的分类；杠杆 平衡条件
＜ L L1____ 2 ＝ L2 L1____
＞ F F1____ 2 ＝ F2 F1____
考情分析
考点聚焦
考向探究
第9课时┃ 简单机械 考点2
理解平衡
探究杠杆平衡条件
杠杆平衡是指杠杆__________ 静止 或__________ 匀速转动 平衡螺母 ，使杠杆在 调节杠杆两端的____________
水平位置 平衡，杠杆的调节方法是左倾________ 右调 ， 探究过程 ____________ 右倾________ 左调
杠杆的平衡条件是：
得出结论 动力×动力臂＝阻力×阻力臂 ； 文字式：____________________________ F1 L2 F1L1＝F2L2 写成公式为________________ 或____________ ＝ F2 L1
既可以 1 s＝nh 省力 ， ________ 也可 F＝ G __________ n ________ 以改变 力的方向 __________
考情分析 考点聚焦 考向探究
第9课时┃ 简单机械
1．根据图确定滑轮组承担物重的绳子段数
一般采用“切割法”确定承担物重的绳子段数，即从定滑
2018中考物理总复习全套660张PPT
一、长度的单位
1．长度的国际单位是 米 ，常用的国际单位及其符号
是：千米(km)、分米（ dm ）、厘米(cm)、毫米
（ mm ） 、微米(um)、纳米（ nm ） ．
2．单位换算：1 m＝103 mm＝
um＝109 nm.
[帮你归纳]1.中学生的身高约为1.7 m．2.手掌的宽度约 为1 dm.3.指甲的宽度约为1 cm.4.新铅笔的长度约为17 cm、铅笔芯的直径约为2 mm.5.课桌的高度约为80 cm.6.八年级物理课本的长度约为26 cm、宽度约为18 cm、纸张的厚度约为0.1 mm.7.成年人走两步的距离大 约是1.5 m．8.教室每层楼高约为3 m.
[帮你归纳]长度测量的一些特殊方法： 1.累积法： 用累积法测微小长度，如细铜丝直经、纸张厚度.2. 组合法：用直尺和三角板组合，可测出圆形或球体 的直径.3.化曲为直法：用化曲为直法测量地图上的 铁路长度、圆的周长.4.滚动法：用滚动法可以测量 操场的跑道长度
[易错警示]①不用磨损的零刻度线，如因零刻度 线磨损而取另一整刻度线对齐物体时，切莫忘记实 际长度为最后读数减去这一整数刻度值．②刻度尺 较厚时，刻度线应紧贴被测物体．
2．速度 (1)速度的大小等于物体在 单位时间 内通过的路 程．也就是运动路程和运动时间的比值． (2)速度的公式 v＝s/t ． (3)国际单位制中，速度的单位是 米/秒 ，读作米每秒， 符号为m/s. (4)速度的大小等于路程和时间的比值，这并不意味着速度 的大小取决于路程和时间的长短．速度的大小往往取决于运 动物体自身的性质．
三、时间的测量 1．时间的国际主单位是 秒 ，符号是 S ． 2．单位换算：1 h＝ 60 min＝ 3600 s. 3．测量工具
(1)常用：机械表、电子表、 石英表． (2)实验室和操场常用停表测 量时间．
中考复习课件13简单机械复习-机械效率
解：(1) P=Fv=300N×（2×0.2m/s）=120W
(2) GN=2F-G动=2×300N-100N=500N
η=
_W_有__ W总
=
GN 2F
500N
=
2×300N
= 83.3%
(3) FA=3F+G定=3×300N+100N=1000N
根据杠杆平衡条件得：FA×OA=FB×OB
FB=
W有=Gh W总=Fs
W额=fs
η= _W__有_
Gh =
W总
Fs
例6. 如图，为使重为1500N的物体匀速移动到长100m
斜面的顶端，若斜面的高为10m ， 需用180N的推力，
求：（1）这个斜面的机械效率是多少？
（2）物体所受的摩擦力是多大？
解：(1) W总=Fs=180N×100m=1.8×104J
G物
600N
G物+G动 =600N+80N
=
88.2%
例3. 如图所示，用相同的滑轮安装成甲、乙两种装置， 分别用FA、FB匀速提升重力为GA、GB的A、B两物体，不
计绳重和摩擦。若GA=GB，则η甲 = η乙；（选填
“＞”、“＜”或“=”） 解析：
滑轮组的机械效率与绕线方式无关
练2. 用图示，甲、乙两种方式将同一重物匀速提升
⑵分析表格中数据可以得出结论：在斜面粗糙程度相同时，斜面 越陡，机械效率越 高 。 (3)在第1次实验中物体和斜面间的摩擦力为__4__N。
2.探究滑轮组的机械效率
(1)实验原理：
(2)所测物理量：物重G、拉力F、重物上升 的高度h、弹簧测力计移 动的距离S
(3)测量工具：弹簧测力计、刻度尺
安徽专用2019中考物理高分一轮第09单元简单机械课件
B.F1<F2<F3
C.F2>F1>F3
D.F2<F1<F3
图9-12
热点考向探究
实验突破
突破 探究杠杆的平衡条件 【考点归纳】 ①让支点位于杠杆的中心:消除杠杆自重对实验的影响。 ②让杠杆在水平位置平衡:便于从杠杆上直接读出力臂,且避免杠杆自重对实验的影响。 ③平衡螺母的调节:左高左调,右高右调;实验开始后,不能再调节平衡螺母。 ④钩码换成弹簧测力计的好处:能直接测出拉力的大小,可以改变用力的方向。 ⑤弹簧测力计由竖直变为倾斜拉杠杆,拉力会变大,因为拉力力臂变小了。 ⑥不同的物理量之间不能相加减,不能说“动力+动力臂=阻力+阻力臂”。
图9-6
热点考向探究
【变式2】如图9-7所示,作用在杠杆一端且始终与杠杆
垂直的力F,将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B。在这个
过程中,力F的大小将
()
A.不变 B.变小
C.变大 D.先变大后变小
[答案]C [解析] 拉力F始终与杠杆垂直,动力臂始终 等于杠杆的长度,重物在上升的过程中,重 力的大小不变,阻力臂逐渐增大,根据杠杆 的平衡条件F1L1=F2L2可知拉力变大。
图9-10
热点考向探究
[解析]
(1)吸盘所受的大气压力 F0=p0S=1×105 Pa×30×10-4 m2=300 N。 (2)吸盘沿竖直方向刚好被拉离地面,吸盘所受的拉力与大气对吸盘的压力是一
对平衡力,即 FA=F0=300 N,由杠杆平衡条件可得:FA×OA=F×OB,
则 F=������������ ×������������=300 N×������������=100 N。
热点考向探究
【变式1】 [2018·全椒县一模] 用独轮车搬运砖头(如图 9-3所示),请在图中作出抬起车把时最小动力F的示意图。 若此时动力臂为阻力臂的3倍,砖头和车总重G为1200 N,则最小动力F为 400 N。
中考物理知识方法固基：第9章 简单机械第1节 杠杆滑轮与斜面
DF.以1L弟1=弟F2的L2肩可B知为,哥支哥点对,可杠计杆算的出支哥持哥力承F担1'的=���压���×���������������力��������� 为= 69100m00+N0N×.81mm=500 N;由于压力和支持力是一对相互作用力,因此哥哥承担的压力为关闭
5A00 N,故 D 错误。
考法1
考法2
考法3
方法归纳求杠杆中的最小动力,可以按照以下几个步骤进行:① 确定杠杆中的支点和动力作用点的位置;②连接支点与动力作用点, 得到最长的线段;③经过动力作用点作出与该线段垂直的直线;④
=400
N;由于压力和支持力是一对相互作用
力,因此弟弟承担的压力为 400 N,故 A 正确;以 O 为支点,由
ABF0..以以.81LmO哥1,=由为哥F于支2的L压点2肩可力,可A知和为计,兄支支算弟持点出二力,可兄人是计弟对一算二杠对出人杆相弟承支互弟担持作承的力用担压之力的力比,因压之为此力比������������12兄为为=弟44������0∶������二2109=N人������������承������������ =担的 C压.以1m力O为之比支为点,4可∶计5算或出5∶兄4弟,故二B人、承C担错的误压;以力弟之弟比的为肩9∶B5为支点,由
能够连续旋转的杠杆 ,支点就在轴线
轮 轴实
质
如图所示,R 为轮半径,r 为轴半径,F1 为作用在轮上的力,F2 为作用在轴上的力,根据杠杆平衡条件有:F1R=F2r 。(动力 ×轮半径=阻力×轴半径)。可知:当动力作用在轮上,则轮轴 为省力 杠杆;动力作用在轴上,则轮轴为费力 杠杆
考点1
考点2
考点3
匀扁担抬起一个900 N的重物。已知扁担长为1.8 m,重物悬挂点与
5A00 N,故 D 错误。
考法1
考法2
考法3
方法归纳求杠杆中的最小动力,可以按照以下几个步骤进行:① 确定杠杆中的支点和动力作用点的位置;②连接支点与动力作用点, 得到最长的线段;③经过动力作用点作出与该线段垂直的直线;④
=400
N;由于压力和支持力是一对相互作用
力,因此弟弟承担的压力为 400 N,故 A 正确;以 O 为支点,由
ABF0..以以.81LmO哥1,=由为哥F于支2的L压点2肩可力,可A知和为计,兄支支算弟持点出二力,可兄人是计弟对一算二杠对出人杆相弟承支互弟担持作承的力用担压之力的力比,因压之为此力比������������12兄为为=弟44������0∶������二2109=N人������������承������������ =担的 C压.以1m力O为之比支为点,4可∶计5算或出5∶兄4弟,故二B人、承C担错的误压;以力弟之弟比的为肩9∶B5为支点,由
能够连续旋转的杠杆 ,支点就在轴线
轮 轴实
质
如图所示,R 为轮半径,r 为轴半径,F1 为作用在轮上的力,F2 为作用在轴上的力,根据杠杆平衡条件有:F1R=F2r 。(动力 ×轮半径=阻力×轴半径)。可知:当动力作用在轮上,则轮轴 为省力 杠杆;动力作用在轴上,则轮轴为费力 杠杆
考点1
考点2
考点3
匀扁担抬起一个900 N的重物。已知扁担长为1.8 m,重物悬挂点与
中考复习课件11简单机械复习-杠杆
F
Ｒ Ａ
练12.如图所示，用瓶起子起瓶盖时，瓶起子是一个杠
杆，O是它的支点，F2是它受到的阻力。请你在图中画 出作用在A点的最小动力F1及其力臂l1。
答图
六 探究杠杆的平衡条件
L1
L2
o
F1
杠杆
平衡
F2
螺母
1.杠杆平衡：_杠__杆__静__止__状__态___ 注意：杠杆在任一位置静止 时都是杠杆平衡（如右图）
因为 OC=2CA
L1
所以 L2=OC=
2 3
OA
因为绳与杆的夹角是30 º
L2 G
所以 L1=
1 OA 2
根据杠杆的平衡条件: F1L1=F2L2
得 F1=
GL2 L1
=
60N× 1
2 3
OA =80N
2 OA
例6. 如图，一位体重600牛的同学在做俯卧撑，A点 为重心，则地面对双手的作用力方向为 竖直向上 ，
FA=200N
A
C
B
G
A
FCB=300N B
若抬起B端时，则A为支点
F
解：G=mg=2kg×10N/kg=20N
O
根据杠杆的平衡条件: F1L1=F2L2
BA
得：F×OB=G×OA
G×OA F=
OB
= 20N×0.3m =30N 0.2m
练4. 如图：OC=2CA，物体重为60N，不计杠杆自身重 力，绳与杆的夹角为30 º ，则绳的拉力为多少？
解：F2=G=60N
2.用杠杆平衡条件解决杠杆平衡问题 例16.如图所示的轻质杠杆，AO小于BO．在A、B两端 悬挂重物G1和G2后杠杆平衡．若将G1和G2同时向支点O 移动相同的距离，则（ C ） A. 杠杆仍保持平衡 B. 杠杆的A端向下倾斜 C. 杠杆的B端向下倾斜 D. 无法判断
Ｒ Ａ
练12.如图所示，用瓶起子起瓶盖时，瓶起子是一个杠
杆，O是它的支点，F2是它受到的阻力。请你在图中画 出作用在A点的最小动力F1及其力臂l1。
答图
六 探究杠杆的平衡条件
L1
L2
o
F1
杠杆
平衡
F2
螺母
1.杠杆平衡：_杠__杆__静__止__状__态___ 注意：杠杆在任一位置静止 时都是杠杆平衡（如右图）
因为 OC=2CA
L1
所以 L2=OC=
2 3
OA
因为绳与杆的夹角是30 º
L2 G
所以 L1=
1 OA 2
根据杠杆的平衡条件: F1L1=F2L2
得 F1=
GL2 L1
=
60N× 1
2 3
OA =80N
2 OA
例6. 如图，一位体重600牛的同学在做俯卧撑，A点 为重心，则地面对双手的作用力方向为 竖直向上 ，
FA=200N
A
C
B
G
A
FCB=300N B
若抬起B端时，则A为支点
F
解：G=mg=2kg×10N/kg=20N
O
根据杠杆的平衡条件: F1L1=F2L2
BA
得：F×OB=G×OA
G×OA F=
OB
= 20N×0.3m =30N 0.2m
练4. 如图：OC=2CA，物体重为60N，不计杠杆自身重 力，绳与杆的夹角为30 º ，则绳的拉力为多少？
解：F2=G=60N
2.用杠杆平衡条件解决杠杆平衡问题 例16.如图所示的轻质杠杆，AO小于BO．在A、B两端 悬挂重物G1和G2后杠杆平衡．若将G1和G2同时向支点O 移动相同的距离，则（ C ） A. 杠杆仍保持平衡 B. 杠杆的A端向下倾斜 C. 杠杆的B端向下倾斜 D. 无法判断
安徽中考复习-专题五 力和机械PPT优秀课件
摩擦； 滑动摩擦和滚动摩擦力属于动摩擦。
2、滑动摩擦力 ②定义：两个相互接触的物体，发生相对滑动时，在接触面上回
产生一种阻碍相对运动的力，叫做滑动摩擦力； ①方向：与物体相对运动的方向相反； ③、产生条件：两物体相互接触、接触面粗糙、相互间存在压力、发 生相对运动；
安徽中考复习-专题五 力和机械PPT优秀课件
曲棒），叫做杠杆； （2）杠杆五要素
①支点：杠杆绕着转动的点，符号O； ②动力：使杠杆转动的力，符号F1； ③阻力：阻碍杠杆转动的力，符号F2； ④动力臂：从支点到动力作用线的距离，符号L1； ⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离，符号L2；
安徽中考复习-专题五 力和机械PPT优秀课件
安徽中考复习-专题五 力和机械PPT优秀课件
☞知识点4 力的表示方法 1、力的示意图：人们常在受力物体上沿力的方向画一条 带箭头的线段，表示物体在这个方向上所受的力，这种 表示力的形式叫力的示意图； 2、图像意义：在力的示意图中，线段的起点或终点表示 力的作用点；线段的长度表示力的大小；线段的箭头表 示力的方向； 3、画法 ①“两定”：确定力的作用点和方向； ②“两标”：标箭头表示方向，标力的符号和大小； ③注意；原题中给了力的大小就要标出力的大小；反之， 则不用标出；
6
1200N的月球车放到月球上，它受到的重力是_2_0_0__N_， 质量是 120kg 。(取g=10N/kg)
安徽中考复习-专题五 力和机械PPT优秀课件
安徽中考复习-专题五 力和机械PPT优秀课件
☞知识点6 重力三要素
1、重心：重力在物体上的作用点 2、重心位置 （1）、对于质量分布均匀、形状规则的物体重心在它的几何中心上； （2）、对于质量分布不均匀、形状不规则的物体重心可以用悬挂 法找出重心； （3）、重心不一定在物体上；
2、滑动摩擦力 ②定义：两个相互接触的物体，发生相对滑动时，在接触面上回
产生一种阻碍相对运动的力，叫做滑动摩擦力； ①方向：与物体相对运动的方向相反； ③、产生条件：两物体相互接触、接触面粗糙、相互间存在压力、发 生相对运动；
安徽中考复习-专题五 力和机械PPT优秀课件
曲棒），叫做杠杆； （2）杠杆五要素
①支点：杠杆绕着转动的点，符号O； ②动力：使杠杆转动的力，符号F1； ③阻力：阻碍杠杆转动的力，符号F2； ④动力臂：从支点到动力作用线的距离，符号L1； ⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离，符号L2；
安徽中考复习-专题五 力和机械PPT优秀课件
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☞知识点4 力的表示方法 1、力的示意图：人们常在受力物体上沿力的方向画一条 带箭头的线段，表示物体在这个方向上所受的力，这种 表示力的形式叫力的示意图； 2、图像意义：在力的示意图中，线段的起点或终点表示 力的作用点；线段的长度表示力的大小；线段的箭头表 示力的方向； 3、画法 ①“两定”：确定力的作用点和方向； ②“两标”：标箭头表示方向，标力的符号和大小； ③注意；原题中给了力的大小就要标出力的大小；反之， 则不用标出；
6
1200N的月球车放到月球上，它受到的重力是_2_0_0__N_， 质量是 120kg 。(取g=10N/kg)
安徽中考复习-专题五 力和机械PPT优秀课件
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☞知识点6 重力三要素
1、重心：重力在物体上的作用点 2、重心位置 （1）、对于质量分布均匀、形状规则的物体重心在它的几何中心上； （2）、对于质量分布不均匀、形状不规则的物体重心可以用悬挂 法找出重心； （3）、重心不一定在物体上；
2018年安徽中考物理全程突破课件：第二部分 第九讲 简单机械 (共33张PPT)
1．滑轮：滑轮是一个周边有槽，能绕轴转动的轮子，滑轮是一种变形的 杠杆 ，因为滑轮可以连续旋转，因此可看作是能够连续旋转的_______ 杠杆 。 ⑩______ 2．定滑轮 定滑轮 。 定义：在工作过程中，轴固定不动的滑轮叫做_________ 等臂 实质：定滑轮是一个_______ 杠杆，支点是滑轮的轴，力臂就是滑轮的 半径 。 ______
滑轮组机械效率公式：η＝⑧______＝ 表示吊起动滑轮绳子的股数。 2．影响滑轮组机械效率的因素
，G表示物重，F表示拉力，n
高 (1)同一个滑轮组，所载物重越大，机械效率越⑨______ 。 低 。 (2)载重相同，动滑轮越重，机械效率越______ 低 。 (3)摩擦越大，机械效率越____
3. 斜面的机械效率
3．动滑轮 动滑轮 。 定义：轴和重物一起移动的滑轮是_________ 实质：动力臂是阻力臂两倍的杠杆，支点O在滑轮的边缘上。 注意：区别定滑轮、动滑轮的关键：在使用滑轮时注意观察滑轮的轴是否随物 定滑轮 ，和物体一起移动的是_______ 动滑轮 。 体一起移动，不随物体一起移动的是_________
【命题解读】组装滑轮组绕绳和画力臂示意图在我省中考中属于高 频考点，难度不大，但要求较高，复习时要细心，避免不必要的失分。 6.如图所示，利用动滑轮来提升一个物体，拉力F竖直向上。动滑 轮其实就是一个变形的杠杆，请在图中标出它的支点O，并画出F的 力臂L。
【答案】如图所示。
(2017· 聊城)如图所示，在“探究杠杆的平衡条件”实验中，已知杠杆上每个小格 长度为2cm，当弹簧测力计在A点斜向上拉(与水平方向成30°角)杠杆，使杠杆在水平 位置平衡时，下列说法正确的是(导学号：17844110)( D ) A.动力臂为0.08m B.此时为省力杠杆 C.弹簧测力计的示数为4N D.钩码总重为2N 【解析】当弹簧测力计在A点斜向上拉(与水平方向成30°角)动力臂是 eq \f(1,2)OA，比较力臂大小判断杠杆是否省力； 根据弹簧测力计的示数得出弹簧测力 计的读数；根据杠杆的平衡条件求出钩码重力。 当弹簧测力计在A点斜向上拉(与水平方向成30°角)杠杆，此时动力臂等于 eq \f(1,2)OA＝ eq \f(1,2)×4×2cm＝4cm，选项A错误；阻力臂的大小：L2＝3×2cm ＝6cm＞L1，杠杆为费力杠杆，选项B错误；由图中弹簧测力计指针在3N，弹簧测力 计的示数为3N，选项C错误；根据杠杆的平衡条件F1L1＝GL2得G＝ eq \f(F1L1,L2) ＝ eq \f(3N×4cm,6cm)＝2N，选项D正确。 【方法技巧】当弹簧测力计在A点斜向上拉(与水平方向成30°角)动力臂是 eq \f(1,2)OA，比较力臂大小可以判断杠杆是否省力； 根据弹簧测力计的示数得出弹 簧测力计的读数；根据杠杆的平衡条件求出钩码重力。
(安徽版)中考物理 第八讲 简单机械 功和机械能课件
D.左侧钩码下加挂一个相同的钩码,右侧钩码悬挂位置远离O点
【思路分析】
命题角度 2 杠杆动态分析
提分特训
5.如图,用一个始终水平向右的力F把杠杆OA从图示位置缓慢拉至接近水平的过
程中,力F的大小将
(A
)
A.变大 B.不变 C.变小 D.不能确定
命题角度 2 杠杆动态分析
提分特训
6.[2021预测]如图,用竖直向上的力F抬起一根放在水
类型1 力臂的作图和相关计算
例 1 [2008安徽,7]如图所示,不计重力的杠杆OB可绕O点转动,重为6 N的物体P
悬挂在杠杆的中点A处,拉力F1与杠杆成30°角,杠杆在水平位置保持平衡.请在
图中画出拉力F1的力臂,并求出此状态下拉力F1= 6
N.
【思路分析】 先作出拉力F1的力臂,根据几何关系计算其大小;集齐了“阻力
甲
乙
丙
中考帮
考点 2 滑轮
得分指南
如图甲,匀速拉动重物上升时,分析滑轮的受力,其受到竖直向上的拉力F、 细绳施加的竖直向下的2个拉力F绳和自身的重力G轮,忽略摩擦和绳重时,同一根 细绳上的拉力是相等的,因此有F=2F绳+G轮=2G+G轮.
甲
乙
丙
考点 2 滑轮
得分指南
如图乙,匀速拉动重物水平向左运动,细绳均看作沿水平方向,分析两个动
2.定滑轮
(1)定义:工作时轴固定不动的滑轮叫定滑轮.
(2)工作特点:可以改变力的方向;不省力(忽
略绳重和摩擦,F= G
),也不省距离(s= h
,v绳= v物
).
(3)与杠杆的关系(如图):是一个以轴为支点,以轮半径为力臂的
___等__臂___杠杆.
安徽中考物理第9章
____________越大，动能就越大。被举高 3．质重量力势能：物体由于___越__高_______具有的能叫做重力势能。物
体 的 ____________ 越 大 ， 举 得 ____________ ， 它 具 有 的 重 力 势 能 就 越
大。
4．弹性势能：物体由于发_生__弹__性__形__变___具有的能叫做弹性势能。
一、机械功
【例1】 (2019•邵阳)一物体在水平拉力F的作用下，沿力的方向以0.2
m/s的速度匀速运动了4 s，拉力F大小为5 N,4 s内拉力F做的功为( )
A．1 J
B．3 J
C．2 J
D．4J
【解析】 物体移动的距离s＝vt＝0.2 m/s×4 s＝0.8 m，拉力F做的 功W＝Fs＝5 N×0.8 m＝4 J。
【答案】 B
【方法点拨】 重力势能的大小和物体的质量以及所处位置的高度 有关，判断重力势能是否改变，看它的质量和高度是否变化就可以了； 动能的大小和物体的质量以及运动的速度快慢有关，判断动能的大小看 它的质量和运动快慢是否变化就可以了。
实验探究一 测量滑轮组的机械效率 1．实验器材：一盒钩码、(材料不同的)两组滑轮、铁架台、 ____________、____________。 【提示】弹簧测力计 刻度尺 2．实验方法：____________。 【提示】控制变量法
(3)如何探究滑轮组的机械效率与滑轮组的自身结构的关系？ 【提示】保持提升的钩码的重力不变，改变滑轮组的自身结构(改变动 滑轮的材料或动滑轮的个数)，观察并记录弹簧测力计的示数，计算、比较 机械效率的高低。 (4)实验结束后，如何计算总功、有用功、额外功？ 【提示】①W总＝Fs(F是绳端的拉力，s是绳端通过的距离)；②W有＝ Gh(G是提升钩码的重力，h是钩码被提升的高度)；③W额＝W总－W有。
体 的 ____________ 越 大 ， 举 得 ____________ ， 它 具 有 的 重 力 势 能 就 越
大。
4．弹性势能：物体由于发_生__弹__性__形__变___具有的能叫做弹性势能。
一、机械功
【例1】 (2019•邵阳)一物体在水平拉力F的作用下，沿力的方向以0.2
m/s的速度匀速运动了4 s，拉力F大小为5 N,4 s内拉力F做的功为( )
A．1 J
B．3 J
C．2 J
D．4J
【解析】 物体移动的距离s＝vt＝0.2 m/s×4 s＝0.8 m，拉力F做的 功W＝Fs＝5 N×0.8 m＝4 J。
【答案】 B
【方法点拨】 重力势能的大小和物体的质量以及所处位置的高度 有关，判断重力势能是否改变，看它的质量和高度是否变化就可以了； 动能的大小和物体的质量以及运动的速度快慢有关，判断动能的大小看 它的质量和运动快慢是否变化就可以了。
实验探究一 测量滑轮组的机械效率 1．实验器材：一盒钩码、(材料不同的)两组滑轮、铁架台、 ____________、____________。 【提示】弹簧测力计 刻度尺 2．实验方法：____________。 【提示】控制变量法
(3)如何探究滑轮组的机械效率与滑轮组的自身结构的关系？ 【提示】保持提升的钩码的重力不变，改变滑轮组的自身结构(改变动 滑轮的材料或动滑轮的个数)，观察并记录弹簧测力计的示数，计算、比较 机械效率的高低。 (4)实验结束后，如何计算总功、有用功、额外功？ 【提示】①W总＝Fs(F是绳端的拉力，s是绳端通过的距离)；②W有＝ Gh(G是提升钩码的重力，h是钩码被提升的高度)；③W额＝W总－W有。
中考物理复习方案 第一篇 教材复习 第9课时 简单机械课件
C. F4=F2<F1<F3
D. F4<F2<F3<F1
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(
) B
(kǎo diǎn)
基考
础点
梳
理
夯
实
9. 如图9-10所示是林红同学在探究使用滑轮
[解析]由题图可知,滑轮组由两
组时拉力与物重的关系时的情形。每个滑轮
股绳子承担物重,n=2;弹簧测力
的重力为1 N,钩码总重为1 N,若不计绳重和
(选填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆;筷子能夹起食物,说明筷子与食物间有
摩擦 力。
考
向
探
究
逐
个
击
破
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费力(fèi lì)
探究(tànjiū)二 杠杆的平衡条件及应用
(kǎo diǎn)
实考
基点
础
5. 如图9-6所示是某高压蒸气压力控制装置的示意图,阀门S的底面积为2 cm2。
梳
理
夯
力,该装置相当于一个杠杆。忽略杆重,若OA=0.2 m,AB=0.6 m,物体G重25 N,那
当阀门S受到的蒸气压力超过其安全值时,阀门就会被顶起释放一些蒸气来降低压
么杠杆平衡时杆上的A点所受的支持力为
时,蒸气对阀门下表面的压力是
考
向
探
究
逐
个
击
破
100
N;当锅炉内气压达到4×105
N。 80
图9-6
棒从拴绳处沿竖直方向切成A、B两段,可判断GA
“<”)GB。
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第二十六页，共二十八页。
安徽省中考物理复习第十章简单机械课件224
W总＝⑧
W有 ＋W额或W总＝ Fs
⑨ 有用功 跟⑩ 总功 的
比值叫做机械效率．由于使用 机械效率 任何机械都要做额外功，所以
机械效率总是小于⑪ 1 且没 有⑫ 单位
η＝⑬
辨一辨►
1.同一滑轮组，提升的物重不同， 机械效率相同. （ × ）
2.使用机械时，不得不做一些额外功，所以机械效率η总小
于1.
(√)
易错提示►同一滑轮组，提升的物重不同，机械效率不同，物
重越大，机械效率越高.
想一想► 如图所示，两小儿之辩，关于机械省力，省功以及
机械效率的辩论，你支持哪一方的说法？不支持另外一方的
原因是什么？
支持右面小孩的说法；不支持左面小孩的原因：(1)使用任何 机械都不省功；(2)使用机械要多做额外功，机械效率会更低.
六年真题 全练 命题点 1 杠杆的平衡条件及其应用★ 杠杆的平衡条件及其应用以杠杆模型为题材，主要考查杠杆平 衡条件的应用，命题形式以填空题和选择题为主，有时填空题 与作图题一起考查．
1．[2017·安徽中考]如图所示，将一把薄木尺的 长度用 多层报纸紧密地覆盖在水平桌面上，已知报纸的上表面积为 0.25m2，则大气对报纸上表面的压力为 2.5×104 N；在木 尺右端快速施加竖直向下的力F，要将报纸掀开，则力F至少为 1.25×104 N(假设报纸对木尺的压力全部作用在木尺的最左端， 大气压取1.0×105Pa，报纸和薄木尺的重力忽略不计)．
衡后，将A、B两点下方所挂的钩码同时朝远离支点O方向移动
一小格，则杠杆 不能 (选填“能”或“不能”)在水平位置 保持平衡.
(3)如图丙所示，若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在B点向下拉 杠杆，使杠杆仍在水平位置平衡，当测力计从a位置转到b位置时， 其示数大小将 变大 .
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图9－7
考点聚焦 考向探究 真题回顾
第9讲┃简单机械
[解析] 根据杠杆的平衡条件有F×OB＝G×OA，即F×(0.6 m－0.2 m)＝40 N×0.2 m，所以F＝20 N，即手压木棒的压力大小为20 N。肩对木棒的支持力 大小为F′＝F＋G＝20 N＋40 N＝60 N。
考点聚焦
考向探究
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第9讲 简单机械
第9讲┃简单机械
┃考点聚焦┃ 考点1 杠杆
杠杆 及其 要素 杠杆：在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒
支点：杠杆可以绕其转动的点O；动力：使杠杆转动
的力F1；阻力：阻碍杠杆转动的力F2；动力臂：从支点O 到动力F1的距离L1；阻力臂：从支点O到阻力F2的距离L2
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考向探究
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第9讲┃简单机械
[解析] 由题图可知，动力为拉动杠杆的力，作用在滑轮与杠杆之间的拉绳上，动力 臂为支点到动力作用线的距离，故L2为动力臂。
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第9讲┃简单机械
变式1【2017· 烟台】图9－2为吊车起吊货物的工作示意图，请在图中画出动力F1、阻 力F2和阻力臂L2。
阻力臂,
省 费
大于
动力臂________
阻力臂,
省
小于
动力臂________
阻力臂, 既不________， 也不__________
真题回顾
等于
_____力但______ _______距离但 距离, _________力,
考点聚焦 考向探究
省力
费
省距离
第9讲┃简单机械 考点2 滑轮
定 滑 轮
实质：定滑轮的实质是个⑮________杠杆 使用定滑轮不能⑯______，但可以改变拉力的⑰ ________；若用一个定滑轮匀速提到一个重为G的物体上 升h，不考虑摩擦时，F＝⑱________，s＝⑲______
[解析] 拉力F始终与杠杆垂直，动力臂始终等于杆的长度，重物在上升的过程中， 重力的大小不变，阻力臂逐渐增大，根据杠杆的平衡条件F1L1＝F2L2可知拉力变 大。
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第9讲┃简单机械
探究3 杠杆的相关计算 例3【2017· 杭州】节选小金将长为0.6 m、质量可忽略不计的木棒搁在肩上，棒的后 端A点挂一个40 N的物体，肩上支点O离后端A点为0.2 m，他用手压住前端B点使木 棒保持水平平衡，如图9－7所示，小金的质量为50 kg，则此时手压木棒的压力大小 为20 ________N，肩对木棒的支持力大小为________N。(g取10 N/kg) 60
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考向探究
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第9讲┃简单机械
如图所示
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第9讲┃简单机械
变式2 如图9－3所示，要使杠杆处于平衡状态，在A点分别作用的四个力中，最小 的是( ) C
A．F1 B．F2 C．F3 D．F4 [解析] 在A点施加力F，由于阻力竖直向下，因此动力F方向向上，并且当F的方向与杠 杆垂直时动力臂最大，此时最省力，即F3最小。
第9讲┃简单机械
变式1 如图9－8所示，当人曲臂将重物托起时，可以看成一费力杠杆，若OA＝5 cm， AB＝25 cm，F1的力臂为2 cm，当水平托住5 kg重物时，肱二头肌的收缩力为 ________N。(g取10 N/kg) 750
第9讲┃简单阻力作用下，处于________状态；杠杆平衡条件的
F1L1＝F 2L2 关系式为 ______________ 。
考点聚焦
考向探究
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第9讲┃简单机械
杠杆
的类 型和 特点
______杠杆
省力
______杠杆
费力
______杠杆
等臂
动力臂________
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等臂
省力
方向
G
h
第9讲┃简单机械
动 滑
实质：动滑轮的实质是动力臂是阻力臂 ⑳二 ______ 倍的杠 杆
省力 力的方向
轮
使用动滑轮可以______，但不能改变________；若用一个 1 G的物体上升h的高度，不考虑滑 动滑轮匀速提升一个重为 G 2 轮自重及摩擦时F＝________ ；若已知动滑轮重力为 G动， 1 2h (G＋G 动) 2 仅不考虑摩擦时，F＝________ ，s＝________
图9－5
考点聚焦 考向探究 真题回顾
第9讲┃简单机械
变式2【2016· 遂宁】如图9－6所示，作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F，将杠 杆缓慢地由位置A拉至位置B。在这个过程中，力F的大小将 ( ) C
图9－6
A．不变 C．变大
B．变小 D．先变大后变小
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考向探究
真题回顾
第9讲┃简单机械
图9－4
考点聚焦 考向探究 真题回顾
第9讲┃简单机械
[解析] 由题图知，弹簧测力计在②位置时，其动力臂等于OC，此时动力臂最长；弹 簧测力计由①→②→③的过程中动力臂先变大后变小，根据杠杆平衡条件可知，弹 簧测力计的示数先变小后变大。
考点聚焦
考向探究
真题回顾
第9讲┃简单机械 变式1【2017· 金华】在对汽车的发动机做检修时需要将引擎盖抬起，抬起过程应用 了杠杆原理。图9－5乙为引擎盖的受力分析示意图，引擎盖可绕 O点自由转动，A 省力 为引擎盖重心位置。由图乙可知，该杠杆属于________杠杆。在引擎盖抬起过程 变短 选填“变长”或“变短”)。 中，重力G的力臂逐渐________(
考点聚焦
考向探究
真题回顾
第9讲┃简单机械 ┃考向探究┃
探究1 杠杆作图 例1【2017· 济宁】如图9－1所示是一个杠杆式简易起吊机，它上面装了一个定滑轮 可以改变拉绳的方向，杠杆OBA可绕O点转动，重物通过绳子对杠杆的拉力为阻力。 图中能够正确表示动力臂的是( ) B
A．L1
B．L2
C．L3
D．L4
考点聚焦 考向探究 真题回顾
第9讲┃简单机械
由 n股绳子提起重物 G，拉力为F，绳子自由端移动的距离 滑
轮
为 s，物体被提升的高度为 h ；动滑轮重和摩擦不计： F＝
1
________ ；不计摩擦但考虑动滑轮重(G动)：F＝________， G n 组 1 nh s ＝ ________ (G＋G 动) n
考点聚焦
考向探究
真题回顾
第9讲┃简单机械
探究2 动态杠杆平衡
例2【2017· 枣庄】如图9－4是小明探究“杠杆平衡条件”的实验装置，实验中 杠杆始终处于水平平衡状态，若在C处逐渐改变弹簧测力计拉力的方向，使其 从①→②→③，则拉力的变化情况是A ( )
A．先变小后变大 B．先变大后变小 C．逐渐变大 D．逐渐变小