一年级下册道德与法治课件我想和你们一起玩｜人教部编版张PPT
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一年级下册道德与法治课件-《我想和你们一起玩》 人教(新版) (共18张PPT) PPT
图中的小朋友遇到了什么问题，我们怎么帮助他呢？
我会鼓励他，大胆尝 试，和他一起玩； 互相帮助，互相接纳； ……
同学们说的都很有道理， 想跟小伙伴们一起玩，就要大 胆一些，主动伸出友谊之手， 互相接纳，互相帮助，大家一 起开开心心的玩。
为什么玩不下去了
看一看图中的小朋友为什么玩不下去了？
一起玩要守规则！
结婚五年，重逢爱情 除了当一个贤慧的妻子，我亦毫不掩饰 对他的 热情， 「我爱 你」是 每天恭 送他出 门上班 一定说 的话， 然后附 加一个 亲密的 吻，即 使他大 多时候 只是浅 浅一笑 ，也足 够我高 兴个老 半天。 生道理，上下五千年，说也说不尽！ 但还好 ，许多 道理是 可以比 喻的； 这一比 喻，道 理就透 彻了。 此时， 人们将 会说--- 原来如 此啊！ 例如日 常生活 中的鞋 子，有 人经过 总结， 悟出了人生许多道理：
仔细想想，五年来，他没有说过一次「 我爱你 」，一 次也没 有。
我和他相聚的时间，严格上来说是从晚 上七点 开始， 也就是 他下班 回来之 后。如 果他加 班的话 ，那时 间可能 要延到 十点、 十一点 。
刚结婚的时候，我为了他去学烹饪，「 要抓住 男人的 心，先 抓住他 的胃」 ，我深 信这个 铁律。 所以， 一些餐 馆名菜 常出现 在我们 餐桌上 ，宫保 鸡丁、 五更肠 旺、葱 油鸡、 东坡肉 ……。 见他吃 得高兴 ，我也 开怀， 虽然不 全是我 爱吃的 ，但是 ，他爱 吃就好 。
无欲则刚。 正是这种尽己所能、顺其自然的心态， 才让他 更长久 地投身 于自己 所热爱 的事情 上。
自我消耗从来就不是正确的坚持方式， 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候，不如停下来审视一 下自己 ，将自 己内心 的能量 挖掘出 来，找 准自己 的节奏 ，让自 己心态 更平和 一些， 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段，即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果， 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量，对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。
我会鼓励他，大胆尝 试，和他一起玩； 互相帮助，互相接纳； ……
同学们说的都很有道理， 想跟小伙伴们一起玩，就要大 胆一些，主动伸出友谊之手， 互相接纳，互相帮助，大家一 起开开心心的玩。
为什么玩不下去了
看一看图中的小朋友为什么玩不下去了？
一起玩要守规则！
结婚五年，重逢爱情 除了当一个贤慧的妻子，我亦毫不掩饰 对他的 热情， 「我爱 你」是 每天恭 送他出 门上班 一定说 的话， 然后附 加一个 亲密的 吻，即 使他大 多时候 只是浅 浅一笑 ，也足 够我高 兴个老 半天。 生道理，上下五千年，说也说不尽！ 但还好 ，许多 道理是 可以比 喻的； 这一比 喻，道 理就透 彻了。 此时， 人们将 会说--- 原来如 此啊！ 例如日 常生活 中的鞋 子，有 人经过 总结， 悟出了人生许多道理：
仔细想想，五年来，他没有说过一次「 我爱你 」，一 次也没 有。
我和他相聚的时间，严格上来说是从晚 上七点 开始， 也就是 他下班 回来之 后。如 果他加 班的话 ，那时 间可能 要延到 十点、 十一点 。
刚结婚的时候，我为了他去学烹饪，「 要抓住 男人的 心，先 抓住他 的胃」 ，我深 信这个 铁律。 所以， 一些餐 馆名菜 常出现 在我们 餐桌上 ，宫保 鸡丁、 五更肠 旺、葱 油鸡、 东坡肉 ……。 见他吃 得高兴 ，我也 开怀， 虽然不 全是我 爱吃的 ，但是 ，他爱 吃就好 。
无欲则刚。 正是这种尽己所能、顺其自然的心态， 才让他 更长久 地投身 于自己 所热爱 的事情 上。
自我消耗从来就不是正确的坚持方式， 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候，不如停下来审视一 下自己 ，将自 己内心 的能量 挖掘出 来，找 准自己 的节奏 ，让自 己心态 更平和 一些， 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段，即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果， 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量，对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。
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一年级下册道德与法治课件我想和你 们一起 玩｜人 教部编 版张PPT 1
一年级下册道德与法治课件我想和你 们一起 玩｜人 教部编 版张PPT 1源自哼！老是他 们赢！我不 玩了。
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我喜欢和伙伴在一起
伙伴们，在一起， 同学习，同游戏。 你喜欢我，我喜欢你。 好伙伴，多亲密， 在一起，多欢喜。
机准备。
我刚搬来，一个 人也不认识，真 没意思！
我胆子小，不敢出 去找伙伴，我害怕 他们不要我玩！
一年级下册道德与法治课件我想和你 们一起 玩｜人 教部编 版张PPT 1
外面真的好玩么？ 好！那我出去试 试吧！
我是小布丁，我 想和你们一起玩 游戏，可以么？
一年级下册道德与法治课件我想和你 们一起 玩｜人 教部编 版张PPT 1
游戏：“拼爱心，找朋友！”
游戏规则：每名同学手拿半个爱心去
和别人拼，如果能拼成一个爱心，就可以 成为好朋友。（最后，组成朋友的两个人 就挨着坐到一起）
dǎo
海岛求生
温馨提示：组齐队
要求：
员的小组请根据爱 心的颜色找到自己
1.飞机满6人才能飞。
的候机厅（找小 旗），迅速做好登
2.6个乘客必须拿相同颜 色的爱心才能登机。
部编人教版一年级道德与法治下册《我想和你们一起玩》PPT课件
第八页，共十四页。
大家在一起玩时，除了快乐，还有许多 收获呢！想一想：你有哪些收获？
第九页，共十四页。
从小伙伴那儿， 我又学会了一种折 纸飞机的方法。
第十页，共十四页。
我的朋友教会我 跳绳，还陪我一起练 习，我跳绳的进步可 大了!
第十一页，共十四页。
大家一起玩还能认识新朋友！
第十二页，共十四页。
玩游戏时，大家互相配合，就会玩得更开心。
第十三页，共十四页。
大家一起玩，欢乐多、收获多。所以，我们经常 在一起做游戏。
第十四页，共十四页。
部编人教版一年级道德与法治下册 《我想和你们一起玩》PPT课件
科 目：道德与法治 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
第四单元 我们在一起
13 我想和你们一起玩
第一页，共十四页。
大家玩，还是和小伙伴 一起玩？为什么？
第三页，共十四页。
大家一起玩，开心 的故事真不少！
第四页，共十四页。
星期天，我和李 育林、王浩宇一起玩 捉迷藏，我们都很开 心。
第五页，共十四页。
我和丽丽一起表演 绘本故事，扮演不同 的角色，真是有趣极 了！
第六页，共十四页。
我和几个小朋友一起 玩沙子，做了一座漂亮的 城堡，我们可开心啦！
第七页，共十四页。
你们也来讲一讲， 大家在一起玩时的 开心故事吧！
大家在一起玩时，除了快乐，还有许多 收获呢！想一想：你有哪些收获？
第九页，共十四页。
从小伙伴那儿， 我又学会了一种折 纸飞机的方法。
第十页，共十四页。
我的朋友教会我 跳绳，还陪我一起练 习，我跳绳的进步可 大了!
第十一页，共十四页。
大家一起玩还能认识新朋友！
第十二页，共十四页。
玩游戏时，大家互相配合，就会玩得更开心。
第十三页，共十四页。
大家一起玩，欢乐多、收获多。所以，我们经常 在一起做游戏。
第十四页，共十四页。
部编人教版一年级道德与法治下册 《我想和你们一起玩》PPT课件
科 目：道德与法治 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
第四单元 我们在一起
13 我想和你们一起玩
第一页，共十四页。
大家玩，还是和小伙伴 一起玩？为什么？
第三页，共十四页。
大家一起玩，开心 的故事真不少！
第四页，共十四页。
星期天，我和李 育林、王浩宇一起玩 捉迷藏，我们都很开 心。
第五页，共十四页。
我和丽丽一起表演 绘本故事，扮演不同 的角色，真是有趣极 了！
第六页，共十四页。
我和几个小朋友一起 玩沙子，做了一座漂亮的 城堡，我们可开心啦！
第七页，共十四页。
你们也来讲一讲， 大家在一起玩时的 开心故事吧！
一年级下册道德与法治标准课件-我想和你们一起玩_部编版
再
见
儿歌 《我喜欢和伙伴在一起》
huǒ bàn
yóu xì
伙伴们，在一起，同学习，同游戏，
xǐ huān
xǐ huān
你喜欢我，我喜欢你。
hǒu bàn qin mì
huān xǐ
好伙伴，多亲密，在一起，多欢喜。
一年级下册道德与法治课件-13 我想和你们一起玩｜部编版 (10张)【PPT完美】
我们是朋友
13 我想和你们一起玩
huāng dǎo qiú
荒岛求生
游戏
大家一起欢乐多
一年级下册道德与法治课件-13 我想和你们一起玩｜部编版 (10张)【PPT完美】
我发现起玩可以……
互相帮助 互相学习 加深了解
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一年级下册道德与法治课件-13 我想和你们一起玩｜部编版 (10张)【PPT完美】
我为小布丁想办法
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我为小布丁想办法
一年级下册道德与法治课件-13 我想和你们一起玩｜部编版 (10张)【PPT完美】
一年级下册道德与法治课件-13 我想和你们一起玩｜部编版 (10张)【PPT完美】
我为小布丁想办法
一年级下册道德与法治课件-13 我想和你们一起玩｜部编版 (10张)【PPT完美】
一年级下册道德与法治课件-13 我想和你们一起玩｜部编版 (10张)【PPT完美】
我为小布丁想办法
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(部编版)一年级下册道德与法治《我想和你们一起玩》精品课件PPT
1.不想游戏被打断 2.玩游戏人数太多 3.玩游戏时间太短 4. 玩游戏三心二意
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游戏：
shū
我是小小运输员
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游戏：我是小小运输员
游戏规则：
1.不能超线抢跑。 2.把小球放进桶。 3.必须拍手两次。
想玩游戏大胆说， 找寻伙伴有礼貌， 参加游戏有规则， 快快乐怎么说呢？
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为什么哥哥愿意带着 这个小男孩一起玩？
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被拒绝参加游戏
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一年级下册第四单元《我们在一起》
《我想和你们一起玩》 第2课时
?
你会找哪些伙伴玩？
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部编版一年级下学期道德与法治我想和你们一起玩(共20张PPT)
要敞开心扉，积极交往。在群体生活中，你会得到更多的关心与快 乐。哪怕会有不愉快的事情发生，也不要畏惧，因为那只是我们成 长过程中的一小部分，总会克服玩怎么办
第12页，共20页。
想一起玩怎么办？你有没有以下困惑呢？ 不知道怎么开口提出交往请求；
担心自己不小心说错话而令人生厌；
我想和你们一起玩
第1页，共20页。
同学们，你们平时喜 欢一个人玩，还是和小伙 伴一起玩？为什么？
第2页，共20页。
大家一起玩，开 心的故事真不少！
第3页，共20页。
大家一起欢乐多
第4页，共20页。
大家一起欢乐多
朋友多了，快乐多；被人惦记，心里暖。
第5页，共20页。
大家一起欢乐多
一起来玩，点子多；互相启发，进步快。
第9页，共20页。
你喜欢与动物打交道，不想与同伴打交道吗？ 你渴望与同伴交往，但总是苦于不够胆量吗？
你会因害怕分享自己的玩具而拒绝与同伴玩吗？ 你会因与同伴玩游戏要遵守规则而放弃吗？
你会有“自己处处不如同伴”“他们不爱理我，还是不要 交往”的顾虑吗？
第10页，共20页。
如果你的答案是肯定的，就要小心喽！不要做个“独居”的人，
第15页，共20页。
想一起玩怎么办
第16页，共20页。
你我大家一起玩，游戏规则少不了；
人人来守才顺畅，不偏不倚才公正；
遵守规则人人夸，违规赖皮不讨喜；
成败与否莫看重，友谊长存才重要。
第17页，共20页。
想一起玩怎么办
第18页，共20页。
大家在一起做游戏时，如果出现问题，应该怎么办呢？ 有人想成为游戏的主宰者； 有人拿了别人正在使用的东西； 有人不想遵守游戏规则； 有人对比赛结果不服，破口大骂。
第12页，共20页。
想一起玩怎么办？你有没有以下困惑呢？ 不知道怎么开口提出交往请求；
担心自己不小心说错话而令人生厌；
我想和你们一起玩
第1页，共20页。
同学们，你们平时喜 欢一个人玩，还是和小伙 伴一起玩？为什么？
第2页，共20页。
大家一起玩，开 心的故事真不少！
第3页，共20页。
大家一起欢乐多
第4页，共20页。
大家一起欢乐多
朋友多了，快乐多；被人惦记，心里暖。
第5页，共20页。
大家一起欢乐多
一起来玩，点子多；互相启发，进步快。
第9页，共20页。
你喜欢与动物打交道，不想与同伴打交道吗？ 你渴望与同伴交往，但总是苦于不够胆量吗？
你会因害怕分享自己的玩具而拒绝与同伴玩吗？ 你会因与同伴玩游戏要遵守规则而放弃吗？
你会有“自己处处不如同伴”“他们不爱理我，还是不要 交往”的顾虑吗？
第10页，共20页。
如果你的答案是肯定的，就要小心喽！不要做个“独居”的人，
第15页，共20页。
想一起玩怎么办
第16页，共20页。
你我大家一起玩，游戏规则少不了；
人人来守才顺畅，不偏不倚才公正；
遵守规则人人夸，违规赖皮不讨喜；
成败与否莫看重，友谊长存才重要。
第17页，共20页。
想一起玩怎么办
第18页，共20页。
大家在一起做游戏时，如果出现问题，应该怎么办呢？ 有人想成为游戏的主宰者； 有人拿了别人正在使用的东西； 有人不想遵守游戏规则； 有人对比赛结果不服，破口大骂。
最新部编人教版道德与法治一年级下册《我想和你们一起玩》优质课件
15
16
小兰总是反悔， 我很生气，不想 和她一起玩了。
17
踢足球的时候小 明自己不进球， 嫌我们老是赢， 就自己生气走了。
18
19
20
21
22
23
欢乐大本营
《幸福拍手歌》
24
25
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获 呢？
26
谢谢观看 !
2021/3/21
27
最新2021部编人教版道德与法治一年级下册教学计划（含教学进度表）
3、角的两边向里对折对称 4、其他三边同上折出印痕
7
欢乐故事汇
我来教大家折千纸鹤
5、四角同时按照印痕向里折， 对角两边三角同时往外折，向 上折起，如图。
6、两边往下折
8、之后向两边折，如图。
7、将四角边对称向里折，如图。
8
欢乐故事汇
我来教大家折千纸鹤 9、下面的两角往上折。如图。10、将两边往上折，如图所示。
2
11
11、让我自己来整理
2
12
12、干点家务活
2
13
13、我想和你们一起玩
2
14
14、请帮我一下吧
2
15
15、分享真快乐
2
16
16、大家一起来合作
2
17
17、我们都是少先队员
2
18-19
期末复习 考试
30
11、折一个千纸鹤的头出来，如图所示。
12、画上眼睛，一 个千纸鹤就这样出 来了。
9
10
玩可以： 互相关心 互学本领 互相帮助 ……
14
一起玩，我会 说 大家好，你们的游戏真好玩，我可以加入你们吗？
你们好，我真喜欢你们，可以和你们一起玩吗？ 大家好，真高兴认识你们，我想和你们一起玩游戏，行吗？ 你们好，你们做的游戏我也会玩，让我们一起玩吧，好吗？
16
小兰总是反悔， 我很生气，不想 和她一起玩了。
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踢足球的时候小 明自己不进球， 嫌我们老是赢， 就自己生气走了。
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欢乐大本营
《幸福拍手歌》
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课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获 呢？
26
谢谢观看 !
2021/3/21
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最新2021部编人教版道德与法治一年级下册教学计划（含教学进度表）
3、角的两边向里对折对称 4、其他三边同上折出印痕
7
欢乐故事汇
我来教大家折千纸鹤
5、四角同时按照印痕向里折， 对角两边三角同时往外折，向 上折起，如图。
6、两边往下折
8、之后向两边折，如图。
7、将四角边对称向里折，如图。
8
欢乐故事汇
我来教大家折千纸鹤 9、下面的两角往上折。如图。10、将两边往上折，如图所示。
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11、让我自己来整理
2
12
12、干点家务活
2
13
13、我想和你们一起玩
2
14
14、请帮我一下吧
2
15
15、分享真快乐
2
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16、大家一起来合作
2
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17、我们都是少先队员
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18-19
期末复习 考试
30
11、折一个千纸鹤的头出来，如图所示。
12、画上眼睛，一 个千纸鹤就这样出 来了。
9
10
玩可以： 互相关心 互学本领 互相帮助 ……
14
一起玩，我会 说 大家好，你们的游戏真好玩，我可以加入你们吗？
你们好，我真喜欢你们，可以和你们一起玩吗？ 大家好，真高兴认识你们，我想和你们一起玩游戏，行吗？ 你们好，你们做的游戏我也会玩，让我们一起玩吧，好吗？
最新人教部编版一年级下册道德与法治《我想和你们一起玩》精品教学课件
图中的小朋友遇到了什么问题，我们怎么帮助他呢？
我会鼓励他，大胆尝 试，和他一起玩； 互相帮助，互相接纳； ……
同学们说的都很有道理， 想跟小伙伴们一起玩，就要大 胆一些，主动伸出友谊之手， 互相接纳，互相帮助，大家一 起开开心心的玩。
为什么玩不下去了
看一看图中的小朋友为什么玩不下去了？
一起玩要守规则！
◆课堂 小结
本节课我们主要学习了哪 些内容？你有什么收获？大胆 地说说自己的体会、感受或想 法。
请你大声的说出来！
加 油
课后作业
1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习
题.
我想和你们一起玩
新课导入
上课前，老师问大家一个问题，小朋友们平时 都玩什么游戏，和谁一起呢?如果是你自己一个人在 玩，会这么高兴吗？
玩跷跷板 老鹰抓小鸡一起玩的时候可有趣了。请同学 们来讲讲图中小伙伴之间有趣的故事吧！
我和几个小 朋友一起玩 沙子……
星期天，我和李育林、 王浩宇一起玩捉迷藏， 我们都很开心。
和小伙伴一起丢沙包
又学了一种折纸的方法！ 多亏了刘明拉着我！
大家和小伙伴在一起都非常快乐开心，除了这 些你还有什么发现呢?
我们折纸的时候，小明教给我更多的方 法，我感觉自己进步了；
丢沙包的时候，大家都等着我，我感觉 自己非常幸福；
我们玩踩报纸游戏的时候，多亏刘明拉 着我，我很感动……
想一起玩怎么办
这次不算， 要重来！
一起玩，输赢 没什么！
哼！老是他们赢。
我们在一起玩的时候有没有发生过不愉快的事情呢?
玩跳皮筋时， 刘鹏老耍赖
小华不进球 就自己生气
地走了
玩下跳棋时， 小兰总是悔棋
……
思考： 小伙伴不遵守游戏规则时你是什么感受？ 大家应该怎么做才能玩得很开心呢？
我会鼓励他，大胆尝 试，和他一起玩； 互相帮助，互相接纳； ……
同学们说的都很有道理， 想跟小伙伴们一起玩，就要大 胆一些，主动伸出友谊之手， 互相接纳，互相帮助，大家一 起开开心心的玩。
为什么玩不下去了
看一看图中的小朋友为什么玩不下去了？
一起玩要守规则！
◆课堂 小结
本节课我们主要学习了哪 些内容？你有什么收获？大胆 地说说自己的体会、感受或想 法。
请你大声的说出来！
加 油
课后作业
1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习
题.
我想和你们一起玩
新课导入
上课前，老师问大家一个问题，小朋友们平时 都玩什么游戏，和谁一起呢?如果是你自己一个人在 玩，会这么高兴吗？
玩跷跷板 老鹰抓小鸡一起玩的时候可有趣了。请同学 们来讲讲图中小伙伴之间有趣的故事吧！
我和几个小 朋友一起玩 沙子……
星期天，我和李育林、 王浩宇一起玩捉迷藏， 我们都很开心。
和小伙伴一起丢沙包
又学了一种折纸的方法！ 多亏了刘明拉着我！
大家和小伙伴在一起都非常快乐开心，除了这 些你还有什么发现呢?
我们折纸的时候，小明教给我更多的方 法，我感觉自己进步了；
丢沙包的时候，大家都等着我，我感觉 自己非常幸福；
我们玩踩报纸游戏的时候，多亏刘明拉 着我，我很感动……
想一起玩怎么办
这次不算， 要重来！
一起玩，输赢 没什么！
哼！老是他们赢。
我们在一起玩的时候有没有发生过不愉快的事情呢?
玩跳皮筋时， 刘鹏老耍赖
小华不进球 就自己生气
地走了
玩下跳棋时， 小兰总是悔棋
……
思考： 小伙伴不遵守游戏规则时你是什么感受？ 大家应该怎么做才能玩得很开心呢？
一年级下册道德与法治《我想和你们一起玩》课件
《我想和你们一起玩》
新课导入
上课前，老师问大家一个问题，小朋友们平时 都玩什么游戏，和谁一起呢?如果是你自己一个人在 玩，会这么高兴吗？
玩跷跷板 老鹰抓小鸡
玩沙子
跳皮筋
大家一起欢乐多
小伙伴们在一起玩的时候可有趣了。请同学 们来讲讲图中小伙伴之间有趣的故事吧！
我和几个小 朋友一起玩 沙子……
星期天，我和李育林、 王浩宇一起玩捉迷藏， 我们都很开心。
非常生气，不想和他一起玩了； 他们不遵守规则； 不想和这样的人一起玩游戏； ……
在游戏中不遵守规则就会 产生矛盾，遵守规则才能玩得 开开心心，所以我们和小伙伴 们一起玩的时候互相谦让包容， 遵守游戏规则。
游戏：“击鼓传花” 看看大家能不能准守规则呢？
今天这节课，我们和自己 的好朋友们一起讨论了怎么和 大家一起玩，希望从此以后， 我们大家能够互相帮助、共同 进步，一起快乐地玩耍。
为什么
这次不算， 要重来！
一起玩，输赢 没什么！
哼！老是他们赢。
我们在一起玩的时候有没有发生过不愉快的事情呢?
玩跳皮筋时， 刘鹏老耍赖
小华不进球 就自己生气
地走了
玩下跳棋时， 小兰总是悔棋
……
思考： 小伙伴不遵守游戏规则时你是什么感受？ 大家应该怎么做才能玩得很开心呢？
我们玩踩报纸游戏的时候，多亏刘明拉 着我，我很感动……
想一起玩怎么办
图中的小朋友遇到了什么问题，我们怎么帮助他呢？
我会鼓励他，大胆尝 试，和他一起玩； 互相帮助，互相接纳； ……
同学们说的都很有道理， 想跟小伙伴们一起玩，就要大 胆一些，主动伸出友谊之手， 互相接纳，互相帮助，大家一 起开开心心的玩。
和小伙伴一起丢沙包
快 乐 做 游 戏
新课导入
上课前，老师问大家一个问题，小朋友们平时 都玩什么游戏，和谁一起呢?如果是你自己一个人在 玩，会这么高兴吗？
玩跷跷板 老鹰抓小鸡
玩沙子
跳皮筋
大家一起欢乐多
小伙伴们在一起玩的时候可有趣了。请同学 们来讲讲图中小伙伴之间有趣的故事吧！
我和几个小 朋友一起玩 沙子……
星期天，我和李育林、 王浩宇一起玩捉迷藏， 我们都很开心。
非常生气，不想和他一起玩了； 他们不遵守规则； 不想和这样的人一起玩游戏； ……
在游戏中不遵守规则就会 产生矛盾，遵守规则才能玩得 开开心心，所以我们和小伙伴 们一起玩的时候互相谦让包容， 遵守游戏规则。
游戏：“击鼓传花” 看看大家能不能准守规则呢？
今天这节课，我们和自己 的好朋友们一起讨论了怎么和 大家一起玩，希望从此以后， 我们大家能够互相帮助、共同 进步，一起快乐地玩耍。
为什么
这次不算， 要重来！
一起玩，输赢 没什么！
哼！老是他们赢。
我们在一起玩的时候有没有发生过不愉快的事情呢?
玩跳皮筋时， 刘鹏老耍赖
小华不进球 就自己生气
地走了
玩下跳棋时， 小兰总是悔棋
……
思考： 小伙伴不遵守游戏规则时你是什么感受？ 大家应该怎么做才能玩得很开心呢？
我们玩踩报纸游戏的时候，多亏刘明拉 着我，我很感动……
想一起玩怎么办
图中的小朋友遇到了什么问题，我们怎么帮助他呢？
我会鼓励他，大胆尝 试，和他一起玩； 互相帮助，互相接纳； ……
同学们说的都很有道理， 想跟小伙伴们一起玩，就要大 胆一些，主动伸出友谊之手， 互相接纳，互相帮助，大家一 起开开心心的玩。
和小伙伴一起丢沙包
快 乐 做 游 戏
最新部编人教版道德与法制一年级下册《我想和你们一起玩》精品课件
1.请你说一说本节课的收获。 2.本课学习中你还有什么疑惑吗？
Байду номын сангаас 下 课
课后交流
你能参加这次教研活动，非常感 谢。欢迎各位老师批评指正，提出您 的不同看法。
【致读者】
亲爱的朋友：你好！很高兴你能阅读到此文章，希望此能对您有 所帮助。为了给广大读者提供最优质的资料，同时促进你我共同成长， 希望你在阅读此文章后，如果觉得好，请您点赞；如果文档有改进之 处，请您留言告诉我，我将改进不足之处，对文档进行不断完善。
你们知道 什么是规则吗？ 用自己的话说 一说。
规则是规定的、 要求大家共同遵守的 制度和章程。它既是 要为大家服务的，也 是要约束大家行为的。
做游戏时如果不守规则……
游戏无法继续下去； 同学之间伤了和气，不利于团结； 以后再玩游戏就没有人愿意和你 一起玩。
本课反思
您的支持，是我最大的动力。 你的需要，是我最大的愿望。 谢谢！祝你工作顺利，生活安康！心想事成，步步高升！
再见！感 谢 您 的 参 与。
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你们知道 什么是规则吗？ 用自己的话说 一说。
规则是规定的、 要求大家共同遵守的 制度和章程。它既是 要为大家服务的，也 是要约束大家行为的。
做游戏时如果不守规则……
游戏无法继续下去； 同学之间伤了和气，不利于团结； 以后再玩游戏就没有人愿意和你 一起玩。
本课反思
您的支持，是我最大的动力。 你的需要，是我最大的愿望。 谢谢！祝你工作顺利，生活安康！心想事成，步步高升！
再见！感 谢 您 的 参 与。
部编版一年级道德与法治下册《我想和你们一起玩》PPT精品课件
第四单元
我们在一起
我想和你们一起玩
学习目标概要
单元知识归纳
1.我喜欢和小伙伴
交往 ，大家一起
学习 、
游戏，非常快乐。
2.我们与小伙伴相处时，既要想到自己，也要想到
别人
，只有学
会 谦让 和 分享 ，才能相处得愉快。
3.大家都会有困难，遇到困难
不要慌
，要学会
求助
别人。
4.小困难自己
6.和小伙伴一起玩，下列态度正确的是（ A ）。
A.一起玩，输赢没什么 B.哼！老是他们赢 C.生气了，扭头就走
三、判断题。（正确的画“√”，误的画“✕”）
1.我想和小朋友们一起玩老鹰捉小鸡，可是他们不让我参加。
（✕）
2.丽丽性格文静，不喜欢和其他小朋友一起玩。
（✕）
3.小强仗着身高力大，每次打乒乓球都要第一个先打。 （ ✕ ）
五、想一想。 玩游戏时，大家意见不一致怎么办呢？ 大家商量着怎样玩，最后以少数服从多数的原则决定玩法。这样才能 做到公平、公正，大家才能玩得开心、愉快。（答案不唯一）
4.林林踢球时打碎了教室的玻璃，他赶紧跑掉了。
（✕）
5.芳芳误解了同学，事后她主动向对方道歉。
（√ ）
6.玩游戏时，小明眼看自己要输了，非要重新玩。
（✕）
7.大家一起玩才更有趣。
（√ ）
能力提升
四、简答题。 1.当你看到别人玩游戏时，自己也想加入，应该怎么办？ 主动申请加入，告诉大家自己也想玩，不会玩的时候请别人多帮助自 己，认真遵守游戏规则。（答案不唯一） 2.当你没有小伙伴一起玩时，你会有哪些感受？ 看着别的小朋友一起玩会很羡慕，会感到孤独等。（答案不唯一）
我们在一起
我想和你们一起玩
学习目标概要
单元知识归纳
1.我喜欢和小伙伴
交往 ，大家一起
学习 、
游戏，非常快乐。
2.我们与小伙伴相处时，既要想到自己，也要想到
别人
，只有学
会 谦让 和 分享 ，才能相处得愉快。
3.大家都会有困难，遇到困难
不要慌
，要学会
求助
别人。
4.小困难自己
6.和小伙伴一起玩，下列态度正确的是（ A ）。
A.一起玩，输赢没什么 B.哼！老是他们赢 C.生气了，扭头就走
三、判断题。（正确的画“√”，误的画“✕”）
1.我想和小朋友们一起玩老鹰捉小鸡，可是他们不让我参加。
（✕）
2.丽丽性格文静，不喜欢和其他小朋友一起玩。
（✕）
3.小强仗着身高力大，每次打乒乓球都要第一个先打。 （ ✕ ）
五、想一想。 玩游戏时，大家意见不一致怎么办呢？ 大家商量着怎样玩，最后以少数服从多数的原则决定玩法。这样才能 做到公平、公正，大家才能玩得开心、愉快。（答案不唯一）
4.林林踢球时打碎了教室的玻璃，他赶紧跑掉了。
（✕）
5.芳芳误解了同学，事后她主动向对方道歉。
（√ ）
6.玩游戏时，小明眼看自己要输了，非要重新玩。
（✕）
7.大家一起玩才更有趣。
（√ ）
能力提升
四、简答题。 1.当你看到别人玩游戏时，自己也想加入，应该怎么办？ 主动申请加入，告诉大家自己也想玩，不会玩的时候请别人多帮助自 己，认真遵守游戏规则。（答案不唯一） 2.当你没有小伙伴一起玩时，你会有哪些感受？ 看着别的小朋友一起玩会很羡慕，会感到孤独等。（答案不唯一）
一年级下册道德与法治《我想和你们一起玩》精选课件PPT【新部编版】
当我们在 一起玩
所有的朋友 都会参加
一年级下 册道德 与法治 《我想 和你们 一起玩 》精选 课件PPT 【新部 编版】
我喜欢和
长颈鹿堆
积木
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我喜欢和 小象打扮
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我喜欢和
河马荡秋
千
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大家都喜 欢跳舞
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所有的朋友 都会参加
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如果没有规则，生活中还会出现什么情况？ 规则就在我们身边。如果忽视它，我们将 无法快乐地学习、生活，严重的话甚至会威胁 到我们的生命安全！
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一年级下册道德与法治课件我想和你 们一起同学。 • 认真听从老师的教导。 • 不做小动作。 • 专心听讲。 • 游戏时注意安全。 • 提问之前先举手。 • 其他同学发言时要保持安静。 • 不将与学习无关的东西带进教室。
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分类 课堂规则 课间活动规则 放学规则 学习规则 ……
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学校制定这么多的规则，究竟有什么作用呢？
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你们能给知道的规则分分类吗？
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规则的分类
规则内容 上课不迟到 课间不在教室里追跑 放学排路队 独立完成作业 ……
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道德与法治 我想和你们一起玩
同学们，在学校里玩能不能没有规则？ 假如没有规则，会出现什么情况呢？
（上下楼不靠右行，会怎样？）
上
下
楼 不
规
靠则
右 行 ，
有 什
会 怎 样
么 用
？
楼梯是上下楼的必经之路，必须按各 自方向上下楼。如果大家都想怎么走就怎 么走，上楼和下楼的人就会撞到一起，如 果没有“靠右行走”的规则，大家的安全 就得不到保障。
教学楼使用规定
• 遵守校规校纪。 • 爱护公共财产。 • 在楼道、走廊和休息场所保持安静。 • 不要追跑打闹。 • 在楼里排队靠右行走。 • 保持楼里的清洁卫生。
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规则很重要，我们要遵守。规则代表了大 多数人的利益。不仅在学校，在任何地方，规 则都是人们正常学习、工作、生活的保证！
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规则
作用
严禁翻越围墙 是为了保证活动的安全
不乱倒垃圾 上课不迟到
是为了保持我们学校和教室的 环境卫生
是为了保证学习井然有序
你能结合具体的事例说说学校规则还有哪些作用吗？
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我们的承诺
• 认真听从老师的教导。 • 友好地对待每一名同学。 • 不得羞辱、取笑和歧视其他同学。 • 学会遵守公共秩序和与他人分享。 • 尊重其他人的财产。
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规则的作用