趣味语文谜语篇ppt课件
合集下载
趣味语文 PPT课件 7
一
猜一俗语
退居二线减了肥 无官一身轻
幽默集锦
1.除糊涂虫
有个人向县衙告状道：“小人明天丢失锄头一把， 请老爷查究。”
县官问：“你这奴才！明天丢失锄头，为啥昨天 不来报案？”
在旁边的小吏听到后，不觉失笑。县官马上断案 道：“偷锄头的一定是你！你到底偷去
干什么？” 小吏答道：“我要锄除那糊涂虫。”
一字社论。1968年4月，美国《明星时报》发
表了一篇约翰逊总统竞选失败的社论《约翰逊 认输》，全文只有一个字：“妙！”它把报纸 和它所代表的那个阶层的态度，极其鲜明地表 达出来，真是耐人寻味。
一字回信。一个嫉妒心很强的人写了一封信给
美国著名作家海明威：“我知道你现在的身价 是一字一金，现在附上一块美金，请你寄个样 品来看看。”海明威收下美金后回信说： “谢！”
一字座右铭。鲁迅先生12岁时，就读于故乡绍
兴的“三味书屋”。一次，因为帮母亲做事， 上学迟到了，严厉的寿镜吾老师狠狠地责备了 他。为了牢记教训，从严要求自己，他用下刀 在书桌的右下角，方方正正地刻了一个字作为 自己的座右铭——“早”。
2.老翁忧愁
有个老人富贵双全，子孙满堂。在过百岁生日 的时候，祝寿的客人挤满了家门，老翁却
很不快乐。
大家问他：“您这么有福气，还有什么忧愁 啊？”
老人答：“我什么都不愁，只是担心我过200 岁生日时，来祝贺的人要增加几百几千，
一年级(下册)《猜字谜》PPT课件
识字4 猜字谜
人教版一年级下册
小学语文
新课导入
小学语文
一点一Leabharlann Baidu长， 画时圆，写时方， 两点一横长。
冬时短，夏时短。 你若猜不出，
日
站着想一想。
立
一个人站在大 树下。
休
知识备查
小学语文
字谜 字谜是一种文字游戏，它以一个或几 个汉字为谜底，利用汉字的造字规律，或是利用 了汉字形、音、义某一方面的特点，显得既有趣 味，又有知识内涵。元宵节有猜谜的活动。
整体感知 自由朗读课文，读准字音。
小学语文
zuǒ biān lǜ yòu biān hónɡ zuǒ yòu xiānɡ yù qǐ liánɡ fēnɡ
左 边 绿，右 边 红，左 右 相 遇 起 凉 风。
lǜ de xǐ huɑn jí shí yǔ hónɡ de zuì pà shuǐ lái ɡōnɡ
禾火
红色并且怕水
左边是“禾”
禾
右边是“火”
小学语文
火
秋
字词学习
zì
字
小学语文
xiě zì
写字
zì mí
字谜
笔顺：
造句：我们写字时一定要保持正确的姿势。
zuǒ
左
笔顺：
造句：我左边的那个女孩是娟娟。
小学语文
zuǒ biān
人教版一年级下册
小学语文
新课导入
小学语文
一点一Leabharlann Baidu长， 画时圆，写时方， 两点一横长。
冬时短，夏时短。 你若猜不出，
日
站着想一想。
立
一个人站在大 树下。
休
知识备查
小学语文
字谜 字谜是一种文字游戏，它以一个或几 个汉字为谜底，利用汉字的造字规律，或是利用 了汉字形、音、义某一方面的特点，显得既有趣 味，又有知识内涵。元宵节有猜谜的活动。
整体感知 自由朗读课文，读准字音。
小学语文
zuǒ biān lǜ yòu biān hónɡ zuǒ yòu xiānɡ yù qǐ liánɡ fēnɡ
左 边 绿，右 边 红，左 右 相 遇 起 凉 风。
lǜ de xǐ huɑn jí shí yǔ hónɡ de zuì pà shuǐ lái ɡōnɡ
禾火
红色并且怕水
左边是“禾”
禾
右边是“火”
小学语文
火
秋
字词学习
zì
字
小学语文
xiě zì
写字
zì mí
字谜
笔顺：
造句：我们写字时一定要保持正确的姿势。
zuǒ
左
笔顺：
造句：我左边的那个女孩是娟娟。
小学语文
zuǒ biān
一年级语文下册《猜字谜》ppt课件
相遇 喜
欢怕 言
又字旁： 双欢观
这个字是 左右结构
(一)
猜一猜这
左 边 绿， 右 边 红， 个字谜吧!
左 右 相 遇 起 凉 风。
绿 的 喜 欢 及 时 雨，
红 的 最 怕 水 来 攻。
绿色的并且 喜欢及时雨
禾火
红色并且怕水
左边是“禾”
禾
右边是“火”
火
秋
zuǒ
左
左边 左右 左手 左耳
左转
yòu
(二)
yán lái hù xiānɡ zūn zhònɡ
“言”来 互 相 尊 重，
xīn zhì lìnɡ rén ɡǎn dònɡ
“心”至 令 人 感 动，
rì chū wàn lǐ wú yún
“日”出 万 里 无 云，
shuǐ dào chún jìnɡ tòu mínɡ
“水”到 纯 净 透 明。
讠 “言”来 互 相 尊 重， xīn zhì lìnɡ rén ɡǎn dònɡ
源自文库
旁
忄 “心”至 令 人 感 动， rì chū wàn lǐ wú yún
部 日 “日”出 万 里 无 云，
首
shuǐ dào chún jìnɡ tòu mínɡ
氵“水”到 纯 净 透 明。
讠
偏
旁忄
部日 首氵
部编版小学语文《猜字谜》PPT名师课件1
注重培养学生的思维能力和语言表达能力，通过猜字谜活动提高学生的观察、分析、 判断和表达能力。
课文解读与赏析
课文以两则字谜为主体，通过生 动有趣的描述引导学生猜测谜底， 同时展示了汉字的构造和文化内
涵。
第一则字谜通过描述汉字的构造 特点，引导学生猜测谜底“秋”， 让学生感受到汉字的神奇和魅力。
第二则字谜通过描述汉字的字义 特点，引导学生猜测谜底“青”， 让学生在猜测的过程中了解汉字
互动环节 设置观众提问、学生解答等环节，增加活动的互 动性和趣味性，让观众更加深入地了解猜字谜的 魅力和乐趣。
PART 06
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
猜字谜的基本方法
01
通过对谜面的形象、音韵、语义等多方面的分析，结合汉字的
构造和含义来猜测谜底。
常见猜字谜技巧
02
包括象形法、会意法、离合法、谐音法等，帮助学生掌握猜字
文学价值
猜字谜体现了汉字的博大精深，通过 谜语展示了汉字的构造、含义和历史 文化背景。
许多猜字谜都富有诗意和文学色彩， 它们以简洁的语言表达了深刻的意境 和情感，具有很高的文学价值。
民间智慧
猜字谜是民间智慧的结晶，它反映了 人们对生活的独特见解和幽默感，同 时也传递了丰富的知识和经验。
猜字谜在小学语文教学中的作用
整理要求
对学生的作品进行分类整 理，按照字谜的难易程度、 主题内容等进行归类。
课文解读与赏析
课文以两则字谜为主体，通过生 动有趣的描述引导学生猜测谜底， 同时展示了汉字的构造和文化内
涵。
第一则字谜通过描述汉字的构造 特点，引导学生猜测谜底“秋”， 让学生感受到汉字的神奇和魅力。
第二则字谜通过描述汉字的字义 特点，引导学生猜测谜底“青”， 让学生在猜测的过程中了解汉字
互动环节 设置观众提问、学生解答等环节，增加活动的互 动性和趣味性，让观众更加深入地了解猜字谜的 魅力和乐趣。
PART 06
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
猜字谜的基本方法
01
通过对谜面的形象、音韵、语义等多方面的分析，结合汉字的
构造和含义来猜测谜底。
常见猜字谜技巧
02
包括象形法、会意法、离合法、谐音法等，帮助学生掌握猜字
文学价值
猜字谜体现了汉字的博大精深，通过 谜语展示了汉字的构造、含义和历史 文化背景。
许多猜字谜都富有诗意和文学色彩， 它们以简洁的语言表达了深刻的意境 和情感，具有很高的文学价值。
民间智慧
猜字谜是民间智慧的结晶，它反映了 人们对生活的独特见解和幽默感，同 时也传递了丰富的知识和经验。
猜字谜在小学语文教学中的作用
整理要求
对学生的作品进行分类整 理，按照字谜的难易程度、 主题内容等进行归类。
部编版一年级语文下册《猜字谜》课件(2课时)
字谜（二）中，每一行中分别藏着一个汉字，而谜底 “青”就像妈妈一样，生出一群字宝宝：请、情、晴、清。
这节课的字谜有什么特点？
随堂小测 巩固提升
一、选择红色字的正确读音，画“✔”。
✔ 相遇（xiāng xāng ） ✔ 喜欢（huan hān ） ✔ 尊重（zūn zhūn ）
✔ 互相（ fù hù ） ✔ 纯净（jìn jìng ） ✔ 凉风（fēng fōng ）
禾 火 左边绿
右边红
绿的喜欢及时雨
红的最怕水来攻
秋
左右相遇起凉风
禾火
提示一:
左边绿
右边红
提示二:
绿的喜欢及时雨
红的最怕水来攻
提示一我表们明这字节的 结课构收和获意了义什。么？
秋
提示二、三表明字中 各部件的意思。
提示三：左右相遇起凉风
合作猜谜
读一读，猜猜每句话的字谜， 并说说你是怎么猜出来的。
“言”来互相尊重，
书写指导
hóng
红 结 构：左右 部 首：纟 笔画数：6
组 词：红灯 红色
红灯
红灯停，绿灯行！ 我们要遵守交通规则。
书写指导
shí
时
结 构：左右 部 首：日 笔画数：7 组 词：时间 当时 造 句：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
时间像金子一样宝贵！
你还能想到哪些 珍惜时间的句子？
这节课的字谜有什么特点？
随堂小测 巩固提升
一、选择红色字的正确读音，画“✔”。
✔ 相遇（xiāng xāng ） ✔ 喜欢（huan hān ） ✔ 尊重（zūn zhūn ）
✔ 互相（ fù hù ） ✔ 纯净（jìn jìng ） ✔ 凉风（fēng fōng ）
禾 火 左边绿
右边红
绿的喜欢及时雨
红的最怕水来攻
秋
左右相遇起凉风
禾火
提示一:
左边绿
右边红
提示二:
绿的喜欢及时雨
红的最怕水来攻
提示一我表们明这字节的 结课构收和获意了义什。么？
秋
提示二、三表明字中 各部件的意思。
提示三：左右相遇起凉风
合作猜谜
读一读，猜猜每句话的字谜， 并说说你是怎么猜出来的。
“言”来互相尊重，
书写指导
hóng
红 结 构：左右 部 首：纟 笔画数：6
组 词：红灯 红色
红灯
红灯停，绿灯行！ 我们要遵守交通规则。
书写指导
shí
时
结 构：左右 部 首：日 笔画数：7 组 词：时间 当时 造 句：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
时间像金子一样宝贵！
你还能想到哪些 珍惜时间的句子？
趣味语文课堂PPT课件
1
2
第一关！ 抢答比赛：
1、【谜底】:眼睛 2、【谜底】:橡皮 3、【谜底】:手指 4、【谜底】：年龄
5、【谜底】：明天 6、【谜底】：朝地 7、【谜底】月亮
猜谜语，并解释：
1、上边毛，下边毛，中间一个黑葡萄。 2、像糖不是糖，不能用口尝，帮你改错字，纸上来 回忙
3、五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不其。
苦哭 暗笑 假笑 哈哈大笑 捧腹大笑 （只 能用一次）
A、开怀纵情的笑（
）
B、藏在心里不公开笑（
）
C、捂住肚子开心地笑（
）
D、不愉快而勉强的笑（
）
E、故意做出的，不真实的笑（
）
4
第三关！ 数字成语：
同学们，请你将下边的十条成语补充 完整，然后再将补充的字竖着连成四 句数学上用的术语，好吗？
（ ）花（ ）门 （ ）湖（ ）海 （ ）上（ ）下 （ ）擒（ ） 纵 （ ）头（ ）臂 （ ）心（ ）意 （ ）全（ ）美 （ ）全（ ）美 （ ）湖（ ）海 （ ）行（ ）作
5
第三关！ 数字成语：
同学们，请你将下边的十条成语补充完整， 然后再将补充的字竖着连成四句数学上用 的术语，好吗？
（ 五）花（ 八 ）门 （ 五 ）湖（ 四 ）海 （ 七 ）上（ 八 ）下 （七 ）擒（ 七） 纵 （ 三 ）头（ 六）臂 （ 三）心（ 二 ）意 （ 十 ）全（ 十 ）美（ 十 ）全（ 十 ）美 （ 五）湖（ 四 ）海 （ 五 ）行（ 八）作
2
第一关！ 抢答比赛：
1、【谜底】:眼睛 2、【谜底】:橡皮 3、【谜底】:手指 4、【谜底】：年龄
5、【谜底】：明天 6、【谜底】：朝地 7、【谜底】月亮
猜谜语，并解释：
1、上边毛，下边毛，中间一个黑葡萄。 2、像糖不是糖，不能用口尝，帮你改错字，纸上来 回忙
3、五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不其。
苦哭 暗笑 假笑 哈哈大笑 捧腹大笑 （只 能用一次）
A、开怀纵情的笑（
）
B、藏在心里不公开笑（
）
C、捂住肚子开心地笑（
）
D、不愉快而勉强的笑（
）
E、故意做出的，不真实的笑（
）
4
第三关！ 数字成语：
同学们，请你将下边的十条成语补充 完整，然后再将补充的字竖着连成四 句数学上用的术语，好吗？
（ ）花（ ）门 （ ）湖（ ）海 （ ）上（ ）下 （ ）擒（ ） 纵 （ ）头（ ）臂 （ ）心（ ）意 （ ）全（ ）美 （ ）全（ ）美 （ ）湖（ ）海 （ ）行（ ）作
5
第三关！ 数字成语：
同学们，请你将下边的十条成语补充完整， 然后再将补充的字竖着连成四句数学上用 的术语，好吗？
（ 五）花（ 八 ）门 （ 五 ）湖（ 四 ）海 （ 七 ）上（ 八 ）下 （七 ）擒（ 七） 纵 （ 三 ）头（ 六）臂 （ 三）心（ 二 ）意 （ 十 ）全（ 十 ）美（ 十 ）全（ 十 ）美 （ 五）湖（ 四 ）海 （ 五 ）行（ 八）作
《高中语文兴趣课堂语文与灯谜》 课件 (33张PPT)
谜，隐语也，盖起于宋，经演变成型。 别解会意，得之道；直解离合，显之术。（字）
魏武尝过曹娥碑下，杨修从。碑背上见题做“黄绢、 幼妇、外孙、齑臼”八字。魏武谓修曰：“卿解不？”答 曰：“解。”魏武曰：“卿未可言，待我思之。”行三十 里，魏武乃曰：“吾已得。”令修别记所之。修曰：“黄 绢，色丝也，于字为‘绝’；幼妇，少女也，于字为 ‘妙’，外孙，女子也，于字为‘好’；齑臼，受辛也， 于字为‘辤’；所谓‘绝妙好辤’也。”魏武亦记之，与 修同，乃叹曰：“我才不及卿，乃觉三十里。”
灯谜的文学性
1、桃花潭水深千尺（成语） 2、问君能有几多愁（成语） 3、远树两行山倒映，轻舟一叶水平流（字） 4、抚琴退魏兵，挥泪斩马谡（京剧目） 5、渭城朝雨浥轻尘（多字成语）
客舍青青柳色新（苏轼词一句） 劝君更尽一杯酒（《红楼梦》词一句） 西出阳关无故人（李煜词一句） 6、念你、悲你、惜你、你影踪全无，心俱碎、残花相依（成语）
例如：悬崖勒马（国名）危地马拉 谜面和谜底中都有“马”字，形成露面，因而 不能成谜。若将谜面改为“悬崖勒缰”，这谜就成 立了。
（三）扣合无闲字（“别啰嗦”）
一条好的灯谜，在谜底谜面扣合时，应当字字有着落， 不能出现“闲字”。所谓“闲字”就是在谜面或谜底中 出现了派不上用场的字。谜面里的字或词落实不到谜底 里的，叫做“抛荒”；谜底里的字或词反映不到谜面里 的，叫做“无根”或“踏空”。这些闲字一般是指句子 的主、谓、宾等主要成分。但对句子的中心词起到限制 或补充作用的定、状、补等次要成分，则是允许存在的， 不属“闲字”。通常除了使用拢意的手法成谜以外，其 他体裁的灯谜都要求底面字词对应切扣，勿出闲字。
趣味语文谜语篇ppt课件
谜语篇
1．苏东坡吩咐侍婢取物 一天，苏东坡访友回来，行至山脚，天热口渴。
抬头见半山腰有座寺院，他找了一块青石板坐下， 要侍婢戴上草帽，穿上木履，去寺院取件东西。 侍婢问取何物，东坡不语，她只好来到寺院。和 尚问她来取什么，她说苏东坡设有说明，只是要 她头戴草帽、脚穿木履来取东西。和尚心知其意， 就将苏东坡所要之物让她带回。
③异端正说（ 改邪归正 ）
④辙外有音（ 改弦易辙 ）
⑤无法无地（ 改天换地 ）
⑥沧海十粟（ 以一当十 ）
⑦正襟安坐（ 转危为安 ）
⑧童生常谈（ 返老还童 ） ⑨评面品足（ 改头换面 ）
⑩煞费甘心（ 苦尽甘来 ）
3.析字法理解的字谜
有些汉字可以用析字法理解，看看下面各分析的是
哪一个汉字。
①舌头有水（ 活 ）
你能猜出苏东坡要侍婢取什么吗？
谜底:
茶
2．成语换字找原因
中央人民广播电台周末综合文艺节目中曾有猜谜这个
项目.节目主持人解释说:谜面是一个成语，故意改动一个
字，要求另一个成语来说明这一现象。如“入花三分”，
谜底就是“移花接木”。请用此方法猜下面谜语。
①十拿一稳（ 九死一生
）
②穷不思变（ 不进则退 ）
②室内起火（ 灾
③财物越分越少（
）
贫
）
④为非作歹，投入法网（ 罪 ）
⑤用言语、姿势、手势去表示一个非常感激的行动。
1．苏东坡吩咐侍婢取物 一天，苏东坡访友回来，行至山脚，天热口渴。
抬头见半山腰有座寺院，他找了一块青石板坐下， 要侍婢戴上草帽，穿上木履，去寺院取件东西。 侍婢问取何物，东坡不语，她只好来到寺院。和 尚问她来取什么，她说苏东坡设有说明，只是要 她头戴草帽、脚穿木履来取东西。和尚心知其意， 就将苏东坡所要之物让她带回。
③异端正说（ 改邪归正 ）
④辙外有音（ 改弦易辙 ）
⑤无法无地（ 改天换地 ）
⑥沧海十粟（ 以一当十 ）
⑦正襟安坐（ 转危为安 ）
⑧童生常谈（ 返老还童 ） ⑨评面品足（ 改头换面 ）
⑩煞费甘心（ 苦尽甘来 ）
3.析字法理解的字谜
有些汉字可以用析字法理解，看看下面各分析的是
哪一个汉字。
①舌头有水（ 活 ）
你能猜出苏东坡要侍婢取什么吗？
谜底:
茶
2．成语换字找原因
中央人民广播电台周末综合文艺节目中曾有猜谜这个
项目.节目主持人解释说:谜面是一个成语，故意改动一个
字，要求另一个成语来说明这一现象。如“入花三分”，
谜底就是“移花接木”。请用此方法猜下面谜语。
①十拿一稳（ 九死一生
）
②穷不思变（ 不进则退 ）
②室内起火（ 灾
③财物越分越少（
）
贫
）
④为非作歹，投入法网（ 罪 ）
⑤用言语、姿势、手势去表示一个非常感激的行动。
部编版一年级下册语文《猜字谜》PPT优秀课件
风一来，云儿就被吹跑了，小树就会摇摆着身子，禾苗 随风舞动，花儿见风摇动。
谜底：风
初读感知
第二则谜语中，引号中的 字分别代表什么偏旁？
代表“讠”
代表“忄”
“言”来互相尊重， “心”至令人感动，
代表“日” “日”出万里无云， “水”到纯净透明。 代表“ 氵”
初读感知 猜一猜：
读第二则谜语，猜一猜，下面每句话分别说的
谜底：降落伞
拓展延伸
猜谜语 1.寸草心。 2.云后还需添后劲儿。
1.谜底：时
2.谜底：动
CA
ZI
MI
猜I 字谜
部编版语文课件 一年级下册
CA
ZI
MI
猜I 字谜
部编版语文课件 一年级下册
• 01 课前导读
灯字火已灭 文字长出两条腿
猜一猜
丁 齐
字谜是一种文字游戏，它以一个或 几个汉字为谜底，利用汉字的造字规律， 或是利用了汉字形、音、义某一方面的 特点，显得既有趣味，又有知识内涵。 字谜是中华文化独有的内容。
（告 ）
（2）太阳西边下，月亮东边挂。 （明 ）
（3）一加一不等于二。 （王 ）
xiānɡ yù
相遇
我会认
xǐ
喜 欢 害怕
yán
语言
xiāng
互相
lìng
命令
dòng wàn
谜底：风
初读感知
第二则谜语中，引号中的 字分别代表什么偏旁？
代表“讠”
代表“忄”
“言”来互相尊重， “心”至令人感动，
代表“日” “日”出万里无云， “水”到纯净透明。 代表“ 氵”
初读感知 猜一猜：
读第二则谜语，猜一猜，下面每句话分别说的
谜底：降落伞
拓展延伸
猜谜语 1.寸草心。 2.云后还需添后劲儿。
1.谜底：时
2.谜底：动
CA
ZI
MI
猜I 字谜
部编版语文课件 一年级下册
CA
ZI
MI
猜I 字谜
部编版语文课件 一年级下册
• 01 课前导读
灯字火已灭 文字长出两条腿
猜一猜
丁 齐
字谜是一种文字游戏，它以一个或 几个汉字为谜底，利用汉字的造字规律， 或是利用了汉字形、音、义某一方面的 特点，显得既有趣味，又有知识内涵。 字谜是中华文化独有的内容。
（告 ）
（2）太阳西边下，月亮东边挂。 （明 ）
（3）一加一不等于二。 （王 ）
xiānɡ yù
相遇
我会认
xǐ
喜 欢 害怕
yán
语言
xiāng
互相
lìng
命令
dòng wàn
五年级下册语文课件-练习1《猜字谜》苏教版共16张PPT
十张口，一颗心
1 、 2 、 5、 6、 7
（打一字）
（打一成语）
古代的交通事故
双喜临门
（打一成语）
（打一城市名）
圆规画鸡蛋
再见了，妈妈！
（打一城市名）
（打一数学名词）
字谜的种类
趣字谜、成语谜、城市谜 、 数学谜 对联谜、数字谜、画谜、 谐音谜、书信谜、古诗句谜、 绕口令谜……
祖国的文字美
▲世界上有一个伟大的国家，她的每个字，都是一 首优美的诗，一幅美丽的画。这个国家就是中国。 ──印度前总理尼赫鲁
知谜语
格格出宫月当头， 来自百度文库走之后却回首。
谜面
谜目
（打一节日名） —— 元宵节
谜底
猜字谜（各打一字）
（1）、头戴兔儿帽，身穿弓字衣， 身板站得直，一脚向左踢。 （2）、有火才能煮熟饭，有水才能把田灌，
蚕儿吐丝一圈圈，日头出来亮了天。
（3）、因为自大一点，惹得人人讨厌。 （4）、田上一棵小草，小狗守得牢牢。
弟弟见了抱它，老鼠见了逃跑。
编字谜
方法：1、用上形象化的描述。 2、用“转转盘”的方法，巧妙 借用偏旁表义的造字规律。 3、一半描写字形，一半影射字 义。 …… 有心必穿过。（ ） 底不重面
编字谜
①哭 ②休
③盯、灯、钉、叮 ④笔 ⑤众
⑥图 ⑦默 ⑧池、地
猜字谜
趣味语文谜语ppt课件
六、根据成语猜汉字：
①争先恐后（急） ②异口同声（谐） ③颠三倒四（泪） ④弹丸之地（尘） ⑤熙熙攘攘（侈） ⑥唇齿相依（呀） ⑦灭顶之灾（火） ⑧玩火自焚（林） ⑨百里挑一（白） ⑩言多必失（误）
七、根据一字猜成语：
①龙（充耳不闻） ②一（接二连三） ③咄（脱口而出） ④亚（有口难言） ⑤判（一刀两断） ⑥者（有目共睹） ⑦泵（水落石出） ⑧扰（半推半就） ⑨黯（有声有色） ⑩田（挖空心思）
①天问千声悲故园，江咽万人悼斯人（屈原） ②三顾频烦天下计，一番晤对古今情（诸葛亮） ③犹留正气参天地，永剩丹青照古今（文天祥） ④写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分（蒲松龄） ⑤一柱天南百战身，将军本色是诗人（陈毅） ⑥千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人（李白 ） ⑦诗史数千言，秋天一鹄先生骨；草堂三五里，春水群鸥野老心（ 杜甫） ⑧刚正不阿，留得正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰（司马 迁） ⑨枫叶四弦秋，根触天涯迁谪恨；衡阳千尺水，句留江山别离情（ 白居易） ⑩译著尚未完成，惊闻陨星，中国何人领呐喊；先生已经作古，痛 忆泪语，文坛从此感彷徨（鲁迅）
①轻声细语（小说） ②下笔千言，离题万里（散文） ③自编曲（诗歌） ④大家意见一致（合同） ⑤玩笑话（戏剧） ⑥大家都晓得（通知） ⑦下笔如有神（随笔） ⑧一张写下谎言的字据（假条） ⑨呀呀学语（童话） ⑩慈善家发出的信（汇款单）
《趣味语文》课件优秀
《趣味语文》课件优秀
一、教学内容
本节课我们将学习《趣味语文》教材第四章节“谜语与成语”的内容。详细内容包括谜语的起源与构造、成语的故事与寓意，以及两者在日常生活中的应用。
二、教学目标
1. 理解并掌握谜语与成语的基本概念及特点。
2. 提高学生运用谜语和成语进行语言表达的能力。
3. 培养学生对中华传统文化的兴趣和热爱。
三、教学难点与重点
教学难点：谜语与成语的运用和辨析。
教学重点：谜语与成语的基本概念、特点及其在实际生活中的应用。
四、教具与学具准备
1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、教材、字典。
五、教学过程
1. 导入：通过一则有趣的谜语“绿衣夜行不着急，白天举头望鸡飞”（答案：猫头鹰），引发学生对谜语的兴趣，进而引入本节课的内容。
2. 知识讲解：
（1）谜语的起源与构造：介绍谜语的起源，分析谜语的基本构造，举例讲解。
（2）成语的故事与寓意：讲解成语的来源，分析成语的寓意，举例说明。
3. 例题讲解：
（1）谜语例题：给出几个典型谜语，引导学生分析谜底，并
解释谜语的构造。
（2）成语例题：讲解几个常用成语，分析成语的故事背景和
寓意。
4. 随堂练习：
（1）让学生编写一则谜语，并邀请其他同学猜谜底。
（2）让学生用所学的成语造句，锻炼语言表达能力。
六、板书设计
1. 谜语：
起源
构造
例题
2. 成语：
来源
寓意
例题
七、作业设计
1. 作业题目：
（1）编写一则谜语，要求谜面简洁、谜底有趣。
（2）用所学的成语造句，要求句子通顺、表达清晰。
2. 答案：
（1）谜底：铅笔（谜面：身上有洞，里面装水，写字画画，
小学五年级字谜PPT
蘸着吃
一个苏格兰人去伦敦，想顺便探望一位 老朋友，但却忘了他的住址，于是给家父 发了一份电报:“您知道托马的住址吗?速告 当天，他就收到一份加急回电:“知道。”
“I know. ”
“ 知道。”
一个外国女孩嫁到中国来，在早饭时， 对于不会吃油条的她被指点说:“你蘸着吃。” 她马上站起来，又被告诉“你蘸着吃!” 她一 头雾水，委屈的说:“让我站着吃，我已经站 起来了，还要站到哪儿去?”
字谜、谐音笑话
山师附小 五年级九班 张席源
字谜、谐音笑话
山师附小 五年级九班 张席源
上下一体(打一字)。 池塘亮底(打一字)。 半耕半读(打一字)。 颠三倒四(打一字)。 凤头虎尾(打一字)。 弹丸之地(打一字)。 四个晚上(打一字)。 有一点不准(打一字)。 宿鸟恋枝头(打一字)。 日月一齐来(打一字)。
•尘
尘
• 你答对了吗？
第七则 四个晚上。
四个就是四
晚上指夕
•罗
罗
• 你答对了吗？
第八则 有一点不准。
在准上加一
点就不准了 • 淮 （huái 淮河）
淮
• 你答对了吗？
第九则 宿鸟恋枝头。
鸟的一点飞到 木上
Biblioteka Baidu•术
术
• 你答对了吗？
第十则
日月一齐来(打一字)。
日月一三个字 齐来
一个苏格兰人去伦敦，想顺便探望一位 老朋友，但却忘了他的住址，于是给家父 发了一份电报:“您知道托马的住址吗?速告 当天，他就收到一份加急回电:“知道。”
“I know. ”
“ 知道。”
一个外国女孩嫁到中国来，在早饭时， 对于不会吃油条的她被指点说:“你蘸着吃。” 她马上站起来，又被告诉“你蘸着吃!” 她一 头雾水，委屈的说:“让我站着吃，我已经站 起来了，还要站到哪儿去?”
字谜、谐音笑话
山师附小 五年级九班 张席源
字谜、谐音笑话
山师附小 五年级九班 张席源
上下一体(打一字)。 池塘亮底(打一字)。 半耕半读(打一字)。 颠三倒四(打一字)。 凤头虎尾(打一字)。 弹丸之地(打一字)。 四个晚上(打一字)。 有一点不准(打一字)。 宿鸟恋枝头(打一字)。 日月一齐来(打一字)。
•尘
尘
• 你答对了吗？
第七则 四个晚上。
四个就是四
晚上指夕
•罗
罗
• 你答对了吗？
第八则 有一点不准。
在准上加一
点就不准了 • 淮 （huái 淮河）
淮
• 你答对了吗？
第九则 宿鸟恋枝头。
鸟的一点飞到 木上
Biblioteka Baidu•术
术
• 你答对了吗？
第十则
日月一齐来(打一字)。
日月一三个字 齐来
部编版一年级语文下册4《猜字谜》课件(共32张PPT)
lìng
wàn
dòu
熟字比较 今 令 方 万 喜
豆
生活识字
chún jìng 纯净
02 字词揭 秘
字左
右红
时动 万
02 字词揭 秘
zì
结构： 上下 部首： 宀 组词： 写字 文字 造句： 她写字的速度很快。
02 字词揭 秘
zuǒ
结构：半包围 部首：工 组词：左边 左手 造句：他的左边是我的位子。
下册《猜字谜》课后总结：
一、教学目标达成情况
本节课的教学目标是让学生通过猜字谜活动，认识更多的汉字，并能够正确书写一些
简单的汉字。在教学过程中，教师通过引导学生观察字形、理解字义、猜测字谜等方
式，帮助学生掌握汉字的基本笔画和结构，同时也激发了学生的学习兴趣和思维能力
。大部分学生都能够积极参与课堂活动，认真听讲，积极思考，达到了预期的教学效
下载后此页可删除掉 也可编辑修改
01ຫໍສະໝຸດ Baidu课前导 读
灯字火已灭
文字长出两条腿
猜一猜：
丁 齐
字谜是一种文字游戏，它以 一个或几个汉字为谜底，利用汉字 的造字规律，或是利用了汉字形、 音、义某一方面的特点，显得既有 趣味，又有知识内涵。字谜是中华 文化独有的内容。
01 课前导 读
（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。 （2）读准每一个字的字音，圈出生字词； （3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍； （4）给每个自然段写上序号。
《猜字谜》PPT优质课件
2、什么最喜欢及时雨？ 什么最怕水来攻？
3、第一则谜语谜底是什么？
（二）
yán lái hù xiāng zūn zhòng
“言”来 互 相 尊 重， 请
xīn zhì lìng rén gǎn dòng
“心”至 令 人 感 动，
情
rì chū wàn lǐ wú yún
“日”出 万 里 无 云，
晴
shuǐ dào chún jìng tòu míng
“水”到 纯 净 透 明。 清
我会读
纯
万
喜 净
互 怕
相
遇
欢
言
我会写
zuǒ
yòu
左右 左边
左右 向右
课堂小结
学了这一课，你有哪些收获？
猜字谜语，动脑筋，会观察，抓特征， 跳出谜面想一想，谜底就在话里藏。
4 猜字谜
-.
猜一猜
牛过独木桥 （ 生 ） 国字玉出门 （ 口 ）
（一）
zuǒ biān lǜ
yòu biān hóng
左 边 绿 ， 右 边 红，
zuǒ yòu xiāng yù qǐ liáng fēng
左 右 相 遇 起 凉 风。
lǜ de xǐ huan jí shí yǔ
绿 的 喜 欢 及 时 雨，
hóng de zuì pà shuǐ lái gōng
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
③异端正说（ 改邪归正 ）
④辙外有音（ 改弦易辙 ）
⑤无法无地（ 改天换地 ）
⑥沧海十粟（ 以一当十 ）
⑦正襟安坐（ 转危为安 ）
⑧童生常谈（ 返老还童 ） ⑨评面品足（ 改头换面 ）
⑩煞费甘心（ 苦尽甘来 ）
3.析字法理解的字谜
有些汉字可以用析字法理解，看看下面各分析的是
哪一个汉字。
①舌头有水（ 活 ）
5. 从前有富家子弟，自幼好吃懒做，又不会治家理财， 坐吃山空，不到40岁就把祖上留下的家业挥霍得所剩无几了。 一天，他闷闷不乐地在院子里散步。抬头看见院中一棵根深 叶茂的老槐树，似有所悟：“四四方方一个大院子，里面长 一棵树，这不正是困难的‘困’字吗？唉！难怪生活这样贫
困呢！”便风风火火地把儿子喊来，叫他赶快把树砍了。 儿子看着那棵树叶繁茂的老槐树不忍心动斧去砍，可又怕
ห้องสมุดไป่ตู้
你能猜出苏东坡要侍婢取什么吗？
谜底:
茶
2．成语换字找原因
中央人民广播电台周末综合文艺节目中曾有猜谜这个
项目.节目主持人解释说:谜面是一个成语，故意改动一个
字，要求另一个成语来说明这一现象。如“入花三分”，
谜底就是“移花接木”。请用此方法猜下面谜语。
①十拿一稳（ 九死一生
）
②穷不思变（ 不进则退 ）
②室内起火（ 灾
③财物越分越少（
）
贫
）
④为非作歹，投入法网（ 罪 ）
⑤用言语、姿势、手势去表示一个非常感激的行动。
（谢 ）
4.请猜下面谜语：
①银河渡口（打一城市名） -------- 天津 ②正月十六办喜事（打一成语） -------- 喜出望外 ③只生一个好（打一中药名） -------- 杜仲 ④少小离家老大回（打一成语） --------早出晚归 ⑤起死回生（打外国一名著） -------- 《复活》 ⑥勤劳百病除（打宋代一作家名）-------- 辛弃疾 ⑦禁止放牛羊（打唐代一诗人名）-------- 杜牧
惹父亲生气，只好硬着头皮砍树。刚举起斧头，心中忽生一 计，放下斧头对父亲说：“把这棵树砍了不难，恐怕还有更 不祥的兆头呢！ ……” 听了儿子的话，他一声没吭，砍树的
主意无可奈何地作罢了 。
你知道儿子怎么说的吗？
砍了树，咱们人不是还得住在这里吗？这不成了囚犯 的“囚”字了吗？咱们宁愿贫穷，也不能做囚犯呀！”
6.请猜下面谜语： 古屋(打现代一作家名) 大声疾呼(打一书名) 啥也听不进(打中国一现代作家) 多年的土围子(打一影人名)
-------- 老舍 --------《呐喊》 -------- 闻一多 -------- 陈强（墙）
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
谜语篇
1．苏东坡吩咐侍婢取物 一天，苏东坡访友回来，行至山脚，天热口渴。
抬头见半山腰有座寺院，他找了一块青石板坐下， 要侍婢戴上草帽，穿上木履，去寺院取件东西。 侍婢问取何物，东坡不语，她只好来到寺院。和 尚问她来取什么，她说苏东坡设有说明，只是要 她头戴草帽、脚穿木履来取东西。和尚心知其意， 就将苏东坡所要之物让她带回。