2016年医师节系列活动之三基知识竞赛方案
医师节知识竞赛活动方案
医师节知识竞赛活动方案一、活动目的和意义通过开展三基知识竞赛，检验我院医务人员医疗知识掌握程度，激发我院医务人员对于专业知识的学习热情，夯实年轻医师的知识基础。
二、活动对象：全院医务人员三、活动时间：20xx年x月x日四、活动地点：xxxx五、活动流程及要求（一）笔试赛：20xx年x月上旬以笔试形式对全院医务人员进行三基知识的考核。
（二）现场赛：20xx年x月x日以现场问答形式进行比拼。
全院医务人员以科室为单位参赛，每个代表队3人。
2、选手要求（1）、医务人员；（2）、大方得体，普通话流利，有良好的语言表达能力；（3）、相关知识掌握牢固；（4）、现场竞赛环节，各队选手按1、2、3号进行编号，着正装上场。
3、参赛队伍：内科一区、内科二区、内科三区、外科一区、外科二区、外科三区、麻醉科、急危重症科、口腔科、影像科、超声科、检验科、保健科、中医科、五官科、妇产科。
4、各队伍在x月x日前将队名与口号上报医务科。
队名与口号体现医务人员精神，各队伍可根据实际情况准备加油道具。
六、比赛分为三个阶段（1）必答题阶段：主办方将准备7组题目以A-G编号：每组10题，参赛队伍依次选择字母。
答对1题加10分，答错不扣分。
每组答题结束后由主持人宣布该组得分；（2）抢答题阶段：共15题，参赛队伍必须在主持人念完题说“开始”后方可抢答，提前抢答者将取消本题抢答资格。
由团队答题，确定为答案后不得更改。
答对1题加20分，回答错误扣20分；（3）风险题阶段：共5题。
参赛队伍可以在主持人念题的任何时候抢答，抢到后该队伍可以选择自己答题，或者指定其他任一队伍答题；a、由自己回答正确加20分，回答错误扣20分；b、由其他队伍回答，回答正确则回答队伍加20分，抢答队伍扣20分；回答错误则回答队伍扣20分，抢答队伍加20分。
6、竞赛共性规则（1）选手答题时，同队其他选手不得提示，否则视为放弃答题；选手回答问题后，应以“回答完毕”结束，每题回答限时20秒；（2）每个阶段中会有观众抢答小环节，抢答对的观众获得小礼品一份（共3-5份）。
三基技能比武方案
三基技能比武方案介绍三基技能比武是一种以评判参赛者文化、体育、综合三项基本技能的比赛。
作为一个全方位的技能比拼，三基技能比武旨在展示参赛者的全面素养和技能水平，并鼓励更多人积极参与，弘扬健康文化生活。
主要内容一、文化技能文化技能比赛主要是通过对参赛选手的知识和思维能力的考察。
这部分考试包括以下三个方面：1.书面考试：每个参赛选手需要参加一份书面考试。
内容包括文学、历史、地理和理论物理等方面的知识，考试时间为1小时。
2.口语考试：每个参赛选手需要进行一次口语考试。
内容包括英语、汉语和一项选修科目，如音乐或绘画等。
每个考试的时间段为10分钟。
3.演讲比赛：每个参赛选手需要进行一次短暂的演讲，持续时间为5分钟。
演讲的主题多样化，例如：公民意识、爱国主义和职业道德等方面。
二、体育技能体育技能比赛是通过对参赛选手的体能和协调能力的考察。
这部分主要包括以下两个方面：1.体能测试：参赛选手需要完成一系列体育项目的测试，包括100米短跑、800米长跑、跳远和投篮等。
2.团队协作：参赛选手需要分组完成一些团队项目，如接力、篮球比赛和足球比赛等。
三、综合技能综合技能比赛是一个综合素质的考察。
这部分主要包括以下三个方面：1.信息技能：参赛选手需要根据媒体报道的当前事件或社会热点，对相关的问题进行回答和解释。
2.辩论技能：参赛选手需要在指定的话题上进行辩论，并发表自己的观点和看法。
3.手工技能：参赛选手需要现场完成一些手工制作项目，如固体烤漆、木工制作或篮子编织等。
比赛评分和方式三基技能比武评分方式如下：1.文化技能：书面考试15%、口语考试15%、演讲比赛20%。
2.体育技能：体能测试20%、团队协作10%。
3.综合技能：信息技能10%、辩论技能10%、手工技能10%。
选手将根据以上测试得分进行排名。
前三名将获得奖杯和奖金。
比赛注意事项1.所有参赛选手必须服从组织、纪律和理智的管理。
2.比赛时，所有选手需正式着装，保持整洁、体面的形象。
医师节三基知识竞赛必答题环节一(固定答题)
B. 普萘洛尔
C. 维拉帕米
D. 地高辛
E. 地西泮
单选
题
请第五组3号选手
3 3.混答题合牙列其年龄范围一般在
（C）
第
A. 3～7岁
五
B. 5～10岁
组
C. 6～12第 六 组
单选
题
请第六组1号选手
1 1.有答题关肝细胞性黄疸的描述下
列哪项是
错误的（ D ）
1
三基知识竞赛 必答题
必答题规
必答题分两则轮进行，第一轮为个人
固定答题模式，参赛队伍三名选手从 1号开始每人回答1题，从第一队开始， 直至6队全部完成答题；第二轮为团 队选择答题模式，每队选手从题库中 随机选择1题回答，从第一队1号开始， 直至6队全部完成答题，该环节答对1 题加10分，答错不扣分，答题结束后 由主持人宣布各组得分情况。
四
A. 脊柱
组
B. 脊髓
C. 神经节
D. 脑神经
E. 以上均不对
单选
题
请第四组3号选手
3 3.尿答微题 量清蛋白，以下说法哪项是
错误的（ E ）
第 A. 用常规方法不能测出
四 B. 超过尿蛋白正常范围的上限
组
而定性方法又不能测出
C. 可在隐匿型肾炎及肾炎恢复期
尿中出现
D. 是比较灵敏的早期发现肾损伤
组
B. 手足 麻木
C. 血压下降
D. 直立性晕倒
E. 常有口渴
单选 题
请第一组3号选手
3 3.下答题列哪种组织对超声传播阻碍最
小（ D ）
第
一
A. 肌肉
组
B. 脂肪
C. 肝
D. 血液
医师节三基知识竞赛实施方案
医师节三基知识竞赛实施方案一、赛事目标1.增强医师的专业知识和技能，提高医疗服务质量和水平。
2.提高医师对三基知识的学习兴趣，激发医师的医学研究热情。
3.加强医师之间的交流与合作，促进医师之间相互学习和共同成长。
4.增强医师的团队合作意识和责任意识，培养优秀医师。
二、赛事内容本医师节三基知识竞赛主要包括两个部分：1.线上知识测试：参赛医师通过线上模拟考试的方式进行知识测试，测试内容涵盖医学基础知识、临床技能和医学伦理等方面。
2.线下演讲比赛：参赛医师准备一份有关三基知识的演讲稿，并在比赛现场进行现场演讲。
评委将根据演讲内容的创新性、语言表达能力和演讲者的口才等方面评分。
三、组织方式1.组织机构：本次竞赛由医疗卫生局主办，医学学会和医疗机构协办。
2.报名与选拔：医师可以通过医疗机构或医学学会报名参赛，报名须提供个人简历和参赛意愿说明。
组委会将根据报名情况进行选拔，选拔出最终参赛者名单。
3.赛事安排：线上知识测试将在事先指定的时间段内开展，参赛医师可自行在规定时间内完成测试。
4.线下演讲比赛将在医师节当日在指定场地进行，参赛医师需按时到场，准备好演讲稿并在规定时间内进行演讲。
5.评分与颁奖：线上知识测试的成绩将由组委会进行统计和评分，根据成绩高低进行排名。
线下演讲比赛的评委将根据演讲的内容和演讲者的表现进行评分，最终综合线上线下成绩进行总排名。
获奖者将在医师节庆典活动中进行颁奖。
四、奖项设置1.一等奖：1名，奖金5000元人民币，荣誉证书。
2.二等奖：3名，奖金3000元人民币，荣誉证书。
3.三等奖：5名，奖金1000元人民币，荣誉证书。
4.优秀奖：若干名，奖金500元人民币，荣誉证书。
五、宣传与推广1.利用医生工作群和医院内部通告等途径，向医师宣传竞赛的重要性和意义，并鼓励医师积极报名参赛。
2.利用媒体宣传该竞赛的举办，包括电视、广播、网络等多种渠道，提高知名度和参与度。
3.制作宣传海报和宣传册，通过医院、医学学会、科研机构等渠道进行发放，吸引更多医师参与竞赛。
三基五项竞赛活动方案
三基五项竞赛活动方案一、活动简介“三基五项”是指语文、数学、英语三门学科和思想品德、身心健康、艺术、科技、社会实践五个方面，是教育领域常用的评价学生综合素质的指标。
本次竞赛旨在通过这五个方面的综合考察，提高学生的综合素质，增强学生在校内外的学习和竞技能力。
活动包含笔试、口试、实践等多种方式，旨在全面评价学生的基础知识、理解和能力，激发学生的学习动力和创新精神，为学生发展提供更广阔的平台。
二、活动目标1.提高学生的基础知识和应用能力，全面剖析学生在入学前五个方面的基础情况。
2.增强学生的学习能力和竞技能力，培养学生的创新思维和团队意识。
3.促进师生交流，学生之间合作，增强全校的凝聚力。
三、活动方式1. 笔试：数学、英语、语文，内容涵盖选修课程及重点、难点知识。
2. 口试：思想品德、艺术、身心健康、科技、社会实践。
此外，为了让比赛更加生动和有趣，我们将为每个科目准备丰富的图片、音频和视频素材，让学生在展示自己的知识和技能的同时，更能展现自己的特长和个性。
3. 实践：通过多项实践活动考察学生的能力和素质。
包括：篮球比赛、乒乓球比赛、艺术制作比赛、创新科技大赛、影视制作比赛、社会实践等。
四、赛制安排1.初赛：各班级按班级依次进行笔试、口试和实践活动的选拔。
各班选拔出TOP3学生晋级下一轮比赛。
2.复赛：各年级TOP3学生进行笔试、口试和实践活动的选拔，各年级选拔出最终TOP10学生代表年级参加决赛。
3.决赛：TOP10学生进行多项同行评审的筹划、执行和交流活动，最终评选出三名获胜者，并颁发奖金和奖章。
五、参赛规则1.学生需在规定时间内签到方可参加活动，缺席视为自动放弃。
2.参赛选手需自备笔、橡皮擦、尺子等文具。
3.参赛选手需穿着整齐，注意举止文雅，不得穿着任何违反校服规定的衣物参赛。
4.如有违反选手比赛规则、作弊等不当行为，将被取消参赛及成绩资格。
六、奖项设置1.冠军：一名，奖金500元及荣誉奖章2.亚军：两名，奖金300元及荣誉奖章3.季军：三名，奖金200元及荣誉奖章4.优秀奖：若干，评选标准由评审团自行决定。
三基劳动竞赛活动方案设计
三基劳动竞赛活动方案设计【活动方案设计】三基劳动竞赛一、背景介绍三基劳动竞赛是一项以三基（基础教育、基本卫生和基本医疗）为主题的劳动竞赛活动，旨在弘扬劳动精神，促进农村基础设施建设和改善农民生活条件，提高社区居民的生活质量。
本文将设计一套完整的三基劳动竞赛活动方案。
二、活动目标1. 营造良好的劳动氛围，倡导劳动精神和劳动文化。
2. 提高社区居民的卫生意识和卫生行为习惯。
3. 改善农村基础设施，提升基本教育和医疗条件。
4. 增进社区居民的相互了解和团结意识。
三、活动内容1. 劳动竞赛活动a) 人员组成- 参赛团队：由社区居民自愿组成，每个团队人数不超过10人。
- 裁判团：由相关专家、社区工作人员和志愿者组成。
b) 竞赛项目- 垃圾分类与处理：团队们需在规定时间内收集、分类和处理指定区域的垃圾。
- 农田整理：团队们需集体协作，清理、耕种并进行识别标识的农田整理。
- 公共设施维护：团队们需负责社区公共场所设施的日常维护和清洁工作。
c) 评分标准- 完成时间：按照规定时间内完成项目的团队将得到额外加分。
- 效果质量：项目完成后，裁判团将根据垃圾分类、农田整理和设施维护情况进行打分。
d) 奖项设置- 一、二、三等奖：分别颁发给得分最高的三个团队。
- 最佳创意奖：颁发给在项目中表现出色的团队。
- 最佳团队精神奖：颁发给表现出良好合作精神的团队。
2. 卫生宣传活动a) 卫生知识讲座：邀请卫生专家开展户外讲座，教育居民关于卫生的基本知识和正确的卫生行为。
b) 宣传海报设计：组织社区居民设计宣传海报，传播卫生知识和良好的卫生习惯。
c) 环境清洁行动：组织居民参与社区环境的清洁工作，如清理垃圾、清洗公共设施等。
3. 基础设施建设a) 教育设施改善：筹备申请资金，对社区教育设施进行改善，如修建教室、图书馆等。
b) 卫生设施改善：争取相关资金，改善社区卫生设施，如修建公共厕所、洗手间等。
c) 医疗设施改善：协调相关机构，改善社区医疗设施和医疗保障，提供更好的医疗服务。
三基三严比武活动方案
三基三严比武活动方案
以下是一份关于三基三严比武活动方案：
嘿，伙伴们！咱要来搞一场超级精彩的三基三严比武活动啦！就好像一场激烈的武林大赛，每个小伙伴都能在这儿大显身手！
活动目的呢，就是要让大家的基本功更加扎实，业务能力蹭蹭涨！这不光对咱自己好，更是对患者负责哇，能更好地照顾他们不是吗？
比武内容那可是丰富多样。
基础理论知识，咱得牢牢掌握，这就像是盖房子的基石，不稳可不行！还有基本技能操作，就像耍杂技一样，要熟练精准！最后三严——严格要求、严谨态度、严肃作风，这可是我们的座右铭呀！
再说说活动流程。
首先，大家踊跃报名，谁不想在这舞台上秀一把呢？然后就是紧张刺激的比赛环节啦，每个人都要全力以赴！最后评选出优胜者，那可真是荣耀时刻呀！这不就跟运动会比赛一样嘛，大家都憋着一股劲儿想冲在前头呢！
评委们也得公正公平，眼睛可得雪亮呀！咱不能让真正有实力的小伙伴被埋没喽！
这不比那平平淡淡的日子有意思多了？伙伴们，快来积极参与呀，在这比武活动中展现你们的风采吧！让我们一起加油，让这次活动大放异彩！
我的观点结论就是：这场三基三严比武活动绝对会超级棒，能让大家都有进步和提升！。
三基活动实施方案
三基活动实施方案一、活动背景。
随着社会的不断发展，人们的生活水平不断提高，但同时也面临着各种健康问题。
为了提高大家的健康意识，增强身体素质，我公司决定开展三基活动，即“健康基础知识、健康基础技能、健康基础生活”，旨在通过一系列的活动，让大家了解健康知识、掌握健康技能、养成健康生活习惯。
二、活动内容。
1. 健康基础知识。
通过举办健康讲座、发布健康知识宣传资料等形式，让员工了解常见疾病的预防和治疗方法，学习正确的饮食搭配和生活方式，提高健康意识。
2. 健康基础技能。
组织开展急救培训、健身操比赛等活动，让员工学会基本的急救知识和技能，提高身体素质，增强抵抗力。
3. 健康基础生活。
通过开展健康生活习惯培养活动、组织健康生活方式分享会等形式，引导员工养成良好的生活习惯，如定时作息、合理饮食、适量运动等。
三、活动目标。
1. 提高员工的健康意识，让他们了解健康对工作和生活的重要性。
2. 增强员工的健康技能，提高应对突发疾病或意外事件的能力。
3. 培养员工良好的生活习惯，提高身体素质，减少慢性病发生率。
四、活动实施步骤。
1. 制定活动计划，明确活动内容、形式、时间和地点等。
2. 宣传活动，通过公司内部通知、海报、微信公众号等渠道，让员工了解活动内容和安排。
3. 组织活动，安排专业人员进行健康讲座、急救培训等活动，确保活动的顺利进行。
4. 汇总活动效果，对活动进行总结和评估，收集员工的反馈意见，为下一阶段活动提供参考。
五、活动保障。
1. 资金保障，公司提供必要的经费支持，保障活动的顺利开展。
2. 人员保障，安排专业人员负责活动的组织和实施，确保活动的质量和效果。
3. 安全保障，活动期间，加强安全防范措施，确保员工参与活动的安全。
六、活动效果评估。
通过员工的参与度、活动后的健康知识掌握情况、健康技能掌握情况以及生活习惯改变情况等方面进行评估，总结活动的效果和不足之处，为今后的活动改进提供参考。
七、活动总结。
通过三基活动的开展，提高了员工的健康意识，增强了健康技能，养成了良好的生活习惯，为公司营造了良好的健康氛围，也为员工的身心健康保驾护航。
开展医师节竞赛活动方案
开展医师节竞赛活动方案开展医师节竞赛活动，旨在庆祝医师节，弘扬医者仁心、救死扶伤的职业精神，增强医护团队的凝聚力与专业技能，同时提升公众对医疗行业的认知与尊重。
一、活动主题“医路同行，匠心筑梦”——庆祝中国医师节知识技能竞赛二、活动目的1.表彰先进：表彰在医疗工作中表现突出的医师，树立行业榜样。
2.技能提升：通过竞赛形式，促进医护人员专业技能的学习与交流。
3.团队协作：增强医护人员之间的团队合作与沟通能力。
4.公众科普：提升公众对医疗健康知识的了解，增进医患信任。
三、活动时间选择在医师节前后的一周内举行，具体日期根据医院或机构安排确定。
四、参与对象全院或指定科室的医师、医技人员及护理团队，同时可邀请医学生或公众作为观众参与。
五、活动内容1. 开幕式•领导致辞：介绍活动意义，表彰上年度优秀医师。
•宣誓仪式：全体参与人员共同宣誓，重温医学誓言。
2. 知识竞赛•分组竞赛：将参赛者分为若干小组，每组包含不同科室成员，促进跨学科交流。
•题型设置：包括选择题、判断题、案例分析题等，内容涵盖基础医学、临床医学、医学伦理、法律法规等方面。
•抢答环节：增加现场互动性和趣味性，对答对者给予小奖品。
3. 技能实操竞赛•急救技能：如心肺复苏、止血包扎、除颤仪使用等。
•专科技能：根据各科室特点设置，如外科手术缝合、儿科查体、心电图解读等。
•评判标准：由资深医师组成评委团，根据操作规范、速度、准确性等方面打分。
4. 病例讨论与分析•模拟病例：提供典型或复杂病例资料，要求参赛队伍进行分析讨论，提出诊断、治疗方案。
•专家点评：邀请学科带头人或专家进行现场点评，指出亮点与不足。
5. 闭幕式与颁奖典礼•公布竞赛结果，颁发奖项（如最佳团队奖、最佳个人奖、优秀风采奖等）。
•总结发言：回顾活动亮点，展望未来，鼓励全体医护人员继续努力。
六、宣传与筹备•前期宣传：通过医院官网、微信公众号、海报等多种形式进行宣传，吸引医护人员及公众关注。
•筹备工作：明确分工，成立组织委员会，负责活动策划、场地布置、物资采购、嘉宾邀请等工作。
三基、五项竞赛活动方案
“三基”工作暨“五项竞赛"活动实施方案采油一队为进一步深化“三基”工作,建立“三基”工作的长效机制,推进采油一队各项工作切实满足“效益年”的要求，继续深化“五项劳动竞赛"活动，根据长岭采油厂“三基”工作、五项劳动竞赛活动的要求，特制定活动实施方案。
一、指导思想以贯彻落实“效益年”现念为指导，以基层建设为重心，以增强职工队伍的凝聚力、战斗力和执行力为根本,以“创一流服务、树江汉品牌"为目标，牢固树立服务甲方、规范操作、争创一流、打造品牌的信念，通过建标、对标大力开展“比学赶帮超"活动，筑牢外部市场既有基础,努力打造作风过硬、技术精湛、生产高效、管理一流的江汉铁军,为长岭采油厂持续、高效、和谐发展做出积极贡献。
二、竞赛内容及创建目标（一）竞赛内容1、以长岭采油厂“打造效益形采油厂”为契机，大力开展“比学赶帮超"活动。
结合“银牌队"达标创建,推进采油一队各项工作“横向对标”管理,努力营造“比学赶帮超”工作氛围，找准对手、选好榜样、确定方向、定下目标,把采油一队打造成作风过硬、管理规范的队伍，不断增强完成各项生产任务的能力和整体的执行力.2、以江汉特色管理模式为依托，探索“腰东区块管理精细化、高效型”目标下的“三基”工作与五项竞赛活动新方法.继续坚持“三个转变”管理模式,实行管理人员责任到班组负责制,严格工作标准，严格管理程序，切实打造技术、管理优势，构建“三基”工作和“五项竞赛”活动长效机制，提高执行力，促进各项生产任务和经济技术指标全面完成.3、以“职工技能比赛”为切入点，强化培训工作，提高队伍素质。
推进培训工作规范化、常态化,依照“按需施教、注重实效”的原则，整合厂、队培训资源，切实做好技能培训、重点岗位人员培养、管理人员能力提升培训三项重点工作,进一步激发队伍活力、提升整体素质。
4、以落实岗位责任制为中心，规范职工操作行为。
加大管理方式创新和管理制度建设力度，加快班组井点标准化、规范化步子，规范资料管理，建立高效的工作管理机制,强化各项工作的执行力.以建设“银牌采油队"为主导，完善现场管理、岗位操作规程、基础工作管理的三个标准化运作方法.5、以单井成本分析为主线,全面提升精细化管理水平。
医师“三基”技能培训考核方案_工作方案
医师“三基”技能培训考核方案_工作方案•相关推荐医师“三基”技能培训考核方案_工作方案范文为了确保事情或工作安全顺利进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案具有可操作性和可行性的特点。
那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编为大家收集的医师“三基”技能培训考核方案_工作方案范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
为提高医疗质量，加强医务人员“三基”业务水平，提高医务人员技能操作水平。
我院结合本院实际，开展全院医师“心肺复苏”实践技能和“三基”理论知识考核。
一、技能考核目的加强医务人员基础知识、基础理论、基本技能的`业务水平，提高医务人员急救技能操作，减少医疗纠纷，进一步落实优质服务。
二、考核要求各科室医生按照时间安排参加培训、学习、考核，要求全院医师熟练掌握“心肺复苏、气管插管”急救技术操作，在培训结束后考核必须人人过关。
三、考核内容心肺复苏、气管插管四、培训时间安排培训时间8月9日——8月31日计22天（一）准备筹备阶段8月9日—17日：1、8月9日—10日成立蒙城二院“三基三严”考试领导小组，制定考核方案。
2、8月11日开各临床科室、医技科室（检验科、生化室、ct、放射科）主任会宣布“心肺复苏、气管插管”技能培训考核方案方案。
3、8月12日—13日举办全体医师心肺复苏技能操作讲座。
4、8月16日—17日心肺复苏实践技能操作培训。
（二）技能操作练习阶段：8月18日—20日：由王赢波医师协同内科系统抽调的医师负责培训本科室医生，练习技能操作；8月23日—25日：由邓慕夏医师协同外科系统抽调的医师负责培训本科室医生，练习技能操作；8月26日：由马飞医师负责培训各科室未能及时参加培训医生自行安排练习。
（三）考核阶段：8月30日—31日：下午考试。
五、考核奖惩措施1、要求人人过关2、考核成绩前三名（名次含并列）各奖人民币六百元。
3、考核成绩不及格的各处罚人民币壹百元。
4、考核成绩在后三名（名次含并列）各处罚人民币六百元。
医师节竞赛活动方案的示例
医师节竞赛活动方案示例开展医师节竞赛活动，旨在表彰医师们的辛勤付出与卓越贡献，增强医护团队的凝聚力与专业素养，同时激发医务人员的学习热情和职业荣誉感。
以下是一个医师节竞赛活动方案的示例：一、活动主题“医心向党，踔厉奋进——庆祝中国医师节知识技能竞赛”二、活动目的1.弘扬医师精神：展现医师风采，传承和弘扬“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的职业精神。
2.提升专业技能：通过竞赛形式，促进医师之间的学习交流，提升医疗技术和服务水平。
3.增强团队凝聚力：加强医护团队的沟通与协作，构建和谐的医疗工作环境。
三、活动时间医师节前夕或当天，具体时间根据医院实际情况安排。
四、参与对象全院医师，可根据专业或科室划分参赛队伍。
五、活动内容1. 知识竞赛•内容：涵盖医疗法律法规、医学基础知识、临床诊疗规范、医德医风建设等方面。
•形式：采用笔试、抢答、必答等形式，结合线上与线下平台，增加互动性和趣味性。
•奖项设置：设立一、二、三等奖及优秀奖，颁发证书及奖品。
2. 技能操作竞赛•项目：根据医院特色及医师专长，设置如心肺复苏、创伤急救、手术操作模拟等技能项目。
•评判标准：操作规范性、准确性、效率及人文关怀等方面。
•形式：现场操作，邀请资深专家担任评委，确保公平公正。
•奖项：同上，并可根据项目特点设置单项技能奖。
3. 病例分析竞赛•目的：考察医师的临床思维能力和解决问题的能力。
•形式：提供典型或复杂病例资料，参赛队伍在规定时间内进行诊断、治疗方案的制定及汇报。
•评判：综合病例分析的准确性、全面性、创新性及汇报的清晰度、逻辑性等方面。
•奖项：设立最佳分析奖、最具创意奖等。
4. 医患沟通情景模拟•内容：模拟医患沟通场景，考验医师的沟通技巧、情绪管理及解决问题的能力。
•形式：分组进行，每组包含医师、患者（可由同事扮演）及观众评委。
•评判：从沟通效果、患者满意度、解决方案的合理性等方面进行评价。
•奖项：最佳沟通奖、最具人文关怀奖等。
薛城区医师节三基知识竞赛活动方案范文范文
薛城区医师节三基知识竞赛活动方案范文范文为进一步深化医药卫生体制改革，推进优质护理服务示范工程深入开展，提高护士基础理论、基本知识、基本技能水平，结合卫生部“三好一满意”活动要求和我院实际，特制定本方案。
一、指导思想以科学发展观为指导，以树立和落实“以病人为中心”的服务理念为宗旨，以“三基三严”为重点，坚持以训练为基础，以竞赛为载体，结合“创先争优”活动和“服务好、质量好、医德好，群众满意”的“三好一满意”活动，强化基础训练，规范服务行为，提高护理质量，促进护患和谐，以满足人民群众日益增长的护理服务需要。
二、活动目标通过开展护理知识竞赛活动，强化护理知识基本功训练和“以病人为中心”的服务理念，引导广大护理人员熟练掌握和运用基础知识和基本技能，巩固基础服务质量，达到提升护理队伍整体素质，改善护理服务，提升患者满意度，构建和谐护患关系的目的。
三、组织领导为保证此次竞赛活动规范有序进行，成立竞赛活动领导小组，成员组成如下：组长：副组长：成员：四、仲裁组组长：成员：五、竞赛细则(一)参赛范围各科组建一支代表队参赛(护理部到科室抽签)。
参赛选手必须有护士执业证书，且在护理岗位工作，每支参赛队5名选手(为主管护师、护师、护士)，领队1名(为护士长)。
(二)竞赛内容2、分必答题(每题10分)、风险题(每题分别为10分、20分)两种答题形式。
(三)竞赛形式各参赛队统一在赛前抽签确定参赛顺序和台号，每队选定5名选手参加比赛，中途不能更换，风险题中的护理管理题护士长可在场外参加回答，采取现场问答形式。
(四)竞赛时间、地点时间：11月下旬(具体时间届时另行通知)。
地点：供应室大楼六楼会议室。
(五)竞赛规则和注意事项1、选手须知①各参赛选手比赛时着装整齐(统一着护士服、戴护士帽、胸前挂参赛号)，仪容端庄、遵守纪律、服从指挥。
②参赛选手须按照竞赛时间，提前20分钟入场，迟到5分钟者不得参加比赛;在比赛过程中不得擅自离开赛场。
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关于开展第六届医师节系列活动之三基知识竞赛的通知
各科室：
年轻医师队伍是医院的未来，培养年轻医师是医院发展的重中之重，为增强学习氛围，强化年轻医师队伍的三基知识理论，提高医疗技术水平，从而全面提高医院医疗质量，激励年轻医师奋发向上，同时庆祝第六届“中国医师节”，特组织开展全员年轻医师“三基”知识竞赛活动。
具体内容要求通知如下：
一、活动目标
通过开展“三基”知识竞赛活动，促进我院进一步夯实年轻医师的知识基础，提高我院年轻医师队伍技术水平，改善服务质量，努力构建和谐的医患关系，树立卫生行业新形象。
二、活动组织：
本次知识竞赛活动由医务科组织开展。
三、竞赛安排：
1、竞赛地点：行政综合楼四楼大会议室。
2、竞赛时间：2016年6月18日（周六）15时
3、参赛人员：以科室为单位，选派3名医师和/或技师组队参赛（若涉及到规培生则报名前需注明代表哪个科室参赛）。
具体参赛人员含临床、中医、医技、保健、外出规培医师。
4、竞赛内容：参考《医学临床"三基"训练医师分册》《医学临床"三基"训练中医分册》《医学临床"三基"训练医技分册》《医学临床"三基"训练保健分册》。
四、竞赛形式
1、竞赛形式：闭卷答题形式进行；题型有单选题、判断题、多选题等，为题库随机抽题。
五、竞赛奖励政策：
设一等奖1组、二等奖2组、三等奖3组，奖励分别为800元、600元、400元。
奖励发放至科室。
六、报名时间与方法：
请各科室将参赛人员名单于6月15日前报至医务科，并通知到个人。
医务科
2016年6月10日。