语言的魅力精品PPT课件

写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
1、学习生字新词，正确、流利、 有感情的朗读课文。
2、理解课文内容，体会诗人那几 个字产生的巨大作用，从中感受语 言的魅力。
1、自由朗读课文，画出生字新词， 把课文读正确、流利。
2、思考：课文讲了一件什么事？
著名 乞丐 陶醉 浓厚 诗意 询问 衣衫褴褛 无动于衷 嬉戏 莺飞燕舞 良辰美景 头发斑白 姗姗而去 满面愁容
ຫໍສະໝຸດ Baidu “春天到了，可是……”这富有诗意 的语言，产生了这么大的作用，就在于它 有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是多 么美好啊，那蓝天白云，绿树红花，那教 堂尖顶的莺飞燕舞，那塞纳河畔嬉戏的孩 子，怎能不叫人陶醉呢？但这良辰美景， 对于一个双目失明的人来说，只是一片漆 黑。这是多么令人心酸啊！当人们想到这 个盲老人连万紫千红的春天都不曾看到， 怎能不对他产生同情之心呢？
当那些穿着华丽的绅士想到这个盲老人， 一生里连万紫千红的春天都不曾看到， ------
当那些穿着华丽的贵妇人想到这个盲老人 ，一生里连万紫千红的春天都不曾看到，-----
当那些打扮漂亮的少男少女们想到这个盲 老人，一生里连万紫千红的春天都不曾看到，-
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怎能不对他产生同情之心呢？
•怎能不对他产生同情之心呢？ • 一定对他产生同情之心。 • 不能不对他产生同情之心。
一、填上合适的词语。 春天是多么美好啊，那（ ），（ ），那教
堂尖顶的（ ），那塞纳河畔（ ），怎能不叫人 （ ）呢？ 二、照样子，写句子。
春天到了， 天真热，
可是
我什么也看不见！
作业：
给下面的图画配上有魅力的语言。
1.________ 2.________
1、“我什么也看不见。”这句话不能引 起人们的联想，没有与人们之间的沟通， 没有感情色彩。而“春天到了，可是 ……”这句富有诗意的简洁的语言引起人 们无限的想象，想到春天的美丽景色，想 到老人眼中的春天只是一片漆黑，唤起人 们对老人的关心和同情，显示了语言的魅 力。
课文讲了法国大诗人让.彼浩
勒在盲老人行乞的木牌上添加 了几个字，结果给钱的人多了， 原来是木牌上的语言产生的巨 大作用。
让.彼浩勒听·了，沉·吟·了一下， 把 “木春牌天到悄了悄翻，·可过·是来·，…拿…·起”·笔几写个·上字， 就匆匆地离去了。
··
仿照句子 写一写。
加点的词语写 了诗人一连串的动 作，表现了他对老 人的关怀。
诗人在木牌上写的话，
为什么能激发人们对老人的同 情心？（读第六自然段，组长做好记
录。）
春天到了，你会想到那些美好的事物？
春天是多么美好啊，那蓝 天白云，绿树红花，那教堂尖 顶的莺飞燕舞，那塞纳河畔嬉 戏的孩子，怎能不叫人陶醉呢？
春天到了，可是我什么 也看不见！
当人们想到这个盲老人，一生里连万紫千 红的春天都不曾看到， ---------
读文填 表，并谈谈对“语言魅力的理解”。
木牌上的字
木 我什么也看不见！
牌 正 面
木 春天到了，可是
牌
……
反
面
行人的 盲老人的表现
表现
及收入
细读感悟
木牌上的字
行人的变化 老人的变化
无动于衷 我什么也看不见 淡淡一笑
姗姗而去
叹息着回答 神情悲伤
春天到了，可是 给钱的人多 笑着说 我什么也看不见 极了